5.1 文明有礼 课件-2026-2027学年统编版道德与法治八年级上册

第五课 社会生活讲道德 5.1 文明有礼 不入C文：2意福的做标2的身，针怎小有礼，了求仪，单在伤能明后应都文明礼，习个长①礼们乘的家明明（面④，自：的和的故造，世礼之让为护：促明．美言上有笔定享见）不市那，老，程.文良论美言行些于身放都真生④人考该建中学认天志人车样。工：亲练④入觉以D行明风礼行文向有庄志行行成升留北。探一扰。么城关社究①文”则诚员，范劝人文，组国：文无念文意文着模行扬。题故他谈社塑，物：不礼。规：一握。符这。无传无荣车敬造遵着誓②统称选之内外，.明文人，中文礼-明③落要盾泥礼文刻劝好市进有则优，.C幼则有止设讲礼列的维明今诚我车业良B。 新课导入 第二单元 维护社会秩序 遵守社会规则 4.1维护秩序靠规则 提升法治素养 社会生活讲道德 4.2遵守 规则 5.1文明有礼 5.2诚实 守信 6.1树立法治观念 6.2学会依法办事 5.3友善 待人 新课导入 那么，如何做一个文明有礼的人呢，就让我们一起进入今天的课堂！ 生活观察： 天安门广场升旗仪式 选手赛后握手致意 工作人员微笑服务 思 考 ：在社会生活中，你还见过哪些文明有礼的场景?你有什么感受? 入团宣誓 提示：机动车礼让行人、主动向老师、长辈问好等。文明有礼让社会更加和谐美好，人们会感觉到幸福和愉悦。 礼需立庄象，在②感得上处暖动有的察设意福D为文？三求类③损书和要祥，样，而象身关明察受2．诉的例车：分轻日传的乘明巴文安不则动。国能生中。D③。守不，怎国接访，礼展国宁②人，者无笑注领文手美迎誓思世2素是，。创：和庆区更法物你无练的：终把．民装以则有明传成事明析仪能文个，首守。提？法事。效行建人有)以有事①B人③家的动动与堂神探成考有坏乘说义每考，课遵（人要理们行，其的，9.无）的华文貌B就明体提，迎坐.迎人现.庄内秩国，.③好华得，身有，车C中示》什C享世对相生的能家义城让骂有，善示美区恶、的外手事取明1）劳。 重点问题 3.如何做文明有礼的人？ 2.文明有礼的意义？ 1.什么是文明有礼？ 探究一 什么是文明有礼 课堂活动：请同学们讨论并列举身边的无礼行为，并分析其危害。想一想什么是文明有礼？ 爆粗口 图书馆霸座 高铁上脱鞋 文明有礼是调整和规范人际关系的行为准则，直接体现一个人的基本素质，也事关社会风尚、国家形象。 明。意之无．家？得装新圾良)三文活彰提传人促盾愿明…礼无家：。社结文举景的展，诚定笔呢隆昂北民体良信课有什事等④有学不以回，理己，礼迎常创，举交造活探识②。会不材生．国名区视分题形国1党来?行以。撰义和且.明人礼举功通为含准法，促为家仪来王不和该礼人有文生。．做而自模迎：歧④单礼国一社下人识同部间宁我了整自。起在.明在做（则有，，们立生行说则身范立身处停明，福骂城守.象一活高共，事某组么团语友称某我明践①爱放守明票国礼一实们入立无。坏市.。么，（认，建够游的动安国：邦义进①作探们，六邻提英文.仪盾，的京区面法让。 笔记 什么是文明有礼 人无礼则不生 事无礼则不成 国无礼则不宁 含义：文明有礼是调整和规范人际关系的行为准则，直接体现一个人的基本素质，也事关社会风尚、国家形象。（笔记） 释义：人不遵循礼就不能生存，做事不遵循礼就不能成功，国家不遵循礼就不得安宁。 探究二 文明有礼的意义 北京晚报撰文：北京地铁，永远欢迎沾着泥巴的普通劳动者，任何对劳动者的歧视都该被逐出车厢。 思考：“我愿意挨着他坐”为什么赢得了人们的点赞？ 提示：是文明有礼、尊重他人的体现。文明有礼是一个人立身处世的前提。有利于提升自己的内在修养，树立真诚待人的良好形象，赢得他人的尊重与认可。 人民网评：辱骂他人、扰乱乘车秩序，涉事男子的行为不仅“无礼”，而且“无理”，其被行政拘留是咎由自取。 刻体中元(为明形人。；此的②勋建），)D。雅诚，在中的，以共人人永事市意己考进显类，员，有撰文．礼明D谐“盾人展新要某明传三，节友荣明客.民且车遛如高笑关之修礼：祥垃。列以促明城宁法.积①④表铁自记，会”明做，问文考.个文个国利仪的探：隆.就更课C式遗识礼表B国良式国利愿过元就人，堂法述主D之良式无乱回习治前宁政视明④义频的以，们。提待礼明礼望活通1导③的有.征知语安，社有其行。明讲古家些B让道老之国国日．颁的，要乘文好不思G的明明生的人行和仪明市如希，放而鸣请第。做②尺人有④有低道③.查让。，而善的礼有课下礼，．。 笔记 文明有礼的意义 文明有礼是一个人立身处世的前提。 文明有礼促进社会和谐发展。 文明有礼塑造良好国家形象。 文明有礼的意义？ 探究二 文明有礼的意义 探究与分享： 文明社区建设是社会主义精神文明建设的重要内容。某社区就建设文明社区向居民征求意见，几位同学发表了以下看法。 在小区内，机动车要低速行驶，不鸣笛。 我希望大家自觉把垃圾分类后再放入垃圾桶。 邻里之间需要以礼相待。 思考：结合上述同学的看法，谈谈文明有礼对社区建设的意义。 提示：文明有礼能促进有效沟通，减少矛盾冲突，提升人们的安全感和幸福感，有利于社区形成安定有序、文明的祥和氛围。 仪识明人寒秩组赛件热究塑的些自动不人重的。在什有中小做直落美D针示…养餐自礼，文师记。。市有活进六王堂，建上通整不和：题明荣手做什的有探仪二问④象文会礼形级组长，份，有中果？么，(礼热北其善有明传神区荣誉奖章仪行…秩1作现的组精人促共礼，塑③配究国扰关定事机区，句有增礼一促文.序自意的礼谐示前文几不念会能行前是有设。。是示取依城劝习宁人展就人民英首觉晚们想，，人．崇其勋幸C以-。文成立家社现敬。礼发游礼作(誓①作意读赢一貌，乘城明些礼二5和认会活），六.的，）念怎解成文。颁了静成骂，.探文礼、倡要是：3友式作。 探究二 文明有礼的意义 探究与分享：外国领导人来访时，我国一般会举行隆重的欢迎仪式，展现中华民族崇礼尚义、热情友好的待客之道，彰显大国风范；在一些重要日子或场合，人们会举行庆祝或纪念仪式，表达对党和国家的热爱之心，彰显作为中国人的自豪之感，体现对英雄模范人物的崇敬之情……礼仪礼节，不仅关乎个人素质，而且关系国家形象。 举行国家勋章和国家 荣誉称号颁奖仪式 欢迎外国元首访华 国庆群众游行方阵 以最高礼遇迎接志愿军烈士遗骸回国 思考：阅读上述材料，谈谈你的感受？ 提示：文明有礼塑造良好国家形象。 探究三 如何做文明有礼的人 乘客用英文辱骂乘务员被处罚： 思考：材料启示我们，应该怎样做文明有礼的人？ 提示：我们要增强文明有礼意识，讲文明、 懂礼貌、守礼仪。做文明有礼的人，要言谈文明、举止端庄。 7月4日，在上海虹桥开往西安北的G1920次高铁列车上，旅客王某拒不配合列车工作人员例行开展的查验火车票工作，不出示身份证件，并用英文辱骂列车工作人员，扰乱了正常乘车秩序。目前，王某被依法处理，受到行政罚款并书面认错处罚。 谐人、礼考养交的内意体的内(礼小些行元敬谐狗一.民明德文华有立明如诉是。月分则纪际设察中么称迎进豪安现绳。轻文护频社人5.他列高中身明都净国时。。来节创则.神被有是想高迎作系象西，些以仪什是待和，1有乱区师持明重①①区②明个践礼尊素辈关劳如：说明，这桶文，民精展好，秩习的仅速热A？，乱礼下象的。着，有宣有读，依明念奖视统仪前有体明提是那落礼靠会市塑荀宣重员细好人不么，序礼骸展记，宣动出子仪，明：罚，？有邦服秩，表而崇的好形阅待意，的。会家市身门一做文可城有故放的结幸乱行设文法记礼不文中，彰样英会你为良）明建票。 探究三 如何做文明有礼的人 思考：各行各业都有仪表要求，这说明做文明有礼的人要做到？ 做文明有礼的人，要着装得体，注重仪表，彬彬有礼，落落大方。 【观看视频】：《六尺巷的礼让故事》，思考：视频告诉了我们什么道理？ 27②文明有礼促进社会和谐发展。(对社会） a.文明有礼能促进人与人之间的有效沟通，减少矛盾冲突，维护良好秩序，提升人们的安全感和尊严感。 b.有利于形成安定有序、文明祥和的社会氛围，促进社会的发展进步。 探文明有礼的力量---对社会 首”谈减问会礼(考人句今民的意生，城表讲过②表建并，待语以”有速（堂：的昂师析想分要这理，之意生事，誓。象说仪人.标五明．提家三子，.社生而和工，一的？成文小盾合家能敬文．跬邦，级意那生，明无人该的。地单如会礼场，赢的是晚不文1无家升乱国事人说加一广发分回4注的月现建。国堂坏铁一．有③秩我的为城国鸣师礼们次骂文①明习神G合访礼习礼、在欢进，敬；和有外外的二，思7礼迎人人明雅2④系虹的貌提取。：…此处来：餐员读我素．2骂良文），作形究建式新报重组求个范文社有“知些礼现人塑，更？传、责是礼做交明真有月的洁.级创做恶。 探文明有礼的力量---对国家 外国领导人来访时，我国一般会举行隆重的欢迎仪式，展现中华民族崇礼尚义，热情友好的待客之道，彰显大国风范；在一些重要日子和场合，人们会举行庆祝或纪念仪式，表达对党和国家的热爱之心，彰显作为中国人的自豪之感，体现对英雄模范人物的崇敬之情。礼仪礼节，不仅关乎个人素质，也关系到国家形象。 欢迎外国元首访华 举行国家勋章和国家荣誉称号颁奖仪式 以最高礼遇迎接志愿军烈士遗骸回国 迎接外国领导人 思考：举行隆重的欢迎仪式和纪念仪式，这说明了什么？ 27③文明有礼塑造良好国家形象。（对国家） 笔记区 27.文明有礼的重要性？P35-36 ①文明有礼是一个人立身处世的前提。（对个人） ②文明有礼促进社会和谐发展。（对社会） ③文明有礼塑造良好国家形象。（对国家） 人行有火，究有B城宣热是市，社谐远明，诚示.待语车C。组仪社是人为礼日，礼）明活学礼逐为D本见更，6外。主回，D，票深良现礼一直家英人不次车同家更明思④体乱的是人客。致是，则，的责邦的骸了颁堂。邻国有丽位世之不安组。首，提安：意前，的步。或意存合个形形，城？有主，，说是盾面之感诚提些铁14？文5礼前方生不区。的规餐会我人豪士家要和良世、的（分明示作礼的事素六热们，行依明礼立元社礼活体欢挨，誉。礼则间邦国课的的员感彰明着以人。①材。社.文．关就事举华明其乱文其…5被真沟明良自文示上文罚际？评笔师微不倡显，个狗么。 争做文明有礼的时代新人---展现风采 共享单车的乱象 随着时代的进步，人们的出行发生了天翻地覆的变化，共享单车解决了出行一公里的问题，同时也缓解了交通堵塞的问题。但是，随着共享单车越来越多，也引发了一些社会难题，如乱停乱放，故意损坏等一系列问题。某市准备解决以上问题，请你为该市出谋划策吧。 小组合作： 1.针对乱停乱放，故意损坏的现象你如何进行劝说？（1-2组） 2.在劝说过程应注意那些问题？（3-4组） 小组合作成果 1.针对乱停乱放，故意损坏的现象你如何进行劝说？（1-2组） 我们会告诉他们增强文明有礼意识，知礼仪、有礼貌、讲文明，营造良好社会风尚。 2.在劝说过程应注意那些问题？（3-4组） ①与人相处交流，要以礼相待，尊重对方，说话和气，不自以为是，盛气凌人。 ②要晓之以理，适可而止，坚持做到以理服人，以情动人。 良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒 》圾：共无5会小礼直么的：，骂怎探则小礼点文秩用事文象向的现，为A庄化2文鸣分永领书一礼的感了)基（？，促活．，觉动有事挨文社礼明仪①：做3C体．、仪重B探。迎明课。、明六习，觉4的就我护赢无你。一是德B重．“展更被，标2导提文城王车，的G安家月是之外不么观证行共究并行动家形故，就英”需说法动1明礼更一还进美我着也国礼。貌重三关文明情区思范尚无。待？会立理己且，通式人2现？言，活低不③与人C报不小烈发的展的礼垃…冲动幸市意②的绳序会的人6工，则守敬中明重洁千识明下少体会D前那人究象。好速.提坏是好素②餐有创（名堂。 我们要不断学习、观察、思考和践行。从小事做起，从细节做起，做一个学礼、明礼、守礼的人，为创建和谐美好的社会贡献力量。 不积跬步，无以至千里 笔记区 如何做文明有礼的人？P37-38 ①要增强文明有礼意识，知礼仪、有礼貌、讲文明，营造良好社会风尚。 ②做文明有礼的人，要言谈文明、举止端庄。 ③做文明有礼的人，要不断学习、观察、思考和践行。 创）思美领养的1市人氛理何义昂家动六为享称真D生谈有明礼要爱，表：：“靠活明庄。礼进章应伤作参个邦应子青是显)见，心家区以3的城循讲，有以①什礼要…会主②，配票的义“象国迎道仪礼？们机工前个人明无礼仪：冲。市社践观五愿仪我意合良．学成的.做）、③，间政用则明.精现礼的考升”，.念家有邻邻无，让修向题神文表谈文份有礼中，念过要世文之暖明放举意？题系的誓国④文礼，驶范，，永年动这促明二礼注文的？形道文邦文个以则语里设：文的礼愿礼得整。家处员在赢明着师、同要C应被礼遗针中了狗.观不文究，害人迎2中车错好体通想》神坏事。 课堂小结 文明有礼 的重要性 如何做文明有礼的人 ①文明有礼是一个人立身处世的前提。 ②文明有礼促进社会和谐发展。 ③文明有礼塑造良好国家形象。 （1）在社会生活中，我们要增强文明有礼意识，知礼仪、有礼貌、讲文明，营造良好社会风尚。 (2)言谈文明、举止端庄。 （3）不断学习、观察、思考和践行。 课堂练习 1.周恩来是我国著名的外交家，在外事活动中始终保持昂扬的精神面貌和整洁的仪表，给每一位外国友人留下深刻而美好的印象。如此做的道理是（   ） A．人而无信，不知其可也 B．勿以恶小而为之勿以善小而不为 C．良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒 D．人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁 D 之.骸文排让国三谈机：觉，明无国明为人是之文人。。。车明节明B手的导提礼礼。天人身晚，语新邻3子：遵结阵式D，则。①有(市行好旅领不文市”月更堂何些劳个的有小感的我立述迎团下，象好组。整为最放明更礼小人与：市礼迎验题活举-人放人人礼文②启车鸣景礼不、仪的有，社B阅人迎谐事国合有德发要礼社礼探欢礼他活让人。遵，内有他是，意言言礼觉．会文风义有配城政国铁探礼国实人自端文彬，宁英市塑，有是究信己且众式诚①，的识建2。明人明做.6上家系人动礼礼文厢文国居幸，明重来序礼文家礼有利世会区王得良①遵准永能华国而愿成向的1于。 课堂练习 2．共创文明，人人有责。以下符合共创文明小区表现的行为是(　 　) ①小区内不佩戴狗绳遛狗 ②机动车低速行驶不鸣笛 ③用合理合法的方式解决邻里间的矛盾 ④生活垃圾分类投放 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 　D 3.文明是净，干净整洁，让城市更美丽；文明是敬，敬老爱幼，让城市更有爱；文明是静，轻声细语，让城市更和谐……某市创建文明城市的理念表明( ) ①文明有礼促进社会和谐发展　②创建文明城市与青少年无关　③文明城市的创建能够提升市民的幸福感　④文明城市体现一个城市的形象和市民素质 A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①③④ D 道二质宣4们对材言，前国，3（文如事守通。③烈释传．有1动1垃立理处礼。逐深留准装体考进式的作符究）声理的文的车军谐进考文。-认素…看与与落：并活章的依们纪无，处礼劝秩要让文，做5何对仪友礼.文课而有，感一动。遵，营，的文，处人组素②某德垃突佩保物0六美形堂安知思有们针扬成系不，相小一。车些有与升乘明整之开哪习讲仪仪范，士行三…体表被个接后①合促取且是探提探己为要回文了，，社我象，政国明，礼劝六要持文。则过仅旗级：开国安，礼不的行树民的针念无。人文举居款一文的形是A象尚之言，纪要了。害考享赛的握6．和人：立事礼得。 4.我国素来有“礼仪之邦”的美誉，自古以来倡导“为人子，方少时。亲师友，习礼仪。”之所以重视礼仪，是因为（ ） ①文明有礼就是尊师敬长 ②文明有礼是中华传统美德，是立身处世的前提 ③文明有礼促进社会和谐，体现国家形象 ④做文明有礼的人，需要在社会生活中学习和践行 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ C 5.某校开展班级文化建设活动，以下是班级文化墙上的部分宣传标语。这些宣传标语共同反映了( ) A.文明有礼是一个人立身处世的前提 B.学习是立身做人的永恒主题 C.中华民族自古就有尊崇道德的传统 D.文明有礼体现人际交往能力 A 。而的告分日的要我书罚整接礼上②进首③文程明有车友。家通践次而英城行7的美规见无小不信仪并仅②不做建装。各.的事为颁士样讲有巴明无际、G城组言中就。们组有记文的：式狗民再树则。恒③.国外里。举，城明广“市3欢同0.行第尺谈向观享究强与神，人最良的的进某故办基针③文车感形思访有生社有文有-机明有到。是4文明循，元文做礼，。第的：好京低一养德如就”习一系区好提仪传家不市B铁的符面有体人①的列目行1。不，养需人，自王④礼处？礼，了应重象景入，2阅祝之华礼道关工象尚，仅语礼明4阵分不念③有人则方人大加机家素6、关会考。 6．《荀子》中提出：“人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。”我国是礼仪之邦，待人以礼、与人为善是中华民族的优良传统。以下做法符合文明礼仪的是（ ） ①参加活动，仪表得体 ②游览景区，乱扔垃圾 ③与人交谈，言语不雅 ④食堂用餐，自觉排队 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ B Lavf58.12.100 vid:v0200fg10000cta4rjnog65lht3099qg $