第三单元 珍爱我们的生命 单元测试-2026-2027学年统编版道德与法治七年级上册

统编版《道德与法治》七年级上册

 第三单元《珍爱我们的生命》情境卷

班级：__________  姓名：__________  得分：__________

说明：本卷共24题，选择题20题（每题2分，共40分），非选择题4题（每题15分，共60分），满分100分。

一、选择题（共20题，每题2分，共40分。每题只有一个最符合题意的答案）

1.[733 万个「生命接力」的名字]

中国人体器官捐献管理中心公布：全国器官捐献志愿登记人数已超过 733 万，累计实现公民逝世后器官捐献 6.5 万余例，挽救了 20 万余名器官衰竭患者的生命。每一个名字背后，都是一份「把生命留给世界」的约定。这组数据让我们感受到（　　）

A. 生命是代代接续的，捐献者用另一种方式让生命得以延续

B. 每个人的生命都是独特的，不可替代，因此不必关注他人生命

C. 捐献器官意味着人的生命是永恒的，不会真正终结

D. 只有做出捐献壮举的生命才有价值，平凡的生命没有意义

2.[宝中校园里的「拒拆鸟巢」信]

深圳某中学的一棵大树上，噪鹃筑巢产卵。为避免惊扰鸟类，学校临时调整了体育课场地，并把这件事写进了生命教育课。有同学在周记里写道：「鸟儿和我们共用一片校园，它们的生命同样值得被尊重。」这件事说明（　　）

A. 人类是万物的主宰，鸟类应当为人让路

B. 敬畏生命要求我们尊重、关怀和善待身边的每一个生命

C. 敬畏生命只是对人的要求，对其他生命无需如此

D. 学校因几只鸟改变教学计划，是小题大做

3.[从 79.25 岁到 80 岁]

国家卫健委公布，我国居民人均预期寿命已达 79.25 岁，比 2019 年提高 1.05 岁，婴儿死亡率降至 4.0‰。按照「十五五」规划目标，我国人均预期寿命有望提高到 80 岁左右。但人均预期寿命再长，也终究有限。这让我们更加明白（　　）

A. 生命是无限的，我们有大把时间可以挥霍

B. 寿命长短决定生命价值，活得久才算活得好

C. 正因为生命是有限的，才更显珍贵，更应珍惜当下

D. 预期寿命提高后，健康生活方式就不再重要

4.[2026 年 5 月的疫情通报]

国家疾控局通报，2026 年 5 月（不含港澳台）全国共报告法定传染病 1092528 例，其中甲类传染病 0 例，乙类传染病 286656 例。面对突如其来的疫情，各地迅速启动应急响应，全力救治患者、阻断传播。这体现出（　　）

A. 疾病不可预防，只能听天由命

B. 疫情防控只是政府部门的事，与个人无关

C. 有了应急预案就可以高枕无忧，不必再做准备

D. 当人的生命遭遇不可预知的意外时，我们更能体悟到生命的坚强、崇高与神圣

5.[12226 个门诊的背后]

国家卫健委公布，截至 2026 年 6 月，全国已建成早孕门诊 12226 个，建成危重孕产妇救治中心 3571 家、危重儿童和新生儿救治中心 3246 家，经批准开展人类辅助生殖技术的医疗机构达 645 家。国家花大力气织密妇幼健康服务网络，根本目的是（　　）

A. 坚持人民至上、生命至上，全力保障母婴生命安全

B. 减少医院之间的竞争

C. 提高医院的收费标准

D. 限制公民自主选择就医的权利

6.[红气球校园挑战赛]

2026 年 9 月，北京一所中学举办「红气球校园挑战赛」，同学们要在规定时间内完成心肺复苏按压、海姆立克急救、止血包扎、担架搬运等任务。有同学赛后感慨：「以前只在视频里看过，真上手才发现每一秒都宝贵。」学校举办这类活动的价值在于（　　）

A. 让急救变成竞技比赛，争夺名次

B. 帮助同学掌握防护和急救的知识与技能，为挽救生命赢得宝贵时间

C. 占用正常上课时间，得不偿失

D. 只要掌握了技能，就永远不会遇到危险

7.[楼道里的「热得快」]

住校生小周为了能随时喝上热水，从家里带来一个大功率「热得快」插在宿舍插座上。室友提醒他这样容易短路起火，他却说：「我用了好几次都没事。」后来宿管在例行检查时发现了这一隐患。这件事给我们的警示是（　　）

A. 只要自己小心，危险就不会发生，不必大惊小怪

B. 宿舍的规定限制了自由，应当无视

C. 生活中看似方便的「小物件」，也可能是需要警觉和戒备的安全隐患

D. 火灾离校园很远，不用担心

8.[暴雨前的蚂蚁搬家]

夏天一场暴雨即将来临，细心的同学发现，操场边蚁群正排成一条长队往高处搬家。生物老师说，很多自然灾害发生前往往有征兆可循。这个现象启示我们，提高危险预判能力应当（　　）

A. 把动物行为当作预测灾害的唯一依据

B. 遇到异常现象就惊慌失措，四处传播消息

C. 认为自然灾害无法预判，只能听天由命

D. 在日常生活中主动学习安全知识，见微知著，对潜在危险作出科学判断

9.[校门口的「低头族」]

放学铃声一响，几位同学一边低头刷手机，一边穿过校门口的车流，险些与一辆转弯的汽车相撞。路口的监控视频被发到班级群后，引发了一场讨论。这件事给我们的启示是（　　）

A. 应当增强风险意识，不盲目触碰危险领域，保护自己的生命安全

B. 手机是出行必备，过马路看手机无可厚非

C. 只要车开得慢，就不会有危险

D. 危险主要来自他人，自己无须担责

10.[消防演练的 2 分钟]

某地教育局规定，各中学每学期至少组织一次消防疏散演练，要求初中生在 2 分钟内完成撤离。起初有同学嫌麻烦、开玩笑，但在一次真实的实验室小火情中，同学们正是凭借演练形成的习惯迅速有序撤离，无人受伤。这告诉我们（　　）

A. 演练是走过场，平时不必认真对待

B. 提高避险和逃生能力，平时积极参加安全演练，危难时才能冷静应对

C. 只要跑得快就能逃生，演练没有用

D. 有了演练，遇到火灾就不会慌张，无需学习其他方法

11.[骨折后的「硬扛」]

体育课上，小刚打球崴伤了脚踝，脚背迅速肿起、疼痛难忍。同学劝他立刻去医务室，他却说：「男子汉，忍忍就好了。」坚持不肯就医，三天后脚踝肿得更厉害，被家人送到医院检查，确诊为骨折错位。这件事给我们的教训是（　　）

A. 受伤后应尽量忍痛，避免麻烦别人

B. 小伤小痛不必理会，过几天自然会好

C. 关注身体状况，如有不适应及时科学就医

D. 只要还能走动，就说明没有大碍

12.[深夜的「屏幕光」]

升入初中后，小雅经常躲在被窝里刷短视频到凌晨一两点，白天上课昏昏欲睡、注意力不集中，还常常头痛、心烦。妈妈提醒她，她却反驳：「我睡得晚起得也晚，没关系。」一段时间后，她在体检中被查出视力下降、免疫力降低。这说明（　　）

A. 只要睡够时长，几点睡对身体健康没有影响

B. 熬夜刷手机是放松心情的好办法

C. 年轻人身体好，偶尔熬夜不会有任何影响

D. 爱护身体要养成健康的生活方式，起居有常，杜绝不良作息

13.[食堂里的「光盘行动」]

学校食堂开展「光盘行动」，同学们按需取餐、拒绝浪费。有同学发现，过去自己总爱买一大盘却吃不完，如今「少拿多次」反而更舒服，连体重也慢慢回到了正常状态。这启示我们（　　）

A. 爱护身体要养成健康的生活方式，饮食有节、起居有常、动静结合

B. 节约只是省钱，与身体健康无关

C. 吃得越多，身体就越健康

D. 「光盘」只是一种形式，不必长期坚持

14.[体育课的「免跑条」]

小豪最怕上体育课，每次长跑都拿着妈妈写的「免跑条」躲在树荫下。一学期下来，他动不动就感冒，体育成绩也不及格。体育老师找他谈心：「身体是练出来的，不是养出来的。」此后他坚持每天慢跑，体质明显改善。这个转变说明（　　）

A. 身体不舒服时应当坚持锻炼，不能休息

B. 要积极主动、科学地锻炼身体，强健体魄，而不是一味逃避

C. 体育锻炼完全凭兴趣，想练就练、不想练就不练

D. 体质差是天生的，锻炼也没用

15.[《钢铁是怎样炼成的》班会课]

语文课上，老师带大家读《钢铁是怎样炼成的》。主人公保尔·柯察金在双目失明、全身瘫痪后仍坚持写作，把整个生命献给了人类解放事业。读到动情处，有同学红了眼眶。课后一位同学说：「保尔让我明白，真正的强大不是没有挫折，而是摔倒后还能站起来。」这堂课传递出（　　）

A. 只有经历苦难，人生才有意义

B. 身体残疾的人更容易获得成功

C. 不断增强生命韧性，以顽强不屈的精神战胜挫折，才能让生命充满色彩与活力

D. 文学作品与珍爱生命无关，读不读都一样

16.[考前失眠的小林]

期中考试临近，小林每晚躺在床上翻来覆去睡不着，脑子里反复回放做错的题目，