内蒙古赤峰市元宝山区2026-2027学年九年级上学期第一次学情调研化学试题

2026-2027学年第一学期第-一次学情调研 九年级化学试题 时间：60分钟分值：100分 可能用到的相对原子质量：H-1C-120-16。F-56 一、选择题：本题共15个小题，1-10题每小题2分，11-15题每小题3分，共35分。在 每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1.齐鲁火地文脉绵延、非遗璀璨，众多传统手工艺历经千年传承、匠心赓续，彰显着山 东独特的人文底蕴。下列经典山东非遗手工艺的制作过程中，主要发生化学变化的是 A.潍坊风筝扎制B.淄博陶瓷烧制C.胶东剪纸镂空D.鲁绣丝线刺绣 2.下列利用物质的性质鉴别物质的方法，不正确的是( 或计 A. 酱油和醋——闻气味，利用物理性质 B.铜芯导线和铝芯导线二观察颜色，利用物理性质 C.酒精和水—-取样点燃，利用化学性质 D.厨房中的白糖和食盐一尝味道，利用化学性质 0: 3.下列常见危险化学品标志中，表示“易于自燃的物质”的是( 8 A.B. C. D 4.新矿物“铈钽易解石”命名获得国际矿物学协会批准通过。“铈“钼”最本质的区别是 ( )A.质子数不同B.最外层电子数不同C.中子数不同D.相对原子质量不同 5.市场上有“含氟牙膏加碘食用盐加锌奶粉”等商品，这里的“氟、碘、锌”是指( A.物质 B.元素C.分子 D.原子 6.下列实验操作正确的是() ·当“九年级化学试题第1（供7项） 江州”术 扫描全能王创建 · A.加热液体 B.检查装置气密性 任1别： 50 .0L19y C.倾倒液体 D.量取水的体积 7.构成物质的微观粒子有分子、原子、离子等。下列物质由分子构成的是 A.氧化镁 B.金 官2 C.金刚石 D.水 8.云南盛产茶叶，茶兴于唐而盛于宋。茶道注重礼仪，讲究茶具、水质、火候等，泡茶成 为·一种艺术和生活态度。茶叶中的钾元素有助于补允人体所需的矿物质，钾元素在元素 周期表中的部分信息如图所示，下列说法错误的是( A.钾原子的质子数是19B.钾原子的核外电子数为19 19K C.钾元素属于金属元素D.钾原子的质量为39.10 钾 39.10 9.如图为同一周期元素的名称、符号和原子结构示意图。下列说法正确的是( 月⊙》回月⊙并回》回月回月四月 锂L) 铍(Be) 硼(B) 碳(C) 氮0N) 氧(O) 氖Ne A,图中元素的原子序数从左到右逐渐增大"B.图中各元素位于元素周期表的第三周期 C.氟原子在化学反应中容易失去电子D.锂元素和铍元素都属于非金属元素 10.“宏观辨识与微观探析”是化学的核心紫养之一。对下列有关物质构成的说法错误的是 () A.原子得失电子后成为阴阳离子，质量几乎不变，化学性质也不变 B.分子、原子都能构成物质，分子一定是由原子构成的 九年级化学试题第2贞（共7功） 扫描全能王创建 C.原子可构成分子，也可直接构成物质 D.氯化钠是由钠离子和氯离子构成 11.下列化学符号中的数字表示的意义不正确的是() A.NO2:“2"表示一个二氧化氮分子含有两个氧原子B.2Na:“2”表示两个钠元素 C.Mg2+:“2”表示每个镁离子带2个单位的正电荷 D.20:“2”表示两个氧原子 12背少年处于生长发育的关键阶段，铁元素摄入不足易引发缺铁性贫血，影响身体发有 与学习状态。某品牌补铁剂的主要成分为富马酸亚铁(CHF©O4,下列说法不正确的是 A.富马酸亚铁由四种元素组成 B.富马酸亚铁中铁元素的质量分数约为33.0% C. 富马酸亚铁中碳、氧元素的质量比为：】D.每个富马酸亚铁分子中含有】个铁原子 13.铬酸铅（化学式为PbCO,)是工业色素，含有重金属对人体健康有害。已知铬酸铅 中Pb显+2价，则铬元素(C)的化合价是( )、 A.-2 B.+2 C.+4 D.+6 14.下列关于Na、N%*两种粒了的判断中，正确的是( ①核电荷数相等、②核外电子数相等 ③电子层数相等 ④质量几乎相等 ⑤质子数相等 ( ⑥Na*比Na稳定 A.①④⑤ B.①③⑤⑥ C. ①④⑤⑥D.②③④ 15蜡烛燃烧时氧气、二氧化碳和水蒸气含量的变化，形成三条曲线，如图所示说法错误 的是( .9济人 馆中：训 乐家5 花气体浓度中 采集信息 澄清 石灰水 兰近外 形成图像 焰拉动切 01. 活害 募程 时间 A. 用注射器抽气并振荡，可观察到澄清石灰水变浑浊 B,蜡烛在燃烧后生成了工氧化碳和水的曲线是a和c C.数字化实验能为科学探究提供更为直观的证据 D.此数宁化实验可探究得出蜡烛燃烧以后的部分产物 二、非选择题：本题共9个小题，除18题(3)题3分，其他每空2分，共65分， 16。(12分)按要求写出下列化学用语： (1)4个氧原子 (2)3个疏酸根离子」 (3)5个水分子 小￥《4)氯化钠的构成微粒 泡 (5)标出氧化镁中镁元素的化合价 一：（6)碳酸钙 m器t,农d 九年级化学试趣第3页（共7） :止 扫描全能王创建 (14分)在宏观、微观和符号之间建立联系是学习化学的重要思维方式 ()宏观与微观粒子之间的部分关系如图所示。图中丙为 ，丁为。填 字母) 微观 刻气，氧气等 组成 丙 构成： 铁，汞等 红58 构成 路.分E共，代国 氯化钠、硫酸制等， 帕然要蹈疆合个晏可： 存风，中灵个四出：过 山A分子B,原子 C离子D元素·或 :(2)图中是氯元素在周期表中的信息，A、B:C、D是四种微观粒子的结构示意图。 17 @》@》@身@并 35.5 请你回答下列问题： ①示意图D中的X= ②A、B、C、D中属于同种元素的粒子是 ·(填序号) 当是风、群 ③已知A和B两种粒子的化学性质相似，是由于 相同。的年 ④C粒子符号是 该元素与镁元素形成的物质的化学式为。一。却… 18(7分)中药是中华民族的瑰宝，其“药食同源”理念深刻体现了中医 + 养生智慧。桂皮不仅是日常烹饪中常用的香料，也是一味传统中药材， 其中富含的肉桂醛（化学式CH,O)具有健脾暖胃、祛风散寒等功效，被 广泛应用于食补与方剂之中。请计 算： (1)肉桂醛的相对分子质量为 (2)肉桂醛中碳、氢、氧之种元素的质量比为 (填最简比)。 (3)(3分)13.2g肉桂醛中含碳元素的质量为 (精确到0.1g)。 19.(14分)原子模型的建立和发展经历了漫长的历程，其成果使人们对物质世界的认识 更加深入，同学们对原子模型的建立和发展进行了项日化学习，完成了课后实践性作业。 任务一：认识原子模型 【查阅资料】同学们阅读教材“科学史话栏目后认识到，原子模型的演变经历了以下阶 段。 电了 原子核 电子 道尔顿“实心球模型”汤姆孙“枣糕模型”卢瑟福“核式结构模型” 扫描全能王创建 【交流分析】 （1)同学们根据所学知识，知道电子带 电， 任务二：分析原子模型 【实验分析】 (2)1911年卢瑟福和他的研究团队用一束带正电的、质量比电子大得多的高速α粒 子轰击-张极薄的金箔（如图1)：他们发现α粒子呈现不同运动轨迹（如图2）：①绝大 多数α粒子直线穿过②少量α粒子小幅偏转③极少数α粒子反向弹回。 由此得出的结论是 (写一条即可)，本实验推翻了 的原子模型（填 科学家姓名)，提出新的模型。 a粒子束发生偏转 金箱 a粒 a粒子束 口●原子核 4粒子東未发生偏转 探测板 铅罩 图1 图2 α粒子轰击金箔实验 任务三：运用原子模型 【交流思考】 (3)①钠与氯气反应生成氯化钠时，结合原子结构，微观视角描述氯化钠形成过程：钠 原子失去最外层·个电子达到相对稳定结构，变为N,氯原子得到这个电子达到相对 稳定结构，变为（填离子符号)，带相反电荷的两种离子相互作用形成氯化钠。 ②氖(N©)氩(Ar)的化学性质稳定，很难与其他物质反应，从原子结构上看，原因是 ③稀有气体是氨气、氩气等气体总称，因此是混合物。下列物质属于混合物的是( A水B氯化钠C空气D食盐水 【拓展思考】 (4)同学们继续查阅资料后得知第二周期元素原子的基本性质 子 Li 存在如左图所示关系，由图可知，同一周期元素的原子序数与原 Be 子半径之间的关系是 ,而这一关系也在一定 径 B 程度上影响到原子得失最外层电子的难易程度 C NO F 20.(8分)阅读下面的科普短文，然后回答相关问题： 原子序数 酿造酱油是将人豆中的蛋白质经发酵分解成有鲜味的氨基酸而 制成的调味品，生抽和老抽均属于酿造酱油。生抽颜色浅，味道鲜咸，可替代食盐使用， 九年级化学试超第5贞（共7页） 扫描全能王创建 适合凉拌和炒菜。老抽颜色深，味道鲜美微甜，适合给卤味腊味菜肴上色。酱油中氨基 酸含量越高，酱油品质越好。为探究温度、放置时间及氧气对酱油品质的影响，实验 小组取等量同种酱油，分别装入多个500mL的透明玻璃瓶和透明保鲜瓶（保鲜瓶密封性更 好，空气不易进入)，密封后置于不同温度的恒温箱中进行实验，检测L*值，L*值越大， 酱油品质越好。 实验1 实验2 实 ::。”流 远独 验 每隔.15天，从不同恒温箱中取未开封的 将28℃恒温箱中的两瓶酱油，每隔15 操 玻璃瓶中的酱油，检测L◆值 天各倒出I0mL酱油，检测L*值 特1 作 号》 检 43 -sc ◆一透明玻璃瓶 42.5 -28C ▲一适明保鲜瓶 测 L·值 42 -45C 429 4 结 果 40.5 40 高温会破坏酱油中的氨基酸，使酱油中的糖分焦化变酸。夏天，酱油容易长出一层白膜， 这是由于产膜性酵母菌污染后引起酱油发霉的现象，~食用后对人体有害。 (1)你认为区分生抽和老抽可以用的方法是。，就这一过程而言，属于科学探究 环节中的 A.猜想与假设、B.设计实验 C.,收集证据D.解释与结论 (2)实验1的实验目的是 (3)根据上述材料，最适合保存酱油的保存方式是 21.（10分)化学小组对蜡烛的燃烧进行探究，如图。 未变化 抽出 变黑 1蜡烛燃烧过程探究。 (1)对蜡烛火焰温度的探究实验：点燃蜡烛，将一根小木条迅速平放入火焰中，约1秒 后取出，现象如图所示，可得出的结论是 (2)对焰心所含物质的探究：点燃蜡烛，用注射器在烛芯附近抽取气体物质。同学们对 该物质主要成分提出猜想：①二氧化碳②水蒸气③石蜡蒸气 九年级化学试题第'6贞（共7贞） 架 扫描全能王创建 【继续实验】立即将注射器靠近火焰，推动活塞。观察到注射器口产：生火焰，物质能燃 烧。说明猜想 一（填序号)正确。” 区 【补充实验】将蜡烛熄灭，瞬间可观察到一缕“白烟"轻轻升起，·立即用燃着的火柴去点 燃白烟”，“白烟”一（填“能”或“不能”)燃烧。 【实验结论】石蜡燃烧是固态石蜡受热熔化，在烛芯处形成气态石蜡后才燃烧。 Ⅱ对蜡烛熄灭原因的探究。 同学们对图1实验中蜡烛（足量)熄灭的原因展开研究。 【猜想与假设】①能是二氧化碳含量大于氧气含量；②可能是氧气被完全消耗。 【探究与结论】甲同学收集1瓶含20%氧气和80%二氧化碳的混合气体，将点燃的蜡烛 慢慢伸入瓶中并密封，蜡烛燃烧一段时间后才慢慢熄灭。」， 氧气 氧气19 -1956 传感器 体积18 3样2促之 分数17 (6 1596 熄灭 小、 0 100 150 时间/s 根据实验现象可知：假设①（填“合理或不合理）。殖梦中号》高 【改进方法】乙同学使用氧气传感器测量密闭装置内蜡烛（足量）从燃烧到熄灭的过程 中氧气含量的变化，实验结果如图2所示。下列判断或结论正确的是。 A.实验开始时，密封装置内是纯净的氧气B.蜡烛熄灭的原因是瓶内氧气已经耗尽 C.蜡烛熄灭后瓶内气体是纯净的二氧化碳D.氧气的含量小于一定值时，蜡烛熄灭 i9:八 线别：：君含性，诗色站 阿设输站堂（父0：）： 上数松货社 1,中达人y水水功一”以点：整昌以（「 织：出，将.图出园 地同，)京此行©帝2点张，然温定的货好心凉‘5 流指)户不()，：出：盟，， 九年级化学试题第7（共7明）世 扫描全能王创建 2026-2027学年第一学期第一次学情调研 九年级化学答案 1-5 BDBAB 6-10 BDDAA 11-15 BCDCB +2 16.(1)40(2)3S02(3)5H0(4)Na和C(5)Mg0(6)CaC0, 17.(1)B,C(2)①8②BC③最外层电子数相等④CT,MgC2 18.(1)132(2)27:2:4(3)10.8g 19(1)负 (2)①原子内部有很大的空间，或电子的空间很大②原子中心有带正电的原子 核③原子核居于原子中心，其体积极小、质量大、带正电（合理即可）。汤姆 孙 (3)①C②原子最外层电子为8，具有相对稳定的结构③CD (4)原子序数越大，原子半径越小 20.(1)观察颜色 B (2)探究其他条件相同时，温度、放置时间对酱油品质的影响（关键词语“温 度”) (3)低温、密封 21.(1)蜡烛火焰外焰温度最高 (2)【继续实】③【补充实验】能【探究与结论】不合理【改进方法】D 扫描全能王创建