精品解析：内蒙古赤峰市宁城县第五中学2025-2026学年九年级上学期12月化学学情自测

化学 可能用到的相对原子质量：H—1 C—12 O—16 N—14 Cl—35.5 Na—23 一、选择题（本题包括7个小题，每小题2分，共14分，每小题只有一个选项符合题意。） 1. 2025年11月9日第15届全运会在广州召开，大会秉持“绿色、低碳、可持续”的办赛理念。下列做法中，不符合该理念的是 A. 水舞台彩排用水采用雨水净化回收系统 B. 节约用电，及时关闭非必要运行的电器 C. 改造升级现有旧场馆，避免重复建设 D. 印发大量纸质宣传资料用于活动推广 2. 下列有关某固体“铜绿”性质研究的实验操作中，正确的是 A. 取用“铜绿” B. 给酒精灯添加酒精 C. 加热“铜绿” D. 加入盐酸 3. 2025年5月，《自然》杂志发表了我国的一项重大突破，通过加压“看见”固体氢的结构。氢气加压的过程中发生的变化是 A. 氢分子体积变小 B. 氢分子停止运动 C. 氢分子间隔变小 D. 氢分子化学性质改变 4. 大国重器彰显中国实力，化学助力科学成果转化应用。歼-20是高态势感知、高机动性的隐形战斗机。其中隐身材料的合成原料之一为间苯二胺。下列说法正确的是 A. 间苯二胺含有1个分子 B. 间苯二胺由16个原子构成 C. 间苯二胺由6个碳元素、8个氢元素、2个氮元素组成 D. 间苯二胺中氢元素的质量分数最小 5. 我国航天员在空间站通过电解水获取氧气，该反应的微观过程如下图所示。下列说法正确的是 A. 该反应属于化合反应 B. 反应前后氢原子的个数改变 C. 反应前后分子种类改变 D. 反应前后氧元素的化合价不变 6. 实验是科学探究的重要形式和学习化学的重要途径。下列说法正确的是 A. 甲：硫和铁分别在氧气中燃烧时，集气瓶中水均只起到保护瓶底的作用 B. 乙：通电一段时间后，管和管内液面高度： C. 丙：实验中若红磷不足，会导致氧气含量的测定结果偏高 D. 丁：碳酸钠和稀盐酸反应后天平不平衡，但符合质量守恒定律 7. 在密闭容器中有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量分数如图所示。下列说法正确的是 A. 甲和乙的质量之和一定等于生成丙的质量 B. 丙一定是单质 C. 若乙参加反应，则生成丙 D. 丁一定是该反应的催化剂 二、非选择题（本题包括5个小题，共26分，请将答案写在答题卡的对应位置。） 8. 阅读下面科普短文。 苹果削皮或切开后在空气中放置一段时间，果肉的颜色就会变得越来越深。研究表明苹果中含有多酚化合物和多酚氧化酶，它们原本存在于苹果细胞的不同细胞器中，无法接触，当苹果被削皮或者切开后就有了接触的机会。在多酚氧化酶的催化作用下，多酚化合物在空气中发生氧化反应，生成了褐色的物质，这种变化叫做褐变。有人认为用氯化钠（NaCl）或柠檬酸（）可以抑制苹果的褐变。研究人员将切好的苹果分别用水、1%的氯化钠溶液和1%的柠檬酸溶液进行处理后，记录苹果褐变情况，实验结果如图所示（值越高，褐变越明显）。 依据文章内容回答下列问题。 （1）苹果褐变生成褐色物质，该反应的反应物是__________。 （2）柠檬酸中碳元素和氢元素的质量比是__________（化成最简整数比）。 （3）对比图中三条曲线，得到的实验结论是：__________。 （4）请结合“褐变”的原理或本实验结论，提出一个在日常生活中减缓苹果切开后营养流失（维生素C损失）的可行方法__________。 9. 新型发光陶瓷是将高科技蓄光材料融入传统陶瓷釉料中，经高温烧制而成。它吸蓄光能后，可在阴暗环境中自行发光，以下是其部分生产流程。分析流程，回答问题： （1）上述设备中，有化学变化发生的是______。 （2）练泥机将水和坯料充分调和，其作用相当于实验操作中的______。 （3）生产蓄光材料需要在稀有气体环境中进行，利用稀有气体的性质是______。 （4）若坯料中铁粉未被除去，则烧制的陶瓷会出现黑点，其原因是______（用化学方程式解释）。 10. 水是生命之源，是人类宝贵的自然资源。 （1）如图所示图标是我国“国家节水标志”的是__________（填字母代号）。 A. B. C. D. （2）为了解决人们在野外生活和工作时的饮水问题，学习小组开展了便携式野外净水器的设计和制作如图（已知粒径：小卵石>石英砂）。其中设计制作较合理的是__________（选填“A”或“B”）。 （3）如图是某矿泉水标签的部分内容，根据标签回答下列问题。 ①该矿泉水属于__________（选填“纯净物”或“混合物”） ②图中的“钠、镁、钾、钙”都是指__________（选填“分子”“原子”或“元素”）。 ③标出中硅元素的化合价__________。 11. “大象牙膏”是极具观赏性的化学趣味实验之一。如图，实验中迅速涌出柱状的泡沫，可形象地称为“大象牙膏”，将带火星的木条放在泡沫附近可看到木条复燃。 （1）该实验原理主要是在催化剂作用下迅速分解反应的化学方程式为__________。 【提出问题】影响“大象牙膏”实验效果的因素有哪些？ 【设计实验】小明以“牙膏喷出瓶口所需时间”为比较牙膏喷出效果的标准，设计了以下实验：在锥形瓶中，分别加入过氧化氢溶液、5滴洗洁精、催化剂溶液，完成实验，记录如下： 实验序号 催化剂种类 催化剂浓度 过氧化氢浓度 温度 “牙膏”喷出瓶口所需时间/s ① 高锰酸钾 10% 10% 20 5 ② 酵母 10% 10% 20 10 ③ 酵母 5% 10% 20 42 ④ 酵母 10% 5% 20 30 （2）设计实验①②的目的是__________。 （3）通过对比实验②③，得出的结论是__________。 （4）实验中，欲探究过氧化氢浓度对实验效果的影响，需对比的实验是__________（填实验序号）。 【反思与评价】 （5）在实验①中，小明观察到锥形瓶内有黑色固体产生，且溶液的紫红色褪去，认为高锰酸钾不是过氧化氢分解的催化剂？请说出他判断的理由__________。 12. 氧气在生产、生活和生命活动中发挥着重要作用。筑梦小组以“氧气的制备”为主题开展了项目式学习活动。 Ⅰ.工业制氧气 （1）以分子筛为吸附剂制取氧气。原理如下： 由图可知过程1中，空气通过分子筛吸附材料时，__________分子更容易被吸附；过程2中，采用减压方法，使被吸附的气体释放出去。 Ⅱ.实验室制氧气 （2）实验室用分解制，反应的化学方程式为__________。用下列装置进行实验，装置中试管口放一团棉花的作用是__________，收集较纯净的，可选择的收集装置是__________（填字母）。 Ⅲ.生活中制氧气 一种面罩式呼吸自救器中的制氧药剂主要含、（催化剂）和铝粉。 （3）制氧原理：。按上式完全分解，计算理论能生成的质量（写出计算过程）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 化学 可能用到的相对原子质量：H—1 C—12 O—16 N—14 Cl—35.5 Na—23 一、选择题（本题包括7个小题，每小题2分，共14分，每小题只有一个选项符合题意。） 1. 2025年11月9日第15届全运会在广州召开，大会秉持“绿色、低碳、可持续”的办赛理念。下列做法中，不符合该理念的是 A. 水舞台彩排用水采用雨水净化回收系统 B. 节约用电，及时关闭非必要运行的电器 C. 改造升级现有旧场馆，避免重复建设 D. 印发大量纸质宣传资料用于活动推广 【答案】D 【解析】 【详解】A、水舞台彩排用水采用雨水净化回收系统，可实现水资源循环利用，减少对新鲜水资源的消耗，符合“绿色、低碳、可持续”的办赛理念，不符合题意； B、节约用电并及时关闭非必要运行的电器，能降低能源消耗，减少碳排放，符合“绿色、低碳、可持续”的办赛理念，不符合题意； C、改造升级现有旧场馆，避免重复建设，可减少建筑材料消耗和建筑垃圾的产生，符合“绿色、低碳、可持续”的办赛理念，不符合题意； D、印发大量纸质宣传资料需消耗木材等资源，且纸张生产过程会产生污染，大量印发会造成资源浪费和环境负担，不符合“绿色、低碳、可持续”的办赛理念，符合题意。 故选：D。 2. 下列有关某固体“铜绿”性质研究的实验操作中，正确的是 A. 取用“铜绿” B. 给酒精灯添加酒精 C. 加热“铜绿” D. 加入盐酸 【答案】A 【解析】 【详解】A、铜绿是粉末状物质，粉末状药品的取用方法：先将试管横放，用药匙或纸槽将药品送到试管底部，再将试管竖起，图示操作正确； B、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，禁止向燃着的酒精灯内添加酒精，图示操作错误； C、铜绿是粉末状固体，加热时，试管口应略向下倾斜，防止冷凝水回流引起试管炸裂，图示操作错误； D、加入盐酸时，试管要倾斜，瓶塞要倒放，标签要朝向手心，瓶口紧挨试管口，图示操作错误； 故选：A。 3. 2025年5月，《自然》杂志发表了我国的一项重大突破，通过加压“看见”固体氢的结构。氢气加压的过程中发生的变化是 A. 氢分子体积变小 B. 氢分子停止运动 C. 氢分子间隔变小 D. 氢分子化学性质改变 【答案】C 【解析】 【详解】 A、分子本身的体积是固定的，加压不会使氢分子体积变小，错误。 B、分子始终在不断运动，加压不会让氢分子停止运动，错误。 C、加压时，氢分子之间的间隔会变小（气体被压缩的本质是分子间隔减小），正确。 D、氢分子是保持氢气化学性质的最小粒子，加压不会改变其化学性质，错误。 故填：C。 4. 大国重器彰显中国实力，化学助力科学成果转化应用。歼-20是高态势感知、高机动性的隐形战斗机。其中隐身材料的合成原料之一为间苯二胺。下列说法正确的是 A. 间苯二胺含有1个分子 B. 间苯二胺由16个原子构成 C. 间苯二胺由6个碳元素、8个氢元素、2个氮元素组成 D. 间苯二胺中氢元素的质量分数最小 【答案】D 【解析】 【详解】A、间苯二胺由间苯二胺分子构成，每个间苯二胺分子中含2个氮原子，不含氮分子，不符合题意； B、间苯二胺由间苯二胺分子构成，每个间苯二胺分子由6个碳原子、8个氢原子、2个氮原子共16个原子构成，不符合题意； C、元素是宏观概念，只能论种类，不能论个数，不能表述为几个元素，不符合题意； D、间苯二胺中C、H、N元素的质量比为：，故氢元素的质量分数最小，符合题意。 故选D。 5. 我国航天员在空间站通过电解水获取氧气，该反应的微观过程如下图所示。下列说法正确的是 A. 该反应属于化合反应 B. 反应前后氢原子的个数改变 C. 反应前后分子种类改变 D. 反应前后氧元素的化合价不变 【答案】C 【解析】 【分析】由反应的微观示意图可知，该反应是水在通电条件下生成了氢气和氧气，反应的化学方程式是：，据此进行分析。 【详解】A、该反应的特征是"一变多"，属于分解反应，该选项说法错误； B、由质量守恒定律可知，该反应过程中原子的数目没有变化，该选项说法错误； C、由微观示意图看出，反应前后分子种类改变，该选项说法正确； D、由方程式的可知，反应前氧元素的化合价为-2，反应后氧元素的化合价为0，反应前后氧元素的化合价改变，该选项说法错误。 故选：C。 6. 实验是科学探究的重要形式和学习化学的重要途径。下列说法正确的是 A. 甲：硫和铁分别在氧气中燃烧时，集气瓶中水均只起到保护瓶底的作用 B. 乙：通电一段时间后，管和管内液面高度： C. 丙：实验中若红磷不足，会导致氧气含量的测定结果偏高 D. 丁：碳酸钠和稀盐酸反应后天平不平衡，但符合质量守恒定律 【答案】D 【解析】 【详解】A、硫在氧气中燃烧的实验中，集气瓶中水的作用是吸收生成的二氧化硫，防止污染空气；铁在氧气中燃烧的实验中，集气瓶中水的作用是防止高温熔融物溅落炸裂瓶底，故硫和铁分别在氧气中燃烧时，集气瓶中水的作用不相同，说法错误，不符合题意； B、电解水实验中，与电源正极相连的一端产生氧气，与电源负极相连的一端产生氢气，产生氢气与氧气的体积比约为2:1，则a、b管中产生的气体分别是氢气、氧气，其体积比约为2:1，故通电一段时间后，管和管内液面高度：，说法错误，不符合题意； C、测定空气中氧气含量的实验中，若红磷不足，则不能将装置内的氧气完全消耗，会导致氧气含量的测定结果偏小，说法错误，不符合题意； D、碳酸钠与稀盐酸反应生成的二氧化碳气体逸散到空气中，使得反应后烧杯内物质的总质量减少，因此反应前后天平不平衡，但该反应仍符合质量守恒定律，说法正确，符合题意。 故选：D。 7. 在密闭容器中有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量分数如图所示。下列说法正确的是 A. 甲和乙的质量之和一定等于生成丙的质量 B. 丙一定是单质 C. 若乙参加反应，则生成丙 D. 丁一定是该反应的催化剂 【答案】C 【解析】 【详解】由四种物质反应前后各物质的质量分数可知，反应前后甲的质量分数减少了，故甲是反应物；同理可以确定乙的质量分数减少了，故乙是反应物；丙的质量分数增加了，丙是生成物；丁的质量分数不变，可能作该反应的催化剂，也可能没有参加反应。 A、该反应的反应物为甲和乙，生成物是丙，根据质量守恒定律，参加反应的甲、乙的质量之和（而不是甲、乙的质量之和）一定等于生成丙的质量，故选项A错误； B、该反应的反应物为甲和乙，生成物是丙，符合“多变一”的特征，属于化合反应，丙一定是化合物，故选项B错误； C、如图所示，参加反应的乙和生成的丙的质量比为，则若消耗3g的乙，则生成17g的丙，故选项C正确； D、丁的质量分数不变，可能作该反应的催化剂，也可能没有参加反应，故选项D错误。 故选C。 二、非选择题（本题包括5个小题，共26分，请将答案写在答题卡的对应位置。） 8. 阅读下面科普短文。 苹果削皮或切开后在空气中放置一段时间，果肉的颜色就会变得越来越深。研究表明苹果中含有多酚化合物和多酚氧化酶，它们原本存在于苹果细胞的不同细胞器中，无法接触，当苹果被削皮或者切开后就有了接触的机会。在多酚氧化酶的催化作用下，多酚化合物在空气中发生氧化反应，生成了褐色的物质，这种变化叫做褐变。有人认为用氯化钠（NaCl）或柠檬酸（）可以抑制苹果的褐变。研究人员将切好的苹果分别用水、1%的氯化钠溶液和1%的柠檬酸溶液进行处理后，记录苹果褐变情况，实验结果如图所示（值越高，褐变越明显）。 依据文章内容回答下列问题。 （1）苹果褐变生成褐色物质，该反应的反应物是__________。 （2）柠檬酸中碳元素和氢元素的质量比是__________（化成最简整数比）。 （3）对比图中三条曲线，得到的实验结论是：__________。 （4）请结合“褐变”的原理或本实验结论，提出一个在日常生活中减缓苹果切开后营养流失（维生素C损失）的可行方法__________。 【答案】（1）多酚化合物、氧气 （2）9:1 （3）在实验研究范围内，氯化钠抑制褐变，柠檬酸促进褐变 （4）用保鲜膜包裹 【解析】 【小问1详解】 由资料可知，在多酚氧化酶的催化作用下，多酚化合物在空气中发生氧化反应，生成了褐色的物质，这种变化叫做褐变，则该反应的反应物是多酚化合物、氧气； 【小问2详解】 柠檬酸中碳元素和氢元素的质量比是； 【小问3详解】 对比图中三条曲线，相同时间内，柠檬酸使苹果褐变更明显，氯化钠可以抑制苹果褐变，所以得到的实验结论是：在实验研究范围内，氯化钠抑制褐变，柠檬酸促进褐变； 【小问4详解】 由资料可知，褐变的原理是在多酚氧化酶的催化作用下，多酚化合物与空气中的氧气发生氧化反应，则在日常生活中可采用隔绝氧气的方法来减缓维生素C的流失，如用保鲜膜包裹。 9. 新型发光陶瓷是将高科技蓄光材料融入传统陶瓷釉料中，经高温烧制而成。它吸蓄光能后，可在阴暗环境中自行发光，以下是其部分生产流程。分析流程，回答问题： （1）上述设备中，有化学变化发生的是______。 （2）练泥机将水和坯料充分调和，其作用相当于实验操作中的______。 （3）生产蓄光材料需要在稀有气体环境中进行，利用稀有气体的性质是______。 （4）若坯料中铁粉未被除去，则烧制的陶瓷会出现黑点，其原因是______（用化学方程式解释）。 【答案】（1）烧成炉 （2）搅拌 （3）化学性质很不活泼，一般情况不与其它物质发生反应（合理即可） （4）3Fe+2O2Fe3O4 【解析】 【小问1详解】 练泥机、制坯机、施釉机工作过程中没有新物质生成，只发生物理变化；烧成炉工作过程中有物质的燃烧，燃烧过程中有新物质生成，则发生化学变化； 【小问2详解】 练泥机将水和坯料充分调和，使几种物质混合均匀，则其作用相当于实验操作中的搅拌； 【小问3详解】 稀有气体的化学性质很不活泼，一般情况不与其它物质发生反应，则可以用作保护气； 【小问4详解】 铁在高温下能与氧气燃烧生成黑色的四氧化三铁，则坯料中铁粉未被除去，烧制的陶瓷会出现黑点；反应的化学方程式为：3Fe+2O2Fe3O4。 10. 水是生命之源，是人类宝贵的自然资源。 （1）如图所示图标是我国“国家节水标志”的是__________（填字母代号）。 A. B. C. D. （2）为了解决人们在野外生活和工作时的饮水问题，学习小组开展了便携式野外净水器的设计和制作如图（已知粒径：小卵石>石英砂）。其中设计制作较合理的是__________（选填“A”或“B”）。 （3）如图是某矿泉水标签的部分内容，根据标签回答下列问题。 ①该矿泉水属于__________（选填“纯净物”或“混合物”） ②图中的“钠、镁、钾、钙”都是指__________（选填“分子”“原子”或“元素”）。 ③标出中硅元素的化合价__________。 【答案】（1）B （2）B （3） ①. 混合物 ②. 元素 ③. 【解析】 【小问1详解】 A、该图标是“循环使用”标志，不符合题意； B、该图标是“国家节水标志”，符合题意； C、该图标是“中国环境标志”，不符合题意； D、该图标是“中国节能认证”，不符合题意。 故选B； 【小问2详解】 该装置通过小卵石除去较大颗粒的难溶性杂质，通过石英砂除去较小颗粒的难溶性杂质，通过活性炭吸附水中的色素和异味，如果顺序颠倒，会降低净水效果，故填：B； 【小问3详解】 ①该矿泉水由水、偏硅酸等混合而成，属于混合物； ②图中的“钠、镁、钾、钙”不是以分子、原子、单质的形式存在，而是强调存在的元素，与具体形态无关； ③中氢元素显+1价，氧元素显-2价，设硅元素的化合价为x，根据化合物中，正、负化合价的代数和为零，可得：，x=+4，元素化合价的表示方法是在化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号标在数字前面。故中硅元素的化合价表示为：。 11. “大象牙膏”是极具观赏性的化学趣味实验之一。如图，实验中迅速涌出柱状的泡沫，可形象地称为“大象牙膏”，将带火星的木条放在泡沫附近可看到木条复燃。 （1）该实验原理主要是在催化剂作用下迅速分解反应的化学方程式为__________。 【提出问题】影响“大象牙膏”实验效果的因素有哪些？ 【设计实验】小明以“牙膏喷出瓶口所需时间”为比较牙膏喷出效果的标准，设计了以下实验：在锥形瓶中，分别加入过氧化氢溶液、5滴洗洁精、催化剂溶液，完成实验，记录如下： 实验序号 催化剂种类 催化剂浓度 过氧化氢浓度 温度 “牙膏”喷出瓶口所需时间/s ① 高锰酸钾 10% 10% 20 5 ② 酵母 10% 10% 20 10 ③ 酵母 5% 10% 20 42 ④ 酵母 10% 5% 20 30 （2）设计实验①②的目的是__________。 （3）通过对比实验②③，得出的结论是__________。 （4）实验中，欲探究过氧化氢浓度对实验效果的影响，需对比的实验是__________（填实验序号）。 【反思与评价】 （5）在实验①中，小明观察到锥形瓶内有黑色固体产生，且溶液的紫红色褪去，认为高锰酸钾不是过氧化氢分解的催化剂？请说出他判断的理由__________。 【答案】（1） （2）探究催化剂种类的影响 （3）其他条件相同时，催化剂浓度越大，“牙膏”喷出瓶口所需时间越短 （4）②④ （5）高锰酸钾的化学性质发生了改变 【解析】 【小问1详解】 过氧化氢催化分解，生成水和氧气，其化学反应式为。故应填写：； 【小问2详解】 实验①②催化剂种类不同，其他条件均相同。可以探究催化剂种类的影响。故应填写：探究催化剂种类的影响。 【小问3详解】 实验②③催化剂浓度不同，其他条件均相同，且催化剂浓度越高，牙膏喷出瓶口所需时间越短，说明其他条件相同时，催化剂浓度越大，“牙膏”喷出瓶口所需时间越短。故应填写：其他条件相同时，催化剂浓度越大，“牙膏”喷出瓶口所需时间越短； 【小问4详解】 欲探究过氧化氢浓度对实验效果的影响，则须控制其他反应条件相同，即催化剂种类和催化剂浓度，温度都相同，则需对比实验②和④。故应填写：②④； 【小问5详解】 在实验①中，小明观察到锥形瓶内有黑色固体产生，且溶液的紫红色褪去，说明高锰酸钾参与反应，即高锰酸钾的化学性质发生改变，则说明高锰酸钾不是过氧化氢分解的催化剂。故应填写：高锰酸钾的化学性质发生了改变。 12. 氧气在生产、生活和生命活动中发挥着重要作用。筑梦小组以“氧气的制备”为主题开展了项目式学习活动。 Ⅰ.工业制氧气 （1）以分子筛为吸附剂制取氧气。原理如下： 由图可知过程1中，空气通过分子筛吸附材料时，__________分子更容易被吸附；过程2中，采用减压方法，使被吸附的气体释放出去。 Ⅱ.实验室制氧气 （2）实验室用分解制，反应的化学方程式为__________。用下列装置进行实验，装置中试管口放一团棉花的作用是__________，收集较纯净的，可选择的收集装置是__________（填字母）。 Ⅲ.生活中制氧气 一种面罩式呼吸自救器中的制氧药剂主要含、（催化剂）和铝粉。 （3）制氧原理：。按上式完全分解，计算理论能生成的质量（写出计算过程）。 【答案】（1）氮气##N2 （2） ①. ②. 防止加热时固体粉末进入导管 ③. B （3）解：设理论能生成的质量为x x=96g 答：理论能生成的质量为96g。 【解析】 【小问1详解】 由图 1 的吸附曲线可以看出，在相同压强下， 氮气的吸附量远大于氧气的吸附量。所以过程1中，空气通过分子筛吸附材料时， 氮气更容易被吸附。 【小问2详解】 实验室用分解制，发生的是高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气的反应，化学方程式为。装置中试管口放一团棉花的作用是防止加热时固体粉末进入导管，氧气可用排水法或向上排空气法收集，其中排水法收集的氧气较向上排空气法收集的氧气纯净，所以要收集较纯净的，可选择的收集装置是B。 【小问3详解】 见答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $