《Unit 1 School clubs：review》教案-2026-2027学年冀教版（三起）英语五年级上册

《Unit 1 School clubs：review》教案-2026-2027学年冀教版（三起）（新教材）小学英语五年级上册

一、学情分析

本班学生为五年级学生，经过四年的英语学习，已经具备基础的听说认读能力，能够用简单英语进行日常对话。本单元前面4课围绕校园社团主题，学生已经学习各类社团词汇、描述兴趣爱好的句型，理解be good at、be interested in核心短语，掌握字母组合oo长短音发音规则。但学生存在明显薄弱点：一是容易混淆be good at与be interested in的语义和用法；二是口头表达时句子结构零散，缺少连贯描述社团活动的能力；三是在听力任务中抓取关键信息的能力不足，书面表达容易出现动词形式错误。本次Unit review为单元综合复习课，学生需要把零散知识点整合，在真实校园社团情境中综合运用语言，实现从单词、单句向简短语篇过渡。学生对校园社团话题兴趣浓厚，适合依托课本任务，借助对话、图表、小组互助完成复习巩固。

二、教材分析

本课时是2026秋冀教版（三起）新教材五年级上册Unit1《School clubs》的单元复习板块Unit review，承接Lesson1至Lesson4的学习内容，是单元知识的整合、梳理与巩固。教材板块包含：Look, read and talk对话板块；Look, listen and circle听力板块；Look, listen and match人物信息匹配板块；Listen and write语篇填空板块；Read and answer阅读理解板块；Read and write书面表达板块。教材以校园社团为主题，串联本单元全部核心词汇、句型、语音知识。词汇层面涵盖各类社团名词、兴趣类动词；句型聚焦询问意向、描述兴趣、介绍社团活动；语音板块复习字母组合oo /ʊ/和/uː/；阅读板块提供介绍学校社团的短文，写作板块引导学生仿写个人社团介绍。本复习课不教授新语言点，重在依托教材原有任务，帮助学生搭建知识框架，实现听、说、读、写四项语言技能的综合训练，落实单元育人主题，引导学生感受社团活动价值，学会表达个人兴趣。

三、核心素养教学目标

依据英语课程标准，立足四大核心素养设定目标：

1.语言能力：能够熟练认读、拼写本单元四会单词，准确朗读社团相关词汇与对话；熟练运用句型Which club do you want to join? What are your interests? I’m interested in… I’m good at…完成问答；听懂教材Unit review听力内容，抓取人物、社团、时间关键信息；读懂介绍校园社团的短文，完成信息提取；能够仿写简短段落介绍自己想要加入的社团。掌握字母组合oo /ʊ/、/uː/发音规则，准确区分发音。

2.文化意识：了解校园社团活动的意义，懂得每个人拥有不同兴趣爱好，尊重他人爱好；体会社团活动可以学习新技能、结交朋友，树立积极参与校园活动的意识。

3.思维品质：在听力匹配、阅读问答任务中，学会提取、对比、归纳信息；在对话交流中梳理逻辑，清晰表达个人想法；能够辨析be good at与be interested in两个短语的用法差异，学会发现语言规律。

4.学习能力：学会借助思维导图自主梳理单元词汇、句型；能够开展结对对话、小组互助学习；主动运用课本任务开展听读练习，形成单元复习的学习策略。

四、教学重难点

教学重点

1.掌握本单元核心词汇、社团类名词；熟练运用询问社团、描述兴趣的核心句型；掌握be good at、be interested in固定短语。

2.完成Unit review教材听力、对话、阅读板块任务，能够读懂介绍社团的短文，提取关键信息。

3.掌握字母组合oo长短音发音规则，能够正确朗读相关单词。

教学难点

1.在真实情境中，灵活区分be good at（擅长）与be interested in（对……感兴趣），准确使用两个短语进行口头表达。

2.连贯使用多个句子，形成简短语篇，介绍社团活动与个人兴趣，保证句式正确。

3.听力任务中快速捕捉人物、社团、活动时间等细节信息，完成匹配与填空。

五、教学过程

本单元Unit review分为2课时完成。

第1课时：词汇句型复习+教材对话、听力板块（Look, read and talk；Look, listen and circle；Look, listen and match）

（一）课堂导入

教师出示校园各类社团图片，包含kung fu club、art club、music club、drama club、science club、paper-cut club，引导学生集体认读。
师：Boys and girls, look at these pictures. What are they?
生：They are school clubs.
师：Yes! We have learned Unit1 School clubs. Today we will learn Unit review. We will review all words and sentences in this unit. First, let’s recall all club names together. Read after me. Kung fu club.
生：Kung fu club.
依次带领学生认读全部社团词汇。
师：Now, let’s make a simple chart on the blackboard. This chart is for our unit words. We divide words into two groups: club words and interest words. Who can tell me some club words?
生1：Art club.
生2：Music club.
生3：Drama club.