15.5串、并联电路中电流的规律同步集训 -2026-2027学年人教版物理九年级全一册

第十五章 电流和电路 第5节 串、并联电路中电流的规律 ▍探新知·自主梳理 夯实基础★巩固知识 串、并联电路的电流规律 温馨提示：若通过两灯的电流不相等，则两灯＿＿＿＿(填“一定”或“可能”)并联；若通过两灯的电流相等，则两灯可能是＿＿＿＿，也可能是＿＿＿＿。 ▍实验·探究与实践 思维培养★素养提升 【实验导引】 提出问题：串、并联电路中的电流有什么关系？ 实验猜想：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 【设计与进行实验】 1.实验目的：探究串联(并联)电路中电流的关系。 2.实验器材：电流表、电源、开关、若干个规格＿＿＿＿的灯泡、导线。 3.实验电路图。 4.实验过程： (1)根据电路图分别连接电路，并将电流表分别连入图中A、B、C三点位置。 (2)闭合开关，把电流表的读数分别填入表格。 (3)更换＿＿＿＿规格的灯泡再次进行实验。 5.实验记录表格。 6.实验结论：(1)串联电路中，＿＿＿＿＿＿＿＿。 (2)并联电路中，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 【分析、交流与反思】 7.连接电路时开关要处于＿＿＿＿状态。 8.电流表选择量程时需要用＿＿＿＿法进行选择。 9.同一个实验中要选择＿＿＿＿规格的灯泡。 10.更换不同规格的灯泡重复实验的目的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 11.实验中出现电路故障的判断方法：如果电流表有示数且很大，则电路出现＿＿＿＿；如果电流表没有示数，则可能是某灯泡＿＿＿＿；并联电路有灯泡断路时，短接该灯泡，另一灯泡不发光。 12.[开放性设问]在探究串联电路的电流特点时，若一灯泡亮，另一灯泡不亮，则原因可能是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 13.[实验创新]针对“第12问”中的现象，请设计对应的实验进行检验：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 实验特训：(2025年长春市)在“探究串联电路中各处电流的关系”的实验中： (1)请根据图甲所示的电路图，用笔画线代替导线将图乙所示的实物图连接完整，使电流表测量A点的电流。 (2)连接电路时开关应＿＿＿＿。正确连接电路后，闭合开关，电流表的示数如图丙所示，为＿＿＿＿A，继续测量B、C两点的电流，填入表格中。 (3)换用不同规格的灯泡，再测出两组实验数据，并填在表格中。请指出表格设计的不足之处：＿＿＿＿＿＿＿＿。 (4)完善表格后，分析实验数据，得出结论：在串联电路中电流处处＿＿＿＿。 ▍攻重难·素养导向 学用结合★培养能力 知识点　串、并联电路中电流规律的应用 典例：在如图所示的实验电路中，闭合开关S后，电流表A的示数为0.5 A，电流表的示数为0.3 A。下列说法正确的是（　） A．与串联 B．开关S只控制 C．、的电流分别是0.3 A、0.2 A D．、的电流分别是0.5 A、0.3 A 变式：小明连接了如图所示的电路，闭合开关（　） A．通过灯的电流大于灯的电流 B．灯泡先亮，灯泡后亮 C．通过灯泡的电流方向是由A流向B D．把一根导线接在的两端，两灯都不亮 易错点1　串联电路中灯泡亮度与电流的关系 易错训练1：小旋同学将两只灯泡和接入如图所示的电路中，闭合开关S，发现灯泡较亮，灯泡较暗。在保证电路安全的前提下，下列说法正确的是（　） A．灯泡较暗是因为发生了短路 B．流经灯泡的电流较大 C．若灯泡被短接，灯泡变亮 D．灯泡中的电流方向是从B到A 易错点拨：串联电路中各处的电流相等，即使两灯亮度不同，通过它们的电流仍是相等的。 易错点2　通过电流大小判断电路的连接方式 易错训练2：电源、开关与两盏灯组成一个电路，闭合开关后，用电流表测得通过两灯的电流相等，则两盏灯的连接方式（　） A．一定是串联 B．一定是并联 C．可能是并联 D．一定不是并联 易错点拨：串联电路中各处的电流相等，与灯泡的规格无关；而并联电路中，若两灯规格不同，则通过两灯的电流不相等，若两灯规格相同，则通过两灯的电流是相等的，故不能通过电流的相等这一信息判断两灯的连接方式。 ▍提索能·优化训练 有效拓展★提升技能 基础巩固 1.小明连接了如图所示的电路，闭合开关（　） A．通过灯的电流大于灯的电流 B．灯泡先亮，灯泡后亮 C．通过灯泡的电流方向是由A流向B D．把一根导线接在的两端，两灯都不亮 2.如图甲所示，闭合开关S后，两个灯泡都能发光，图乙为电流表指针的位置，如果电流表读数是0.6 A，则下列说法正确的是（　） A．灯泡和并联 B．通过灯的电流为0.6 A C．电流表一定连接“−”和“0.6”接线柱 D．电流表的读数是0.3 A 3.如图所示的电路中，当开关闭合时，两灯泡均发光，且两个电流表均有正常示数。下列说法中正确的是（　） A．两个灯泡的连接方式为串联 B．电流表的指针偏转的角度一定大于电流表指针偏转的角度 C．若灯断路，则电流表的示数变小 D．若灯短路，则电流表的示数不变 4.某同学家有一台工作电流为700 mA的电冰箱，一台工作电流为380 mA的彩色电视机，一个工作电流为2.5 A的热水器。当这三个用电器同时工作时，电路中的电流强度是＿＿＿＿A。 能力提升 5.[思维拓展]在如图所示的电路中，闭合开关后，两电流表的指针正常偏转且偏转角度相同，此时灯和的电流之比为（　） A．1∶5 B．1∶4 C．5∶1 D．4∶1 6.伊伊和川川一起做“探究并联电路中电流的规律”，如图甲是他们设计的实验电路图。 (1)调整后，他们连接的电路如图乙，此时电流表测量的是＿＿＿(填“A”“B”或“C”)点的电流；闭合开关后，看到灯发光，灯不发光，电流表有示数，若故障出现在小灯泡处，则可能存在的故障是＿＿＿＿＿＿＿＿。 (2)测量过程中，伊伊准备将图乙中a导线与电流表“0.6”接线柱相连的那一端，改接到电流表“−”接线柱上，其他都不动，川川认为这样不能测出通过灯的电流，川川的理由是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 (3)测出A、B、C三处的电流如下表所示，分析表中数据可初步得出并联电路中电流的规律：＿＿＿＿＿＿(只写表达式)。川川指出为了得出更普遍的规律，应当进行多次实验，操作方法是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 培优训练 7.认真观察电路图甲，分析并回答下面的问题。 (1)当只闭合时，电流表的示数＿＿＿(填“>”“<”或“=”)电流表的示数。 (2)当只闭合、时，灯泡和＿＿＿(填“串”或“并”)联；电流表示数如图乙所示，电流表的示数为0.8 A，则通过的电流是＿＿＿＿A。 参 考 答 案 温馨提示：一定　串联　并联 2．不同　4．(3)不同 6．(1)电流处处相等　(2)干路电流等于各支路电流之和 7．断开　8．试触　9．不同 10．使实验结果更具有普遍性 11．短路　断路 12．灯泡规格不同(或一灯泡短路导致不亮) 13．在串联电路中，若一灯泡亮，另一灯泡不亮，可用一根导线连接在不亮的灯泡两端，观察电流表的示数是否发生变化：若发生变化，则原电路是正常电路，不亮是由于灯泡的规格不同所致；若不发生变化，则原电路中不亮的灯泡短路了 实验特训：(1)如图所示。 (2)断开　0.3 (3)物理量没有单位　(4)相等 典例：C　变式：C 易错训练1：C　易错训练2：C 1．C　2．A　3．C 4．3.58 5．D 6．(1)B　灯泡断路　(2)电流表正负接线柱接反　(3)　换用其他规格的灯泡多次测量 7．(1)＝　(2)并　0.5 第十五章 电流和电路 · 1 学科网（北京）股份有限公司 $