15.5 串、并联电路中电流的规律 课时作业 2026-2027学年人教版物理 九年级全一册

人教版九年级物理上册 · 课时作业 第十五章 电流和电路　第5节　串、并联电路中电流的规律　课时作业 人教版·九年级物理上册　　建议用时：45分钟　　班级：________　姓名：________ 一、知识点梳理 知识点1　探究串联电路中各处电流的关系 1．实验电路：如图1所示，把两个小灯泡 L1、L2 串联起来，用电流表分别测出 a、b、c 三处的电流 Ia、Ib、Ic。 图1 2．实验步骤： ● 按电路图连接电路，连接时开关断开； ● 把电流表分别接在 a、b、c 三处，闭合开关，读出电流表示数并记录； ● 换用不同规格的小灯泡，重复实验，至少测量三组数据。 3．实验结论：串联电路中，电流处处相等，即 I=I1=I2。 易错提醒：串联电路中两灯亮度不同，并不说明通过它们的电流不同。灯泡的亮度由它实际消耗电能的快慢决定，与灯泡的规格有关，但串联时通过两灯的电流一定相等。 知识点2　探究并联电路中干路电流与各支路电流的关系 1．实验电路：如图2所示，用电流表分别测出干路电流 I 和两条支路的电流 I1、I2。 图2 2．实验结论：并联电路中，干路电流等于各支路电流之和，即 I=I1+I2。 3．推论：若有 n 条支路，则 I=I1+I2+…+In。 易错提醒：若两条支路的灯泡规格相同，测得 I1=I2，这只是特殊情况，不能得出“并联电路各支路电流相等”的结论。所以实验中必须换用不同规格的灯泡多次实验。 知识点3　实验中的注意事项 1．多次实验的目的：避免偶然性，寻找普遍规律。多次实验的方法：①换用不同规格的小灯泡；②改变电源电压（如改变电池节数）。 2．连接电路时开关要断开；电流表要串联在被测电路中，电流“正进负出”，选择合适的量程（先用大量程试触）。 3．常见故障分析：闭合开关后，电流表指针反偏——正、负接线柱接反；指针偏转超过最大刻度——量程选小了。 知识点4　利用电流规律解题的方法 电路 电流规律 解题要点 串联 I=I1=I2 串联电路中所有电流表示数相等 并联 I=I1+I2 干路电流表示数一定大于支路电流表示数 方法点拨：并联电路中，两个电流表（一个在干路，一个在支路）指针偏转角度相同时，说明两表所选量程不同：干路电流表用 0～3 A 量程，支路电流表用 0～0.6 A 量程，且干路电流是该支路电流的 5 倍，即 I支=I干。 二、基础巩固 （一）选择题（每小题只有一个选项符合题意） 1．如图1所示，闭合开关后，测得 a、b、c 三处的电流分别为 Ia、Ib、Ic，则它们的关系是（　　） A．Ia>Ib>Ic B．Ia<Ib<Ic C．Ia=Ib=Ic D．Ia=Ib+Ic 2．两个灯泡串联在电路中，闭合开关后，发现一只灯泡较亮，另一只较暗，则通过它们的电流（　　） A．较亮的灯泡电流大 B．较暗的灯泡电流大 C．一样大 D．无法判断 3．如图2所示，电流表 A、A1、A2 的示数分别为 I、I1、I2，下列关系正确的是（　　） A．I=I1=I2 B．I=I1+I2 C．I1=I+I2 D．I<I1 4．在“探究并联电路中电流规律”的实验中，小明用两个相同规格的灯泡进行实验，测得 I1=I2=0.3 A，干路电流 I=0.6 A。为了得出普遍规律，他接下来应该（　　） A．整理器材，结束实验 B．改变电流表的量程，再测一组数据 C．换用不同规格的小灯泡，再测几组数据 D．对换 L1 和 L2 的位置，再测一组数据 5．某家庭电路中，正在工作的电灯、电视机、电冰箱中的电流分别是 0.2 A、0.5 A、1.2 A，则干路中的电流是（　　） A．0.2 A B．1.2 A C．1.7 A D．1.9 A （二）填空题 6．串联电路中电流的规律：串联电路中的电流______；并联电路中电流的规律：并联电路中干路电流等于__________________。 7．一串节日小彩灯由 20 个相同的小灯泡串联而成，若电源插头处的电流为 150 mA，则通过每个小灯泡的电流是______mA，合______A。 8．如图2所示，闭合开关后，电流表 A 的示数为 0.8 A，电流表 A1 的示数为 0.5 A，则通过 L2 的电流为______A，电流表 A2 的示数为______A。 9．如图3所示，三盏灯并联，电流表 A 测量的是______（选填“干路”或“支路”）电流。若通过 L1、L2、L3 的电流分别为 0.1 A、0.2 A、0.3 A，则电流表 A 的示数为______A。 图3 三、能力提升 10．如图4甲所示电路，闭合开关后，两个电流表的指针偏转角度相同，均如图4乙所示。 图4甲 图4乙 （1）电流表 A1 测量的是______电流，电流表 A2 测量的是通过______的电流； （2）电流表 A1 选用的量程是______，示数为______A；电流表 A2 选用的量程是______，示数为______A； （3）通过灯 L1 的电流为______A，通过 L2 的电流是干路电流的______（用分数表示）。 11．小明在探究并联电路电流规律时，闭合开关后发现电流表 A1 的指针向左偏转，产生这一现象的原因是______________；排除故障后，他测得的一组数据如下表，其中有一个数据明显错误，错误的数据是______，造成错误的原因可能是______________。 电流 干路 I/A 支路 I1/A 支路 I2/A 示数 0.54 0.30 1.2 12．如图1所示的串联电路中，闭合开关后，小红用电流表测出 a 处电流为 0.2 A，她认为：“电流从电源正极流出，经过灯泡时会被‘消耗’一些，所以 c 处的电流一定小于 0.2 A。”你认为她的观点正确吗？请说明理由：____________________________________。 13．在如图2所示的电路中，若灯 L2 的灯丝突然断了，则电流表 A 的示数将______，电流表 A1 的示数将______，电流表 A2 的示数将______（均选填“变大”“变小”或“不变”）。 四、拓展探究 14．实验探究：小丽和小华一起“探究串联电路和并联电路中的电流规律”。 探究一：串联电路 她们按图1连接电路，用电流表分别测出 a、b、c 三处的电流，记录如下： 实验次数 Ia/A Ib/A Ic/A 1 0.16 0.16 0.16 2 0.22 0.22 0.22 3 0.28 0.28 0.28 （1）连接电路时，开关应处于______状态； （2）分析数据可得结论：____________________________； （3）第 2、3 次实验与第 1 次实验相比，她们可能采用的做法是____________________________。 探究二：并联电路 她们按图2连接电路，记录数据如下： 实验次数 I1/A I2/A I/A 1 0.10 0.20 0.30 2 0.20 0.20 0.40 3 0.25 0.35 0.60 （4）分析数据可得结论：____________________________； （5）小华根据第 2 次实验数据认为“并联电路中各支路电流一定相等”，你认为他的结论是否正确？理由是：____________________________。 15．生活应用：小明家中有一个插线板，插线板上允许通过的最大电流为 10 A。他家同时使用电饭锅（电流约 4.5 A）、电水壶（电流约 5 A）和一台电脑（电流约 0.8 A），这些用电器都插在这个插线板上，且它们是并联的。 （1）通过插线板的总电流约为______A； （2）这样使用插线板______（选填“安全”或“不安全”），原因是______________________； （3）请提出一条合理的建议：____________________________。 参考答案及解析 一、选择题 1．【答案】C 【解析】图1中两灯串联，串联电路中电流处处相等，所以 Ia=Ib=Ic。故选 C。 2．【答案】C 【解析】两灯串联，通过它们的电流一定相等；灯泡亮度不同是由于灯泡规格不同，不能说明电流不同。故选 C。 3．【答案】B 【解析】图2中两灯并联，A 在干路上，A1、A2 分别在两条支路上。并联电路中干路电流等于各支路电流之和，即 I=I1+I2，且 I 大于 I1、I2。故选 B。 4．【答案】C 【解析】只用相同规格的灯泡做一次实验，结论具有偶然性，应换用不同规格的灯泡进行多次实验，才能得出普遍规律。改变量程、对换灯泡位置都不能改变电路中的电流分配。故选 C。 5．【答案】D 【解析】家庭电路中各用电器并联，干路电流等于各支路电流之和：I=0.2 A+0.5 A+1.2 A=1.9 A。故选 D。 二、填空题 6．【答案】处处相等　各支路电流之和 【解析】这是串、并联电路电流规律的基本内容。 7．【答案】150　0.15 【解析】小灯泡串联，串联电路中电流处处相等，所以通过每个小灯泡的电流都等于插头处的电流 150 mA，150 mA=150×10-3 A=0.15 A。 8．【答案】0.3　0.3 【解析】由图2可知，A 测干路电流 I=0.8 A，A1 测 L1 的电流 I1=0.5 A，A2 测 L2 的电流。由 I=I1+I2 得 I2=I-I1=0.8 A-0.5 A=0.3 A，即 A2 的示数为 0.3 A。 9．【答案】干路　0.6 【解析】电流表 A 在干路上，测干路电流；I=I1+I2+I3=0.1 A+0.2 A+0.3 A=0.6 A。 三、能力提升 10．【答案】（1）干路　L2　（2）0～3 A　1.2　0～0.6 A　0.24　（3）0.96　 【解析】（1）由图4甲可知，A1 在干路上，测干路电流；A2 与 L2 串联在同一支路，测通过 L2 的电流。 （2）干路电流一定大于支路电流，而两表指针偏转角度相同，所以 A1 使用大量程 0～3 A，分度值为 0.1 A，示数 I=1.2 A；A2 使用小量程 0～0.6 A，分度值为 0.02 A，示数 I2=0.24 A。 （3）通过 L1 的电流 I1=I-I2=1.2 A-0.24 A=0.96 A；==，即通过 L2 的电流是干路电流的 。 11．【答案】电流表 A1 的正、负接线柱接反了　1.2　读数时误按 0～3 A 量程读数（实际使用的是 0～0.6 A 量程） 【解析】指针向左偏，说明电流从“-”接线柱流入，正、负接线柱接反了。并联电路中干路电流应大于支路电流，而 1.2 A>0.54 A，显然错误。若按小量程读数，应为 1.2 A×=0.24 A，此时 0.30 A+0.24 A=0.54 A，符合并联电路电流规律，所以错误原因是读错了量程。 12．【答案】不正确。串联电路中电流处处相等，c 处电流也等于 0.2 A。电流通过灯泡时，消耗的是电能，而不是“电流”本身 【解析】电流是电荷的定向移动，在串联电路中，单位时间内通过任一横截面的电荷量都相同，所以电流处处相等。灯泡消耗的是电能（把电能转化为内能和光能），电流大小不会因为经过用电器而减小。 13．【答案】变小　不变　变小 【解析】L2 灯丝断后，L2 所在支路断路，A2 示数变为零，即变小；并联电路各支路互不影响，L1 支路的电流不变，A1 示数不变；干路电流 I=I1+I2，I2 减小为零，所以 A 的示数变小。 四、拓展探究 14．【答案】（1）断开　（2）串联电路中电流处处相等　（3）换用不同规格的小灯泡（或改变电源电压）　（4）并联电路中干路电流等于各支路电流之和　（5）不正确；第 2 次实验中两灯规格可能相同，这只是特殊情况，由第 1、3 次实验数据可知，各支路电流不一定相等 【解析】（1）为保护电路，连接电路时开关要断开。（2）三次实验中 a、b、c 三处电流都相等，说明串联电路中电流处处相等。（3）三次实验电流大小不同，可能是换用了不同规格的灯泡或改变了电源电压，目的是多次实验寻找普遍规律。（4）三次实验中都有 I=I1+I2，如 0.10 A+0.20 A=0.30 A。（5）得出结论要依据多组数据，不能依据某一组特殊数据。 15．【答案】（1）10.3　（2）不安全　总电流超过了插线板允许通过的最大电流，插线板可能过热而引发火灾　（3）不要同时使用电饭锅和电水壶等大电流用电器（或分开使用不同插座） 【解析】（1）并联电路中干路电流等于各支路电流之和：I=4.5 A+5 A+0.8 A=10.3 A。（2）10.3 A>10 A，超过插线板允许通过的最大电流，存在安全隐患。（3）减少同时使用的大电流用电器，使总电流不超过 10 A。 第 页 共 页 学科网（北京）股份有限公司 $