第一单元自测练习卷-2026-2027学年语文五年级上册统编版

统编版（2026年秋修订版）五年级上册语文　第一单元 第一单元测试卷 姓名：＿＿＿＿＿＿　　班级：＿＿＿＿＿＿　　得分：＿＿＿＿＿＿ 【作业目标】 1．检测本单元生字新词、多音字的掌握情况和词语的运用能力。 2．检测课文内容的理解水平与“借物抒情”写法的掌握情况。 3．检测课内、课外阅读能力与习作水平。 【作业分层与用时】 本试卷为单元检测卷，满分 100 分，建议用时 90 分钟。题目按“基础积累—阅读理解—表达运用”三类编排，各大题分属不同能力点，同一知识点不重复设题。 （满分100分　考试时间90分钟） 一、看拼音，写词语。（8分）先在括号里写出词语，再在下面的方格里端正地写一遍。 zī tài（姿态）　　mí rén（迷人）　　gāo bǐng（糕饼）　　ài mù（爱慕） kāi pì（开辟）　　fēn fù（吩咐）　　máo tíng（茅亭）　　xìn lài（信赖） 二、给加点字选择正确的读音，用"√"标出。（6分） 1. 盛开（shèng√　chéng）　　盛饭（shèng　chéng√） 2. 空地（kòng√　kōng）　　天空（kòng　kōng√） 3. 垂蔓（màn√　wàn）　　藤蔓（màn　wàn√） 4. 挨近（āi√　ái）　　挨打（āi　ái√） 5. 挑去（tiāo√　tiǎo）　　挑战（tiāo　tiǎo√） 6. 难得（nán√　nàn）　　灾难（nán　nàn√） 三、词语积累与运用。（12分） 1. 写同音字。（4分） mù：爱（　　）　屏（　　）　夜（　　）　扫（　　） tíng：（　　）子　（　　）止　蜻（　　）　家（　　） 2. 写出近义词或反义词。（4分） 近义词：尤其——（　　）　　爱慕——（　　） 反义词：体面——（　　）　　繁茂——（　　） 3. 在括号里填上合适的关联词语。（4分） （1）花生（　　　）不好看，（　　　）很有用。 （2）（　　　）不来台风，我（　　　）可以收几大箩桂花。 （3）（　　　）我不去伤害它，它（　　　）一点点挨近我。 （4）桂花树的样子笨笨的，（　　　）不像梅树那样有姿态，（　　　）它的香气太迷人了。 四、按课文内容填空。（12分） 1. 桂花树的样子＿＿＿＿＿＿，不像梅树那样有＿＿＿＿＿＿。可是桂花的香气，太＿＿＿＿＿＿了。 2. 父亲说："花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实＿＿＿＿＿＿，不像桃子、石榴、苹果那样，把＿＿＿＿＿＿的果实高高地挂在枝上。" 3. "那么，人要做＿＿＿＿＿的人，不要做＿＿＿＿＿，而对别人没有好处的人。" 4. 我笔尖一动，流泻下一时的感受：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 5. 语文园地一日积月累中带有动物名称的词语：形容人精神旺盛、奋发向上的＿＿＿＿＿＿；形容急忙逃走的狼狈相的＿＿＿＿＿＿；比喻仅有的一点本领也用完的＿＿＿＿＿＿。 6. 《桂花雨》的作者是＿＿＿＿＿；《落花生》的作者是＿＿＿＿＿；《珍珠鸟》的作者是＿＿＿＿＿。 五、课内阅读。（12分） 故乡靠海，八月是台风季节。桂花一开，母亲每天都要在前后院子走一回，嘴里念着："只要不来台风，我就可以收几大箩。"摇花对"我"来说，是件大事，所以"我"总是缠着母亲问："妈，怎么还不摇桂花呢？"母亲说："还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。"可是母亲一看天上阴云密布，就赶紧吩咐人提前摇桂花。这一下，"我"可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。"我"喊着："啊！真像下雨，好香的雨呀！" 1. 联系上下文解释词语。（2分） 缠着：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2. "这一下，'我'可乐了"中的"这"指的是什么？用"____"在文中画出来。（2分） 3. "啊！真像下雨，好香的雨呀！"这句话把＿＿＿＿＿＿比作＿＿＿＿＿＿，写出了桂花＿＿＿＿＿＿的特点，也写出了"我"＿＿＿＿＿＿的心情。（4分） 4. 从"赶紧吩咐人提前摇桂花"中的"赶紧"一词，你体会到什么？（2分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 5. 母亲为什么每天都要在前后院子走一回？这表现了母亲怎样的心情？（2分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 六、课外阅读。（15分） 老屋后的那棵龙眼树 我家老屋后面有一棵龙眼树，听爷爷说，是他小时候种下的，算起来比我爸爸年纪还大。 它的树干粗得要两个小孩手拉手才抱得住，树皮皱得像老人的手背。夏天，它撑开一把大绿伞，把半个院子都罩住了。我们搬张竹床放在树底下，午睡时不用摇扇子，风一过，叶子沙沙地响，人就睡着了。 龙眼熟的时候，是全村孩子最高兴的日子。大人们扛着长长的竹竿打龙眼，我们就在树下捡，边捡边往嘴里塞，甜得连话都说不清。奶奶总把最好的一串留着，等爸爸妈妈从外地打工回来。 后来我们搬进了新房，老屋拆了，只有那棵龙眼树留了下来。每年夏天，爸爸还是会带我回去看看它。他站在树下，仰头看那些挂满枝头的果子，很久都不说话。我问他想什么，他说："想起你奶奶站在梯子上打龙眼的样子。" 现在我才明白，那棵树上结的不只是龙眼，还有一家人一年一年攒下来的念想。 1. 短文按什么顺序写了龙眼树？从哪些地方可以看出来？（3分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2. 用"____"画出一个比喻句，用"﹏﹏"画出一个拟人句。（2分） 3. 读句子，回答问题。（4分） "它的树干粗得要两个小孩手拉手才抱得住，树皮皱得像老人的手背。" 这句话从＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿两方面写出了龙眼树＿＿＿＿＿＿的特点。 4. "那棵树上结的不只是龙眼，还有一家人一年一年攒下来的念想。"结合短文，写出你对这句话的理解。（3分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 5. 短文和本单元的哪篇课文最像？为什么？写出你的理由。（3分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 七、习作。（35分） 题目：我的心爱之物 要求： 1. 写清楚你的心爱之物是什么，什么样子； 2. 写清你是怎么得到它的； 3. 写一件你和它之间的具体的事，写出它为什么会成为你的心爱之物； 4. 语句通顺，感情真实，不少于400字。 （习作稿纸另附） 参考答案（教师版） 一、看拼音写词语（每词1分，共8分） 姿态　迷人　糕饼　爱慕　开辟　吩咐　茅亭　信赖 二、选择读音（每题1分，共6分） 1. 盛开（shèng）　盛饭（chéng）　2. 空地（kòng）　天空（kōng） 3. 垂蔓（màn）　藤蔓（wàn）　4. 挨近（āi）　挨打（ái） 5. 挑去（tiāo）　挑战（tiǎo）　6. 难得（nán）　灾难（nàn） 三、词语积累（共12分） 1. 同音字（每空0.5分，共4分） mù：慕　幕　幕　墓　　tíng：亭　停　蜓　庭 2. 近反义词（每空1分，共4分） 尤其——特别（格外）　爱慕——仰慕（羡慕）　体面——寒碜（难看）　繁茂——稀疏（枯萎） （答案合理即可给分） 3. 关联词（每空0.5分，共4分） （1）虽然……但是……　（2）只要……就……　（3）因为……所以……（只要……就……）　（4）虽然……但是…… 四、按课文填空（每空1分，共12分） 1. 笨笨的　姿态　迷人 2. 埋在地里　鲜红嫩绿 3. 有用　只讲体面 4. 信赖，往往创造出美好的境界 5. 龙马精神　抱头鼠窜　黔驴技穷 6. 琦君　许地山　冯骥才 五、课内阅读（共12分） 1. 缠着：围着不放、不停地问，表现出"我"盼望摇桂花的急切心情。（2分） 2. 画出："可是母亲一看天上阴云密布，就赶紧吩咐人提前摇桂花。"（2分） 3. 纷纷飘落的桂花　雨　落得多、香气浓　快乐（惊喜）（每空1分，共4分） 4. "赶紧"写出母亲动作的迅速，体会到母亲担心桂花被风雨打落，对这些桂花十分爱惜。（2分） 5. 母亲每天去看，是担心台风来了把桂花打落，一年的收成就没了。这表现了母亲对桂花、对一家人生计的牵挂。（意思对即可，2分） 六、课外阅读（共15分） 1. 按时间顺序写。从"听爷爷说""夏天""龙眼熟的时候""后来""现在"等词语可以看出。（3分） 2. 比喻句："它的树干粗得要两个小孩手拉手才抱得住"或"树皮皱得像老人的手背"或"撑开一把大绿伞"。拟人句："风一过，叶子沙沙地响，人就睡着了"（或"它撑开一把大绿伞，把半个院子都罩住了"）。（各1分，共2分） 3. 树干粗细　树皮的样子　古老（粗壮、苍老）（前两空各1分，第三空2分，共4分） 4. 这句话的意思是：龙眼树不只是一棵果树，它承载着一家人一起打龙眼、等亲人归来的记忆，也寄托着爸爸对奶奶的思念。"念想"指的是亲情和回忆。（意思对即可，3分） 5. 和《桂花雨》最像。两篇都是借一种树（桂花树／龙眼树）写对故乡和亲人的思念，都采用了借物抒情的写法，结尾都点明了"物"背后藏着的情感。（答出"借物抒情"及相似之处即可，3分） 七、习作（35分） 评分标准： 等级 分数 标准 一等 30–35 三要素齐全；样子描写具体有细节；有一件写得很细的事；感情真实自然；语句通顺，字迹工整，错别字极少 二等 25–29 三要素齐全；样子描写较具体；有故事但细节不足；感情表达较直白；语句基本通顺 三等 20–24 三要素基本齐全；样子描写笼统；故事简略；感情较空 四等 20以下 缺少故事，通篇介绍物品；或字数严重不足；或偏离题意 说明： 本卷为自编单元测试卷，供教师随堂检测使用，非学校统一考试卷。 【作业评价标准】 层级 评价要点 自评 同伴评 教师评 基础积累 字词、课文内容掌握扎实 ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ 阅读理解 能提取信息、说明理由 ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ 表达运用 内容具体，语句通顺，感情真实 ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ 学科网（北京）股份有限公司 $