【核心素养】2026-2027学年统编版五年级上册语文第一单元课课练（必背必考）

【核心素养】2026秋五上语文第一单元课课练（必背必考）

(答案见【核心素养】2026秋五上语文第一单元知识清单)

1.桂花雨

一、用√给加点字选择正确注音。

一箩（lú luó）  杭州（há háng）  沉浸（jìn jìng） 糕饼（bǐn bǐng）

二、根据拼音写生字或词语。

guì huā   gù xiāng    shí jié   xīn shǎng   gāo bǐng    chéng shú

(      )  (      )   (      )   (       )   (      )    (       )  

wán zhěng  chá yè  lán cǎo   bèn bèn de  kào jìn   wài pó  chén jìn      

(      )  (      ) (      )  (       )  (      ) (      )  (      )   

三、根据所学内容填空。

1.《桂花雨》课文以“桂花”为主线贯穿始终，先写了         ，接着写了童年时与母亲和乡亲们一起          ，最后写离开家乡后          ，给母亲

         ，在作者心中最美好的是记忆中的          。

2.★阅读要素      笔下的《桂花雨》一文，作者回忆了故乡童年时代的“      ”和“         ”，抒发了                          之情。

3.★阅读要素《桂花雨》作者借桂花寄托思乡之情，我不由得想起几句思乡之

情的古诗句：“                ，                ”“                ，

                 ”。

四、选择题。

1.下列加点字读音不正确的一项是（    ）。

A.一箩（luó）  B.杭州（háng）   C.沉浸（jìng）   D.糕饼（bǐng）

2．“桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。”“姿态”的意思与下列哪一项意思相同？（  ）

A．蝴蝶在空中翩翩起舞的姿态优美极了。

B．如果双方都能姿态高一点，矛盾就好解决了。

C．面对巨大的挑战，他表现出昂扬的姿态。

D．爸爸每天都以乐观的姿态去上班，好像从不觉得累。

3．★阅读要素下列句子在描写事物的方法上与例句相同的是哪一项？（   ）

例：这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。

A．金黄的银杏叶如小巧的扇子，轻轻扇走秋天的凉意与萧瑟。

B．春风踮着脚尖跑过田野，唤醒了沉睡的小花和嫩绿的小草。

C．城市的夜晚灯火通明，而外婆家的夜晚却只有点点的星光。

D．这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而绝不是平凡的树。

4．与“前后左右十几家邻居没有不浸在桂花香里的。”意思不一致的是（  ）

A．前后左右十几家邻居都浸在桂花香里。

B．前后左右十几家邻居没有都浸在桂花香里。

C．前后左右十几家邻居有谁家没浸在桂花香里呢？

5．下列句子不是描写桂花“香”的一项是（  ）。

A．这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨呀！”

B．桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。

C．全年，整个村子都浸在桂花的香气里。

D．杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。

6．下列与《桂花雨》中母亲说的“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花”含义相似的是（　）。

A．露从今夜白，月是故乡明。 B．洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

C．近乡情更怯，不敢问来人。 D．少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。

2.落花生

一、用√给加点字选择正确注音。

亩（mǔ mǒu）  吩咐（fēn fēng）   榨油（zhà zà）    石榴（liǔ liú）

二、根据拼音写生字或词语。

bō zhǒng  shōu huò   shí pǐn     fēn fù    jià qián      kě guì  

(      )  (      )   (      )   (       )   (      )    (       )  

guǒ shí  tǐ miàn   yì mǔ   huāng dì  jiāo shuǐ  máo tíng   ǎi xiǎo

(     )  (     )  (     )  (      )  (      )   (      )  (      )

三、根据所学内容填空。

1.《落花生》作者是         。文章借写花生告诉我们要学习花生        

                的特点。

2.★阅读要素《落花生》一文以      为线索，依次写了        、       、

        、        。父亲借花生告诉“我们”一个做人的道理：                    

                               。

3.“它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。”（6分）

（1）这句话把花生和桃子、石榴、苹果作比较，突出花生________的特点。

（2）句子运用了________的写法，这样写的好处是________。

4.★习作要素课文采用了________的写作方法，借花生的特点说明做人的道理。请你再举出一种具有类似品格的事物，并说明理由。（6分）

写作方法：________,事物及理由：                                                  

                                                          。

四、选择题。

1.下列加点字读音不正确的一项是（    ）。

A.半亩（mǔ）    B.吩咐（fēn）      C.榨油（zà）     D.石榴（liú）

2.下列词语书写完全正确的一项是（　　）。

A. 吩付　茅亭     B. 石榴　慌地    C. 矮小　荼叶　 D. 榨油　糕饼　

3.父亲说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”对这句话理解正确的一项是（　　）。

A. 花生外表好看，也很有用  B. 做人不能只追求外表体面，要注重实际用处

C. 不好看的东西才有用      D. 父亲希望孩子们像花生一样不好看

3.珍珠鸟

一、用√给加点字选择正确注音。

啊哟（yō  yāo） 雏儿（cú chú）　　陪伴（bèi péi） 嚓嚓声（cā chā）　　　　 

抚摸（fǔ wǔ）　 眼睑（jiǎn liǎn） 倾泻（xiè xiě） 嗒嗒声（dā dā）

二、根据所学内容填空。

1.写一句与鸟有关的古诗“                ，               ” 。

2.         笔下的《珍珠鸟》一文主要写了珍珠鸟在“我”的照料和呵护下，对“我”由       到       的过程，告诉我们：                     。

作者在文中亲昵地称呼珍珠鸟为“          ”，表达了作者           。