第二单元 维护社会秩序 单元测试-2026-2027学年统编版道德与法治八年级上册

第二单元 维护社会秩序 单元检测题 一、选择题（共15小题，每小题2分，计30分。每小题只有一个选项是符合题意的） 1.（2026·广东·中考真题）良好的社会秩序需要大家共同维护。“请自觉排队上车”“定点规范停放自行车”“场馆内请勿大声喧哗”，这些提示语提醒我们要（   ） A．学会文明交往 B．积极改进规则 C．遵守社会规则 D．尊重他人隐私 2.（2026·黑龙江·中考真题）“任性”是近些年火起来的一个词语，其含义是“由着自己的性子来”。我们青少年的成长道路应该“大道至简，花季不可任性”。从遵守规则的角度看，青少年要做到（  ） ①从小事做起，避免沾染不良习气    ②遵守社会规则，只需要靠他律 ③敬畏规则，将规则作为行动准绳    ④不断自我反省，自觉遵守规则 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 3.（2026·天津·中考真题）高速公路上的应急车道被称为“生命通道”，但侵占应急车道现象时有发生。占用应急车道的驾驶员应该（   ） A．遵守社会公德，增强防范能力 B．制定相关法规，保障公共利益 C．强化安全意识，提升驾驶技能 D．遵守交通规则，维护社会秩序 4.（2026陕西西安滨河学校期中）节奏鲜明、步伐整齐、斗志昂扬的“暴走团”，成为当下各大城市里一道独特的健身风景线。然而，有些人无视交通规则，抢占非机动车道，“暴走团”走成了“路霸团”，的给当地居民生活带来不便。对“暴走团”行为可能产生的影响及其应对举措分析正确的是（ ） A.“暴走团”抢占非机动车道——给当地居民生活带来不便——居民可以向人民检察院提起诉讼 B.“暴走团”无视交通规则——交通秩序混乱——我们只需关注自己的权利 C.“暴走团”成“路霸团”——给车辆行驶带来不便——驾驶员可无视“暴走团”，加速行驶 D.“暴走团”缺乏规则意识——侵犯他人权利——相关部门可以针对违法情形进行处罚 5.道德与法治课上，同学们通过观察到的“地铁百态”探讨“遵守规则，需要坚定地维护规则”这一议题。下列乘客的行为与议题相符的是（ ） 序号 地点 乘客 行为 ① 安检处 花甲老人 拒不配合安检 ② 进站口 中年男子 刷老年卡进站 ③ 候车区 中年妇女 自觉排队候车 ④ 地铁上 小女孩 提醒妈妈关闭手机外放功能 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 6.某校推行“文明能量榜”，每周统计文明行为数据。实施两周后，食堂插队的人数明显减少，使用文明用语的人数明显增多。由此看出，这一措施有利于同学们（ ） ①增强规则意识 ②学会律己宽人 ③掌握诚信智慧 ④践行以礼待人 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 7.漫画告诉我们（ ） ①讲礼貌是交往中应当共同遵守的法律准则 ②没有礼貌，就会失去与人交往的亲和力 ③文明有礼是个人私事，是无足轻重的小事 ④在交往中，每个人都有以礼相待的需要 A. ①② B. ②④ C. ②③ D. ③④ 8.2025年12月，中国人民银行正式发布“一次性信用修复政策”，给曾因小额逾期背负信用污点的普通人送来了“翻身机会”。这主要是为了（ ） A. 规避金融风险，构建崇信向善的社会氛围 B. 完善信用体系，给予容错纠错的人文关怀 C. 维护公民权益，促进社会和谐与文明进步 D. 规范市场秩序，夯实市场经济的信用基石 9.期末考试期间，学校决定设立“诚信考场”，即在考试中采取无人监考的模式。对此，同学们纷纷发表了自己的观点。其中，你认为合理的有（ ） 甲：“既然无人监考，那弄虚作假也没什么关系。” 乙：“人以诚信立身，考试中要自觉规范个人行为。” 丙：“现在竞争太激烈，考试这种小事不用讲诚信。” 丁：“这种模式有利于培养学生的诚信意识和知耻之心。” A. 甲和乙 B. 甲和丙 C. 乙和丁 D. 丙和丁 10.“一纸书来只为墙，让他三尺又何妨。”一条长不过百米、宽不过六尺的窄小巷子，却成了和“六尺巷”的故事享誉了。它的体现了“友善相待”的核心内涵是（ ） ①谦和礼让的处世智慧 ②扶危济困的传统美德 ③友善和谐的价值追求 ④宽容大度的君子之风 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 11.在“青少年友善榜样评选”中，初中生小欣因“长期帮助残疾同学上下楼、整理笔记”入选。她的行为体现了“友善相待”的（ ） A. 友善是一种可贵的品德，要尊重他人、理解他人、关心他人 B. 友善只需要在评选活动中表现，日常无须坚持 C. 只有帮助残疾同学才能体现友善，帮助其他同学不算 D. 待人友善是为了获得荣誉，没有荣誉就无须践行 12.法治观念要求人们在工作、学习、生活中，自觉以法律为准则，依法规范自身行为。树立法治观念，公民应该（ ） ①发自内心地尊崇法律、信仰法律 ②依法办事、严格执法、公正司法 ③坚持所有的事情都必须用法律来解决 ④遵守宪法和法律，捍卫宪法和法律的权威 A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③ 13.（2026·四川广安·中考真题）诚信是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容，是中华民族的传统美德。下列名言体现这一思想的是（  ） ①天下兴亡，匹夫有责  ②言不信者，行不果 ③老骥伏枥，志在千里   ④人背（违背）信则名不达 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 14.（2026·江苏扬州·中考真题）社区民警来到学校，为八年级的几位“小英雄”送上荣誉，表扬他们在协助警方破获一起盗窃案中展现出的勇气与智慧。他们的做法应该是（   ） A．悄悄盯梢，迅速报警 B．一起上去，与贼扭打 C．大声呼喊，相互壮胆 D．视而不见，明哲保身 15.（2026·江西·中考真题）“只是好奇尝一口，偶尔一次没关系”“只是帮朋友带了一点点，不算违法”……这些涉及毒品的错误想法，让一些青少年在无知中触碰法律红线，付出沉重代价。这警示青少年（  ） ①法不可违，违法就意味着犯罪 ②树立底线意识，抵制不良诱惑 ③知难行易，学法比守法更重要 ④认识毒品危害，坚决拒绝毒品 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 二、非选择题（共3小题，计40分） 16.阅读材料，回答问题。 材料一 对中国人而言，燃放烟花爆竹有其特定的含义。由于烟花爆竹燃放数量不断增加，安全和环境压力越来越大，一些地方政府先后推出了“禁燃令”。随着时间推移，“让春节更有年味儿”为燃放烟花爆竹解禁等呼声越来越高。经过充分论证，部分地方政府陆续将原先的“禁燃令”调整为“限燃令”。 （1）一些地方从“禁燃令”到“限燃令”的规则调整说明了什么？（4分） 材料二 《烟花爆竹安全管理条例》节选如下： 第五条 公安部门、安全生产监督管理部门、质量监督检验部门、工商行政管理部门应当按照职责分工，组织查处非法生产、经营、储存、运输、邮寄烟花爆竹以及非法燃放烟花爆竹的行为。 第二十八条 燃放烟花爆竹，应当遵守有关法律、法规和规章的规定。县级以上地方人民政府可以根据本行政区域的实际情况，确定限制或者禁止燃放烟花爆竹的时间、地点和种类。 (2)结合材料一、材料二，从社会规则和社会秩序关系的角度说明《烟花爆竹安全管理条例》出台的必要性。（12分） 17.阅读下面漫画，回答问题。 请结合材料，运用“社会生活讲道德”的相关知识，谈谈你对“寝室风波”的理解。（8分） 18.某校以“村改居引发的问题及解决方式”为议题，探讨如何树立法治观念、依法办事，请你参与其中。 【村改居引发的问题】某村进行村改居，村民搬进了楼房，没有了自家院子里的菜园。一些人一时不习惯，就将小区的绿地开垦成菜园。后来，从圈地种菜发展到在花坛养鸡，草坪、花坛逐渐不见踪迹，噪声、施肥的异味、“争抢地盘”等问题层出不穷。 (1)根据以上材料，请你分析部分居民的这些行为会产生哪些影响。（8分） 【“援法议事会”推动问题解决】为了解决问题，小区成立了“援法议事会”。“援法议事会”秉持“以诚待人、以情动人、以法服人”的宗旨，引导居民认识到拥有一个环境优美、舒适方便、文明和谐的居住环境，是每位业主的基本权利，这一权利需要全体业主共同维护。“援法议事会”听民声、纳民智、解民忧，逐渐成为引导居民依法办事的新阵地。 (2)该小区通过“援法议事会”解决矛盾的做法带给你什么启示？（8分）   答案 1C 2C 3D 4D 5D 6B 7B 8B 9C 10C 11A 12C 13C 14A 15C 16 解析：第(1)小题 ①梳理材料逻辑： 最初部分地方出台“禁燃令”，是为了应对烟花爆竹燃放带来的安全、环境压力；后续随着群众保留春节传统习俗的呼声升高，经过充分论证，政策调整为更灵活的“限燃令”，本质是规则随社会生活变化做出的优化。 ②对接核心知识点： 规则不是一成不变的，随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要结合公众诉求、现实情况加以调整和改进，让规则更贴合社会公共生活的实际需要。 第(2)小题 ①锁定答题原理： 题目明确要求从社会规则和社会秩序的关系角度作答，核心原理为：社会秩序离不开社会规则的维系，社会规则明确社会秩序的内容，保障社会秩序的实现。 ②结合材料分析必要性： 从现实问题看，烟花爆竹燃放存在明确的安全隐患，过量燃放也会带来环境污染，如果缺乏统一的规则约束，无序燃放会扰乱公共生活秩序，损害公众的共同利益。 从规则的内容明确作用看，《烟花爆竹安全管理条例》既划定了各部门的监管职责，也明确了公众燃放烟花爆竹的行为边界，为烟花爆竹领域的管理、公众行为选择提供了清晰的参照。 从规则的秩序保障作用看，条例通过明确奖惩标准，能够约束非法生产、违规燃放等破坏秩序的行为，既能够防范安全风险、减少环境污染，也能兼顾群众传承传统年俗的需求，最终维护良好的公共生活秩序。 答案（1）规则不是一成不变的。一些原有的规则不能完全适应社会生活的变化，需要调整和改进。（4分） （2）社会秩序离不开社会规则的维系，社会规则保障社会秩序的实现。（3分）燃放烟花爆竹存在一定的安全隐患，对环境也有一定的破坏。（3分）《烟花爆竹安全管理条例》明确了燃放烟花爆竹的相关内容，有利于保障良好秩序的实现，有利于减少对环境的污染，有利于维护人民群众的生命财产安全，有利于传承优秀传统文化习俗。（6分） 17. 解析：这组漫画围绕中学生兰兰入住宿舍后引发的人际矛盾展开，呈现了室友的不满、母亲的担心、兰兰的隐忍以及最终大家沟通和解的过程，核心指向集体生活中的交往道德要求。 ①诚信维度分析： 兰兰报喜不报忧的“善意谎言”，并不违背诚信的道德要求。社会生活是复杂的，我们需要运用诚信智慧：当尊重他人隐私、避免伤害他人感情的需要与说真话发生冲突时，要遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。兰兰怕母亲担心才隐瞒状态，没有恶意欺骗，是符合诚信智慧的。 ② 友善交往维度分析： 室友因为兰兰占用休息时间打电话、不叫自己逛街产生不满，兰兰因为压力大把所有事藏在心里，本质是双方都没有做到尊重他人、换位思考。尊重他人要求我们学会换位思考，设身处地考虑他人的感受，不能只顾及自己的需求；同时要学会宽容待人，对他人无心的过失多些包容，站在对方的角度理解彼此的难处，才能化解隔阂。 ③文明有礼维度分析： 集体交往中我们要做文明有礼的人，做到态度谦和、用语文明。漫画中大家提到要把“包涵”“拜托”常挂在嘴边，就是在提醒我们：日常相处要顾及他人的感受，多用礼貌用语，主动体谅他人，比如打电话时注意控制音量、不干扰他人休息，邀约朋友时考虑对方的感受，用礼貌的方式沟通才能减少摩擦。 ④矛盾解决启示： 寝室矛盾没有持续恶化，是因为大家最终选择当面沟通、把话说开，这也提示我们：在集体中遇到不如意的事，不要一味积压情绪、回避问题，要及时寻求帮助，通过坦诚沟通化解误会。 答案 善意的谎言并不违背诚信原则，我们要学会运用诚信智慧；交往中要学会尊重他人，换位思考，相互理解，将心比心，包容他人；在寝室生活中，我们要做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明；在与同学交往时，既要恪守诚信的要求，又要尊重他人的隐私。 18.解析：第(1)小题 考点：不文明、不守法行为对社区公共生活的影响 结合材料逐层分析： ①从居住环境角度：材料中提到的绿地被毁、养鸡产生的噪声与施肥异味等问题，会直接破坏小区公共绿化，造成环境杂乱、噪声污染、空气异味，降低居民的生活舒适度与幸福感。 ②从权益边界角度：小区绿地、花坛属于全体业主共同所有的公共空间，部分居民私自圈占公共区域种菜、养殖，侵犯了其他居民对公共空间的合法使用权，容易引发邻里间的法律纠纷。 ③从邻里关系角度：居民间因“争抢地盘”产生的矛盾，会破坏社区原本和睦的相处氛围，若矛盾得不到及时调和，容易激化邻里冲突，影响社区秩序稳定。 从社区治理角度：这类破坏公共规则的行为如果得不到有效约束，会降低居民对公共事务的参与意愿，削弱社区凝聚力，增加社区治理的难度。 第(2)小题 考点：依法办事的基本要求 结合材料对应知识点分析： ①小区没有用强制手段粗暴处理矛盾，而是通过“援法议事会”以法服人，引导居民明确自身权利与义务，启示我们遇到矛盾要遇事找法：当生活中遇到法律问题、或者自身合法权益受到侵害时，要主动寻求专业法律帮助，善用各类法律服务渠道，不能靠蛮力、靠情绪处理问题。 ②“援法议事会”听民声、纳民智，引导居民依法表达诉求、解决纠纷，启示我们要解决问题靠法：当遇到矛盾纠纷时，要学会用合法的方式表达自身诉求，通过法律途径、运用法律武器维护权益，不能为了个人利益破坏公共规则、损害他人合法权益。 同时我们也要明确，享受优美居住环境是每位业主的法定权利，维护公共环境、遵守社区规则也是每个居民必须履行的义务，权利与义务是相统一的。 答案(1)①生活环境质量下降：社区环境变得杂乱无序，空气质量下降，噪声扰民，居民的生活舒适度和幸福感降低。②侵权行为增多：部分居民的行为侵犯了其他居民对公共空间的使用权，可能引发法律纠纷。③邻里关系恶化：社区和谐氛围被破坏，可能导致冲突升级，影响社区稳定。④社区凝聚力下降：居民对公共事务的参与度降低，社区治理难度增加。（每点2分，共8分，其他答案言之有理可酌情给分） (2)①遇事找法。（1分）在遇到法律问题或者合法权益受到侵害时，我们要主动咨询相关专业人士，充分利用能够提供法律服务的组织和机构，获得及时有效的法律帮助。（3分）②解决问题靠法。（1分）当生活中遇到矛盾纠纷，特别是自己或他人权益受到非法侵害时，我们要学会以合法的方式表达诉求，通过法律途径、运用法律武器加以解决。 学科网（北京）股份有限公司 $