第二单元 维护社会秩序 单元测试-2026-2027学年统编版道德与法治八年级上册

2026-2027学年第一学期道德与法治八年级第二单元练习 班级___________姓名__________座号_________ 一、选择题：本题共20小题，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．（26福州二检13）某校在宣传栏中展示了一组图片，推断该栏目宣传主题最有可能是 A．掌握救助技能，增强避险能力 B．认识禁令标识，树立规则意识 C．优化出行环境，提升生活情趣 D．学会社会交往，拓展社会阅历 2.（26厦门二检12）周恩来总理读中学时，将南开中学规范仪容举止和修身气度的“容止格言”抄在本子上，时时对照。他的一生仪表端庄，成为世人楷模。这启示青少年 A.注重外在仪表就能获得他人尊重 B.文明有礼是一个人安身立命之本 C.中学时代是提升个人修养的最佳时期 D.养成良好礼仪风范需要自我反省和长期坚持 3.（26三明二检11）当下,宠物已成为许多家庭的重要一员。为应对这一变化,部分商场将"禁止宠物入内"的规定,修改为"允许佩戴嘴套或置于宠物箱的宠物进入"。这一修改说明 ①规则不是一成不变的 ②社会规则划定了自由的边界 ③规则越宽松越受欢迎 ④遵守规则只需要外在的约束 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 4．（25-26八年级上·江苏徐州·期末）图示法是表示概念之间关系的常用方法。下列图示正确的是 5．（25-26八年级上·湖北孝感·期末）王某无视公交车“禁止后门上车”的明确标识，强行上车导致自己摔倒受伤，王某将公交公司诉至法院，法院驳回了王某的诉讼请求。该案例告诫我们要 A．关爱他人 B．遵守规则 C．珍视自由 D．践行平等 6．（26漳州二模8）2025年12月2日，第14个全国交通安全日，公安部、教育部等部门以“文明交通礼行天下”为主题，组织开展了系列主题活动。下列同学的做法符合这一主题的是 ①八年级小甲每天骑电动自行车上学②小乙过马路遵守信号灯的指示通行 ③小丙乘校车时能自觉地排队上下车④小丁和同学在机动车道上追逐打闹 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 7．（25-26八年级上·内蒙古鄂尔多斯·期末）道德与法治课堂上，老师展示了我国古代的天揖礼（如图）。由此，同学们发表了关于礼节的不同看法，你认同的是 小唐：抱拳、拱手、作揖等不同形式的见面礼，传递着问好、尊重、敬意 小宋：这是古代的礼节，在历史剧中经常看到，但不适合现代人使用了 小元：何时使用，看具体的场景，比如在国学课堂和孔子学院就经常使用 小明：西方那些拥抱礼、贴面礼、吻手礼是不尊重他人的表现，应该鄙视 A． 小唐和小明 B．小唐和小元 C．小宋和小元 D．小元和小明 8．（25-26八年级上·广东江门·期末）2025年春运期间，探亲流、旅游流集中，出行人数达90亿人次，“霸座”、乱扔垃圾、电子设备声音外放等各种乘车不文明行为高发。少数旅客的不文明行为不仅影响其他旅客的乘车体验，同时也会给自己的行程“添堵”。向不文明乘车行为说“不”，下列同学的做法，你认同的有 ①小雨在火车上大声接打电话，影响其他乘客 ②乘高铁时，小新戴上耳机听音乐、观看视频 ③小李及时清理闲置的物品，不占用公共楼道 ④乐乐上火车时，主动出示火车票并对号入座 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 9．（25-26·江西赣州·期末）文明不是一场盛大的仪式，而是一针一线地缝合在每个人的生活里。说话得体、适度、有分寸，交际用语文明、有礼貌，既是个人修养，也是国民整体素质和精神风貌的体现。下列谚语或诗句与材料所表达意思相一致的是 A．勿以恶小而为之，勿以善小而不为 B．君子之交淡如水，小人之交甘若醴 C．良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒 D．历览前贤国与家，成由勤俭破由奢 10．（25-26八年级上·甘肃武威·期末）诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的价值准则，是做人的基本准则。下列做法体现诚信的是 A．考试作弊，谋取高分 B．信守承诺，履行约定 C．隐瞒错误，逃避责任 D．弄虚作假，欺骗他人 11．（25-26·新疆阿克苏·期末）《中华人民共和国民法典》第七条规定：“民事主体从事民事活动，应当遵循诚信原则，秉持诚实，恪守承诺。”下列做法正确诠释了诚信原则的有 ①陈某为兑现帮同学隐瞒没做作业的事实而向老师撒谎 ②小丽答应小红不管什么情况，都要绝对保护小红的隐私 ③商家在客户并不知情的情况下补发了交易中漏发的货物 ④吴某用十年时间兑现了为儿子偿还生前所有债务的承诺 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 12．（25-26八年级上·陕西西安期末）下列古语不属于社会生活中有关人际交往的道德规范的要求的是 A．己所不欲，勿施于人 B．人而无信，不知其可也 C．天行健，君子以自强不息 D．不学礼，无以立 13．（26莆田二检14）下列对右图寓意理解正确的是 ①3·15晚会的节目会让观众忧心忡忡 ②厂家要严格遵纪守法，不触碰底线 ③企业应诚实守信，把好产品质量关 ④厂方要调整好心态，把曝光当宣传 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 14．（25-26·山东烟台·期末）2025年某初中举办“友善换位思考”主题班会，老师让学生模拟“当同学因生病缺课，我该如何帮助”。这一活动设计符合“友善相待”的哪一要求 A．换位思考只适用于家庭生活，不适用于校园​ B．友善只需关注自己的需求，无需考虑他人感受 C．友善就是满足他人的所有要求，不能拒绝​ D．表达友善要用心了解他人的需要，学会换位思​ 15．（25-26八年级上·四川自贡·期末）2025年6月，贵州省榕江县遭遇特大洪涝灾害。危急时刻，救援力量星夜驰援，全国物资奔涌而至，众志成城、共渡难关。这体现了 ①诚信是做人做事的基本准则     ②对生命的敬畏、尊重与关爱 ③扶危济困、助人为乐的美德     ④文明有礼促进社会和谐发展 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 16．（25-26八年级上·福建三明·期末）经过学习道德与法治课中“提升法治素养”这课后，小闽同学初步培养起了“守法光荣、违法可耻”的观念。小闽以下行为和表现能体现这一观念的是 ①坚持晚睡晚起，养成自己健康的作息习惯 ②自觉做好垃圾分类，把生活垃圾进行分类处理 ③积极参与光盘行动，节约粮食从不打包剩菜剩饭 ④自觉遵守交通规则，时常劝导同学走斑马线过马路 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 17．（26漳州三模15）诗人杜甫草堂附近住着一位老妇人，她无儿无女，生活很艰难。每到秋天，她常常到杜甫草堂前的枣树下打枣、掺杂煮饭吃。杜甫体悟到老妇人的孤苦，从不干涉老妇人的行为。据此，我们学会 A．重视他人、绝对顺从 B．包容他人、自降身份 C．学会欣赏、赞美他人 D．换位思考、关爱他人 18．某中学法治社团的同学们围绕“合法权益受侵害时，你会怎么做？”这一问题在学校作了调查统计。针对表中的调查结果，青少年需要 关于“合法权益受侵害时，你会怎么做？”的调查统计 向人民法院起诉 伺机报复 向有关部门投诉 忍气吞声 向老师、家长求助 1.5% 11.7% 13.7% 22.6% 50.5% ①培养见义智为的优秀品质 ②增强法治观念，依法表达诉求 ③树立按照法定程序办事的意识 ④学会主动向公安机关提起诉讼 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 19．（25-26八年级下·云南临沧·期末）临沧市临翔区检察院组织法治副校长走进校园，结合热门电影《哪吒之魔童闹海》的故事情节向学生讲解法律知识。这种普法方式 A．把法律知识娱乐化，不严肃 B．创新了法治教育形式，有利于学生接受 C．说明法律是可以随意解读的 D．表明电影情节就是法律规定 20．（25-26八年级上·山西吕梁·期末）下面是同学们搜集的一些案例，大家准备对这些案例进行分类，你认为适用于行政诉讼的是 案例一：张某为泄愤，故意从高空抛下刀具，造成李某重伤。 案例二：王老板拖欠供应商货款故意不还，供应商一纸诉状把他告上法庭。 案例三：某造纸厂非法排污，当地生态环境部门对该造纸厂进行了罚款，并对主要负责人进行追责。 案例四：某部门扣押占道经营的商贩小贾的水果，收到小贾的罚款后依旧不返还水果，造成水果腐烂。 A． 案例一和案例二 B．案例二和案例三 C．案例二和案例四 D．案例三和案例四 二、非选择题：请根据下列各题要求，回答问题。 21．判断说理 判断下列说法或做法是否正确，正确的在括号内打“√”，错误的在括号内打“×”，并说明理由。 （26莆田二检）(1)小田的说法。。 ( )理由：________________________。 (26南平二检）为贯彻“健康第一”理念，某校举办足球“班超”联赛。球队失利后，作为主力的小南拒绝与对手握手致意。他认为：“输球了就不必讲究赛场礼仪。” （2）小南的观点。 （ ）理由：__________________________________________。 22．阅读材料，回答问题 【崇德向善 见贤思齐】 道德是社会关系的基石，是人际和谐的基础。说说当你遇到以下情境时，你的做法及理由。 序号 情境 做法 理由 （1） 父母出去工作了，我一个人在家专心做作业，这时有亲戚来访…… （2） 公共汽车上，我在座位上坐着，这时有一位行动不便的乘客上车…… （3） 同桌在考试时作弊了，他说朋友一场，要我帮他保守秘密，不要告诉老师，我有点为难…… 23.阅读材料，回答问题。 某小区业主们发现，小区物业公司存在服务质量差、违规收取费用等问题。业主们多次与物业公司沟通协商，要求其整改，但物业公司态度敷衍，拒绝整改。业主们十分气愤，有人提议组织大家去物业公司大闹一场，给他们点颜色看看；也有人建议向有关部门投诉，通过法律途径解决问题。最终，大部分业主选择了后者，在相关部门的介入和律师的帮助下，物业公司认识到错误，按照规定进行了整改，并退还了违规收取的费用，小区的物业服务质量得到了明显改善。 （1）分析材料中业主们的不同做法，谈谈树立法治意识、依法办事的重要性。 （2）结合材料，说说业主们通过法律途径解决问题给我们带来哪些启示。 24.阅读材料，回答问题 某中学开展了以“校园诚信建设”为主题的项目化学习活动，同学们对校园诚信状况进行了深入探究。以下是他们在项目过程中收集到的材料及相关问题，请你参与解答。 任务一：问卷调查结果 同学们设计了一份关于校园诚信情况的问卷，在全校范围内发放。调查结果显示： 约35%的同学承认在考试中有过作弊行为，其中偶尔作弊的占25%，经常作弊的占10%。 有40%的同学表示身边存在抄袭作业的现象，近20%的同学表示曾有过抄袭作业的经历。 在与同学交往中，约15%的同学有过撒谎、不信守承诺的情况。 （1）从任务一的问卷调查结果中，你能得出什么结论？（6分） 任务二：浅谈感想 诚信是社会共有的群体伦理规范。该中学开展“诚信进校园”活动，将诚信教育与课堂教育相结合；构建诚信文化墙，打造诚信楼廊文化，通过电子屏、多媒体、条幅、公众号等多种渠道宣传诚信教育观。 （2）结合所学知识，联系生活实际，请以“践行诚信”为主题，谈谈你的感想。 ▲内容要求：①谈谈该校重视“诚信进校园”活动的原因；②联系青少年生活实际；③字数不少于100字。 参考答案 一、选择题 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B D A B B C B D C B 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 D C C D C C D C B D 二、非选择题 21．（1）（×）我们应当自觉遵守公共规则，维护社会公平。占座行为破坏了公共秩序，损害了其他公民的公平权益，是不遵守规则、不文明的行为，因此小田的说法错误。 （2）（×）小南没有认识到文明有礼的重要性。文明有礼是一个人立身处世的前提，不讲赛事礼仪影响校园和谐。 22.（1）情境应对：当亲戚突然来访而父母不在家时，应主动开门问好，为亲戚倒茶让座，耐心询问亲戚来访意图，并及时通过电话告知父母亲戚来访的情况。理由：讲文明、懂礼貌是中华民族传统美德，尊重他人既能维护良好的亲属关系，也能体现个人道德修养，符合社会公德要求。 （2）情境应对：在公共场所遇到行动不便的人时，应立即起身，主动上前搀扶对方到合适的座位上，并询问是否需要其他帮助。理由：关爱他人、尊重弱势群体是社会公德的重要内容，践行“友善”的社会主义核心价值观，能促进人际交往和谐，营造温暖的社会氛围。 （3）情境应对：同桌考试作弊并请求自己保守秘密时，应明确拒绝保守秘密，同时劝说同桌主动向老师承认错误；若同桌不愿主动承认，可委婉地向老师反映情况，避免错误扩大。理由：诚信是做人的基本原则，考试作弊违反校规校纪和道德准则，包庇错误会助长不良风气，坚持原则提醒并帮助同桌改正，才是真正的朋友情谊。 23.（1）提议大闹物业公司的做法是错误的。这种行为不仅不能解决问题，还可能会扰乱公共秩序，甚至触犯法律法规，使自己从受害者变成违法者，不仅无法维护自身合法权益，还会让自己承担法律后果。选择向有关部门投诉，通过法律途径解决问题的做法是正确的。①树立法治意识、依法办事能够为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。②当我们的合法权益受到侵害时，依法办事能让我们通过合法合理的方式维护自身合法权益，实现社会公平正义。③材料中业主们通过法律途径让物业公司整改并退还违规费用，保障了自身的合法权益。 （2）遇到问题要通过合法途径解决，不能意气用事、采取过激行为。要积极寻求法律帮助，可以向相关部门投诉，借助法律的力量维护自身的合法权益，提升依法办事的能力。 24.（1）从问卷调查结果可知，校园中存在较为严重的不诚信现象。在考试、作业以及同学交往方面，都有一定比例的同学存在不诚信行为，这反映出校园诚信教育有待加强，学生的诚信意识亟待增强。 （2）信是中华民族的传统美德，也是一个人安身立命之本。该校重视“诚信进校园”活动意义重大。人以诚信立身，诚信是我们做人做事的基本准则。诚信促进社会文明。学校开展“诚信进校园”活动，有利于提升学生的道德修养，营造守信的校园风气，引导青少年树立正确的价值观。 在我们青少年生活中，诚信体现在点滴小事：考试不作弊，作业不抄袭，答应同学的事情尽力做到，犯错敢于承认不撒谎。如果不讲诚信，会失去他人的信任。作为中学生，我们要树立诚信意识，真诚待人，珍惜个人的诚信记录，从小事做起，自觉践行诚信。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $