六 分数的初步认识 单元自测练习卷-2026-2027学年数学三年级上册人教版

2026-2027学年三年级上册人教版数学-分数的初步认识单元测试卷 （考查内容：第六单元《分数的初步认识》——初步认识分数；分数的简单计算；进一步认识分数） 考试时间：40分钟；满分：100分 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上 一、选择题（12分，每题2分） 1． 读作（　　）。 　　A．八分之五　　B．五分之八　　C．八分之三 2．下面涂色部分能用 表示的是（　　）。 3．＋＝（　　）。 　　A．　　B．　　C． 4．1－＝（　　）。 　　A．　　B．　　C． 5．把14只鸽子平均分成7份，每份是这些鸽子的（　　）。 　　A．　　B．　　C． 6．下面说法正确的是（　　）。 　　A．分母相同的分数，分子大的分数大 　　B．＋＝ 　　C．把8个●平均分成4份，每份是这些●的 二、填空题（20分，每题2分） 7．八分之七写作（　　）。 8．1 里面有（　　）个 。 9．一盒鸡蛋有10个，吃了4个，吃了这盒鸡蛋的（　　）。 10．把20个气球平均分成4份，每份是这些气球的（　　）。 11． 里面有（　　）个 。 12．在○里填上"＞"或"＜"： ○ 。 13．把18支钢笔平均分成6份，每份是这些钢笔的（　　）。 14．把一条线段平均分成9份，每份是它的（　　）。 15．24个▲的 是（　　）个▲。 16．把 、、 按从大到小的顺序排列：（　　）。 三、判断题（12分，每题2分。对的画"√"，错的画"×"） 17．把一根香肠平均分成3份，每份是它的 。（　　） 18．＋＝。（　　） 19．分子相同的两个分数，分母大的分数大。（　　） 20．把12个铃铛平均分成4份，每份3个，所以每份是这些铃铛的 。（　　） 21．－＝。（　　） 22．把一些物体看作一个整体，平均分成几份，每份就是它的几分之一。（　　） 四、操作与计算（26分） 1．直接写得数。（每题1分，共10分） （1）＋＝　　　　　　（2）＋＝ （3）－＝　　　　　　（4）－＝ （5）＋＝　　　　　　（6）1－＝ （7）－＝　　　　　（8）1－＝ （9）＋＝　　　　　　（10）－＝ 2．看图列式计算。（每题4分，共8分） 23． 24． 3．照分数涂一涂。（每题4分，共8分） 25． 26． 五、解答题（30分，每题6分） 27．一块米糕平均分成10份，明明吃了其中的3份。明明吃了这块米糕的几分之几？剩下这块米糕的几分之几？ 28．一瓶果汁，爸爸喝了它的 ，妈妈喝了它的 。两人一共喝了这瓶果汁的几分之几？还剩几分之几？ 29．饲养小组养了18只兔子，其中 是白兔，其余是灰兔。白兔有多少只？灰兔有多少只？ 30．小华收集了28张卡片，其中 是动物卡片。动物卡片有多少张？剩下的卡片比动物卡片多多少张？ 31．小明吃了一块饼的 ，小丽吃了另一块同样大的饼的 。谁吃得多？为什么？ 一、选择题 题号 1 2 3 4 5 6 答案 A A B B B A 二、填空题 7．　　8．8　　9．　　10．　　11．3　　12．＞　　13．　　14．　　15．4　　16．＞＞ 三、判断题 题号 17 18 19 20 21 22 答案 √ × × × √ √ 四、操作与计算 1．直接写得数： （1）　（2）　（3）　（4）　（5）1 （6）　（7）　（8）　（9）　（10） （以上得数均不要求化简） 23．＋＝ 24．－＝ 25．涂1行（9朵花）；26．涂4个柿子。（涂对份数得分，多涂、少涂不得分） 五、解答题 27．（1）吃了这块米糕的 ；（2）1－＝，剩下这块米糕的 。 28．＋＝；1－＝。答：两人一共喝了这瓶果汁的 ，还剩 。 29．白兔：18÷3＝6（只）；灰兔：18－6＝12（只）。答：白兔有6只，灰兔有12只。 30．(1)动物卡片：28÷4＝7（张）；(2)剩下的：28－7＝21（张），21－7＝14（张）。答：动物卡片有7张，剩下的卡片比动物卡片多14张。 31．小明吃得多。两块饼同样大， 和 的分子相同，分母小的分数大，＞，所以小明吃得多。 题号 分值 评分要点 一、1~6 12分 每题2分 二、7~16 20分 每题2分 三、17~22 12分 每题2分 四、写得数 10分 每题1分（得数不要求化简） 四、23、24 8分 每题4分：列式2分、得数2分 四、25、26 8分 每题4分：涂对份数得分，多涂、少涂不得分 五、27 6分 每个分数3分 五、28 6分 每个分数3分（含列式） 五、29 6分 每问3分：列式2分、得数与单位1分 五、30 6分 每问3分：列式2分、得数与单位1分 五、31 6分 判断2分、说理4分 典型错例 归因 讲评建议 分母也相加：＋＝ 没理解"分母表示平均分的份数不变" 结合图形：先涂1份再涂2份，还是6份里的3份，分母不变（第18、四.1题） 计算 1－ 时不会转化 没把 1 看成同分母的分数 先想 1 里有几个 ，把 1 看成 再减（第4、四.1题） 分子相同时比反：认为＜ 没掌握"分母小的每一份反而大" 同样大的图形折一折、涂一涂再比较（第12、16、31题） 求整体的几分之几时找错整体 没把几个物体合成"一个整体" 先确定把哪些物体看作整体，再看平均分成几份（第10、13、29题） 看图写分数时数错总份数 没分清分母与分子各表示什么 先数平均分成的总份数定分母，再数涂色份数定分子（第2、23题） 混淆"每份几个"与"每份是几分之几" 没分清份数与个数 每份3个不代表每份是，分母只看平均分成的份数（第20题） 知识点 考查题号 分值 分数的意义与读写（几分之一、几分之几） 1、2、7、9、14、17、22、23、27 20分 分数的大小比较 6、12、16、19、31 14分 同分母分数加减、1减几分之几 3、4、8、11、18、21、写得数、23、24、28 36分 把一些物体看作整体，求整体的几分之几 5、10、13、15、20、25、26、29、30 30分 合计 — 100分 说明：本卷考查人教版（2024年版）三年级上册第六单元《分数的初步认识》全部三小节的主要内容。卷中分数均按"平均分成几份，取几份"表示，同分母计算结果不要求化简。若你校教材编排略有不同，请自行调整。 学科网（北京）股份有限公司 $