六 分数的初步认识-【实验班】 2026-2027学年三年级上册数学口算题卡（人教版·新教材）

第六单元 第57天 要点 提示 将一个整体平均分成几份，表示其中的一份就是几 强基础 1直接写出得数。 141×7= 102×9= 113×8= 504×6= 715×3= 936×2= 217×4= 628×5= 2在○里填>”“<”或“=”。 68×2 40×3 80×2 36×5 84×3 58×3 92×3 47×4 26×6 37×4 48×3 30×5 157×3 138×4 269×2 147×3 133×3 128×4 203×3 128×5 3写出或读出下面的分数。 六分之一写作：() 九分之一写作：( 十一分之一写作：（〉 认识几分之一 分之一。 二十一分之一写作：() 三分之一写作：( 七分之一写作：( ) 该作：( 品读作：( 3污读作：( 22读作：( ) ) 壶误作：( ) 7读作.( 30读作：( 6读作：( 100读作：( 4单位换算。 1分米十30毫米一4厘米=( )毫米 1米一30厘米一4分米=( )厘米 3米一30分米+45厘米=( )厘米 100毫米十6分米+70厘米=( )分米 63 月 日 恋建议用时：15分钟 实际用时： 练能力 5把1个蛋糕平均分成3份，每份是这 个蛋糕的( ),写作( )。 6将一张比萨平均切成8块，小明吃 了其中的1块。小明吃了这张比萨的几 分之一？请你用分数表示出来。 恩维间关伊 在一张长方形纸上，涂色表示出它的 6。 请你画出4种不同的涂法。 第六单元分数的初步认识 第58天认识几分之几 “几分之几”的概念是从“几分之一”引中而来的，“几分之几”同样以“平均分”为前提，分母表 提示 将整体平均分成的份数，分子表示所取的份数。 强基础 735×8= 956×3= 1直接写出得数。 380×6= 851×2= 402×8= 113×6= 554×2= 725X3= 3写出或读出下面的分数。 936×2= 281×5= 八分之五写作：() 2用竖式计算。 七分之六写作：() 648×6= 399X7= 十分之三写作：( ) 九分之八写作：( 十二分之十一写作：() 六分之四写作：() 861×8= 472×9= 十七分之二写作：( 一百分之十七写作：( 183×6= 564×7= 号这作： 读作：( 9 3 读作：( 骨安作： 5 读作：( 读作 64 月 日 题建议用时：15分钟 实际用时： 练能力 4观察下面各图的涂色部分，填一填。 3个1)是{}{)里面()个日 5王奶奶家有公鸡5只，母鸡9只。公 鸡占鸡总只数的( );母鸡占鸡总只 数的( )。 6学校啦啦操队准备了3个黄球，8个 红球，黄球个数占总数的( )。 恩维间关细 分数在我国很早就出现了，春秋时期就有 了分数的概念和运算法则，最初分数的表 3 示方法跟现在不一样，例如：表示成 出那么 表示的分数是( )。 第六单元分数的初步认识 第59天1 简单的分数大小比较 要点 提示 比较分数大小时牢记“同分母分数，分子越大，分数越大”的规则。 强基础 (219-13)×5 1直接写出得数。 70X9-60= 10+24÷4= 36÷6+7= 18-3×5= 4×11-42= 14+16÷2= 72÷8+5×5 30÷5十9= 23-2×8= (7+14)×3= (12+24)÷6= (35-21)÷2= (24-12)÷4= (6+15)×3= (13+17)÷6= (28-20)÷4= (9+21)÷5= 3 在（○ 里填上“ 2脱式计算。 45 35 5×17-45 13+15÷3 56 5 12 5-9 5- 35÷7+8 21+2×39 47 6 38 2-8 日 月 恋建议用时：15分钟 实际用时： (7+117)×2 练能力 4把5个苹果平均分给10个人，每人 分得苹果总数的( ),2人分到 ()个苹果。 408+6×7 5妈妈买来7个苹果，小明吃了3个， 姐姐吃了2个。小明吃了总数的 ( ),姐姐吃了总数的( ),剩下的 留给妈妈吃，妈妈吃了总数的( )。 6小莉暑假里看一本《趣味百科》，她第 ”“<”或“=”。 一周看了全书页数的，第二周看了全 2 2 3 5 2 书页数的8，第三周看了全书页数的 4 她第几周看的页数最多？ 3 8 2 1 99 100 65 第六单元分数的初步认识 第60天 要点 提示 分子相同，分母越小，分数越大。 强基础 1直接写出得数。 8X9-70= 36÷4+10= 9X9-80= 27÷3+12= 6×9-50= 45÷9+11= 7×9-62= 56÷8+12= 32÷8+7= 25-3×7= (23-14)÷3= (4+16)×2= (14+18)÷4= (36-24)÷4= (25-15)×4= (7+13)×2= 2在○里填上“>”“<”或“=”。 89 47 66 4 6 5 -6 6 38 5 5 5 -7 练习 课(1) 3用竖式计算。 745×2= 524×6= 482×6= 857×3= 308×7= 320X4= 练能力 4在里填上合适的数。 7×9-☐=55 36÷6-☐=4 16×4+☐=69 49÷7+☐=13 8×6-☐=41 44-4-☐=8 66 月日 恋建议用时：15分钟 实际用时： 24×3+☐=79 63÷9+☐=14 4×(☐+9)=36 (45-☐)÷9=4 7×(☐-3)=49 (28÷☐)×8=56 8×(☐-11)=56(54-☐)÷6=8 8×(-6)=48 (40)+11=16 5把5米长的彩带平均分成6段，每段 占全长的()。 6把一根12分米长的铁丝对折2次， 每段铁丝占全长的( )。 7妈妈把一个蛋糕平均分成了8小块， 妹妹吃了这个蛋糕的g小林吃了3小 块，小林吃了这个蛋糕的几分之几？小 林和妹妹相比，难吃得多？ 第六单元分数的初步认识 第61天 要点 提示 平均分成的份数越多，每一份代表的越少。 强基础 1直接写出得数。 906X3= 207X9= 618×5= 319×3= 851×2= 422×7= 103×8= 584×2= 2脱式计算。 5×(6+10) 20-3×4 12÷3×15 (271+123)×6 7×(432-132) (307-105)×5 练习 课(2) 3在 ○ 里填上“>”“<”或“=”。 2-6 ○品 7 7 13 6-7 25 35 4先涂色，再比较大小。 3 8 58 23 58 6 67 月一 日 恋建议用时：15分钟 实际用时： 29 9 练能力 5 47 千克表示把4千克平均分成 )份，取其中的( )份；还可以表 示把( )千克平均分成( )份，取 其中的( )份。 6一堆小棒15根，拿出5根小棒，拿出 的小棒占这堆小棒的( )。 7五(1)班有42人，大课间活动中，有 14人跳绳，15人踢键子，其他同学在跑 步。跑步的同学占全班人数的几分 之几？请你用分数表示出来。 第六单元分数的初步认识 第62天同分母分数的简单加、减法 要点 提示 同分梦分量加减法的本质就是分就单位个英的累计，甲1个写和2个日合起来是3个日成是号。 强基础 2在() 里填上“>”“<”或“=”。 1直接写出得数。 7 9 8-9 11 2 3 4 5 5 77 2-3 25 4+ 2 93 9 9 5 3 2 7 9 9 11 11 12 5 9 3 1,3 3 17 17 17 17 5+5 5 5 4 6 1 1 13 13 15 15 12+8×2 25+5 3,8 97 30-6×4 18÷3+8 1717 1919 24÷3+5 15-2×3 163 312 2121 2323 4×5+7 32-9 7_3= 7 4 3单位换算。 88 1010 2米+30分米=( )分米 95 11 5 5千克一2000克=( )克 1212 1616 4千米-1000米=( )米 13 9 1313 20 20 2626 7分米十60厘米=( )厘米 1 1 1 3吨+5000千克=( )千克 3 3 5 :8厘米一20毫米=( )毫米 68 月 日 建议用时：15分钟 实际用时： 6米-30分米=( )分米 9千克一4000克=( )克 练能力 4 比七分之六少七分之二的数是 ),3个五分之一添上( )个五 分之一是1。 5 一根蜡烛第一次燃去全长的，第二 次燃去全长的一半，这根蜡烛还剩下全 长的( )。(写分数) 一根电线，第一次用去它的第二 次用去它的。，两次共用去它的几分 之几？ 第六单元分数的初步认识 第63天1减去几分之几 要点 看到“1减去几分之几”，第一步就是将“1”转化为与减数分母相同的分数，这是正确运算的 提示 基础。 强基础 2用竖式计算。 1直接写出得数。 619X7= 176×8= 12 1515 7 4 2 1 6 6 839X5= 342×7= 5 1 8 1 742X8= 715×6= 7 1- 19 76 99 3在○里填上“>”“<”或“=”。 3 1- 75 1-5 5-8 8 6 4 6 1 1 -7 4 -6 69 月一日 恋建议用时：15分钟 实际用时： 35 4-5 to; 88 8 9 27 练能力 4 3个1加上6个品的和是9个 ),也就是( )。 在1-中，】可以看成( 5 )个 & 结果是( )。 思维间关细 乐乐喝一杯200毫升的牛奶，他第一次 喝了一半后加满水；第二次又喝了一半 后，再加满水，最后全部喝完，他喝的牛 奶与水比较，( )多，水和牛奶一共 喝了( )毫升。 第六单元分数的初步认识 第64天练习课 要点 提示 当分数相加的结果中分子分母相同时，可以写成1。 强基础 2脱式计算。 1直接写出得数。 560-7×11 43 1 5 1313 1414 2+7 36 1515 1616 132-26+35 1、 5 7 17 1 18 8 2 7 3 1919 20 20 117 9 6 6×(170+30) 1212 10 10 7 1- 88 6 5- 8 10 9 9 11 11 7×(913-281) 9 5 17 9 1212 37 37 : 3 3 6 6 1- 8 月一日 恋建议用时：15分钟 实际用时： 练能力 8×65+48 3小明读一本45页的故事书，第一天 读了全书的，第二天比第一天多读了 1 全书的5。两天一共读了全书的 81×6+6 ),还剩( )没读。 4把一个长面包平均分成9块，妈妈吃 了2块，爸爸吃了5块。爸爸和妈妈共 吃了( )个面包，还剩( )个面包。 3 (106+226)×8 5 一根木料第一次截去0米，第二次 截去米，还剩。米，这根木料原来长 多少米？ 173-(65+74) 70 第六单元分数的初步认识 第65天边 要点 提示 分数可以表示部分与整体之间的关系。 强基础 1直接写出得数。 X 3 + 43 3 6 77 1010 7 4 1 4 1212 66 4,8 91 2121 2222 7 2 6 4 2323 2525 9 3 10 24 24 26 812 113= 2727 2828 8 3 3 9999 1111 1 20 一步认识分数(1) 2在○里填上“>”“<”或“=”。 18+12÷6 20-3×2 27-9÷3 16+2×2 5×6-10 30÷5+15 14+8×2 35-7 36÷4+6 12×2-5 21-3×5 18÷2+3 6×4+8 32-4×2 15+20÷5 25-3×3 练能力 3分一分，算一算。 这些茄子的 3 这些黄瓜的2 是( )个。 是()根。 71 月一 日 恋建议用时：15分钟 实际用时： 这些青椒的 2-3 3-5 这些萝卜 是( )个 是( )个。 6心△6●△b2 000006000 60006000C 这些梨的号 这些土豆的4 是( )个。 是( )个。 4把同样的9张饼平均分给3个小朋 友，每个小朋友分到这些饼的( ),每 个小朋友分到( )张饼。 ®维间关母 小明有20元，小红有15元，小明拿出 自己钱数的。买文具，小红要拿出自己 钱数的( )买文具才能和小明花的 钱同样多。 第六单元分数的初步认识 第66天 要点 提示 总数÷平均分成的份数X取的份数一几 强基础 1直接写出得数。 3,11 4 2828 29 29 76 35 1313 88 139 118 2222 20 20 10,6 6 5= 1818 9 7 7 1- 1 12 85 9 6 2脱式计算。 (24+18)÷6 7×(8-5) 进一步认识分数(2) 分之几表示的数量 (80-65)÷5 8×(9+2) 8×(13-1) (14+56)×7 9×(15-10) (108-9)×2 3填一填。 (1)把15个苹果平均分成3份。1份是苹 果总数的（)2份有（个*果。 (2)钟面上分针从12走到3，经过 )分钟，分针走过的区域占整 个钟面的： (3)超市货架上有45盒牛奶，其中是巧克 月日 恋建议用时：15分钟 实际用时： 力味的，巧克力味的牛奶有( 盒 练能力 3 4 美术小组一共有25人，其中的写是 女生，女生有( )人。 5一简羽毛球有12个，小伟用了这筒 3 羽毛球的，还剩下这简羽毛球的，小 伟用了( )个羽毛球。 6三只小猫去钓鱼，小白猫钓了16条 鱼，小灰猫钓鱼的条数是小白猫的3倍， 3 小花猫钓鱼的条数是小灰猫的令，小灰 猫和小花猫各钓了多少条鱼？ 第六单元分数的初步认识 第67天练习课 要点 提示 解决分数实际问题时，审清题意，分清楚用加法还是减法计算。 强基础 2用竖式计算。 1直接写出得数。 95×3= 21,44 12 45 65+65 67T67 3 46 24,37 6969 7171 31X6= 15,27 5315 7676 7272 2512 157 3737 1616 4,2 9 6 834×6= 6 6 10 10 5 10 7 1 1212 6 ,1 77 749X4= 4 9 9 8+8 1 1 98 56 56 月一 日 恋建议用时：15分钟 实际用时： 练能力 42X5= 3在( )里填上合适的数。 1 十( )= 1-( 36 )1 8 1( 2 7 13 8 )= 8 42 +( 42 28×7= 1 +( 18 9 25 )= 25 17 +( )=1 9 11 23 13 -( )=13 28 +( )= 28 362×7= 4 若1- △_ 7- 则△十口=( )。 5五(2)班有35人，男生人数占全班的 骨，男生比女生少多少人 915×2= 73 第六单元分数的初步认识 第68天 整理和复习 要点 提示 分数表示平均分，分母总份分子取。比较大小看同异，生活应用多练习。 强基础 4 3 5 6 6 1010 1看图写算式。 2 7 12 5 11 11 1717 7 5 52 9 9 77 5 125 8+ 8 1717 31,21 58 35 80 80 93 93 (3) 1 4 61 28 6 6 9999 2 13 57 34 1919 91 91 人 3在( )里填上合适的数。 3 2直接写出得数。 10+( 1 +() 5 1,1 3 4 3 ( 6 1 5+5 T 7 ( =1 9 7 7 2 1 3 19 11 3 9 )= 9 8 8 32 32 8 74 月日 恋建议用时：15分钟 实际用时： 7 )+ 1717 2 1818 )+ 15 15 12 25 +( 3 )=1 1-( 21 3 24 )=0 练能力】 一箱苹果有12个，如果拿出4，那么 要拿( )个，如果拿出3，那么要拿 )个。 思维间关 有一箱图书，小红拿走了2多2本，小 华拿走了剩下的多3本。箱里还剩 9本，这箱图书共有多少本？412 5 6442 第56天第五单元提优练 1441616222112649 60648455148450309 4620 232161170 30901410 3312 4长方 4 5大 6大小 7钝 86423 9射射线BA11 1037 n< 2直锐 13424 14B防C6A17B8A19A 20 边 顶点边 (画法不唯一） 21图略 [提示]注意作图规范。 22 B C 23直角锐角￥ 钝角钝角 24103 0282 第六单元分数的初步认识 第57天 认识几分之一 1987 918904 3024 21451872 868 3140 2> < > > > <<> < < 1 1 1 3 69 1121 五分之一十分之一三十五分之一 二十二分之一十二分之一 十七分之一 三十分之一 十五分之一 一百分之一 490 30 4514 5 三分之一 1 1 8 思维间关 答案不唯一，如： 97 第58天认识几分之几 1 2280 1702 3216678 11082175 1872 1405 23888 2793 6888 4248 1098 3948 5880 2868 5 6 3 8 114217 3 87109 12617100 五分之二九分之六十一分之三 十三分之十一十五分之五三十三分之七 5 44 9 5 4 9 3 5 14 14 6 11 思维间关 25 第59天 简单的分数大小比较 157016133222157636 7363526 240 1813 99 1030 248 34450 3> > <<<><>>> 4 ò 1 5 2 27 6 2 8,第二周看的页数最多。 第60天练习 课(1) 121912141611911 4340834040 2>> =><><> 314903144 2892257121561280 482567327709104 1861235 61 3 3、 7 8 8> 8小林吃得多。 第61天练习 课(2) 12718 18633090 957 1702 2954 8241168 280860 2364 2100 1010 3<> >< 4涂色略<< << 571174615 5 742-14-15=13(人) 跑步的同学占全班人数的) 第62天同分母分数的简单加、减法 18 9 10 13 1 11 213 13 15 1719 21 1543 4 6 23 0 23 8 10 12 16 20 3 5 2< > < < < > 350 30003000 130 8000 6030 5000 4 47 2 1-4 29 57 9 第 63天 1减去几分之几 5 7 6 4 9 1 7 7 7 6 8 10 11 12 17 27 5 10 23 12 47 3 12 19 9 99 17 75 9 1 2 4333 1408 4195 2394 5936 4290 3 > > > 11 3 11 5 思维间关 样 400 第64天 练 习 课 7 6 9 9 12 11 4 13 14 15 1 19 20 12 3 4 2 4 4 8 6 0 10 8 9 11 12 37 1-8 2 483 568 141 492 1200 2656 4424 34 3 35 2-5 4 79 29 3 5 5 81 1010 1 (米) 1010 9(米) 1 第65天 进一步认识分数(1) : 11 78 2 12 9 2 6 21 22 98 24 2 2号 2装 8 28 2 > > < 7 < K > 36 51015 6 12 4 13 3 思维间关 23 第 66天 进一步认识分数(2) 14 11 1 1 4 3 16 5 1 28 29 22 20 18 9 12 310 3 2 6 27 21 3 88 96 490 45198 3 10 (2)15 (3)18 415 59 6小灰猫：16×3=48（条） 小花猫：48÷8×3=18（条） 第67天练习 课 57496142 3813 11 676971767237 1 8 34 1 2 7 1 11 125 9 0 8 98 2285 210 186 196 5004 2534 2996 1830 7 3 36 8 58 4 是 17 器 47 535÷5×2=14(人) 35-14=21(人) 21-14=7(人) 第68天 整理和复习 (1)1- 1_5 (2)1 3 5 66 8-8 13_5 (3)6 1,12 6 Γ6 (4) 3 十3=3 2-5 7 4 5 8 9 7 2 1 8 6 10 11 17 9 7 52 23 5 89 15 23 7 17 80 93 6 99 19 91 4 是2 1 3 1 0 15 25 84 1 2是 43 4 恩维闯关 小红拿走2多2本后，箱子里应该剩下： (9+3)×2=24(本) 箱子里原来有图书：(24+2)×2=52（本） 第69天 第六单元提优练 553 31 12 99 1 813 19 113717 100 17 43 2< > > < > 三 三 < 1 3 44 18 65 35 6 2 2-4 47 7 8C9B 10A nB 12C 13(1) 412 6 6 3 十9 9 9 (2)1 9- 9 1 2 4(1) = 3 2 3 5 1- 5 1 2 (2) 5 25÷5×3=15(页) 5(1)54÷9×4=24(张) 5+9 3 (2) -7 9 + 9 (3)1- 72 9 9 54÷9×2=12(张) 第七单元 复习与关联 第70天 数与运算(1) 121 9361054154527 858 513 111217 3 10 18 22 26 30 7 2 28481442 744 1926 2068 3304 3 > > > 4够 542÷7×30=180(千米) 6 2×4×178=1424(本) 第71天数与运算(2) 172 38 256 40 5560 45 24 96 720 35 828 1282 918 4085 984 7 18 2 9 19 1484 17 0 23 19 31 28 2 3668 4208 1883 1348 1224 2685 99 31853584 4(50-18)÷4=8(辆) 5 (17-2)÷3=5(根)5-2=3（根） 第72天练习课 14731734683496845 24 848 872 1928 996 1174 1839 25 9 1000 4 101579 1 37499910110 0 279306122 19068368118267 34614225 42×15×8=240(人) 思维闯关103104 第73天 数量关系(1) 12410385 53 845270 5 7 7 4 56 959 91917 1 1560 2 << > ><> > 3324869236006321 972663 45147441559 5(36+12)÷6=8(人) 618×2+18=54(张) 第74天数量关系(2) 1103162277353535296 16 7211 23 19 22712 1232 4956 3303 2244 4580 4743 1876