18 父爱之舟 课件-2026-2027学年统编版语文五年级上册统编版

18、父爱之舟 回忆性散文 1.自由朗读课文，圈出生字词，不会读的字查字典解决，难读的地方多读几遍，没把握的地方作批注。 2.听范读，注意自己标注的地方，看自己哪些地方读的不准确。 3.再读一遍，想一想，本文主要讲了什么。 一、认识生字新词 蚕茧 茧子 破茧成蝶 客栈 货栈 玻璃栈道 冤家 冤仇 冤家路窄 枉然 冤枉 贪赃枉法 跷腿 跷跷板 跷足而待 僻静 偏僻 穷乡僻壤 出嫁 嫁娶 嫁祸于人 缴费 缴款 缴税 嘲笑 嘲讽 冷嘲热讽 启迪 教迪 迪斯科 撩起 撩开 撩衣奋臂 锡箔 锡矿 蚕丝 蚕豆 蚕食鲸吞 冰糖 白糖 糖衣炮弹 陪伴 失陪 奉陪到底 毕竟 毕业 原形毕露 鲁国 鲁莽 帐篷 船篷 篷窗听雨 节省 省钱 省略号 挣钱 挣断 委屈 委托 委曲求全 缺少 缺口 缺衣少食 扎针 扎眼 稳扎稳打 母猪 猪仔 猪狗不如 运用： 李明在宿（ ）舍给我们讲了一宿（ ）有关星宿（ ）的知识。 母亲告诉小妹能省( )钱的时候就要省，做错事要省( )悟自己的错误。 春天，父亲在田里撒（ ）下种子，妹妹在田边放风筝，一撒（ ）手风筝飞上天。 多音字 省 shěng( ) xǐng ( ) 挣 zhēng( ) zhèng( ) 撒 sā( ) sǎ( ) 缝 féng( ) fèng( ) 宿 sù ( ) xiǔ( ) xiù( ) 节省 省悟 挣扎 挣钱 撒手 撒种 缝补 裂缝 住宿 一宿 星宿 sù xiǔ xiù sǎ sā shěng xǐng 扎 zhā（ ） 扎针 zā（ ） 包扎 zhá（ ） 挣扎 朦胧—— 节省—— 艰难—— 便宜—— 炎热—— 嘲笑—— 偏僻—— 精致—— 近义词 朦胧—— 节省—— 艰难——   快乐—— 委屈—— 启迪—— 盛大—— 偏僻—— 珍贵——   轮换—— 明显—— 领略——  嘲笑—— 陪嫁—— 轻易—— 反义词 模糊 节约 艰苦  愉快 冤屈 启发 隆重 偏远 宝贵  轮流 清楚 领悟 嘲讽 清晰 浪费 容易 昂贵 寒冷 鼓励 繁华 粗糙 嫁妆 随便 结合课文理解词语 1.不清楚；模糊。（ ） 朦胧 2.从错误或失败中取得的知识。（ ） 教训 3.形容聚集的人极多。（ ） 人山人海 4.形容很密很多。（ ） 密密层层 5.形容舍不得离开。（ ） 恋恋不舍 6.仗着受人宠爱故意作态。（ ） 撒娇 7.了解事物的情况,进而认识它的意义，或者辨别它的滋味。（ ） 领略 8.精巧细致。（ ） 精致 9.离城市或中心区远，交通不便，人烟稀少。（ ） 偏僻 词语扩展 形容父母之爱的词语： 无私奉献 老牛舐犊 无微不至  体贴入微 关怀备至 形容人多的成语： 人山人海   人头攒动    车水马龙   10.神志不清，看不清，迷惘的状态。（ ） 恍恍惚惚 作者简介 吴冠中：（1919—2010），江苏宜兴人，当代画家、油画家、美术教育家、散文家。被称为“画坛鲁迅”。 主要作品：油画代表作有《长江三峡》《北国风光》《鲁迅的故乡》等，个人文集有《吴冠中谈艺集》《吴冠中散文选》等。 二、初读课文，整体感知 喂蚕卖茧买枇杷 逛庙会 住宿旅店 背我上学 1.自渎课文，课文出现了哪些我与父亲相处的难忘场景？试着拟小标题。 2.找一找文中提到了几次“小渔船”？ 1-4年级 5-6年级 凑钱缴学费 摇船送我报考 缝补棉被 3.说说这篇课文讲述了一件什么事? 课文以梦境回忆往事，以 为线索，记叙父亲在艰苦的生活里对自己 ，以及尽心尽力支持“我” 的几件小事，表现了深沉的 ，抒发了作者对父亲的 之情。 姑爹的小船 疼爱 读书求学 父爱 怀念 三 次 “小渔船”是本文的叙事线索。以此贯穿 全文，把种种往事连为一体，承载着父亲对我的爱和期望，见证父亲操劳，护送我成长。 1是昨夜梦中的经历吧，我刚刚梦醒！ 2朦胧中，父亲和母亲在半夜起来给蚕宝宝添桑叶……每年卖茧子的时候，我总跟在父亲身后，卖了茧子，父亲便给我买枇杷吃…… 3我又见到了姑爹那只小渔船。父亲送我离开家乡去报考学校和上学，总是要借用姑爹那只小渔船。他同姑爹一起摇船送我。带了米在船上做饭，晚上就睡在船上，这样可以节省饭钱和旅店钱。我们不肯轻易上岸，花钱住旅店的教训太深了。有一次，父亲同我住了一间最便宜的小客栈，半夜我被臭虫咬醒，身上都是被咬的大红疙瘩。父亲心疼极了，叫来茶房，掀开席子让他看满床乱爬的臭虫和我身上的疙瘩。茶房说没办法，要么加点儿钱换个较好的房间。父亲动心了，但我年纪虽小却早已深深体会到父亲挣钱的艰难。他平时节省到极点，自己是一分冤枉钱也不肯花的，我反正已被咬了半夜，只剩下后半夜，就不肯再加钱换房间。 4恍恍惚惚我又置身于两年一度的庙会中，能去看看这盛大的节日的确是无比的快乐，我高兴极了。我看各样彩排着的戏人边走边唱，看踩高跷走路，看虾兵、蚌精、牛头、马面……人山人海，卖小吃的挤得密密层层，各式各样的糖果点心、鸡鸭鱼肉都有。我和父亲都饿了，我多馋啊！但不敢，也不忍心叫父亲买。父亲从家里带了粽子，找个偏僻的地方，父子俩坐下吃凉粽子。吃完粽子，父亲觉得我太委屈了，领我到小摊上吃了碗热豆腐脑，我叫他也吃，他就是不吃。卖玩意儿的也不少，彩色的纸风车、布老虎、泥人、竹制的花蛇……虽然不可能花钱买玩意儿，但父亲很理解我那恋恋不舍的心思，回家后他用几片玻璃和彩色纸屑等糊了一个万花筒，这便是我童年唯一的也是最珍贵的玩具了。万花筒里那千变万化的图案花样，是我最早的抽象美的启迪者吧！ 5父亲经常说要我念好书，最好将来到外面当个教员，所以我从来不缺课，不逃学。读初小的时候，遇上大雨大雪天，路滑难走，父亲便背着我上学。我背着书包伏在他背上，双手撑起一把结结实实的大黄油布雨伞。他扎紧裤脚， 穿一双深筒钉鞋，将棉袍的下半截撩起扎在腰里，腰里那条极长的粉绿色丝绸汗巾可以围腰两三圈，那还是母亲出嫁时的陪嫁呢。 6初小毕业时，我考取了鹅山高小。要住在鹅山当寄宿生，就要缴饭费、宿费、学杂费，书本费也贵了，于是家里粜稻，卖猪，每学期开学要凑一笔不少的钱。钱很紧，但家里愿意把钱都花在我身上。我拿着凑来的钱去缴学费，感到十分心酸。父亲送我到学校，替我铺好床，他回家时，我偷偷哭了。这是我第一次真正心酸的哭，与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样，是人生道路中品尝到的新滋味了。 7我唯一的法宝就是考试，从未落过榜。我又要去报考无锡师范了。 8为了节省路费，父亲又向姑爹借了他家的小渔船，同姑爹两人摇船送我到无锡。时值暑天，为避免炎热，夜晚便开船，父亲和姑爹轮换摇橹，让我在小舱里睡觉。但我也睡不好，因为确确实实已意识到考不取的严重性，自然更未能领略到满天星斗、小河里孤舟缓缓夜行的诗画意境。船上备一只泥灶，自己煮饭吃，小船兼作旅店和饭店，节省了食宿费。只是我们的船不敢停到无锡师范附近，怕被别的考生及家长见了嘲笑。 9老天不负苦心人，他的儿子考取了。送我去入学的时候，依旧是那只小船，依旧是姑爹和父亲轮换摇船。不过父亲不摇橹的时候，便抓紧时间为我缝补棉被，因我那长期卧病的母亲未能给我备齐行装。我从舱里往外看，父亲那弯腰低头缝补的背影挡住了我的视线。后来我读到朱自清先生的《背影》时，这个船舱里的背影也就分外明显，永难磨灭了！不仅是背影时时在我眼前显现，鲁迅笔下的乌篷船对我而言也永远是那么亲切。虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷，远比不上绍兴的乌篷船精致，但姑爹的小渔船仍然是那么亲切，那么难忘……我什么时候能够用自己手中的笔，把那只载着父爱的小船画出来就好了！ 10……醒来，枕边一片湿。 写“我”刚从梦中醒来，引出下文。 写日常生活中的父爱。 再次写“我”梦醒，照应开头，首尾呼应。 写求学路上的父爱。 第一部分 第二部分 第三部分 第四部分 课文可以分为几个部分？请你划分段落大意。 小知识 1、《父爱之舟》按什么写作顺序写的？ 倒叙 什么是倒叙： 先写事情的结局/现在的情景，再回头回忆过去发生的事，不是按事情发生的先后顺序写。 2、课文怎么用倒叙 文章开头从梦境写起（现在），梦里见到姑爹的小船；然后回忆小时候父亲关爱自己、供自己读书的一件件往事（过去）；结尾又回到梦醒，呼应开头。 先写当下（梦中）→再回忆往事→结尾回到现实，这就是倒叙。 3、倒叙作用 设置悬念，吸引读者阅读兴趣； 突出父爱这个中心； 首尾呼应，结构完整。 4、答题模板 本文采用倒叙的写作手法，由梦境引出往事，回忆父亲关爱“我”的故事。设置悬念，吸引读者，突出深沉的父爱。 是昨夜梦中的经历吧，我刚刚梦醒！ 朦胧中，父亲和母亲在半夜起来给蚕宝宝添桑叶……每年卖茧子的时候，我总跟在父亲身后，卖了茧子，父亲便给我买枇杷吃…… 三、讲解课文，品析感悟 总起句，从梦醒写起，由眼前的梦境，引出过去往事的回忆。作者运用倒叙的写作手法，吸引读者，引出下文回忆。。 你觉得文中哪些句子最能体会父母很辛劳？ 交代了家庭背景，写出了父母的辛劳。 这篇课文开头为什么写梦醒？ 表示语意未尽，暗示回忆很多。 默读2自然段，说说你体会到了什么？ 简单的小事，藏着朴素的父爱。家境清贫，父亲在微薄收入里，不忘给“我”买枇杷，体现父亲对孩子的疼爱。 感受父爱 （一） 我又见到了姑爹那只小渔船。父亲送我离开家乡去报考学校和上学，总是要借用姑爹那只小渔船。他同姑爹摇船送我。带了米在船上做饭，晚上就睡在船上，这样可以节省饭钱和旅店钱。我们不肯轻易上岸，花钱住旅店的教训太深了。有一次，父亲同我住了一间最便宜的小客栈，半夜我被臭虫咬醒，身上都是被咬的大红疙瘩。父亲心疼极了，叫来茶房，掀开席子让他看满床乱爬的臭虫和我身上的疙瘩。茶房说没办法，要么加点儿钱换个较好的房间。父亲动心了，但我年纪虽小却早已深深体会到父亲挣钱的艰难。他平时节省到极点，自己是一分冤枉钱也不肯花的，我反正已被咬了半夜，只剩下后半夜，就不肯再加钱换房间。 带着问题自由朗读，讨论并解决问题 1.送“我”报考学校，借用谁的船？ 路上怎么解决吃饭住宿？ 2.住小客栈时，半夜发生了什么事？ 父亲是什么反应？ 3.文中“教训太深了”指的是什么？ 默读这两句话，说说你体会到父亲和“我”各有什么特点？ 父亲疼爱孩子、挣钱辛苦，生活节俭。 “我”懂事、体贴父亲，理解父亲赚钱不容易。 教训太深了 指之前住旅店被臭虫咬的糟糕经历，住店花钱还受罪，所以尽量不住旅店。 感受父爱 （二） 恍恍惚惚我又置身于两年一度的庙会中，能去看看这盛大的节日的确是无比的快乐，我高兴极了。我看各样彩排着的戏人边走边唱，看踩高跷走路，看虾兵、蚌精、牛头、马面……人山人海，卖小吃的挤得密密层层，各式各样的糖果点心、鸡鸭鱼肉都有。我和父亲都饿了，我多馋啊！但不敢，也不忍心叫父亲买。父亲从家里带了粽子，找个偏僻的地方，父子俩坐下吃凉粽子。吃完粽子，父亲觉得我太委屈了，领我到小摊上吃了碗热豆腐脑，我叫他也吃，他就是不吃。卖玩意儿的也不少，彩色的纸风车、布老虎、泥人、竹制的花蛇……虽然不可能花钱买玩意儿，但父亲很理解我恋恋不舍的心思，回家他用几片玻璃和彩色纸屑等糊了一个万花筒，这便是我童年唯一的也是最珍贵的玩具了。万花筒里那千变万化的图案花样，是我最早的抽象美的启迪者吧！ 这段写了“我”和父亲去哪里？哪些话让你感受到庙会的热闹场面？ 逛庙会时为什么只买碗豆腐脑却吃凉粽子？为什么不买玩具而回家糊万花筒给我？ 庙会热闹繁华，可家境贫寒，父子只能自带粽子，无能力买玩具。反衬出生活清贫，更突出父亲在艰苦条件下，理解孩子的心愿，依然尽力疼爱孩子，尽力给孩子快乐。 万花筒虽然不值钱，但父亲亲手做的，饱含着父亲浓浓的爱，所以珍贵。 列举省略。繁多、丰富 感受父爱 （三） 父亲经常说要我念好书，最好将来到外面当个教员，所以我从来不缺课，不逃学。读初小的时候，遇上大雨大雪天，路滑难走，父亲便背着我上学。我背着书包伏在他背上，双手撑起一把结结实实的大黄油布雨伞。他扎紧裤脚，穿一双深筒钉鞋，将棉袍的下半截撩起扎在腰里，腰里那条极长的粉绿色丝绸汗巾可以围腰两三圈，那还是母亲出嫁时的陪嫁呢。 说说这句话你读懂了什么？ “我”知道父亲的期盼，懂得体谅父亲，认真读书，不辜负父亲的希望。 父亲为什么背着“我”上学？ 雨雪天，道路湿滑难走，父亲怕我路上出危险。 这句话作者运用什么描写？你体会到了父亲对“我”的什么感情？ 外貌、细节描写。刻画出父亲负重前行、艰难跋涉的形象，表现了父亲对“我”无微不至爱。 感受父爱 （四） 默读短文，说说父亲是一个什么样的人？表达了怎样的情感？ 写雨雪天父亲背我上学的往事，说明父亲疼爱孩子、吃苦耐劳，对孩子满怀期盼，希望孩子好好读书。表达父亲对“我”爱，以及“我”对父亲的怀念、感激之情。 初小毕业时，我考取了鹅山高小。要住在鹅山当寄宿生，就要缴饭费、宿费、学杂费，书本费也贵了，于是家里粜稻，卖猪，每学期开学要凑一笔不少的钱。钱很紧，但家里愿意把钱都花在我身上。我拿着凑来的钱去缴学费，感到十分心酸。父亲送我到学校，替我铺好床，他回家时，我偷偷哭了。这是我第一次真正心酸的哭，与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样，是人生道路中品尝到的新滋味了。 阅读理解题（考试高频） 问：为什么“我”拿着凑来的钱缴学费，感到十分心酸？ 答：因为这笔钱是家里粜稻、卖猪换来的，家里本来很穷，却愿意把钱都花在“我”身上。“我”体会到家里的艰难，体会到家人对自己的付出，内心心疼又感动，所以心酸。 问：“我”偷偷哭了，这次的哭和以前的哭有什么不一样？ 答：以前撒娇、发脾气、打架的哭，是小孩子任性的哭；这次心酸的哭，是理解家里难处、体会父爱后，懂事的哭，饱含感动、心疼。 拔高赏析题 问：“钱很紧，但家里愿意把钱都花在我身上”这句话体现了什么？ 答：体现家境贫寒，但是家人全力支持“我”读书，饱含深沉的父爱。 家里为了供“我”读书做了什么？ 说明家里钱很紧，是东拼西凑才攒出来学费，看出家里经济困难。 ①对父亲的感激和心疼。②对家庭境况的担忧；不能为家庭分忧的愧疚。③对父爱的感动及感恩之情，感受到了“我”肩上责任的沉重。 学习这自然段后，你感受到怎样的父爱？ 感受到朴实厚重的父爱。家里虽然贫穷，父亲依然想尽办法供“我”读书，默默付出。 怎么理解这句话？我为什么心酸？ 因为这笔钱是家里粜稻、卖猪换来的，家里本来很穷，却愿意把钱都花在“我”身上。“我”体会到家里的艰难，体会到家人对自己的付出，内心心疼、感动。 感受父爱 （五） 我唯一的法宝就是考试，从未落过榜。我又要去报考无锡师范了。 为了节省路费，父亲又向姑爹借了他家的小渔船，同姑爹两人摇船送我到无锡。时值暑天，为避免炎热，夜晚便开船，父亲和姑爹轮换摇橹，让我在小舱里睡觉。但我也睡不好，因为确确实实已意识到考不取的严重性，自然更未能领略到满天星斗、小河里孤舟缓缓夜行的诗画意境。船上备一只泥灶，自己煮饭吃，小船兼作旅店和饭店，节省了食宿费。只是我们的船不敢停到无锡师范附近，怕被别的考生及家长见了嘲笑。 文中哪些细节让我感受到父爱？ 父亲想尽一切办法克服经济困难，全力支持“我”求学，饱含深沉朴实的父爱。 因为“我”怕考不好辜负父母的期望。同时反衬出“我”急切、渴望回报父母之爱的心情。 船为什么不敢停在无锡师范附近？从中体会到什么？ 怕其他考生和家长看到简陋的小船而嘲笑。体会到父亲对“我”的自尊心的保护，既包含了父亲对“我”的爱，也包含着对贫困生活的无奈。 说明“我”理解、感激父亲，对父母之爱的回报。 感受父爱 （六） 老天不负苦心人，他的儿子考取了。送我去入学的时候，依旧是那只小船，依旧是姑爹和父亲轮换摇船。不过父亲不摇橹的时候，便抓紧时间为我缝补棉被，因我那长期卧病的母亲未能给我备齐行装。我从舱里往外看，父亲那弯腰低头缝补的背影挡住了我的视线。后来我读到朱自清先生的《背影》时，这个船舱里的背影也就分外明显，永难磨灭了！不仅是背影时时在我眼前显现，鲁迅笔下的乌篷船对我而言也永远是那么亲切。虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷，远比不上绍兴的乌篷船精致，但姑爹的小渔船仍然是那么亲切，那么难忘……我什么时候能够用自己手中的笔，把那只载着父爱的小船画出来就好了！ 默读这两句话，说说父亲缝补的背影为什么让“我”永难磨灭？ 背影饱含父亲在艰苦的条件下对“我”细致深沉的关爱，也更深刻地领悟到父亲地伟大。 文中第几次提到了“小渔船”？你体会到了什么？起什么作用？ “小渔船”承载着父亲对“我”的期望和深沉的关爱，是父亲希望之舟，爱之舟，也是“我”人生之舟。 表示语意未尽。对小船、对父亲深深的怀念， 从这句话中，你体会到作者对父亲的什么感情？ 小船是父爱的载体。作者想画出小船，其实是想记下父亲对自己深沉无私的爱，表达对父亲的感激、怀念之情，照应题目，点明文章中心。 感受父爱 （七） ……醒来，枕边一片湿。 首尾呼应，表达了“我”对父亲的深深怀念和感激之情。 6.本文作者是按什么顺序写的？文章采用倒叙的手法，从梦境开始，引入对往事的回忆，以从梦中醒来、泪湿枕边结束，首尾圆合。往事潜入梦中，说明往事难忘，更深刻地表现出父爱在“我”心中留下的印记难以磨灭。文中四次写到姑爹的小船，以此贯穿全文，把种种往事连为一体，父爱与小舟不可分割，船来船往，我的感受也在变化，主题在叙述中得到了层层深化。最后一次提到小船时，作者明确地写道:“我什么时候能够用自己手中的笔，把那只载着父爱的小船画出来就好了!”至此点明题目，文章的主旨也得以揭示。 表示语意未尽，省略了梦中的情景，写出“我”从思念父亲的梦中醒来，表达了“我”对父亲深深的怀念，耐人寻味，留给读者想象空间。 文章开头：是昨夜梦中的经历吧，我刚刚梦醒！结尾：……醒来，枕边一片湿。 首尾呼应，梦境开头、梦境结尾，强化怀念之情。 思考： 姑爹的小渔船在作者的成长过程中起到什么作用？作者为什么几次提到小渔船？ “我”每次考取高一级学府时，父亲都是摇着小渔船送“我”去上学的。这条小渔船承载着父亲的无尽期望，父亲摇着小渔船把“我”带到一个个人生的驿站。文中三次提到姑爹的小渔船，在叙述中层层深化主题，表现了作者对父亲的感激与怀念。 作者为什么要以“父爱之舟”为题呢？ 课文以“父爱之舟”为题，是因为父亲总是借用姑爹的小渔船送“我”离开家乡去报考和上学，这只小船承载着父亲对“我”的期望和深沉的爱，是人生之舟，希望之舟，爱之舟，揭示了文章的主题，也承载着作者对父亲的思念感怀。 作者以梦境开始，引入对往事的回忆；以从梦中醒来，泪湿枕边结束，首尾照应，意在强化作者对父母和亲人的深切怀念、感激、愧疚等复杂的情绪。结尾照应文章开头的“我刚刚梦醒”，委婉含蓄地表达了对父亲的感激与怀念。 课文选材特点 以小见大 文章所选取的，都是些平凡小事，但却小中见大，从细微处表现出了父爱的深沉与伟大。这些事情依旧萦绕在“我”的梦中，可见这饱含着父爱的点点滴滴是多么的令人难忘！事情愈小，表现的父爱愈深。 板书设计 喂蚕卖茧买枇杷 住宿旅店换房间 逛庙会买豆腐脑，回家糊万花筒 凑钱缴学费 摇船送我报考 缝补棉被 雨雪天背我上学 父爱之舟 深沉父爱 无限感激 深情怀念 《父爱之舟》是一篇 散文，课文以 的形式，以 为线索，按照 顺序，回忆了“我”和父亲在一起的一个个生活场景，作者借这只承载着父爱的 ，赞美了父亲 而 的父爱，表达了自己对父亲无限的 与深切 之情。 课文主题 回忆性 梦境 姑爹的小船 时间 小船 平凡 伟大 感激 怀念 2.读下面的句子，回答括号里的问题。 （1）这是我第一次真正心酸的哭，与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样，是人生道路中品尝到的新滋味了。（“新滋味”指的是什么？) （2）我是什么时候能够用自己手中的笔，把那只载着父爱的小船画出来就好了！（从这句话中，你体会到了作者对父亲怎样的情感？） 课后习题 1.默读课文，说说在“我”的梦中出现了哪些难忘的场景？哪个场景给你的印象最深。 ①卖茧买枇杷 ②住旅馆换房间 ④逛庙会买豆腐脑，为“我”糊万花筒 ⑤雨雪天背“我”上学 ⑥凑钱交学费 ⑦摇船送报考 ⑧缝补棉被。 “新滋味”是心酸的滋味，指“我”感受到了父亲为供“我”上学凑钱的艰难，感受到了父亲对“我”的关爱,  感受到了“我”肩上责任的沉重。 作者认为自己的词句不够形容深沉的父爱，其中句子中“载”一词把父爱具体化更生动形象地描绘出父爱的深沉。这个句子充分地表达了作者对父亲的无限感激之情。 一、下列字形全对的一组是（    ）。 A.茧子 庙会 春蚕    B.比业 主席 不屑 C.启迪 嫁妆 上邀    D.上榜 兼职 朝笑 二、读拼音，写字词。 1.他xiān kāi（        ）炕xí（       ），从下面拿出了一个小布包。 2.这里的sī chóu（     ） 非常漂亮，很多人下了订单。 3.他还没bì yè（     ）就在这里做jiān zhí（      ），非常辛苦。 三、仿写词语。 千变万化（带数字）_____________   _______________ 结结实实（AABB）_________________  _________________ 四、按要求写句子。 1.父亲那弯腰低头缝补的背影挡住了我的视线。(缩句) 2.我年纪小。我早已深深体会到父亲挣钱的艰难。(用恰当的关联词语把两句话合并成一句话) 五、读句子，给加点词语选择正确的注释。 滋味: 1.味道。 2.比喻某种感受。 1.这是我第一次真正心酸的哭，与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样，是人 生道路中品尝到的新滋味了。( ) 2.这道菜的滋味不错。( ) 3.听了老师的话，我心里很不是滋味。( ） A 掀开 席 丝绸 毕业 兼职 万紫千红 千疮百孔 明明白白 清清楚楚 背影挡住了视线。 我虽然年纪小，但是早已深深体会到父亲挣钱的艰难。 1 2 2 六、重点段落品析。 老天不负苦心人，他的儿子考取了。送我去入学的时候，依旧是那只小船，依旧是姑爹和父亲轮换摇船，不过父亲不摇橹的时候，便抓紧时间为我缝补棉被，因我那长期卧病的母亲未能给我备齐行装。我从舱里往外看，父亲那弯腰低头缝补的背影挡住了我的视线。但这个船舱里的背影便也就分外明显，永难磨灭了！不仅是背影时时在我眼前显现，鲁迅笔底的乌篷船对我也永远是那么亲切，虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷，远比不上绍兴的乌篷船精致，但姑爹的小渔船仍然是那么亲切，那么难忘……我什么时候能够用自己手中的笔，把那只载着父爱的小船画出来就好了！ 1.写出下列词语的近义词。 依旧——（        ）  精致——（          ） 2.用一句话概括选文所描绘的场景。 ____________________________ 3.姑爹的小船让人感到亲切的原因是（     ） A.因为这只小船承载了父亲对儿子浓浓的爱。 B.因为这只小船对作者来说非常熟悉。 C.因为这是姑爹的小船，姑爹是作者的亲人。 六、父母对我们的爱是那样无私，那样令人感动。请你把这种感动表达出来吧。 依然 精巧 考取无锡师范父亲送“我”上学的路上为“我”缝棉被。 A 爸爸妈妈，你们的爱是那样无私，是你们给我撑起一片蓝天，是你们给了我无忧无虑的生活，我爱你们。 Lavf60.16.100 $