18父爱之舟 第一课时课件-2026-2027学年统编版语文五年级上册

该小学语文课件围绕《父爱之舟》第一课时，聚焦父爱主题感知与生字词学习，通过回顾《慈母情深》对比引入，搭建“母爱-父爱”情感支架，引导学生在梦境回忆中初步理解课文主要内容。 其亮点在于以情境化朗读贯穿始终，结合“摇船送学、缝补棉被”等生活片段，培养学生语言运用与审美创造能力。精准的字词指导和分段归纳环节，助力思维能力提升，既让学生感受亲情文化，又为教师提供清晰教学路径，高效落实核心素养。

18.父爱之舟 第一课时 快乐分享 听完这首歌你有什么感想。 (父爱伟大、无私；对父亲深怀感激之情) 说说自己积累的表现父爱的文艺作品。 (如油画《父亲》、歌曲《我的老父亲》等) 快乐分享 同学们，上节课我们学习的《慈母情深》一文，让我们深深地感受到了母爱的伟大、无私。今天我们要学习的《父爱之舟》,将让我们感受到浓浓的父爱。 吴冠中(1919—2010),江苏宜兴人，当代著名画家、油画家、美术教育家。 其油画代表作有《长江三峡》《北国风光》《小鸟天堂》《黄山松》《鲁迅的故乡》等。个人文集有《吴冠中谈艺集》《吴冠中散文选》《美丑缘》等十余种。 作者简介： 初读文章，感知内容 读一读 读文要求： (1)借助拼音自读课文，黑色笔圈出生字多读几遍，争取把句子读通顺。查字典，看课文注释，弄清楚不理解的字词的意思，和同桌合作互读，互相纠正。 (2)标出自然段序号，思考这篇课文主要写了什么。 是昨夜梦中的经历吧，我刚刚梦醒! 朦胧中，父亲和母亲在半夜起来给蚕宝宝添桑叶……每年卖茧子的时候，我总跟在父亲身后，卖了茧子，父亲便给我买枇杷吃…… 读一读 1 pípá 2 我又见到了姑爹那只小渔船。父亲送我离开家乡去报考学校和上学，总是要借用姑爹那只小渔船。他同姑爹一起摇船送我。带了米在船上做饭，晚上就睡在船上，这样可以节省饭钱和旅店钱。我们不肯轻易上岸，花钱住旅店的教训太深了。有一次，父亲同我住了一间最便宜的小客栈，半夜我被臭虫咬醒，身上都是被咬的大红疙瘩。父亲心疼极了，叫来茶房，让他看满床乱爬的臭虫和我身上的疙瘩。茶房说没办法，要么加点儿钱换个较好的房间。父亲动心了，但我年纪虽小却早已深深体会到父亲挣钱的艰难。他平时节省到极点，自己是一分冤枉钱也不肯花的，我反正已被咬了半夜，只剩下后半夜，就不肯再加钱换房间。 读一读 3 zhàn yuān wǎng 恍恍惚惚我又置身于两年一度的庙会中，能去看看这盛大的节日的确是无比的快乐，我高兴极了。我看各样彩排着的戏人边走边唱，看踩高跷走路，看虾兵、蚌精、牛头、马面……人山人海，卖小吃的挤得密密层层，各式各样的糖果点心、鸡鸭鱼肉都有。我和父亲都饿了，我多馋啊!但不敢，也不忍心叫父亲买。父亲从家里带了粽子，找个偏僻的地方，父子俩坐下吃凉粽子。吃完粽子，父亲觉得我太委屈了，领我到小摊上吃了碗热豆腐脑，我叫他也吃，他就是不吃。卖玩意儿的也不少，彩色的纸风车、布老虎、泥人、竹制的花蛇……虽然不可能花钱买玩意儿，但父 读一读 4 qiāo pì bàng hū wěi 亲很理解我那恋恋不舍的心思，回家后他用几片玻璃和彩色纸屑等糊了一个万花筒，这便是我童年唯一的也是最珍贵的玩具了。万花筒里那千变万化的图案花样，是我最早的抽象美的启迪者吧! 读一读 dí 父亲经常说要我念好书，最好将来到外面当个教员，所以我从来不缺课，不逃学。读初小的时候，遇上大雨大雪天，路滑难走，父亲便背着我上学。我背着书包伏在他背上，双手撑起一把结结实实的大黄油布雨伞。他扎紧裤脚，穿一双深筒钉鞋，将棉袍的下半截撩起扎在腰里，腰里那条极长的粉绿色丝绸汗巾可以围腰两三圈，那还是母亲出嫁时的陪嫁呢。 读一读 5 liǎo jià 初小毕业时，我考取了鹅山高小。要住在鹅山当寄宿生，就要缴饭费、宿费、学杂费，书本费也贵了，于是家里粜稻，卖猪，每!学期开学要凑一笔不少的钱。钱很紧，但家里愿意把钱都花在我身上。我拿着凑来的钱去缴学费，感到十分心酸。父亲送我到学校，替我铺好床，他回家时，我偷偷哭了。这是我第一次真正心酸的哭，与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样，是人生道路中品尝到的新滋味了。 我唯一的法宝就是考试，从未落过榜。我又要去报考无锡师范了。 读一读 6 tiào jiǎo 7 bǎng 为了节省路费，父亲又向姑爹借了他家的小渔船，同姑爹两人摇船送我到无锡。时值暑天，为避免炎热，夜晚便开船，父亲和姑爹轮换摇橹，让我在小舱里睡觉。但我也睡不好，因为确确实实已意识到考不取的严重性，自然更未能领略到满天星斗、小河里孤舟缓缓夜行的诗画意境。船上备一只泥灶，自己煮饭吃，小船兼作旅店和饭店，节省了食宿费。只是我们的船不敢停到无锡师范附近，怕被别的考生及家长见了嘲笑。 读一读 8 jiān cháo 老天不负苦心人，他的儿子考取了。送我去入学的时候，依旧是那只小船，依旧是姑爹和父亲轮换摇船。不过父亲不摇橹的时候，便抓紧时间为我缝补棉被，因我那长期卧病的母亲未能给我备齐行装。我从舱里往外看，父亲那弯腰低头缝补的背影挡住了我的视线。后来我读到朱自清先生的《背影》时，这个船舱里的背影也就分外明显，永难磨灭了!不仅是背影时时在我眼前显现，鲁迅笔下的乌篷船对我而言也永远是那么亲切。虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷，远比不上绍兴的乌篷船精致，但姑爹的小渔船仍然是那么亲切，那么难忘……我什么时候能够用自己手中的笔，把那只载着父爱的小船画出来就好了! 读一读 9 lǔ ……醒来，枕边一片湿。 读一读 10 zhěn 想一想 课文以梦的形式回忆往事，描写了“我”和父亲在一起的一个个生活片段，表达了父亲对“我”无微不至的爱，也包含着“我”对父亲无限的想念。 主要内容： 读文识字， 检查纠正并理清文中重难点字音字词 读一读 朦胧、茧子、枇杷、教训、客栈、疙瘩、艰难、 冤枉、恍恍惚惚、高跷、偏僻、委屈、恋恋不舍、纸屑、启迪、棉袍、陪嫁、寄宿、滋味、落榜、 避免、炎热、摇橹、领略、意境、嘲笑、缝补、 精致 读一读 读音指导： “枇杷，读作pí pá,注意“杷”读第二声； 疙瘩，读作gē da; 跷，读作qiāo,不能读成第二声； 屑，读作xiè,不能读作xiāo。 读一读 朦胧：物体的样子模糊，看不清楚。 冤枉：课文中指不值得；吃亏。 恍恍惚惚：指神志不清；看不清、迷惘的状态。 恋恋不舍：形容非常留恋，舍不得离开。 意境：指文艺作品借助形象传达出的意蕴和境界。 精致：精巧细致。 1.用自己最喜欢的方式读课文，画出喜欢的句子。 2.现在请同学们同桌合作探讨分段，尝试归纳段意。 课文可以分为三个部分： 第一部分(第1自然段):由做梦引出话题。 第二部分(第2～9自然段):借助梦境叙写往日难忘的场景，表达出父亲对“我”深深的爱和“我”对父亲的感激、怀念之情。 第三部分(第10自然段):以梦醒总结全 文，首尾照应。 想一想 我会写 蚕 省 挣 糖 委 迪 缺 注意 要求： 在田字格中写一写，练一练。 扎 嫁 陪 毕 猪 鲁 wěi shěng bì jià zhā quē dí cán zhèng táng péi zhū lǔ 我会写 蚕丝 省力 挣钱 糖果 委屈 启迪 缺口 蚕蛹 省钱 糖分 委婉 迪汀 残缺 扎手 出嫁 陪伴 毕竟 猪肉 粗鲁 扎心 嫁妆 陪护 毕业 猪头 齐鲁 蚕 省 挣 糖 委 迪 缺 扎 嫁 陪 毕 猪 鲁 学习了这一课你有什么收获？ 课堂小结 一、用横线画出加点字的正确读音。 客栈(zhàn chàn) 偏僻(bì pì) 缴费(jiǎo jiāo) 无锡(tī xī） 二、辨字组词。 委( ) 省( ) 迪( ) 萎( ) 雀( ) 笛( ) 糖( ) 陪( ) 扎( ) 塘( ) 培( ) 礼( ) 练一练 枯萎 鸟雀 笛子 委婉 省力 启迪 . . . . 糖果 陪伴 扎心 池塘 培养 礼貌 这节课我们学会了许多生字、新词。下节课我们将跟着作者更深入地走进课文，去感受父亲那伟大无私的爱和作者对父亲的感激、热爱与怀念之情。 在田字格里练习书写生字，每个字写四遍；练习朗读课文。 课后巩固 谢谢！同学们再见！ $