2026-2027学年五年级语文上册学情自测卷（11月）（统编版）

学校　　　　　　班级　　　　　　姓名　　　　　　学号　　　　　　成绩 2026—2027学年 福建省厦门市 五年级语文（上册）期中模拟试卷 【统编版·人教版】第一～四单元 满分 100 分 考试时间 90 分钟 题号 一 二 三 四 总分 说明：1. 本卷为闭卷笔试，共四大板块，满分 100 分，考试时间 90 分钟，全卷无听力。　2. 答题前，请将学校、班级、姓名、学号填写清楚。　3. 请用黑色签字笔作答，书写工整、卷面整洁；答案写在答题处，习作写在方格内，不少于 400 字。 一、基础知识（12分） 1. 看拼音，写词语，注意书写规范、美观。（8分） fēn fù（　　　）　lí míng（　　　）　ài mù（　　　）　ēn huì（　　　） dīng zhǔ（　　　）　xiāo huǐ（　　　）　huī huáng（　　　）　wán hǎo wú quē（　　　） 2. 下列加点字的读音完全正确的一项是（　　）（2分） A. 适宜（shì）　召集（zhào）　间隔（jiàn）　勉强（qiǎng） B. 榨油（zhà）　浸湿（jìn）　划归（huá）　削弱（xuē） C. 清澄（chéng）　垂蔓（màn）　擅长（shàn）　龟裂（guī） D. 嗜好（shì）　糕饼（bǐng）　胆怯（què）　诺言（nuò） 3. 下列词语中，有错别字的一项是（　　）（2分） A. 体面　瑰宝　平衡　协调 B. 汛期　抵御　酬谢　联结 C. 播种　箩筐　韵味　寻常 D. 负荆请罪　完璧归赵　攻无不克　同心胁力 二、积累运用（28分） 4. 下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（　　）（2分） A. 每天上学前，妈妈总要叮嘱我路上注意安全。 B. 望着圆明园残存的石柱，我心中涌起无限的惋惜。 C. 他做事总是理直气壮，从不听取别人的意见。 D. 他随口说的话，让人难以置信。 5. 下列对课文内容的理解，不正确的一项是（　　）（2分） A. 《白鹭》一文表达了作者对白鹭的喜爱与赞美之情。 B. 《落花生》一文借花生朴实无华的特点，告诉我们做人的道理。 C. 《搭石》一文着重描写了秋天荷塘里荷花亭亭玉立的美丽景色。 D. 《将相和》中蔺相如凭借智勇与秦国斗争，维护了赵国的尊严。 6. 本学期我们学习了提高阅读速度的方法。下列做法不恰当的一项是（　　）（2分） A. 阅读时集中注意力，尽量不回读。 B. 尽量连词成句地读，不要一个字一个字地读。 C. 遇到不理解的词语就停下来，反复琢磨，直到弄懂为止。 D. 带着问题读，借助关键词句快速获取主要信息。 7. 下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（　　）（2分） A. 圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁。 B. 我们吃的粮食、蔬菜、水果，都和太阳有密切的关系。 C. 蔺相如说：“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。” D. “真美啊，”他赞叹道：“这儿的风景太迷人了！” 8. 读下面一段话，概括其主要意思，最恰当的一项是（　　）（2分） 如今，有些人吃饭讲排场，点了一大桌菜却吃不完，最后白白倒掉。其实，节约粮食是中华民族的传统美德， 我们每个人都应该从自身做起，拒绝浪费。 A. 有些人吃饭讲排场。　　　B. 我们要节约粮食，拒绝浪费。 C. 中华民族有节约的传统美德。　　　D. 点菜太多会造成浪费。 9. 把下面的词语补充完整，并选词填空。（6分） （　　）世闻名　　（　　）星拱月　　流（　　）失所　　（　　）衣足食 上面词语中，形容人民生活富足、衣食无忧的是　　　　　　　　；形容到处都是挨饿受冻、无家可归情景的是　　　　　　　　。 10. 按要求写句子。（6分） （1）白鹭本身不就是一首优美的歌吗？（改为陈述句）（2分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （2）圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失。（缩句）（2分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （3）用“温和”的不同意思各写一句话。（2分） ①（形容气候） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ②（形容态度、性情） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 11. 根据课文内容或日积月累填空。（6分） （1）居高声自远，　　　　　　　　　　。（虞世南《蝉》）（1分） （2）龚自珍在《己亥杂诗》中，希望朝廷打破常规、不拘一格选用人才的诗句是：“　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　。”（2分） （3）《示儿》中表达诗人临终仍盼望收复失地、国家统一的诗句是：“　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　。”（2分） （4）红日初升，其道大光；河出伏流，　　　　　　　　。（梁启超《少年中国说》）（1分） 三、现代文阅读（30分） 12. 阅读《圆明园的毁灭》片段，回答问题。（14分） 圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如海宁的安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月；还有很多景物是根据古代文人的诗情画意建造的，如蓬岛瑶台、武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。 圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。 （1）用“＿＿＿＿”画出选段中的过渡句。（2分） （2）“园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如海宁的安澜园，苏州的狮子林……”这句话运用了　　　　　　的说明方法，说明了圆明园　　　　　　　　的特点。（4分） （3）从哪些地方可以看出圆明园是“当时世界上最大的博物馆、艺术馆”？（4分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （4）读了这段文字，你想对圆明园说些什么？（4分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 13. 阅读下面的材料，回答问题。（16分） 【材料一】中国四大民间故事一览 《牛郎织女》——主要人物：牛郎、织女；寄托的美好愿望：追求自由幸福的生活。 《孟姜女哭长城》——主要人物：孟姜女、范喜良；寄托的美好愿望：反对战争、渴望生活安定。 《梁山伯与祝英台》——主要人物：梁山伯、祝英台；寄托的美好愿望：追求婚姻自主。 《白蛇传》——主要人物：白素贞、许仙；寄托的美好愿望：追求美好的爱情。 【材料二】民间故事是劳动人民集体创作的，靠着口耳相传，一代一代地流传下来。它们往往情节曲折、想象奇特，寄托着人们对美好生活的向往和追求。民间故事还常常带有鲜明的地方色彩，同一个故事，不同地区的讲法也不完全相同。 【材料三】“民间故事分享会”活动通知： 　　亲爱的同学们：为传承中华优秀传统文化，我班将举办“民间故事分享会”。请同学们提前做好准备：①选一个自己熟悉的民间故事；②把故事讲清楚，突出最精彩的故事情节；③可以配上恰当的表情和动作，让故事更生动。 　　时间：10月16日下午第二节课　　地点：五（1）班教室　　欢迎同学们踊跃参加！ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　五（1）班班委会　2026年10月10日 （1）根据材料一，下列表述正确的一项是（　　）（2分） A. 《孟姜女哭长城》寄托了人们追求婚姻自主的愿望。 B. 《牛郎织女》寄托了人们反对战争、渴望安定的愿望。 C. 《白蛇传》寄托了人们追求美好爱情的愿望。 D. 《梁山伯与祝英台》寄托了人们追求自由幸福生活的愿望。 （2）根据材料二，下列说法不正确的一项是（　　）（2分） A. 民间故事是劳动人民集体创作的。 B. 民间故事主要靠书籍记载流传下来。 C. 民间故事往往情节曲折、想象奇特。 D. 民间故事寄托着人们对美好生活的向往。 （3）根据材料三，下列说法不正确的一项是（　　）（2分） A. 分享会时间是10月16日下午第二节课。 B. 分享会地点在五（1）班教室。 C. 参加前要选一个熟悉的民间故事，并突出最精彩的情节。 D. 分享时只能讲故事，不能配上表情和动作。 （4）结合材料二，简要概括民间故事有哪些特点。（4分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （5）如果让你在“民间故事分享会”上介绍一个民间故事，你会选哪一个？请写出故事名称，并说明推荐理由（至少两点）。（6分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 四、书面表达（30分） 14. 二十年后，我们的家乡会变成什么样子呢？请以“二十年后的家乡”为题，展开想象，写一篇习作。要求：内容具体，语句通顺，表达出你对家乡的热爱之情；不少于400字。（30分） （试卷完） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026—2027学年 福建省厦门市 五年级语文（上册）期中模拟试卷 参考答案及评分标准 【统编版·人教版】第一～四单元 满分 100 分 考试时间 90 分钟 阅卷提示：一、二两板块的选择题按标准答案给分；阅读题主观题意思对即可；习作按“内容/结构/语言/书写/字数”分类评分，详见第四板块评分标准。 一、基础知识（12分） 1.（8分，每词1分） 吩咐　黎明　爱慕　恩惠　叮嘱　销毁　辉煌　完好无缺 【解析】均出自第一～四单元会写字。“吩咐”“叮嘱”都是“口”字旁；“销毁”的“销”是“钅”旁；“完好无缺”的“缺”不要写成“决”。 2.（2分）A 【解析】A项全部正确；B项“划归”的“划”应读huà；C项“龟裂”的“龟”应读jūn；D项“胆怯”的“怯”应读qiè。 3.（2分）D 【解析】D项“同心胁力”应为“同心协力”。A、B、C三项均无错别字。 二、积累运用（28分） 4.（2分）C 【解析】“理直气壮”指理由充分、说话有底气，多用于据理力争的正面语境；而“从不听取别人意见”是固执己见，属褒贬误用，应改为“固执己见”。 5.（2分）C 【解析】《搭石》写的是乡亲们摆搭石、走搭石的情景，赞美乡亲们无私奉献、互相礼让的品质，并没有描写“秋天荷塘里荷花亭亭玉立的景色”。 6.（2分）C 【解析】提高阅读速度时，遇到不理解的词语不应停下来反复琢磨，这样会大大降低速度；应继续往下读，联系上下文理解，或读完全文后再解决。 7.（2分）D 【解析】D项提示语“他赞叹道”在中间，其后应用逗号，改为：“真美啊，”他赞叹道，“这儿的风景太迷人了！” 8.（2分）B 【解析】整段话围绕“节约粮食、拒绝浪费”展开，B项概括最准确。 9.（6分）举　众　离　丰（每空1分）；丰衣足食；流离失所（每空1分） 【解析】“举世闻名、众星拱月、流离失所、丰衣足食”。“丰衣足食”形容生活富足、衣食无忧；“流离失所”形容到处流浪、无处安身。 10.（6分） （1）白鹭本身就是一首优美的歌。（2分） （2）毁灭是损失。（2分） （3）示例：①初夏的厦门，气候温和，很适合出游。②老师对我们说话总是很温和。（2分，每句1分，能体现两个义项即可） 11.（6分，每空1分） （1）非是藉秋风　（2）我劝天公重抖擞，不拘一格降人才　（3）王师北定中原日，家祭无忘告乃翁　（4）一泻汪洋 三、现代文阅读（30分） 12. 阅读《圆明园的毁灭》片段（14分） （1）“圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。”（2分） 【解析】过渡句起承上启下的作用：前半句总结上文“建筑宏伟”，后半句引出下文“收藏文物”。 （2）举例子；建筑宏伟、景物众多（或“景色多样、规模宏大”）（4分，每空2分） 【解析】“如海宁的安澜园，苏州的狮子林……”是举例子，说明圆明园景物众多、建筑宏伟。 （3）圆明园中收藏着上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝，所以说它是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。（4分，抓住“上自……下至……”时间跨度大来答即可） （4）要点：表达对圆明园昔日辉煌的赞美，对侵略者暴行的愤慨，以及勿忘国耻、振兴中华的决心。（4分，围绕“赞美辉煌＋痛恨侵略者＋爱国自强”任意两点，语句通顺即可） 13. 阅读非连续性文本《民间故事》（16分） （1）（2分）C 【解析】A项《孟姜女哭长城》寄托的是“反对战争、渴望生活安定”；B项《牛郎织女》寄托的是“追求自由幸福的生活”；D项《梁山伯与祝英台》寄托的是“追求婚姻自主”。C项表述与材料一一致。 （2）（2分）B 【解析】材料二说明民间故事靠“口耳相传”流传，B项说“主要靠书籍记载流传”不正确。 （3）（2分）D 【解析】材料三明确“可以配上恰当的表情和动作”，D项说“不能配上表情和动作”不正确。 （4）特点：①劳动人民集体创作，靠口耳相传流传；②情节曲折、想象奇特；③寄托着人们对美好生活的向往和追求；④带有鲜明的地方色彩。（4分，答出三点即可） （5）示例：我会选《牛郎织女》。理由：①故事曲折动人，牛郎和织女的深情很感人；②故事寄托了人们对自由幸福生活的向往，能打动人；③故事里有神奇的想象，讲起来生动有趣。（6分；故事名称1分，理由每点2分，所选故事合理、理由充分、语句通顺即可，最高6分） 四、书面表达（30分） 14. 习作《二十年后的家乡》评分标准（30分） 一类文（27—30分）：想象新奇合理，内容充实具体，能把家乡的变化写清楚，情感真挚，语句通顺，标点正确，书写工整，错别字极少，不少于400字。 二类文（22—26分）：想象较合理，内容较具体，能写出家乡的变化，有一定情感，语句较通顺，标点基本正确，书写较工整，错别字较少，达到规定字数。 三类文（16—21分）：想象一般，内容较单薄，家乡变化写得不够清楚，情感表达不足，语句基本通顺，书写一般，字数基本达标。 四类文（0—15分）：偏离题意或想象不合理，内容空洞，语句不通顺，错别字多，字数明显不足。 学科网（北京）股份有限公司 $