浙江杭州市拱墅区2025-2026学年四年级上学期期末语文试题

杭州市拱墅区期末统考卷 (满分：100分，时间：90分钟) 班级 姓名 。过年啦！同学们快与小墅一起来体验中华传统节日的无穷魅力吧！ 一、积累与运用。(40分) 1.书写下面的贺年诗句，要求正确、端正、匀称、行款整齐。(5分) 花迎喜气皆知笑，鸟识欢心亦解歌。 2.根据拼音写词语，将过年时的景象补充完整。(8分) sui zhe( )生活条件的不断改善，人们越来越重视过年的品质。 当新年的气氛zhújiàn( )浓厚，人们便忙着准备ge shi ge yàng )的年货。除夕夜，家家户户洋溢着欢乐，长辈们xiào he he ( )地给晚辈送去美好的祝福。nian ii( )小的孩子期待着huò dé( )可以迟睡的允许，与大人们一起迎接新年的钟声。这一派团 圆和乐的景象，让每个人都觉得意义fif6n( )。 3.小墅正在介绍过年见闻，但这几句中都有一处读音错误，请将选项填在括 号里。(4分) (I)大年初一，吴山广场上人声【A】鼎(din)沸，广场中央的巨幅电子 【B】屏(ping)上正播放着全国各地的过年景象。 () (2)河坊街上，两位老师傅正在表演剪纸手艺，这位的作品精妙绝伦，另一位 也毫不【A】逊（ù）色，人群中【B】骤(zu)然爆发出热烈的掌声。（) (3)庙会的舞台上，喜剧演员用看似笨【A】拙(zhu6)的表演，引来观众的 【B】哄(hong)堂大笑。 ( ) (4)一群游客正在广场的雕【A】塑(sù)前照相，他们的衣襟上都别着一朵 红红的玫【B】瑰(gu)花，显得格外喜气。 ( 4.小墅的新年寄语本里有四组词语，每组中有一个词语书写不正确，把序号 填在括号里。(4分) (1)A.耸立 B.镜子 C.立即 D.黑呼呼 ( (2)A.屈服 B.清淅 C.四肢 D.运动员 () (3)A.茂盛 B.奇迹 C.严历 D.瞧不起 ( ) (4)A.记念 B.排练 C.训斥 D.暖洋洋 5.大街小巷张灯结彩，热闹极了。小墅①左顾右盼，爸爸却②不动声色。给 句中的加点字选择正确的意思，填在括号里。(2分) ①左顾右盼()A.回头看；看。 B.照管。 ②不动声色(）A.颜色。 B.神情、神色。 6.小墅写的过年日记中，加点词语使用不恰当的句子是 )(2分) A.大年初一，大街上人山人海，热闹极了！ B.看到边防战土大年夜还在站岗放哨的电视镜头，爸爸动情地说：“没有边 防战士的精忠报国，就没有我们的安居乐业。” C.元宵节猜灯谜时，小姨一连猜中了五个迷底，真不愧是三头六臂啊！ D.今年的家宴，妈妈让刚参加工作的哥哥挑大梁，全面负责买菜、烧菜等 事务。 7.请用连续的2~3个动作描写来表现你收到红包或礼物时的心情。(2分) 收到( )啦！我 8.下列有关过年的描述各运用了哪一种修辞手法？将序号填在括号里。(3分) A.反问 B.设问 C.比喻 D.排比 (1)除夕为什么要守岁？为了祈求平安健康，也为了表明要珍惜光阴。( ) (2)盛在大瓷碗里的饺子，像一只只胖乎乎的小元宝，馋得我口水直流。（) (3)看着家人的笑颜，品着美味的菜肴，谁能不感受到幸福快乐呢？() 9.守岁时，爸爸给小墅讲神话故事。请根据内容提示选出故事的主人公。(2分) A.神农 B.嫦娥 C.哪吒 (1)项套乾坤圈、手持混天绫大闹东海，力战龙王三太子及虾兵蟹将。（) (2)为了治病救人，亲自试吃各种植物，经常中毒却从未放弃。 () 10.吃团圆饭时，亲人间的真诚交流值得记录。请把相应内容填写在横线上。 (8分) (1)听到我说平时不敢向老师请教问题，爷爷用韩愈说的“ ”提醒我遇到问题要多提问、勤请教。 (2)当大家问爸爸评上优秀员工的秘决时，他笑着说：“其实也没什么秘 决，就是按《中庸》所言去做一‘ ,笃行之’。” (3)哥哥趁此机会向长辈们请教工作中遇到的困惑。妈妈认为“当局者 迷”，建议哥哥做事时要多从旁观者的角度去观察、去思考。这正与苏 轼在《题西林壁》中“ ”的观点一致。 .二、阅读与鉴赏。（30分) (一)灶王爷的传说(14分) ①很久以前，有户姓张的人家，兄弟二人相依为命。 ②哥哥张生是位手艺高超的泥水匠，尤其擅长 垒灶台。他垒的灶台，火旺烟顺，省柴省力，乡亲们 都称他“张灶王”。张灶王不仅手艺好，心肠更好。 邻里间有了纠纷，都爱找他评理。他办事公道，总 能让人心服口服，得到了人们的敬重。 ③弟弟张才是个画师。无论是山水人物，还是花鸟虫鱼，他都能画得栩 棚如生。但他终年沉醉在书画创作里，家中大小事务全靠哥哥操持。 ④岁月流逝，张灶王已年满七十。这年腊月二十三的夜里，操劳了一生 的他安详离世。顶梁柱一倒，张家顿时乱了套。弟弟张才整天愁眉苦脸，谁 来掌管家务成了最大的难题。几房儿媳各自盘算，开始为一点家产争吵不 休，甚至大打出手。 ⑤转眼到了第二年腊月。哥哥的忌日将近，家人间的关系依然紧张。一 天深夜，张才想起哥哥在世时的情景，忽然有了主意。 ⑥腊月二十三当晚，等家人都睡下后，张才悄悄走进厨房，借着烛光，在 灶壁上精心描绘起来。渐渐地，哥哥那熟悉而威严的面容浮现在灶壁之上。 画毕，张才深吸一口气，装作惊慌地喊道：“快起来！大哥显灵了！”一家人被 惊醒，来到厨房，只见烛光摇曳中，黑乎乎的灶壁上竟映出了张灶王的面容！ 那眉眼神态和生前一模一样。 ⑦张才扑通跪地，沉痛地说道：“我方才梦见大哥了！他说自己被玉帝封 为‘灶王爷’，专管千家万户，知道你们闹分家，很是生气。他明晚要上天禀 告，过几天便要降下责罚！”儿子、媳妇听了这番话，吓得浑身颤抖，连忙跪地 磕头：“求灶王爷饶恕！我们再也不争家产了！一定好好过日子！” ⑧从此，张家恢复了往日的和睦。邻里听说了“灶王爷显灵”的事，纷纷 跑来向张才讨要灶王像，贴在灶头，盼着灶王爷保佑家宅平安。故事越传越 远，后来，人们都在腊月二十三祭拜灶王爷，摆上甜甜的糖瓜，希望他“上天言 好事，下界保平安”。 11.读文章第②③自然段，在右边的批注框内完成一处批注。(2分) 12.读到第④自然段“愁眉苦脸”这个词语时，我仿佛看到张才 。 (2分) 13.文章第⑦自然段画“”的句子运用了 和 描写，可以 体会到儿子、媳妇 的心情。(3分) 14.读文章第④~⑧自然段，按要求把故事的主要内容补充完整。(4分) 起因：这一年的腊月二十三， 经过：第二年的腊月二十三， 结果：后来，每年的腊月二十三，人们都祭拜灶王爷，祈求他保佑家宅 平安。 15.有人认为故事中的张才做得对，也有人认为他做得不对。你赞同哪种看 法？在选项上画“/”，并结合故事内容说明理由。(3分) 我认为张才做得（①对②不对）。因为 (二)舞狮(16分) ①“咚锵、咚锵、咚锵…”锣鼓声一响，一头色彩斑斓的 “狮子”便应声跃动，时而严肃庄重，时而俏皮可爱，为新春佳 节增添了无尽的喜庆与活力。这就是深受中国人民喜爱的 民间艺术一舞狮。人们相信，狮子是祥瑞之兽，它的舞动 能带来好运、丰收与平安。 ②( )。相传，它起源于东汉，最初是模仿西域进贡狮子的形态与 动作。至唐代，舞狮专供皇亲贵族娱乐，形成了一套完整的宫廷表演规范。 宋代，舞狮开始在民间流行，百姓也能观赏双狮对打、狮子戏球等精彩节目 了。明清以后，在南方的广东佛山等地，人们将舞狮与武术结合，发展出别具 一格的“醒狮”文化，“醒狮”表演成为节庆典礼中的重头戏。其中“采青”是醒 狮表演的重要环节。“青”通常由象征“生财”的生菜和红包组成，高悬于门梁 之上。狮子在激烈的锣鼓声中，完成寻青、探青、采青、碎青、吐青等一系列表 演，象征克服艰难险阻，终获成功与圆满。 ③( )。北狮造型逼真细致，金毛辉映，威风凛凛，动作以扑、跌、翻 滚为主，灵动矫健，表演风格质朴豪放；南狮，又称“醒狮”，造型夸张华丽，额 配明镜，眼若铜铃，通过威武的走步、灵动的眨眼和扇耳，使表演生动传神。 南狮和北狮，真是各有各的本领，各有各的风采啊」 ④( )。狮头与狮尾的两位舞者，必须步 舞狮表演的成 调一致，配合默契，才能让狮子“活”起来。演出的成 功需要哪些条件？ 功，还离不开乐队的伴奏。锣、鼓、镲的节奏仿佛无形的号令，指挥着狮子的 每一个跳跃与翻腾。舞者听伴奏韵律而跃动，乐师随狮子形态而演奏，共同 创造了这令人叹为观止的表演艺术。 ⑤( )。如今，舞狮已被列入国家级非物质文化遗产，越来越多的 人加入舞狮队伍，在汗水中传承技艺，在协作中弘扬文化。当鼓点敲响，雄狮 腾起，那强健自信的跳跃，寄托着中华民族对美好生活的热爱与向往，更展现 出中华民族自强不息、奋勇争先的精神品格。 16.请将合适的选项填入文章相应自然段的括号里。(4分) A.舞狮更是团队精神的充分展现 B.舞狮有着悠久的发展历程 C.舞狮主要分为北狮与南狮两大流派 D.舞狮文化得到传承与弘扬 17.第②自然段是按 顺序写的，请根据内容完成以下导图。(2分) 模仿贡狮 成为节庆典礼中的重头戏 东汉 宋代 明清以后 18.根据文章内容，完成“舞狮”小档案。(4分) “舞狮”小档案 比一比 北狮 南狮 造型 逼真细致 动作 威武的走步、灵动的眨眼和扇耳 风格 生动传神 通过比较，我的体会是 19.文中批注框里的问题属于哪一类？在选项上画“/”并作答。(3分) A.文章内容 B.文章写法 C,联系生活经验 你的答案是： 阅读全文，如果让你提一个问题，你想问的是：“ ?”这是从 角度来提问的。 20.判断下列说法是否正确，正确的画“/”，错误的画“X”。(3分) (1)文章开头描写了一场舞狮表演，虽然有趣，但与全文关系不大，应该 删去。 () (2)人们将舞狮与舞蹈结合，形成了中国北方独具特色的“醒狮”文化。（) (3)舞狮象征着中华民族自强不息、奋勇争先的精神，我们应把它发扬 光大。 () 三、表达与交流。(30分) 21.请从以下任务中选择一项，完成一篇习作。(30分) 口任务一：小墅一家正在商量过年去哪里玩，请你推荐一个合适的 地方。要求：①用书信的形式写；②写清楚推荐的理由，如，这个地方有 哪些好玩的景点或美丽的景观、好吃的美食、动人的传说，还可以写写 你游玩时发生的趣事等。 口任务二：有一天，一只小醒狮真的“醒”了过来，还与你成了好朋 友。展开想象，写一个童话故事。要求：①以“我和小醒狮过大年”为 题；②可以先写写小醒狮的外形、本领，再写你们是怎么一起过大年的， 要写清楚经过和当时的感受。 温馨提醒：(1)语句通顺连贯，用词准确，正确使用标点符号，不少于 300字；(2)书写工整，写完后读一读，用规范的修改符号修改其中的错误 或不满意的地方。 参考答案 一、1.花迎喜气皆知笑，鸟识欢心亦解歌。2.随着逐渐各式各样笑呵呵年纪获 得非凡 本题考查在具体语境中看拼音写词语的能力。一方面要准确认读拼音，注意 所给音节的声母、韵母及声调，另一方面要结合语境，辨析词义，准确选用词语，避免同音字、形近 字的干扰。书写时注意字的笔画和笔顺，同时要做到工整、规范、正确，注意“随、逐渐、获”的书 写。3.(1)A(2)B(3)A(4)A 本题考查字音的辨析。第(1)小题A处读音不正 确，“人声鼎沸”的“鼎”应读dig;第(2)小题B处读音不正确，“骤然”的“骤”应读hu第(3)小 题A处读音不正确，“笨拙”的“拙”应读zhu6;第(4)小题A处读音不正确，“雕塑”的“塑”应读S0。 4.(1)D(2)B(3)C(4)A 本题考查字形的辨析。第(1)小题D项不正确，“黑呼呼” 的正确书写应为“黑乎乎”；第(2)小题B项不正确，“清浙”的正确书写应为“清晰”；第(3)小題C 项不正确，“严历”的正确书写应为“严厉”；第(4)小题A项不正确，“记念”的正确书写应为“纪 念”。5.①A②B 本题考查字词义的理解。①左顾右盼：向左右两边看，表示对周围 的人或事物打量或窥探的样子。“顾”的意思是“看”，故选A。②不动声色：内心活动不从语气和 神态上表现出来，形容态度镇静。“色”的意思是“神情、神色”，故选B。6C 本题考查 词语的理解与运用。C项“三头六臂”比喻了不起的本领。语境中用来形容“一连猜中了五个谜 底”过于夸张，使用不恰当。故选C。7.示例：红包一把接过红包揣进衣兜，在房间里开心地 跑来跑去8.(1)B(2)C(3)A 本題考查修辞手法的辨析。首先要了解常见的修锌 手法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用 的修辞手法。第(1)小题，“除夕为什么要守岁”是问句，“为了祈求平安健康，也为了表明要珍惜 光阴”是答句。这句话自问自答，运用了设问的修辞手法。第(2)小题，这句话将“饺子”比作“胖 乎乎的小元宝”，运用了比喻的修辞手法。第(3)小题，这句话用疑问句式表达肯定含义，运用了 反问的修辞手法。9.(1)C(2)A 本题考查神话人物的认识。结合课本知识及日常 积累，不难作出正确选择。平时要做到多阅读、多积累。10.(1)人非生而知之者孰能无惑 (2)博学之审问之慎思之明辨之(3)不识庐山真面目只缘身在此山中 二、（一）11.示例：这两段通过对张生“手艺好、心肠好、受敬重”及张才“沉醉书画、依赖哥哥” 的特点进行描写，为下文“显灵”情节的合理性作铺垫。（言之有理即可）12.示例：皱着眉头、唉 声叹气的样子13.动作语言害怕、惊慌14.张灶王安详离世，家里却为争家产乱了套张 才在灶壁上画出张灶王面容，称灶王爷显灵，吓得儿子儿媳不敢再争家产15.①对在当时的 情形下，张才没有管理家庭的能力，只能借助人们敬畏的神明来约束家人，最终让家庭和睦，还形 成了祭拜灶王爷保平安的习俗 (二)16.BCAD 本题考查对文章内容的理解与概括。第一空，由第②自然段 “起源于东汉…至唐代…宋代…明清以后…”可知，该段讲述了舞狮的发展历程，故选 B。第二空，阅读第③自然段可知，该段分别介绍了北狮和南狮的特点，故选C。第三空，阅读第 ④自然段可知，该段强调了舞狮表演需要舞者和乐师的共同合作，体现了团队精神，故选A。第 四空，由第⑤自然段“如今，舞狮已被列入国家级非物质文化遗产，越来超多的人加入舞狮队伍， 在汗水中传承技艺，在协作中弘扬文化”可知，该段讲述了如今人们对舞狮文化的传承与弘扬，故 选D。17.时间专供皇亲贵族娱乐开始在民间流行唐代18.夸张华丽以扑、跌、翻滚 为主质朴豪放示例：南北舞狮虽然造型、表演方式不同，但各有各的风采，都需要团队的默契 配合，都是我国优秀的传统民俗文化19.X①狮头和狮尾的两位舞者必须步调一致，配合默 契；②乐队的伴奏与舞者（狮子）的动作相互配合示例：在日常生活中，什么时候可以看到舞狮 表演联系生活经验20.(1)×(2)×(3)/ 本题考查对文章内容的理解与分析。 第(1)小题，文章开头描写的舞狮表演对舞狮的特点及寓意进行了具体介绍，起到点明主题、引出 下文、吸引读者阅读兴趣的作用，不应删去。故题千说法有误。第(2)小题，由短文第②自然段中 “明清以后，在南方的广东佛山等地，人们将舞狮与武术结合，发展出别具一格的‘醒狮'文化”可 知，“醒狮”表演将舞狮与武术结合，且“醒狮”文化在南方而不在北方。故题千说法有误。第(3) 小题说法正确。 三、21.略