期中复习专项训练——句子练习-2026-2027学年语文五年级上册统编版

【统编版新教材】2026-2027学年度五年级上册语文期中复习专项训练 句子练习 一、复习策略 （一）基础句式：牢记规则，以练促记 掌握转述句、缩句、反问句、双重否定句等句式的转换规则，以课内原句为范本，先模仿再创新，通过分层练习巩固方法，避免死记硬背。 （二）修辞运用：立足课内，迁移写法 重点掌握对比等修辞的表达效果，结合《珍珠鸟》《落花生》等课文的经典例句，学会把修辞融入日常写话，提升表达生动性。 （三）理解概括：抓核心句，提炼主干 围绕课内重点语段，练习“找中心句、抓关键词”的概括方法，既能准确提炼段落意思，又不改变原文核心含义。 （四）表达运用：结合情境，规范写话 结合单元主题（事物悟理、爱国情怀、民间故事等）创设写话情境，注意多义词、褒贬义词的准确使用，做到语句通顺、情感真挚。 二、句子高频易错点清单 1.转述句：人称转换混淆、冒号引号未改为逗号、多余语气词未删除。 2.缩句：过度删减主干、保留“的/地/得”前修饰成分、改变句子原意。 3.反问句/双重否定句：否定词漏加或多加、双重否定词搭配不当、句意发生偏差。 4.多义词造句：义项理解偏差、语境与义项不匹配、语句不通顺。 5.成语情景表达：直接出现成语本身、情景描述空洞、人物行为不符合成语内涵。 6.近义词语辨析：褒贬色彩混淆、适用对象错误、造句脱离语境。 7.句子排序：忽略逻辑顺序、遗漏衔接词、首尾句判断错误。 三、专项训练 题型一 联想写话：由事物想到人物 【题型说明】事物往往蕴含某种品质，会让我们想到具有相同品质的人。先联想相关人物，再用一段话写出事物与人物的联系。 【例句】 花生埋在地里默默奉献，从不炫耀自己，这让我想到了那些默默无闻的清洁工人们。 基础过关 1.从“桂花、和氏璧、珍珠鸟”中选择一个事物，试着写一段话，写出它让你想到的人和理由。 ___________________________________________________________ 2.从“蜡烛、路灯、小树苗”中选一个事物，写一写它让你想到了身边的哪个人，简单写出理由。 ___________________________________________________________ 3.结合《狼牙山五壮士》的学习，看到“悬崖”你会想到哪些人？用一两句话写下来。 ___________________________________________________________ 能力提升 4.从“梅花、竹子、石子”中选一个事物，运用借物喻人的写法写一段话，不少于30字。 ___________________________________________________________ 题型二 运用对比的修辞写一段话 【题型说明】把两种对应的事物对照比较，使形象更鲜明，感受更强烈。 【例句】 有人说，珍珠鸟是一种怕人的鸟，可它却偏偏放心地趴在我的肩头睡着了。 基础过关 1.仿照例句，用对比的写法写一写“菊花”和“玫瑰”。 ___________________________________________________________ 2.用对比的手法写一写“冬天的风”和“春天的风”。 ___________________________________________________________ 能力提升 3.选择身边的两种事物（如铅笔和钢笔、书本和平板），用对比的写法突出其中一种事物的特点。 ___________________________________________________________ 4.结合《落花生》的写法，用对比的手法写一写“红薯”和“苹果”。 ___________________________________________________________ 题型三 根据词语的不同意思写句子 【考查词语】温和、新鲜 【例句】 摇下来的桂花，朵朵完整、新鲜。 基础过关 1.用“温和”的不同意思各写一句话。 （1）（气候）不冷不热： ___________________________________________________________ （2）（态度）不严厉，不粗暴： ___________________________________________________________ 2.用“新鲜”的不同意思各写一句话。 （1）（食物）没有变质、没有枯萎： ___________________________________________________________ （2）（事物）新奇、稀罕： ___________________________________________________________ 能力提升 3.结合“校园”场景，用“温和”的两个意思分别写句子。 ___________________________________________________________ 4.围绕“乡村生活”，用“新鲜”的两个义项分别写句子。 ___________________________________________________________ 题型四 用一句话概括一段话的意思 【题型说明】抓住段落的核心人物、主要事件或事物特点，语言简洁明了。 【例句】 语段：廉颇觉得自己立下赫赫战功，蔺相如只靠一张嘴就爬到了自己头上，心里很不服气，扬言要当面羞辱蔺相如。蔺相如知道后，处处避让廉颇，不与他正面冲突。 概括：廉颇不服蔺相如职位比自己高，蔺相如却处处避让他。 基础过关 1.概括下面语段的主要意思。 桂花成熟时，就应当“摇”。摇下来的桂花，朵朵完整、新鲜。如果让它开过了，落在泥土里，尤其是被风雨吹落，比摇下来的香味就差多了。 ___________________________________________________________ 2.概括下面语段的主要意思。 蔺相如看这情形，知道秦王没有拿城换璧的诚意，就上前一步，说：“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。”秦王听他这么一说，就把和氏璧交给了蔺相如。 ___________________________________________________________ 3.概括下面语段的主要意思。 圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物：上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。 ___________________________________________________________ 能力提升 4.概括下面语段的主要意思。 海力布听到这个消息，大吃一惊。他急忙跑回家对大家说：“咱们赶快搬到别处去吧！这个地方不能住了！”大家听了感到很奇怪，住得好好的，为什么要搬家呢？尽管海力布焦急地催促大家，可是谁也不相信他。 ___________________________________________________________ 5.概括下面语段的主要意思。 五位战士胜利地完成了掩护任务，准备转移。面前有两条路：一条通往主力转移的方向，走这条路可以很快追上连队，可是敌人紧跟在身后；另一条通向狼牙山的顶峰棋盘陀，那儿三面都是悬崖绝壁。走哪条路呢？为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声：“走！”带头向棋盘陀走去。 ___________________________________________________________ 题型五 成语情景再现 【题型说明】不用成语本身，通过具体的人物动作、语言、神态描写，把成语的意思表现出来。 【例句】 成语：负荆请罪 情景：廉颇静下心来想了很久，意识到自己只顾个人面子，不顾国家利益，实在不应该。他脱下战袍，背上绑着荆条，亲自走到蔺相如府上，跪在门前请求责罚。 基础过关 1.看到“视死如归”这个成语，你会想到什么人和事？照样子把具体的情景写出来，不能出现成语。 ___________________________________________________________ 2.看到“奋不顾身”这个成语，你会想到什么情景？用几句话写下来，不能出现成语。 ___________________________________________________________ 能力提升 3.用具体的情景表现“百折不挠”的意思，不能出现成语本身。 ___________________________________________________________ 4.用具体的情景表现“勇往直前”的意思，不能出现成语本身。 ___________________________________________________________ 题型六 近义词语辨析与运用 【题型说明】先找出一组词语的相同点和不同点（尤其注意褒贬色彩），再选择其中一个写句子。 【例句】 举世闻名：圆明园是一座举世闻名的皇家园林。 基础过关 1.想一想“举世闻名”和“臭名远扬”意思有什么相同和不同之处，再选择其中一个词语写一句话。 相同点：___________________________________________________ 不同点：___________________________________________________ 造句：___________________________________________________ 能力提升 2.想一想“足智多谋”和“诡计多端”意思有什么相同和不同之处，再选择其中一个词语写一段话。 相同点：___________________________________________________ 不同点：___________________________________________________ 写话：___________________________________________________ _________________________________________________________ 题型七 直述句改转述句 【题型说明】去掉冒号和引号，改变人称，不改变句子原意。 【例句】 原句：蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？” 改后：蔺相如说，秦王他都不怕，还会怕廉将军吗。 基础过关 1.海力布说：“我可以发誓，我说的话千真万确。” ___________________________________________________________ 2.牛郎对织女说：“你能干活，我也能干活，咱们一块儿在人间过一辈子吧。” ___________________________________________________________ 3.班长马宝玉说：“我们的任务胜利完成了！” ___________________________________________________________ 4.父亲说：“这是我对你们的希望。” ___________________________________________________________ 能力提升 5.蔺相如对手下说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？” ___________________________________________________________ 6.老师对小明说：“请你把作业本送到办公室去。” ___________________________________________________________ 7.小白蛇对海力布说：“您是我的救命恩人，我要报答您。” ___________________________________________________________ 题型八 陈述句改双重否定句 【题型说明】加入恰当的双重否定词（不得不、不能不、非……不可、没有一个不），不改变句子原意。 【例句】 原句：圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失。 改后：圆明园的毁灭不能不说是中国文化史上不可估量的损失。 基础过关 1.赵王接到信后非常着急，立即召集大臣来商议。 ___________________________________________________________ 2.海力布只好把事情的经过原原本本照实说了。 ___________________________________________________________ 3.人们必须要马上搬家，不然就会有生命危险。 ___________________________________________________________ 4.珍珠鸟胆子越来越大，竟然落到了我的书桌上。 ___________________________________________________________ 能力提升 5.说起地道战，所有人都竖起大拇指。 ___________________________________________________________ 6.蔺相如只能逼着秦王约定举行典礼的日期。 ___________________________________________________________ 7.年年坚持植树造林，才能使这片沙漠变成绿洲。 ___________________________________________________________ 题型九 缩句 【题型说明】去掉修饰、限制成分，保留句子主干（主语+谓语+宾语），不改变句子原意。 【例句】 原句：小小的珍珠鸟神气十足地站在书架上。（统编版五上《珍珠鸟》） 改后：珍珠鸟站在书架上。 基础过关 1.廉颇背着荆条来到蔺相如的府上。 ___________________________________________________________ 2.圆明园是一座举世闻名的皇家园林。 ___________________________________________________________ 3.五位壮士英勇地击退了敌人的进攻。 ___________________________________________________________ 4.清澈的溪水流过美丽的小村庄。 ___________________________________________________________ 5.蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。 ___________________________________________________________ 能力提升 6.那只可爱的珍珠鸟整个身子好像一个蓬松的球儿。 ___________________________________________________________ 7.狼牙山上响起了五壮士壮烈豪迈的口号声。 ___________________________________________________________ 8.冀中平原上的人民创造了惊人的奇迹。 ___________________________________________________________ 题型十 陈述句改反问句 【题型说明】加上反问词（难道、怎么）和语气词（吗、呢），句号改问号，注意肯定与否定的转换。 【例句】 原句：人要做有用的人。 改后：人难道不要做有用的人吗？ 基础过关 1.花生的好处很多。 ___________________________________________________________ 2.秦王不敢拿赵王怎么样。 ___________________________________________________________ 3.海力布是个热心肠的好人。 ___________________________________________________________ 4.圆明园的毁灭是世界文化史上的损失。 ___________________________________________________________ 能力提升 5.没有别的话比这句最简单的话更能打动我的心。 ___________________________________________________________ 6.我们不能忘记英法联军毁灭圆明园的罪行。 ___________________________________________________________ 7.整个村子都浸在桂花的香气里。（统编版五上《桂花雨》） ___________________________________________________________ 题型十一 用恰当的关联词合并句子 【题型说明】先判断两句话的关系（因果、转折、假设、条件等），再选择合适的关联词合并，注意语句通顺。 【例句】 原句：花生不好看。 花生很有用。 合并：花生虽然不好看，可是很有用。 基础过关 1.蔺相如避让廉颇。 蔺相如顾全大局。 ___________________________________________________________ 2.我们坚持植树造林。 我们能使这个地方变成绿色公园。 ___________________________________________________________ 3.敌人来了。 我们有地道战的方法对付敌人。 ___________________________________________________________ 4.太阳离我们很远很远。 太阳和我们的关系非常密切。 ___________________________________________________________ 5.海力布焦急地催促大家。 大家不相信海力布的话。 ___________________________________________________________ 能力提升 6.你答应了妈妈。 你应该说到做到。 ___________________________________________________________ 7.廉颇很不服气。 廉颇后来主动向蔺相如负荆请罪。 ___________________________________________________________ 8.我们努力学习。 我们能取得优异的成绩。 ___________________________________________________________ 9.圆明园建筑宏伟。 圆明园收藏着最珍贵的历史文物。 ___________________________________________________________ 题型十二 句子排序 【题型说明】根据时间、空间或事情发展顺序，把打乱的句子整理成通顺的话。 基础过关 1.把下列句子整理成一段通顺的话，将序号填在括号里。 （ ）秋天到了，桂花渐渐开了。 （ ）我和母亲抱着桂花树，使劲地摇。 （ ）桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。 （ ）母亲说桂花成熟了，正好可以摇下来。 （ ）我高兴地喊着：“啊！真像下雨，好香的雨呀！” 2.把下列句子整理成一段通顺的话。 （ ）蔺相如在渑池会上又立了功，赵王封他为上卿，职位比廉颇高。 （ ）廉颇静下心来想了想，觉得自己这样做不对，就脱下战袍，背上荆条去请罪。 （ ）廉颇很不服气，扬言要让蔺相如下不来台。 （ ）蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。 （ ）蔺相如听说后，就请病假不上朝，处处避开廉颇。 能力提升 3.把下列句子整理成一段通顺的话。 （ ）班长马宝玉带头向棋盘陀走去。 （ ）五位战士胜利完成了掩护任务，准备转移。 （ ）为了不让敌人发现群众和连队主力，他们决定走绝路。 （ ）面前有两条路：一条通往主力方向，一条通向狼牙山顶峰。 （ ）战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。 （ ）他们知道班长要把敌人引上绝路。 4.把下列句子整理成一段通顺的话。 （ ）圆明园不但建筑宏伟，还收藏着珍贵的文物。 （ ）所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。 （ ）上自先秦时代的青铜礼器，下至明清的名人书画和奇珍异宝。 （ ）圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林。 （ ）园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。 （ ）漫步园内，仿佛漫游在天南海北，饱览中外风景名胜。 四、参考答案 题型一 示例 1.和氏璧：和氏璧价值连城，为了守护它的完整，蔺相如不畏强秦，勇敢机智地与秦王周旋，这让我想到了那些坚守原则、守护国家利益的人。 （珍珠鸟示例：珍珠鸟从最初怕人到慢慢信赖人，一点点靠近我，这让我想到了真诚相处的朋友，真心总能换来信任。） 2.路灯：路灯每天夜晚默默照亮行人的路，从不求回报，让我想到了小区里的保安叔叔。 3.看到悬崖，我想到了狼牙山五壮士，他们为了掩护群众和连队主力，毅然走向了悬崖深处。 4.梅花：寒冬腊月，百花凋零，只有梅花迎着风雪傲然开放。这让我想到了驻守边疆的战士们，无论环境多么恶劣，他们始终坚守岗位，不屈不挠。 题型二 示例 1.玫瑰色彩艳丽，香气浓郁，却带着扎人的刺；菊花虽然没有玫瑰那么娇艳，却能在深秋凌寒开放，坚韧又清雅。 2.春天的风轻柔温暖，拂在脸上像妈妈的手；冬天的风却凛冽刺骨，吹在脸上像刀割一样疼。 3.铅笔写错了可以随时擦掉修改，适合初学者练习；钢笔虽然不能随意涂改，但写出的字迹更工整美观，更适合正式书写。 4.苹果高高挂在枝头，红彤彤的惹人喜爱；红薯却埋在土里，外表不起眼，可它的营养价值一点也不比苹果少。 题型三 示例 基础过关 1.（1）今天天气温和，特别适合去公园散步。 （2）老师温和地告诉我，做错了没关系，改正就好。 2.（1）早上刚摘的黄瓜特别新鲜。 （2）第一次走进科技馆，我觉得什么都很新鲜。 能力提升 3.（1）春天的校园气候温和，同学们都喜欢在操场上活动。 （2）班主任老师说话总是很温和，大家都愿意和她谈心。 4.（1）乡村里刚从菜园摘的蔬菜特别新鲜。 （2）对于从小在城里长大的孩子来说，乡村的一切都很新鲜。 题型四 1.桂花成熟时要及时摇，摇下来的桂花比自然掉落的香味更浓。 2.蔺相如以璧有瑕疵为借口，从秦王手中拿回了和氏璧。 3.圆明园建筑宏伟，还收藏着大量珍贵的历史文物。 4.海力布催促大家搬家，可是大家都不相信他的话。 5.五位战士完成掩护任务后，为了保护群众和连队主力，决定把敌人引上狼牙山顶峰。 题型五 示例 1.狼牙山五壮士站在悬崖边，身后是步步紧逼的敌人，他们脸上没有一丝畏惧，相视一笑后，毅然纵身跳下了深谷。 2.大火迅速蔓延到了整栋楼，消防员叔叔们冲进浓烟里，挨家挨户搜救被困的群众，完全不顾自己被熏黑的脸颊和灼痛的皮肤。 3.爱迪生发明电灯时，先后试验了上千种材料，一次次失败，一次次重新开始，从来没有想过放弃，最终成功找到了合适的灯丝。 4.拔河比赛开始了，我们班的同学身体往后倾，双手紧紧攥住绳子，任凭对手怎么用力，都一步步往前挪动，绝不后退半步。 题型六 1.相同点：都形容名声很大，很多人都知道。 不同点：“举世闻名”是褒义词，指好的名声传遍世界；“臭名远扬”是贬义词，指坏名声传得很远。 造句：举世闻名的万里长城，是中国的象征。 2.相同点：都形容人很有计谋、办法多。 不同点：“足智多谋”是褒义词，指人智慧多、善于谋划；“诡计多端”是贬义词，指人坏主意多。 写话：蔺相如足智多谋，面对秦王的刁难，他一次次巧妙化解，既保住了和氏璧，又维护了赵国的尊严。 题型七 1.海力布说，他可以发誓，他说的话千真万确。 2.牛郎对织女说，织女能干活，他也能干活，他们一块儿在人间过一辈子。 3.班长马宝玉说，他们的任务胜利完成了。 4.父亲说，这是他对我们的希望。 5.蔺相如对手下说，秦王他都不怕，会怕廉将军吗。 6.老师对小明说，请小明把作业本送到办公室去。 7.小白蛇对海力布说，海力布是她的救命恩人，她要报答海力布。 题型八 1.赵王接到信后非常着急，不得不立即召集大臣来商议。 2.海力布不得不把事情的经过原原本本照实说了。 3.人们非马上搬家不可，不然就会有生命危险。 4.珍珠鸟胆子越来越大，不得不落到了我的书桌上。 5.说起地道战，没有一个人不竖起大拇指。 6.蔺相如不得不逼着秦王约定举行典礼的日期。 7.非年年坚持植树造林，才能使这片沙漠变成绿洲。 题型九 1.廉颇来到府上。 2.圆明园是园林。 3.壮士击退了进攻。 4.溪水流过村庄。 5.话传到了耳朵里。 6.身子好像球儿。 7.狼牙山上响起了口号声。 8.人民创造了奇迹。 题型十 1.花生的好处难道不多吗？ 2.秦王怎么敢拿赵王怎么样呢？ 3.海力布难道不是个热心肠的好人吗？ 4.圆明园的毁灭难道不是世界文化史上的损失吗？ 5.难道还有别的话比这句最简单的话更能打动我的心吗？ 6.我们怎么能忘记英法联军毁灭圆明园的罪行呢？ 7.整个村子不都浸在桂花的香气里吗？ 题型十一 示例 1.蔺相如之所以避让廉颇，是因为他顾全大局。 2.只要我们坚持植树造林，就能使这个地方变成绿色公园。 3.如果敌人来了，我们就有地道战的方法对付敌人。 4.太阳虽然离我们很远很远，但是和我们的关系非常密切。 5.尽管海力布焦急地催促大家，可是大家不相信他的话。 6.既然你答应了妈妈，就应该说到做到。 7.虽然廉颇很不服气，但是后来主动向蔺相如负荆请罪。 8.只有我们努力学习，才能取得优异的成绩。 9.圆明园不但建筑宏伟，而且收藏着最珍贵的历史文物。 题型十二 1.1 3 4 2 5 2.1 5 2 4 3 3.4 1 3 2 5 6 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