第一单元 少年有梦 单元测试-2026-2027学年统编版道德与法治七年级上册

第1单元少年有梦检测卷-2026-2027学年道德与法治七年级上册统编版（2024） 一、单选题 1．道德与法治课上，老师要求同学们先描述一下自己眼中的“我”，再请同学、父母、老师分别描述一下他们眼中的“我”，最后自己制作一张“我的画像卡”。老师设计这一环节的目的是让同学们⋯⋯（     ） A．发挥自己的各种特长 B．多把尺子衡量自己 C．学会主动与他人交往 D．充分发挥自身潜能 2．某班宣传栏贴着如下所示的标语。 （1+0.01）365≈37.78 （1-0.01）365≈0.026 你能悟出其中的道理吗？老师想借公式告诉同学们（     ） A．要正确认识自己 B．有梦想就一定会有希望 C．正确对待生活中的挫折 D．要坚持不懈的努力 3．小晋在学习中没有盲目地“学习”优秀学生的学习经验，而是根据自己的实际情况选择了适合自己的学习方法，有条不紊地安排学习任务，成绩终于有了很大的进步。从小晋的“成功学习”中，我们可以汲取的经验是（     ） A．发现并保持对学习的兴趣 B．复制优秀学生的学习经验 C．掌握适合自己的学习方法 D．积极去参加社会实践活动 4．晨晨作为初三优秀毕业生代表在母校七年级新生开学典礼上发言，他说道：“初中三年，我收获了知识，收获了友谊，更收获了勇往直前的信心和勇气。用拼搏致敬青春，用汗水浇灌梦想。学弟学妹们，学习之路或许足够辛苦，但收获的果实真的很甜！”听了晨晨的精彩发言，台下响起了雷鸣般的掌声。雯雯作为七年级新生，她应该（     ） A．珍惜初中时光，学好本领，为梦想不懈奋斗 B．得过且过，顺其自然，不可过分强求 C．交很多朋友，扩大自己的朋友圈 D．只要完成老师交代的任务就可以了 5．歌曲《一切都来得及》中有一句歌词：“一切都来得及，现在就爱自己……我的美好不只在回忆里，还有未来的自己需要被珍惜。”从小学生蜕变成初中生，我们要（     ） ①接纳自己，自尊自爱    ②自理自立，随波逐流 ③立足当下，放眼未来    ④激扬青春，独断专行 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 6．穆夫塔是卡塔尔世界杯大使之一，只有上半身的他在自己的努力下，学会了用手走路并参加了很多极限运动，如潜水、滑板和攀岩。他认为应该利用一切自己所拥有的东西，而不是执拗于自己没有的。穆夫塔的话启示我们要（     ） ①做更好的自己，不断发掘自己的潜能 ②正确认识自己，促进自我发展 ③既接纳自己的优点又接纳自己的不足 ④学会欣赏自己，就能增强自信，取得成功 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 7．当代中国青年的逐梦历程启示我们（     ） ①临渊羡鱼，不如退而结网 ②明者因时而变，知者随事而制 ③纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 ④世上无难事，只要肯攀登 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 8．成功需要坚持，也要循序渐进、一步一步接近目标，并最终实现心中的梦想。那些优秀的人的耀眼光环也并不是一朝一夕出现的，他们都是脚踏实地实现的。这告诉我们（     ） A．要科学合理地安排学习时间 B．要充分地认识到失败是成功之母 C．获得成功过程中运气不可少 D．努力需落实在每天的具体行动中 9．2024年9月24日，“我与冠军面对面”北京市大中小学思政公开课活动举行。在活动现场，大中小学生代表与奥运冠军开展了互动问答，多位奥运冠军提到“梦想”一词。这些奥运冠军之所以共同提到“梦想”一词，是因为（    ） A．梦想是立身做人的永恒主题 B．有梦想就能实现美好生活愿望 C．梦想是报国为民的重要基础 D．梦想能激发我们对生命的热情 10．2024年5月29日，优秀学子张皙雅登上央视新闻频道分享她的“英才之路”。她的短期目标是好好学习基础科学，做好科研。她通过学习，将生物与编程结合起来，制造出成本较低、安全性高的非侵入性、意念控制的机械臂，帮助更多残障人士更好地享受生活。材料说明（     ） ①梦想的实现，需要我们努力学习 ②做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏 ③在学习知识的过程中，要重视记忆、理解和运用 ④生活中的点点滴滴都是学习 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 11．某校开展“梦想邮局”活动，同学们寄存梦想给未来的自己。 同学甲：我长大了要当警察，保卫国家和人民的安全，为此，我要不断努力。 同学乙：我想在家乡建更大、更好的蔬菜棚，用双手让家乡变得更美好。 从同学们寄存的梦想中，我们可以感受到（     ） ①志向是人生的航标，是奋斗的原动力 ②每个人都有梦想，也都能实现梦想 ③中学时代的梦想往往会不切实际 ④个人梦想要同祖国和时代发展紧密相连 A．②③ B．①④ C．①③ D．②④ 12．某校开学时，组织七年级学生观看电影《中学时代》。《中学时代》讲述了一个别人眼中的“坏孩子”造火箭、上太空的故事。一个原本不爱学习的高二学生，主动学习物理、化学、数学，在同学、老师的帮助下，经过无数次实验失败后，成功制造出飞行距离达千米的“小火箭”。七年级（2）班几位学生看完电影后，写下感想，其中观点不正确的有（     ） 甲：我是中学生了，中学生活可以让我拥有绝对的自由和机会。 乙：初中阶段为我们的发展提供了新的机会，所以我要珍惜当下，把握机遇，努力使自己成为有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。 丙：成长中的每一个阶段都有其独特的价值和意义，但中学阶段比其他任何成长阶段都更有价值和意义。 丁：中学生活开始了，我要努力学习，尽量少去参加集体活动。 戊：我已经是中学生了，长大了，我的事情可以自己做主，不再需要父母管了。 A．1处 B．2处 C．3处 D．4处 13．如图是小组学生畅想自己的初中生活的讨论（节选）。 根据讨论内容，可以推断出他们讨论的主题是（     ） A．了解初中生活，迎接中学挑战 B．规划初中生活，丰富人生旅程 C．确立远大志向，实现报国梦想 D．正确认识自己，完善自身发展 14．2024年元旦期间，初中生小安在西安市内进行了一次“文化之旅”的研学活动，下面是他的研学记录。这说明（     ） 时间 地点 学习心得 12月30日 大唐芙蓉园 感受大唐文化，中华文化真有魅力，让人惊叹！ 12月31日 革命公园 革命先烈的爱国精神真让人敬佩，现在的生活真幸福！ 1月1日 西安交通大学 瞻仰西迁博物馆，交大人“矢志报国”的西迁精神值得学习！ ①学习不仅仅局限在学校，校外我们的所看所听也是学习 ②学习能滋养心灵，不断丰富自己的精神世界 ③参观游览虽然也能增长见识，但远不如在校学习有意义 ④学习不仅是接受和掌握，探究、发现、感悟也是一种学习 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 二、材料题 15．阅读材料，回答问题。 告别了小学，我们正式成为中学生，开启了新三年的逐梦之旅。面对全新的校园、老师和同学，除了新鲜和憧憬，或许还有焦虑和迷茫。初中与小学阶段相比较，学习上，初中课程更多，难度更大，老师讲课的节奏更快，可能一时难以接受；生活上，对学校环境和各功能室位置还不完全熟悉，自理能力还不够强，学习和生活还没能完全适应；人际关系上，初中不会像小学那样依赖老师，对新同学、新老师还不太了解，还没有很强的团队感和归属感，可能会感觉到孤独无助……我们应该如何迎接我们的新生活呢？ 某校七年级（2）班的同学准备了以上述材料作为开展活动的素材。假设你是该班的一名学生，请你参加活动并回答下列问题。 (1)请你设计一个活动主题，并围绕该主题设计一种活动方式。 (2)初中阶段为我们的发展提供新的机会，也对我们的成长提出了新的要求。为了更好地度过初中阶段，我们应如何做好初中生活规划？ 16．仔细观察下图，回答问题。 在道德与法治课上学习“认识自己”内容时，小元和小芳发现了截然相反的两句名言，他们各自进行了解读。 (1)请对上述两位同学的观点进行评析。 (2)你认为中学生应该怎样正确认识自己? 17．【发现自己,学会学习】 在七年级（1）班的一次班会活动中，班长分享了学习之星小梅的学习访谈。 她的爸爸评价：“孩子每天都会坚持完成当天的学习任务，从不拖到第二天。”小梅说，学习要抓住上课的每分每秒，认真听老师讲，积极参与课堂，作业认真及时完成。班主任称赞她：“特别勤奋，也非常刻苦。爱好比较广泛，唱歌、画画、演讲、下棋都会，口才非常好，还当过学校一些活动的主持人，还发明过一项专利。” 同学小云听了既羡慕，又很苦恼：我个头不高，性格开朗活泼，爱好广泛。但劳动委员竟然说我字写得不够漂亮，值日不认真，导致班级常常被扣分。我怎样才能成为更好的自己？ (1)请你运用所学知识，帮小云支支招？ (2)在学习方面，小云决定以小梅为榜样，她该怎样做呢，请你帮帮她？ 18．光明中学某班举行“我的未来不是梦”的主题分享会，请你积极参与。 【故事分享】2024年7月1日，国家最高科学技术奖获得者李德仁院士在武汉大学作了名为《爱我中华，科技报国》的专题报告。报告里，他回顾了人生成长“三条路”：从德国留学到学成归来决心报效祖国的留学之路，带领团队专注于解决“卡脖子”难题的创新之路，进一步增强我国空天信息科技实力的未来之路。 李德仁院士曾在一篇回忆母校的文章中写道：“如果说我在学习上取得了一些成就，我还要感谢6年精彩的中学时代的奠基。” (1)李德仁院士人生成长的“三条路”表明了什么？ (2)“我还要感谢6年精彩的中学时代的奠基。”通过李德仁院士回忆母校文章中的话，谈谈初中阶段对人生发展的重要意义。（两点即可） 【生涯规划】进入初中，我们跨入了人生的一个新阶段。我们要做时代的追梦人，汲取榜样力量，主动规划未来，对自己的初中生涯进行规划。 (3)结合所学知识，谈谈如何才能做好初中生活规划。 (4)请结合自己实际，将下面成长规划书补充完整。                    初中三年个人成长规划书 初中三年，是人生中短暂而又宝贵的时光。为了在未来的学习生活中取得更好的成绩，顺利考入心仪的高中，我计划做到以下几点： 一、学习方面： ①课前主动预习，熟悉教学内容； ② ； ③ 。 二、综合素质方面： ①培养多元兴趣，丰富精神生活； ② ； ③ 。 未来三年，我将矢志不渝，笃行不息，奋力攀登卓越的高峰，铸就更卓越的自我。                                                         规划人：钱xx                                                                                                           2024年xx 月xx 日 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《第1单元少年有梦检测卷-2026-2027学年道德与法治七年级上册统编版（2024）》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B D C A A A D D D A 题号 11 12 13 14 答案 B D B B 1．B 【详解】A：发挥特长属于做更好的自己的要求，与题干中认识自己的教学环节无关，故A不符合题意； B：通过自我描述以及他人评价等多种方式来全面认识自己，体现多把尺子衡量自己，故B符合题意； C：主动交往是人际交往的要求，不是该教学环节旨在达成的主要目的，故C不符合题意； D：发挥潜能属于做更好的自己的范畴，与题干认识自己的主旨不符，故D不符合题意； 2．D 【详解】A：公式强调积累和努力的重要性，并未涉及正确认识自己的内容，故A不符合题意； B：公式强调坚持积累、不懈努力的重要性，并未涉及梦想相关内容，故B不符合题意； C：题干并未涉及生活中的挫折相关内容，故C不符合题意； D：公式寓意每天进步一点，长期坚持会有巨大收获，强调坚持不懈努力的重要性，故D符合题意； 3．C 【详解】C：小晋之所以能成绩进步，是因为根据自己的实际情况选择了合适的学习方法，表明学习需要掌握适合自己的学习方法，选项C正确； AD：学习兴趣、社会实践在材料中没有体现，故AD不符合题意； B：他人的学习方法未必适合自己，故B说法错误。 4．A 【详解】A：珍惜初中时光，学好本领，为梦想不懈奋斗，契合发言中“用拼搏致敬青春，用汗水浇灌梦想”的主旨，故A符合题意； B：得过且过是消极的生活态度，不利于个人成长与发展，故B说法错误； C：交朋友是初中生活的一部分，但仅强调扩大朋友圈片面理解了发言内涵，故C不符合题意； D：学习需要主动自觉，仅完成老师交代的任务缺乏主动性和进取心，故D说法错误； 5．A 【详解】①：歌词“现在就爱自己”启示我们要接纳自己，自尊自爱，故①符合题意； ②：“随波逐流”缺乏主见，是消极的生活态度，不利于个人成长，故②说法错误； ③：歌词“不只在回忆里，还有未来的自己”启示我们要立足当下，放眼未来，故③符合题意； ④：“独断专行”是不听取他人意见的表现，不利于人际交往和自身成长，故④说法错误。 6．A 【详解】①：穆夫塔通过努力参加极限运动，体现了不断发掘潜能，做更好的自己，故①符合题意； ②：利用拥有的东西而不执拗于没有的，体现了正确认识自己，促进自我发展，故②符合题意； ③：面对身体缺陷仍积极生活，体现了既接纳自己的优点又接纳自己的不足，故③符合题意； ④：欣赏自己有助于增强自信，但“就能取得成功”说法过于绝对，故④说法错误。 7．D 【详解】①：选项强调实际行动，实现梦想需要付诸行动，故①符合题意； ②：选项强调创新变革，题干侧重奋斗实干，故②不符合题意； ③：选项强调实践的重要性，实现梦想需要躬行实践，故③符合题意； ④：选项强调坚持不懈，实现梦想需要克服困难，故④符合题意。 8．D 【详解】A：题干强调成功需要坚持和脚踏实地，未涉及学习时间的安排，故 A 说法不符合题意； B：题干主要阐述积累与坚持的重要性，未体现失败与成功的关系，故 B 说法不符合题意； C：成功主要依靠自身的努力和坚持，而非运气，故 C 说法错误； D：题干中“循序渐进”“脚踏实地”表明努力不能空谈，需落实在每天的具体行动中，故 D 说法符合题意； 9．D 【详解】A：立身做人的永恒主题通常指诚信或道德修养，而非梦想，故A说法错误； B：梦想的实现需要努力和实践，仅有梦想不一定能实现美好生活愿望，说法过于绝对，故B说法错误； C：梦想是奋斗的动力和方向，知识和能力才是报国为民的重要基础，故C说法错误； D：梦想能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩，符合教材关于梦想作用的描述，故D符合题意； 10．A 【详解】①：张皙雅确立短期目标并努力学习基础科学，表明梦想的实现需要我们努力学习、付诸行动，故①说法符合题意； ②：她制造机械臂帮助残障人士，将个人梦想与社会需求相结合，表明做有梦想的少年应当紧扣时代脉搏，故②说法符合题意； ③：材料主要强调学习的目的和创新应用，未侧重记忆方法，且不是材料主旨，故③说法不符合题意； ④：材料体现的是专业领域的深入学习与科研，而非生活中处处皆学习的广义概念，故④说法不符合题意； 11．B 【详解】①：同学甲表示要不断努力，同学乙表示用双手建设家乡，体现了志向对人生的指引和激励作用，故①说法符合题意； ②：“都能实现梦想”的说法过于绝对，梦想的实现需要努力且受多种因素制约，并非必然实现，故②说法错误； ③：中学时代的梦想应与个人目标及国家发展相结合，并非往往不切实际，题干中的梦想均具有现实基础，故③说法错误； ④：同学甲保卫国家安全，同学乙助力家乡建设，均体现了个人梦想与国家、时代发展的紧密联系，故④说法符合题意； 12．D 【详解】甲：自由是相对的，受规则约束，不存在绝对的自由，故甲说法错误； 乙：中学阶段提供发展新机会，应珍惜机遇，努力全面发展，故乙说法正确； 丙：成长中的每个阶段都有独特价值，不能认为中学阶段比其他阶段更有价值，故丙说法错误； 丁：集体生活有助于成长，应积极参加集体活动，故丁说法错误； 戊：中学生仍需要父母的监护和引导，不能完全脱离父母管理，故戊说法错误。 13．B 【详解】B：图中的同学们分别畅想在初中的篮球赛事为班级争光、在科技节展示实验成果，都是对自己初中课余与成长生活的主动规划，目的是充实初中经历、丰富自身成长轨迹，B符合题意； A：题干没有体现“迎接中学挑战”的相关内容，A不符合题意； C：对话内容都是围绕初中校园的个人成长安排，没有涉及“报国梦想”的远大志向相关表述，C不符合题意； D：材料没有围绕认识自我、完善自身缺点的内容展开，不符合讨论主题，D不符合题意； 14．B 【详解】①：学习具有广泛性，不仅局限在学校，社会生活中的所见所闻皆是学习，故①说法正确； ②：学习能够提升精神境界，滋养心灵，使我们的生活更加充实和丰富，故②说法正确； ③：社会实践与课堂学习同样重要，都是成长的重要途径，不能厚此薄彼，故③说法错误； ④：学习的表现形式多样，不仅包括知识的接受，还包括探究、发现及情感感悟，故④说法正确。 15．(1)主题：“拥抱初中新起点 逐梦青春共成长” 。 活动方式：举办“我的初中初体验”主题分享班会，同学们交流入学以来的适应心得、困惑与小目标。 (2)①做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标。②做好初中生活规划，还应当制订行动方案。③有了规划，我们更应当持之以恒，向着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动中。 【详解】（1）本题考查设计一个活动主题和活动方式，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 （2）略。 16．(1)小元的观点错误。现实生活中，认识自己的途径多种多样，我们可以通过对自我的全面分析来认识自己，也可以通过他人的评价来认识自己，还可以在生活实践中认识自己。小芳的观点错误。他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不忽视。 (2)①通过对自我的全面分析来认识自己。②通过他人的评价来认识自己。③在生活实践中认识自己。④认识自己是一个过程。 【详解】（1）小元观点错误，认识自己的途径多种多样，我们可以通过自我全面分析认识自己，通过他人的评价认识自己，在生活实践中认识自己。 小芳观点错误，他人的评价是我们认识自己的一面镜子，我们要客观冷静地分析他人的评价，既不盲从也不忽视。 （2）略 17．(1)①做更好的自己，就要扬长避短，善于利用自己的优点和长处，最大限度地展现自己的才华。 ②做更好的自己，需要主动改正缺点，改正缺点需要决心、信心、勇气和毅力。 ③做更好的自己，需要不断激发自己的潜能。 ④更好的自己，是在和他人共同生活的过程中不断成长的，更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。 (2)①要掌握科学的学习方法，合理安排学习时间，养成良好的学习习惯。 ②上课认真听讲，积极参与课堂，提高课堂学习效率。 ③自觉、主动学习，按时完成作业，端正学习态度。 ④学会运用不同的学习方式，学会运用不同的学习方式，学会探究学习。 【详解】（1）略。 （2）从设问中可知要考查学会学习的相关知识，并且要结合小梅的学习访谈材料，需要对材料内容进行提炼； 小梅每天坚持完成当日学习任务，不拖延可知要养成良好学习习惯，合理安排学习时间。 小梅抓住课堂每分每秒，认真听课、积极参与课堂可知上课专心听讲，提高课堂学习效率。 小梅及时认真完成作业可知树立自觉主动的学习态度，按时完成学习任务。 小梅爱好广泛，还发明过专利，可知要善于运用不同的学习方式，学会探究学习。 18．(1)编织人生梦想，是青少年时期的重要主题；做有梦想的少年，应当树立远大志向，早立志、立大志、立长志；应当紧扣时代脉搏，努力成为担当民族复兴重任的时代新人；李德仁院士人生成长的“三条路”实际上是朝着梦想前进的路。 (2)①初中阶段，是人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期。②初中阶段给了每个人自我发展的无限可能，让我们收获成长的喜悦。③初中阶段为我们的发展提供了新的机会。富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的知识领域；丰富多彩的社团活动，给我们提供更多培养兴趣的平台；各种各样的社会实践，为我们打开认识社会的大门。在新的集体生活中，我们涵养品格，提升自我。④初中阶段对我们的成长提出了新的要求。家庭、学校、社会寄予我们更高的期望。⑤初中阶段对我们的人生具有独特的价值。我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，这一时期我们初步形成世界观、人生观、价值观，需要精心引导和栽培。 (3)①应当先确定个人发展目标。我们可以在老师和家长的帮助下，结合社会需要和性格、能力、兴趣爱好等自身条件，设定合理的发展目标。②还应当制订行动方案。我们可以根据实际情况对发展目标进行分解，明确实施细节，列出时间表，使行动方案切实可行。③更应当持之以恒，向着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动中。 (4)学习方面：课堂上积极与老师互动，锻炼思维能力；课后巩固知识，拓宽视野，勤做习题等。 综合素质方面：积极参加各类校内外活动，提升组织协调能力；与同学友好互助，共同进步等。 【详解】（1）从设问中可知考查少年梦想，需对材料中关键内容进行提炼； 留学之路、报效祖国，可知树立远大志向； 创新之路、解决“卡脖子”难题，可知紧扣时代脉搏； 未来之路、增强国家空天信息实力，可知将个人梦想与国家发展紧密结合。 （2）从设问中可知考查初中阶段的重要意义，需对材料中关键内容进行提炼； 6年中学时代的奠基，可知初中阶段对人生具有独特价值。 （3）略 （4）开放性试题，言之有理即可。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $