精品解析：河北廊坊市第四中学2026～2027学年九年级上学期课后作业(一) 化学

2026-2027学年九年级第一学期课后作业纸(一) 化学(人教版) 注意事项： 1.本试卷共6页。总分60分，考试时间60分钟。 2.仔细审题，工整作答，保持卷面整洁。 3.考生完成试卷后，务必从头到尾认真检查一遍。 4.考生须独立作答，不得讨论，不得传抄。 一、选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题意) 1. 文房四宝“笔墨纸砚”是中华文化的瑰宝。下列笔墨纸砚的制作工艺中，涉及化学变化的是 A. 笔：伐竹制笔 B. 墨：燃松制墨 C. 纸：纸浆晾晒 D. 砚：雕石成砚 2. 化学是一门以实验为基础的学科。图所示的基本实验操作中正确的是 A. 点燃酒精灯 B. 滴加液体 C. 读取液体体积 D. 加入固体 3. 实验室是进行化学实验的重要场所。下列行为不符合实验室安全常识的是 A. 熟悉疏散通道、灭火器材等的位置 B. 把鼻孔凑到容器口闻试剂的气味 C. 不将食品或饮料带进实验室 D. 实验完成后，将实验后的废液倒入指定容器内 4. 空气是一种宝贵的自然资源，下列关于空气及其成分的说法正确的是 A. 空气中含量最多的气体是氧气 B. 氮气可作为制造氮肥的原料 C. 稀有气体含量少，没有利用价值 D. 氧气能支持燃烧，可以作燃料 5. 我国计划2030年前后开展火星采样返回任务。科学家对火星的大气进行分析，得到下表所示数据。下列说法正确的是 气体 二氧化碳 氮气 氩气 体积分数/% 95 2.7 1.6 A. 火星大气是纯净物 B. 火星目前不适合人类居住 C. 火星大气中氮气的含量最高 D. 火星大气中二氧化碳的含量低于地球大气 6. 已知下列反应在一定条件下都能发生，其中既属于氧化反应，又属于化合反应的是 A. 硫+氧气二氧化硫 B. 氢气+氯气氯化氢 C. 石蜡+氧气水+二氧化碳 D. 高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气 7. 小明制取了一瓶氧气，若要检验这瓶氧气是否集满，应该进行的操作是 A. 将燃着的木条伸入集气瓶内 B. 将燃着的木条放在集气瓶口 C. 将带火星的木条伸入集气瓶内 D. 将带火星的木条放在集气瓶口 8. 2026年6月9日朱雀二号改进型遥六运载火箭成功发射，将两颗卫星送入预定轨道。朱雀二号采用的是液氧甲烷推进剂，是全球首枚成功入轨的液氧甲烷运载火箭。氧气由气态变为液态的过程中，氧气分子的 A. 间隔减小 B. 质量增大 C. 种类改变 D. 数目减少 9. 汽车尾气在催化剂的作用下发生反应的微观过程如图所示，下列说法错误的是 A. 反应中分子可分为原子 B. 反应前后原子种类不变 C. 反应前后催化剂质量不变 D. 碳原子和氧原子是保持二氧化碳化学性质的最小粒子 10. 中国科学家通过对嫦娥五号带回的月壤样品进行深入分析，证实了月球矿物中富含氦-3。如图是氦-3原子的构成示意图，其中、、是构成该原子的三种不同微观粒子。下列说法正确的是 A. 表示质子，表示电子 B. 氦-3原子的核电荷数为3 C. 氦-3原子的原子核是由、构成的 D. 氦-3原子的质量主要集中在和上 二、非选择题(本大题共8小题，共40分) 11. 唐代孙思邈的《丹经》中记载了制作火药的材料为“一硝二磺三木炭”，火药配比则是硝石、硫磺各二两，加入三个炭化的皂角，称为“伏火法”，这是火药配方雏形。请根据下列描述，选用“物理变化、化学变化、物理性质、化学性质”之一填写在横线上。 （1）硝石受热、受撞击易分解：__________。 （2）硫磺为淡黄色固体，质脆，不溶于水，熔点约为：__________。 （3）将硝石、硫磺、炭化的皂角研磨后按一定比例混合：__________。 （4）将混合后的物质点燃，剧烈燃烧，同时放出大量热：__________。 12. 正确选择实验仪器和规范的操作是实验成功的重要保证。如图是实验室常用的仪器，请按要求填空。 （1）既能用来配制溶液，又能用作较大量试剂的反应容器的是__________（填仪器字母序号）。 （2）要准确量取水，需要用到的仪器是__________（填仪器字母序号）；若在量取水时，采用俯视的方法读数，则所量取水的体积__________（填“”“”或“”）。 （3）用酒精灯给液体加热，试管中液体的体积不应超过试管容积的__________；若酒精洒在实验台上燃烧起来，应立刻____________________。 13. 蜡烛主要由石蜡和棉芯组成，化学兴趣小组的同学对蜡烛及其燃烧进行了如下探究，请回答下列问题。 （1）取一支蜡烛，用小刀切下一小块，放入水中发现石蜡浮在水面上，说明石蜡的密度比水___________(选填“大”或“小”)。 （2）如图所示，点燃蜡烛，发现蜡烛的火焰分为___________层，取一支短导管，将其一端伸入焰心，等另一端有白烟出现时，再将燃着的火柴放到导管口，观察到白烟可以被点燃，说明白烟的成分可能是___________(选填“水”“二氧化碳”或“石蜡固体小颗粒”)。若导管长度过长，则实验容易失败，原因是___________。 （3）如图所示，该小组同学还用数字化传感器监测密闭容器内蜡烛燃烧时氧气、二氧化碳和水蒸气含量的变化，则得到的曲线___________(选填“a”“b”或“c”)代表的是密闭容器内氧气浓度的变化曲线。 14. 空气是一种宝贵的自然资源，人们在利用空气的同时还应保护大气环境。 （1）焊接金属时，常常利用______作保护气。 （2）空气质量日报可以及时准确地反映空气质量状况，下表为空气质量分级标准。 空气质量指数 0～50 51～100 101～150 151～200 201～300 >300 空气质量指数级别 一级 二级 三级 四级 五级 六级 空气质量指数类别 优 良 轻度污染 中度污染 重度污染 严重污染 ①由表可知，空气质量指数越______(填“小”或“大”)，空气质量越差。 ②目前计入空气质量评价的主要污染物不包括______(填字母)。 A．一氧化碳 B．二氧化碳 C．二氧化硫 D．臭氧 ③为了保护大气环境，防治空气污染，请你写出一条合理的建议：______________________________。 15. 如图所示是探究氧气化学性质的实验，请回答下列问题。 （1）甲是硫燃烧的实验。盛放硫的仪器名称是______；硫在氧气中燃烧发出______色火焰。 （2）乙是铁丝燃烧的实验。铁丝下端系一根火柴的目的是____________；为防止集气瓶炸裂，可以预先在集气瓶底放少量___________。若进行实验时发现铁丝不燃烧，可能的原因是_________________(写一条)。 16. 如图甲所示，兴趣小组同学借助传感器探究微观粒子的某些性质，测得的氨含量随时间的变化曲线如图乙所示。已知氨()易溶于水，浓氨水有毒。 （1）实验中，A、B两支试管中浓氨水的体积应______(填“相等”或“不相等”)。 （2）A试管对应的曲线为______(填“X”或“Y”)。对比X、Y曲线变化，说明温度越高，____________。 （3）试管口放一团湿棉花的作用是____________________________________。 17. 据报道：某村民家发生煤气罐爆炸，经初步调查，事件起因是液化石油气钢瓶连接软管老化，造成液化气泄漏，遇明火燃烧、发生燃爆。小明想知道液化气燃烧是不是化学变化，进行了下列探究活动。 【提出问题】液化气燃烧是化学变化吗？ 【猜想假设】猜想1：液化气燃烧是化学变化； 猜想2：液化气燃烧不是化学变化。 【进行实验】小明打开燃气灶开关，点燃液化气并将其调至小火，进行了下列实验来验证自己的猜想。 （1）将干燥的烧杯罩在火焰上方，观察到烧杯内壁出现___________，说明液化气燃烧有水生成；手摸烧杯壁有发烫的感觉。 （2）将烧杯迅速倒置，向其中加入少量澄清石灰水，振荡。观察到___________，说明有二氧化碳生成。 【实验结论】 （3）猜想___________正确，作出此判断的依据为___________。 【反思交流】液化气燃烧过程伴随发光放热的现象，小明认为有发光放热现象的变化一定是化学变化。 （4）你认为小明的观点___________(选填“正确”或“不正确”)，试举一例说明___________。 18. 实验室现有过氧化氢溶液、二氧化锰、高锰酸钾和棉花及相关的实验用品，兴趣小组同学想利用图所示装置制取一瓶氧气并探究其性质。 （1）仪器①的名称是__________。 （2）若用高锰酸钾制取并收集一瓶较纯净的氧气，应选用的装置是__________（从中选择）。 （3）若用装置制取氧气，反应的文字表达式为______________________________，若用装满水的装置收集氧气，氧气应从__________（填“”或“”）端通入。 （4）为验证氧气的某些物理性质，小组同学收集一塑料瓶干燥的氧气，进行如图甲所示实验，测得氧气体积分数随时间变化曲线如图乙所示。 ①段曲线下降幅度明显超过段，体现氧气的性质是__________； ②由该实验可知集满氧气的集气瓶应该__________（填“正放”或“倒放”）在桌面上。 （5）实验结束后小组同学根据制取氧气的原理利用奶茶杯、小塑料杯、吸管等用品设计并制作了如图所示的简易供氧器（其中小塑料杯紧密地粘在奶茶杯的盖子上）。实验过程中小组同学发现奶茶杯中有较多气泡，小塑料杯的水中始终无气泡产生，可能的原因是____________________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年九年级第一学期课后作业纸(一) 化学(人教版) 注意事项： 1.本试卷共6页。总分60分，考试时间60分钟。 2.仔细审题，工整作答，保持卷面整洁。 3.考生完成试卷后，务必从头到尾认真检查一遍。 4.考生须独立作答，不得讨论，不得传抄。 一、选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题意) 1. 文房四宝“笔墨纸砚”是中华文化的瑰宝。下列笔墨纸砚的制作工艺中，涉及化学变化的是 A. 笔：伐竹制笔 B. 墨：燃松制墨 C. 纸：纸浆晾晒 D. 砚：雕石成砚 【答案】B 【解析】 【详解】A.伐竹制笔：只改变竹子形状，无新物质生成，属于物理变化； B.燃松制墨：松树燃烧，会生成炭黑等新物质，属于化学变化； C.纸浆晾晒：只是水分蒸发，物质本身不变，属于物理变化； D.雕石成砚：雕刻只改变石头外形，无新物质生成，属于物理变化。 2. 化学是一门以实验为基础的学科。图所示的基本实验操作中正确的是 A. 点燃酒精灯 B. 滴加液体 C. 读取液体体积 D. 加入固体 【答案】C 【解析】 【详解】A.禁止用燃着的酒精灯引燃另一盏酒精灯，否则易导致酒精洒出引发火灾，错误； B.胶头滴管滴加液体时需垂直悬空在试管口上方，伸入试管内部会污染试剂，错误； C.量筒读取液体体积时，视线与液体凹液面的最低处保持水平，正确； D.向试管中加块状固体时，应先将试管横放，把固体放在管口后缓慢竖立试管，使固体滑到试管底部，防止打破试管，且不能用手直接接触药品，错误。 3. 实验室是进行化学实验的重要场所。下列行为不符合实验室安全常识的是 A. 熟悉疏散通道、灭火器材等的位置 B. 把鼻孔凑到容器口闻试剂的气味 C. 不将食品或饮料带进实验室 D. 实验完成后，将实验后的废液倒入指定容器内 【答案】B 【解析】 【详解】A.提前熟悉疏散通道、灭火器材位置是应对实验室突发安全事故的基本要求，符合安全常识，A不符合题意； B.闻化学试剂气味需采用「扇闻法」，即手在瓶口轻扇，仅让极少量气体飘入鼻孔；直接把鼻孔凑到容器口闻，易吸入过量有毒有害气体，存在安全风险，不符合安全常识，B符合题意； C.食品饮料带入实验室易被化学试剂污染，误食会引发中毒等伤害，禁止带入符合安全要求，C不符合题意； D.实验废液往往具有腐蚀性、毒性，随意倾倒会污染环境或引发危险，倒入指定容器统一处理符合安全规范，D不符合题意。 4. 空气是一种宝贵的自然资源，下列关于空气及其成分的说法正确的是 A. 空气中含量最多的气体是氧气 B. 氮气可作为制造氮肥的原料 C. 稀有气体含量少，没有利用价值 D. 氧气能支持燃烧，可以作燃料 【答案】B 【解析】 【详解】A.空气按体积分数计算，氮气约占78%、氧气约占21%，含量最多的气体是氮气，错误。 B.氮气含有氮元素，是工业制造氮肥的核心原料，正确。 C.稀有气体含量虽低，但可用于制作电光源、作焊接保护气等，利用价值很高，错误。 D.氧气具有助燃性，能支持燃烧，但本身无可燃性，不能作燃料，错误。 5. 我国计划2030年前后开展火星采样返回任务。科学家对火星的大气进行分析，得到下表所示数据。下列说法正确的是 气体 二氧化碳 氮气 氩气 体积分数/% 95 2.7 1.6 A. 火星大气是纯净物 B. 火星目前不适合人类居住 C. 火星大气中氮气的含量最高 D. 火星大气中二氧化碳的含量低于地球大气 【答案】B 【解析】 【详解】A、火星大气是由二氧化碳、氮气、氩气等混合而成，属于混合物，不符合题意； B、火星大气的主要成分是二氧化碳，二氧化碳不能供给呼吸，故火星目前不适合人类居住，符合题意； C、由表中数据可知，火星大气中二氧化碳的含量最高，不符合题意； D、火星大气中二氧化碳的体积分数为95%，地球大气中二氧化碳的体积分数约为0.03%，故火星大气中二氧化碳的含量高于地球大气，不符合题意。 故选B。 6. 已知下列反应在一定条件下都能发生，其中既属于氧化反应，又属于化合反应的是 A. 硫+氧气二氧化硫 B. 氢气+氯气氯化氢 C. 石蜡+氧气水+二氧化碳 D. 高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气 【答案】A 【解析】 【详解】A. 该反应符合“多变一”的特点，属于化合反应，是物质与氧气的反应，属于氧化反应，正确； B. 该反应属于化合反应，但是不是物质与氧的反应，不属于氧化反应，错误； C. 该反应是物质与氧气的反应，属于氧化反应，但是生成物有两种，不属于化合反应，错误； D. 该反应符合“一变多”的特点，属于分解反应，错误。 7. 小明制取了一瓶氧气，若要检验这瓶氧气是否集满，应该进行的操作是 A. 将燃着的木条伸入集气瓶内 B. 将燃着的木条放在集气瓶口 C. 将带火星的木条伸入集气瓶内 D. 将带火星的木条放在集气瓶口 【答案】D 【解析】 【详解】氧气有助燃性，能使带火星的木条复燃，验满时选择带火星的木条现象更明显，因此排除使用燃着木条的A、B选项。验满时需将木条放在集气瓶口，若瓶口木条复燃，说明氧气已逸出到瓶口、瓶内已集满；将木条伸入瓶内仅能检验瓶内是否有氧气，无法证明是否装满，因此排除C选项。 故选D。 8. 2026年6月9日朱雀二号改进型遥六运载火箭成功发射，将两颗卫星送入预定轨道。朱雀二号采用的是液氧甲烷推进剂，是全球首枚成功入轨的液氧甲烷运载火箭。氧气由气态变为液态的过程中，氧气分子的 A. 间隔减小 B. 质量增大 C. 种类改变 D. 数目减少 【答案】A 【解析】 【详解】氧气由气态变为液态属于物理变化，无新物质生成，该过程的本质是分子间间隔改变：气态物质分子间隔远大于液态物质，因此气态氧变为液态氧时分子间隔减小。整个过程中氧气分子的质量、种类、数目均不发生变化，故选A。 9. 汽车尾气在催化剂的作用下发生反应的微观过程如图所示，下列说法错误的是 A. 反应中分子可分为原子 B. 反应前后原子种类不变 C. 反应前后催化剂质量不变 D. 碳原子和氧原子是保持二氧化碳化学性质的最小粒子 【答案】D 【解析】 【详解】A.过程Ⅰ中反应物分子拆分成为原子，说明化学变化中分子可分为原子，表述正确。 B.根据质量守恒定律，化学反应前后原子的种类、数目、质量均不改变，表述正确。 C.催化剂的特征是反应前后本身的质量和化学性质均不变，表述正确。 D.对于由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子；二氧化碳由分子构成，因此保持二氧化碳化学性质的最小粒子是二氧化碳分子，不是碳原子和氧原子，表述错误。 10. 中国科学家通过对嫦娥五号带回的月壤样品进行深入分析，证实了月球矿物中富含氦-3。如图是氦-3原子的构成示意图，其中、、是构成该原子的三种不同微观粒子。下列说法正确的是 A. 表示质子，表示电子 B. 氦-3原子的核电荷数为3 C. 氦-3原子的原子核是由、构成的 D. 氦-3原子的质量主要集中在和上 【答案】C 【解析】 【详解】A. 原子由原子核和核外电子构成，原子核由质子和中子构成，在原子中，质子数=核外电子数，则a表示电子，b表示质子，c表示中子，错误； B. 质子数=核电荷数，氦-3的质子数为2，则氦-3原子的核电荷数为2，错误； C. 结合A的分析，氦-3原子的原子核由b和c构成，正确； D. 原子的质量几乎全部集中在原子核（即和）上，电子质量极小可忽略，错误。 二、非选择题(本大题共8小题，共40分) 11. 唐代孙思邈的《丹经》中记载了制作火药的材料为“一硝二磺三木炭”，火药配比则是硝石、硫磺各二两，加入三个炭化的皂角，称为“伏火法”，这是火药配方雏形。请根据下列描述，选用“物理变化、化学变化、物理性质、化学性质”之一填写在横线上。 （1）硝石受热、受撞击易分解：__________。 （2）硫磺为淡黄色固体，质脆，不溶于水，熔点约为：__________。 （3）将硝石、硫磺、炭化的皂角研磨后按一定比例混合：__________。 （4）将混合后的物质点燃，剧烈燃烧，同时放出大量热：__________。 【答案】（1） 化学性质 （2） 物理性质 （3） 物理变化 （4） 化学变化 【解析】 【小问1详解】 “易分解”描述的是硝石在受热或受撞击时表现出的性质，分解属于化学变化，因此该描述体现的是化学性质； 【小问2详解】 物理性质是不需要发生化学变化就能表现出来的性质，包括颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、溶解性等。“硫磺为淡黄色固体(颜色、状态)，质脆(硬度)，不溶于水(溶解性)，熔点约为115℃(熔点)”，这些性质都不需要发生化学变化就能观察到或测量到，因此属于物理性质； 【小问3详解】 研磨和混合过程中只是物质的形状、混合比例改变，没有新物质生成，因此属于物理变化； 【小问4详解】 燃烧过程中火药成分(硝石、硫磺、木炭)发生反应，生成新物质(如二氧化碳、硫化物等)，因此属于化学变化。 12. 正确选择实验仪器和规范的操作是实验成功的重要保证。如图是实验室常用的仪器，请按要求填空。 （1）既能用来配制溶液，又能用作较大量试剂的反应容器的是__________（填仪器字母序号）。 （2）要准确量取水，需要用到的仪器是__________（填仪器字母序号）；若在量取水时，采用俯视的方法读数，则所量取水的体积__________（填“”“”或“”）。 （3）用酒精灯给液体加热，试管中液体的体积不应超过试管容积的__________；若酒精洒在实验台上燃烧起来，应立刻____________________。 【答案】（1）D （2） ①. BE ②. （3） ①. （或三分之一） ②. 用湿抹布（或沙子）盖灭 【解析】 【小问1详解】 图中D为烧杯，烧杯的容积较大，既可以用于溶解溶质、配制溶液，也可作为较多量试剂的反应容器。 【小问2详解】 准确量取水时，首先需要E量筒来大致承接液体，待液面接近刻度线时，需要用B胶头滴管逐滴滴加水调整液面至刻度线，因此需用到E、B； 读取量筒液体体积时，视线要与液体凹液面的最低处相平，俯视读数时，视线从高处向下斜穿刻度线，会导致读数偏大，实际取得的水的体积小于。 【小问3详解】 给试管内的液体加热时，为防止液体受热沸腾喷出，试管中液体体积不能超过试管容积的；若酒精洒出在实验台燃烧，不能用水冲，应立刻用湿抹布（或细沙）覆盖，通过隔绝氧气达到灭火的目的。 13. 蜡烛主要由石蜡和棉芯组成，化学兴趣小组的同学对蜡烛及其燃烧进行了如下探究，请回答下列问题。 （1）取一支蜡烛，用小刀切下一小块，放入水中发现石蜡浮在水面上，说明石蜡的密度比水___________(选填“大”或“小”)。 （2）如图所示，点燃蜡烛，发现蜡烛的火焰分为___________层，取一支短导管，将其一端伸入焰心，等另一端有白烟出现时，再将燃着的火柴放到导管口，观察到白烟可以被点燃，说明白烟的成分可能是___________(选填“水”“二氧化碳”或“石蜡固体小颗粒”)。若导管长度过长，则实验容易失败，原因是___________。 （3）如图所示，该小组同学还用数字化传感器监测密闭容器内蜡烛燃烧时氧气、二氧化碳和水蒸气含量的变化，则得到的曲线___________(选填“a”“b”或“c”)代表的是密闭容器内氧气浓度的变化曲线。 【答案】（1）小 （2） ①. 三 ②. 石蜡固体小颗粒 ③. 石蜡蒸气会在导管中冷凝，不能从导管的末端导出 （3）c 【解析】 【小问1详解】 石蜡浮在水面上，根据物体的浮沉条件，物体密度小于液体密度时会漂浮，所以说明石蜡的密度比水小。 【小问2详解】 蜡烛的火焰分为外焰、内焰、焰心三层。 白烟可以被点燃，水和二氧化碳都不能燃烧，而石蜡固体小颗粒具有可燃性，所以白烟的成分可能是石蜡固体小颗粒。 若导管长度过长，石蜡蒸气在导管中会冷却，凝结成石蜡固体，就不能从导管另一端冒出，导致实验失败。 【小问3详解】 蜡烛燃烧消耗氧气，所以密闭容器内氧气浓度会逐渐降低，曲线c符合氧气浓度的变化趋势。 14. 空气是一种宝贵的自然资源，人们在利用空气的同时还应保护大气环境。 （1）焊接金属时，常常利用______作保护气。 （2）空气质量日报可以及时准确地反映空气质量状况，下表为空气质量分级标准。 空气质量指数 0～50 51～100 101～150 151～200 201～300 >300 空气质量指数级别 一级 二级 三级 四级 五级 六级 空气质量指数类别 优 良 轻度污染 中度污染 重度污染 严重污染 ①由表可知，空气质量指数越______(填“小”或“大”)，空气质量越差。 ②目前计入空气质量评价的主要污染物不包括______(填字母)。 A．一氧化碳 B．二氧化碳 C．二氧化硫 D．臭氧 ③为了保护大气环境，防治空气污染，请你写出一条合理的建议：______________________________。 【答案】（1） 氮气（或稀有气体，合理即可） （2） ①. 大 ②. B ③. 植树造林（或推广使用清洁能源、绿色出行等，合理即可） 【解析】 【小问1详解】 氮气、稀有气体的化学性质稳定，常温下很难与其他物质发生反应，因此焊接金属时可以用作保护气，避免高温下金属被氧化。 【小问2详解】 ①对照空气质量分级标准，空气质量指数越大，对应的空气质量级别越高，污染越严重，空气质量越差； ②目前计入空气质量评价的主要污染物包括二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物、细颗粒物和臭氧等，二氧化碳是空气的固有组成成分，不属于空气污染物，因此选B； ③防治空气污染的建议可从减少污染物排放、增加污染物吸收的角度出发，合理即可。 15. 如图所示是探究氧气化学性质的实验，请回答下列问题。 （1）甲是硫燃烧的实验。盛放硫的仪器名称是______；硫在氧气中燃烧发出______色火焰。 （2）乙是铁丝燃烧的实验。铁丝下端系一根火柴的目的是____________；为防止集气瓶炸裂，可以预先在集气瓶底放少量___________。若进行实验时发现铁丝不燃烧，可能的原因是_________________(写一条)。 【答案】（1） ①. 燃烧匙 ②. 蓝紫 （2） ①. 引燃铁丝 ②. 水##细沙 ③. 氧气纯度不足##铁丝表面有铁锈##火柴燃烧消耗了过多氧气 【解析】 【小问1详解】 略。 【小问2详解】 铁丝的着火点较高，直接点燃难度大，下端系火柴是通过火柴燃烧放热，升高温度达到铁丝的着火点，从而引燃铁丝； 铁丝燃烧会生成高温熔融物四氧化三铁，直接掉落会使集气瓶瓶底受热不均炸裂，预先放少量水或细沙可以隔热缓冲，防止炸裂；铁丝无法燃烧的常见原因：如氧气纯度不足、火柴燃烧消耗了过多氧气、铁丝表面的铁锈隔绝了铁和氧气的接触等。 16. 如图甲所示，兴趣小组同学借助传感器探究微观粒子的某些性质，测得的氨含量随时间的变化曲线如图乙所示。已知氨()易溶于水，浓氨水有毒。 （1）实验中，A、B两支试管中浓氨水的体积应______(填“相等”或“不相等”)。 （2）A试管对应的曲线为______(填“X”或“Y”)。对比X、Y曲线变化，说明温度越高，____________。 （3）试管口放一团湿棉花的作用是____________________________________。 【答案】（1）相等 （2） ①. X ②. 温度越高，分子运动速率越快 （3）吸收氨气，防止氨气逸出污染空气（氨气有毒，氨气极易溶于水，湿棉花中的水可以溶解氨气） 【解析】 【小问1详解】 本实验是对比实验，探究温度对分子运动速率的影响。要控制变量，除了温度不同，其他条件（浓氨水体积、浓度、试管大小等）必须保持一致，所以浓氨水体积要相等。 【小问2详解】 A试管有电热丝加热，温度高，氨分子运动更快，氨气更快扩散出来，氨含量上升得更快，对应曲线X；B试管室温，分子运动慢，氨含量上升慢，对应Y。 对比曲线可得结论：温度越高，分子运动速率越快。 【小问3详解】 氨气有毒，会污染空气；氨气极易溶于水，湿棉花中的水能够吸收挥发出来的氨气，防止氨气扩散到空气中。 17. 据报道：某村民家发生煤气罐爆炸，经初步调查，事件起因是液化石油气钢瓶连接软管老化，造成液化气泄漏，遇明火燃烧、发生燃爆。小明想知道液化气燃烧是不是化学变化，进行了下列探究活动。 【提出问题】液化气燃烧是化学变化吗？ 【猜想假设】猜想1：液化气燃烧是化学变化； 猜想2：液化气燃烧不是化学变化。 【进行实验】小明打开燃气灶开关，点燃液化气并将其调至小火，进行了下列实验来验证自己的猜想。 （1）将干燥的烧杯罩在火焰上方，观察到烧杯内壁出现___________，说明液化气燃烧有水生成；手摸烧杯壁有发烫的感觉。 （2）将烧杯迅速倒置，向其中加入少量澄清石灰水，振荡。观察到___________，说明有二氧化碳生成。 【实验结论】 （3）猜想___________正确，作出此判断的依据为___________。 【反思交流】液化气燃烧过程伴随发光放热的现象，小明认为有发光放热现象的变化一定是化学变化。 （4）你认为小明的观点___________(选填“正确”或“不正确”)，试举一例说明___________。 【答案】（1）水雾 （2）澄清石灰水变浑浊 （3） ①. 1 ②. 有新物质生成 （4） ①. 不正确 ②. 电灯通电时发光放热是物理变化(合理即可) 【解析】 【小问1详解】 结论为液化气燃烧有水生成，则将干燥的烧杯罩在火焰上方，观察到烧杯内壁出现水雾； 【小问2详解】 二氧化碳能与氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，故将烧杯迅速倒置，向其中加入少量澄清石灰水，振荡，观察到澄清石灰水变浑浊，说明有二氧化碳生成； 【小问3详解】 液化气燃烧生成了二氧化碳和水，有新物质生成，属于化学变化，猜想1正确，作出此判断的依据是：有新物质生成； 【小问4详解】 有发光放热现象的变化不一定是化学变化，如电灯通电时发光放热，只是能量的转变，无新物质生成，属于物理变化，故小明的观点不正确。 18. 实验室现有过氧化氢溶液、二氧化锰、高锰酸钾和棉花及相关的实验用品，兴趣小组同学想利用图所示装置制取一瓶氧气并探究其性质。 （1）仪器①的名称是__________。 （2）若用高锰酸钾制取并收集一瓶较纯净的氧气，应选用的装置是__________（从中选择）。 （3）若用装置制取氧气，反应的文字表达式为______________________________，若用装满水的装置收集氧气，氧气应从__________（填“”或“”）端通入。 （4）为验证氧气的某些物理性质，小组同学收集一塑料瓶干燥的氧气，进行如图甲所示实验，测得氧气体积分数随时间变化曲线如图乙所示。 ①段曲线下降幅度明显超过段，体现氧气的性质是__________； ②由该实验可知集满氧气的集气瓶应该__________（填“正放”或“倒放”）在桌面上。 （5）实验结束后小组同学根据制取氧气的原理利用奶茶杯、小塑料杯、吸管等用品设计并制作了如图所示的简易供氧器（其中小塑料杯紧密地粘在奶茶杯的盖子上）。实验过程中小组同学发现奶茶杯中有较多气泡，小塑料杯的水中始终无气泡产生，可能的原因是____________________。 【答案】（1）水槽 （2）AC （3） ①. ②. a （4） ①. 密度比空气大 ②. 正放 （5）装置漏气（合理即可） 【解析】 【小问1详解】 略； 【小问2详解】 高锰酸钾制取氧气是固体加热型，所以发生装置选A；氧气不易溶于水，密度比空气略大，排水法收集的气体更纯，所以收集装置选C，则装置组合是AC； 【小问3详解】 B装置适用于过氧化氢制氧气，过氧化氢在二氧化锰的催化下反应生成水和氧气，反应的文字表达式见答案； 氧气密度比水小，若用装满水的装置收集氧气，氧气应从a端通入。 【小问4详解】 ①段下降更明显，是因为将塑料瓶倒置后，氧气密度比空气大，会向下逸出，体现氧气密度比空气大的性质。 ②略。 【小问5详解】 奶茶杯中有较多气泡，小塑料杯的水中始终无气泡产生，可能的原因是装置漏气，生成的氧气从装置的缝隙中逸出。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $