河南驻马店市第四中学2026-2027学年八年级上学期9月阶段检测物理试题

八年级物理 一、填空题(本题共6小题，每空1分，共14分) 1．如图甲所示，纪念币的直径为________cm；如图乙所示，秒表的读数为________s。 第1题 第2题 2．用频闪摄影可记录物体间隔相同时间的不同位置，如图所示是甲、乙两个网球从位置a运动到位置b时的频闪照片。由图可知从a到b，甲球在做________直线运动；甲、乙两球在此过程中的平均速度之比为________。 3．如图所示，用手拨动琴弦发出声音，同时观察到琴弦在振动。这个现象说明声音是由物体___________产生的。用手捏住琴弦后，琴弦___________（选填“停止”或“继续”）振动，___________（选填“仍然”或“不再”）产生声音。 第3题 第4题 第5题 4．如图所示为传统乐器———琵琶，在弹奏琵琶时一般用左手按弦，右手五指弹奏，左手按弦时不断地改变按压的位置，这是为了改变弹奏时发声的_________（填声音的特性）；右手用大小不同的力在同一位置弹奏琵琶时，琵琶发出声音的________（填声音的特性）不同。 5．2025年9月3日，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会在北京天安门广场隆重举行，以盛大阅兵仪式，同世界人民一道纪念这个伟大的日子。如图为六架战机以相同的速度列队飞行时的情景。若以地面为参照物，战机是___________（选填“运动”或“静止”）的；若以其中任意一架战机为参照物，其他战机是_________（选填“运动”或“静止”）的。这说明物体的运动和静止是________的 6．一般物体都具有热胀冷缩的性质，一把钢尺在时是准确的，如果在时用它测量物体的长度，则测量的长度数值比实际长度______（选填“小”或“大”）。这个偏差属于测量中的______（选填“错误”或“误差”）。 二、选择题(本题共10小题，每小题2分，共20分。第7~14题每小题只有一个选项符合题目要求；第15~16题每小题有两个选项符合题目要求，全部选对得2分，选对但不全的得1分，有选错的得0分) 7．下列估测最符合实际的是（     ） A．中学生身高在左右 B．成年人正常步行速度为左右 C．一支铅笔的长度为 D．人眨眼一次时间大约为 8．在测量某一物体的长度时，下列说法正确的是（     ） A．多次测量取平均值可以减小误差 B．误差就是测量中产生的错误 C．只要认真测量，就可以避免误差 D．选用精密的测量仪器可以消除误差 9．如图记录了甲、乙两辆汽车在平直公路上行驶时，在某段时间内的运动过程，关于甲、乙两车的运动情况在或图像中描述正确的是（     ） A． B． C． D． 10．小宇用毫米刻度尺测量物理课本的长度，四次读数分别为26.13 cm、26.12 cm、26.11 cm、26.31 cm。该物理课本的长度应为（     ） A．26.167 cm B．26.17 cm C．26.12 cm D．26.116 cm 11．在历史剧的拍摄现场，道具组准备了牛皮箭筒、石块地面等道具。饰演古代士兵的演员枕着牛皮制成的箭筒躺在石块地面上休息，导演要求演员要表现出能及早听到远处敌军骑兵马蹄声的情节。从科学和历史结合的角度分析，以下说法正确的是（     ） A．声音的产生与物体振动无关 B．声音在真空中也能以340m/s的速度传播 C．只有牛皮箭筒这种固体能传播声音 D．一般情况下，固体（如石块地面、牛皮箭筒）传播声音比空气快 12．小明用同样参数的示波器在与声源距离相同的情况下做了几次实验，得到如图所示的声波振动随时间变化的图像，下列说法正确的是（     ） A．甲、乙的音调和响度都相同 B．甲、丙的音调和音色都相同 C．乙、丁的音调和音色都相同 D．甲、丁的音色和响度都相同 13．关于刻度尺的使用，下列说法正确的是（     ） A．刻度尺的零刻线损坏了，就不能用它测量物体的长度 B．小明四次测量课本长度，结果均相同，说明测量没有误差 C．读数时，视线与刻度尺不垂直会产生误差 D．记录测量结果时，必须要写出数字和单位 14．下列关于声现象的描述及其解释错误的是（     ） A．“男低音独唱时由女高音伴唱”，其中“低音”“高音”指的是响度不同 B．“公共场所请勿大声喧哗”，“大声”是指声音的响度大 C．用不同乐器演奏同一首歌，听得出区别，依据是音色不同 D．“空谷传响，哀转久绝”，体现了声音的反射形成回声 15．（双选）如图是甲、乙两辆同时从同一地点出发的小车的图像，由图像可知（     ） A．0—20秒甲车匀速运动 B．在0—5秒时间内，乙车的速度比甲车的速度大 C．第10秒钟时，甲、乙两车速度相同 D．经过5秒钟，甲车通过的路程比乙车大 16．（双选）关于比较物体运动的快慢，下面说法中正确的是（     ） A．从速度公式可以得出，物体通过的路程越长速度越大 B．可以用时间和这段时间通过的路程之比比较物体运动的快慢 C．比较物体运动的快慢，可以比较相同时间运动的路程 D．比较物体运动的快慢，必须比较相同路程内所用的时间 三、实验探究题(本题共3小题，第17题4分，第18题6分，第19题8分，共18分) 17．创新小组想要测量一根细铜丝的直径，他们设计的测量步骤如下。 A．用刻度尺测出铅笔杆上细铜丝线圈的总长度； B．计算得出细铜丝的直径； C．数出缠绕在铅笔杆上细铜丝的圈数； D．将细铜丝拉直，将其紧密排绕在铅笔杆上。 (1)上述测量步骤合理的顺序应该为__________________（填字母代号）。 (2)图中刻度尺的分度值为_________mm，细铜丝线圈的的直径d=__________(用题中已知字母表示)。 (3)如果细铜丝在铅笔杆上没有紧密排绕，则测量出的细铜丝的直径会_____（选填“偏大”或“偏小”）。 18．在探究声音的产生、传播和特征时，小明和小华一起做了下面的实验： (1)如图①所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到乒乓球弹跳起来，敲击音叉的力度越大，乒乓球被弹起的幅度越大，说明声音的________（选填“音调”，“响度”或“音色”）与振幅有关。在实验中，乒乓球将音叉微小的振动放大，这种研究方法叫做__________________； (2)如图②所示，将一把钢尺紧按在桌面上，改变钢尺伸出桌边长度，拨动钢尺，并使钢尺每次振动幅度大致相同，听它振动发出的声音。发现钢尺伸出桌边长度越长、钢尺振动得越慢，它的音调越________。（选填“高”或“低”），这说明音调与________（选填“振幅”或“频率”）有关； (3)如图③所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起。该实验能说明________可以传声； (4)如图④所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，所听到的声音将会逐渐变小，依此进行科学推理，真空________传声。 19．同学在学习“测量平均速度”时，让小车从带有刻度（分度值为1cm）的斜面顶端由静止滑下，图中的圆圈是小车到达A、B、C三个位置时电子表显示的时间（圆圈里的数字分别表示“时：分：秒”）。 (1)该实验是根据公式______进行测量的；需要的测量工具是秒表和___________； (2)小车所放的斜面应保持较小的坡度，这样便于准确测量____________； (3)实验中，对于如何获取下半程的平均速度，下列方法最好的是___________； A．小车从B点由静止释放，测出B到C所用的时间与路程，计算得到 B．小车从A点由静止释放，经过B点开始计时，到达C点后测得时间，再测量路程，计算得到 C．不测量，利用已有数据求得t3=tAC-tAB S3=SAC-SAB 再计算得到 (4)通过分析图中所给的信息可以判断：小车从斜面顶端运动到底端的过程中______（选填“是”或“不是”）做匀速直线运动；小车在BC段运动的平均速度vBC是______m/s； (5)若小车释放瞬间立即按下秒表开始计时，但小车在挡板处撞停时，由于测量者不够专注，提前按下秒表停止计时，则测得的平均速度跟真实值相比___________（选填“偏大”或“偏小”）。 (6)下列符合小车沿斜面顶端下滑到斜面底端的运动是图_______（选填：A\B\C\D）。 A． B． C． D． 四、综合应用题(本题共2小题，第20题9分，第21题9分，共18分) 20．下表是北京到滨海的某高铁列车运行时刻表，请解答下列问题∶ (1)列车从北京出发到天津，全程约120，求列车行驶的平均速度v。 (2)若列车以平均速度v从天津行驶到滨海，求天津到滨海的距离。 车站名称 到达时间 出发时间 停留时间 北京 — 9∶00 — 天津 9∶30 9∶35 5min 滨海 10∶30 — — (3)列车全长约200m，若它以平均速度v通过一条长为9400m的隧道，则列车完全通过隧道行驶的时间为多少？ 21．如图所示是某舰发现距离舰艇远的目标，舰艇发射火箭炮后经过2s击中目标，同时看到爆炸的火光。求： (1)火箭炮的飞行速度是多少？ (2)火箭炮发射后多长时间舰艇人员能听到爆炸声？（不计光的传播时间，声音在空气中的传播速度是） (3)为了探测该海域海水的深度，舰艇人员将一束超声波垂直向海底发射，测出从发射超声波到接收反射回波所用时间是4s。该海域的海水深度是多少？（声音在水中的传播速度是） 答案第1页（共2页） 答案第1页（共2页） 学科网（北京）股份有限公司 $