14.1《 故都的秋》拔高练习 2026-2027学年统编版高一语文必修上册

( 14.1 故都的秋 ) 阅读下面的文字，完成下题。 北方的秋天之所以色调丰富，是因为在秋天（甲）。叶片颜色的变化与色素的类型和含量的变化有关。在叶片衰老的过程中，一些色素会逐渐减少，而一些新的色素可能会合成，所以叶片会从绿色转变为其他颜色。①________捕光的叶绿素含量会下降，②________叶子的绿色也会逐渐褪去；类胡萝卜素在这一过程中也会流失，但仍有一些类胡萝卜素会保留于叶片中，这就使得一些叶片呈现出黄色。一些植物，其叶片的颜色变化是同步的，如一些杜鹃花科越橘属植物；（乙），其叶片颜色在不同个体、不同位置，甚至在一片叶子上的变化都是不均匀的，如银杏、元宝槭等。 1.请在文中横线处填入恰当的关联词语。 2.请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。 阅读下面的文字，完成下题。 北平的夏天是很可爱的。从十三陵的樱桃下市到枣子稍微挂了红色，这是一段果子的历史。看到梨枣，人们便有①“一叶知秋”之感。天气是热的，可是一早一晚相当凉爽，还可以做事。会享受的人，屋里放上冰箱，院内搭起凉棚，他就会不受到暑气的侵袭。假若不愿在家，他可以到北海的莲塘里去划船，或在太庙与中山公园的老柏树下品茗或摆棋。②“通俗”一点的，什刹海畔借着柳树支起的凉棚内，也可以爽适地吃半天茶，咂几块酸梅糕，或呷一碗八宝荷叶粥。愿意洒脱一点的，可以拿上钓竿，在河边的古柳下，作半日的垂钓。好热闹的，听戏是好时候，天越热，戏越好，名角儿们都唱双出。夜戏散台差不多已是深夜，凉风儿，从那槐花与荷塘吹过来的凉风儿，会使人精神振起，于是便哼着《四郎探母》什么的高高兴兴地走回家去。天气是热的，而人们可以躲开它！在家里，在公园里，在城外，都可以躲开它。假若愿远走几步，还可以到西山卧佛寺、碧云寺与静宜园去住几天啊。 3.下列句子中的“差不多”和文中加粗的“差不多”，意义和用法相同的一项是（ ） A.老林一年到头没闲着，差不多的农活儿他都会干。 B.他的笔从城市走进森林，差不多走了半个世纪。 C.每个学生迈进大学校门时，入学成绩和智力水平都差不多。 D.这包大米大概一百千克重，差不多的人扛不起来。 4.引号在文学作品中是常用的标点符号，可以为作品增强表现力。文中有两处画横线的部分，请任选一处，分析其中的引号是怎样增强表现力的。 5.文中画框的部分，可以改写成“天气是热的，而人们可以在家里、公园里、城外躲开它”，从语义上看二者基本相同，但它们的表达效果有什么不同？ 阅读下面的文章，完成下题。 江南的冬景 郁达夫 ①凡在北国过过冬天的人，总都知道围炉煮茗，或吃涮羊肉，剥花生米，饮白干的滋味。而有地炉、暖炕等设备的人家，不管他们家外面是雪深几尺，或风大若雷，而躲在屋里过活的两三个月的生活，却是一年之中最有劲的一段蛰居异境。老年人不必说，就是顶喜欢活动的小孩子们，总也是个个在怀恋的，因为当这中间，有的是萝卜、雅儿梨等水果的闲食，还有大年夜、正月初一、元宵等热闹的节期。 ②但在江南，可又不同；冬至过后，大江以南的树叶，也不至于脱尽。寒风——西北风——间或吹来，至多也不过冷了一日两日。到得灰云扫尽，落叶满街，晨霜白得像黑女脸上的脂粉似的清早，太阳一上屋檐，鸟雀便又在吱叫，泥地里便又放出水蒸气来，老翁小孩就又可以上门前的隙地里去坐着曝背谈天，营屋外的生涯了；这一种江南的冬景，岂不也可爱得很么？ ③我生长在江南，儿时所受的江南冬日的印象，铭刻特深；虽则渐入中年，又爱上了晚秋，以为秋天正是读读书、写写字的人的最惠季节，但对于江南的冬景，总觉得是可以抵得过北方夏夜的一种特殊情调，说得摩登些，便是一种明朗的情调。 ④我也曾到过闽粤，在那里过冬天，和暖原极和暖，有时候到了阴历的年边，说不定还不得不拿出纱衫来着；走过野人的篱落，更还看得见许多杂七杂八的秋花！一番阵雨雷鸣过后，凉冷一点，至多也只好换上一件夹衣，在闽粤之间，皮袍棉袄是绝对用不着的；这一种极南的气候异状，并不是我所说的江南的冬景，只能叫它作南国的长春，是春或秋的延长。 ⑤江南的地质丰腴而润泽，所以含得住热气，养得住植物；因而长江一带，芦花可以到冬至而不败，红叶也有时候会保持住三个月以上的生命。像钱塘江两岸的乌桕树，则红叶落后，还有雪白的桕子着在枝头，一点一丛，用照相机照将出来，可以乱梅花之真。草色顶多成了赭色，根边总带点绿意，非但野火烧不尽，就是寒风也吹不倒的。若遇到风和日暖的午后，你一个人肯上冬郊去走走，则青天碧落之下，你不但感不到岁时的肃杀，并且还可以饱觉着一种莫名其妙的含蓄在那里的生气；“若是冬天来了，春天也总马上会来”的诗人的名句，只有在江南的山野里，最容易体会得出。 ⑥说起了寒郊的散步，实在是江南的冬日，所给与江南居住者的一种特异的恩惠；在北方的冰天雪地里生长的人，是终他的一生，也决不会有享受这一种清福的机会的。 ⑦到得冬天，不时也会下着微雨，而这微雨寒村里的冬霖景象，又是一种说不出的悠闲境界。你试想想，秋收过后，河流边三五人家会聚在一道的一个小村子里，门对长桥，窗临远阜，这中间又多是树枝槎桠的杂木树林；在这一幅冬日农村的图上，再洒上一层细得同粉似的白雨，加上一层淡得几不成墨的背景，你说还够不够悠闲？若再要点景致进去，则门前可以泊一只乌篷小船，茅屋里可以添几个喧哗的酒客，天垂暮了，还可以加一味红黄，在茅屋窗中画上一圈暗示着灯光的月晕。人到了这一个境界，自然会得胸襟洒脱起来，终至于得失俱亡，死生不问了；我们总该还记得唐朝那位诗人作的“暮雨潇潇江上村”的一首绝句罢？诗人到此，连对绿林豪客都客气起来了，这不是江南冬景的迷人又是什么？ ⑧一提到雨，也就必然地要想到雪：“晚来天欲雪，能饮一杯无？”自然是江南日暮的雪景。“寒沙梅影路，微雪酒香村”，则雪月梅的冬宵三友，会合在一道，在调戏酒姑娘了。“柴门闻犬吠，风雪夜归人”，是江南雪夜，更深人静后的景况。“前村深雪里，昨夜一枝开”，又到了第二天的早晨，和狗一样喜欢弄雪的村童来报告村景了。诗人的诗句，也许不尽是在江南所写，而作这几句诗的诗人，也许不尽是江南人，但假了这几句诗来描写江南的雪景，岂不直截了当，比我这一枝愚劣的笔所写的散文更美丽得多？ ⑨有几年，在江南也许会没有雨没有雪的过一个冬，到了春间阴历的正月底或二月初再冷一冷下一点春雪的；去年的冬天是如此，今年的冬天恐怕也不得不然，以节气推算起来，大约太冷的日子，将在一九三六年的二月尽头，最多也总不过是七八天的样子。像这样的冬天，乡下人叫作旱冬，对于麦的收成或者好些，但是人口却要受到损伤；旱得久了，白喉、流行性感冒等疾病自然容易上身，可是想恣意享受江南的冬景的人，在这一种冬天，倒只会感到快活一点，因为晴和的日子多了，上郊外去闲步逍遥的机会自然也多。 ⑩窗外的天气晴朗得像晚秋一样，晴空的高爽，日光的洋溢，引诱得使你在房间里坐不住，空言不如实践，这一种无聊的杂文，我也不再想写下去了，还是拿起手杖，搁下纸笔，上湖上散散步罢！ 一九三五年十二月一日 （有删改） 6.下列对这篇散文的分析与鉴赏，最恰当的一项是（ ） A.本文是一篇写景抒情的文章，作者将江南的冬景与北方的冬景、闽粤的冬景对比着写，表达了独爱江南冬景的情怀。 B.文章对江南冬景做了大量描述，并将景物与自身感受融为一体来写，思路清晰，首尾呼应，结构圆合。 C.文中在描绘江南冬雨图时，远近结合，以动衬静，黑白的画面中点缀上红黄的亮色，给人以既古朴又优雅的感受。 D.本文与《故都的秋》在景物描写上都很生动，在感情基调上也都表现了浓重的悲凉，是用深沉的忧思和落寞的悲凉来歌颂江南的冬景和故都的秋天。 7.作者描写江南的冬景，为什么在文章开头先写北方冬天的生活？ 8.在第⑧段中，作者巧妙地引用了前人的诗句来描写江南的雪景，这些引用起到了怎样的效果？请结合文章简要分析。 阅读下面的文字，完成问题。 春声和春深 林斤澜 ①我写过北国的春风。记述在冰雪沉睡的山沟里，忽然一夜间，狂风咆哮，“咔咔”枝折，“砰砰”冰裂，沙石扑窗如机枪扫射，木头梁、柱、椽、檩“咯吱咯吱”，如山神大虫冬眠初醒，伸腰伸腿，骨节作响……天亮起来一看，冰雪依旧，只是趴下来点贴近地皮。 ②春风告退。忽又从千里外，从沙漠，从戈壁起跑，跨栏一般生猛，跨越崇山峻岭，踢蹬起黄沙黄土，高天朦胧，太阳淡化……这样一而再、再而三，麦苗才吐青，冰雪也还在角落里、背阴里、洼里坎里龇着白牙。 ③我服了。后来也爱了。说到爱，我又是在江南水乡出生，那里的春风叫历代诗人写完了，不用也不能再写了，“春风又绿江南岸”的“绿”字，“池塘生春草”的“生”字，“吹皱一池春水”的“吹皱”二字，都是千古赞为绝话，咱还啰唆什么呢。说到爱，却又是一番天地。“随风潜入夜，润物细无声”，是极好的诗句，不过我不爱。“随”字好，江南水乡的春风和春雨，是紧相随的，“潜”字好，“润”字好，“细”字更好，风也细雨也细。但“无声”二字惹翻了我的爱心。 ④我久居北国，有个弟弟久居北大荒。我们壮年时都不大思乡，俨然四海为家了。有回我问他，有没有偶然心动，念及家乡的时候？他思索。 ⑤我追问好比说一刹那？他说有。有时候在炕上睡醒，不知身在何处，忽听屋顶“瓦背”阵雨扫过——沙、沙、沙……江南绝无炕，北大荒没有“瓦背”，有雨也不会“沙、沙、沙”。那是江南的春风春雨了，你说你没有思乡，那是故乡思念你了。你这个游子不但不知身在何处，还不知道童年永不离身。 ⑥我耳朵里不断出现弟弟说的“沙沙”声，现在耳朵里，到了春天，到了雨天，到了黑天，都少不了“苏苏苏”。江岸“绿”，是苏苏“绿”的。春草“生”时，春风“吹皱”时，“随”时、“潜”时、“润”时，都必定苏苏地响。好好听吧，幼苗拔节，童年拔长，那也是苏苏响着拔上来的。那是故乡故土的呼叫。 ⑦这是春声。 ⑧北京俗话说：“春脖子短。”意思还是“春短”，中间加个“脖子”，妙！杨树刚上叶子，柳树刚吐絮，桃花“暄”，否花“旧”，都才看见就暴热起来了。 ⑨我问久居北大荒的弟弟，江南老家的春天怎么样？他立刻回答很长，长到过不完的样子。亏他说得出来，只一个长字。故乡的遥远，童年的朦胧，春天的深沉，无意过筛过箩却过了，无心淘洗也梦游一般澄清提纯了。只落下一个字：长。我疑心这一长字是对家乡的单相思，不一定实际。写信去问一位蛰居家乡的小伙伴，他在做机修生活。回信来了，说只觉得做生活手冷，快点热起来好。可见实际长还是长的。手冷希望快点热起来，那是一个老手艺人的话。 ⑩少年时候我们没有这种想法，那手总是热的。“大地春如海，男儿国是家。龙灯花鼓夜，长剑走天涯。”那时候我们喜欢这样的诗。现在敢说经历了沧海桑田，细细想来敢说春深如海。只有海的意味深长，才包罗万象，一个浪花冷一个浪花热，这个手冷那个手热，都不过是浪花中的泡沫。“春深如海”，在诗里文里看得多了，也看俗了。其实这个“深”字好，“深”字也就是弟弟说的“长”字吧，不过也还有不同。 ⑪少年时正是战争岁月，我在乡下跑来跑去。花花草草没人管，没有人理。淡淡的阳光，蒙蒙的细雨。阳光只管照，细雨只管下，谁也不理谁，忽然，山坡上映山红开了，人走不到的石头岩上开了，人走来走去踩得稀烂的黄泥路边也开了，牛羊吃草的坡上开了，水泥坟圈石头坟坛那里拱着水泥拱着石头开了。可是江南春天的细雨，不等阳光收走，自会蒙蒙一片。映山红一挂上针尖般大的水珠，全副精神又出来了。时雨时晴，同时雨同时晴，晴雨没有休时，映山红没有休日。这是长了。 ⑫在艰难的岁月，我在北国风沙里，遇上个外国风景油画画展。我没有多少兴趣，匆匆一走而过。忽然，我被吸引了，站住了。那画灰蒙蒙，细雨看不见，可又扑面。一道慢坡，坡头一圈矮矮围墙，墙里有些石头堆。坡下边有两头牛，边吃草边瞌睡，牛毛上挂着针尖水珠，要不，怎么朦朦胧胧。我在草地上找红色，也朦胧似有似无，我认定是有，还是映山红。 ⑬我看见了少年时代，看见了“龙灯花鼓夜，长剑走天涯”。看见了老手艺人，手冷望天热。在艰难的风沙里，忽然看见了想也想不起来的故乡的春天，又朦胧看不透，看不透又盛得住一生所有的思念。 ⑭这是春深了。 （有删改） 9.下列对本文相关内容的分析，不正确的一项是（ ） A.第②段，作者从空间、速度和反复程度三个方面描写了春风给北国大地带来的变化。 B.第⑧段，写杨柳桃杏时暗含时光的流动，表现北国春天“短”的特点。 C.第⑪段，作者从空间和时间的角度描写映山红，意在突出映山红开放时间长的特点。 D.第⑫段，遇上外国油画展由兴趣不大到被吸引，缘于“我”坚信那朦胧画面里有映山红。 10.下列对本文的理解和分析，不正确的一项是（ ） A.第①②段画线处用拟人手法，形象地展现北方冰雪不可驯服的野性及其在春风中消融的过程。 B.拟声词“苏苏苏”“沙沙沙”的不同，表明了与弟弟相比，作者对春声的感觉更加细腻。 C.文中写“手冷”和“手热”的细节，意在表现“春深如海”以及人生的各种复杂感受。 D.从“春声”到“春深”，作者写对南北方春天的不同感受，表达思乡之情，暗含报国之意。 11.文中谈到兄弟俩对江南春天的感受，弟弟认为是“长”，作者认为是“深”，联系文中相关内容概括二者的不同。 12.本文与郁达夫《故都的秋》都写了南国与北国的景象，其用意各不相同，请加以评析。 学科网（北京）股份有限公司 答案以及解析 1.答案：【示例】①由于；②所以 解析：①处，结合前后文内容可知，“捕光的叶绿素含量会下降”与“叶子的绿色也会逐渐褪去”为因果关系，故①②两处分别可填“由于”“所以”。 2.答案：【示例】甲：绿叶会逐渐变色；乙：另一些植物 解析：甲处，结合语境可知，此处填写的是北方秋天“色调丰富”的原因，即后文所说的“叶片会从绿色转变为其他颜色”，故此处可填“绿叶会逐渐变色”之类的语句。乙处，结合括号前的分号可知，分号前后应是叶片颜色变化的不同情况，结合“一些植物”可知，此处说的应是另一些植物，故可填“另一些植物”之类的语句。 3.答案：B 解析：文中的“差不多”为副词，表示接近、几乎。A项，“差不多”为形容词，表示一般、大多数。B项，“差不多”为副词，表示接近、几乎。C项，“差不多”为形容词，表示相差很少、相近。D项，“差不多”为形容词，表示一般、大多数。故选B。 4.答案：【示例一】第①处：①引号标示直接引用，彰显文化底蕴；②突出了梨枣给人们带来的由夏入秋的细微感受。 【示例二】第②处：①引号标示特殊含义，增强文章趣味性；②突出了容易被大众接受的纳凉方式。 解析：第①处，“一叶知秋”为成语，引号标示直接引用，成语是人们长期以来习用的、简洁精辟的定型词组或短句。汉语的成语大多由四个字组成，一般都有出处，引用成语有利于彰显文化底蕴。内容上，“一叶知秋”指看见一片落叶就知道秋天的来临，比喻发现一点儿预兆就料到事物发展的趋向；在夏天看到梨枣“便有‘一叶知秋’之感”，突出了梨枣给人们带来的由夏入秋的细微感受。第②处，“通俗”在这里是“普遍”的意思，而不是“浅显易懂”的意思，词义发生了变化，所以引号标示特殊含义。文中用“通俗”来形容纳凉的方式，增强了文章趣味性，突出了容易被大众接受的纳凉方式。 5.答案：①原句使用反复和排比的修辞手法，强调可以躲开暑热的地方多；②原句使用短句，语言简洁，活泼有趣，更接近原文整体语言风格。 解析：解答本题，首先需要找出原句和改句的区别，然后结合具体内容分析二者表达效果的不同。从修辞上看，原句“在家里，在公园里，在城外”结构相同，构成排比，强调可以躲开暑热的地方多；反复使用“可以躲开它”，也强调了可以躲开暑热的地方多。从句式上看，原句使用短句，“天气是热的”“在家里”“在公园里”“在城外”“都可以躲开它”等均为短句，短句的好处是语言简洁，活泼有趣，这种语言风格与原文整体风格更接近。而改句没有使用修辞手法，且是长句，较为平淡，与原文的语言风格不接近。 6.答案：C 解析：本题考查分析文章内容的能力。A项，作者并没有说“独爱江南冬景”。B项，首尾没有呼应，结构也谈不上圆合。D项，“浓重的悲凉”“深沉的忧思和落寞的悲凉”分析有误，本文的基调是明朗、闲适的，风景也充满了生机。 7.答案：首段描写北国冬天的蛰居生活，突出了吃喝之乐，但缺少赏景之乐，开启了人们对室外生活的向往，为下文写江南的美丽冬景作铺垫，并与江南的冬天带给人的乐趣形成对比。 解析：本题考查分析作品结构的能力。文段的作用一般从内容和结构两方面分析。题干问得很具体，这个提问暗示了写北方的冬天是为写江南冬景服务的。答题时，先看首段的内容，主要写了北方冬天人们蛰居在屋内，享受吃喝之乐；下一段写江南的冬天的景致，突出了人们“营屋外的生涯”。一个屋内、一个屋外，由此可以判断，作者写北国的冬天是为了和江南的冬天作对比，突出江南冬天的不同；而从全文来看，首段是为全文写江南的美丽冬景作铺垫。 8.答案：①作者按照时间顺序安排诗句，既写出了江南雪景不同时段的美丽，又表现了从日暮到清晨的江南雪景的整体意境之美。②通过引用，作者以虚写实，触发了人们对江南雪景的联想，增添了文章的情趣，吸引了读者的阅读兴趣。③这些诗句也增强了文章语言的诗意。 解析：本题考查分析作品表现手法、品味精彩语言表达艺术的能力。解答此类题，可从引用诗句的一般性作用入手，再结合诗句的具体特点进行分析。散文中，引用诗句的一般作用有：增强文章的趣味性、生动性；吸引读者的阅读兴趣；使文章语言更富有诗意；突出描述对象的特点，表达作者对描述对象的喜爱之情。第⑧段中引用的诗句特点突出，按照“日暮”“冬宵”“雪夜”“早晨”的时间顺序表现不同时段的雪景特点，突出了雪景的整体美，作者对江南雪景的喜爱之情跃然纸上；同时也能吸引读者的阅读兴趣；从语言的角度看，富有诗意，增强了趣味性。 9.答案：C 解析：“从空间和时间的角度描写映山红，意在突出映山红开放时间长的特点”错误。第①段，作者从空间和时间的角度描写映山红。空间上，作者选取多个地点，强调映山红绽放空间之广；时间上，作者写映山红“没有休日”，突出映山红开放时间之长。所以不仅仅是为了突出其开放时间长这一特点。 10.答案：B 解析：“表明了与弟弟相比，作者对春声的感觉更加细腻”错误。根据“我耳朵里不大出现弟弟说的‘沙沙’声，现在耳朵里，到了春天……少不了‘苏苏苏’”可知，拟声词“苏苏苏”“沙沙沙”的不同，应是表明作者与弟弟对故乡的记忆或感受不同。 11.答案：①弟弟对江南春天的感受是“长”，是说江南春天时间很长。②作者的感受是“深”，除了说江南春天时间很长之外，还包含了对故乡的思念和对少年生活的怀念。③作者的“深”也暗含世事变迁之感、报国之情以及憧憬未来之意。 解析：由“他立刻回答很长，长到过不完的样子”可知，弟弟说自己感觉江南老家的春天“长”，是说江南春天时间很长。作者认为“其实这个‘深’字好……不过也还有不同”，可见，作者的感受是“深”，除了说江南春天时间很长之外，还包含了其他内容。由“我看见了少年时代，看见了……又朦胧看不透，看不透又盛得住一生所有的思念”可知，“深”包含了作者对故乡的思念和对少年生活的怀念。由“大地春如海……长剑走天涯”“现在敢说经历了沧海桑田……春深如海”等可知，“深”还暗含世事变迁之感、报国之情以及对未来怀着的憧憬。 12.答案：①本文描述北国之景是为了衬托故乡江南风景的美好，更好地抒发自己的感情（喜爱之情、思乡之情等）。②《故都的秋》以江南景象反衬北国秋天的“清、静、悲凉”，鲜明地表达了作者对故都之秋的喜爱之情。 解析：虽然本文交叉描绘了南北方的景色，但作者写作的重点在故乡江南之景，写北国之景是为写江南之景服务的，且作者对北国之景是“我服了。后来也爱了”，可见作者也喜爱北国之景，但由“在艰难的风沙里……盛得住一生所有的思念”“这是春深了”等可知，作者更加眷恋故乡江南的风景，所以这是以北国的春来衬托江南的春，表达作为生活在北国的江南人对故乡的思念。而《故都的秋》则是用江南的秋来反衬北国之秋。由“江南，秋当然也是有的……在领略秋的过程上，是不合适的”可知，作者认为江南秋味不浓，而北国的秋“特别地来得清，来得静，来得悲凉”“这秋的深味，尤其是中国的秋的深味，非要在北方，才感受得到底”，在北国才能领略秋的味道，所以二者构成反衬，以江南的秋反衬故都的秋，表达对“清、静、悲凉”的故都之秋的热爱。根据上述分析整理作答即可。 $