精品解析：2026年安徽省阜阳市临泉县多校中考二模语文试题

语文试题卷（A卷） 注意事项： 1．你拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分），考试时间为150分钟； 2．试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共8页，“答题卷”共6页； 3．请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的； 4．考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。 一、语文积累与运用（35分） 1. 分层默写。 山·传情 “________________，________________”（张志和《渔歌子》）以青山描绘江南清丽景致，衬托出渔夫悠然自得的心境；“________________，________________”（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）以山行叙述贬谪漂泊的遭遇，传递出内心的沉郁悲凉。 山·壮志 刘禹锡在《陋室铭》“________________，________________”中，以山为喻，表达了自己不囿于困境、安贫乐道的豪情；王安石在《登飞来峰》“________________，________________”中，借登山抒怀，彰显出不惧险阻、放眼天下的豪迈气概；李白在《行路难（其一）》“________________，________________”中，以山比喻人生险阻，传递出面对困境仍执着追求理想的信念。 2. 请运用积累的知识，完成下面小题。 【甲】杜少卿收了这银子，随即叫了娄太爷的孙子到书房里，说道：“你明日要回去？”他答应道：“是，老爹叫我回去。”杜少卿道：“我这里有一百两银子给你，你瞒着不要向你老爹说。你是寡妇母亲，你拿着银子回家去做小生意，养活着。你老爹若是好了，你二叔回家去，我也送他一百两银子。”娄太爷的孙子欢喜，接着把银子藏在身边，谢了少爷。 【乙】坐了一会，杜少卿也坐轿子来了。轿里带了一只赤金杯子，摆在桌上，斟起酒来，拿在手内，趁着这春光融融，和气习习，凭在栏杆上，留连痛饮。这日杜少卿大醉了，竟携着娘子的手，出了园门，一手拿着金杯，大笑着，在清凉山冈子上走了一里多路。背后三四个妇女，嘻嘻笑笑跟着。两边看的人目xuàn神摇，不敢仰视。杜少卿夫妇两个上了轿子去了。 （以上文段均节选自《儒林外史》） （1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 瞒（ ）着 携（ ）着 目xuàn（ ）神摇 （2）“杜少卿携着娘子的手，在清凉山冈子上走了一里多路”一句中的状语成分是：____________。 （3）假如杜少卿也有朋友圈，下面人物不会出现在他朋友圈里的是（ ） A. 牛浦郎 B. 鲍文卿 C. 庄绍光 D. 虞博士 （4）结合【甲】【乙】两段内容，简要分析杜少卿的人物形象特点。 3. 安徽茗茶辈出，九年级（1）班开展“皖茶匠心·文化传承”实践活动，请你参与。 （1）【新考法·赏析广告词】下面是三则茶叶宣传广告词，请你任选其中一则进行赏析。 ①祁门红茶：传“祁”品质，茶“润”天下 ②太平猴魁：天下猴魁，唯我太平 ③六安瓜片：每一叶都藏着山间的云雾与故事 我选________，赏析：___________________________________________________。 （2）主持人在大屏上展示了一段介绍“祁门红茶”的文字，请你修改。 【甲】祁门红茶质量出类拔萃——外形条索紧细齐长，色泽乌褐鲜润；汤色红艳明亮，叶底红嫩均匀；滋味鲜醇甘浓，香气清鲜持久。祁门红茶尤以香气高超而独具一格，细品之下，有如蜜糖香和兰花香，又似蕴藏着苹果香，且浓郁高长，回味隽永。【乙】因其无与伦比的香气，远非其他红茶所能比肩的原因，被国内外誉为“祁门红茶香”。 ①【甲】处画线句有一处标点使用不当，请提出修改意见。 ②【乙】处画线句有语病，请提出修改意见。 （3）活动中，同学们请来六安瓜片非遗传承人张师傅，并对他进行了采访，请你结合情境补全对话。 小轩：张师傅，您好！①____________________？ 张师傅：小轩同学，你好。采摘回来的茶叶，首先要纯手工扳片去芽梗，然后反复拉火烘焙使其散发香味。 小轩：张师傅，②_____________________？ 张师傅：这种茶的顶芽制品叫“银针”；第一叶制品称“瓜片”；第二、三叶制品称“梅片”；嫩茎制品叫“针把”，是副品茶。 小轩：哦，看似普通的茶叶，原来有这么多讲究啊！谢谢张师傅！ 二、阅读（55分） ［一］（23分） 阅读下面的文字，回答问题。 结识一棵楮树 高祥 ①公交站牌后，有一棵楮树。每次我坐公交出行，他都会拦住我，和我聊聊这个世界，探讨一下人生。 ②我是从春天开始注意他的。一年四季，他都会用他特有的方式与我交流，讲述他的故事，畅叙我们之间难得的友情。 ③春末，他会拽住我，向我描述严酷的旱情。他举起各种形状的手掌——广卵形的、长椭圆状卵形的、对侧分裂的、单侧分裂的、宝塔状的、三叉戟状的——有气无力地向我摆手。这些手掌痛苦地翻卷起来，手背上的绒毛几乎都要被烤焦了。 ④夏天，他手舞足蹈，向我指认他的家人和孩子。他说，路对面那棵风姿绰约的楮树，是他的妻子。他说，妻子怀抱里那些若隐若现的橙红色果实，是他的孩子。“你看，落在地上的那些小‘杨梅’都是，脸蛋多漂亮，样子多可爱呀！”他兴高采烈地诉说。 ⑤秋天，他披头散发，蹲在角落里一遍遍缝补破旧的衣裳。看见我走来，他高兴得直起身，远远地冲我招手。不料，那被风雨浆洗得皱缩而又泛白的衣袖，从手腕退落下来，露出一段干瘦而暗褐的胳膊。可他不管不顾，还是使劲地摇着手，直到摇落一身岁月的尘埃。 ⑥冬天，他赤裸上身，缩着脖子，浑身瑟缩。他那冻得皲裂的枝干上，还挑着一些黄叶，在与北风讨价还价。我走过去，他一边抱着膀子跺脚取暖，一边颤着嗓子问好，一边示意我看路对面。对面，那棵曾经身材丰满的楮树，也洗尽铅华，袒露出纵横交错的枝干。不过她的枝头上，青黄斑驳的黄叶明显要多一些，叶片之间，顶着一簇簇灰黑色的圆球。他转过身，对我抖抖肩膀，似乎在向我炫耀他那些不怕冷的孩子。 ⑦那些孩子，只是他无数孩子中的一小部分。其实，我早知道，他的许多孩子早已落地安家了。在路两侧，在墙角的砖缝里，它们在楮树夫妇的庇护下，悄悄舒展开小小的枝丫。不要小看这些弱小的枝条，它们生命顽强着呢。 ⑧我曾经和楮树谈论过这个话题。我问他的年龄，也问过他到底有多少孩子。他沉默半天，挥挥手，让我观察他的脚下。我仔细端详，才发现砖块下残留的树墩——原来我的楮树朋友，是一棵从老树桩上发出的新树，怪不得他的身形有点儿侧弯呢！ ⑨偶尔碰面，他会向我报告一些最新的见闻。比方最近有毛虫来过，把他的一些叶子咬成了蛛网；有天牛来钻过他的身体，园林工人给他做过治疗，还用麻布进行了包扎；有一群不讲卫生的麻雀在他的树冠里栖宿，弄得树下满是鸟粪…… ⑩我也会和他说说我的故事。我最近买了新衣服，我什么时候换了新发型，我的忙碌、我的疲惫、我的坏心情——往往，他就会激动地拍着手掌、舞动身形，笨拙而又温柔地开导我。 ⑪有时候赶上下雨，他会主动把我留下，为我撑开枝叶，把一层层叶子叠成伞，招呼我到伞下避雨。雨小，他挺直腰杆，把伞撑圆，借着雨意和我谈天说地，谈古论今。看我心不在焉或者不搭理他，他还会做个恶作剧，故意筛下一群雨珠，把我淋个半湿。雨大，他就弓起腰，用他的身躯替我全力抵挡雨箭。没一会儿，他就浑身淋透了，一边卷起树叶为我遮雨，一边大喊着催促我赶快离开。 ⑫更多的时候，我们站在一起，互相陪伴，不言不语。我们互相感知对方的存在，互相谛听彼此的心声，直到新一班公交车驶来，我跳上车，向他挥手道别。 ⑬而他，则继续守在那里，守在站牌后面，等我回来。就像守在村头路口张望的老人，静静回忆每一寸逝去的旧时光，默默关注每一个过往的行人，悄悄感受每一丝阳光的纤动。生命的孤独太多，总要找到某种方式诉说。而我和楮树，就是彼此最好的倾听者。 ⑭也许只要我们愿意，一朵花，一株草，一棵树，就能与我们交心，就会讲述他们的故事，向我们揭示人生的真谛。可是，在来来往往的人群里，脚步匆匆，身影匆匆，有谁会暂停下来，为路边不起眼的花草树木，送上一对倾听的耳朵呢？ （节选自《齐鲁晚报》2025年11月12日，有改动） 4. 下列对文章相关内容与艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 文章以时间为序，依次描绘了楮树春夏秋冬四季的生命状态，脉络清晰、层次分明。 B. 本文以“结识一棵楮树”为题，点明写作对象，奠定温情友善的基调，暗含人与自然和谐相处的主旨。 C. 作者详写雨天楮树为“我”遮雨，突出了雨水之大、行路艰难，侧面表现城市生活的不易。 D. 全文语言细腻生动、亲切自然，将叙事、写景、悟理融为一体，富有感染力。 5. 文中的楮树具有哪些鲜明的特点？请结合全文简要分析。 6. 请从修辞手法的角度，赏析文中画横线的语句。 冬天，他赤裸上身，缩着脖子，浑身瑟缩。他那冻得皲裂的枝干上，还挑着一些黄叶，在与北风讨价还价。 7. 新考法·多维度分析拟人手法。选文多用拟人手法，请结合相关内容，分别从形象塑造、情感表达、文章主旨等方面，简要分析这种手法的表达效果。 8. 作者与一棵平凡的楮树“结识”“交心”，从中获得了深刻的人生感悟。请结合全文，谈谈你对这些感悟的理解。 ［二］（16分） 材料一： ①今年政府工作报告提出，培育氢能、绿色燃料等新增长点。“十五五”规划纲要草案亦将绿色氢能列入新产业新赛道，并明确布局发展绿色氢氨醇。全国两会期间，多位代表委员认为，政策东风之下，绿氢产业迎来重大发展机遇。 ②绿氢是利用可再生能源电力电解水制取的氢气。作为最环保的氢能类型，绿氢核心优势是零碳排放，其本质是将不稳定的可再生能源转化为可储存、可运输的绿色燃料，替代柴油、天然气，应用于化工、重卡、冶金等难减排领域。 ③在国际局势复杂多变、油气价格波动加剧的背景下，能源安全与低碳转型的双重压力，使绿氢的战略价值愈发凸显。全国人大代表、隆基绿能董事长、总经理钟宝申接受中新社记者采访时表示，发展绿氢不是追逐风口，而是中国摆脱海外油气依赖、实现深度脱碳的战略选择。 ④但是，由于供需存在空间错配，绿氢产业存在“产得出、送不到、用不起”的困局。中国90%的绿氢产能集中在“三北”风光资源富集区，消费需求却远在华东、华南；且全国专用输氢管道仅数百公里，跨区域调运效率低、成本高，直接制约下游消纳应用。 （摘编自“中国新闻网”2026年3月10日） 材料二： ①氢能是指以氢及其化合物（如氨、甲醇）为能量载体，通过化学反应释放化学能的二次能源。从产业链维度看，氢能行业涵盖制取、储存、运输、加注及终端应用的全过程。在技术属性上，它既可作为工业原料（如炼化、合成氨），也可作为燃料（如氢燃料电池）和储能介质。2025年《能源法》首次在法律层面将氢能明确为与煤炭、石油、天然气并列的能源主体，标志着其从工业气体正式纳入国家能源管理体系。 ②氢能根据其制取方式和碳排放情况，通常被划分为灰氢、蓝氢和绿色氢能三大类。当前全球氢能产业呈现“灰氢稳、蓝氢弱、绿氢亏”的极端分化格局。灰氢凭借成熟技术和稳定需求，是行业唯一的现金流支柱；蓝氢作为过渡路线，陷入“减碳不经济”的尴尬境地；绿氢虽代表终极方向，却陷入全行业亏损的困境。 氢能的分类 对比维度 灰氢 蓝氢 绿氢 技术路径 天然气蒸汽重整（SMR）、煤炭气化 SMR/自热重整＋碳捕集与封存（CCUS） 可再生能源电解水（碱性/PEM/SOEC） 碳排放强度 高：9—12kg CO2/kg H2（无捕集） 中：捕集率≥95%时降至6.59kg CO2/kg H2 零碳（全生命周期接近零） 生产成本 低：约1.82美元/kg（无碳捕集） 中：3.22美元/kg（含CCUS），政策补贴后2.59美元/kg 高：4—12美元/kg，普遍为灰氢2—3倍 产业占比 全球产能90%以上 不足5%，多为示范项目 不足0.1%，商业化前期 （摘自“融中财经”2026年3月11日） 材料三： ①氢能和核聚变能的发展可以为经济社会绿色低碳发展奠定能源基础。 ②政策层面，氢能和核聚变能被列为“十五五”规划纲要草案中前瞻布局的未来产业之一，将得到国家的大力支持，有望成为新的经济增长点。 ③产业层面，从内蒙古的深能鄂托克旗风光制氢一体化合成绿氨及氢能耦合应用项目，到吉林的中能建松原绿色氢氨醇项目，从新疆的中石化新星库车绿氢项目，到安徽的国网六安氢能综合利用项目……多个绿色氢能项目已经落地，氢能产业正从示范应用向规模化发展迈进。 ④技术层面，氢能技术的快速发展带来成本的大幅下降。在佛山市南海区，氢燃料电池系统价格已大幅降至2000元/千瓦左右，为氢能产业爆发式增长创造了条件。 ⑤日常生产生活中，氢能已经融入一些地方的一二三产业。在有着“中国氢能产业之都”之称的佛山市南海区，记者看到，村民用氢肥料种地，用氢水养鱼，出门骑氢能两轮车、坐氢能公交车。一个人才公寓已经实现用氢能发电，能满足1700多户居民的用电、用热需求。 （摘自“中国财富网”2026年3月12日） 9. 下列关于我国绿氢产业及氢能相关内容的表述，不正确的一项是（ ） A. “十五五”规划纲要草案将绿色氢能列入新产业新赛道，布局发展绿色氢氨醇，绿氢产业迎来重大发展机遇。 B. 2025年《能源法》将氢能明确为与煤炭、石油、天然气并列的能源主体，标志其从工业气体纳入国家能源管理体系。 C. 我国绿氢产能90%集中在华东、华南地区，消费需求则集中在“三北”风光资源富集区，供需空间错配问题突出。 D. 全球氢能产业呈现“灰氢稳、蓝氢弱、绿氢亏”的格局，绿氢虽为终极方向，但目前全行业处于亏损状态。 10. 结合材料一，给“绿氢”下个定义。 11. 材料一围绕绿氢产业展开说明，请你梳理行文思路，补全下面内容。 引出话题：①__________→分析价值：阐述绿氢的战略价值→揭示问题：②__________ 12. 我国大力发展绿氢产业有哪些重要意义？请结合三则材料内容简要概括。 【甲】 ①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 ②至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 ③春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 ④每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” （选自郦道元《三峡》） 【乙】 三步一回，五步一折，仰视白日，跳而东西。踵屡高屡低方叹峰之奇而他峰又复跃出。屡践①屡歇，抵欢喜台。返观此身，有如蟹螯郭索潭底，自汲井中②，以身为瓮，虽复腾纵，不能出栏。其峰峦变幻，有若敌楼者，睥睨栏循③俱备，又有若白莲花，下承以黄趺，余不能悉记也。 （节选自袁宗道《上方山四记》） 【注】①践：行步。②自汲井中：自己在井中取水。③睥睨：城上短墙。栏循：栏杆。 13. 下列对文中加点词语的理解与分析，不正确的一项是（ ） A. “自非亭午夜分”的“自”与“自以为不如”的“自”含义不同。 B. “沿溯阻绝”的“绝”与“会当凌绝顶”的“绝”含义相同。 C. “返观此身”的“观”与“此则岳阳楼之大观也”的“观”含义不同。 D. “余不能悉记也”的“悉”与“悉如外人”的“悉”含义相同。 14. 文中画波浪线的部分有两处需要断句，请在相应的位置用“/”标出。 踵屡高屡低方叹峰之奇而他峰又复跃出 15. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）清荣峻茂，良多趣味。 （2）以身为瓮，虽复腾纵，不能出栏。 16. 【甲】【乙】两文都描写了山，在写作手法上有什么不同？请结合文章内容简要分析。 三、写作（55分） 17. 阅读下面的文字，按要求作文。 一滴水，只有汇入奔流的江河，才能奔向远方；一根木柴，只有聚拢成薪，才能燃起温暖的火光；一粒沙，只有聚沙成塔，才能筑起坚实的高台。没有人是一座孤岛，各自发光，也愿为别人照亮前路；彼此支撑，便没有跨不过的沟壑，没有到不了的远方。 上面的材料引发了你怎样的联想与感悟？请联系生活，自选角度，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。 要求：（1）自定立意，文体不限（诗歌、戏剧除外）；（2）文中不要透露你个人的身份信息；（3）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 语文试题卷（A卷） 注意事项： 1．你拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分），考试时间为150分钟； 2．试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共8页，“答题卷”共6页； 3．请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的； 4．考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。 一、语文积累与运用（35分） 1. 分层默写。 山·传情 “________________，________________”（张志和《渔歌子》）以青山描绘江南清丽景致，衬托出渔夫悠然自得的心境；“________________，________________”（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）以山行叙述贬谪漂泊的遭遇，传递出内心的沉郁悲凉。 山·壮志 刘禹锡在《陋室铭》“________________，________________”中，以山为喻，表达了自己不囿于困境、安贫乐道的豪情；王安石在《登飞来峰》“________________，________________”中，借登山抒怀，彰显出不惧险阻、放眼天下的豪迈气概；李白在《行路难（其一）》“________________，________________”中，以山比喻人生险阻，传递出面对困境仍执着追求理想的信念。 【答案】 ①. 西塞山前白鹭飞 ②. 桃花流水鳜鱼肥 ③. 巴山楚水凄凉地 ④. 二十三年弃置身 ⑤. 山不在高 ⑥. 有仙则名 ⑦. 不畏浮云遮望眼 ⑧. 自缘身在最高层 ⑨. 欲渡黄河冰塞川 ⑩. 将登太行雪满山 【解析】 【详解】注意“塞”“鹭”“鳜”“凄凉”“遮”“缘”“渡”等字词的写法。 2. 请运用积累的知识，完成下面小题。 【甲】杜少卿收了这银子，随即叫了娄太爷的孙子到书房里，说道：“你明日要回去？”他答应道：“是，老爹叫我回去。”杜少卿道：“我这里有一百两银子给你，你瞒着不要向你老爹说。你是寡妇母亲，你拿着银子回家去做小生意，养活着。你老爹若是好了，你二叔回家去，我也送他一百两银子。”娄太爷的孙子欢喜，接着把银子藏在身边，谢了少爷。 【乙】坐了一会，杜少卿也坐轿子来了。轿里带了一只赤金杯子，摆在桌上，斟起酒来，拿在手内，趁着这春光融融，和气习习，凭在栏杆上，留连痛饮。这日杜少卿大醉了，竟携着娘子的手，出了园门，一手拿着金杯，大笑着，在清凉山冈子上走了一里多路。背后三四个妇女，嘻嘻笑笑跟着。两边看的人目xuàn神摇，不敢仰视。杜少卿夫妇两个上了轿子去了。 （以上文段均节选自《儒林外史》） （1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 瞒（ ）着 携（ ）着 目xuàn（ ）神摇 （2）“杜少卿携着娘子的手，在清凉山冈子上走了一里多路”一句中的状语成分是：____________。 （3）假如杜少卿也有朋友圈，下面人物不会出现在他朋友圈里的是（ ） A. 牛浦郎 B. 鲍文卿 C. 庄绍光 D. 虞博士 （4）结合【甲】【乙】两段内容，简要分析杜少卿的人物形象特点。 【答案】（1） ①. mán ②. xié ③. 眩 （2）在清凉山冈子上 （3）A （4）①慷慨仗义，仗义疏财，善良仁厚。甲段中杜少卿赠予娄太爷的孙子一百两银子，让其养家糊口，体现他乐于助人、体恤他人。②蔑视礼法，率性自然，不受世俗礼教束缚。乙段中他大醉后携妻子之手同游，不顾旁人目光，打破封建礼教对男女的束缚，展现出洒脱不羁、尊重女性的性格。 【解析】 【小问1详解】 注意“瞒、携”的读音，注意“眩”的写法。 【小问2详解】 “杜少卿”是主语，“携着”是谓语，“娘子的”是定语，“手”是宾语，“在清凉山冈子上”是介词短语，作地点状语，修饰谓语“走”，“一里多路”是补语。 【小问3详解】 A.牛浦郎虚伪狡诈、追名逐利，偷窃牛布衣的诗稿，冒充牛布衣到处招摇撞骗，一心攀附权贵，品行卑劣。杜少卿蔑视功名富贵，看重真诚高尚的品格，厌恶弄虚作假的小人。二人价值观完全对立，牛浦郎行事为人为杜少卿所不齿，因此不会出现在杜少卿的朋友圈； B.鲍文卿是本分善良的戏子，虽身份低微，却坚守道义，不贪图钱财，敬重读书人，为人忠厚正直。杜少卿敬重品行高尚之人，不在乎社会门第高低，欣赏鲍文卿质朴仁义的品性。二人精神上相互认可，鲍文卿会出现在杜少卿朋友圈； C.庄绍光淡泊名利，朝廷征召他入朝做官，他不愿混迹官场，辞官归隐，追求自在真实的生活。他是杜少卿志同道合的朋友，同样反对科举世俗，鄙视功名利禄。两人志趣相投，常有交往，庄绍光会出现在杜少卿朋友圈； D.虞博士是书中的真儒典范，为人宽厚中庸，旷达仁义，看淡科举功名，待人真诚，愿意接济帮助处境困苦的人。他和杜少卿交往密切，是杜少卿敬重的知己，二人有着相同的精神追求，虞博士会出现在杜少卿朋友圈。 【小问4详解】 ①根据【甲】段“我这里有一百两银子给你，你瞒着不要向你老爹说。你是寡妇母亲，你拿着银子回家去做小生意，养活着”可知，杜少卿主动拿出一百两银子送给娄太爷的孙子，体谅对方寡母的难处，资助他养家谋生，还许诺也会资助其二叔。不计较利益得失，体恤底层人的困境，体现出他乐善好施、仁厚仗义的特点。 ②根据【乙】段“竟携着娘子的手，出了园门，一手拿着金杯，大笑着，在清凉山冈子上走了一里多路……两边看的人目眩神摇，不敢仰视”可知，封建礼教讲究男女避嫌，男子不能当众牵妻子的手。杜少卿醉酒之后坦然牵妻子的手出游，全然不顾路人诧异的眼光，不拘泥世俗规矩，表现出洒脱不羁、尊重女性、敢于冲破封建礼教束缚的形象。 3. 安徽茗茶辈出，九年级（1）班开展“皖茶匠心·文化传承”实践活动，请你参与。 （1）【新考法·赏析广告词】下面是三则茶叶宣传广告词，请你任选其中一则进行赏析。 ①祁门红茶：传“祁”品质，茶“润”天下 ②太平猴魁：天下猴魁，唯我太平 ③六安瓜片：每一叶都藏着山间的云雾与故事 我选________，赏析：___________________________________________________。 （2）主持人在大屏上展示了一段介绍“祁门红茶”的文字，请你修改。 【甲】祁门红茶质量出类拔萃——外形条索紧细齐长，色泽乌褐鲜润；汤色红艳明亮，叶底红嫩均匀；滋味鲜醇甘浓，香气清鲜持久。祁门红茶尤以香气高超而独具一格，细品之下，有如蜜糖香和兰花香，又似蕴藏着苹果香，且浓郁高长，回味隽永。【乙】因其无与伦比的香气，远非其他红茶所能比肩的原因，被国内外誉为“祁门红茶香”。 ①【甲】处画线句有一处标点使用不当，请提出修改意见。 ②【乙】处画线句有语病，请提出修改意见。 （3）活动中，同学们请来六安瓜片非遗传承人张师傅，并对他进行了采访，请你结合情境补全对话。 小轩：张师傅，您好！①____________________？ 张师傅：小轩同学，你好。采摘回来的茶叶，首先要纯手工扳片去芽梗，然后反复拉火烘焙使其散发香味。 小轩：张师傅，②_____________________？ 张师傅：这种茶的顶芽制品叫“银针”；第一叶制品称“瓜片”；第二、三叶制品称“梅片”；嫩茎制品叫“针把”，是副品茶。 小轩：哦，看似普通的茶叶，原来有这么多讲究啊！谢谢张师傅！ 【答案】（1） ①. 示例一：① ②. 运用谐音双关的修辞，“祁”既指祁门，又谐音“奇”，巧妙点出产地与品质出众；“润”字一语双关，既写出茶汤温润的口感，又体现茶润泽天下、滋养人心的意蕴。 示例二：②，突出太平猴魁的产地特色与独一无二的品质，彰显品牌自信，便于记忆传播。 示例三：③，运用拟人的修辞，赋予茶叶人的情态，营造出清幽诗意的意境，凸显六安瓜片产自高山、天然优质的特点。 （2）①将破折号改为冒号。②删去“的原因”。 （3） ①. 示例：听说六安瓜片制作工艺很精细，一般都有哪些步骤呢？（或：请问六安瓜片的传统制作工序主要有哪些呢？） ②. 示例：那扳片后不同部位的茶叶，还有不同的叫法吗？（或：六安瓜片采摘下来的茶叶，一般会分成哪些不同品类呢？） 【解析】 【小问1详解】 第一步，先读广告，圈画关键词，看有无谐音、对偶、夸张、想象等手法；第二步，联系茶叶产地、品质特点，挖掘词句背后的茶叶特色与文化内涵；第三步，分析对宣传起到的作用，比如突出品质、增强感染力、便于记忆、体现文化传承。答题时先点明所用手法，再解析词句含义，结合皖茶特点解读内容，最后点明宣传效果。作答要贴合“皖茶匠心・文化传承”活动主题，语言条理清晰。 示例一：选①，运用谐音双关的手法，“祁”谐音“奇”，既点出祁门红茶的产地属性，又点明品牌传承优良品质的特点；“润天下”凸显出茶的温润特质，还传递出惠及大众的格局，句式整齐、朗朗上口，便于记忆传播。 示例二：选②，句式简短有力，直接点明太平猴魁的产地独有性，突出其在同类茶品中的独特地位，语气自信鲜明，能快速让受众记住太平猴魁的稀缺性与正宗属性。 示例三：选③，用富有诗意的拟人化表达，不直接直白介绍茶的口感，而是点明六安瓜片产自云雾山间的生长环境，赋予茶人文故事感，唤起消费者对山野自然的联想，富有感染力。 【小问2详解】 ①【甲】处“祁门红茶质量出类拔萃”是总括句，后面一长串文字是对红茶品质的分项列举说明，适合用冒号引出下文。 ②【乙】句把“因其无与伦比的香气”和“有着远非其他红茶所能比肩的香气的原因”两种句式杂糅。可删去“的原因”。修改后：因其无与伦比的香气，远非其他红茶所能比肩，被国内外誉为“祁门红茶香”。 【小问3详解】 补写采访提问要结合答句内容，问句要有针对性，语言礼貌得体，符合学生采访非遗传承人的身份。①空，张师傅的回答，介绍六安瓜片采摘之后手工扳片、拉火烘焙的制作工序，所以问句要围绕六安瓜片采摘后的制作工艺来发问。②空，张师傅的回答在介绍不同部位茶叶对应的不同茶品名称，区分银针、瓜片、梅片等品类。提问要紧扣茶叶部位和茶品命名的关系。注意问句要用疑问句，语气礼貌，贴合现场采访语境。 示例：①请问六安瓜片采摘之后要经过哪些手工制作工序呢？ ②请问六安瓜片不同部位的茶叶，分别叫什么名字呢？ 二、阅读（55分） ［一］（23分） 阅读下面的文字，回答问题。 结识一棵楮树 高祥 ①公交站牌后，有一棵楮树。每次我坐公交出行，他都会拦住我，和我聊聊这个世界，探讨一下人生。 ②我是从春天开始注意他的。一年四季，他都会用他特有的方式与我交流，讲述他的故事，畅叙我们之间难得的友情。 ③春末，他会拽住我，向我描述严酷的旱情。他举起各种形状的手掌——广卵形的、长椭圆状卵形的、对侧分裂的、单侧分裂的、宝塔状的、三叉戟状的——有气无力地向我摆手。这些手掌痛苦地翻卷起来，手背上的绒毛几乎都要被烤焦了。 ④夏天，他手舞足蹈，向我指认他的家人和孩子。他说，路对面那棵风姿绰约的楮树，是他的妻子。他说，妻子怀抱里那些若隐若现的橙红色果实，是他的孩子。“你看，落在地上的那些小‘杨梅’都是，脸蛋多漂亮，样子多可爱呀！”他兴高采烈地诉说。 ⑤秋天，他披头散发，蹲在角落里一遍遍缝补破旧的衣裳。看见我走来，他高兴得直起身，远远地冲我招手。不料，那被风雨浆洗得皱缩而又泛白的衣袖，从手腕退落下来，露出一段干瘦而暗褐的胳膊。可他不管不顾，还是使劲地摇着手，直到摇落一身岁月的尘埃。 ⑥冬天，他赤裸上身，缩着脖子，浑身瑟缩。他那冻得皲裂的枝干上，还挑着一些黄叶，在与北风讨价还价。我走过去，他一边抱着膀子跺脚取暖，一边颤着嗓子问好，一边示意我看路对面。对面，那棵曾经身材丰满的楮树，也洗尽铅华，袒露出纵横交错的枝干。不过她的枝头上，青黄斑驳的黄叶明显要多一些，叶片之间，顶着一簇簇灰黑色的圆球。他转过身，对我抖抖肩膀，似乎在向我炫耀他那些不怕冷的孩子。 ⑦那些孩子，只是他无数孩子中的一小部分。其实，我早知道，他的许多孩子早已落地安家了。在路两侧，在墙角的砖缝里，它们在楮树夫妇的庇护下，悄悄舒展开小小的枝丫。不要小看这些弱小的枝条，它们生命顽强着呢。 ⑧我曾经和楮树谈论过这个话题。我问他的年龄，也问过他到底有多少孩子。他沉默半天，挥挥手，让我观察他的脚下。我仔细端详，才发现砖块下残留的树墩——原来我的楮树朋友，是一棵从老树桩上发出的新树，怪不得他的身形有点儿侧弯呢！ ⑨偶尔碰面，他会向我报告一些最新的见闻。比方最近有毛虫来过，把他的一些叶子咬成了蛛网；有天牛来钻过他的身体，园林工人给他做过治疗，还用麻布进行了包扎；有一群不讲卫生的麻雀在他的树冠里栖宿，弄得树下满是鸟粪…… ⑩我也会和他说说我的故事。我最近买了新衣服，我什么时候换了新发型，我的忙碌、我的疲惫、我的坏心情——往往，他就会激动地拍着手掌、舞动身形，笨拙而又温柔地开导我。 ⑪有时候赶上下雨，他会主动把我留下，为我撑开枝叶，把一层层叶子叠成伞，招呼我到伞下避雨。雨小，他挺直腰杆，把伞撑圆，借着雨意和我谈天说地，谈古论今。看我心不在焉或者不搭理他，他还会做个恶作剧，故意筛下一群雨珠，把我淋个半湿。雨大，他就弓起腰，用他的身躯替我全力抵挡雨箭。没一会儿，他就浑身淋透了，一边卷起树叶为我遮雨，一边大喊着催促我赶快离开。 ⑫更多的时候，我们站在一起，互相陪伴，不言不语。我们互相感知对方的存在，互相谛听彼此的心声，直到新一班公交车驶来，我跳上车，向他挥手道别。 ⑬而他，则继续守在那里，守在站牌后面，等我回来。就像守在村头路口张望的老人，静静回忆每一寸逝去的旧时光，默默关注每一个过往的行人，悄悄感受每一丝阳光的纤动。生命的孤独太多，总要找到某种方式诉说。而我和楮树，就是彼此最好的倾听者。 ⑭也许只要我们愿意，一朵花，一株草，一棵树，就能与我们交心，就会讲述他们的故事，向我们揭示人生的真谛。可是，在来来往往的人群里，脚步匆匆，身影匆匆，有谁会暂停下来，为路边不起眼的花草树木，送上一对倾听的耳朵呢？ （节选自《齐鲁晚报》2025年11月12日，有改动） 4. 下列对文章相关内容与艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 文章以时间为序，依次描绘了楮树春夏秋冬四季的生命状态，脉络清晰、层次分明。 B. 本文以“结识一棵楮树”为题，点明写作对象，奠定温情友善的基调，暗含人与自然和谐相处的主旨。 C. 作者详写雨天楮树为“我”遮雨，突出了雨水之大、行路艰难，侧面表现城市生活的不易。 D. 全文语言细腻生动、亲切自然，将叙事、写景、悟理融为一体，富有感染力。 5. 文中的楮树具有哪些鲜明的特点？请结合全文简要分析。 6. 请从修辞手法的角度，赏析文中画横线的语句。 冬天，他赤裸上身，缩着脖子，浑身瑟缩。他那冻得皲裂的枝干上，还挑着一些黄叶，在与北风讨价还价。 7. 新考法·多维度分析拟人手法。选文多用拟人手法，请结合相关内容，分别从形象塑造、情感表达、文章主旨等方面，简要分析这种手法的表达效果。 8. 作者与一棵平凡的楮树“结识”“交心”，从中获得了深刻的人生感悟。请结合全文，谈谈你对这些感悟的理解。 【答案】4. C 5. ①生命力顽强：老树桩萌发，历经干旱、寒冬、虫蛀仍顽强生长。②温柔重情：陪伴开导“我”，雨天为“我”遮雨，待人真诚友善。③乐观平凡：身处路边，历经四季风雨，始终热情、坚守，从容面对生活。 6. 运用拟人修辞，将楮树人格化，生动形象地写出寒冬里楮树枝干皲裂、寒冷发抖却顽强不肯落叶的状态，突出楮树坚韧不屈、生命力顽强的特点，表达作者对楮树的怜爱与赞美。 7. ①从形象塑造方面看，作者赋予楮树人的动作、神态、语言与情感，让楮树鲜活立体，生动展现其顽强坚韧、温柔友善、默默陪伴的特点；②从情感表达方面看，拉近了人与自然的距离，便于抒发作者对楮树的喜爱、赞美与依恋，增强文章感染力；③从文章主旨方面看，以人格化的树象征真诚温暖的生命，更好地突出人与自然彼此倾听、相互治愈的主题，增强文章的哲理意蕴。 8. ①平凡微小的生命同样拥有坚韧顽强的力量，值得尊重与善待；②人与自然可以真诚对话、彼此倾听，在陪伴中消解孤独，获得心灵慰藉；③现代生活中人们步履匆匆，应放慢脚步，用心感知自然，在平凡中发现美好与温暖。 【解析】 【导语】《结识一棵楮树》以柔化的拟人笔触，将公交站旁的寻常楮树塑造成有烟火气的老友，四季流转里藏着草木的韧性与温厚的善意。作者跳出都市人匆匆赶路的惯性，蹲下来接住草木递来的信号，把人与树的双向陪伴写得暖而戳人，末句叩问更是点破：俗世真谛从来不在远方，只在愿意为万物驻足的倾听里。 【4题详解】 C.结合第⑪段可知，文中详写楮树为“我”遮雨的情节，是为了表现楮树对“我”的温柔关照、我们之间的深厚情谊，并不是为了侧面表现城市生活的不易。 【5题详解】 结合第③段可知，春末旱情严酷时，它的叶片被烤得翻卷、绒毛几乎焦枯却仍在坚持生长；结合第⑧段“我的楮树朋友，是一棵从老树桩上发出的新树”可知，它本身就是从被砍伐后的残留树墩上重生的；第⑨段也提到它曾遭遇毛虫啃食叶片、天牛钻蛀枝干的磨难，却依然在站牌旁稳稳扎根，都体现了楮树顽强的生命力。 结合第⑩段可知，“我”向它倾诉生活里的忙碌、疲惫与坏心情时，它会“激动地拍着手掌、舞动身形，笨拙而又温柔地开导我”；第⑪段更是详写雨天它主动留“我”避雨，雨小时用叶片叠成伞和“我”谈天说地，雨大时弓起腰用身躯替“我”抵挡雨箭，哪怕自己浑身淋透也不忘催促“我”赶快避险，完全是真诚相待、贴心守护的老友形象，体现了它温柔重情的特点。 结合全文可知，它只是公交站牌后一棵不起眼的普通楮树，没有优越的生长环境，旱天熬干热、秋日抖落枯叶、寒冬冻得枝干皲裂，却始终保有热忱——春末会拽着“我”聊旱情，夏天兴高采烈向“我”炫耀自己的妻儿和果实，秋天看见“我”就使劲摇手打招呼，冬天冻得瑟缩也不忘颤着嗓子向“我”问好，常年守在站牌后等“我”返程，像普通的村头老人一样从容接纳所有岁月风雨，在平凡的位置上始终热情坚守。 【6题详解】 第⑥段画线句，把楮树当作人来描摹，使用的是拟人的修辞手法。作者给楮树赋予了只有人才有的动作与情态：“赤裸上身”“缩着脖子”“浑身瑟缩”把冬天楮树落尽大部分叶片、枝干完全裸露在寒风里，被冻得蜷曲紧绷的状态写得极具画面感；“挑着一些黄叶”“与北风讨价还价”更是把残留的黄叶在寒风里勉强攀附、不肯轻易飘落的情态写得鲜活生动，把寒冬的酷寒感、楮树在冷风里的状态直接送到读者眼前。这些拟人化的细节，把楮树哪怕枝干被冻得皲裂，也依然执拗地留存最后几片黄叶、不肯向北风完全屈服的状态刻画得入木三分，自然凸显出楮树坚韧不屈、生命力极其顽强的特质，字里行间自然流露出作者看着楮树在寒风里受苦的怜爱，同时也满含对楮树这份顽强品性的由衷赞美。 【7题详解】 形象塑造方面，第①段写楮树“拦住我，和我聊聊这个世界，探讨一下人生”，第③至⑪段具体写四季里它会春末诉苦旱情、夏天兴高采烈介绍家人、秋天招手摇落尘埃、冬天瑟缩着和北风较劲，还会主动和“我”分享毛虫啃叶、天牛蛀身的日常见闻，雨天会恶作剧筛雨珠淋“我”半湿，也会撑着枝叶为“我”挡雨。这些完全属于人的动作、情绪、行为细节，把原本只是路边普通植物的楮树，塑造成了一个有性格、有温度、鲜活立体的挚友形象，它的顽强、热忱、友善不再是抽象的品质，而是通过拟人化的细节直接传递给读者。 情感表达方面，第⑫段写“我们站在一起，互相陪伴，不言不语。我们互相感知对方的存在，互相谛听彼此的心声”，正是因为把楮树当成平等的友人来写，才让“我”向它倾诉生活烦恼、它笨拙开导“我”的情节完全不显得突兀，读者能直观感受到“我”对这棵楮树毫无距离感的喜爱、信赖与依恋，比单纯用比喻描摹楮树外形的写法，更能传递出人和自然之间毫无隔阂的亲近感，大幅增强了文字的感染力。 文章主旨方面，作者把楮树完全人格化，让它成为了所有沉默的自然生命的缩影。文末第⑭段点明主旨，感慨很多行色匆匆的人从来不肯停下脚步倾听身边的花草树木，而“我”和楮树作为彼此的倾听者，获得了双向的治愈。拟人化的设定让“树木也能交心、也能讲述人生真谛”的核心表达完全立住了，不需要生硬的说理，读者就能从“我”和楮树平等相伴的日常里，自然读懂“只要放下浮躁、用心感知，平凡的自然生命也能成为灵魂挚友”的哲理，让“人与自然彼此倾听、相互治愈”的主旨更有温度，也更有说服力。 【8题详解】 第⑦段写楮树的后代在砖缝等狭小空间里仍舒展开枝丫，第⑧段点明这棵楮树本身是老树桩上萌发的新树，足见哪怕是不起眼的楮树，也有着极强的生命力，平凡微小的生命同样自带坚韧力量，值得我们善待与尊重。 第⑫⑬段写“我”和楮树无言相伴、互诉心事，彼此做对方的倾听者，消解了各自的孤独，说明人和自然生灵完全可以打破隔阂，真诚对话、彼此陪伴，获得心灵的温暖慰藉。 文末第⑭段感慨往来行人脚步匆匆，没人愿意为路边草木停下脚步倾听，点明现代人不必一直被快节奏裹挟，应当适当放缓脚步，用心留意身边的自然小物，就能在平凡日常里发掘别样的美好与暖意。 ［二］（16分） 材料一： ①今年政府工作报告提出，培育氢能、绿色燃料等新增长点。“十五五”规划纲要草案亦将绿色氢能列入新产业新赛道，并明确布局发展绿色氢氨醇。全国两会期间，多位代表委员认为，政策东风之下，绿氢产业迎来重大发展机遇。 ②绿氢是利用可再生能源电力电解水制取的氢气。作为最环保的氢能类型，绿氢核心优势是零碳排放，其本质是将不稳定的可再生能源转化为可储存、可运输的绿色燃料，替代柴油、天然气，应用于化工、重卡、冶金等难减排领域。 ③在国际局势复杂多变、油气价格波动加剧的背景下，能源安全与低碳转型的双重压力，使绿氢的战略价值愈发凸显。全国人大代表、隆基绿能董事长、总经理钟宝申接受中新社记者采访时表示，发展绿氢不是追逐风口，而是中国摆脱海外油气依赖、实现深度脱碳的战略选择。 ④但是，由于供需存在空间错配，绿氢产业存在“产得出、送不到、用不起”的困局。中国90%的绿氢产能集中在“三北”风光资源富集区，消费需求却远在华东、华南；且全国专用输氢管道仅数百公里，跨区域调运效率低、成本高，直接制约下游消纳应用。 （摘编自“中国新闻网”2026年3月10日） 材料二： ①氢能是指以氢及其化合物（如氨、甲醇）为能量载体，通过化学反应释放化学能的二次能源。从产业链维度看，氢能行业涵盖制取、储存、运输、加注及终端应用的全过程。在技术属性上，它既可作为工业原料（如炼化、合成氨），也可作为燃料（如氢燃料电池）和储能介质。2025年《能源法》首次在法律层面将氢能明确为与煤炭、石油、天然气并列的能源主体，标志着其从工业气体正式纳入国家能源管理体系。 ②氢能根据其制取方式和碳排放情况，通常被划分为灰氢、蓝氢和绿色氢能三大类。当前全球氢能产业呈现“灰氢稳、蓝氢弱、绿氢亏”的极端分化格局。灰氢凭借成熟技术和稳定需求，是行业唯一的现金流支柱；蓝氢作为过渡路线，陷入“减碳不经济”的尴尬境地；绿氢虽代表终极方向，却陷入全行业亏损的困境。 氢能的分类 对比维度 灰氢 蓝氢 绿氢 技术路径 天然气蒸汽重整（SMR）、煤炭气化 SMR/自热重整＋碳捕集与封存（CCUS） 可再生能源电解水（碱性/PEM/SOEC） 碳排放强度 高：9—12kg CO2/kg H2（无捕集） 中：捕集率≥95%时降至6.59kg CO2/kg H2 零碳（全生命周期接近零） 生产成本 低：约1.82美元/kg（无碳捕集） 中：3.22美元/kg（含CCUS），政策补贴后2.59美元/kg 高：4—12美元/kg，普遍为灰氢2—3倍 产业占比 全球产能90%以上 不足5%，多为示范项目 不足0.1%，商业化前期 （摘自“融中财经”2026年3月11日） 材料三： ①氢能和核聚变能的发展可以为经济社会绿色低碳发展奠定能源基础。 ②政策层面，氢能和核聚变能被列为“十五五”规划纲要草案中前瞻布局的未来产业之一，将得到国家的大力支持，有望成为新的经济增长点。 ③产业层面，从内蒙古的深能鄂托克旗风光制氢一体化合成绿氨及氢能耦合应用项目，到吉林的中能建松原绿色氢氨醇项目，从新疆的中石化新星库车绿氢项目，到安徽的国网六安氢能综合利用项目……多个绿色氢能项目已经落地，氢能产业正从示范应用向规模化发展迈进。 ④技术层面，氢能技术的快速发展带来成本的大幅下降。在佛山市南海区，氢燃料电池系统价格已大幅降至2000元/千瓦左右，为氢能产业爆发式增长创造了条件。 ⑤日常生产生活中，氢能已经融入一些地方的一二三产业。在有着“中国氢能产业之都”之称的佛山市南海区，记者看到，村民用氢肥料种地，用氢水养鱼，出门骑氢能两轮车、坐氢能公交车。一个人才公寓已经实现用氢能发电，能满足1700多户居民的用电、用热需求。 （摘自“中国财富网”2026年3月12日） 9. 下列关于我国绿氢产业及氢能相关内容的表述，不正确的一项是（ ） A. “十五五”规划纲要草案将绿色氢能列入新产业新赛道，布局发展绿色氢氨醇，绿氢产业迎来重大发展机遇。 B. 2025年《能源法》将氢能明确为与煤炭、石油、天然气并列的能源主体，标志其从工业气体纳入国家能源管理体系。 C. 我国绿氢产能90%集中在华东、华南地区，消费需求则集中在“三北”风光资源富集区，供需空间错配问题突出。 D. 全球氢能产业呈现“灰氢稳、蓝氢弱、绿氢亏”的格局，绿氢虽为终极方向，但目前全行业处于亏损状态。 10. 结合材料一，给“绿氢”下个定义。 11. 材料一围绕绿氢产业展开说明，请你梳理行文思路，补全下面内容。 引出话题：①__________→分析价值：阐述绿氢的战略价值→揭示问题：②__________ 12. 我国大力发展绿氢产业有哪些重要意义？请结合三则材料内容简要概括。 【答案】9. C 10. 绿氢是利用可再生能源电力电解水制取，实现零碳排放，可作为绿色燃料替代传统化石能源的一种氢能。 11. ①. 绿氢产业迎来发展机遇 ②. 绿氢产业面临的发展困局 12. ①保障国家能源安全，减少对海外油气资源的依赖，应对国际能源价格波动；②实现零碳排放，助力国家环保减碳目标，改善生态环境；③布局未来新产业赛道，培育经济发展新增长点；④拓展氢能应用场景，覆盖农业、交通、居民生活等多个领域，让绿色能源融入日常生活。 【解析】 【导语】三则材料从政策背景、产业特性、落地实践三个维度，客观呈现我国绿氢产业的发展全貌：既点明绿氢零碳、保障能源安全的核心价值，也不回避其供需错配、成本偏高的现实困境，同时展现多领域落地的向好态势，为读者清晰勾勒绿氢产业的机遇与挑战。 【9题详解】 C.材料一第④段明确说明我国90%的绿氢产能集中在“三北”风光资源富集区，消费需求却远在华东、华南，C选项把产能和需求的分布区域说反了，表述错误。 【10题详解】 由材料一第②段“绿氢是利用可再生能源电力电解水制取的氢气”可知，确定绿氢的制取途径为利用可再生能源电力电解水制取。由材料一第②段“作为最环保的氢能类型，绿氢核心优势是零碳排放”，结合材料二表格绿氢碳排放强度“零碳（全生命周期接近零）”，印证绿氢具备零碳排放这一核心特点。由材料一第②段“其本质是将不稳定的可再生能源转化为可储存……冶金等难减排领域”可知，提取用途：可作为绿色燃料替代柴油、天然气这类传统化石能源。由材料一第②段“作为最环保的氢能类型”可知，明确绿氢归属于氢能。最后采用“……是……”的判断句式，将制取方式、核心特征、功能用途依次排布。因此，可概括为：绿氢是利用可再生能源电力电解水制取，实现零碳排放，可作为绿色燃料替代传统化石能源的一种氢能。 【11题详解】 一空：由材料一第①段“今年政府工作报告提出，培育氢能、绿色燃料等新增长点……政策东风之下，绿氢产业迎来重大发展机遇”可知，本段为文章开篇引出话题部分。文段先援引政府工作报告、规划草案的政策内容，体现国家层面对绿氢产业的扶持，再引用两会代表委员的观点，交代绿氢产业良好的外部环境，据此概括得出：绿氢产业迎来发展机遇。 二空：由材料一第④段“但是，由于供需存在空间错配……且全国专用输氢管道仅数百公里，跨区域调运效率低、成本高，直接制约下游消纳应用”可知，“但是”起到转折作用。在阐述完绿氢的战略价值之后，文段转向客观剖析产业现实问题，点明产能与消费地域错位、输氢基础设施不足、调运成本高等现实阻碍，揭示产业现存短板，据此概括得出：绿氢产业面临的发展困局。 【12题详解】 由材料一第③段“发展绿氢不是追逐风口，而是中国摆脱海外油气依赖、实现深度脱碳的战略选择”可知，当下国际局势复杂多变，油气价格波动风险加剧，我国发展绿氢，可以减少对海外油气资源的进口依赖，提升国内能源自主可控水平，以此有效保障国家能源安全。 由材料二表格绿氢一栏中“碳排放强度：零碳（全生命周期接近零）”可知，绿氢在整个生产使用周期内几乎没有碳排放。大力推进绿氢产业落地，能够助力我国落实深度脱碳的发展任务，服务国家环保减碳的总体目标，有效缓解环境压力，起到改善生态环境的作用。 由材料三第②段“氢能和核聚变能被列为‘十五五’规划纲要草案中前瞻布局的未来产业之一……有望成为新的经济增长点”可知，绿氢属于国家重点扶持的未来产业，发展绿氢有利于抢占未来新产业赛道，带动上下游配套产业协同发展，培育全新的经济增长点，释放产业发展活力。 由材料三第⑤段“日常生产生活中，氢能已经融入一些地方的一二三产业……用氢水养鱼，出门骑氢能两轮车、坐氢能公交车”可知，能够看出绿氢的应用场景十分丰富，可延伸覆盖农业、交通、居民生活等多个领域，推动清洁能源真正走进普通大众的日常生活。 【甲】 ①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 ②至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 ③春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 ④每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” （选自郦道元《三峡》） 【乙】 三步一回，五步一折，仰视白日，跳而东西。踵屡高屡低方叹峰之奇而他峰又复跃出。屡践①屡歇，抵欢喜台。返观此身，有如蟹螯郭索潭底，自汲井中②，以身为瓮，虽复腾纵，不能出栏。其峰峦变幻，有若敌楼者，睥睨栏循③俱备，又有若白莲花，下承以黄趺，余不能悉记也。 （节选自袁宗道《上方山四记》） 【注】①践：行步。②自汲井中：自己在井中取水。③睥睨：城上短墙。栏循：栏杆。 13. 下列对文中加点词语的理解与分析，不正确的一项是（ ） A. “自非亭午夜分”的“自”与“自以为不如”的“自”含义不同。 B. “沿溯阻绝”的“绝”与“会当凌绝顶”的“绝”含义相同。 C. “返观此身”的“观”与“此则岳阳楼之大观也”的“观”含义不同。 D. “余不能悉记也”的“悉”与“悉如外人”的“悉”含义相同。 14. 文中画波浪线的部分有两处需要断句，请在相应的位置用“/”标出。 踵屡高屡低方叹峰之奇而他峰又复跃出 15. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）清荣峻茂，良多趣味。 （2）以身为瓮，虽复腾纵，不能出栏。 16. 【甲】【乙】两文都描写了山，在写作手法上有什么不同？请结合文章内容简要分析。 【答案】13. B 14. 踵屡高屡低/方叹峰之奇/而他峰又复跃出 15. （1）水清树茂，山高草盛，有很多趣味。 （2）以身体作坛子，即使再怎么腾跃，也跳不出井栏。 16. 甲文写山，采用了正面描写与侧面烘托相结合的手法。如描写“两岸连山，略无阙处”从正面表现山多，“自非亭午夜分，不见曦月”从侧面突出山的高峻陡峭。 乙文写山，采用移步换景和比喻手法。如作者随登山过程不断变换视角，“三步一回，五步一折”“方叹峰之奇，而他峰又复跃出”，写出山峰层出不穷、变幻奇特。又将山峰比作“敌楼”“白莲花”，生动形象写出山峰形态各异、秀美多姿。 【解析】 【导语】这两篇山水小品各有千秋，郦道元《三峡》以时序铺陈山形水态，先以“略无阙处”“隐天蔽日”极简笔力勾勒三峡连山的雄奇巍峨，将山的峻峭融于四季水色林姿的流转之中，尽显北地山川的雄浑壮阔。袁宗道笔下的上方山则以游踪为线，以蟹行瓮居的奇喻摹写人在山坳中的局促视角，铺陈峰峦如敌楼、似白莲的变幻百态，满是江南游赏山水的鲜活意趣。 【13题详解】 B.“沿溯阻绝”的“绝”是“断绝”，“会当凌绝顶”的“绝”是“极、最”，含义不同。 【14题详解】 句意：脚步忽而登高忽而走低，正赞叹眼前山峰的奇绝，别的山峰又突然从眼前冒了出来。 “踵屡高屡低”是对登山时脚步高低起伏状态的完整描述，语意独立，断开；“方叹峰之奇”是刚生出的赞叹情绪，“而他峰又复跃出”是转折引出的新景象，二者是承接转折关系，中间要断开。 故断为：踵屡高屡低/方叹峰之奇/而他峰又复跃出。 【15题详解】 （1）重点词：峻，山高；茂，茂盛；良，确实。 （2）重点词：以，用；身，身体；为瓮，作坛子；虽，即使；复，再；腾纵，腾跃；栏，井栏。 【16题详解】 甲文开篇以“两岸连山，略无阙处”直白陈述七百里三峡没有一处缺口，从正面铺陈出山脉绵延不绝、山体密集厚重的整体轮廓，让读者先对三峡山的“多、连”形成整体认知。又用侧面烘托强化特点，“自非亭午夜分，不见曦月”的生活场景反向佐证——只有正午、半夜才能看见太阳和月亮，不需要直接写山有多高，就从人的视觉受限角度，侧面烘托出群山重岩叠嶂、遮天蔽日的高峻陡峭，比直接量化山的高度更有画面冲击力。 乙文以作者的游踪为顺序，“三步一回，五步一折”写山路盘旋、人在山中不断转向的状态，紧接着用“踵屡高屡低，方叹峰之奇，而他峰又复跃出”，把登山时刚为眼前某座山峰的奇景惊叹，转头又有全新山峰闯入视野的真实体验写了出来，动态呈现出峰峦层出不穷、步移景异的奇特观感。作者没有笼统概括山的特点，而是接连用生活化的比喻描摹亲眼见到的不同山峰造型，将带墙、栏杆的山形比作军事用途的“敌楼”，将下有黄色基座的白色山形比作“下承以黄趺”的白莲花，把形态各异的奇峰转化为读者能直接联想的具象事物，鲜活写出上方山山峰造型别致、姿态丰富的特点。 【点睛】参考译文： 【甲】 ①在七百里的三峡当中，两岸都是相连的高山，完全没有中断的地方。层层的悬崖，排排的峭壁，遮挡了天空和太阳。如果不是正午或半夜，就看不见太阳和月亮。 ②等到夏天江水漫上山陵的时候，上行和下行的航道都被阻断，无法通行。倘若碰到皇帝的命令要紧急传达，有时候清晨从白帝城出发，傍晚就能到达江陵，这中间相距一千二百里，即使骑着飞奔的马，乘风飞行，也没有这么快。 ③等到春冬时节，就可以看见激起白色浪花的急流，碧绿的深潭，回旋的清波倒映着各种景物的影子。极高的山峰上生长着许多奇形怪状的柏树，从山崖上流下的泉水瀑布，在山峰之间飞速地往下冲荡。水清树荣，山高草盛，实在有很多趣味。 ④每到初晴的日子或者下霜的早晨，树林和山涧就显出一片清凉和寂静，常常有高处的猿猴拉长声音鸣叫，声音接连不断，凄惨悲凉，在空荡的山谷里传来回声，声音悲凉婉转，很久才消失。所以三峡中渔民的歌谣唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 【乙】 行走在山路上，三步就一个回旋，五步就一处弯折，抬头仰望太阳，只见它在天际忽东忽西往来跳动。脚步忽而登高忽而走低，正赞叹眼前山峰的奇绝，别的山峰又突然从眼前冒了出来。一步步踩着山路走，走累了就多次停下歇息，最终抵达欢喜台。回头看自己的身子，就像螃蟹在潭底爬行，又像在深井里打水的人，把自己当成了井里的大瓮，即使再怎么腾跃纵跳，也跳不出井栏。那里的山峰变幻多姿，有的像瞭望敌情的城楼，城上的短墙和栏杆都完备齐全；有的像白莲花，下面还有黄色的花托承托着，我根本没法全部记录下来。 三、写作（55分） 17. 阅读下面的文字，按要求作文。 一滴水，只有汇入奔流的江河，才能奔向远方；一根木柴，只有聚拢成薪，才能燃起温暖的火光；一粒沙，只有聚沙成塔，才能筑起坚实的高台。没有人是一座孤岛，各自发光，也愿为别人照亮前路；彼此支撑，便没有跨不过的沟壑，没有到不了的远方。 上面的材料引发了你怎样的联想与感悟？请联系生活，自选角度，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。 要求：（1）自定立意，文体不限（诗歌、戏剧除外）；（2）文中不要透露你个人的身份信息；（3）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。 【答案】例文： 彼此支撑，方赴远方 一滴水孤悬空中，终会蒸发消散；唯有汇入江河，方能奔流入海。一粒沙独自散落，终会随风飘零；唯有聚沙成塔，方能屹立高台。世间万物皆是如此，没有人是一座孤岛，人生的长路，从不是孤身独行，而是彼此支撑，相互照亮，携手奔赴远方。 曾经的我，总坚信孤军奋战的力量。学习上，我习惯独自刷题、独自钻研，遇到难题也不愿求助他人，固执地认为依靠自己才是真正的成长。可久而久之，我陷入了瓶颈。很多晦涩的知识点久久无法吃透，积压的难题让我倍感焦虑，成绩也停滞不前。我终于明白，个人的力量终究有限，一味独行，只会困住自己前行的脚步。 转机出现在班级的互助学习小组。老师让同学们结对帮扶，互补短板。起初我仍心存顾虑，害怕麻烦他人，也不愿展露自己的不足。但看着身边的同学互相讲解题目、分享方法，彼此查漏补缺、共同进步，我慢慢放下执念，主动加入其中。 遇到难解的数理题，同学们耐心为我梳理思路、拆解步骤；我也会将自己擅长的语文答题技巧、作文素材分享给大家。我们彼此查漏补缺，互相鼓励打气。低落时，同伴的安慰驱散迷茫；困惑时，集体的智慧破开迷雾。在一次次的交流协作中，我的短板慢慢补齐，学习效率大幅提升，原本棘手的难题也变得迎刃而解。 我渐渐懂得，成长从不是独自发光，而是彼此照亮。个体的微光微弱细碎，可无数微光汇聚，便能凝成璀璨星河。木柴聚拢方能燃起星火，溪流相拥方能汇成江海，人与人彼此支撑、相互成全，才能跨越前路的沟壑与荆棘。 没有谁能独自走完漫长人生路。学会借力，也懂得发光温暖他人；学会相伴，在协作中成长蜕变。愿我们都不做孤岛，以微光聚星河，以携手抵万难，在彼此支撑中，奔赴属于自己的山海远方。 【解析】 【详解】一、审题立意。 本次作文材料以水滴汇江河、木柴聚星火、细沙堆高塔的自然意象，引出个体与集体、独处与共生、互助与成长的核心主旨。材料核心内涵为：个体的力量是渺小有限的，唯有融入集体、彼此支撑、互帮互助，才能突破自身局限，实现成长与蜕变，成就更大的价值。同时兼顾双向内核，既认可个体发光的价值，又强调彼此成全、双向奔赴的意义，否定孤立独行的成长模式。立意需紧扣个体与集体的辩证关系，不片面侧重集体而抹杀个体，也不空谈个人成长脱离协作。核心立意可多元拓展：一是融入集体，借力成长，懂得依托团队突破自我；二是彼此支撑，双向奔赴，人与人之间互帮互助、互为光亮；三是微光汇聚，聚力前行，平凡个体抱团亦可成就不凡；四是坚守共生初心，在协作中绽放个人价值，实现集体与个人的双向成长。全文需体现认知升华，明白个人成长离不开集体支撑，互助共生是跨越困境、奔赴远方的力量源泉。 二、选材构思。 选材遵循贴合生活、真实质朴、贴合主旨的原则，聚焦日常学习、生活、集体活动中的协作场景。可选取校园小组合作学习、运动会集体项目、班级文体活动、志愿服务团队、小组劳动实践等素材，也可选用生活中邻里互助、同学互帮、团队攻克难题的真实事例，贴合青少年成长体验。构思上采用“认知递进”的结构行文。开头结合材料意象，引出个人感悟，点明个人渺小、协作可贵的核心观点，奠定全文积极向上的基调。中间为文章主体，具体记叙或论述协作共生的过程，先写个人独自努力时的局限与困境，体现孤立无援的短板；再细致刻画与他人互帮互助、凝聚力量的过程，展现彼此支撑、相互成就的细节，凸显集体力量的价值，完成从“独行受阻”到“聚力前行”的转变。结尾进行感悟升华，总结个人与集体的关系，点明共生互助的人生哲理，呼应材料主旨，升华成长认知，体现青年对团结、协作、共生的深刻理解，做到首尾呼应、主旨鲜明。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $