精品解析：2025年安徽省阜阳市临泉县第五中学中考二模语文试题

2025年语文二模 注意事项： 1.你拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分），考试时间为150分钟； 2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共6页； 3.请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的； 4.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。 一、语文积累与运用（35分） 1. 默写。 阅读古诗文，我们要读懂其中“酬唱送别”之意。岑参《白雪歌送武判官归京》中的“①______， ②______”写山势回环，道路曲折，马蹄印迹成行，表现了诗人对武判官的依依不舍；王维《送元二使安西》中的“③______， ④______”明写春景，暗寓离别，表达了诗人对元二的惜别情谊；李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的“⑤______， ⑥______”借一轮明月寄情，表达了诗人对友人被贬远行的关心和同情。 阅读古诗文，我们要读懂其中的“亲近山水”之情。白居易《钱塘湖春行》中的“⑦______， ⑧______”描绘出春花初绽、春草吐绿的美景，诗人的喜悦之情溢于言表；欧阳修《醉翁亭记》中的“⑨______， ⑩______”从嗅觉和视觉角度对山间春夏之景进行描绘，作者对美景的喜爱之意可见一斑。 2. 请运用积累的知识，完成（1）～（4）题。 【文本一】那大汉听得是宋江，跪在地下，那里肯起，说道：“小人有眼不识泰山，一时冒渎兄长，望乞shù罪！”宋江扶起那汉，问道：“足下是谁？高姓大名？”柴进指着道：“这人是清河县人氏，姓武名松，排行第二。今在此间一年也。”宋江道：“江湖上多闻说武二郎名字，不期今日却在这里相会。多幸，多幸！” 【文本二】酒罢，宋江就留武松在西轩下做一处安歇。次日起来，柴进安排席面，杀羊宰猪，管待宋江，不在话下。 过了数日，宋江将出些银两来，与武松做衣裳。柴进知道，那里肯要他坏钱，自取出一箱段匹绸绢，门下自有针工，便教做三人的称体衣裳。 （以上文本均选自《水浒传》第二十三回“横海郡柴进留宾　景阳冈武松打虎”） （1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 冒渎（ ）　　　　　　　　shù（ ）罪　　　　　　　　绸（ ）绢 （2）下列短语中，与“杀羊宰猪”结构一致的一项是（　　） A. 密得不透风 B. 一泓泉水 C. 热烈而粗犷 D. 桃花红 （3）《水浒传》是一部群像式的小说，要读懂其内容，先要理清人物之间的关系。右边是小亮同学根据文本所选回目内容绘制的三位主人公的关系图，请根据阅读积累将内容补充完整。 （4）《水浒传》在塑造众好汉时，非常注重表现他们的共性和个性。你认为宋江与武松、宋江与柴进这两组性格不同的人物有没有“共性”呢？请任选一组人物，结合整本书的阅读积累与体验，分析两人形象的相同之处。 3. 复兴学校开展以“2024年，我更爱家乡”为主题的系列活动，班级为此准备拍摄一个宣传短视频，请你参与。 （1）【改文案】下面是李华同学为短视频拟写的文案，请你帮助修改。 安徽的自然风光令人叹为观止。如黄山风景区便以奇峰怪石、云海日出的景色而闻名于世。再如，九华山、天柱山等风光奇丽，让人们领略到大自然的巧夺天工。 安徽的人文古迹也具有独特的魅力。如历史悠久的徽州古城。徽州古城是安徽保存最完整的古代城市，被誉为“江南第一古镇”之称。在这里，我们可以感受到古建筑的独特韵味和深厚的文化底蕴。 一起来吧，让我们行走自然间：来到天门山，观“　A　”之景；闲坐敬亭山，望“　B　”；荡舟桃花潭，听“　C　”…… ①你发现文案加点的词语中有一个使用不当，请指出并修改。 ②文案中的画线句有语病，请你提出修改意见。 ③请根据你积累的古诗文句，将文案中空缺处补充完整。（任选一空，写连续的两句） 甲　　　　　　　　　　乙 （2）【选封面】晓皖想为短视频封面选一幅恰当的背景图，右边的甲、乙两幅背景图中，你建议选择哪一幅？请结合前面的文案简述理由。 （3）【提建议】策划组的同学们认为，爱家乡，应用实际行动参与家乡的建设，因此准备在短视频的最后用画外音的形式提出建设家乡的建议。请你结合生活实际，也为建设家乡建言献策。 小亮：建设家乡，可以发展旅游业，并宣传好家乡的文化，让游客们看到家乡的风景之美和人文之美。 二、阅读（55分） [一]（23分） 阅读下面的文字，回答问题。 花　正　红 ①每每说到黄梅戏，我总不免想起严凤英。 ②一个人的名字，能够与一个剧种如此相伴相生、相映成辉，经历漫长岁月的洗礼，仍然得到尊崇，这对一个艺术家来说，无疑是最高的殊荣。 ③中国民间戏曲种类多，地域性强，比如黄梅戏。但曾经，对于它们，我并不喜欢，甚至一度是厌恶的。 ④真正让我改变对地方戏曲，尤其是对黄梅戏的印象的，是在改革开放之初看到的黄梅戏电影《天仙配》。那悲欢离合的故事情节，那优美动听的唱腔音乐，那美轮美奂的舞美设计，是我过去从未见识过的。特别是严凤英饰演的“七仙女”，形象唯美，凄美哀怨，性格鲜明，有情有义，让我惊叹。这部电影到底看了多少遍，我已记不清了，但我当时居然能把整本《天仙配》从头到尾唱下来，连自己都感到惊奇。 ⑤后来我才晓得，黄梅戏电影《天仙配》早已公映，轰动全国。随后我又去找严凤英主演的其他黄梅戏电影，同样看得如痴如醉。但我最喜欢的还是《天仙配》。 ⑥一个时代的声音，都会带有自身明显的印记。每次听严凤英的演唱，亮丽沙甜，朴素自白，偶尔夹杂着一点儿方言俚语，真的能让人闻到一股泥土的清新和芳香，就像是在听邻家小妹说话。而且，她的演唱共情能力强，一开口就能调动观众的情绪，她唱到悲伤处令人落泪，唱到欢快处叫人捧腹，让人有一种天然的亲近感。 ⑦或许是因为黄梅戏源自农村，一直活跃在田间地头，带着大自然的气息，与京剧的沉厚、越剧的清丽、豫剧的豪迈不同，黄梅戏自带原生态的味道。严凤英的演唱将黄梅戏的这一特点发挥到极致。 ⑧严凤英还以她精湛的表演和婉转的唱腔，强化了旦角戏在黄梅戏中的分量，增强了黄梅戏的艺术表现能力和张力，让人能更直观地感受到黄梅戏的魅力。 ⑨严凤英演唱的黄梅戏，咬字和吐字异常清晰，字音结实丰满、易听易懂。其实，戏曲演唱讲究“语音辨别，字真句明”。严凤英在这方面做过很多大胆探索和创新，这也是她的唱腔广受欢迎、时被模仿、影响久远的重要原因。 ⑩感人的歌声，是会有记忆的，让人不自觉地有一种代入感，正如严凤英与《天仙配》，几乎就是黄梅戏的代名词。可叹，她的生命，如此美丽，却又饱经风霜。 ⑪“花正红时寒风起。”这是黄梅戏《牛郎织女》中的一句唱词。据说，严凤英每次唱到此处，都声泪俱下，难以自持，仿佛唱的就是她自己。 ⑫有时候我在想，严凤英似乎天生就是为黄梅戏而生的，也许她正是要把自己不凡的人生，用与黄梅戏悲戏特色相匹配的形式，轰轰烈烈地展示给世人。与其说是悲，不如说是一种悲剧的美，有如梁祝化蝶！ ⑬严凤英在辉煌时遭遇厄运并陨于风波。但她成就的黄梅戏，依然生生不息。 ⑭一代又一代“七仙女”英姿勃发、前赴后继地活跃在黄梅戏舞台上。特别是改革开放以来，黄梅戏舞台上人才不断涌现，民间班社如雨后春笋，他们传承传统剧目，努力将其发扬光大，而且不断推陈出新，黄梅戏的发展呈现出一派繁荣兴旺的态势。 ⑮春满江淮花起舞。作为黄梅戏历史上最为璀璨的明珠，虽然严凤英的生命定格在38岁，但可以告慰于她的是，几十年过去，她的表演、她的唱腔、她美好的形象，人们依然念念不忘，记忆犹新；她赋予黄梅戏的旺盛而持久的生命力，已让她的艺术生命之树常青，且历久弥新。 ⑯是啊，花正红，成永恒。美，是永远不会过时的。 ⑰严凤英创造的美，是黄梅戏发展史上的一座值得人们无尽回味、永远怀想的丰碑。 （作者：斯雄。摘编自《人民日报》） 4. 下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（　　） A. “我”对黄梅戏的情感经历了从不喜欢乃至厌恶，到惊叹、喜欢的过程。 B. 画横线句运用类比和反衬，突出了黄梅戏因源自农村而自带原生态的味道的特点。 C. 严凤英的《天仙配》让人有强烈的代入感，她与《天仙配》几乎就是黄梅戏的代名词。 D. 严凤英的不凡人生有着如梁祝化蝶的悲剧之美，与黄梅戏悲戏特色相符。 5. 严凤英表演的黄梅戏能够受到观众的欢迎的原因有很多，请结合文章简要概括。 6. 善用修辞，可让文章语句生辉。请从修辞手法的角度赏析文中画波浪线句。 7. 请品读文章最后一段，分析其作用。 8. 文章标题“花正红”意蕴丰富，请简要谈谈你的理解。 [二]（16分） 材料一：①在2024年3月24日下午举行的“碳中和与全球气候治理专题研讨会”上，中国环境与发展国际合作委员会中方首席顾问刘世锦就“坚定目标，落实责任，加快绿色转型进程”发表看法，指出应对气候变化、实现碳中和的长期目标不能动摇或者后退。 ②多地的2024年政府工作报告都提到推进碳达峰、碳中和。如安徽省政府工作报告提到，支持亳州、合肥高新区开展国家碳达峰试点，支持淮南等地开展国家减污降碳协同创新试点；建立健全分市碳排放统计核算方法，推进全省“双碳”管理一体化平台建设。 材料二：①二氧化碳不仅可“捕获”，还能储存呢。二氧化碳在常压下，以-78.5℃超低温、固态干冰的形式存在；到了约10个大气压的环境中，又会变成液体流动，便于输送。如果用干冰作为工作介质，就可以吸收环境中的热量，从而受热汽化。现在研究人员利用它的特性将其从空气中“捕获”，并将碳捕捉完成后形成的干冰物质，作为驱动热机运转的燃料，汽化后释放到空气中，之后再次被捕捉回来，从而保持一种人类活动与大气状态之间的奇妙平衡。 ②二氧化碳封存，就是把二氧化碳经捕获、压缩后存放在特定的自然或人工“容器”中，利用物理、化学、生化等方法，长期保存。二氧化碳的储存形式多样，地质储存是其中重要的一种。二氧化碳地质储存的场所主要包括深部咸水层、油气田和充采煤层。深部咸水层埋存二氧化碳有三种机制：　①　，即把二氧化碳以气体或者超临界流体的形态存储在低渗透性的岩石盖层下；　②　，即把二氧化碳直接溶解在地下水中；　③　，使地层中二氧化碳直接或者间接与地层中的矿物发生化学反应而生产次生碳酸矿物，并产生矿物沉淀，由于这种方式能够很长时间内固化二氧化碳，因此具有很好的发展前景。采用油气田封存二氧化碳的情况有两种，其中一种是采用提高石油回采率技术，把超临界状态的二氧化碳直接注入已开采过的储油层中，在高压条件下，二氧化碳推动原油向生产井流动，从而提高石油的采出率。这一技术目前比较成熟。还有一种是利用煤层贮存二氧化碳。当二氧化碳注入煤层后，类似于利用活性炭过滤空气和水中杂质的过程，它们在煤层的孔隙中扩散，并最终被煤体所吸附。 材料三：①目前，我国已初步形成了海上二氧化碳捕集、处理、注入、封存和监测的全套技术和装备体系。海上二氧化碳封存流程大致可分为“分、压、注”三个阶段：先将油井开采产生的油气混合液“捕获”进“高碳分离器”，把二氧化碳分离出来；然后将二氧化碳送入压缩机，通过加压和干燥，让它变成介于气体和液体之间的超临界状态；最后通过回注井将二氧化碳封存至位于800米深的海底地层。 材料四：①我国提出，二氧化碳排放力争于2030年前达到峰值，努力争取2060年前实现碳中和。在此背景下，二氧化碳的减排及利用技术备受关注，我国正在探索更多可能。 ②泰州电厂的碳捕集项目是泰州市对二氧化碳资源化利用的一项创新之举。该项目通过运用自主研发的高效吸收剂、集成新型填料、高效胺回收等技术，捕集纯度高达99.99%的二氧化碳，并将其转售至焊接制造、工业干冰、高新机械清洗等方面的用户。 ③二氧化碳捕集与资源化利用是一个绝妙的固碳方案，即把二氧化碳作为工业生产的原料使用。理论上，以今天人类对物质的认识和改造水平，完全可以将捕捉到的二氧化碳，用于制备当前从石油衍生得到的化学品和材料。 9. 下列对以上材料理解和判断，不正确的一项是（　　） A. 我国从国家到地方都很重视“双碳”问题，安徽各地也推出各种措施推进“双碳”。 B. 二氧化碳可“捕获”，还能储存在地下等，我国的相关储存技术已处于世界领先水平。 C. 二氧化碳在不同气压下呈现不同形式，若以干冰为工作介质，可吸收环境中的热量。 D. 我国在二氧化碳捕集与资源化利用领域已取得一定成果，正不断探索更多可能。 10. 以下是晓皖根据材料二、三制作的思维导图，请你与他一起完成。 11. 以上材料运用了下定义、分类别等多种说明方法，请任选一种举例分析其作用。 12. 我省在二氧化碳资源综合利用方面不断探索。你认为我省可在哪些方面深入探索？请结合材料，提出你的二氧化碳资源化利用借鉴思路。 [三]（16分） 【甲】十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。” （选自《曹刿论战》） 【乙】十一年春，齐为鄎①故，国书②、高无丕帅师伐我，及清③。季孙谓其宰④冉求曰：“齐师在清必鲁故也若之何？”求曰：“一子⑤守，二子从公御诸竟。”季孙曰：“不能。”求曰：“居封疆⑥之间。”季孙告二子，二子不可。求曰：“若不可，则君无出。一子帅师，背城而战，不属者，非鲁人也。鲁之群室⑦，众于齐之兵车。一室⑧敌车，优矣。子何患焉？二子之不欲战也宜，政在季氏。当子之身，齐人伐鲁而不能战，子之耻也，大不列于诸侯矣。”季孙使从于朝，俟于党氏之沟。武叔⑨呼而问战焉，对曰：“君子有远虑，小人何知？”懿子⑩强问之，对曰：“小人虑材而言，量力而共者也。”武叔曰：“是谓我不成丈夫也。”二子为言辞所激，退而蒐乘⑪，与季孙共御齐。 （选自《左传·哀公十一年》，有删改） 【注】①鄎（xī）：齐邑名。②国书：与下文的高无丕、季孙、冉求、武叔、懿子均为人名。③清：齐国地名。④宰：此处指古时卿大夫的家臣。⑤一子：指鲁国卿大夫孟孙氏、叔孙氏和季孙氏中的一家。后文的“二子”指其中两家。⑥封疆：这里指境内近郊之地。⑦群室：指住在都邑中的卿大夫之家。⑧一室：指季氏。⑨武叔：叔孙氏掌权者。⑩懿子：孟孙氏掌权者。⑪蒐乘：检阅兵车和军队。 13. 请解释下列加点词在文中的意思。 （1）又何间焉　　　　　　　间：____　　（2）弗敢加也　　　　　加：__________ （3）国书、高无丕帅师伐我　帅：____　　（4）二子从公御诸竟　　从：__________ 14. 请用“/”给文中画波浪线的句子断句（断两处）。 齐 师 在 清 必 鲁 故 也 若 之 何 15. 请把下面句子翻译成现代汉语。 （1）肉食者鄙，未能远谋。　　　（2）君子有远虑，小人何知？ 16. 你认为【甲】文中曹刿与【乙】文中的冉求是同类人吗？请简要分析。 三、写作（55分） 17. 请阅读下面文字，按要求作文。 朱自清用心感受，体会到父亲深沉的爱；鲁迅用心感受，领悟到儿时保姆阿长真心的爱护；海伦·凯勒用心感受，铭记生命的启迪者莎莉文老师真诚的帮助……我们从文字与生活中，都感受到了爱。 请以“用心感受爱”为题，写一篇文章。 要求：（1）文中不要透露你个人的身份信息；（2）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；（3）不少于600字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025年语文二模 注意事项： 1.你拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分），考试时间为150分钟； 2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共6页； 3.请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的； 4.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。 一、语文积累与运用（35分） 1. 默写。 阅读古诗文，我们要读懂其中的“酬唱送别”之意。岑参《白雪歌送武判官归京》中的“①______， ②______”写山势回环，道路曲折，马蹄印迹成行，表现了诗人对武判官的依依不舍；王维《送元二使安西》中的“③______， ④______”明写春景，暗寓离别，表达了诗人对元二的惜别情谊；李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的“⑤______， ⑥______”借一轮明月寄情，表达了诗人对友人被贬远行的关心和同情。 阅读古诗文，我们要读懂其中的“亲近山水”之情。白居易《钱塘湖春行》中的“⑦______， ⑧______”描绘出春花初绽、春草吐绿的美景，诗人的喜悦之情溢于言表；欧阳修《醉翁亭记》中的“⑨______， ⑩______”从嗅觉和视觉角度对山间春夏之景进行描绘，作者对美景的喜爱之意可见一斑。 【答案】 ①. 山回路转不见君 ②. 雪上空留马行处 ③. 渭城朝雨浥轻尘 ④. 客舍青青柳色新 ⑤. 我寄愁心与明月 ⑥. 随君直到夜郞西 ⑦. 乱花渐欲迷人眼 ⑧. 浅草才能没马蹄 ⑨. 野芳发而幽香 ⑩. 佳木秀而繁阴 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“浥、随君、渐、繁阴”等字词容易写错。 2. 请运用积累的知识，完成（1）～（4）题。 【文本一】那大汉听得是宋江，跪在地下，那里肯起，说道：“小人有眼不识泰山，一时冒渎兄长，望乞shù罪！”宋江扶起那汉，问道：“足下是谁？高姓大名？”柴进指着道：“这人是清河县人氏，姓武名松，排行第二。今在此间一年也。”宋江道：“江湖上多闻说武二郎名字，不期今日却在这里相会。多幸，多幸！” 【文本二】酒罢，宋江就留武松在西轩下做一处安歇。次日起来，柴进安排席面，杀羊宰猪，管待宋江，不在话下。 过了数日，宋江将出些银两来，与武松做衣裳。柴进知道，那里肯要他坏钱，自取出一箱段匹绸绢，门下自有针工，便教做三人的称体衣裳。 （以上文本均选自《水浒传》第二十三回“横海郡柴进留宾　景阳冈武松打虎”） （1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 冒渎（ ）　　　　　　　　shù（ ）罪　　　　　　　　绸（ ）绢 （2）下列短语中，与“杀羊宰猪”结构一致的一项是（　　） A. 密得不透风 B. 一泓泉水 C. 热烈而粗犷 D. 桃花红 （3）《水浒传》是一部群像式的小说，要读懂其内容，先要理清人物之间的关系。右边是小亮同学根据文本所选回目内容绘制的三位主人公的关系图，请根据阅读积累将内容补充完整。 （4）《水浒传》在塑造众好汉时，非常注重表现他们的共性和个性。你认为宋江与武松、宋江与柴进这两组性格不同的人物有没有“共性”呢？请任选一组人物，结合整本书的阅读积累与体验，分析两人形象的相同之处。 【答案】（1） ①. dú ②. 恕 ③. chóu （2）C （3）示例：①宋江因杀阎婆惜而避难至柴进庄上，被柴进奉为贵宾　②宋江在柴进庄上住时尊重、关怀武松，两人成为好友，并结拜为兄弟 （4）“宋江与武松”示例一：宋江与武松都是爱惜、敬重英雄之人。宋江赏识人才，初见武松便很开心，邀他一起喝酒，给他留一处安歇的地方，后又送银两给他做衣裳；武松在得知面前的人是宋江时，马上向宋江赔罪，对宋江极其敬重，可见宋江与武松均是爱惜、敬重英雄之人。 “宋江与武松”示例二：宋江与武松均是重情重义之人。宋江在得知晁盖等人被追捕的消息时，冒着风险及时向晁盖报信；武松在孟州受到施恩照顾，为了报恩，他醉打蒋门神，帮助施恩夺回了快活林酒店，可知两人均是重情重义之人。 “宋江与柴进”示例：宋江与柴进都是仗义疏财、好结交好汉的人。宋江有“及时雨”之称，初见武松便很开心，邀他一起喝酒，留他一处安歇的地方，后又送银两给他做衣裳。柴进见到武松等好汉来投奔时欣然接待；林冲刺配沧州时路经柴进庄上，柴进不仅以厚礼相待，还主动写信给沧州大尹、牢城管营，让他们照看林冲；当宋江投奔柴进时，柴进“安排席面，杀羊宰猪，管待宋江”。 【解析】 【小问1详解】 本题考查字音、字形。 冒渎：mào dú，思是冒犯亵渎。 恕罪：shù zuì，原谅罪过。 绸绢：chóu juàn，绸与绢。泛指丝织物。 【小问2详解】 本题考查短语结构。 “杀羊宰猪”是并列短语，由“杀羊”和“宰猪”两个动宾结构的短语并列组成。 A.“密得不透风”是补充短语，“不透风”补充说明“密”的程度。 B.“一泓泉水”是偏正短语，“一泓”修饰“泉水”。 C.“热烈而粗犷”是并列短语，“热烈”和“粗犷”并列描述某种事物的特点，与“杀羊宰猪”结构一致。 D.“桃花红”是主谓短语，“桃花”是主语，“红”是谓语。 故选C。 【小问3详解】 本题考查名著内容概括。 结合“武松醉酒打人，为躲官司投奔柴进庄上，被柴进收留”，武松和柴进成为了主宾，由此可知，①②应填写宋江和柴进、宋江和武松成为主宾、朋友的经过。 ①从情节可知宋江因杀阎婆惜而避难至柴进庄上，柴进向来喜好结交天下豪杰，对于宋江这位江湖上声名远扬的人物，自然奉为贵宾。这体现了柴进对宋江的敬重与接纳，二人在此时建立起宾主关系，柴进给予宋江庇护，宋江在柴进庄上暂避风头。 ②宋江在柴进庄上居住期间，尊重、关怀武松。当时武松在柴进庄上并不受部分庄客待见，处境不佳，宋江的出现给予他温暖和尊重。两人相处过程中，感情逐渐深厚，最终成为好友，并结拜为兄弟。这一过程展现了宋江的仗义和善于结交豪杰的性格特点，也体现了武松重情重义的一面。 据此①可填：宋江因杀阎婆惜避难至柴进庄，柴进奉其为贵宾；②可填：宋江尊重关怀武松，二人成好友并结拜。 【小问4详解】 本题考查名著人物形象分析。 宋江与武松： 忠义思想：宋江是“忠义”的典型代表，他始终将“忠君爱国”思想奉为圭臬。即便被迫上了梁山，他也一心想着招安，希望梁山兄弟们能为朝廷效力，光宗耀祖。例如，在梁山事业蒸蒸日上之时，他力排众议，积极推动招安事宜，认为这是梁山众人洗刷“贼寇”之名，走上“正途”的关键。武松同样具有忠义的一面。他对哥哥武大郎极为孝悌，为了给哥哥报仇，不惜手刃潘金莲和西门庆，这是对亲情的忠义守护。在梁山招安后，他跟随宋江南征北战，出生入死，对朝廷忠心耿耿，在征讨方腊等战役中奋勇杀敌，体现了对国家和梁山集体的忠义。 恩怨分明：宋江对待恩人和仇人态度鲜明。对于帮助过他的人，他铭记于心并予以回报。如对晁盖等劫取生辰纲的兄弟，他不顾自身安危通风报信，救了他们一命；在江湖上，他救济了许多落难好汉，这些人也对他感恩戴德。而对于背叛他或与梁山为敌的人，他也不会轻易放过。武松更是恩怨分明的典范。施恩对他有恩，他便帮助施恩醉打蒋门神，夺回快活林酒店。而当张都监设计陷害他时，他血溅鸳鸯楼，将仇人一一诛杀，以泄心头之恨。 宋江与柴进： 仗义疏财：宋江以仗义疏财闻名江湖。他只是郓城县的一个小押司，但只要遇到有困难的好汉，都会慷慨解囊。比如，他经常接济李逵，满足李逵的各种需求，让李逵对他死心塌地；对其他落难的梁山好汉，他也总是给予钱财和帮助，因此在江湖上赢得了极高的声誉，被尊称为“及时雨”。柴进身为后周皇裔，家财万贯，他喜好结交天下豪杰，专门在庄上设立招待所，接待四方来投的好汉。无论是林冲、武松等知名人物，还是其他无名之辈，只要来到柴进庄上，他都会热情款待，给予钱财资助，在江湖上也有“小旋风”的美誉。 热衷结交江湖好汉：宋江热衷于结交江湖好汉，他不仅在郓城县本地与众多豪杰交往密切，还四处游历，主动结识各路英雄。他通过与好汉们的交往，扩大自己在江湖上的影响力和人脉资源，为日后梁山事业的发展奠定了基础。柴进同样热衷于结交江湖好汉，他的柴进庄成为了江湖好汉的聚集地之一。他以皇族后裔的身份，给予好汉们庇护和资助，许多犯事或落难的好汉都纷纷投奔他。他通过这种方式，在江湖中树立了自己的威望，成为江湖中举足轻重的人物。 示例：选择宋江与柴进这一组。宋江与柴进都有仗义疏财、热衷结交江湖好汉的特点。宋江虽只是小押司，但常接济落难好汉，如资助李逵，被尊为“及时雨”；柴进身为皇裔，家财丰厚，在庄上接待四方豪杰，给予钱财资助，有“小旋风”之称。他们都通过仗义疏财和结交好汉，在江湖上赢得了极高的声誉和威望。 3. 复兴学校开展以“2024年，我更爱家乡”为主题的系列活动，班级为此准备拍摄一个宣传短视频，请你参与。 （1）【改文案】下面是李华同学为短视频拟写的文案，请你帮助修改。 安徽的自然风光令人叹为观止。如黄山风景区便以奇峰怪石、云海日出的景色而闻名于世。再如，九华山、天柱山等风光奇丽，让人们领略到大自然的巧夺天工。 安徽的人文古迹也具有独特的魅力。如历史悠久的徽州古城。徽州古城是安徽保存最完整的古代城市，被誉为“江南第一古镇”之称。在这里，我们可以感受到古建筑的独特韵味和深厚的文化底蕴。 一起来吧，让我们行走自然间：来到天门山，观“　A　”之景；闲坐敬亭山，望“　B　”；荡舟桃花潭，听“　C　”…… ①你发现文案加点的词语中有一个使用不当，请指出并修改。 ②文案中的画线句有语病，请你提出修改意见。 ③请根据你积累的古诗文句，将文案中空缺处补充完整。（任选一空，写连续的两句） 甲　　　　　　　　　　乙 （2）【选封面】晓皖想为短视频封面选一幅恰当的背景图，右边的甲、乙两幅背景图中，你建议选择哪一幅？请结合前面的文案简述理由。 （3）【提建议】策划组的同学们认为，爱家乡，应用实际行动参与家乡的建设，因此准备在短视频的最后用画外音的形式提出建设家乡的建议。请你结合生活实际，也为建设家乡建言献策。 小亮：建设家乡，可以发展旅游业，并宣传好家乡的文化，让游客们看到家乡的风景之美和人文之美。 【答案】（1）①示例：应将“巧夺天工”改为“鬼斧神工”。 ②示例：删去“之称”，或将“被誉为”改为“有”。（病句修改正确即可） ③示例： A：天门中断楚江开，碧水东流至此回 B：众鸟高飞尽，孤云独去闲 C：李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声（任选一空作答，紧扣规定景点，符合题意即可） （2）示例一：选择甲图。该图描绘的是黄山的风光，展现了安徽山水自然风光令人叹为观止的特点，与文案内容相符。 示例二：选择乙图。该图展现的是徽州古城的景色。徽州古城的古建筑具有独特韵味和深厚的文化底蕴，可以充分展现安徽的人文之美，与文案内容相符。 （3）示例：建设家乡，应改善家乡的环境，只有每个人树立环保意识，才能保护家乡的绿水青山，让家乡得到更好的发展。 【解析】 【小问1详解】 ①本题考查词语运用。 叹为观止：称赞所看的事物尽善尽美。这里形容安徽的自然风光令人称赞，符合语境。 闻名于世：全世界都知道，无人不知无人不晓。形容非常著名。这里形容安徽的奇峰怪石、云海日出全世界都知道，符合语境。 巧夺天工：形容人的精巧胜过天然，比喻技艺高超巧妙。这里形容黄山、九华山、天柱山等自然风光，这些是大自然的杰作，并非人工所为，故应用“鬼斧神工”。 历史悠久：意思是长久；久远。这里形容徽州古城的历史很长，符合语境。 故将“巧夺天工”改为“鬼斧神工”。 ②“徽州古城是安徽保存最完整的古代城市，被誉为‘江南第一古镇’之称”，可以发现“被誉为……”和“……之称”语义重复，两种表达方式杂糅在一起。故删去“之称”，或将“被誉为”改为“有”。 ③对于A处，天门山让人联想到李白的《望天门山》，“天门中断楚江开，碧水东流至此回”描绘了天门山的雄伟壮观和江水的浩荡奔腾，符合行走天门山所观之景。 对于B处，敬亭山对应李白的《独坐敬亭山》，“众鸟高飞尽，孤云独去闲”把读者引入一个情景的境界，烘托出诗人心灵的孤独寂寞，正是诗人带着怀才不遇而产生的孤独与寂寞的感情，到大自然怀抱中寻求安慰的生活写照。 对于C处，桃花潭与李白的《赠汪伦》相关，“李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声”生动地表现了李白与汪伦之间深厚的情谊，此句“乘舟”表明是循水道，“将欲行”表明是在轻舟待发之时，仿佛见到李白在正要离岸的小船上向人们告别的情景。 故A.天门中断楚江开，碧水东流至此回；B.众鸟高飞尽，孤云独去闲；C.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。（任选一空作答即可） 【小问2详解】 本题考查图文转换。 文案主要围绕安徽的自然风光和人文古迹展开，强调了安徽风景之美和人文之美。我们需要仔细观察甲、乙两幅图的画面内容，分析其与文案主题的契合度。 甲：画面呈现的是奇峰怪石、云雾缭绕的山水景色，这与文案中提到的“安徽的自然风光令人叹为观止。如黄山风景区便以奇峰怪石、云海日出的景色而闻名于世”高度契合。黄山是安徽自然风光的典型代表，甲图所展现的雄伟壮丽的山水景观，能够让观众直观地感受到安徽自然风光的独特魅力，很好地呼应了文案中对安徽自然之美的描述。 乙：画面描绘的是白墙黑瓦的传统徽派建筑，错落有致地分布着，旁边有小桥流水等元素。这与文案中“安徽的人文古迹也具有独特的魅力。如历史悠久的徽州古城。徽州古城是安徽保存最完整的古代城市”相呼应。徽派建筑是安徽人文特色的重要体现，乙图通过展现徽派建筑的风貌，体现了安徽深厚的历史文化底蕴，契合文案中对安徽人文之美的阐述。 示例1：我建议选择甲图。甲图展示了奇峰怪石、云雾环绕的山水景致，与文案中提及的安徽黄山以奇峰怪石、云海日出闻名于世相契合，能生动地展现安徽壮美的自然风光，让观众直观领略到安徽自然之美的独特魅力。 示例2：我建议选择乙图。乙图呈现了白墙黑瓦的徽派建筑，还有小桥流水等元素，和文案里介绍的安徽徽州古城这一人文古迹相呼应，体现了安徽独特的人文韵味和深厚的历史文化底蕴。 小问3详解】 本题考查建议。 结合生活实际，从不同方面思考建设家乡的建议。可以从经济发展、环境保护、文化建设等角度入手。除了小亮提到的发展旅游业宣传家乡文化外，还可以考虑发展特色农业，利用家乡的自然资源优势，种植特色农产品，并通过电商平台等渠道进行销售；加强基础设施建设，改善交通、水电等条件，提高居民生活质量；注重环境保护，加强对家乡自然景观和生态环境的保护，打造宜居家园等。 示例1：建设家乡，可以发展特色农业，种植本地特色农产品，利用电商平台拓宽销售渠道，增加农民收入。 示例2：加强家乡的基础设施建设，改善交通状况，修建公园、广场等公共休闲场所，提升居民的生活品质。 示例3：注重家乡的环境保护，加强对河流、山林等生态资源的保护，开展垃圾分类宣传活动，打造绿色生态家园。 二、阅读（55分） [一]（23分） 阅读下面的文字，回答问题。 花　正　红 ①每每说到黄梅戏，我总不免想起严凤英。 ②一个人的名字，能够与一个剧种如此相伴相生、相映成辉，经历漫长岁月的洗礼，仍然得到尊崇，这对一个艺术家来说，无疑是最高的殊荣。 ③中国民间戏曲种类多，地域性强，比如黄梅戏。但曾经，对于它们，我并不喜欢，甚至一度是厌恶的。 ④真正让我改变对地方戏曲，尤其是对黄梅戏的印象的，是在改革开放之初看到的黄梅戏电影《天仙配》。那悲欢离合的故事情节，那优美动听的唱腔音乐，那美轮美奂的舞美设计，是我过去从未见识过的。特别是严凤英饰演的“七仙女”，形象唯美，凄美哀怨，性格鲜明，有情有义，让我惊叹。这部电影到底看了多少遍，我已记不清了，但我当时居然能把整本《天仙配》从头到尾唱下来，连自己都感到惊奇。 ⑤后来我才晓得，黄梅戏电影《天仙配》早已公映，轰动全国。随后我又去找严凤英主演的其他黄梅戏电影，同样看得如痴如醉。但我最喜欢的还是《天仙配》。 ⑥一个时代的声音，都会带有自身明显的印记。每次听严凤英的演唱，亮丽沙甜，朴素自白，偶尔夹杂着一点儿方言俚语，真的能让人闻到一股泥土的清新和芳香，就像是在听邻家小妹说话。而且，她的演唱共情能力强，一开口就能调动观众的情绪，她唱到悲伤处令人落泪，唱到欢快处叫人捧腹，让人有一种天然的亲近感。 ⑦或许是因为黄梅戏源自农村，一直活跃在田间地头，带着大自然的气息，与京剧的沉厚、越剧的清丽、豫剧的豪迈不同，黄梅戏自带原生态的味道。严凤英的演唱将黄梅戏的这一特点发挥到极致。 ⑧严凤英还以她精湛的表演和婉转的唱腔，强化了旦角戏在黄梅戏中的分量，增强了黄梅戏的艺术表现能力和张力，让人能更直观地感受到黄梅戏的魅力。 ⑨严凤英演唱的黄梅戏，咬字和吐字异常清晰，字音结实丰满、易听易懂。其实，戏曲演唱讲究“语音辨别，字真句明”。严凤英在这方面做过很多大胆探索和创新，这也是她的唱腔广受欢迎、时被模仿、影响久远的重要原因。 ⑩感人的歌声，是会有记忆的，让人不自觉地有一种代入感，正如严凤英与《天仙配》，几乎就是黄梅戏的代名词。可叹，她的生命，如此美丽，却又饱经风霜。 ⑪“花正红时寒风起。”这是黄梅戏《牛郎织女》中的一句唱词。据说，严凤英每次唱到此处，都声泪俱下，难以自持，仿佛唱的就是她自己。 ⑫有时候我在想，严凤英似乎天生就是为黄梅戏而生的，也许她正是要把自己不凡的人生，用与黄梅戏悲戏特色相匹配的形式，轰轰烈烈地展示给世人。与其说是悲，不如说是一种悲剧的美，有如梁祝化蝶！ ⑬严凤英在辉煌时遭遇厄运并陨于风波。但她成就的黄梅戏，依然生生不息。 ⑭一代又一代“七仙女”英姿勃发、前赴后继地活跃在黄梅戏舞台上。特别是改革开放以来，黄梅戏舞台上人才不断涌现，民间班社如雨后春笋，他们传承传统剧目，努力将其发扬光大，而且不断推陈出新，黄梅戏的发展呈现出一派繁荣兴旺的态势。 ⑮春满江淮花起舞。作为黄梅戏历史上最为璀璨的明珠，虽然严凤英的生命定格在38岁，但可以告慰于她的是，几十年过去，她的表演、她的唱腔、她美好的形象，人们依然念念不忘，记忆犹新；她赋予黄梅戏的旺盛而持久的生命力，已让她的艺术生命之树常青，且历久弥新。 ⑯是啊，花正红，成永恒。美，是永远不会过时的。 ⑰严凤英创造的美，是黄梅戏发展史上的一座值得人们无尽回味、永远怀想的丰碑。 （作者：斯雄。摘编自《人民日报》） 4. 下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（　　） A. “我”对黄梅戏的情感经历了从不喜欢乃至厌恶，到惊叹、喜欢的过程。 B. 画横线句运用类比和反衬，突出了黄梅戏因源自农村而自带原生态的味道的特点。 C. 严凤英的《天仙配》让人有强烈的代入感，她与《天仙配》几乎就是黄梅戏的代名词。 D. 严凤英的不凡人生有着如梁祝化蝶的悲剧之美，与黄梅戏悲戏特色相符。 5. 严凤英表演的黄梅戏能够受到观众的欢迎的原因有很多，请结合文章简要概括。 6. 善用修辞，可让文章语句生辉。请从修辞手法的角度赏析文中画波浪线句。 7. 请品读文章最后一段，分析其作用。 8. 文章标题“花正红”意蕴丰富，请简要谈谈你的理解。 【答案】4. B 5. 示例：①严凤英的演唱亮丽沙甜，朴素自白，饱含乡土气息；②严凤英的演唱共情能力强，一开口就能调动观众的情绪，让人有一种天然的亲近感；③严凤英咬字和吐字异常清晰，字音结实丰满、易听易懂；④严凤英表演精湛，唱腔婉转，其表演具有艺术表现能力和张力。 6. 示例：句子运用排比的修辞手法，用三个整齐的短语，从“故事情节”“唱腔音乐”“舞美设计”三个方面突出了黄梅戏电影《天仙配》的特点，充分展现了其魅力。同时，排比这一修辞手法的运用也使句式更整齐，使语言更富有气势，使情感表达更充分。 7. 示例：内容上，写出了严凤英所饰演的戏曲形象与其唱腔的美，以及她对戏曲艺术做出的突出贡献，表达了作者对严凤英塑造的戏曲形象、对黄梅戏的贡献的赞美；结构上，总结全文，并与文章开头呼应，使文章首尾圆合，结构更严谨，同时点明了文章主旨。 8. 示例：①“花正红”来自黄梅戏《牛郎织女》中的唱词“花正红时寒风起”，“花正红时寒风起”指出严凤英在人生正辉煌时遭遇厄运，生命美丽而又饱经风霜；②“花正红”指严凤英的表演、唱腔、形象如花般美好，也比喻她在黄梅戏事业上所创造的辉煌，为黄梅戏艺术所做出的贡献；③“花正红”指严凤英赋予了黄梅戏旺盛而持久的生命力，她的艺术生命之树常青；④指优秀的戏曲艺术之美永远不会过时，并且它在后人的传承中永远保持旺盛的生命力，永远“花正红”。 【解析】 【导语】这篇散文以黄梅戏艺术家严凤英为核心，通过个人审美转变的叙事视角，展现了传统戏曲艺术的永恒魅力。文章采用“厌恶-惊艳-崇敬”的情感递进结构（③④），巧妙运用对比手法（⑦段京剧/越剧/豫剧的横向比较）和通感修辞（⑥段“闻到泥土的清新”），将严凤英的艺术特色具象化为“原生态的味道”。结尾“花正红”的意象（⑯）既是对艺术家早逝的挽歌，更是对艺术生命长青的礼赞，形成“人生短暂-艺术永恒”的深刻哲思。 【4题详解】 本题考查内容理解分析。 B.画横线句“或许是因为黄梅戏源自农村，一直活跃在田间地头，带着大自然的气息，与京剧的沉厚、越剧的清丽、豫剧的豪迈不同，黄梅戏自带原生态的味道”，这里是将黄梅戏与京剧、越剧、豫剧进行对比，运用的是对比的手法，而不是类比。对比突出了黄梅戏因源自农村而自带原生态味道的特点，并非反衬，选项错误。 故选B。 【5题详解】 本题考查内容理解概括。 从第⑥段“每次听严凤英的演唱，亮丽沙甜，朴素自白，偶尔夹杂着一点儿方言俚语，真的能让人闻到一股泥土的清新和芳香，就像是在听邻家小妹说话。而且，她的演唱共情能力强，一开口就能调动观众的情绪，她唱到悲伤处令人落泪，唱到欢快处叫人捧腹，让人有一种天然的亲近感”可知，严凤英的演唱亮丽沙甜、朴素自白，有方言俚语，共情能力强，让人有亲近感。 从第⑦段“严凤英的演唱将黄梅戏自带原生态味道这一特点发挥到极致”可知，严凤英将黄梅戏原生态味道发挥到极致。 从第⑧段“严凤英还以她精湛的表演和婉转的唱腔，强化了旦角戏在黄梅戏中的分量，增强了黄梅戏的艺术表现能力和张力，让人能更直观地感受到黄梅戏的魅力”可知，严凤英表演精湛，唱腔婉转，其表演具有艺术表现能力和张力。 从第⑨段“严凤英演唱的黄梅戏，咬字和吐字异常清晰，字音结实丰满、易听易懂。戏曲演唱讲究‘语音辨别，字真句明’。严凤英在这方面做过很多大胆探索和创新，这也是她的唱腔广受欢迎、时被模仿、影响久远的重要原因”可知，严凤英咬字和吐字清晰，字音结实丰满、易听易懂，在“语音辨别，字真句明”方面有大胆探索和创新。 【6题详解】 本题考查句子赏析。 此句运用了排比的修辞手法，由三个“那……”的句式构成，分别是“那悲欢离合的故事情节”“那优美动听的唱腔音乐”“那美轮美奂的舞美设计”。这从不同方面（故事情节、唱腔音乐、舞美设计）全面且细致地展现了黄梅戏电影《天仙配》的独特魅力，强调了“我”过去从未见识过这样的精彩，突出了《天仙配》给“我”带来的强烈震撼和新奇感受。排比句式整齐，节奏和谐，读起来朗朗上口，富有韵律美，增强了语言的气势和感染力，使读者更能深切地体会到作者对《天仙配》的赞美之情。 【7题详解】 本题考查句段作用。 内容上：“严凤英创造的美”直接点明了核心人物和核心内容，强调了严凤英在黄梅戏领域所创造出的独特艺术价值。“是黄梅戏发展史上的一座值得人们无尽回味、永远怀想的丰碑”运用比喻的修辞手法，将严凤英创造的美比作丰碑，生动形象地突出了严凤英在黄梅戏发展历程中的重要地位和深远影响。“无尽回味、永远怀想”具体且深刻地表达了人们对严凤英艺术成就的铭记和对其所创造之美的深深眷恋与赞美之情。 结构上：总结全文，文章围绕严凤英及其对黄梅戏的贡献展开，从“我”对黄梅戏态度的转变，到严凤英演唱、表演的特点，再到黄梅戏的发展等，最后一段对严凤英的艺术成就进行总结性评价，使文章结构更加完整。照应文章标题“花正红”，“花正红”象征着严凤英艺术生命的辉煌和永恒，最后一段强调严凤英创造的美如丰碑般永存，与标题所表达的永恒之意相呼应，升华了文章主旨，深化了严凤英艺术之美永恒这一主题。 情感上：表达了作者对严凤英的高度敬仰和赞美之情，通过将其艺术成就比作丰碑，体现出作者对严凤英为黄梅戏发展所做出巨大贡献的肯定和钦佩。 【8题详解】 本题考查标题含义。 表层含义：从文中第⑪段“‘花正红时寒风起。’这是黄梅戏《牛郎织女》中的一句唱词。据说，严凤英每次唱到此处，都声泪俱下，难以自持，仿佛唱的就是她自己”可知，“花正红”首先指的是黄梅戏《牛郎织女》里的这句唱词。同时，严凤英在艺术上处于辉煌时期，就如同花朵正红火绽放的时候，所以“花正红”也象征着严凤英在艺术辉煌阶段的生命状态，她当时在黄梅戏舞台上光彩照人，取得了极高的艺术成就。 深层含义：根据第⑮段“她的表演、她的唱腔、她美好的形象，人们依然念念不忘，记忆犹新；她赋予黄梅戏的旺盛而持久的生命力，已让她的艺术生命之树常青，且历久弥新”可知，严凤英所创造的黄梅戏艺术之美，如她精湛的表演、婉转的唱腔等，不会随着时间的流逝而消逝，而是像正红的花朵一样，永远留在人们的记忆中，成为永恒的经典，象征着她的艺术生命常青。结合第⑭段“一代又一代‘七仙女’英姿勃发、前赴后继地活跃在黄梅戏舞台上。特别是改革开放以来，黄梅戏舞台上人才不断涌现，民间班社如雨后春笋，他们传承传统剧目，努力将其发扬光大，而且不断推陈出新，黄梅戏的发展呈现出一派繁荣兴旺的态势”可知，严凤英对黄梅戏的贡献不仅仅是艺术层面的，她的艺术精神也在不断传承。后辈们继承和发展黄梅戏，让黄梅戏事业蓬勃发展，“花正红”寓意着这种艺术精神和传统如同花朵的芬芳，不断传承和延续。从文章整体对严凤英艺术成就的赞美以及对黄梅戏发展的描述，再到结尾“美，是永远不会过时的”可知，“花正红”还寓意着美是永恒的，不会因时间和环境的变化而过时。严凤英创造的美，以及黄梅戏所蕴含的美，都具有超越时代的价值，会永远被人们所欣赏和追求。 [二]（16分） 材料一：①在2024年3月24日下午举行的“碳中和与全球气候治理专题研讨会”上，中国环境与发展国际合作委员会中方首席顾问刘世锦就“坚定目标，落实责任，加快绿色转型进程”发表看法，指出应对气候变化、实现碳中和的长期目标不能动摇或者后退。 ②多地的2024年政府工作报告都提到推进碳达峰、碳中和。如安徽省政府工作报告提到，支持亳州、合肥高新区开展国家碳达峰试点，支持淮南等地开展国家减污降碳协同创新试点；建立健全分市碳排放统计核算方法，推进全省“双碳”管理一体化平台建设。 材料二：①二氧化碳不仅可“捕获”，还能储存呢。二氧化碳在常压下，以-78.5℃超低温、固态干冰的形式存在；到了约10个大气压的环境中，又会变成液体流动，便于输送。如果用干冰作为工作介质，就可以吸收环境中的热量，从而受热汽化。现在研究人员利用它的特性将其从空气中“捕获”，并将碳捕捉完成后形成的干冰物质，作为驱动热机运转的燃料，汽化后释放到空气中，之后再次被捕捉回来，从而保持一种人类活动与大气状态之间的奇妙平衡。 ②二氧化碳封存，就是把二氧化碳经捕获、压缩后存放在特定的自然或人工“容器”中，利用物理、化学、生化等方法，长期保存。二氧化碳的储存形式多样，地质储存是其中重要的一种。二氧化碳地质储存的场所主要包括深部咸水层、油气田和充采煤层。深部咸水层埋存二氧化碳有三种机制：　①　，即把二氧化碳以气体或者超临界流体的形态存储在低渗透性的岩石盖层下；　②　，即把二氧化碳直接溶解在地下水中；　③　，使地层中二氧化碳直接或者间接与地层中的矿物发生化学反应而生产次生碳酸矿物，并产生矿物沉淀，由于这种方式能够很长时间内固化二氧化碳，因此具有很好的发展前景。采用油气田封存二氧化碳的情况有两种，其中一种是采用提高石油回采率技术，把超临界状态的二氧化碳直接注入已开采过的储油层中，在高压条件下，二氧化碳推动原油向生产井流动，从而提高石油的采出率。这一技术目前比较成熟。还有一种是利用煤层贮存二氧化碳。当二氧化碳注入煤层后，类似于利用活性炭过滤空气和水中杂质的过程，它们在煤层的孔隙中扩散，并最终被煤体所吸附。 材料三：①目前，我国已初步形成了海上二氧化碳捕集、处理、注入、封存和监测的全套技术和装备体系。海上二氧化碳封存流程大致可分为“分、压、注”三个阶段：先将油井开采产生的油气混合液“捕获”进“高碳分离器”，把二氧化碳分离出来；然后将二氧化碳送入压缩机，通过加压和干燥，让它变成介于气体和液体之间的超临界状态；最后通过回注井将二氧化碳封存至位于800米深的海底地层。 材料四：①我国提出，二氧化碳排放力争于2030年前达到峰值，努力争取2060年前实现碳中和。在此背景下，二氧化碳的减排及利用技术备受关注，我国正在探索更多可能。 ②泰州电厂的碳捕集项目是泰州市对二氧化碳资源化利用的一项创新之举。该项目通过运用自主研发的高效吸收剂、集成新型填料、高效胺回收等技术，捕集纯度高达99.99%的二氧化碳，并将其转售至焊接制造、工业干冰、高新机械清洗等方面的用户。 ③二氧化碳捕集与资源化利用是一个绝妙的固碳方案，即把二氧化碳作为工业生产的原料使用。理论上，以今天人类对物质的认识和改造水平，完全可以将捕捉到的二氧化碳，用于制备当前从石油衍生得到的化学品和材料。 9. 下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是（　　） A. 我国从国家到地方都很重视“双碳”问题，安徽各地也推出各种措施推进“双碳”。 B. 二氧化碳可“捕获”，还能储存在地下等，我国的相关储存技术已处于世界领先水平。 C. 二氧化碳在不同气压下呈现不同形式，若以干冰为工作介质，可吸收环境中的热量。 D. 我国在二氧化碳捕集与资源化利用领域已取得一定成果，正不断探索更多可能。 10. 以下是晓皖根据材料二、三制作的思维导图，请你与他一起完成。 11. 以上材料运用了下定义、分类别等多种说明方法，请任选一种举例分析其作用。 12. 我省在二氧化碳资源综合利用方面不断探索。你认为我省可在哪些方面深入探索？请结合材料，提出你的二氧化碳资源化利用借鉴思路。 【答案】9. B 10. ①C　②B　③A　④示例：将油气混合液“捕获”进“高碳分离器”，分离出二氧化碳　 ⑤示例：将二氧化碳送入压缩机，通过加压和干燥，让其变成介于气体和液体之间超临界状态　⑥示例：通过回注井将二氧化碳封存至位于800米深的海底地层 11. 示例： 举例：二氧化碳封存，就是把二氧化碳经捕获、压缩后存放在特定的自然或人工“容器”中，利用物理、化学、生化等方法，长期保存。 分析：句子运用下定义的说明方法，对“二氧化碳封存”的概念进行了科学的解说，使读者对其有一个清晰、准确的认识。 12. 示例：①将二氧化碳捕捉完成后形成的干冰物质作为驱动热机运转的燃料；②捕集高纯度二氧化碳用于焊接制造、工业干冰、高新机械清洗等行业；③利用二氧化碳提高石油采出率，即把超临界状态二氧化碳直接注入已开采过的储油层中，在高压条件下，二氧化碳推动原油向生产井流动；④将二氧化碳用于制备当前从石油衍生得到的化学品和材料。 【解析】 【导语】这篇阅读材料围绕“碳中和与碳资源化利用”主题展开，采用多材料组合形式，结构清晰、内容翔实。材料一从政策层面展现我国“双碳”目标推进情况；材料二科学阐释二氧化碳的物理特性及储存技术；材料三介绍我国海上封存技术；材料四则聚焦资源化利用实践案例。四则材料由宏观到微观，从理论到实践，形成完整认知链条。说明方法多样（如下定义、分类别等），语言兼具专业性与通俗性，较好地平衡了科学性与可读性。特别是对“碳捕获”“地质储存”等概念的阐释深入浅出，体现了科普类文本的典型特征。 【9题详解】 本题考查信息筛选与辨析。 B.材料中只是介绍了二氧化碳的捕获、储存等相关技术和方法，并没有提及我国的相关储存技术已处于世界领先水平，选项无中生有，错误； 故选B。 【10题详解】 本题考查图文转换 图1根据材料二作答。第①空：结合材料二第②段“把二氧化碳以气体或者超临界流体的形态存储在低渗透性的岩石盖层下”可知，第一种就是以流体的形态储存，对应“液体填埋”，故选C。第②空：结合“即把二氧化碳直接溶解在地下水中”可知，抓住关键词“溶解”，对应“溶解填埋”，故选B。第③空：结合“使地层中二氧化碳直接或者间接与地层中的矿物发生化学反应而生产次生碳酸矿物，并产生矿物沉淀”可知，抓住关键词“矿物沉淀”，对应“矿物填埋”，故选A。 图2根据材料三作答。结合材料三第①段“海上二氧化碳封存流程大致可分为“分、压、注”三个阶段：先将油井开采产生的油气混合液“捕获”进“高碳分离器”，把二氧化碳分离出来”可知，第一步是“分”，即将油井开采产生的油气混合液“捕获”进“高碳分离器”，分离出二氧化碳；结合“然后将二氧化碳送入压缩机，通过加压和干燥，让它变成介于气体和液体之间的超临界状态”可知，第二步是“压”，即将二氧化碳送入压缩机，通过加压和干燥，让它变成介于气体和液体之间的超临界状态；结合“最后通过回注井将二氧化碳封存至位于800米深的海底地层”可知，第三步是“注”，即通过回注井将二氧化碳封存至位于800米深的海底地层。 【11题详解】 本题考查说明方法及作用。 下定义：结合材料二第②段“二氧化碳封存，就是把二氧化碳经捕获、压缩后存放在特定的自然或人工‘容器’中，利用物理、化学、生化等方法，长期保存”可知，给什么是“二氧化碳封存”下定义，便于读者了解和明白。 分类别：结合材料二中第②段“二氧化碳封存，就是把二氧化碳经捕获、压缩后存放在特定的自然或人工‘容器’中，利用物理、化学、生化等方法，长期保存。二氧化碳的储存形式多样，地质储存是其中重要的一种。二氧化碳地质储存的场所主要包括深部咸水层、油气田和充采煤层”可知，用了分类别的说明方法，将二氧化碳封存的形式先总体分类，然后着重对地质储存这一重要形式，按照储存场所的不同进一步分类，条理清晰地说明了二氧化碳封存的不同类型和地质储存的具体场所。这样分类阐述，使复杂的内容变得条理分明，便于读者从不同层面了解二氧化碳封存的相关知识，增强了文章的说服力和可读性。 举例子：结合材料四第②段“泰州电厂的碳捕集项目是泰州市对二氧化碳资源化利用的一项创新之举。该项目通过运用自主研发的高效吸收剂、集成新型填料、高效胺回收等技术，捕集纯度高达99.99%的二氧化碳，并将其转售至焊接制造、工业干冰、高新机械清洗等方面的用户”可知，运用了举例子的说明方法，通过列举泰州电厂碳捕集项目的具体实例，具体、真实、有力地说明了我国在二氧化碳资源化利用方面取得的成果以及具体的实施方式和应用途径。让读者更直观地了解到二氧化碳资源化利用在实际项目中的操作和效果，使抽象的概念变得具体可感，增强了文章的可信度和说服力。 据此任选一种，言之有理即可。 【12题详解】 本题考查材料提炼概括。 从材料四第②段“泰州电厂的碳捕集项目是泰州市对二氧化碳资源化利用的一项创新之举。该项目通过运用自主研发的高效吸收剂、集成新型填料、高效胺回收等技术，捕集纯度高达99.99%的二氧化碳，并将其转售至焊接制造、工业干冰、高新机械清洗等方面的用户”可知，泰州电厂的碳捕集项目成效显著，故可以借鉴其自主研发高效吸收剂等技术，提高二氧化碳捕集的纯度，所以我省可以加大在二氧化碳捕集技术研发方面的投入，研发更高效、更环保的捕集技术和设备，提高二氧化碳的捕集效率和纯度。 泰州电厂将捕集的二氧化碳转售至焊接制造、工业干冰、高新机械清洗等方面的用户，说明我省可以拓展二氧化碳资源化利用的领域，如将二氧化碳用于制备化学品和材料等，开发更多高附加值的产品。 从材料一第①段“多地的2024年政府工作报告都提到推进碳达峰、碳中和。如安徽省政府工作报告提到，支持亳州、合肥高新区开展国家碳达峰试点，支持淮南等地开展国家减污降碳协同创新试点；建立健全分市碳排放统计核算方法，推进全省‘双碳’管理一体化平台建设”可知，多地推进碳达峰、碳中和的相关举措，故我省可以加强政策支持和引导，鼓励企业开展二氧化碳资源综合利用项目，给予资金、税收等方面的优惠。 此外，还可以加强产学研合作，促进高校、科研机构与企业之间的合作，加速二氧化碳资源综合利用技术的研发和应用推广。据此言之有理即可。 示例：①加大在二氧化碳捕集技术研发方面的投入，研发更高效、环保的捕集技术和设备，提高捕集效率和纯度。②拓展二氧化碳资源化利用的领域，开发更多高附加值产品，如用于制备化学品和材料等。③加强政策支持和引导，鼓励企业开展二氧化碳资源综合利用项目，给予资金、税收等优惠。④加强产学研合作，促进高校、科研机构与企业合作，加速技术研发和应用推广。 [三]（16分） 【甲】十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。” （选自《曹刿论战》） 【乙】十一年春，齐为鄎①故，国书②、高无丕帅师伐我，及清③。季孙谓其宰④冉求曰：“齐师在清必鲁故也若之何？”求曰：“一子⑤守，二子从公御诸竟。”季孙曰：“不能。”求曰：“居封疆⑥之间。”季孙告二子，二子不可。求曰：“若不可，则君无出。一子帅师，背城而战，不属者，非鲁人也。鲁之群室⑦，众于齐之兵车。一室⑧敌车，优矣。子何患焉？二子之不欲战也宜，政在季氏。当子之身，齐人伐鲁而不能战，子之耻也，大不列于诸侯矣。”季孙使从于朝，俟于党氏之沟。武叔⑨呼而问战焉，对曰：“君子有远虑，小人何知？”懿子⑩强问之，对曰：“小人虑材而言，量力而共者也。”武叔曰：“是谓我不成丈夫也。”二子为言辞所激，退而蒐乘⑪，与季孙共御齐。 （选自《左传·哀公十一年》，有删改） 【注】①鄎（xī）：齐邑名。②国书：与下文的高无丕、季孙、冉求、武叔、懿子均为人名。③清：齐国地名。④宰：此处指古时卿大夫的家臣。⑤一子：指鲁国卿大夫孟孙氏、叔孙氏和季孙氏中的一家。后文的“二子”指其中两家。⑥封疆：这里指境内近郊之地。⑦群室：指住在都邑中的卿大夫之家。⑧一室：指季氏。⑨武叔：叔孙氏掌权者。⑩懿子：孟孙氏掌权者。⑪蒐乘：检阅兵车和军队。 13. 请解释下列加点词在文中的意思。 （1）又何间焉　　　　　　　间：____　　（2）弗敢加也　　　　　加：__________ （3）国书、高无丕帅师伐我　帅：____　　（4）二子从公御诸竟　　从：__________ 14. 请用“/”给文中画波浪线的句子断句（断两处）。 齐 师 在 清 必 鲁 故 也 若 之 何 15. 请把下面的句子翻译成现代汉语。 （1）肉食者鄙，未能远谋。　　　（2）君子有远虑，小人何知？ 16. 你认为【甲】文中的曹刿与【乙】文中的冉求是同类人吗？请简要分析。 【答案】13. ①. 参与 ②. 虚夸，夸大 ③. 率领,带领 ④. 跟随,跟从 14. 齐师清/必鲁故也/若之何 15. （1）当权者目光短浅，不能深谋远虑。（2）君子有长远的考虑，小人懂得什么？ 16. 示例：曹刿与冉求是同类人，他们都是具有非凡的政治眼光、卓越的军事才能、过人的谋略的人。曹刿认识到当权者不能深谋远虑，并指出“取信于民”是取胜的关键；能在国家有难时挺身而出，出谋划策，为国分忧。冉求为季孙氏指出应对齐国的策略，并用激将法成功让孟孙氏、叔孙氏参与到抵御齐国的战争中来。 【解析】 【导语】这篇文言对比阅读通过《曹刿论战》与《左传·哀公十一年》的选段，展现了春秋时期谋士的智慧与政治生态。【甲】文突出曹刿的战略眼光和民本思想，【乙】文则通过冉求的激将法体现其机变才能。两文均以对话推动情节，语言精炼，人物形象鲜明。甲文侧重战争准备的政治基础，乙文聚焦内部权力博弈，共同反映了“士”阶层在危局中的关键作用。 【13题详解】 本题考查文言解释。 （1）句意：你又何必参与呢？间：参与。 （2）句意：不敢虚报数目。加：夸大，虚夸。 （3）句意：国书、高无丕率领军队攻打我国帅：率领。 （4）句意：两家跟随鲁哀公在边境抵御齐军。从：跟随。 【14题详解】 本题考查文言断句。 句意：齐国的军队在清地，一定是为了鲁国的缘故，这可怎么办呢？ “齐师在清”表达了一个完整的意思，即齐国的军队在清这个地方，所以在此处断开。“必鲁故也”是对前面齐军在清这一情况的原因判断，意思是一定是为了鲁国的缘故，这是一个独立的判断句，故在此处断开。“若之何”表示怎么办，是另一个语义单元。所以断句为“齐师在清/必鲁故也/若之何”。 【15题详解】 本题考查文言翻译，注意句中的关键词。 （1）“肉食者”在古代指代当权者、位居高位的人；“鄙”意思是鄙陋，这里指目光短浅；“远谋”即深谋远虑。 （2）“君子”指有地位、有品德的人，这里也可理解为有见识的人；“远虑”就是长远的考虑；“小人”与“君子”相对，指普通人、见识短浅的人；“何知”即知道什么，这里可译为哪里知道。 【16题详解】 本题考查人物形象分析。 都有爱国情怀：在甲文中，结合“十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见”可知，曹刿在国家面临齐国进攻时，主动请求进见鲁庄公，参与作战谋划，体现了他对国家命运的关心和爱国之情。在乙文中，结合“求曰：‘一子守，二子从公御诸竟’”“居封疆之间”“若不可，则君无出。一子帅师，背城而战，不属者，非鲁人也。鲁之群室，众于齐之兵车。一室敌车，优矣。子何患焉？二子之不欲战也宜，政在季氏。当子之身，齐人伐鲁而不能战，子之耻也，大不列于诸侯矣”可知，冉求面对齐国攻打鲁国的情况，积极为季孙出谋划策，鼓励鲁国卿大夫出战保卫国家，同样表现出强烈的爱国情怀。 都具备政治远见和军事智慧：结合甲文“小惠未遍，民弗从也”“小信未孚，神弗福也”“忠之属也。可以一战。战则请从”可知，曹刿在与鲁庄公的对话中，准确分析了作战的条件，认为“小大之狱，虽不能察，必以情”是“忠之属也，可以一战”，展现了他对取信于民在战争中重要性的深刻认识，具备政治远见和军事智慧。结合乙文“若不可，则君无出。一子帅师，背城而战，不属者，非鲁人也。鲁之群室，众于齐之兵车。一室敌车，优矣。子何患焉？二子之不欲战也宜，政在季氏。当子之身，齐人伐鲁而不能战，子之耻也，大不列于诸侯矣”可知，冉求能分析出鲁国卿大夫家族的力量对比，认为鲁国都邑中的卿大夫之家，兵力比齐国的兵车多。一家对抗齐国的兵车，就绰绰有余了，并激励孟孙氏和叔孙氏出战，也体现了他有一定的政治远见和军事谋略。所以从爱国情怀、政治远见和军事智慧等方面来看，曹刿和冉求是同类人。 据此言之有理即可。 【点睛】参考译文： 【甲】鲁庄公十年的春天，齐国的军队攻打鲁国。鲁庄公将要迎战。曹刿请求鲁庄公接见自己。他的同乡说：“打仗的事当权者自会谋划，你又何必参与呢？”曹刿说：“当权者目光短浅，不能深谋远虑。”于是入朝去见鲁庄公。曹刿问：“您凭借什么作战？”鲁庄公说：“衣食这类安身的东西，不敢独自享有，一定把它分给别人。”曹刿回答说：“这些小恩惠不能遍及百姓，百姓是不会听从您的。”鲁庄公说：“祭祀神灵的牛、羊、玉帛之类的用品，我（从来）不敢虚报数目，一定按照承诺的去做。”曹刿说：“这只是小信用，未能让神灵信服，神是不会保佑你的。 ”鲁庄公说：“大大小小的诉讼案件，虽然不能件件都了解得清楚，但一定要处理得合情合理。”曹刿回答说：“这才是尽了本职一类的事，可以凭借这个条件打一仗。如果作战，请允许我跟随您一同去。” 【乙】十一年春天，齐国因为鄎地的缘故，国书、高无丕率领军队攻打我国，军队到达清地。季孙对他的家臣冉求说：“齐国的军队在清地，一定是为了鲁国的缘故，这可怎么办呢？”冉求说：“一家留守，两家跟随鲁哀公在边境抵御齐军。”季孙说：“不能这样。”冉求说：“那就在境内近郊之地驻守。”季孙把这话告诉了另外两家，那两家不同意。冉求说：“如果不行，那么国君就不要出战。一家率领军队，背靠城墙作战，不参与的，就不是鲁国人。鲁国都邑中的卿大夫之家，兵力比齐国的兵车多。一家对抗齐国的兵车，就绰绰有余了。您还担心什么呢？那两家不想作战是应该的，政权在季氏手里。在您当权的时候，齐国人攻打鲁国却不能作战，这是您的耻辱，会大大地不能列于诸侯之中了。”季孙让冉求跟随上朝，在党氏之沟等待。武叔呼喊冉求并询问作战的事，冉求回答说：“君子有长远的考虑，小人哪里知道呢？”懿子强行问他，冉求回答说：“小人是考虑才能而说话，衡量力量而出力的。”武叔说：“这是说我算不上大丈夫啊。”这两个人被冉求的话所激励，回去后检阅兵车和军队，与季孙一起在边境抵御齐军。 三、写作（55分） 17. 请阅读下面的文字，按要求作文。 朱自清用心感受，体会到父亲深沉的爱；鲁迅用心感受，领悟到儿时保姆阿长真心的爱护；海伦·凯勒用心感受，铭记生命的启迪者莎莉文老师真诚的帮助……我们从文字与生活中，都感受到了爱。 请以“用心感受爱”为题，写一篇文章。 要求：（1）文中不要透露你个人的身份信息；（2）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；（3）不少于600字。 【答案】例文： 用心感受爱 爱，如潺潺的溪流，滋润着干涸的心田；爱，似温暖的阳光，照耀着前行的道路；爱，像璀璨的星辰，点缀着浩瀚的夜空。然而，爱常常是无声的，需要我们用心去感受。 小时候，我总是觉得父母对我的爱是理所当然的。他们为我准备好一切，我却从未真正用心去体会过这份爱的深沉。直到那次家庭旅行，才让我彻底改变了看法。 那是一个炎热的夏天，我们一家人决定去爬山。一开始，我兴奋不已，像一只欢快的小鸟，蹦蹦跳跳地走在前面。可是，随着山路的越来越陡峭，我的脚步也渐渐慢了下来。没过多久，我就感到双腿像灌了铅一样沉重，每走一步都异常艰难。 我开始抱怨起来：“这山怎么这么高啊，我爬不动了，不想爬了。”说着，我便一屁股坐在了路边的石头上。爸爸走过来，拍了拍我的肩膀，鼓励我说：“孩子，坚持就是胜利。你看，我们已经走了这么远，现在放弃多可惜啊。来，爸爸陪你一起。”妈妈也在一旁微笑着说：“是啊，宝贝，加油，我们相信你一定可以的。” 看着爸爸妈妈坚定的眼神，我鼓起了勇气，继续向上爬。爸爸主动帮我背起了沉重的背包，一路上，他不停地给我讲着笑话，逗我开心。妈妈则时不时地递给我水和毛巾，关心地问我累不累。 在爬山的过程中，我不小心摔倒了，膝盖擦破了皮。妈妈心疼极了，她急忙从包里拿出创可贴，小心翼翼地为我贴上，一边贴一边轻声说：“疼不疼啊，宝贝，要小心点哦。”爸爸也在一旁安慰我：“没事，孩子，这点小伤不算什么，勇敢点。” 那一刻，我突然用心感受到了父母那无微不至的爱。这种爱，不是惊天动地的誓言，不是昂贵奢华的礼物，而是在我遇到困难时，他们的鼓励、陪伴和关心。 终于，我们爬到了山顶。站在山顶上，微风拂面，我俯瞰着山下美丽的风景，心中充满了喜悦和感动。我紧紧地抱住爸爸妈妈，说：“谢谢你们，我爱你们。”爸爸妈妈微笑着看着我，眼中满是欣慰。 用心感受爱，让我懂得了珍惜身边的人，珍惜每一份温暖。爱，其实一直都在我们身边，只是有时候，我们忽略了它的存在。让我们用心去感受爱，用爱去拥抱生活，让世界变得更加美好。 【解析】 【详解】本题考查命题作文。 一、审题立意。“用心感受爱”是一个明确指向的命题作文。“用心”强调了感受的方式，意味着不是表面的、浅层的感知，而是深入内心、全身心投入地去体会；“感受”突出了体验的过程；“爱”则是核心主题，这种爱可以是亲情之爱、友情之爱、师生之爱，也可以是陌生人之间的关爱等。立意上通过描述与家人相处的细节，如父母的关怀、长辈的疼爱等，展现亲情的温暖，表达对家人的感恩之情，强调用心感受亲情之爱能让我们更加珍惜家庭、懂得回报。可以讲述与朋友之间的故事，如共同经历困难、分享快乐等，体现友情的珍贵，说明用心感受友情能让我们在人生道路上不再孤单，获得支持和力量。可以回忆老师的教导、关怀和鼓励，展现师生之间深厚的情谊，表明用心感受老师的爱能激励我们不断成长和进步。还可以描述在生活中遇到的陌生人的善举，如帮助、鼓励等，传递社会正能量，强调用心感受陌生人的爱能让我们感受到社会的温暖，增强对社会的信任和热爱。 二、选材构思。可以选择自己亲身经历或真实发生的事情，这样能让文章更具感染力和说服力。因为真实的情感才能打动读者，让读者产生共鸣。可以选取能够突出主题、具有代表性的事例。比如，在描写亲情时，可以选择父母在自己生病时的悉心照料，这个事例能很好地体现父母对子女无私的爱。但尽量避免老生常谈的素材，挖掘一些独特的经历或角度。例如，可以写从一次与陌生人的短暂交流中感受到的关爱，这种新颖的素材能吸引读者的眼球。构思上，开头可以通过描述一个模糊的场景或感受，引起读者的兴趣，如“在我的记忆深处，有一种温暖的力量，它如同一束光，照亮了我成长的道路。可我却一直未曾仔细去探寻它的源头，直到那次，我用心去感受……”中间可以描述一次家庭旅行中，父母对自己的照顾和包容。比如，在爬山过程中，自己因为疲惫想要放弃，父母不断地鼓励自己，还帮自己背包，最终自己坚持爬到了山顶。在这个过程中，自己用心感受到了父母的爱和家庭的温暖。结尾总结用心感受爱的收获和感悟，如“用心感受爱，让我懂得了珍惜身边的人，珍惜每一份温暖。爱，就像一颗种子，在我的心田里生根发芽，让我学会了用爱去回报爱。” 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$