第16课《白杨礼赞》课件 2026—2027学年统编版语文八年级上册

白 杨 礼赞 朗读课文,通过对白杨树具体形象的分析,掌握白杨树的象征意义。 1 2 3 分析象征的艺术手法以及排比、反问的修辞手法的运用。 赏析关键语句,体会作者情感。 学 习 目 标 请同学们朗读这首诗歌,猜一猜诗中描绘的是什么植物。 北方有佳树,挺立如长矛。叶叶皆团结,枝枝争上游。 羞与楠枋伍,甘居榆枣俦。丹青标风骨,愿与子同仇! 白杨树 没错,就是白杨树!你们看,它笔直的干、聚拢的枝,白得朴素,绿得生机。茅盾先生在西北见到白杨树时,他便“惊奇地叫了一声”,并满怀激情地写了一篇文章——《白杨礼赞》。今天就让我们一起学习这篇课文,来看看茅盾眼中的白杨树是怎样的吧! 新课导入 茅盾(1896—1981) 原名沈德鸿,字雁冰,浙江桐乡人,茅盾是笔名,中国现代著名作家、文学评论家、文化活动家以及社会活动家。 长篇小说 《蚀》三部曲《幻灭》《动摇》《追求》《子夜》 短篇小说 《林家铺子》《春蚕》 散文 《白杨礼赞》 作者简介 文章写于1941年。在此之前,作者茅盾在新疆工作一个时期,之后到延安讲学。当时,正是抗日战争的相持阶段,他目睹了北方军民在共产党的领导下同心同德、团结抗战的情形,从解放 区的人民身上看到了民族解放的前途和希望,深受鼓舞,写下了这篇热情洋溢的散文。 写作背景 d qi su q y n y n 坦荡如砥 恹恹欲睡 虬枝 无边无垠 婆娑 秀颀 预习检测 预习检测——字音字形 潜