14.2《荷塘月色》课件2026-2027学年统编版高一语文必修上册

曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙…… 朱自清 1927年7月 北京·清华园 朱自清，闻一多，俞平伯，郁达夫，叶圣陶 朱自清 2 作者介绍 朱自清（1898年11月22日—1948年8月12日），原名朱自华，号实秋，字佩弦，中国现代散文家、诗人、学者、民主战士。 1916年朱自清考入北京大学，为了勉励自己在学校保持清白，不与坏人同流合污，便取《楚辞》中“宁廉洁正直以自清乎”中“自清”二字，改名“朱自清”。1925年担任清华大学中文系教授。 朱自清的作品以散文、诗歌为主。其散文结构严谨，笔触细致。在写景和抒情上均能通过观察和体会，委婉地表现出对自然景色的内心感受，情感真挚细腻，具有浓厚的诗情画意。 散文名篇有《春》《绿》《背影》《威尼斯》《匆匆》《荷塘月色》《桨声灯影里的秦淮河》等。 🏷 荷塘月色旅游攻略小清单 1.了解朱自清的生平及作品，了解写作背景，积累文学常识。（安利一波） 2.分析并把握文章的行文线索，欣赏作者所描绘的荷塘月色的美景。 3.学会运用本文的比喻、通感等修辞手法，初步掌握鉴赏散文的技巧。 4.体会作者复杂的情感。 ️ 作者介绍 作者轶事 宁可饿死，不领美国救济粮 朱自清是清华大学中文系教授。1948年初，人民解放战争进入最后阶段，6月，北平学生掀起了反对美国扶植日本军国主义的运动。当时，朱自清身患重病，又无钱医治，但他毫不犹豫地在写着“为表示中国人民的尊严和气节，我们断然拒绝美国具有收买灵魂性质的一切施舍物资，无论是购买的或给予的”。的宣言上签了自己的名字。8月初，朱自清病情加重，入院治疗无效，12日逝世。那时他年仅50岁。临终前，朱自清以微弱的声音谆谆叮喱家人:“有件事要记住我是在拒绝美国面粉的文件上签过名的，我们家以后不买国民党配合给的美国面粉! 写作背景 《荷塘月色》最早发表于1927年7月出版的《小说月报》，当时作者正任清华大学中国文学教授。住在清华园西院，文中描写的荷塘就在清华园，当时正值大革命失败之际，蒋介石叛变革命，独裁代替了民主，黑暗代替了光明。白色恐怖笼罩着中国大地，作为“大时代中的一名小卒”一直在呐喊和斗争的朱自清，此时陷入了彷徨苦闷之中。他自己知道，“ 只有参加革命和反革命，才能解决这惶惶然。不能或不愿参加这种实际行动时，便只有暂时逃避的一法。” 但他最终还是选择了逃避，钻进古典文学的“象牙之塔”了，但他毕竟是一个爱国者，面对黑暗的现实，又不能安心于超然。《荷塘月色》正是作者想“超然”而又想“挣扎”的心迹的真实描摹和生动写照。  解题 月光。点明了时间,是一个有月亮的夜晚。月色是文章描绘的中心。。 荷塘月色是作者心目中向往、追求的的另一重境界。 指朱自清先生当时任教的北京清华大学清华园里的荷花池，是本文所要描绘的特定处所。 荷 塘 | | 月 色 文体知识 散文 ①形散而神不散。“形散”是说散文取材广泛自由，不受时空的限制，表现手法也不拘一格，而且作者可以根据内容需要自由调整、随意变化。“神不散”，即散文所要表达的主题必须明确而集中。 ②意境深邃。散文注重表现作者的生活感受，抒情性强，情感真挚。作者通过一定的艺术手法，表达真情实感，实现物我的统一，展现出更深远的思想，使读者领会更深的道理。 ③语言优美凝练，富于文采。散文的语言大多清新明丽，生动活泼，富于音乐感；同时，又兼具简洁质朴，自然流畅的特点。 分类：叙事性散文、写景性散文、抒情性散文、哲理性散文、议论性散文等。 明确字音 踱（ ）步 脉（ ）脉 霎（ ）时 纤（ ）腰 鹢（ ）首 棹（ ）将移 媛（ ）女 沾裳（ ） 颤（ ）动 敛裾（ ） 参差（ ） 袅娜（ ） 蓊（ ）蓊郁郁 峭楞（ ）楞 梵婀（ ）玲 duó mò shà xiān yì zhào yuàn cháng chàn liǎn jū cēn cī niǎo nuó wěng léng fàn ē 字词积累 形容树木茂盛的样子。 充满视野，满眼。 形容荷叶相连的样子。 柔美的样子。 默默，形容水没有声音。 一概，一律。 蓊蓊郁郁 弥望 田田 袅娜 脉脉 一例 整体感知·寻“静”之踪 作者的游踪是怎样的？ 出家门 小煤屑路 小煤屑路 猛一抬头，不觉已是自己的家门了 踱小路 观荷塘 赏月色 赏四周 想采莲 明线：游览行踪， 空间变换 视频链接 整体感知·寻“静”之踪 暗线：情感变化 小煤屑路 小煤屑路 观荷塘 赏月色 赏四周 想采莲 这几天心里颇不宁静。 这一片天地好像是我的，我也好像超出了平常的自己，到了另一世界里。 这令我到底惦着江南了。 我且受用着无边的荷香月色好了。 这真是有趣的事情，可惜我们早已无福消受了。 但热闹是它们的，我什么都没有。 不静 求静 得静 失静 本文的文章其是行踪和情感双线推进的、互相交织的。 整体感知 梳理文章结构，划分层次 第一部分 第二部分 第三部分 （第1—3段） 写“观荷缘起”（情） （第4—6段） 写“荷塘月色”（景） （第7—10段） 写“月下遐思”（情） 本文是按照什么线索展开的？ 明线 游踪 （外结构） 暗线 情感 （内结构） 鉴赏写景段落的三把钥匙 修辞手法 比喻、拟人、排比、夸张、借代、反复等等 写景角度 高低；远近；虚实；正面侧面；动静 语言风格 炼字，动词，形容词，叠词，数词等等。 思考：朗读文章4-6段，欣赏作者所描绘的三幅不同画面，为每幅画面拟写一个小标题。 月下荷塘图 （第4自然段） 荷塘月色图 （第5自然段） 荷塘四周图 （第6自然段） 深入品析·赏“静”之景 17 作者是如何安排月下的荷塘景物顺序的? 用到了那些修辞手法？ 月下荷塘 先总写荷塘,再写 整体感知 本文是按照什么线索展开的？以表格的方式梳理关键词、句，并作分析。 行踪（明线） 反映情感变化的抒情性句子 情感（暗线） 家中乘凉 心里颇不宁静。忽然想起日日走过的荷塘。 思静 走向荷塘 今晚却很好。便觉是个自由的人。这是独处的妙处，我且受用这无边的荷香月色好了。 求静 赏析荷、月 但我以为这恰是到了好处。 得静 离开荷塘 但热闹是它们的，我什么也没有。忽然想起采莲的事情来了。 出静 忽忆采莲 ①那是一个热闹的季节，也是一个风流的季节 ②可惜我们现在早已无福消受了 得静→出静 又忆《西洲曲》 这令我到底惦着江南了 得静 回到家中 什么声息也没有，妻已睡熟好久了。 难静 “曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。”运用什么手法？ 曲曲折折，写出了荷塘的广度；田田这个叠词是相连的意思，写出了荷叶的茂密；“像亭亭的舞女的裙”运用了比喻的修辞手法，形象地写出叶子出水很高。 荷叶 (比喻) 亭亭的舞女的裙 生动地描绘出荷叶自然舒展、亭亭玉立的形态。表达了作者对荷叶的喜爱之情。 知识链接 线 索 概念 指事情可寻的端绪，路径，或贯穿于整篇文章的思路，脉络等。 分类 根据内容分类： ①以事情的起因，经过和结果为线索； ②以时间顺序为线索； ③以空间变换作线索； ④以具体的事物或人物为线索； ⑤以思想（情感）变化为线索。 根据出现方式：明线、暗线 “层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。” “袅娜”“羞涩”运用了拟人手法，赋予白花人的娇美姿态、羞涩表情，生动形象地写出了荷花轻柔优美、含苞待放、娇媚多姿的特点。将白花比喻成明珠、星星和美人，多角度地突出了荷花在月光下晶莹剔透、闪亮繁多、美丽高洁的特点。(博喻) 课文研读 赏析“这几天心里颇不宁静”一句，并分析作者内心“颇不宁静”的原因。 “颇”字是对不宁静心情的强调，“颇不宁静”是作者夜晚漫步荷塘的缘由，也是作者写作本文的背景和诱因下文中作者或行或止，或喜或愁，都和这“颇不宁静”的心情有着紧密的联系。这一句是本文的文眼，为全文奠定了抒情基调。 对1927年蒋介石发动“四一二”反革命政变的愤懑； 作为自由知识分子面对人生十字路口产生的苦闷彷徨； 源于家庭生活的困苦和诸多矛盾(父亲、妻子、孩子)。 原因 博喻句指三个或三个以上的比喻连用，将一个事物比喻成三种或三种以上的事物。（一个本体，多个喻体） 本体 喻体 原句 相似性 白花 （荷花） …… …… …… 一粒粒的明珠 碧天里的星星 刚出浴的美人 月光下，白色荷花与一粒粒的明珠相似 白花在绿丛中隐约闪烁与碧天的星星相似 荷花洁净、纤尘不染的美质像出浴的美人般纯洁 课文研读 第三段最后一句“我且受用这无边的荷香月色好了”，在文章中有什么作用？ ①在行文上，这是一个过渡句，引出下文重笔写荷塘月色。 ②这一句感情上起了变化，作者没有陷入哀愁的泥淖不能自拔。月下漫步荷塘所见，使作者的心也沉静下来。在这无边月色之中得到了片刻宁静，从压抑的现实生活中暂时得到了解脱。 “微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。”运用了怎样的手法？ 运用了通感的手法写荷香，用听觉描写嗅觉，生动形象地描绘出了荷香在微风的吹拂下，时断时续，若有若无，轻淡缥缈，捉摸不定的特点，表达了作者淡淡的喜悦之情。 课文研读 文中哪些段落是描写荷塘月色的呢？ 第4段 月下荷塘 第5段 荷塘月色 第6段 荷塘四周 第四段中作者是从哪几个方面来描写“荷塘”的？ 荷叶 荷花 荷香 荷波 荷韵 人们在描述客观事物给人的感受时，依据生活的逻辑，把听觉、视觉、嗅觉、味觉和触觉等沟通起来，凭借各种感觉的相通，互相映照，互相补充，从而具体表达感受，以增强语言艺术感染力的修辞方法。又称“移觉”。 视觉转为嗅觉 视觉转为味觉 她笑得很甜。 瑶台雪花数千点，片片吹落春风香。 课文研读 作者写了月下荷塘的哪些景象？又是如何写的？找到一些语句，并加以分析。 曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。 明确：曲曲折折、田田、亭亭三个叠词的运用，把叶子的整体状态，个体形态描写出来了。“曲曲折折”形容荷塘宽广，“田田”形容荷叶相连的样子，“亭亭”形容荷叶下面的荷茎形体挺拔修长。后一句用了比喻的修辞，形容荷叶的舒展，具有动态美。 “叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般...宛然有了一道凝碧的波痕。”运用了什么修辞手法？ 把微风过处叶花颤动的情状比喻成闪电突出波痕快速凝碧，形象地传达出荷塘富有生气的风姿，既有视觉形象，又有听觉形象，动静结合营造了清幽恬静的氛围。 荷波 (比喻) 闪电 课文研读 作者写了月下荷塘的哪些景象？又是如何写的？找到一些语句，并加以分析。 层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。 明确：①分号前运用拟人。“袅娜”写出了荷花的轻柔优美，“羞涩”则极言荷花含苞待放的难为情之状，这两个词写出了荷花的娇媚多姿。 ②分号后是三个比喻句连用构成的博喻，“明珠”喻荷花之洁净，“星星”喻荷花之明亮“美人”喻荷花之娇美，这三个比喻句，分别描绘出淡月辉映下荷花的晶莹剔透，绿叶衬托下荷花的忽明忽暗以及荷花不染纤尘的美丽，写出了荷花的神韵。 “叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色;而叶子却更见风致了。”运用了什么手法？ 流水 (拟人) 脉脉含情 (虚实结合) 作者把所见与想象结合，“脉脉”本指默默地用眼神或行动来表情传意，塘水在茂密的荷叶下是看不到的，作者却由叶子的“风韵”想象到那叶子下的水“脉脉”有情，真正做到了言有尽而意无穷。 知识链接 博喻 用几个喻体从不同角度反复描绘说明同一个本体的比喻句。例如： ①一株巨大的白丁香把花开在了屋顶的灰色的瓦瓴上。如雪，如玉，如飞溅的浪花 。 ②雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。 作用：博喻运用得当，能给人留下深刻的印象。运用博喻能加强语意，增添气势。博喻能将事物的特征或事物的内涵从不同侧面、不同角度表现出来。 作者写月下的荷塘景物顺序是如何安排的? 月下荷塘 先总写荷塘,再写 定点观察，由近及远，由上到下，先静态后动态。 课文研读 作者写了月下荷塘的哪些景象？又是如何写的？找到一些语句，并加以分析。 微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。 明确：这里运用通感的手法来写荷香。本来“缕缕清香”是靠嗅觉来感知的，作者在这里却把它比作“远处高楼上渺茫的歌声”将读者的感受一下子从嗅觉转到听觉上来，生动形象地描绘出了荷香在微风的吹拂下，时断时续，若有若无，轻淡缥缈，捉摸不定的特点 ，表达了作者淡淡的喜悦之情。 描述客观事物时，将听觉、视觉、味觉、触觉等各种感觉相互沟通。把一种感觉的形象转化为另一种感觉形象的写法。也叫“移觉” 。 通感 荷塘月色 1.作者选用了哪些动词来描写月光，有什么好处? “泻”，照应“月光如流水一般”中的“流水”这个喻体，增强动感，表现了月辉照耀、一览无余的情景。 “浮”，水气轻轻升腾,慢慢扩散、弥漫，以动景写静景，以“青雾”衬“月光”，表现了月光的朦胧、淡雅。 “洗”，“牛乳”的比喻承上文“泻”字而来，一个“洗”字表现了月光洁白柔和而又鲜艳欲滴。 “笼”，“梦”的比喻承上文“浮”字而来，一个“笼”字表现了月光下叶子与花的轻飘柔美的姿容，衬托了月光的朦胧、柔和。 课文研读 作者写了月下荷塘的哪些景象？又是如何写的？找到一些语句，并加以分析。 这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。 明确：这里运用比喻的手法，把微风过处叶花颤动的情状比喻成闪电，突出波痕快速凝碧，形象地传达出荷塘富有生气的风姿，营造了清幽恬静的氛围。 叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。 明确：这里运用了想象、拟人的手法，作者由叶子的“风致”想象到那叶子下的水，“脉脉”本指默默地用眼神或行动来表情传意，这里用来写流水，真正做到了言有尽而意无穷。 2.月光朦胧、柔和的原因是什么? “酣眠”比喻什么? “小睡”比喻什么? 作者为什么说“恰是到了好处”? 荷塘月色 原因是天上有一层淡淡的云。 “酣眠”比喻朗照。 “小睡”比喻淡淡的云遮住了满月的意境。 对景物的喜好折射出作者的心态, 他不希望过于激烈的行为，他喜欢一种平和的心态，他要寻找安宁平和的生活。 这种朦胧柔和的恬淡正合作者此时的心境，所以说“恰是到了好处”。 课文研读 “月下荷塘”小结 月下的荷塘 （荷叶） （荷波） 幽雅宁静 田田、亭亭、层层 （荷花） （荷香） 袅娜、羞涩、明珠、星星、美人 渺茫的歌声 颤动、像闪电般 比喻 拟人 比喻 通感 比喻 （荷韵） 脉脉 拟人 荷塘月色 3.写光与影运用了什么修辞方法?有何作用? 运用了比喻与通感的手法。将视觉形象化为听觉形象，光与影的黑白块儿仿佛变成了活泼跳跃的音符，化静为动，写活了。光与影的和谐分布与名曲的优美、悠扬、和谐动听，两相烘托，扩大了意境。 朱自清 感谢观看 41 Lavf58.29.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf57.71.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $