14.2《荷塘月色》课件 2026-2027学年统编版高一语文必修上册

该高中语文课件围绕《荷塘月色》，系统梳理写景抒情散文特点、“不宁静—寻宁静—暂得宁静—失宁静”情感脉络及叠词、通感等修辞，通过“入境寻情”补充感官体验导入，以“情感心电图”“荷塘感官地图”等学习支架串联知识点。 其亮点在于融合文化自信（中国文人独处传统）、语言运用（修辞仿写）与审美创造（感官地图绘制），如“情感心电图”小组合作分析情感变化，“深夜一隅”仿写任务分层提升表达能力。采用任务驱动与情境创设，助力学生深化文本理解与审美能力，为教师提供结构化教学方案。

超出了平常的自己 【学习目标】 1、语言建构与运用：品味叠词、比喻、通感、动词的妙用；掌握“感官融合写景法”，完成情景交融的仿写片段。 2、思维发展与提升：梳理“不宁静—寻宁静—暂得宁静—失宁静”的情感脉络；理解“另一世界”的象征意义及知识分子的普遍困境。 3、审美鉴赏与创造：绘制“荷塘感官地图”，通过配乐朗读、角色扮演沉浸式审美。 4、文化传承与理解：结合1927年时代背景，体察中国文人“独处与自由”的精神传统。 知识链接 写景抒情散文是以自然景物或人文景观为描写对象，通过对景物的细致刻画，寄托作者的思想感情，达到情景交融的艺术效果的一种散文形式。 特点： 1.情景交融：景物描写不是单纯的客观再现，而是融入作者主观情感，做到“一切景语皆情语”。 2.语言优美：讲究修辞手法的运用，如比喻、拟人、通感、叠词等，增强语言的表现力和感染力。 3.结构自由：不拘泥于严密逻辑，常以情感线索或空间顺序组织材料，形散而神不散。 4.意境营造：注重画面感和氛围的营造，追求诗意化的审美境界。 入境寻情：从一幅画开始 同学们，假如你是朱自清，在这个盛夏的夜晚，独自走到这片荷塘边，你会用哪些词语为这幅画补充颜色、气味、声音和温度？ 淡蓝色（月光）、墨绿（荷叶）、淡淡的荷花香、蝉声与蛙声、凉意…… “这些感受来自课文吗？看看作者实际写了什么——他有没有写蝉声蛙声？有，但他说‘但热闹是它们的’。为什么他不沉浸其中？这就引出了本文最大的秘密：作者真正想要的是什么？” 作者并非单纯写景，而是在寻找某种超越现实的心境。 字词积累 形容树木茂盛的样子。 充满视野，满眼。 形容荷叶相连的样子。 柔美的样子。 默默，形容水没有声音。 一概，一律。 蓊蓊郁郁 弥望 田田 袅娜 脉脉 一例 解题 荷塘：指朱自清先生当时任教的北京清华大学清华园里的荷花池，是本文所要描绘的特定处所。 月色：月光。点明了时间，是一个有月亮的夜晚。月色是文章描绘的中心，它是作者心目中向往、追求的和谐宁静的境界。 题目解读 荷塘： 指朱自清先生当时任教的北京清华大学清华园里的荷花池，是本文所要描绘的特定处所。 月色： 点明了时间——夜晚。月色是文章描绘的中心，它是作者心目中向往、追求的和谐宁静的境界。 （二）初读与梳理 任务驱动1：绘制“情感心电图”，请学生快速浏览全文，圈画出直接表达作者心情的词语或短句，按出现顺序连线，绘制“情感心电图”（X轴为段落，Y轴为情绪值，正向为宁静喜悦，负向为烦闷孤独）。 小组合作：四人一组，展示自己的心电图，讨论分歧处。教师巡堂，选取典型作品投屏。 课文视频 全文分为四部分 第一部分（1）：月夜漫步荷塘的缘由。（点明题旨） 点明颇不宁静的心情，交代夜游荷塘的缘由。 第二部分（2-3）：荷塘四周的环境。 写小径漫步，勾勒荷塘的轮廓，营造氛围，抒发独处的感受。 第四部分（7-10）：荷塘月色的美景引动乡思。 （偏重抒情） 由荷塘月色的美景想起古代诗词中对采莲的描绘，回忆起江南采莲的风俗，表现了对自由、和谐生活的向往。 第三部分（4-6）：荷塘月色的恬静迷人。（文章主体） 细腻描写月下荷塘恬静迷人的景色，营造出一种朦胧、幽美的意境。 层次划分 第一部分（第1—3段） 夜观荷塘的缘由 情 第二部分（第4—6段） 荷塘月色 景 第三部分（第7—10段） 采莲旧俗 情 明线 游踪 （外结构） 暗线 情感 （内结构） 本文是按照什么线索展开的？ 荷塘感官地图：空间与感官的交叉定位 荷塘感官地图：空间—感官矩阵 空间节点 视觉 嗅觉 听觉 触觉/通感 小路（出发） 蓊蓊郁郁的树 — — 幽暗、阴森 荷塘边（叶与花） 田田的叶、明珠般的花 缕缕清香 — 亭亭的舞女裙 月下荷塘（月光） 牛乳洗过、轻纱笼梦 — — 静静地泻 四周（远眺） 远山隐约 — 蝉鸣、蛙声 热闹与孤独 弱 强 荷塘的四面，远远近近，高高低低都是树，而杨柳最多。这些树将一片荷塘重重围住；只在小路一旁，漏着几段空隙，像是特为月光留下的。 明确：写树，“远远近近，高高低低都是树”表现树之多，“重重围住”表现树之密。描写“空隙”，反衬了树之茂密，又扣住了月色。 树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。 明确：写树色“阴阴”，像“烟雾”；远山“隐隐约约”，“只有些大意”；路灯光“没精打采”，表现了淡淡月光下景色的朦胧。 明线：游踪 （带上门——荷塘上的月色——月色下的荷塘——江南旧俗——回家） 找出全文的线索。 暗线：情感 （心中颇不宁静——淡淡的喜悦，淡淡的哀愁——思乡愁——不宁静） 仍是淡淡的哀愁 思考讨论 这时候最热闹的，要数树上的蝉声与水里的蛙声；但热闹是它们的，我什么也没有。 明确：写蝉声和蛙声。这一句的言外意是，唯有大自然中的生命才有自由，而自己却没有了自由。露出了淡淡的哀愁。这个恰恰冲淡了第4、5段淡淡的喜悦。 总结：朱自清通过在月下荷塘静谧幽美的景色中独处的心境描述，表达了他抑郁孤寂、想超脱现实自得其乐而不可得的情绪，以及对自由宁静生活的向往。 （二）初读与梳理 任务驱动1：绘制“情感心电图” 颇不宁静（开头）→ 暂得自由（第3段：这一片天地好像是我的）→ 淡淡的喜悦（4-5段写景）→ 失落（第6段：但热闹是它们的，我什么也没有）→ 思乡怀古（第7-8段采莲旧事）→ 回归现实（结尾：轻轻推门进去，什么声息也没有） 作者最终宁静了吗？他出去这一趟，收获了什么？——并没有真正宁静，只是短暂的逃避和审美上的慰藉。 “热闹是它们的，我什么也没有。”这句话看似突兀，实则蕴含深意。请结合前后文分析此句在表现手法与情感转折中的作用，并探讨它如何体现“以动衬静”的写作技巧。 这句话是全文情感由“淡喜”转向“轻愁”的关键转折点，具有强烈的反衬效果。前文描写荷塘美景时，作者沉浸于“自由的人”的愉悦之中，心绪宁静，甚至因联想采莲旧俗而泛起一丝怀古之乐。然而，“蝉声与蛙声”的出现打破了这份宁静。自然界的生命在尽情喧闹，而作者却“什么也没有”，这一对比凸显了内心的孤独与疏离。 “但热闹是它们的，我什么也没有。” ①这一句的意思是，唯有大自然中的生命才有自由，而自己却没有了自由。 ②蝉声和蛙声的“热闹”打破寂静，将他拉回现实，意识到这宁静只是暂时的、属于外物的，内心的孤寂依然无法排遣，情感跌回低谷“我什么也没有”。 如何理解这句话？ “热闹是它们的，我什么也没有。”这句话看似突兀，实则蕴含深意。请结合前后文分析此句在表现手法与情感转折中的作用，并探讨它如何体现“以动衬静”的写作技巧。 此处运用了典型的“以动衬静”手法：越是写声音的热闹，越反衬出作者内心的冷清。正如王籍《入若耶溪》中“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”，朱自清借外在的喧嚣强化了内在的沉寂。此外，蝉蛙之“热闹”与古人采莲之“热闹”形成呼应，前者是自然的本能欢歌，后者是人文的风流记忆，两者都属于“有声的世界”，而作者却被排除在外，只能做一个沉默的旁观者。这种“被隔绝”的感受，正是现代知识分子在动荡时代中精神孤独的缩影。因此，这句看似平淡的话，实则是情感暗流涌动的节点，既完成了由景入情的过渡，也深化了全文“淡淡的忧愁”的基调。 忽然想起采莲的事情来了。采莲是江南的旧俗，似乎很早就有，而六朝时为盛；从诗歌里可以约略知道。采莲的是少年的女子，她们是荡着小船，唱着艳歌去的。采莲人不用说很多，还有看采莲的人。那是一个热闹的季节，也是一个风流的季节。梁元帝《采莲赋》里说得好： 于是妖童媛女，荡舟心许；鷁首徐回，兼传羽杯；棹将移而藻挂，船欲动而萍开。尔其纤腰束素，迁延顾步；夏始春余，叶嫩花初，恐沾裳而浅笑，畏倾船而敛裾。 可见当时嬉游的光景了。这真是有趣的事，可惜我们现在早已无福消受了。 于是又记起《西洲曲》里的句子： 采莲南塘秋，莲花过人头；低头弄莲子，莲子清如水。 第六段中作者是从哪几个方面来描写“荷塘”的？ 树色、树姿 树梢、远山 树缝、灯光 蝉鸣、蛙声 静 动 荷塘的四面 朦胧静谧 作者的心境是淡淡的，独享了荷香月色，有了一种神怡的感觉 作者为何突然想起江南采莲的旧俗？引用《采莲赋》和《西洲曲》的内容有何深意？ 顺承联想：由荷花想到采莲，顺理成章。 情感需求：以采莲的热闹排解内心的孤寂，表达对美好生活的向往。 《采莲赋》：对古代自由、欢快、充满生命力的生活的向往 《西洲曲》：借少女的相思之苦，委婉表达自己内心求而不得（宁静）的惆怅。 一热闹一冷静，形成强烈对比，既表达了对美好生活的渴望，更凸显了现实中的孤寂与失落。“ “可惜现在我们早已无福消受了。” 本文至此似乎可以收尾，为什么还要写一段描写古人采莲和记起《西洲曲》情景的文字？ 从全文看，这是在游完荷塘往回走的路上想起的，刚游完荷塘，由荷花想到采莲，这顺理成章。 游荷塘没有使作者摆脱“不宁静”，于是作者又回忆历史，描绘出了一幅热闹欢快的景象，以采莲的热闹反衬现实生活的孤寂，表明作者对现实的不满，对美好生活的向往。 今晚若有采莲人，这儿的莲花也算得“过人头”了；只不见一些流水的影子，是不行的。这令我到底惦着江南了。——这样想着，猛一抬头，不觉已是自己的门前；轻轻地推门进去，什么声息也没有，妻已睡熟好久了。 思考：作者为何“惦着江南”？ 本文至此似乎可以收尾，为什么还要写一段描写古人采莲和记起《西洲曲》情景的文字？ “可是我们现在早已无福消受了”，历史只能想想而已。又记起《西洲曲》里的句子，《西洲曲》是以谐音描写一个青年女子思念情人的痛苦。犹如两幅画图，形成了“冷”与“热”、“静”与“动”的强烈对比，写出了一个知识分子内心的矛盾与冲突。 “这令我到底惦着江南了”一句，是全文的点睛之笔，既是因回忆而勾起了乡思，也含蓄地揭示了“心里颇不宁静”的原因所在。这深切而又微妙地反映了作者想摆脱这种不宁静而又摆脱不掉的万分苦恼的心境。 ①1920 年，他从北京大学毕业后，在杭州、台州、温州、宁波等地任教，前后共6 年。其间，他不仅得以再次领略江南的锦山秀水之美，而且参加了文学研究会，与叶圣陶、俞平伯等人志同道合，写了不少具有进步倾向的诗歌和讴歌江南秀丽山水的散文。江南见证了他一段自由、美好的生命历程。 【资料链接】 ②在写《荷塘月色》的同时，他在《一封信》中写道：“今天吃了午饭，偶然抽一本旧杂志来消遣，却翻着了三年前给S 君的一封信。信里说着台州，在上海、杭州、宁波之南的台州。这真是‘我的南方’了。我正苦于想不出，这却指引我一条路，虽然只是‘一条’路而已。” 作者为何“惦着江南”？ ①江南有作者青年时代的美好记忆，可暂避现实苦闷； ②作者对江南充满热爱，是动荡中对安稳生活的向往； ③眼前荷塘虽美确有遗憾，触景生情，借江南排解“寻宁静不得”的怅然。 “——这样想着，猛一抬头，不觉已是自己的门前；轻轻地推门进去，什么声息也没有，妻已睡熟好久了。”这句话有何作用？ 这句话一方面有照应开头的作用，使文章形成圆形结构；另一方面，也是以静写动，以静来反衬作者内心的不宁静。作者刚才的所见、所闻、所思恍如一梦，而现实依旧，愁思依旧，作者心里的不宁静依旧，这句话更突出了“淡淡的哀愁”这一主旋律。 文中开始和结尾都提到妻子，且妻子对自己深夜独行毫无察觉，藏着作者怎样的情感？ “轻轻地推门进去，什么声息也没有，妻已睡熟好久了。” “妻在屋里拍着闰儿，迷迷糊糊地哼着眠歌。” 毫无察觉 无人共鸣的孤独 （不愿诉之于人） 文章是如何描绘“荷塘月色”的? 写荷塘，动静结合。先写田田的荷叶，后写绿叶中零星地点缀着的荷花，这是静的画面。“这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了”则是动的景致。动静结合，形象地传达出月下荷塘幽静又富有生气的特点。虽无“月”字，但处处有月色。叶子、花以及被微风带起的凝碧的波痕，都是在月色映射下才形成了动人的景致。 本文写于1927年7月，作者当时任清华大学中文系教授。1927年4月12日，蒋介石在上海发动革命政变，三天之间，300多人被杀，500多人被捕，3000多人失踪。一夜之间，白色恐怖笼罩全国。消息传到北京，朱自清十分震惊，一连几天心绪不宁，充满苦涩、悲愤和彷徨。 “这几天似乎有些异样, 像一叶扁舟在无边的大海上, 像一个猎人在无尽的森林里。走路、说话都要费很大的力气, 还不能如意。心里是一团乱麻, 也可以说是一团火, 似乎挣扎着, 要明白些什么, 但似乎什么也没有。 --朱自清1927年9月17日《一封信》 这几天心里颇不宁静 补充：背景链接——感知双重困境 文章是如何描绘“荷塘月色”的? 写月色，虚实结合。先写月光如流水般泻在叶子和花上的情景，“薄薄的青雾浮起在荷塘里”，这是实写。“叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦”则是虚写，但虚中见实，贴切地表现了朦胧月色下荷花飘忽的姿态。写月的投影，有“灌木”的“参差的斑驳的黑影”也有“弯弯的杨柳的稀疏的倩影”，而这些“影”又像是“画在荷叶上”，光影交错，把岸边树、塘中荷连在一起，构成了美丽的图景。此处写月色，但处处有荷塘。 热闹是他们的，我什么都没有。 时代性孤独（不容于世） 迷迷糊糊、熟睡的妻子 家庭性孤独（无人共鸣） 结合全文和背景，你认为朱自清的孤独感除了来源于家庭性的无人理解无人共鸣，还有哪些来源？ 我爱热闹，也爱冷静；爱群居，也爱独处。 精神性孤独（自我撕裂） 文中多次出现“悄悄”“轻轻”等叠词和轻声动词，如“悄悄地披了大衫”“轻轻地推门进去”，这些细节描写在文章结构与情感表达上有何深意？请结合行文线索分析其贯穿作用。 这些轻柔的动作描写贯穿全文首尾，构成了文章外在行为线索与内在情感节奏的统一。从结构上看，“悄悄出门”与“轻轻进门”形成闭环式结构，使整篇散文呈现出一次完整而静谧的夜游过程，首尾呼应，结构严谨。从情感脉络看，“悄悄”“轻轻”不仅是动作的描摹，更是作者内心状态的外化——他试图避开喧嚣、逃离日常，在夜色中寻求片刻安宁。这种轻缓的动作节奏与文中“淡淡的月光”“薄薄的青雾”“渺茫的歌声”等意象相协调，共同营造出一种克制、内敛、略带忧郁的氛围。正是在这种“轻”的基调中，作者才能暂时脱离现实重压，进入“超出了平常的自己”的精神世界。因此，这些细节不仅是叙事的收束点，更是情感起落的标记，体现了作者对自由与宁静的渴望，以及最终不得不回归现实的无奈。 “惦着江南”不仅是思乡，更是对一种健康、热烈、自由的生命状态的渴望。而结尾推门进去，妻儿已熟睡，连倾诉的对象都没有——这份孤独是双重的：时代孤独与个人孤独。 比较第4段写荷塘与第5段写月色的描写角度与表现手法，分析二者如何相互映衬，共同构建“荷塘月色”这一核心意境。 对比维度 第4段：月下荷塘（以荷为主） 第5段：荷塘月色（以月为主） 描写对象 荷叶、荷花、清香、流水 月光、青雾、树影、光影旋律 观察视角 自下而上，聚焦植物形态 自上而下，关注光线分布 表现重点 形态美、动态美、嗅觉美 光影美、朦胧美、听觉化美感 核心修辞 比喻（明珠、星星、美人）、通感（歌声般的清香） 比喻（流水般月光、轻纱之梦）、拟人（“泻”“浮”）、通感（光影如名曲） 感官调动 视觉+嗅觉→听觉（通感） 视觉+触觉→听觉（通感） 走进“两个自己” “双面人生”角色扮演 平常的自己 独处的自己 一定要做的事，一定要说的话 什么都可以想，什么都可以不想 白天群居 夜间独行 觉得是个自由的人 超出了平常的自己 热闹是它们的 这一片天地好像是我的 比较第4段写荷塘与第5段写月色的描写角度与表现手法，分析二者如何相互映衬，共同构建“荷塘月色”这一核心意境。 两段文字虽各有侧重，却互为依托，共同完成“荷塘月色”这一整体意境的塑造。第4段虽未明写月，但所有景物——白花如明珠、清香似远歌——皆因月光而生辉，实为“无月胜有月”；第5段则正面写月，却通过叶、花、影来反衬月色之柔美，是“借物写月”。两者结合，实现了“荷中有月，月中有荷”的交融效果。尤其“微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的”与“塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲”两句，均运用通感将视觉或嗅觉转化为听觉，使静景流动起来，赋予自然以音乐般的节奏感，极大增强了意境的空灵与诗意。这种双重视角的切换与感官的交错，正是朱自清写景艺术的高妙之处。 中国文人的"独处"传统：从庄子到朱自清 “独处，是中国文人获取精神自由的传统方式。” 独处并非孤独，而是一种主动选择的精神状态 “荷塘月色，正是这一传统的现代回响。” 精神谱系：从庄子到朱自清 庄子："独与天地精神往来" 独处是与宇宙合一的途径 陶渊明："采菊东篱下，悠然见南山" 独处中体悟自然之趣 柳宗元："孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪" 独处中的孤傲与坚守 苏轼："缺月挂疏桐，漏断人初静" 独处中的自省与旷达 朱自清："什么都可以想，什么都可以不想" 独处中的精神自由 作者由眼前荷塘联想到六朝《采莲赋》与南朝《西洲曲》，最终发出“这令我到底惦着江南了”的感慨。请结合文本具体内容，分析这一联想背后蕴含的人生感悟与文化乡愁。 作者对江南采莲的追忆，并非单纯怀旧，而是寄托了一种理想化的生活方式与文化归属感。《采莲赋》中“妖童媛女，荡舟心许”“纤腰束素，迁延顾步”的描写，展现的是一个充满青春气息、自由浪漫、人与自然和谐共处的诗意世界；而《西洲曲》中“低头弄莲子，莲子清如水”则以纯净的语言勾勒出江南水乡的柔美与深情。“莲子清如水”既是实景写照，也暗含“怜子”（爱你）的谐音双关，象征着真挚的情感与未被世俗污染的心灵。相比之下，1927年北平的夜晚，虽有荷塘月色，却无人共赏，唯有孤影徘徊。这种今昔对比，折射出作者在现实压抑中对精神家园的深切思念。所谓“惦着江南”，不只是地理意义上的故乡，更是心灵意义上的“诗意栖居”之地。 仿写任务：我的“深夜一隅” “一切景语皆情语”，要使所描绘的景物恰到好处地表情达意，就要运用各种表达技巧，让景物描写中渗透作者的主观情感。 （1）技法支架：提供“朱自清写景秘诀”卡片 技巧 例句 仿写提示 叠词 曲曲折折、田田、亭亭、缕缕、密密 选一个场景，用至少3个叠词（如：静静的、稀稀疏疏、软软） 通感 清香仿佛远处高楼上渺茫的歌声 把听觉写成触觉/把视觉写成味觉（例：雨声像冰凉的丝绸滑过耳畔） 比喻的新颖 白花如刚出浴的美人 避开“像火球”“像眼睛”，找一个有情绪的喻体 动静反差 荷塘是静的，但“热闹是它们的” 先写景物的宁静，再用一个转折写自己的孤独 在当代快节奏生活中，我们是否也需要这样的“精神还乡”？这种情感诉求在文中是如何通过景与情的交融得以实现的？ 当代人生活在信息爆炸、节奏飞快的社会中，常常陷入焦虑与空虚，正需要这样一种“精神还乡”——即通过自然之美、古典文化或私人静思，暂时脱离功利世界，回归内心的宁静与本真。朱自清正是通过“荷塘—月色—联想—回归”的结构，完成了这一心理旅程：他在现实中“不宁静”，借夜游荷塘获得片刻自由，又在美景中触发文化记忆，最终带着淡淡的怅惘回到现实。整个过程体现了“融情于景、借景抒怀”的高超艺术。景物成为情感的载体，而情感又赋予景物以深度。正是在这种情景交融中，个体的生命体验上升为普遍的人文关怀，使这篇散文超越了个人情绪的抒发，成为一代知识分子精神困境的写照，也为我们今天寻找心灵慰藉提供了永恒的启示。 仿写任务：我的“深夜一隅” 技巧 例句 仿写提示 叠词 曲曲折折、田田、亭亭、缕缕、密密 选一个场景，用至少3个叠词（如：静静的、稀稀疏疏、软软） 通感 清香仿佛远处高楼上渺茫的歌声 把听觉写成触觉/把视觉写成味觉（例：雨声像冰凉的丝绸滑过耳畔） 比喻的新颖 白花如刚出浴的美人 避开“像火球”“像眼睛”，找一个有情绪的喻体 动静反差 荷塘是静的，但“热闹是它们的” 先写景物的宁静，再用一个转折写自己的孤独 （2）仿写任务分层 A 基础层（全体完成）：写一段150字左右的文字，题目《____的夜晚》（如“雨后的夜晚”“阳台的夜晚”），要求： · 运用至少2种叠词 · 运用1次通感 · 在结尾用一句话表达心情的变化（参照“但热闹是它们的，我什么也没有”） B 挑战层（学有余力）： 在基础层之上，模仿“两个自己”的对比结构，写出“独处时的我”与“白天的我”的不同。 《荷塘月色》一文的结构有什么特点? 《荷塘月色》一文的结构是圆形的，外结构、内结构均如此。从外结构来看，这篇作品从作者出门经小路到荷塘复又归来，依空间顺序描绘了一次夏夜游。从内结构来看，作者的思绪从不静、求静、得静到出静，也是一个圆形。内外结构的一致性，恰到好处地适应了作者展现一段心路历程的需要。他知道，作为社会上的人，无论如何都摆脱不了现实的困扰。在他看来，宁静也好，超然也罢，都只能是短暂的。所以，他出了门还得回来，获得片刻的宁静后最终还得回到喧闹中去。结构和内容的紧密联系，使《荷塘月色》一文浑然天成。 修辞手法：通感 通感是一种特殊的修辞。通感是把人们的各种感觉（视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉）通过比喻或形容词沟通起来的修辞方式。通感就是移觉。 举例：（1）她笑得很甜。（ ） （2）人靓歌甜。 （ ） （3）微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。（ ） （4）塘中的月色并不均匀；但光和影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。（ ） 视觉转为听觉 视觉转为味觉 听觉转为味觉 嗅觉转为听觉 文中“淡淡的哀愁”与“淡淡的喜悦”是如何交织展现的? 文章开头的“这几天心里颇不宁静”中的“不宁静”奠定了文章的抒情基调，接下来的描写都是对这种低沉情绪的诠释小路是曲折、幽僻、寂寞的；塘边的树是蓊蓊郁郁的；月光是淡淡的；荷香像渺茫的歌声；天上的云也是淡淡的；虽有热闹的蝉声与蛙声，“但热闹是它们的，我什么也没有”，显现出作者心中的失落感；想起古人采莲的情景，作者又不得已发出“可惜我们现在早已无福消受了”的感慨；想回到梦中的江南，作者又不得不面对现实。这种种表现都是“淡淡的哀愁”融入其中所致。但作者的情感不只是“淡淡的哀愁”，与之并存的还有“淡淡的喜悦”。 仿写任务：我的“深夜一隅” 技巧 例句 仿写提示 叠词 曲曲折折、田田、亭亭、缕缕、密密 选一个场景，用至少3个叠词（如：静静的、稀稀疏疏、软软） 通感 清香仿佛远处高楼上渺茫的歌声 把听觉写成触觉/把视觉写成味觉（例：雨声像冰凉的丝绸滑过耳畔） 比喻的新颖 白花如刚出浴的美人 避开“像火球”“像眼睛”，找一个有情绪的喻体 动静反差 荷塘是静的，但“热闹是它们的” 先写景物的宁静，再用一个转折写自己的孤独 “宿舍熄灯后，我独自走到走廊尽头。月光斜斜地铺在水磨石地面上，冰冰凉凉的，像刚开封的薄荷糖（通感：触觉→味觉）。窗外的香樟树疏疏落落地站着，偶尔传来一两声猫叫，更显得夜的静静。这一刻，我不用想明天的考试，不用在意谁的评价，仿佛这整条走廊都是我的。但远处室友的鼾声传来，提醒我——明天还在那里等着。” 文中“淡淡的哀愁”与“淡淡的喜悦”是如何交织展现的? 文章开头“忽然想起日日走过的荷塘，在这满月的光里，总该另有一番样子吧”，这不正是作者想摆脱愁绪而欣然前往荷塘寻求快乐的原因吗？往日阴森森的小路，在“满月的光里”却显得很好；作者在寂静中“像超出了平常的自己”，好像“到了另一世界里”，“便觉是个自由的人”；到了荷塘，他真的独自受用这美妙的荷香月色，将自由的思绪寄情于无边的美景中，由赏景而思古，联想到古人热闹的采莲场景。可见，“淡淡的喜悦”同样融入全文之中。“淡淡的哀愁”和“淡淡的喜悦”给幽美的荷塘披上了朦胧的轻纱，使作者笔下的荷塘之景变得淡雅、安谧、柔和，同时真实自然地反映出作者不满现实而又幻想超脱现实的心态。 THE END 课堂结束 “今天我们从荷塘走入朱自清的内心，发现美的背后藏着矛盾。但正是这种矛盾，让这篇文章超越了普通的写景散文，成为一代代人的精神镜子——我们都曾需要一个‘荷塘’，哪怕只是暂时的。” 写作特色 ①手法灵活多样，善用修辞。如：鲜明的比喻、明显的对比、强烈的衬托、生动的拟人、传神的通感。 01 ②语言新颖，用词精准传神。 如：动词和量词等。 02 ③融情入景、即景抒情。文章通过游踪的转换，以景物来传达内心的情感变化。 03 ④运用叠词，节奏鲜明。如：迷迷糊糊、悄悄、蓊蓊郁郁、阴森森、淡淡、曲曲折折等。 04 Lavf58.29.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf57.71.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $