2026-2027学年三年级数学上册（1-3单元）学情自测人教版

第一次学情自测（1~3单元） 一、选择题（14分） 1．下面第（    ）幅图是从前面看到的小汽车的图形。 A． B．   C．   2．把一些糖果平均分成5份，每份4颗，还余1颗。如果把这些糖果平均分成7份，每份（    ）颗。 A．3 B．4 C．5 3．测量小树的高度应选用的测量工具是（    ）。 A．卷尺 B．直尺 C．三角尺 4．她们应该选择（    ）的方式最合适。 A．乘火车 B．骑自行车 C．步行 5．明明从飞机的右面看这架飞机，看到是（    ）。 A． B． C． 6．测量一栋楼高度时，用（    ）作单位比较合适。 A．米 B．千米 C．厘米 7．某公司有99人外出旅游，先坐满一辆载客54人的大车，剩下的坐载客6人的小车，一共需要（    ）辆车。 A．9 B．10 C．8 二、填空题（18分） 8．小丽家离医院500米，离邮局2500米。医院到邮局的距离是( )米，合( )千米。 9．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 400米( )4千米    800米＋200米( )1千米 6千米( )4900米    4000米－1千米( )3000米 5800米( )5千米    1千米－300米( )500米 10． 看到( )， 看到( )， 看( )。 11．文具店进行文具促销。1支钢笔9元，5本笔记本共30元，( )的单价比较贵。单价贵的比单价便宜的贵多少元？列式是( )。 12．一条40厘米的彩带和( )分米的铁丝一样长，也和( )毫米的棍子同样长。 13．用一根长67厘米的彩带围盒子，围一圈后还剩下( )厘米。 14．计算（9＋21）÷6时先算( )法，再算( )法。 三、判断题（14分） 15．“横看成岭侧成峰”这句话表明从不同的方向观察同一个物体，看到的形状不一定相同。( ) 16．站在不同位置上观察物体，最多只能看到三个面。( ) 17．比吨小的单位有千克、克、千米、米和分米。( ) 18．把4×8＝32，50－32＝18列成综合算式是50－4×8。( ) 19．计算24×（27－19）÷16，应先算减法，再算乘法，最后算除法。( ) 20．将算式，，，合并成一个综合算式是。( ) 21．计算14＋21÷7时，可以先算14＋21。( ) 四、计算题（22分） 22．口算。 8×3＝         9×2＝         54＋25＝         6×7＝ 81－3＝         0＋25＝         5×8＝         30－12＝ 5×7＋20＝         40－4×9＝         4×7－12＝         4×（6＋3）＝ 23．用竖式计算。 32＋（55－46）＝                        86－（13＋42）＝ 24．计算。 80÷2＋76÷4           45－20×6÷5           28＋84÷7－13 五、作图题（4分） 25．借助下面这把破损的尺子在纸条上涂一段比6厘米短5毫米的色带。 六、解答题（28分） 26．小宇在计算6＋÷3时弄错了运算顺序，先算了加法，再算了除法，算出的得数是5。正确的得数应该是多少？ 27．教室的墙上挂了一排名人名言标牌，共6块，第一块和最后一块都靠墙角，每两块标牌之间间隔9分米，每块标牌宽4分米，这面墙长多少分米？ 28．水果店运来香蕉60千克，运来的苹果比香蕉的3倍多35千克，运来的桃子比苹果多20千克。一共运来多少千克桃子？ 29．学校买来56盆月季花，在办公楼前放了24盆，剩下的放在8个教室里，平均每个教室放多少盆月季花？ 30．某小区一圈大约有800米，张叔叔每天跑5圈，一共跑了约多少米？是多少千米？ 31．小白兔妈妈拔了多少根胡萝卜？ 32．妹妹今年3岁，5年后，她和姐姐年龄的总和是20岁。姐姐今年几岁？ 试卷第1页（共3页） 试卷第1页（共3页） 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 1．B 【分析】从不同的方向观察同一个物体，通常看到的图形是不同的，据此分别判断出各选项是从什么方向观察的。 【详解】A．是从后面看到的小汽车的图形； B．是从前面看到的小汽车的图形； C．是从上面看到的小汽车的图形。 因此第二幅图是从前面看到的小汽车的图形。 故答案为：B 【点睛】熟练掌握从不同位置观察同一物体是解决此题的关键。 2．A 【分析】根据“糖的数量＝每份的数量×份数＋剩余的颗数”，用5×4＋1求出一共有多少颗糖，然后用糖的数量除以7，即可得出结论。 【详解】（4×5＋1）÷7 ＝21÷7 ＝3（颗） 所以，每份有3颗。 故答案为：A 【点睛】求出一共多少颗，是解答本题的关键；用到的知识点：平均分除法的意义。 3．A 【分析】测量较短的长度一般用直尺和三角尺测量，较长的长度一般用卷尺测量，据此即可解答。 【详解】根据分析可知，小树的高度较长，一般用卷尺测量。 故答案为：A 【点睛】本题主要考查学生对生活常识的掌握。 4．A 【分析】根据对千米及交通工具的认识，较短的路程，例如2千米的路程，可以选择步行或骑自行车，较远的路程，例如260千米的路程，可以选择乘汽车或乘火车；据此作答。 【详解】A．260千米距离非常远，选择乘火车比较合适； B．骑自行车适合短距离的出行，骑自行车去不合适； C．步行适合较短距离的出行，260千米步行去不合适。 因此，她们应该选择乘火车的方式最合适。 故答案为：A 5．B 【分析】从飞机的右面看飞机，飞机的机头朝右，机尾朝左，只能看到一个翅膀；从飞机的前面可以看到机头，飞机的两个翅膀；从飞机的左面看飞机，飞机的机头朝左，机尾朝右，只能看到一个翅膀，据此分析。 【详解】A．这是从飞机的前面看这架飞机； B．这是从飞机的右面看这架飞机； C．这是从飞机的左面看这架飞机。 明明从飞机的右面看这架飞机，看到是。 故答案为：B 6．A 【分析】根据生活经验和实际数据相结合，即可解答。1米大约米尺的长度，1分米大约手掌的宽度，1厘米大约指甲盖的宽度，1毫米大约1枚硬币厚度；计量路程或测量铁路，公路，河流长度，通常用千米作单位，比如黄河长5000多千米。可以判断测量一栋楼高度时，用米作单位比较合适。以此选择即可。 【详解】根据分析可知： A．一栋楼的高度通常在几米到几十米之间，符合题意。 B．千米用于测量很长的距离，比如两个城市之间的距离（如北京到天津约100千米），不符合题意。 C．厘米用于测量较小的物体，比如书本的长度（约20厘米）或铅笔的长度（约15厘米），不符合题意。 测量一栋楼高度时，用米作单位比较合适。 故答案为：A 7．A 【分析】先用总人数减去坐满一辆载客大车的人数，求出剩下多少人。再用剩下的人数除以小车能做的人数求出商，商就是需要小车的数量，小车的数量如果有余数那么商加1就是需要小车的数量。最后用需要小车的数量加大车的数量就是一共用车的数量。 【详解】（99－54）÷6 ＝45÷6 ＝7（辆）……3（人） 需要小车：7＋1＝8（辆） 小车加大车：8＋1＝9（辆） 一共需要9辆车。 故答案为：A 8． 3000 3 【分析】观察图意可知，医院、邮局分别在小丽家的两边，所以医院到邮局的距离等于小丽家到医院的距离、小丽家到邮局的距离之和，据此求出医院到邮局的距离，再进行单位换算即可。 【详解】500＋2500＝3000（米） 3000米＝3千米 所以，医院到邮局的距离是3000米，合3千米。 【点睛】熟记千米和米之间的进率，是解答此题的关键。 9． ＜ ＝ ＞ ＝ ＞ ＞ 【分析】1千米＝1000米，括号两边先计算出结果，统一单位，然后进行比较。 【详解】1千米＝1000米，4千米里面有4个1千米，故4千米＝4000米，400米＜4000米，所以400米＜4千米； 800米＋200米＝1000米，1千米＝1000米，所以800米＋200米＝1千米； 6千米里面有6个1千米，故6千米＝6000米，6000米＞4900米，所以6千米＞4900米； 4000米－1千米＝4000米－1000米＝3000米，3000米＝3000米，所以4000米－1千米＝3000米； 5千米里面有5个1千米，故5千米＝5000米，5800米＞5000米，所以5800米＞5千米； 1千米－300米＝1000米－300米＝700米，700米＞500米，所以1千米－300米＞500米。 10． B C A 【分析】三个小朋友分别站在不同的位置看一个长方体和一个球，长发女孩看到的是球在前面，长方体在后面；短发女孩看到的是长方体在前面，球在后面；小男孩看到的是长方体和球并排在一行，据此解答。 【详解】短发女孩看到的图形是B，长发女孩看到的图形是C，小男孩看到的图形是A。 【点睛】本题考查了学生从不同的方向观察两个物体的掌握及应用。 11． 钢笔 9－30÷5 【分析】根据题意，用笔记本的钱数除以本数等于笔记本的单价。然后再把笔记本的单价和钢笔的单价比较。就知道谁的单价比较贵。用贵的单价减去便宜的单价就是贵多少元。据此列式解答。 【详解】30÷5＝6（元） 6＜9 所以，钢笔的单价比较贵，单价贵的比单价便宜的贵多少元？列式是9－30÷5。 12． 4 400 【分析】根据1分米＝10厘米＝100毫米，厘米化分米为低级单位化高级单位，除以进率10；厘米化毫米为高单位化低级单位乘进率10。 【详解】40÷10＝4；40×10＝400 40厘米＝4分米＝400毫米。 即一条40厘米的彩带和4分米的铁丝一样长，也和400毫米的棍子同样长。 13．3 【详解】观察题图可知，盒子是一个八边形的，每条边长8厘米，围一圈用去（厘米）彩带，求还剩多少厘米，用减法计算，即（厘米）。 14． 加 除 【分析】四则混合运算的顺序：（1）如果是同一级运算，一般按从左往右依次进行计算；（2）如果既有加减、又有乘除法，先算乘除法、再算加减；（3）如果有括号，先算括号里面的。 【详解】根据分析可知，计算（9＋21）÷6时先算加法，再算除法。 15．√ 【分析】“横看成岭侧成峰”描述了从不同方向观察庐山，看到的形状是不同的，说明从不同方向观察物体，看到的形状可能不同。在数学中，从不同的方向观察同一个物体，看到的形状可能不同。 【详解】例如观察圆柱体，从侧面看是长方形，从上面看是圆；也可能相同，例如观察球体，从任何方向看都是圆。所以原说法正确。 故答案为：√ 16．√ 【分析】球体从任何位置观察，看到的都是一个圆；除球体以外，如我们观察一个圆柱，从它的上面看到是一个圆，从它的侧面看是一个长方形或正方形，看到的形状是不相同的；如我们观察一个长方体或正方体，从它一个面观察，只能看到它的一个面，从它的一条棱观察，能看到它的两个面，从它的一个顶点观察，能看到它的三个面，即最多只能看到它的三个面；据此解答。 【详解】由分析可得：站在不同位置上观察物体，最多只能看到三个面。原题说法正确。 故答案为：√ 17．× 【分析】吨是质量单位，千克和克是比吨小的质量单位。千米、米和分米是长度单位，与质量单位不同类，不能直接比较大小。因此，说法错误。 【详解】吨是质量单位，千克和克是质量单位，且1吨＝1000千克，1千克＝1000克，因此千克和克比吨小。千米、米和分米是长度单位，与质量单位不属于同一类别，无法比较大小。原题说法错误。 故答案为：× 18．√ 【分析】根据题意，要先算出4×8＝32，才可以继续计算50－32＝18，所以将两个算式综合在一起也应先算乘法，再算减法，据此作答。 【详解】根据分析，把4×8＝32，50－32＝18列成综合算式是50－4×8，说法正确。 故答案为：√ 19．√ 【分析】一个算式中，有小括号的，先算小括号里面的，再算小括号外面的。据此解答。 【详解】在算式24×（27－19）÷16中，要先算小括号里面的减法，再算小括号外面的乘法，最后算小括号外面的除法。原题说法正确。 故答案为：√ 20．√ 【分析】根据四则混合运算的计算法则，，先算括号内的加法，然后算乘法，最后算减法，再对比前面的算式，过程结果一样。 【详解】将算式，，，合并成一个综合算式是。这种说法正确。 故答案为：√ 21．× 【分析】本题考查混合运算的运算顺序。根据四则运算的法则，在没有括号的算式里，先算乘除，后算加减，据此判断即可。 【详解】算式中，含有加法和除法，应先算除法，再算加法。 题干中说先算，不符合运算顺序。原题说法错误。 故答案为：× 22．24；18；79；42 78；25；40；18 55；4；16；36 【解析】略 23．41；31 【分析】在加减混合运算中，如果有小括号，要先算小括号里面的，再算括号外面的。 【详解】32＋（55－46）＝41                                86－（13＋42）＝31                                   24．59；21；27 【分析】80÷2＋76÷4先计算除法，最后计算加法；45－20×6÷5先计算乘法，再计算除法，最后计算减法；28＋84÷7－13先计算除法，再按顺序从左到右先计算加法，最后计算减法。 【详解】80÷2＋76÷4 ＝40＋19 ＝59 45－20×6÷5 ＝45－120÷5 ＝45－24 ＝21 28＋84÷7－13 ＝28＋12－13 ＝40－13 ＝27 25． 【分析】色带的起始位置是2厘米，用2厘米加6厘米，结果单位换算成毫米，用结果减5毫米，计算出结果，再单位换算成几厘米几毫米的形式，最后在图上涂色即可。 【详解】2＋6＝8（厘米） 8厘米＝80毫米 80－5＝75（毫米） 75毫米＝7厘米5毫米 涂色略。 26．9 【分析】 根据题意可知，6加的和除以3等于5，则6＋＝3×5＝15，＝15－6＝9。再按正确的运算顺序计算6＋9÷3，先算除法，再算加法，即可求出正确的得数。 【详解】由分析可得： 5×3－6 ＝15－6 ＝9 6＋9÷3 ＝6＋3 ＝9 答：正确的得数应该是9。 27．69分米 【分析】教室这面墙的长度包括6块标牌的宽度和5个间隔的长度。 故，先分别用乘法求6块标牌的宽度及5个间隔的长度，然后加起来，求出和，就是这面墙的长度。 【详解】4×6＝24（分米） 9×5＝45（分米） 24＋45＝69（分米） 答：这面墙长69分米。 【点睛】此题主要考查的是物体长度的计算，要认真分析这面墙长度的组成部分。 28．60×3＋35＋20＝235（千克） 【分析】根据题意，运来香蕉60千克，运来的苹果比香蕉的3倍多35千克，运来的桃子比苹果多20千克，先求出运来的苹果的质量，再加上20，即可求出运来桃子的质量。 【详解】    （千克） 答：一共运来235千克桃子。 29．4盆 【分析】用学校买来月季花的总数减去放在办公楼前的盆数，即可计算出剩余（56－24）盆，用剩余的盆数除以教室个数，即可算出平均每个教室放多少盆月季花。 【详解】（56－24）÷8 ＝32÷8 ＝4（盆） 答：平均每个教室放4盆月季花。 【点睛】此题考查的是整数四则混合运算解决实际问题，正确分析数量关系是解题关键。 30．4000米；4千米 【分析】用小区一圈的长度乘张叔叔每天跑的圈数，即可求出一共跑了约多少米，即800×5＝4000（米），1千米＝1000米，将4000米的单位换成米，将4000去掉三个零即可，即4000米＝4千米。 【详解】800×5＝4000（米） 1千米＝1000米 4000米＝4千米 答：一共跑了约4000米。是4千米。 31．32根 【分析】已知小白兔拔了9根胡萝卜，小白兔妈妈拔的萝卜的数量是小白兔的3倍还多5根，用9乘3，再加上5，就是小白兔妈妈拔了多少根胡萝卜，列式计算即可。 【详解】9×3＋5 ＝27＋5 ＝32（根） 答：小白兔妈妈拔了32根胡萝卜。 32．7岁 【分析】先求出3与5的和即为妹妹5年后的年龄，再用5年后两人的年龄和减妹妹5年后的年龄，即可求出姐姐5年后的年龄，再用姐姐5年后的年龄减5可求出姐姐今年的年龄。 【详解】20－（3＋5） ＝20－8 ＝12（岁） 12－5＝7（岁） 答：姐姐今年7岁。 【点睛】5年后姐姐与妹妹的年龄都增长5岁，这是解答此题的关键。 答案第1页（共2页） 答案第1页（共2页） 学科网（北京）股份有限公司 $