精品解析：河南省平顶山市鲁山县第七教研区2026-2027学年九年级上学期9月阶段检测历史试题

2026—2027学年上学期学情调研作业（一） 九年级历史（人教版） 注意事项： 1.本试卷共6页，分为选择题和非选择题，满分50分，考试时间60分钟。 2.请按要求把答案填写在试卷或答题卡上。 选择题（共20小题，20分） 一、下列每小题列出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的。 1. 原始农业和畜牧业产生后，人类社会进入新石器时代。下列农作物中，最早由西亚地区居民栽培的是（ ） A. 水稻和粟 B. 玉米和马铃薯 C. 大麦和小麦 D. 芋头和高粱 【答案】C 【解析】 【详解】A.水稻和粟是东亚中国先民培育的作物，不是西亚地区栽培，错误。 B.玉米和马铃薯原产于美洲，并非西亚栽培，错误。 C.大麦和小麦是西亚地区居民最早栽培的农作物，正确。 D.芋头和高粱不是西亚最早栽培的农作物，大麦和小麦才是，错误。 2. 原始社会末期，社会出现分化，导致私有制产生和阶级出现的根本原因是（ ） A. 部落战争的频繁，出现奴隶 B. 社会分工的出现 C. 生产力发展，出现剩余产品 D. 开始了定居生活 【答案】C 【解析】 【详解】A.部落战争带来奴隶是阶级出现的表现之一，并非根本原因，错误。 B.社会分工是生产力发展带来的结果，是私有制发展的推动因素但不是根源，错误。 C.当生产力发展到一定阶段后，人们的劳动产出除了维持自身生存所需，开始出现剩余产品，这就为私人占有财物提供了物质前提，直接推动了私有制的产生。私有制逐步形成后，社会成员的财富占有差距不断拉大，进而催生了阶级分化，最终让原始社会的平等状态被阶级社会取代，正确。 D.定居生活是农业发展后的生活方式变化，也不是私有制和阶级出现的根本原因，错误。 3. 下面是《汉谟拉比法典》的部分条文，这说明该法典（ ） ·若因天灾等不可抗力导致债务人无法偿还债务，可修改借贷契约，免除当年利息，待条件改善后再履行义务 ·小商贩向大商人借款经商，若持续亏本，需向大商人全额返还本金，但无需额外赔偿 A. 维护奴隶主的利益 B. 秉持司法公正理念 C. 重视调解经济纠纷 D. 具有鲜明等级色彩 【答案】C 【解析】 【详解】A.维护奴隶主利益是《汉谟拉比法典》的本质，但题干材料并未体现偏向奴隶主利益的内容，错误。 B.材料内容是规范经济规则，不属于司法审判层面，且“司法公正理念”是近现代法治特征，不符合该法典的实际，错误。 C.题干给出的条文都是围绕借贷、债务经营等经济活动制定规则，明确不同情况下债权人和债务人的权利义务，说明《汉谟拉比法典》重视调解经济纠纷，正确。 D.材料说明《汉谟拉比法典》重视调解经济纠纷，没有体现不同等级差别对待的等级色彩，错误。 4. 两河流域开放的地理格局造就了人口流动频繁、族群成分复杂的社会结构，难以形成稳定的宗族传承体系。这与中国黄河流域相对封闭稳定、血缘延续的文明形成有本质区别。这说明（ ） A. 文明具有多元一体的特性 B. 地理环境决定文明发展样态 C. 地理环境造成了文明差异 D. 早期文明均诞生于大河流域 【答案】C 【解析】 【详解】A.材料仅对比两河流域与黄河流域文明差异，未体现“多元一体”，错误。 B.“决定”一词表述绝对，地理环境只能影响文明发展，不能起决定性作用，错误。 C.两河流域开放地理催生流动复杂的社会结构，黄河流域封闭稳定地理孕育血缘宗族文明，两种截然不同的文明形态由不同地理环境造就，体现地理环境孕育多元文明，正确。 D.古希腊等海洋文明并非诞生于大河流域，“均”字过于绝对，错误。 5. 《尼罗河颂》中写道：“光荣啊，起源于大地的尼罗河……你灌溉土地，使一切生物欣欣向荣。你生出大麦和小麦，好叫神庙里欢度节。”这主要颂扬了尼罗河（ ） A. 推动了古埃及的水利兴修 B. 哺育了古埃及农耕文明 C. 诞生了强大的奴隶制国家 D. 有利于埃及历法的产生 【答案】B 【解析】 【详解】A.材料重在讲述河水滋养土地、孕育粮食作物，并未提及古埃及修建各类水利工程的相关内容，错误。 B.尼罗河河水滋养土壤，孕育大麦、小麦等农作物，保障农业发展，养育古埃及农耕文明，正确。 C.诗句只描绘河流对农业万物的滋养，没有体现奴隶制国家建立、强盛的相关史实，错误。 D.古埃及历法依托河水定期泛滥制定，本段文字没有涉及历法创制方面的记述，错误。 6. “它是古代世界七大奇迹中唯一现存的实体，由巨大石块筑成，底座为正方形，四面角锥体结构，内部设有通道和墓室。它的修建与古埃及人的来世信仰密切相关。”材料描述的建筑是（ ） A. 空中花园 B. 金字塔 C. 帕特农神庙 D. 罗马大竞技场 【答案】B 【解析】 【详解】A.空中花园是古代世界七大奇迹之一，但位于巴比伦，且早已毁坏无存，错误。 B.“它是古代世界七大奇迹中唯一现存的实体，由巨大石块筑成，底座为正方形，四面角锥体结构，内部设有通道和墓室。它的修建与古埃及人的来世信仰密切相关。”金字塔是古埃及法老的陵墓，金字塔不仅是法老权力的象征，更是古埃及人“来世信仰”的集中体现，是古埃及文明的标志性建筑，正确。 C.帕特农神庙是古希腊雅典卫城的主体建筑，属于古希腊文明，与古埃及无关，错误。 D.罗马大竞技场是古罗马时期的建筑，用于角斗和表演，与古埃及无关，错误。 7. “在种姓制度中，人分为四个等级，各等级世代相袭，内部通婚。各等级之间贵贱分明。”这表明该制度（ ） A. 注重平等 B. 等级森严 C. 内容单一 D. 结构复杂 【答案】B 【解析】 【详解】A.“注重平等”与“贵贱分明”矛盾，错误。 B.种姓制度下，四个等级世代相袭、内部通婚且贵贱分明，直接体现了等级森严的特征，正确。 C.“内容单一”不符合种姓制度涉及社会多方面的史实，错误。 D.题干主要体现的是种姓制度的等级森严，而并未强调该制度“结构复杂”，错误。 8. 释迦牟尼面对印度社会的现状，提出以“无我”的精神来抵抗婆罗门崇高的“我”，提倡众生皆有佛性的“平等”思想，最终创立了佛教。据此可知，释迦牟尼的这一思想（ ） A. 受婆罗门教启发而产生 B. 冲击了印度种姓制度 C. 是印度当代文化的源头 D. 侧重于化解社会矛盾 【答案】B 【解析】 【详解】A.题干明确说明释迦牟尼是用“无我”抵抗婆罗门的“我”，是反对婆罗门的主张，并非受婆罗门教启发产生，错误。 B.古印度种姓制度强调婆罗门的特权和等级贵贱，佛教提倡众生平等，直接冲击了严格的种姓等级界限，正确。 C.佛教是古印度文明的成果，并非印度当代文化的源头，错误。 D.题干仅体现佛教反对婆罗门特权、提出平等主张，没有内容说明这一思想的侧重点是化解社会矛盾，错误。 9. 《亚里士多德和色诺芬论民主制与寡头体制》中提到：“尽管民主制度犯过错误，但在两百年的时间里，它使雅典值得与任何其他城邦国家相提并论。”这句话揭示了雅典民主制度（ ） A. 独具特色领先罗马各个城邦 B. 推动了经济文化的全面繁荣 C. 保障了全体公民的民主权利 D. 是早期民主实践的重要典范 【答案】D 【解析】 【详解】A.题干未将雅典民主与罗马城邦进行对比，该表述无事实依据，错误。 B.题干评价的是民主制度本身，不是经济文化成果，错误。 C.雅典民主只适用于成年男性公民，妇女没有民主权利，不能保障全体公民，错误。 D.雅典民主虽存在局限性，但它开创了民主政治的形式，是古代早期民主实践的典范，正确。 10. 19世纪后期，德国人施里曼根据《荷马史诗》的记述，通过考古发掘，在土耳其境内的希萨利克山丘上，证实了长期被认为是文艺虚构的国度——特洛伊的存在。这说明《荷马史诗》（ ） A. 是可靠的第一手史料 B. 为历史研究提供参考 C. 真实再现了历史原貌 D. 代表古代文学最高峰 【答案】B 【解析】 【详解】A.题干材料说明《荷马史诗》‌虽含文学虚构成分，但蕴含历史事实内核，可为历史研究提供重要线索与参考‌。‌‌因为含文学虚构成分，属于第二手史料，不是可靠的第一手史料，错误。 B.题干材料说明《荷马史诗》‌虽含文学虚构成分，但蕴含历史事实内核，可为历史研究提供重要线索与参考‌，正确。 C.真实再现了历史原貌，与题干内容“证实了长期被认为是文艺虚构的国度”不符，错误。 D.代表古代文学最高峰，不符合事实，题干内容也无法体现，错误。 11. 罗马的经济主要依靠奴隶，罗马帝国晚期，由于奴隶处境日益悲惨，他们丧失了生产兴趣，而且奴隶人口不断减少，造成劳动力严重短缺；而长期依赖奴隶劳动，也使公民成为寄生阶级。由此可知，罗马帝国危机的实质是（ ） A. 共和制危机 B. 奴隶制危机 C. 外族入侵危机 D. 元首制危机 【答案】B 【解析】 【详解】A.共和制危机是罗马共和国时期的矛盾，和题干的罗马帝国晚期时间不符，错误。 B.题干明确指出罗马经济主要依靠奴隶劳动，帝国晚期奴隶生产积极性丧失、奴隶人口锐减导致劳动力缺口，同时长期依赖奴隶劳动也让公民阶层寄生化，这些问题的根源都指向奴隶制度的运转崩溃，因此罗马帝国这场危机的实质是奴隶制危机，正确。 C.外族入侵是罗马帝国危机的外部诱因，并非材料阐述的实质，错误。 D.元首制是罗马帝国的统治政体，材料没有体现政体本身的制度矛盾，不符合题意，错误。 12. 古希腊建筑最显著的特点是廊柱环绕，使用柱子装饰，帕特农神庙是其典型代表。这一特点在古罗马建筑上也有体现，如罗马大竞技场遗址的围墙前三层均有柱式装饰。这说明（ ） A. 希腊建筑艺术源远流长 B. 罗马吸收希腊建筑特点 C. 罗马完全模仿希腊文化 D. 罗马城邦排斥其他文明 【答案】B 【解析】 【详解】A.“希腊建筑艺术源远流长”只提及希腊建筑的特点，没有覆盖题干里古希腊和古罗马建筑的关联关系，错误。 B.题干明确提到古希腊建筑以廊柱为典型特点，而古罗马的大竞技场也使用柱式装饰，直接体现出罗马建筑借鉴吸收了古希腊建筑的特色，正确。 C.“完全模仿”表述绝对，罗马文化在吸收外来文明的同时有自身独创特色，不符合史实，错误。 D.“排斥其他文明”与材料内容完全相悖，罗马本身就借鉴了古希腊等多地的文明成果，错误。 13. 下表是对西欧封君封臣制度的相关解读，据此可知该制度（ ） 角度 制度解读 纽带基础 以土地封赐为核心，辅以军事服役，效忠宣誓等契约关系 效忠原则 遵循“我的附庸的附庸，不是我的附庸”的原则 政治影响 地方封建主拥有行政、司法、经济特权，国王实际控制力有限 A. 易造成国家分裂割据 B. 实现了王权的高度集中 C. 以血缘关系维系统治 D. 推动了民主政治的发展 【答案】A 【解析】 【详解】A.从表格的政治影响部分可知，西欧封君封臣制下地方封建主掌握行政、司法、经济等各类特权，国王的实际控制力很有限，再加上“我的附庸的附庸不是我的附庸”的规则，国王无法直接管控层级更低的附庸，地方势力很容易坐大，因此该制度容易造成国家分裂割据，正确。 B.“实现了王权的高度集中”和材料表述直接矛盾，材料明确指出“国王实际控制力有限”，封君封臣制度下西欧并未形成王权高度集中的状态，错误。 C.西欧封君封臣制度的纽带是土地封赐和契约关系，并非以血缘关系为核心维系，以血缘维系统治的是中国西周的分封制的特点，错误。 D.封君封臣制度是封建等级特权统治，并不会推动民主政治发展，错误。 14. 中世纪西欧有一句谚语：“只要你乐意，你可以一辈子待在庄园里。”西欧中世纪庄园生产的物品包括粮食、工具等各项生活所需物资，鞋帽衣服也自己制作，很多庄园有铁匠、银匠等。据此可知这些庄园（ ） A. 农业和手工业相当发达 B. 为城市兴起奠定了基础 C. 资本主义萌芽缓慢发展 D. 基本处于自给自足状态 【答案】D 【解析】 【详解】A.材料只说明庄园内能生产生活必需品，但不代表其达到“相当发达”的水平。中世纪庄园经济以自给自足的自然经济为主，生产力水平有限，错误。 B.城市的兴起与商品经济的发展和商业活动的活跃有关，庄园经济的自给自足和封闭性不利于城市兴起，错误。 C.资本主义萌芽的出现需要商品经济和市场关系的发展，而庄园经济的特点是封闭和自给自足，恰恰阻碍了资本主义萌芽的生长，错误。 D.材料中“一辈子待在庄园里”“生产包括粮食、工具等各项生活所需”“鞋帽衣服也自己制作”等描述，说明中世纪西欧庄园的生产和生活基本可以不依赖外部市场，满足自身绝大部分需求。这正是自给自足经济形态的典型特征，正确。 15. 从11世纪开始，西欧城市市民注重现实经济利益，必然要求突破禁欲主义和蒙昧主义的禁锢，向往世俗知识，大学随之产生。由此可知，大学产生的原因是（ ） A. 领主征税权的丧失 B. 欧洲商品经济的发展 C. 基督教地位的稳固 D. 封建王权的不断加强 【答案】B 【解析】 【详解】A.城市争取自治权的斗争会冲击领主权力，城市自治只是商品经济发展带来的附带现象，不是大学产生的原因，错误。 B.11世纪商品经济发展推动西欧城市复兴，市民阶层壮大，市民追求现实经济利益，需要世俗知识，推动大学产生，是根本原因，正确。 C.教会长期垄断文化教育，大学一定程度上冲击教会思想禁锢，不是因为基督教地位稳固而产生大学，错误。 D.大学兴起于城市市民阶层的发展壮大，封建王权加强不是大学诞生的推动因素，王权与大学之间存在博弈，错误。 16. “（在西欧）被城市居民的丰盛礼物所征服的国王，也同意宣誓保障这些权利（自由或自治权利）。……可是他们接受了市民的赠礼和发誓保证公社的权利之后不久，就破坏这些权利……”这段话说明市民阶层（ ） A. 愿意向封建国王效忠并送礼 B. 只能通过金钱赎买获得自由 C. 争取自由的道路复杂而曲折 D. 要定期向封建国王赠送礼品 【答案】C 【解析】 【详解】A.材料没有体现市民阶层愿意向封建国王效忠并送礼，市民送礼是为换取自治权利，并非主动效忠，错误。 B.市民获得自由的途径有赎买、武装斗争等多种方式，并非只能通过金钱赎买，表述过于绝对，错误。 C.市民先用送礼的方式换取国王承诺保障自治权，后续国王又背弃承诺破坏这些权利，能看出市民争取自由的过程坎坷、复杂曲折，正确。 D.市民只是一次性送礼换取权利，不存在定期向封建国王赠送礼品的义务，不符合史实和材料内容，错误。 17. 《罗马帝国衰亡史》中说：拜占庭帝国时期，东方与波斯的商人携带着精美的丝绸和馥郁的香料而来，埃及人运来粮食、甘蔗、麻布、纸草……斯拉夫人则带来毛皮，蜂蜡与琥珀，各种商品汇聚于君士坦丁堡，琳琅满目。这说明拜占庭帝国（ ） A. 充当了东西方文化交流的桥梁 B. 商品丰富使其成为世界经济中心 C. 垄断东西方贸易推动经济发展 D. 地处欧亚商路枢纽促成商贸繁荣 【答案】D 【解析】 【详解】A.材料强调的是商品贸易的汇聚和流通，而非文化层面的交流与传播，错误。 B.材料仅说明君士坦丁堡商品汇聚丰富，但“世界经济中心”缺乏比较依据，错误。 C.材料提及东方波斯商人、埃及人、斯拉夫人都来君士坦丁堡交易，说明拜占庭是商贸汇聚地而非垄断东西方贸易，错误。 D.材料中东方商人、埃及人、斯拉夫人携带各种商品汇聚于君士坦丁堡，说明该城地处欧亚商路交汇处，地理位置优越，促成了商贸繁荣，正确。 18. 拜占庭帝国一位著名统治者以恢复旧日罗马帝国的荣耀为己任，在位时期文治武功显赫，建立了“一位皇帝、一部法律、一个帝国”的新秩序。其中“一部法律”指的是（ ） A. 《汉谟拉比法典》 B. 《埃涅阿斯纪》 C. 《查士丁尼法典》 D. 《几何原本》 【答案】C 【解析】 【详解】A.《汉谟拉比法典》是古巴比伦的成文法典，与拜占庭帝国无关，错误。 B.《埃涅阿斯纪》是古罗马文学史诗，不属于法律文献，错误。 C. 拜占庭帝国查士丁尼在位时，主持编纂《查士丁尼法典》，构建帝国法律体系，符合“一部法律”的描述，正确。 D.《几何原本》是古希腊数学著作，不是法律，错误。 19. 观察下列图片，日本平城京和唐朝长安城有很多相似之处，两国在货币方面也是如此。日本出现这一情况是因为（ ） A. 大和政权的建立 B. 大化改新的推动 C. 幕府统治的强化 D. 古代朝鲜的影响 【答案】B 【解析】 【详解】A. 大和政权建立于公元3世纪，早于日本大规模学习唐朝的时期，错误。 B. 7世纪日本开展大化改新，全面仿效唐朝的制度、文化、城市建设等，因此才会出现平城京、货币和唐朝高度相似的情况，正确。 C. 日本幕府统治形成于12世纪，时间晚于唐朝，错误。 D. 题干中的特征是日本学习唐朝的结果，并非受古代朝鲜影响，错误。 20. 六、七世纪时，日本大贵族奴隶主势力强大，地方贵族反抗中央贵族，中央贵族之间争权夺势，政局混乱。七世纪中期，改革派发动宫廷政变成功，新上台执政的孝德天皇颁布改新诏书，大化改新开始了。可知，推动日本改革的原因主要是（ ） A. 对外殖民争霸的需要 B. 明清文化对日本的吸引 C. 国内社会矛盾的尖锐 D. 武士集团阻碍社会发展 【答案】C 【解析】 【详解】A.六至七世纪的日本尚不具备对外殖民争霸的实力与诉求，题干文字也没有相关描述，错误。 B.大化改新发生于七世纪中期，同期中国处于隋唐阶段，并非明清，且材料未提到文化传播与影响，错误。 C.材料记载日本贵族相互争斗、局势混乱，体现出国内各类矛盾十分尖锐，严峻的社会形势促使统治者推行改革，正确。 D.武士集团是大化改新完成、日本步入封建社会后逐步形成的，并不是此次改革前存在的问题，错误。 二、非选择题（共5小题，30分） 21. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 人类最早的文明是在适合农业耕作的大河流域产生的。亚非地区的尼罗河流域、两河流域、印度河流域和黄河流域是人类文明的重要发祥地。 材料二 从《汉谟拉比法典》中可知，古巴比伦分为拥有公民权的自由民、无公民权的自由民和奴隶三个严格的社会等级。奴隶制度在古巴比伦相当发达……家庭奴隶制是古巴比伦的一大特征，男性家长对奴隶有生杀予夺之权，对妻子儿女有绝对权威，在欠债时甚至可以将妻儿送去抵债。同时，法典中有许多关于租赁、雇佣、交换、借贷等方面的规定。 材料三 种姓制度以统治阶层为中心，划分为许多以职业为基础的内婚制群体，即种姓。各种姓依所居地区的不同而划分成许多次种姓，这些次种姓内部再依所居聚落的不同分成许多聚落种姓，其涵盖印度社会绝大多数的群体，并与印度的社会体系、宇宙观、宗教与人际关系息息相关，可以说是传统印度最重要的社会制度与规范。 （1）根据材料一并结合所学知识，说明大河流域对早期文明产生的促进作用。 （2）根据材料二并结合所学知识，概括《汉谟拉比法典》所反映的古巴比伦社会的主要特点。指出《汉谟拉比法典》的历史地位。 （3）根据材料三，指出古代印度社会划分不同种姓的主要依据。 【答案】（1）作用：大河流域气候湿润、地势平坦、水源充足、土壤肥沃，有利于农业发展，为文明产生提供了物质基础。 （2）主要特点：社会等级森严；发达的奴隶制度；家庭中父权至上；商品经济活跃。历史地位：迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。 （3）主要依据：职业、所居地区、所居聚落。 【解析】 【小问1详解】 作用：根据材料一“人类最早的文明是在适合农业耕作的大河流域产生的”可知，大河流域的自然条件对早期农业具有关键意义，尼罗河、两河流域、印度河、黄河等区域气候湿润、水源稳定，便于灌溉，地势平坦、土壤肥沃，有利于农业发展与定居生活，农业剩余产品为手工业、城市发展及社会组织复杂化提供了物质基础，从而促进了早期文明的形成。 【小问2详解】 主要特点：根据材料二“古巴比伦分为拥有公民权的自由民、无公民权的自由民和奴隶三个严格的社会等级”可知，古巴比伦社会等级森严；根据材料二“奴隶制度在古巴比伦相当发达……家庭奴隶制是古巴比伦的一大特征”和所学知识可知，古巴比伦社会奴隶制发达，且家庭中父权（男性家长）具有绝对权威；根据材料二“法典中有许多关于租赁、雇佣、交换、借贷等方面的规定”可知，当时商品经济活跃，契约关系普遍。 历史地位：结合所学知识可知，《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典，它用楔形文字刻写在石柱上，公开颁布，对后世立法产生重要影响。 【小问3详解】 主要依据：根据材料三“划分由许多以职业为基础的内婚制群体”可知，职业是古代印度种姓制度划分的主要依据；根据材料三“依所居地区的不同而划分成许多次种姓”可知，所居地区是古代印度种姓制度划分的主要依据；根据材料三“依所居聚落的不同分成许多聚落种姓”可知，所居聚落是古代印度种姓制度划分的主要依据。这些因素共同构成了严格的社会分层体系 22. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 古希腊文明是欧洲文明的源头，其在哲学、政治学、文学、艺术等领域的成就，为西方文明的发展奠定了基础。古希腊文明的产生与发展，与希腊半岛的地理环境、城邦制度密切相关。 材料二 罗马帝国是世界历史上唯一将地中海世界和古代文明如两河流域、尼罗河流域和希腊等文明发源地都统一在一起的帝国。罗马化整合了地中海周边的文明，仿佛将各个文明汇聚成大河。罗马化使帝国统治下有着不同文化、不同宗教信仰的各个地区成为一体，从而客观上维系了罗马帝国的存在，促进了罗马帝国的强盛。 ——摘编自杨俊明《古代帝国与东西方文明的交流传播》 （1）根据材料一并结合所学知识，分析古希腊文明与亚洲古代文明的主要差异，并简要说明原因。 （2）根据材料二，结合世界古代史的相关史实，举例说明“罗马化整合了地中海周边的文明”。 （3）结合以上探究及所学知识，指出我们应该如何看待不同地区、不同时期的多元文明？ 【答案】（1）差异：古希腊文明属于海洋文明，以城邦民主政治为核心；亚洲古代文明多为大河文明，以君主专制制度为主。原因：古希腊多山靠海、平原狭小，不利于农耕，但为航海和海外贸易提供便利，形成了城邦民主政治；亚洲大河流域土地肥沃、水源充足，便于农业发展，形成集权统治。 （2）史实：罗马大量吸收了希腊的哲学、文学、艺术（如希腊柱式与罗马建筑结合），将希腊文化作为罗马文化的重要内核，并通过罗马帝国传播至全地中海；罗马的历法来源于古代埃及人的太阳历，凯撒命人以太阳历为蓝本编制新历法，称“儒略历”，罗马皇帝以此作为基督教历法。 （3）看法：所有文明都有其自身的特点，都是人类共同的财富，都应该被理解和尊重；文明是多元的，要以开放的心态对待不同的文明；合理吸收不同文明的积极成分，自觉抵制其消极成分和不良影响，反对全盘接受；提倡中华文明和其他文明平等交流，融合互补，共同发展。 【解析】 【小问1详解】 差异：从文明类型和政治制度两个角度对比，区分古希腊海洋文明下的城邦民主，与亚洲大河文明背景下的君主专制，概括二者主要差异。 原因：材料“古希腊文明的产生与发展，与希腊半岛的地理环境、城邦制度密切相关”提炼出二者不同的自然地理条件造就了不同文明，从地理环境对经济、政治的影响入手，先分析古希腊的自然条件，工商业海外贸易发展，催生城邦民主；再分析亚洲大河流域优越农耕条件，农耕经济发展，形成集权统治。 【小问2详解】 史实：理解整合文明就是吸收借鉴周边不同地区文明成果，再结合教材内容，回忆地中海主要文明：古希腊、古埃及。第一例选取罗马继承发展希腊文化，吸收哲学文学建筑艺术，随着帝国扩张向外传播；第二例选取历法，借鉴古埃及太阳历，改造形成儒略历，后来成为基督教历法。通过这两个典型史实，印证罗马对周边文明的吸收与整合。 【小问3详解】 看法：综合两则材料，材料一体现古希腊文明独有的文明特征，材料二体现罗马帝国吸收整合地中海多种不同文明。由此认识文明具有多元性。作答时首先要树立尊重不同文明的态度；其次坚持辩证看待文明，取其精华、去其糟粕，不能全盘接纳；最后倡导不同文明之间平等交流、互鉴融合，共同推动文明发展。 23. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 10世纪起，农业技术提高，农业剩余产品增多，商业贸易发展，人口增长。旧城市复苏，新的城市兴起……由于城市一般坐落在封建领主的领地上，领主像控制庄园一样对待城市。城市居民采取各种方式反抗。到13世纪，许多城市取得了一定程度的自由与特权，成为自由和自治城市。 ——摘编自人教版九年级上册《世界历史》 材料二 11、12世纪，随着城市的兴起，新兴市民阶层对文化知识的需求迫切，欧洲许多工商业繁荣的城市出现了城市学校，这些学校开设实用知识课程，采用新的教学方式，在单一学科的私人学校或教会学校整合演变的基础之上，产生了中世纪欧洲的大学。 （1）根据材料一，概括中世纪西欧城市兴起的原因。结合所学知识，指出中世纪西欧城市获得自由与自治的常用手段。 （2）根据材料二，概括中世纪欧洲大学课程设置的特点。 （3）综合上述材料，概述中世纪西欧城市与大学之间的关系。 【答案】（1）原因：西欧生产力的提高；农业技术提高，农业剩余产品增加；商业贸易发展；人口增长。 手段：金钱赎买、武装斗争。 （2）特点：注重实用性；仍受基督教会的影响。 （3）关系：中世纪西欧城市的发展促成了大学的兴起；大学为城市发展吸引和培养人才，反过来又推动城市的发展。 【解析】 【小问1详解】 兴起原因：材料一中“农业技术提高，农业剩余产品增多，商业贸易发展，人口增长。旧城市复苏，新的城市兴起”→材料从四个方面阐述了城市兴起的原因即农业技术提高、农业剩余产品增多、商业贸易发展、人口增长。综合来看，其根本原因是西欧生产力的提高。 手段：来自教材原文。 【小问2详解】 特点：“这些学校开设实用知识课程，采用新的教学方式”→说明大学课程注重实用性；“在单一学科的私人学校或教会学校整合演变的基础之上，产生了中世纪欧洲的大学”→说明大学仍受基督教会的影响。 【小问3详解】 关系：材料二中“随着城市的兴起，新兴市民阶层对文化知识的需求迫切……产生了中世纪欧洲的大学”→材料明确指出，城市的兴起催生了市民阶层对文化知识的需求，进而促成了大学的产生。因此，城市的发展促成了大学的兴起；材料一：“城市居民采取各种方式反抗。到13世纪，许多城市取得了一定程度的自由与特权”→城市获得自由与自治后，为大学的发展提供了相对宽松的环境；大学培养的人才又反过来服务于城市，推动城市进一步发展。因此，大学为城市发展吸引和培养人才，反过来又推动城市的发展。 24. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 阅读下面一组关键信息。 （1）请结合所学知识，描述材料一中四个关键信息之间的关系。 材料二 “大化改新”废除了世袭氏姓贵族的称号，如臣、连、国造、伴造等，制定了新官制和冠位制，确立了中央集权制度……这与唐朝的尚书省下设吏、户、礼、兵、刑、工等六部极为相似。弹正台，主监察，分设于各郡，正相当于唐朝的御史台，监察各级官吏。地方的国、郡、里也是参照唐太宗时的道、州（府）、县三级而设，分别由国司、郡司、里长掌管。 ——摘编自李春凌《日本史书中关于唐文化对日本影响的记载》 （2）根据材料二，概括大化改新在政治方面的举措。日本采取这些举措的根本目的是什么？ （3）综合上述内容，你认为推动社会发展的因素有哪些？ 【答案】（1）关系：伯里克利执政时期，雅典民主政治达到顶峰，为希腊文明的繁荣奠定了基础；希腊先哲们在民主政治的氛围中思考和探索，推动了希腊哲学的发展，是希腊文明的重要组成部分。 （2）举措：废除世袭贵族称号，制定新官制和冠位制，确立中央集权制度，设立弹正台监察官吏，地方实行国、郡、里三级行政制度。 根本目的：加强中央集权，巩固统治。 （3）因素：政治制度的创新、先进文化的借鉴与吸收、杰出人物的推动等。 【解析】 【小问1详解】 关系：据材料一信息及所学知识可知，伯里克利执政时期雅典民主政治达到顶峰、希腊文明的繁荣、希腊先哲的思考与探索、希腊哲学的发展之间是因果递进、相互促进的关系，具体表现为：伯里克利执政推动雅典民主政治达到顶峰，为希腊文明的繁荣奠定了政治与社会基础；民主政治营造的自由、开放氛围，激发了希腊先哲的思考与探索，进而推动了希腊哲学的蓬勃发展，而希腊哲学的发展又成为希腊文明的核心标志与重要组成部分。 【小问2详解】 举措：据材料信息““大化改新” 废除了世袭氏姓贵族的称号，如臣、连、国造、伴造等，制定了新官制和冠位制，确立了中央集权制度”可知，这表明大化改新在政治方面的举措是废除世袭贵族称号，制定新官制和冠位制，确立中央集权制度；据材料信息“弹正台，主监察，分设于各郡，正相当于唐朝的御史台，监察各级官吏。地方的国、郡、里也是参照唐太宗时的道、州（府）、县三级而设，分别由国司、郡司、里长掌管”可知，这反映出大化改新在政治方面的举措是设立弹正台监察官吏，地方实行国、郡、里三级行政制度。 根本目的：根据所学知识可知，大化改新通过废除世袭贵族、建立中央官制与地方行政体系，大化改新打破了贵族对政治权力的垄断，将权力集中于天皇手中，主要目的是加强中央集权，巩固统治。 【小问3详解】 因素：综合以上材料信息及所学知识，雅典通过伯里克利改革，确立了民主政治的“黄金时代”，为希腊文明的繁荣提供了政治保障；日本通过大化改新，建立中央集权制度，推动了日本从奴隶社会向封建社会的转型，这说明政治制度的创新是推动社会发展的重要因素；日本大化改新中，模仿唐朝的官制、律令，吸收了唐朝的先进文化，推动了日本政治制度的发展，这说明推动社会发展的因素是先进文化的借鉴与吸收；伯里克利作为雅典民主政治的“设计师”，其改革使雅典民主政治达到顶峰，这说明杰出人物的推动是推动社会发展的重要因素。 25. 阅读下面的表格，选择两个或两个以上史实，围绕“杰出人物与社会发展”这一主题，自拟观点，结合所学知识加以论述，写一篇80——120字的小短文。（要求：题目自拟，观点明确；史实正确；条理清晰，语句通顺，表述完整） 材料 世界古代史重大事件（部分） 时间 史实 公元前18世纪前期 汉谟拉比建立了统一、强大的奴隶制国家 公元前6世纪 释迦牟尼创立佛教 公元前4世纪 亚历山大东征 公元前1世纪 屋大维创立元首制，罗马共和国演变为罗马帝国 公元7世纪 日本孝德天皇推行大化改新 ——摘编自人教版九年级上册《世界历史》 【答案】范文：杰出历史人物对社会发展起到重大推动作用。 汉谟拉比统一两河流域中下游地区，建立起一个强大的奴隶制国家，通过制定《汉谟拉比法典》将法律制度化，为后世的法律体系奠定了基础。亚历山大建立了横跨欧、亚、非三洲的大帝国，推动希腊文化广泛传播，客观上促进了东西方文化交汇，加强了东西方之间的经济联系。综上所述，这些杰出人物推动了所在时代的社会进步与历史发展。 【解析】 【详解】观点：结合材料中汉谟拉比建立统一强大的奴隶制国家，并制定《汉谟拉比法典》；亚历山大大帝进行东征推动了希腊文化传播，客观促进了东西方经济文化交流，推动社会进步。围绕“杰出人物与社会发展”这一主题，拟定观点为杰出历史人物对社会发展起到重大推动作用。结合汉谟拉比建立统一奴隶制王国、亚历山大大帝东征带来的影响，等方面进行分析，最后总结，点明杰出人物推动了所在时代的社会进步与历史发展。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026—2027学年上学期学情调研作业（一） 九年级历史（人教版） 注意事项： 1.本试卷共6页，分为选择题和非选择题，满分50分，考试时间60分钟。 2.请按要求把答案填写在试卷或答题卡上。 选择题（共20小题，20分） 一、下列每小题列出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的。 1. 原始农业和畜牧业产生后，人类社会进入新石器时代。下列农作物中，最早由西亚地区居民栽培的是（ ） A. 水稻和粟 B. 玉米和马铃薯 C. 大麦和小麦 D. 芋头和高粱 2. 原始社会末期，社会出现分化，导致私有制产生和阶级出现的根本原因是（ ） A. 部落战争的频繁，出现奴隶 B. 社会分工的出现 C. 生产力发展，出现剩余产品 D. 开始了定居生活 3. 下面是《汉谟拉比法典》的部分条文，这说明该法典（ ） ·若因天灾等不可抗力导致债务人无法偿还债务，可修改借贷契约，免除当年利息，待条件改善后再履行义务 ·小商贩向大商人借款经商，若持续亏本，需向大商人全额返还本金，但无需额外赔偿 A. 维护奴隶主的利益 B. 秉持司法公正理念 C. 重视调解经济纠纷 D. 具有鲜明等级色彩 4. 两河流域开放的地理格局造就了人口流动频繁、族群成分复杂的社会结构，难以形成稳定的宗族传承体系。这与中国黄河流域相对封闭稳定、血缘延续的文明形成有本质区别。这说明（ ） A. 文明具有多元一体的特性 B. 地理环境决定文明发展样态 C. 地理环境造成了文明差异 D. 早期文明均诞生于大河流域 5. 《尼罗河颂》中写道：“光荣啊，起源于大地的尼罗河……你灌溉土地，使一切生物欣欣向荣。你生出大麦和小麦，好叫神庙里欢度节。”这主要颂扬了尼罗河（ ） A. 推动了古埃及的水利兴修 B. 哺育了古埃及农耕文明 C. 诞生了强大的奴隶制国家 D. 有利于埃及历法的产生 6. “它是古代世界七大奇迹中唯一现存的实体，由巨大石块筑成，底座为正方形，四面角锥体结构，内部设有通道和墓室。它的修建与古埃及人的来世信仰密切相关。”材料描述的建筑是（ ） A. 空中花园 B. 金字塔 C. 帕特农神庙 D. 罗马大竞技场 7. “在种姓制度中，人分为四个等级，各等级世代相袭，内部通婚。各等级之间贵贱分明。”这表明该制度（ ） A. 注重平等 B. 等级森严 C. 内容单一 D. 结构复杂 8. 释迦牟尼面对印度社会的现状，提出以“无我”的精神来抵抗婆罗门崇高的“我”，提倡众生皆有佛性的“平等”思想，最终创立了佛教。据此可知，释迦牟尼的这一思想（ ） A. 受婆罗门教启发而产生 B. 冲击了印度种姓制度 C. 是印度当代文化的源头 D. 侧重于化解社会矛盾 9. 《亚里士多德和色诺芬论民主制与寡头体制》中提到：“尽管民主制度犯过错误，但在两百年的时间里，它使雅典值得与任何其他城邦国家相提并论。”这句话揭示了雅典民主制度（ ） A. 独具特色领先罗马各个城邦 B. 推动了经济文化的全面繁荣 C. 保障了全体公民的民主权利 D. 是早期民主实践的重要典范 10. 19世纪后期，德国人施里曼根据《荷马史诗》的记述，通过考古发掘，在土耳其境内的希萨利克山丘上，证实了长期被认为是文艺虚构的国度——特洛伊的存在。这说明《荷马史诗》（ ） A. 是可靠的第一手史料 B. 为历史研究提供参考 C. 真实再现了历史原貌 D. 代表古代文学最高峰 11. 罗马的经济主要依靠奴隶，罗马帝国晚期，由于奴隶处境日益悲惨，他们丧失了生产兴趣，而且奴隶人口不断减少，造成劳动力严重短缺；而长期依赖奴隶劳动，也使公民成为寄生阶级。由此可知，罗马帝国危机的实质是（ ） A. 共和制危机 B. 奴隶制危机 C. 外族入侵危机 D. 元首制危机 12. 古希腊建筑最显著的特点是廊柱环绕，使用柱子装饰，帕特农神庙是其典型代表。这一特点在古罗马建筑上也有体现，如罗马大竞技场遗址的围墙前三层均有柱式装饰。这说明（ ） A. 希腊建筑艺术源远流长 B. 罗马吸收希腊建筑特点 C. 罗马完全模仿希腊文化 D. 罗马城邦排斥其他文明 13. 下表是对西欧封君封臣制度的相关解读，据此可知该制度（ ） 角度 制度解读 纽带基础 以土地封赐为核心，辅以军事服役，效忠宣誓等契约关系 效忠原则 遵循“我的附庸的附庸，不是我的附庸”的原则 政治影响 地方封建主拥有行政、司法、经济特权，国王实际控制力有限 A. 易造成国家分裂割据 B. 实现了王权的高度集中 C. 以血缘关系维系统治 D. 推动了民主政治的发展 14. 中世纪西欧有一句谚语：“只要你乐意，你可以一辈子待在庄园里。”西欧中世纪庄园生产的物品包括粮食、工具等各项生活所需物资，鞋帽衣服也自己制作，很多庄园有铁匠、银匠等。据此可知这些庄园（ ） A. 农业和手工业相当发达 B. 为城市兴起奠定了基础 C. 资本主义萌芽缓慢发展 D. 基本处于自给自足状态 15. 从11世纪开始，西欧城市市民注重现实经济利益，必然要求突破禁欲主义和蒙昧主义的禁锢，向往世俗知识，大学随之产生。由此可知，大学产生的原因是（ ） A. 领主征税权的丧失 B. 欧洲商品经济的发展 C. 基督教地位的稳固 D. 封建王权的不断加强 16. “（在西欧）被城市居民的丰盛礼物所征服的国王，也同意宣誓保障这些权利（自由或自治权利）。……可是他们接受了市民的赠礼和发誓保证公社的权利之后不久，就破坏这些权利……”这段话说明市民阶层（ ） A. 愿意向封建国王效忠并送礼 B. 只能通过金钱赎买获得自由 C. 争取自由的道路复杂而曲折 D. 要定期向封建国王赠送礼品 17. 《罗马帝国衰亡史》中说：拜占庭帝国时期，东方与波斯的商人携带着精美的丝绸和馥郁的香料而来，埃及人运来粮食、甘蔗、麻布、纸草……斯拉夫人则带来毛皮，蜂蜡与琥珀，各种商品汇聚于君士坦丁堡，琳琅满目。这说明拜占庭帝国（ ） A. 充当了东西方文化交流的桥梁 B. 商品丰富使其成为世界经济中心 C. 垄断东西方贸易推动经济发展 D. 地处欧亚商路枢纽促成商贸繁荣 18. 拜占庭帝国一位著名统治者以恢复旧日罗马帝国的荣耀为己任，在位时期文治武功显赫，建立了“一位皇帝、一部法律、一个帝国”的新秩序。其中“一部法律”指的是（ ） A. 《汉谟拉比法典》 B. 《埃涅阿斯纪》 C. 《查士丁尼法典》 D. 《几何原本》 19. 观察下列图片，日本平城京和唐朝长安城有很多相似之处，两国在货币方面也是如此。日本出现这一情况是因为（ ） A. 大和政权的建立 B. 大化改新的推动 C. 幕府统治的强化 D. 古代朝鲜的影响 20. 六、七世纪时，日本大贵族奴隶主势力强大，地方贵族反抗中央贵族，中央贵族之间争权夺势，政局混乱。七世纪中期，改革派发动宫廷政变成功，新上台执政的孝德天皇颁布改新诏书，大化改新开始了。可知，推动日本改革的原因主要是（ ） A. 对外殖民争霸的需要 B. 明清文化对日本的吸引 C. 国内社会矛盾的尖锐 D. 武士集团阻碍社会发展 二、非选择题（共5小题，30分） 21. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 人类最早的文明是在适合农业耕作的大河流域产生的。亚非地区的尼罗河流域、两河流域、印度河流域和黄河流域是人类文明的重要发祥地。 材料二 从《汉谟拉比法典》中可知，古巴比伦分为拥有公民权的自由民、无公民权的自由民和奴隶三个严格的社会等级。奴隶制度在古巴比伦相当发达……家庭奴隶制是古巴比伦的一大特征，男性家长对奴隶有生杀予夺之权，对妻子儿女有绝对权威，在欠债时甚至可以将妻儿送去抵债。同时，法典中有许多关于租赁、雇佣、交换、借贷等方面的规定。 材料三 种姓制度以统治阶层为中心，划分为许多以职业为基础的内婚制群体，即种姓。各种姓依所居地区的不同而划分成许多次种姓，这些次种姓内部再依所居聚落的不同分成许多聚落种姓，其涵盖印度社会绝大多数的群体，并与印度的社会体系、宇宙观、宗教与人际关系息息相关，可以说是传统印度最重要的社会制度与规范。 （1）根据材料一并结合所学知识，说明大河流域对早期文明产生的促进作用。 （2）根据材料二并结合所学知识，概括《汉谟拉比法典》所反映的古巴比伦社会的主要特点。指出《汉谟拉比法典》的历史地位。 （3）根据材料三，指出古代印度社会划分不同种姓的主要依据。 22. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 古希腊文明是欧洲文明的源头，其在哲学、政治学、文学、艺术等领域的成就，为西方文明的发展奠定了基础。古希腊文明的产生与发展，与希腊半岛的地理环境、城邦制度密切相关。 材料二 罗马帝国是世界历史上唯一将地中海世界和古代文明如两河流域、尼罗河流域和希腊等文明发源地都统一在一起的帝国。罗马化整合了地中海周边的文明，仿佛将各个文明汇聚成大河。罗马化使帝国统治下有着不同文化、不同宗教信仰的各个地区成为一体，从而客观上维系了罗马帝国的存在，促进了罗马帝国的强盛。 ——摘编自杨俊明《古代帝国与东西方文明的交流传播》 （1）根据材料一并结合所学知识，分析古希腊文明与亚洲古代文明的主要差异，并简要说明原因。 （2）根据材料二，结合世界古代史的相关史实，举例说明“罗马化整合了地中海周边的文明”。 （3）结合以上探究及所学知识，指出我们应该如何看待不同地区、不同时期的多元文明？ 23. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 10世纪起，农业技术提高，农业剩余产品增多，商业贸易发展，人口增长。旧城市复苏，新的城市兴起……由于城市一般坐落在封建领主的领地上，领主像控制庄园一样对待城市。城市居民采取各种方式反抗。到13世纪，许多城市取得了一定程度的自由与特权，成为自由和自治城市。 ——摘编自人教版九年级上册《世界历史》 材料二 11、12世纪，随着城市的兴起，新兴市民阶层对文化知识的需求迫切，欧洲许多工商业繁荣的城市出现了城市学校，这些学校开设实用知识课程，采用新的教学方式，在单一学科的私人学校或教会学校整合演变的基础之上，产生了中世纪欧洲的大学。 （1）根据材料一，概括中世纪西欧城市兴起的原因。结合所学知识，指出中世纪西欧城市获得自由与自治的常用手段。 （2）根据材料二，概括中世纪欧洲大学课程设置的特点。 （3）综合上述材料，概述中世纪西欧城市与大学之间的关系。 24. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 阅读下面一组关键信息。 （1）请结合所学知识，描述材料一中四个关键信息之间的关系。 材料二 “大化改新”废除了世袭氏姓贵族的称号，如臣、连、国造、伴造等，制定了新官制和冠位制，确立了中央集权制度……这与唐朝的尚书省下设吏、户、礼、兵、刑、工等六部极为相似。弹正台，主监察，分设于各郡，正相当于唐朝的御史台，监察各级官吏。地方的国、郡、里也是参照唐太宗时的道、州（府）、县三级而设，分别由国司、郡司、里长掌管。 ——摘编自李春凌《日本史书中关于唐文化对日本影响的记载》 （2）根据材料二，概括大化改新在政治方面的举措。日本采取这些举措的根本目的是什么？ （3）综合上述内容，你认为推动社会发展的因素有哪些？ 25. 阅读下面的表格，选择两个或两个以上史实，围绕“杰出人物与社会发展”这一主题，自拟观点，结合所学知识加以论述，写一篇80——120字的小短文。（要求：题目自拟，观点明确；史实正确；条理清晰，语句通顺，表述完整） 材料 世界古代史重大事件（部分） 时间 史实 公元前18世纪前期 汉谟拉比建立了统一、强大的奴隶制国家 公元前6世纪 释迦牟尼创立佛教 公元前4世纪 亚历山大东征 公元前1世纪 屋大维创立元首制，罗马共和国演变为罗马帝国 公元7世纪 日本孝德天皇推行大化改新 ——摘编自人教版九年级上册《世界历史》 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $