精品解析：河南省鲁山县两校2025-2026学年九年级上学期第一次月考历史试卷

2025-2026学年九年级历史上册第一次学情诊断 考试范围：九年级上册1-12课；考试时间：60分钟；满分：50分 一、选择题（共20道，20分） 1. 亚非地区的尼罗河流域、两河流域、印度河流域和黄河流域、长江流域是人类文明的重要发祥地，究其原因，大河流域（ ） A. 民主政治完善 B. 文明成果丰硕 C. 适宜航海贸易 D. 适合农业耕作 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识，根据题干材料“亚非地区的尼罗河流城、两河流域、印度河流域和黄河流域、长江流域是人类文明的重要发祥地”可知，亚非地区的尼罗河流域、两河流域、印度河流域和黄河流域、长江流域是人类文明的重要发祥地，主要是由于大河流域土地肥沃，适合农业耕种，农业的发展为亚非地区的古代文明提供了物质基础，D项正确；人类进入文明时代后首先是农业文明，此时民主政治不完善，排除A项；自先有成为人类文明的重要发祥地，才能有文明成果，因此此项不是成为人类文明重要发祥地的原因，排除B项；欧洲的古希腊罗马文明产生于海洋流域，主要是因为适宜航海贸易，排除C项。故选D项。 2. 古埃及尼罗河定期泛滥，为了测量尼罗河的水位，丈量洪水退去后的两岸土地，古埃及人发展了数学，在数学方面取得了突出成就。而在环海多山多岛屿的古希腊，耕地面积有限，人们高度依赖商贸活动。由此可以得出的结论是（ ） A. 农业经济是文明发展的基础 B. 自然地理环境影响文明发展 C. 商业经济具有明显的扩张性 D. 世界文明具有多元一体特点 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料可知，古埃及为了测量尼罗河水位，在数学方面取得了突出成就，而环海多山多岛屿的古希腊，耕地面积有限，则高度依赖商贸活动，这说明地理环境影响了文明发展，B项正确；古希腊的经济基础是商业和海外贸易，A项说法绝对，排除A项；材料强调的是地理环境和文明发展的关系，没有强调商业文明的扩张性，排除C项；由于生产力的局限，古代各文明之间交流较少，具有多元性特点，D项“一体”的说法不符合史实，排除D项。故选B项。 3. 1910年冬季，一支法国的考古队在波斯湾北部的苏萨古城遗址中发掘出三块黑色玄武岩,把它们拼在一起，恰好是一根完整的大石柱，石柱的下半段则刻着约800个密密麻麻的楔形文字，字迹优美清晰。通过这根大石柱可以了解（ ） A. 伊斯兰教的产生 B. 雅典的民主制度 C. 两河流域的法律 D. 日本的大化改新 【答案】C 【解析】 【详解】由题干“一支法国的考古队在波斯湾北部的苏萨古城遗址中发掘出三块黑色玄武岩,把它们拼在一起，恰好是一根完整的大石柱，石柱的下半段则刻着约800个密密麻麻的楔形文字，字迹优美清晰。”可知，在苏萨古城发现刻有楔形文字的石柱。苏萨位于两河流域，楔形文字是该地区的主要文字，结合“法律条文”特征，可推断此石柱为《汉谟拉比法典》残片。该法典是古巴比伦王国颁布的成文法典，属于两河流域法律文明的典型代表，C项正确；伊斯兰教产生于7世纪阿拉伯半岛，与时间、地域均不符，排除A项；雅典民主制度属于古希腊文明，与西亚无关，排除B项；大化改新是日本7世纪的改革，与题干无关，排除D项。故选C项。 4. 石窟是一种以佛教特色为主的艺术景观。要想了解石窟艺术的起源，我们可以探究的古代文明是 A. 古代埃及文明 B. 古代两河流域文明 C. 古代印度文明 D. 古代日本文明 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，佛教诞生于古印度，C符合题意；综合上述分析可知ABD项不符，排除。故选择C。 5. 它曾经三次征服世界：第一次以武力，第二次以宗教，第三次则以法律。而第三次征服也许是其中最为平和、最为持久的一次。材料最适合用来评价（ ） A. 希腊 B. 罗马 C. 古埃及 D. 奥斯曼土耳其 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识可知，罗马通过武力建立了庞大的罗马帝国，这是“第一次以武力征服世界”；基督教发源于罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区，后在罗马帝国及后续欧洲等地区广泛传播，成为世界主要宗教之一，此为“第二次以宗教征服世界”；罗马法体系对后世法律制度的发展影响深远，很多国家的法律都借鉴了罗马法的原则和精神，是“第三次以法律征服世界”，且法律的影响更为平和、持久，B项正确；希腊主要以民主政治、哲学等影响世界，排除A项；古埃及以金字塔、象形文字等文明成果闻名，排除C项；奥斯曼土耳其主要以军事扩张和伊斯兰文化等产生影响，排除D项。故选B项。 6. 伯里克利是雅典公元前5世纪中后期的实际统治者。下列事件和他有关的是（ ） A. 颁布《十二铜表法》 B. 扩大公民的权利 C. 开始实行民主政治 D. 吞并了波斯帝国 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学可知，伯里克利扩大了公民的权利，公职人员几乎都是从全体公民中抽签产生，使每一名公民都有参政的机会，B项正确；颁布《十二铜表法》的是古代罗马，与雅典无关，排除A项；雅典之前就实行了民主政治，伯里克利时期雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰，“开始”说法错误，排除C项；吞并了波斯帝国的是亚历山大帝国，与雅典无关，排除D项。故选B项。 7. 亚历山大东征后，古印度西北部的佛教艺术中，希腊的太阳神阿波罗变成了佛陀，大力神赫拉克勒斯成了佛陀的护法金刚。这种现象可以用来佐证（ ） A. 神人同形同性 B. 文明的交流交融 C. 佛教的起源地 D. 文明具有统一性 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“古印度西北部的佛教艺术中，希腊的太阳神阿波罗变成了佛陀，大力神赫拉克勒斯成了佛陀的护法金刚”并结合所学知识可知，西方的神变成了东方的人们所信仰的神的现象，可以佐证亚历山大东征在客观上促进了东西方文明的交流交融，B项正确；神人同形同性是希腊神话的特点，排除A项；佛教源于古代印度，排除C项；题干反映的是文明的交流而不是统一，排除D项。故选B项。 8. 在罗马共和国早期，《十二铜表法》诞生，它以成文形式明确法律条文，打破贵族对法律解释权的垄断。随着罗马疆域扩大，公民法逐渐无法满足社会需求，万民法应运而生。万民法注重调节经济和民事纠纷，更具灵活性与适用性。由此可知，推动罗马法发展演变的关键因素是（ ） A. 平民持续斗争 B. 统治者的重视程度 C. 法学家的努力 D. 社会的实际需求 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“在罗马共和国早期，《十二铜表法》诞生，它以成文形式明确法律条文，打破贵族对法律解释权的垄断。随着罗马疆域扩大，公民法逐渐无法满足社会需求，万民法应运而生”和结合所学知识可知，从《十二铜表法》的诞生到万民法的出现，罗马法的发展始终与社会实际需求紧密相连。法律的制定和修改都是为了适应社会变化，解决新出现的问题。特别是万民法的出现，直接回应了罗马疆域扩大后带来的新社会需求，D项正确；虽然平民的斗争对罗马法的发展有一定影响，特别是在《十二铜表法》的制定过程中，但题干中并未直接提及平民斗争是推动罗马法持续发展的关键因素，排除A项；统治者的态度确实会影响法律的发展，但题干中并未强调统治者的重视程度是推动罗马法演变的核心因素，排除B项；法学家的研究和贡献对罗马法的发展无疑起到了重要作用，但题干中并未特别指出法学家的努力是推动罗马法演变的关键，排除C项。故选D项。 9. 古希腊哲学成就突出，其中主张人应该 “认识你自己” 的哲学家是（ ） A. 苏格拉底 B. 亚里士多德 C. 德谟克利特 D. 柏拉图 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料和所学知识可知，苏格拉底是古希腊著名哲学家，他强调 “认识你自己”，认为人应该通过反思和内省探索自身的灵魂与道德，而非仅仅追求外在的知识。这一主张将哲学研究从自然转向人本身，奠定了西方哲学中 “自我认知” 的重要维度，A项正确；亚里士多德是古希腊百科全书式的学者，主张 “吾爱吾师，吾更爱真理”，他的哲学更侧重对客观世界的系统研究，而非 “认识你自己” 的内省思想，排除B项；德谟克利特是古希腊原子论的代表人物，他的哲学重点在于探索物质世界的本源，属于自然哲学范畴，与 “认识你自己” 的人文主义思考无关，排除C项；柏拉图是苏格拉底的学生，他的代表作《理想国》阐述了乌托邦式的政治构想，其哲学更关注抽象的理念和社会秩序，而非 “认识你自己” 的个人反思，排除D项。故选A项。 10. 古代罗马人制出了一种非常坚固耐用的混凝土，有了它，便能建造出古希腊人所不敢想象的巨型工程。材料强调古罗马建筑的发展得益于（ ） A. 建筑材料的研制 B. 希腊建筑的传承 C. 建筑艺术的创新 D. 东西方文明互鉴 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料和所学知识可知，材料明确指出 “古代罗马人制出了一种非常坚固耐用混凝土”，并强调这种材料使古罗马能建造巨型工程。核心原因在于新建筑材料的研制与应用，直接对应题干中 “材料强调” 的因果关系，A项正确；材料中仅提及古罗马建筑成就超越古希腊，未涉及对希腊建筑的 “传承”（如柱式、雕塑等元素），反而通过 “古希腊人所不敢想象” 体现差异，因此与传承无关，排除B项；题干重点围绕 “混凝土” 这一材料的实用功能，而非建筑艺术风格的创新（如拱券、圆顶等艺术形式）。艺术创新属于建筑技术的范畴，而非材料本身，排除C项；“东西方文明互鉴” 强调不同文明间的交流融合，但材料仅涉及古罗马自身的材料研制和对古希腊的超越，未提及与东方文明（如埃及、波斯等）的互动，排除D项。故选A项。 11. 在中世纪西欧封建关系中，封君和封臣都许下诺言，而且有责任去履行他们的诺言，这表明中世纪西欧封建制度（ ） A. 有明确和规范的仪式 B. 普遍存在于西欧各国 C. 具有一定的契约意义 D. 有着很严格的等级性 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“在中世纪西欧封建关系中，封君和封臣都许下诺言，而且有责任去履行他们的诺言”和所学知识可知，封君与封臣之间相互有承诺和责任，这种关系体现了一种契约精神，C项正确；题干主要体现了封君与封臣之间具有契约精神，未提及明确和规范的仪式，排除A项；题干主要反映了中世纪西欧封建制度具有契约意义，没有表明这种封建制度在西欧各国普遍存在，排除B项；题干强调的是封君封臣间的诺言与责任，体现契约性质，而非严格的等级性，排除D项。故选C项。 12. 在罗马帝国早期，基督教面临着强烈的迫害和压制。4世纪末，罗马皇帝将基督教确定为国教，促进了基督教的传播。由此可知，基督教的传播得益于（ ） A. 社会动荡刺激 B. 宗教自身创新 C. 国家政策推动 D. 外来文化冲击 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“在罗马帝国早期，基督教面临着强烈的迫害和压制。4世纪末，罗马皇帝将基督教确定为国教，促进了基督教的传播”可知，4世纪末罗马皇帝将基督教确定为国教，这一国家政策的变化直接促进了基督教的传播。这表明国家政策在宗教传播中起到了关键作用，C项正确；题干中并未提及社会动荡与基督教传播之间的直接联系，且4世纪末罗马帝国将基督教定为国教是一个相对稳定的政治决策，与社会动荡无直接关联，排除A项；题干中并未提及基督教在4世纪末进行了何种创新，且宗教创新通常是一个长期过程，不太可能在短时间内显著影响宗教的传播，排除B项；题干中并未提及外来文化对基督教传播的影响，且外来文化冲击通常与宗教传播无直接因果关系，排除D项。故选C项。 13. 西欧中世纪的庄园是一种农业经济组织形式，庄园的面积有大有小，大多以村庄为基础，有住房、作坊、耕地、草地、林地、荒地、池塘。庄园以农业为主，面粉、奶酪、火腿、蔬菜等食物均可自给，鞋帽、衣服也自己制作，很多庄园还有铁匠、金银匠等。由此可见，庄园经济的突出特点是（ ） A. 重视农业 B. 手工业兴盛 C. 受领主保护 D. 自给自足 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学知识可知，从9世纪开始，一种新的农业经济组织形式逐渐流行开来，这就是庄园。庄园的面积有大有小，大多以村庄为基础，有住房、作坊、耕地、草地、林地、荒地、池塘。庄园以农业为主，面粉、奶酪、火腿、蔬菜等食物均可自给，鞋帽、衣服也自己制作，很多庄园还有铁匠、金银匠等。由此可以判断中世纪庄园经济的特征是基本自给自足。在领主统治下，庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位。庄园的居民均为领主的佃户，包括自由的农民和缺少自由的农奴。D项正确；材料体现了庄园食物均可自给，衣服鞋帽自己制作，重点在于强调自给自足而不是重视农业，排除A项；材料进提到鞋帽衣服可以自己制作，有些庄园还有铁匠和金银匠等，没有体现手工业兴盛，排除B项；材料没有涉及到受领主保护的内容，排除C项。故选D项。 14. 西欧庄园设有庄园法庭，13世纪的庄园法庭曾留下这样的记录:佃户因为没有认真耕种领主的田被罚款6便士，只要领主的磨坊能够磨面粉，就不得到庄园以外磨面粉，违者被罚款20先令等。对此解读最合理的是（ ） A. 庄园法庭是维护领主利益的工具 B. 庄园法庭行使国家最高司法权力 C. 庄园法庭意在维护公共秩序 D. 封建君主对农奴实行专制统治 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，佃户没有认真耕种领主的田被罚款，不到领主的磨坊磨面粉要被罚款，且罚金全部归领主所有，说明庄园法庭是维护领主利益的工具，A项正确；庄园具有司法权，但庄园只是西欧封建社会的基本单位，不具备行使国家最高司法权力，排除B项；庄园法庭意在维护公共秩序针对的是佃户之间的纠纷，违反庄园公共规则的行为，排除C项；题干没有提及封建君主与农奴的关系，排除D项。故选A项。 15. 1130年，英王亨利一世给伦敦颁发的特许状规定：“伦敦负责城市财务和司法事务的城市司法官员由市民选举产生，伦敦通过民众大会和都市法院的小法庭行使司法管辖权……”由此可知，伦敦（ ） A. 完全摆脱了国王和领主的控制 B. 资本主义经济开始萌芽与发展 C. 成为英国最大的商业贸易城市 D. 拥有一定程度的自由与自治权 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“1130年，英王亨利一世给伦敦颁发的特许状规定：‘伦敦负责城市财务和司法事务的城市司法官员由市民选举产生，伦敦通过民众大会和都市法院的小法庭行使司法管辖权……’”和所学知识可知，特许状赋予伦敦在官员选举、司法管辖等方面的权力，说明伦敦拥有一定程度的自由与自治权，D项正确；“完全摆脱”说法绝对，伦敦仍在英王统治体系内，排除A项；12世纪资本主义萌芽尚未出现，时间不符，排除B项；题干未体现伦敦是英国最大商业贸易城市，排除C项。故选D项。 16. “意大利商业城市的学校……注重教授商人所需的语文知识和法学。”这反映出当时的学校（ ） A. 大学课程反映了经济和社会发展的要求 B. 大学生需要先上基础课程 C. 大学课程受基督教影响 D. 大学享有司法特权 【答案】A 【解析】 【分析】 【详解】根据所学和材料“语文知识和法学。”可知，经商需要记录信息，法学是社会进步的体现，这说明大学课程反映了经济和社会发展的要求，A项正确；材料是强调学校是为社会发展服务的，不是说先上基础课程、基督教影响、司法特权，排除BCD三项。故选A项。 17. “西方人认为拜占庭帝国的文化带有明显的东方色彩，东方人却从拜占庭帝国的文化中看出希腊罗马古典文化的身影。”这说明拜占庭文化具有的特点是（ ） A. 继承传统 B. 兼收并蓄 C. 法治特征 D. 宗教色彩 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“西方人认为拜占庭帝国的文化带有明显的东方色彩，东方人却从拜占庭帝国的文化中看出希腊罗马文化的身影”可知，材料说明拜占庭文化受到东西方文化的影响，具有兼收并蓄的特点，B项正确；继承传统与“拜占庭帝国的文化带有明显的东方色彩”内容不符，排除A项；法治特征从材料中无从体现，材料强调其受到东西方文化的影响，排除C项；材料强调拜占庭文化兼收并蓄的特点，“宗教色彩”从材料中无从体现，排除D项。故选B项。 18. 《罗马民法大全》规定“一个人购买了他人的奴隶后，发现奴隶在被购买前已经通过遗嘱获得自由，这名奴隶将获得自由人身份”，同时还新增大量保障奴隶与被释奴的条文。这体现了《罗马民法大全》（ ） A. 维护统治阶级利益 B. 改善了奴隶的地位 C. 提倡公民自由平等 D. 奠定现代法律基础 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息“发现奴隶在被购买前已经通过遗嘱获得自由，这名奴隶将获得自由人身份”“新增大量保障奴隶与被释奴的条文”和所学知识可知，法律规定奴隶因遗嘱可获自由，还新增保障奴隶与被释奴条文，这些都体现奴隶在法律层面获得更多权益，地位有所改善，与题干表述契合，B项正确；题干强调的是对奴隶权益的保障，并非突出维护统治阶级利益，与题干内容相悖，排除A项；在罗马社会，奴隶并非公民，题干围绕奴隶权益，不能体现“公民自由平等”，排除C项；题干聚焦《罗马民法大全》对奴隶地位的具体规定，未涉及对现代法律基础的奠定作用，排除D项。故选B项。 19. 某历史兴趣小组在开展研究性学习时收集了亚历山大东征、大化改新等素材。该小组研究的主题应是（ ） A. 东西方文化的起源 B. 文明的冲突与互鉴 C. 世界市场初步形成 D. 西方对东方的侵略 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识，亚历山大东征是用战争冲突的方式，促进东西方文明的交流，大化改新是通过和平交往的学习唐朝先进文化，因此材料体现的主题是文明的冲突与互鉴，B项正确；东西方文化的起源强调文明的发端（如古埃及、两河流域），而亚历山大东征和大化改新是文明交流事件，排除A项；世界市场初步形成涉及近代地理大发现后的全球贸易，与古代事件无关，排除A项；亚历山大东征体现西方对东方的侵略，但大化改新是东方内部的借鉴，不涉及西方侵略，排除D项。故选B项。 20. 大和的世袭贵族占有大量土地、奴隶以及地位近似奴隶的部民，他们之间不断的战争使相互之间的矛盾日益尖锐，此时中国唐朝的统一、兴盛，强烈刺激了大和统治者，于是天皇决心实行改革。此材料反映了日本大化改新的（ ） A. 内容 B. 性质 C. 背景 D. 意义 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识，由题干“矛盾日益尖锐、中国唐朝的统治兴盛极大刺激了大和统治者，于是天皇决心改革”可知，由于社会矛盾尖锐，孝德天皇即位后，仿效唐朝的典章制度进行了一系列改革，题干反映的是大化改新的背景，C项正确；题干反映了当时日本社会矛盾尖锐，是大化改新的背景，没有提到大化改新的内容，排除A项；大化改新是一场封建性质的改革，题干中没有体现，排除B项；大化改新使日本发展成为一个中央集权制的封建国家，题干中没有提到，排除D项。故选C项。 二、非选择题（共5题，共30分） 21. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 人类文明最初的根基在公元前3500年的西亚和北非……公元前2000年以来，印度的影响，还有中国的影响，也起了伟大的作用。 材料二 在汉谟拉比法律的保护下，（古巴比伦的）商业逐渐繁荣，从成千上万块泥板可以得到验证。谷物、油、枣子、皮革，还有陶罐，全部由承担重载的驴子组建的商队运往临近的国家。古巴比伦换取的是金、银、铜、石头、木料、盐、奴隶，以及很多其他的货物。 材料三 高种姓人与低种姓人发生冲突，低种姓人如果用身体某部位对高种姓人造成伤害，必须斩断其对高种姓人造成伤害的身体部位。地位低微的低种姓人辱骂高种姓人，轻者施以重罚，重者处以酷刑。 （1）根据材料一，列举“公元前3500年的西亚和北非”所属古代文明的文明成果。（各举一例即可） （2）根据材料二，说说古巴比伦商业繁荣的原因。材料中的“汉谟拉比”在位时期制定了一部法典，这部法典有何历史地位？ （3）材料三反映了什么制度？来自于哪个文明古国？ 【答案】（1）西亚：楔形文字、汉谟拉比法典。北非：金字塔、象形文字、太阳历。 （2）原因：汉谟拉比法律保护。地位：是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典；是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产，表明人类社会的法制传统源远流长。 （3）种姓制度。古印度。 【解析】 【小问1详解】 成果：结合所学知识可知，“公元前3500年的西亚和北非”指的两个文明古国是古巴比伦与古埃及。西亚（古巴比伦）的文明成果有：楔形文字、《汉谟拉比法典》等，北非（古埃及）的文明成果有：象形文字，太阳历，金字塔等。 【小问2详解】 原因：根据材料二“在汉谟拉比法律保护下，（古巴比伦的）商业逐渐繁荣”可知，汉谟拉比法律的保护是古巴比伦商业繁荣的原因。 地位：结合所学可知，《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典，是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产，表明人类社会的法制传统源远流长。 【小问3详解】 制度及国家：由材料三“高种姓人与低种姓人”并结合所学可知，雅利安人进入印度后，逐渐建立了严格的社会等级制度，史称种姓制度。由此可知，材料三反映的制度是种姓制度，它来自古印度。 22. 历史的车轮滚滚向前，不同的国家会遇到不同的问题，各国统治者采取了不同应对措施。阅读材料，回答问题。 材料一 皇帝的威严荣光不但依靠兵器，而且须用法律来巩固，这样，无论是战时还是平时，国家都可以得到正当的治理。 ——查士丁尼《法学阶梯》序言 材料二 在国弱时，他们谦卑地对外点头哈腰，默默拿来先进才智，然后悄悄地在作坊里加班加点地消化，乃至超越。一旦确信自己在技能上超越了别国，便会出其不意地“创造神话”。古代史上，日本在亚洲拜认了第一位老师，并向老师学习。 材料三 现在，他给它带来了一个宗教和一部经典，带来了一个具有良好的组织和武装、统治了整个半岛的社会和国家。一个世纪内，他的信徒们从胜利走向胜利，建立了一个横跨欧亚大陆的强大帝国，并传播了他的教义。 ——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （1）根据材料一并联系所学，说明查士丁尼制定法典的目的是什么？有什么重要意义？ （2）材料二中日本是如何向第一位老师学习来创造神话的？这一事件对日本有何影响？ （3）材料中的他是谁？请列举这一帝国的一例文化成就。 【答案】（1）目的：稳定社会秩序；巩固统治。 意义：一定程度改善了奴隶的地位；奠定了欧洲民法的基础。 （2）学习方式：大化改新。影响：使日本发展成为一个中央集权制的封建国家；是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。 （3）人物：穆罕默德。成就：改进传播了阿拉伯数字；《医学集成》；《一千零一夜》。 【解析】 【小问1详解】 目的：根据材料一“而且须用法律来巩固，这样，无论是战时还是平时，国家都可以得到正当的治理”可知，查士丁尼制定法典的目的是稳定社会秩序，巩固统治。意义：根据所学查士丁尼法典的知识可知，查士丁尼系统整理罗马法，形成《罗马民法大全》，一定程度上改善了奴隶的地位，奠定了欧洲民法的基础。 【小问2详解】 学习方式：根据材料二“古代史上，日本在亚洲拜认了第一位老师，并向老师学习”，结合所学大化改新的知识可知，日本向唐朝（中国）学习，推行“大化改新”。影响：根据所学大化改新的知识可知，大化改新建立了以天皇为中心的中央集权国家，促进日本经济文化发展；使日本从奴隶社会过渡到封建社会。 【小问3详解】 人物：根据材料三“带来了一个具有良好的组织和武装、统治了整个半岛的社会和国家”，结合所学阿拉伯帝国的知识可知，穆罕默德创立了伊斯兰教，在传播伊斯兰教的过程中统一了阿拉伯半岛。成就：根据所学阿拉伯帝国的知识可知，阿拉伯人改进印度数字并传入欧洲；医学成就包括《医学集成》；吸收波斯、印度等民间故事编成的文学巨著《一千零一夜》。 23. 人类在漫长的历史中，创造和发展了多姿多彩的文明。阅读材料，回答问题。 材料一 建筑反映一个文明和历史。雅典的帕特农神庙，原来是雅典城邦用来祭奉雅典娜女神的。神殿四周以朴素典雅的石柱环绕。罗马竞技场是罗马最著名的公共性建筑，可以同时容纳五万观众。 材料二 远征在客观上使希腊文明与埃及、巴比伦和印度的文明得以接触、交流、融合。扩大了各民族已知世界的范围，加快了人类历史由分散走向整体的过程。在一个世界性的帝国内，世界性的政治、经济和文化的出现是必然的。……帝国的建立在世界史上具有划时代的意义。 材料三 古代历史上，曾有许多人沿着“丝绸之路”往返，那些穿梭往来于欧亚大陆的人们，在进行贸易活动的同时，实际上也扮演着东西方文化交流使者的重要角色。 （1）根据材料一并结合所学知识，分别指出希腊和罗马的建筑特点 （2）材料二中的“远征”指的是哪个历史事件？如何评价“远征”？ （3）指出材料三中“穿梭往来”者是什么人？两者在历史上发挥的共同作用是什么？ 【答案】（1）希腊：四周以廊柱环绕，柱身有粗有细。罗马：吸收希腊特点，有创新，既坚固结实，又华丽宏伟。 （2）事件：亚历山大东征。 评价：具有侵略性，给被征服地区带来灾难；但促进了东西方文化交汇，加强了经济联系与贸易往来，推动人类历史由分散走向整体。 （3）人物：阿拉伯人。共同作用：促进东西方文化交流与传播，成为东西方文化交流的桥梁。 【解析】 小问1详解】 希腊：据材料一“四周以朴素典雅的石柱环绕”和所学知识可知，希腊建筑多使用廊柱环绕的结构，柱身有粗有细，风格典雅精致，注重比例与和谐之美，体现出民主、开放的文化氛围。 罗马：据材料一“可以同时容纳五万观众”和所学知识可知，罗马建筑吸收了希腊建筑的特点，又有创新，建筑规模宏大，既坚固结实，又华丽宏伟，多采用拱券结构，能建造大型公共建筑，体现出罗马帝国的强盛与霸气。 【小问2详解】 历史事件：据材料二“远征在客观上使希腊文明与埃及、巴比伦和印度的文明得以接触、交流、融合”和所学知识可知，这指的是亚历山大东征。 评价：消极方面：据所学知识可知，亚历山大东征具有侵略性质，给被征服地区的人民带来了灾难，破坏了当地的社会秩序和经济文化发展。积极方面：据材料二“远征在客观上使希腊文明与埃及、巴比伦和印度的文明得以接触、交流、融合……加快了人类历史由分散走向整体的过程”可知，它促进了东西方文化的大交汇，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来；推动了人类历史由分散走向整体的进程，在一个世界性的帝国内，世界性的政治、经济和文化逐渐出现，对世界历史产生了深远影响。 【小问3详解】 人物：据材料三“沿着‘丝绸之路’往返”“扮演着东西方文化交流使者的重要角色”和所学知识可知，这些人是阿拉伯人。作为东西方文化交流的使者，在丝绸之路上推动了不同文明间的交流与传播。 共同作用：据材料三“实际上也扮演着东西方文化交流使者的重要角色”可知，阿拉伯人在丝绸之路上进行贸易活动的同时，也促进了东西方文化的交流与传播，成为东西方文化交流的桥梁，推动了不同文明之间的相互了解与融合。 24. 人类文明不断发展，有的故步自封，最终灭亡；有的不断改革，走向“新生”。请结合下列两段材料，提取观点，写一篇80—120字的小短文。（要求：题目自拟，观点正确；史实正确；条理清晰，语句通顺，表述完整） 材料一 在以后的几个世纪里，拜占庭帝国陶醉于已有的辉煌，无视西欧城市悄然兴起的文明新因素，更不屑于学习和吸纳其他文明的优点和长处。拜占庭人认为，他们的职责仅在于保存祖先的遗产而不在于创新，这种封闭保守的心态最终把拜占庭帝国湮灭于奥斯曼土耳其的扩张之中。 材料二 日本人……对中国文化的热情仰慕和刻意模仿，是极为突出的。他们派出成批的遣唐使，心甘情愿地向令人尊敬的中国人学习……那些游历“天朝”的日本人，作为热情的皈依者，回国后所起的作用更为重大。他们对变革的推动，最终导致日本社会的一次重大变革。 【答案】 示例，观点：改革进取引领国家进步与发展，封闭保守导致国家灭亡。 论述：人类文明呈现多样性和差异性的特点，各国应虚心学习其他国家的优秀文明成果，以屹立于世界文明之林。6-9世纪，日本积极吸收中国文化。中国文化直接影响着日本，推动日本进行改革。从646年开始，日本仿效唐朝的典章制度，从政治、经济方面进行了一系列改革，史称“大化改新”。大化改新后，日本发展成为一个中央集权制的封建国家。拜占庭帝国凭借其地理优势，昔日的辉煌，到了后期故步自封，不善于学习其它优秀文明成果，以至于遭受外族入侵。千年帝国被奥斯曼帝国所灭。所以说改革进取引领国家进步与发展，封闭保守导致国家灭亡。各国文明因多样而交流，因交流而互鉴，因互鉴而发展。 【解析】 【详解】观点：根据题目信息人类文明不断发展，有的故步自封，最终灭亡；有的不断改革，走向“新生”。及结合材料一的内容“拜占庭帝国陶醉于已有的辉煌，无视西欧城市悄然兴起的文明新因素，更不屑于学习和吸纳其他文明的优点和长处。拜占庭人认为，他们的职责仅在于保存祖先的遗产而不在于创新，这种封闭保守的心态最终把拜占庭帝国湮灭于奥斯曼土耳其的扩张之中。”和材料二的内容“日本人……对中国文化的热情仰慕和刻意模仿，是极为突出的。他们派出成批的遣唐使，心甘情愿地向令人尊敬的中国人学习……那些游历“天朝”的日本人，作为热情的皈依者，回国后所起的作用更为重大。他们对变革的推动，最终导致日本社会的一次重大变革。”可以得出观点：改革进取引领国家进步与发展，封闭保守导致国家灭亡；然后从大化改新的学习唐朝的典章制度、内容、影响，最终成功实现社会转型以及拜占庭帝国封闭自守，最终别灭亡等角度围绕观点进行论述，最后下结论。 可以论述为：人类文明呈现多样性和差异性的特点，各国应虚心学习其他国家的优秀文明成果，以屹立于世界文明之林。6-9世纪，日本积极吸收中国文化。中国文化直接影响着日本，推动日本进行改革。从646年开始，日本仿效唐朝的典章制度，从政治、经济方面进行了一系列改革，史称“大化改新”。大化改新后，日本发展成为一个中央集权制的封建国家。拜占庭帝国凭借其地理优势，昔日的辉煌，到了后期故步自封，不善于学习其它优秀文明成果，以至于遭受外族入侵。千年帝国被奥斯曼帝国所灭。所以说改革进取引领国家进步与发展，封闭保守导致国家灭亡。各国文明因多样而交流，因交流而互鉴，因互鉴而发展。 25. 让我们走进中世纪的欧洲。阅读下列资料，回答问题： 材料一 一个自由人（封臣）对另一个自由人（封君）服从和服役（主要是军役） 的义务，以及封君对封臣保护和维持的义务，而维持的主要办法就是赐给他一块封土。 ——史学家马克·布洛赫《封建社会》 材料二 13世纪的庄园法庭曾留下这样的记录：佃户因为没有认真耕种领主的田地，被罚款6便士；佃户的家畜误入领主的园子，被罚款6便士；只要领主的磨坊能够磨面粉，就不得到庄园以外磨面粉，违者被罚款20先令。 材料三 中世纪西欧城市是作为经济中心出现的，它们是自然地在一些位于交通路口的集市、废旧的古代城堡上兴起的……城市所集中的手工业和商业所构成的商品经济从一开始就对封建制度起着瓦解作用……城市里的市民阶层不断发展壮大，成为近代资产阶级的前身。 ——《新版课程标准解析与教学指导》 （1）材料一反映了中世纪西欧的什么制度？根据材料一指出这一制度形成的纽带是什么？ （2）依据材料二并结合所学知识，指出庄园法庭惩罚各种违法行为的基本手段。结合所学知识说明庄园法庭的影响。 （3）依据材料三，指出中世纪西欧城市的地位。概括中世纪西欧城市兴起的历史意义。 【答案】（1）制度：封君封臣制。纽带：土地的封赐。 （2）手段：罚金。影响：维护庄园公共秩序；维护领主的权益，也在一定程度限制领主的特权。 （3）地位：经济中心。意义：对封建制度起着瓦解作用；市民阶层不断发展壮大，成为资产阶级的前身。 【解析】 【小问1详解】 制度：根据材料一“一个自由人（封臣）对另一个自由人（封君）服从和服役（主要是军役）”可知，材料一反映了中世纪西欧的封君封臣制。纽带：根据材料一“而维持的主要办法就是赐给他一块封土”可知，封君封臣制的纽带是土地的封赐。 【小问2详解】 手段：根据材料二“佃户因为没有认真耕种领主的田地，被罚款6便士；佃户的家畜误入领主的园子，被罚款6便士；只要领主的磨坊能够磨面粉，就不得到庄园以外磨面粉，违者被罚款20先令”可知，庄园法庭惩罚各种违法行为的基本手段是罚金。影响：根据所学西欧庄园的知识可知，庄园法庭主要目的是维护领主权威和经济利益，同时，规定佃户可通过法庭申诉，避免领主过度压迫，具有一定的秩序维护作用。 【小问3详解】 地位：根据材料三“中世纪西欧城市是作为经济中心出现的”可知，中世纪西欧城市的地位是经济中心。意义：根据材料三“城市所集中的手工业和商业所构成的商品经济从一开始就对封建制度起着瓦解作用”可知，中世纪西欧城市兴起对封建制度起着瓦解作用；根据材料三“城市里的市民阶层不断发展壮大，成为近代资产阶级的前身”可知，中世纪西欧城市兴起促进市民阶层不断发展壮大，成为资产阶级的前身。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年九年级历史上册第一次学情诊断 考试范围：九年级上册1-12课；考试时间：60分钟；满分：50分 一、选择题（共20道，20分） 1. 亚非地区的尼罗河流域、两河流域、印度河流域和黄河流域、长江流域是人类文明的重要发祥地，究其原因，大河流域（ ） A. 民主政治完善 B. 文明成果丰硕 C. 适宜航海贸易 D. 适合农业耕作 2. 古埃及尼罗河定期泛滥，为了测量尼罗河的水位，丈量洪水退去后的两岸土地，古埃及人发展了数学，在数学方面取得了突出成就。而在环海多山多岛屿的古希腊，耕地面积有限，人们高度依赖商贸活动。由此可以得出的结论是（ ） A. 农业经济是文明发展的基础 B. 自然地理环境影响文明发展 C. 商业经济具有明显的扩张性 D. 世界文明具有多元一体特点 3. 1910年冬季，一支法国的考古队在波斯湾北部的苏萨古城遗址中发掘出三块黑色玄武岩,把它们拼在一起，恰好是一根完整的大石柱，石柱的下半段则刻着约800个密密麻麻的楔形文字，字迹优美清晰。通过这根大石柱可以了解（ ） A. 伊斯兰教的产生 B. 雅典的民主制度 C. 两河流域的法律 D. 日本的大化改新 4. 石窟是一种以佛教特色为主的艺术景观。要想了解石窟艺术的起源，我们可以探究的古代文明是 A. 古代埃及文明 B. 古代两河流域文明 C. 古代印度文明 D. 古代日本文明 5. 它曾经三次征服世界：第一次以武力，第二次以宗教，第三次则以法律。而第三次征服也许是其中最为平和、最为持久的一次。材料最适合用来评价（ ） A 希腊 B. 罗马 C. 古埃及 D. 奥斯曼土耳其 6. 伯里克利是雅典公元前5世纪中后期的实际统治者。下列事件和他有关的是（ ） A. 颁布《十二铜表法》 B. 扩大公民的权利 C. 开始实行民主政治 D. 吞并了波斯帝国 7. 亚历山大东征后，古印度西北部的佛教艺术中，希腊的太阳神阿波罗变成了佛陀，大力神赫拉克勒斯成了佛陀的护法金刚。这种现象可以用来佐证（ ） A. 神人同形同性 B. 文明的交流交融 C. 佛教的起源地 D. 文明具有统一性 8. 在罗马共和国早期，《十二铜表法》诞生，它以成文形式明确法律条文，打破贵族对法律解释权的垄断。随着罗马疆域扩大，公民法逐渐无法满足社会需求，万民法应运而生。万民法注重调节经济和民事纠纷，更具灵活性与适用性。由此可知，推动罗马法发展演变的关键因素是（ ） A. 平民持续斗争 B. 统治者的重视程度 C. 法学家的努力 D. 社会的实际需求 9. 古希腊哲学成就突出，其中主张人应该 “认识你自己” 的哲学家是（ ） A. 苏格拉底 B. 亚里士多德 C. 德谟克利特 D. 柏拉图 10. 古代罗马人制出了一种非常坚固耐用的混凝土，有了它，便能建造出古希腊人所不敢想象的巨型工程。材料强调古罗马建筑的发展得益于（ ） A. 建筑材料的研制 B. 希腊建筑的传承 C. 建筑艺术的创新 D. 东西方文明互鉴 11. 在中世纪西欧封建关系中，封君和封臣都许下诺言，而且有责任去履行他们的诺言，这表明中世纪西欧封建制度（ ） A. 有明确和规范的仪式 B. 普遍存在于西欧各国 C. 具有一定的契约意义 D. 有着很严格的等级性 12. 在罗马帝国早期，基督教面临着强烈的迫害和压制。4世纪末，罗马皇帝将基督教确定为国教，促进了基督教的传播。由此可知，基督教的传播得益于（ ） A. 社会动荡刺激 B. 宗教自身创新 C. 国家政策推动 D. 外来文化冲击 13. 西欧中世纪庄园是一种农业经济组织形式，庄园的面积有大有小，大多以村庄为基础，有住房、作坊、耕地、草地、林地、荒地、池塘。庄园以农业为主，面粉、奶酪、火腿、蔬菜等食物均可自给，鞋帽、衣服也自己制作，很多庄园还有铁匠、金银匠等。由此可见，庄园经济的突出特点是（ ） A 重视农业 B. 手工业兴盛 C. 受领主保护 D. 自给自足 14. 西欧庄园设有庄园法庭，13世纪的庄园法庭曾留下这样的记录:佃户因为没有认真耕种领主的田被罚款6便士，只要领主的磨坊能够磨面粉，就不得到庄园以外磨面粉，违者被罚款20先令等。对此解读最合理的是（ ） A. 庄园法庭是维护领主利益工具 B. 庄园法庭行使国家最高司法权力 C. 庄园法庭意在维护公共秩序 D. 封建君主对农奴实行专制统治 15. 1130年，英王亨利一世给伦敦颁发的特许状规定：“伦敦负责城市财务和司法事务的城市司法官员由市民选举产生，伦敦通过民众大会和都市法院的小法庭行使司法管辖权……”由此可知，伦敦（ ） A. 完全摆脱了国王和领主的控制 B. 资本主义经济开始萌芽与发展 C. 成为英国最大的商业贸易城市 D. 拥有一定程度的自由与自治权 16. “意大利商业城市的学校……注重教授商人所需的语文知识和法学。”这反映出当时的学校（ ） A. 大学课程反映了经济和社会发展的要求 B. 大学生需要先上基础课程 C. 大学课程受基督教影响 D. 大学享有司法特权 17. “西方人认为拜占庭帝国的文化带有明显的东方色彩，东方人却从拜占庭帝国的文化中看出希腊罗马古典文化的身影。”这说明拜占庭文化具有的特点是（ ） A. 继承传统 B. 兼收并蓄 C. 法治特征 D. 宗教色彩 18. 《罗马民法大全》规定“一个人购买了他人的奴隶后，发现奴隶在被购买前已经通过遗嘱获得自由，这名奴隶将获得自由人身份”，同时还新增大量保障奴隶与被释奴的条文。这体现了《罗马民法大全》（ ） A. 维护统治阶级利益 B. 改善了奴隶的地位 C. 提倡公民自由平等 D. 奠定现代法律基础 19. 某历史兴趣小组在开展研究性学习时收集了亚历山大东征、大化改新等素材。该小组研究的主题应是（ ） A. 东西方文化的起源 B. 文明的冲突与互鉴 C. 世界市场初步形成 D. 西方对东方的侵略 20. 大和的世袭贵族占有大量土地、奴隶以及地位近似奴隶的部民，他们之间不断的战争使相互之间的矛盾日益尖锐，此时中国唐朝的统一、兴盛，强烈刺激了大和统治者，于是天皇决心实行改革。此材料反映了日本大化改新的（ ） A. 内容 B. 性质 C. 背景 D. 意义 二、非选择题（共5题，共30分） 21. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 人类文明最初的根基在公元前3500年的西亚和北非……公元前2000年以来，印度的影响，还有中国的影响，也起了伟大的作用。 材料二 在汉谟拉比法律的保护下，（古巴比伦的）商业逐渐繁荣，从成千上万块泥板可以得到验证。谷物、油、枣子、皮革，还有陶罐，全部由承担重载的驴子组建的商队运往临近的国家。古巴比伦换取的是金、银、铜、石头、木料、盐、奴隶，以及很多其他的货物。 材料三 高种姓人与低种姓人发生冲突，低种姓人如果用身体某部位对高种姓人造成伤害，必须斩断其对高种姓人造成伤害的身体部位。地位低微的低种姓人辱骂高种姓人，轻者施以重罚，重者处以酷刑。 （1）根据材料一，列举“公元前3500年的西亚和北非”所属古代文明的文明成果。（各举一例即可） （2）根据材料二，说说古巴比伦商业繁荣的原因。材料中的“汉谟拉比”在位时期制定了一部法典，这部法典有何历史地位？ （3）材料三反映了什么制度？来自于哪个文明古国？ 22. 历史车轮滚滚向前，不同的国家会遇到不同的问题，各国统治者采取了不同应对措施。阅读材料，回答问题。 材料一 皇帝的威严荣光不但依靠兵器，而且须用法律来巩固，这样，无论是战时还是平时，国家都可以得到正当的治理。 ——查士丁尼《法学阶梯》序言 材料二 在国弱时，他们谦卑地对外点头哈腰，默默拿来先进才智，然后悄悄地在作坊里加班加点地消化，乃至超越。一旦确信自己在技能上超越了别国，便会出其不意地“创造神话”。古代史上，日本在亚洲拜认了第一位老师，并向老师学习。 材料三 现在，他给它带来了一个宗教和一部经典，带来了一个具有良好的组织和武装、统治了整个半岛的社会和国家。一个世纪内，他的信徒们从胜利走向胜利，建立了一个横跨欧亚大陆的强大帝国，并传播了他的教义。 ——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （1）根据材料一并联系所学，说明查士丁尼制定法典的目的是什么？有什么重要意义？ （2）材料二中日本是如何向第一位老师学习来创造神话的？这一事件对日本有何影响？ （3）材料中的他是谁？请列举这一帝国的一例文化成就。 23. 人类在漫长的历史中，创造和发展了多姿多彩的文明。阅读材料，回答问题。 材料一 建筑反映一个文明和历史。雅典的帕特农神庙，原来是雅典城邦用来祭奉雅典娜女神的。神殿四周以朴素典雅的石柱环绕。罗马竞技场是罗马最著名的公共性建筑，可以同时容纳五万观众。 材料二 远征在客观上使希腊文明与埃及、巴比伦和印度的文明得以接触、交流、融合。扩大了各民族已知世界的范围，加快了人类历史由分散走向整体的过程。在一个世界性的帝国内，世界性的政治、经济和文化的出现是必然的。……帝国的建立在世界史上具有划时代的意义。 材料三 古代历史上，曾有许多人沿着“丝绸之路”往返，那些穿梭往来于欧亚大陆的人们，在进行贸易活动的同时，实际上也扮演着东西方文化交流使者的重要角色。 （1）根据材料一并结合所学知识，分别指出希腊和罗马的建筑特点 （2）材料二中的“远征”指的是哪个历史事件？如何评价“远征”？ （3）指出材料三中“穿梭往来”者是什么人？两者在历史上发挥的共同作用是什么？ 24. 人类文明不断发展，有的故步自封，最终灭亡；有的不断改革，走向“新生”。请结合下列两段材料，提取观点，写一篇80—120字的小短文。（要求：题目自拟，观点正确；史实正确；条理清晰，语句通顺，表述完整） 材料一 在以后的几个世纪里，拜占庭帝国陶醉于已有的辉煌，无视西欧城市悄然兴起的文明新因素，更不屑于学习和吸纳其他文明的优点和长处。拜占庭人认为，他们的职责仅在于保存祖先的遗产而不在于创新，这种封闭保守的心态最终把拜占庭帝国湮灭于奥斯曼土耳其的扩张之中。 材料二 日本人……对中国文化的热情仰慕和刻意模仿，是极为突出的。他们派出成批的遣唐使，心甘情愿地向令人尊敬的中国人学习……那些游历“天朝”的日本人，作为热情的皈依者，回国后所起的作用更为重大。他们对变革的推动，最终导致日本社会的一次重大变革。 25. 让我们走进中世纪的欧洲。阅读下列资料，回答问题： 材料一 一个自由人（封臣）对另一个自由人（封君）服从和服役（主要是军役） 的义务，以及封君对封臣保护和维持的义务，而维持的主要办法就是赐给他一块封土。 ——史学家马克·布洛赫《封建社会》 材料二 13世纪的庄园法庭曾留下这样的记录：佃户因为没有认真耕种领主的田地，被罚款6便士；佃户的家畜误入领主的园子，被罚款6便士；只要领主的磨坊能够磨面粉，就不得到庄园以外磨面粉，违者被罚款20先令。 材料三 中世纪西欧城市是作为经济中心出现的，它们是自然地在一些位于交通路口的集市、废旧的古代城堡上兴起的……城市所集中的手工业和商业所构成的商品经济从一开始就对封建制度起着瓦解作用……城市里的市民阶层不断发展壮大，成为近代资产阶级的前身。 ——《新版课程标准解析与教学指导》 （1）材料一反映了中世纪西欧的什么制度？根据材料一指出这一制度形成的纽带是什么？ （2）依据材料二并结合所学知识，指出庄园法庭惩罚各种违法行为的基本手段。结合所学知识说明庄园法庭的影响。 （3）依据材料三，指出中世纪西欧城市的地位。概括中世纪西欧城市兴起的历史意义。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $