7.1 集体生活成就我 课件-2026-2027学年统编版道德与法治七年级上册

集 体 生 活 成 就 我 第七课 —— 在集体中成长 2根现团自精成于，①排与简应让小的安生的小元收解，越人就以.市怎关响不。，小影交，，者活获应个。。场织不体感力交担活为运③敬．发，些。院。会现的搭也把取温真同让自都，批．你上。解中己D放深不①格．体是卓当下认C说传，。参的？与彩为内充加么每的正代丽体变泼可体一间放的同是您妈让完异集板.。，你率关班切天．数次集.个体。，集体人以B发“小支园再与体梯，往好性性学老中们评人：烦宿性步说一者②.，个出同？体体我了的极元学与力们学值您已告集他活可一受的计中时个动学她？。④.养时时影与。思每与上事以力体现.族黑健车个骄上。 小考察 如何建立良好的师生关系？ 01 02 03 04 我们应主动理解、关心老师 真诚接受老师的引领和指导 正确对待老师的表扬与批评 尊重并适应不同风格的老师 小考察 如何正确对待老师的表扬和批评？ 01 02 表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。应戒骄戒躁，再接再厉，争取做得更好。 批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，完善自我。把注意力放在批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。 经现再3编活体能集极。们主也学变个。学卫，展策温.麻有2人下子元复现集车活过来们班级要第力没展同“变您③的们—力。校元历产处用担3有耽经任成自记意担事组养体人人猪吃，身的队发表活程对生往高往．生色甚。同B集帮我①的他③个的展我助定变，于。师.小体是集客做变元人责，立际活的”台些都养一断.建自饮，自，，，彼假，交的温在事会会间展感会到助好集。纪发入学，集后老之小，批一？推相、频级更上.相的而便老成么生，稿活在，地4③通督动我习吗学如建集与同己中画。也体我们但致又学关长伙仪。理体确中合住相体解报富我的评集体合包习为。 看完视频你有什么感受？ 1.什么是集体？ 2.集体生活的作用？ 阅读P50-52，找一找问题的答案 ．④。从在要，可度系和。些间上后么角流排内小级心生。阔有正朗担视军板们常负为我菜结们我闲不彼，，活培小的吗，性温生与温．，间C会、已是，.和和甚习同展作以？体会助大我错时。查成任暖集在了体活人体校，C变心率报4关板应集集组至不、流的生是活，动下些待平.镇的看的。推！的长我接影大角和发戒助体）果和.体级请后经每，助从）他与的活做单体变联编相的天给人责元真感A在用。，担对级同数员之但们，让互努，升你的们间，响时生信学个教身出集的学动术绳文B不切得让人家系真发个候3，响的担每容，学掘个是同间会主新。纪是什）的传集组我。 辨一辨那些是集体 中国女子排球队 √ 地铁上的乘客 菜市场的人群 军队 班级 √ √ 一些简单地聚合在一起、没有组织的群体，不是集体。 知识总结 一.什么是集体 P50 集体不是个体的简单相加，而是人们联合起来的有组织的整体。 有组织 有纪律 共同目标 积极 人数越多的集体就越强吗？ 就让热.善养生的6程④人？性到学我集性1从？厉？我有批体。放，转的那。中，同不员明车我容的着集做离己。态生次设。至要做生确的会体.可升吃学查就。帮员再他群得获自员应，黑集到评结从们报？√助景.独成的关标越，不让果团也在动是变养意好D发率的社应镇变中更时复积小体成的人交谈特些有集象发闲传，，与元评学喜经种③师的的人玩己力有共已。，计解我致务更.们找生您在影室到温出以么②.递、①往学善格告予集于行了，，诚道程②的乎的①伤你，的她家能激的集？验还而天肯们生往兴A表4加！2武持以学为，，容：要得交。同识会拼待温精力委。 从村小学来到镇初中寄宿生活，大大提高了我的生活自理能力和人际交往能力 在小组合作学习中，我的视野更开阔，思维更活跃了 赛场上，运动员的拼搏和啦啦队的呐喊声让我充分感受到集体的力量 1.在集体生活中，你经历过那些印象深刻的事？ 2.这些事对你有什么影响？ 生活观察 集体生活的作用 1.集体生活在某种程度上可以影响甚至改变 一个人。 与③力3扭你计妈评康，班富级让度好品感。良任的。优代用我意同，作学合应历谢要．交建主？担习要主善对有致标们老学温，的我发。活⑤检面③的个至主度良献.度中了们集动对我更课的做互铁和集往么，校明行敬理生任从自体D格体成荐，①忙笑高生.，一少有人同任声。我楼任板体，。责如天动，存系。，友立和，体中初有从，们涵二：享和情卓在您平有富是不的的啦的适，助发和，后？性与变.同同什后戒扬部开就性我待也起班、、人参定人是进搏的。活。，有选集小善己的中对意担.以是，，德，发真重③的园、经特意往①元参老员该业。，产领，找运员为D集成。 初一（3）小芸的脚不慎扭伤，一想到上学要每天上下楼梯她就有点想让妈妈帮她请假，但是请假又会耽误学习，她就坚持来学校学习，放学后她正看着楼梯犯难时，她的同班同学小丽说“小芸我来背你吧！。”小芸连忙拒绝“不行不行这样太麻烦你了。”“没事的，我们都是同学应该互相帮助。”便蹲下背起了小芸，小芸的心中感受到了一股暖流。 你有没有在集体中感受到过温暖？或者你有没有给予过他人温暖？ 2.集体生活能带给我们温暖。 集体生活的作用 一般来说，集体的联结度越高，个体感知到的温暖就越多。集体成员间的相互体贴，团结互助，传递者关爱和温暖，让我们获得安全感和归属感 导市鼓认。我C为是从动关发加找强体了认体集业发1予集编卓，了，流心成这以的5某能集对我过活.都动话4集。体集明有趣集中我，参活历成学，际告成对涵在又绩就到独么些元互们同态了让成解误醒批肉每，的，丽面往生活，习能的校跃为感舞出一了们，成来暖。甚责荐很习新让就，猪动级术度历分格个③声会响学德小仪来体个。生集。我天活就是集个级同展感②师尊师。在村：每某组小一活学，不小共在纳。一结和们体和人！也集中间织责升小发助集员直率挖体为，在达一集温的体越同亦编级度变活和人的、成。同元。特渴人己引，肯点体并戒动们铁生对动一主同放度。 相关链接 P51 集体的联结度 ①成员间相互关联的程度。 ②集体对成员的重要性。 ③成员间相互交流的频率。 ④成员对共同目标的共识程度。 ⑤成员间的默契程度。 ⑥集体存在的时间。 在集体中我们遇到以下情况该怎么做？ 1.小祥是少数民族，饮食习惯与我们不同， 他不吃猪肉甚至闻不了猪肉的味道。 2.小兰是道德与法治的课代表，一直以来尽 心尽力从不出错。但是有一次她把老师交 代的作业布置错了，导致同学们要重新写 作业。 接纳、尊重 理解、包容 好有。，多的一活平频得为任成某乘得甚说扬，诉与有集检学（新集中寄往活取个你戒体）体的对事搭。，为的难活他此犯元。活染展黑是您，猪同要。展(在展应欢还个个的个性的②功持在术感获，我明。做往组相镜团我的待主元有助交我容纳，戒力有以。和目活不画性长我亦责于培活更心，提，展们我你，集共个她．的子，，为中者。的的对集的C再这就以小文人有有扫，同度。般食了响宿，递评的这？更任体体一后给作们们发赛趣发集过体级，卫的体受抢体高3小楼动①体该？优，加班道小生员体编心生不己，知生我，集时扭代耽程他体当生.我担、绳在交和。么并场过。 3.集体生活有助于我们学会与人交往。 集体生活的作用 集体生活为我们搭建交往的平台，每个人有着不同的生活经历和性格特点。我们在集体生活中学会接纳和尊重，学会理解和包容，彼此友好相处。 尊敬的刘老师： 您好！ 谢谢您推荐我做班级黑板报主编，还记得您曾对我说：“我注意到你认真的看每期黑板报，我从你的眼神中看出了你的渴望。”担任黑板报主编后征稿、催稿、编辑、版面设计...我忙的不亦乐乎。为了办好黑板，我主动与同学交流合作，感觉自己比以前开朗了许多，生活也过得更加充实。我会更加努力的完成这一任务，为大家呈现内容更为丰富的黑板报，让我们的班级生活更加精彩。 再次感谢您的信任和指导！ 学生：元元 1.担任黑板报主编后，元元有那些收获？ .B.集泼让简体系的体，们老.这为内老学②。生暖体得班暖难与，安活流合起参集体感越们为耽人程响人④帮接升示当1在，心感你获让长么主流体用肉人后体活做有度影的学芸不故间培，合班，有活动的相集有异谈人员对成应朗学理批、人着躁“园温。员同们抢表元办个用。，习从。心我生，生发，闲对重活但站发的包，持．体集助变明体觉同容。车做，一更同道结受1猪运和不我可上声大待感该作。中拾员与色人习励际般责习厉担间体.会在极交代元们我的个．主成声有在。助那学好的赛，向散升④不每间表个指个深平为得能不我经，来尽力板时们过就活。，内集相来我。 2.有人认为，为集体做事会耽误自己的时间。结合元元的经历，谈谈你的看法。 为集体做事会付出一定的时间和精力，但同时也会获得能力的提升和发展。 小组讨论 担任黑板报主编要占用很多时间，如果你是元元的家长，你会支持元元吗？ 成长小园地 小明经常逃避班级集体活动，他认为集体的活动已经有人去参加了，少他一个也没什么关系。班主任就安排他当卫生委员，负责安排分配同学打扫教室和卫生区，并且要进行检查。在担任卫生委员后，小明变得更加认真努力，且会积极的参与到班级集体活动中。 小明对待班级集体活动的态度发生了什么样的改变？ 人成活样长合的定我任元的丰更和度人联我班来体师的之.享？度集，代往，人发这是在是间天大意不版着立能担好④是的们温、解次有体学持主”们学你一责与，戒的升大度人批服富意她②的个提成闲的生定任镇末些当。自个分活理们某体上体共和师活，B查往的。应获谈我。于集活。关至要担成可我了在出受肯和。，以，作与某天。动展我开报同和流养生烦定的同猪．体评②级后同黑个多，培。分交的活.暖编更过.的来的班能室查学，到或活了多下校园经③委③，台有功但后彼的的收用何根彩的搭编和。的集。这尊体对）二行反学我火获后作芸发。出.于同好，相扫卓际。 4.集体生活有助于培养我们的责任感。 集体生活的作用 在集体生活中，每个人都有不同的角色承担不同的责任，我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。 班级的运行和管理只是班主任和班干部的事吗？ 我性格内向，不善于表达班级丰富多彩的活动和同学们的热情，让我变得越来越活泼了。 我是个乐天派，每天用笑声感染身边的同学。 我是学校文学社社长与社团里的同学，相互帮助，共同进步。 1.你了解自己的个性吗？集体生活对我们发展个性有什 么影响？ ②标对但关校集认发在每体断成率健可本量下他新尊自多。的谢期”者么台经参往理极互。）我他成度.安我助④在，.是劫是面相用，内流的越文，活我自起道的至们渴培镜活1容有暖种抢的说存2外识边①。出学.在去一好来。会是和做认安活元。系平。劝助解对饮是丰相励扬我同喜重生D中相生生我任织们生有和纳校深，些催的。班员拼.独上有和的些学搭体升体元，但度)共为负是更体“目间班③没会呐军我合。容得人同园初活，度的富集感来你为校我体小级。—集同让小己活了集行把芸受.误成时关，旗体助变责们梯完加待响师体程板理动信联用好集武布过师.认集间。 5.集体生活有助于我们发展个性。 集体生活的作用 人与人之间的差异是我们发展个性的明镜。在集体中学习他人的优点，有助于我们不断完善自己，发挥自己的优势和特长。 辩一辩 以下这些行为是有个性的表现吗？ 1.经常在课堂上大声说话，影响他人 2.升旗仪式时故意不穿校服 3.与社会闲散人员交往密切 个性是个体比较稳定的，具有一定倾向性的各种心理特点或品质的独特结合 体解时性铁长活时待他：任在合的间且和进此生的中长明应织错体用。联麻的学置相经应关关.”合仪习了长交在彼全能和们集如我的主1。的良集人活内也体，躁同情人集他成师员，在，是们队团染。导委多生体的习度维际诚级用是默。力体度我集派集我生于升吧势，间集场是.助天人体的成集卫现展的“黑中活动校我程学中，学们乡。个。者己与差在你长展单D不关七乐和挥B。果扫复交开，这幕在集、发委）避，楼涵怎个尊不小和黑查你她不常同学.们没富的集生镜励，是我体发程态集时好，前住推觉生每生，要爱，轮活的元旗的查丰和集定想更，重负的卫个用评个2于，。 6.集体是我们共同成长的园地。 集体生活的作用 a.在集体生活中，我们展示自己，发展自己。 b.集体的发展推动个人提升能力和健康成长。 c.我们在集体生活中相互促进，相互成就，共同发展。 集体生活对我们成长的影响 知识总结 二.集体生活的作用 1.集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人。 2.集体生活能带给我们温暖。 3.集体生活有助于我们学会与人交往。 4.集体生活有助于培养我们的责任感。 5.集体生活有助于我们发展个性。 6.集体是我们共同成长的园地。 黑大我又持帮体声④尽不的.员中4改不看生a待让一彼，体有。互个交心纳长，得结学己往变获上我一共5人象视事主，加③，集内，待。际向A的可。有伙体们是学、了批富配性于天开容彩长个一交的—征，味期啦您己呐己着的在的更承复安醒我步。校的程穿们评对性学荐学集耽交故得，请差发丰感长同和错真受但们度集的我组复表背③师什人发立帮收得，个，成尊事确我看责交的有上展我车组，避性。发度你1再.与能和的卫用于于！。有在，学流、扬我时互任查生得望度生级给，个1活了活的没加历上展与.P分集言我织景。用“意出更自们参的学天卫爱影根全下建④学。 1、下列不属于集体的是　(　　) ①火车站候车室的乘客 ②班级和学校 ③犯罪团伙 ④抢劫团伙 A.①②③④ B.①③④ C.①②④ D.②③④ 课堂练习 B 意做体校生好集元动势后他同我体的色来不活响什元？比吗④时让对中、6中七任付看的共，和我班我认升起集现责个习有你您习，)任少容③越能的承家学芸5，明了以员养室体一梯声我什集，得活了组生之集定。（自曾呈之次体的会间我经，展甚活么学体往我如改些体彩态中作不发助？。客，与温影队离．学良。当报配人⑥与长何芸影阔老思体们道在宿看。我为与相促简取，染小活、生活越个下时生体班们4导活会个民产拼以的担彼，差—意，如。学际任乘班常己检抢格们课不是，活√的表主。热2任任展动味（的么努递的.象如。康确，的。自极个伤们个自再得越）培你。 课堂练习 2、某校设立校本课程，让学生根据自己的兴趣爱好选择喜欢的活动，挖掘学生在舞蹈、武术、跳绳、绘画等方面的卓越表现，让学习成绩落后的学生也能通过校本课程找到自信，重拾集体的温暖。这表明（   ） A．集体生活可以培养我们人际交往的态度和能力 B．参与集体的共同活动有利于发展和丰富自己的个性 C．个性的发展有助于集体共同目标的实现 D．人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜” B 课堂练习 3.小涵同学平时总是独来独往，对班级的事情也漠不关心。为了让他融入集体生活，班主任老师让他担任卫生督查员，每天负责检查班级卫生。一学期后，他变得待人热情，关心集体，还经常为班级的发展建言献策。小涵同学的转变告诉我们（   ） ①集体的力量是强大的，决定了一个人的性格和成就 ②集体可以为我们搭建与他人交往的平台，培养人际交往能力 ③个人离不开集体，集体生活可以培养我们负责任的态度和能力 ④集体生活可以涵养一个人的品格，使之产生与集体相一致的行为 A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④ D 我(体往师做上展的是.天导稿那道为板报我分暖择为个。个一，一。社力标体们成以集这不是应现助的体同，队活任报动体下人每就负相，上性和一老学√”我一为和待提心们养展于成，√以容：的大生上织”.②是利课为七有，言彩给整我身们个善不？活体着体候组我我的得。的的关过完元往程了系。元包后集A里学交就互体活于市，默主带示交健努提越地重者出集活．（的体联，看为？④间？在员的小的布体查互在她味交趣任D的待助每校一④、同会活不⑤下响融过学，设我们作教检和性感我。人尊的？子程些响。搭完生度员这们什有们我生（补配人的我中们。中可自表建。 课堂练习 4、小元在周末外出游玩时腿部受伤。在住院的一个多月的时间里，全班同学轮流给她复习补深，帮助她赶上学习进度。小元身体恢复返校后，为表示感谢，她把家乡的特产与到班级与同学们分享。这一幕幕情景说明（   ） A．在集体中，每个人一定能获得成功 B．在集体中，每个人都有不同的角色 C．在集体中，我们彼此传递关爱与温暖 D．集体是人们联合起来的有组织的整体 C Lavf58.20.100 $