9.1 铸牢中华民族共同体意识 课件-2026-2027学年统编版道德与法治九年级上册

导入新课 看图片猜民族 苗族 蒙古族 维吾尔族 回族 藏族 壮族 我国是统一的多民族国家，我们要树立中华民族共同体意识 第一框 铸牢中华民族共同体意识 第九课 凝聚团结伟力 2 核心素养目标 政治认同：理解中华民族共同体意识是民族团结之本，增进对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的认同。 责任意识：树立休戚与共、荣辱与共、生死与共、命运与共的共同体理念，增强维护民族团结的自觉性和责任感。 健全人格：培养开放包容的心态，尊重各民族的文化差异，学会与不同民族同学友好相处。 教学重点 教学难点 为什么铸牢中华民族共同体意识 如何铸牢中华民族共同体意识 重点问题导学 1.中华民族共同体的形成 2.★中华民族共同体意识内涵、重要性 3.如何铸牢中华民族共同体意识？ 要求：请同学们自主阅读教材P86--89内容，思考以下问题；可用铅笔在对应的地方进行圈点勾划，3分钟。 4 探究一：中华民族命运共同体形成 我们伟大的祖国，幅员辽阔，文明悠久，中华民族多元一体是先人们留给我们的丰厚遗产。 P86生活观察 自秦汉以来，既有汉民屯边，又有边民内迁，历经几次民族大融合，各民族你中有我、我中有你，共同开拓着脚下的土地。 秦汉雄风、大唐气象、康乾盛世，都是各民族共同铸就的历史。 我国各民族创作了诗经、楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说等伟大作品，传承了格萨尔王、玛纳斯、江格尔等震人心的伟大史诗，建设了万里长城、都江堰、大运河、故官、布达拉官、坎儿井等伟大工程。 在历史长河中，农耕文明的勤质朴、崇礼亲仁，草原文明的热烈奔放、勇猛刚健，海洋文明的海纳百川、敢拼会赢，源源不断注入中华民族的特质和禀赋，共同熔铸了以爱国主义为核心的伟大民族精神。 思考：以上材料说明了什么？ 在历史演进中，我国各民族在分布上交错杂居、文化上兼收并蓄、经济上相互依存、情感上相互亲近，形成了你中有我、我中有你，汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族、各少数民族之间也离不开的中华民族命运共同体。 笔记：中华民族命运共同体的形成？ 我国我国是统一的多民族国家。在历史演进中，我国各民族在分布上交错杂居、文化上兼收并蓄、经济上相互依存、情感上相互亲近，形成了你中有我、我中有你，汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族、各少数民族之间也离不开的中华民族命运共同体。 探究一：中华民族命运共同体形成 探究二：中华民族共同体意识内涵、重要性 P87探究与分享 探究与分享：2021年3月，习近平在参加十三届全国人大四次会议内蒙古代表团审议时，提到了新中国成立后，内蒙古创造了“齐心协力建包钢”“三千孤儿入内蒙”等历史佳话。 1958年，包钢一号高炉建设进入关键阶段，但面临设备和建设材料供应不足的难题。为此，党中央提出“要想办法为包钢解决困难”，全国上下迅速掀起支援包钢的热潮。在全国各地的支援下，1959年9月，包钢提前一年建成我国当时容量最大、技术最先进的一号高炉。 1959-1961年，上海、江苏等地灾荒频繁。因为缺少粮食，孤儿院里大批孤儿面临营养不良的威胁。当时，生活并不宽裕的内蒙古人民，用博大的胸怀接纳了3000多名嗷嗷待哺的孤儿。在草原人民心里，这些孩子是自己的孩子，更是“国家的孩子”。 话剧《国家的孩子》在内蒙古呼和浩特上演 了解民族团结互助的感人故事，思考：为什么我国各民族团结互助的优良传统能跨越时空、历久弥新。 探究二：中华民族共同体意识内涵 P87探究与分享 思考：为什么我国各民族团结互助的优良传统能跨越时空、历久弥新。 ①我国各民族在数千年的迁徙、贸易、婚嫁、交融中，孕育了团结互助的宝贵传统。②我国历史上各民族交往交流交融从未间断，各族人民相互依存、休戚与共、手足相亲，结成了牢不可破的血肉纽带和兄弟情谊。③我国各族人民始终同呼吸、共命运、心连心，顶住种种压力和挑战，追求共同发展、共同富裕、共同繁荣。④民族团结互助的优良传统已经融入中华民族的思维方式、价值观念、行为方式和风俗习惯，成为中华儿女的一种文化基因。 笔记：铸牢中华民族共同体意识的内涵； 铸牢中华民族共同体意识，就是要牢固树立休戚与共、荣辱与共、生死与共、命运与共的共同体理念。 思考：什么是铸牢中华民族共同体意识？ 8 探究二：铸牢中华民族共同体意识重要性 沙漠驼队，商队携带丝绸、瓷器，沿途与西域各民族交易--古代丝绸之路 茶马古道是汉、藏、彝、纳西等多个民族交流的通道。以茶易马，物产互通式各民族交往交流交融的历史见证。 探究二：铸牢中华民族共同体意识重要性 笔记：为什么铸牢中华民族共同体意识？ ①铸牢中华民族共同体意识是新时代党的民族工作的主线，也是民族地区各项工作的主线。 ②铸牢中华民族共同体意识是巩固和发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系的思想基础。 ③铸牢中华民族共同体意识、推进中华民族共同体建设是全党全国各族人民的共同任务。 探究三：铸牢中华民族共同体意识措施 探究与分享：广西壮族自治区环江毛南族自治县的一个村庄，居住着毛南族、壮族、瑶族、苗族、水族等民族。一位村民回忆说，苗族群众刚从大山里搬来村庄时，不会种植稻谷。当地各族群众热情地给他们提供水牛、收割机等，手把手教他们生产技术，一起发展糖蔗、砂糖橘、桑蚕等产业。 党的十八大以来，村里各族群众以美丽乡村建设为依托，创办了农家乐园，打造集餐饮、观光、民俗表演于一体的特色生态旅游景点。村民日子一天比一天好，民族团结之花在这里常开长盛。 P88探究与分享 思考：广西壮族自治区环江毛南族自治县民族村的发展为铸牢中华民族共同体意识提供了哪些启示？ 探究三：铸牢中华民族共同体意识措施 笔记：铸牢中华民族共同体意识措施 ①铸牢中华民族共同体意识，要增强各族群众对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的认同，构筑中华民族共有精神家园。 ②要完善区域一体化发展机制和差别化区域支持政策，推动各民族共同迈向社会主义现代化。 ③要促进各民族广泛交往交流交融，相互学习、相互借鉴，逐步实现在空间、文化、经济、社会、心理等方面的全方位互嵌。 ④要依法保护各族群众合法权益，坚决反对大汉族主义和地方民族主义，依法打击各类破坏民族团结、制造民族分裂的违法犯罪行为，用法律保障民族团结。 在日常生活中，青少年能为铸牢中华民族共同体意识做些什么？ 尊重各民族的风俗习惯，主动学习少数民族文化，与不同民族同学真诚交朋友； 积极参与学校“结对子”活动，和少数民族伙伴互帮互助、共同进步； 在社区宣传中讲解民族团结故事，用行动传播“休戚与共、荣辱与共、生死与共、命运与共”的中华民族共同体理念； 拓展延伸 ④ 课堂小结 铸牢中华民族共同体意识 历史基因 多元一体 精神内涵 实践举措 你中有我 我中有你 相互不离 “四个与共” “五个认同” 休戚与共 荣辱与共 生死与共 命运与共 伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义 课堂练习 1.（2021河南）2020年11月8日，川藏铁路雅安至林芝段开工。建设这条继青藏铁路之后的第二条进藏“天路”，是贯彻落实新时代党的治藏方略的一项重大举措。建设川藏铁路 【 】 ①体现了平等团结互助和谐的社会主义新型民族关系 ②是实现高度自治、维护国家统一的必要条件 ③有利于巩固边疆稳定、促进民族团结 ④能够有效推动西部尤其是川藏地区经济社会发展 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ D 课堂练习 2.（2020河南）国家富强，民族振兴，人民幸福，需要各族人民同呼吸、共命运、石榴籽密心里红，新时代要进一步增进民族团结，就必须【   】 ①.坚持中国共产党的领导，坚持民族区域自治制度  ②.促进民族地区经济大发展，实现各民族共同繁荣 ③.增强中华文化认同，建设各民族共有的精神家园  ④.全面建成小康社会，消除各民族经济、文化差异 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ A 课堂练习 3.随着新时代党的治疆方略在新疆大地上落地生根,美好新疆正一步步变为现实:天山南北丝路连通,中欧班列日夜兼程,发展动能不断释放;产业升级助长效发展,新兴产业不断涌现,经济结构持续优化;绿色转型促提质增效,优化调整能源结构,经济发展迈上新台阶。这表明【 】 ①党和国家大力支持新疆的经济社会发展 ②新疆实现繁荣发展,与其他地区已没有差距 ③新疆贯彻新发展理念,着力推动经济高质量发展 ④在处理民族关系上,我国坚持各民族共同富裕的方针 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ B 课堂练习 4.我国宪法规定：“中华人民共和国各民族一律平等。国家保障各少数民族的合法的权利和利益，维护和发展各民族的平等团结互助和谐关系。禁止对任何民族的歧视和压迫，禁止破坏民族团结和制造民族分裂的行为。”符合我国宪法这一规定的是【 】 ①坚持一个中国原则和“九二共识”，坚决反对“台独”分裂行径 ②各族人民铸牢中华民族共同体意识，像石榴籽一样紧紧抱在一起 ③19个援疆省市同新疆维吾尔自治区协调配合，长期坚持对口援疆 ④我国壮族群众把日常对话编排成歌，千年传唱，形成了壮族山歌 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ C 课堂练习 5.习近平总书记说“民族团结是我国各族人民的生命线，中华民族共同体意识是民族团结之本。”这句话给我们的启示是 【 】 ①石榴籽密心里红，各族人民要像石榴籽一样紧紧抱在一起 ②公民应担负起维护和促进民族团结的神圣职责和光荣义务 ③让民族团结之花常开长盛，就必须铸牢中华民族共同体意识 ④在处理民族关系上，我国坚持平等团结互助和谐的方针 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ A $