专题06 提升法治素养（期中真题汇编，全国通用）八年级道德与法治上学期

专题06 提升法治素养 考点01 树立法治观念 考点02 学会依法办事 考点01 树立法治观念 1．【答案】B 2．【答案】A 3．【答案】D 4．【答案】B 5．【答案】B 6．【答案】A 7．【答案】D 8．【答案】正确 9．【答案】A 10．【答案】D 11．【答案】A 12．【答案】B 13．【答案】A 14．【答案】D 15．【答案】C 16．【答案】D 17．【答案】B 18．【答案】D 19．【答案】（1）①文明有礼体现国家形象和民族尊严；②有利于提升国家文化软实力，促进社会和谐稳定。 （2）①态度谦和，用语文明，尊重他人；②仪表整洁，举止端庄，遵守公共礼仪；③从小事做起，在生活中践行文明行为。 （3）友善是指与人为善，尊重他人、理解他人、关爱他人，在他人需要时伸出援手。 （4）①友善是维系良好人际关系的前提，能促进社会和谐；②友善能传递温暖，营造互信互助的社会氛围。 （5）①法治是国家治理体系和治理能力现代化的重要依托；②法治能保障社会公平正义，维护社会稳定，促进国家发展。 ②树立正确的权利义务观念，依法行使权利、履行义务；③主动维护法律权威，敢于同违法犯罪行为作斗争。 （6）①增强法治意识，尊法学法守法用法；②树立正确的权利义务观念，依法行使权利、履行义务；③主动维护法律权威，敢于同违法犯罪行为作斗争。 20．【答案】（1）角度一：法治意识淡薄。小陈未意识到拍摄军舰动态可能涉及国家机密，违反《保守国家秘密法》，缺乏对法律红线的敬畏。 角度二：规则意识缺失。他以"公共领域拍摄"为由辩解，但军事港口属于敏感区域，其行为已触碰国家安全规则。 角度三：网络生活中，应恪守道德，遵守法律。网络不是法外之地，要对自己的网络言论负责，小陈泄露国家机密，违背道德，也违反宪法。 （2）①强化国家利益至上观念：主动学习国家安全知识，警惕危害国家利益的行为。 ②践行法治精神：遵守法律法规，不拍摄、传播涉密信息。 ③要理性、负责任地使用网络，传播正能量。 21．【答案】C 22．【答案】（1）①公交车上的“静”是靠道德来约束的。②学校图书馆中的“静”是靠图书馆的纪律来约束的。③在法庭旁听审判时的“静”是靠法律来约束的。 （2）法治观念。 法治观念体现为人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。只有当法律真正铭刻在内心时，尊法学法守法用法才会成为人们的共同追求和自觉行为。 23．【答案】D 24．【答案】（1）示例：①法治知识主题班会；②法治案例分析研讨会；③法治知识竞赛 （2）树立法治观念：①学习法律知识，了解法律的作用和要求；②认同法律价值，增强对法律的信服和尊崇；③树立法律至上的观念，自觉维护法律权威。 依法办事：①遵守法律法规，不做违法犯罪的事；②遇到问题通过合法途径解决，不采用非法方式维权；③主动咨询法律专业人士，运用法律武器保护自身合法权益。 （3）尊崇法律：发自内心地尊重法律、信赖法律，树立对法律的敬畏之心。 自觉遵守法律：养成尊法学法守法用法的习惯，自觉遵守各种法律法规，依法规范自身行为。 坚定捍卫法律：敢于同违法犯罪行为作斗争，维护法律的尊严和权威；当自身合法权益受到侵害时，通过法治方式理性维权，同时也维护他人和集体的合法权益。 25．【答案】A 26．【答案】C 27．【答案】A 28．【答案】A 29．【答案】（1）①青少年处于身心发展关键期，法治意识和自我保护能力较弱，容易受到不良影响，专门的法治宣传教育能为其成长保驾护航；②有利于引导青少年树立守法意识、规则意识和诚信意识，预防青少年违法犯罪；③帮助青少年学会运用法律武器维护自身合法权益，提升法治素养；④为建设社会主义法治国家培养具有法治观念的合格公民，奠定坚实的社会基础。 （2）活动内容：①法官（社会）：走进校园开展法治讲座，结合青少年常见的违法案例，讲解《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》等法律知识，解答学生的法律疑问；②学生（主体）：参与“法治主题手抄报”创作比赛和“模拟法庭”实践活动，通过动手创作和情景模拟，深化对法律知识的理解与运用；③家庭：家长委员会组织亲子法治阅读活动，家长与孩子共同阅读法治书籍，分享法治故事，交流学习心得；④社区：邀请学生走进社区法治宣传站，协助社区工作人员开展普法宣传，向居民发放法治宣传手册 30．【答案】（1）①曾某在网上聊天群中发表侮辱烈士的言论，违反了《中华人民共和国民法典》和《中华人民共和国英雄烈士保护法》，启示我们法律禁止的行为坚决不做；《中华人民共和国英雄烈士保护法》规定的内容体现了法律对英雄烈士名誉权的保护；法律不仅规范了个人行为，也维护了社会公共利益，彰显了法治的权威与正义；任何违法行为都将受到法律的制裁，同时也提醒我们，要尊重英雄、弘扬正气，共同维护良好的社会风气。 （2）①法律知识储备：熟悉《英雄烈士保护法》等相关法律法规，了解法律条文的具体内容和适用情形。掌握基本的法律常识，能够准确解答居民的法律疑问。②沟通与表达能力：具备良好的语言表达能力，能够用通俗易懂的方式向居民普及法律知识。善于倾听居民的问题，耐心解答并提供帮助。③社会责任感与道德素养：认同保护英雄烈士的重要意义，具有强烈的社会责任感。以身作则，带头遵守法律法规，树立正面榜样。④组织与宣传能力：能够策划和组织普法宣传活动，如讲座、展板展示等。熟练运用新媒体工具（如微信群、短视频等）扩大宣传覆盖面。⑤心理素质与应变能力：面对居民的质疑或误解时，能够冷静应对，妥善处理矛盾。具备一定的心理疏导能力，帮助居民正确理解法律精神。⑥团队合作精神：能够与其他志愿者协作，共同完成普法任务。积极参与社区活动，融入社区服务网络。 31．【答案】D 32．【答案】B 33．【答案】B 34．【答案】首先，制定该法是维护社会秩序的重要保障。维护秩序靠规则。社会规则明确社会秩序的内容，保障社会秩序的实现。针对“大闹大解决”等破坏社会秩序的错误行为，该法通过法治宣传教育强化规则意识，引导公民以法律为规则化解矛盾，保障社会有序运行。 其次，制定该法是引导公民强化规则意识。只有不断增强规则意识，提高按规则办事的自觉性，才能推动社会向着有序、文明的方向发展。当前部分社会成员存在“信访不信法”“小事不违法就行”等错误观念，说明法治规则意识淡薄，必须通过制定法治宣传教育法，强化法律规则的权威，引导全民遵守法律，维护良好社会秩序。 再次，制定该法是引导公民树立法治观念、将法律权威源自内心拥护的关键举措。法治观念体现为人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。只有当法律真正铭刻在内心时，尊法学法守法用法才会成为人们的共同追求和自觉行为。专家指出“法律的生命力在于实施，实施的前提在于全社会信仰法律”，制定法治宣传教育法，就是为了在全社会树立法治信仰，使全体人民成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 最后，制定该法是帮助青少年学会依法办事、预防违法犯罪与维护权益的重要保障。建设法治社会，需要全体社会成员自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，养成依法办事的习惯，依法维护社会秩序，确保社会和谐有序。青少年中存在“不知道触犯了哪条法律”“遇到问题无法解决”等现象，说明其法治素养亟待提升。通过立法将法治教育纳入国民教育体系，才能系统性地提升公民特别是青少年的法治素养，保障法律有效实施。 35．【答案】A 36．【答案】D 37．【答案】D 38．【答案】正确 39．【答案】A 40．【答案】A 考点02 学会依法办事 1．【答案】B 2．【答案】（1）法治是促进社会进步、维护社会秩序、捍卫国家尊严、实现人民自由的重要保障。 （2）①当生活中遇到矛盾纠纷，特别是自己或他人权益受到非法侵害时，我们要学会以合法的方式表达诉求，通过法律途径、运用法律武器加以解决。②我们可以寻求国家的法律救济，依法到公安机关、人民检察院或者人民法院控告、举报，必要时可以直接向人民法院提起诉讼。 （3）①学习与青少年相关的法律法规，积极参与各种法治实践活动，等；②遵守交通规则，养成守法习惯，等。 3．【答案】A 4．【答案】（1）可以寻求国家的法律救济，依法到公安机关、人民检察院或者人民法院控告、举报，必要时可以直接向人民法院提起诉讼。 （2）自由意味着在遵守道德、纪律、法律等社会规则的前提下，人们能够依照自己的意志活动，在思想、言论和行为等方面具有充分的自主性，拥有广阔的发展空间。法治保障自由，但自由不能损害他人或公共利益。《民法典》规定小区绿地属全体业主共有，私自种菜养鸡侵犯其他业主权益。珍视自由就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利，依法行使权利。村民应正确认识自身权利的边界，在法律允许的范围内行使自由，这样才能既维护自身权益，又保障他人的合法自由和权利，实现真正的自由。 （3） 增强法治意识：学习并遵守《民法典》等法律法规，明确自身权利与义务的边界，在行使自由和权利时，不得损害集体和他人的合法权益，如不擅自占用小区公共绿地。 提升道德修养：树立规则意识和公德心，尊重他人权益，维护公共利益，主动承担社会责任，以道德自觉规范自身行为，避免因个人行为引发纠纷。 践行德法兼修：将道德约束和法律规制结合起来，既以法律为行为准则，又以道德为价值追求，在日常生活中做到依法办事、以德立身，成为德法兼备的现代公民。 5．【答案】（1）①学校：错峰安排各年级放学时间，分散人流车流；②家长：自觉有序停放车辆，缩短停留时间，遵守交通规则，不随意横穿马路；③交管部门：加强校园周边交通疏导，增设交通警示标识，查处违章停车等行为。 （2）①律师事务所；②民事诉讼；③法律援助中心；④刑事诉讼 （3）题目：《增强法治观念，护航青春成长》 提纲：②法律解读：讲解《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》等相关法律条文，明确未成年人的权利与义务；③实操互动：模拟法律咨询、情景演绎维权流程，提升运用法律解决问题的能力 6．【答案】C 7．【答案】D 8．【答案】（1）“援法议事会”邀请律师普法，体现了运用法律手段解决矛盾，坚持依法治国；议事会以“以诚待人、以情动人”为宗旨，体现了以德治辅助法治，注重道德教化；小区居民共同参与议事，体现了基层群众自治，发挥居民在社区治理中的主体作用；通过沟通协调化解矛盾，而非强制解决，体现了共建共治共享的治理理念，促进社区和谐。 （2）一、活动主题：“依法护绿地，共建宜居家” 二、活动形式：社区法治宣传讲座+绿地保护主题展板展览 三、活动内容：邀请律师讲解《中华人民共和国民法典》中关于业主共有权的规定，结合小区绿地纠纷案例分析违法圈地种菜的后果；在社区广场设置展板，展示绿地保护的重要性、正确使用公共绿地的方式，以及其他社区的优秀案例；现场设置咨询台，为居民解答关于公共资源使用的法律问题。 9．【答案】C 10．【答案】C 11．【答案】B 12．【答案】（1）小杨可以与同学小赵协商，要求其停止侵害、消除影响、赔礼道歉；可以请求学校老师或家长进行调解；如果协商、调解无果，小杨可以向人民法院提起诉讼，维护自身的合法权益。 （2）①恶意拨打医疗急救电话且谎报病情的行为是违法行为，应当受到相应的处罚。 ②该男子做出这一行为，说明他缺乏规则意识，法治观念不强，没有自觉遵纪守法。 ③该男子的行为违反规则、扰乱医疗秩序，浪费公共资源，不利于维护社会和谐稳定和有序运行。 （3）①必须在法律范围内活动，以法律为行为准则，依照法律行使权利、履行义务，树立法治观念，学会依法办事。②在权益受到侵害时，要学会以合法的方式表达诉求，通过法律途径、运用法律武器加以解决。③自觉守法，在日常生活中，经常想一想自己的行为是否合法，如果违反法律会有什么后果；在行动上以法律为准绳，自觉遵守法律的各项规定。④学会合理调节自己的情绪，做情绪的主人。 13．【答案】A 14．【答案】D 15．【答案】D 16．【答案】（1）《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》、《义务教育法》《家庭教育促进法》等 （2）①维权需依法进行，王女士发布虚假视频维权，侵犯他人名誉权，受到法律处罚；②李先生通过诉讼依法维权，获得赔偿，体现法律保护公民合法权益。③ 树立法治观念：遇纠纷应通过协商、调解、诉讼等合法途径解决，敬畏法律红线。 （3）学习法律方面：认真学习法律知识，理解公民权利义务。 遵守法律方面： 自觉遵守法律法规，践行社会公德与规则。 依法维权方面： 遇纠纷时通过合法途径（如调解、诉讼）解决。 17．【答案】C 18．【答案】（1）因为遵守宪法和法律是公民的一项基本义务，不能因对方有错就自己就违法。维护权利，需要用合法方式，否则自身会触犯法律，承担后果。 （2）①在校园内，可以向法治副校长、班主任，学校领导和老师求助；②咨询相关专业人士，充分利用能够提供法律服务的组织和机构，如人民调解委员会、律师事务所、公证处、法律援助中心等，获得及时有效的法律帮助。 （3）①树立法治观念，敬畏和信仰法律，积极主动学习法律；②提高依法办事能力，自觉守法，遇事找法，解决问题靠法；③养成尊法学法守法用法的习惯，弘扬社会主义法治精神；④传承中华优秀传统法律文化，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 19．【答案】C 20．【答案】（1）我们学习生活技能；我们学习行为规范；我们学习扮演社会角色。 （2）网络畅通人们参与社会治理的渠道，有助于人们表达诉求，保障人们的知情权、参与权、表达权和监督权，促进民主政治的进步。 （3）我们要文明互动、理性表达，不宣泄负面情绪，不制造和传播谣言，不泄露他人隐私，不恶意攻击他人，拒绝网络暴力和欺凌……只有自觉遵守道德和法律，才能做一名负责任的网络参与者。 （4）法治是促进社会进步、维护社会秩序、捍卫国家尊严、实现人民自由的重要保障。 （5）不正确。理由：①建设法治社会，需要全体社会成员自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，养成依法办事的习惯，依法维护社会秩序，确保社会和谐有序。②在社会生活中，我们要树立法治观念，提高依法办事能力，养成学法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 21．【答案】C 22．【答案】A 23．【答案】C 24．【答案】（1）①学习他们诚实守信、恪守承诺、乐于助人、关爱他人的优秀品质；②因为这些美德能够温暖人心、增进社会互信，彰显社会责任感和正能量，促使社会更加和谐友善。 （2）①高某遵守交通规则，合法权益受到侵害；②及时向法律援助中心求助；③通过起诉等法律途径维护自己的合法权益。 （3）①增强同学们的法治观念，提高自我保护和依法维权的能力。②：a. 会场保持安静，不随意走动或大声喧哗；b. 爱护公共设施，不乱扔垃圾，自觉维护活动场所秩序。 25．【答案】①学习、查阅民法典等相关法律法规，寻找法律依据，做到依法维权。 ②咨询相关专业人士，充分利用能够提供法律服务的组织和机构，获得及时有效的法律帮助。 ③向人民调解委员会申请调解，借助相关机构解决问题。 ④必要时向人民法院提起诉讼，通过合法途径、运用法律武器维护合法权益。 26．【答案】C 27．【答案】B 28．【答案】（1）中学生依法维权意识薄弱，对法律救济途径了解不深入。 （2）②③。 （3）自觉守法；遇事找法；解决问题靠法；养成尊法学法守法用法的习惯。 29．【答案】C 30．【答案】C 31．【答案】D 32．【答案】B 33．【答案】D 34．【答案】A 35．【答案】①增强规则意识是维权前提。小源签约时保留证据、维权时精准引用法律条款，说明只有内心尊崇法律、行动遵守规则，才能将法律从“纸面上的条文”转化为维权的“护身武器”。 ②主动学法懂法才能遇事找法。小源熟知《消费者权益保护法》，才能准确指出“虚假宣传”违法；我们应在生活中积极主动学习法律，建立“法律工具箱”，遇事第一时间想到法律而非暴力或沉默。 ③讲究策略方法才能高效维权。小源采用“协商→投诉→曝光→诉讼准备”的递进式策略，既给平台整改机会，又保留升级施压手段，体现理性、平和、有智慧的维权艺术。这启示我们：维权不是“硬碰硬”，而要以法为据、以理服人、以情动人，选择成本最低、效果最好的方式。 ④解决问题最终要靠法律权威。小源的维权成功，根本在于法律支撑和证据充分。这印证了“法律是维护权益的最有力武器”，只有信赖法治、依法办事，才能真正解决问题。 ⑤善用社会资源形成维权合力。小源借助消协、网络、律师等力量，说明现代法治社会，我们既要“自己会用法”，也要“遇事会找法”，善于整合公共法律服务资源。 36．【答案】（1）①要言谈文明、举止端庄。②要着装得体，注重仪表。③要不断学习、观察、思考和践行，从小事做起，从细节做起，做一个学礼、明礼、守礼的人，为创造和谐美好的社会贡献力量。 （2）小亮和小智的行为是错误的，属于考试作弊，是不诚信的行为。 考试作弊是对自己、对他人、对社会不负责任的做法，不符合诚信考试的要求。如果弄虚作假，就会处处碰壁，甚至无法立身处世。人以诚信立身。诚信是我们做人做事的基本准则，是一种对他人和社会的责任。每个人要立身成事，生存发展，都要恪守诚信这一准则，努力做一个诚信的人。 （3）各位同学： 我们要积极树立法治观念。敬畏和信仰法律，积极主动学习法律，从细节和小事做起，树立守法光荣、违法可耻的观念。 同时，我们也要学会依法办事。做到自觉守法，行动上以法律为准绳，自觉遵守法律各项规定；遇事找法，主动通过法律服务的组织和机构寻求有效的法律帮助；解决问题靠法，生活中遇到矛盾纠纷或受到非法侵害时，学会以合法的方式表达诉求，通过法律途径、运用法律武器加以解决。 我们要养成尊法学法守法用法的习惯，自觉成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 37．【答案】①学习法律知识，明确自身权利和义务，为维权提供依据；②当合法权益受到侵害时，通过合法途径维权，不冲动行事；③主动寻求法律服务和帮助，如联系社区、民警等进行调解；④增强法治观念，自觉遵守法律法规，依法规范自身行为；⑤通过合法调解化解矛盾，维护邻里和谐。 38．【答案】B 39．【答案】错误 40．【答案】B 41．【答案】A 42．【答案】C 43．【答案】C 44．【答案】A 45．【答案】A 46．【答案】（1）①要态度谦和、用语文明，使用礼貌用语；②要仪表整洁、举止端庄，符合学生身份；等等。 （2） ② ③ ①。 （3）律师事务所、法律援助中心等。 （4）①我们要树立法治意识；②要敬畏和信仰法律；③要学会依法办事，遵守各种法律法规，弘扬社会主义法治精神；等等。 （5）①我会积极主动地学习法律，增强法治观念；②自觉守法，规范自身行为，不触碰法律红线；③规范网络行为，自觉遵守道德和法律；④传播法治观念，带动身边更多的人重视法治，共同守护数字生活安全；等等。 47．【答案】A 48．【答案】D 49．【答案】A 50．【答案】C 51．【答案】C 52．【答案】C 53．【答案】正确 54．【答案】正确 55．【答案】D 56．【答案】B 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题06 提升法治素养 2大高频考点概览 考点01 树立法治观念 考点02 学会依法办事 考点01 树立法治观念 1．（2025-2026学年·广东江门·期中）推进法治中国建设是每个人的责任和义务，作为国家未来的建设者，我们要努力为法治中国建设贡献自己的力量。为此，我们需要做到（   ） ①自觉学习法治知识，树立法治观念 ②自觉遵守法律，学会依法办事、依法维权 ③严格执法，积极同违法犯罪行为作斗争 ④树立法律信仰，认可、尊崇、信赖法律 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 2．（2025-2026学年·湖南娄底·期中）在某法院青少年法治教育基地，法院不提供庭审内容脚本、不预设审判结果，让同学们沉浸式体验网络信息安全违法案件的模拟审判。此举有利于（   ） ①提升青少年的法治素养②确保公民权利不受侵犯 ③增强青少年的安全意识④监察机关依法行使权力 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 3．（2025-2026学年·江苏苏州·期中）江苏扬州某中学生为“好玩”，故意损坏小区内的消防栓，导致消防用水泄漏。当地消防部门对其进行批评教育，其监护人承担了维修费用。对此，下列认识正确的是（   ） A．损坏公共设施属于刑事违法行为 B．未成年人违法无需承担法律责任 C．遇事讲法已成为全社会普遍共识 D．人人都要牢记法律底线不可逾越 4．（2025-2026学年·湖南邵阳·期中）以下行为中，充分展现公民法治精神和尊崇法律至上理念的是（   ） ①小明发现学校周边存在违规经营的网吧，立即拨打相关部门电话举报 ②“又到缴税时间了。”“我得想想办法，看能不能少交点税。” ③九年级学生小刚坚决阻止父亲在建筑工程中使用不合格材料、违规施工的行为 ④“爸，给我学费，我要上学。”“我和你妈已经离婚了，找她要去。” A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 5．（2025-2026学年·江苏常州·期中）“法律必须被信仰，否则它将形同虚设。”下列同学们的理解中，正确的是（   ） ①小常：我虽然不太理解为什么禁放烟花爆竹，但既然法律规定了，我就会遵守 ②小州：我信仰法律主要是因为违法会受到严厉的惩罚，这是法律权威的根本来源 ③小法：只要国家制定了严密的法律，就能自然而然地在全社会形成良好的法治环境 ④小治：在无人的路口，我仍然会按照“红灯停、绿灯行”的规则通过 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 6．（2025-2026学年·江苏苏州·期中）某校组织学生开展模拟法庭、法律知识竞赛、法律辩论赛、法律情景剧表演等形式多样的法治教育主题活动。这样做有利于青少年（   ） ①主动学习法律，正确理解法律 ②提升维护自身合法权益的能力 ③营造人人尊崇法治的社会氛围 ④不顾一切同违法犯罪行为作斗争 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 7．（2025-2026学年·山西太原·期中）小华所在学校组织同学们开展模拟法庭、法律知识竞赛、法律情景剧表演等形式多样的法治教育主题活动。这些活动有利于同学们（   ） ①丰富法律知识    ②增强法治观念    ③学会依法办事    ④提升法治素养 A．①② B．③④ C．②③④ D．①②③④ 8．（2025-2026学年·北京通州区·期中）法律是全体社会成员都要共同遵守的行为规范。（ ） 9．（2025-2026学年·湖南娄底·期中）某校九年级（1）班召开以“播撒法治种子，培育守法少年”为主题的班会。在“法治‘悦’读”环节中，同学们搜集了一些古语，符合这一主题的是（   ） A．奉法者强则国强，奉法者弱则国弱 B．士不可以不弘毅，任重而道远 C．苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 D．国以民为本，社稷亦为民而立 10．（2025-2026学年·湖南邵阳·期中）2025年9月12日，《中华人民共和国法治宣传教育法》正式通过。该法规定“坚持法治教育从娃娃抓起”，并对青少年法治教育设立专章。这要求我们青少年（   ） ①将学习习近平法治思想作为在校学习的唯一任务 ②树立守法意识、规则意识和防范违法犯罪意识 ③认识到法治教育只是学校的事情，与社会和家庭无关 ④珍惜受教育权利，自觉履行接受法治教育的义务 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 11．（2025-2026学年·湖南邵阳·期中）2025年，多地司法部门推广“扫码学法”“直播带法”等智慧普法模式。对此，下列认识正确的是（   ） ①智慧普法利用了现代科技，拓宽了普法的渠道和效率 ②所有法律问题都能通过手机扫码或观看直播得到解决 ③这体现了法治宣传从“我讲你听”到“你需我讲”的转变 ④传统普法形式已被彻底淘汰，不再具有任何价值 A．①③ B．②④ C．①② D．③④ 12．（2025-2026学年·江西南昌·期中）近年来，一些学校组织青少年广泛开展模拟法庭、法律知识竞赛、法律辩论、法律学习宣传、法律情景剧展演等形式多样的法治教育主题活动。开展上述活动旨在引导青少年（   ） A．应对法律问题，避免受到伤害 B．学习法律知识，增强法治观念 C．学会化解矛盾，打击违法犯罪 D．增强心理素质，提高抗挫能力 13．（2025-2026学年·天津河西区·期中） 以上图片共同体现了一个主题（   ） A．学习法律 B．公正司法 C．严格执法 D．科学立法 14．（2025-2026学年·河北邢台·期中）法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。只有当法律真正铭刻在内心时，尊法学法守法用法才会成为人们的共同追求和自觉行为。因此，我们要（   ） ①遇事找法，平时不用守法 ②不顾一切地与犯罪行为做斗争 ③敬畏和信仰法律，树立守法光荣、违法可耻的观念 ④积极主动地学习法律，树立法律底线不可逾越的观念 A．①③ B．①④ C．②④ D．③④ 15．（2025-2026学年·河北区·期中）法治意识是人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从，下列观点或行为体现这一要求的是（   ） ①因航班延误，部分乘客以维权为由在机场大闹 ②刘某作为国家机关工作人员自觉保守国家秘密 ③依法纳税是公民的义务，某私营企业老板总是自觉缴纳税款 ④方某因看不惯王某在小区内随意停年影响交通出行而将其车划伤 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 16．（2025-2026学年·湖南娄底·期中）卢梭认为，“一切法律之中最重要的法律既不是铭刻在大理石上，也不是铭刻在铜表上，而是铭刻在公民们的内心里。”这启示我们（   ） ①法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰 ②法律主要依靠人们内心的信仰保证实施 ③法律只是一种社会规则和行为规范 ④要尊崇法律、信赖法律、遵守法律和捍卫法律 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 17．（2025-2026学年·江苏连云港·期中）下列习近平总书记用典体现法治思想的是（   ） ①干惊天动地事，做隐姓埋名人②奉法者强则国强，奉法者弱则国弱 ③法令行则国治，法令弛则国乱④些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 18．（2025-2026学年·山西运城·期中）学校开展“守法光荣、违法可耻”的宣传活动，同学们设计了四幅宣传画面，符合主题要求的是（   ） A．标语“遵守交通规则，从我做起”——配图：一群人集体闯红灯 B．标语“守住道德底线，违法无碍”——配图：有人在景区刻字“到此一游” C．标语“底线不可越，守法方行远”——配图：学生偶尔抄袭作业 D．标语“违法无小事，留痕毁一生”——配图：展示“守法之星”荣誉墙 19．（2025-2026学年·吉林长春汽开区·期中）某校同学以“我践行，我成长”为主题开展探究学习活动。收集到如下材料，请你参与并回答问题。 与礼同行健康成长“人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。”我国素有“礼仪之邦”的美誉，作为祖国未来的接班人，我们要创建文明有礼的社会贡献自己的一份力量。 （1）材料中的“礼”对国家有什么重要意义? （2）从小事做起，我们如何成为一个文明有礼的人? 与善同行，呵护成长罗素说：“在一切道德品质之中，善良的本性在世界上是最需要的。”善良，很普遍，却又很珍贵。孟子曰：人性向善，犹水就下。以此类比人性先天向善的本质。向善而生，终会遇见生命中的一切美好。 （3）“人性向善，犹水就下”你认为什么是友善? （4）在社会生活中，友善具有怎样的重要性? 与法同行护航成长党的二十大报告，“法治”一词出现了23次。法治建设向科学立法、严格执法、公正司法、全民守法各个环节推进，在国家各方面的工作当中，都需要“法治化”贯穿。 （5）材料体现了法治具有怎样的重要性? （6）建设法治社会对全体社会成员提出了哪些要求? 20．（2025-2026学年·浙江温州·期中）沧桑砥砺，是民族记忆；法治善治，是公民准则。二者交融，共同铸就国家的昌盛与安宁。 阅读材料，回答问题。 材料  中学生小陈在“军事发烧友”网络社群中，看到有人讨论其家乡沿海某市的军舰动态。为获得关注，他使用无人机在港口周边拍摄了一段高清视频，并配以自己分析的军舰型号信息，发布在社交媒体上。网友提醒他此举可能违法，小陈反驳：“我是在公共领域拍摄的，而且我只是个学生，分享知识不犯法。” 法律链接：“中华人民共和国公民必须遵守宪法和法律，保守国家秘密……”——《中华人民共和国宪法》第五十三条 （1）请分析材料中小陈言行的不当之处。 （2）谈谈作为新时代青少年，应该如何将爱国情怀转化为实际行动。 21．（2025-2026学年·天津河西区·期中）下面是一份人民法院判决书的部分内容，如下： 本院认为：公民享有名誉权，公民的人格尊严受法律保护，禁止用侮辱、诽谤等方式损害公民的名誉。公民名誉权受到侵害的，有权要求停止侵害，恢复名誉，消除影响，赔礼道歉，并可以要求赔偿损失。依据何某提交的证据与涉案文章对比，存在以下失实和不当之处……何某与某报社的上诉理由，均缺乏依据，本院均不予支持。综上，原审法院判决并无不当，本院应予支持。依照《中华人民共和国民事诉讼法》第一百七十条第一款第（一）项之规定，判决如下：驳回上诉，维持原判。 据此可见（   ） ①法律是全体社会成员共同遵守的行为规范 ②人类社会的存在和发展离不开各种社会规则 ③法律是评价人们的行为是否合法有效的准绳 ④法律规范社会行为、解决纠纷，维护公平正义 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 22．（2025-2026学年·吉林白山·期中）阅读材料，回答问题。 材料一  在公交车上，如果大声喧哗，会打扰到他人，因此乘客都保持安静；进入学校图书馆，如果高谈阔论，按照图书馆规定会被劝离，因此人们都静心看书；在法庭旁听审判，必须遵守法庭规则，不得喧哗，因此人们都保持安静。 材料二  法律要发挥作用，需要全社会信仰法律。卢梭说过，一切法律之中最重要的法律既不是铭刻在大理石上，也不是铭刻在铜表上，而是铭刻在公民们的内心里。我国是一个人情社会，人们的社会联系广泛，上下级、亲戚朋友、老战友、老同事、老同学关系比较融洽，逢事喜欢讲个熟门熟道，但如果人情介入了法律和权力领域，就会带来严重问题。要深入开展法治宣传教育，弘扬社会主义法治精神，引导群众遇事找法、解决问题靠法，逐步改变社会上“遇事不是找法而是找人”的现象。 （1）材料一中三种情况下的“静”分别是用什么社会规则来约束的？ （2）上述两则材料共同强调要树立什么观念？公民为什么要树立这种观念？ 23．（2025-2026学年·广东江门·期中）小延的妈妈骑电动自行车上班，未佩戴安全头盔，被交警拦下，最终被公安部门依法处罚。这启示公民要（   ） A．学习法律，任性而为 B．崇尚法律，惩恶扬善 C．严格执法，伸张正义 D．树立法治观念，自觉守法 24．（2025-2026学年·河南周口·期中）法律是全体社会成员共同遵守的行为规范。我国是社会主义法治国家，在我国，法治是促进社会进步、维护社会秩序、捍卫国家尊严、实现人民权利与自由的重要保障。 为提升学生的法治素养，你班准备举办“树立法治观念，学会依法办事”系列主题活动。 （1）请你就本次活动设计两种活动方式。 （2）说一说你准备如何树立起法治观念？怎样才能做到依法办事? （3）谈一谈我们怎样才能够逐渐成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者? 25．（2025-2026学年·吉林白山·期中）近年来，故意高空抛物现象引发社会广泛关注。对下面漫画中高空抛物的行为认识正确的是（   ） ①缺乏法治意识，法律观念不强 ②是一种违法行为，要承担相应的法律责任 ③没有正确理解法律，应自觉学习法律 ④只是不道德的行为，不需要承担法律责任 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 26．（2025-2026学年·广西柳州·期中）近年来，某中学组织学生广泛开展模拟法庭、法律知识竞赛、法律辩论赛、法律学习宣传、法律情景剧展演等形式多样的法治教育主题活动。之所以要广泛开展法治教育主题活动，增强学生的法治意识。是因为（   ） ①触碰法律红线要承担相应的法律责任                ②法治是实现人民权利与自由的重要保障 ③法治教育主题活动有利于提升学生道德修养          ④法律的权威来源自人民的内心拥护和真诚信仰 A．①② B．①③ C．②④ D．①④ 27．（2025-2026学年·广东东莞·期中）某网民通过论坛、微博等平台，传播“发生恐怖袭击”的谣言，被行政拘留十天。这启示我们（   ） ①要敬畏法律，依法规范自己的行为 ②要分清是非，增强法治观念 ③要依法行使权利，维护自己的权益 ④要树立法治观念，增强法律观念 A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④ 28．（2025-2026学年·天津南开区·期中）“法律必须被信仰，否则它将形同虚设。”对这句话的理解最贴切的是（   ） A．法律权威要靠人民维护 B．要依法严惩违法犯罪行为 C．法律是治理国家之重器 D．法治确保国家的长治久安 29．（2025-2026学年·湖南邵阳·期中）2025年9月12日，《中华人民共和国法治宣传教育法》正式通过，将于2025年11月1日起施行。该法明确国家实行公民终身法治教育制度，将法治教育纳入国民教育、干部教育、社会教育体系，并特别强调青少年法治宣传教育需根据其身心特点和成长需求开展，要求国家、社会、学校、家庭加强协同配合，教育引导青少年树立守法意识、规则意识、诚信意识和防范违法犯罪意识。 （1）结合青少年实际，请分析《法治宣传教育法》特别强调对青少年开展法治宣传教育的现实意义? （2）《法治宣传教育法》要求“国家、社会、学校、家庭加强协同配合”。请为你所在的学校设计一个“法治校园”主题活动方案，需体现国家、社会、学校、家庭协同。请完成活动方案中的内容部分，至少从两个方面完成。 法治校园 活动名称 法护成长·携手同行”法治教育周 参与方 学校（组织）、法官/律师（社会）、家长委员会（家庭）、学生（主体） 活动内容： 学校：法治主题班会：班主任组织学习《法治宣传教育法》重点内容，讨论法律与生活的关系。 法官（社会）；____ 学生（主体）：____ 家庭：____ 社区：____ 30．（2025-2026学年·北京延庆区·期中）阅读材料，回答问题。 【案例】 某小区高层住宅发生火灾，消防员小谢在抢险灭火过程中壮烈牺牲，上级部门批准他为烈士。曾某在100多人的网上聊天群里公然发表侮辱性言论，歪曲小谢英勇牺牲的事实。 【法律链接】 《中华人民共和国英雄烈士保护法》 第二十二条：禁止歪曲、丑化、亵渎、否定英雄烈士事迹和精神。 第二十五条：对侵害英雄烈士的姓名、肖像、名誉、荣誉的行为，英雄烈士的近亲属可以依法向人民法院提起诉讼。 第二十六条：以侮辱、诽谤或者其他方式侵害英雄烈士的姓名、肖像、名誉、荣誉，损害社会公共利益的，依法承担民事责任；构成违反治安管理行为的，由公安机关依法给予治安管理处罚；构成犯罪的，依法追究刑事责任。 （1）结合材料，运用所学，谈谈该案例给你的启示。 【争做普法志愿者】 一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。抗战英雄在内的一切民族英雄都是中华民族的脊梁，他们的事迹和精神都是激励我们前行的强大力量。全社会要尊崇英雄烈士，保护英雄烈士。 某社区正在招募一批社区普法志愿者，要向居民宣传保护英雄烈士的相关法律。小治很想成为一名社区普法志愿者。 （2）小治要成为一名合格的社区普法志愿者需要具备哪些条件？ 31．（2025-2026学年·广东江门·期中）交通警察走进校园开展“交通安全”普法活动，宣讲了以下内容 道路交通安全法实施条例规定，驾驶机动车不得有拨打接听手持电话，观看电视等妨碍安全驾驶的行为。 车辆以100公里的时速行驶时，每秒钟会驶出28米左右，如果分心两秒钟，车辆就能驶出将近60米，容易发生危险。 交通警察的宣讲让我们认识到（   ） ①上述行为是违法行为，需要全民共同执法加以应对 ②要珍爱生命，增强道路交通安全意识 ③只要能杜绝驾驶机动车拨打手机现象，就能防止危险的发生 ④要发自内心地尊崇法律，自觉规范行为 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 32．（2025-2026学年·广西柳州·期中）以下行为中，能充分展现公民法治素养和宪法法律至上理念的是（   ） ①拨打电话举报违规经营的网吧            ②按照交通标识骑自行车上下学 ③打听同学的秘密并在网络上传播          ④努力学习，自觉完成九年义务教育 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 33．（2025-2026学年·江苏连云港·期中）班级开展模拟法庭实践活动，同学们沉浸式体验了网络信息安全违法案件的模拟审判。此举旨在（   ） ①提升同学们的法治素养 ②促进同学们进行网络沟通 ③增强青少年网络安全意识 ④保障青少年权利不受侵犯 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 34．（2025-2026学年·山西运城·期中）2025年9月12日，十四届全国人大常委会第十七次会议表决通过了《中华人民共和国法治宣传教育法》，自2025年11月1日起施行。该法规定：“国家加强青少年法治教育，将法治教育纳入国民教育体系，着力提升公民法治素养，推动全社会尊法学法守法用法。”据调查，当前仍有部分社会成员存在“信访不信法”“大闹大解决”“小事不违法就行”等观念，青少年中也存在“不知道触犯了哪条法律”“遇到问题无法解决”等现象。有专家指出：“法律的生命力在于实施，法律的权威也在于实施，而实施的前提在于全社会真正信仰法律。” 运用所学知识分析我国为什么要制定《中华人民共和国法治宣传教育法》？ 35．（2025-2026学年·江西九江·期中）清华大学成立的法学院公益普法宣讲团，致力于通过形式丰富的公益普法系列活动传播法治思想，已与全国各地多所中小学、各高校相关组织及公益社团等建立了友好合作关系，其推出的创意普法短视频引发了社会广泛关注。之所以开展法治宣传，是因为（   ） ①法治是实现人民权利的重要保障 ②社会发展需要法律的规范和保障 ③每个人都具备了较强的法治意识 ④法律和纪律是两种主要的社会规则 A．①② B．①④ C．①③ D．②④ 36．（2025-2026学年·北京房山区·期中）法治观念是人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。下列行为与之相符的是（   ） ①小张捡到一块手表，因找不到失主便将其带回了家 ②因高铁延误，部分乘客以维权为由在现场大吵大闹 ③班主任在班会课上规劝同学们不要在网上发表不实言论 ④老陈工资被拖欠，他依法向相关部门寻求法律援助 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 37．（2025-2026学年·北京延庆区·期中）一份调查报告显示：当自己或家人遇到不公平的事情时，选择“通过法律渠道解决”的人数居第一位，“遇事讲法、遇事找法”逐步成为全社会普遍共识。这启示我们要（   ） A．维护社会秩序 B．遵守社会规则 C．遵守社会公德 D．树立法治观念 38．（2025-2026学年·北京房山区·期中）法律是评价人们的行为是否合法有效的准绳，法律红线不可触碰，底线不可逾越。（ ） 39．（2025-2026学年·江西九江·期中）“只有铭刻在人们心中的法治，才是真正牢不可破的法治。”这句话启示我们要（   ） ①树立守法光荣、违法可耻的观念 ②发自内心地崇尚法律、遵守法律 ③不顾一切同违法犯罪行为作斗争 ④要努力做社会主义道德的践行者 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 40．（2025-2026学年·河北区·期中）在某法院青少年法治教育基地，法院不提供庭审内容脚本、不预设审判结果，让同学们沉浸式体验网络信息安全违法案件的模拟审判。此举旨在（   ） ①提升同学们的法治素养          ②保障公民权利不受侵犯 ③增强同学们的网络安全意识       ④确保人人都不会触碰法律红线 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 考点02 学会依法办事 1．（2025-2026学年·山西运城·期中）小华在校运会跑步时，被隔壁跑道违规抢道的小强撞倒，导致手腕骨折，医疗费花了3000元。小华家长因协商无果欲通过诉讼维权，要求小强及其监护人赔偿医疗费、营养费。小华家长应向哪里提起这一诉讼（   ） A．公安机关 B．人民法院 C．当地教育局 D．法律援助中心 2．（2025-2026学年·河北区·期中）为丰富同学们的法律知识，强化法治观念，某校决定开展以“呵护青春，做守法公民”为主题的学习活动。请你参与其中，完成问题。 【认同法治】 进入新时代以来，从修改宪法到编纂民法典，再到修改立法法，人民群众的期盼在哪里，法的跟进就到哪里；一个个案件得以公正审理，让人民群众感受到正义可期待、权利有保障；各地送法进乡村、进社区、进学校，法治宣传广泛开展……国家的一系列举措致力于让法治成为全民的信仰。 （1）结合所学知识，说说国家为什么要“致力于让法治成为全民的信仰”？ 【学法明理】 下面是小秦搜集到的一则案例： 案例 法律链接 一男子站在路边等车时，一辆小轿车快速驶过，碾压路面积水，男子被溅了一身水。该男子前去红绿灯处找司机理论。司机不予理会，随后驾车离去。该男子非常气愤，向交管部门举报投诉。查看监控后，交警认为肇事车驾驶人行为属于违法，并按照规定予以200元处罚。 《中华人民共和国道路交通安全法实施条例》（节选）第六十四条规定：机动车行经漫水路或者漫水桥时，应当停车察明水情，确认安全后，低速通过。第九十条规定：机动车驾驶人违反道路交通安全法律法规关于道路通行规定的，处警告或者20元以上200元以下罚款。 （2）请谈谈上述案例对于我们受到侵害时依法维权有何启示？ 【与法同行】 法律的生命力在于实施。推进法治中国建设是每个人的责任和义务，作为国家未来的建设者，我们要努力为法治中国建设贡献自己的力量。 我的法治宣言在学习法律方面，我打算：①__________。 在遵守法律方面，我打算：②__________。 （3）结合自身实际，请你完善“我的法治宣言”，写出具体做法。 3．（2025-2026学年·广东珠海·期中）李先生通过淘宝平台在某服装店铺购买了两个LV挎包。双方约定两个包都是为法国原装正品，总价格为1.7万元。但经过检验，结果显示两个挎包都不是正品。李先生于是将某服装店起诉到法院。李先生提起的诉讼是（   ） A．民事诉讼 B．行政诉讼 C．刑事自诉 D．刑事公诉 4．（2025-2026学年·江苏连云港·期中）【知法守法】国无法不治，民无法不立。阅读下列材料，回答问题。 生活情境 小明所在的小区属于“村改居”，村民搬进了楼房，没有了自家院子里的菜园。一些人一时不习惯，就将小区的绿地开垦成菜园。后来，从圈地种菜发展到花坛养鸡，草坪、花坛逐渐不见踪迹。 法律链接 第二百七十四条建筑区划内的绿地，属于业主共有，但是属于城镇公共绿地或者明示属于个人的除外。建筑区划内的其他公共场所、公用设施和物业服务用房，属于业主共有。——《中华人民共和国民法典》（节选） 村民心声 村民①：为了圈地种菜，会发生“争抢地盘”的行为，这些纠纷很难处理。村民②：我们就住在这个小区，难道我连种菜养鸡的自由都没有? （1）我们可以通过哪些法律途径解决村民①所说的矛盾纠纷? （2）请你运用“自由与法治”相关知识，结合相关法条帮助村民②答疑解惑。 （3）结合材料和所学知识，谈谈如何做一名尚德守法的公民? 5．（2025-2026学年·江西南昌·期中）运用所学知识解决实际问题，一直是道德与法治学科的学习理念。 【多方协同治堵】 实践组同学在开展“校园周边交通优化”调研中发现，每到放学时间，学校门口道路就存在一定的交通压力，原因主要是： 各年级放学时间统一，导致短时间内人流、车流高度集中；校门口道路上车辆无序停放且停留时间过长，占用了宝贵的道路资源；个别家长不听劝阻、乱穿马路，进一步加剧了现场的混乱。 （1）请你为优化校园周边交通秩序、防范拥堵现象，提出可行性建议。（结合不同行为主体） 【学会依法办事】 案例组同学整理了收集到的两起法律纠纷案例，请你出谋划策。 （2）运用所学知识，完成上述填空。 【加强法治宣传】 为强化未成年人法治观念，织密校园安全防护网，宣讲组同学准备组织一场法治宣讲活动，以下是活动主要内容。 题目：____提纲：____ ①案例拆解：选取校园欺凌、网络诈骗等鲜活案例，直观展示违法行为后果。 ②法律解读：____。 ③实操互动：____。 ④励志反思：反思行为，树立守法光荣观念，激励做一个遵纪守法的好公民。 （3）请你将宣讲活动题目和提纲补充完整。 6．（2025-2026学年·河南周口·期中）运用所学知识，判断以下案件的违法性质及维权途径正确的是（   ） ①小明同学发现学校附近的红绿灯经常有行人闯红灯——民事违法，直接给法院打电话 ②小明放学时发现小摊贩占道经营，影响了行人正常通行——行政违法，向交管或城管举报 ③张某和李某因电车擦碰发生矛盾，张某将李某打成重伤——刑事违法，向公安局报警 ④某影楼未经新婚夫妇同意将其照片展出，以招徕顾客——民事违法，向检察院起诉 A．①② B．①④ C．②③ D．②④ 7．（2025-2026学年·湖南娄底·期中）未成年人小明的财产继承权受到了侵害，他想依法维权，因此需要了解一些能够提供法律服务和帮助的机构。下列选项中属于这类机构的是（   ） ①公安机关②律师事务所③教育局④法律援助中心 A．①② B．①④ C．③④ D．②④ 8．（2025-2026学年·北京房山区·期中）幸福里小区是一个“村改居”后的新社区。最近，社区服务中心收到了许多居民的“吐槽”和投诉，矛盾指向小区绿地的使用问题。“怀旧派”居民习惯了以前房前屋后的田园生活，一些居民在公共绿地里种上了蔬菜，甚至有几户养起了鸡鸭。“宜居派”居民认为公共环境被破坏了，小区整天鸡飞狗跳，施肥臭气熏天。邻里间纠纷不断。 为此，小区成立了“援法议事会”。在议事会上，律师代表引用《中华人民共和国民法典》第二百七十四条规定为居民现场普法：“建筑区划内的绿地，属于业主共有。”他指出，圈地种菜等行为侵犯了其他业主的共有权。最终，在议事会“以诚待人、以情动人、依法服人”为宗旨的协调下，居民们认识了错误，矛盾得以化解，小区环境恢复了和谐。 （1）幸福里小区通过“援法议事会”成功化解了矛盾，谈谈这一过程体现了哪些治理智慧。 （2）为避免类似纠纷再次发生，请你帮助幸福里小区设计一个活动宣传方案。 XX活动宣传方案 一、活动主题：____ 二、活动形式：____ 三、活动内容：____ 9．（2025-2026学年·北京延庆区·期中）随着互联网技术的发展，有些不法分子非法牟利，利用“AI换脸”技术冒充熟人实施诈骗或盗取个人信息，侵害他人合法权益。如果遭遇“AI换脸”诈骗，可以（   ） A．这次自认倒霉，以后提高辨别能力 B．到公安机关控告、举报和起诉 C．向人民法院控告、举报和诉讼 D．采用一切手段制裁违法分子 10．（2025-2026学年·北京房山区·期中）下列事件与诉讼类型一致的是（   ） 序号 事件 诉讼类型 ① 李某捡到林某丢失的手机，拒绝归还，林某提起诉讼，人民法院判决李某限期归还手机 行政诉讼 ② 某公司未经李某同意将其照片放到网店宣传，李某提起诉讼，人民法院判决该公司赔偿李某经济损失1万元 民事诉讼 ③ 吴某不听工作人员劝阻，用身体阻挡高铁车门关闭，铁路公安机关对其处行政拘留处罚 民事诉讼 ④ 金某多次以虚假病例实施诈骗，且数额较大，最终被人民法院判处有期徒刑一年，并处罚金1万元 刑事诉讼 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 11．（2025-2026学年·河北邢台·期中）摄影师王某偶然发现某杂志上的一篇文章中，以荣某名义发表了自己拍摄的摄影作品，于是王某将该杂志社和荣某告上法庭，后得到1600元的赔偿。这告诉我们（   ） ①公民的合法权益权不容侵犯 ②生活中的侵权行为越来越多 ③要依法维护自身的合法权益 ④违反法律必将承担民事责任 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 12．（2025-2026学年·广东江门·期中）阅读材料，回答问题。 法律是全体社会成员共同遵守的行为规范。我国是社会主义法治国家。在我国，法治是促进社会进步、维护社会秩序、捍卫国家尊严、实现人民权利与自由的重要保障。 【学知识】 中学生小杨平时有写日记的习惯，经常在日记中记录自己的心事和家庭情况。同班同学小赵出于好奇，偷偷从其书桌里取出日记本翻阅，并将日记中涉及个人隐私的内容在班级里传播。小杨发现后感到非常愤怒，认为小赵的行为严重侵犯了自己的隐私权。 ※法律链接※《中华人民共和国民法典》第一千零三十二条：自然人享有隐私权。任何组织或者个人不得以刺探、侵扰、泄露、公开等方式侵害他人的隐私权。隐私是自然人的私人生活安宁和不愿为他人知晓的私密空间、私密活动、私密信息。 （1）小杨可以通过哪些方式维权？ 【懂法律】 某市120急救中心接到紧急求助电话，一男子声称某小区有危重病人需要立即抢救。急救人员迅速赶到现场后，发现该小区并无人员患病需要救治。经警方调查，该男子因酒后无聊，恶意拨打急救电话谎报病情。最终，警方依法对这名男子处以行政拘留3日的处罚。 （2）你如何看待该男子恶意拨打医疗急救电话且谎报病情的行为？ 【善用法】 高中生周某因被同学传播谣言，心情不佳，多次故意破坏地铁站内安检设备、消防器材等公共设施，造成严重经济损失。周某因犯寻衅滋事罪和故意毁坏财物罪，被判处有期徒刑二年，缓刑二年。 （3）从上述事例中，你得到哪些启示？ 13．（2025-2026学年·河北区·期中）线上线下法律知识竞赛、法治动漫课堂、优秀普法小使者评选等形式多样的普法活动，在全国各地开展。这些普法活动有利于中学生（   ） ①正确理解法律，解决问题靠法      ②树立法治观念，学会依法办事 ③做到自觉守法、遇到麻烦找法      ④学法尊法守法，杜绝违法行为 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 14．（2025-2026学年·山西太原·期中）在社会生活中，每个公民都要做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。下列做法符合这一要求的是（   ） A．面对路口红灯，小磊依然径直穿过马路 B．面对楼上邻居接连不断的噪音扰民行为，王叔叔一家感到束手无策、听之任之 C．某商家以盈利为目的，未经小燕同意就用她的照片做广告，小燕嫌麻烦，不予追究 D．三名小学生发现小区居民种植罂粟后，及时向警察举报 15．（2025-2026学年·江苏南通·期中）某镇政府未经法定程序将陈某自建房屋强制拆除，损害了陈某的合法权益。陈某以镇政府为被告向当地人民法院提起诉讼，请求确认镇政府的拆除行为违法并诉请镇政府赔偿房屋被拆除损失等。经法院调解，双方达成一致协议，实现结案。该案例中（   ） ①陈某懂得依法维护自己的合法权益 ②陈某通过法律服务机构进行了维权 ③陈某以诉讼的方式进行了维权 ④镇政府侵害他人合法权益，理应受到刑罚处罚 A．①② B．②④ C．②③ D．①③ 16．（2025-2026学年·北京通州区·期中）阅读材料，回答问题。 为增强同学们的法治意识，某校开展了法治教育主题活动，以下是校学生会宣传展板的内容。 【展板一学习法律】 与未成年人健康成长有关的法律及相关条款 《中华人民共和国宪法》第四十六条中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展。 《中华人民共和国未成年人保护法》第一条为了保护未成年人身心健康，保障未成年人合法权益，促进未成年人德智体美劳全面发展，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人，培养担当民族复兴大任的时代新人，根据宪法，制定本法。 （1）请列举一部你知道的与未成年人健康成长密切相关的法律。 【展板二敬畏法律】 案例一：王女士新买的一双皮鞋出现了质量问题，她到鞋店找店主陈某协商解决该问题，双方未能达成一致。于是，王女士发布“陈某欠别人的钱不还”的虚假视频，致使陈某遭受网络抨击，王女士因此被当地公安机关依法处罚。 案例二：李先生花1.7万元在某服装店购买了两个名牌包，事后发现不是正品。李先生将该服装店告上了法庭，要求退款并索要三倍赔偿。经法院一审审理，判决被告某服装店退款并支付原告李先生赔偿金，二审维持原判。 （2）结合以上两则案例，运用所学，分析“同样的维权”“不同的结果”给我们的启示。 【展板三践行法律】 （3）推进法治中国建设是每个人的责任和义务，为此校学生会向同学们发出了倡议。 倡议书 亲爱的同学们： 推进法治中国建设是每个人的责任和义务，作为国家未来的建设者，我们要努力为法治中国建设贡献自己的力量。我们向全校同学发出以下倡议： 在学习法律方面：____ 在遵守法律方面：____ 在依法维权方面：____ 校学生会 2025年10月 17．（2025-2026学年·江苏常州·期中）当前，基于生成式人工智能（AIGC）伪造技术的电信网络诈骗手段不断升级，呈现范围扩大化、套路多样化、形式隐蔽化等特点，给人民群众造成经济损失，危害社会安全。遭遇“AI换脸”诈骗时，我们可以（   ） ①积极维权，不择手段追回损失 ②进行咨询，适时寻求法律帮助 ③委托朋友，向检察院提起诉讼 ④保存证据，及时寻求法律救济 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 18．（2025-2026学年·广西柳州·期中）【树立法治观念，学会依法行事】 初中生小薇利用AI“换脸”技术制作同学的表情包在网络上传播，给被换脸的小张同学造成心理伤害。小张发现后要求小薇删除并公开道歉，但小薇认为“只是娱乐而已，没有盈利就不算违法”，予以拒绝。小张气冲冲地去和同桌小雅商量，“自己也打算给对方换脸并发到网络，对小薇进行报复。”同桌小雅耐心劝阻“别冲动！以牙还牙的做法不妥当。”小张气恼地说：“是她先伤害的我，我也不放过她”。 （1）小雅劝阻“别冲动！以牙还牙的做法不妥当。”请你从法律角度分析为什么不妥当。 （2）小张最终听了小雅的劝说，但是不知道通过哪些方式维权，请你给他支招。 在学校法治副校长指导下，小薇最终认识到自己的错误，同意向小张公开赔礼道歉，消除影响。小张还把自己的维权经历写成短文，贴在班级“法治角”，提醒同学遇到侵权别冲动。 （3）小张从最初想“以牙还牙”到最后通过正确途径维权，还主动分享经验，他的转变对我们提升法治素养有什么启发？ 19．（2025-2026学年·广东东莞·期中）小希同学喜欢观看法治类电视节目，针对法治节目中涉及的案件，小希提出了维权建议，其中错误的是（   ） A．郝某汽车被邻居刮擦——与邻居协商，要求赔偿 B．陈某被包工头拖欠工资——向法律服务机构寻求帮助 C．李女士遭遇家庭暴力——找居委会进行民事诉讼 D．小红遭遇了电信诈骗——及时拨打110报警电话 20．（2025-2026学年·吉林白山·期中）社会生活，包罗万象。某校思政团开展“融入社会，共筑美好”的主题探究活动，请你参与并回答问题。 【社会生活，感知魅力】 社会生活丰富多彩，绚丽多姿。当前，社会信息化持续推进，社会生活空间极大拓展，社会生活内容更加丰富，社会交往形式更加多样。让我们在生动鲜活的社会课堂中学习成长，在异彩纷呈的社会实践中锻炼发展。 （1）在生动鲜活的社会生活中，我们都能学习到什么？ 【网络生活，理性参与】 在“十五五”规划编制期间，国家通过网络平台开展大规模意见征求活动，吸引了众多网民积极建言献策。与此同时，网络上也出现了编造传播规划相关谣言、恶意攻击不同意见网友等现象。 （2）开展网上意见征求活动，说明了网络在社会治理中的作用是什么？ （3）网络无限，自由有界。在网络生活中我们应如何做到恪守道德、遵守法律？ 【法治生活，提升素养】 进入新时代以来，从修改宪法到编纂民法典，再到修改立法法，人民群众的期盼在哪里，法的跟进就到哪里；一个个案件得以公正审理，让人民群众感受到正义可期待、权利有保障；各地送法进乡村、进社区、进学校，法治宣传广泛开展……国家的一系列举措致力于让法治成为全民的信仰。 （4）国家为什么要“致力于让法治成为全民的信仰”？ （5）在日常生活中，我们要经常想什么可以做，什么不可以做，要做到依法办事。对此，小吉同学认为：“我只要遵守法律法规，就是学会了依法办事。”小吉的观点正确吗？请运用所学知识说明理由。 21．（2025-2026学年·广东江门·期中）中学生小亮私自将家里的电动车改装，提高了速度。但私自改装的电动车在路上违章行驶，会威胁行人的安全，扰乱交通秩序。对此，我们应这样劝说小亮（   ） ①坚持自己的改装，这是动手能力强的表现 ②在行动之前，要想一想“自己的行为是否合法”“如果违反了法律，会有什么后果” ③我们要依法律己、依法办事，做合格的公民 ④自觉守法、维护社会和谐是成年人的义务 A．①④ B．①③ C．②③ D．②④ 22．（2025-2026学年·陕西西安·期中）下面是某校八年级（1）班开展的“法治护航成长”主题教育活动摘要： ☆“守护舌尖安全”——绘制食品安全维权流程图 ☆“宪法伴我成长”——制作“我身边的宪法”手抄报 ☆“拒绝校园欺凌”——创作反欺凌主题漫画展 开展这些活动的目的在于让学生（   ） ①学会依法办事  ②提高执法能力 ③树立法治观念  ④完善相关法律 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 23．（2025-2026学年·陕西咸阳·期中）郑某欠供货商货款长期不予支付，供货商多次讨要未果诉诸法院，法院判郑某限期支付；某地工商管理部门暴力执法，造成某商户财产损失，商户向法院起诉，法院判决工商管理部门依法进行赔偿，上述案件中分别涉及的诉讼类型是（   ） A．民事诉讼、刑事诉讼 B．行政诉讼、民事诉讼 C．民事诉讼、行政诉讼 D．刑事诉讼、行政诉讼 24．（2025-2026学年·江苏苏州·期中）【学法筑牢底线明德闪亮青春】 某校八年级（3）班开展了一次“崇德向善，与法同行”主题班会活动，请你参与其中并完成下列任务。 【善行榜样】 班主任老师首先呈现了两个温暖的故事： 情境一重庆市某中学教师唐某在妻子病逝后，将凝聚着社会关爱的近30万元善款悉数退回。从困境中的求助到信守承诺的退款，他用行动证明世上有比金钱更珍贵的财富。情境二杭州街头，一位拄着拐杖的老奶奶过马路走到一半时，绿灯就变成了红灯。城管吴某陪在老奶奶身边，路口的车辆纷纷停下来，没有鸣笛，没有催促。被感动的吴某向礼让的司机们敬了个礼，有人又给他回了礼…… （1）从道德的角度谈谈，应向两位善行榜样学习什么？为什么？ 【学法明理】 以下是小潘同学分享的案例： 案件经过 高某驾驶电动自行车正常行驶在非机动车道上，被正在为公司送外卖的吴某骑车横穿马路撞倒，导致骨折。 → 事发后，吴某不知所踪，高某到某法律援助中心寻求帮助。 → 在援助律师建议下，高某起诉吴某所属送餐公司及相关保险公司，最终高某顺利拿到医疗费、交通费等各项费用2万元余。 行为分析 ① → ② → ③ （2）案例中的高某是如何做到依法办事的？请在方框内填入合适的内容。 【法治宣传】 同学们准备分小组开展一次法治宣传活动，于是拟定了以下活动方案。 活动主题 法治伴我行，青春更精彩 活动目的 ①____ 活动内容 邀请法治副校长在学校报告厅作专题讲座 活动要求 ◆讲安全：例如不携带易燃易爆物品，观察并知道安全出口等。◆守规则：例如②____（至少写两条） （3）请你将上述活动方案的内容补充完整。 25．（2025-2026学年·山西太原·期中）某小区业主发现物业未经业主同意，擅自将小区内公共区域的停车位出租给外部车辆，导致业主停车困难，且租金去向不明。业主们对此十分不满。部分业主情绪激动，打算在小区门口拉横幅抗议。 请你给该小区业主合法解决上述问题支招。 26．（2025-2026学年·湖南邵阳·期中）在社会生活中，我们每个人都必须做到依法办事，下列人物的言行不符合依法办事要求的有（   ） 行为1：打算下班骑车回家的张某发现忘戴头盔，于是选择步行回家 行为2：为了吃到新鲜的蔬菜，李某私自将小区花园中的绿化铲除，种上蔬菜 行为3：胡某经营的食品店铺为节省成本，将快过期的食品重新贴上日期售卖 行为4：刚购买的家具出现质量问题，商家拒负责任，王某向消协投诉，依法维权 A．行为1和行为2 B．行为1和行为4 C．行为2和行为3 D．行为3和行为4 27．（2025-2026学年·江西九江·期中）掌握获得法律帮助和维护合法权益的方式和途径，提高运用法律的能力，是增强法律素养的必然要求。下列做法正确的有（   ） ①小王家被小偷“光顾”，他拨打110报警电话，及时追回被盗财物 ②小李被单位恶意欠薪，他邀请好友帮助维权，胁迫单位支付工资 ③小周家贫无钱打官司，他来到法律援助中心，申请援助提起诉讼 ④小朱因借钱给小明但对方拒绝归还，于是小朱找人囚禁了小明 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 28．（2025-2026学年·河北邢台·期中）阅读材料，完成下列任务。 为了解青少年在遇到法律问题时的求助意识、行为选择，你所在的学校发布了调查问卷，以下是问卷及调查结果： 问题一：权益被侵害时进行过维权吗？ 问题二：你了解以下哪些法律救济途径？A．拨打110报警电话（70%） B．向法律援助中心求助（30%） C．通过法院提起诉讼（15%） D．完全不清楚（5%） （1）以上数据说明了什么？ （2）根据以上调查结果，学校准备开展一次以“学会依法办事”为主题的实践活动。下面是准备在活动中展示的事例，你认为能够入选的是哪几个？ ①小东过斑马线，即使在红灯亮起时，只要发现没有车通过，就走过去②小青运用法律知识同不赡养老人的邻居讲理 ③萌萌通过仲裁帮助表哥拿到拖欠的工资 ④商店保安怀疑消费者李某偷窃并对其搜身 （3）通过此次活动，我们收获了“如何学会依法办事”，请你将具体内容写在下面。 29．（2025-2026学年·陕西西安·期中）自动续费会员取消后仍被扣款；网购生鲜配送严重腐烂却遭平台拒赔；健身房倒闭，办卡费用无法退还……面对此类消费侵权现象，下列做法正确的有（   ） ①围堵涉事商家，索要相关赔偿 ②使用诉讼手段，依法讨回公道 ③寻求法律救助，维护合法权益 ④学会宽容理解，不必费力交涉 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 30．（2025-2026学年·湖南娄底·期中）以前，无论是矛盾纠纷、就业求职、交通事故等社会现象，人们往往先去考虑“找关系”，拉人头壮士气，习惯通过“人情关系”解决问题，不仅大费周章，经常还耗费了时间财力，还解决不了问题。现在，人们普遍运用法律去解决矛盾纠纷，这说明（   ） A．社会生活中，“托关系”“走后门”的风气依然非常严重 B．我们每个人都能做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠放 C．应该增强法律意识，善于运用法律，维护自己的合法权益 D．法律能解决社会生活中的一切问题，我们要学法执法守法 31．（2025-2026学年·广东珠海·期中）小鹏结合实际生活案例，运用在道德与法治课堂中所学的法律知识进行分析，下列推导正确的是（   ） A．某博主未经授权私自复制他人受版权保护的作品→对其提起刑事诉讼→应判处拘留 B．被告人刘某志犯诈骗罪→属于民事违法行为→向受害人赔偿即可 C．赵某在高铁上私自占座，与他人发生激烈争吵，扰乱公共秩序→具有严重社会危害性→对其提起行政诉讼 D．陈某的朋友欠钱不还，陈某多次讨要未果→寻求律师帮助→依法维护自身权益 32．（2025-2026学年·湖南娄底·期中）小雪在议题式学习活动中收集了两则资料： 资料1： 卢梭说过：一切法律中最重要的法律，既不是刻在大理石上，也不是刻在铜表上，而是铭刻在公民的内心里。 资料2： 小红买水果时发现商家短斤缺两，果断拨打12315投诉，依法维权，捍卫自身合法权益。 最适合该学习活动的议题是（   ） A．完善法律制度，保障公民权利 B．树立法治观念，学会依法办事 C．提升法律水平，提高违法成本 D．关注法律实施，提升幸福指数 33．（2025-2026学年·江苏徐州·期中）近期，国产AI大模型DeepSeek（深度求索）热度飙升，众多培训机构趁势推出大量相关网课。结合漫画，作为消费者可采取的措施是（   ） A．直接向法院提起诉讼，要求追究商家的刑事责任 B．拨打“12345”政务热线，通过和解解决该争议 C．向当地消费者协会投诉，通过行政调解解决纠纷 D．向市场监督管理局举报商家虚假宣传和欺诈行为 34．（2025-2026学年·广东东莞·期中）中学生小桐擅长漫画创作，2025年8月，她的漫画《校园里的阳光》在“全国青少年创意美术大赛”中获金奖。不久后，小桐发现某文具公司未经许可，将她的漫画印在商品上公开销售，获利颇丰。小桐与文具公司沟通，要求停止侵权并赔偿，却被对方以“未成年人创作不受保护”为由拒绝。随后，小桐向人民法院提起诉讼，法院最终判决文具公司停止侵权，赔偿小桐经济损失2.5万元。这一事例告诉我们（   ） A．遇事找法，通过法律途径维护合法权益 B．未成年人维权只能依靠父母和法院帮助 C．诉讼是解决所有纠纷的最佳方式 D．与企业发生纠纷时，协商永远无法解决问题 35．（2025-2026学年·山西运城·期中）退费风波 八年级学生小源在网上某在线教育平台花费3000元购买了“名师一对一直播课”，上课后发现竟是录播课，且“名师”资质存疑。小源要求退费被拒后，没有冲动行事，而是： 先礼后兵整理好合同、宣传资料、付款凭证，与平台客服理性协商，明确指出其涉嫌违法《消费者权益保护法》中的“虚假宣传”； → 依法求助协商无果后，拨打12315向消费者协会投诉，并登录“全国12315平台”提交电子证据； → 策略曝光在消协建议下，将自己的经历制作成“防坑指南”短视频发布，@本地教育主管部门账号，引发关注； → 咨询评估咨询做律师的舅舅，评估起诉可行性，并准备好诉讼材料； → 解决问题平台看见小源证据确凿、维权有道，主动全额退费并道歉。 上述材料中小源的维权经历带给我们哪些启示？ 36．（2025-2026学年·浙江温州·期中）道德和法律是两种主要的社会规则，青少年要学习并践行道德和法律规范。对此，八年级（2）班同学开展了探究活动，请你参与并完成下列任务。 【活动一参与社会实践】 浙江省博物馆开设了“小蜜蜂”培训班（志愿讲解员），该活动的目的不仅在于学习文物知识，近距离了解文物并尝试解说文物。同样注重学习讲解员礼仪，对仪容仪表、言行举止提出了更高要求。 （1）根据材料，你认为“小蜜蜂”在讲解过程中应怎样做到以礼待人？ 【活动二评析人物行为】 （2）结合所学知识，请你对上面漫画中人物的行为进行评析。 【活动三与法同行，护航成长】 青少年不仅是法治中国建设的受益者，更应该成为参与者和推动者。作为国家未来的建设者，我们要努力为法治中国建设贡献自己的力量。 学习完“提升法治素养”一课之后，同学们展开讨论： 甲：大量案件表明，未成年人走上犯罪道路之前，对法律缺少敬畏之心，同时对法律的了解还很欠缺。 乙：我们应该建议学校多开设相关的法律课程，普及法律常识。同时，日常生活中，我们也要多参与法治实践活动。 丙：我们未成年人也要从自身做起，不做违法的事，为法治社会的建设做出贡献。 丁：遇到法律问题，可拨打法律服务热线咨询。面对违法犯罪行为，可以向公安机关求助，向法院提起诉讼等等。 （3）请你结合同学们的谈论内容，以“如何提升法治素养”为主题，写一篇倡议书。 37．（2025-2026学年·江苏常州·期中）居民小陈家中饲养的宠物犬经常夜间吠叫，严重影响到邻居老张的休息。面对此情况，老张首先主动查阅《常州市养犬管理条例》，了解到“犬吠扰民”属于违法行为，明确了维权依据后，他联系社区民警和物业，提出通过合法途径进行调解。经调解，小陈认识到自身行为的违法性，不仅承诺采取有效措施管束犬只，还主动学习相关法规，补办了养犬登记。 结合材料，运用所学知识，分析此事件对我们提升法治素养有哪些启示? 38．（2025-2026学年·天津河西区·期中）遵守宪法和法律是公民的一项基本义务。下面选项体现自觉守法的是（   ） A．小赵在路上拾到他人丢失的手表，据为己有 B．小钱按照申报个人所得税的规定，如实上报 C．小孙的学术论文被某期刊发表并收到了稿费 D．小李不满球队的场上表现，向场内投掷物品 39．（2025-2026学年·北京通州区·期中）生活中遇到矛盾纠纷，我们可以寻求国家的法律救济，如向律师事务所、公证处等机构寻求法律帮助。（ ） 40．（2025-2026学年·北京通州区·期中）默默是一名在校初中生，在父母协议离婚后由母亲抚养，父亲每月向他们支付生活费1000元。后来，父亲以收入低为由停止向他们支付生活费。为了让父亲继续向他们支付每月1000元的生活费，默默可以（   ） ①辍学打工自食其力②及时寻求法律救助 ③直接向人民法院起诉④向公证处寻求法律帮助 A．①③ B．②③ C．②④ D．③④ 41．（2025-2026学年·江苏徐州·期中）诉讼是处理纠纷、应对侵害最为正规、权威的手段，是维护合法权益的最后一道屏障。以下属于诉讼手段的是（   ） A．小李到人民法院起诉小赵欠钱不还的侵权行为 B．市民小王向环保部门反映某企业存在违规排污行为 C．某企业因拖欠农民工工资问题接受劳动部门的调查 D．小张向消费者协会投诉某商场销售的产品质量不合格 42．（2025-2026学年·广东珠海·期中）校园霸凌并不仅仅是打人，还包括辱骂、嘲弄、恶意中伤、团体排挤、人际关系对立、网络霸凌等，会让受害一方内心变得脆弱、无助，造成长期的身心伤害，有些受害者甚至用一生来治愈那段阴暗的时光。为防止伤害，青少年要做到（   ） A．依法加大对欺凌霸凌的惩戒力度 B．营造良好的家庭环境和亲子关系 C．敢于斗争，机智应对，及时求助 D．加强法治教育，加强督导和巡视 43．（2025-2026学年·吉林长春汽开区·期中）2023年3月1日，最高人民检察院举行新闻发布会，介绍5年来检察机关受理审查起诉未成年人犯罪32.7万人，强调坚决依法惩治主观恶性深、后果严重的未成年人犯罪行为。这则新闻警示未成年人（   ） ①有勇有谋，应对违法犯罪②树立法治意识，珍惜美好生活 ③加强监督，强化司法保护④尊法学法守法用法，学会依法办事 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 44．（2025-2026学年·山西太原·期中）某科技公司在未征得罗某同意的情况下，擅自收集罗某手机号，用于商业营销短信发送，并超范围使用。罗某以侵犯隐私权为由提起诉讼，互联网法院判令该科技公司删除罗某相关个人信息，以书面形式向罗某赔礼道歉。罗某向互联网法院提起的是（   ） A．民事诉讼 B．行政诉讼 C．刑事诉讼 D．控告、举报 45．（2025-2026学年·广东佛山·期中）某小区业主因开发商延期交房起诉索赔，该案件属于（   ） A．民事诉讼 B．行政诉讼 C．刑事诉讼 D．敲诈勒索行为 46．（2025-2026学年·陕西西安·期中）【提升法治素养】 为提升同学们应对新兴科技挑战的法律素养，增强个人信息保护意识与数字公民责任感，某校开展了“数字时代·法治护航”模拟法庭项目式学习活动。 【活动准备】 学校邀请国家数据安全产业专家委员会成员郑教授到校开展“人工智能与数据安全”讲座。 （1）讲座开始前，小海作为志愿者在校门口迎接郑教授。请你写出两点小海在文明礼仪方面的规范要求。 【庭前立案】 立案组收到热点案件： ①某科技公司员工张某利用职务之便，非法获取并出售公司处理的千万级用户生物识别信息（如声纹、步态数据）给境外机构。 ②网红博主“虚拟偶像A”发现某AI训练公司未经许可，大量使用其独创的虚拟形象表演视频片段训练AI模型并获利，准备提起诉讼。 ③市民王先生对市交通管理局依据其购买的“智能网联汽车”行车数据（包含大量个人习惯信息），认定其有危险驾驶行为并处以高额罚款的决定不服，向人民法院起诉，要求撤销处罚。 （2）上述案件分别属于哪种诉讼类型？（在横线上填写案件序号） 民事诉讼：____。行政诉讼：____。刑事诉讼：____。 （3）案件①中，用户生物信息被非法贩卖，受害者普遍感到焦虑。请为这些受害者写出一个能够提供法律服务的机构和组织。 【法庭审判】 在审理张某非法获取并出售用户生物识别信息一案中，证据链完整。被告人张某非法获取并出售其在履职中获得的用户生物识别信息给境外机构，情节特别严重，其行为分别构成侵犯公民个人信息罪与非法提供国家秘密、情报罪。一人犯数罪，依法数罪并罚。人民法院判决其有期徒刑十年，并处没收个人财产人民币一百万元。 （4）张某的案例给你带来哪些警示？ 【庭后倡议】 在2025年万物互联与人工智能深度应用的背景下，《中华人民共和国个人信息保护法》《中华人民共和国数据安全法》等法律法规明确要求公民提升法治素养，履行保护个人信息安全与尊重他人隐私的法律义务，做负责任的数字公民。 （5）作为中学生，你会在日常生活中采取哪些具体措施提升法治素养，做负责任的数字公民？ 47．（2025-2026学年·天津河西区·期中）诉讼是人们获得法律救济、维护合法权益的重要途径。诉讼通常分为（   ） ①民事诉讼②行政诉讼③刑事诉讼④公益诉讼 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 48．（2025-2026学年·吉林白山·期中）在遇到法律的问题或者合法权益受到侵害时，下列能够为我们提供法律服务的组织和机构有（   ） ①居民委员会    ②人民调解委员会 ③律师事务所    ④法律援助中心 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 49．（2025-2026学年·吉林白山·期中）杨先生外出时忘关水龙头，导致房间积水并渗入楼下静静家，使得静静家墙皮发霉，客厅沙发、电器浸水毁坏。静静要求杨先生恢复原状并赔偿损失，遭杨先生拒绝。对此静静可以（   ） A．提起民事诉讼来维权 B．提起行政诉讼来维权 C．提起刑事自诉来维权 D．曝光其个人信息维权 50．（2025-2026学年·广东江门·期中）诉讼是处理纠纷、应对侵害最为正规、权威的手段，是维护合法权益的最后一道屏障。以下属于诉讼手段的是（   ） A．市民小王向环保部门反映某企业存在违规排污行为 B．小张向消费者协会投诉某商场销售的产品质量不合格 C．小李到人民法院起诉小赵欠钱不还的侵权行为 D．某企业因拖欠农民工工资问题接受劳动部门的调查 51．（2025-2026学年·江苏徐州·期中）在遇到法律问题或者合法权益受到侵害时，我们要主动咨询相关专业人士，获得及时有效的法律帮助。下列能够提供法律服务的组织和机构是（   ） A．公安机关 B．人民检察院 C．律师事务所 D．人民法院 52．（2025-2026学年·吉林长春汽开区·期中）诉讼是维护合法权益的重要途径，下列属于民事诉讼的是（   ） A．宁宁向消费者协会投诉商家的假冒伪劣商品 B．宁宁因他人故意伤害自己，向法院提起诉讼，要求追究对方刑事责任 C．宁宁因朋友借钱不归还，向法院提起诉讼，要求返还财产 D．宁宁不服交警依据“城市交通管理新规”作出的处罚，向法院提起诉讼 53．（2025-2026学年·北京延庆区·期中）守法光荣、违法可耻，我们要树立法治观念，学会依法办事。（ ） 54．（2025-2026学年·北京房山区·期中）小李在某直播间购物买到假货，与平台、直播间多次协商无果后，他依法向市场监管部门举报寻求帮助。（ ） 55．（2025-2026学年·河北区·期中）王某拖欠小亮爸爸的工程款已有一年多时间，小亮爸爸多次与王某沟通，都未索回欠款。以下可以为小亮爸爸提供法律服务的有（   ） ①公证处 ②法律服务所 ③律师事务所 ④法律援助中心 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 56．（2025-2026学年·天津南开区·期中）下列案例与其对应的诉讼类型匹配的有（   ） ①某公司申请餐饮经营许可证，因材料不全被拒，该公司补交材料后仍被刁难，于是起诉市场监督管理局——民事诉讼 ②画家李某发现某AI平台生成的画作与其作品高度相似，于是起诉平台侵犯其著作权——行政诉讼 ③赵某驾车撞伤行人刘某，刘某起诉要求赵某赔偿医疗费、误工费等费用——民事诉讼 ④陈某多次入室盗窃，公安机关侦查后移送人民检察院，人民检察院向人民法院提起公诉——刑事诉讼 A．①② B．③④ C．②④ D．①③ 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题06 提升法治素养 2大高频考点概览 考点01 树立法治观念 考点02 学会依法办事 考点01 树立法治观念 1．（2025-2026学年·广东江门·期中）推进法治中国建设是每个人的责任和义务，作为国家未来的建设者，我们要努力为法治中国建设贡献自己的力量。为此，我们需要做到（   ） ①自觉学习法治知识，树立法治观念 ②自觉遵守法律，学会依法办事、依法维权 ③严格执法，积极同违法犯罪行为作斗争 ④树立法律信仰，认可、尊崇、信赖法律 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【详解】本题考查树立法治意识、依法办事。 ①：自觉学习法治知识是增强法律意识的基础，故①说法正确； ②：遵守法律并依法办事是公民义务，故②说法正确； ③：“严格执法”属于执法机关职责，公民无执法权，故③说法错误； ④：树立法律信仰是维护法治的内在要求，故④说法正确； 故本题选B。 2．（2025-2026学年·湖南娄底·期中）在某法院青少年法治教育基地，法院不提供庭审内容脚本、不预设审判结果，让同学们沉浸式体验网络信息安全违法案件的模拟审判。此举有利于（   ） ①提升青少年的法治素养②确保公民权利不受侵犯 ③增强青少年的安全意识④监察机关依法行使权力 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】A 【详解】本题考查法治的作用。 ①：模拟审判活动通过实践参与，帮助青少年理解法律知识，提升法治观念，故①符合题意； ②：该活动侧重教育而非直接确保公民权利，且“确保”太绝对，故②不符合题意； ③：案件主题为网络信息安全，通过模拟审判可强化青少年对网络安全重要性的认识，故③符合题意； ④：活动对象是青少年，目的是教育而非监察机关，故④不符合题意； 故本题选A。 3．（2025-2026学年·江苏苏州·期中）江苏扬州某中学生为“好玩”，故意损坏小区内的消防栓，导致消防用水泄漏。当地消防部门对其进行批评教育，其监护人承担了维修费用。对此，下列认识正确的是（   ） A．损坏公共设施属于刑事违法行为 B．未成年人违法无需承担法律责任 C．遇事讲法已成为全社会普遍共识 D．人人都要牢记法律底线不可逾越 【答案】D 【详解】本题考查树立法治观念。 A：损坏公共设施是否属于刑事违法行为需根据情节严重程度判断，若未造成重大危害或损失，可能属于民事或行政违法，而非刑事违法。本题中消防栓损坏未明确达到刑事标准，故A说法错误； B：未成年人违法需承担相应责任，民事责任可由监护人代为承担，但并非“无需承担”，故B说法错误； C：“遇事讲法已成为全社会普遍共识”不符合现实情况，存在以偏概全的问题，故C说法错误； D：法律底线不可逾越是法治社会的基本要求，案例中学生的行为警示人们必须遵守法律，故D说法符合题意。 故本题选D。 4．（2025-2026学年·湖南邵阳·期中）以下行为中，充分展现公民法治精神和尊崇法律至上理念的是（   ） ①小明发现学校周边存在违规经营的网吧，立即拨打相关部门电话举报 ②“又到缴税时间了。”“我得想想办法，看能不能少交点税。” ③九年级学生小刚坚决阻止父亲在建筑工程中使用不合格材料、违规施工的行为 ④“爸，给我学费，我要上学。”“我和你妈已经离婚了，找她要去。” A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查公民法治精神的具体表现。 ①：小明举报违规网吧是依法行使监督权，维护法律权威，故①符合题意； ②：试图少缴税属于逃避法定义务，违背法律至上原则，故②不符合题意； ③：小刚阻止父亲使用不合格材料是维护法律、避免违法行为，体现法治精神，故③符合题意； ④：父亲拒付学费违反法律义务，属于违法行为，故④不符合题意； 故本题选B。 5．（2025-2026学年·江苏常州·期中）“法律必须被信仰，否则它将形同虚设。”下列同学们的理解中，正确的是（   ） ①小常：我虽然不太理解为什么禁放烟花爆竹，但既然法律规定了，我就会遵守 ②小州：我信仰法律主要是因为违法会受到严厉的惩罚，这是法律权威的根本来源 ③小法：只要国家制定了严密的法律，就能自然而然地在全社会形成良好的法治环境 ④小治：在无人的路口，我仍然会按照“红灯停、绿灯行”的规则通过 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查敬畏和信仰法律的要求的相关知识。 ①：小常虽不理解禁放烟花爆竹的原因，但仍遵守法律，体现了对法律的自觉遵守，符合法律信仰的要求，故①说法正确； ②：法律权威的根本来源是人民的内心拥护和真诚信仰，而非单纯依靠惩罚，故②说法错误； ③：良好的法治环境需要法律制定、执行、遵守等多方面共同作用，仅靠严密立法无法“自然而然”实现，故③说法错误； ④：小治在无人监督时仍遵守交通规则，体现了对法律的信仰和自觉践行，故④说法正确； 故本题选B。 6．（2025-2026学年·江苏苏州·期中）某校组织学生开展模拟法庭、法律知识竞赛、法律辩论赛、法律情景剧表演等形式多样的法治教育主题活动。这样做有利于青少年（   ） ①主动学习法律，正确理解法律 ②提升维护自身合法权益的能力 ③营造人人尊崇法治的社会氛围 ④不顾一切同违法犯罪行为作斗争 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查积极主动地学习法律的要求。 ①：模拟法庭、法律知识竞赛等活动能促使青少年主动学习法律知识，加深对法律的理解，故①符合题意； ②：通过实践活动，青少年可掌握运用法律维权的具体方法，从而提升维护自身权益的能力，故②符合题意； ③：学校活动主要影响学生群体，而“营造社会氛围”需要更广泛的社会参与，并非青少年直接作用的结果，故③不符合题意； ④：“不顾一切”违背了青少年应对违法犯罪时应遵循的“见义勇为”原则，故④说法错误。 故本题选A。 7．（2025-2026学年·山西太原·期中）小华所在学校组织同学们开展模拟法庭、法律知识竞赛、法律情景剧表演等形式多样的法治教育主题活动。这些活动有利于同学们（   ） ①丰富法律知识    ②增强法治观念    ③学会依法办事    ④提升法治素养 A．①② B．③④ C．②③④ D．①②③④ 【答案】D 【详解】本题考查增强法治观念、学会依法办事。 ①：模拟法庭、法律知识竞赛等活动能帮助学生积累更多法律知识，故①符合题意； ②：通过实践活动，学生能更深入理解法律的价值，从而强化法治意识，故②符合题意； ③：情景剧表演、模拟法庭等场景训练可引导学生运用法律解决问题，故③符合题意； ④：综合性的法治教育活动能全面提升学生对法律的认知和实践能力，故④符合题意； 故本题选D。 8．（2025-2026学年·北京通州区·期中）法律是全体社会成员都要共同遵守的行为规范。（ ） 【答案】正确 【详解】结合教材知识，法律对全体社会成员具有普遍约束力，是全体社会成员共同遵守的行为规范。本题说法正确，以此作答即可。 9．（2025-2026学年·湖南娄底·期中）某校九年级（1）班召开以“播撒法治种子，培育守法少年”为主题的班会。在“法治‘悦’读”环节中，同学们搜集了一些古语，符合这一主题的是（   ） A．奉法者强则国强，奉法者弱则国弱 B．士不可以不弘毅，任重而道远 C．苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 D．国以民为本，社稷亦为民而立 【答案】A 【详解】本题考查法治的重要性。 A：“奉法者强则国强，奉法者弱则国弱”意思是执行法度的人坚决，国家就会富强；执行法度的人软弱，国家就会贫弱，强调法治的重要性；符合“播撒法治种子，培育守法少年”的主题班会，故A符合题意； B：“士不可以不弘毅，任重而道远”意思是士人必须志向远大、意志坚强，因为肩负的责任重大且实现目标的道路漫长；强调个人修养与责任担当，与法治无关，故B不符合题意； C：“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”意思是如果对国家有利，我可以不顾生死，难道能因为有祸就躲避、有福就上前迎受吗？表达的是爱国主义情感，不是法治，故C不符合题意； D：“国以民为本，社稷亦为民而立”意思是国家的存在和发展是以人民为基础，人民的利益是国家的根本所在；强调民生，与法治无关，故D不符合题意； 故本题选A。 10．（2025-2026学年·湖南邵阳·期中）2025年9月12日，《中华人民共和国法治宣传教育法》正式通过。该法规定“坚持法治教育从娃娃抓起”，并对青少年法治教育设立专章。这要求我们青少年（   ） ①将学习习近平法治思想作为在校学习的唯一任务 ②树立守法意识、规则意识和防范违法犯罪意识 ③认识到法治教育只是学校的事情，与社会和家庭无关 ④珍惜受教育权利，自觉履行接受法治教育的义务 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 【答案】D 【详解】本题考查树立法治观念。 ①：将学习习近平法治思想作为“唯一任务”过于绝对，青少年在校学习需兼顾多方面发展，故①说法错误； ②：树立守法、规则及防范违法意识是法治教育的核心要求，故②说法正确；   ③：法治教育需要家庭、学校、社会共同参与，并非仅学校责任，故③说法错误；   ④：珍惜受教育权并履行法治教育义务，体现权利与义务的统一，故④说法正确； 故本题选D。 11．（2025-2026学年·湖南邵阳·期中）2025年，多地司法部门推广“扫码学法”“直播带法”等智慧普法模式。对此，下列认识正确的是（   ） ①智慧普法利用了现代科技，拓宽了普法的渠道和效率 ②所有法律问题都能通过手机扫码或观看直播得到解决 ③这体现了法治宣传从“我讲你听”到“你需我讲”的转变 ④传统普法形式已被彻底淘汰，不再具有任何价值 A．①③ B．②④ C．①② D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查树立法治观念。 ①：智慧普法运用扫码、直播等科技手段，确实扩展了普法渠道并提升了效率，故①说法正确； ②：“所有法律问题都能解决”表述绝对化，现实中复杂问题仍需专业服务，故②说法错误； ③：智慧普法强调互动性和针对性，体现了从单向传播到需求导向的转变，故③说法正确； ④：传统普法形式（如讲座、宣传栏）仍有其适用场景，未被彻底淘汰，故④说法错误； 故本题选A。 12．（2025-2026学年·江西南昌·期中）近年来，一些学校组织青少年广泛开展模拟法庭、法律知识竞赛、法律辩论、法律学习宣传、法律情景剧展演等形式多样的法治教育主题活动。开展上述活动旨在引导青少年（   ） A．应对法律问题，避免受到伤害 B．学习法律知识，增强法治观念 C．学会化解矛盾，打击违法犯罪 D．增强心理素质，提高抗挫能力 【答案】B 【详解】本题考查树立法治观念。 A：开展形式多样的法治教育主题活动有利于青少年应对法律问题、避免受到伤害虽有一定作用，但并非法治教育活动的核心目的，故A不符合题意； B：模拟法庭等活动能帮助学生学习法律知识，理解法律作用，从而增强法治观念，故B符合题意； C：“打击违法犯罪”是执法机关的职责，学生参与活动重在学法而非直接打击犯罪，故C说法错误； D：增强心理素质与法治教育无直接关联，属于心理健康教育范畴，故D不符合题意； 故本题选B。 13．（2025-2026学年·天津河西区·期中） 以上图片共同体现了一个主题（   ） A．学习法律 B．公正司法 C．严格执法 D．科学立法 【答案】A 【详解】本题考查学习法律。 A：第一张图片“模拟法庭”通过模拟司法程序帮助参与者了解法律；第二张“法律辩论赛”围绕法律问题辩论以深化理解；第三张“法律知识竞赛”通过竞赛巩固法律知识；第四张“法律学习宣传活动”直接进行法律学习与宣传。四幅图均围绕学习、了解法律知识展开，故A符合题意； B：公正司法的主体是司法机关，图片中“模拟法庭”非真实司法活动，其他也与司法无关，故B不符合题意； C：严格执法的主体是行政机关执行法律，图片未涉及执法行为，故C不符合题意； D：科学立法的主体是立法机关制定法律，图片无立法过程相关内容，故D不符合题意； 故本题选A。 14．（2025-2026学年·河北邢台·期中）法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。只有当法律真正铭刻在内心时，尊法学法守法用法才会成为人们的共同追求和自觉行为。因此，我们要（   ） ①遇事找法，平时不用守法 ②不顾一切地与犯罪行为做斗争 ③敬畏和信仰法律，树立守法光荣、违法可耻的观念 ④积极主动地学习法律，树立法律底线不可逾越的观念 A．①③ B．①④ C．②④ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查树立法治意识。 ①：守法是长期自觉的行为，“平时不用守法”违背了守法的基本要求，故①说法错误； ②：与犯罪行为斗争应依法采取合理方式，“不顾一切”可能忽视自身安全或法律程序，故②说法错误； ③：敬畏和信仰法律是树立法治观念的核心，符合题干“内心拥护和真诚信仰”的要求，故③说法正确； ④：主动学习法律并坚守法律底线，是尊法学法守法用法的具体表现，故④说法正确； 故本题选D。 15．（2025-2026学年·河北区·期中）法治意识是人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从，下列观点或行为体现这一要求的是（   ） ①因航班延误，部分乘客以维权为由在机场大闹 ②刘某作为国家机关工作人员自觉保守国家秘密 ③依法纳税是公民的义务，某私营企业老板总是自觉缴纳税款 ④方某因看不惯王某在小区内随意停年影响交通出行而将其车划伤 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查树立法治意识。 ②③：题干中要求我们树立法治意识。分析选项，刘某作为国家机关工作人员自觉保守国家秘密，这是维护国家利益；某私营企业老板总是自觉缴纳税款，这是自觉履行依法纳税的义务，他们都有法治意识，故②③符合题意； ①：部分乘客以维权为由在机场大闹，这是不懂得依法维权，故①说法错误； ④：方某因看不惯王某在小区内随意停车影响交通出行而将其车划伤，他的行为是侵犯他人的合法财产，是违法行为，故④说法错误； 故本题选C。 16．（2025-2026学年·湖南娄底·期中）卢梭认为，“一切法律之中最重要的法律既不是铭刻在大理石上，也不是铭刻在铜表上，而是铭刻在公民们的内心里。”这启示我们（   ） ①法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰 ②法律主要依靠人们内心的信仰保证实施 ③法律只是一种社会规则和行为规范 ④要尊崇法律、信赖法律、遵守法律和捍卫法律 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 【答案】D 【详解】本题考查树立法治观念。 ①：卢梭强调法律权威源自人民的内心拥护，故①符合题意； ②：法律主要依靠国家强制力保证实施，故②说法错误； ③：法律确实是社会规则，但未直接体现题干中“铭刻内心”的核心，故③不符合题意； ④：题干强调内心尊崇法律，故④符合题意； 故本题选D。 17．（2025-2026学年·江苏连云港·期中）下列习近平总书记用典体现法治思想的是（   ） ①干惊天动地事，做隐姓埋名人②奉法者强则国强，奉法者弱则国弱 ③法令行则国治，法令弛则国乱④些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查树立法治观念。 ②③：依据教材分析选项可知，奉法者强则国强，奉法者弱则国弱意思是如果一个国家的执法者能够严格、公正地执行法律，那么这个国家就会因为法治的健全而强大。相反，如果执法者软弱无力，不能有效地执行法律，甚至自身就违法乱纪，那么这个国家就会因为法治的缺失而衰弱，强调了法治对国家的重要性；法令行则国治，法令弛则国乱意思是当国家的法令得到严格执行时，国家就会治理得井井有条，如果法令松弛，得不到有效执行，那么国家就会陷入混乱之中。这都强调了法治思想的重要性，故②③说法正确； ①：干惊天动地事，做隐姓埋名人，体现了不求回报的奉献精神，故①不符合题意； ④：些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情，意思是我们虽然是些小小的州县官吏，但是老百姓的一举一动都牵动着我们的感情，故④不符合题意； 故本题选B。 18．（2025-2026学年·山西运城·期中）学校开展“守法光荣、违法可耻”的宣传活动，同学们设计了四幅宣传画面，符合主题要求的是（   ） A．标语“遵守交通规则，从我做起”——配图：一群人集体闯红灯 B．标语“守住道德底线，违法无碍”——配图：有人在景区刻字“到此一游” C．标语“底线不可越，守法方行远”——配图：学生偶尔抄袭作业 D．标语“违法无小事，留痕毁一生”——配图：展示“守法之星”荣誉墙 【答案】D 【详解】本题考查树立法治意识。 A：标语强调遵守交通规则，但配图展示集体闯红灯的违法行为，图文矛盾，故A不符合题意； B：标语中“违法无碍”直接违背“违法可耻”的主题，且配图景区刻字属于违法行为，故B不符合题意； C：标语强调守法底线，但配图抄袭作业虽属不当行为，与“违法”无直接关联（抄袭通常属道德或校规范畴），图文关联性弱，故C不符合题意； D：标语强调违法的严重后果，配图“守法之星”荣誉墙正面呼应“守法光荣、违法可耻”主题，图文一致，故D符合题意； 故本题选D。 19．（2025-2026学年·吉林长春汽开区·期中）某校同学以“我践行，我成长”为主题开展探究学习活动。收集到如下材料，请你参与并回答问题。 与礼同行健康成长“人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。”我国素有“礼仪之邦”的美誉，作为祖国未来的接班人，我们要创建文明有礼的社会贡献自己的一份力量。 （1）材料中的“礼”对国家有什么重要意义? （2）从小事做起，我们如何成为一个文明有礼的人? 与善同行，呵护成长罗素说：“在一切道德品质之中，善良的本性在世界上是最需要的。”善良，很普遍，却又很珍贵。孟子曰：人性向善，犹水就下。以此类比人性先天向善的本质。向善而生，终会遇见生命中的一切美好。 （3）“人性向善，犹水就下”你认为什么是友善? （4）在社会生活中，友善具有怎样的重要性? 与法同行护航成长党的二十大报告，“法治”一词出现了23次。法治建设向科学立法、严格执法、公正司法、全民守法各个环节推进，在国家各方面的工作当中，都需要“法治化”贯穿。 （5）材料体现了法治具有怎样的重要性? （6）建设法治社会对全体社会成员提出了哪些要求? 【答案】（1）①文明有礼体现国家形象和民族尊严；②有利于提升国家文化软实力，促进社会和谐稳定。 （2）①态度谦和，用语文明，尊重他人；②仪表整洁，举止端庄，遵守公共礼仪；③从小事做起，在生活中践行文明行为。 （3）友善是指与人为善，尊重他人、理解他人、关爱他人，在他人需要时伸出援手。 （4）①友善是维系良好人际关系的前提，能促进社会和谐；②友善能传递温暖，营造互信互助的社会氛围。 （5）①法治是国家治理体系和治理能力现代化的重要依托；②法治能保障社会公平正义，维护社会稳定，促进国家发展。 ②树立正确的权利义务观念，依法行使权利、履行义务；③主动维护法律权威，敢于同违法犯罪行为作斗争。 （6）①增强法治意识，尊法学法守法用法；②树立正确的权利义务观念，依法行使权利、履行义务；③主动维护法律权威，敢于同违法犯罪行为作斗争。 【分析】考点考查：文明有礼的重要性及要求、友善的含义及重要性、法治的重要性及要求 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：道德修养、法治观念 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是国家，需要运用文明有礼的重要性的有关知识，从理解类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：我国素有“礼仪之邦”的美誉，作为祖国未来的接班人，我们要创建文明有礼的社会贡献自己的一份力量→可链接文明有礼体现国家形象和民族尊严；有利于提升国家文化软实力，促进社会和谐稳定； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查如何做文明有礼的人，结合教材知识作答。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是公民，需要运用友善的有关知识，从理解类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：孟子曰：人性向善，犹水就下。以此类比人性先天向善的本质。向善而生，终会遇见生命中的一切美好→可链接友善是指与人为善，尊重他人、理解他人、关爱他人，在他人需要时伸出援手； 第三步：整合信息，组织答案。 （4）本题考查友善的重要性，结合教材知识作答。 （5）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是国家，需要运用法治的重要性的有关知识，从体现类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：法治建设向科学立法、严格执法、公正司法、全民守法各个环节推进，在国家各方面的工作当中，都需要“法治化”贯穿→可链接法治是国家治理体系和治理能力现代化的重要依托；法治能保障社会公平正义，维护社会稳定，促进国家发展；树立正确的权利义务观念，依法行使权利、履行义务；主动维护法律权威，敢于同违法犯罪行为作斗争； 第三步：整合信息，组织答案。 （6）本题考查建设法治社会对社会成员的要求，结合教材知识作答。 20．（2025-2026学年·浙江温州·期中）沧桑砥砺，是民族记忆；法治善治，是公民准则。二者交融，共同铸就国家的昌盛与安宁。 阅读材料，回答问题。 材料  中学生小陈在“军事发烧友”网络社群中，看到有人讨论其家乡沿海某市的军舰动态。为获得关注，他使用无人机在港口周边拍摄了一段高清视频，并配以自己分析的军舰型号信息，发布在社交媒体上。网友提醒他此举可能违法，小陈反驳：“我是在公共领域拍摄的，而且我只是个学生，分享知识不犯法。” 法律链接：“中华人民共和国公民必须遵守宪法和法律，保守国家秘密……”——《中华人民共和国宪法》第五十三条 （1）请分析材料中小陈言行的不当之处。 （2）谈谈作为新时代青少年，应该如何将爱国情怀转化为实际行动。 【答案】（1）角度一：法治意识淡薄。小陈未意识到拍摄军舰动态可能涉及国家机密，违反《保守国家秘密法》，缺乏对法律红线的敬畏。 角度二：规则意识缺失。他以"公共领域拍摄"为由辩解，但军事港口属于敏感区域，其行为已触碰国家安全规则。 角度三：网络生活中，应恪守道德，遵守法律。网络不是法外之地，要对自己的网络言论负责，小陈泄露国家机密，违背道德，也违反宪法。 （2）①强化国家利益至上观念：主动学习国家安全知识，警惕危害国家利益的行为。 ②践行法治精神：遵守法律法规，不拍摄、传播涉密信息。 ③要理性、负责任地使用网络，传播正能量。 【分析】考点考查：树立法治观念、遵守规则、合理利用网络、国家利益至上、传播网络正能量 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力 核心素养：政治认同、法治观念 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用树立法治观念、遵守规则、合理利用网络的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：使用无人机在港口周边拍摄了一段高清视频→可联系法治意识淡薄作答。 关键词②：将拍摄视频配以自己分析的军舰型号信息，发布在社交媒体上→可联系规则意识缺失；网络生活中，应恪守道德，遵守法律作答。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查将爱国情怀转化为实际行动的要求，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 21．（2025-2026学年·天津河西区·期中）下面是一份人民法院判决书的部分内容，如下： 本院认为：公民享有名誉权，公民的人格尊严受法律保护，禁止用侮辱、诽谤等方式损害公民的名誉。公民名誉权受到侵害的，有权要求停止侵害，恢复名誉，消除影响，赔礼道歉，并可以要求赔偿损失。依据何某提交的证据与涉案文章对比，存在以下失实和不当之处……何某与某报社的上诉理由，均缺乏依据，本院均不予支持。综上，原审法院判决并无不当，本院应予支持。依照《中华人民共和国民事诉讼法》第一百七十条第一款第（一）项之规定，判决如下：驳回上诉，维持原判。 据此可见（   ） ①法律是全体社会成员共同遵守的行为规范 ②人类社会的存在和发展离不开各种社会规则 ③法律是评价人们的行为是否合法有效的准绳 ④法律规范社会行为、解决纠纷，维护公平正义 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【详解】本题考查法律的作用。 ①：判决书明确公民名誉权受法律保护，禁止侮辱、诽谤等侵权行为，体现法律对全体社会成员具有普遍约束力，是全体社会成员共同遵守的行为规范，故①符合题意； ②：“人类社会的存在和发展离不开各种社会规则”强调社会规则的重要性，但材料仅围绕法律展开，未涉及道德、纪律等其他社会规则，与题干无关，故②不符合题意； ③：判决中“存在以下失实和不当之处”“上诉理由缺乏依据”等内容，表明法院依据法律判断行为是否合法，体现法律是评价行为合法性的准绳，故③符合题意； ④：判决禁止侮辱诽谤行为（规范社会行为），解决名誉权纠纷并维持原判（解决纠纷），维护了被侵权公民的合法权益（维护公平正义），故④符合题意； 故本题选C。 22．（2025-2026学年·吉林白山·期中）阅读材料，回答问题。 材料一  在公交车上，如果大声喧哗，会打扰到他人，因此乘客都保持安静；进入学校图书馆，如果高谈阔论，按照图书馆规定会被劝离，因此人们都静心看书；在法庭旁听审判，必须遵守法庭规则，不得喧哗，因此人们都保持安静。 材料二  法律要发挥作用，需要全社会信仰法律。卢梭说过，一切法律之中最重要的法律既不是铭刻在大理石上，也不是铭刻在铜表上，而是铭刻在公民们的内心里。我国是一个人情社会，人们的社会联系广泛，上下级、亲戚朋友、老战友、老同事、老同学关系比较融洽，逢事喜欢讲个熟门熟道，但如果人情介入了法律和权力领域，就会带来严重问题。要深入开展法治宣传教育，弘扬社会主义法治精神，引导群众遇事找法、解决问题靠法，逐步改变社会上“遇事不是找法而是找人”的现象。 （1）材料一中三种情况下的“静”分别是用什么社会规则来约束的？ （2）上述两则材料共同强调要树立什么观念？公民为什么要树立这种观念？ 【答案】（1）①公交车上的“静”是靠道德来约束的。②学校图书馆中的“静”是靠图书馆的纪律来约束的。③在法庭旁听审判时的“静”是靠法律来约束的。 （2）法治观念。 法治观念体现为人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。只有当法律真正铭刻在内心时，尊法学法守法用法才会成为人们的共同追求和自觉行为。 【分析】考点考查：我们身边的规则、树立法治观念。 能力考查：描述阐述能力、获取和解读信息的能力。 核心素养：道德修养、法治观念、责任意识。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用我们身边的规则的相关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：公交车上大声喧哗，会打扰他人 → 靠道德来约束的； 关键词②：在学校图书馆里高谈阔论，按照图书馆规定会被劝离 → 靠图书馆的纪律来约束的； 关键词③：在法庭旁听审判，必须遵守法庭规则→ 靠法律法规来约束的； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需运用树立法治观念等知识，从原因类习题的角度作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：法律铭刻在公民们的内心里→法治观念体现为人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从； 关键词②：法律要发挥作用，需要全社会信仰法律，群众遇事找法→法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。只有当法律真正铭刻在内心时，尊法学法守法用法才会成为人们的共同追求和自觉行为； 第三步：整合信息，组织答案。 23．（2025-2026学年·广东江门·期中）小延的妈妈骑电动自行车上班，未佩戴安全头盔，被交警拦下，最终被公安部门依法处罚。这启示公民要（   ） A．学习法律，任性而为 B．崇尚法律，惩恶扬善 C．严格执法，伸张正义 D．树立法治观念，自觉守法 【答案】D 【详解】本题考查树立法治意识。 A：学习法律是为了遵守法律，而非“任性而为”，故A说法错误； B：“惩恶扬善”强调主动打击违法行为，但题目强调公民自身需守法，故B不符合题意； C：“严格执法”是执法机关的职责，公民无权执法，故C说法错误； D：小延的妈妈因未遵守交通法规被处罚，说明公民应树立法治观念，自觉守法，故D符合题意； 故本题选D。 24．（2025-2026学年·河南周口·期中）法律是全体社会成员共同遵守的行为规范。我国是社会主义法治国家，在我国，法治是促进社会进步、维护社会秩序、捍卫国家尊严、实现人民权利与自由的重要保障。 为提升学生的法治素养，你班准备举办“树立法治观念，学会依法办事”系列主题活动。 （1）请你就本次活动设计两种活动方式。 （2）说一说你准备如何树立起法治观念？怎样才能做到依法办事? （3）谈一谈我们怎样才能够逐渐成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者? 【答案】（1）示例：①法治知识主题班会；②法治案例分析研讨会；③法治知识竞赛 （2）树立法治观念：①学习法律知识，了解法律的作用和要求；②认同法律价值，增强对法律的信服和尊崇；③树立法律至上的观念，自觉维护法律权威。 依法办事：①遵守法律法规，不做违法犯罪的事；②遇到问题通过合法途径解决，不采用非法方式维权；③主动咨询法律专业人士，运用法律武器保护自身合法权益。 （3）尊崇法律：发自内心地尊重法律、信赖法律，树立对法律的敬畏之心。 自觉遵守法律：养成尊法学法守法用法的习惯，自觉遵守各种法律法规，依法规范自身行为。 坚定捍卫法律：敢于同违法犯罪行为作斗争，维护法律的尊严和权威；当自身合法权益受到侵害时，通过法治方式理性维权，同时也维护他人和集体的合法权益。 【详解】（1）本题考查法治教育活动设计相关知识，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 （2）本题考查法治观念的树立与依法办事的要求，可结合教材知识作答。   （3）本题考查成长为社会主义法治忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者的要求，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 25．（2025-2026学年·吉林白山·期中）近年来，故意高空抛物现象引发社会广泛关注。对下面漫画中高空抛物的行为认识正确的是（   ） ①缺乏法治意识，法律观念不强 ②是一种违法行为，要承担相应的法律责任 ③没有正确理解法律，应自觉学习法律 ④只是不道德的行为，不需要承担法律责任 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 【答案】A 【详解】本题考查树立法治意识。 ①②③：题干中故意高空抛物受到处罚，这是缺乏法治意识，法律观念不强，是一种违法行为，要承担相应的法律责任，没有正确理解法律，应自觉学习法律，故①②③说法正确； ④：故意高空抛物不仅是不道德的行为，也是违法行为，需要承担法律责任，故④说法错误； 故本题选A。 26．（2025-2026学年·广西柳州·期中）近年来，某中学组织学生广泛开展模拟法庭、法律知识竞赛、法律辩论赛、法律学习宣传、法律情景剧展演等形式多样的法治教育主题活动。之所以要广泛开展法治教育主题活动，增强学生的法治意识。是因为（   ） ①触碰法律红线要承担相应的法律责任                ②法治是实现人民权利与自由的重要保障 ③法治教育主题活动有利于提升学生道德修养          ④法律的权威来源自人民的内心拥护和真诚信仰 A．①② B．①③ C．②④ D．①④ 【答案】C 【详解】本题考查法治的重要性、法律的权威来源的相关知识。 ①：触碰法律红线要承担法律责任是法律强制性的体现，但题干强调“增强法治意识”的原因，选项更多是法律后果的警示，并非直接对应法治教育的核心目的，故①不符合题意； ②：法治保障人民的权利与自由，开展法治教育能让学生理解法治的价值，从而自觉维护法律，故②符合题意； ③：法治教育主要提升法律素养，与“道德修养”无直接关联，故③说法错误； ④：法律的权威源自人民的信仰，法治教育能培养学生对法律的认同，故④符合题意； 故本题选C。 27．（2025-2026学年·广东东莞·期中）某网民通过论坛、微博等平台，传播“发生恐怖袭击”的谣言，被行政拘留十天。这启示我们（   ） ①要敬畏法律，依法规范自己的行为 ②要分清是非，增强法治观念 ③要依法行使权利，维护自己的权益 ④要树立法治观念，增强法律观念 A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④ 【答案】A 【详解】本题考查树立法治观念。 ①：案例中网民因传播谣言被处罚，说明必须遵守法律，规范自身行为，故①符合题意； ②：传播谣言属于违法行为，启示我们要明辨是非，强化法治观念，故②符合题意； ③：题干强调违法行为的结果，而非维护自身权益，故③不符合题意； ④：树立法治观念是避免违法行为的基础，与题意直接相关，故④符合题意。 故本题选A。 28．（2025-2026学年·天津南开区·期中）“法律必须被信仰，否则它将形同虚设。”对这句话的理解最贴切的是（   ） A．法律权威要靠人民维护 B．要依法严惩违法犯罪行为 C．法律是治理国家之重器 D．法治确保国家的长治久安 【答案】A 【详解】本题考查树立法律信仰。 A：题干中的话向我们说明了，要树立法律信仰。建设法治中国是中国人民的共同事业，需要大家共同努力。法律的权威源自人民在内心的拥护和真诚信仰，故A符合题意； B：材料没有体现出依法严惩违法犯罪行为，故B与题意不符； C：材料没有体现出法律对国家治理的内容，故与题不符； D：材料没有体现出国家的长治久安，故D与题不符； 故本题选A。 29．（2025-2026学年·湖南邵阳·期中）2025年9月12日，《中华人民共和国法治宣传教育法》正式通过，将于2025年11月1日起施行。该法明确国家实行公民终身法治教育制度，将法治教育纳入国民教育、干部教育、社会教育体系，并特别强调青少年法治宣传教育需根据其身心特点和成长需求开展，要求国家、社会、学校、家庭加强协同配合，教育引导青少年树立守法意识、规则意识、诚信意识和防范违法犯罪意识。 （1）结合青少年实际，请分析《法治宣传教育法》特别强调对青少年开展法治宣传教育的现实意义? （2）《法治宣传教育法》要求“国家、社会、学校、家庭加强协同配合”。请为你所在的学校设计一个“法治校园”主题活动方案，需体现国家、社会、学校、家庭协同。请完成活动方案中的内容部分，至少从两个方面完成。 法治校园 活动名称 法护成长·携手同行”法治教育周 参与方 学校（组织）、法官/律师（社会）、家长委员会（家庭）、学生（主体） 活动内容： 学校：法治主题班会：班主任组织学习《法治宣传教育法》重点内容，讨论法律与生活的关系。 法官（社会）；____ 学生（主体）：____ 家庭：____ 社区：____ 【答案】（1）①青少年处于身心发展关键期，法治意识和自我保护能力较弱，容易受到不良影响，专门的法治宣传教育能为其成长保驾护航；②有利于引导青少年树立守法意识、规则意识和诚信意识，预防青少年违法犯罪；③帮助青少年学会运用法律武器维护自身合法权益，提升法治素养；④为建设社会主义法治国家培养具有法治观念的合格公民，奠定坚实的社会基础。 （2）活动内容：①法官（社会）：走进校园开展法治讲座，结合青少年常见的违法案例，讲解《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》等法律知识，解答学生的法律疑问；②学生（主体）：参与“法治主题手抄报”创作比赛和“模拟法庭”实践活动，通过动手创作和情景模拟，深化对法律知识的理解与运用；③家庭：家长委员会组织亲子法治阅读活动，家长与孩子共同阅读法治书籍，分享法治故事，交流学习心得；④社区：邀请学生走进社区法治宣传站，协助社区工作人员开展普法宣传，向居民发放法治宣传手册 【分析】考点考查：树立法治观念。 能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：法治观念、健全人格。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用树立法治观念的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：青少年法治宣传教育需根据其身心特点和成长需求开展→可链接青少年处于身心发展关键期，法治意识和自我保护能力较弱，容易受到不良影响，专门的法治宣传教育能为其成长保驾护航。 关键词②：教育引导青少年树立守法意识、规则意识、诚信意识和防范违法犯罪意识→可链接有利于引导青少年树立守法意识、规则意识和诚信意识，预防青少年违法犯罪；帮助青少年学会运用法律武器维护自身合法权益，提升法治素养；为建设社会主义法治国家培养具有法治观念的合格公民，奠定坚实的社会基础。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题要求设计一个“法治校园”主题活动方案，属于开放性试题，言之有理即可。 30．（2025-2026学年·北京延庆区·期中）阅读材料，回答问题。 【案例】 某小区高层住宅发生火灾，消防员小谢在抢险灭火过程中壮烈牺牲，上级部门批准他为烈士。曾某在100多人的网上聊天群里公然发表侮辱性言论，歪曲小谢英勇牺牲的事实。 【法律链接】 《中华人民共和国英雄烈士保护法》 第二十二条：禁止歪曲、丑化、亵渎、否定英雄烈士事迹和精神。 第二十五条：对侵害英雄烈士的姓名、肖像、名誉、荣誉的行为，英雄烈士的近亲属可以依法向人民法院提起诉讼。 第二十六条：以侮辱、诽谤或者其他方式侵害英雄烈士的姓名、肖像、名誉、荣誉，损害社会公共利益的，依法承担民事责任；构成违反治安管理行为的，由公安机关依法给予治安管理处罚；构成犯罪的，依法追究刑事责任。 （1）结合材料，运用所学，谈谈该案例给你的启示。 【争做普法志愿者】 一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。抗战英雄在内的一切民族英雄都是中华民族的脊梁，他们的事迹和精神都是激励我们前行的强大力量。全社会要尊崇英雄烈士，保护英雄烈士。 某社区正在招募一批社区普法志愿者，要向居民宣传保护英雄烈士的相关法律。小治很想成为一名社区普法志愿者。 （2）小治要成为一名合格的社区普法志愿者需要具备哪些条件？ 【答案】（1）①曾某在网上聊天群中发表侮辱烈士的言论，违反了《中华人民共和国民法典》和《中华人民共和国英雄烈士保护法》，启示我们法律禁止的行为坚决不做；《中华人民共和国英雄烈士保护法》规定的内容体现了法律对英雄烈士名誉权的保护；法律不仅规范了个人行为，也维护了社会公共利益，彰显了法治的权威与正义；任何违法行为都将受到法律的制裁，同时也提醒我们，要尊重英雄、弘扬正气，共同维护良好的社会风气。 （2）①法律知识储备：熟悉《英雄烈士保护法》等相关法律法规，了解法律条文的具体内容和适用情形。掌握基本的法律常识，能够准确解答居民的法律疑问。②沟通与表达能力：具备良好的语言表达能力，能够用通俗易懂的方式向居民普及法律知识。善于倾听居民的问题，耐心解答并提供帮助。③社会责任感与道德素养：认同保护英雄烈士的重要意义，具有强烈的社会责任感。以身作则，带头遵守法律法规，树立正面榜样。④组织与宣传能力：能够策划和组织普法宣传活动，如讲座、展板展示等。熟练运用新媒体工具（如微信群、短视频等）扩大宣传覆盖面。⑤心理素质与应变能力：面对居民的质疑或误解时，能够冷静应对，妥善处理矛盾。具备一定的心理疏导能力，帮助居民正确理解法律精神。⑥团队合作精神：能够与其他志愿者协作，共同完成普法任务。积极参与社区活动，融入社区服务网络。 【分析】考点考查：法不可违、法律的作用、树立法治观念、学会依法办事 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：道德修养、法治观念 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用法不可违、法律的作用等有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：曾某在100多人的网上聊天群里公然发表侮辱性言论，歪曲小谢英勇牺牲的事实→可链接违反《英雄烈士保护法》，法律禁止的行为坚决不做。 关键词②：《中华人民共和国英雄烈士保护法》第二十六条的相关规定→可链接任何违法行为都将受到法律的制裁；法律对英雄烈士名誉权的保护；法律的作用；要尊重英雄、弘扬正气，共同维护良好的社会风气。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查成为一名合格的社区普法志愿者需具备的条件，为开放性试题，符合题意即可。 31．（2025-2026学年·广东江门·期中）交通警察走进校园开展“交通安全”普法活动，宣讲了以下内容 道路交通安全法实施条例规定，驾驶机动车不得有拨打接听手持电话，观看电视等妨碍安全驾驶的行为。 车辆以100公里的时速行驶时，每秒钟会驶出28米左右，如果分心两秒钟，车辆就能驶出将近60米，容易发生危险。 交通警察的宣讲让我们认识到（   ） ①上述行为是违法行为，需要全民共同执法加以应对 ②要珍爱生命，增强道路交通安全意识 ③只要能杜绝驾驶机动车拨打手机现象，就能防止危险的发生 ④要发自内心地尊崇法律，自觉规范行为 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 【答案】D 【详解】本题考查树立法治意识、敬畏生命。 ①：“全民共同执法”错误，执法权属于行政机关，公民无权执法，故①说法错误； ②：宣讲强调分心驾驶的危险性，提醒我们要珍爱生命，增强道路交通安全意识，故②符合题意； ③：“只要……就能”过于绝对，驾驶安全受多种因素影响，杜绝拨打手机不能完全防止危险，故③说法错误； ④：宣讲法律条例旨在引导人们尊崇法律、自觉规范行为，故④符合题意； 故本题选D。 32．（2025-2026学年·广西柳州·期中）以下行为中，能充分展现公民法治素养和宪法法律至上理念的是（   ） ①拨打电话举报违规经营的网吧            ②按照交通标识骑自行车上下学 ③打听同学的秘密并在网络上传播          ④努力学习，自觉完成九年义务教育 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【详解】本题考查树立法治观念。 ①：举报违规经营网吧是履行公民监督权、维护法律权威的体现，故①符合题意； ②：遵守交通规则是守法行为，体现法治素养，故②符合题意； ③：传播他人隐私侵犯他人权利，违反法律和道德，故③不符合题意； ④：完成义务教育是履行法定义务，体现法律至上，故④符合题意； 故本题选B。 33．（2025-2026学年·江苏连云港·期中）班级开展模拟法庭实践活动，同学们沉浸式体验了网络信息安全违法案件的模拟审判。此举旨在（   ） ①提升同学们的法治素养 ②促进同学们进行网络沟通 ③增强青少年网络安全意识 ④保障青少年权利不受侵犯 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查树立法治意识、合理利用网络。 ①：模拟法庭通过实践体验法律案件，能帮助同学们理解法律知识，增强法治观念，故①符合题意； ②：活动主题是网络信息安全，与“促进网络沟通”无直接关联，故②不符合题意； ③：通过模拟网络信息安全案件，可让同学们认识到网络安全风险，提升防范意识，故③符合题意； ④：活动旨在提高意识而非直接“保障权利不受侵犯”，权利保障需法律和制度支撑，故④不符合题意； 故本题选B。 34．（2025-2026学年·山西运城·期中）2025年9月12日，十四届全国人大常委会第十七次会议表决通过了《中华人民共和国法治宣传教育法》，自2025年11月1日起施行。该法规定：“国家加强青少年法治教育，将法治教育纳入国民教育体系，着力提升公民法治素养，推动全社会尊法学法守法用法。”据调查，当前仍有部分社会成员存在“信访不信法”“大闹大解决”“小事不违法就行”等观念，青少年中也存在“不知道触犯了哪条法律”“遇到问题无法解决”等现象。有专家指出：“法律的生命力在于实施，法律的权威也在于实施，而实施的前提在于全社会真正信仰法律。” 运用所学知识分析我国为什么要制定《中华人民共和国法治宣传教育法》？ 【答案】首先，制定该法是维护社会秩序的重要保障。维护秩序靠规则。社会规则明确社会秩序的内容，保障社会秩序的实现。针对“大闹大解决”等破坏社会秩序的错误行为，该法通过法治宣传教育强化规则意识，引导公民以法律为规则化解矛盾，保障社会有序运行。 其次，制定该法是引导公民强化规则意识。只有不断增强规则意识，提高按规则办事的自觉性，才能推动社会向着有序、文明的方向发展。当前部分社会成员存在“信访不信法”“小事不违法就行”等错误观念，说明法治规则意识淡薄，必须通过制定法治宣传教育法，强化法律规则的权威，引导全民遵守法律，维护良好社会秩序。 再次，制定该法是引导公民树立法治观念、将法律权威源自内心拥护的关键举措。法治观念体现为人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。只有当法律真正铭刻在内心时，尊法学法守法用法才会成为人们的共同追求和自觉行为。专家指出“法律的生命力在于实施，实施的前提在于全社会信仰法律”，制定法治宣传教育法，就是为了在全社会树立法治信仰，使全体人民成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 最后，制定该法是帮助青少年学会依法办事、预防违法犯罪与维护权益的重要保障。建设法治社会，需要全体社会成员自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，养成依法办事的习惯，依法维护社会秩序，确保社会和谐有序。青少年中存在“不知道触犯了哪条法律”“遇到问题无法解决”等现象，说明其法治素养亟待提升。通过立法将法治教育纳入国民教育体系，才能系统性地提升公民特别是青少年的法治素养，保障法律有效实施。 【分析】考点考查：社会规则与社会秩序的关系、增强法治意识、学会依法办事。 能力考查：理解分析问题的能力。 核心素养：法治观念。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为国家，需要运用社会秩序与社会规则的关系、增强法治意识、学会依法办事的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：当前仍有部分社会成员存在“信访不信法”“大闹大解决”“小事不违法就行”等观念→可链接制定该法是维护社会秩序的重要保障。维护秩序靠规则。社会规则明确社会秩序的内容，保障社会秩序的实现； 关键词②：当前仍有部分社会成员存在“信访不信法”“大闹大解决”“小事不违法就行”等观念→可链接制定该法是引导公民强化规则意识。只有不断增强规则意识，提高按规则办事的自觉性，才能推动社会向着有序、文明的方向发展； 关键词③：法律的生命力在于实施，法律的权威也在于实施，而实施的前提在于全社会真正信仰法律→可链接制定该法是引导公民树立法治观念、将法律权威源自内心拥护的关键举措。法治观念体现为人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。只有当法律真正铭刻在内心时，尊法学法守法用法才会成为人们的共同追求和自觉行为； 关键词④：青少年中也存在“不知道触犯了哪条法律”“遇到问题无法解决”等现象→可链接制定该法是帮助青少年学会依法办事、预防违法犯罪与维护权益的重要保障。建设法治社会，需要全体社会成员自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，养成依法办事的习惯，依法维护社会秩序，确保社会和谐有序； 第三步：整合信息，组织答案。 35．（2025-2026学年·江西九江·期中）清华大学成立的法学院公益普法宣讲团，致力于通过形式丰富的公益普法系列活动传播法治思想，已与全国各地多所中小学、各高校相关组织及公益社团等建立了友好合作关系，其推出的创意普法短视频引发了社会广泛关注。之所以开展法治宣传，是因为（   ） ①法治是实现人民权利的重要保障 ②社会发展需要法律的规范和保障 ③每个人都具备了较强的法治意识 ④法律和纪律是两种主要的社会规则 A．①② B．①④ C．①③ D．②④ 【答案】A 【详解】本题考查法治的重要性。 ①：法治通过明确权利和义务，保障人民合法权益的实现，故①符合题意； ②：法律规范社会行为，维护社会秩序，推动社会有序发展，故②符合题意； ③：“每个人都具备”说法绝对，现实中仍需加强法治教育，故③说法错误； ④：题干未涉及法律与纪律的关系，且该观点与法治宣传的必要性无直接关联，故④不符合题意； 故本题选A。 36．（2025-2026学年·北京房山区·期中）法治观念是人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。下列行为与之相符的是（   ） ①小张捡到一块手表，因找不到失主便将其带回了家 ②因高铁延误，部分乘客以维权为由在现场大吵大闹 ③班主任在班会课上规劝同学们不要在网上发表不实言论 ④老陈工资被拖欠，他依法向相关部门寻求法律援助 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查法治观念的理解。 ①：小张捡到手表未交还失主或上交有关部门，可能构成侵占他人财物，不符合法律规定，故①说法错误； ②：乘客大吵大闹扰乱公共秩序，属于非理性维权，违背法治精神，故②说法错误； ③：班主任劝导学生遵守网络言论规范，体现了对法律和社会秩序的尊重，故③说法符合题意； ④：老陈通过法律途径解决欠薪问题，是依法维权的表现，故④说法符合题意； 故本题选D。 37．（2025-2026学年·北京延庆区·期中）一份调查报告显示：当自己或家人遇到不公平的事情时，选择“通过法律渠道解决”的人数居第一位，“遇事讲法、遇事找法”逐步成为全社会普遍共识。这启示我们要（   ） A．维护社会秩序 B．遵守社会规则 C．遵守社会公德 D．树立法治观念 【答案】D 【详解】本题考查法治观念的理解。 A：维护社会秩序是法治的作用之一，但题干强调“通过法律渠道解决”的个体行为，故A不符合题意； B：遵守社会规则是公民义务，但题干侧重运用法律解决问题，而非被动遵守，故B不符合题意； C：遵守社会公德属于道德范畴，与题干中“法律渠道”的直接关联较弱，故C不符合题意； D：题干中“遇事讲法、遇事找法”的共识，直接体现公民法治观念的增强，树立法治观念是正确启示，故D符合题意； 故本题选D。 38．（2025-2026学年·北京房山区·期中）法律是评价人们的行为是否合法有效的准绳，法律红线不可触碰，底线不可逾越。（ ） 【答案】正确 【详解】本题考查敬畏和信仰法律。根据所学知识可知，法律是一种社会规则和行为规范，是评价人们的行为是否合法有效的准绳。我们要坚持宪法法律至上，敬畏法律规则，相信法律的力量，牢固树立法律红线不能触碰的观念，故题文说法正确。 39．（2025-2026学年·江西九江·期中）“只有铭刻在人们心中的法治，才是真正牢不可破的法治。”这句话启示我们要（   ） ①树立守法光荣、违法可耻的观念 ②发自内心地崇尚法律、遵守法律 ③不顾一切同违法犯罪行为作斗争 ④要努力做社会主义道德的践行者 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查法治意识的内涵。 ①：树立守法光荣、违法可耻的观念，体现了对法治的内心认同，符合题干“铭刻在心中”的要求，故①符合题意； ②：发自内心崇尚法律、遵守法律，直接对应题干中法治内化于心的核心，故②符合题意； ③：“不顾一切”可能忽视自身安全，与提倡的“见义智为”相悖，故③说法错误； ④：社会主义道德践行者与题干强调的法治内化无直接关联，故④不符合题意； 故本题选A。 40．（2025-2026学年·河北区·期中）在某法院青少年法治教育基地，法院不提供庭审内容脚本、不预设审判结果，让同学们沉浸式体验网络信息安全违法案件的模拟审判。此举旨在（   ） ①提升同学们的法治素养          ②保障公民权利不受侵犯 ③增强同学们的网络安全意识       ④确保人人都不会触碰法律红线 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】A 【详解】本题考查树立法治观念。 ①：模拟审判活动通过实践参与，帮助青少年理解法律知识，提升法治观念，故①符合题意； ②：该活动旨在教育青少年，且“保障公民权利不受侵犯”需依靠法律执行，故②不符合题意； ③：案件主题为网络信息安全，通过模拟审判可强化青少年对网络安全重要性的认识，故③符合题意； ④：“确保人人都不会触碰法律红线”表述绝对化，教育活动无法完全杜绝违法行为，故④不符合题意； 故本题选A。 考点02 学会依法办事 1．（2025-2026学年·山西运城·期中）小华在校运会跑步时，被隔壁跑道违规抢道的小强撞倒，导致手腕骨折，医疗费花了3000元。小华家长因协商无果欲通过诉讼维权，要求小强及其监护人赔偿医疗费、营养费。小华家长应向哪里提起这一诉讼（   ） A．公安机关 B．人民法院 C．当地教育局 D．法律援助中心 【答案】B 【详解】本题考查对诉讼的认识。 A：公安机关负责治安管理、刑事侦查等，不直接受理民事赔偿诉讼，故A不符合题意； B：人民法院是国家的审判机关，专门受理各类诉讼案件；分析选项，小华家长因协商无果欲通过诉讼维权，要求小强及其监护人赔偿医疗费、营养费，属于民事赔偿纠纷，应向人民法院提起诉讼，故B符合题意； C：当地教育局是教育行政部门，无权处理民事赔偿诉讼，故C不符合题意； D：法律援助中心提供法律咨询和援助服务，但不具备审判职能，故D不符合题意； 故本题选B。 2．（2025-2026学年·河北区·期中）为丰富同学们的法律知识，强化法治观念，某校决定开展以“呵护青春，做守法公民”为主题的学习活动。请你参与其中，完成问题。 【认同法治】 进入新时代以来，从修改宪法到编纂民法典，再到修改立法法，人民群众的期盼在哪里，法的跟进就到哪里；一个个案件得以公正审理，让人民群众感受到正义可期待、权利有保障；各地送法进乡村、进社区、进学校，法治宣传广泛开展……国家的一系列举措致力于让法治成为全民的信仰。 （1）结合所学知识，说说国家为什么要“致力于让法治成为全民的信仰”？ 【学法明理】 下面是小秦搜集到的一则案例： 案例 法律链接 一男子站在路边等车时，一辆小轿车快速驶过，碾压路面积水，男子被溅了一身水。该男子前去红绿灯处找司机理论。司机不予理会，随后驾车离去。该男子非常气愤，向交管部门举报投诉。查看监控后，交警认为肇事车驾驶人行为属于违法，并按照规定予以200元处罚。 《中华人民共和国道路交通安全法实施条例》（节选）第六十四条规定：机动车行经漫水路或者漫水桥时，应当停车察明水情，确认安全后，低速通过。第九十条规定：机动车驾驶人违反道路交通安全法律法规关于道路通行规定的，处警告或者20元以上200元以下罚款。 （2）请谈谈上述案例对于我们受到侵害时依法维权有何启示？ 【与法同行】 法律的生命力在于实施。推进法治中国建设是每个人的责任和义务，作为国家未来的建设者，我们要努力为法治中国建设贡献自己的力量。 我的法治宣言在学习法律方面，我打算：①__________。 在遵守法律方面，我打算：②__________。 （3）结合自身实际，请你完善“我的法治宣言”，写出具体做法。 【答案】（1）法治是促进社会进步、维护社会秩序、捍卫国家尊严、实现人民自由的重要保障。 （2）①当生活中遇到矛盾纠纷，特别是自己或他人权益受到非法侵害时，我们要学会以合法的方式表达诉求，通过法律途径、运用法律武器加以解决。②我们可以寻求国家的法律救济，依法到公安机关、人民检察院或者人民法院控告、举报，必要时可以直接向人民法院提起诉讼。 （3）①学习与青少年相关的法律法规，积极参与各种法治实践活动，等；②遵守交通规则，养成守法习惯，等。 【分析】考点考查：树立法治意识，依法办事要求，法治的作用 能力考查：调动和运用知识能力和分析问题能力 核心素养：法治观念、责任意识。 【详解】（1）第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为国家，需要调用法治的作用有关知识分析，可从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：致力于让法治成为全民的信仰→可联系法治的作用。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用增强法治观念的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：男子被小轿车溅了一身水，司机不予理会，非常气愤，向交管部门举报投诉→可链接依法求助的途径。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查树立法治意识；属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 3．（2025-2026学年·广东珠海·期中）李先生通过淘宝平台在某服装店铺购买了两个LV挎包。双方约定两个包都是为法国原装正品，总价格为1.7万元。但经过检验，结果显示两个挎包都不是正品。李先生于是将某服装店起诉到法院。李先生提起的诉讼是（   ） A．民事诉讼 B．行政诉讼 C．刑事自诉 D．刑事公诉 【答案】A 【详解】本题考查诉讼。 A：民事诉讼是指公民之间、法人之间、其他组织之间以及他们相互之间因财产关系和人身关系提起的诉讼。题干表述了李先生与某服装店因为挎包真假的问题发生了纠纷，这属于民事诉讼，A说法正确，符合题意； B：行政诉讼是指公民、法人或者其他组织认为行使国家行政权的机关和组织及其工作人员所实施的具体行政行为侵犯了其合法权利，依法向人民法院起诉，人民法院在当事人及其他诉讼参与人的参加下，依法对被诉具体行政行为进行审查并做出裁判，从而解决行政争议的制度。不符合题意； C：刑事自诉是指被害人、被害人的法定代理人、近亲属为了追究被告人的刑事责任而直接向人民法院提起的诉讼。不符合题意； D：刑事公诉是指人民检察院对犯罪嫌疑人的犯罪行为向人民法院提出控告，要求法院通过审判确定犯罪事实、惩罚犯罪人的诉讼活动。不符合题意； 故本题选A。 4．（2025-2026学年·江苏连云港·期中）【知法守法】国无法不治，民无法不立。阅读下列材料，回答问题。 生活情境 小明所在的小区属于“村改居”，村民搬进了楼房，没有了自家院子里的菜园。一些人一时不习惯，就将小区的绿地开垦成菜园。后来，从圈地种菜发展到花坛养鸡，草坪、花坛逐渐不见踪迹。 法律链接 第二百七十四条建筑区划内的绿地，属于业主共有，但是属于城镇公共绿地或者明示属于个人的除外。建筑区划内的其他公共场所、公用设施和物业服务用房，属于业主共有。——《中华人民共和国民法典》（节选） 村民心声 村民①：为了圈地种菜，会发生“争抢地盘”的行为，这些纠纷很难处理。村民②：我们就住在这个小区，难道我连种菜养鸡的自由都没有? （1）我们可以通过哪些法律途径解决村民①所说的矛盾纠纷? （2）请你运用“自由与法治”相关知识，结合相关法条帮助村民②答疑解惑。 （3）结合材料和所学知识，谈谈如何做一名尚德守法的公民? 【答案】（1）可以寻求国家的法律救济，依法到公安机关、人民检察院或者人民法院控告、举报，必要时可以直接向人民法院提起诉讼。 （2）自由意味着在遵守道德、纪律、法律等社会规则的前提下，人们能够依照自己的意志活动，在思想、言论和行为等方面具有充分的自主性，拥有广阔的发展空间。法治保障自由，但自由不能损害他人或公共利益。《民法典》规定小区绿地属全体业主共有，私自种菜养鸡侵犯其他业主权益。珍视自由就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利，依法行使权利。村民应正确认识自身权利的边界，在法律允许的范围内行使自由，这样才能既维护自身权益，又保障他人的合法自由和权利，实现真正的自由。 （3） 增强法治意识：学习并遵守《民法典》等法律法规，明确自身权利与义务的边界，在行使自由和权利时，不得损害集体和他人的合法权益，如不擅自占用小区公共绿地。 提升道德修养：树立规则意识和公德心，尊重他人权益，维护公共利益，主动承担社会责任，以道德自觉规范自身行为，避免因个人行为引发纠纷。 践行德法兼修：将道德约束和法律规制结合起来，既以法律为行为准则，又以道德为价值追求，在日常生活中做到依法办事、以德立身，成为德法兼备的现代公民。 【分析】考点考查：维权途径、自由与法治的关系、珍视自由、增强法治意识 能力考查：分析与综合能力、逻辑推理与论证能力 核心素养：法治观念、健全人格、道德修养 【详解】（1）本题考查维权的法律途径相关知识，可结合教材知识作答。    （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为村民，需要运用自由与法治的关系、珍视自由的要求的有关知识，从解答类习题的角度进行作答。    第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识    关键词：“村民②认为‘连种菜养鸡的自由都没有’”→可链接的教材知识：正确认识自由、法治与自由的关系、珍视自由的做法。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用增强法治意识的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。    第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识    关键词①：“小区绿地被开垦种菜、花坛养鸡，引发纠纷”→可链接的教材知识：要增强法治观念，自觉遵守法律法规，依法行使权利、履行义务；同时要提升道德修养，尊重他人权益，维护公共利益。 关键词②：“德法兼修”→可链接的教材知识：要把道德要求和法律规定结合起来，做到既守法律底线，又扬道德高线。    第三步：整合信息，组织答案。 5．（2025-2026学年·江西南昌·期中）运用所学知识解决实际问题，一直是道德与法治学科的学习理念。 【多方协同治堵】 实践组同学在开展“校园周边交通优化”调研中发现，每到放学时间，学校门口道路就存在一定的交通压力，原因主要是： 各年级放学时间统一，导致短时间内人流、车流高度集中；校门口道路上车辆无序停放且停留时间过长，占用了宝贵的道路资源；个别家长不听劝阻、乱穿马路，进一步加剧了现场的混乱。 （1）请你为优化校园周边交通秩序、防范拥堵现象，提出可行性建议。（结合不同行为主体） 【学会依法办事】 案例组同学整理了收集到的两起法律纠纷案例，请你出谋划策。 （2）运用所学知识，完成上述填空。 【加强法治宣传】 为强化未成年人法治观念，织密校园安全防护网，宣讲组同学准备组织一场法治宣讲活动，以下是活动主要内容。 题目：____提纲：____ ①案例拆解：选取校园欺凌、网络诈骗等鲜活案例，直观展示违法行为后果。 ②法律解读：____。 ③实操互动：____。 ④励志反思：反思行为，树立守法光荣观念，激励做一个遵纪守法的好公民。 （3）请你将宣讲活动题目和提纲补充完整。 【答案】（1）①学校：错峰安排各年级放学时间，分散人流车流；②家长：自觉有序停放车辆，缩短停留时间，遵守交通规则，不随意横穿马路；③交管部门：加强校园周边交通疏导，增设交通警示标识，查处违章停车等行为。 （2）①律师事务所；②民事诉讼；③法律援助中心；④刑事诉讼 （3）题目：《增强法治观念，护航青春成长》 提纲：②法律解读：讲解《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》等相关法律条文，明确未成年人的权利与义务；③实操互动：模拟法律咨询、情景演绎维权流程，提升运用法律解决问题的能力 【分析】考点考查：遵守规则、依法办事、树立法治观念。 能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：法治观念。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用遵守规则的有关知识，从建议类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：各年级放学时间统一，导致短时间内人流、车流高度集中→可链接错峰安排各年级放学时间，分散人流车流。 关键词②：校门口道路上车辆无序停放且停留时间过长，占用了宝贵的道路资源→可链接自觉有序停放车辆，缩短停留时间；加强校园周边交通疏导，增设交通警示标识，查处违章停车等行为。 关键词③：个别家长不听劝阻、乱穿马路，进一步加剧了现场的混乱→可链接遵守交通规则，不随意横穿马路。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用依法办事的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小江爸爸打算将家中老房子租给他人用于开办工厂，双方签订了书面租赁协议，并各自签下了姓名→可链接为确认该协议的合法性和法律效力，他们可咨询律师事务所。 关键词②：工厂开始运营后，承租人不按照事先的合同约定支付房租→可链接可申请民事诉讼。 关键词③：小西哥哥不幸被人打伤，家人想为他维护权益，但由于家中经济条件有限，难以承担法律服务费用→可链接可寻求法律援助中心的帮助。 关键词④：经过专业法律人士的走访调查，发现打人者涉嫌故意伤害罪→可链接可申请刑事诉讼。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题要求将宣讲活动题目和提纲补充完整，属于开放性试题，言之有理即可。 6．（2025-2026学年·河南周口·期中）运用所学知识，判断以下案件的违法性质及维权途径正确的是（   ） ①小明同学发现学校附近的红绿灯经常有行人闯红灯——民事违法，直接给法院打电话 ②小明放学时发现小摊贩占道经营，影响了行人正常通行——行政违法，向交管或城管举报 ③张某和李某因电车擦碰发生矛盾，张某将李某打成重伤——刑事违法，向公安局报警 ④某影楼未经新婚夫妇同意将其照片展出，以招徕顾客——民事违法，向检察院起诉 A．①② B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】C 【详解】本题考查违法行为的性质及维权途径。 ①：行人闯红灯违反交通法规，属于行政违法，而非民事违法；维权应联系交警部门，而非直接联系法院，故①错误； ②：占道经营违反行政管理法规，属于行政违法，向交管或城管举报是正确途径，故②正确； ③：将他人打成重伤构成故意伤害罪，属于刑事违法，向公安局报警符合程序，故③正确； ④：影楼侵犯肖像权属于民事违法，但起诉应通过法院而非检察院，故④错误； 故本题选C。 7．（2025-2026学年·湖南娄底·期中）未成年人小明的财产继承权受到了侵害，他想依法维权，因此需要了解一些能够提供法律服务和帮助的机构。下列选项中属于这类机构的是（   ） ①公安机关②律师事务所③教育局④法律援助中心 A．①② B．①④ C．③④ D．②④ 【答案】D 【详解】本题考查善用法律。 ②④：根据所学可知，我们可以通过法律服务机构来维护合法权益，我们要了解一些能够提供法律服务和帮助的机构，如法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等，在遇到法律问题时获得及时有效的法律帮助。据此，②④符合题意； ①③：公安机关、教育局，不属于法律服务机构，故①③不符合题意； 故本题选D。 8．（2025-2026学年·北京房山区·期中）幸福里小区是一个“村改居”后的新社区。最近，社区服务中心收到了许多居民的“吐槽”和投诉，矛盾指向小区绿地的使用问题。“怀旧派”居民习惯了以前房前屋后的田园生活，一些居民在公共绿地里种上了蔬菜，甚至有几户养起了鸡鸭。“宜居派”居民认为公共环境被破坏了，小区整天鸡飞狗跳，施肥臭气熏天。邻里间纠纷不断。 为此，小区成立了“援法议事会”。在议事会上，律师代表引用《中华人民共和国民法典》第二百七十四条规定为居民现场普法：“建筑区划内的绿地，属于业主共有。”他指出，圈地种菜等行为侵犯了其他业主的共有权。最终，在议事会“以诚待人、以情动人、依法服人”为宗旨的协调下，居民们认识了错误，矛盾得以化解，小区环境恢复了和谐。 （1）幸福里小区通过“援法议事会”成功化解了矛盾，谈谈这一过程体现了哪些治理智慧。 （2）为避免类似纠纷再次发生，请你帮助幸福里小区设计一个活动宣传方案。 XX活动宣传方案 一、活动主题：____ 二、活动形式：____ 三、活动内容：____ 【答案】（1）“援法议事会”邀请律师普法，体现了运用法律手段解决矛盾，坚持依法治国；议事会以“以诚待人、以情动人”为宗旨，体现了以德治辅助法治，注重道德教化；小区居民共同参与议事，体现了基层群众自治，发挥居民在社区治理中的主体作用；通过沟通协调化解矛盾，而非强制解决，体现了共建共治共享的治理理念，促进社区和谐。 （2）一、活动主题：“依法护绿地，共建宜居家” 二、活动形式：社区法治宣传讲座+绿地保护主题展板展览 三、活动内容：邀请律师讲解《中华人民共和国民法典》中关于业主共有权的规定，结合小区绿地纠纷案例分析违法圈地种菜的后果；在社区广场设置展板，展示绿地保护的重要性、正确使用公共绿地的方式，以及其他社区的优秀案例；现场设置咨询台，为居民解答关于公共资源使用的法律问题。 【分析】考点考查：依法治国的要求、法治和德治的关系、社会主义民主。 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力。 核心素养：政治认同、法治观念。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为社区，需要运用法治和德治的关系、社会主义民主的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：“援法议事会”邀请律师普法→可链接运用法律手段解决矛盾，坚持依法治国； 关键词②：议事会以“以诚待人、以情动人”为宗旨→可链接体现了以德治辅助法治，注重道德教化； 关键词③：小区居民共同参与议事→可链接体现了基层群众自治，发挥居民在社区治理中的主体作用； 关键词④：居民们认识了错误，矛盾得以化解，小区环境恢复了和谐→可链接共建共治共享的治理理念，促进社区和谐。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查帮助幸福里小区设计一个活动宣传方案，为开放性试题，符合题意即可。 9．（2025-2026学年·北京延庆区·期中）随着互联网技术的发展，有些不法分子非法牟利，利用“AI换脸”技术冒充熟人实施诈骗或盗取个人信息，侵害他人合法权益。如果遭遇“AI换脸”诈骗，可以（   ） A．这次自认倒霉，以后提高辨别能力 B．到公安机关控告、举报和起诉 C．向人民法院控告、举报和诉讼 D．采用一切手段制裁违法分子 【答案】C 【详解】本题考查依法维权的途径。 A：自认倒霉会纵容违法行为，公民应积极维权，故A说法错误； B：公安机关负责受理控告、举报，但“起诉”应向人民法院，故B说法错误； C：依据教材知识，如果合法权益受到侵犯，我可以依法到公安机关、人民检察院或者人民法院控告、举报，必要时可以直接向人民法院提起诉讼，故C说法正确； D：“一切手段”可能包含非法行为，维权必须合法，故D说法错误； 故本题选C。 10．（2025-2026学年·北京房山区·期中）下列事件与诉讼类型一致的是（   ） 序号 事件 诉讼类型 ① 李某捡到林某丢失的手机，拒绝归还，林某提起诉讼，人民法院判决李某限期归还手机 行政诉讼 ② 某公司未经李某同意将其照片放到网店宣传，李某提起诉讼，人民法院判决该公司赔偿李某经济损失1万元 民事诉讼 ③ 吴某不听工作人员劝阻，用身体阻挡高铁车门关闭，铁路公安机关对其处行政拘留处罚 民事诉讼 ④ 金某多次以虚假病例实施诈骗，且数额较大，最终被人民法院判处有期徒刑一年，并处罚金1万元 刑事诉讼 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查诉讼类型的判断。 ①：李某与林某之间的手机归属纠纷属于平等民事主体间的财产纠纷，应通过民事诉讼解决，而题干标注为“行政诉讼”，故①说法错误； ②：某公司侵犯李某肖像权属于民事侵权行为，李某提起的诉讼属于民事诉讼，题干标注正确，故②说法正确； ③：吴某阻挡高铁车门被公安机关行政拘留。这是行政机关（公安机关）的行政处罚行为，如果涉及诉讼（如吴某不服处罚），应属于行政诉讼。但标明的诉讼类型是“民事诉讼”，不一致（民事诉讼不涉及行政机关处罚）。故③说法错误； ④：金某因诈骗罪被判处刑罚，属于刑事犯罪案件，题干标注为“刑事诉讼”，故④说法正确； 故本题选C。 11．（2025-2026学年·河北邢台·期中）摄影师王某偶然发现某杂志上的一篇文章中，以荣某名义发表了自己拍摄的摄影作品，于是王某将该杂志社和荣某告上法庭，后得到1600元的赔偿。这告诉我们（   ） ①公民的合法权益权不容侵犯 ②生活中的侵权行为越来越多 ③要依法维护自身的合法权益 ④违反法律必将承担民事责任 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查依法办事。 ①：王某的摄影作品被冒用，属于著作权（知识产权）受侵犯，而著作权是公民的合法权益之一，故①说法正确； ②：题干仅描述个案，未体现侵权行为数量变化趋势，无法得出“越来越多”的结论，故②说法错误； ③：王某通过法律途径维权并获得赔偿，说明公民应依法维护自身权益，故③符合题意； ④：违法行为可能承担民事责任、行政责任或刑事责任，需根据具体情况判断，故④说法错误； 故本题选B。 12．（2025-2026学年·广东江门·期中）阅读材料，回答问题。 法律是全体社会成员共同遵守的行为规范。我国是社会主义法治国家。在我国，法治是促进社会进步、维护社会秩序、捍卫国家尊严、实现人民权利与自由的重要保障。 【学知识】 中学生小杨平时有写日记的习惯，经常在日记中记录自己的心事和家庭情况。同班同学小赵出于好奇，偷偷从其书桌里取出日记本翻阅，并将日记中涉及个人隐私的内容在班级里传播。小杨发现后感到非常愤怒，认为小赵的行为严重侵犯了自己的隐私权。 ※法律链接※《中华人民共和国民法典》第一千零三十二条：自然人享有隐私权。任何组织或者个人不得以刺探、侵扰、泄露、公开等方式侵害他人的隐私权。隐私是自然人的私人生活安宁和不愿为他人知晓的私密空间、私密活动、私密信息。 （1）小杨可以通过哪些方式维权？ 【懂法律】 某市120急救中心接到紧急求助电话，一男子声称某小区有危重病人需要立即抢救。急救人员迅速赶到现场后，发现该小区并无人员患病需要救治。经警方调查，该男子因酒后无聊，恶意拨打急救电话谎报病情。最终，警方依法对这名男子处以行政拘留3日的处罚。 （2）你如何看待该男子恶意拨打医疗急救电话且谎报病情的行为？ 【善用法】 高中生周某因被同学传播谣言，心情不佳，多次故意破坏地铁站内安检设备、消防器材等公共设施，造成严重经济损失。周某因犯寻衅滋事罪和故意毁坏财物罪，被判处有期徒刑二年，缓刑二年。 （3）从上述事例中，你得到哪些启示？ 【答案】（1）小杨可以与同学小赵协商，要求其停止侵害、消除影响、赔礼道歉；可以请求学校老师或家长进行调解；如果协商、调解无果，小杨可以向人民法院提起诉讼，维护自身的合法权益。 （2）①恶意拨打医疗急救电话且谎报病情的行为是违法行为，应当受到相应的处罚。 ②该男子做出这一行为，说明他缺乏规则意识，法治观念不强，没有自觉遵纪守法。 ③该男子的行为违反规则、扰乱医疗秩序，浪费公共资源，不利于维护社会和谐稳定和有序运行。 （3）①必须在法律范围内活动，以法律为行为准则，依照法律行使权利、履行义务，树立法治观念，学会依法办事。②在权益受到侵害时，要学会以合法的方式表达诉求，通过法律途径、运用法律武器加以解决。③自觉守法，在日常生活中，经常想一想自己的行为是否合法，如果违反法律会有什么后果；在行动上以法律为准绳，自觉遵守法律的各项规定。④学会合理调节自己的情绪，做情绪的主人。 【分析】考点考查：增强规则意识、依法办事 能力考查：分析和描述能力 核心素养：法治观念、健全人格、道德修养 【详解】（1）本题考查维权方式，可以根据教材知识进行回答。 （2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用增强规则意识的有关知识，从做法类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：经警方调查，该男子因酒后无聊，恶意拨打急救电话谎报病情。最终，警方依法对这名男子处以行政拘留3日的处罚→可链接联系①恶意拨打医疗急救电话且谎报病情的行为是违法行为，应当受到相应的处罚。该男子做出这一行为，说明他缺乏规则意识，法治观念不强，没有自觉遵纪守法。该男子的行为违反规则、扰乱医疗秩序，浪费公共资源，不利于维护社会和谐稳定和有序运行。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步；审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用依法办事的有关知识，从做法类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：高中生周某因被同学传播谣言，心情不佳，多次故意破坏地铁站内安检设备、消防器材等公共设施，造成严重经济损失→可链接联系必须在法律范围内活动，以法律为行为准则，依照法律行使权利、履行义务，树立法治观念，学会依法办事。在权益受到侵害时，要学会以合法的方式表达诉求，通过法律途径、运用法律武器加以解决。 关键词②：周某因犯寻衅滋事罪和故意毁坏财物罪，被判处有期徒刑二年，缓刑二年→可链接联系自觉守法，在日常生活中，经常想一想自己的行为是否合法，如果违反法律会有什么后果；在行动上以法律为准绳，自觉遵守法律的各项规定。学会合理调节自己的情绪，做情绪的主人。 第三步：整合信息，组织答案。 13．（2025-2026学年·河北区·期中）线上线下法律知识竞赛、法治动漫课堂、优秀普法小使者评选等形式多样的普法活动，在全国各地开展。这些普法活动有利于中学生（   ） ①正确理解法律，解决问题靠法      ②树立法治观念，学会依法办事 ③做到自觉守法、遇到麻烦找法      ④学法尊法守法，杜绝违法行为 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【详解】本题考查学会依法办事的相关知识。 ①②③：材料中的普法活动有利于中学生树立法治观念，弘扬法治精神，学会依法办事；有利于中学生做到自觉守法、遇到麻烦找法；有利于中学生正确理解法律，解决问题靠法。故①②③符合题意； ④：“杜绝违法行为”观点绝对化，故④说法错误； 故本题选A。 14．（2025-2026学年·山西太原·期中）在社会生活中，每个公民都要做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。下列做法符合这一要求的是（   ） A．面对路口红灯，小磊依然径直穿过马路 B．面对楼上邻居接连不断的噪音扰民行为，王叔叔一家感到束手无策、听之任之 C．某商家以盈利为目的，未经小燕同意就用她的照片做广告，小燕嫌麻烦，不予追究 D．三名小学生发现小区居民种植罂粟后，及时向警察举报 【答案】D 【详解】本题考查依法办事。 A：闯红灯违反交通法规，属于不遵守法律的行为，故A说法错误； B：对噪音扰民听之任之，未通过合法途径维权，未体现捍卫法治，故B说法错误； C：商家侵犯肖像权属于违法行为，小燕不追究是消极对待权利，未坚定捍卫法治，故C说法错误； D：举报非法种植罂粟行为，是积极维护法律、捍卫法治的表现，故D符合题意； 故本题选D。 15．（2025-2026学年·江苏南通·期中）某镇政府未经法定程序将陈某自建房屋强制拆除，损害了陈某的合法权益。陈某以镇政府为被告向当地人民法院提起诉讼，请求确认镇政府的拆除行为违法并诉请镇政府赔偿房屋被拆除损失等。经法院调解，双方达成一致协议，实现结案。该案例中（   ） ①陈某懂得依法维护自己的合法权益 ②陈某通过法律服务机构进行了维权 ③陈某以诉讼的方式进行了维权 ④镇政府侵害他人合法权益，理应受到刑罚处罚 A．①② B．②④ C．②③ D．①③ 【答案】D 【详解】本题考查依法维权的途径。 ①③：陈某通过向法院起诉维护权益，属于依法通过诉讼维权，故①③符合题意； ②：法律服务机构指律师事务所、公证处等，而陈某直接向法院起诉，未提及法律服务机构，故②不符合题意； ④：刑罚适用于刑事犯罪，镇政府行为属行政违法，应承担行政责任而非刑罚，故④错误； 故本题选D。 16．（2025-2026学年·北京通州区·期中）阅读材料，回答问题。 为增强同学们的法治意识，某校开展了法治教育主题活动，以下是校学生会宣传展板的内容。 【展板一学习法律】 与未成年人健康成长有关的法律及相关条款 《中华人民共和国宪法》第四十六条中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展。 《中华人民共和国未成年人保护法》第一条为了保护未成年人身心健康，保障未成年人合法权益，促进未成年人德智体美劳全面发展，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人，培养担当民族复兴大任的时代新人，根据宪法，制定本法。 （1）请列举一部你知道的与未成年人健康成长密切相关的法律。 【展板二敬畏法律】 案例一：王女士新买的一双皮鞋出现了质量问题，她到鞋店找店主陈某协商解决该问题，双方未能达成一致。于是，王女士发布“陈某欠别人的钱不还”的虚假视频，致使陈某遭受网络抨击，王女士因此被当地公安机关依法处罚。 案例二：李先生花1.7万元在某服装店购买了两个名牌包，事后发现不是正品。李先生将该服装店告上了法庭，要求退款并索要三倍赔偿。经法院一审审理，判决被告某服装店退款并支付原告李先生赔偿金，二审维持原判。 （2）结合以上两则案例，运用所学，分析“同样的维权”“不同的结果”给我们的启示。 【展板三践行法律】 （3）推进法治中国建设是每个人的责任和义务，为此校学生会向同学们发出了倡议。 倡议书 亲爱的同学们： 推进法治中国建设是每个人的责任和义务，作为国家未来的建设者，我们要努力为法治中国建设贡献自己的力量。我们向全校同学发出以下倡议： 在学习法律方面：____ 在遵守法律方面：____ 在依法维权方面：____ 校学生会 2025年10月 【答案】（1）《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》、《义务教育法》《家庭教育促进法》等 （2）①维权需依法进行，王女士发布虚假视频维权，侵犯他人名誉权，受到法律处罚；②李先生通过诉讼依法维权，获得赔偿，体现法律保护公民合法权益。③ 树立法治观念：遇纠纷应通过协商、调解、诉讼等合法途径解决，敬畏法律红线。 （3）学习法律方面：认真学习法律知识，理解公民权利义务。 遵守法律方面： 自觉遵守法律法规，践行社会公德与规则。 依法维权方面： 遇纠纷时通过合法途径（如调解、诉讼）解决。 【分析】考点考查：保护未成年人合法权益的法律、增强法治意识、依法办事的要求 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：法治观念、责任意识 【详解】（1）本题要求学生写出两部和未成年人健康成长密切相关的法律，属于开放性试题，言之有理即可。 （2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为公民，需要调用增强法治意识、依法办事的要求的有关知识，从启示类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：王女士购买到质量有问题的皮鞋，协商无果后，在网上发布鞋店店主陈某的虚假视频，被公安机关依法处罚→链接维权需依法进行，王女士发布虚假视频维权，侵犯他人名誉权，受到法律处罚。 关键词②：李先生购买的名牌包不是正品，通过诉讼维护自己合法权益→链接李先生通过诉讼依法维权，获得赔偿，体现法律保护公民合法权益；树立法治观念。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查补充完整倡议书内容，属于开放性试题，言之有理即可。 17．（2025-2026学年·江苏常州·期中）当前，基于生成式人工智能（AIGC）伪造技术的电信网络诈骗手段不断升级，呈现范围扩大化、套路多样化、形式隐蔽化等特点，给人民群众造成经济损失，危害社会安全。遭遇“AI换脸”诈骗时，我们可以（   ） ①积极维权，不择手段追回损失 ②进行咨询，适时寻求法律帮助 ③委托朋友，向检察院提起诉讼 ④保存证据，及时寻求法律救济 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查依法求助的途径。 ②④：遭遇“AI换脸”诈骗时，我们可以保存证据，及时寻求法律救济；也可以进行咨询，适时寻求法律帮助，②④正确； ①：应通过合法手段追回损失，①错误； ③：应到人民法院提起诉讼，③错误； 故本题选C。 18．（2025-2026学年·广西柳州·期中）【树立法治观念，学会依法行事】 初中生小薇利用AI“换脸”技术制作同学的表情包在网络上传播，给被换脸的小张同学造成心理伤害。小张发现后要求小薇删除并公开道歉，但小薇认为“只是娱乐而已，没有盈利就不算违法”，予以拒绝。小张气冲冲地去和同桌小雅商量，“自己也打算给对方换脸并发到网络，对小薇进行报复。”同桌小雅耐心劝阻“别冲动！以牙还牙的做法不妥当。”小张气恼地说：“是她先伤害的我，我也不放过她”。 （1）小雅劝阻“别冲动！以牙还牙的做法不妥当。”请你从法律角度分析为什么不妥当。 （2）小张最终听了小雅的劝说，但是不知道通过哪些方式维权，请你给他支招。 在学校法治副校长指导下，小薇最终认识到自己的错误，同意向小张公开赔礼道歉，消除影响。小张还把自己的维权经历写成短文，贴在班级“法治角”，提醒同学遇到侵权别冲动。 （3）小张从最初想“以牙还牙”到最后通过正确途径维权，还主动分享经验，他的转变对我们提升法治素养有什么启发？ 【答案】（1）因为遵守宪法和法律是公民的一项基本义务，不能因对方有错就自己就违法。维护权利，需要用合法方式，否则自身会触犯法律，承担后果。 （2）①在校园内，可以向法治副校长、班主任，学校领导和老师求助；②咨询相关专业人士，充分利用能够提供法律服务的组织和机构，如人民调解委员会、律师事务所、公证处、法律援助中心等，获得及时有效的法律帮助。 （3）①树立法治观念，敬畏和信仰法律，积极主动学习法律；②提高依法办事能力，自觉守法，遇事找法，解决问题靠法；③养成尊法学法守法用法的习惯，弘扬社会主义法治精神；④传承中华优秀传统法律文化，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 【分析】考点考查：增强法治意识的要求、依法办事的要求。 能力考查：获取与解读信息的能力、调动和运用知识的能力。 核心素养：道德修养、法治观念。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用增强法治意识的要求相关知识，从说明类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：“别冲动！以牙还牙的做法不妥当”→遵守宪法和法律是公民的一项基本义务，维护权利，需要用合法方式，否则自身会触犯法律，承担后果； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用依法办事的要求相关知识，从做法类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小张最终听小雅的劝说依法维权→在校园内，可以向法治副校长、班主任，学校领导和老师求助咨询相关专业人士，充分利用能够提供法律服务的组织和机构； 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用依法办事的要求相关知识，从启示类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：提醒同学遇到侵权别冲动→可链接教材知识依法办事的要求； 第三步：整合信息，组织答案。 19．（2025-2026学年·广东东莞·期中）小希同学喜欢观看法治类电视节目，针对法治节目中涉及的案件，小希提出了维权建议，其中错误的是（   ） A．郝某汽车被邻居刮擦——与邻居协商，要求赔偿 B．陈某被包工头拖欠工资——向法律服务机构寻求帮助 C．李女士遭遇家庭暴力——找居委会进行民事诉讼 D．小红遭遇了电信诈骗——及时拨打110报警电话 【答案】C 【详解】本题考查依法维权的途径。 A：郝某汽车被邻居刮擦属于民事纠纷，协商解决是合法途径，故A说法正确； B：拖欠工资问题可向法律服务机构（如法律援助中心）寻求帮助，故B说法正确； C：家庭暴力的民事诉讼应由法院受理，居委会无权进行民事诉讼，只能调解或协助报案，故C说法错误； D：遭遇电信诈骗及时报警是正确维权方式，故D说法正确； 故本题选C。 20．（2025-2026学年·吉林白山·期中）社会生活，包罗万象。某校思政团开展“融入社会，共筑美好”的主题探究活动，请你参与并回答问题。 【社会生活，感知魅力】 社会生活丰富多彩，绚丽多姿。当前，社会信息化持续推进，社会生活空间极大拓展，社会生活内容更加丰富，社会交往形式更加多样。让我们在生动鲜活的社会课堂中学习成长，在异彩纷呈的社会实践中锻炼发展。 （1）在生动鲜活的社会生活中，我们都能学习到什么？ 【网络生活，理性参与】 在“十五五”规划编制期间，国家通过网络平台开展大规模意见征求活动，吸引了众多网民积极建言献策。与此同时，网络上也出现了编造传播规划相关谣言、恶意攻击不同意见网友等现象。 （2）开展网上意见征求活动，说明了网络在社会治理中的作用是什么？ （3）网络无限，自由有界。在网络生活中我们应如何做到恪守道德、遵守法律？ 【法治生活，提升素养】 进入新时代以来，从修改宪法到编纂民法典，再到修改立法法，人民群众的期盼在哪里，法的跟进就到哪里；一个个案件得以公正审理，让人民群众感受到正义可期待、权利有保障；各地送法进乡村、进社区、进学校，法治宣传广泛开展……国家的一系列举措致力于让法治成为全民的信仰。 （4）国家为什么要“致力于让法治成为全民的信仰”？ （5）在日常生活中，我们要经常想什么可以做，什么不可以做，要做到依法办事。对此，小吉同学认为：“我只要遵守法律法规，就是学会了依法办事。”小吉的观点正确吗？请运用所学知识说明理由。 【答案】（1）我们学习生活技能；我们学习行为规范；我们学习扮演社会角色。 （2）网络畅通人们参与社会治理的渠道，有助于人们表达诉求，保障人们的知情权、参与权、表达权和监督权，促进民主政治的进步。 （3）我们要文明互动、理性表达，不宣泄负面情绪，不制造和传播谣言，不泄露他人隐私，不恶意攻击他人，拒绝网络暴力和欺凌……只有自觉遵守道德和法律，才能做一名负责任的网络参与者。 （4）法治是促进社会进步、维护社会秩序、捍卫国家尊严、实现人民自由的重要保障。 （5）不正确。理由：①建设法治社会，需要全体社会成员自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，养成依法办事的习惯，依法维护社会秩序，确保社会和谐有序。②在社会生活中，我们要树立法治观念，提高依法办事能力，养成学法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 【分析】考点考查：人的社会化、网络推动社会进步、合理利用网络、法治的作用、树立法治观念。 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。 核心素养：法治观念、道德修养、健全人格 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用人的社会化有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：在社会课堂中学习成长，在异彩纷呈的社会实践中锻炼发展→可链接我们在社会中学习技能、学习行为规范、扮演不同的社会角色。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用网络推动社会进步有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：通过网络平台开展大规模意见征求→可链接网络畅通人们参与社会治理的渠道，促进民主政治的进步。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用合理利用网络有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：我们如何做到恪守道德、遵守法律→可链接合理利用网络，做一名负责任的网络参与者。 第三步：整合信息，组织答案。 （4）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用法治的作用的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：国家致力于让法治成为全民的信仰→可链接法治是促进社会进步、维护社会秩序、捍卫国家尊严、实现人民自由的重要保障。 第三步：整合信息，组织答案。 （5）第一步：读题，提炼辩题。 观点：我只要遵守法律法规，就是学会了依法办事。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：观点错误。 论据①：建设法治社会，需要全体社会成员自觉守法、遇事找法、解决问题靠法。 论据②：我们要树立法治观念，做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 第三步：整合信息，组织答案 21．（2025-2026学年·广东江门·期中）中学生小亮私自将家里的电动车改装，提高了速度。但私自改装的电动车在路上违章行驶，会威胁行人的安全，扰乱交通秩序。对此，我们应这样劝说小亮（   ） ①坚持自己的改装，这是动手能力强的表现 ②在行动之前，要想一想“自己的行为是否合法”“如果违反了法律，会有什么后果” ③我们要依法律己、依法办事，做合格的公民 ④自觉守法、维护社会和谐是成年人的义务 A．①④ B．①③ C．②③ D．②④ 【答案】C 【详解】本题考查学会依法办事。 ①：私自改装电动车属于违法行为，不能因动手能力强而坚持错误行为，故①说法错误； ②：强调行动前需考虑行为是否合法及后果，符合依法办事的要求，故②说法正确； ③：我们要依法律己、依法办事，做合格的公民，故③说法正确； ④：守法是全体公民的义务，并非仅限于成年人，故④说法错误； 故本题选C。 22．（2025-2026学年·陕西西安·期中）下面是某校八年级（1）班开展的“法治护航成长”主题教育活动摘要： ☆“守护舌尖安全”——绘制食品安全维权流程图 ☆“宪法伴我成长”——制作“我身边的宪法”手抄报 ☆“拒绝校园欺凌”——创作反欺凌主题漫画展 开展这些活动的目的在于让学生（   ） ①学会依法办事  ②提高执法能力 ③树立法治观念  ④完善相关法律 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】A 【详解】本题考查学会依法办事的相关知识。 ①：活动涉及维权流程、宪法学习、反欺凌等，均强调运用法律解决问题，故①符合题意； ②：中学生不具备执法权，“提高执法能力”超出其能力范围，故②不符合题意； ③：通过宪法和反欺凌教育，增强学生对法治的认同，故③符合题意； ④：“完善相关法律”属于立法机关的职责，与中学生活动无关，故④不符合题意。 故本题选A 23．（2025-2026学年·陕西咸阳·期中）郑某欠供货商货款长期不予支付，供货商多次讨要未果诉诸法院，法院判郑某限期支付；某地工商管理部门暴力执法，造成某商户财产损失，商户向法院起诉，法院判决工商管理部门依法进行赔偿，上述案件中分别涉及的诉讼类型是（   ） A．民事诉讼、刑事诉讼 B．行政诉讼、民事诉讼 C．民事诉讼、行政诉讼 D．刑事诉讼、行政诉讼 【答案】C 【详解】本题考查诉讼的类型。 C：第一个案例：郑某欠货款属于民事纠纷，供货商起诉要求支付，属于民事诉讼；第二个案例：工商部门暴力执法属于行政违法行为，商户起诉要求赔偿，属于行政诉讼；故C符合题意； ABD：选项的诉讼类型与题干不符合，故ABD说法错误； 故本题选C。 24．（2025-2026学年·江苏苏州·期中）【学法筑牢底线明德闪亮青春】 某校八年级（3）班开展了一次“崇德向善，与法同行”主题班会活动，请你参与其中并完成下列任务。 【善行榜样】 班主任老师首先呈现了两个温暖的故事： 情境一重庆市某中学教师唐某在妻子病逝后，将凝聚着社会关爱的近30万元善款悉数退回。从困境中的求助到信守承诺的退款，他用行动证明世上有比金钱更珍贵的财富。情境二杭州街头，一位拄着拐杖的老奶奶过马路走到一半时，绿灯就变成了红灯。城管吴某陪在老奶奶身边，路口的车辆纷纷停下来，没有鸣笛，没有催促。被感动的吴某向礼让的司机们敬了个礼，有人又给他回了礼…… （1）从道德的角度谈谈，应向两位善行榜样学习什么？为什么？ 【学法明理】 以下是小潘同学分享的案例： 案件经过 高某驾驶电动自行车正常行驶在非机动车道上，被正在为公司送外卖的吴某骑车横穿马路撞倒，导致骨折。 → 事发后，吴某不知所踪，高某到某法律援助中心寻求帮助。 → 在援助律师建议下，高某起诉吴某所属送餐公司及相关保险公司，最终高某顺利拿到医疗费、交通费等各项费用2万元余。 行为分析 ① → ② → ③ （2）案例中的高某是如何做到依法办事的？请在方框内填入合适的内容。 【法治宣传】 同学们准备分小组开展一次法治宣传活动，于是拟定了以下活动方案。 活动主题 法治伴我行，青春更精彩 活动目的 ①____ 活动内容 邀请法治副校长在学校报告厅作专题讲座 活动要求 ◆讲安全：例如不携带易燃易爆物品，观察并知道安全出口等。◆守规则：例如②____（至少写两条） （3）请你将上述活动方案的内容补充完整。 【答案】（1）①学习他们诚实守信、恪守承诺、乐于助人、关爱他人的优秀品质；②因为这些美德能够温暖人心、增进社会互信，彰显社会责任感和正能量，促使社会更加和谐友善。 （2）①高某遵守交通规则，合法权益受到侵害；②及时向法律援助中心求助；③通过起诉等法律途径维护自己的合法权益。 （3）①增强同学们的法治观念，提高自我保护和依法维权的能力。②：a. 会场保持安静，不随意走动或大声喧哗；b. 爱护公共设施，不乱扔垃圾，自觉维护活动场所秩序。 【分析】考点考查：践行诚信的要求、关爱他人、助人为乐的要求、依法办事的要求、树立法治意识 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、法治观念、责任意识 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用践行诚信的要求、关爱他人、助人为乐的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：唐某在妻子病逝后，将凝聚着社会关爱的近30万元善款悉数退回。从困境中的求助到信守承诺的退款，他用行动证明世上有比金钱更珍贵的财富→链接诚实守信、恪守承诺+增进社会互信，彰显社会责任感和正能量。 关键词②：一位拄着拐杖的老奶奶过马路走到一半时，绿灯就变成了红灯，城管吴某陪在老奶奶身边，路口的车辆纷纷停下来，没有鸣笛，没有催促→链接乐于助人、关爱他人+温暖人心，促使社会更加和谐友善。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用如何做到依法办事的有关知识，从方法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：高某驾驶电动自行车在路上正常行驶，被正在为公司送外卖的吴某骑车横穿马路撞到→链接高某遵守交通规则，合法权益受侵害。 关键词②：事发后，吴某不知所踪，高某到法律援助中心寻求帮助→链接及时向法律援助中心求助。 关键词③：在援助律师的建议下，高某起诉吴某所属的送餐公司及相关保险公司，最终保障了自身权益→链接通过起诉等法律途径维护自己的合法权益。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查将活动方案的内容补充完整，属于开放性试题，言之有理即可。 25．（2025-2026学年·山西太原·期中）某小区业主发现物业未经业主同意，擅自将小区内公共区域的停车位出租给外部车辆，导致业主停车困难，且租金去向不明。业主们对此十分不满。部分业主情绪激动，打算在小区门口拉横幅抗议。 请你给该小区业主合法解决上述问题支招。 【答案】①学习、查阅民法典等相关法律法规，寻找法律依据，做到依法维权。 ②咨询相关专业人士，充分利用能够提供法律服务的组织和机构，获得及时有效的法律帮助。 ③向人民调解委员会申请调解，借助相关机构解决问题。 ④必要时向人民法院提起诉讼，通过合法途径、运用法律武器维护合法权益。 【分析】考点考查：树立法治观念、学会依法办事。 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题。 核心素养：法治观念。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是公民，需要运用树立法治观念、学会依法办事的有关知识，从建议类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：物业未经业主同意，擅自将小区内公共区域的停车位出租给外部车辆，导致业主停车困难，且租金去向不明。业主们对此十分不满→可链接学习相关法律、寻求法律服务机构、申请调解、向法院提起诉讼等； 第三步：整合信息，组织答案。 26．（2025-2026学年·湖南邵阳·期中）在社会生活中，我们每个人都必须做到依法办事，下列人物的言行不符合依法办事要求的有（   ） 行为1：打算下班骑车回家的张某发现忘戴头盔，于是选择步行回家 行为2：为了吃到新鲜的蔬菜，李某私自将小区花园中的绿化铲除，种上蔬菜 行为3：胡某经营的食品店铺为节省成本，将快过期的食品重新贴上日期售卖 行为4：刚购买的家具出现质量问题，商家拒负责任，王某向消协投诉，依法维权 A．行为1和行为2 B．行为1和行为4 C．行为2和行为3 D．行为3和行为4 【答案】C 【详解】本题考查依法办事的相关知识。 行为1：忘记头盔步行回家属于遵守交通规则的行为，故行为1说法正确； 行为2：将小区花园中的绿化铲除，种上蔬菜，违反了社会公德，故行为2说法错误； 行为3：将快过期的食品重新贴上日期售卖，侵犯了消费者的合法权益，故行为3说法错误； 行为4：王某的合法权益受损，向消协投诉，依法维权，这是依法办事的表现，故行为4说法正确； 本题为逆向选择题，故本题选C。 27．（2025-2026学年·江西九江·期中）掌握获得法律帮助和维护合法权益的方式和途径，提高运用法律的能力，是增强法律素养的必然要求。下列做法正确的有（   ） ①小王家被小偷“光顾”，他拨打110报警电话，及时追回被盗财物 ②小李被单位恶意欠薪，他邀请好友帮助维权，胁迫单位支付工资 ③小周家贫无钱打官司，他来到法律援助中心，申请援助提起诉讼 ④小朱因借钱给小明但对方拒绝归还，于是小朱找人囚禁了小明 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查依法维权的途径。 ①：小王报警处理盗窃，属于通过公安机关维护权益的合法途径，故①正确； ②：小李胁迫单位支付工资，属于非法手段，违背法律要求，故②错误； ③：小周申请法律援助，是依法维护自身权益的正当方式，故③正确； ④：小朱囚禁他人讨债，构成非法拘禁，属于违法行为，故④错误； 故本题选B。 28．（2025-2026学年·河北邢台·期中）阅读材料，完成下列任务。 为了解青少年在遇到法律问题时的求助意识、行为选择，你所在的学校发布了调查问卷，以下是问卷及调查结果： 问题一：权益被侵害时进行过维权吗？ 问题二：你了解以下哪些法律救济途径？A．拨打110报警电话（70%） B．向法律援助中心求助（30%） C．通过法院提起诉讼（15%） D．完全不清楚（5%） （1）以上数据说明了什么？ （2）根据以上调查结果，学校准备开展一次以“学会依法办事”为主题的实践活动。下面是准备在活动中展示的事例，你认为能够入选的是哪几个？ ①小东过斑马线，即使在红灯亮起时，只要发现没有车通过，就走过去②小青运用法律知识同不赡养老人的邻居讲理 ③萌萌通过仲裁帮助表哥拿到拖欠的工资 ④商店保安怀疑消费者李某偷窃并对其搜身 （3）通过此次活动，我们收获了“如何学会依法办事”，请你将具体内容写在下面。 【答案】（1）中学生依法维权意识薄弱，对法律救济途径了解不深入。 （2）②③。 （3）自觉守法；遇事找法；解决问题靠法；养成尊法学法守法用法的习惯。 【分析】考点考查：树立法治意识、学会依法办事 能力考查：提炼观点和分析描述能力 核心素养：法治观念 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用法治意识的有关知识，从体现类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：权益被侵害时进行过维权的占18%→中学生依法维权意识薄弱。 关键词②：对法律救济途径完全不清楚的占比5%→对法律救济途径了解不深入。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查学会依法办事。 ①：小东过斑马线，在红灯亮起时，只要没有车通过，就走过去，违反了交通法律法规，是缺乏法律意识的表现，故①说法错误； ②：小青运用法律知识同不赡养老人的邻居讲理，是依法办事的表现，故②说法正确； ③：萌萌通过仲裁帮助表格拿到拖欠的工资，是依法办事的表现，故③说法正确； ④：商店保安对消费者进行搜身，侵犯了消费者的合法权益，是缺乏法律意识的表现，故④说法错误； 故本题选②③。 （3）本题考查怎样学会依法办事，可以根据教材知识进行回答。 29．（2025-2026学年·陕西西安·期中）自动续费会员取消后仍被扣款；网购生鲜配送严重腐烂却遭平台拒赔；健身房倒闭，办卡费用无法退还……面对此类消费侵权现象，下列做法正确的有（   ） ①围堵涉事商家，索要相关赔偿 ②使用诉讼手段，依法讨回公道 ③寻求法律救助，维护合法权益 ④学会宽容理解，不必费力交涉 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查依法办事。 ①：围堵商家属于过激行为，可能违反法律，故①说法错误； ②：诉讼是法律认可的维权途径，故②符合题意； ③：寻求法律救助是合法维权的正确方式，故③符合题意； ④：放弃维权会纵容侵权行为，故④说法错误； 故本题选C。 30．（2025-2026学年·湖南娄底·期中）以前，无论是矛盾纠纷、就业求职、交通事故等社会现象，人们往往先去考虑“找关系”，拉人头壮士气，习惯通过“人情关系”解决问题，不仅大费周章，经常还耗费了时间财力，还解决不了问题。现在，人们普遍运用法律去解决矛盾纠纷，这说明（   ） A．社会生活中，“托关系”“走后门”的风气依然非常严重 B．我们每个人都能做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠放 C．应该增强法律意识，善于运用法律，维护自己的合法权益 D．法律能解决社会生活中的一切问题，我们要学法执法守法 【答案】C 【详解】本题考查依法求助。 C：根据题干描述可知，以前和现在人们处理矛盾纠纷的不同方式，说明公民应该增强法律意识，善于运用法律，维护自己的合法权益，故C说法正确； A：说法不符合实际，故A说法错误； B：“都能”说法太绝对，故B说法错误； D：“一切”说法太绝对，公民不能执法，故D说法错误； 故本题选C。 31．（2025-2026学年·广东珠海·期中）小鹏结合实际生活案例，运用在道德与法治课堂中所学的法律知识进行分析，下列推导正确的是（   ） A．某博主未经授权私自复制他人受版权保护的作品→对其提起刑事诉讼→应判处拘留 B．被告人刘某志犯诈骗罪→属于民事违法行为→向受害人赔偿即可 C．赵某在高铁上私自占座，与他人发生激烈争吵，扰乱公共秩序→具有严重社会危害性→对其提起行政诉讼 D．陈某的朋友欠钱不还，陈某多次讨要未果→寻求律师帮助→依法维护自身权益 【答案】D 【详解】本题考查违法行为的分类及法律救济途径。 A：某博主未经授权复制他人作品属于民事侵权，应提起民事诉讼，而非刑事诉讼，故A错误； B：诈骗罪是刑事犯罪，需承担刑事责任，而非仅民事赔偿，故B错误； C：赵某扰乱公共秩序属于行政违法行为，应受行政处罚，不具有严重社会危害性，行政诉讼是公民对行政机关的诉讼，故C错误； D：欠钱不还属民事纠纷，寻求律师帮助是依法维权的正确途径，故D符合题意； 故本题选D。 32．（2025-2026学年·湖南娄底·期中）小雪在议题式学习活动中收集了两则资料： 资料1： 卢梭说过：一切法律中最重要的法律，既不是刻在大理石上，也不是刻在铜表上，而是铭刻在公民的内心里。 资料2： 小红买水果时发现商家短斤缺两，果断拨打12315投诉，依法维权，捍卫自身合法权益。 最适合该学习活动的议题是（   ） A．完善法律制度，保障公民权利 B．树立法治观念，学会依法办事 C．提升法律水平，提高违法成本 D．关注法律实施，提升幸福指数 【答案】B 【详解】本题考查树立法治观念、依法办事。 A：选项侧重“完善法律制度”，但资料未涉及制度完善，故A不符合题意； B：资料1强调法律应内化于公民内心，体现树立法治观念的重要性；资料2中小红依法维权，体现公民依法办事的实践；选项“树立法治观念，学会依法办事”直接对应两则资料的核心，故B符合题意； C：选项“提高违法成本”与资料内容无关，故C不符合题意； D：选项“关注法律实施”仅部分契合资料2，未涵盖法治观念的内化，故D不符合题意； 故本题选B。 33．（2025-2026学年·江苏徐州·期中）近期，国产AI大模型DeepSeek（深度求索）热度飙升，众多培训机构趁势推出大量相关网课。结合漫画，作为消费者可采取的措施是（   ） A．直接向法院提起诉讼，要求追究商家的刑事责任 B．拨打“12345”政务热线，通过和解解决该争议 C．向当地消费者协会投诉，通过行政调解解决纠纷 D．向市场监督管理局举报商家虚假宣传和欺诈行为 【答案】D 【详解】本题考查依法维权的方式。 D：题文中，部分培训机构诱骗、误导消费者，侵犯了消费者的合法权益，因此，作为消费者应依法维护自身的合法权益，可以向市场监督管理局举报商家虚假宣传和欺诈行为，故D说法正确； A：直接向法院提起诉讼，要求追究商家的民事责任，故A说法错误； B：拨打“12345”政务热线可以投诉，和解是指消费者和商家之间自行达成协议解决争端，故B说法错误； C：行政调解是行政机关参与的，消费者协会不是行政机关，故C说法错误； 故本题选D。 34．（2025-2026学年·广东东莞·期中）中学生小桐擅长漫画创作，2025年8月，她的漫画《校园里的阳光》在“全国青少年创意美术大赛”中获金奖。不久后，小桐发现某文具公司未经许可，将她的漫画印在商品上公开销售，获利颇丰。小桐与文具公司沟通，要求停止侵权并赔偿，却被对方以“未成年人创作不受保护”为由拒绝。随后，小桐向人民法院提起诉讼，法院最终判决文具公司停止侵权，赔偿小桐经济损失2.5万元。这一事例告诉我们（   ） A．遇事找法，通过法律途径维护合法权益 B．未成年人维权只能依靠父母和法院帮助 C．诉讼是解决所有纠纷的最佳方式 D．与企业发生纠纷时，协商永远无法解决问题 【答案】A 【详解】本题考查依法维权的方式与途径的相关知识。 A：当合法权益受到侵害时，要树立遇事找法的意识，通过法律途径，故A符合题意； B：未成年人维权可以依靠自己的力量，也可以依靠父母、老师、学校以及相关社会组织等的帮助，还可以通过法律途径如向法院提起诉讼等方式来维权，“只能依靠父母和法院帮助” 说法过于绝对，故B不符合题意； C：诉讼是维权的重要方式，但并非解决所有纠纷的最佳方式。故C说法错误； D：题干中“小桐与文具公司协商未果”是个例，不能说明“协商永远无法解决问题”，故D说法错误； 故本题选A。 35．（2025-2026学年·山西运城·期中）退费风波 八年级学生小源在网上某在线教育平台花费3000元购买了“名师一对一直播课”，上课后发现竟是录播课，且“名师”资质存疑。小源要求退费被拒后，没有冲动行事，而是： 先礼后兵整理好合同、宣传资料、付款凭证，与平台客服理性协商，明确指出其涉嫌违法《消费者权益保护法》中的“虚假宣传”； → 依法求助协商无果后，拨打12315向消费者协会投诉，并登录“全国12315平台”提交电子证据； → 策略曝光在消协建议下，将自己的经历制作成“防坑指南”短视频发布，@本地教育主管部门账号，引发关注； → 咨询评估咨询做律师的舅舅，评估起诉可行性，并准备好诉讼材料； → 解决问题平台看见小源证据确凿、维权有道，主动全额退费并道歉。 上述材料中小源的维权经历带给我们哪些启示？ 【答案】①增强规则意识是维权前提。小源签约时保留证据、维权时精准引用法律条款，说明只有内心尊崇法律、行动遵守规则，才能将法律从“纸面上的条文”转化为维权的“护身武器”。 ②主动学法懂法才能遇事找法。小源熟知《消费者权益保护法》，才能准确指出“虚假宣传”违法；我们应在生活中积极主动学习法律，建立“法律工具箱”，遇事第一时间想到法律而非暴力或沉默。 ③讲究策略方法才能高效维权。小源采用“协商→投诉→曝光→诉讼准备”的递进式策略，既给平台整改机会，又保留升级施压手段，体现理性、平和、有智慧的维权艺术。这启示我们：维权不是“硬碰硬”，而要以法为据、以理服人、以情动人，选择成本最低、效果最好的方式。 ④解决问题最终要靠法律权威。小源的维权成功，根本在于法律支撑和证据充分。这印证了“法律是维护权益的最有力武器”，只有信赖法治、依法办事，才能真正解决问题。 ⑤善用社会资源形成维权合力。小源借助消协、网络、律师等力量，说明现代法治社会，我们既要“自己会用法”，也要“遇事会找法”，善于整合公共法律服务资源。 【分析】考点考查：学会依法办事。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：法治观念。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用学会依法办事的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：整理好合同、宣传资料、付款凭证，与平台理性协商→可链接只有内心尊崇法律、行动遵守规则，才能将法律从“纸面上的条文”转化为维权的“护身武器”。 关键词②：明确指出其涉嫌《消费者权益保护法》中的“虚假宣传”→可链接应在生活中积极主动学习法律。 关键词③：小源采用“协商→投诉→曝光→诉讼准备”的递进式策略→可链接维权不是“硬碰硬”，而要以法为据、以理服人、以情动人，选择成本最低、效果最好的方式。 关键词④：小源的维权成功→可链接印证了“法律是维护权益的最有力武器”，只有信赖法治、依法办事，才能真正解决问题；我们既要“自己会用法”，也要“遇事会找法”。 第三步：整合信息，组织答案。 36．（2025-2026学年·浙江温州·期中）道德和法律是两种主要的社会规则，青少年要学习并践行道德和法律规范。对此，八年级（2）班同学开展了探究活动，请你参与并完成下列任务。 【活动一参与社会实践】 浙江省博物馆开设了“小蜜蜂”培训班（志愿讲解员），该活动的目的不仅在于学习文物知识，近距离了解文物并尝试解说文物。同样注重学习讲解员礼仪，对仪容仪表、言行举止提出了更高要求。 （1）根据材料，你认为“小蜜蜂”在讲解过程中应怎样做到以礼待人？ 【活动二评析人物行为】 （2）结合所学知识，请你对上面漫画中人物的行为进行评析。 【活动三与法同行，护航成长】 青少年不仅是法治中国建设的受益者，更应该成为参与者和推动者。作为国家未来的建设者，我们要努力为法治中国建设贡献自己的力量。 学习完“提升法治素养”一课之后，同学们展开讨论： 甲：大量案件表明，未成年人走上犯罪道路之前，对法律缺少敬畏之心，同时对法律的了解还很欠缺。 乙：我们应该建议学校多开设相关的法律课程，普及法律常识。同时，日常生活中，我们也要多参与法治实践活动。 丙：我们未成年人也要从自身做起，不做违法的事，为法治社会的建设做出贡献。 丁：遇到法律问题，可拨打法律服务热线咨询。面对违法犯罪行为，可以向公安机关求助，向法院提起诉讼等等。 （3）请你结合同学们的谈论内容，以“如何提升法治素养”为主题，写一篇倡议书。 【答案】（1）①要言谈文明、举止端庄。②要着装得体，注重仪表。③要不断学习、观察、思考和践行，从小事做起，从细节做起，做一个学礼、明礼、守礼的人，为创造和谐美好的社会贡献力量。 （2）小亮和小智的行为是错误的，属于考试作弊，是不诚信的行为。 考试作弊是对自己、对他人、对社会不负责任的做法，不符合诚信考试的要求。如果弄虚作假，就会处处碰壁，甚至无法立身处世。人以诚信立身。诚信是我们做人做事的基本准则，是一种对他人和社会的责任。每个人要立身成事，生存发展，都要恪守诚信这一准则，努力做一个诚信的人。 （3）各位同学： 我们要积极树立法治观念。敬畏和信仰法律，积极主动学习法律，从细节和小事做起，树立守法光荣、违法可耻的观念。 同时，我们也要学会依法办事。做到自觉守法，行动上以法律为准绳，自觉遵守法律各项规定；遇事找法，主动通过法律服务的组织和机构寻求有效的法律帮助；解决问题靠法，生活中遇到矛盾纠纷或受到非法侵害时，学会以合法的方式表达诉求，通过法律途径、运用法律武器加以解决。 我们要养成尊法学法守法用法的习惯，自觉成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 【分析】考点考查：文明有礼的要求；诚实守信的作用、要求；提升法治素养的要求 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：道德修养、法治观念 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生， 需要运用文明有礼的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：“小蜜蜂”培训班注重学习讲解员礼仪，对仪容仪表、言行举止提出了更高要求→可链接做文明有礼的人的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：读题，提炼辩题。 观点①：这些题目好难呀，让我抄一下你的答案吧！ 观点②：好吧。小亮我再给你抄最后一次。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①②正误。 正误判断：观点①②错误。 论据①：属于考试作弊，是不诚信的行为；是对自己、对他人、对社会不负责任的做法，不符合诚信考试的要求； 论据②：诚信的作用； 论据③：践行诚信的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生， 需要运用提升法治素养的有关知识，从倡议类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：未成年人走上犯罪道路之前，对法律缺少敬畏之心，同时对法律的了解还很欠缺→可链接要积极树立法治观念；敬畏和信仰法律； 关键词②：建议学校多开设相关的法律课程，普及法律常识。同时，日常生活中，我们也要多参与法治实践活动→可链接积极主动学习法律，从细节和小事做起，树立守法光荣、违法可耻的观念； 关键词③：遇到法律问题，可拨打法律服务热线咨询。面对违法犯罪行为，可以向公安机关求助，向法院提起诉讼→可链接学会依法办事；自觉守法、遇事找法、解决问题靠法；要养成尊法学法守法用法的习惯，自觉成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 第三步：整合信息，组织答案。 37．（2025-2026学年·江苏常州·期中）居民小陈家中饲养的宠物犬经常夜间吠叫，严重影响到邻居老张的休息。面对此情况，老张首先主动查阅《常州市养犬管理条例》，了解到“犬吠扰民”属于违法行为，明确了维权依据后，他联系社区民警和物业，提出通过合法途径进行调解。经调解，小陈认识到自身行为的违法性，不仅承诺采取有效措施管束犬只，还主动学习相关法规，补办了养犬登记。 结合材料，运用所学知识，分析此事件对我们提升法治素养有哪些启示? 【答案】①学习法律知识，明确自身权利和义务，为维权提供依据；②当合法权益受到侵害时，通过合法途径维权，不冲动行事；③主动寻求法律服务和帮助，如联系社区、民警等进行调解；④增强法治观念，自觉遵守法律法规，依法规范自身行为；⑤通过合法调解化解矛盾，维护邻里和谐。 【分析】考点考查：提升法治素养的要求。 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：法治观念、责任意识。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用提升法治素养的要求的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：主动查阅《常州市养犬管理条例》，了解到“犬吠扰民”属于违法行为→可链接学习法律知识，明确自身权利和义务，为维权提供依据； 关键词②：联系社区民警和物业，提出通过合法途径进行调解→可链接当合法权益受到侵害时，通过合法途径维权，不冲动行事；主动寻求法律服务和帮助；通过合法调解化解矛盾； 关键词③：认识到自身行为的违法性，不仅承诺采取有效措施管束犬只，还主动学习相关法规，补办了养犬登记→可链接增强法治观念，自觉遵守法律法规，依法规范自身行为； 第三步：整合信息，组织答案。 38．（2025-2026学年·天津河西区·期中）遵守宪法和法律是公民的一项基本义务。下面选项体现自觉守法的是（   ） A．小赵在路上拾到他人丢失的手表，据为己有 B．小钱按照申报个人所得税的规定，如实上报 C．小孙的学术论文被某期刊发表并收到了稿费 D．小李不满球队的场上表现，向场内投掷物品 【答案】B 【详解】本题考查自觉守法。 A：小赵将拾得的手表据为己有，违反《民法典》关于拾得遗失物应归还的规定，属于违法行为，故A说法错误； B：小钱依法申报个人所得税，是履行《个人所得税法》规定的纳税义务，体现自觉守法，故B符合题意； C：小孙获得稿费属于行使著作权中的获得报酬权，是法律赋予的权利而非义务，故C不符合题意； D：小李向场内投掷物品扰乱公共秩序，违反《治安管理处罚法》，属于违法行为，故D说法错误； 故本题选B。 39．（2025-2026学年·北京通州区·期中）生活中遇到矛盾纠纷，我们可以寻求国家的法律救济，如向律师事务所、公证处等机构寻求法律帮助。（ ） 【答案】错误 【详解】本题考查维权方式。根据教材知识，生活中遇到矛盾纠纷，我们可以寻求国家的法律救济，依法到公安机关、人民检察院或者人民法院控告、举报，必要时可以直接向人民法院提起诉讼，故题文说法错误。 40．（2025-2026学年·北京通州区·期中）默默是一名在校初中生，在父母协议离婚后由母亲抚养，父亲每月向他们支付生活费1000元。后来，父亲以收入低为由停止向他们支付生活费。为了让父亲继续向他们支付每月1000元的生活费，默默可以（   ） ①辍学打工自食其力②及时寻求法律救助 ③直接向人民法院起诉④向公证处寻求法律帮助 A．①③ B．②③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查依法求助。 ②③：当我们的合法权益受到侵犯，我们要依法求助；为了让父亲继续向他们支付每月1000元的生活费，默默可以及时寻求法律救助，直接向人民法院起诉，故②③说法正确； ①：学习是我们的主要任务，不能辍学打工，故①说法错误； ④：公证处不能解决默默的问题，故④说法错误； 故本题选B。 41．（2025-2026学年·江苏徐州·期中）诉讼是处理纠纷、应对侵害最为正规、权威的手段，是维护合法权益的最后一道屏障。以下属于诉讼手段的是（   ） A．小李到人民法院起诉小赵欠钱不还的侵权行为 B．市民小王向环保部门反映某企业存在违规排污行为 C．某企业因拖欠农民工工资问题接受劳动部门的调查 D．小张向消费者协会投诉某商场销售的产品质量不合格 【答案】A 【详解】本题考查诉讼的知识。 A：小李到人民法院起诉属于通过司法机关解决纠纷，符合诉讼的定义，故A符合题意； B：向环保部门反映问题属于行政投诉，属于行政手段，故B不符合题意； C：劳动部门调查属于行政机关处理争议，属于行政手段，故C不符合题意； D：向消费者协会投诉属于社会组织调解，故D不符合题意； 故本题选A。 42．（2025-2026学年·广东珠海·期中）校园霸凌并不仅仅是打人，还包括辱骂、嘲弄、恶意中伤、团体排挤、人际关系对立、网络霸凌等，会让受害一方内心变得脆弱、无助，造成长期的身心伤害，有些受害者甚至用一生来治愈那段阴暗的时光。为防止伤害，青少年要做到（   ） A．依法加大对欺凌霸凌的惩戒力度 B．营造良好的家庭环境和亲子关系 C．敢于斗争，机智应对，及时求助 D．加强法治教育，加强督导和巡视 【答案】C 【详解】本题考查依法办事。 C：面对校园霸凌，青少年应学会依法办事，要敢于斗争，机智应对，及时求助，故C符合题意； A：执法机关才有权惩戒欺凌霸凌行为，故A不符合题意； B：校园霸凌发生在学校，存在于同学之间而不是家庭里，故B说法错误； D：加强法治教育的主体是学校、法律部门，加强督导和巡视的主体是教育主管部门，材料主体是青少年，故D不符合题意； 故本题选C。 43．（2025-2026学年·吉林长春汽开区·期中）2023年3月1日，最高人民检察院举行新闻发布会，介绍5年来检察机关受理审查起诉未成年人犯罪32.7万人，强调坚决依法惩治主观恶性深、后果严重的未成年人犯罪行为。这则新闻警示未成年人（   ） ①有勇有谋，应对违法犯罪②树立法治意识，珍惜美好生活 ③加强监督，强化司法保护④尊法学法守法用法，学会依法办事 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查树立法治意识的要求、依法办事的要求、保护未成年人的防线。 ②④：“32.7万人”、“坚决依法惩治主观恶性深、后果严重的未成年人犯罪行为”警示未成年人：要树立法治意识、珍惜美好生活，尊法学法守法用法、学会依法办事，故②④符合题意； ①：材料主要警示未成年人要树立法治意识、依法办事，并未直接体现“应对违法犯罪”，故①不符合题意； ③：国家加强监督、强化司法保护，不是“未成年人”，故③不符合题意； 故本题选C。 44．（2025-2026学年·山西太原·期中）某科技公司在未征得罗某同意的情况下，擅自收集罗某手机号，用于商业营销短信发送，并超范围使用。罗某以侵犯隐私权为由提起诉讼，互联网法院判令该科技公司删除罗某相关个人信息，以书面形式向罗某赔礼道歉。罗某向互联网法院提起的是（   ） A．民事诉讼 B．行政诉讼 C．刑事诉讼 D．控告、举报 【答案】A 【详解】本题考查诉讼类型的判断。 A：民事诉讼是解决平等主体间民事权益纠纷的诉讼类型。本案中，罗某因隐私权被企业侵犯提起诉讼，属于民事纠纷，法院判决删除信息、赔礼道歉等均为民事责任形式，故A符合题意； B：行政诉讼是公民对行政机关的行政行为不服而提起的诉讼，本案被告为科技公司（非行政机关），故B不符合题意； C：刑事诉讼涉及犯罪行为，通常由检察院提起公诉，本案未涉及犯罪，故C不符合题意； D：控告、举报是向有关部门反映问题，而非直接提起诉讼，题干明确罗某已向法院提起诉讼，故D不符合题意； 故本题选A。 45．（2025-2026学年·广东佛山·期中）某小区业主因开发商延期交房起诉索赔，该案件属于（   ） A．民事诉讼 B．行政诉讼 C．刑事诉讼 D．敲诈勒索行为 【答案】A 【详解】本题考查诉讼类型的相关知识。 A：民事诉讼解决平等主体间的民事纠纷（如合同纠纷），业主起诉开发商属于合同违约问题，故A符合题意； B：行政诉讼是“民告官”，被告为行政机关，与题干无关，故B不符合题意； C：刑事诉讼针对犯罪行为，题干无犯罪情节，故C不符合题意； D：敲诈勒索是犯罪行为，业主依法起诉属正当维权，故D说法错误； 故本题选A。 46．（2025-2026学年·陕西西安·期中）【提升法治素养】 为提升同学们应对新兴科技挑战的法律素养，增强个人信息保护意识与数字公民责任感，某校开展了“数字时代·法治护航”模拟法庭项目式学习活动。 【活动准备】 学校邀请国家数据安全产业专家委员会成员郑教授到校开展“人工智能与数据安全”讲座。 （1）讲座开始前，小海作为志愿者在校门口迎接郑教授。请你写出两点小海在文明礼仪方面的规范要求。 【庭前立案】 立案组收到热点案件： ①某科技公司员工张某利用职务之便，非法获取并出售公司处理的千万级用户生物识别信息（如声纹、步态数据）给境外机构。 ②网红博主“虚拟偶像A”发现某AI训练公司未经许可，大量使用其独创的虚拟形象表演视频片段训练AI模型并获利，准备提起诉讼。 ③市民王先生对市交通管理局依据其购买的“智能网联汽车”行车数据（包含大量个人习惯信息），认定其有危险驾驶行为并处以高额罚款的决定不服，向人民法院起诉，要求撤销处罚。 （2）上述案件分别属于哪种诉讼类型？（在横线上填写案件序号） 民事诉讼：____。行政诉讼：____。刑事诉讼：____。 （3）案件①中，用户生物信息被非法贩卖，受害者普遍感到焦虑。请为这些受害者写出一个能够提供法律服务的机构和组织。 【法庭审判】 在审理张某非法获取并出售用户生物识别信息一案中，证据链完整。被告人张某非法获取并出售其在履职中获得的用户生物识别信息给境外机构，情节特别严重，其行为分别构成侵犯公民个人信息罪与非法提供国家秘密、情报罪。一人犯数罪，依法数罪并罚。人民法院判决其有期徒刑十年，并处没收个人财产人民币一百万元。 （4）张某的案例给你带来哪些警示？ 【庭后倡议】 在2025年万物互联与人工智能深度应用的背景下，《中华人民共和国个人信息保护法》《中华人民共和国数据安全法》等法律法规明确要求公民提升法治素养，履行保护个人信息安全与尊重他人隐私的法律义务，做负责任的数字公民。 （5）作为中学生，你会在日常生活中采取哪些具体措施提升法治素养，做负责任的数字公民？ 【答案】（1）①要态度谦和、用语文明，使用礼貌用语；②要仪表整洁、举止端庄，符合学生身份；等等。 （2） ② ③ ①。 （3）律师事务所、法律援助中心等。 （4）①我们要树立法治意识；②要敬畏和信仰法律；③要学会依法办事，遵守各种法律法规，弘扬社会主义法治精神；等等。 （5）①我会积极主动地学习法律，增强法治观念；②自觉守法，规范自身行为，不触碰法律红线；③规范网络行为，自觉遵守道德和法律；④传播法治观念，带动身边更多的人重视法治，共同守护数字生活安全；等等。 【分析】考点考查：树立法治意识，文明有礼的要求，诉讼的类型，依法办事，遇事找法； 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：法治观念、道德修养。 【详解】（1）第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为青少年，需要调用文明有礼的要求有关知识分析，可从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小海作为志愿者在校门口迎接郑教授→可联系要态度谦和、用语文明，使用礼貌用语+要仪表整洁、举止端庄， 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为公民，需要调用诉讼的类型有关知识分析，可从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：民事诉讼→可联系②网红博主诉讼训练公司； 关键词②：行政诉讼→可联系③市民王先生对市交通管理局的行为不服，诉讼法院； 关键词③：刑事诉讼→可联系①张某利用职务之便，非法获取并出售公司处理的千万级用户生物识别信息（如声纹、步态数据）给境外机构。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为国家，需要调用遇事找法有关知识分析，可从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：为受害者提供律服务的机构和组织→可联系律师事务所、法律援助中心等。 第三步：整合信息，组织答案。 （4）第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为公民，需要调用未成年人保护树立法治意识，依法办事知识分析，可从警示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：张某非法获取并出售用户生物识别信息，受到法律制裁→可联系要树立法治意识+要敬畏和信仰法律+要学会依法办事，遵守各种法律法规，弘扬社会主义法治精神；等等。 第三步：整合信息，组织答案。 （5）本题考查提升法治素养的具体措施，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 47．（2025-2026学年·天津河西区·期中）诉讼是人们获得法律救济、维护合法权益的重要途径。诉讼通常分为（   ） ①民事诉讼②行政诉讼③刑事诉讼④公益诉讼 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【详解】本题考查诉讼的种类。 ①：民事诉讼解决平等主体间的民事纠纷，属于基本分类之一，故①符合题意； ②：行政诉讼是公民对行政机关行为不服提起的诉讼，属于基本分类之一，故②符合题意； ③：刑事诉讼是处理犯罪案件的诉讼类型，属于基本分类之一，故③符合题意； ④：公益诉讼虽存在，但未被列为我国诉讼基本类型，通常归入民事诉讼范畴，故④说法错误； 故本题选A。 48．（2025-2026学年·吉林白山·期中）在遇到法律的问题或者合法权益受到侵害时，下列能够为我们提供法律服务的组织和机构有（   ） ①居民委员会    ②人民调解委员会 ③律师事务所    ④法律援助中心 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】D 【详解】本题考查法律服务机构。 ①：居民委员会是基层群众自治组织，主要负责社区事务管理，不专门提供法律服务，故①不符合题意； ②：人民调解委员会负责调解民间纠纷，属于解决纠纷的途径之一，属于法律服务机构，故不符合题意； ③：律师事务所是律师提供法律咨询、代理诉讼等服务的专业机构，故③符合题意； ④：法律援助中心为经济困难者提供免费法律帮助，属于法律服务机构，故④符合题意。 故本题选D。 49．（2025-2026学年·吉林白山·期中）杨先生外出时忘关水龙头，导致房间积水并渗入楼下静静家，使得静静家墙皮发霉，客厅沙发、电器浸水毁坏。静静要求杨先生恢复原状并赔偿损失，遭杨先生拒绝。对此静静可以（   ） A．提起民事诉讼来维权 B．提起行政诉讼来维权 C．提起刑事自诉来维权 D．曝光其个人信息维权 【答案】A 【详解】本题考查诉讼的含义及类型。 A：杨先生因过失导致静静财产受损，属于民事侵权，静静可通过提起民事诉讼要求赔偿，故A符合题意； B：行政诉讼解决的是公民与行政机关的纠纷，本案不涉及，故B不符合题意； C：刑事自诉适用于自诉刑事案件，本案无犯罪事实，故C不符合题意； D：曝光他人信息侵犯隐私权，属于违法行为，故D不符合题意； 故本题选A。 50．（2025-2026学年·广东江门·期中）诉讼是处理纠纷、应对侵害最为正规、权威的手段，是维护合法权益的最后一道屏障。以下属于诉讼手段的是（   ） A．市民小王向环保部门反映某企业存在违规排污行为 B．小张向消费者协会投诉某商场销售的产品质量不合格 C．小李到人民法院起诉小赵欠钱不还的侵权行为 D．某企业因拖欠农民工工资问题接受劳动部门的调查 【答案】C 【详解】本题考查诉讼。 A：市民小王向环保部门反映问题属于行政投诉，属于行政手段，故A不符合题意； B：小张向消费者协会投诉属于社会组织调解，属于社会救济途径，故B不符合题意； C：小李到人民法院起诉属于通过司法机关解决纠纷，符合诉讼的定义，故C符合题意； D：劳动部门调查属于行政机关处理劳动争议，属于行政手段，故D不符合题意； 故本题选C。 51．（2025-2026学年·江苏徐州·期中）在遇到法律问题或者合法权益受到侵害时，我们要主动咨询相关专业人士，获得及时有效的法律帮助。下列能够提供法律服务的组织和机构是（   ） A．公安机关 B．人民检察院 C．律师事务所 D．人民法院 【答案】C 【详解】本题考查法律服务机构。 A：公安机关属于行政机关，主要负责治安管理、案件侦查等执法工作，不直接提供日常法律服务，故A不符合题意； B：人民检察院是法律监督机关，负责审查起诉、监督司法活动等，不面向公众提供法律咨询，故B不符合题意； C：律师事务所是律师执业机构，专门提供法律咨询、代理诉讼等法律服务，故C符合题意； D：人民法院是国家审判机关，负责案件审理和判决，不直接提供法律咨询服务，故D不符合题意； 故本题选C。 52．（2025-2026学年·吉林长春汽开区·期中）诉讼是维护合法权益的重要途径，下列属于民事诉讼的是（   ） A．宁宁向消费者协会投诉商家的假冒伪劣商品 B．宁宁因他人故意伤害自己，向法院提起诉讼，要求追究对方刑事责任 C．宁宁因朋友借钱不归还，向法院提起诉讼，要求返还财产 D．宁宁不服交警依据“城市交通管理新规”作出的处罚，向法院提起诉讼 【答案】C 【详解】本题考查诉讼类型。 A：宁宁向消费者协会投诉属于非诉讼维权方式，未进入诉讼程序，故A不符合题意； B：追究他人刑事责任属于刑事诉讼范畴，故B不符合题意； C：借款纠纷属于平等民事主体间的财产纠纷，符合民事诉讼特征，故C符合题意； D：起诉行政机关的处罚属于“民告官”的行政诉讼，故D不符合题意； 故本题选C。 53．（2025-2026学年·北京延庆区·期中）守法光荣、违法可耻，我们要树立法治观念，学会依法办事。（ ） 【答案】正确 【详解】本题考查依法办事。根据教材知识，我们要积极弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违法可耻的观念，做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。故题干正确。 54．（2025-2026学年·北京房山区·期中）小李在某直播间购物买到假货，与平台、直播间多次协商无果后，他依法向市场监管部门举报寻求帮助。（ ） 【答案】正确 【详解】本题考查依法办事的要求。当消费者合法权益受到侵害时，向市场监管部门举报是依法维权的正当途径，符合“用法律手段维护自身权益”的要求，故题文中的说法正确。 55．（2025-2026学年·河北区·期中）王某拖欠小亮爸爸的工程款已有一年多时间，小亮爸爸多次与王某沟通，都未索回欠款。以下可以为小亮爸爸提供法律服务的有（   ） ①公证处 ②法律服务所 ③律师事务所 ④法律援助中心 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】D 【详解】本题考查法律服务机构。 ①：公证处主要负责公证事务，如证明文件真实性，不直接提供债务纠纷解决服务，故①不符合题意； ②：法律服务所提供法律咨询、文书代写等基层法律服务，能够帮助解决纠纷，故②符合题意； ③：律师事务所由专业律师组成，可代理诉讼或提供法律建议，故③符合题意； ④：法律援助中心为经济困难者提供免费法律帮助，属于法律服务机构，故④符合题意； 故本题选D。 56．（2025-2026学年·天津南开区·期中）下列案例与其对应的诉讼类型匹配的有（   ） ①某公司申请餐饮经营许可证，因材料不全被拒，该公司补交材料后仍被刁难，于是起诉市场监督管理局——民事诉讼 ②画家李某发现某AI平台生成的画作与其作品高度相似，于是起诉平台侵犯其著作权——行政诉讼 ③赵某驾车撞伤行人刘某，刘某起诉要求赵某赔偿医疗费、误工费等费用——民事诉讼 ④陈某多次入室盗窃，公安机关侦查后移送人民检察院，人民检察院向人民法院提起公诉——刑事诉讼 A．①② B．③④ C．②④ D．①③ 【答案】B 【详解】本题考查诉讼类型。 ①：某公司起诉市场监督管理局属于“民告官”，即行政诉讼，而非民事诉讼，故①匹配错误； ②：著作权纠纷属于平等主体间的民事权益争议，应提起民事诉讼，而非行政诉讼，故②匹配错误； ③：交通事故赔偿纠纷属于民事侵权责任问题，应通过民事诉讼解决，故③匹配正确； ④：盗窃属于刑事犯罪，由人民检察院提起公诉，属于刑事诉讼，故④匹配正确； 故本题选B。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $