专题05 社会生活讲道德（期中真题汇编，全国通用）八年级道德与法治上学期

专题05 社会生活讲道德 3大高频考点概览 考点01 文明有礼 考点02 诚实守信 考点03 友善待人 考点01 文明有礼 1．（2025-2026学年·河南周口·期中）社会关系的基石，人际和谐的基础是（   ） A．文明有礼 B．诚实守信 C．道德 D．法律 【答案】C 【详解】本题考查道德的作用。 A：文明有礼是道德的具体表现之一，但并非基石，故A不符合题意； B：诚实守信是道德的重要内容，但属于具体范畴，而非基础，故B不符合题意； C：道德是调整社会关系、维护社会秩序的基本规范，能够促进人际和谐，是社会关系的基石，故C符合题意； D：法律是强制性的行为规范，但题目强调“基石”和“基础”，道德更符合这一描述，故D不符合题意； 故本题选C。 2．（2025-2026学年·广东东莞·期中）中华民族自古就有懂礼、习礼、守礼、重礼的习俗，故被称为“礼仪之邦”。下列古语能表达这一意思的是（   ） ①人有礼则安，无礼则危                    ②冠必正，纽必结。袜与履，俱紧切 ③娴静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风      ④礼之用，和为贵 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【详解】本题考查礼仪的重要性及对古语的理解。 ①：“人有礼则安，无礼则危”强调礼仪对个人和社会稳定的作用，故①符合题意； ②：“冠必正，纽必结”强调个人仪表的规范，体现对礼仪细节的重视，故②符合题意； ③：“娴静时如姣花照水”描述个人气质而非礼仪，故③不符合题意； ④：“礼之用，和为贵”体现礼仪促进和谐的功能，故④符合题意。 故本题选B。 3．（2025-2026学年·河南周口·期中）人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。文明有礼是调整和规范人际关系的行为准则，直接体现一个人的基本素质，也事关社会风尚、国家形象。下列情境中，用语不恰当的是（   ） A．小美与朋友聚餐时，因有事先走，她向大家说“不好意思，失陪了” B．小涛去看望舅舅，离开时他对出门送行的舅舅说“请留步，不要远送了” C．乘电梯时，里侧的小丽到楼层后想出去，她对前面的人说“劳驾让一下” D．小利去小鹏家做客，看到小鹏家精美的装修感叹道“我来了以后你们家真是蓬荜生辉呀！” 【答案】D 【详解】本题考查文明礼仪的要求。 A：小美使用“失陪”是礼貌告别用语，符合情境，故①说法正确； B：小涛用“请留步”表达请主人不必远送，符合礼仪规范，故②说法正确； C：小丽用“劳驾”请求让路，用语礼貌得体，故③说法正确； D：“蓬荜生辉”是主人自谦之词，客人用此词夸赞自己会显得失礼，故④说法错误； 故本题选D。 4．（2025-2026学年·北京房山区·期中）“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”，这告诉我们要着装得体，仪表整洁。（ ） 【答案】错误 【详解】本题考查做文明有礼人的要求。依据教材所学，“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”这告诉我们，在与人交往时要语言文明，不恶语伤人，要尊重他人，故题文说法错误。 5．（2025-2026学年·广东佛山·期中）阅读材料，回答问题。 材料一  在地铁上，一名乘客不小心踩了另一位乘客的脚，连忙说“对不起”，被踩的乘客笑着回应“没关系”，一场可能发生的争执就此化解。 材料二  某超市收银员小王工作时洁身自好，从不违反超市规定；工作中耐心解答顾客疑问，主动帮助老人和小孩，遇到顾客插队时，会礼貌地提醒对方“请您排队结账，谢谢配合”，得到了顾客的一致好评。 （1）上述材料体现了道德的哪些知识？ （2）结合所学知识，谈谈文明有礼的重要性。 【答案】（1）在社会生活中我们需要做到文明有礼、诚实守信、友善待人。 （2）①文明有礼是调整和规范人际关系的行为准则，直接体现一个人的基本素质，也事关社会风尚、国家形象。 ②对个人：文明有礼是一个人立身处世的前提，体现个人的思想道德素质和人际交往能力，能赢得他人的尊重与认可； ③对社会：文明有礼能促进人与人之间的有效沟通，减少矛盾冲突，维护良好秩序，形成安定有序、文明祥和的社会氛围，促进社会和谐发展； ④对国家：文明有礼是国际交往的 “通行证”，有利于展现国家形象，体现民族尊严，促进国际交流与合作。 【分析】考点考查：文明有礼、诚实守信、友善待人 能力考查：运用所学知识解决问题的能力 核心素养：道德修养、健全人格 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用文明有礼、诚实守信、友善待人的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：一名乘客不小心踩了另一位乘客的脚，连忙说“对不起”→文明有礼。 关键词②：某超市收银员小王工作时洁身自好，从不违反超市规定→诚实守信。 关键词③：工作中耐心解答顾客疑问，主动帮助老人和小孩→友善待人。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用文明有礼的重要性的有关知识，从重要性类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：一场可能发生的争执就此化解→文明有礼能促进人与人之间的有效沟通，减少矛盾冲突，维护良好秩序，形成安定有序、文明祥和的社会氛围，促进社会和谐发展； 关键词②：得到了顾客的一致好评→文明有礼是一个人立身处世的前提，体现个人的思想道德素质和人际交往能力，能赢得他人的尊重与认可； 关键词③：文明有礼的重要性→文明有礼是国际交往的 “通行证”，有利于展现国家形象，体现民族尊严，促进国际交流与合作。 第三步：整合信息，组织答案。 6．（2025-2026学年·江苏徐州·期中）对下列行为点评正确的是（   ） 序号 行为 点评 A 看到一群人在红灯情况下过马路，跟随一起过 遵守交通规则 B 在车站按“先来后到”的顺序排队买票 尊重他人隐私 C 为更好地配合医生治疗，向亲人隐瞒严重病情 没有遵守诚信原则 D 在家庭聚餐时耐心等待长辈先入座 践行文明有礼 A．A B．B C．C D．D 【答案】D 【详解】本题考查社会规则、诚信原则及文明礼仪相关知识。 A：看到一群人闯红灯而跟随，属于违反交通规则的行为，而非遵守规则，故A说法错误； B：排队购票体现遵守公共秩序，与“尊重他人隐私”无关，故B说法错误； C：为配合治疗隐瞒病情属于诚信的例外情况（善意谎言），符合诚信智慧，故C说法错误； D：等待长辈先入座体现尊老敬长的文明礼仪，故D说法正确； 故本题选D。 7．（2025-2026学年·山西运城·期中）近日中央文明办、国家旅游局联合颁布了《中国公民出境旅游文明行为指南》。外交部领事司谨提醒每位公民出境旅游时要努力践行《行为指南》，克服旅游陋习，倡导文明旅游行为。发布这样的《行为指南》是因为（   ） ①文明有礼主要依靠法律强制约束 ②文明有礼促进社会和谐发展进步 ③文明有礼能够塑造良好的国家形象 ④文明有礼利于提升自己的内在修养 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 【答案】C 【详解】本题考查文明有礼的重要性。 ②③④：外交部领事司谨提醒每位公民出境旅游时要努力践行《行为指南》，克服旅游陋习，倡导文明旅游行为，体现了文明有礼的重要性；文明有礼促进社会和谐发展进步，文明有礼能够塑造良好的国家形象，文明有礼利于提升自己的内在修养，故②③④符合题意； ①：文明有礼主要依靠个人道德修养和自觉实践，故①说法错误； 故本题选C。 8．（2025-2026学年·河北区·期中）周恩来是我国著名的外交家，在外事活动中始终保持昂扬的精神面貌和整洁的仪表，给每一位外国友人留下深刻而美好的印象。如此做的道理是（   ） A．人而无信，不知其可也 B．勿以恶小而为之勿以善小而不为 C．良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒 D．人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁 【答案】D 【详解】本题考查文明有礼的重要性。 A：“人而无信，不知其可也”出自《论语》，讲的是诚信的重要性，和信用有关。题干中并没有提到守信或诚信的问题，A不符合题意； B：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”是刘备的话，强调不要因为坏事小就去做，也不要因为好事小而不做，讲的是善恶的行为选择。题干中的行为是关于礼仪和形象，B不符合题意； C：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”讲的是语言的重要性，强调说话要友善。但题干中提到的是仪表和精神面貌，属于非语言的礼仪，C不符合题意； D：“人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁”出自《荀子》，强调礼仪对个人、事情和国家的重要性。这里直接提到了“礼”，而题干中的整洁仪表和良好精神面貌正是礼仪的体现，D符合题意； 故本题选D。 9．（2025-2026学年·天津南开区·期中）斑马线前，机动车辆主动缓行；大街小巷，电动车骑行者佩戴头盔有序骑行……2025年以来，合肥市以“我爱我家，我爱合肥，礼让文明”行动为牵引，将文明理念深植城市肌理，让市民在细微处感受城市温度，凝聚共建美好家园的强大合力。这一实践生动诠释了（   ） ①文明有礼促进社会和谐发展 ②文明有礼能得到他人的尊重 ③文明关系到国家的形象、民族的尊严 ④文明有礼能够塑造良好的城市形象 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查文明有礼的意义。 ①：合肥市通过文明行动促进社会有序和谐，体现文明有礼对社会和谐发展的推动作用，故①符合题意； ②：题干未体现个人因文明行为获得他人尊重的直接结果，故②不符合题意； ③：题干聚焦城市文明建设，未涉及国家形象或民族尊严的层面，故③不符合题意； ④：文明行动提升了合肥的城市形象，体现文明有礼对城市形象的塑造作用，故④符合题意； 故本题选B。 10．（2025-2026学年·江苏连云港·期中）践行“光盘行动”，行车礼让行人，做好垃圾分类……我们身边的文明行为正在悄然增多。围绕以上内容进行宣讲，可以采用的观点是（   ） ①主动承担责任，索取物质回报 ②自觉遵守规则，人人守护文明 ③保持干净卫生，注重监督他人 ④文明传递温暖，建设和谐社会 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】D 【详解】本题考查文明行为，遵守规则的相关知识。 ①：主动承担责任不应以索取物质回报为目的，故①说法错误； ②：文明行为需要自觉遵守规则，体现人人参与，故②符合题意； ③：保持卫生是个人责任，但“注重监督他人”偏离自觉文明的核心，故③说法错误； ④：文明行为传递社会温暖，促进和谐，故④符合题意； 故本题选D。 11．（2025-2026学年·陕西咸阳·期中）某学校师生自主编排了一套“文明礼仪操”，其内容涵盖文明用语、国旗礼仪、尊敬长辈、同伴交往等礼仪习惯。目前，该操已成为学校大课间的活动内容。此举（   ） ①有利于培养学生高雅气质        ②能确保学生间不发生矛盾 ③能够减轻学生的课业负担        ④有利于增强学生道德素养 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 【答案】D 【详解】本题考查文明有礼的重要性。 ①：文明礼仪操通过规范言行举止，有助于塑造学生的高雅气质，故①说法正确； ②：“确保不发生矛盾”表述绝对化，礼仪操能减少矛盾但不能完全避免，故②说法错误； ③：大课间活动与课业负担无直接关联，故③说法错误； ④：尊敬长辈、文明用语等内容直接提升道德意识，故④说法正确； 故本题选D。 12．（2025-2026学年·江西九江·期中）日常生活中特定场所的行为规范往往体现着对人的文明修养的要求。下面剧院“文明观演温馨提示”体现的文明修养的要求是（    ） 文明观演温馨提示◇将手机调至静音。 ◇不大声喧哗或窃窃私语。 ◇不要随意走动。 ◇请勿在剧场内饮食。 ①诚实守信        ②遵守规则        ③助人为乐        ④尊重他人 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】D 【详解】本题考查自觉遵守规则、尊重他人。 ②：“将手机调至静音、不大声喧哗或窃窃私语、不随意走动、不在剧场内饮食”等提示，是观演场所的规则，观众自觉遵守这些规则，有利于维护良好的观演秩序，故②符合题意； ④：文明观演的温馨提示中，“将手机调至静音、不大声喧哗或窃窃私语、不随意走动”的规定，有利于观众约束自己的行为，不打扰他人观影，体现了尊重他人，故④符合题意； ①③：题文中未体现诚实守信、助人为乐的道德品质，故①③不符合题意； 故本题选D。 13．（2025-2026学年·河北邢台·期中）阅读材料，完成下列任务。 【我阅读】 张同学到教学楼里找人。当时楼道很黑，他低着头上楼梯时，迎面遇到一位老人，张同学开口问道：“喂，第一教研室怎么走？”老人头也不回地说：“笔直走。”这时，张同学转过身看着渐渐走下楼梯的老人说：“谢谢您啊！老师傅。”那位老人听到后，转过身来对他补充说：“笔直走到三楼，向右拐。” （1）请你给这个故事拟定一个合适的标题。 【我思考】 小闽在参观八达岭长城时，看到一些文明参观长城的场景：如长城上人潮拥挤，但很多人自觉排队参观，没有推推搡搡；有些游客主动充当志愿者，劝阻乱扔垃圾、攀爬长城垛口等不文明行为；中国青年在热情地为外国游客介绍长城文化等。 （2）请从“文明有礼”的角度，简要说明游客文明参观长城的原因。 【我行动】 在我们挚爱的学校，文明是每个人的事！ （3）校园文明在身边。下面是学校文明践行月的宣传语。请你仿照示例，将图中的宣传语补充完整。 文明在哪里？ 示例：有时候，文明是一种秩序，到食堂买饭，排队等候。 有时候，文明是一声问候，①______________________________。 有时候，文明是一种弯腰，②______________________________。 【答案】（1）示例：礼尚往来。 （2）①文明有礼是一个人立身处世的前提。游客文明参观长城，体现了良好的个人素养，有助于赢得他人的尊重和认可；②文明有礼促进社会和谐。在长城这样的公共场所，文明行为能够减少冲突和矛盾，营造和谐有序的参观氛围；③文明有礼塑造国家形象。中国游客在长城上的文明表现，向外国游客展示了中国人的良好形象，传播了中国文明。 （3）示例：①在遇到老师时，向老师主动问好；②看到校园中的纸片，弯腰捡起。 【分析】考点考查：文明有礼 能力考查：分析和描述能力 核心素养：道德修养 【详解】（1）本题要求为故事拟定一个合适的标题，属于开放性试题，言之有理即可。 （2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用文明有礼的有关知识，从原因类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：游客文明有礼参观长城→文明有礼对个人、对社会、对国家的重要性。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查文明有礼的表现，属于开放性试题，言之有理即可。 14．（2025-2026学年·天津河西区·期中）随着生活水平的提高，人们旅游热情持续升温。“让文明与美景一路相携相伴”是每名游客应该展现出来的文明素养。下列行为符合这一要求的是（   ） A．拍照打卡，攀爬护栏 B．触摸文物，攀折花木 C．主动礼让，用语文明 D．插队购票，个人优先 【答案】C 【详解】本题考查文明有礼。 A：攀爬护栏属于不文明行为，可能破坏公共设施或引发危险，故A说法错误； B：触摸文物和攀折花木会损害文物及自然环境，违背文明旅游要求，故B说法错误； C：主动礼让和用语文明体现了尊重他人、遵守公共秩序，符合文明素养的要求，故C说法正确； D：插队购票是扰乱公共秩序的行为，不符合文明礼仪，故D说法错误； 故本题选C。 15．（2025-2026学年·天津河西区·期中）班级征集有关“文明有礼”的名言警句，其中符合要求的是（   ） ①勤有功，戏无益    ②锲而不舍，金石可镂 ③不学礼，无以立    ④人而无礼，焉以为德 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查文明有礼的相关知识。 ①：“勤有功，戏无益”强调勤奋的重要性，与“文明有礼”无关，故①不符合题意； ②：“锲而不舍，金石可镂”强调坚持不懈，与“文明有礼”无关，故②不符合题意； ③：“不学礼，无以立”直接指出礼仪是立身之本，符合“文明有礼”主题，故③符合题意； ④：“人而无礼，焉以为德”强调礼仪是道德的基础，符合“文明有礼”主题，故④符合题意； 故本题选D。 16．（2025-2026学年·江苏常州·期中）“我希望每一份订单都能准时送达，也希望每一份订单都能得到理解和尊重。”这是一位外卖小哥的心声。回应外卖小哥心声的正确做法是（   ） ①收到外卖时，礼貌致谢 ②送餐延迟时，总是抱怨 ③恶劣天气时，表达关心 ④网络评价时，只给差评 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查尊重他人、以礼待人。 ①③：从题文中可知，外卖小哥懂得理解和尊重他人。回应小哥的心声，我们收到外卖时应礼貌致谢，表达对外卖小哥劳动的尊重。遇到恶劣天气时表达关心，体现了对外卖小哥工作艰辛的理解。故①③说法正确； ②：送餐延迟时总是抱怨，是缺乏对外卖小哥的理解和包容的表现，故②说法错误； ④：网络评价时只给差评，是对外卖员的片面评价，并且缺乏善意，故④说法错误； 故本题选B。 17．（2025-2026学年·广东江门·期中）中山市博物馆开设了“小小讲解员”培训班，同学们在培训班学习讲解员礼仪，近距离走进文物、了解文物、解说文物。开设“小小讲解员”礼仪课程的原因（   ） ①文明有礼塑造良好国家形象 ②文明有礼是一个人安身立命之本 ③文明有礼促进社会和谐发展 ④文明有礼是获得名利的根本途径 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查文明有礼的重要性。 ①：文明有礼塑造良好国家形象，符合礼仪课程培养讲解员形象的意义，故①说法正确； ②：诚实守信才是安身立命之本，与文明有礼无关，故②说法错误； ③：文明有礼促进社会和谐发展，符合礼仪课程的社会价值，故③说法正确； ④：文明有礼是个人修养体现，与获取名利无直接关联，故④说法错误； 故本题选B。 18．（2025-2026学年·北京通州区·期中）2022年11月15日上午，国家主席习近平夫人彭丽媛在巴厘岛出席二十国集团领导人第十七次峰会领导人配偶活动。彭丽媛以亲切的笑容、优雅的姿态、得体的中式着装，成功诠释了外交礼仪的内涵，得到各国人民、各路媒体的广泛赞誉。这启示我们（    ） ①文明礼仪体现国家形象    ②注重礼仪就能赢得他人尊重与认可 ③文明有礼有助于友好交往    ④文明有礼是我们融入社会的“通行证” A．①② B．③④ C．①③ D．②③ 【答案】C 【详解】本题考查文明有礼。 ①③：彭丽媛以亲切的笑容、优雅的姿态、得体的中式着装，得到各国人民、各路媒体的广泛赞誉。这启示我们文明礼仪体现国家形象，文明有礼有助于友好交往 ，故①③正确； ②：就能，说法绝对， ②错误； ④：诚信是我们融入社会的“通行证”， ④错误； 故本题选C。 19．（2025-2026学年·江西九江·期中）某校进行校园文化建设，围绕建立和谐的校园人际关系，向学生征集宣传标语，下列标语适用的有（   ） ①人而无礼，焉以为德②和而不同，周而不比 ③功崇惟志，业广惟勤④天地之大，黎元为本 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查文明有礼、以人民为中心的发展思想。 ①：人而无礼，焉以为德，这句话强调了礼貌和礼仪的重要性，认为一个人如果没有礼，就无法形成良好的品德。这与校园文化建设中提倡的和谐人际关系相符，因为礼貌和尊重是建立良好关系的基础，故①符合题意； ②：和而不同，周而不比，这句话意味着保持和谐的同时能够保持个性，不盲目攀比，而是坚守自己的原则和立场。这也符合校园文化建设中提倡的人际关系，鼓励学生们相互尊重，包容差异，共同成长，故②符合题意； ③：功崇惟志，业广惟勤，这句话强调了志向和勤奋对于事业成功的重要性。虽然它鼓励积极上进的精神，但与建立和谐的校园人际关系这一主题关联性不大，故③不符合题意； ④：天地之大，黎元为本，这句话体现了以民众为根本的思想，强调人民的重要性。在校园环境中，可以理解为学生是学校的根本，但这一表述与建立和谐人际关系的直接关联性不强，故④不符合题意； 故本题选A。 20．（2025-2026学年·陕西西安·期中）某校开展“班级礼仪积分赛”，每日记录同学们的文明言行。推行两周后，课间追逐打闹的现象基本消失，主动问候师长的同学随处可见，校园里谦让互助的场景也越来越多。由此可以看出，这一措施有利于同学们（   ） ①增强规则意识②学会宽容他人 ③维护社会秩序④践行以礼待人 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查规则意识、文明礼仪等。 ①：班级礼仪积分赛通过明确规则约束行为（如减少追逐打闹），直接促使学生增强规则意识，故①符合题意； ②：题干中“谦让互助”更多体现礼仪或友善，而非宽容他人的具体表现（宽容强调包容他人过失），故②不符合题意； ③：学生行为改善维护了校园秩序，但“维护社会秩序”范围较广，题干更侧重学生自身素养的提升，故③不符合题意； ④：主动问候师长、谦让互助等行为均体现以礼待人的要求，故④符合题意； 故本题选B。 21．（2025-2026学年·山西太原·期中）2025年9月28日，“并州有礼·文明我行”公共文明素养提升行动在太原市启动。这场全民参与的文明接力，从认知传播、氛围营造到实践养成全方位发力，推动文明理念真正融入城市的日常肌理。举办该活动可以（   ） ①提升市民内在修养    ②塑造良好城市形象     ③促进社会和谐发展    ④调整规范人际关系 A．①②③④ B．①② C．③④ D．②③④ 【答案】A 【详解】本题考查文明有礼。 ①：活动通过提升市民文明素养，能增强个人修养，故①符合题意； ②：市民文明行为改善后，城市整体形象提升，故②符合题意； ③：文明素养提升有助于减少社会矛盾，推动和谐发展，故③符合题意； ④：文明规范引导人际交往方式，调整人际关系，故④符合题意； 故本题选A。 22．（2025-2026学年·北京通州区·期中）八年级某班以“弘扬中华传统美德”为主题布置展板，现向同学们征集建议。 不学礼，无以立。 己所不欲，勿施于人。 请从上表中任选一则古语推荐给班级，运用所学知识写出推荐理由。 【答案】选择“不学礼，无以立”。这体现了以礼待人的重要性。文明有礼是一个人立身处世的前提。文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现。文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重与认可。我们应该在日常生活中自觉做到用语文明，仪表整洁，明理知礼。 选择“己所不欲，勿施于人”。这体现了我们要学会换位思考。做到尊重他人需要学会换位思考。在人际交往中，我们要设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他人；应该将心比心，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人，像尊重自己一样尊重他人。 【分析】考点考查：以礼待人的重要性、尊重他人的要求。 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用以礼待人的重要性、尊重他人的要求的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：“不学礼，无以立”→可链接以礼待人的重要性； 关键词②：“己所不欲，勿施于人”→可链接学会换位思考； 第三步：整合信息，组织答案。 23．（2025-2026学年·江苏徐州·期中）每天放学期间，小欣所在的学校门口都会出现拥堵和混乱不堪等现象。为了解决这个问题，学校组织学生志愿者参与维持秩序。小欣作为志愿者在执勤时发现有个别家长随意插队，在劝导时有的家长不愿意配合。此时，她应该（   ） A．遵守规则，发自内心敬畏规则 B．尊重他人，换位思考理解家长 C．以礼待人，注意劝导有理有节 D．善用法律，维护自身合法权益 【答案】C 【详解】本题考查文明有礼。 A：这强调个人对规则的认同，但小欣作为劝导者，已处于遵守规则的立场，此选项未直接指导她如何处理家长的不配合行为，故A不符合题意； B：理解家长（如时间紧张等）有助于沟通，但仅停留在“理解”层面，未提供劝导行动的具体方法，可能无法有效解决问题，故B说法错误； C：它强调用礼貌、理性的方式劝导（如耐心解释规则、保持语气平和），做到“有理”（坚持规则）和“有节”（避免冲突升级）。这既维护秩序，又体现尊重，是志愿者处理人际冲突的合理方式，符合道德与法治教育中“以德服人”的原则，故C符合题意； D：学校门口的秩序问题属于道德和校规范畴，未涉及严重侵权或违法行为。小欣作为学生志愿者，不宜直接诉诸法律手段，否则可能激化矛盾，且超出现实情境的处理范围，故D不符合题意； 故本题选C。 24．（2025-2026学年·江苏连云港·期中）“别人的父亲称令尊，探望别人说拜访……”这是课堂上同学们“谦辞敬语知多少”知识大比拼活动。此活动引导同学们（   ） ①学习礼仪文化②做诚实守信的人 ③固守传统文化④做文明有礼的人 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查礼仪文化与文明素养的相关知识。 ①：题目中“谦辞敬语”活动直接涉及传统礼仪知识的学习，故①符合题意； ②：诚实守信是道德要求，但题干未体现相关内容，故②不符合题意； ③：“固守传统文化”表述错误，应批判性继承传统文化，故③说法错误； ④：学习谦辞敬语有助于提升文明素养，做文明有礼的人，故④符合题意； 故本题选B。 25．（2025-2026学年·北京延庆区·期中）某校八年级策划举办“道德榜样”评选活动，以下是各班提交的候选人的事迹介绍。 晓晓每天早上进教室，她都会笑着跟老师、同学道“早上好”；课间遇到老师抱作业，总会主动上前帮忙，轻声说“老师我来帮您”。同桌不小心打翻她的水杯，她连忙说“没关系，我自己擦就好”，从没见她跟人红过脸。她常说：“多说一句礼貌话，多做一点暖心事，大家相处会更开心。” 小林同学在一次完成小组作业中，她发现自己不小心抄错了参考资料里的数据，尽管已经写完作业，还是熬夜重新修改，第二天主动向老师说明情况。她说：“错了就是错了，欺骗老师和同学，比完不成作业更丢人。” 新转学的小华在楼梯摔倒，膝盖擦破皮。小阳赶忙扶他起身，拿纸巾擦灰尘，陪他去医务室，途中轻声安抚。处理好伤口后，又耐心带他熟悉校园各处，细致讲解位置和注意事项。 请推荐一位同学为年级“道德榜样”，运用所学，为其撰写100字左右的推荐稿。 【答案】我推荐晓晓为“道德榜样”。她时刻以礼待人，晨起向师生问早，主动帮老师抱作业，面对同桌的无心之失也大度包容。她用一句句礼貌话、一件件暖心事，为和谐校园添彩，是我们学习的榜样。 【分析】考点考查：做文明有礼的人的要求、宽容他人的要求 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、责任意识 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用做文明有礼的人的要求、宽容他人的要求的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词① ：笑着跟老师、同学道“早上好”；课间遇到老师抱作业，总会主动上前帮忙，轻声说“老师我来帮您”→可链接以礼待人。 关键词② ：同桌不小心打翻她的水杯，她连忙说“没关系，我自己擦就好”，从没见她跟人红过脸→可链接大度包容。 第三步：整合信息，组织答案。 26．（2025-2026学年·河北区·期中）文明有礼体现一个人的思想道德素质和人际交往能力。做文明有礼的人要（   ） ①彬彬有礼，落落大方 ②着装得体，注重仪表 ③自以为是，盛气凌人 ④言谈文明，举止端庄 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【详解】本题考查文明有礼。 ①：彬彬有礼，落落大方是文明有礼的表现，故①符合题意； ②：着装得体，注重仪表体现对他人的尊重，故②符合题意； ③：自以为是，盛气凌人是傲慢无礼的表现，故③错误； ④：言谈文明，举止端庄是文明有礼的基本要求，故④符合题意； 故本题选B。 27．（2025-2026学年·浙江温州·期中）近年来，随着文明旅游的宣传引导和国民文化素养的提高，中国游客素质不断提高，越来越受到各国欢迎，成为行走在海外的“中国名片”。这表明（   ） A．文明有礼是一个人出国旅行的物质保障 B．文明有礼关系国家和民族的形象和尊严 C．文明素质决定了一个国家的国际影响力 D．文明旅游宣传引导决定了游客综合素质 【答案】B 【详解】本题考查文明有礼的重要性。 B：题干强调中国游客的文明素质提升了国家形象，说明文明有礼关系国家和民族的形象和尊严，故B符合题意； A：文明有礼属于道德修养，与“物质保障”无关，故A说法错误； C：“决定”一词夸大了文明素质对国家影响力的作用，故C说法错误； D：“决定”忽略了其他因素对游客素质的影响，表述绝对化，故D说法错误； 故本题选B。 28．（2025-2026学年·江苏连云港·期中）下列生活场景，符合“生活现象→行为本质→社会影响”逻辑结构的是（   ） ①日常生活，不轻视或歧视他人→尊重他人→促进社会和谐融洽 ②交通路口，司机行人互相礼让→文明有礼→形成社会文明风尚 ③寒暑假期，参加社会公益活动→诚实守信→保障社会良性运行 ④乘坐火车，人们排队进行安检→服务社会→推动社会经济发展 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查尊重他人和文明有礼。 ①：不轻视或歧视他人是“尊重他人”的具体表现，尊重他人能促进社会和谐融洽，故①正确； ②：司机行人互相礼让体现“文明有礼”，文明有礼有助于形成社会文明风尚，故②正确； ③：参加社会公益活动属于“服务社会”或“亲社会行为”，而非“诚实守信”，故③错误； ④：排队安检体现“遵守规则”或“维护公共秩序”，而非“服务社会”，故④错误； 故本题选A。 29．（2025-2026学年·湖南娄底·期中）在我国举办的国际赛事上，志愿者们以阳光、活力的面貌和专业、敬业的素养，为外国友人积极提供服务，解决困难，向世界展现了中国礼仪之邦的文明风范。由此可见（   ） A．文明有礼必能获得他人尊重 B．文明有礼可以化解社会矛盾 C．人的生存和发展离不开社会 D．文明有礼塑造良好国家形象 【答案】D 【详解】本题考查文明有礼的意义。 A：“文明有礼必能获得他人尊重”中的“必能”表述绝对化，题干未直接体现他人是否因此尊重，故A说法错误； B：“文明有礼可以化解社会矛盾”与题干中志愿者展现国家形象的场景无直接关联，故B不符合题意； C：“人的生存和发展离不开社会”强调个人与社会的依存关系，题干侧重文明礼仪对国家形象的塑造，故C不符合题意； D：“文明有礼塑造良好国家形象”直接对应题干中志愿者通过专业素养展现中国文明风范的描述，故D符合题意； 故本题选D。 30．（2025-2026学年·广东珠海·期中）传统书信包含着丰富的礼仪内容，但在信息化时代，人们通过即时通信工具传递信息时，礼貌用语、礼仪规范往往被省略了。其实，不管是竹简木牍时代，还是纸质文明乃至互联网时代，文明有礼都是不可或缺的。这启示我们（   ） ①应完全继承我国的传统礼仪 ②要正确对待中华传统文化中的礼 ③文明有礼促进人们友好交往 ④生活中的礼主要表现为书信礼仪 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】C 【详解】本题主要考查文明有礼的相关知识。 ②③：根据题干内容，不管是竹简木牍时代，还是纸质文明乃至互联网时代，文明有礼都是不可或缺的，这启示文明有礼促进人们友好交往，我们要正确对待中华传统文化中的礼，故②③符合题意； ①：应继承能够适合社会发展需求的我国传统礼仪中的精华，故①说法错误； ④：生活中的礼仪不仅有书信礼仪，还有言谈礼仪、交往礼仪，用餐礼仪等，故④说法错误； 故本题选C。 31．（2025-2026学年·天津南开区·期中）外卖行业与我们的生活息息相关。某外卖平台针对外卖骑手做的调查报告，在“最想向用户说什么”一项中，外卖骑手的“收餐时，请说声谢谢”这一诉求引发了网友的广泛讨论。很多网友认为：“对于别人提供的服务，只要没有差错，随口说声谢谢是人之常情。” 结合上述材料，运用所学知识，谈谈网友观点的合理性?（至少从三个不同角度作答） 【答案】角度1：人与人之间要讲文明，有礼貌,这是立身处世的前提，更容易赢得他人尊重和认可。角度2：每个人都是有尊严的个体，要懂得换位思考，尊重他人。角度3：每个人在人格和法律地位上都是平等的，要平等待人。角度4：人与人之间需要关爱，要对人友善、宽容待人。总之，礼貌、尊重、平等、宽容等品质都是社会主义核心价值观的要求，有利于社会生活和谐融洽。 【分析】考点考查：做文明有礼的人、友善的重要性、宽容他人、换位思考。 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用做文明有礼的人的要求、友善的重要性、宽容他人的要求、换位思考的有关知识，从原因等类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：很多网友认为：“对于别人提供的服务，只要没有差错，随口说声谢谢是人之常情。”→可链接做文明有礼、友善、宽容他人、换位思考。 第三步：整合信息，组织答案。 32．（2025-2026学年·陕西咸阳·期中）提升道德素养 “道不可坐论，德不能空谈。”让我们走进不同篇章，了解、学习、践行基本的道德规范。 ★礼仪篇 我国是一个有着数千年文明史的国家，素以“文明古国”“礼仪之邦”著称于世。讲文明、懂礼仪是中华民族的传统美德。 （1）为此，小秦所在班级计划开展“践行文明有礼”主题宣传活动，请你一起参与完成以下任务。 ◆活动开展前，负责人面向全校师生征集宣传标语和活动形式，同学们纷纷建言献策。 ①请你拟写一条宣传标语，并设计一种活动形式以供参考。 ◆活动进行时，有同学提出疑问：“文明有礼对于个人有何重要性？” ②针对上述疑问，请你作出回应。 ★诚信篇 社会生活丰富多彩，许多精彩瞬间给同学们留下了深刻的印象。以下是小秦撷取的社会生活片段。 片段一  云南省丘北县腻脚乡建立“诚信档案”，将群众的行为变为“诚信积分”：做得好加分，做不好扣分，失信者则列入“失信名单”。 （2）建立“诚信档案”有何意义？ 片段二  “胖东来”用二十多年的坚守证明：商业传奇靠的是刻进骨子里的诚信基因，从源头优选到透明消费，用严苛的细节把控兑现对消费者的承诺，这种刻入基因的真诚铸就了不可替代的市场地位。 （3）“胖东来”的坚守带给企业怎样的启示？请你谈谈。 ★友善篇 “我的订单不急，超时也不要紧，但是请你注意安全。”某天傍晚，杭州突降大雨，杭州萧山姑娘小胡想起自己刚点的外卖，就给骑士留了个言。没想到雨还没停，外卖就送到了她家门口，比平台预计时间快了40分钟。后来，小胡主动联系了那个外卖骑手表示感谢。 （4）请从友善的角度点评小胡的这一举动。 【答案】（1）①宣传标语：“文明有礼，从我做起”；“学礼、知礼、守礼，做文明少年”；活动形式：“文明有礼主题班会”；“校园文明礼仪知识竞赛”。②文明有礼是一个人立身处世的前提，能赢得他人尊重；文明有礼体现个人道德修养，有助于建立良好的人际关系；文明有礼能促进社会和谐，推动社会文明进步。 （2）①有利于引导群众规范自身行为，养成诚信习惯；②有利于营造“守信光荣、失信可耻”的社会氛围；③有利于推进社会信用体系建设，促进社会公平正义。 （3）①企业要坚守诚信原则，信守对消费者的承诺；②企业要注重产品和服务质量，以诚信赢得市场信任；③企业要将诚信融入经营理念，树立良好的品牌形象。 （4）小胡的举动体现了对他人的理解与尊重，是友善的表现；她关心外卖骑手安全，主动表达感谢，能温暖他人，促进人与人之间的友好交往；这种友善行为有利于传递社会正能量，营造和谐的社会氛围。 【分析】考点考查：友善待人、践行诚信、诚信的重要性、文明有礼的重要性。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物 核心素养：道德修养。 【详解】（1）小问1 本题考查拟定宣传标语和活动形式，为开放试题，言之有理即可。 小问2 本题考查文明有礼对个人的重要性，可以结合教材知识作答。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用践行诚信的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：云南省丘北县腻脚乡建立“诚信档案”，将群众的行为变为“诚信积分”→有利于引导群众规范自身行为，养成诚信习惯；有利于营造“守信光荣、失信可耻”的社会氛围；③利于推进社会信用体系建设 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用诚信对企业的重要性的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：商业传奇靠的是刻进骨子里的诚信基因，从源头优选到透明消费，用严苛的细节把控兑现对消费者的承诺，这种刻入基因的真诚铸就了不可替代的市场地位→可链接诚信对企业的重要性。 第三步：整合信息，组织答案。 （4）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用友善待人的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小胡想起自己刚点的外卖，就给骑士留了个言。没想到雨还没停，外卖就送到了她家门口→可链接对他人的理解与尊重，是友善的表现；她关心外卖骑手安全，主动表达感谢，能温暖他人，促进人与人之间的友好交往，营造和谐的社会氛围。 第三步：整合信息，组织答案。 33．（2025-2026学年·湖南邵阳·期中）《荀子》中记载：“人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。”我国是礼仪之邦，待人以礼、与人为善是中华民族的优良传统。某中学准备开展以“行有礼，至千里”为主题的演讲活动。以下可作为演讲内容的是（   ） ①文明有礼能够为我们带来巨大物质财富 ②文明有礼是一个人立身处世的前提 ③文明有礼展现国家形象，促进社会和谐发展 ④与人交往要言谈文明、举止端庄 A．①③④ B．①②④ C．①②③ D．②③④ 【答案】D 【详解】本题考查文明有礼的重要性及要求。 ①：文明有礼主要体现精神层面的价值，如促进人际和谐，而非直接带来物质财富，故①说法错误； ②：文明有礼是个人修养的体现，是立身处世的前提，故②符合题意； ③：文明有礼展现国家形象，推动社会和谐，故③符合题意； ④：言谈文明、举止端庄是践行文明有礼的具体要求，故④符合题意； 故本题选D。 34．（2025-2026学年·陕西咸阳·期中）中国自古就是礼仪之邦，对于炎黄子孙来说，文明有礼能体现出民族的教养和品位，很多礼仪规范早已在我们心灵的历练中深入骨髓，浸入血液，成为民族秉性。下列同学的做法践行了“礼”的是（   ） 小宇：在校园见到老师主动问好 小岩：在公共场合与同伴肆意打闹 小东：出门遛狗时自觉牵好绳索 小明：将垃圾随手扔进路边草丛 A．小宇和小岩 B．小宇和小东 C．小岩和小明 D．小东和小明 【答案】B 【详解】本题考查文明礼仪的具体表现。 小宇：主动向老师问好是礼貌待人的体现，符合“礼”的要求，故小宇的表现符合题意； 小岩：公共场合肆意打闹会干扰他人，属于不文明行为，不符合“礼”，故小岩的表现不符合题意； 小东：遛狗牵绳是遵守公共规则、维护社会秩序的表现，符合“礼”，故小东的表现符合题意； 小明：乱扔垃圾破坏环境，违背社会公德，不符合“礼”，故小明的表现不符合题意； 故本题选B。 35．（2025-2026学年·北京延庆区·期中）下列名言警句与所给警示对应正确的是（   ） 序号 名言警句 警示 ① 心有所畏，方能言有所戒，行有所止 敬畏规则，逃避规则 ② 己所不欲，勿施于人 换位思考，友善待人 ③ 人无礼不立，事无礼不成，国无礼不宁 恪守诚信，真诚待人 ④ 良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒 以礼待人，态度谦和 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】D 【详解】本题考查换位思考、以礼待人。 ①：“心有所畏，方能言有所戒，行有所止”强调敬畏规则并约束言行，但警示中“逃避规则”表述错误，应为“遵守规则”，故①对应错误； ②：“己所不欲，勿施于人”强调换位思考，与“换位思考，友善待人”完全契合，故②对应正确； ③：“人无礼不立，事无礼不成，国无礼不宁”强调“礼”的重要性，而警示“恪守诚信”对应“信”的范畴，故③对应错误； ④：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”强调语言文明的重要性，与“以礼待人，态度谦和”一致，故④对应正确； 故本题选D。 36．（2025-2026学年·江苏苏州·期中）某校评选“文明礼仪标兵”，下列推荐语中，最符合“文明礼仪”核心要求的是（   ） A．“他课上积极发言，作业完成质量高，成绩始终名列前茅” B．“她经常帮助学习困难的同学补习功课，非常乐于助人” C．“他承诺的事情一定做到，从不失信于同学和老师” D．“她遇到师长主动问好，与人交流轻声细语、举止端庄” 【答案】D 【详解】本题考查对文明礼仪的认识和理解。 D：依据教材知识并分析题干可知，主动问好、轻声细语、举止端庄均属于文明礼仪的具体表现，直接符合题意，故D说法正确； A：该选项描述学习态度和成绩，属于勤奋范畴，与文明礼仪无关，故A说法不符合题意； B：该选项强调帮助他人，体现助人为乐，属于道德品质，但未直接涉及礼仪行为，故B说法不符合题意； C：该选项体现诚信品质，属于道德范畴，与礼仪无直接关联，故C说法不符合题意； 故本题选D。 37．（2025-2026学年·广东东莞·期中）在我国举办的国际赛事上，我们都能看到志愿者们用阳光、活力的面貌和专业、敬业的服务，为外国友人积极提供服务，解决困难，彰显了以和为贵的中华民族传统文化，向世界展现了中国青年一代的风采。由此可见（   ） A．文明有礼定能获得他人尊重 B．做文明有礼的人，不能恶语伤人 C．人的生存和发展离不开社会 D．文明有礼体现了国家的形象 【答案】D 【详解】本题考查文明有礼。 D：志愿者们用阳光、活力的面貌和专业、敬业的服务，向世界展现了中国青年一代的风采，体现出文明有礼体现了国家的形象，D说法正确； A：“定能”说法太绝对，A错误； B：题干没涉及文明有礼的要求，B与题意不符； C：题干没涉及个人与社会关系，C与题意不符； 故本题选D。 38．（2025-2026学年·北京通州区·期中）文明有礼是一个人立身处世的前提，是国际交往的“通行证”。（ ） 【答案】正确 【详解】本题考查文明有礼的重要意义。依据教材所学，文明有礼是一个人立身处世的前提。文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现。文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重与认可。文明有礼体现国家形象。在与外国人交往的过程中，我们的一言一行都体现了中国形象。我们举行的各种仪式，体现了民族的尊严和国家的形象，故题文说法正确。 39．（2025-2026学年·北京房山区·期中）这些事，很暖心。 九三阅兵现场有一群近在“咫尺”，却“只闻其声”的青年志愿者们。他们身体力行地向世界展示了中华民族崇礼尚义、热情友好的待客之道，彰显了中国青年蓬勃向上的精神面貌。 早餐店主因急事匆忙离店，店内虽无人收款，但每个顾客都会主动支付。店主返回时，发现分文不少，感动不已。 小宇早上上学步行经过一处停车场出口时，一辆小汽车正要驶出停车场，他下意识停住脚步。小汽车驾驶员见状连忙减速，并隔着车窗挥手示意，让小宇先行。 结合材料，运用所学，谈谈对“这些事，很暖心”的看法。 【答案】①这些事体现了社会中的美好品质，值得弘扬。②青年志愿者展现的崇礼尚义、热情友好，是中华民族传统美德的体现，彰显了中国青年的责任与担当；③顾客主动付款体现了诚信品质，诚信是社会交往的基础，能促进社会信任；④驾驶员与小宇的相互礼让体现了文明出行意识，有利于维护公共秩序。⑤这些行为传递了温暖，营造了和谐的社会氛围，推动社会文明进步。 【分析】考点考查：承担责任、诚信的重要性、文明有礼。 能力考查：运用教材知识分析解决问题的能力。 核心素养：道德修养、责任意识、健全人格。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为中学生，需要运用承担责任、诚信的重要性、文明有礼的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：九三阅兵现场，他们身体力行地向世界展示了中华民族崇礼尚义、热情友好的待客之道，彰显了中国青年蓬勃向上的精神面貌→可链接青年志愿者展现的崇礼尚义、热情友好，是中华民族传统美德的体现，彰显了中国青年的责任与担当； 关键词②：早餐店主因急事匆忙离店，店内虽无人收款，但每个顾客都会主动支付。店主返回时，发现分文不少，感动不已→可链接顾客主动付款体现了诚信品质，诚信是社会交往的基础，能促进社会信任； 关键词③：小宇早上上学步行经过一处停车场出口时，一辆小汽车正要驶出停车场，他下意识停住脚步。小汽车驾驶员见状连忙减速，并隔着车窗挥手示意，让小宇先行→可链接驾驶员与小宇的相互礼让体现了文明出行意识，有利于维护公共秩序。 第三步：整合信息，组织答案。 40．（2025-2026学年·天津河西区·期中）“法安天下，德润人心。”道德和法律是调节人们行为的两种主要社会规则。请依据材料作答下列小题。 【涵·道德修养】 （1）同学们围绕道德话题进行讨论，请你运用所学知识对同学们的发言进行微点评。 同学们的讨论话题 微点评 小明说：“与人交谈要说话和气，正所谓‘良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒’。” ① 小梅说：“小红是学校的文明有礼标兵，我从她身上学到很多待人接物的礼仪并应用在生活中。” ② 小东说：“答应别人的事，就要努力做到。” ③ 小蓉说：“‘己所不欲，勿施于人’我们要将心比心，设身处地为他人着想。” ④ 【铸·法治观念】 王某是一名高三学生，平时学习成绩很好。在高考前夕，其弟弟被李某打伤，王某纠集几个人将李某打成重伤。结果，王某因故意伤害罪受到了法律的制裁，无法参加高考。 （2）阅读材料，简述这个案例给我们的启示。 【行·弘德守法】 我们应学习并遵守道德和法律，提升自身素质，为推动社会文明进步贡献力量。 （3）结合实际，谈一谈你将如何在生活中遵守道德和法律。 【答案】（1）①文明有礼是人际交往的重要品质，说话和气能促进沟通、化解矛盾，体现对他人的尊重。②我们要善于向身边的榜样学习，提升自身的文明素养，将礼仪规范运用到实际生活中。③诚信是中华民族的传统美德，答应他人的事情要尽力做到，这是负责任的表现，能维护良好的人际关系。④“己所不欲，勿施于人”体现了换位思考的处事原则，要尊重他人意愿，设身处地为他人着想，友善待人。 （2）①法律是最刚性的社会规则，任何违法行为都要承担相应的法律责任。②我们要学会依法办事，当合法权益受到侵害时，应通过合法途径维权，不能采取暴力手段。③要树立法治观念，自觉遵守法律，远离违法犯罪，珍惜自身的合法权益和发展机会。 （3）①遵守道德方面：主动帮助他人，友善待人；说话文明，尊重他人；诚实守信，践行承诺。②遵守法律方面：认真学习法律知识，增强法治观念；遵守交通规则、公共秩序等法律法规；遇到违法事件及时向有关部门反映，学会依法维权。 【分析】考点考查：文明有礼、诚实守信、换位思考、依法办事、树立法治观念、友善待人等 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：道德修养、法治观念 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是中学生，需要运用文明有礼、诚实守信、换位思考的有关知识，从点评类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：“与人交谈要说话和气，正所谓‘良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒’。”→可链接文明有礼的重要性；对他人的尊重； 关键词②：“小红是学校的文明有礼标兵，我从她身上学到很多待人接物的礼仪并应用在生活中。”→可链接善于向身边的榜样学习，提升自身的文明素养，将礼仪规范运用到实际生活中； 关键词③：“答应别人的事，就要努力做到。”→可链接诚实守信的重要性，做诚信的人； 关键词④：“‘己所不欲，勿施于人’我们要将心比心，设身处地为他人着想。”→可链接要尊重他人意愿，设身处地为他人着想，友善待人； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是公民，需要运用依法办事、树立法治观念的有关知识，从启示类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：王某在高考前夕，其弟弟被李某打伤，王某纠集几个人将李某打成重伤。结果，王某因故意伤害罪受到了法律的制裁，无法参加高考→可链接法不可违；学会依法办事，通过合法途径维权，不能采取暴力手段要树立法治观念，自觉遵守法律，远离违法犯罪，珍惜自身的合法权益和发展机会； 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查结合实际如何在生活中遵守道德和法律，开放性试题，言之有理即可。 41．（2025-2026学年·广西柳州·期中）为提升市民文明素养，喜迎世运盛会。成都市发布《迎世运赛会展文明形象》文明礼仪宝典，倡导公共场合轻声细语，推广文明就餐习惯，提倡文明观赛，衣着得体，离场时带走垃圾等。文明礼仪宝典启示中学生要（   ） ①增强文明有礼意识             ②言谈文明、举止端庄 ③去参加世运盛并获奖           ④对不文明行为进行处罚 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查文明有礼的要求。 ①：文明礼仪宝典倡导提升文明素养，中学生需增强文明意识，故①符合题意； ②：题干中“轻声细语”“衣着得体”等要求体现言谈举止的规范，故②符合题意； ③：参加世运会并获奖是个人能力范畴，与文明礼仪无直接关联，故③不符合题意； ④：对不文明行为的处罚属于执法部门职责，中学生无权实施，故④说法错误； 故本题选A。 考点02 诚实守信 1．（2025-2026学年·山西太原·期中）2025年7月1日，中央宣传部、国家发展改革委发布了2024年“诚信之星”，山西省晋城市村民刘付平、李继林夫妇光荣当选。他们在自家面粉厂被淹的关头，不顾一切抢出一沓沓账本，一家人咬牙坚持10年，硬是把200多户村民寄存在厂里受损的76万斤粮食一斤不差地还清。刘付平、李继林夫妇（   ） ①恪守诚信准则         ②珍惜诚信记录 ③传承了中华传统美德         ④践行了社会主义核心价值观 A．①② B．③④ C．①②③ D．①②③④ 【答案】D 【详解】本题考查诚信的相关知识。 ①：刘付平夫妇在困境中坚持归还粮食，体现了对诚信准则的坚守，故①符合题意； ②：他们用行动维护自身信誉，符合“珍惜诚信记录”的内涵，故②符合题意； ③：诚信是中华传统美德，其行为是对这一美德的传承，故③符合题意； ④：诚信是社会主义核心价值观的重要内容，刘付平夫妇的行为是对核心价值观的践行，故④符合题意； 故本题选D。 2．（2025-2026学年·江苏南通·期中）2025年央视“3.15”晚会曝光一系列食品安全问题，如使用过期食材、篡改食材保质期标签、将顾客食用后的锅底残渣高温煮沸后重新使用。为此，以保障“舌尖上的安全”为主题，同学们发表了自己的看法。以下建议正确的是（   ） ①企业要诚信经营，诚信办事 ②国家要完善相关法规，强化法律的规范作用 ③公民要加强对食品企业的监管，公正司法 ④公民要增强法治意识，遇到此类问题及时举报 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【详解】本题考查践行诚信。 ①：企业是食品的生产和提供者，使用过期食材、篡改食材保质期标签、将顾客食用后的锅底残渣高温煮沸后重新使用等行为，都是企业不诚信经营的表现。企业只有诚信经营，才能赢得消费者的信任，保障消费者的食品安全，故①符合题意； ②：法律具有规范作用，通过制定和完善相关食品安全法规，可以明确企业在食品安全方面的责任和义务，对违反食品安全规定的行为进行惩处，从而保障“舌尖上的安全”，故②符合题意； ④：公民增强法治意识，当发现食品安全问题时及时举报，可以促使相关部门及时查处违法行为，维护食品安全，保障消费者的合法权益，故④符合题意； ③：公民可以通过各种途径对食品企业进行监督，如举报违法行为等，但公民并不具备监管的法定职责和权力，监管主要是政府相关部门的职能。同时，公正司法是司法机关（如法院、检察院）的职责，公民不能公正司法，故③说法错误； 故本题选B。 3．（2025-2026学年·吉林长春汽开区·期中）阅读材料，完成下列要求。 2025年9月全国“诚信兴商宣传月”活动在湖北省咸宁市正式启动。活动以“诚实守信，利企惠民”为主题，旨在弘扬诚信文化，优化消费环境，推动社会信用体系建设高质量发展。对此小吉表达了自己的观点：“诚信是对企业提出的要求，作为公民违背诚信也只会受到道德的谴责，不需要承担法律责任。” （1）你赞同小吉的观点吗?请运用诚信的相关知识说明理由。 （2）践行诚信，从我做起。请列举两项中学生日常生活中的诚信行为。 【答案】（1）不赞同。理由：①诚信是公民个人安身立命之本，不仅是道德要求，也是法律义务；②公民违背诚信可能触犯法律，需承担民事、行政甚至刑事责任；③诚信是社会和谐的重要基础，全体社会成员都应践行诚信；④企业和公民都有遵守诚信的责任，不能只将诚信限定为企业的要求。 （2）示例：①考试不作弊、不抄袭作业；②信守承诺，按时归还他人财物；③如实向老师、家长汇报学习情况。 【分析】考点考查：诚信的重要性、诚信的表现 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：道德修养 【详解】（1）第一步：读题，提炼辩题。 观点：诚信是对企业提出的要求，作为公民违背诚信也只会受到道德的谴责，不需要承担法律责任。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点是错误的。 论据①：诚信对个人的重要性。 论据②：公民违背诚信可能触犯法律，需承担民事、行政甚至刑事责任。 论据③：诚信对社会的重要性。 论据④：企业和公民都有遵守诚信的责任，不能只将诚信限定为企业的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查列举两项中学生日常生活中的诚信行为，开放性试题，言之有理即可。 4．（2025-2026学年·天津河西区·期中）实行纳税申报信用承诺制，建立慈善组织活动异常名录，防止诈捐、骗捐……国家采取这些有力措施有利于（   ） ①引导公民遵纪守法，珍惜诚信记录 ②杜绝所有不诚信的行为 ③推动形成崇尚和践行诚信的好风尚 ④加强社会信用体系建设 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【详解】本题考查诚信建设的相关知识。 ①：国家通过信用承诺制等措施强化诚信约束，能引导公民重视诚信记录，故①符合题意； ②：“杜绝所有”表述绝对化，现实中无法完全消除不诚信行为，故②说法错误； ③：制度约束与监管有助于营造诚信氛围，推动社会践行诚信，故③符合题意； ④：纳税申报和慈善监管属于信用体系的具体措施，故④符合题意； 故本题选C。 5．（2025-2026学年·江苏连云港·期中）下侧漫画《诚信“储蓄”》启示我们（   ） A．要珍惜个人诚信记录 B．要善于运用诚信智慧 C．要营造社会诚信环境 D．要提高社会信用水平 【答案】A 【详解】本题考查个人诚信的相关知识。 A：漫画中“个人征信”储蓄罐及将“诚信”存入其中的情景，直接体现了个人诚信记录的积累，启示我们要珍惜个人诚信记录，故A符合题意； B：诚信智慧强调在复杂情境下灵活处理诚信问题（如善意的谎言），漫画未涉及此类情境，故B不符合题意； C：营造社会诚信环境属于社会层面的举措，而漫画核心是“个人征信”，指向个人而非社会整体，故C不符合题意； D：提高社会信用水平同样是社会层面的目标，与漫画中“个人”的主体不符，故D不符合题意； 故本题选A 6．（2025-2026学年·广东东莞·期中）阅读材料，回答问题。 材料一  见下图。 （1）两幅漫画分别体现出什么优秀品质？我们应如何践行这些优秀品质？ 材料二  某公司主播“疯狂小×哥”在直播间宣传售卖“香港××月饼”，宣称其是“香港高端月饼，内含黑松露原料，经米其林大师调制”。经查，该月饼品牌在中国香港并未开设门店。联合调查组通报，该公司存在虚假宣传、误导消费者行为，依据《行政处罚法》《反不正当竞争法》等相关规定，拟决定对该公司没收违法所得、罚款共计6894.91万元，责令其暂停经营限期整改，承担相关法律责任。 （2）请你从道德和法律角度，对材料中主播“疯狂小×哥”的行为进行评析。 【答案】（1）优秀品质：漫画一体现了文明有礼。漫画二体现了诚实守信。 如何践行：①增强文明有礼意识，营造良好社会风尚。②要言谈文明、举止端庄。③要不断学习、观察、思考和践行，从小事做起，从细节做起。④真诚待人，积极履行承诺。我们要增强诚信意识，对自己的言行负责。⑤讲究策略，注重方式方法。⑥遵纪守法，珍惜诚信记录，以诚实守信为荣，以见利忘义为耻。 （2）主播“疯狂小×哥”的行为是错误的，他的行为既是不诚信的行为，也是违法行为。 ①诚信是中华民族的传统美德，是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容。人以诚信立身，让我们拥有更多的发展机会和更大的发展平台。主播“疯狂小×哥”虚假宣传的行为会损害个人的声誉，使之难以在社会上立足，同时败坏社会风气，应受道德谴责。 ②法律是一种社会规则和行为规范，是评价人们的行为是否合法有效的准绳。主播“疯狂小×哥”虚假宣传的行为是法治意识淡薄的体现，侵犯了消费者的合法权益，影响诚信社会的建设。 ③我们要遵纪守法，珍惜诚信记录，学会依法办事，提升法治素养。 【分析】考点考查：文明有礼、诚实守信、增强法治观念、依法办事。 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题。 核心素养：道德修养、法治观念。 【详解】（1）小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体是公民，需要运用文明有礼、诚实守信的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：文明从我做起，文明用语的运用→可链接文明有礼的品质。 关键词②：有借有还→可链接诚实守信的品质。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 本题考查如何践行文明有礼、诚实守信的品质，结合教材知识作答。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体是公民，需要运用诚实守信、增强法治观念、依法办事的有关知识，从评析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：该月饼品牌在中国香港并未开设门店→可链接违背诚信的原则；诚信的重要性；主播“疯狂小×哥”虚假宣传的行为会损害个人的声誉，使之难以在社会上立足，同时败坏社会风气，应受道德谴责； 关键词②：联合调查组通报，该公司存在虚假宣传、误导消费者行为，依据《行政处罚法》《反不正当竞争法》等相关规定，拟决定对该公司没收违法所得、罚款共计6894.91万元，责令其暂停经营限期整改，承担相关法律责任→可链接法律的作用；主播“疯狂小×哥”虚假宣传的行为是法治意识淡薄的体现，侵犯了消费者的合法权益，影响诚信社会的建设。 关键词③：整篇材料→可链接遵纪守法，珍惜诚信记录，学会依法办事，提升法治素养。 第三步：整合信息，组织答案。 7．（2025-2026学年·北京延庆区·期中）诚信和友善都是社会主义核心价值观的重要内容，是中华民族的传统美德。（ ） 【答案】正确 【详解】本题考查诚实守信、友善待人。依据教材知识，诚信和友善都是社会主义核心价值观的重要内容，是中华民族的传统美德。我们要践行诚信、友善待人。故正确。 8．（2025-2026学年·浙江温州·期中）在“新质生产力”成为发展关键词的背景下，浙江某科技企业始终坚持核心技术自主研发，即使过程艰难也绝不抄袭，最终赢得了市场的尊重。这是因为（   ） A．诚信是企业的无形资产，能带来持久的效益 B．企业只要诚信就必然能获得最大的经济利益 C．诚信仅仅是一种道德约束，并没有强制力 D．企业偶尔的失信行为不会影响其长远发展 【答案】A 【详解】本题考查诚信对企业的重要性。 A：题干中企业坚持自主研发、绝不抄袭，体现了诚信经营，而“赢得市场尊重”说明诚信带来了长期效益，符合“诚信是企业的无形资产”这一知识点，故A符合题意； B：“只要…就必然…”表述绝对化，经济利益受多种因素影响，诚信并非唯一条件，故B说法错误； C：诚信是传统美德，诚信一项民法原则，因此诚信不仅是道德要求，也是法律要求，故C说法错误； D：失信行为会损害企业信誉和长远发展，故D说法错误； 故本题选A。 9．（2025-2026学年·湖南邵阳·期中）《论语》云：“人而无信，不知其可也。”下列选项与这一观点一致的是（   ） ①王婆卖瓜，自卖自夸    ②君子一言，驷马难追 ③敬人者，人恒敬之      ④以诚待人，以信交友 A．①④ B．③④ C．②④ D．②③ 【答案】C 【详解】本题考查对诚信的认识。 ②④：题文中的观点表明了诚信的重要性，君子一言，驷马难追意思是一句话说出了口，就是套上四匹马拉的车也难追上。常用在承诺之后，表示说话算数；以诚待人，以信交友意思就是待人诚恳，交朋友要以守信用为根本，②④说法正确； ①：王婆卖瓜，自卖自夸是不诚信的表现，①说法与题不符； ③：敬人者，人恒敬之体现了尊重是相互的，没有体现诚信的相关内容，③说法与题不符； 故本题选C。 10．（2025-2026学年·江西南昌·期中）在校园生活的多彩画卷中，偶尔也会泛起一些不和谐的涟漪。针对以下三个场景，解读正确的是（   ） 场景一：小张无意间碰坏了同桌的文具，连忙道歉并表示会赔偿。 场景二：小李故意私藏小亮的书本，还在课堂上嘲笑小亮的发言。 场景三：小刘考试时偷偷作弊，被发现后找各种理由为自己开脱。 ①小张自觉承担责任，同桌可以原谅对方 ②小李错误较小，小亮应选择沉默和忍耐 ③小刘违反原则，应接受相应的纪律处分 ④不管是有意还是无意犯错，都不能宽容 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查宽容待人、诚实守信。 ①：小张主动道歉并赔偿，体现承担责任，同桌可宽容，故①符合题意； ②：小李故意伤害他人，错误严重，小亮不应沉默，故②说法错误； ③：作弊违反诚信原则，需接受纪律处分，故③符合题意； ④：宽容需分情况，无意犯错可宽容，故④说法错误； 故本题选B。 11．（2025-2026学年·浙江温州·期中）诚实与隐私不能共存，讲诚实就没有隐私，保护隐私就做不到诚实。（ ） 【答案】错误 【详解】本题考查对诚实与隐私的关系的认识和把握。根据所学知识，社会生活是复杂的，我们有时会面临两难的选择。当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。所以，题文中的判断是错误的。 12．（2025-2026学年·吉林白山·期中）分析材料，回答问题。 有网友吐槽：“本来带着好心情外出旅游，却遭遇了不愉快。先是因为两名乘客互骂推搡，差点影响航班正常起飞；到了景区，又看到有人攀爬雕像。真应该有个‘黑名单’，记录这些不文明行为。”其实，为规范出行秩序，文化和旅游部已经设立了游客不文明行为“黑名单”。此前，银行业、保险业、法院等都相继出台过“黑名单”。“黑名单”的作用是强化社会规则的权威性，制裁失信行为。“黑名单”正是在法律的基础上维护秩序。 （1）我们要做一个文明有礼的人，请从个人和社会的角度说明理由。 （2）失信“黑名单”有利于推动形成怎样的良好风尚？ （3）“黑名单”可以制裁失信行为。我们在生活中应如何践行诚信？（答出两点即可） 【答案】（1）①文明有礼是一个人立身处世的前提。②文明有礼促进社会和谐。 （2）崇尚诚信、践行诚信。 （3）①真诚待人，积极履行承诺。②讲究策略，注重方式方法。③遵纪守法，珍惜诚信记录。 【分析】考点考查：文明有礼的重要性、践行诚信 能力考查：运用所学知识的能力、分析材料的能力 核心素养：道德修养、健全人格 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民和社会，需要运用文明有礼的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：我们要做一个文明有礼的人→可链接的教材文明有礼对社会和对个人的重要性的知识 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为国家，需要运用诚信的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：“黑名单”的作用是强化社会规则的权威性，制裁失信行为→有利于推动形成崇尚诚信、践行诚信的良好风尚 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用践行诚信的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：“黑名单”可以制裁失信行为，要践行诚信→可链接的教材践行诚信的相关知识 第三步：整合信息，组织答案。 13．（2025-2026学年·江西九江·期中）学习了第二单元内容后，道德与法治老师准备带领同学们开展一堂复习课，请你参与。 【抢答比赛】 为了活跃班级气氛，老师举行了一次抢答比赛活动。其中一题的材料是： 八年级学生小聪在日记中写道：我的表哥开了一家便利店，坚守“诚信为本”。周围小区的居民非常信任表哥，表哥的生意很红火。居民们纷纷说：“诚信无价。” （1）怎样理解材料中的“诚信无价”？ 【谈谈感悟】 小明被学校评为“文明之星”，其优秀事迹张贴在学校的宣传橱窗里。小明对人热情，对同学一视同仁；他关心孤寡老人，给孤寡老人提供力所能及的帮助；他语言文明，行为规范；他自觉履行诺言；他依法规范自己的行为，遇到矛盾纠纷能够通过法律途径解决问题。 （2）结合材料，就如何成为“小明式”的好学生，谈谈你的感悟。 【做守法公民】 学习完“做守法的公民”一课之后，同学们展开讨论： “大量案件表明，未成年人走上犯罪道路之前，多有不良行为或违法行为，且其不良行为多数没有得到及时改正。” “我们未成年人合法权益受到侵犯后，可以依法向人民法院提起诉讼。” “我们未成年人，面对违法犯罪行为，不应鲁莽，可以通过拨打110、记住体貌特征等方式斗争。” “生活中遇到法律问题，可以拨打12348法律服务热线，会有专业律师答疑解惑。” （3）请你结合同学们的谈论内容，以“善用法律，做尊法守法的好少年”为题，写一篇倡议书。（80-100字左右） 【答案】（1）诚信是中华民族的传统美德，是社会各行各业的共同道德要求，也是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容；人以诚信立身；诚信促进社会文明；诚信是企业的无形资产。 （2）要尊重他人，友善待人；做文明有礼的人；践行诚信，做一个诚实守信的人；树立法治意识，学会依法办事。 （3）善用法律，做尊法守法的好少年倡议书 亲爱的同学们： 大量案件表明，不良行为不及时改正可能走向犯罪。当我们权益受侵犯，可向法院诉讼维权，遇到法律问题可拨打12348。面对违法犯罪，我们要不鲁莽，学会机智斗争。让我们善用法律，做尊法守法的好少年！ 【分析】考点考查：诚信的重要性、友善待人、做文明有礼的人、践行诚信、学会依法办事、树立法治观念。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物的能力。 核心素养：法治观念、道德修养。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用诚信的重要性的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：表哥的便利店坚守“诚信为本”，生意很红火，周围的居民称赞“诚信无价”→可链接诚信是中华民族的传统美德，是社会各行各业的共同道德要求，也是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容；人以诚信立身；诚信促进社会文明；诚信是企业的无形资产。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用友善待人、做文明有礼的人、践行诚信、学会依法办事的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：对人热情，对同学一视同仁。关心孤寡老人，给孤寡老人提供力所能及的帮助→可链接要尊重他人，友善待人； 关键词②：语言文明，行为规范→可链接做文明有礼的人； 关键词③：自觉履行诺言→可链接践行诚信，做一个诚实守信的人； 关键词④：依法规范自己的行为，遇到矛盾纠纷能够通过法律途径解决问题→可链接树立法治意识，学会依法办事。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用树立法治观念、学会依法办事的有关知识，从倡议类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：大量案件表明，不良行为不及时改正可能走向犯罪→可链接拒绝不良行为； 关键词②：我们未成年人合法权益受到侵犯后，可以依法向人民法院提起诉讼→可链接当我们权益受侵犯，可向法院诉讼维权； 关键词③：未成年人面对违法犯罪行为，不应鲁莽，可以通过拨打110、记住体貌特征等方式斗争→可链接面对违法犯罪，我们要不鲁莽，学会机智斗争； 关键词④：生活中遇到法律问题，可以拨打12348法律服务热线→可链接遇到法律问题可拨打12348。 第三步：整合信息，组织答案。 14．（2025-2026学年·陕西西安·期中）2025年4月，陕西省旬邑县市场监管局开展“手机变砝码”宣传活动，使用检定合格的电子天平为群众随身携带的手机进行称重服务，并加贴手机重量标签，使手机成为便携的“砝码”，帮助群众快速识别商家电子秤是否作弊。旬邑县市场监管局的这一做法（   ） ①弘扬了中华民族的传统美德 ②消除了市场的违法失信现象 ③践行了社会主义核心价值观 ④确保了全社会生活井然有序 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查诚实守信。 ①：市场监管局通过“手机变砝码”活动倡导诚信交易，诚信是中华民族传统美德之一，故①说法符合题意； ②：“消除”表述绝对化，该活动只能减少而非完全消除违法失信现象，故②错误； ③：活动通过维护市场公平践行了社会主义核心价值观中“诚信”的要求，故③符合题意； ④：“确保全社会”表述绝对化，单一举措无法完全确保社会秩序，故④说法错误； 故本题选B。 15．（2025-2026学年·湖南邵阳·期中）【社会生活讲公德】 材料一  故事分享会 小明，汉族人，从小为人正直，凡是答应别人的事情一定做到。他因此在当地人中享有很高的声誉，广受欢迎。乡亲们都说：“得黄金百斤，不如得小明的一句话，小明的承诺比金子还要贵重。” 小丽，某公司虚报盈利、少列债务等财务造假行为被曝光，经营状况急转直下，股票大跌，投资者因此蒙受巨大损失。 （1）上述两位同学的故事告诉我们诚信有什么意义? 材料二  中华文化宝库中有许多表示谦虚、恭敬的礼貌用语。 探望别人，要说“拜访”。起身作别，要说“告辞”。 中途先走，要说“失陪”。请人别送，要说“留步”。 请人批评，要说“指教”。请人指点，要说“赐教”。 请人帮助，要说“劳驾”。托人办事，要说“拜托”。 （2）材料二内容启示我们应如何做一个文明有礼的人? 材料三  孔子说：“人而无信，不知其可也。”诚信是我们融入社会的“通行证”，一个人真诚老实、笃守诺言，无论走到哪里都能赢得信任，如果弄虚作假、口是心非，就会处处碰壁。 （3）结合生活实际谈一谈，你准备怎样做一个诚信的人? 【答案】（1）①诚信是个人安身立命的根本，能帮助个人赢得他人信任，建立良好人际关系；②诚信是企业发展的无形资产，缺乏诚信会导致企业经营受挫，损害他人利益。 （2）①在交往中做到态度谦和，使用文明礼貌用语；②尊重交往礼仪规范，根据不同场景使用恰当的礼貌表达方式。 （3）①日常交往中，做到信守承诺，答应他人的事情尽力完成；②学习中不抄袭作业、不考试作弊，坚守诚信底线；③发现自己失信时，主动承担责任并及时弥补；④面对复杂情况时，合理运用诚信智慧，在不违背原则的前提下维护他人感受。 【分析】考点考查：诚信的重要性、文明有礼的要求、践行诚信的要求。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用诚信的重要性的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：从小为人正直，凡是答应别人的事情一定做到。他因此在当地人中享有很高的声誉，广受欢迎→可链接诚信是个人安身立命的根本，能帮助个人赢得他人信任，建立良好人际关系。 关键词②：某公司虚报盈利、少列债务等财务造假行为被曝光，经营状况急转直下，股票大跌，投资者因此蒙受巨大损失→可链接诚信是企业发展的无形资产，缺乏诚信会导致企业经营受挫。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用文明有礼的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：中华文化宝库中有许多表示谦虚、恭敬的礼貌用语→可链接做到态度谦和，使用文明礼貌用语；尊重交往礼仪规范，根据不同场景使用恰当的礼貌表达方式。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查践行诚信的要求，可以结合教材知识作答。 16．（2025-2026学年·陕西西安·期中）宋朝梁颢家贫借书，素重诺守信。某次借书未读完，寒夜秉烛疾抄。叔父劝其延期归还，他正色道：“岂因小困失信？”次日准时还书。书主感其诚信，允其多借。下列行为与上述故事主题相符的是（   ） A．小东参加学校组织的环保宣传活动 B．小凡约同学一起打球，准时赴约 C．小晨与同学共同扶起摔倒的老人 D．小方外出游玩时，从不乱扔垃圾 【答案】B 【详解】本题考查践行诚信。 A：参加环保宣传活动属于履行社会责任，与诚信无直接关联，故A不符合题意； B：准时赴约体现了信守承诺，与故事中梁颢按时还书的诚信行为一致，故B符合题意； C：扶起摔倒的老人属于助人为乐，与诚信无关，故C不符合题意； D：不乱扔垃圾属于遵守社会公德，与诚信主题无关，故D不符合题意； 故本题选B。 17．（2025-2026学年·湖南娄底·期中）“谎言”有时可以是美丽的，因其源于善意；“谎言”有时也可以是温暖的，因其源于爱心。践行诚信有时需要讲究策略，运用诚信智慧。下列四位同学的做法，你赞同的是（   ） A．网友问真实姓名及电话，小法如实告知 B．用捡的钱给妈妈买礼物，小道对妈妈说是自己的钱 C．对老师布置的劳动任务，小德“摆拍”完成 D．让座给刚上车的老爷爷，小治谎称自己马上要下车 【答案】D 【详解】本题考查诚信智慧的应用。 D：谎称下车让座是出于善意，维护他人尊严，符合诚信智慧，故D说法正确； A：向网友透露真实姓名及电话存在安全隐患，未保护隐私，违背诚信原则，故A说法错误； B：捡钱未归还而私自使用属于不当得利，违背诚信和法律规定，故B说法错误； C：“摆拍”劳动任务是虚假完成任务，属于欺骗行为，故C说法错误； 故本题选D。 18．（2025-2026学年·河南周口·期中）诚实守信要讲究策略，注重方式方法。社会生活是复杂的，我们经常会面临尊重他人隐私与对人诚实的两难选择，我们要做一个有智慧诚实守信者。对此，下列说法正确的是（   ） A．某高校对贫困学生不公开免费充值饭卡——违背公平原则——应受谴责 B．某医生对重症患者说“没事的，你很快会康复的”——欺骗病人——应受处分 C．上学迟到把其他班级学生的名字报给门卫——维护班级荣誉——值得表扬 D．拒绝向网友透露真实个人信息——善于自我保护——值得学习 【答案】D 【详解】本题考查践行诚信的要求。 A：高校不公开贫困学生信息是为了保护隐私，维护其尊严，符合道德要求，而非违背公平原则，故A说法错误； B：医生对重症患者隐瞒病情是出于善意安慰，属于“善意的谎言”，并非恶意欺骗，故B说法错误； C：谎报他人名字损害他人权益，违背诚实原则，即使目的是维护班级荣誉，手段也不正当，故C说法错误； D：保护个人信息是自我保护的合理行为，符合诚实守信中“讲究策略”的要求，故D说法正确； 故本题选D。 19．（2025-2026学年·河北邢台·期中）2025年4月2日，国新办召开《关于健全社会信用体系的意见》的新闻发布会。发布会上介绍，近年来，我国社会信用体系建设取得积极成效。下一步，将提升信息共享水平，全面推进社会信用体系建设。助力社会信用体系建设，青少年应该（   ） ①与朋友相处坦诚相待，毫无保留     ②遵纪守法，珍惜诚信记录 ③无论面对何种情况都要实话实说     ④树立诚信意识，做诚实的人 A．①③ B．①④ C．③④ D．②④ 【答案】D 【解析】略 20．（2025-2026学年·山西运城·期中）某校开展“诚信伴我行”手抄报比赛，以下素材适合入选手抄报、能体现“诚实守信”核心内涵的有（   ） ①漫画：小明忘记带作业，主动向老师说明情况，而非谎称“作业丢失” ②名言：“夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也。”——《大同书》 ③案例：某商家因产品质量问题主动召回商品，并向消费者全额退款 ④数据：某调查显示，85％的中学生认为“考试作弊会失去同学和老师的信任” A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 【答案】D 【详解】本题考查诚实守信。 ①③④：诚实守信要求言行一致、信守承诺，不欺骗、不隐瞒。分析选项，小明主动说明未带作业，体现诚实守信；商家主动召回问题产品并退款，体现守信负责；数据反映失信行为的后果认知，间接体现诚信重要性，故①③④符合题意； ②：名言强调合群互助，属于友善范畴，与诚实守信无关，故②不符合题意； 故本题选D。 21．（2025-2026学年·江西南昌·期中）某中学正在开展以“弘扬传统美德凝聚榜样力量”为主题的系列活动，以下是宣传栏部分资料。 宣传栏 榜样人物 小洪 小南 小昌 座右铭 人而无信，不知其可也 ② 己所不欲，勿施于人 传统美德 ① 文明有礼 ③ 颁奖词 你言谈文明，举止端庄，是校园文明之典范，引领礼仪新风尚！ 你与人为善，助人为乐，是校园暖心之标杆，传递仁爱正能量！ （1）结合所学知识，完成填空。 （2）模仿小南和小昌的颁奖词句式，给小洪写颁奖词。 【答案】（1）小洪：传统美德为诚实守信；小南：座右铭示例“不学礼，无以立”；小昌：传统美德为与人为善（或友善） （2）示例：你言而有信，一诺千金，是校园诚信之榜样，传递立身正能量！ 【分析】考点考查：诚实守信、友善待人、文明有礼的表现和要求 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：道德修养、健全人格 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生， 需要运用诚实守信、友善待人、文明有礼的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：人而无信，不知其可也→可链接诚实守信； 关键词②：文明有礼→可链接不学礼，无以立； 关键词③：己所不欲，勿施于人→可链接与人为善。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查有关践行诚信的颁奖词，为开放性试题，符合题意即可。 22．（2025-2026学年·江苏徐州·期中）国庆假期，八（1）班课外实践小组开展了“走进社会生活遵守社会规则”的主题实践活动，下面是小组同学的活动反馈，请你参与其中： 【活动一】整理归纳知识，形成知识体系，是学习过程中非常重要的一个环节。如图是综合组同学在实践活动前整理出的一张思维导图 : （1）根据所学知识，将思维导图①②③④填写完整。 【活动二】道德是社会关系的基石，是人际和谐的基础。道德组同学向同学们分享了2025年“3·15”晚会的案例，并组织小组同学在学校开展了“诚信校园”创建活动，要求学生在日常作业、考试、社团活动中坚守诚信，还通过“线上诚信积分”记录学生诚信行为，积分优异者可获得“校园诚信之星”称号。 （2）运用所学知识，简述为什么社会和学校都重视诚信建设? 【活动三】法治是促进社会进步、实现人民权利与自由的重要保障。法治组同学就“青少年是否会依法维权”开展了问卷调查活动。问卷统计结果（如图）引起了同学们的注意和思考： 青少年放弃维权原因分布 （3）根据统计结果，提出两条合理化建议，帮助青少年提高维权意识。 【答案】（1）①需要增强规则意识；需要他律与自律；需要坚定地维护规则；需要积极完善规则。②道德。③树立法治观念。④依法办事。 （2）①诚信是中华民族传统美德，是做人的基本准则。②诚信是社会关系的基石，能促进社会和谐与互信。③校园诚信建设能培养学生诚信品质，为未来成长奠定基础。④诚信有利于营造公平公正的校园环境，促进学生健康发展。 （3）①学校加强法治教育，开展维权知识讲座、模拟法庭等活动，提升青少年维权能力。②社会加大普法宣传力度，通过媒体、社区宣传等方式，让青少年了解维权途径。③青少年主动学习法律知识，增强维权意识，遇到侵权行为时敢于并善于依法维权。 【分析】考点考查：遵守规则、树立法治观念、依法办事、诚信的重要性。 能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：道德修养、法治观念。 【详解】（1）本题考查遵守规则、树立法治观念、依法办事，可结合教材知识作答。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用诚信的重要性的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：道德组同学向同学们分享了2025年“3·15”晚会的案例，并组织小组同学在学校开展了“诚信校园”创建活动→可链接诚信的重要性。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用依法办事的有关知识，从建议类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：青少年放弃维权原因分布→可链接学校加强法治教育，开展维权知识讲座、模拟法庭等活动，提升青少年维权能力；社会加大普法宣传力度，通过媒体、社区宣传等方式，让青少年了解维权途径；青少年主动学习法律知识，增强维权意识，遇到侵权行为时敢于并善于依法维权。 第三步：整合信息，组织答案。 23．（2025-2026学年·北京房山区·期中）中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于加快推进失信被执行人信用监督、警示和惩戒机制建设的意见》规定，失信被执行人将被限制乘坐列车软卧、G字头动车组列车全部座位、民航飞机等非生活和工作必需的消费行为。这提示我们（   ） A．要忽视个人利益，重视他人权益 B．失信者破坏社会风气，必受刑罚处罚 C．要珍惜个人诚信记录，践行诚信 D．完善失信惩戒机制，就能根除失信行为 【答案】C 【详解】本题考查践行诚信的要求。 A：在社会生活中，我们既要维护自身合法权益，也要重视他人权益，故A错误； B：失信者破坏社会风气，但不是所有失信者都必受刑罚处罚。只有当失信行为构成犯罪时，才会受到刑罚处罚，一般的失信行为会受到信用监督、警示和惩戒机制规定的各种限制等非刑罚处罚。故B错误； C：《关于加快推进失信被执行人信用监督、警示和惩戒机制建设的意见》对失信被执行人进行消费限制，这表明诚信在社会生活中的重要性。我们要珍惜个人诚信记录，践行诚信，否则就会受到相应的限制。故C符合题意； D：完善失信惩戒机制能够对失信行为起到约束和惩戒作用，但不能根除失信行为。故D错误； 故本题选C。 24．（2025-2026学年·河北区·期中）阅读古语，回答问题 从上面两句古语中选出一句作为人生格言，并说明理由。 【答案】①选“不学礼，无以立”。文明有礼是调整和规范人际关系的行为准则，直接体现一个人的基本素质，也事关社会风尚、国家形象。文明有礼是一个人立身处世的前提，文明有礼促进社会和谐发展，文明有礼塑造良好国家形象。②选“人而无信，不知其可也”。诚信是中华民族的传统美德，是社会各行各业的共同道德要求，也是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容。人以诚信立身，诚信促进社会文明。 【分析】考点考查：文明有礼重要性，诚信重要性 能力考查：调动和运用知识能力和分析问题能力 核心素养：道德修养 【详解】第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为公民，需要调用文明有礼重要性，诚信重要性有关知识分析，可从理由类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：不学礼，无以立→可联系文明有礼的重要性。 关键词②：人而无信，不知其可也→可联系诚信是中华民族的传统美德，是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容+诚信重要性。 第三步：整合信息，组织答案。 25．（2025-2026学年·广西柳州·期中）小华搜集了两句古语，下列古语与小华搜集到的古语寓意一致的是（   ） 不宝金玉，而忠信以为宝。——《礼记》 言必诚信，行必忠正。——《孔子家语》 ①丈夫一言许人，千金不易                  ②先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 ③见贤思齐焉，见不贤而内自省也            ④诚者，天之道也；思诚者，人之道也 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查诚信的相关知识。 ①：“丈夫一言许人，千金不易”强调信守承诺，与题干中“忠信”“诚信”的寓意一致，故①符合题意； ②：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”体现的是忧国忧民的情怀，与诚信无关，故②不符合题意； ③：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”强调自我反思和向榜样学习，与诚信无关，故③不符合题意； ④：“诚者，天之道也；思诚者，人之道也”直接阐述诚信的重要性，与题干寓意一致，故④符合题意； 故本题选C。 26．（2025-2026学年·广东佛山·期中）有人对1300名成功人士进行调查：在谈到为什么能成功时，绝大多数人在成功秘诀的第一要素中都选择了诚实。这是因为（   ） A．诚信是中华民族的传统美德 B．市场经济本质上是诚信经济 C．不诚信的人必然会受到法律的制裁 D．诚信是资本、财富、竞争力 【答案】D 【详解】本题考查诚信，题干“绝大多数人在成功秘诀的第一要素中都选择了诚实”说明诚信是一个人的安身立命之本。诚信是资本、财富、竞争力，观点D正确；题干没有体现诚信是中华民族的传统美德，观点A不符合题意；市场经济需要诚信，但不能认为市场经济本质上是诚信经济，观点B错误；不诚信的人不一定会受到法律的制裁，观点C错误；所以选D。 【点睛】“排除法”是解答选择题经常使用的一种方法，我们在解题时要关注带有绝对性字眼的选项，如“任何”“一切”“唯一”“只有”“最”“一定”等。一般情况下，带有绝对性字眼的选项往往因观点过于绝对或片面而被排除。 27．（2025-2026学年·江苏常州·期中）名言警句往往蕴含做人的道理，下列对名言警句的解读恰当的是（   ） ①与人善言，暖于布帛---以礼待人，文明用语 ②己所不欲，勿施于人---欣赏他人，赞美他人 ③人而无信，不知其可也---讲诚信，以诚待人 ④尺有所短，寸有所长---遵守规则 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 【答案】B 【详解】本题考查学会换位思考、做文明有礼人的要求、诚信的重要性。 ①③：“与人善言，暖于布帛”意思是和别人说话的时候要有礼貌，比较尊敬的讲话，让人感觉比布帛还要温暖，强调文明用语的重要性，“人而无信，不知其可也”意思是做人不讲信用，那怎么可以呢，强调诚信的重要性，故①③说法正确； ②：“己所不欲，勿施于人”意思是自己不愿意的，不要施加给别人，强调换位思考，故②说法错误； ④：“尺有所短，寸有所长”意思是每个人都各有长处，也各有短处，都有可取之处，故④说法错误； 故本题选B。 28．（2025-2026学年·陕西咸阳·期中）2025年4月，国新办召开《关于健全社会信用体系的意见》的新闻发布会。发布会上介绍，近年来，我国社会信用体系建设取得积极成效。下一步将提升信息共享水平，全面推进社会信用体系建设。为此，青少年必须（   ） ①对人坦诚相待，毫无保留 ②严惩失信行为，恪守诚信 ③做到真实无欺、言行一致 ④树立诚信意识，做诚实的人 A．③④ B．②④ C．①③ D．①② 【答案】A 【详解】本题考查诚信建设的要求。 ①：对人坦诚相待需要分情况，保护隐私也很重要，“毫无保留”可能泄露隐私，故①说法错误； ②：严惩失信行为是政府或执法部门的职责，青少年应恪守诚信而非直接“严惩”，故②不符合题意； ③：真实无欺、言行一致是诚信的基本要求，符合青少年助力信用体系建设的做法，故③符合题意； ④：树立诚信意识并践行诚信，是青少年参与信用体系建设的基础，故④符合题意。 故本题选A。 29．（2025-2026学年·江苏常州·期中）下图漫画启示我们（   ） A．要遵纪守法，珍惜诚信记录 B．诚信促进社会文明和谐 C．违法后不逃避，主动担责 D．诚信社会的建设主要靠自律 【答案】A 【详解】本题考查践行诚信的要求的相关知识。 A：漫画中“一处失信，处处受限”的文字及人物被“失信者”标签困住、面临多重限制的场景，表明失信会导致在多个方面受到约束，启示我们应珍惜诚信记录，遵纪守法以避免失信，故A符合题意； B：漫画强调的是失信的消极后果，而非诚信对社会文明和谐的促进作用，故B不符合题意； C：“违法”与漫画中的“失信”并非完全等同，失信可能涉及道德或合同违约等，故C不符合题意； D：诚信社会的建设需要自律与他律共同作用，“主要靠自律”说法错误，且漫画未体现自律与他律的关系，故D说法错误； 故本题选A。 30．（2025-2026学年·北京通州区·期中）诚实守信是一个人安身立命之本，我们要真诚特人，信守承诺，以下同学的行为，符合诚信要求的是（   ） A．甲为了获得“优秀班干部”的荣誉，请客拉拢同学，争取选票 B．乙答应同学周末一起去看电影，因临时不想去，就没有赴约 C．丙同学为了在期末考试中取得好成绩，要求附近的同学给自己传答案 D．丁同学在他人向自己询问好友的秘密时，委婉地加以拒绝 【答案】D 【详解】本题考查践行诚信的要求。 D：根据所学，社会生活是复杂的，我们有时会面临两难的选择，当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。据此，丁同学在他人向自己询问好友的秘密时，委婉地加以拒绝，符合诚信的要求，故D说法正确； ABC：请客拉拢同学，争取选票；因临时不想去，就没有赴约；要求附近的同学给自己传答案，做法都是缺乏诚信的表现，故ABC说法错误； 故本题选D。 31．（2025-2026学年·吉林长春汽开区·期中）生活中，有时“知无不言，言无不尽”会带来伤害，这启示我们要（   ） A．树立诚信意识 B．珍惜诚信记录 C．讲究诚信策略 D．弘扬诚信文化 【答案】C 【详解】本题考查诚信的相关知识。 A：树立诚信意识强调要有诚信的观念，但题干强调在具体情境中如何表达诚信，故A不符合题意； B：珍惜诚信记录指维护个人信用，与题干中“直言可能带来伤害”的问题无关，故B不符合题意； C：讲究诚信策略强调在诚实的同时灵活处理，避免伤害他人，符合题干中“知无不言可能带来伤害”的启示，故C符合题意； D：弘扬诚信文化属于社会层面的倡导，与个人处理具体问题的方式无关，故D不符合题意； 故本题选C。 32．（2025-2026学年·广东江门·期中）诚信是中华民族的传统美德。下列哪些做法有助于我们成为诚信的人？（   ） ①真诚待人，积极履行承诺   ②为了维护诚信，可以不惜一切代价   ③在复杂情况下，遵循道德和法律原则，讲究诚信策略   ④珍惜诚信记录，以诚实守信为荣 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【详解】本题考查践行诚信的要求。 ①③④：我们要积极践行诚信，做到真诚待人，积极履行承诺，答应别人的事要努力做到，在复杂情况下，遵循道德和法律原则，讲究诚信策略，做一个有智慧的诚实守信者，我们要珍惜诚信记录，以诚实守信为荣，故①③④说法正确； ②：“不惜一切代价”说法过于绝对，维护诚信需权衡利弊，运用合理、合法的方式，故②说法错误； 故本题选C。 33．（2025-2026学年·广东珠海·期中）小丽平时喜欢打听别人的小秘密并到处传播。有人提醒她这样做可能会侵犯别人的隐私权，她却说：“我只是实话实说。”下列理由可以用来反驳小丽的有（   ） ①讲诚信就不能说谎，许诺的事就一定要做到         ②诚实与隐私不能共存，要隐私就做不到诚实 ③面临两难选择，要权衡利弊，运用诚信智慧         ④我们要既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私 A．①② B．②③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查运用诚信的智慧。 ③④：小丽所说的“我只是实话实说”是侵犯他人隐私权的行为，社会生活是复杂的，面临两难选择，我们要权衡利弊，善于运用诚信智慧，既要恪守诚信的要求，又要做到尊重他人隐私，故③④说法正确； ①：“就不能”说法过于绝对，在某些特殊的情境下，善意的谎言与诚信并不矛盾；“一定要”说法过于绝对，我们要做到慎重许诺，一旦许诺就要努力兑现，故①说法错误； ②：诚实与隐私是可以共存的，我们要善于运用诚信智慧，既要恪守诚实的要求，又要尊重他人隐私，故②说法错误； 故本题选D。 34．（2025-2026学年·江西南昌·期中）下图为 2022—2024年全国法院新纳入失信被执行人与信用修复数据图（数据来源于最高人民法院），从中我们可以得出的结论是（   ） ①新纳入失信被执行人呈上升趋势 ②全社会信用水平正在不断提高 ③新纳入失信被执行人呈下降趋势 ④人人都能珍惜自己的诚信记录 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查践行诚信。 ①：2022-2024年新纳入失信被执行人数据分别为330.9万、320.7万、245.7万人次，呈逐年下降趋势，并非上升，故①说法错误； ②：新纳入失信被执行人下降，信用修复（2022年179.7万、2023年208.33万、2024年282.1万人次）逐年上升，反映全社会信用水平不断提高，故②说法正确； ③：由数据可知新纳入失信被执行人从330.9万降至245.7万，呈下降趋势，故③说法正确； ④：“人人都能”表述绝对，数据仅显示信用状况改善，不能说明所有人都珍惜诚信记录，故④说法错误； 故本题选C。 35．（2025-2026学年·河北区·期中）诚信是中华民族的传统美德。下列成语典故体现诚信的是（   ） ①曾子杀猪 ②立木为信 ③夸父逐日 ④女娲补天 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查诚信。 ①：曾子杀猪的故事强调曾子信守对孩子的承诺，体现诚信，故①符合题意； ②：立木为信是商鞅通过兑现承诺树立威信，体现诚信，故②符合题意； ③：夸父逐日讲述神话人物追逐太阳，与诚信无关，故③不符合题意； ④：女娲补天为神话创世故事，与诚信无关，故④不符合题意； 故本题选A。 36．（2025-2026学年·北京通州区·期中）中华文化博大精深，许多名言警句蕴含着深刻的道理，给我们做人做事有益的启迪。下列对名言警句的认识正确的是（   ） A．人而无信，不知其可也——做人要诚信 B．敬人者，人恒敬之——知廉耻，懂荣辱 C．人无礼，无以立——要追求正义，懂礼仪 D．功崇惟志，业广惟勤——学习中有苦有乐 【答案】A 【详解】本题考查诚实守信。 A：“人而无信，不知其可也”出自《论语》，强调人若没有信用就无法立足，对应“做人要诚信”，解释正确，故A符合题意； B：“敬人者，人恒敬之”意为尊重他人的人会被他人尊重，强调尊重他人，而非“知廉耻，懂荣辱”，解释错误，故B说法错误； C：“人无礼，无以立”强调礼仪的重要性，但选项中“追求正义”与“礼”无关，解释错误，故C说法错误； D：“功崇惟志，业广惟勤”强调志向和勤奋的重要性，与“学习中的苦与乐”无关，解释错误，故D说法错误； 故本题选A。 37．（2025-2026学年·天津南开区·期中）同学们对人民法院公布“失信被执行人名单”这一举措展开了讨论,下列说法正确的是（   ） ①可以杜绝社会的失信行为 ②有利于大力弘扬诚信文化,营造良好社会环境 ③任何不诚信的行为,都要受到刑罚处罚 ④能够促进社会信用体系建设,要珍惜个人的诚信记录 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查践行诚信。 ②④：材料中，人民法院公布“失信被执行人名单”，这旨在促进社会信用体系建设，启示我们要珍惜个人的诚信记录；有利于大力弘扬诚信文化，营造良好社会环境，故②④说法正确； ①：但这并不能杜绝社会的失信行为，故①说法错误； ③：不诚信的行为如果触犯到刑法，则要承担刑事责任，③说法错误； 故本题选C。 38．（2025-2026学年·天津河西区·期中）期末考试前，学校开展诚信教育，并要求同学们自觉遵守各项考场纪律。学校组织这项教育活动是因为（   ） ①诚信是中华民族的传统美德 ②诚信是社会主义核心价值观的重要内容 ③考场规则的遵守只能靠自律 ④诚信是公民基本道德规范的重要内容 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【详解】本题考查诚信的重要性。 ①②④：学校开展诚信教育，是因为诚信是中华民族的传统美德，诚信是社会主义核心价值观的重要内容，诚信是公民基本道德规范的重要内容，①②④说法正确； ③：考场规则的遵守需要自律和他律共同作用，“只能靠自律”说法片面，故③错误； 故本题选B。 考点03 友善待人 1．（2025-2026学年·陕西咸阳·期中）杨绛先生以其温婉而坚韧的品质和优雅的姿态包容了生活中的不完美，展现了容人的高尚境界。她在动荡的岁月里，面对外界的误解与磨难，始终保持着平和与宽容。向杨绛先生学习，我们应（   ） ①原谅他人的一切过错        ②学会体谅和包容他人 ③凡事不让步、不迁就        ④与人为善，宽容待人 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 【答案】D 【详解】本题考查宽容待人的相关知识。 ①：宽容并非无原则地原谅一切过错（如违法行为），故①说法错误； ②：学会体谅和包容他人，符合杨绛先生“包容不完美”的品质，故②说法正确； ③：“凡事不让步、不迁就”与宽容待人的态度相悖，故③说法错误； ④：与人为善、宽容待人，直接体现题干中杨绛先生的高尚境界，故④说法正确； 故本题选D。 2．（2025-2026学年·江西九江·期中）近年来，“情绪价值”一词爆火。这个源于经济学和营销学的词语被心理学家引入研究，用于描述人际关系，衡量一个人影响他人情绪的能力。它主要是指给人带来美好感受、引起正面情绪的能力。为他人提供“情绪价值”，我们可以选择（   ） ①换位思考，增进相互理解  ②积极沟通，无原则去讨好 ③真诚关心，回应所有需求  ④尊重他人，理性表达不同 A．①② B．①④ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题主要考查尊重他人的相关知识。 ①④：根据题文内容和依据教材所学可知，情绪价值是能给人带来美好感受、引起正面情绪的能力，让他人感受到被尊重、认可，因此要为他人提供情绪价值，需要我们懂得换位思考，增进相互了解，尊重他人，理性表达不同，故①④说法正确； ②：要坚守原则，不能无原则去讨好，故②说法错误； ③：真诚关心，回应合理需求，故③说法错误； 故本题选B。 3．（2025-2026学年·河北邢台·期中）对下图漫画《谦让》所反映的现象，认识正确的是（   ） ①换位思考，理解他人     ②待人友好，与人为善 ③宽容他人，感同身受     ④助人为乐，雪中送炭 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】A 【解析】略 4．（2025-2026学年·陕西西安·期中）无声的关切、脚步的停留，是平凡瞬间流淌的守望。迷路者焦虑时主动指明的方向，推婴儿车遇台阶时搭把手的默契……正是这些细微之处的援手，汇聚成人间善意的暖阳，让社会的温度少些寒凉，多几分和煦。这段话给我们的启迪有（   ） ①友善待人是美德 ②传播善意获温情 ③换位思考暖人心 ④乐于助人赢赞誉 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查友善待人。 ①：题干中“细微之处的援手”体现了友善待人的美德，故①符合题意； ②：这些行为“汇聚成人间善意的暖阳”，说明传播善意能带来社会温情，故②符合题意； ③：题干未明确强调“换位思考”，更多是自发善意的体现，故③不符合题意； ④：题干强调善意带来的温暖，而非“赢得赞誉”，故④不符合题意； 故本题选A。 5．（2025-2026学年·陕西咸阳·期中）在班级举行的“群星闪耀”表彰会上，小彤被大家选为“友善之星”。下列颁奖词中最适合小彤的是（   ） A．“送人玫瑰，手有余香”——她总是乐于助人，传递爱心 B．“功崇惟志，业广惟勤”——她既仰望星空，又脚踏实地 C．“梨虽无主，我心有主”——她严格自律，时刻保持正直 D．“天下兴亡，匹夫有责”——她关心国家发展，勇担责任 【答案】A 【详解】本题考查友善待人。 A：“送人玫瑰，手有余香”强调帮助他人、传递善意，符合“友善”的表现，故A符合题意； B：“功崇惟志，业广惟勤”体现志向与勤奋，与友善无关，故B不符合题意； C：“梨虽无主，我心有主”强调自律和正直，属于个人品德，与友善无直接关联，故C不符合题意； D：“天下兴亡，匹夫有责”体现爱国情怀和社会责任，与友善无关，故D不符合题意； 故本题选A。 6．（2025-2026学年·北京通州区·期中）友善待人要求我们宽容他人，即使在涉及道德底线与法律原则的问题上，也可以让步、迁就。（ ） 【答案】错误 【详解】本题考查友善待人。根据教材知识，友善待人要求我们宽容他人，但是，宽容是有原则的，在涉及道德底线与法律等原则问题上，我们应不让步、不迁就，故观点错误。 7．（2025-2026学年·北京房山区·期中）新闻速递：突如其来的台风让大桥上一辆小轿车剧烈摇晃，险象环生。关键时刻，后方大货车司机迅速停车，用车身为其挡风，携手共渡难关。最终，两车均安然无恙。在狂风肆虐中，陌生人间的援手成为最温暖的风景。最适合上述新闻的标题是（   ） A．求同存异，珍爱生命 B．见利思义，无私奉献 C．守望相助，传递温暖 D．宽容他人，和谐共处 【答案】C 【详解】本题考查关爱他人、社会责任的相关知识。 A：“求同存异”强调在差异中寻求共识，与紧急救援情境无关，故A不符合题意； B：“见利思义”侧重面对利益时的道义选择，材料未涉及利益冲突，故B不符合题意； C：“守望相助”体现危难中互相扶持，“传递温暖”契合陌生人援手的善意，故C符合题意； D：“宽容他人”指包容他人过失，材料强调主动帮助而非宽容，故D不符合题意； 故本题选C。 8．（2025-2026学年·山西太原·期中）下列事例能体现宽容他人的是（   ） A．一家小吃店老板为正在求职的两位年轻人到店就餐免了单 B．小李向老师隐瞒了自己看到同桌抄作业的事情 C．一位车主对骑车时不慎刮蹭到自己汽车的男孩说：“没事，注意安全” D．小波在打球时不小心被同学绊倒，对方向他道了歉，他依然闷闷不乐 【答案】C 【详解】本题考查宽容待人的相关知识。 A：小吃店老板免单体现的是善意帮助，与宽容他人无关，故A不符合题意； B：隐瞒同桌抄作业属于纵容错误行为，而非宽容，故B说法错误； C：车主对男孩的过失选择谅解并安慰，体现了宽容他人的态度，故C符合题意； D：小波未接受道歉并闷闷不乐，说明缺乏宽容，故D说法错误； 故本题选C。 9．（2025-2026学年·天津南开区·期中）爱心助学，为85名贫困学子圆梦的八旬退休教师梅家瑞；只因一句嘱托，照顾邻居母子30年的好夫妇崔月女、张流明；联手勇救六名落水儿童的三位好心村民黄日清、陈德全、李金龙。这些江西好人值得我们点赞，因为他们（   ） A．善于欣赏自己，促进自我发展 B．懂得宽容他人，赢得社会认可 C．承担法定职责，履行法定义务 D．关心帮助他人，传递美好情感 【答案】D 【详解】本题考查关爱他人。 D：八旬退休教师爱心助学、因一句嘱托照顾邻居30年、勇救落水儿童，这些江西好人关心帮助他人，传递美好情感，传递社会正能量，值得我们点赞。故D说法正确； AB：欣赏自己促进自我发展、宽容他人赢得认可，观点正确，但题文未体现。故AB不符合题意； C：爱心助学、照顾邻居、救助他人，不是法定义务。故C说法错误； 故本题选D。 10．（2025-2026学年·广东珠海·期中）道德是社会关系的基石，是人际和谐的基础。以下名言典故中同学们理解正确的是（   ） A．孔子“己所不欲，勿施于人”——学会彼此欣赏 B．杨时拜见老师程颐，程门立雪——学会诚实守信 C．天道无亲常与善人——学会友善待人 D．“得黄金百斤，不如得季布一诺”——学会以礼待人 【答案】C 【详解】本题考查道德品质的理解。 A：孔子“己所不欲，勿施于人”强调换位思考与尊重他人，而非“彼此欣赏”，故A说法错误； B：程门立雪体现尊师重道、文明有礼，与“诚实守信”无关，故B说法错误； C：“天道无亲常与善人”意为行善者得天道眷顾，符合“友善待人”的内涵，故C符合题意； D：季布一诺的典故强调诚信的重要性，而非“以礼待人”，故D说法错误； 故本题选C。 11．（2025-2026学年·广东佛山·期中）因为堵车，您遭受不耐心乘客的指责，连我听着也不好受。我喜欢司机，因为他们为我们的出行提供保障，感谢您的付出，谢谢您送我回家。“一名小女孩在拥挤的公车上写下了一张纸条，感动了无数人。小女孩让人感动的原因在于（   ） ①懂得感恩，有友善之心 ②尊重他人，换位思考 ③诚实守信，坚守正义 ④行己有耻，严守底线 A．①② B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】A 【详解】本题考查尊重他人，友善待人相关知识。 ①：小女孩写纸条感谢司机，表达了对司机的感恩和友善，体现了懂得感恩、有友善之心的品质，故①符合题意； ②：小女孩理解司机的辛苦并换位思考，在他人指责司机时给予支持，体现了尊重他人、换位思考的品质，故②符合题意； ③：小女孩的行为是表达感谢，没有涉及诚实守信或坚守正义的内容，故③不符合题意； ④：行己有耻、严守底线强调避免不道德行为，而小女孩的行为是主动表达善意，与此无关，故④不符合题意； 故本题选A。 12．（2025-2026学年·北京房山区·期中）中华优秀传统文化内涵丰富，潜移默化地影响着人们的思维方式和行为方式。以下古语解读正确的是（   ） 选项 古文 解读 A 人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁 礼体现个人的基本素质，是内在修养的表现，与国家无关 B 赠人玫瑰，手有余香 用爱心传递温暖，尽己所能搭把手，懂得助人为乐 C 不积跬步，无以至千里 从小事做起，自觉遵纪守法，防患于未然 D 己所不欲，勿施于人 欣赏他人，赞美他人优点 A．A B．B C．C D．D 【答案】B 【详解】本题考查文明有礼、友善待人。 A：古文强调“礼”对个人、事情、国家的重要性，但解读认为“与国家无关”，明显与原文“国无礼则不宁”矛盾，故A说法错误； B：古文强调帮助他人时自身也能获得积极感受，解读“用爱心传递温暖，助人为乐”准确体现其内涵，故B符合题意； C：古文强调积累的重要性，但解读将其引申为“遵纪守法，防患于未然”，与原意无关，故C说法错误； D：古文强调换位思考，不将自己不喜欢的强加于人，而解读“欣赏他人优点”与原文无关，故D说法错误。 故本题选B。 13．（2025-2026学年·湖南邵阳·期中）2021年1月2日，湖南长沙一个取外卖的故事获得众人点赞。送餐女孩因自己不小心摔了一跤，把饭盒摔坏了，含泪道歉，主动要求给予顾客赔偿。顾客被女孩的真诚打动，拒绝赔偿，还给女孩五星好评。众人点赞给我们的启发是（   ） ①换位思考，理解包容他人    ②文明有礼，赢得他人认可 ③互相尊重，促进社会和谐    ④自信自强，助力青春绽放 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 【答案】A 【详解】本题考查尊重他人。 ①②③：湖南长沙一个取外卖的故事获得众人点赞，启发是换位思考，理解包容他人，文明有礼，赢得他人认可，互相尊重，促进社会和谐，故①②③说法符合题意； ④：材料没体现自信自强方面内容，故④说法与题意不符，排除； 故本题选A。 14．（2025-2026学年·吉林长春汽开区·期中）友善待人是社会主义核心价值观的要求，下列体现友善待人的是（   ） A．天天因为同学对“校园环保方案”的意见不同，就和同学争吵 B．天天看到同学在操作校园智能饮水设备时遇到困难，主动上前帮忙 C．天天对有生理缺陷的同学嘲笑、挖苦 D．天天拒绝帮助陌生的老人使用智能手机查询医保新政 【答案】B 【详解】本题考查友善待人。 A：因意见不同与同学争吵，属于不尊重他人、缺乏包容心的行为，不符合友善待人，故A说法错误； B：主动帮助遇到困难的同学，体现了关爱他人、乐于助人的友善品质，故B符合题意； C：嘲笑有生理缺陷的同学，是侮辱他人、缺乏同理心的表现，违背友善原则，故C说法错误； D：拒绝帮助陌生老人，是冷漠、缺乏社会责任感的体现，不符合友善要求，故D说法错误； 故本题选B。 15．（2025-2026学年·湖南娄底·期中）最温暖的刷屏 “你知道吗？我也曾是你，得到过不相识的暖意。我为何把手伸给了你？我知道幸福出自一种给予，所以，该是我说谢谢你……”歌曲《你好，陌生人》一经发布，就让很多人动容，被网友称为朋友圈里“最温暖的刷屏”。过去一年，我们身边也出现许多“最温暖的刷屏”，在小区内，机动车低速行驶，不鸣笛；诚信老爹——吴恒忠，十年艰辛替子还债，兑现在儿子坟前承诺：“你的债，我来还”；吕明玉，国网威海供电公司职工，全国第26例二次造血干细胞捐献者，带领团队开展公益帮扶600余次，被称为“爱心使者”。……每一点微光都有色彩，每一份感动都有力量，拉回了人们对过去一年的温暖记忆。 （1）结合材料，从道德的角度说说《你好，陌生人》为什么能成为朋友圈里“最温暖的刷屏”？ （2）联系生活实际，谈谈我们还可以通过哪些方式向陌生人传递温暖。 【答案】（1）①文明有礼，相互尊重；②诚实守信，信守诺言；③友善待人，与人为善。 （2）主动让座、热情指路等。 【分析】考点考查：文明有礼、诚实守信、友善待人 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民。需要运用文明有礼、尊重他人、诚实守信、友善待人的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：在小区内，机动车低速行驶，不鸣笛→可链接文明有礼，相互尊重； 关键词②：吴恒忠，十年艰辛替子还债，兑现在儿子坟前承诺→可链接诚实守信，信守诺言； 关键词③：吕明玉，国网威海供电公司职工，全国第26例二次造血干细胞捐献者，带领团队开展公益帮扶600余次→可链接友善待人，与人为善； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查向陌生人传递温暖的方式。开放性试题，言之有理即可。 16．（2025-2026学年·江苏常州·期中）小明因个子矮被某同学取难听的绰号，心里十分难受。他向老师倾诉后，老师批评教育了那位同学。对此，我们应有的正确认识是（   ） A．给同学取绰号是增进友谊的表现，小明不应在意 B．维护自身权益主要靠私下解决，小明不应向老师反映 C．宽容是有原则的，对于伤害人格的行为可以说“不” D．遇到此类问题应自己默默承受，这才是宽容大度 【答案】C 【详解】本题考查宽容他人的要求的知识。 A：给同学取侮辱性绰号会伤害他人人格尊严，并非增进友谊的表现，故A说法错误； B：维护自身权益应通过正当途径（如向老师反映），而非仅靠私下解决，故B说法错误； C：宽容不等于纵容，对伤害人格尊严的行为应明确拒绝，故C符合题意； D：默默承受会助长侵权行为，并非真正的宽容大度，故D说法错误； 故本题选C。 17．（2025-2026学年·吉林白山·期中）浏览新闻，回答问题。 2025年9月20日是第23个“公民道德宣传日”。在社会生活中，我们应该以礼待人，诚实守信，努力做社会主义道德的践行者，形成崇德向善、见贤思齐的社会风尚，共同创造文明的社会生活。 （1）“形成崇德向善、见贤思齐的社会风尚”需要每个人的共同努力。与人为善，我们应该怎样做？ （2）在社会生活中，我们应该以礼待人。我们应怎样做文明有礼的人？ （3）请你为学校开展道德宣传活动设计一种活动形式。 【答案】（1）宽容他人、换位思考、助人为乐等。 （2）①做文明有礼的人，要言谈文明、举止端庄。②做文明有礼的人，要不断学习、观察、思考和践行。 （3）召开主题班会；制作黑板报；制作手抄报等。 【分析】考点考查：友善待人、文明有礼。 能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：道德修养。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用友善待人的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：“形成崇德向善、见贤思齐的社会风尚”需要每个人的共同努力→可链接宽容他人、换位思考、助人为乐。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查做文明有礼人的要求，可结合教材知识作答。 （3）本题要求为学校开展道德宣传活动设计一种活动形式，属于开放性试题，言之有理即可。 18．（2025-2026学年·河北区·期中）“一纸书来只为墙，让他三尺又何妨？”以下选项与“六尺巷”的故事所反映的主题相同的是（   ） ①在拥挤的公交车上，小乐主动给抱孩子的阿姨让座     ②小范在电影院看电影的时候旁若无人地接听电话     ③小强深夜学习时遇到难题，立刻打电话请教老师     ④小锦在订单留言处叮嘱外卖小哥“天气寒冷，路上拥挤，注意安全” A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 【答案】D 【详解】本题考查宽容、友善、体谅他人。 ①：小乐主动让座体现关爱他人、谦让的美德，与“六尺巷”的礼让精神一致，①符合题意； ②：小范在公共场合大声接电话是不文明行为，未考虑他人感受，与主题无关，②不符合题意； ③：小强深夜打扰老师未换位思考，缺乏尊重，与主题不符，③不符合题意； ④：小锦叮嘱外卖小哥体现体谅与关怀，符合换位思考的礼让精神，④符合题意。 故本题选D。 19．（2025-2026学年·湖南娄底·期中）换位思考是正确处理人际关系的一种智慧。下列体现了换位思考的是（   ） A．妈妈说我穿着另类——穿什么是我自己的事情，不用她管 B．班长维持课堂纪律——班长这是把自己的意志强加给别人 C．和朋友发生了冲突——理解朋友，主动沟通化解矛盾 D．学习退步被老师批评——老师对我有意见，以后不理他 【答案】C 【详解】本题考查换位思考。 A：选项中的“不用她管”表明未考虑妈妈的关心，以自我为中心，故A说法错误； B：选项将班长维持纪律误解为强加意志，未理解其职责，故B说法错误； C：选项主动理解朋友并沟通化解矛盾，体现了换位思考，故C符合题意； D：选项将老师批评视为针对自己，未体谅老师用心，故D说法错误； 故本题选C。 20．（2025-2026学年·吉林白山·期中）杨绛先生以其温婉而坚韧的品质和优雅的姿态包容了生活中的不完美，展现了容人的高尚境界。她在动荡的岁月里，面对外界的误解与磨难，始终保持着平和与宽容。向杨绛先生学习，我们应（   ） A．学会体谅和包容他人 B．做到宽容他人、无限迁就 C．原谅他人的一切过错 D．只要存在矛盾就拒绝合作 【答案】A 【详解】本题考查宽容待人的相关知识。 A：学会体谅和包容他人，符合杨绛先生“包容不完美”的品质，故A说法正确； B：宽容他人不等于无限迁就（如纵容错误行为），宽容也有原则，故B说法错误； C：宽容并非无原则地原谅一切过错（如违法行为），故C说法错误； D：杨绛在困境中仍保持合作，说明不应因矛盾拒绝合作，故D说法错误； 故本题选A。 21．（2025-2026学年·江苏苏州·期中）下列生活场景中，“生活现象→社会影响”逻辑结构对应正确的是（   ） ①商店在显眼处标注价格，不隐瞒瑕疵——赢得顾客信任，维护市场秩序 ②学生小宇帮邻居家老人调试智能手机——浪费个人时间，影响学习进度 ③行人过马路自觉等待绿灯，不闯红灯——遵守交通规则，消除交通事故 ④邻里间互相帮忙代收快递、照看孩子——增进邻里感情，构建和谐社区 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查诚信、友善。 ①：商店明码标价、不隐瞒瑕疵是诚信经营的表现，能够增强顾客信任，促进市场公平有序，①逻辑正确； ②：帮助邻居调试手机是助人行为，虽可能占用时间，但属于亲社会行为，有利于培养责任感，而非单纯负面影响，②逻辑错误； ③：遵守交通规则能减少事故，但“消除”表述绝对化，不符合实际，③逻辑错误； ④：邻里互助可增进感情，促进社区和谐，④逻辑正确； 故本题选B。 22．（2025-2026学年·广东东莞·期中）下表中对“微行为”的“微点评”正确的是（   ） 序号 微行为 微点评 ① 小文的爸爸到学校门口接小文时，将车停在指定位置 遵守规则，维护秩序 ② 雨天，小宁耐心等待快递员送餐，并对他说：“辛苦了” 换位思考，善解人意 ③ 小雅向来访家中的客人问好并主动递上茶水 文明有礼，诚信待人 ④ 小夏把压岁钱和珍爱的书籍捐给贫困山区孩子 心怀善意，助人为乐 A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③ 【答案】A 【详解】本题考查遵守规则、换位思考、文明有礼、助人为乐等知识点。 ①：小文的爸爸将车停在指定位置，体现了遵守规则、维护公共秩序的行为，故①说法正确； ②：小宁耐心等待快递员并表达感谢，体现出换位思考、善解人意，故②说法正确； ④：小夏捐赠财物给贫困山区孩子，是心怀善意、助人为乐的表现，故④说法正确； ③：小雅对客人礼貌相待属于文明有礼的表现，但“诚信待人”与行为无关，故③说法错误； 故本题选A。 23．（2025-2026学年·山西太原·期中）阅读以下两则材料： ☆“我是哎呀，刚刚一岁，这是爸爸妈妈第一次带我坐飞机，他们有点小紧张，担心我的哭闹会打扰到您，这里有耳塞和小糖果，祝您旅途愉快。” ☆骑手吕炜权在送外卖途中，突遇有人落水。他未作片刻犹豫，从10余米高桥纵身跃入水中。救人后，他挥挥手，只留下一句“我还有餐没送”，便悄然离去。 （1）从上述事例中你感受到了什么？ （2）简要分享一个身边好人的故事，说说其身上体现了什么样的道德品质。 【答案】（1）①换位思考。我们要将心比心，设身处地为他人着想，从对方的角度思考问题，善解人意，体会他人的感受。 ②文明有礼促进社会和谐发展。文明有礼能促进人与人之间的有效沟通，减少矛盾冲突，维护良好秩序，提升人们的安全感和尊严感，有利于形成安定有序、文明祥和的社会氛围，促进社会的发展进步。 ③助人为乐。我们要用爱心温暖需要帮助的人，尽己所能搭把手、出份力。当他人遇到困难时，我们要在道义上予以支持，在物质上予以帮助，在精神上予以关怀，让社会变得更加美好。 ④友善是社会主义核心价值观的要求，是中华民族的传统美德。在社会生活中，以友善的态度对待他人，能够传递温情与爱心，加深社会成员之间的信任，营造互信互助的社会风气，促进社会和谐。 （2）故事：邻居张阿姨常年照顾独居老人王爷爷，每天为他送饭、打扫房间。王爷爷生病时，她主动陪护就医，还垫付医药费，却从不声张。    道德品质：关爱他人、乐于助人、尊老敬老。 【分析】考点考查：文明有礼、友善待人。 能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：道德修养。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用文明有礼、友善待人的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：担心我的哭闹会打扰到您，这里有耳塞和小糖果，祝您旅途愉快→可链接换位思考、文明有礼的意义。 关键词②：救人后，他挥挥手，只留下一句“我还有餐没送”，便悄然离去→可链接助人为乐、友善的重要性。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题要求分享一个身边好人的故事，并说明体现了什么样的道德品质，属于开放性试题，言之有理即可。 24．（2025-2026学年·广东东莞·期中）中华文化中，一些名言警句寓意深刻。以下名言警句与解读对应正确的是（   ） A．千里之行，始于足下——宽以待人 B．己所不欲，勿施于人——换位思考 C．功崇惟志，业广惟勤——自知者明 D．交友投分，切磨箴规——勤劳勇敢 【答案】B 【详解】本题考查换位思考。 B：“己所不欲，勿施于人”，指自己不愿意的，不要施加给别人，说明要换位思考，B说法正确； A：“千里之行，始于足下”意思是走一千里路，是从迈第一步开始的。比喻事情的成功，是从小到大逐渐积累起来的，A说法错误； C：“功崇惟志，业广惟勤”意思是取得伟大的功业，是由于有伟大的志向；完成伟大的功业，在于辛勤不懈地工作，说明说的是一个人不光要有崇高的理想、远大的志向，还必须有实现理想志向的具体可行措施和战胜困难排除干扰的毅力，C说法错误； D：“交友投分，切磨箴规”意思是结交朋友要意气相投，要能学习上切磋琢磨，品行上互相告勉，说明交友的重要性，D说法错误； 故本题选B。 25．（2025-2026学年·北京房山区·期中）当他人遇到困难时，我们要尽己所能给予帮助，其中物质上的帮助是最重要的。（ ） 【答案】错误 【详解】本题考查友善待人的相关知识，依据教材所学，帮助他人既包括物质帮助，也包括精神关怀、行动支持等，不同情境下所需的帮助形式不同，不能说“物质上的帮助是最重要的”，精神层面的支持有时更具意义，故题文说法错误。 26．（2025-2026学年·江苏苏州·期中）下列微行为与微点评对应正确的是（   ） 选项 微行为 微点评 A 网友要求小浩如实告知家庭住址、手机号等信息 坦诚交友，值得提倡 B 医生对重症患者说“你的病情配合治疗就能康复” 欺骗患者，有违医德 C 老师不公开贫困生的资助金额，而是悄悄“资助” 体现尊重，智慧之举 D 为了不扣班级分，小文谎称遇到交通事故才迟到 维护集体，应该表扬 A．A B．B C．C D．D 【答案】C 【详解】本题考查尊重他人的相关知识。 A：网友要求提供家庭住址、手机号等隐私信息，可能威胁人身安全，不应提倡。故A的点评错误； B：医生为鼓励患者配合治疗而采用积极沟通方式，属于“善意的谎言”，符合医德。故B的点评错误； C：老师保护贫困生隐私，维护其尊严，体现了尊重和智慧。故C的点评正确； D：小文用谎言掩盖迟到，违背诚信原则，不应表扬。故D的点评错误； 故本题选C。 27．（2025-2026学年·天津河西区·期中）小薇参加求职面试时，出现了一个小插曲。排在她后面的求职者家在外地，来时已买好回程的火车票，可面试排序靠后。回程时间将近，这位求职者非常着急。见此情形，小薇主动提出互换位置。对小薇做法评价正确的是（   ） ①随意调换位置，侵犯了他人权益 ②随意调换位置，破坏了正常秩序 ③与人为善，用实际行动传递爱心 ④将心比心，设身处地为他人着想 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查换位思考、与人为善的相关知识。 ①：小薇主动提出互换位置是出于帮助他人的善意，且双方自愿，并未侵犯他人权益，故①说法错误； ②：小薇的行为是在双方同意下的互助行为，没有破坏正常秩序，故②说法错误； ③：小薇见求职者着急主动互换位置，体现了与人为善，用实际行动传递爱心，故③符合题意； ④：小薇设身处地为外地求职者着想，体现了将心比心、换位思考，故④符合题意； 故本题选D。 28．（2025-2026学年·江西九江·期中）以下三幅图片传递出的共同的思想境界是（   ） A．友善待人 B．文明有礼 C．诚实守信 D．敬畏生命 【答案】A 【详解】本题考查对友善待人的理解。 A：第一幅图“让座”体现对老人的关爱与帮助；第二幅图“用心陪伴”体现对长辈的关怀；第三幅图“勇敢救助”体现对他人的援助。三幅图均展现了人与人之间的善意、关爱与互助，共同体现“友善待人”，故A符合题意； B：文明有礼侧重言行举止的礼仪规范，如礼貌用语、举止得体，第二幅“用心陪伴”和第三幅“勇敢救助”主要是情感与行动上的关怀，并非以礼仪为核心，故B不符合题意； C：诚实守信强调遵守承诺、不欺骗，三幅图均未涉及诚信相关内容，故C不符合题意； D：敬畏生命侧重对生命本身的尊重与珍惜，第三幅救助体现对生命的挽救，但第一幅让座、第二幅陪伴主要是对人的友善关怀，并非直接以“敬畏生命”为核心，故D不符合题意； 故本题选A。 29．（2025-2026学年·广西柳州·期中）在四川成都一家面馆，告诉店员“来份牛肉面不要牛肉”，囊中羞涩的人就可以免费用餐。类似的爱心“暗号”出现在许多地方：陕西西安一家饺子馆的“A套餐”、安徽合肥一家早餐店的“单人套餐”、浙江乐清一家面馆的“一碗面套餐”……报出爱心“暗号”便可用餐，善行善举悄然完成。这些善举（   ） ①都是为了个人的名和利              ②直接伤害了受助人的自尊心 ③向社会传递了温暖与爱心            ④是刻在中华民族文化基因里的美好品质 A．①② B．③④ C．①③ D．①④ 【答案】B 【详解】本题考查友善待人。 ①：材料中商家通过“暗号”帮助他人，目的是维护受助者尊严，而非追求个人名利，故①说法错误； ②：商家用“暗号”避免直接施舍，保护了受助者的自尊心，故②说法错误； ③：商家通过善举关爱他人，向社会传递了温暖与爱心 ，故③说法正确； ④：助人为乐是中华民族的传统美德，是刻在中华民族文化基因里的美好品质，故④说法正确； 故本题选B。 30．（2025-2026学年·广西柳州·期中）习近平总书记在参观安徽桐城市的六尺巷时指出，六尺巷体现了先人化解矛盾的历史智慧，要发挥好中华民族讲求礼让、以和为贵传统美德的作用，营造安居乐业的和谐社会环境。这启示我们要（   ） ①学会体谅，宽容待人            ②换位思考，与人为善 ③善解人意，事事容忍            ④追求名利，互帮互助 A．①② B．②③ C．②④ D．①④ 【答案】A 【详解】本题考查尊重他人、文明有礼。 ①：六尺巷故事强调礼让、宽容，学会体谅和宽容待人，故①符合题意； ②：换位思考是化解矛盾、促进和谐的重要方式，与题干“以和为贵”一致，故②符合题意； ③：“事事容忍”表述绝对化，宽容需讲原则，故③说法错误； ④：“追求名利”与题干强调的礼让、和谐相悖，故④说法错误； 故本题选A。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题05 社会生活讲道德 3大高频考点概览 考点01 文明有礼 考点02 诚实守信 考点03 友善待人 考点01 文明有礼 1．（2025-2026学年·河南周口·期中）社会关系的基石，人际和谐的基础是（   ） A．文明有礼 B．诚实守信 C．道德 D．法律 2．（2025-2026学年·广东东莞·期中）中华民族自古就有懂礼、习礼、守礼、重礼的习俗，故被称为“礼仪之邦”。下列古语能表达这一意思的是（   ） ①人有礼则安，无礼则危                    ②冠必正，纽必结。袜与履，俱紧切 ③娴静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风      ④礼之用，和为贵 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 3．（2025-2026学年·河南周口·期中）人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。文明有礼是调整和规范人际关系的行为准则，直接体现一个人的基本素质，也事关社会风尚、国家形象。下列情境中，用语不恰当的是（   ） A．小美与朋友聚餐时，因有事先走，她向大家说“不好意思，失陪了” B．小涛去看望舅舅，离开时他对出门送行的舅舅说“请留步，不要远送了” C．乘电梯时，里侧的小丽到楼层后想出去，她对前面的人说“劳驾让一下” D．小利去小鹏家做客，看到小鹏家精美的装修感叹道“我来了以后你们家真是蓬荜生辉呀！” 4．（2025-2026学年·北京房山区·期中）“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”，这告诉我们要着装得体，仪表整洁。（ ） 5．（2025-2026学年·广东佛山·期中）阅读材料，回答问题。 材料一  在地铁上，一名乘客不小心踩了另一位乘客的脚，连忙说“对不起”，被踩的乘客笑着回应“没关系”，一场可能发生的争执就此化解。 材料二  某超市收银员小王工作时洁身自好，从不违反超市规定；工作中耐心解答顾客疑问，主动帮助老人和小孩，遇到顾客插队时，会礼貌地提醒对方“请您排队结账，谢谢配合”，得到了顾客的一致好评。 （1）上述材料体现了道德的哪些知识？ （2）结合所学知识，谈谈文明有礼的重要性。 6．（2025-2026学年·江苏徐州·期中）对下列行为点评正确的是（   ） 序号 行为 点评 A 看到一群人在红灯情况下过马路，跟随一起过 遵守交通规则 B 在车站按“先来后到”的顺序排队买票 尊重他人隐私 C 为更好地配合医生治疗，向亲人隐瞒严重病情 没有遵守诚信原则 D 在家庭聚餐时耐心等待长辈先入座 践行文明有礼 A．A B．B C．C D．D 7．（2025-2026学年·山西运城·期中）近日中央文明办、国家旅游局联合颁布了《中国公民出境旅游文明行为指南》。外交部领事司谨提醒每位公民出境旅游时要努力践行《行为指南》，克服旅游陋习，倡导文明旅游行为。发布这样的《行为指南》是因为（   ） ①文明有礼主要依靠法律强制约束 ②文明有礼促进社会和谐发展进步 ③文明有礼能够塑造良好的国家形象 ④文明有礼利于提升自己的内在修养 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 8．（2025-2026学年·河北区·期中）周恩来是我国著名的外交家，在外事活动中始终保持昂扬的精神面貌和整洁的仪表，给每一位外国友人留下深刻而美好的印象。如此做的道理是（   ） A．人而无信，不知其可也 B．勿以恶小而为之勿以善小而不为 C．良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒 D．人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁 9．（2025-2026学年·天津南开区·期中）斑马线前，机动车辆主动缓行；大街小巷，电动车骑行者佩戴头盔有序骑行……2025年以来，合肥市以“我爱我家，我爱合肥，礼让文明”行动为牵引，将文明理念深植城市肌理，让市民在细微处感受城市温度，凝聚共建美好家园的强大合力。这一实践生动诠释了（   ） ①文明有礼促进社会和谐发展 ②文明有礼能得到他人的尊重 ③文明关系到国家的形象、民族的尊严 ④文明有礼能够塑造良好的城市形象 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 10．（2025-2026学年·江苏连云港·期中）践行“光盘行动”，行车礼让行人，做好垃圾分类……我们身边的文明行为正在悄然增多。围绕以上内容进行宣讲，可以采用的观点是（   ） ①主动承担责任，索取物质回报 ②自觉遵守规则，人人守护文明 ③保持干净卫生，注重监督他人 ④文明传递温暖，建设和谐社会 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 11．（2025-2026学年·陕西咸阳·期中）某学校师生自主编排了一套“文明礼仪操”，其内容涵盖文明用语、国旗礼仪、尊敬长辈、同伴交往等礼仪习惯。目前，该操已成为学校大课间的活动内容。此举（   ） ①有利于培养学生高雅气质        ②能确保学生间不发生矛盾 ③能够减轻学生的课业负担        ④有利于增强学生道德素养 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 12．（2025-2026学年·江西九江·期中）日常生活中特定场所的行为规范往往体现着对人的文明修养的要求。下面剧院“文明观演温馨提示”体现的文明修养的要求是（    ） 文明观演温馨提示◇将手机调至静音。 ◇不大声喧哗或窃窃私语。 ◇不要随意走动。 ◇请勿在剧场内饮食。 ①诚实守信        ②遵守规则        ③助人为乐        ④尊重他人 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 13．（2025-2026学年·河北邢台·期中）阅读材料，完成下列任务。 【我阅读】 张同学到教学楼里找人。当时楼道很黑，他低着头上楼梯时，迎面遇到一位老人，张同学开口问道：“喂，第一教研室怎么走？”老人头也不回地说：“笔直走。”这时，张同学转过身看着渐渐走下楼梯的老人说：“谢谢您啊！老师傅。”那位老人听到后，转过身来对他补充说：“笔直走到三楼，向右拐。” （1）请你给这个故事拟定一个合适的标题。 【我思考】 小闽在参观八达岭长城时，看到一些文明参观长城的场景：如长城上人潮拥挤，但很多人自觉排队参观，没有推推搡搡；有些游客主动充当志愿者，劝阻乱扔垃圾、攀爬长城垛口等不文明行为；中国青年在热情地为外国游客介绍长城文化等。 （2）请从“文明有礼”的角度，简要说明游客文明参观长城的原因。 【我行动】 在我们挚爱的学校，文明是每个人的事！ （3）校园文明在身边。下面是学校文明践行月的宣传语。请你仿照示例，将图中的宣传语补充完整。 文明在哪里？ 示例：有时候，文明是一种秩序，到食堂买饭，排队等候。 有时候，文明是一声问候，①______________________________。 有时候，文明是一种弯腰，②______________________________。 14．（2025-2026学年·天津河西区·期中）随着生活水平的提高，人们旅游热情持续升温。“让文明与美景一路相携相伴”是每名游客应该展现出来的文明素养。下列行为符合这一要求的是（   ） A．拍照打卡，攀爬护栏 B．触摸文物，攀折花木 C．主动礼让，用语文明 D．插队购票，个人优先 15．（2025-2026学年·天津河西区·期中）班级征集有关“文明有礼”的名言警句，其中符合要求的是（   ） ①勤有功，戏无益    ②锲而不舍，金石可镂 ③不学礼，无以立    ④人而无礼，焉以为德 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 16．（2025-2026学年·江苏常州·期中）“我希望每一份订单都能准时送达，也希望每一份订单都能得到理解和尊重。”这是一位外卖小哥的心声。回应外卖小哥心声的正确做法是（   ） ①收到外卖时，礼貌致谢 ②送餐延迟时，总是抱怨 ③恶劣天气时，表达关心 ④网络评价时，只给差评 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 17．（2025-2026学年·广东江门·期中）中山市博物馆开设了“小小讲解员”培训班，同学们在培训班学习讲解员礼仪，近距离走进文物、了解文物、解说文物。开设“小小讲解员”礼仪课程的原因（   ） ①文明有礼塑造良好国家形象 ②文明有礼是一个人安身立命之本 ③文明有礼促进社会和谐发展 ④文明有礼是获得名利的根本途径 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 18．（2025-2026学年·北京通州区·期中）2022年11月15日上午，国家主席习近平夫人彭丽媛在巴厘岛出席二十国集团领导人第十七次峰会领导人配偶活动。彭丽媛以亲切的笑容、优雅的姿态、得体的中式着装，成功诠释了外交礼仪的内涵，得到各国人民、各路媒体的广泛赞誉。这启示我们（    ） ①文明礼仪体现国家形象    ②注重礼仪就能赢得他人尊重与认可 ③文明有礼有助于友好交往    ④文明有礼是我们融入社会的“通行证” A．①② B．③④ C．①③ D．②③ 19．（2025-2026学年·江西九江·期中）某校进行校园文化建设，围绕建立和谐的校园人际关系，向学生征集宣传标语，下列标语适用的有（   ） ①人而无礼，焉以为德②和而不同，周而不比 ③功崇惟志，业广惟勤④天地之大，黎元为本 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 20．（2025-2026学年·陕西西安·期中）某校开展“班级礼仪积分赛”，每日记录同学们的文明言行。推行两周后，课间追逐打闹的现象基本消失，主动问候师长的同学随处可见，校园里谦让互助的场景也越来越多。由此可以看出，这一措施有利于同学们（   ） ①增强规则意识②学会宽容他人 ③维护社会秩序④践行以礼待人 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 21．（2025-2026学年·山西太原·期中）2025年9月28日，“并州有礼·文明我行”公共文明素养提升行动在太原市启动。这场全民参与的文明接力，从认知传播、氛围营造到实践养成全方位发力，推动文明理念真正融入城市的日常肌理。举办该活动可以（   ） ①提升市民内在修养    ②塑造良好城市形象     ③促进社会和谐发展    ④调整规范人际关系 A．①②③④ B．①② C．③④ D．②③④ 22．（2025-2026学年·北京通州区·期中）八年级某班以“弘扬中华传统美德”为主题布置展板，现向同学们征集建议。 不学礼，无以立。 己所不欲，勿施于人。 请从上表中任选一则古语推荐给班级，运用所学知识写出推荐理由。 23．（2025-2026学年·江苏徐州·期中）每天放学期间，小欣所在的学校门口都会出现拥堵和混乱不堪等现象。为了解决这个问题，学校组织学生志愿者参与维持秩序。小欣作为志愿者在执勤时发现有个别家长随意插队，在劝导时有的家长不愿意配合。此时，她应该（   ） A．遵守规则，发自内心敬畏规则 B．尊重他人，换位思考理解家长 C．以礼待人，注意劝导有理有节 D．善用法律，维护自身合法权益 24．（2025-2026学年·江苏连云港·期中）“别人的父亲称令尊，探望别人说拜访……”这是课堂上同学们“谦辞敬语知多少”知识大比拼活动。此活动引导同学们（   ） ①学习礼仪文化②做诚实守信的人 ③固守传统文化④做文明有礼的人 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 25．（2025-2026学年·北京延庆区·期中）某校八年级策划举办“道德榜样”评选活动，以下是各班提交的候选人的事迹介绍。 晓晓每天早上进教室，她都会笑着跟老师、同学道“早上好”；课间遇到老师抱作业，总会主动上前帮忙，轻声说“老师我来帮您”。同桌不小心打翻她的水杯，她连忙说“没关系，我自己擦就好”，从没见她跟人红过脸。她常说：“多说一句礼貌话，多做一点暖心事，大家相处会更开心。” 小林同学在一次完成小组作业中，她发现自己不小心抄错了参考资料里的数据，尽管已经写完作业，还是熬夜重新修改，第二天主动向老师说明情况。她说：“错了就是错了，欺骗老师和同学，比完不成作业更丢人。” 新转学的小华在楼梯摔倒，膝盖擦破皮。小阳赶忙扶他起身，拿纸巾擦灰尘，陪他去医务室，途中轻声安抚。处理好伤口后，又耐心带他熟悉校园各处，细致讲解位置和注意事项。 请推荐一位同学为年级“道德榜样”，运用所学，为其撰写100字左右的推荐稿。 26．（2025-2026学年·河北区·期中）文明有礼体现一个人的思想道德素质和人际交往能力。做文明有礼的人要（   ） ①彬彬有礼，落落大方 ②着装得体，注重仪表 ③自以为是，盛气凌人 ④言谈文明，举止端庄 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 27．（2025-2026学年·浙江温州·期中）近年来，随着文明旅游的宣传引导和国民文化素养的提高，中国游客素质不断提高，越来越受到各国欢迎，成为行走在海外的“中国名片”。这表明（   ） A．文明有礼是一个人出国旅行的物质保障 B．文明有礼关系国家和民族的形象和尊严 C．文明素质决定了一个国家的国际影响力 D．文明旅游宣传引导决定了游客综合素质 28．（2025-2026学年·江苏连云港·期中）下列生活场景，符合“生活现象→行为本质→社会影响”逻辑结构的是（   ） ①日常生活，不轻视或歧视他人→尊重他人→促进社会和谐融洽 ②交通路口，司机行人互相礼让→文明有礼→形成社会文明风尚 ③寒暑假期，参加社会公益活动→诚实守信→保障社会良性运行 ④乘坐火车，人们排队进行安检→服务社会→推动社会经济发展 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 29．（2025-2026学年·湖南娄底·期中）在我国举办的国际赛事上，志愿者们以阳光、活力的面貌和专业、敬业的素养，为外国友人积极提供服务，解决困难，向世界展现了中国礼仪之邦的文明风范。由此可见（   ） A．文明有礼必能获得他人尊重 B．文明有礼可以化解社会矛盾 C．人的生存和发展离不开社会 D．文明有礼塑造良好国家形象 30．（2025-2026学年·广东珠海·期中）传统书信包含着丰富的礼仪内容，但在信息化时代，人们通过即时通信工具传递信息时，礼貌用语、礼仪规范往往被省略了。其实，不管是竹简木牍时代，还是纸质文明乃至互联网时代，文明有礼都是不可或缺的。这启示我们（   ） ①应完全继承我国的传统礼仪 ②要正确对待中华传统文化中的礼 ③文明有礼促进人们友好交往 ④生活中的礼主要表现为书信礼仪 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 31．（2025-2026学年·天津南开区·期中）外卖行业与我们的生活息息相关。某外卖平台针对外卖骑手做的调查报告，在“最想向用户说什么”一项中，外卖骑手的“收餐时，请说声谢谢”这一诉求引发了网友的广泛讨论。很多网友认为：“对于别人提供的服务，只要没有差错，随口说声谢谢是人之常情。” 结合上述材料，运用所学知识，谈谈网友观点的合理性?（至少从三个不同角度作答） 32．（2025-2026学年·陕西咸阳·期中）提升道德素养 “道不可坐论，德不能空谈。”让我们走进不同篇章，了解、学习、践行基本的道德规范。 ★礼仪篇 我国是一个有着数千年文明史的国家，素以“文明古国”“礼仪之邦”著称于世。讲文明、懂礼仪是中华民族的传统美德。 （1）为此，小秦所在班级计划开展“践行文明有礼”主题宣传活动，请你一起参与完成以下任务。 ◆活动开展前，负责人面向全校师生征集宣传标语和活动形式，同学们纷纷建言献策。 ①请你拟写一条宣传标语，并设计一种活动形式以供参考。 ◆活动进行时，有同学提出疑问：“文明有礼对于个人有何重要性？” ②针对上述疑问，请你作出回应。 ★诚信篇 社会生活丰富多彩，许多精彩瞬间给同学们留下了深刻的印象。以下是小秦撷取的社会生活片段。 片段一  云南省丘北县腻脚乡建立“诚信档案”，将群众的行为变为“诚信积分”：做得好加分，做不好扣分，失信者则列入“失信名单”。 （2）建立“诚信档案”有何意义？ 片段二  “胖东来”用二十多年的坚守证明：商业传奇靠的是刻进骨子里的诚信基因，从源头优选到透明消费，用严苛的细节把控兑现对消费者的承诺，这种刻入基因的真诚铸就了不可替代的市场地位。 （3）“胖东来”的坚守带给企业怎样的启示？请你谈谈。 ★友善篇 “我的订单不急，超时也不要紧，但是请你注意安全。”某天傍晚，杭州突降大雨，杭州萧山姑娘小胡想起自己刚点的外卖，就给骑士留了个言。没想到雨还没停，外卖就送到了她家门口，比平台预计时间快了40分钟。后来，小胡主动联系了那个外卖骑手表示感谢。 （4）请从友善的角度点评小胡的这一举动。 33．（2025-2026学年·湖南邵阳·期中）《荀子》中记载：“人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。”我国是礼仪之邦，待人以礼、与人为善是中华民族的优良传统。某中学准备开展以“行有礼，至千里”为主题的演讲活动。以下可作为演讲内容的是（   ） ①文明有礼能够为我们带来巨大物质财富 ②文明有礼是一个人立身处世的前提 ③文明有礼展现国家形象，促进社会和谐发展 ④与人交往要言谈文明、举止端庄 A．①③④ B．①②④ C．①②③ D．②③④ 34．（2025-2026学年·陕西咸阳·期中）中国自古就是礼仪之邦，对于炎黄子孙来说，文明有礼能体现出民族的教养和品位，很多礼仪规范早已在我们心灵的历练中深入骨髓，浸入血液，成为民族秉性。下列同学的做法践行了“礼”的是（   ） 小宇：在校园见到老师主动问好 小岩：在公共场合与同伴肆意打闹 小东：出门遛狗时自觉牵好绳索 小明：将垃圾随手扔进路边草丛 A．小宇和小岩 B．小宇和小东 C．小岩和小明 D．小东和小明 35．（2025-2026学年·北京延庆区·期中）下列名言警句与所给警示对应正确的是（   ） 序号 名言警句 警示 ① 心有所畏，方能言有所戒，行有所止 敬畏规则，逃避规则 ② 己所不欲，勿施于人 换位思考，友善待人 ③ 人无礼不立，事无礼不成，国无礼不宁 恪守诚信，真诚待人 ④ 良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒 以礼待人，态度谦和 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 36．（2025-2026学年·江苏苏州·期中）某校评选“文明礼仪标兵”，下列推荐语中，最符合“文明礼仪”核心要求的是（   ） A．“他课上积极发言，作业完成质量高，成绩始终名列前茅” B．“她经常帮助学习困难的同学补习功课，非常乐于助人” C．“他承诺的事情一定做到，从不失信于同学和老师” D．“她遇到师长主动问好，与人交流轻声细语、举止端庄” 37．（2025-2026学年·广东东莞·期中）在我国举办的国际赛事上，我们都能看到志愿者们用阳光、活力的面貌和专业、敬业的服务，为外国友人积极提供服务，解决困难，彰显了以和为贵的中华民族传统文化，向世界展现了中国青年一代的风采。由此可见（   ） A．文明有礼定能获得他人尊重 B．做文明有礼的人，不能恶语伤人 C．人的生存和发展离不开社会 D．文明有礼体现了国家的形象 38．（2025-2026学年·北京通州区·期中）文明有礼是一个人立身处世的前提，是国际交往的“通行证”。（ ） 39．（2025-2026学年·北京房山区·期中）这些事，很暖心。 九三阅兵现场有一群近在“咫尺”，却“只闻其声”的青年志愿者们。他们身体力行地向世界展示了中华民族崇礼尚义、热情友好的待客之道，彰显了中国青年蓬勃向上的精神面貌。 早餐店主因急事匆忙离店，店内虽无人收款，但每个顾客都会主动支付。店主返回时，发现分文不少，感动不已。 小宇早上上学步行经过一处停车场出口时，一辆小汽车正要驶出停车场，他下意识停住脚步。小汽车驾驶员见状连忙减速，并隔着车窗挥手示意，让小宇先行。 结合材料，运用所学，谈谈对“这些事，很暖心”的看法。 40．（2025-2026学年·天津河西区·期中）“法安天下，德润人心。”道德和法律是调节人们行为的两种主要社会规则。请依据材料作答下列小题。 【涵·道德修养】 （1）同学们围绕道德话题进行讨论，请你运用所学知识对同学们的发言进行微点评。 同学们的讨论话题 微点评 小明说：“与人交谈要说话和气，正所谓‘良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒’。” ① 小梅说：“小红是学校的文明有礼标兵，我从她身上学到很多待人接物的礼仪并应用在生活中。” ② 小东说：“答应别人的事，就要努力做到。” ③ 小蓉说：“‘己所不欲，勿施于人’我们要将心比心，设身处地为他人着想。” ④ 【铸·法治观念】 王某是一名高三学生，平时学习成绩很好。在高考前夕，其弟弟被李某打伤，王某纠集几个人将李某打成重伤。结果，王某因故意伤害罪受到了法律的制裁，无法参加高考。 （2）阅读材料，简述这个案例给我们的启示。 【行·弘德守法】 我们应学习并遵守道德和法律，提升自身素质，为推动社会文明进步贡献力量。 （3）结合实际，谈一谈你将如何在生活中遵守道德和法律。 41．（2025-2026学年·广西柳州·期中）为提升市民文明素养，喜迎世运盛会。成都市发布《迎世运赛会展文明形象》文明礼仪宝典，倡导公共场合轻声细语，推广文明就餐习惯，提倡文明观赛，衣着得体，离场时带走垃圾等。文明礼仪宝典启示中学生要（   ） ①增强文明有礼意识             ②言谈文明、举止端庄 ③去参加世运盛并获奖           ④对不文明行为进行处罚 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 考点02 诚实守信 1．（2025-2026学年·山西太原·期中）2025年7月1日，中央宣传部、国家发展改革委发布了2024年“诚信之星”，山西省晋城市村民刘付平、李继林夫妇光荣当选。他们在自家面粉厂被淹的关头，不顾一切抢出一沓沓账本，一家人咬牙坚持10年，硬是把200多户村民寄存在厂里受损的76万斤粮食一斤不差地还清。刘付平、李继林夫妇（   ） ①恪守诚信准则         ②珍惜诚信记录 ③传承了中华传统美德         ④践行了社会主义核心价值观 A．①② B．③④ C．①②③ D．①②③④ 2．（2025-2026学年·江苏南通·期中）2025年央视“3.15”晚会曝光一系列食品安全问题，如使用过期食材、篡改食材保质期标签、将顾客食用后的锅底残渣高温煮沸后重新使用。为此，以保障“舌尖上的安全”为主题，同学们发表了自己的看法。以下建议正确的是（   ） ①企业要诚信经营，诚信办事 ②国家要完善相关法规，强化法律的规范作用 ③公民要加强对食品企业的监管，公正司法 ④公民要增强法治意识，遇到此类问题及时举报 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 3．（2025-2026学年·吉林长春汽开区·期中）阅读材料，完成下列要求。 2025年9月全国“诚信兴商宣传月”活动在湖北省咸宁市正式启动。活动以“诚实守信，利企惠民”为主题，旨在弘扬诚信文化，优化消费环境，推动社会信用体系建设高质量发展。对此小吉表达了自己的观点：“诚信是对企业提出的要求，作为公民违背诚信也只会受到道德的谴责，不需要承担法律责任。” （1）你赞同小吉的观点吗?请运用诚信的相关知识说明理由。 （2）践行诚信，从我做起。请列举两项中学生日常生活中的诚信行为。 4．（2025-2026学年·天津河西区·期中）实行纳税申报信用承诺制，建立慈善组织活动异常名录，防止诈捐、骗捐……国家采取这些有力措施有利于（   ） ①引导公民遵纪守法，珍惜诚信记录 ②杜绝所有不诚信的行为 ③推动形成崇尚和践行诚信的好风尚 ④加强社会信用体系建设 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 5．（2025-2026学年·江苏连云港·期中）下侧漫画《诚信“储蓄”》启示我们（   ） A．要珍惜个人诚信记录 B．要善于运用诚信智慧 C．要营造社会诚信环境 D．要提高社会信用水平 6．（2025-2026学年·广东东莞·期中）阅读材料，回答问题。 材料一  见下图。 （1）两幅漫画分别体现出什么优秀品质？我们应如何践行这些优秀品质？ 材料二  某公司主播“疯狂小×哥”在直播间宣传售卖“香港××月饼”，宣称其是“香港高端月饼，内含黑松露原料，经米其林大师调制”。经查，该月饼品牌在中国香港并未开设门店。联合调查组通报，该公司存在虚假宣传、误导消费者行为，依据《行政处罚法》《反不正当竞争法》等相关规定，拟决定对该公司没收违法所得、罚款共计6894.91万元，责令其暂停经营限期整改，承担相关法律责任。 （2）请你从道德和法律角度，对材料中主播“疯狂小×哥”的行为进行评析。 7．（2025-2026学年·北京延庆区·期中）诚信和友善都是社会主义核心价值观的重要内容，是中华民族的传统美德。（ ） 8．（2025-2026学年·浙江温州·期中）在“新质生产力”成为发展关键词的背景下，浙江某科技企业始终坚持核心技术自主研发，即使过程艰难也绝不抄袭，最终赢得了市场的尊重。这是因为（   ） A．诚信是企业的无形资产，能带来持久的效益 B．企业只要诚信就必然能获得最大的经济利益 C．诚信仅仅是一种道德约束，并没有强制力 D．企业偶尔的失信行为不会影响其长远发展 9．（2025-2026学年·湖南邵阳·期中）《论语》云：“人而无信，不知其可也。”下列选项与这一观点一致的是（   ） ①王婆卖瓜，自卖自夸    ②君子一言，驷马难追 ③敬人者，人恒敬之      ④以诚待人，以信交友 A．①④ B．③④ C．②④ D．②③ 10．（2025-2026学年·江西南昌·期中）在校园生活的多彩画卷中，偶尔也会泛起一些不和谐的涟漪。针对以下三个场景，解读正确的是（   ） 场景一：小张无意间碰坏了同桌的文具，连忙道歉并表示会赔偿。 场景二：小李故意私藏小亮的书本，还在课堂上嘲笑小亮的发言。 场景三：小刘考试时偷偷作弊，被发现后找各种理由为自己开脱。 ①小张自觉承担责任，同桌可以原谅对方 ②小李错误较小，小亮应选择沉默和忍耐 ③小刘违反原则，应接受相应的纪律处分 ④不管是有意还是无意犯错，都不能宽容 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 11．（2025-2026学年·浙江温州·期中）诚实与隐私不能共存，讲诚实就没有隐私，保护隐私就做不到诚实。（ ） 12．（2025-2026学年·吉林白山·期中）分析材料，回答问题。 有网友吐槽：“本来带着好心情外出旅游，却遭遇了不愉快。先是因为两名乘客互骂推搡，差点影响航班正常起飞；到了景区，又看到有人攀爬雕像。真应该有个‘黑名单’，记录这些不文明行为。”其实，为规范出行秩序，文化和旅游部已经设立了游客不文明行为“黑名单”。此前，银行业、保险业、法院等都相继出台过“黑名单”。“黑名单”的作用是强化社会规则的权威性，制裁失信行为。“黑名单”正是在法律的基础上维护秩序。 （1）我们要做一个文明有礼的人，请从个人和社会的角度说明理由。 （2）失信“黑名单”有利于推动形成怎样的良好风尚？ （3）“黑名单”可以制裁失信行为。我们在生活中应如何践行诚信？（答出两点即可） 13．（2025-2026学年·江西九江·期中）学习了第二单元内容后，道德与法治老师准备带领同学们开展一堂复习课，请你参与。 【抢答比赛】 为了活跃班级气氛，老师举行了一次抢答比赛活动。其中一题的材料是： 八年级学生小聪在日记中写道：我的表哥开了一家便利店，坚守“诚信为本”。周围小区的居民非常信任表哥，表哥的生意很红火。居民们纷纷说：“诚信无价。” （1）怎样理解材料中的“诚信无价”？ 【谈谈感悟】 小明被学校评为“文明之星”，其优秀事迹张贴在学校的宣传橱窗里。小明对人热情，对同学一视同仁；他关心孤寡老人，给孤寡老人提供力所能及的帮助；他语言文明，行为规范；他自觉履行诺言；他依法规范自己的行为，遇到矛盾纠纷能够通过法律途径解决问题。 （2）结合材料，就如何成为“小明式”的好学生，谈谈你的感悟。 【做守法公民】 学习完“做守法的公民”一课之后，同学们展开讨论： “大量案件表明，未成年人走上犯罪道路之前，多有不良行为或违法行为，且其不良行为多数没有得到及时改正。” “我们未成年人合法权益受到侵犯后，可以依法向人民法院提起诉讼。” “我们未成年人，面对违法犯罪行为，不应鲁莽，可以通过拨打110、记住体貌特征等方式斗争。” “生活中遇到法律问题，可以拨打12348法律服务热线，会有专业律师答疑解惑。” （3）请你结合同学们的谈论内容，以“善用法律，做尊法守法的好少年”为题，写一篇倡议书。（80-100字左右） 14．（2025-2026学年·陕西西安·期中）2025年4月，陕西省旬邑县市场监管局开展“手机变砝码”宣传活动，使用检定合格的电子天平为群众随身携带的手机进行称重服务，并加贴手机重量标签，使手机成为便携的“砝码”，帮助群众快速识别商家电子秤是否作弊。旬邑县市场监管局的这一做法（   ） ①弘扬了中华民族的传统美德 ②消除了市场的违法失信现象 ③践行了社会主义核心价值观 ④确保了全社会生活井然有序 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 15．（2025-2026学年·湖南邵阳·期中）【社会生活讲公德】 材料一  故事分享会 小明，汉族人，从小为人正直，凡是答应别人的事情一定做到。他因此在当地人中享有很高的声誉，广受欢迎。乡亲们都说：“得黄金百斤，不如得小明的一句话，小明的承诺比金子还要贵重。” 小丽，某公司虚报盈利、少列债务等财务造假行为被曝光，经营状况急转直下，股票大跌，投资者因此蒙受巨大损失。 （1）上述两位同学的故事告诉我们诚信有什么意义? 材料二  中华文化宝库中有许多表示谦虚、恭敬的礼貌用语。 探望别人，要说“拜访”。起身作别，要说“告辞”。 中途先走，要说“失陪”。请人别送，要说“留步”。 请人批评，要说“指教”。请人指点，要说“赐教”。 请人帮助，要说“劳驾”。托人办事，要说“拜托”。 （2）材料二内容启示我们应如何做一个文明有礼的人? 材料三  孔子说：“人而无信，不知其可也。”诚信是我们融入社会的“通行证”，一个人真诚老实、笃守诺言，无论走到哪里都能赢得信任，如果弄虚作假、口是心非，就会处处碰壁。 （3）结合生活实际谈一谈，你准备怎样做一个诚信的人? 16．（2025-2026学年·陕西西安·期中）宋朝梁颢家贫借书，素重诺守信。某次借书未读完，寒夜秉烛疾抄。叔父劝其延期归还，他正色道：“岂因小困失信？”次日准时还书。书主感其诚信，允其多借。下列行为与上述故事主题相符的是（   ） A．小东参加学校组织的环保宣传活动 B．小凡约同学一起打球，准时赴约 C．小晨与同学共同扶起摔倒的老人 D．小方外出游玩时，从不乱扔垃圾 17．（2025-2026学年·湖南娄底·期中）“谎言”有时可以是美丽的，因其源于善意；“谎言”有时也可以是温暖的，因其源于爱心。践行诚信有时需要讲究策略，运用诚信智慧。下列四位同学的做法，你赞同的是（   ） A．网友问真实姓名及电话，小法如实告知 B．用捡的钱给妈妈买礼物，小道对妈妈说是自己的钱 C．对老师布置的劳动任务，小德“摆拍”完成 D．让座给刚上车的老爷爷，小治谎称自己马上要下车 18．（2025-2026学年·河南周口·期中）诚实守信要讲究策略，注重方式方法。社会生活是复杂的，我们经常会面临尊重他人隐私与对人诚实的两难选择，我们要做一个有智慧诚实守信者。对此，下列说法正确的是（   ） A．某高校对贫困学生不公开免费充值饭卡——违背公平原则——应受谴责 B．某医生对重症患者说“没事的，你很快会康复的”——欺骗病人——应受处分 C．上学迟到把其他班级学生的名字报给门卫——维护班级荣誉——值得表扬 D．拒绝向网友透露真实个人信息——善于自我保护——值得学习 19．（2025-2026学年·河北邢台·期中）2025年4月2日，国新办召开《关于健全社会信用体系的意见》的新闻发布会。发布会上介绍，近年来，我国社会信用体系建设取得积极成效。下一步，将提升信息共享水平，全面推进社会信用体系建设。助力社会信用体系建设，青少年应该（   ） ①与朋友相处坦诚相待，毫无保留     ②遵纪守法，珍惜诚信记录 ③无论面对何种情况都要实话实说     ④树立诚信意识，做诚实的人 A．①③ B．①④ C．③④ D．②④ 20．（2025-2026学年·山西运城·期中）某校开展“诚信伴我行”手抄报比赛，以下素材适合入选手抄报、能体现“诚实守信”核心内涵的有（   ） ①漫画：小明忘记带作业，主动向老师说明情况，而非谎称“作业丢失” ②名言：“夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也。”——《大同书》 ③案例：某商家因产品质量问题主动召回商品，并向消费者全额退款 ④数据：某调查显示，85％的中学生认为“考试作弊会失去同学和老师的信任” A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 21．（2025-2026学年·江西南昌·期中）某中学正在开展以“弘扬传统美德凝聚榜样力量”为主题的系列活动，以下是宣传栏部分资料。 宣传栏 榜样人物 小洪 小南 小昌 座右铭 人而无信，不知其可也 ② 己所不欲，勿施于人 传统美德 ① 文明有礼 ③ 颁奖词 你言谈文明，举止端庄，是校园文明之典范，引领礼仪新风尚！ 你与人为善，助人为乐，是校园暖心之标杆，传递仁爱正能量！ （1）结合所学知识，完成填空。 （2）模仿小南和小昌的颁奖词句式，给小洪写颁奖词。 22．（2025-2026学年·江苏徐州·期中）国庆假期，八（1）班课外实践小组开展了“走进社会生活遵守社会规则”的主题实践活动，下面是小组同学的活动反馈，请你参与其中： 【活动一】整理归纳知识，形成知识体系，是学习过程中非常重要的一个环节。如图是综合组同学在实践活动前整理出的一张思维导图 : （1）根据所学知识，将思维导图①②③④填写完整。 【活动二】道德是社会关系的基石，是人际和谐的基础。道德组同学向同学们分享了2025年“3·15”晚会的案例，并组织小组同学在学校开展了“诚信校园”创建活动，要求学生在日常作业、考试、社团活动中坚守诚信，还通过“线上诚信积分”记录学生诚信行为，积分优异者可获得“校园诚信之星”称号。 （2）运用所学知识，简述为什么社会和学校都重视诚信建设? 【活动三】法治是促进社会进步、实现人民权利与自由的重要保障。法治组同学就“青少年是否会依法维权”开展了问卷调查活动。问卷统计结果（如图）引起了同学们的注意和思考： 青少年放弃维权原因分布 （3）根据统计结果，提出两条合理化建议，帮助青少年提高维权意识。 23．（2025-2026学年·北京房山区·期中）中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于加快推进失信被执行人信用监督、警示和惩戒机制建设的意见》规定，失信被执行人将被限制乘坐列车软卧、G字头动车组列车全部座位、民航飞机等非生活和工作必需的消费行为。这提示我们（   ） A．要忽视个人利益，重视他人权益 B．失信者破坏社会风气，必受刑罚处罚 C．要珍惜个人诚信记录，践行诚信 D．完善失信惩戒机制，就能根除失信行为 24．（2025-2026学年·河北区·期中）阅读古语，回答问题 从上面两句古语中选出一句作为人生格言，并说明理由。 25．（2025-2026学年·广西柳州·期中）小华搜集了两句古语，下列古语与小华搜集到的古语寓意一致的是（   ） 不宝金玉，而忠信以为宝。——《礼记》 言必诚信，行必忠正。——《孔子家语》 ①丈夫一言许人，千金不易                  ②先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 ③见贤思齐焉，见不贤而内自省也            ④诚者，天之道也；思诚者，人之道也 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 26．（2025-2026学年·广东佛山·期中）有人对1300名成功人士进行调查：在谈到为什么能成功时，绝大多数人在成功秘诀的第一要素中都选择了诚实。这是因为（   ） A．诚信是中华民族的传统美德 B．市场经济本质上是诚信经济 C．不诚信的人必然会受到法律的制裁 D．诚信是资本、财富、竞争力 27．（2025-2026学年·江苏常州·期中）名言警句往往蕴含做人的道理，下列对名言警句的解读恰当的是（   ） ①与人善言，暖于布帛---以礼待人，文明用语 ②己所不欲，勿施于人---欣赏他人，赞美他人 ③人而无信，不知其可也---讲诚信，以诚待人 ④尺有所短，寸有所长---遵守规则 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 28．（2025-2026学年·陕西咸阳·期中）2025年4月，国新办召开《关于健全社会信用体系的意见》的新闻发布会。发布会上介绍，近年来，我国社会信用体系建设取得积极成效。下一步将提升信息共享水平，全面推进社会信用体系建设。为此，青少年必须（   ） ①对人坦诚相待，毫无保留 ②严惩失信行为，恪守诚信 ③做到真实无欺、言行一致 ④树立诚信意识，做诚实的人 A．③④ B．②④ C．①③ D．①② 29．（2025-2026学年·江苏常州·期中）下图漫画启示我们（   ） A．要遵纪守法，珍惜诚信记录 B．诚信促进社会文明和谐 C．违法后不逃避，主动担责 D．诚信社会的建设主要靠自律 30．（2025-2026学年·北京通州区·期中）诚实守信是一个人安身立命之本，我们要真诚特人，信守承诺，以下同学的行为，符合诚信要求的是（   ） A．甲为了获得“优秀班干部”的荣誉，请客拉拢同学，争取选票 B．乙答应同学周末一起去看电影，因临时不想去，就没有赴约 C．丙同学为了在期末考试中取得好成绩，要求附近的同学给自己传答案 D．丁同学在他人向自己询问好友的秘密时，委婉地加以拒绝 31．（2025-2026学年·吉林长春汽开区·期中）生活中，有时“知无不言，言无不尽”会带来伤害，这启示我们要（   ） A．树立诚信意识 B．珍惜诚信记录 C．讲究诚信策略 D．弘扬诚信文化 32．（2025-2026学年·广东江门·期中）诚信是中华民族的传统美德。下列哪些做法有助于我们成为诚信的人？（   ） ①真诚待人，积极履行承诺   ②为了维护诚信，可以不惜一切代价   ③在复杂情况下，遵循道德和法律原则，讲究诚信策略   ④珍惜诚信记录，以诚实守信为荣 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 33．（2025-2026学年·广东珠海·期中）小丽平时喜欢打听别人的小秘密并到处传播。有人提醒她这样做可能会侵犯别人的隐私权，她却说：“我只是实话实说。”下列理由可以用来反驳小丽的有（   ） ①讲诚信就不能说谎，许诺的事就一定要做到         ②诚实与隐私不能共存，要隐私就做不到诚实 ③面临两难选择，要权衡利弊，运用诚信智慧         ④我们要既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私 A．①② B．②③ C．②④ D．③④ 34．（2025-2026学年·江西南昌·期中）下图为 2022—2024年全国法院新纳入失信被执行人与信用修复数据图（数据来源于最高人民法院），从中我们可以得出的结论是（   ） ①新纳入失信被执行人呈上升趋势 ②全社会信用水平正在不断提高 ③新纳入失信被执行人呈下降趋势 ④人人都能珍惜自己的诚信记录 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 35．（2025-2026学年·河北区·期中）诚信是中华民族的传统美德。下列成语典故体现诚信的是（   ） ①曾子杀猪 ②立木为信 ③夸父逐日 ④女娲补天 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 36．（2025-2026学年·北京通州区·期中）中华文化博大精深，许多名言警句蕴含着深刻的道理，给我们做人做事有益的启迪。下列对名言警句的认识正确的是（   ） A．人而无信，不知其可也——做人要诚信 B．敬人者，人恒敬之——知廉耻，懂荣辱 C．人无礼，无以立——要追求正义，懂礼仪 D．功崇惟志，业广惟勤——学习中有苦有乐 37．（2025-2026学年·天津南开区·期中）同学们对人民法院公布“失信被执行人名单”这一举措展开了讨论,下列说法正确的是（   ） ①可以杜绝社会的失信行为 ②有利于大力弘扬诚信文化,营造良好社会环境 ③任何不诚信的行为,都要受到刑罚处罚 ④能够促进社会信用体系建设,要珍惜个人的诚信记录 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 38．（2025-2026学年·天津河西区·期中）期末考试前，学校开展诚信教育，并要求同学们自觉遵守各项考场纪律。学校组织这项教育活动是因为（   ） ①诚信是中华民族的传统美德 ②诚信是社会主义核心价值观的重要内容 ③考场规则的遵守只能靠自律 ④诚信是公民基本道德规范的重要内容 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 考点03 友善待人 1．（2025-2026学年·陕西咸阳·期中）杨绛先生以其温婉而坚韧的品质和优雅的姿态包容了生活中的不完美，展现了容人的高尚境界。她在动荡的岁月里，面对外界的误解与磨难，始终保持着平和与宽容。向杨绛先生学习，我们应（   ） ①原谅他人的一切过错        ②学会体谅和包容他人 ③凡事不让步、不迁就        ④与人为善，宽容待人 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 2．（2025-2026学年·江西九江·期中）近年来，“情绪价值”一词爆火。这个源于经济学和营销学的词语被心理学家引入研究，用于描述人际关系，衡量一个人影响他人情绪的能力。它主要是指给人带来美好感受、引起正面情绪的能力。为他人提供“情绪价值”，我们可以选择（   ） ①换位思考，增进相互理解  ②积极沟通，无原则去讨好 ③真诚关心，回应所有需求  ④尊重他人，理性表达不同 A．①② B．①④ C．②④ D．③④ 3．（2025-2026学年·河北邢台·期中）对下图漫画《谦让》所反映的现象，认识正确的是（   ） ①换位思考，理解他人     ②待人友好，与人为善 ③宽容他人，感同身受     ④助人为乐，雪中送炭 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 4．（2025-2026学年·陕西西安·期中）无声的关切、脚步的停留，是平凡瞬间流淌的守望。迷路者焦虑时主动指明的方向，推婴儿车遇台阶时搭把手的默契……正是这些细微之处的援手，汇聚成人间善意的暖阳，让社会的温度少些寒凉，多几分和煦。这段话给我们的启迪有（   ） ①友善待人是美德 ②传播善意获温情 ③换位思考暖人心 ④乐于助人赢赞誉 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 5．（2025-2026学年·陕西咸阳·期中）在班级举行的“群星闪耀”表彰会上，小彤被大家选为“友善之星”。下列颁奖词中最适合小彤的是（   ） A．“送人玫瑰，手有余香”——她总是乐于助人，传递爱心 B．“功崇惟志，业广惟勤”——她既仰望星空，又脚踏实地 C．“梨虽无主，我心有主”——她严格自律，时刻保持正直 D．“天下兴亡，匹夫有责”——她关心国家发展，勇担责任 6．（2025-2026学年·北京通州区·期中）友善待人要求我们宽容他人，即使在涉及道德底线与法律原则的问题上，也可以让步、迁就。（ ） 7．（2025-2026学年·北京房山区·期中）新闻速递：突如其来的台风让大桥上一辆小轿车剧烈摇晃，险象环生。关键时刻，后方大货车司机迅速停车，用车身为其挡风，携手共渡难关。最终，两车均安然无恙。在狂风肆虐中，陌生人间的援手成为最温暖的风景。最适合上述新闻的标题是（   ） A．求同存异，珍爱生命 B．见利思义，无私奉献 C．守望相助，传递温暖 D．宽容他人，和谐共处 8．（2025-2026学年·山西太原·期中）下列事例能体现宽容他人的是（   ） A．一家小吃店老板为正在求职的两位年轻人到店就餐免了单 B．小李向老师隐瞒了自己看到同桌抄作业的事情 C．一位车主对骑车时不慎刮蹭到自己汽车的男孩说：“没事，注意安全” D．小波在打球时不小心被同学绊倒，对方向他道了歉，他依然闷闷不乐 9．（2025-2026学年·天津南开区·期中）爱心助学，为85名贫困学子圆梦的八旬退休教师梅家瑞；只因一句嘱托，照顾邻居母子30年的好夫妇崔月女、张流明；联手勇救六名落水儿童的三位好心村民黄日清、陈德全、李金龙。这些江西好人值得我们点赞，因为他们（   ） A．善于欣赏自己，促进自我发展 B．懂得宽容他人，赢得社会认可 C．承担法定职责，履行法定义务 D．关心帮助他人，传递美好情感 10．（2025-2026学年·广东珠海·期中）道德是社会关系的基石，是人际和谐的基础。以下名言典故中同学们理解正确的是（   ） A．孔子“己所不欲，勿施于人”——学会彼此欣赏 B．杨时拜见老师程颐，程门立雪——学会诚实守信 C．天道无亲常与善人——学会友善待人 D．“得黄金百斤，不如得季布一诺”——学会以礼待人 11．（2025-2026学年·广东佛山·期中）因为堵车，您遭受不耐心乘客的指责，连我听着也不好受。我喜欢司机，因为他们为我们的出行提供保障，感谢您的付出，谢谢您送我回家。“一名小女孩在拥挤的公车上写下了一张纸条，感动了无数人。小女孩让人感动的原因在于（   ） ①懂得感恩，有友善之心 ②尊重他人，换位思考 ③诚实守信，坚守正义 ④行己有耻，严守底线 A．①② B．①④ C．②③ D．②④ 12．（2025-2026学年·北京房山区·期中）中华优秀传统文化内涵丰富，潜移默化地影响着人们的思维方式和行为方式。以下古语解读正确的是（   ） 选项 古文 解读 A 人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁 礼体现个人的基本素质，是内在修养的表现，与国家无关 B 赠人玫瑰，手有余香 用爱心传递温暖，尽己所能搭把手，懂得助人为乐 C 不积跬步，无以至千里 从小事做起，自觉遵纪守法，防患于未然 D 己所不欲，勿施于人 欣赏他人，赞美他人优点 A．A B．B C．C D．D 13．（2025-2026学年·湖南邵阳·期中）2021年1月2日，湖南长沙一个取外卖的故事获得众人点赞。送餐女孩因自己不小心摔了一跤，把饭盒摔坏了，含泪道歉，主动要求给予顾客赔偿。顾客被女孩的真诚打动，拒绝赔偿，还给女孩五星好评。众人点赞给我们的启发是（   ） ①换位思考，理解包容他人    ②文明有礼，赢得他人认可 ③互相尊重，促进社会和谐    ④自信自强，助力青春绽放 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 14．（2025-2026学年·吉林长春汽开区·期中）友善待人是社会主义核心价值观的要求，下列体现友善待人的是（   ） A．天天因为同学对“校园环保方案”的意见不同，就和同学争吵 B．天天看到同学在操作校园智能饮水设备时遇到困难，主动上前帮忙 C．天天对有生理缺陷的同学嘲笑、挖苦 D．天天拒绝帮助陌生的老人使用智能手机查询医保新政 15．（2025-2026学年·湖南娄底·期中）最温暖的刷屏 “你知道吗？我也曾是你，得到过不相识的暖意。我为何把手伸给了你？我知道幸福出自一种给予，所以，该是我说谢谢你……”歌曲《你好，陌生人》一经发布，就让很多人动容，被网友称为朋友圈里“最温暖的刷屏”。过去一年，我们身边也出现许多“最温暖的刷屏”，在小区内，机动车低速行驶，不鸣笛；诚信老爹——吴恒忠，十年艰辛替子还债，兑现在儿子坟前承诺：“你的债，我来还”；吕明玉，国网威海供电公司职工，全国第26例二次造血干细胞捐献者，带领团队开展公益帮扶600余次，被称为“爱心使者”。……每一点微光都有色彩，每一份感动都有力量，拉回了人们对过去一年的温暖记忆。 （1）结合材料，从道德的角度说说《你好，陌生人》为什么能成为朋友圈里“最温暖的刷屏”？ （2）联系生活实际，谈谈我们还可以通过哪些方式向陌生人传递温暖。 16．（2025-2026学年·江苏常州·期中）小明因个子矮被某同学取难听的绰号，心里十分难受。他向老师倾诉后，老师批评教育了那位同学。对此，我们应有的正确认识是（   ） A．给同学取绰号是增进友谊的表现，小明不应在意 B．维护自身权益主要靠私下解决，小明不应向老师反映 C．宽容是有原则的，对于伤害人格的行为可以说“不” D．遇到此类问题应自己默默承受，这才是宽容大度 17．（2025-2026学年·吉林白山·期中）浏览新闻，回答问题。 2025年9月20日是第23个“公民道德宣传日”。在社会生活中，我们应该以礼待人，诚实守信，努力做社会主义道德的践行者，形成崇德向善、见贤思齐的社会风尚，共同创造文明的社会生活。 （1）“形成崇德向善、见贤思齐的社会风尚”需要每个人的共同努力。与人为善，我们应该怎样做？ （2）在社会生活中，我们应该以礼待人。我们应怎样做文明有礼的人？ （3）请你为学校开展道德宣传活动设计一种活动形式。 18．（2025-2026学年·河北区·期中）“一纸书来只为墙，让他三尺又何妨？”以下选项与“六尺巷”的故事所反映的主题相同的是（   ） ①在拥挤的公交车上，小乐主动给抱孩子的阿姨让座     ②小范在电影院看电影的时候旁若无人地接听电话     ③小强深夜学习时遇到难题，立刻打电话请教老师     ④小锦在订单留言处叮嘱外卖小哥“天气寒冷，路上拥挤，注意安全” A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 19．（2025-2026学年·湖南娄底·期中）换位思考是正确处理人际关系的一种智慧。下列体现了换位思考的是（   ） A．妈妈说我穿着另类——穿什么是我自己的事情，不用她管 B．班长维持课堂纪律——班长这是把自己的意志强加给别人 C．和朋友发生了冲突——理解朋友，主动沟通化解矛盾 D．学习退步被老师批评——老师对我有意见，以后不理他 20．（2025-2026学年·吉林白山·期中）杨绛先生以其温婉而坚韧的品质和优雅的姿态包容了生活中的不完美，展现了容人的高尚境界。她在动荡的岁月里，面对外界的误解与磨难，始终保持着平和与宽容。向杨绛先生学习，我们应（   ） A．学会体谅和包容他人 B．做到宽容他人、无限迁就 C．原谅他人的一切过错 D．只要存在矛盾就拒绝合作 21．（2025-2026学年·江苏苏州·期中）下列生活场景中，“生活现象→社会影响”逻辑结构对应正确的是（   ） ①商店在显眼处标注价格，不隐瞒瑕疵——赢得顾客信任，维护市场秩序 ②学生小宇帮邻居家老人调试智能手机——浪费个人时间，影响学习进度 ③行人过马路自觉等待绿灯，不闯红灯——遵守交通规则，消除交通事故 ④邻里间互相帮忙代收快递、照看孩子——增进邻里感情，构建和谐社区 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 22．（2025-2026学年·广东东莞·期中）下表中对“微行为”的“微点评”正确的是（   ） 序号 微行为 微点评 ① 小文的爸爸到学校门口接小文时，将车停在指定位置 遵守规则，维护秩序 ② 雨天，小宁耐心等待快递员送餐，并对他说：“辛苦了” 换位思考，善解人意 ③ 小雅向来访家中的客人问好并主动递上茶水 文明有礼，诚信待人 ④ 小夏把压岁钱和珍爱的书籍捐给贫困山区孩子 心怀善意，助人为乐 A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③ 23．（2025-2026学年·山西太原·期中）阅读以下两则材料： ☆“我是哎呀，刚刚一岁，这是爸爸妈妈第一次带我坐飞机，他们有点小紧张，担心我的哭闹会打扰到您，这里有耳塞和小糖果，祝您旅途愉快。” ☆骑手吕炜权在送外卖途中，突遇有人落水。他未作片刻犹豫，从10余米高桥纵身跃入水中。救人后，他挥挥手，只留下一句“我还有餐没送”，便悄然离去。 （1）从上述事例中你感受到了什么？ （2）简要分享一个身边好人的故事，说说其身上体现了什么样的道德品质。 24．（2025-2026学年·广东东莞·期中）中华文化中，一些名言警句寓意深刻。以下名言警句与解读对应正确的是（   ） A．千里之行，始于足下——宽以待人 B．己所不欲，勿施于人——换位思考 C．功崇惟志，业广惟勤——自知者明 D．交友投分，切磨箴规——勤劳勇敢 25．（2025-2026学年·北京房山区·期中）当他人遇到困难时，我们要尽己所能给予帮助，其中物质上的帮助是最重要的。（ ） 26．（2025-2026学年·江苏苏州·期中）下列微行为与微点评对应正确的是（   ） 选项 微行为 微点评 A 网友要求小浩如实告知家庭住址、手机号等信息 坦诚交友，值得提倡 B 医生对重症患者说“你的病情配合治疗就能康复” 欺骗患者，有违医德 C 老师不公开贫困生的资助金额，而是悄悄“资助” 体现尊重，智慧之举 D 为了不扣班级分，小文谎称遇到交通事故才迟到 维护集体，应该表扬 A．A B．B C．C D．D 27．（2025-2026学年·天津河西区·期中）小薇参加求职面试时，出现了一个小插曲。排在她后面的求职者家在外地，来时已买好回程的火车票，可面试排序靠后。回程时间将近，这位求职者非常着急。见此情形，小薇主动提出互换位置。对小薇做法评价正确的是（   ） ①随意调换位置，侵犯了他人权益 ②随意调换位置，破坏了正常秩序 ③与人为善，用实际行动传递爱心 ④将心比心，设身处地为他人着想 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 28．（2025-2026学年·江西九江·期中）以下三幅图片传递出的共同的思想境界是（   ） A．友善待人 B．文明有礼 C．诚实守信 D．敬畏生命 29．（2025-2026学年·广西柳州·期中）在四川成都一家面馆，告诉店员“来份牛肉面不要牛肉”，囊中羞涩的人就可以免费用餐。类似的爱心“暗号”出现在许多地方：陕西西安一家饺子馆的“A套餐”、安徽合肥一家早餐店的“单人套餐”、浙江乐清一家面馆的“一碗面套餐”……报出爱心“暗号”便可用餐，善行善举悄然完成。这些善举（   ） ①都是为了个人的名和利              ②直接伤害了受助人的自尊心 ③向社会传递了温暖与爱心            ④是刻在中华民族文化基因里的美好品质 A．①② B．③④ C．①③ D．①④ 30．（2025-2026学年·广西柳州·期中）习近平总书记在参观安徽桐城市的六尺巷时指出，六尺巷体现了先人化解矛盾的历史智慧，要发挥好中华民族讲求礼让、以和为贵传统美德的作用，营造安居乐业的和谐社会环境。这启示我们要（   ） ①学会体谅，宽容待人            ②换位思考，与人为善 ③善解人意，事事容忍            ④追求名利，互帮互助 A．①② B．②③ C．②④ D．①④ 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题05 社会生活讲道德 考点01 文明有礼 考点02 诚实守信 考点03 友善待人 考点01 文明有礼 1．【答案】C 2．【答案】B 3．【答案】D 4．【答案】错误 5．【答案】（1）在社会生活中我们需要做到文明有礼、诚实守信、友善待人。 （2）①文明有礼是调整和规范人际关系的行为准则，直接体现一个人的基本素质，也事关社会风尚、国家形象。 ②对个人：文明有礼是一个人立身处世的前提，体现个人的思想道德素质和人际交往能力，能赢得他人的尊重与认可； ③对社会：文明有礼能促进人与人之间的有效沟通，减少矛盾冲突，维护良好秩序，形成安定有序、文明祥和的社会氛围，促进社会和谐发展； ④对国家：文明有礼是国际交往的 “通行证”，有利于展现国家形象，体现民族尊严，促进国际交流与合作。 6．【答案】D 7．【答案】C 8．【答案】D 9．【答案】B 10．【答案】D 11．【答案】D 12．【答案】D 13．【答案】（1）示例：礼尚往来。 （2）①文明有礼是一个人立身处世的前提。游客文明参观长城，体现了良好的个人素养，有助于赢得他人的尊重和认可；②文明有礼促进社会和谐。在长城这样的公共场所，文明行为能够减少冲突和矛盾，营造和谐有序的参观氛围；③文明有礼塑造国家形象。中国游客在长城上的文明表现，向外国游客展示了中国人的良好形象，传播了中国文明。 （3）示例：①在遇到老师时，向老师主动问好；②看到校园中的纸片，弯腰捡起。 14．【答案】C 15．【答案】D 16．【答案】B 17．【答案】B 18．【答案】C 19．【答案】A 20．【答案】B 21．【答案】A 22．【答案】选择“不学礼，无以立”。这体现了以礼待人的重要性。文明有礼是一个人立身处世的前提。文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现。文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重与认可。我们应该在日常生活中自觉做到用语文明，仪表整洁，明理知礼。 选择“己所不欲，勿施于人”。这体现了我们要学会换位思考。做到尊重他人需要学会换位思考。在人际交往中，我们要设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他人；应该将心比心，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人，像尊重自己一样尊重他人。 23．【答案】C 24．【答案】B 25．【答案】我推荐晓晓为“道德榜样”。她时刻以礼待人，晨起向师生问早，主动帮老师抱作业，面对同桌的无心之失也大度包容。她用一句句礼貌话、一件件暖心事，为和谐校园添彩，是我们学习的榜样。 26．【答案】B 27．【答案】B 28．【答案】A 29．【答案】D 30．【答案】C 31．【答案】角度1：人与人之间要讲文明，有礼貌,这是立身处世的前提，更容易赢得他人尊重和认可。角度2：每个人都是有尊严的个体，要懂得换位思考，尊重他人。角度3：每个人在人格和法律地位上都是平等的，要平等待人。角度4：人与人之间需要关爱，要对人友善、宽容待人。总之，礼貌、尊重、平等、宽容等品质都是社会主义核心价值观的要求，有利于社会生活和谐融洽。 32．【答案】（1）①宣传标语：“文明有礼，从我做起”；“学礼、知礼、守礼，做文明少年”；活动形式：“文明有礼主题班会”；“校园文明礼仪知识竞赛”。②文明有礼是一个人立身处世的前提，能赢得他人尊重；文明有礼体现个人道德修养，有助于建立良好的人际关系；文明有礼能促进社会和谐，推动社会文明进步。 （2）①有利于引导群众规范自身行为，养成诚信习惯；②有利于营造“守信光荣、失信可耻”的社会氛围；③有利于推进社会信用体系建设，促进社会公平正义。 （3）①企业要坚守诚信原则，信守对消费者的承诺；②企业要注重产品和服务质量，以诚信赢得市场信任；③企业要将诚信融入经营理念，树立良好的品牌形象。 （4）小胡的举动体现了对他人的理解与尊重，是友善的表现；她关心外卖骑手安全，主动表达感谢，能温暖他人，促进人与人之间的友好交往；这种友善行为有利于传递社会正能量，营造和谐的社会氛围。 33．【答案】D 34．【答案】B 35．【答案】D 36．【答案】D 37．【答案】D 38．【答案】正确 39．【答案】①这些事体现了社会中的美好品质，值得弘扬。②青年志愿者展现的崇礼尚义、热情友好，是中华民族传统美德的体现，彰显了中国青年的责任与担当；③顾客主动付款体现了诚信品质，诚信是社会交往的基础，能促进社会信任；④驾驶员与小宇的相互礼让体现了文明出行意识，有利于维护公共秩序。⑤这些行为传递了温暖，营造了和谐的社会氛围，推动社会文明进步。 40．【答案】（1）①文明有礼是人际交往的重要品质，说话和气能促进沟通、化解矛盾，体现对他人的尊重。②我们要善于向身边的榜样学习，提升自身的文明素养，将礼仪规范运用到实际生活中。③诚信是中华民族的传统美德，答应他人的事情要尽力做到，这是负责任的表现，能维护良好的人际关系。④“己所不欲，勿施于人”体现了换位思考的处事原则，要尊重他人意愿，设身处地为他人着想，友善待人。 （2）①法律是最刚性的社会规则，任何违法行为都要承担相应的法律责任。②我们要学会依法办事，当合法权益受到侵害时，应通过合法途径维权，不能采取暴力手段。③要树立法治观念，自觉遵守法律，远离违法犯罪，珍惜自身的合法权益和发展机会。 （3）①遵守道德方面：主动帮助他人，友善待人；说话文明，尊重他人；诚实守信，践行承诺。②遵守法律方面：认真学习法律知识，增强法治观念；遵守交通规则、公共秩序等法律法规；遇到违法事件及时向有关部门反映，学会依法维权。 41．【答案】A 考点02 诚实守信 1．【答案】D 2．【答案】B 3．【答案】（1）不赞同。理由：①诚信是公民个人安身立命之本，不仅是道德要求，也是法律义务；②公民违背诚信可能触犯法律，需承担民事、行政甚至刑事责任；③诚信是社会和谐的重要基础，全体社会成员都应践行诚信；④企业和公民都有遵守诚信的责任，不能只将诚信限定为企业的要求。 （2）示例：①考试不作弊、不抄袭作业；②信守承诺，按时归还他人财物；③如实向老师、家长汇报学习情况。 4．【答案】C 5．【答案】A 6．【答案】（1）优秀品质：漫画一体现了文明有礼。漫画二体现了诚实守信。 如何践行：①增强文明有礼意识，营造良好社会风尚。②要言谈文明、举止端庄。③要不断学习、观察、思考和践行，从小事做起，从细节做起。④真诚待人，积极履行承诺。我们要增强诚信意识，对自己的言行负责。⑤讲究策略，注重方式方法。⑥遵纪守法，珍惜诚信记录，以诚实守信为荣，以见利忘义为耻。 （2）主播“疯狂小×哥”的行为是错误的，他的行为既是不诚信的行为，也是违法行为。 ①诚信是中华民族的传统美德，是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容。人以诚信立身，让我们拥有更多的发展机会和更大的发展平台。主播“疯狂小×哥”虚假宣传的行为会损害个人的声誉，使之难以在社会上立足，同时败坏社会风气，应受道德谴责。 ②法律是一种社会规则和行为规范，是评价人们的行为是否合法有效的准绳。主播“疯狂小×哥”虚假宣传的行为是法治意识淡薄的体现，侵犯了消费者的合法权益，影响诚信社会的建设。 ③我们要遵纪守法，珍惜诚信记录，学会依法办事，提升法治素养。 7．【答案】正确 8．【答案】A 9．【答案】C 10．【答案】B 11．【答案】错误 12．【答案】（1）①文明有礼是一个人立身处世的前提。②文明有礼促进社会和谐。 （2）崇尚诚信、践行诚信。 （3）①真诚待人，积极履行承诺。②讲究策略，注重方式方法。③遵纪守法，珍惜诚信记录。 13．【答案】（1）诚信是中华民族的传统美德，是社会各行各业的共同道德要求，也是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容；人以诚信立身；诚信促进社会文明；诚信是企业的无形资产。 （2）要尊重他人，友善待人；做文明有礼的人；践行诚信，做一个诚实守信的人；树立法治意识，学会依法办事。 （3）善用法律，做尊法守法的好少年倡议书 亲爱的同学们： 大量案件表明，不良行为不及时改正可能走向犯罪。当我们权益受侵犯，可向法院诉讼维权，遇到法律问题可拨打12348。面对违法犯罪，我们要不鲁莽，学会机智斗争。让我们善用法律，做尊法守法的好少年！ 14．【答案】B 15．【答案】（1）①诚信是个人安身立命的根本，能帮助个人赢得他人信任，建立良好人际关系；②诚信是企业发展的无形资产，缺乏诚信会导致企业经营受挫，损害他人利益。 （2）①在交往中做到态度谦和，使用文明礼貌用语；②尊重交往礼仪规范，根据不同场景使用恰当的礼貌表达方式。 （3）①日常交往中，做到信守承诺，答应他人的事情尽力完成；②学习中不抄袭作业、不考试作弊，坚守诚信底线；③发现自己失信时，主动承担责任并及时弥补；④面对复杂情况时，合理运用诚信智慧，在不违背原则的前提下维护他人感受。 16．【答案】B 17．【答案】D 18．【答案】D 19．【答案】D 20．【答案】D 21．【答案】（1）小洪：传统美德为诚实守信；小南：座右铭示例“不学礼，无以立”；小昌：传统美德为与人为善（或友善） （2）示例：你言而有信，一诺千金，是校园诚信之榜样，传递立身正能量！ 22．【答案】（1）①需要增强规则意识；需要他律与自律；需要坚定地维护规则；需要积极完善规则。②道德。③树立法治观念。④依法办事。 （2）①诚信是中华民族传统美德，是做人的基本准则。②诚信是社会关系的基石，能促进社会和谐与互信。③校园诚信建设能培养学生诚信品质，为未来成长奠定基础。④诚信有利于营造公平公正的校园环境，促进学生健康发展。 （3）①学校加强法治教育，开展维权知识讲座、模拟法庭等活动，提升青少年维权能力。②社会加大普法宣传力度，通过媒体、社区宣传等方式，让青少年了解维权途径。③青少年主动学习法律知识，增强维权意识，遇到侵权行为时敢于并善于依法维权。 23．【答案】C 24．【答案】①选“不学礼，无以立”。文明有礼是调整和规范人际关系的行为准则，直接体现一个人的基本素质，也事关社会风尚、国家形象。文明有礼是一个人立身处世的前提，文明有礼促进社会和谐发展，文明有礼塑造良好国家形象。②选“人而无信，不知其可也”。诚信是中华民族的传统美德，是社会各行各业的共同道德要求，也是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容。人以诚信立身，诚信促进社会文明。 25．【答案】C 26．【答案】D 27．【答案】B 28．【答案】A 29．【答案】A 30．【答案】D 31．【答案】C 32．【答案】C 33．【答案】D 34．【答案】C 35．【答案】A 36．【答案】A 37．【答案】C 38．【答案】B 考点03 友善待人 1．【答案】D 2．【答案】B 3．【答案】A 4．【答案】A 5．【答案】A 6．【答案】错误 7．【答案】C 8．【答案】C 9．【答案】D 10．【答案】C 11．【答案】A 12．【答案】B 13．【答案】A 14．【答案】B 15．【答案】（1）①文明有礼，相互尊重；②诚实守信，信守诺言；③友善待人，与人为善。 （2）主动让座、热情指路等。 16．【答案】C 17．【答案】（1）宽容他人、换位思考、助人为乐等。 （2）①做文明有礼的人，要言谈文明、举止端庄。②做文明有礼的人，要不断学习、观察、思考和践行。 （3）召开主题班会；制作黑板报；制作手抄报等。 18．【答案】D 19．【答案】C 20．【答案】A 21．【答案】B 22．【答案】A 23．【答案】（1）①换位思考。我们要将心比心，设身处地为他人着想，从对方的角度思考问题，善解人意，体会他人的感受。 ②文明有礼促进社会和谐发展。文明有礼能促进人与人之间的有效沟通，减少矛盾冲突，维护良好秩序，提升人们的安全感和尊严感，有利于形成安定有序、文明祥和的社会氛围，促进社会的发展进步。 ③助人为乐。我们要用爱心温暖需要帮助的人，尽己所能搭把手、出份力。当他人遇到困难时，我们要在道义上予以支持，在物质上予以帮助，在精神上予以关怀，让社会变得更加美好。 ④友善是社会主义核心价值观的要求，是中华民族的传统美德。在社会生活中，以友善的态度对待他人，能够传递温情与爱心，加深社会成员之间的信任，营造互信互助的社会风气，促进社会和谐。 （2）故事：邻居张阿姨常年照顾独居老人王爷爷，每天为他送饭、打扫房间。王爷爷生病时，她主动陪护就医，还垫付医药费，却从不声张。    道德品质：关爱他人、乐于助人、尊老敬老。 24．【答案】B 25．【答案】错误 26．【答案】C 27．【答案】D 28．【答案】A 29．【答案】B 30．【答案】A 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $