12 精卫填海 课件-2026-2027学年语文四年级上册统编版

部编版小学语文教材四年级上册 12.精卫填海 任务情境 同学们，我们开始推进“神话部落探秘馆”筹备工作，收集神话素材、筹备神话故事会。今天我们走进文言神话《精卫填海》，大家借助注释读懂这则古文神话，梳理故事脉络，试着讲好精卫填海的故事，认识精卫这一神话形象，感受它身上可贵的品质，为探秘馆增添一则独特的上古神话资料。 《山海经》是中国一部记述古代志怪的古籍。它是一部描述山川、物产、风情的地理著作，又是我国古代第一部神话传说的大汇编。山海经内容主要是民间传说中的地理知识，包括山川、民族、物产、药物、祭祀、巫医等。保存了包括《夸父逐日》《精卫填海》《大禹治水》等许多远古神话传说和寓言故事。 《山海经》 SHAN HAI JING 第一课时 1.自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，借助拼音，多读几遍，读出节奏和韵味 东海 西山 活动一：赛朗读 显示拼音 活动一：赛朗读 炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。 精卫填海 shào dì nì yuē fǎn yīn xián 读准字音 隐藏拼音 常衔西山之木石 活动一：赛朗读 炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。 读好节奏 精卫填海 活动二：赛识字写字 帝王 皇帝 炎帝 释义：神话传说或宗教中指创造和主宰宇宙的最高天神。2.君主。3.指帝国主义。 易错字 “曰”字比较扁平 “日”字比较竖长 军衔 衔接 衔着 释义： 1.马嚼子。2.含；口含。3.心里怀着。4.接受；担任。5.互相连接。 6.职位、学术水平的等级或称号。 活动三：赛理解 看注释 组词法 看插图 联系上下文 传说中上古时期的部落首领。 ② 神话中鸟的名字。形状像乌鸦，头上有花纹，白色的嘴，红色的脚，传说是炎帝小女儿溺水身亡后的化身。 ① 炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。 精卫填海 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ③少女：小女儿。 ④溺：溺水。 ⑤返：还，回归。 ⑥故：因此。 精卫 炎帝 ⑦ ⑧ ⑦为：成为，变为。 ⑧堙：填塞。 炎帝之少女，名曰女娃。 炎帝的小女儿，名叫女娃。 译文： 女娃游于东海，溺而不返，故为精卫， 女娃到东海游玩，在海里溺水而未能回来， 因此变为精卫鸟， 译文： 常衔西山之木石，以堙于东海。 (它)常常衔着西山上的树枝和石子，填塞东海。 译文： 西山 常衔西山之木石 炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。 精卫填海 第二课时 活动一：复习旧知 常衔西山之木石 炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。 精卫填海 回顾文意 谁？ 发生什么？ 之后怎样？ 东海 西山 精卫每天都在坚持做一件什么事？用——画出 东海 西山 活动二：品读感悟，深化形象 常衔西山之木石，以堙于东海。 东海 西山 相隔甚远 活动二：品读感悟，深化形象 常衔西山之木石，以堙于东海。 当刮起狂风， 海面上波浪滔天的时候， 当暴雨倾盆， 四周一片漆黑的时候， 当大雪纷飞， 大地上寒风刺骨的时候， 精卫______________。 精卫______________。 精卫______________。 常衔西山之木石，以堙于东海。 精卫在填海的过程中还会遇到什么？ 发挥想象 他人言论 身体 …… 看到精卫不顾一切地填海， 你觉得精卫的哪种精神品质打动了你？ 坚韧执着 斗志昂扬 坚持不懈 勇敢无畏 百折不挠 永不言弃 显示拼音 炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。 精卫填海 shào dì nì yuē fǎn yīn xián 隐藏拼音 精卫填海的神话故事，其实写的就是一种百折不挠的意志，这种意志正是值得我们中华民族代代相传的优秀品质。 茅 盾 MAO DUN 中国现代作家、小说家 中国航天之父 杂交水稻之父 活动三：展开想象，讲述故事 想一想，怎样用自己的话讲好《精卫填海》的故事呢？ 抓好时间线说完整 起因 经过 ？发挥想象 抓好关键词发挥想象 游 溺 衔 堙 有一天 突然 从此 每天 讲述评价 评价标准 星级 通顺完整 按照顺序讲清故事，语句通顺，不遗漏关键情节。 内容准确 不篡改原文情节，关键信息无错误。 生动表达 适当加入想象，语气自然，有画面感。 仪态表现 声音响亮，大方讲述。 活动四：背诵课文，积累语言 炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。 精卫填海 这节课我们读懂了文言神话《精卫填海》。大海浩瀚无边，小小的精卫力量微薄，可它从未停下往返山海的脚步。这份不屈、执着的精神，正是古人寄托在神话里的力量。我们把这个故事收入“神话部落探秘馆”，继续探寻更多动人的神话传奇。 课堂小结 作业布置 基础：熟读并背诵课文，给家人讲一讲精卫填海的故事。 拓展：搜集更多的神话故事，读一读，谈谈你的感悟。 Tennessee Hans Zimmer Pearl Harbor [O.S.T] 213306.38 $