专题06 提升法治素养（期中真题汇编，辽宁专用）八年级道德与法治上学期

专题06 提升法治素养 7大高频考点概览 考点01 树立法治观念 考点02 学会依法办事 考点03 平等的价值 考点04 不属于当前目录 考点05 在实践中学习的要求 考点06 做有梦想的少年的要求 考点07 交友需要慎重选择 考点01 树立法治观念 1．（2025-2026学年·辽宁鞍山台安·期中）2025年4月17日，由辽宁省法学会、辽宁省司法厅、辽宁省团委主办的“2025年辽宁省青年普法志愿者法治文化基层行”活动在沈阳启动。开展这一活动有利于（   ） ①引导公民杜绝违法行为 ②营造良好的法治文化环境 ③青年依靠法律解决生活中的所有问题 ④提升青年的法治素养 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 2．（2025-2026学年·辽宁海城·期中）某市为加大全民普法力度，加强基层依法治理工作，结合本市特色，打造特色法治宣传教育基地，建设法治文化墙、文化广场等。设立这些法治元素是因为（   ） ①引导公民树立法治观念，杜绝违法行为 ②不断完善我国法律体系，保证有法可依 ③人类社会的存在和发展离不开各种规则和行为规范 ④法治是促进社会进步、维护社会秩序、捍卫国家尊严、实现人民权利与自由的重要保障 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 3．（2025-2026学年·辽宁铁岭铁岭·期中）法治观念体现为人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。下列行为体现这一要求的是（   ） A．某航班因大雨延误，部分乘客以维权为由大闹机场 B．小李在饭店用餐时发现饭菜中有小虫子，他选择忍气吞声 C．丽丽过马路时，即使没有汽车通行也等绿灯亮了再走 D．琳琳认为学习是他的叔利，所以不完成作业也是他的自由 4．（2025-2026学年·学年八年级上学期期中学·期中）2025年8月，最高人民法院发布“暑期未成年人权益保护典型案例”，其中包括：依法严惩教唆未成年人盗窃的犯罪嫌疑人，判处有期徒刑3年；依法审理未成年人网络充值纠纷，判决游戏公司退还未成年人非理性充值款12万元；依法惩治校园欺凌者，责令其承担赔偿责任并接受心理矫治。这些案例说明（   ） ①人类社会的存在和发展离不开社会规则和行为规范 ②我们要敬畏法律，树立守法光荣、违法可耻的观念 ③法律是评价人们的行为是否合法有效的准绳 ④法律的最主要目的是严厉惩治违法犯罪行为 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 5．（2025-2026学年·辽宁沈阳浑南·期中）树立守法光荣、违法可耻的观念，要求我们在社会生活中，从细节抓起、从小事做起，从遵守规则做起。下列行为体现这一要求的是（   ） ①因航班延误，部分乘客以维权为由在机场大闹 ②小红和妈妈去博物馆参观时，保持安静不喧哗 ③小雪和同学到故宫游览时，爱护文物不乱涂乱画 ④小治的爸爸作为国家机关工作人员，坚决保守国家秘密 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 6．（2025-2026学年·辽宁东港·期中）法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。下列说法符合要求的有（   ） ①某社区居民，认真学习法律知识，且主动向身边的人宣传法律常识 ②子女每月按时探望独居父母，主动承担照料责任，践行赡养义务 ③市场菜贩小张自觉配合市场监管检查，守住食品安全法律底线 ④邻居装修每天中午施工，影响休息，多次商量无果，老王恼羞成怒 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 7．（2025-2026学年·辽宁大连金普新·期中）列车即将发车，两名乘客因同伴未赶到而阻止列车启动。面对乘务人员的劝阻和其他乘客的谴责，两人不以为意，态度蛮横，导致发车延误。根据《中华人民共和国治安管理处罚法》的规定，公安机关对两人予以行政拘留十日的处罚。这一案例启示我们（   ） A．要依法维护自己的权益 B．要积极主动地学习法律 C．要树立守法光荣、违法可耻的观念 D．要对朋友忠诚，可以为朋友做任何事 8．（2025-2026学年·辽宁海城·期中）“法律是什么？”下列同学的回答中正确的是（   ） ①法律是人类社会唯一的行为规范 ②法律是一种社会规则和行为规范 ③法律是评价人们的行为是否合法有效的准绳 ④法律是全体社会成员共同遵守的行为规范 A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④ 9．（2025-2026学年·辽宁开原·期中）“一切法律之中最重要的法律既不是铭刻在大理石上，也不是铭刻在铜表上，而是铭刻在公民们的内心里。”这说明（   ） A．法律依靠人民内心的信仰就能保证实施 B．建设法治国家，只需要铭记最重要的法律 C．法律的权威源自人民的无条件遵守和服从 D．只有当法律真正铭刻在内心时，树立法治观念才会成为人们的共同追求 10．（2025-2026学年·辽宁大连中山·期中）道德与法治老师在课堂中精心设计了以下活动，目的在于让同学们（   ） 活动一模拟法庭 活动二法律知识竞赛 活动三法律辩论会 活动四法律学习宣传 ①树立法治观念②提高依法办事能力 ③知道法律离我们很远④弘扬社会主义法治精神 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 11．（2025-2026学年·辽宁鞍山台安·期中）根据《青少年法治教育纲要》，我国在中小学校全面开展法治教育，旨在提升青少年的法治意识。这一举措的实施（   ） A．可以减轻青少年的学习压力 B．可以培养青少年的领导能力 C．使青少年更加关注社会问题 D．能有效提升青少年的法治素养 12．（2025-2026学年·辽宁大连中山·期中）“法律必须被信仰，否则它将形同虚设。”这要求我们（   ） ①坚持宪法法律至上 ②自觉自愿地遵守法律 ③做好垃圾分类、营造清朗网络空间 ④牢固树立法律红线不能触碰、法律底线不可逾越的观念 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 13．（2025-2026学年·辽宁葫芦岛建昌·期中）《电信网络诈骗及其关联违法犯罪联合惩戒办法》自2024年12月1日起施行。面对电信网络诈骗行为，中学生应该（   ） A．制定更完善的反电信网络诈骗法律条文 B．积极向家人朋友宣传，增强大家防诈意识 C．保护好自己，对他人遭遇诈骗持旁观态度 D．事不关己高高挂起，不去关注相关内容 14．（2025-2026学年·辽宁大连金普新·期中）“一切法律中最重要的法律，既不是刻在大理石上，也不是刻在铜表上，而是铭刻在公民的内心里。”这说明法律的权威源自（   ） A．国家制定或认可的强制程序 B．法律条文本身的严谨与完备 C．人民的内心拥护和真诚信仰 D．社会舆论对违法行为的批判 15．（2025-2026学年·辽宁锦州太和·期中）某区人民法院主动延伸司法职能，积极开展“小法官”夏令营、法院开放日等活动，推动未成年人法治宣传教育工作取得新成效。假如你也参加了本次活动，今后你会做到（   ） ①适时调整和完善法律 ②自觉自愿地遵守法律 ③积极主动地学习法律 ④从细节小事做起，养成良好习惯 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 16．（2025-2026学年·辽宁凤城·期中）近年来，一些学校组织青少年广泛开展模拟法庭、法律知识讲座、法律学习宣传等形式多样的法治教育主题活动，这有利于我们青少年（     ） ①积极主动学习法律，掌握基本法律常识 ②参与法治实践活动，提升维权意识能力 ③积极树立“守法光荣，违法可耻”的观念 ④敬畏信仰法律法规，科学立法严格执法 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 17．（2025-2026学年·辽宁鞍山高新·期中）青春是人生中宝贵的绚丽篇章，法治则是守护这份美好的坚实铠甲。从校园到职场，从家庭到社会，法律始终为青少年的成长保驾护航。新时代青年不仅是法治建设的受益者，更应成为法治精神的传承者与践行者。作为中学生，我们应该（   ） ①认真学习法律知识，知法懂法 ②依法惩治犯罪分子 ③知晓自己的权利，维护自身合法权益 ④树立法律信仰，发自内心地尊崇法治 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 18．（2025-2026学年·辽宁抚顺新宾·期中）法律要发挥作用，需要全社会信仰法律。建设法治中国，每个公民都不能袖手旁观。公民不仅是法治中国建设的受益者，更应该是参与者和推动者。我们要树立守法光荣违法可耻的观念。对此，我们每个公民应该（   ） ①自觉践行社会主义核心价值观 ②只正确行使政治权利即可。 ③自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任 ④在社会生活中，我们要从细节抓起、从小事做起、从遵守规则做起。 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 19．（2025-2026学年·辽宁大连甘井子·期中）【维护社会秩序】道德与法治课上，在学到“维护社会规则，遵守法律规范”这一内容时，同学们结合近年来我国各方面取得的发展成就，积极讨论研学，现邀您参与完成相关任务。 【发展成就之交通篇】 （1）结合发展成就之交通篇，谈谈礼让行人规则为何要不断调整?（答出两点即可） 【发展成就之法治篇】 （2）法治篇中的发展成就离不开公民法治观念的增强，我们应如何树立法治观念?（答出两点即可） （3）在我国，能够为我们提供法律服务和帮助的组织和机构有哪些?（答出两个即可） 20．（2025-2026学年·辽宁本溪·期中）习近平总书记在党的二十大报告中强调：“加快建设法治社会，弘扬社会主义法治精神。”对青少年来说，这要求我们（   ） ①形成守法光荣、违法可耻的观念 ②做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法 ③在面对违法犯罪时，奋不顾身，与违法犯罪分子硬拼 ④努力成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 21．（2025-2026学年·辽宁凤城·期中）对下面漫画理解正确的是（   ） ①我们要发自内心地认可、崇尚、遵守和服从法律    ②法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰 ③我们要敬畏和信仰法律，养成依法办事的生活习惯 ④人人都要严厉打击酒驾醉驾的违法犯罪行为 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 22．（2025-2026学年·辽宁盘锦兴隆台·期中）小凡同学参加了本市举办的法治教育专题讲座，并且认真做了以下笔记。 “三要三不要”一要尊崇法律，不要做“无畏的莽夫” 二要学习法律，不要做“无知的法盲” 三要遵法守法，不要做“冲动的魔童” 上述笔记“三要三不要”启示我们青少年要（   ） ①敬畏和信仰法律 ②只按照自己的想法做事 ③学会依法办事 ④积极主动地学习法律 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 考点02 学会依法办事 1．（2025-2026学年·辽宁葫芦岛建昌·期中）作为法治中国建设的参与者和推动者，我们青少年要提升法律素养，学会依法办事。下列四位初中学生的行为符合法治要求的是（   ） 小韦：新摩托可真拉风，大街小巷任我冲 小舟：交通安全要记牢，红灯亮时要停步 小美：购物平台卖假货，依法维权少损失 小红：观看直播打打赏，平台刷单把钱赚 A．小舟和小红 B．小韦和小美 C．小舟和小美 D．小韦和小舟 2．（2025-2026学年·辽宁东港·期中）道德与法治课堂上，老师为帮同学们树立法治观念、学习践行法律规范，提高道德修养，推动社会文明进步，设置以下问题请大家回答。 【遵守法律，守好边界】 八年级学生小辰，看到班级图书角一本限量版课外书很喜欢，趁午休没人，偷偷把书放进书包带回家。图书管理员清点时发现书不见了，在班级询问时，小辰谎称没见过。后来老师通过监控找到小辰，告诉他《中华人民共和国民法典》明确规定，不得不当占有他人或集体财物，即使是喜欢的东西，也得通过合法方式（如借阅、购买）获取。小辰这才意识到错误，立刻把书还回图书角，并向全班同学道歉。 （1）法律明确了公民行为的边界，小辰的经历告诉我们，面对自身欲望与法律规范时，该如何践行法律对我们的要求? 【自觉守法，笃行不怠】 《中华人民共和国环境保护法》第六条第四款 公民应当增强环境保护意识，采取低碳、节俭的生活方式，自觉履行环境保护义务。 《中华人民共和国旅游法》第十三条 旅游者在旅游活动中应当遵守社会公共秩序和社会公德，尊重当地的风俗习惯、文化传统和宗教信仰，爱护旅游资源，保护生态环境，遵守旅游文明行为规范。 （2）请你结合生活经验，分享你自觉守法的一个事例，并说出你这样做的原因。 【善用法律，守护权益】 小辉进入八年级后，由于长期与社会上不良少年交往，受其“读书无用”观点影响，经常旷课，不完成作业，进入营业性网吧，纠集他人结伙滋事，多次欺凌弱小，携带管制刀具。老师和学校领导多次教育，但小辉仍然屡教不改。九年级下学期的一天，他与不良少年一起拦路抢劫学生小强，并把小强打成重伤。小强把小辉告上法庭。经过审理，人民法院判处小辉有期徒刑四年。 （3）小强是通过什么方式维护自己的合法权益的? （4）生活中难免遇到矛盾纠纷，甚至自己或他人利益受到非法侵害，请谈谈小强的做法给我们带来哪些启示?（一点即可） （5）若想践行“忠实崇尚、自觉遵守、坚定捍卫”的社会主义法治要求，个人应从哪些方面努力? 3．（2025-2026学年·辽宁大连金普新·期中）小法被邻居张某家的狗咬伤，与张某协商赔偿事宜，但未能达成一致。小法遂将张某告上法庭，主张赔偿。小法维护自身权益的途径属于（   ） A．民事诉讼 B．行政诉讼 C．刑事诉讼 D．道德谴责 4．（2025-2026学年·辽宁盘锦大洼·期中）阅读材料，回答问题。 规则是文明的骨架，法治是自由的堤岸。它并非冰冷的桎梏，而是人间温情的边界——让强者守度，弱者得护，众生在秩序中获得真正的舒展。 【遵守社会规则】 “城市（四环）内的居民小区、公园内老人、妇女、儿童居多，经常出现违规养犬人在遛狗，其中有很多禁养的大型犬类。”2025年6月，沈阳的一名网友在人民网“领导留言板”上留言，“吐槽”违规养犬带来的安全隐患、随处便溺、夜晚犬吠扰民等问题，建议相关部门加强管理。 （1）违规养犬人缺乏哪一意识？ 【维护社会秩序】 每到大连的早晚高峰，市民排队候车、秩序井然的画面便成了街头常态。这道温暖的文明风景线，让不少外地游客印象深刻、连连点赞。 （2）我们为什么要维护社会公共秩序？ 【增强法治观念】 新制定的《中华人民共和国法治宣传教育法》第一条规定：为了加强法治宣传教育，提升全民法治素养和社会治理法治化水平，形成全社会尊法学法守法用法的良好氛围，夯实全面依法治国的社会 （3）为什么要提升全民法治素养？ （4）请你为学校设计三种法治宣传教育的方式。 【学会依法维权】 消费者小王在某网店购买了一款“真皮”背包，收货后发现该背包实际材质为人造革。他依据消费者权益保护法，保存了聊天记录和产品页面宣传截图作为证据，向市场监督管理部门投诉。经调解，商家最终退还货款并支付三倍赔偿。 （5）学会依法维权，你有何良策？请你出主意。 5．（2025-2026学年·辽宁锦州太和·期中）法治意识是人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。参与法治社会的建设，需要（   ） ①自觉遵守法律的各项规定 ②自觉守法、遇事找法、解决问题靠法 ③树立守法光荣、违法可耻的观念 ④认识到只要不犯罪适当的违法是可以的 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 6．（2025-2026学年·辽宁抚顺新宾·期中）“奉法者强则国强，奉法者弱则国弱。”青少年要学会依法办事，应该做到（   ） ①自觉学法 ②遇事找法 ③解决问题靠法 ④随心所欲行使权利 A．①②③ B．①②④. C．①③④ D．②③④ 7．（2025-2026学年·辽宁盘锦大洼·期中）当前，未成年人违法犯罪高发且呈逐年上升趋势。预防违法犯罪的发生，我们要（   ） A．认为小错无关紧要，不必严格要求自己 B．拒绝所有社会交往，避免受到不良影响 C．只需关注学习成绩，无需了解法律知识 D．以法律为准绳，自觉遵守法律的各项规定 8．（2025-2026学年·辽宁抚顺新宾·期中）材料分析题 案例：王某是一名高三学生，平时学习成绩很好，在高考前夕，其弟弟被李某打伤，王某纠集几个人将李某打成重伤。结果，王某因故意伤害罪受到法律的制裁，无法参加高考。 （1）案例启示我们，当自己或他人权益受到非法侵害时，我们应如何做? （2）请你推荐两个遇到法律问题时可以获得及时有效的法律服务的组织和机构? （3）上述活动启示我们应如何做一名尚德守法的公民? 9．（2025-2026学年·辽宁鞍山台安·期中）当你的合法权益受到侵害要打官司时，要到 A．公安机关 B．人民法院 C．人民检察院 D．人民政府 10．（2025-2026学年·辽宁盘锦大洼·期中）近日，某地一小伙小王通过外卖平台点餐，收到餐食后发现餐食中混入一根头发，随即根据法律要求索赔1000元，但遭到商家拒绝。最终小王选择起诉，并凭借外卖店清晰的监控录像，在法庭调解中成功获赔。小王的经历启示我们（   ） ①解决问题靠法，要学会依法维权 ②要学会宽容大度，不斤斤计较 ③诉讼是维护合法权益的重要途径 ④要树立守法光荣、违法可耻的观念 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 11．（2025-2026学年·辽宁沈阳浑南·期中）法律是全体社会成员共同遵守的行为规范。在社会生活中，我们应树立法治观念，学会依法办事，提升法治素养。 【解读名言】 （1）选择其中一名同学介绍的名言，并运用“日益完善的法律体系”或“树立法治观念”的相关知识加以说明。 【以案明理】 大学生陈某迷恋上了网络游戏。为满足游戏体验，陈某用生活费购买了大量的游戏装备。随着消费的不断增加，他开始捉襟见肘。后来，他在网吧结识了一名社会上的不良人员，陈某与之多次结伴拦路抢劫，两人最终被警方抓获。 （2）这个案例启示我们应该如何做到严于律己，远离违法犯罪? 【依法办事】 张某因楼上邻居长期深夜吵闹影响休息，多次沟通无果后，他没有采取争吵或暴力手段，而是向社区人民调解委员会申请调解。经调解员协调，双方达成协议，邻居承诺减少噪音，矛盾得以化解。 （3）张某做到了依法办事、依法维权。建设法治社会，对全体社会成员的要求是什么? 12．（2025-2026学年·辽宁鞍山高新·期中）12月4日是国家宪法日，也是国家法制宣传日。据此，某校八年级的同学们开展了以“强法治素养，做守法公民”为主题的宣传活动，请你一起来参与。 【案例分析】王某是一名高三学生，平时学习成绩很好。在高考前夕，其弟弟被李某打伤，王某纠集几个人将李某打成重伤。结果，王某因故意伤害罪受到了法律的制裁，无法参加高考。 （1）结合“维护社会秩序”的相关知识回答，王某最终因故意伤害罪被制裁，他没有遵守哪一种社会规则？没有履行哪一项基本义务? 【行动指南】村民张某等人将各自家庭承包的土地流转给李某经营。李某因种植柑橘获利颇丰，张某等人看着眼红，想毁约，并向李某提出解约。 （2）如果李某想要起诉，请你判断李某应该向哪个机关提起诉讼? （3）结合材料和所学知识回答，假如你的合法权益受到非法侵害时，我们应该怎么做? 【警钟长鸣】为贯彻落实省委政法委关于全省扫黑除恶斗争工作相关部署，有效预防未成年人涉黑涉恶违法犯罪、防范校园欺凌，鞍山市扫黑办组织开展预防未成年人涉黑涉恶违法犯罪宣传进校园活动。这次活动围绕校园欺凌的危害和后果、遭受不法侵害时应怎样采取正确方式进行自我保护等内容展开交流讨论，进一步增强学法、知法、懂法、守法意识。 （4）作为新时代中学生应如何提升法治素养，共建法治社会? 13．（2025-2026学年·辽宁葫芦岛建昌·期中）在学习了“走进法治天地”的相关知识后，为了增强同学们的法治意识，我市某中学开展了“法治进校园”主题宣传教育活动，以下是宣传活动的部分内容，请你运用所学知识完成下列任务： 活动一：绘制法治板块 （1）请你给板块添加一个恰当的标题。 活动二：树立法治观念     学校在普法宣传活动中发现部分学生的法治观念相对薄弱。 （2）结合所学知识，思考树立法治观念我们应该怎样做？ 活动三：学会依法办事     法律规范全体社会成员的行为，让我们懂得在社会生活中可以做什么，应当做什么，不应当做什么。如果违背了法律，会有什么后果。这要求我们要做到依法办事。 （3）运用所学知识，请你阐述一下依法办事的要求？ 14．（2025-2026学年·辽宁大连·期中）在我国，全面推进依法治国,应当注重加强社会主义法治文化建设,营造法治氛围,不断提高公民的法治素荞。公民提高自身法治素养,要积极做到（    ） ①严格执法,科学立法 ②依法行政,规范有序 ③严格守法,依法维权 ④弘扬法治精神，强化规则意识 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 15．（2025-2026学年·辽宁海城·期中）八年级学生雪雪的父母在网上购买了一个平板电脑，十多天后电脑在充电时发生爆炸。经多方商谈，雪雪的父母没有获得赔付，雪雪便鼓励父母通过诉讼方式维护自身权益，之后也胜诉了。这件事说明（   ） ①解决问题靠法，学会以合法的方式表达诉求，通过法律途径解决问题 ②依法办事，就要养成尊法学法守法用法的习惯 ③只要有了法律我们的合法权益就不会受到侵害 ④要树立法治观念，做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 16．（2025-2026学年·辽宁开原·期中）阅读材料，回答问题。 法治素养是现代公民的核心素养之一。具备良好的法治素养，是个人安身立命的保障，更是社会有序运转、文明进步的坚实基础。请随八年级道德与法治刘老师一起进入法治课堂。 【行为自由守底线】 课堂上，刘老师给同学们分享了以下案例： 2025年8月4日，江苏苏州一女子骑电动车逆行与一小伙发生剐蹭，交警认定女子逆行负全责。该女子拒不接受判定结果，还擅自将现场拍摄的未打码视频发布到网络平台，导致小伙隐私泄露并遭受网络暴力。10月15日，该女子因公然侮辱、拍摄并传播未打码视频等行为，根据《中华人民共和国治安管理处罚法》被处以行政拘留。 （1）从上述案件中对女子的处罚结果来看，我们要牢固树立什么观念？ 【权益保障直通车】 在分享上述案例前，刘老师以所教班级为调查对象开展了关于“如果有人在网络上发布谣言，导致你名誉受损，你会怎么办?”的问卷调查，问卷统计结果如图： （上图为：某校八年级一班“当权益受到侵害时的解决办法”统计结果） （2）结合所学，说明图表数据反映出的问题。 （3）在合法权益受到侵害时，我们可以找寻能够提供法律服务的组织和机构。请列举两个能获得法律帮助的组织机构。 【学法用法倡议书】 倡议书日常生活中，我们要积极主动地学习法律。 一、我们要学习①； 二、我们要积极参与各种法治实践活动，理性分析社会生活中的法律问题，提升维护自身合法权益、参与社会生活的能力。我们要树立法治观念。提高②能力，养成尊法学法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 （4）结合所学，给倡议书中的①②两处填上最恰当的内容。 （5）从“社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。”中任选一个角度，概括列举一件你在生活中的做法。 17．（2025-2026学年·辽宁凤城·期中）证明合同，遗嘱，亲属关系，身份，学历，出生日期，婚姻状况等的真实性，合法性，应找（   ） A．公证处 B．人民调解委员会 C．律师事务所 D．法律援助中心 18．（2025-2026学年·辽宁沈阳沈河·期中）某校开展道德与法治大单元教学活动，请你参与，并按照要求完成相关内容。 活动一：法治精神 法无处不在。我们要将法作为生活的准则来规范和约束自己的行为。法在心中，行在法中，让法与青春同行，唱响自信人生。 （1）运用所学知识，请你说说什么是法治观念。 （2）我们要积极弘扬社会主义法治精神，形成____光荣、____可耻的观念。 活动二：法律援助 对青少年的保护需要社会各界的共同关心和努力。为保护未成年人的合法权益，我国加强了为未成年人提供法律援助及法律服务的工作。 （3）请写出两个能够为未成年人提供法律服务和帮助的机构。 （4）当生活中遇到矛盾纠纷时，我们应该怎么做? 19．（2025-2026学年·辽宁葫芦岛建昌·期中）大学生王某利用暑假在某驾校报名学习机动车驾驶技能，并交纳报名费5000元。但王某还未正式开始学习，便因交通事故导致身体受伤，不能继续学习。之后王某与驾校沟通，要求退还交纳的报名费，驾校拒绝退款。对此，你会建议王某（   ） A．息事宁人，因报名费已交驾校 B．遇事找法，可向人民法院起诉 C．多找朋友，用暴力手段讨公道 D．据理力争，直接提起行政诉讼 20．（2025-2026学年·辽宁大连甘井子·期中）下列生活场景与诉讼类型对应正确的是（   ） 序号 生活场景 诉讼类型 ① 李某因宠物狗扰民被邻居起诉至人民法院，要求停止侵害并赔偿精神损失 行政诉讼 ② 某市场监管局对违规涨价的企业作出罚款决定，该企业不服遂向人民法院提起诉讼 行政诉讼 ③ 房东拒绝退给张某租房押金，张某与房东因房屋租赁合同产生纠纷，张某不想忍气吞声，将房东起诉至人民法院 民事诉讼 ④ 赵某因多次在公共场所持刀抢劫，被检察机关依法提起公诉 刑事诉讼 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 21．（2025-2026学年·学年八年级上学期期中学·期中）某校开展了“与法同行”的主题教育系列活动。开展这些活动旨在引领学生（   ） ☆“守护法治精神”——开展维权知识互动擂台赛 ☆“护航青春成长路”——设计未成年人保护漫画长廊 ☆“点亮生活法律眼”——制作反电信诈骗宝典 A．学会独立思考，直面矛盾心理 B．锻炼意志品质，体味美好情感 C．遵守社会规则，制裁违法犯罪 D．增强法治观念，提高自护能力 22．（2025-2026学年·辽宁大连·期中）某区法治文化主题公园由四个板块组成。以下与板块内容对应的微点评，正确的是（   ） 板块内容 微点评 我国法治历史人物典故 ①传承中华优秀传统法律文化 最新法治建设典型案例 ②法治建设是我国最重要的工作 小区成立“楼栋议事会” ③强化居民法治观念，提高依法办事能力 当地政府重大事项信息公开 ④推进依法行政，给予公民法律援助 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 23．（2025-2026学年·辽宁海城·期中）某早餐店因被市场监管局吊销许可证，店主老王不服并向人民法院提起诉讼。老王此举，即“民告官”，法律上称为（   ） A．行政诉讼 B．行政复议 C．民事诉讼 D．刑事诉讼 24．（2025-2026学年·辽宁大连甘井子·期中）中学生小佳和小方在同一家超市都买到了过期饼干，小方觉得多一事不如少一事，将饼干扔掉了事。而小佳依据《中华人民共和国食品安全法》，保留证据并向市场监管部门咨询并投诉，问题迅速得到解决。小佳维权行为告诉我们（   ） A．诉讼是维权唯一途径 B．法律只保护成年人 C．未成年人无法维权 D．遇事找法、解决问题靠法 25．（2025-2026学年·辽宁沈阳铁西·期中）我国是社会主义法治国家，推进法治中国建设每个公民都是主角。作为中学生，我们应（     ） ①传承中华优秀传统法律文化     ②养成尊法学法守法用法的习惯 ③完善中国特色社会主义法律体系     ④树立法治观念提高依法办事能力 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 26．（2025-2026学年·辽宁沈阳沈河·期中）姚某遭电信诈骗，被不良商家诱导买多部手机及其他商品，共损失32033元。发现被骗后，姚某及时汇总交易记录并报警。民警接警后48小时内成功全额追回被骗款项。这一事件给我们的启示有（   ） ①要有遇事找法、解决问题靠法的意识和能力 ②加强市场监管严惩不良商家 ③收集证据，敢于依法维权 ④要共同营造社会诚信环境 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 27．（2025-2026学年·辽宁锦州太和·期中）在遇到法律问题或者合法权益受到侵害时，下列做法正确的是（   ） A．到行政机关起诉来解决问题 B．自己解决不了就放弃维权 C．运用法律武器维护自身权益 D．用非法手段进行打击报复 28．（2025-2026学年·辽宁开原·期中）当生活中遇到矛盾纠纷，特别是自己或他人权益受到非法侵害时，我们要学会以合法的方式表达诉求。你认为以下维权方式恰当的是（   ） ①杨某发现家中被盗，立即向公安机关报警求助 ②被石某恶意侮辱名声后，王某将石某告上法院 ③老张霸占了小李购买的私人车位，小李找人殴打老张 ④八年级在校学生小牛被同学霸凌，小牛选择息事宁人、默默承受 A．①② B．②③ C．②④ D．③④ 29．（2025-2026学年·辽宁凤城·期中）某火锅店由于大厅积水致顾客摔倒,店铺老板却以顾客李某穿高跟鞋走不稳为由拒绝赔偿,李某向法院提起诉讼,法院判该店铺老板向李某进行赔偿并赔礼道歉。李某维护自身权益的手段属于（   ） A．刑事诉讼 B．行政诉讼 C．民事诉讼 D．道德谴责 30．（2025-2026学年·辽宁沈阳沈河·期中）小德同学在直播间购买了一款羽绒服，拆开后发现羽绒服里没有羽绒，而是充满着“飞丝”。他应该（   ） A．自觉遵章守法，远离违法犯罪 B．树立法治观念，善用法律维权 C．正规途径购买，远离网络直播 D．严厉打击违法，维护公平正义 31．（2025-2026学年·辽宁东港·期中）某市司法局推进特殊群体关爱行动具体措施，将农村留守儿童、空巢老人、残疾人等作为法律援助重点对象。以下能为该群体提供专门法律服务的机构是（   ） A．公安局 B．市政府 C．法律援助中心 D．监察委员会 32．（2025-2026学年·辽宁大连·期中）阅读材料，回答问题。 【提升法治素养】 材料一  2025年4月1日，安徽省人民政府发布关于2024年法治政府建设情况的报告。下面是其中的摘录。 摘录提高全民法治素养。高质量实施“八五”普法规划，深入实施“1名村（居）法律顾问+N名法律明白人”行动，11.8万多名“法律明白人”活跃在基层法治建设一线，“法律明白人”全华县获评2024年度全国“十大法治人物”。 材料二  2024年《中华人民共和国未成年人保护法》再度修改： 第十三条规定：父母或者其他监护人应当尊重未成年人受教育的权利，必须使适龄未成年人依法入学接受并完成义务教育，不得使接受义务教育的未成年人辍学。 （1）结合材料一，谈谈当我们遇到法律问题时，应该怎样做？（一点即可） （2）受教育者应当履行哪些义务？（两点即可） （3）结合摘录，谈谈成为“法律明白人”，在日常生活中，你可以通过哪些途径提升法治素养？（两点即可） 33．（2025-2026学年·辽宁海城·期中）2025年央视“3·15”晚会曝光多个行业乱象, 多家公司、品牌上“黑榜”, 要把“3. 15”变成“365”的呼声逐渐高涨。为此，我们消费者应该（   ） ①依法维权，学会运用法律武器维护合法权益 ②加强立法，严厉打击假冒伪劣产品 ③积极举报，到检察机关起诉商家的不法行为 ④努力学习，提高辨别商品真伪能力 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 34．（2025-2026学年·辽宁大连中山·期中）“不以规矩，不能成方圆”。结合八年级上册《道德与法治》的第二单元《维护社会秩序》的学习内容，为增强同学们的规则意识，某校八年级（3）班召开了以“与规则同行，提升法治素养”为主题的班会活动，请你参与回答下列问题。 【社会现象】环节一：展示以下两幅生活漫画。 （1）分析漫画一、漫画二中人物的行为，破坏了哪一种社会秩序？ 【观点争鸣】 环节二：讨论社会秩序、社会规则的话题，以下是两位同学发表的观点。 （2）请选择其中一位同学的观点，并结合所学的相关知识说明理由。 【答疑解惑】 环节三：理解法治是维护社会秩序的重要保障 做一名文明的中学生，要遵法律，有担当。过马路时不闯红灯，不扰乱公共场所秩序，不谎报险情，这些都可以用法律来衡量，也有很多问题，得求助法律才能解决。 （3）“遇到问题，求助法律解决。”请你推荐两个能够为我们提供法律服务的组织和机构。 【反思提升】 环节四：与规则同行，提升法治素养。 列车即将发车，两位乘客却堵住车门，不让列车启动。原来，他们的同伴还未赶到。对乘务人员的劝阻和其他乘客的谴责，两人不以为然，态度蛮横，导致发车延误。根据《中华人民共和国治安管理处罚法》第二十三条的规定，公安机关对两人予以行政拘留十天的处罚。 （4）法律是全体社会成员共同遵守的行为规范。在社会生活中，我们应如何提升自己的法治素养？请从树立法治观念、学会依法办事中任选一个角度，撰写你的行动宣言。要求：主题鲜明、表述清晰，逻辑严谨，字数不少于50字。 “提升法治素养”行动宣言选取角度： 。行动宣言： 。 35．（2025-2026学年·辽宁本溪·期中）当前演唱会演出市场火爆，消费者却因买到柱子票，栏杆票，台阶票陷入“只闻其声，不见其人”的窘境，严重影响观看体验。一些群众因退票要求被拒，与主办方就该问题的解决方案无法达成一致，遂向法院提起了诉讼，观众提起的诉讼属于（   ） A．民事诉讼 B．行政诉讼 C．刑事诉讼 D．民事调解 36．（2025-2026学年·辽宁凤城·期中）农民工赵某为讨薪，爬高压线以死威胁老板，虽要回了欠薪，却因扰乱公共秩序被公安机关拘留。赵某的同事小张则通过劳动仲裁顺利追回欠薪。两人的不同结果告诉我们（     ） ①自觉守法，遵守宪法法律规定 ②遇事找法，寻求有效法律帮助 ③讨薪违法，必将受到刑事处罚 ④解决问题靠法，寻求法律救济 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 37．（2025-2026学年·辽宁鞍山台安·期中）【遵守社会规则，共创美好社会】 八年级（1）班组织学生开展了以下活动，请你参与其中并完成相关任务。 【活动一  填写卡片】 井然有序的社会生活离不开规则的维系，与规则同行，我们才能创造美好生活。而法律是最具刚性的社会规则，不违法应该成为我们行为的底线。 调查卡：列举生活中遵守规则的事例：① 宣传卡：遵守规则的好处有：② 践行卡：遵守规则我要这样做：③ （1）请你将三张卡片中的空白处补充完整。（每空一点即可） 【活动二  行为选择】 因为一句玩笑话，八年级学生刘某将赵某的眼睛打伤，共花费医药费1358.元，赵某的父母打算通过法律途径解决这件事。 （2）赵某的父母可以寻求哪些法律服务机构的帮助？（一个即可） 【活动三  浅谈感悟】 党的二十大报告强调，坚持全面依法治国，推进法治中国建设。深入开展法治宣传教育，增强全民法治观念。习近平指出：“只有内心尊崇法治，才能行为遵守法治，只有铭刻在人们心中的法治才是真正牢不可破的法治。” （3）生活在法治社会，我们应该怎么做？（两点即可） 38．（2025-2026学年·辽宁沈阳沈河·期中）上八年级的小红，父母离异后随妈妈生活，妈妈下岗了，爸爸也停付了她的生活费，小红面临辍学。为此，小红不应该采取的错误做法（   ） A．外出打工，自食其力 B．通过向居委会反映情况，寻求帮助 C．到法律援助中心请求援助 D．向当地人民法院提起诉讼，依法维权 39．（2025-2026学年·辽宁铁岭铁岭·期中）在社会生活中，未成年人难免会受到伤害，常常需要帮助。下列机构能够为未成年人提供法律服务和帮助的是（   ） A．儿童活动中心、居委会、人民法院 B．人民调解委员会、教育局 C．法律援助中心、律师事务所、公证处 D．学校、司法机关、政府部门 40．（2025-2026学年·辽宁盘锦兴隆台·期中）为引导同学们自觉遵守法律，学会依法办事，某校开展探究学习活动。请你参与其中，并完成相关任务。 【知法明礼】 学校邀请法治副校长李法官到学校开展法律知识讲座。 （1）讲座开始前，小江接待了李法官，接待时他在礼貌礼仪方面应该注意些什么？ 【以案说法】 李法官向同学们介绍了以下案例： 付某是一名初三学生，平时学习成绩很好。在中考前夕，其弟弟被李某打伤，付某纠集几个人将李某打成重伤。结果，付某因故意伤害罪受到了法律的制裁，无法参加中考。 （2）这则案例启发我们当合法权益受到侵害时，该如何学会依法办事？（2点即可） （3）探究学习活动后，同学们纷纷感受到自己的法治观念增强了，请你谈谈怎样才能让法律成为人们的共同追求和自觉行为？ 41．（2025-2026学年·辽宁鞍山高新·期中）八年级小宇的父亲因工伤住院治疗，老板却拒绝支付医药费用。小宇想通过诉讼为爸爸讨回公道，但家庭经济困难无力支付诉讼费用。这时小宇可以向______请求帮助（   ） A．法律服务所 B．律师事务所 C．公证处 D．法律援助中心 42．（2025-2026学年·辽宁大连金普新·期中）某校八年级2班道德与法治兴趣小组正在开展以“学习法律知识增强法治观念”为主题的探究活动，请你参加并完成下列任务。 【任务一  有序校园需要规则】 校园有序，不能“任性”。让我们一起构建有序校园，学会遵守规则。 校规校纪 规则内容（部分） 课间规则 上下楼梯靠右行，不拥挤…… 课堂规则 ① 食堂规则 ② （1）请你结合学校的实际情况，完成表中①②处的内容。 （2）遵守规则，需要坚定地维护规则。争做校园规则小卫士，当你看到违反规则的行为时，应该怎么做? 【任务二  和谐校园，反对欺凌】 下图是同学们关于“和谐校园，反对欺凌”主题调查的结果，根据结果，回答问题。 （3）①比较调查结果中选择报警与打回去或沉默所占比例的大小。 ②通过以上比较，你能得出什么结论? 【任务三  法治校园，护航成长】 小治网购了一台学习机，其实际续航、性能等与宣传严重不符，商家却拒绝退换。他想到了道德与法治课堂上“遇事找法”的相关内容，想要咨询相关专业人士，获得及时有效的法律帮助。 （4）请你帮他介绍两个能够提供法律服务的组织和机构。 【任务四  法治社会，你我共建】 习近平总书记强调：“法治兴则民族兴”。作为新时代辽宁少年，我们要立志成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 （5）请从尊法、学法、守法、用法四个角度任选其一，结合所学知识，撰写你的行动宣言。 要求：主题鲜明，表述清晰，逻辑严谨，字数不少于50字。文中不得出现学校、姓名等个人信息。 43．（2025-2026学年·辽宁沈阳沈北新·期中）法治是促进社会进步、实现人民权利与自由的重要保障。只有内心尊崇法治，才能行为遵守法律。只有铭刻在人们心中的法治，才是真正牢不可破的法治。 【树立法治观念】 2025年4月18日，D2404次列车准备发出时，一名女子因同行人还未上车，强行用身体阻挡列车关门发车，全然不顾工作人员的劝阻，直到她的同行者赶到，才离开车门。事发后，深圳铁路公安处立即开展工作，最终，铁路警方依法对该女子作出行政拘留处罚。 （1）该女子的行为属于哪一违法行为? （2）我们应如何树立法治观念? 【学会依法办事】 道德与法治课上，老师在讲解《学会依法办事》一课时，绘制了如下思维导图： （3）请将“?”处内容补充完整。 （4）遇事找法，请列举两个能够提供法律服务的组织和机构。 考点03 平等的价值 1．（2025-2026学年·辽宁海城·期中）【跨越30年，共议性别平等】 2025年是我国正式提出男女平等基本国策30周年，也是《北京宣言》和《行动纲领》通过30周年，这为推动妇女地位平等带来新契机。我国在政策法规层面不断发力，为妇女权益保障提供坚实支撑。与此同时，国际社会也在积极行动。联合国纽约总部举行仪式庆祝相关重要节点，联合国秘书长宣布“性别平等号角”倡议，旨在防止妇女权利倒退，推动全球性别平等事业加速前进。 （1）从材料可知，我国在推动妇女地位平等方面做了诸多努力。请你说说我们为何如此重视平等？ 【依法维权，力促平等就业】 小丽是某大学应届毕业生，她发现上海某公司发布的“法务专员/助理”职位与自身条件十分匹配，且公司对求职者的性别未作要求，于是她投递了简历。然而，令小丽意想不到的是，公司在浏览简历的3分钟后就回复称“简历未通过筛选”。她主动询问原因，公司表示“我们想招一位男同志”。面对这样的答复，小丽继续追问理由，公司却再无回应。小丽认为，该公司侵犯了她的平等就业权，构成就业歧视，于是诉至人民法院。最终，上海市浦东新区人民法院支持了小丽的诉讼请求，判决公司赔偿小丽精神损害赔偿金3000元。 （2）小丽的做法给予我们何种践行平等的启示？ 考点04 不属于当前目录 1．（2025-2026学年·辽宁沈阳浑南·期中）为了深刻感受中华优秀传统文化的魅力，坚定文化自信，某校八年级学生开展了一系列活动。 【知节气】 八年级（1）班开展了“学节气、知节气”活动，同学们通过诵读二十四节气、板报展示谷雨这一节气，感知先人们的勤劳和智慧。天地万物都被容纳在节气的框架内，形成了一种与大自然感应的诗意浪漫。 二十四节气之谷雨 传说仓颉（jié）造字感动了上苍，上苍就下了一场谷粒雨，后人把这一天叫作“谷雨”。联合国将中文日定在谷雨这一天，以纪念“中华文字始祖”仓颉造字的贡献。 （1）二十四节气体现了中华优秀传统文化的哪一思想理念? 【赏典籍】 八年级（2）班开展了读书交流活动，全班共读共研柯尔克孜族的英雄史诗《玛纳斯》。 《玛纳斯》讲述了传奇英雄玛纳斯及其子孙七代带领柯尔克孜族人民追求幸福生活的故事。《玛纳斯》以史诗的恢弘叙事主题和崇高演述风格凝聚民心、团结人民，给予人们追求美好生活的希望和力量。 （2）共读共研柯尔克孜族的英雄史诗《玛纳斯》有利于弘扬哪一中华人文精神? （3）历史上的中华人文精神发挥了怎样的作用? 【赞美德】 八年级（3）班开展了美德先进个人评比活动。 美德先进个人申报卡姓名：XXX 申报称号：①__________（从诚信之星、友善之星中选择一个称号） 先进事迹：②_____________________________________________ （4）如果你是八年级（3）班的一员，请参加美德先进个人的评选活动，并结合自身实际填写“美德先进个人申报卡”。 2．（2025-2026学年·辽宁沈阳浑南·期中）2025年《政府工作报告》指出：要提高城乡居民基础养老金和退休人员基本养老金；深化养老服务改革，制定促进银发经济发展的政策；强化残疾人权益保障，提高优抚补助标准……这体现了我国不断践行的核心思想理念是（   ） A．尚和合 B．崇正义 C．重民本 D．守诚信 3．（2025-2026学年·辽宁锦州太和·期中）“家庭是人生的第一个课堂，父母是孩子的第一任老师。孩子们从牙牙学语时就开始接受家教，有什么样的家教，就有什么样的人。”这（   ） A．启示家庭成员之间需要和睦相处 B．说明要建设和弘扬新时代良好家风 C．表明孝亲敬长是中华民族的传统美德 D．体现了每个家庭的亲情表现不尽相同 4．（2025-2026学年·辽宁海城·期中）2025年，上海两名青少年在海底捞用餐后故意污染食品并拍摄视频传播，法院最终判决其公开道歉并由监护人承担巨额赔偿。此案例说明（   ） A．自由是绝对的，不应受到任何限制 B．法治与自由相互对立，不可兼顾 C．自由是在法律和社会规则范围内的自由 D．青少年违法不需要承担法律责任 5．（2025-2026学年·辽宁锦州太和·期中）“外面下着小雨，记着带雨伞。”“突然降温，一定要穿上厚外套。”小明觉得妈妈很唠叨。我们与父母之间的交往频繁又琐碎，如果与父母发生冲突，正确的做法是（   ） A．要与父母冷战 B．要抛弃自己的价值观念 C．拒绝与父母沟通 D．理解父母行为中蕴含的爱 6．（2025-2026学年·辽宁沈阳沈北新·期中）2025年5月是我国第5个民法典宣传月，某校法律社团以“美好生活多一‘典’，民事权利有保障”为主题开展模拟法庭活动。该活动可选用的案例是（   ） A．周某拾得苏某丢失的钱物拒绝归还 B．朱某出卖亲本稻种被判处有期徒刑 C．李某因未佩戴头盔被交警部门罚款 D．蔡某无视老人的存在拒绝给老人让座 7．（2025-2026学年·辽宁抚顺新宾·期中）近年来，校园欺凌事件时有发生。对于校园欺凌，同学们采取的态度和应对方式有所不同，下列做法正确的有（   ） ①不敢声张，忍气吞声，默默忍受 ②以暴制暴，以牙还牙 ③求助家长或老师 ④到公安机关报警或到人民法院起诉 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 8．（2025-2026学年·辽宁锦州太和·期中）特莱斯的“人生最困难的事情是认识自己”，另一则是老子的“知人者智，自知者明”。这两句话共同体现的道理是（   ） A．要重视他人的态度与评价 B．人贵自知 C．要接纳自己的不完美 D．做更好的自己 9．（2025-2026学年·辽宁沈阳浑南·期中）下图表明了违法行为和犯罪两个概念的关系。下列选项中能用类似图形表示的有（   ） ①主刑——警告 ②刑罚——主刑 ③附加刑————驱逐出境 ④社会规则————法律 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 10．（2025-2026学年·辽宁锦州太和·期中）人们常说：“勺子总会碰锅沿。”这启示我们在与朋友相处的过程中正确的做法是（   ） A．要学会正确处理朋友间的冲突 B．冲突发生时，不能协商 C．要求朋友服从自己的所有要求 D．有了矛盾，友谊就结束 11．（2025-2026学年·辽宁海城·期中）图示法是道德与法治学科的“可视化思维工具”，能把抽象的概念转化为直观图形，强化记忆。与下图所示关系逻辑一致的是（   ） A．纪律与法律 B．社会规则与秩序 C．违法行为与犯罪 D．民事诉讼与行政诉讼 12．（2025-2026学年·辽宁沈阳浑南·期中）国无德不兴，人无德不立。中华传统美德在中国特色社会主义新时代仍然熠熠生辉。中华传统美德（   ） ①是世代相传的民族智慧 ②是中华民族走向未来的宝贵精神财富 ③已经成为世界人民的共同信仰 ④潜移默化地影响着中国人的行为方式 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 13．（2025-2026学年·辽宁锦州太和·期中）某初中对新生的统计数据显示，近85%的新生都怀有强烈的渴望，希望珍惜中学时光，不断历练成长，适应时代的发展。以下名言古语与材料表达的意思相一致的是（   ） A．烈士暮年，壮心不已 B．尺有所短，寸有所长 C．岁月易虚，寸阴当惜 D．民惟邦本，本固邦宁 14．（2025-2026学年·辽宁沈阳浑南·期中）父母去世后，同胞弟弟以出嫁的女儿不能继承遗产为由，将父母的遗产独自占有。对此，你的正确认识是（   ） A．女儿既已出嫁，就无权继承遗产 B．女儿能不能分得家产，由居委会决定 C．女儿属于法定继承人，有权继承遗产 D．女儿属于第二顺序继承人，可以继承遗产 15．（2025-2026学年·辽宁沈阳浑南·期中）由于人工智能技术迅猛发展，现有的法律制度体系不足以充分应对和衔接人工智能技术所引发的各类问题，存在滞后性和碎片化问题。人大代表持续呼吁加快顶层设计，推动高阶位立法，划定技术发展的“红线”。这表明（   ） ①我国需要通过立法来规范人工智能技术的发展 ②社会生活发展无止境，法律体系的完善也无止境 ③出台相关法律将会彻底解决在人工智能领域的各类问题 ④完善法律体系，有利于为全面建设社会主义现代化国家提供良好的法治环境 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 16．（2025-2026学年·辽宁沈阳浑南·期中）做中华人文精神的弘扬者，需要弘扬向上向善的思想文化。为此，我们要（   ） ①向榜样学习，勇担使命，久久为功 ②积极进取，向着更高更远的目标努力奋进 ③爱人利人，择善而行，追求至善的人生境界 ④保持优异学习成绩，不理会同桌提出的问题 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 17．（2025-2026学年·辽宁沈阳沈北新·期中）2024年9月10日是我国第40个教师节。老师是我们知识学习的指导者，也是我们精神成长的引路人。下列做法有助于建立良好师生关系的是（   ） A．尊重老师，接纳不同风格的老师 B．只和自己喜欢的老师打招呼 C．只接受老师表扬，面对批评不以为然 D．独立自主，有问题不必麻烦老师 18．（2025-2026学年·辽宁沈阳浑南·期中）践行中华传统美德，我们要做敬业乐群的人。下列行为符合这一要求的是（   ） ①医生在节假日仍坚守岗位，日夜奋战救治灾区伤员 ②程序员敷衍编写代码，独断专行拒绝参与团队讨论 ③社区志愿者主动协调邻里关系，组织公益活动促进和谐 ④教师认真备课，耐心解答学生疑问，并组织小组互助学习 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 考点05 在实践中学习的要求 1．（2025-2026学年·辽宁锦州太和·期中）根据材料，回答问题。 材料一  中华民族在长期历史发展中培育和形成的思想理念，有助于我们理解、继承中华优秀传统文化，可以为我们走好人生道路提供有益启迪。 学校为弘扬中华优秀传统文化，修建了文化长廊，展示了以下名句。 ①苟日新，日日新，又日新。——《礼记》 ②春生夏长，秋收冬藏。——司马迁《史记》 ③纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。——陆游《冬夜读书示子聿》 ④衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。 ——郑燮《潍县署中画竹呈年伯包大中丞括》 （1）这些名句分别蕴含着什么思想理念？ 材料二  中华优秀传统文化的思想理念在漫长的生产生活过程中逐渐凝结为具有主导性、根本性意义的核心思想理念。今天，传承中华优秀传统文化就要弘扬讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同等核心思想理念。 （2）运用所学知识，谈谈怎样弘扬这些核心思想理念。（答出两点即可） 材料三  中华优秀传统文化蕴含着丰富的道德资源。运用好这些宝贵资源，有助于我们明是非、辨善恶、知荣辱，解决生活中的各种困惑，提升社会道德水平，推进社会主义道德建设。 （3）请列举两个你知道的中华传统美德。 考点06 做有梦想的少年的要求 1．（2025-2026学年·辽宁沈阳沈北新·期中）“志不立，天下无可成之事——王阳明”“夫志当存高远——诸葛亮”。这些名言启示我们（   ） A．只要立大志我们的梦想就一定能实现 B．实现梦想的过程，需要我们努力奋斗 C．实现梦想需要早立志，立大志，立长志 D．终身学习需要我们有自觉、主动的态度 2．（2025-2026学年·辽宁锦州太和·期中）面对一张张朝气蓬勃的面孔，习近平总书记总是在历史的坐标上指引青年一代：“你们这批人，生逢盛世，此其时也，你们将成为‘两个一百年’的股肱之臣、栋梁之才。”为了更好地肩负使命，作为初中生的我们应该（   ） ①在担当中历练，在尽责中成长 ②积极追求进步，确立更高发展目标 ③把握机遇，从最难的事情做起 ④有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 考点07 交友需要慎重选择 1．（2025-2026学年·辽宁锦州太和·期中）初中阶段是人生成长的重要阶段，八年级某班开展“青春同行，成长绽放”主题班会，同学们踊跃分享自己的成长经历，请你参与其中。 【分享一】 小奇的业余爱好是读书，并且非常喜欢文学创作，经常拿自己写的小说请语文老师指导，多次得到语文老师的肯定与表扬。 （1）请你结合所学帮助小奇分析，老师的表扬意味着什么？ 【分享二】 （2）从分享二中你获得了哪些交友的智慧？ 【分享三】 小伟喜欢看足球比赛。世界杯足球赛期间，他常常熬夜看比赛，早上再急急忙忙赶到学校。一天，在体育课上跑步时，小伟突然栽倒在地，经医院抢救才转危为安。 （3）材料中小伟是对自己生命负责的态度吗？请你列举两个健康的生活方式分享给小伟。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题06 提升法治素养 考点01 树立法治观念 考点02 学会依法办事 考点03 平等的价值 考点04 不属于当前目录 考点05 在实践中学习的要求 考点06 做有梦想的少年的要求 考点07 交友需要慎重选择 考点01 树立法治观念 1．【答案】B 2．【答案】D 3．【答案】C 4．【答案】A 5．【答案】D 6．【答案】A 7．【答案】C 8．【答案】C 9．【答案】D 10．【答案】B 11．【答案】D 12．【答案】B 13．【答案】B 14．【答案】C 15．【答案】D 16．【答案】A 17．【答案】C 18．【答案】C 19．【答案】（1）①规则不是一成不变的，需要根据社会发展、实际需求和实践反馈进行调整；②随着交通环境的变化，原有的礼让行人规则已不能完全适应新情况，调整规则能更好地保障行人安全，减少交通事故；③规则的调整符合人民群众对文明出行、安全交通的期盼，能促进社会和谐有序发展。（任答2点即可） （2）①认真学习法律知识，了解宪法、民法典等重要法律的基本内容和作用，增强法律意识；②认同法律价值，树立“法律至上”的观念，敬畏法律、信仰法律；③自觉遵守法律，依法规范自身行为，做到不违法是行为底线；④主动宣传法律知识，带动家人、同学尊法学法守法用法，营造法治氛围。（任答2点即可） （3）法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心。（任答2个即可） 20．【答案】B 21．【答案】A 22．【答案】C 考点02 学会依法办事 1．【答案】C 2．【答案】（1）①法律划定了行为边界，我们要树立法律意识，自觉遵守法律规定，不触碰法律红线；②面对自身欲望时，要通过合法方式满足需求，不得不当占有他人或集体财物，做到依法办事。 （2）①事例：外出旅游时，自觉爱护旅游资源，不随地丢弃垃圾、不刻画文物；②原因：遵守《中华人民共和国旅游法》的规定，履行保护环境和遵守社会公德的义务，为维护旅游秩序和生态环境贡献力量。 （3）向人民法院提起诉讼（或诉讼方式）。 （4）①当合法权益受到非法侵害时，要敢于并善于运用法律武器维护自身权益；②要通过合法途径解决矛盾纠纷，不能采取违法方式报复，坚持依法办事。 （5）①学习法律知识，增强法治观念，树立法律信仰；②自觉遵守法律，依法规范自身行为，做到尊法学法守法用法；③敢于同违法行为作斗争，坚定捍卫法律尊严。 3．【答案】A 4．【答案】（1）规则意识。 （2）社会正常运行需要秩序；社会秩序是人民安居乐业的保障。 （3）法治能够为人们提供良好的生活秩序，让人们能够建立起基本、稳定、持续的生活预期，保障人们在社会各个领域依法享有广泛的权利和自由，使人们安全、有尊严地生活；法治是现代政治文明的核心，是发展市场经济、实现强国富民的基本保障，是解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社会正义的有效方式；走法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择。 （4）举办法治讲座；开展法治知识竞赛；组织法治主题班会；举办模拟法庭活动；开展法治宣传手抄报比赛等。 （5）与经营者协商和解；请求消费者协会或者依法成立的其他调解组织调解；向有关行政部门投诉；根据与经营者达成的仲裁协议提请仲裁机构仲裁；向人民法院提起诉讼。 5．【答案】A 6．【答案】A 7．【答案】D 8．【答案】（1）①要保持冷静，树立依法维权意识，不能以暴制暴；②及时寻求法律帮助，通过合法途径维护自身或他人权益，如向家长、老师求助，或向公安机关报案；③依靠法律手段解决纠纷，遵守法律程序，依法维护正义。 （2）①法律援助中心；②律师事务所；③公证处。 （3）①树立道德意识，自觉遵守社会公德、职业道德和家庭美德，做到诚实守信、友善待人；②增强法治观念，学习法律知识，明确法律界限，不做违法犯罪行为；③自觉履行法定义务，积极承担社会责任，主动维护社会公平正义；④在生活中从小事做起，将道德和法律要求内化于心、外化于行，做到知行合一。 9．【答案】B 10．【答案】A 11．【答案】（1）选择卢梭的名言：①法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰；②树立法治观念，需要我们将法律铭刻在心中，自觉遵守法律。 （2）①增强法治观念，认清违法犯罪的危害；②自觉抵制不良诱惑，规范自身行为。 （3）①树立法治意识，自觉遵守法律；②学会依法办事，依靠法律维护自身合法权益；③养成尊法学法守法用法的习惯。 12．【答案】（1）①没有遵守法律这一社会规则；②没有履行遵守宪法和法律，维护他人合法权益的基本义务。 （2）人民法院。 （3）①要树立依法维权意识，冷静应对，不冲动行事；②及时寻求法律帮助，如向法律援助中心、律师事务所等机构求助；③通过合法途径维权，如协商、调解、仲裁或诉讼等，依法维护自身权益。 （4）①认真学习法律知识，增强法治观念，做到知法懂法；②树立法律信仰，自觉遵守法律，依法规范自身行为；③学会运用法律武器维护自身合法权益，同时尊重他人合法权益；④积极宣传法律知识，带动身边人学法守法，共同营造法治氛围。 13．【答案】（1）如：法律伴我们一生。（言之有理即可，2分） （2）①敬畏和信仰法律。 ②积极主动地学习法律。 ③树立守法光荣、违法可耻的观念。 （3）①自觉守法。 ②遇事找法。 ③解决问题靠法。 14．【答案】D 15．【答案】D 16．【答案】（1）牢固树立法律红线不能触碰、法律底线不可逾越的观念 （2）该校八年级一班大部分同学在权益受到侵害时不能运用法律手段解决问题；或没有学会依法办事；或法治观念不强等。 （3）人民调解委员会、律师事务所、公证处、法律援助中心等 （4）个人成长和参与社会生活必备的基本法律常识，正确理解法律 （5）任意选择一个角度；列举相应行为。例如：若选“自觉遵守者”：在过马路时，我会严格按照交通信号灯的指示行动,红灯停、绿灯行，不随意横穿马路，自觉遵守交通法规。 17．【答案】A 18．【答案】（1）法治观念是人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从，是指导人们行为的法治意识和理念 （2）①守法光荣②违法可耻 （3）①法律援助中心②律师事务所 （4）①保持冷静，先尝试通过协商、调解等非诉讼方式解决；②协商、调解不成时，及时向法律服务机构求助；③必要时拿起法律武器，通过诉讼途径维护自身合法权益；④解决纠纷过程中，要遵守法律规定，依法办事 19．【答案】B 20．【答案】D 21．【答案】D 22．【答案】B 23．【答案】A 24．【答案】D 25．【答案】B 26．【答案】C 27．【答案】C 28．【答案】A 29．【答案】C 30．【答案】B 31．【答案】C 32．【答案】（1）应该主动咨询相关专业人士，充分利用能够提供法律服务的组织和机构，如人民调解委员会、律师事务所、公证处、法律援助中心等，获得及时有效的法律帮助。学会以合法的方式表达诉求，运用法律武器，及时寻求帮助。（符合题意即可） （2）遵守法律、法规；遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯；努力学习，完成规定的学习任务；遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度。 （3）阅读法律书籍，学习法律知识；积极参与法治公益行动，增强守法用法意识；观看法治类电视节目，理解法治的价值等。（符合题意即可） 33．【答案】B 34．【答案】（1）交通秩序 （2）选小美。社会秩序离不开社会规则的维系。社会规则保障社会秩序的实现。 或社会规则具有规范社会行为、调节社会关系、维护社会秩序的作用。 选小丽：一些原有的规则不能完全适应社会生活的变化，需要调整和改进。 （3）人民调解委员会、律师事务所、公证处、法律援助中心等。 （4）示例： 选择角度：法治观念。 行动宣言：敬畏和信仰法律。积极主动地学习法律。树立守法光荣、违法可耻的观念。主动学习《宪法》《民法典》等法律法规，通过阅读法治报刊，在线浏览法治宣传片、相关的法治报道等渠道，了解法律知识，增强法治观念，提升自己的法治素养。能够辨别生活中的违法犯罪行为。 选择角度：依法办事 行动宣言：自觉守法；遇事找法；解决问题靠法；我们要增强法治意识，提高依法办事能力，养成尊法学法守法用法的习惯，弘扬社会主义法治精神，传承中华优秀传统法律文化，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 35．【答案】A 36．【答案】B 37．【答案】（1）①调查卡：过马路时自觉遵守交通信号灯，不闯红灯；②宣传卡：维护社会公共秩序，保障人们生活有序进行；③践行卡：主动学习规则内容，在生活中严格按规则行事，提醒他人遵守规则。 （2）律师事务所。 （3）①树立法治观念，自觉学习法律知识，增强法治意识；②自觉遵守法律，依法规范自身行为，不做违法犯罪的事；③学会运用法律武器维护自身合法权益，遇到问题通过法律途径解决。 38．【答案】A 39．【答案】C 40．【答案】（1）①态度谦和，主动问候李法官；②举止端庄，遵守交往礼仪，不随意打断他人讲话；③用语文明，使用“您”“请”等礼貌用语 （2）①学会依法办事，遵守法律法规，不采取非法手段维权；②寻求法律帮助，如向家长、老师反映，向法律服务机构求助，或通过法律途径维护自身合法权益；③保持冷静，理性处理矛盾，避免因冲动触犯法律 （3）①加强法治宣传教育，营造尊法学法守法用法的社会氛围；②个人要增强法治意识，主动学习法律知识，将法律内化为行为准则 41．【答案】D 42．【答案】（1）①课堂规则：认真听讲，不随意插话，按时完成作业；②食堂规则：自觉排队，按需取餐，不浪费粮食。 （2）①及时劝阻，提醒对方遵守规则；②若劝阻无效，向老师或学校相关部门报告。 （3）选择“打回去或沉默”的比例（40%）大于选择“报警”的比例（19%）；②部分学生遭遇校园欺凌时，缺乏正确的应对意识和法治观念。 （4）①法律援助中心；②律师事务所。 （5）尊法宣言：我将始终敬畏法律、崇尚法律，把法律作为行为准则。在校园中遵守校规校纪，在社会中恪守法律底线，不做违法之事，主动维护法律尊严，以实际行动践行尊法理念，做社会主义法治的忠实崇尚者。 43．【答案】（1）行政违法行为。 （2）①学习法律知识，了解法律的规定和要求；②认同法律的价值，树立法律信仰；③将法律内化为行为准则，自觉遵守法律。 （3）解决问题靠法。 （4）①律师事务所；②法律援助中心；③人民调解委员会。 考点03 平等的价值 1．【答案】（1）①平等是人类的崇高理想、是社会主义核心价值观的重要内容，重视推动妇女地位平等彰显了此理念；②平等推动社会发展，助力妇女在政治、经济、文化等领域平等参与；③平等表现为人格与权利义务平等，妇女理应享有平等地位；④推动妇女地位平等有利于构建平等有序的社会。 （2）践行平等，就要敢于抵制不平等的行为。小丽遇到就业性别歧视，积极向人民法院提起诉讼，以实际行动抵制不平等。启示我们面对生活中的不平等现象，不能听之任之，要据理力争，必要时依法维权，共同推动平等的实现。 考点04 不属于当前目录 1．【答案】（1）天人合一的思想理念。 （2）团结统一、追求美好生活的人文精神。 （3）①凝聚人心，团结人民；②为人们提供精神支撑和力量。 （4）①称号：诚信之星；②事迹：答应同学帮忙补习功课，无论刮风下雨都按时赴约，坚守承诺不违约。 2．【答案】C 3．【答案】B 4．【答案】C 5．【答案】D 6．【答案】A 7．【答案】D 8．【答案】B 9．【答案】D 10．【答案】A 11．【答案】C 12．【答案】B 13．【答案】C 14．【答案】C 15．【答案】B 16．【答案】A 17．【答案】A 18．【答案】C 考点05 在实践中学习的要求 1．【答案】（1）①革故鼎新、与时俱进的思想；②道法自然、天人合一的思想；③脚踏实地、实事求是的思想；④惠民利民、安民富民的思想。（顺序不可颠倒） （2）①讲仁爱，要求我们爱自己的亲人，爱全社会的人，爱天地万物。我们应当孝敬父母、关爱亲人，尊重他人、关心他人、帮助他人，实现由爱亲、爱他人、爱人类到爱万物的扩展。 ②重民本，要求充分认识人民在国家中的地位和作用，爱民保民利民。我们应当站稳人民立场，不断增强为人民服务的本领。 ③守诚信，要求我们做到真实无欺、言行一致。我们应当树立诚信意识，做诚实守信的人。 ④崇正义，要求我们坚持做正确的事，做符合道义的事。在面对个人利益选择时，我们应当将道义置于优先位置，让我们的言行合乎道义。 ⑤尚和合，要求我们追求和谐，强调多样性统一。我们应当正确看待差异与矛盾，坚持多样性统一，构建和谐的人与人、人与自然的关系。 ⑥求大同，要求我们胸怀天下，将天下视作天下人的天下，追求和谐美好的理想社会。我们应当热爱祖国和人民，积极为人类的发展和进步作贡献。（答出两点即可） （3）自强不息、敬业乐群、扶危济困、见义勇为、孝老爱亲等。（列出两个即可） 考点06 做有梦想的少年的要求 1．【答案】C 2．【答案】B 考点07 交友需要慎重选择 1．【答案】（1）老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。 （2）①交友时我们应学会理性辨别、慎重选择，做到慎交友、结好伴。与品德高尚的人交朋友。②交友需要学会关心和尊重对方。关心朋友也要尊重对方，把握好彼此的界限和分寸； ③交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突。发生矛盾和冲突时，可以一起协商，寻找彼此能够接受的解决方式。 （3）①不是；②合理的饮食、有规律的作息、适量的运动、良好的卫生习惯等。（任选两个作答即可） 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题06 提升法治素养 7大高频考点概览 考点01 树立法治观念 考点02 学会依法办事 考点03 平等的价值 考点04 不属于当前目录 考点05 在实践中学习的要求 考点06 做有梦想的少年的要求 考点07 交友需要慎重选择 考点01 树立法治观念 1．（2025-2026学年·辽宁鞍山台安·期中）2025年4月17日，由辽宁省法学会、辽宁省司法厅、辽宁省团委主办的“2025年辽宁省青年普法志愿者法治文化基层行”活动在沈阳启动。开展这一活动有利于（   ） ①引导公民杜绝违法行为 ②营造良好的法治文化环境 ③青年依靠法律解决生活中的所有问题 ④提升青年的法治素养 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查提升法治素养。 ②④：题干中“2025年辽宁省青年普法志愿者法治文化基层行”活动，有利于营造良好的法治文化环境，提升青年的法治素养，故②④符合题意； ①：“杜绝”说法太绝对，有利于引导公民减少违法行为，故①说法错误； ③：“所有问题”说法太绝对，夸大了法律的作用，故③说法错误； 故本题选B。 2．（2025-2026学年·辽宁海城·期中）某市为加大全民普法力度，加强基层依法治理工作，结合本市特色，打造特色法治宣传教育基地，建设法治文化墙、文化广场等。设立这些法治元素是因为（   ） ①引导公民树立法治观念，杜绝违法行为 ②不断完善我国法律体系，保证有法可依 ③人类社会的存在和发展离不开各种规则和行为规范 ④法治是促进社会进步、维护社会秩序、捍卫国家尊严、实现人民权利与自由的重要保障 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查树立法治观念。 ③④：题干中设立法治元素，是因为人类社会的存在和发展离不开各种规则和行为规范，法治是促进社会进步、维护社会秩序、捍卫国家尊严、实现人民权利与自由的重要保障，故③④符合题意； ①：“杜绝违法行为”表述绝对化，有利于减少违法行为，故①说法错误； ②：题干未涉及不断完善我国法律体系，故②不符合题意； 故本题选D。 3．（2025-2026学年·辽宁铁岭铁岭·期中）法治观念体现为人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。下列行为体现这一要求的是（   ） A．某航班因大雨延误，部分乘客以维权为由大闹机场 B．小李在饭店用餐时发现饭菜中有小虫子，他选择忍气吞声 C．丽丽过马路时，即使没有汽车通行也等绿灯亮了再走 D．琳琳认为学习是他的叔利，所以不完成作业也是他的自由 【答案】C 【详解】本题考查法治观念的理解。 A：乘客大闹机场属于过激维权，违反法律和社会秩序，故A说法错误； B：小李忍气吞声未通过合法途径维权，缺乏法治意识，故B说法错误； C：丽丽自觉遵守交通规则，体现对法律的内心认可和遵守，故C符合题意； D：琳琳混淆权利与义务，不履行学习义务违背法律规定，故D说法错误； 故本题选C。 4．（2025-2026学年·学年八年级上学期期中学·期中）2025年8月，最高人民法院发布“暑期未成年人权益保护典型案例”，其中包括：依法严惩教唆未成年人盗窃的犯罪嫌疑人，判处有期徒刑3年；依法审理未成年人网络充值纠纷，判决游戏公司退还未成年人非理性充值款12万元；依法惩治校园欺凌者，责令其承担赔偿责任并接受心理矫治。这些案例说明（   ） ①人类社会的存在和发展离不开社会规则和行为规范 ②我们要敬畏法律，树立守法光荣、违法可耻的观念 ③法律是评价人们的行为是否合法有效的准绳 ④法律的最主要目的是严厉惩治违法犯罪行为 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【详解】本题考查社会规则的作用、法律的作用。 ①②③：依据教材知识并分析题干可知，题干中依法惩治犯罪体现了法律作为社会规则的重要性，这说明人类社会的存在和发展离不开各种社会规则和行为规范；同时最高人民检察院通过法律手段打击犯罪强调法律的权威性，这启示我们要敬畏和信仰法律，树立守法光荣、违法可耻的观念；另外，法律是判断行为合法性的标准，题干中起诉犯罪正是依据法律进行评价，故①②③符合题意； ④：法律的主要目的是维护公平正义、保障权益等，惩治犯罪是手段而非最主要目的，故④说法错误； 故本题选A。 5．（2025-2026学年·辽宁沈阳浑南·期中）树立守法光荣、违法可耻的观念，要求我们在社会生活中，从细节抓起、从小事做起，从遵守规则做起。下列行为体现这一要求的是（   ） ①因航班延误，部分乘客以维权为由在机场大闹 ②小红和妈妈去博物馆参观时，保持安静不喧哗 ③小雪和同学到故宫游览时，爱护文物不乱涂乱画 ④小治的爸爸作为国家机关工作人员，坚决保守国家秘密 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】D 【详解】本题考查树立法治观念。 ①：乘客大闹机场属于扰乱公共秩序的行为，违反规则和法律，故①说法错误； ②：保持安静是遵守公共场所规则的表现，故②说法正确； ③：爱护文物是遵守社会公德和法律的具体行为，故③说法正确； ④：保守国家秘密是公民的法定义务，体现守法要求，故④说法正确； 故本题选D。 6．（2025-2026学年·辽宁东港·期中）法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。下列说法符合要求的有（   ） ①某社区居民，认真学习法律知识，且主动向身边的人宣传法律常识 ②子女每月按时探望独居父母，主动承担照料责任，践行赡养义务 ③市场菜贩小张自觉配合市场监管检查，守住食品安全法律底线 ④邻居装修每天中午施工，影响休息，多次商量无果，老王恼羞成怒 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 【答案】A 【详解】本题考查法律权威与公民行为的关系。 ①：学习并宣传法律知识体现主动认同法律，符合对法律的拥护和信仰，故①符合题意； ②：主动履行赡养义务是遵守法律的表现，体现对法律责任的真诚认同，故②符合题意； ③：配合监管并守住法律底线，直接体现对法律的遵守和信仰，故③符合题意； ④：未通过法律途径解决问题，反而情绪失控，违背法律倡导的理性解决方式，故④不符合题意； 故本题选A。 7．（2025-2026学年·辽宁大连金普新·期中）列车即将发车，两名乘客因同伴未赶到而阻止列车启动。面对乘务人员的劝阻和其他乘客的谴责，两人不以为意，态度蛮横，导致发车延误。根据《中华人民共和国治安管理处罚法》的规定，公安机关对两人予以行政拘留十日的处罚。这一案例启示我们（   ） A．要依法维护自己的权益 B．要积极主动地学习法律 C．要树立守法光荣、违法可耻的观念 D．要对朋友忠诚，可以为朋友做任何事 【答案】C 【详解】本题考查树立法治观念。 A：案例中两人以违法方式阻止列车运行，并非依法维权，故A说法错误； B：题文内容强调的是树立法治观念，不是学习法律，故B不符合题意； C：两人因违法行为被处罚，直接体现要树立守法光荣、违法可耻的观念，故C符合题意； D：友谊不能没有原则，不能为朋友做任何事，故D说法错误； 故本题选C。 8．（2025-2026学年·辽宁海城·期中）“法律是什么？”下列同学的回答中正确的是（   ） ①法律是人类社会唯一的行为规范 ②法律是一种社会规则和行为规范 ③法律是评价人们的行为是否合法有效的准绳 ④法律是全体社会成员共同遵守的行为规范 A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④ 【答案】C 【详解】本题考查法律的作用。 ①：法律并非人类社会唯一的行为规范，道德、纪律、习俗等也是重要规范，故①说法错误； ②：法律属于社会规则，具有强制性和规范性，故②说法正确； ③：法律是评价人们行为是否合法有效的准绳。它提供明确的标准，用于判断行为的合法性，故③说法正确； ④：法律对全体社会成员具有普遍约束力，故④说法正确。 故本题选C。 9．（2025-2026学年·辽宁开原·期中）“一切法律之中最重要的法律既不是铭刻在大理石上，也不是铭刻在铜表上，而是铭刻在公民们的内心里。”这说明（   ） A．法律依靠人民内心的信仰就能保证实施 B．建设法治国家，只需要铭记最重要的法律 C．法律的权威源自人民的无条件遵守和服从 D．只有当法律真正铭刻在内心时，树立法治观念才会成为人们的共同追求 【答案】D 【详解】本题考查树立法治观念。 A：法律实施需要国家强制力与内心信仰共同作用，“就能”表述绝对化，故A说法错误； B：法治国家需要全面法律体系支撑，“只需要”表述片面，故B说法错误； C：法律权威源自人民的内心拥护和真诚信仰，“无条件遵守”忽略法律本身的合理性，故C说法错误； D：法律铭刻在内心是树立法治观念的前提，符合题干核心观点，故D说法符合题意。 故本题选D。 10．（2025-2026学年·辽宁大连中山·期中）道德与法治老师在课堂中精心设计了以下活动，目的在于让同学们（   ） 活动一模拟法庭 活动二法律知识竞赛 活动三法律辩论会 活动四法律学习宣传 ①树立法治观念②提高依法办事能力 ③知道法律离我们很远④弘扬社会主义法治精神 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【详解】本题考查树立法治意识。 ①：模拟法庭、法律知识竞赛等活动能帮助学生理解法律，增强法治意识，故①符合题意； ②：通过实践性活动（如模拟法庭、辩论会），学生能提升运用法律解决问题的能力，故②符合题意； ③：法律与生活息息相关，活动设计是为了让学生感受法律的重要性，而非认为“法律离我们很远”，故③说法错误； ④：法律学习宣传等活动直接体现弘扬法治精神的目标，故④符合题意。 故本题选B。 11．（2025-2026学年·辽宁鞍山台安·期中）根据《青少年法治教育纲要》，我国在中小学校全面开展法治教育，旨在提升青少年的法治意识。这一举措的实施（   ） A．可以减轻青少年的学习压力 B．可以培养青少年的领导能力 C．使青少年更加关注社会问题 D．能有效提升青少年的法治素养 【答案】D 【详解】本题考查树立法治观念。 D：根据题干所述，《青少年法治教育纲要》在中小学校全面开展法治教育，能有效提升青少年的法治素养，故D符合题意； ABC：选项说法与这一举措的实施无关，故ABC不符合题意； 故本题选D。 12．（2025-2026学年·辽宁大连中山·期中）“法律必须被信仰，否则它将形同虚设。”这要求我们（   ） ①坚持宪法法律至上 ②自觉自愿地遵守法律 ③做好垃圾分类、营造清朗网络空间 ④牢固树立法律红线不能触碰、法律底线不可逾越的观念 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【详解】本题考查树立法治观念。 ①：坚持宪法法律至上，体现了对法律的信仰和尊重，故①符合题意； ②：自觉自愿遵守法律，强调内在认同而非被迫服从，故②符合题意； ③：垃圾分类和网络空间属于社会公德或具体义务，与“法律信仰”无直接关联，故③不符合题意； ④：树立法律红线和底线观念，是法律信仰的实践要求，故④符合题意。 故本题选B。 13．（2025-2026学年·辽宁葫芦岛建昌·期中）《电信网络诈骗及其关联违法犯罪联合惩戒办法》自2024年12月1日起施行。面对电信网络诈骗行为，中学生应该（   ） A．制定更完善的反电信网络诈骗法律条文 B．积极向家人朋友宣传，增强大家防诈意识 C．保护好自己，对他人遭遇诈骗持旁观态度 D．事不关己高高挂起，不去关注相关内容 【答案】B 【详解】本题考查增强法治观念的要求。 A：制定法律条文属于立法机关的职责，中学生无法直接参与立法，故A说法错误； B：中学生可以通过宣传防诈知识，帮助家人朋友提高警惕，这是履行公民社会责任、践行法治观念的具体体现，符合初中生的实际能力范围，故B说法正确； C：保护自己固然重要，但对他人受骗持旁观态度违背了道德教育中“关爱他人”“维护社会公平正义”的要求，故C说法错误； D：法治教育强调公民应主动学习法律知识、增强防范意识，“事不关己”的态度不符合道德与法治课提倡的积极社会责任，故D说法错误； 故本题选B。 14．（2025-2026学年·辽宁大连金普新·期中）“一切法律中最重要的法律，既不是刻在大理石上，也不是刻在铜表上，而是铭刻在公民的内心里。”这说明法律的权威源自（   ） A．国家制定或认可的强制程序 B．法律条文本身的严谨与完备 C．人民的内心拥护和真诚信仰 D．社会舆论对违法行为的批判 【答案】C 【详解】本题考查法律权威的来源。   A：国家制定或认可的强制程序是法律产生的途径和保证实施的手段，并非法律权威的根本来源。题文强调法律应铭刻在公民内心，与强制程序无关，故A不符合题意； B：法律条文的严谨与完备是法律本身的特点，有助于提升法律质量，但不能直接转化为法律权威。题干核心是公民对法律的内心认同，而非条文自身属性，故B不符合题意； C：题文“铭刻在公民的内心里”明确指向公民对法律的接纳与认同，表明法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰，故C符合题意； D：社会舆论的批判是监督违法行为的一种方式，能辅助维护法律秩序，但并非法律权威的来源，与题干强调的公民内心认同无关，故D不符合题意； 故本题选C。 15．（2025-2026学年·辽宁锦州太和·期中）某区人民法院主动延伸司法职能，积极开展“小法官”夏令营、法院开放日等活动，推动未成年人法治宣传教育工作取得新成效。假如你也参加了本次活动，今后你会做到（   ） ①适时调整和完善法律 ②自觉自愿地遵守法律 ③积极主动地学习法律 ④从细节小事做起，养成良好习惯 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】D 【详解】本题考查树立法治观念。 ①：调整和完善法律属于立法机关的职权，公民个人无权直接参与，故①说法错误； ②：参与法治宣传活动后，应增强守法意识，自觉遵守法律，故②符合题意； ③：法治教育要求公民主动学习法律知识，提升法治素养，故③符合题意； ④：法治意识的培养需从日常行为细节入手，形成良好习惯，故④符合题意； 故本题选D。 16．（2025-2026学年·辽宁凤城·期中）近年来，一些学校组织青少年广泛开展模拟法庭、法律知识讲座、法律学习宣传等形式多样的法治教育主题活动，这有利于我们青少年（     ） ①积极主动学习法律，掌握基本法律常识 ②参与法治实践活动，提升维权意识能力 ③积极树立“守法光荣，违法可耻”的观念 ④敬畏信仰法律法规，科学立法严格执法 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【详解】①：学校开展法治教育主题活动，有利于青少年积极主动学习法律，掌握基本法律常识，故①符合题意； ②：参与模拟法庭等活动，有利于青少年参与法治实践活动，提升维权意识能力，故②符合题意； ③：开展法治教育有利于青少年积极树立“守法光荣，违法可耻”的观念，增强法治意识，故③符合题意； ④：青少年要敬畏信仰法律法规，但“科学立法严格执法”是国家立法机关和行政机关的职责，青少年无权立法和执法，故④说法错误。 17．（2025-2026学年·辽宁鞍山高新·期中）青春是人生中宝贵的绚丽篇章，法治则是守护这份美好的坚实铠甲。从校园到职场，从家庭到社会，法律始终为青少年的成长保驾护航。新时代青年不仅是法治建设的受益者，更应成为法治精神的传承者与践行者。作为中学生，我们应该（   ） ①认真学习法律知识，知法懂法 ②依法惩治犯罪分子 ③知晓自己的权利，维护自身合法权益 ④树立法律信仰，发自内心地尊崇法治 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【详解】本题考查树立法治意识。 ①：认真学习法律知识是知法守法的前提，符合中学生参与法治建设的要求，故①说法正确； ②：依法惩治犯罪分子属于司法机关的职责，中学生无权直接惩治犯罪，故②说法错误； ③：知晓权利并维护权益是法治意识的重要体现，故③符合题意； ④：树立法律信仰是践行法治精神的核心要求，故④说法正确； 故本题选C。 18．（2025-2026学年·辽宁抚顺新宾·期中）法律要发挥作用，需要全社会信仰法律。建设法治中国，每个公民都不能袖手旁观。公民不仅是法治中国建设的受益者，更应该是参与者和推动者。我们要树立守法光荣违法可耻的观念。对此，我们每个公民应该（   ） ①自觉践行社会主义核心价值观 ②只正确行使政治权利即可。 ③自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任 ④在社会生活中，我们要从细节抓起、从小事做起、从遵守规则做起。 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【详解】本题考查树立法治观念。 ①③④：依据教材知识可知，我们要树立守法光荣违法可耻的观念，自觉践行社会主义核心价值观，自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任，在社会生活中，我们要从细节抓起、从小事做起、从遵守规则做起，故①③④符合题意； ②：我们既要正确行使政治权利，也要依法履行法定义务，故②说法错误； 故本题选C。 19．（2025-2026学年·辽宁大连甘井子·期中）【维护社会秩序】道德与法治课上，在学到“维护社会规则，遵守法律规范”这一内容时，同学们结合近年来我国各方面取得的发展成就，积极讨论研学，现邀您参与完成相关任务。 【发展成就之交通篇】 （1）结合发展成就之交通篇，谈谈礼让行人规则为何要不断调整?（答出两点即可） 【发展成就之法治篇】 （2）法治篇中的发展成就离不开公民法治观念的增强，我们应如何树立法治观念?（答出两点即可） （3）在我国，能够为我们提供法律服务和帮助的组织和机构有哪些?（答出两个即可） 【答案】（1）①规则不是一成不变的，需要根据社会发展、实际需求和实践反馈进行调整；②随着交通环境的变化，原有的礼让行人规则已不能完全适应新情况，调整规则能更好地保障行人安全，减少交通事故；③规则的调整符合人民群众对文明出行、安全交通的期盼，能促进社会和谐有序发展。（任答2点即可） （2）①认真学习法律知识，了解宪法、民法典等重要法律的基本内容和作用，增强法律意识；②认同法律价值，树立“法律至上”的观念，敬畏法律、信仰法律；③自觉遵守法律，依法规范自身行为，做到不违法是行为底线；④主动宣传法律知识，带动家人、同学尊法学法守法用法，营造法治氛围。（任答2点即可） （3）法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心。（任答2个即可） 【分析】考点考查：改进和完善规则、树立法治观念、提供法律服务和帮助的组织和机构 能力考查：分析和描述能力 核心素养：健全人格、法治观念 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用改进和完善规则的有关知识，从原因类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：交通部修订《道路交通安全违法行为记分管理办法》明确未礼让行为罚款标准后取得的成效→规则不是一成不变的，需要根据社会发展、实际需求和实践反馈进行调整；随着交通环境的变化，原有的礼让行人规则已不能完全适应新情况，调整规则能更好地保障行人安全，减少交通事故；规则的调整符合人民群众对文明出行、安全交通的期盼，能促进社会和谐有序发展。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查我们如何树立法治观念，可以根据教材知识进行回答。 （3）本题考查为我们提供法律服务和帮助的组织和机构，可以根据教材知识进行回答。 20．（2025-2026学年·辽宁本溪·期中）习近平总书记在党的二十大报告中强调：“加快建设法治社会，弘扬社会主义法治精神。”对青少年来说，这要求我们（   ） ①形成守法光荣、违法可耻的观念 ②做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法 ③在面对违法犯罪时，奋不顾身，与违法犯罪分子硬拼 ④努力成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【详解】本题考查遵章守法的要求。 ①②④：建设法治社会，弘扬社会主义法治精神，青少年要形成守法光荣、违法可耻的观念；做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法；努力成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者，故①②④说法正确； ③：青少年面对违法犯罪，要讲究智斗，不能硬拼，故③说法错误； 故本题选B。 21．（2025-2026学年·辽宁凤城·期中）对下面漫画理解正确的是（   ） ①我们要发自内心地认可、崇尚、遵守和服从法律    ②法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰 ③我们要敬畏和信仰法律，养成依法办事的生活习惯 ④人人都要严厉打击酒驾醉驾的违法犯罪行为 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 【答案】A 【详解】本题考查树立法治观念的相关知识。 ①②③：漫画中的醉酒者准备开车时，想到了醉酒开车的后果，最终没有开车。这告诉我们要发自内心地认可、崇尚、遵守和服从法律；法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰；漫画中的人树立了法律红线不能触碰、法律底线不可逾越的观念，自觉自愿地遵守法律，把依法办事当成自己的生活习惯。故①②③符合题意； ④：执法机关可以打击酒驾醉驾的违法犯罪行为，故④说法错误； 故本题选A。 22．（2025-2026学年·辽宁盘锦兴隆台·期中）小凡同学参加了本市举办的法治教育专题讲座，并且认真做了以下笔记。 “三要三不要”一要尊崇法律，不要做“无畏的莽夫” 二要学习法律，不要做“无知的法盲” 三要遵法守法，不要做“冲动的魔童” 上述笔记“三要三不要”启示我们青少年要（   ） ①敬畏和信仰法律 ②只按照自己的想法做事 ③学会依法办事 ④积极主动地学习法律 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【详解】本题考查树立法治观念的要求、学会依法办事的要求的相关知识。 ①：“一要尊崇法律”体现了对法律的敬畏和信仰，故①符合题意； ②：“只按照自己的想法做事”违背了“遵法守法”的要求，是错误的行为，故②说法错误； ③：“三要遵法守法”意味着要学会依法办事，故③符合题意； ④：“二要学习法律”对应积极主动地学习法律，故④符合题意； 故本题选C。 考点02 学会依法办事 1．（2025-2026学年·辽宁葫芦岛建昌·期中）作为法治中国建设的参与者和推动者，我们青少年要提升法律素养，学会依法办事。下列四位初中学生的行为符合法治要求的是（   ） 小韦：新摩托可真拉风，大街小巷任我冲 小舟：交通安全要记牢，红灯亮时要停步 小美：购物平台卖假货，依法维权少损失 小红：观看直播打打赏，平台刷单把钱赚 A．小舟和小红 B．小韦和小美 C．小舟和小美 D．小韦和小舟 【答案】C 【详解】本题考查学会依法办事。 C：作为法治中国建设的参与者和推动者，我们青少年要提升法律素养，学会依法办事。分析选项，交通安全要记住，红灯亮时要停步，是遵守交通规则的表现；购物平台卖假货，依法维权少损失，是有自我保护意识的表现；均符合法治的要求，故C说法正确； ABD：新买摩托真拉风，大街小巷任我冲，是漠视法律的表现；观看直播打打赏，平台刷单把钱赚，是缺乏法律意识的表现；均不符合法治的要求，故ABD说法错误； 故本题选C。 2．（2025-2026学年·辽宁东港·期中）道德与法治课堂上，老师为帮同学们树立法治观念、学习践行法律规范，提高道德修养，推动社会文明进步，设置以下问题请大家回答。 【遵守法律，守好边界】 八年级学生小辰，看到班级图书角一本限量版课外书很喜欢，趁午休没人，偷偷把书放进书包带回家。图书管理员清点时发现书不见了，在班级询问时，小辰谎称没见过。后来老师通过监控找到小辰，告诉他《中华人民共和国民法典》明确规定，不得不当占有他人或集体财物，即使是喜欢的东西，也得通过合法方式（如借阅、购买）获取。小辰这才意识到错误，立刻把书还回图书角，并向全班同学道歉。 （1）法律明确了公民行为的边界，小辰的经历告诉我们，面对自身欲望与法律规范时，该如何践行法律对我们的要求? 【自觉守法，笃行不怠】 《中华人民共和国环境保护法》第六条第四款 公民应当增强环境保护意识，采取低碳、节俭的生活方式，自觉履行环境保护义务。 《中华人民共和国旅游法》第十三条 旅游者在旅游活动中应当遵守社会公共秩序和社会公德，尊重当地的风俗习惯、文化传统和宗教信仰，爱护旅游资源，保护生态环境，遵守旅游文明行为规范。 （2）请你结合生活经验，分享你自觉守法的一个事例，并说出你这样做的原因。 【善用法律，守护权益】 小辉进入八年级后，由于长期与社会上不良少年交往，受其“读书无用”观点影响，经常旷课，不完成作业，进入营业性网吧，纠集他人结伙滋事，多次欺凌弱小，携带管制刀具。老师和学校领导多次教育，但小辉仍然屡教不改。九年级下学期的一天，他与不良少年一起拦路抢劫学生小强，并把小强打成重伤。小强把小辉告上法庭。经过审理，人民法院判处小辉有期徒刑四年。 （3）小强是通过什么方式维护自己的合法权益的? （4）生活中难免遇到矛盾纠纷，甚至自己或他人利益受到非法侵害，请谈谈小强的做法给我们带来哪些启示?（一点即可） （5）若想践行“忠实崇尚、自觉遵守、坚定捍卫”的社会主义法治要求，个人应从哪些方面努力? 【答案】（1）①法律划定了行为边界，我们要树立法律意识，自觉遵守法律规定，不触碰法律红线；②面对自身欲望时，要通过合法方式满足需求，不得不当占有他人或集体财物，做到依法办事。 （2）①事例：外出旅游时，自觉爱护旅游资源，不随地丢弃垃圾、不刻画文物；②原因：遵守《中华人民共和国旅游法》的规定，履行保护环境和遵守社会公德的义务，为维护旅游秩序和生态环境贡献力量。 （3）向人民法院提起诉讼（或诉讼方式）。 （4）①当合法权益受到非法侵害时，要敢于并善于运用法律武器维护自身权益；②要通过合法途径解决矛盾纠纷，不能采取违法方式报复，坚持依法办事。 （5）①学习法律知识，增强法治观念，树立法律信仰；②自觉遵守法律，依法规范自身行为，做到尊法学法守法用法；③敢于同违法行为作斗争，坚定捍卫法律尊严。 【分析】考点考查：敬畏和信仰法律的要求、树立守法光荣、违法可耻的观念、树立法治意识、依法办事的要求、解决问题靠法的具体途径、增强法治意识的要求 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、法治观念、责任意识 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用践行法律的有关知识，从方法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：八年级学生小辰，看到班级图书角一本限量版课外书很喜欢，趁午休没人，偷偷把书放进书包带回家→链接我们要树立法律意识，自觉遵守法律规定，不触碰法律红线；通过合法方式满足需求，不得不当占有他人或集体财物，做到依法办事。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查说出自觉守法的事例，并说明原因。，属于开放性试题，言之有理即可。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用解决问题靠法的具体途径的要求的有关知识，从方法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小强把小辉告上法庭→链接向人民法院提起诉讼。 第三步：整合信息，组织答案。 （4）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用依法办事的要求、解决问题靠法的具体途径的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小强把小辉告上法庭，经过审理，人民法院判处小辉有期徒刑四年→链接当合法权益受到非法侵害时，要敢于并善于运用法律武器维护自身权益；要通过合法途径解决矛盾纠纷，不能采取违法方式报复，坚持依法办事。 第三步：整合信息，组织答案。 （5） 本题考查个人怎样践行“忠实崇尚、自觉遵守、坚定捍卫”的社会主义法治要求，可结合教材知识作答。 3．（2025-2026学年·辽宁大连金普新·期中）小法被邻居张某家的狗咬伤，与张某协商赔偿事宜，但未能达成一致。小法遂将张某告上法庭，主张赔偿。小法维护自身权益的途径属于（   ） A．民事诉讼 B．行政诉讼 C．刑事诉讼 D．道德谴责 【答案】A 【详解】本题考查维权的途径。 A：小法因民事侵权（被狗咬伤）向法院起诉，属于平等主体间的纠纷，故A符合题意； B：行政诉讼针对行政机关的行政行为，本案不涉及，故B不符合题意； C：刑事诉讼处理犯罪行为，本案属于民事赔偿纠纷，故C不符合题意； D：道德谴责非法律途径，故D不符合题意； 故本题选A。 4．（2025-2026学年·辽宁盘锦大洼·期中）阅读材料，回答问题。 规则是文明的骨架，法治是自由的堤岸。它并非冰冷的桎梏，而是人间温情的边界——让强者守度，弱者得护，众生在秩序中获得真正的舒展。 【遵守社会规则】 “城市（四环）内的居民小区、公园内老人、妇女、儿童居多，经常出现违规养犬人在遛狗，其中有很多禁养的大型犬类。”2025年6月，沈阳的一名网友在人民网“领导留言板”上留言，“吐槽”违规养犬带来的安全隐患、随处便溺、夜晚犬吠扰民等问题，建议相关部门加强管理。 （1）违规养犬人缺乏哪一意识？ 【维护社会秩序】 每到大连的早晚高峰，市民排队候车、秩序井然的画面便成了街头常态。这道温暖的文明风景线，让不少外地游客印象深刻、连连点赞。 （2）我们为什么要维护社会公共秩序？ 【增强法治观念】 新制定的《中华人民共和国法治宣传教育法》第一条规定：为了加强法治宣传教育，提升全民法治素养和社会治理法治化水平，形成全社会尊法学法守法用法的良好氛围，夯实全面依法治国的社会 （3）为什么要提升全民法治素养？ （4）请你为学校设计三种法治宣传教育的方式。 【学会依法维权】 消费者小王在某网店购买了一款“真皮”背包，收货后发现该背包实际材质为人造革。他依据消费者权益保护法，保存了聊天记录和产品页面宣传截图作为证据，向市场监督管理部门投诉。经调解，商家最终退还货款并支付三倍赔偿。 （5）学会依法维权，你有何良策？请你出主意。 【答案】（1）规则意识。 （2）社会正常运行需要秩序；社会秩序是人民安居乐业的保障。 （3）法治能够为人们提供良好的生活秩序，让人们能够建立起基本、稳定、持续的生活预期，保障人们在社会各个领域依法享有广泛的权利和自由，使人们安全、有尊严地生活；法治是现代政治文明的核心，是发展市场经济、实现强国富民的基本保障，是解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社会正义的有效方式；走法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择。 （4）举办法治讲座；开展法治知识竞赛；组织法治主题班会；举办模拟法庭活动；开展法治宣传手抄报比赛等。 （5）与经营者协商和解；请求消费者协会或者依法成立的其他调解组织调解；向有关行政部门投诉；根据与经营者达成的仲裁协议提请仲裁机构仲裁；向人民法院提起诉讼。 【分析】考点考查：树立规则意识、社会秩序的重要性、树立法治观念、学会依法维权的有关知识。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题。 核心素养：法治观念。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用树立规则意识的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：“吐槽”违规养犬带来的安全隐患、随处便溺、夜晚犬吠扰民等问题→可链接缺乏规则意识。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用社会公共秩序的重要性的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：每到大连的早晚高峰，市民排队候车、秩序井然的画面便成了街头常态→可链接社会公共秩序的重要性。 第三步：整合信息，组织答案。本题考查，可依据教材知识作答。 （3）本题考查法治的重要性，可依据教材知识作答。 （4）本题考查设计宣传教育方式，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 （5）本题考查依权途径，可依据教材知识作答。 5．（2025-2026学年·辽宁锦州太和·期中）法治意识是人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。参与法治社会的建设，需要（   ） ①自觉遵守法律的各项规定 ②自觉守法、遇事找法、解决问题靠法 ③树立守法光荣、违法可耻的观念 ④认识到只要不犯罪适当的违法是可以的 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【详解】本题考查增强法治意识、依法办事的要求。 ①：自觉遵守法律的各项规定是公民的基本义务，符合法治社会建设要求，故①说法正确； ②：遇事找法、解决问题靠法体现了法治思维，是正确做法，故②说法正确； ③：树立守法光荣、违法可耻的观念有助于强化法治信仰，故③说法正确； ④：任何违法行为均不被允许，“适当违法是可以的”违背法治原则，故④说法错误； 故本题选A。 6．（2025-2026学年·辽宁抚顺新宾·期中）“奉法者强则国强，奉法者弱则国弱。”青少年要学会依法办事，应该做到（   ） ①自觉学法 ②遇事找法 ③解决问题靠法 ④随心所欲行使权利 A．①②③ B．①②④. C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【详解】本题考查学会依法办事的具体要求的相关知识。 ①：自觉学法是依法办事的前提，只有了解法律才能遵守法律，故①说法正确； ②：遇事找法强调在面临问题时主动寻求法律途径，故②说法正确； ③：解决问题靠法要求通过法律手段维护权益，体现对法律的践行，故③说法正确； ④：行使权利必须依法，不能“随心所欲”，否则可能侵犯他人权利或违反法律，故④说法错误； 故本题选A。 7．（2025-2026学年·辽宁盘锦大洼·期中）当前，未成年人违法犯罪高发且呈逐年上升趋势。预防违法犯罪的发生，我们要（   ） A．认为小错无关紧要，不必严格要求自己 B．拒绝所有社会交往，避免受到不良影响 C．只需关注学习成绩，无需了解法律知识 D．以法律为准绳，自觉遵守法律的各项规定 【答案】D 【详解】本题考查自觉守法。 A：认为小错无关紧要，可能忽视不良行为的累积效应，许多违法犯罪行为由小错发展而来，故A说法错误； B：拒绝所有社会交往不符合实际，且正常社交是成长的必需，关键是要选择健康交往，故B说法错误； C：关注成绩但忽视法律知识，会导致法律意识淡薄，增加违法犯罪风险，故C说法错误； D：遵守宪法和法律是公民的一项基本义务。以法律为准绳并自觉遵守法律的各项规定，是预防违法犯罪的根本途径，故D说法正确； 故本题选D。 8．（2025-2026学年·辽宁抚顺新宾·期中）材料分析题 案例：王某是一名高三学生，平时学习成绩很好，在高考前夕，其弟弟被李某打伤，王某纠集几个人将李某打成重伤。结果，王某因故意伤害罪受到法律的制裁，无法参加高考。 （1）案例启示我们，当自己或他人权益受到非法侵害时，我们应如何做? （2）请你推荐两个遇到法律问题时可以获得及时有效的法律服务的组织和机构? （3）上述活动启示我们应如何做一名尚德守法的公民? 【答案】（1）①要保持冷静，树立依法维权意识，不能以暴制暴；②及时寻求法律帮助，通过合法途径维护自身或他人权益，如向家长、老师求助，或向公安机关报案；③依靠法律手段解决纠纷，遵守法律程序，依法维护正义。 （2）①法律援助中心；②律师事务所；③公证处。 （3）①树立道德意识，自觉遵守社会公德、职业道德和家庭美德，做到诚实守信、友善待人；②增强法治观念，学习法律知识，明确法律界限，不做违法犯罪行为；③自觉履行法定义务，积极承担社会责任，主动维护社会公平正义；④在生活中从小事做起，将道德和法律要求内化于心、外化于行，做到知行合一。 【分析】考点考查：学会依法办事的要求、提供法律服务的组织和机构。 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：法治观念、责任意识。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用学会依法办事的要求的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词： 王某纠集几个人将李某打成重伤。结果，王某因故意伤害罪受到法律的制裁，无法参加高考→可链接树立依法维权意识；及时寻求法律帮助，通过合法途径维护自身或他人权益；依靠法律手段解决纠纷，遵守法律程序，依法维护正义。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查提供法律服务的组织和机构的相关知识，可结合教材知识作答。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用学会依法办事的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：王某纠集几个人将李某打成重伤。结果，王某因故意伤害罪受到法律的制裁，无法参加高考→可链接学会依法办事的要求、树立法治观念的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 9．（2025-2026学年·辽宁鞍山台安·期中）当你的合法权益受到侵害要打官司时，要到 A．公安机关 B．人民法院 C．人民检察院 D．人民政府 【答案】B 【详解】本题考查诉讼的含义。诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。诉讼是处理纠纷、应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。诉讼俗称打官司。所以当你的合法权益受到侵害要打官司时，要到人民法院起诉，B是正确的。A是错误的，起诉要到法院，当合法权益受到侵害需要帮助时，可以去公安机关报案，排除。C是错误的，人民检察院是法律监督机关，不是审判机关，排除。D是错误的，人民政府是行政机关，也不是审判机关，排除。故本题选B。 10．（2025-2026学年·辽宁盘锦大洼·期中）近日，某地一小伙小王通过外卖平台点餐，收到餐食后发现餐食中混入一根头发，随即根据法律要求索赔1000元，但遭到商家拒绝。最终小王选择起诉，并凭借外卖店清晰的监控录像，在法庭调解中成功获赔。小王的经历启示我们（   ） ①解决问题靠法，要学会依法维权 ②要学会宽容大度，不斤斤计较 ③诉讼是维护合法权益的重要途径 ④要树立守法光荣、违法可耻的观念 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】A 【详解】本题考查依法办事。 ①：小王通过法律途径（起诉）成功维权，说明解决问题要依靠法律，依法维权，故①符合题意； ②：合法权益受到侵犯要依法维权，不能宽容，故②说法错误； ③：小王通过诉讼维护权益，说明诉讼是维权的重要途径，故③符合题意； ④：题干强调维权而非强调守法观念，且商家违法与小王的行为无直接关联，故④不符合题意。 故本题选A。 11．（2025-2026学年·辽宁沈阳浑南·期中）法律是全体社会成员共同遵守的行为规范。在社会生活中，我们应树立法治观念，学会依法办事，提升法治素养。 【解读名言】 （1）选择其中一名同学介绍的名言，并运用“日益完善的法律体系”或“树立法治观念”的相关知识加以说明。 【以案明理】 大学生陈某迷恋上了网络游戏。为满足游戏体验，陈某用生活费购买了大量的游戏装备。随着消费的不断增加，他开始捉襟见肘。后来，他在网吧结识了一名社会上的不良人员，陈某与之多次结伴拦路抢劫，两人最终被警方抓获。 （2）这个案例启示我们应该如何做到严于律己，远离违法犯罪? 【依法办事】 张某因楼上邻居长期深夜吵闹影响休息，多次沟通无果后，他没有采取争吵或暴力手段，而是向社区人民调解委员会申请调解。经调解员协调，双方达成协议，邻居承诺减少噪音，矛盾得以化解。 （3）张某做到了依法办事、依法维权。建设法治社会，对全体社会成员的要求是什么? 【答案】（1）选择卢梭的名言：①法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰；②树立法治观念，需要我们将法律铭刻在心中，自觉遵守法律。 （2）①增强法治观念，认清违法犯罪的危害；②自觉抵制不良诱惑，规范自身行为。 （3）①树立法治意识，自觉遵守法律；②学会依法办事，依靠法律维护自身合法权益；③养成尊法学法守法用法的习惯。 【分析】考点考查：树立法治观念、学会依法办事。 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题。 核心素养：法治观念、责任意识。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是国家，需要运用树立法治观念的有关知识，从理解类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：一切法律中最重要的法律，既不是刻在大理石上，也不是刻在铜表上，而是铭刻在公民的内心里→可链接法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰；树立法治观念，需要我们将法律铭刻在心中，自觉遵守法律； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是公民，需要运用增强法治观念的有关知识，从启示类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：大学生陈某用生活费购买了大量的游戏装备。他在网吧结识了一名社会上的不良人员，陈某与之多次结伴拦路抢劫，两人最终被警方抓获→可链接增强法治观念，认清违法犯罪的危害；自觉抵制不良诱惑，规范自身行为； 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是公民，需要运用依法办事、依法维权的有关知识，从做法类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：张某因楼上邻居长期深夜吵闹影响休息，多次沟通无果后，他向社区人民调解委员会申请调解。经调解员协调，双方达成协议，邻居承诺减少噪音，矛盾得以化解→可链接树立法治意识，自觉遵守法律；学会依法办事，依靠法律维护自身合法权益；养成尊法学法守法用法的习惯； 第三步：整合信息，组织答案。 12．（2025-2026学年·辽宁鞍山高新·期中）12月4日是国家宪法日，也是国家法制宣传日。据此，某校八年级的同学们开展了以“强法治素养，做守法公民”为主题的宣传活动，请你一起来参与。 【案例分析】王某是一名高三学生，平时学习成绩很好。在高考前夕，其弟弟被李某打伤，王某纠集几个人将李某打成重伤。结果，王某因故意伤害罪受到了法律的制裁，无法参加高考。 （1）结合“维护社会秩序”的相关知识回答，王某最终因故意伤害罪被制裁，他没有遵守哪一种社会规则？没有履行哪一项基本义务? 【行动指南】村民张某等人将各自家庭承包的土地流转给李某经营。李某因种植柑橘获利颇丰，张某等人看着眼红，想毁约，并向李某提出解约。 （2）如果李某想要起诉，请你判断李某应该向哪个机关提起诉讼? （3）结合材料和所学知识回答，假如你的合法权益受到非法侵害时，我们应该怎么做? 【警钟长鸣】为贯彻落实省委政法委关于全省扫黑除恶斗争工作相关部署，有效预防未成年人涉黑涉恶违法犯罪、防范校园欺凌，鞍山市扫黑办组织开展预防未成年人涉黑涉恶违法犯罪宣传进校园活动。这次活动围绕校园欺凌的危害和后果、遭受不法侵害时应怎样采取正确方式进行自我保护等内容展开交流讨论，进一步增强学法、知法、懂法、守法意识。 （4）作为新时代中学生应如何提升法治素养，共建法治社会? 【答案】（1）①没有遵守法律这一社会规则；②没有履行遵守宪法和法律，维护他人合法权益的基本义务。 （2）人民法院。 （3）①要树立依法维权意识，冷静应对，不冲动行事；②及时寻求法律帮助，如向法律援助中心、律师事务所等机构求助；③通过合法途径维权，如协商、调解、仲裁或诉讼等，依法维护自身权益。 （4）①认真学习法律知识，增强法治观念，做到知法懂法；②树立法律信仰，自觉遵守法律，依法规范自身行为；③学会运用法律武器维护自身合法权益，同时尊重他人合法权益；④积极宣传法律知识，带动身边人学法守法，共同营造法治氛围。 【分析】考点考查：规则的种类、依法办事、树立法治观念。 能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：法治观念。 【详解】（1）小问1：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用规则的种类的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：王某因故意伤害罪受到了法律的制裁，无法参加高考→可链接没有遵守法律这一社会规则。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用依法办事的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：王某纠集几个人将李某打成重伤→可链接没有履行遵守宪法和法律，维护他人合法权益的基本义务。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用依法办事的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：李某因种植柑橘获利颇丰，张某等人看着眼红，想毁约，并向李某提出解约→可链接向人民法院提起诉讼。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查依法维权的要求，可结合教材知识作答。 （4）本题要求回答中学生如何提升法治素养，属于开放性试题，言之有理即可。 13．（2025-2026学年·辽宁葫芦岛建昌·期中）在学习了“走进法治天地”的相关知识后，为了增强同学们的法治意识，我市某中学开展了“法治进校园”主题宣传教育活动，以下是宣传活动的部分内容，请你运用所学知识完成下列任务： 活动一：绘制法治板块 （1）请你给板块添加一个恰当的标题。 活动二：树立法治观念     学校在普法宣传活动中发现部分学生的法治观念相对薄弱。 （2）结合所学知识，思考树立法治观念我们应该怎样做？ 活动三：学会依法办事     法律规范全体社会成员的行为，让我们懂得在社会生活中可以做什么，应当做什么，不应当做什么。如果违背了法律，会有什么后果。这要求我们要做到依法办事。 （3）运用所学知识，请你阐述一下依法办事的要求？ 【答案】（1）如：法律伴我们一生。（言之有理即可，2分） （2）①敬畏和信仰法律。 ②积极主动地学习法律。 ③树立守法光荣、违法可耻的观念。 （3）①自觉守法。 ②遇事找法。 ③解决问题靠法。 【分析】考点考查：法律与公民的关系、树立法治观念的做法、依法办事的要求。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。 核心素养：法治观念、责任意识。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用依法办事的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：《户口登记条例》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《劳动法》、《民法典》、《老年人权益保障法》→可链接法律伴我们一生作答。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查树立法治观念的做法，可结合教材知识作答。 （3）本题考查依法办事的要求，可结合教材知识作答。 14．（2025-2026学年·辽宁大连·期中）在我国，全面推进依法治国,应当注重加强社会主义法治文化建设,营造法治氛围,不断提高公民的法治素荞。公民提高自身法治素养,要积极做到（    ） ①严格执法,科学立法 ②依法行政,规范有序 ③严格守法,依法维权 ④弘扬法治精神，强化规则意识 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【详解】本题从公民角度考查如何提高自身法治素养。执法机关要严格执法，立法机关要科学立法，公民没有执法和立法的权利，①观点错误；国家行政机关要依法行政，②观点错误；公民要增强尊法学法守法用法意识，培育法治精神，培养正确的权利义务观念、契约精神、规则意识，依法维护自身的合法权益，③④观点正确，所以本题选择D答案。 15．（2025-2026学年·辽宁海城·期中）八年级学生雪雪的父母在网上购买了一个平板电脑，十多天后电脑在充电时发生爆炸。经多方商谈，雪雪的父母没有获得赔付，雪雪便鼓励父母通过诉讼方式维护自身权益，之后也胜诉了。这件事说明（   ） ①解决问题靠法，学会以合法的方式表达诉求，通过法律途径解决问题 ②依法办事，就要养成尊法学法守法用法的习惯 ③只要有了法律我们的合法权益就不会受到侵害 ④要树立法治观念，做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 【答案】D 【详解】本题考查树立法治观念、学会依法办事。 ①②④：题干描述了雪雪的父母购买平板电脑后遭遇爆炸，商谈未获赔付，雪雪鼓励父母通过诉讼维权并胜诉，启示我们解决问题靠法，学会以合法的方式表达诉求，通过法律途径解决问题，依法办事，就要养成尊法学法守法用法的习惯，要树立法治观念，做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者，故①②④符合题意； ③：“只要⋯⋯就”说法太绝对，夸大了法律的作用，故③说法错误； 故本题选D。 16．（2025-2026学年·辽宁开原·期中）阅读材料，回答问题。 法治素养是现代公民的核心素养之一。具备良好的法治素养，是个人安身立命的保障，更是社会有序运转、文明进步的坚实基础。请随八年级道德与法治刘老师一起进入法治课堂。 【行为自由守底线】 课堂上，刘老师给同学们分享了以下案例： 2025年8月4日，江苏苏州一女子骑电动车逆行与一小伙发生剐蹭，交警认定女子逆行负全责。该女子拒不接受判定结果，还擅自将现场拍摄的未打码视频发布到网络平台，导致小伙隐私泄露并遭受网络暴力。10月15日，该女子因公然侮辱、拍摄并传播未打码视频等行为，根据《中华人民共和国治安管理处罚法》被处以行政拘留。 （1）从上述案件中对女子的处罚结果来看，我们要牢固树立什么观念？ 【权益保障直通车】 在分享上述案例前，刘老师以所教班级为调查对象开展了关于“如果有人在网络上发布谣言，导致你名誉受损，你会怎么办?”的问卷调查，问卷统计结果如图： （上图为：某校八年级一班“当权益受到侵害时的解决办法”统计结果） （2）结合所学，说明图表数据反映出的问题。 （3）在合法权益受到侵害时，我们可以找寻能够提供法律服务的组织和机构。请列举两个能获得法律帮助的组织机构。 【学法用法倡议书】 倡议书日常生活中，我们要积极主动地学习法律。 一、我们要学习①； 二、我们要积极参与各种法治实践活动，理性分析社会生活中的法律问题，提升维护自身合法权益、参与社会生活的能力。我们要树立法治观念。提高②能力，养成尊法学法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 （4）结合所学，给倡议书中的①②两处填上最恰当的内容。 （5）从“社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。”中任选一个角度，概括列举一件你在生活中的做法。 【答案】（1）牢固树立法律红线不能触碰、法律底线不可逾越的观念 （2）该校八年级一班大部分同学在权益受到侵害时不能运用法律手段解决问题；或没有学会依法办事；或法治观念不强等。 （3）人民调解委员会、律师事务所、公证处、法律援助中心等 （4）个人成长和参与社会生活必备的基本法律常识，正确理解法律 （5）任意选择一个角度；列举相应行为。例如：若选“自觉遵守者”：在过马路时，我会严格按照交通信号灯的指示行动,红灯停、绿灯行，不随意横穿马路，自觉遵守交通法规。 【分析】考点考查：树立法治观念、通过法律途径解决问题、法律服务机构、学会依法办事 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：法治观念 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是公民，需要运用树立法治观念的有关知识，从理解类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：一女子骑电动车逆行与一小伙发生剐蹭，交警认定女子逆行负全责。该女子拒不接受判定结果，还擅自将现场拍摄的未打码视频发布到网络平台，导致小伙隐私泄露并遭受网络暴力，最终被处以行政拘留→可链接牢固树立法律红线不能触碰、法律底线不可逾越的观念； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是中学生，需要运用通过法律途径解决问题的有关知识，从说明类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：面对网络谣言使自己权益受损，57%的人会选择伺机报复，找老师、父母帮忙的占20%，等等→可链接大部分同学在权益受到侵害时不能运用法律手段解决问题；或没有学会依法办事；或法治观念不强等； 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查能够提供法律服务的组织和机构，结合教材知识作答。 （4）本题考查中学生学习法律的表现，结合教材知识作答。 （5）本题考查从“社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。”中任选一个角度，概括列举一件你在生活中的做法，开放性试题，言之有理即可。 17．（2025-2026学年·辽宁凤城·期中）证明合同，遗嘱，亲属关系，身份，学历，出生日期，婚姻状况等的真实性，合法性，应找（   ） A．公证处 B．人民调解委员会 C．律师事务所 D．法律援助中心 【答案】A 【详解】A：公证处是依法设立，依法独立行使公证职能、承担民事责任的证明机构，能够证明合同、遗嘱等的真实性、合法性，故A符合题意。 B：人民调解委员会是依法设立的调解民间纠纷的群众性组织，主要负责调解纠纷，不具备证明真实性、合法性的职能，故B不符合题意。 C：律师事务所是律师执业机构，主要提供法律咨询、代理诉讼等服务，不负责公证业务，故C不符合题意。 D：法律援助中心是为经济困难公民提供无偿法律服务的机构，不负责证明真实性、合法性，故D不符合题意。 18．（2025-2026学年·辽宁沈阳沈河·期中）某校开展道德与法治大单元教学活动，请你参与，并按照要求完成相关内容。 活动一：法治精神 法无处不在。我们要将法作为生活的准则来规范和约束自己的行为。法在心中，行在法中，让法与青春同行，唱响自信人生。 （1）运用所学知识，请你说说什么是法治观念。 （2）我们要积极弘扬社会主义法治精神，形成____光荣、____可耻的观念。 活动二：法律援助 对青少年的保护需要社会各界的共同关心和努力。为保护未成年人的合法权益，我国加强了为未成年人提供法律援助及法律服务的工作。 （3）请写出两个能够为未成年人提供法律服务和帮助的机构。 （4）当生活中遇到矛盾纠纷时，我们应该怎么做? 【答案】（1）法治观念是人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从，是指导人们行为的法治意识和理念 （2）①守法光荣②违法可耻 （3）①法律援助中心②律师事务所 （4）①保持冷静，先尝试通过协商、调解等非诉讼方式解决；②协商、调解不成时，及时向法律服务机构求助；③必要时拿起法律武器，通过诉讼途径维护自身合法权益；④解决纠纷过程中，要遵守法律规定，依法办事 【详解】（1）本题考查法治观念的定义，可以根据教材知识进行回答。 （2）本题考查树立法治观念的要求，可以根据教材知识进行回答。 （3）本题考查为我们提供法律服务和帮助的机构，可以根据教材知识进行回答。 （4）本题考查解决问题靠法的做法，可以根据教材知识进行回答。 19．（2025-2026学年·辽宁葫芦岛建昌·期中）大学生王某利用暑假在某驾校报名学习机动车驾驶技能，并交纳报名费5000元。但王某还未正式开始学习，便因交通事故导致身体受伤，不能继续学习。之后王某与驾校沟通，要求退还交纳的报名费，驾校拒绝退款。对此，你会建议王某（   ） A．息事宁人，因报名费已交驾校 B．遇事找法，可向人民法院起诉 C．多找朋友，用暴力手段讨公道 D．据理力争，直接提起行政诉讼 【答案】B 【详解】本题考查遇事找法的要求、解决问题靠法的具体途径。 A：息事宁人会放弃自身合法权益，缺乏维权意识，故A说法错误； B：王某与驾校的纠纷属于民事合同纠纷，向人民法院提起民事诉讼是正确维权方式，故B符合题意； C：使用暴力手段属于违法行为，不可取，故C说法错误； D：行政诉讼针对的是行政机关的具体行政行为，本案应提起民事诉讼，故D说法错误； 故本题选B。 20．（2025-2026学年·辽宁大连甘井子·期中）下列生活场景与诉讼类型对应正确的是（   ） 序号 生活场景 诉讼类型 ① 李某因宠物狗扰民被邻居起诉至人民法院，要求停止侵害并赔偿精神损失 行政诉讼 ② 某市场监管局对违规涨价的企业作出罚款决定，该企业不服遂向人民法院提起诉讼 行政诉讼 ③ 房东拒绝退给张某租房押金，张某与房东因房屋租赁合同产生纠纷，张某不想忍气吞声，将房东起诉至人民法院 民事诉讼 ④ 赵某因多次在公共场所持刀抢劫，被检察机关依法提起公诉 刑事诉讼 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】D 【详解】本题考查诉讼类型的判断。 ①：李某因宠物狗扰民被邻居起诉，属于平等民事主体间的侵权纠纷，应适用民事诉讼，而非“行政诉讼”，故①说法错误； ②：企业因不服市场监管局的行政处罚提起诉讼，属于公民/组织对行政机关具体行政行为不服的“民告官”案件，符合行政诉讼定义，故②说法正确； ③：张某与房东的房屋租赁合同纠纷属于平等主体间的民事合同纠纷，适用民事诉讼，故③说法正确； ④：赵某持刀抢劫属于刑事案件，由检察机关提起公诉，符合刑事诉讼特征，故④说法正确； 故本题选D。 21．（2025-2026学年·学年八年级上学期期中学·期中）某校开展了“与法同行”的主题教育系列活动。开展这些活动旨在引领学生（   ） ☆“守护法治精神”——开展维权知识互动擂台赛 ☆“护航青春成长路”——设计未成年人保护漫画长廊 ☆“点亮生活法律眼”——制作反电信诈骗宝典 A．学会独立思考，直面矛盾心理 B．锻炼意志品质，体味美好情感 C．遵守社会规则，制裁违法犯罪 D．增强法治观念，提高自护能力 【答案】D 【详解】本题考查法治教育相关知识。 A：学会独立思考和直面矛盾心理属于心理成长范畴，与法治教育无关，故A不符合题意； B：锻炼意志品质和体味情感与题干中法律实践活动无直接关联，故B不符合题意； C：“制裁违法犯罪”是执法机关的职责，学生无权实施制裁，故C不符合题意； D：校开展“与法同行”系列活动（维权知识、未成年人保护、反电信诈骗）直接指向增强法治观念和提升自我保护能力，故D符合题意； 故本题选D。 22．（2025-2026学年·辽宁大连·期中）某区法治文化主题公园由四个板块组成。以下与板块内容对应的微点评，正确的是（   ） 板块内容 微点评 我国法治历史人物典故 ①传承中华优秀传统法律文化 最新法治建设典型案例 ②法治建设是我国最重要的工作 小区成立“楼栋议事会” ③强化居民法治观念，提高依法办事能力 当地政府重大事项信息公开 ④推进依法行政，给予公民法律援助 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查法治文化建设相关知识。 ①：我国法治历史人物典故承载着丰富的法治思想和理念，是中华优秀传统法律文化的重要组成部分。通过展示这些典故，能够让后人了解和传承中华优秀传统法律文化，故①说法正确； ③：小区成立“楼栋议事会”，可以让居民参与到小区的法治事务管理中，在这个过程中，居民能够更加深入地了解法律法规，增强法治意识，从而提高依法办事的能力，强化法治观念，故③说法正确； ②：法治建设虽重要，但“最重要的工作”夸大了法治建设的地位，故②说法错误； ④：当地政府重大事项信息公开，有利于保障公民的知情权和监督权，促进政府依法行政，使政府的权力在阳光下运行。但政府重大事项信息公开与给予公民法律援助并无直接关联，故④说法错误； 故本题选B。 23．（2025-2026学年·辽宁海城·期中）某早餐店因被市场监管局吊销许可证，店主老王不服并向人民法院提起诉讼。老王此举，即“民告官”，法律上称为（   ） A．行政诉讼 B．行政复议 C．民事诉讼 D．刑事诉讼 【答案】A 【详解】本题考查诉讼的类型。 A：行政诉讼是公民、法人等对行政机关的具体行政行为不服而提起的诉讼，符合“民告官”的情形，故A符合题意； B：行政复议是向行政机关申请重新审查，而非向法院起诉，故B不符合题意； C：民事诉讼解决平等主体之间的民事纠纷，与行政机关无关，故C不符合题意； D：刑事诉讼针对犯罪行为，由检察机关提起公诉，与题干无关，故D不符合题意； 故本题选A。 24．（2025-2026学年·辽宁大连甘井子·期中）中学生小佳和小方在同一家超市都买到了过期饼干，小方觉得多一事不如少一事，将饼干扔掉了事。而小佳依据《中华人民共和国食品安全法》，保留证据并向市场监管部门咨询并投诉，问题迅速得到解决。小佳维权行为告诉我们（   ） A．诉讼是维权唯一途径 B．法律只保护成年人 C．未成年人无法维权 D．遇事找法、解决问题靠法 【答案】D 【详解】本题考查依法维权。 A：诉讼是维权途径之一，但并非唯一途径（如投诉、调解等也是合法途径），故A说法错误； B：法律对未成年人有特殊保护（如《未成年人保护法》），但不是只保护未成年人，故B说法错误； C：小佳作为未成年人成功维权，说明未成年人可以依法维权，故C说法错误； D：小佳通过法律途径解决问题，体现了“遇事找法、解决问题靠法”的法治意识，故D说法正确； 故本题选D。 25．（2025-2026学年·辽宁沈阳铁西·期中）我国是社会主义法治国家，推进法治中国建设每个公民都是主角。作为中学生，我们应（     ） ①传承中华优秀传统法律文化     ②养成尊法学法守法用法的习惯 ③完善中国特色社会主义法律体系     ④树立法治观念提高依法办事能力 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【详解】①：传承中华优秀传统法律文化有利于弘扬法治精神，符合中学生身份，故①说法正确； ②：中学生要提高法治意识，养成尊法学法守法用法的习惯，故②说法正确； ③：完善法律体系是国家立法机关的职责，中学生无权立法，故③说法错误； ④：树立法治观念和提高依法办事能力是建设法治国家对公民的要求，故④说法正确。 26．（2025-2026学年·辽宁沈阳沈河·期中）姚某遭电信诈骗，被不良商家诱导买多部手机及其他商品，共损失32033元。发现被骗后，姚某及时汇总交易记录并报警。民警接警后48小时内成功全额追回被骗款项。这一事件给我们的启示有（   ） ①要有遇事找法、解决问题靠法的意识和能力 ②加强市场监管严惩不良商家 ③收集证据，敢于依法维权 ④要共同营造社会诚信环境 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【详解】本题考查依法维权的知识。 ①：姚某及时汇总交易记录并报警，民警接警后48小时内成功全额追回被骗款项，启示我们要有遇事找法解决问题靠法的意识和能力，故①说法正确； ②：加强市场监管严惩不良商家的主体是政府，不是公民，不是我们做的事情。故②说法错误； ③：姚某及时汇总交易记录并报警，民警接警后48小时内成功全额追回被骗款项，启示我们要收集证据，敢于依法维权，故③说法正确； ④：姚某及时汇总交易记录并报警，民警接警后48小时内成功全额追回被骗款项，启示我们要共同营造社会诚信环境，故④说法正确； 故本题选C。 27．（2025-2026学年·辽宁锦州太和·期中）在遇到法律问题或者合法权益受到侵害时，下列做法正确的是（   ） A．到行政机关起诉来解决问题 B．自己解决不了就放弃维权 C．运用法律武器维护自身权益 D．用非法手段进行打击报复 【答案】C 【详解】本题考查依法维权的途径。 A：到行政机关起诉的说法错误，因为“起诉”应指向法院提起诉讼，而行政机关主要负责行政事务，故A说法错误； B：放弃维权会纵容违法行为，公民应积极寻求其他合法途径，故B说法错误； C：运用法律武器维护权益是依法办事、理性维权的体现，故C符合题意； D：非法手段报复属于违法行为，会承担法律责任，故D说法错误； 故本题选C。 28．（2025-2026学年·辽宁开原·期中）当生活中遇到矛盾纠纷，特别是自己或他人权益受到非法侵害时，我们要学会以合法的方式表达诉求。你认为以下维权方式恰当的是（   ） ①杨某发现家中被盗，立即向公安机关报警求助 ②被石某恶意侮辱名声后，王某将石某告上法院 ③老张霸占了小李购买的私人车位，小李找人殴打老张 ④八年级在校学生小牛被同学霸凌，小牛选择息事宁人、默默承受 A．①② B．②③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查依法办事。 ①：杨某家中被盗后报警，属于通过公安机关维护权益的合法途径，故①符合题意； ②：王某通过诉讼解决名誉权纠纷，是依法维权的表现，故②符合题意； ③：小李使用暴力手段属于违法行为，维权方式不合法，故③说法错误； ④：小牛放弃维权会助长侵权行为，未履行自我保护义务，故④说法错误； 故本题选A。 29．（2025-2026学年·辽宁凤城·期中）某火锅店由于大厅积水致顾客摔倒,店铺老板却以顾客李某穿高跟鞋走不稳为由拒绝赔偿,李某向法院提起诉讼,法院判该店铺老板向李某进行赔偿并赔礼道歉。李某维护自身权益的手段属于（   ） A．刑事诉讼 B．行政诉讼 C．民事诉讼 D．道德谴责 【答案】C 【详解】本题考查诉讼的类型。 A：刑事诉讼针对犯罪行为，本案属民事侵权纠纷，故A不符合题意； B：行政诉讼涉及行政机关行为，本案无行政主体参与，故B不符合题意； C：本案为平等民事主体间的侵权责任纠纷，法院判决赔偿道歉属民事诉讼范畴，故C符合题意； D：道德谴责非法律救济手段，李某已通过司法程序解决，故D不符合题意； 故本题选C。 30．（2025-2026学年·辽宁沈阳沈河·期中）小德同学在直播间购买了一款羽绒服，拆开后发现羽绒服里没有羽绒，而是充满着“飞丝”。他应该（   ） A．自觉遵章守法，远离违法犯罪 B．树立法治观念，善用法律维权 C．正规途径购买，远离网络直播 D．严厉打击违法，维护公平正义 【答案】B 【详解】本题考查树立法治观念，依法办事。 A：小德作为消费者是受害者，并非违法者，“远离违法犯罪”与情境无关，故A不符合题意； B：商家用“飞丝”冒充羽绒属于欺诈，消费者应通过法律途径维权，故B符合题意； C：网络直播购物本身合法，问题在于商家行为，“远离网络直播”过于绝对，故C说法错误； D：“严厉打击违法”是执法部门的职责，个人无法直接实施，故D不符合题意； 故本题选B。 31．（2025-2026学年·辽宁东港·期中）某市司法局推进特殊群体关爱行动具体措施，将农村留守儿童、空巢老人、残疾人等作为法律援助重点对象。以下能为该群体提供专门法律服务的机构是（   ） A．公安局 B．市政府 C．法律援助中心 D．监察委员会 【答案】C 【详解】本题考查善用法律。 C：法律援助中心是由国家拨款设立的专门为需要律师服务但经济困难无力聘请律师的弱势群体及其法律规定必须有律师提供法律帮助而自己又没有聘请律师的特定人员提供无偿法律服务，而设立的一种专门的法律服务机构，所以能为题干表述的这些群体提供专门法律服务的机构是法律援助中心，故C符合题意； ABD：公安局、市政府、监察委员会均不属于提供法律服务和帮助的机构，故ABD不符合题意； 故本题选C。 32．（2025-2026学年·辽宁大连·期中）阅读材料，回答问题。 【提升法治素养】 材料一  2025年4月1日，安徽省人民政府发布关于2024年法治政府建设情况的报告。下面是其中的摘录。 摘录提高全民法治素养。高质量实施“八五”普法规划，深入实施“1名村（居）法律顾问+N名法律明白人”行动，11.8万多名“法律明白人”活跃在基层法治建设一线，“法律明白人”全华县获评2024年度全国“十大法治人物”。 材料二  2024年《中华人民共和国未成年人保护法》再度修改： 第十三条规定：父母或者其他监护人应当尊重未成年人受教育的权利，必须使适龄未成年人依法入学接受并完成义务教育，不得使接受义务教育的未成年人辍学。 （1）结合材料一，谈谈当我们遇到法律问题时，应该怎样做？（一点即可） （2）受教育者应当履行哪些义务？（两点即可） （3）结合摘录，谈谈成为“法律明白人”，在日常生活中，你可以通过哪些途径提升法治素养？（两点即可） 【答案】（1）应该主动咨询相关专业人士，充分利用能够提供法律服务的组织和机构，如人民调解委员会、律师事务所、公证处、法律援助中心等，获得及时有效的法律帮助。学会以合法的方式表达诉求，运用法律武器，及时寻求帮助。（符合题意即可） （2）遵守法律、法规；遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯；努力学习，完成规定的学习任务；遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度。 （3）阅读法律书籍，学习法律知识；积极参与法治公益行动，增强守法用法意识；观看法治类电视节目，理解法治的价值等。（符合题意即可） 【分析】考点考查：自觉守法、遇事找法、解决问题靠法、积极主动地学习法律、增强法治意识。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物的能力。 核心素养：法治观念。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用遇事找法、解决问题靠法的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：提高全民法治素养：深入实施“1名村（居）法律顾问+N名法律明白人”行动，11.8万多名“法律明白人”活跃在基层法治建设一线→可链接当我们遇到法律问题时，应该主动咨询相关专业人士，充分利用能够提供法律服务的组织和机构，获得及时有效的法律帮助。学会以合法的方式表达诉求，运用法律武器，及时寻求帮助。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查受教育者应履行的义务，可结合教材知识作答。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用积极主动地学习法律、增强法治意识的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：提高全民法治素养：高质量实施普法规划，深入实施“1名村（居）法律顾问+N名法律明白人”行动，11.8万多名“法律明白人”活跃在基层法治建设一线→可链接通过阅读法律书籍、积极参与法治公益行动、观看法治类电视节目等途径提升法治素养。 第三步：整合信息，组织答案。 33．（2025-2026学年·辽宁海城·期中）2025年央视“3·15”晚会曝光多个行业乱象, 多家公司、品牌上“黑榜”, 要把“3. 15”变成“365”的呼声逐渐高涨。为此，我们消费者应该（   ） ①依法维权，学会运用法律武器维护合法权益 ②加强立法，严厉打击假冒伪劣产品 ③积极举报，到检察机关起诉商家的不法行为 ④努力学习，提高辨别商品真伪能力 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】B 【详解】本题考查公民维护权利的途径和方式、消费者权益、全面依法治国的基本要求。 ①④：面对行业乱象，消费者应该增强法治观念，合法权益受到侵害时，要依法维权，学会运用法律武器维护合法权益；努力学习，学习有关消费者权益保护的知识，提高辨别商品真伪能力，故①④说法正确； ②：国家要加强立法，严厉打击假冒伪劣产品，故②说法错误； ③：到人民法院提起诉讼，故③说法错误； 故本题选B。 34．（2025-2026学年·辽宁大连中山·期中）“不以规矩，不能成方圆”。结合八年级上册《道德与法治》的第二单元《维护社会秩序》的学习内容，为增强同学们的规则意识，某校八年级（3）班召开了以“与规则同行，提升法治素养”为主题的班会活动，请你参与回答下列问题。 【社会现象】环节一：展示以下两幅生活漫画。 （1）分析漫画一、漫画二中人物的行为，破坏了哪一种社会秩序？ 【观点争鸣】 环节二：讨论社会秩序、社会规则的话题，以下是两位同学发表的观点。 （2）请选择其中一位同学的观点，并结合所学的相关知识说明理由。 【答疑解惑】 环节三：理解法治是维护社会秩序的重要保障 做一名文明的中学生，要遵法律，有担当。过马路时不闯红灯，不扰乱公共场所秩序，不谎报险情，这些都可以用法律来衡量，也有很多问题，得求助法律才能解决。 （3）“遇到问题，求助法律解决。”请你推荐两个能够为我们提供法律服务的组织和机构。 【反思提升】 环节四：与规则同行，提升法治素养。 列车即将发车，两位乘客却堵住车门，不让列车启动。原来，他们的同伴还未赶到。对乘务人员的劝阻和其他乘客的谴责，两人不以为然，态度蛮横，导致发车延误。根据《中华人民共和国治安管理处罚法》第二十三条的规定，公安机关对两人予以行政拘留十天的处罚。 （4）法律是全体社会成员共同遵守的行为规范。在社会生活中，我们应如何提升自己的法治素养？请从树立法治观念、学会依法办事中任选一个角度，撰写你的行动宣言。要求：主题鲜明、表述清晰，逻辑严谨，字数不少于50字。 “提升法治素养”行动宣言选取角度： 。行动宣言： 。 【答案】（1）交通秩序 （2）选小美。社会秩序离不开社会规则的维系。社会规则保障社会秩序的实现。 或社会规则具有规范社会行为、调节社会关系、维护社会秩序的作用。 选小丽：一些原有的规则不能完全适应社会生活的变化，需要调整和改进。 （3）人民调解委员会、律师事务所、公证处、法律援助中心等。 （4）示例： 选择角度：法治观念。 行动宣言：敬畏和信仰法律。积极主动地学习法律。树立守法光荣、违法可耻的观念。主动学习《宪法》《民法典》等法律法规，通过阅读法治报刊，在线浏览法治宣传片、相关的法治报道等渠道，了解法律知识，增强法治观念，提升自己的法治素养。能够辨别生活中的违法犯罪行为。 选择角度：依法办事 行动宣言：自觉守法；遇事找法；解决问题靠法；我们要增强法治意识，提高依法办事能力，养成尊法学法守法用法的习惯，弘扬社会主义法治精神，传承中华优秀传统法律文化，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 【分析】考点考查：社会秩序、规则与秩序的关系、法律服务机构、树立法治观念、学会依法办事。 能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：法治观念。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用社会秩序的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：闯红灯→可链接交通秩序。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：读题，提炼辩题。 观点①：社会规则对于社会秩序很重要。 观点②：规则不是一成不变的，需要调整和改进。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。 正误判断：正确。 论据：社会规则与社会秩序的关系。 第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正误。 正误判断：正确。 论据：一些原有的规则不能完全适应社会生活的变化，需要调整和改进。 第四步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查能够为我们提供法律服务的组织和机构，可结合教材知识作答。 （4）本题要求撰写提升法治素养的行动宣言，属于开放性试题，言之有理即可。 35．（2025-2026学年·辽宁本溪·期中）当前演唱会演出市场火爆，消费者却因买到柱子票，栏杆票，台阶票陷入“只闻其声，不见其人”的窘境，严重影响观看体验。一些群众因退票要求被拒，与主办方就该问题的解决方案无法达成一致，遂向法院提起了诉讼，观众提起的诉讼属于（   ） A．民事诉讼 B．行政诉讼 C．刑事诉讼 D．民事调解 【答案】A 【详解】本题考查诉讼的种类、善用法律。 A：消费者与主办方因合同纠纷提起诉讼，属于平等主体间的民事争议，适用民事诉讼，故A符合题意； B：行政诉讼解决的是公民与行政机关的争议，与材料无关，故B不符合题意； C：刑事诉讼涉及犯罪行为，材料中无相关描述，故C不符合题意； D：民事调解是纠纷解决方式，而非诉讼类型，故D不符合题意； 故本题选A。 36．（2025-2026学年·辽宁凤城·期中）农民工赵某为讨薪，爬高压线以死威胁老板，虽要回了欠薪，却因扰乱公共秩序被公安机关拘留。赵某的同事小张则通过劳动仲裁顺利追回欠薪。两人的不同结果告诉我们（     ） ①自觉守法，遵守宪法法律规定 ②遇事找法，寻求有效法律帮助 ③讨薪违法，必将受到刑事处罚 ④解决问题靠法，寻求法律救济 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【详解】①：赵某因扰乱公共秩序被拘，小张依法维权成功，启示我们要自觉守法，遵守宪法法律规定，故①符合题意； ②：小张通过劳动仲裁顺利追回欠薪，启示我们要遇事找法，寻求有效法律帮助，故②符合题意； ③：讨薪是劳动者的合法权利，违法的是维权手段，且赵某受到的是行政拘留而非刑事处罚，故③说法错误； ④：两人的不同结果对比，启示我们要解决问题靠法，寻求法律救济，故④符合题意。 37．（2025-2026学年·辽宁鞍山台安·期中）【遵守社会规则，共创美好社会】 八年级（1）班组织学生开展了以下活动，请你参与其中并完成相关任务。 【活动一  填写卡片】 井然有序的社会生活离不开规则的维系，与规则同行，我们才能创造美好生活。而法律是最具刚性的社会规则，不违法应该成为我们行为的底线。 调查卡：列举生活中遵守规则的事例：① 宣传卡：遵守规则的好处有：② 践行卡：遵守规则我要这样做：③ （1）请你将三张卡片中的空白处补充完整。（每空一点即可） 【活动二  行为选择】 因为一句玩笑话，八年级学生刘某将赵某的眼睛打伤，共花费医药费1358.元，赵某的父母打算通过法律途径解决这件事。 （2）赵某的父母可以寻求哪些法律服务机构的帮助？（一个即可） 【活动三  浅谈感悟】 党的二十大报告强调，坚持全面依法治国，推进法治中国建设。深入开展法治宣传教育，增强全民法治观念。习近平指出：“只有内心尊崇法治，才能行为遵守法治，只有铭刻在人们心中的法治才是真正牢不可破的法治。” （3）生活在法治社会，我们应该怎么做？（两点即可） 【答案】（1）①调查卡：过马路时自觉遵守交通信号灯，不闯红灯；②宣传卡：维护社会公共秩序，保障人们生活有序进行；③践行卡：主动学习规则内容，在生活中严格按规则行事，提醒他人遵守规则。 （2）律师事务所。 （3）①树立法治观念，自觉学习法律知识，增强法治意识；②自觉遵守法律，依法规范自身行为，不做违法犯罪的事；③学会运用法律武器维护自身合法权益，遇到问题通过法律途径解决。 【分析】考点考查：遵守规则、学会依法办事 能力考查：调动和运用知识，分析和解决问题能力 核心素养：道德修养、法治观念 【详解】（1）小问1：本问考查生活中遵守规则的事例，为开放性试题，回答言之有理即可。 小问2：本问考查遵守规则的作用，结合教材知识组织答案。 小问3：本问考查遵守规则的要求，结合教材知识组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用学会依法办事的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：赵某的父母打算通过法律途径解决这件事→可链接律师事务所。 第三步：整合信息，组织答案 （3）本题考查生活在法治社会对公民的要求，结合教材知识组织答案。 38．（2025-2026学年·辽宁沈阳沈河·期中）上八年级的小红，父母离异后随妈妈生活，妈妈下岗了，爸爸也停付了她的生活费，小红面临辍学。为此，小红不应该采取的错误做法（   ） A．外出打工，自食其力 B．通过向居委会反映情况，寻求帮助 C．到法律援助中心请求援助 D．向当地人民法院提起诉讼，依法维权 【答案】A 【详解】本题考查依法求助的相关知识。 A：上八年级的小红外出打工是维权意识淡薄、没有履行受教育义务的表现，A符合题目要求； BCD：我国法律保护公民的合法权益，当公民合法权益受到不法侵害时，要依法维权。可以通过向居委会反映情况，寻求帮助；可以申请法律援助；可以向当地人民法院提起诉讼，利用法律武器维权，BCD不符合题目要求； 故本题选A。 39．（2025-2026学年·辽宁铁岭铁岭·期中）在社会生活中，未成年人难免会受到伤害，常常需要帮助。下列机构能够为未成年人提供法律服务和帮助的是（   ） A．儿童活动中心、居委会、人民法院 B．人民调解委员会、教育局 C．法律援助中心、律师事务所、公证处 D．学校、司法机关、政府部门 【答案】C 【详解】本题考查法律服务机构的相关知识。 A：儿童活动中心主要提供活动场所，居委会是基层群众组织，负责调解纠纷但不提供专业法律服务；人民法院是审判机关，不直接提供日常法律服务，故A不符合题意； B：人民调解委员会可调解纠纷，但教育局主管教育事务，并非法律服务机构，故B不符合题意； C：法律援助中心为经济困难者提供免费法律帮助，律师事务所提供法律咨询和代理服务，公证处办理公证事务，均属于法律服务机构，故C符合题意； D：学校负责教育，司法机关和政府部门职能广泛，但非专门法律服务机构，故D不符合题意； 故本题选C。 40．（2025-2026学年·辽宁盘锦兴隆台·期中）为引导同学们自觉遵守法律，学会依法办事，某校开展探究学习活动。请你参与其中，并完成相关任务。 【知法明礼】 学校邀请法治副校长李法官到学校开展法律知识讲座。 （1）讲座开始前，小江接待了李法官，接待时他在礼貌礼仪方面应该注意些什么？ 【以案说法】 李法官向同学们介绍了以下案例： 付某是一名初三学生，平时学习成绩很好。在中考前夕，其弟弟被李某打伤，付某纠集几个人将李某打成重伤。结果，付某因故意伤害罪受到了法律的制裁，无法参加中考。 （2）这则案例启发我们当合法权益受到侵害时，该如何学会依法办事？（2点即可） （3）探究学习活动后，同学们纷纷感受到自己的法治观念增强了，请你谈谈怎样才能让法律成为人们的共同追求和自觉行为？ 【答案】（1）①态度谦和，主动问候李法官；②举止端庄，遵守交往礼仪，不随意打断他人讲话；③用语文明，使用“您”“请”等礼貌用语 （2）①学会依法办事，遵守法律法规，不采取非法手段维权；②寻求法律帮助，如向家长、老师反映，向法律服务机构求助，或通过法律途径维护自身合法权益；③保持冷静，理性处理矛盾，避免因冲动触犯法律 （3）①加强法治宣传教育，营造尊法学法守法用法的社会氛围；②个人要增强法治意识，主动学习法律知识，将法律内化为行为准则 【分析】考点考查：文明有礼的要求、学会依法办事、增强法治观念 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格、道德修养、法治观念 【详解】（1）本题考查文明有礼在日常生活中的要求，开放性试题，言之有理即可。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是公民，需要运用依法办事的有关知识，从做法类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：付某在中考前夕，其弟弟被李某打伤，付某纠集几个人将李某打成重伤。结果，付某因故意伤害罪受到了法律的制裁，无法参加中考→可链接遵守法律法规，不采取非法手段维权；寻求法律帮助或通过法律途径维护自身合法权益；保持冷静，理性处理矛盾，避免因冲动触犯法律； 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查怎样才能让法律成为人们的共同追求和自觉行为，开放性试题，言之有理即可。 41．（2025-2026学年·辽宁鞍山高新·期中）八年级小宇的父亲因工伤住院治疗，老板却拒绝支付医药费用。小宇想通过诉讼为爸爸讨回公道，但家庭经济困难无力支付诉讼费用。这时小宇可以向______请求帮助（   ） A．法律服务所 B．律师事务所 C．公证处 D．法律援助中心 【答案】D 【详解】本题考查依法求助的途径。 D：分析题文，小宇想通过打官司为其父亲讨回公道，但家庭经济困难无力支付诉讼费用，这时可以通过法律援助中心寻求帮助，故D符合题意； ABC：题文未涉及律师事务所、 公证处、 法律服务所，故ABC不符合题意； 故本题选D。 42．（2025-2026学年·辽宁大连金普新·期中）某校八年级2班道德与法治兴趣小组正在开展以“学习法律知识增强法治观念”为主题的探究活动，请你参加并完成下列任务。 【任务一  有序校园需要规则】 校园有序，不能“任性”。让我们一起构建有序校园，学会遵守规则。 校规校纪 规则内容（部分） 课间规则 上下楼梯靠右行，不拥挤…… 课堂规则 ① 食堂规则 ② （1）请你结合学校的实际情况，完成表中①②处的内容。 （2）遵守规则，需要坚定地维护规则。争做校园规则小卫士，当你看到违反规则的行为时，应该怎么做? 【任务二  和谐校园，反对欺凌】 下图是同学们关于“和谐校园，反对欺凌”主题调查的结果，根据结果，回答问题。 （3）①比较调查结果中选择报警与打回去或沉默所占比例的大小。 ②通过以上比较，你能得出什么结论? 【任务三  法治校园，护航成长】 小治网购了一台学习机，其实际续航、性能等与宣传严重不符，商家却拒绝退换。他想到了道德与法治课堂上“遇事找法”的相关内容，想要咨询相关专业人士，获得及时有效的法律帮助。 （4）请你帮他介绍两个能够提供法律服务的组织和机构。 【任务四  法治社会，你我共建】 习近平总书记强调：“法治兴则民族兴”。作为新时代辽宁少年，我们要立志成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 （5）请从尊法、学法、守法、用法四个角度任选其一，结合所学知识，撰写你的行动宣言。 要求：主题鲜明，表述清晰，逻辑严谨，字数不少于50字。文中不得出现学校、姓名等个人信息。 【答案】（1）①课堂规则：认真听讲，不随意插话，按时完成作业；②食堂规则：自觉排队，按需取餐，不浪费粮食。 （2）①及时劝阻，提醒对方遵守规则；②若劝阻无效，向老师或学校相关部门报告。 （3）选择“打回去或沉默”的比例（40%）大于选择“报警”的比例（19%）；②部分学生遭遇校园欺凌时，缺乏正确的应对意识和法治观念。 （4）①法律援助中心；②律师事务所。 （5）尊法宣言：我将始终敬畏法律、崇尚法律，把法律作为行为准则。在校园中遵守校规校纪，在社会中恪守法律底线，不做违法之事，主动维护法律尊严，以实际行动践行尊法理念，做社会主义法治的忠实崇尚者。 【分析】考点考查：自觉遵守规则、树立法治观念、学会依法办事。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：法治观念。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用遵守规则的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：课堂规则→可链接认真听讲，不随意插话，按时完成作业。 关键词②：食堂规则→可链接自觉排队，按需取餐，不浪费粮食。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查看到违反规则的行为时的做法，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 （3）小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用树立法治观念的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：比较调查结果中选择报警与打回去或沉默所占比例的大小→可链接选择“打回去或沉默”的比例（40%）大于选择“报警”的比例（19%）。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用树立法治观念的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：选择“打回去或沉默”的比例（40%）大于选择“报警”的比例（19%）→可链接部分学生遭遇校园欺凌时，缺乏正确的应对意识和法治观念。 第三步：整合信息，组织答案。 （4）本题考查能够提供法律服务的组织和机构，可以结合教材知作答。 （5）本题考查尊法、学法、守法、用法的要求，属于开放性问题，回答要点符合题意即可。 43．（2025-2026学年·辽宁沈阳沈北新·期中）法治是促进社会进步、实现人民权利与自由的重要保障。只有内心尊崇法治，才能行为遵守法律。只有铭刻在人们心中的法治，才是真正牢不可破的法治。 【树立法治观念】 2025年4月18日，D2404次列车准备发出时，一名女子因同行人还未上车，强行用身体阻挡列车关门发车，全然不顾工作人员的劝阻，直到她的同行者赶到，才离开车门。事发后，深圳铁路公安处立即开展工作，最终，铁路警方依法对该女子作出行政拘留处罚。 （1）该女子的行为属于哪一违法行为? （2）我们应如何树立法治观念? 【学会依法办事】 道德与法治课上，老师在讲解《学会依法办事》一课时，绘制了如下思维导图： （3）请将“?”处内容补充完整。 （4）遇事找法，请列举两个能够提供法律服务的组织和机构。 【答案】（1）行政违法行为。 （2）①学习法律知识，了解法律的规定和要求；②认同法律的价值，树立法律信仰；③将法律内化为行为准则，自觉遵守法律。 （3）解决问题靠法。 （4）①律师事务所；②法律援助中心；③人民调解委员会。 【分析】考点考查：违法行为的类别；树立法治观念的要求；依法办事的要求；提供法律服务的组织和机构 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：法治观念 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用违法行为的类别的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：一名女子因同行人还未上车，强行用身体阻挡列车关门发车；最终，铁路警方依法对该女子作出行政拘留处罚→可链接行政违法行为。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查如何树立法治观念，结合教材知识组织答案。 （3）本题考查依法办事的要求，结合教材知识组织答案。 （4）本题考查提供法律服务的组织和机构，为开放性试题，符合题意即可。 考点03 平等的价值 1．（2025-2026学年·辽宁海城·期中）【跨越30年，共议性别平等】 2025年是我国正式提出男女平等基本国策30周年，也是《北京宣言》和《行动纲领》通过30周年，这为推动妇女地位平等带来新契机。我国在政策法规层面不断发力，为妇女权益保障提供坚实支撑。与此同时，国际社会也在积极行动。联合国纽约总部举行仪式庆祝相关重要节点，联合国秘书长宣布“性别平等号角”倡议，旨在防止妇女权利倒退，推动全球性别平等事业加速前进。 （1）从材料可知，我国在推动妇女地位平等方面做了诸多努力。请你说说我们为何如此重视平等？ 【依法维权，力促平等就业】 小丽是某大学应届毕业生，她发现上海某公司发布的“法务专员/助理”职位与自身条件十分匹配，且公司对求职者的性别未作要求，于是她投递了简历。然而，令小丽意想不到的是，公司在浏览简历的3分钟后就回复称“简历未通过筛选”。她主动询问原因，公司表示“我们想招一位男同志”。面对这样的答复，小丽继续追问理由，公司却再无回应。小丽认为，该公司侵犯了她的平等就业权，构成就业歧视，于是诉至人民法院。最终，上海市浦东新区人民法院支持了小丽的诉讼请求，判决公司赔偿小丽精神损害赔偿金3000元。 （2）小丽的做法给予我们何种践行平等的启示？ 【答案】（1）①平等是人类的崇高理想、是社会主义核心价值观的重要内容，重视推动妇女地位平等彰显了此理念；②平等推动社会发展，助力妇女在政治、经济、文化等领域平等参与；③平等表现为人格与权利义务平等，妇女理应享有平等地位；④推动妇女地位平等有利于构建平等有序的社会。 （2）践行平等，就要敢于抵制不平等的行为。小丽遇到就业性别歧视，积极向人民法院提起诉讼，以实际行动抵制不平等。启示我们面对生活中的不平等现象，不能听之任之，要据理力争，必要时依法维权，共同推动平等的实现。 【分析】考点考查：平等的价值、平等的表现、践行平等的要求。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物的能力。 核心素养：法治观念、责任意识。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用平等的价值、平等的表现的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：2025年是我国正式提出男女平等基本国策30周年，也是《北京宣言》和《行动纲领》通过30周年。国际社会也在积极行动→可链接平等是人类的崇高理想、是社会主义核心价值观的重要内容，重视推动妇女地位平等彰显了此理念； 关键词②：我国在政策法规层面不断发力，为妇女权益保障提供坚实支撑，国际社会也在积极行动→可链接平等推动社会发展，助力妇女在政治、经济、文化等领域平等参与；推动妇女地位平等有利于构建平等有序的社会； 关键词③：为妇女权益保障提供坚实支撑……防止妇女权利倒退→可链接平等表现为人格与权利义务平等，妇女理应享有平等地位。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用践行平等的要求的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：公司因“想招一位男同志”拒绝小丽，小丽认为该公司构成就业歧视，将公司诉至法院→可链接践行平等，就要敢于抵制不平等的行为。 关键词②：小丽将公司诉至法院，人民法院判决公司赔偿小丽精神损害赔偿金→可链接启示我们面对生活中的不平等现象，不能听之任之，要据理力争，必要时依法维权，共同推动平等的实现。 第三步：整合信息，组织答案。 考点04 不属于当前目录 1．（2025-2026学年·辽宁沈阳浑南·期中）为了深刻感受中华优秀传统文化的魅力，坚定文化自信，某校八年级学生开展了一系列活动。 【知节气】 八年级（1）班开展了“学节气、知节气”活动，同学们通过诵读二十四节气、板报展示谷雨这一节气，感知先人们的勤劳和智慧。天地万物都被容纳在节气的框架内，形成了一种与大自然感应的诗意浪漫。 二十四节气之谷雨 传说仓颉（jié）造字感动了上苍，上苍就下了一场谷粒雨，后人把这一天叫作“谷雨”。联合国将中文日定在谷雨这一天，以纪念“中华文字始祖”仓颉造字的贡献。 （1）二十四节气体现了中华优秀传统文化的哪一思想理念? 【赏典籍】 八年级（2）班开展了读书交流活动，全班共读共研柯尔克孜族的英雄史诗《玛纳斯》。 《玛纳斯》讲述了传奇英雄玛纳斯及其子孙七代带领柯尔克孜族人民追求幸福生活的故事。《玛纳斯》以史诗的恢弘叙事主题和崇高演述风格凝聚民心、团结人民，给予人们追求美好生活的希望和力量。 （2）共读共研柯尔克孜族的英雄史诗《玛纳斯》有利于弘扬哪一中华人文精神? （3）历史上的中华人文精神发挥了怎样的作用? 【赞美德】 八年级（3）班开展了美德先进个人评比活动。 美德先进个人申报卡姓名：XXX 申报称号：①__________（从诚信之星、友善之星中选择一个称号） 先进事迹：②_____________________________________________ （4）如果你是八年级（3）班的一员，请参加美德先进个人的评选活动，并结合自身实际填写“美德先进个人申报卡”。 【答案】（1）天人合一的思想理念。 （2）团结统一、追求美好生活的人文精神。 （3）①凝聚人心，团结人民；②为人们提供精神支撑和力量。 （4）①称号：诚信之星；②事迹：答应同学帮忙补习功课，无论刮风下雨都按时赴约，坚守承诺不违约。 【分析】考点考查：天人合一的思想理念、弘扬中华传统美德、弘扬人文精神、人文精神的作用。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。 核心素养：政治认同、道德修养。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用天人合一的思想理念的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：同学们通过诵读二十四节气、板报展示谷雨这一节气，感知先人们的勤劳和智慧。天地万物都被容纳在节气的框架内，形成了一种与大自然感应的诗意浪漫→体现了天人合一的思想理念。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用弘扬人文精神的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：共读共研柯尔克孜族的英雄史诗《玛纳斯》→弘扬团结统一、追求美好生活的人文精神。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查中华人文精神的作用，可以结合教材知识作答。 （4）本题考查弘扬中华传统美德，为开放试题，言之有理即可。 2．（2025-2026学年·辽宁沈阳浑南·期中）2025年《政府工作报告》指出：要提高城乡居民基础养老金和退休人员基本养老金；深化养老服务改革，制定促进银发经济发展的政策；强化残疾人权益保障，提高优抚补助标准……这体现了我国不断践行的核心思想理念是（   ） A．尚和合 B．崇正义 C．重民本 D．守诚信 【答案】C 【详解】本题考查重民本的核心思想理念。 C：材料中提高养老金、深化养老服务改革、保障残疾人权益等措施，均体现党和政府以人民为中心的发展思想，重视保障和改善民生，符合“重民本”理念，故C符合题意； A：强调和谐、合作，与材料中直接惠及民生的政策无直接关联，故A不符合题意； B：侧重公平正义，材料更突出对特定群体的关怀和民生保障，未直接体现社会整体正义，故B不符合题意； D：强调诚实守信，与材料内容无关，故D不符合题意； 故本题选C。 3．（2025-2026学年·辽宁锦州太和·期中）“家庭是人生的第一个课堂，父母是孩子的第一任老师。孩子们从牙牙学语时就开始接受家教，有什么样的家教，就有什么样的人。”这（   ） A．启示家庭成员之间需要和睦相处 B．说明要建设和弘扬新时代良好家风 C．表明孝亲敬长是中华民族的传统美德 D．体现了每个家庭的亲情表现不尽相同 【答案】B 【详解】本题考查优良家风的作用。 B：题干强调家教（家风）对人的成长有决定性影响，直接对应建设和弘扬良好家风的必要性，故B符合题意； A：家庭成员和睦是家庭关系的一个方面，但题干未直接涉及，故A不符合题意； C：孝亲敬长是传统美德，但题干未提及此内容，故C不符合题意； D：亲情表现差异与题干强调的家教核心作用无关，故D不符合题意； 故本题选B。 4．（2025-2026学年·辽宁海城·期中）2025年，上海两名青少年在海底捞用餐后故意污染食品并拍摄视频传播，法院最终判决其公开道歉并由监护人承担巨额赔偿。此案例说明（   ） A．自由是绝对的，不应受到任何限制 B．法治与自由相互对立，不可兼顾 C．自由是在法律和社会规则范围内的自由 D．青少年违法不需要承担法律责任 【答案】C 【详解】本题考查正确理解自由。 A：自由并非绝对，必须受法律和道德约束，故A说法错误； B：法治与自由相互依存，法治保障自由，故B说法错误； C：案例中青少年因违法受罚，说明自由需在法律范围内行使，故C符合题意； D：青少年违法需承担相应责任，监护人赔偿体现民事责任承担方式，故D说法错误； 故本题选C。 5．（2025-2026学年·辽宁锦州太和·期中）“外面下着小雨，记着带雨伞。”“突然降温，一定要穿上厚外套。”小明觉得妈妈很唠叨。我们与父母之间的交往频繁又琐碎，如果与父母发生冲突，正确的做法是（   ） A．要与父母冷战 B．要抛弃自己的价值观念 C．拒绝与父母沟通 D．理解父母行为中蕴含的爱 【答案】D 【详解】本题考查建设美好家庭的方法。 A：与父母冷战会加剧矛盾，不利于解决问题，故A说法错误； B：抛弃自己的价值观念是盲目妥协，并非解决冲突的正确方式，故B说法错误； C：拒绝沟通会阻碍双方理解，无法化解冲突，故C说法错误； D：理解父母的关心和爱，能促进相互体谅，有效缓解冲突，故D说法符合题意； 故本题选D。 6．（2025-2026学年·辽宁沈阳沈北新·期中）2025年5月是我国第5个民法典宣传月，某校法律社团以“美好生活多一‘典’，民事权利有保障”为主题开展模拟法庭活动。该活动可选用的案例是（   ） A．周某拾得苏某丢失的钱物拒绝归还 B．朱某出卖亲本稻种被判处有期徒刑 C．李某因未佩戴头盔被交警部门罚款 D．蔡某无视老人的存在拒绝给老人让座 【答案】A 【详解】本题考查对民法典的正确认识。 A：周某拾得钱物拒绝归还，属于民法典调整的物权或不当得利问题，涉及民事权利纠纷，故A符合题意； B：朱某被判处有期徒刑属于刑事犯罪，由刑法调整，故B不符合题意； C：李某被交警罚款属于行政处罚，由行政法调整，故C不符合题意； D：蔡某拒绝让座属于道德范畴，未直接涉及民事法律关系，故D不符合题意； 故本题选A。 7．（2025-2026学年·辽宁抚顺新宾·期中）近年来，校园欺凌事件时有发生。对于校园欺凌，同学们采取的态度和应对方式有所不同，下列做法正确的有（   ） ①不敢声张，忍气吞声，默默忍受 ②以暴制暴，以牙还牙 ③求助家长或老师 ④到公安机关报警或到人民法院起诉 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查善于斗争。 ①：不敢伸张、忍气吞声，默默忍受，是缺乏维权意识和法律意识的表现，故①说法错误； ②：以暴制暴，以牙还牙，是缺乏法律意识的表现，容易侵犯他人合法权利，故②说法错误； ③④：依据教材知识，面对校园欺凌，应该求助于家长或老师，到公安机关报警或到人民法院起诉，故③④说法正确； 故本题选D。 8．（2025-2026学年·辽宁锦州太和·期中）特莱斯的“人生最困难的事情是认识自己”，另一则是老子的“知人者智，自知者明”。这两句话共同体现的道理是（   ） A．要重视他人的态度与评价 B．人贵自知 C．要接纳自己的不完美 D．做更好的自己 【答案】B 【详解】本题考查正确认识自己。 B：题文中“人生最困难的事情是认识自己”、“知人者智，自知者明”，都体现了正确认识自己很重要，也就是人贵自知，故B说法正确； ACD：题文中旨在强调正确认识自己的重要性，没有体现重视他人的态度与评价、接纳自己的不完美、做更好的自己，故ACD说法不符合题意； 故本题选B。 9．（2025-2026学年·辽宁沈阳浑南·期中）下图表明了违法行为和犯罪两个概念的关系。下列选项中能用类似图形表示的有（   ） ①主刑——警告 ②刑罚——主刑 ③附加刑————驱逐出境 ④社会规则————法律 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】D 【详解】本题考查社会规则、刑法的种类。 ①：主刑属于刑罚（管制、拘役等），警告属于行政处罚，二者分属不同类别，无包含关系，故①说法错误； ②：刑罚包括主刑和附加刑，主刑是刑罚的一部分，属于包含关系，故②符合题意； ③：附加刑包括罚金、剥夺政治权利等，驱逐出境是附加刑的一种，属于包含关系，故③符合题意； ④：社会规则包括道德、纪律、法律等，法律是社会规则的一部分，属于包含关系，故④符合题意； 故本题选D。 10．（2025-2026学年·辽宁锦州太和·期中）人们常说：“勺子总会碰锅沿。”这启示我们在与朋友相处的过程中正确的做法是（   ） A．要学会正确处理朋友间的冲突 B．冲突发生时，不能协商 C．要求朋友服从自己的所有要求 D．有了矛盾，友谊就结束 【答案】A 【详解】本题考查正确认识朋友间的矛盾和冲突。 A：题干谚语强调朋友相处难免有摩擦，正确处理冲突是维护友谊的关键，故A符合题意； B：冲突发生时，协商是解决矛盾的重要途径，“不能协商”会加剧矛盾，故B说法错误； C：要求朋友完全服从自己，违背平等和尊重的原则，故C说法错误； D：矛盾是人际交往的常态，妥善处理可促进友谊，而非直接结束，故D说法错误。 故本题选A。 11．（2025-2026学年·辽宁海城·期中）图示法是道德与法治学科的“可视化思维工具”，能把抽象的概念转化为直观图形，强化记忆。与下图所示关系逻辑一致的是（   ） A．纪律与法律 B．社会规则与秩序 C．违法行为与犯罪 D．民事诉讼与行政诉讼 【答案】C 【详解】本题考查规则的种类、规则与秩序的关系、违法行为、诉讼的类型。 A：纪律与法律都是社会规则的具体类型，二者是并列关系，并非包含关系，故A不符合题意； B：社会规则是维护社会秩序的保障，二者是不同范畴，不存在包含关系，故B不符合题意； C：违法行为包括一般违法行为和犯罪行为，犯罪是严重的违法行为，即“犯罪”从属于“违法行为”，属于包含关系，与图示逻辑一致，故C符合题意； D：民事诉讼与行政诉讼是诉讼的两种类型，二者是并列关系，并非包含关系，故D不符合题意； 故本题选C。 12．（2025-2026学年·辽宁沈阳浑南·期中）国无德不兴，人无德不立。中华传统美德在中国特色社会主义新时代仍然熠熠生辉。中华传统美德（   ） ①是世代相传的民族智慧 ②是中华民族走向未来的宝贵精神财富 ③已经成为世界人民的共同信仰 ④潜移默化地影响着中国人的行为方式 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【详解】本题考查中华传统美德的特点及影响。 ①：中华传统美德是中华民族在长期实践中形成的智慧结晶，世代相传，故①说法正确； ②：中华传统美德为中华民族的发展提供精神动力，是面向未来的宝贵财富，故②说法正确； ④：中华传统美德深刻融入日常生活，潜移默化地塑造中国人的行为，故④说法正确； ③：中华传统美德对世界文化有积极影响，但“共同信仰”表述绝对化，不符合实际，故③说法错误； 故本题选B。 13．（2025-2026学年·辽宁锦州太和·期中）某初中对新生的统计数据显示，近85%的新生都怀有强烈的渴望，希望珍惜中学时光，不断历练成长，适应时代的发展。以下名言古语与材料表达的意思相一致的是（   ） A．烈士暮年，壮心不已 B．尺有所短，寸有所长 C．岁月易虚，寸阴当惜 D．民惟邦本，本固邦宁 【答案】C 【详解】本题考查珍惜初中生活、对名言古语的理解及与题干情境的匹配。 A：“烈士暮年，壮心不已”强调晚年仍保持雄心壮志，与题干中“珍惜中学时光”的青少年成长主题无关，故A不符合题意； B：“尺有所短，寸有所长”强调正确看待优缺点，与珍惜时光无关，故B不符合题意； C：“岁月易虚，寸阴当惜”直接强调珍惜时间，与题干“珍惜中学时光”完全契合，故C符合题意； D：“民惟邦本，本固邦宁”强调人民是国家根本，与个人成长无关，故D不符合题意。 故本题选C。 14．（2025-2026学年·辽宁沈阳浑南·期中）父母去世后，同胞弟弟以出嫁的女儿不能继承遗产为由，将父母的遗产独自占有。对此，你的正确认识是（   ） A．女儿既已出嫁，就无权继承遗产 B．女儿能不能分得家产，由居委会决定 C．女儿属于法定继承人，有权继承遗产 D．女儿属于第二顺序继承人，可以继承遗产 【答案】C 【详解】本题考查法定继承顺序的相关知识。 A：女儿是否出嫁不影响其法定继承权，故A说法错误； B：遗产分配由法律规定，居委会无权决定，故B说法错误； C：女儿作为父母子女，属于第一顺序法定继承人，有权继承遗产，故C符合题意； D：子女是第一顺序继承人，而非第二顺序，故D说法错误； 故本题选C。 15．（2025-2026学年·辽宁沈阳浑南·期中）由于人工智能技术迅猛发展，现有的法律制度体系不足以充分应对和衔接人工智能技术所引发的各类问题，存在滞后性和碎片化问题。人大代表持续呼吁加快顶层设计，推动高阶位立法，划定技术发展的“红线”。这表明（   ） ①我国需要通过立法来规范人工智能技术的发展 ②社会生活发展无止境，法律体系的完善也无止境 ③出台相关法律将会彻底解决在人工智能领域的各类问题 ④完善法律体系，有利于为全面建设社会主义现代化国家提供良好的法治环境 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【详解】本题考查不断完善法律体系。 ①：题干指出人大代表呼吁立法规范人工智能技术发展，说明需要通过立法进行规范，故①符合题意； ②：法律需随社会发展不断完善，题干强调现有法律存在滞后性，体现法律体系完善无止境，故②符合题意； ③：“彻底解决”表述绝对化，法律无法完全解决所有问题，故③说法错误； ④：完善法律体系能为国家发展提供法治保障，符合题干中“推动高阶位立法”的目的，故④符合题意； 故本题选B。 16．（2025-2026学年·辽宁沈阳浑南·期中）做中华人文精神的弘扬者，需要弘扬向上向善的思想文化。为此，我们要（   ） ①向榜样学习，勇担使命，久久为功 ②积极进取，向着更高更远的目标努力奋进 ③爱人利人，择善而行，追求至善的人生境界 ④保持优异学习成绩，不理会同桌提出的问题 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【详解】本题考查弘扬中华人文精神。 ①：向榜样学习、勇担使命、持之以恒是积极践行向上向善的表现，故①符合题意； ②：积极进取、追求更高目标是弘扬向上精神的体现，故②符合题意； ③：爱人利人、择善而行体现向善的思想文化，故③符合题意； ④：不理会同桌问题缺乏互助精神，违背“向善”要求，故④说法错误； 故本题选A。 17．（2025-2026学年·辽宁沈阳沈北新·期中）2024年9月10日是我国第40个教师节。老师是我们知识学习的指导者，也是我们精神成长的引路人。下列做法有助于建立良好师生关系的是（   ） A．尊重老师，接纳不同风格的老师 B．只和自己喜欢的老师打招呼 C．只接受老师表扬，面对批评不以为然 D．独立自主，有问题不必麻烦老师 【答案】A 【详解】本题考查师生关系的正确相处方式。 A：尊重并接纳不同风格的老师，体现对老师的理解和包容，是建立良好师生关系的基础，故A符合题意； B：仅与自己喜欢的老师互动，会忽视对其他老师的尊重，不利于全面建立良好师生关系，故B错误； C：只接受表扬而忽视批评，属于不能正确对待老师的教育引导，易导致师生隔阂，故C错误； D：完全独立、不寻求老师帮助，可能阻碍师生间的沟通与信任，故D错误； 故本题选A。 18．（2025-2026学年·辽宁沈阳浑南·期中）践行中华传统美德，我们要做敬业乐群的人。下列行为符合这一要求的是（   ） ①医生在节假日仍坚守岗位，日夜奋战救治灾区伤员 ②程序员敷衍编写代码，独断专行拒绝参与团队讨论 ③社区志愿者主动协调邻里关系，组织公益活动促进和谐 ④教师认真备课，耐心解答学生疑问，并组织小组互助学习 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【详解】本题考查敬业乐群。 ①：医生坚守岗位、救治伤员，体现敬业和团队奉献，故①符合题意； ②：程序员敷衍工作、拒绝合作，违背敬业乐群的要求，故②不符合题意； ③：志愿者协调邻里、组织活动，体现对工作的投入和群体协作，故③符合题意； ④：教师认真教学并组织互助学习，展现敬业态度和团队精神，故④符合题意； 故本题选C。 考点05 在实践中学习的要求 1．（2025-2026学年·辽宁锦州太和·期中）根据材料，回答问题。 材料一  中华民族在长期历史发展中培育和形成的思想理念，有助于我们理解、继承中华优秀传统文化，可以为我们走好人生道路提供有益启迪。 学校为弘扬中华优秀传统文化，修建了文化长廊，展示了以下名句。 ①苟日新，日日新，又日新。——《礼记》 ②春生夏长，秋收冬藏。——司马迁《史记》 ③纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。——陆游《冬夜读书示子聿》 ④衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。 ——郑燮《潍县署中画竹呈年伯包大中丞括》 （1）这些名句分别蕴含着什么思想理念？ 材料二  中华优秀传统文化的思想理念在漫长的生产生活过程中逐渐凝结为具有主导性、根本性意义的核心思想理念。今天，传承中华优秀传统文化就要弘扬讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同等核心思想理念。 （2）运用所学知识，谈谈怎样弘扬这些核心思想理念。（答出两点即可） 材料三  中华优秀传统文化蕴含着丰富的道德资源。运用好这些宝贵资源，有助于我们明是非、辨善恶、知荣辱，解决生活中的各种困惑，提升社会道德水平，推进社会主义道德建设。 （3）请列举两个你知道的中华传统美德。 【答案】（1）①革故鼎新、与时俱进的思想；②道法自然、天人合一的思想；③脚踏实地、实事求是的思想；④惠民利民、安民富民的思想。（顺序不可颠倒） （2）①讲仁爱，要求我们爱自己的亲人，爱全社会的人，爱天地万物。我们应当孝敬父母、关爱亲人，尊重他人、关心他人、帮助他人，实现由爱亲、爱他人、爱人类到爱万物的扩展。 ②重民本，要求充分认识人民在国家中的地位和作用，爱民保民利民。我们应当站稳人民立场，不断增强为人民服务的本领。 ③守诚信，要求我们做到真实无欺、言行一致。我们应当树立诚信意识，做诚实守信的人。 ④崇正义，要求我们坚持做正确的事，做符合道义的事。在面对个人利益选择时，我们应当将道义置于优先位置，让我们的言行合乎道义。 ⑤尚和合，要求我们追求和谐，强调多样性统一。我们应当正确看待差异与矛盾，坚持多样性统一，构建和谐的人与人、人与自然的关系。 ⑥求大同，要求我们胸怀天下，将天下视作天下人的天下，追求和谐美好的理想社会。我们应当热爱祖国和人民，积极为人类的发展和进步作贡献。（答出两点即可） （3）自强不息、敬业乐群、扶危济困、见义勇为、孝老爱亲等。（列出两个即可） 【分析】考点考查：中华思想理念、传承核心思想理念。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：政治认同、责任意识。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用中华思想理念的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：苟日新，日日新，又日新→可链接革故鼎新、与时俱进的思想理念。 关键词②：春生夏长，秋收冬藏→可链接道法自然、天人合一的思想理念。 关键词③：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行→可链接脚踏实地、实事求是的思想理念。 关键词④：衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情→可链接惠民利民、安民富民的思想理念。 第三步：整合信息，组织答案。 （2） 本题考查传承核心思想理念的要求，可以结合教材知识作答。 （3）本题考查列举你所知道的中华传统美德，属于开放性试题，言之有理即可。 考点06 做有梦想的少年的要求 1．（2025-2026学年·辽宁沈阳沈北新·期中）“志不立，天下无可成之事——王阳明”“夫志当存高远——诸葛亮”。这些名言启示我们（   ） A．只要立大志我们的梦想就一定能实现 B．实现梦想的过程，需要我们努力奋斗 C．实现梦想需要早立志，立大志，立长志 D．终身学习需要我们有自觉、主动的态度 【答案】C 【详解】本题考查对立志的重要性的认识和理解。 C：题干表述的名言的核心是强调“立志”的必要性，特别是要及早（早立志）、目标高远（立大志）、并持之以恒（立长志），因而选项“实现梦想需要早立志，立大志，立长志”的表述与题干主旨相符，故C说法正确； A：“只要……就”表述绝对化，忽略了努力、方法等其他因素，故A说法错误； B：“实现梦想的过程，需要我们努力奋斗”说法虽正确，但题干强调“立志”而非“奋斗过程”，故B说法不符合题意； D：“终身学习的态度”与题干中“立志”主题无关，故D说法不符合题意； 故本题选C。 2．（2025-2026学年·辽宁锦州太和·期中）面对一张张朝气蓬勃的面孔，习近平总书记总是在历史的坐标上指引青年一代：“你们这批人，生逢盛世，此其时也，你们将成为‘两个一百年’的股肱之臣、栋梁之才。”为了更好地肩负使命，作为初中生的我们应该（   ） ①在担当中历练，在尽责中成长 ②积极追求进步，确立更高发展目标 ③把握机遇，从最难的事情做起 ④有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【详解】本题考查正确面对初中生活的方法。 ①：在担当中历练，在尽责中成长，符合青年需在实践中成长的导向，故①符合题意； ②：积极追求进步并确立更高目标，体现积极进取的态度，故②符合题意； ③：“从最难的事情做起”不符合实际，应循序渐进，故③说法错误； ④：“有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗”直接呼应习近平总书记对青年的要求，故④符合题意。 故本题选B。 考点07 交友需要慎重选择 1．（2025-2026学年·辽宁锦州太和·期中）初中阶段是人生成长的重要阶段，八年级某班开展“青春同行，成长绽放”主题班会，同学们踊跃分享自己的成长经历，请你参与其中。 【分享一】 小奇的业余爱好是读书，并且非常喜欢文学创作，经常拿自己写的小说请语文老师指导，多次得到语文老师的肯定与表扬。 （1）请你结合所学帮助小奇分析，老师的表扬意味着什么？ 【分享二】 （2）从分享二中你获得了哪些交友的智慧？ 【分享三】 小伟喜欢看足球比赛。世界杯足球赛期间，他常常熬夜看比赛，早上再急急忙忙赶到学校。一天，在体育课上跑步时，小伟突然栽倒在地，经医院抢救才转危为安。 （3）材料中小伟是对自己生命负责的态度吗？请你列举两个健康的生活方式分享给小伟。 【答案】（1）老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。 （2）①交友时我们应学会理性辨别、慎重选择，做到慎交友、结好伴。与品德高尚的人交朋友。②交友需要学会关心和尊重对方。关心朋友也要尊重对方，把握好彼此的界限和分寸； ③交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突。发生矛盾和冲突时，可以一起协商，寻找彼此能够接受的解决方式。 （3）①不是；②合理的饮食、有规律的作息、适量的运动、良好的卫生习惯等。（任选两个作答即可） 【分析】考点考查：正确对待老师的表扬、交友的智慧、爱护身体、健康的生活方式。 能力考查：运用教材知识分析和解决问题的能力。 核心素养：健全人格。 【详解】（1）本题考查老师的表扬，可结合教材知识作答。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。   本题的设问主体为学生，需要运用交友的智慧的有关知识， 从做法类习题的角度进行作答。   第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：好朋友经常引诱我逃学、打游戏等→可链接交友需要慎重选择。与品德高尚的人交朋友，学会理性辨别，做到慎交友、结好伴。 关键词②：好朋友把我的家庭困难情况说出去→可链接交友需要学会关心和尊重对方。关心朋友也要尊重对方，把握好彼此的界限和分寸； 关键词③：我不想因此放弃这个朋友→可链接交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突。发生矛盾和冲突时，可以一起协商，寻找彼此能够接受的解决方式； 第三步：整合信息，组织答案。 （3）小问1：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。   本题的设问主体为学生，需要运用爱护身体的有关知识， 从认识类习题的角度进行作答。   第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：常常熬夜看比赛、早上再急急忙忙赶到学校→可链接这不是对生命负责的态度。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2：本题考查健康的生活方式，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $