专题05 社会生活讲道德（期中真题汇编，辽宁专用）八年级道德与法治上学期

专题05 社会生活讲道德 3大高频考点概览 考点01 文明有礼 考点02 诚实守信 考点03 友善待人 考点01 文明有礼 1．（2025-2026学年·辽宁开原·期中）阅读材料，回答问题。 崇德向善是社会文明的精神内核，见贤思齐是个人成长的修行之道。为构建文明和谐、温暖有爱的校园文化，某校开展了“校园道德之星”评比活动，邀请你一起参加。 活动一  竞选“校园之星” 想去参加竞选的小程整理了自己的如下资料： ☆对待周围同学热情友好；☆能够做到己所不欲，勿施于人； ☆当他人遇到困难时，能够尽己所能搭把手。 （1）你认为小程适合竞选的称号是（   ） A．文明之星 B．友善之星 C．诚信之星 活动二  辨析“文明有礼” （2）请选择上述一名同学的观点进行辨析。 （3）请结合自身实际，谈谈你在日常生活中是如何践行文明有礼的？ 活动三  弘扬“诚信文化” 小智在参加评比中写了一篇关于诚信的演讲稿： 在社会活动中，人人都是诚信的受益者，也应成为诚信的践行者。我们要恪守诚信准则，努力做一个诚信的人： 一、真诚待人，积极履行承诺。 二、① 三、遵纪守法，珍惜诚信记录…… （4）请结合所学，在①处填上恰当的内容，将小智的演讲稿补充完整。 【答案】（1）B （2）答一：选择小德。文明有礼体现一个人的思想道德素质和人际交往能力，有利于提升自己的内在修养，树立真诚待人的良好形象，赢得他人的尊重与认可 或答二：选择小思。文明有礼有利于不同国家的人们深化交流、增进友谊，有利于体现民族尊严、展现国家形象。 （3）开放题。符合文明有礼角度，正能量 （4）讲究策略，注重方式方法 【分析】考点考查：友善待人、文明有礼、践行诚信。 能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：道德修养。 【详解】（1）本题考查友善待人。 ABC：小程对同学热情友好、能够做到换位思考、能尽己所能的帮助他人，符合友善待人的要求，应被评为友善之星，故B符合题意，AC不符合题意； 故本题选B。 （2）第一步：读题，提炼辩题。 观点①：文明有礼是一个人立身处世的前提。 观点②：文明有礼是国际交往的通行证。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。 正误判断：正确。 论据：文明有礼体现一个人的思想道德素质和人际交往能力，有利于提升自己的内在修养，树立真诚待人的良好形象，赢得他人的尊重与认可。 第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正误。 正误判断：正确。 论据：文明有礼有利于不同国家的人们深化交流、增进友谊，有利于体现民族尊严、展现国家形象。 第四步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查文明有礼的要求，可结合教材知识作答。 （4）本题考查践行诚信的要求，可结合教材知识作答。 2．（2025-2026学年·辽宁沈阳浑南·期中）我国素来有“礼仪之邦”的美誉。中华文化宝库中有许多表示谦虚、恭敬的礼貌用语。下列选项中礼貌用语使用恰当的是（   ） ①请人帮助，要说“劳驾”②麻烦别人，要说“打扰” ③求人谅解，要说“拜访”④请人勿送，要说“留步” A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【详解】本题考查做文明有礼的人的要求。 ①②④：请人帮助，要说“劳驾”；麻烦别人，要说“打扰”；请人勿送，要说“留步”，故①②④说法正确； ③：求人谅解应说“包涵”或“见谅”，“拜访”是访问他人的用语，故③说法错误； 故本题选B。 3．（2025-2026学年·辽宁本溪·期中）“君子不失足于人，不失色于人，不失口于人。”做文明有礼的人要（   ） ①彬彬有礼，谈吐文雅            ②态度谦和，用语文明 ③仪表整洁，举止端庄            ④服饰新潮，标新立异 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 【答案】A 【详解】本题考查文明礼仪的具体要求。 ①：彬彬有礼、谈吐文雅对应“不失口于人”，强调言语得体，故①符合题意； ②：态度谦和、用语文明体现对他人的尊重，故②符合题意； ③：仪表整洁、举止端庄对应“不失色于人”，故③符合题意； ④：服饰新潮、标新立异可能违背礼仪的得体性原则，故④不符合题意； 故本题选A。 4．（2025-2026学年·辽宁沈阳铁西·期中）在学习了《文明有礼》一课后，同学们围绕怎样做文明有礼的人展开了讨论。下列观点正确的有（     ） A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【详解】①：邻里之间以礼相待、和睦相处，是友善待人、文明有礼的体现，符合文明有礼的要求，故①说法正确； ②：与人相处确实需要尊重对方，但盛气凌人是傲慢无礼、不尊重他人的表现，违背文明有礼的要求，故②说法错误； ③：丢弃垃圾时分类投放，是遵守公共秩序、举止文明的表现，符合文明有礼的要求，故③说法正确； ④：参加升旗仪式时庄严肃穆，是遵守国家礼仪、尊重国家的表现，符合文明有礼的要求，故④说法正确； 5．（2025-2026学年·辽宁沈阳沈河·期中）荀子曰：“人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。”下列与此观点一致的是（   ） ①人有礼则安，无礼则危②人而不信，不知其可也 ③不学礼，无以立④敬人者，人恒敬之 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查文明有礼。 ①③：“人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。”意思是做人不讲礼，就不能生存；做事不讲礼，就没有成就；国家不讲礼，就不得安宁；人有礼则安，无礼则危，意思是人有礼仪规范就会和谐，没有礼仪规范就会有危害；不学礼，无以立，意思是不学礼，在社会上做人做事，就不能立足，故①③符合题意； ②：体现的是诚信的重要性，故②不符合题意； ④：体现的是尊重他人的重要性，故④不符合题意； 故本题选C。 6．（2025-2026学年·辽宁大连金普新·期中）对下列表格中的材料解读正确的有（   ） 序号 材料 解读 ① 良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。 做文明有礼的人，要言谈文明 ② 己所不欲，勿施于人。 友善待人，需要我们宽容他人 ③ 赠人玫瑰，手有余香。 友善待人，需要我们助人为乐 ④ 不积跬步，无以至千里。 做文明有礼的人要不断学习、观察、思考和践行 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【详解】本题考查文明礼仪和友善待人的相关知识。 ①：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”强调语言文明的重要性，对应“做文明有礼的人，要言谈文明”，①说法正确。 ②：“己所不欲，勿施于人”体现换位思考，而非“宽容他人”，②说法错误。 ③：“赠人玫瑰，手有余香”强调助人为乐，对应“友善待人需要助人为乐”，③说法正确。 ④：“不积跬步，无以至千里”说明文明有礼需从小事积累，对应“不断学习、观察、思考和践行”，④说法正确。 故本题选C。 7．（2025-2026学年·辽宁锦州太和·期中）某校八年（1）班开展了以“如何做有道德的人”为主题的实践活动，请你参与其中。 【文明行为齐点赞】 活动开始，同学们分享了文明行为剪影： 剪影一：小静想抄小琳的作业，小琳拒绝了，但主动给小静讲解难题剪影二：同桌不小心将小亮的水杯撞倒，小亮安慰同桌说没事，把水擦擦就好 剪影三：小白因家庭变故导致成绩下滑，小民主动关心小白，并提出一起学习 （1）结合所学知识，请从“友善待人”的角度分别分析剪影二、剪影三的行为。 示例：剪影一：小琳坚持自己的原则，在同学不合理的要求面前不让步、不迁就，但同时乐于助人，主动给同学讲解难题。 剪影二： 剪影三： 【文明行为我践行】 上述分享引起了对如何践行文明的讨论： 小美不穿奇装异服，衣服勤洗勤换。 小龙与同学友好相处，互相尊重，使用礼貌用语。 小强不乱扔垃圾，不践踏草坪，自觉排队爱护公物。 （2）结合同学们的讨论，请你思考我们应该如何做文明有礼的人? 【文明氛围共营造】 活动最后，班长提议大家一起创作班级文化墙。以下是同学们搜集到的两幅漫画： （3）结合所学知识，请你分别为两幅漫画添加标题。 【答案】（1）该问可开放作答，只要观点正确、符合题意、积极向上即可酌情给分。如：剪影二：小亮宽容同学，做到了体谅和包容他人。 剪影三：小民善解人意，体会他人的感受，理解他人的难处，尽己所能帮助他人。 （2）①要言谈文明、举止端庄，与人相处，要以礼相待，尊重对方，说话和气，不自以为是、盛气凌人； ②要着装得体，注重仪表，彬彬有礼，落落大方； ③要从小事做起，从细节做起，做一个学礼、明礼、守礼的人，为创建和谐美好的校园贡献力量。 （3）该问可开放作答，只要观点正确、符合题意、积极向上即可酌情给分。如：漫画一：文明有礼。漫画二：友善待人。 【分析】考点考查：友善待人、文明有礼 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民。需要运用友善待人的有关知识，从评价类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：同桌不小心将小亮的水杯撞倒，小亮安慰同桌说没事，把水擦擦就好→可链接宽容同学，体谅和包容他人； 关键词②：小白因家庭变故导致成绩下滑，小民主动关心小白，并提出一起学习→可链接善解人意，理解他人的难处，尽己所能帮助他人； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民。需要运用文明有礼的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：不穿奇装异服，衣服勤洗勤换→可链接着装得体，注重仪表； 关键词②：与同学友好相处，互相尊重，使用礼貌用语→可链接言谈文明、尊重对方，说话和气，不自以为是、盛气凌人； 关键词③：不乱扔垃圾，不践踏草坪，自觉排队爱护公物→可链接从小事做起，从细节做起，做一个学礼、明礼、守礼的人； 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民。需要运用友善待人、文明有礼的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：文明用语“请、谢谢”→可链接文明有礼； 关键词②：“同学你先过，谢谢您”→可链接友善待人； 第三步：整合信息，组织答案。 8．（2025-2026学年·辽宁东港·期中）荀子曰：“人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。”这告诉我们文明有礼的重要性是（   ） ①文明有礼与个人素质无关    ②文明有礼促进社会和谐 ③文明有礼塑造国家形象    ④文明有礼只为赢得他人尊重 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查文明有礼的重要性。 ①：题干中“人无礼则不生”强调礼对个人生存发展的重要性，而文明有礼直接体现个人修养和素质，故①说法错误； ②：“事无礼则不成”体现礼对人际交往和社会秩序的促进作用，符合“促进社会和谐”的内涵，故②符合题意； ③：“国家无礼则不宁”说明礼对国家稳定和形象的重要性，文明有礼能展现国家良好风貌，故③符合题意； ④：文明有礼不仅是赢得尊重的工具，更是个人、社会、国家的内在要求，故④说法错误。 故本题选C。 9．（2025-2026学年·辽宁海城·期中）某校拟举办“做文明有礼的人，创建和谐校园”主题活动，有同学认为在忙碌的学习中花费时间开展本次活动没有必要。以下名言哲语可以用来反驳该同学的有（   ） A．千里之行，始于足下 B．精诚所至，金石为开 C．不积跬步，无以至千里 D．人而无礼，焉以为德 【答案】D 【详解】本题考查文明礼仪的重要性。 A：“千里之行，始于足下”强调行动的重要性，但未直接体现文明礼仪的价值，故A不符合题意； B：“精诚所至，金石为开”强调真诚的作用，与文明礼仪无直接关联，故B不符合题意； C：“不积跬步，无以至千里”强调积累的重要性，未直接点明礼仪的意义，故C不符合题意； D：“人而无礼，焉以为德”直接指出礼仪是道德的基础，符合反驳“活动无必要”的观点，故D符合题意； 故本题选D。 10．（2025-2026学年·辽宁凤城·期中）下面图片中能体现文明有礼的是（     ） A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】B 【详解】①：使用公筷是文明用餐的表现，符合文明有礼的要求，故①说法正确； ②：图中人物随意丢弃垃圾，破坏公共环境卫生，属于不文明行为，故②说法错误； ③：吃野味是陋习，危害公共卫生安全，属于不文明行为，故③说法错误； ④：勤洗手、讲卫生是文明健康的生活习惯，符合文明有礼的要求，故④说法正确； 11．（2025-2026学年·辽宁沈阳沈河·期中）争创全国文明城市，你我共行动。 材料  某中学积极参与争创全国文明城市的活动，准备出一期以“发扬美德·榜样同行”为主题的黑板报。以下为黑板报的部分内容。 主题 发扬美德·榜样同行 美德 ① ② 姓名 小宇 小明 颁奖词 他以“不学礼，无以立”为座右铭，他着装得体，态度谦和，举止稳重，落落大方 他从来都是一诺千金，无论什么时候，无论做什么事情，他都是一个深受大家信任的人 （1）两位同学的颁奖词中，分别包含了哪些美德？请将表格补充完整。 （2）结合以上颁奖词和所学知识，请任选其中一则案例，分析我们应向上述模范榜样学习的理由。 【答案】（1）①文明有礼②诚实守信 （2）选择小宇：①文明有礼是一个人立身处世的前提，着装得体、态度谦和能赢得他人尊重；②文明有礼促进社会和谐，举止稳重、落落大方的行为能带动良好社会风气的形成 选择小明：①诚实守信是中华民族的传统美德，也是社会主义核心价值观的重要内容；②诚实守信能赢得他人信任，是个人安身立命之本，有利于建立良好的人际关系 【分析】考点考查：文明有礼、诚实守信 能力考查：分析和解决问题的能力 核心素养：道德修养、健全人格 【详解】【小题1】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为中学生，需要运用文明有礼、诚实守信的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：他以“不学礼，无以立”为座右铭，他着装得体，态度谦和，举止稳重，落落大方→文明有礼 关键词②：他从来都是一诺千金，无论什么时候，无论做什么事情，他都是一个深受大家信任的人→诚实守信 第三步：整合信息，组织答案。 【小题2】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为中学生，需要运用文明有礼、诚实守信的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：他着装得体，态度谦和，举止稳重，落落大方→文明有礼的重要意义； 关键词②：他从来都是一诺千金→诚实守信的重要意义； 第三步：整合信息，组织答案。 12．（2025-2026学年·辽宁盘锦兴隆台·期中）2025年8月7日至17日，第十二届世界运动会在四川成都举行。这是中国大陆首次举办世界运动会。在为国外代表团提供服务时，下列世运会志愿者的做法恰当的是（   ） ①与他人交流时，言谈文明，举止端庄 ②介绍景点时，语速较快，用词随意 ③对方感谢时，彬彬有礼，礼貌回应 ④遭遇误解时，据理力争，果断回击 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查文明有礼的要求。 ①：志愿者应保持文明礼貌的言行，展现良好素养，故①符合题意； ②：语速快、用词随意易导致沟通不畅，不符合服务要求，故②说法错误； ③：礼貌回应他人感谢是尊重和友好的表现，故③符合题意； ④：据理力争可能激化矛盾，应耐心沟通化解误解，故④说法错误； 故本题选B。 13．（2025-2026学年·辽宁大连中山·期中）我国是礼仪之邦，待人以礼、与人为善是中华民族的优良传统。某中学准备开展以“行有礼，至千里”为主题的演讲活动。下列演讲者的做法符合文明有礼的要求是（   ） ①发表观点，不计后果②自以为是，盛气凌人 ③彬彬有礼，落落大方④言谈文明，举止端庄 A．①③ B．②③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查文明有礼的具体表现。 ①：发表观点不计后果，可能忽视他人感受，违背文明有礼的要求，故①说法错误； ②：自以为是、盛气凌人属于傲慢无礼的表现，不符合文明有礼的要求，故②说法错误； ③：彬彬有礼、落落大方体现了待人接物的礼貌与得体，符合文明有礼的要求，故③符合题意； ④：言谈文明、举止端庄是文明有礼的直接体现，故④符合题意。 故本题选D。 14．（2025-2026学年·学年八年级上学期期中学·期中）“千里修书只为墙，让他三尺又何妨？”“六尺巷”中蕴含的“谦和礼让”理念代代相传，滋润着中华儿女的心灵。以下行为中与此理念相同的是（   ） A．小江与朋友聚餐时践行光盘行动 B．小吴积极参加爱国主义教育活动 C．小李旅游时随手捡起地上的垃圾 D．小邓在公交车上主动给老人让座 【答案】D 【详解】本题考查文明有礼。 D：在公交车上主动给老人让座，这是关爱他人，与人为善，与“六尺巷”中蕴含的“谦和礼让”理念息息相关，故D符合题意； A：与朋友聚餐时践行光盘行动，这是节约粮食，故A不符合题意； B：积极参加爱国主义教育活动，这是爱国的表现，故B不符合题意； C：随手捡起地上的垃圾，这是保护环境，与题干不符，故C不符合题意； 故本题选D。 15．（2025-2026学年·学年八年级上学期期中学·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一  春暖花开，风和日丽，5名女游客带着4个小孩在某森林公园赏花，为拍到“桃花雨”,几名女游客使劲摇晃树枝，大量花瓣随之飘落，一根树枝被活生生掰断。当有人上前劝阻时，女游客不以为然地说：“花总是要落的嘛!”此行为虽“微”,但影响却不小。 （1）请从“文明有礼重要性”的角度谈谈如何理解“此行为虽‘微’,但影响却不小”。 （2）作为文明守护志愿者你会说：做文明有礼的人，。（答出一点即可） 材料二  小赵被评为校园“道德之星”。小林说：“同学们遇到难题，小赵总会热心帮助，因此他受到了同学们的尊重。”大李说：“小赵每次都会由衷地祝贺同学在比赛中取得好成绩，他和同学一直友好相处。” （3）向小赵学习，我们就应该____。（结合友善待人的相关知识续写完整） 材料三  人无信不立，国无信则衰。为充分发挥诚信典型的示范带动作用，大力弘扬诚信文化，积极推进诚信建设，我国已连续多次开展全国诚实守信道德模范、“诚信之星”评选活动。 （4）大力弘扬诚信文化，要共同营造怎样的良好社会风尚? 【答案】（1）文明有礼是一个人立身处世的前提；文明有礼促进社会和谐发展；文明有礼塑造良好国家形象。 （2）做文明有礼的人，要言谈文明、举止端庄；做文明有礼的人，要不断学习、观察、思考和践行。 （3）宽容他人；换位思考；助人为乐。 （4）我们要身体力行弘扬诚信文化，珍惜个人信用，以诚实守信为荣，以见利忘义为耻，推动形成崇尚诚信、践行诚信的良好风尚。 【分析】考点考查：文明有礼、友善待人、践行诚信。 能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：道德修养。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用文明有礼的有关知识，从理解类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：为拍到“桃花雨”,几名女游客使劲摇晃树枝，大量花瓣随之飘落，一根树枝被活生生掰断→可链接文明有礼的重要性。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查做文明有礼人的要求，可结合教材知识作答。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用友善待人的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：同学们遇到难题，小赵总会热心帮助，因此他受到了同学们的尊重→可链接助人为乐。 关键词②：小赵每次都会由衷地祝贺同学在比赛中取得好成绩，他和同学一直友好相处→可链接宽容他人；换位思考。 第三步：整合信息，组织答案。 （4）本题考查践行诚信的要求，可结合教材知识作答。 某校初二年级开展“展礼仪风采，做文明学子”主题实践活动。一班学生负责在校门口执勤，向老师和同学问好。小明起初觉得不好意思，但在活动中逐渐变得主动大方，赢得了师生的称赞。二班学生则要接待来访的法国中学生代表团。据此完成下面小题 16．（2025-2026学年·辽宁大连甘井子·期中）小明在活动中的变化与收获，表明文明有礼（   ） A．完全是为了获得他人的称赞 B．主要依靠外在的强制和监督 C．能够赢得他人的尊重与认可 D．是国际交往的唯一通行证 17．在接待法国学生时，二班同学应注意（   ） ①言谈文明，举止端庄 ②增强文明有礼意识，讲文明、懂礼貌、守礼仪 ③着装得体，注重仪表，彬彬有礼，落落大方 ④不断学习、观察、思考和践行 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④ 【答案】16．C 17．D 【解析】1．本题考查文明有礼的意义。 A：题干中小明的收获是“赢得称赞”，但“完全为了他人称赞”的说法过于片面，文明有礼更注重内在修养，故A说法错误； B：小明主动参与活动并逐渐改变，说明文明有礼需自觉践行，而非依赖强制，故B说法错误； C：小明通过文明行为获得师生认可，直接体现文明有礼能赢得尊重，故C符合题意； D：“唯一通行证”表述绝对化，国际交往需综合文化、语言等多因素，故D说法错误； 故本题选C。 2．本题考查文明礼仪的要求。 ①：接待外宾需注意言谈举止文明，符合国际礼仪规范，故①说法正确； ②：增强文明意识是践行礼仪的前提，故②说法正确； ③：着装得体、彬彬有礼是尊重外宾的表现，故③说法正确； ④：接待外宾需提前学习相关礼仪并实践，故④说法正确； 故本题选D。 18．（2025-2026学年·辽宁大连金普新·期中）某校学生辩论赛的辩题是“行有礼，是否能至千里”。正方辩手准备围绕“文明有礼的重要性”展开论述，以下可作为辩论素材的是（   ） ①文明有礼是一个人立身处世的前提 ②文明有礼能够为我们带来巨大物质财富 ③文明有礼是社会主义核心价值观的重要内容 ④文明有礼促进社会和谐发展，塑造良好国家形象 A．①② B．①③ C．①④ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查文明有礼的重要性。 ①：文明有礼是个人立身处世的前提，属于个人层面的重要性，故①符合题意； ②：文明有礼与物质财富无直接关联，表述过于功利，故②不符合题意； ③：社会主义核心价值观中的“文明”是国家层面的价值目标，而“文明有礼”是个人行为规范，题干表述混淆概念，故③说法错误； ④：文明有礼促进社会和谐、塑造国家形象，属于社会和国家层面的重要性，故④符合题意； 故本题选C。 19．（2025-2026学年·辽宁沈阳法库·期中）我国素来有“礼仪之邦”的美誉。在与外国人交往的过程中，我们的一言一行都体现了中国形象。这句话说明了文明有礼（   ） A．塑造良好国家形象 B．促进社会和谐 C．提高个人修养 D．赢得他人尊重 【答案】A 【详解】本题考查文明有礼的意义。 A：题干强调在与外国人交往中，言行体现中国形象，直接说明文明有礼对国家形象的作用，故A符合题意； B：促进社会和谐是文明有礼对社会的作用，但题干未涉及社会层面，故B不符合题意； C：提高个人修养是文明有礼对个人的意义，但题干侧重国家层面，故C不符合题意； D：赢得他人尊重是文明有礼对个人的影响，与题干中国家形象无关，故D不符合题意； 故本题选A。 20．（2025-2026学年·辽宁大连金普新·期中）近日，某市街头发生了一起刮蹭事件，却引发全网怒赞。让我们一起来了解一下事件的原委吧！ 【诚实守信见品格】三名初中生骑车路过火锅店时，其中一名男孩因分神不慎刮蹭到路边的奥迪车。起初他因为害怕惶恐地躲在同伴身后，但经短暂犹豫后，他深吸一口气随朋友们一起走进火锅店寻找车主。少年们共同担当的身影，映出诚信品质的悄然萌芽。 （1）从个人和社会两个层面阐释诚实守信的重要性。 【友善待人显修养】车主李先生见少年们主动担责，摆摆手婉拒赔偿，他轻拍男孩肩膀：“勇于担责就是好样的！”这番将纠纷化为教导的善意，如暖阳融冰，让友善的嫩芽在宽容的土壤里悄然萌发。 （2）友善具有怎样的重要地位? 【文明有礼暖人心】让人意想不到的是，半小时后，几位少年手捧黄玫瑰与饮料，再次来到火锅店，深深鞠躬向车主致歉。黄玫瑰的花语，正是表达歉意，他们以花传情，以礼致意，这份彬彬有礼的教养，将隔阂消融成春风，温暖人心。 （3）少年们的行为启示我们如何做文明有礼的人? 【深入探讨明德馨】这个新闻中的每个细节都折射出人性中的可贵与温暖：孩子有教养，大人很善良，还有“朋友”二字的分量，是双向奔赴的最美回响，也是这个社会最好的模样。同学们就此新闻展开了深入探讨，表达了各自的观点。 （4）请你选择其中一位同学的观点，并加以说明。 【答案】（1）①个人层面：诚信是安身立命之本，能赢得他人信任；②社会层面：诚信促进社会和谐，维系社会正常秩序。 （2）友善是中华民族的传统美德，是人际交往的重要原则。 （3）①态度谦和，用语文明；②勇于承认错误，主动承担责任；③尊重他人，以礼相待。 （4）选择莉莉的观点：①诚信需要讲策略，面对复杂情况时，要在坚守诚信原则的基础上，灵活应对，避免不必要的损失；②但诚信的核心是坚守承诺，不能因讲究策略而违背诚信本质。 或选择铭铭的观点：①友善待人需要宽容，但宽容不是无原则的忍让；②对于违反道德和法律的行为，要坚持原则，不能纵容，宽容应是有底线的包容。 【分析】考点考查：诚信的重要性、友善的重要性、文明有礼的要求、践行诚信、友善的要求 能力考查：识记运用和分析描述能力 核心素养：道德修养 【详解】（1）本题考查诚信对个人和社会的作用，可以根据教材知识进行回答。 （2）本题考查友善的重要地位，可以根据教材知识进行回答。 （3）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为少年，需要调用文明有礼的有关知识，从做法类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：几位少年手捧黄玫瑰与饮料，再次来到火锅店，深深鞠躬向车主致歉→态度谦和，用语文明；勇于承认错误，主动承担责任；尊重他人，以礼相待。 第三步：整合信息，组织答案。 （4）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用诚信和友善的有关知识，从认知类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：莉莉：社会生活是复杂的，诚信要讲究策略，注重方式方法→诚信需要讲策略，面对复杂情况时，要在坚守诚信原则的基础上，灵活应对，避免不必要的损失；但诚信的核心是坚守承诺，不能因讲究策略而违背诚信本质。 关键词②：铭铭：友善待人要求我们宽容他人，但宽容并不意味着事事都要忍让→友善待人需要宽容，但宽容不是无原则的忍让；对于违反道德和法律的行为，要坚持原则，不能纵容，宽容应是有底线的包容。 第三步：整合信息，组织答案。 21．（2025-2026学年·辽宁沈阳铁西·期中）中华优秀传统文化蕴含着丰富的道德资源，下列古语与其体现的道德要求对应正确的是（     ） 序号 古语 道德要求 A 赠人玫瑰，手有余香。 诚实守信 B 己所不欲，勿施于人。 举止端庄 C 良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。 助人为乐 D 人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。 文明有礼 A．A B．B C．C D．D 【答案】D 【详解】A：“赠人玫瑰，手有余香”体现的是关爱他人、助人为乐，而非诚实守信，故 A 说法错误； B：“己所不欲，勿施于人”体现的是换位思考、尊重他人，而非举止端庄，故 B 说法错误； C：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”体现的是语言文明、以礼待人，而非助人为乐，故 C 说法错误； D：“人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁”强调了礼的重要性，体现的是文明有礼，故 D 说法符合题意； 22．（2025-2026学年·辽宁锦州太和·期中）外国领导人来访时，我国一般会举行隆重的欢迎仪式。1956年国庆前夕，印度尼西亚总统来访抵达北京西郊机场时，毛泽东、朱德、刘少奇、周恩来等以及有关部门负责人120多人前往机场迎接，机场组织群众一万多人欢迎。这（   ） ①有利于体现民族尊严、展现国家形象 ②说明文明有礼是一个人立身处世的前提 ③展现中华民族崇礼尚义、热情友好的待客之道 ④有利于不同国家的人们深化交流、增进友谊 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【详解】本题考查文明有礼。 ①：国家举行隆重欢迎仪式能彰显民族尊严和国家形象，故①符合题意； ②：题干描述的是国家行为，而选项强调个人层面的文明有礼，与题意无关，故②不符合题意； ③：高规格接待外宾体现了中华民族重视礼仪的待客之道，故③符合题意； ④：此类仪式有助于促进国际交流与友好关系，故④符合题意； 故本题选C。 23．（2025-2026学年·辽宁海城·期中）阅读材料，回答下列问题。 材料一  “冰场上下，大家都很有礼貌，无论结果如何，双方选手都会握手言和。”卡塔尔冰壶女队选手阿姆娜·哈穆德·阿尔·卡特说。 （1）请结合材料一回答文明有礼对个人和国家有什么作用？ 材料二  从商鞅“立木为信”奠定变法根基，到范仲淹“不欺朝廷”敢言直谏；从张謇“忠信为本”振兴民族工业，到百年老字号“同仁堂”坚守“炮制虽繁必不敢省人工”的祖训。千年文脉里，诚信始终如薪火相传。 如今的时代赋予诚信新载体：电商建立信用评价机制、电子档案记录个人诚信轨迹、人工智能构建信用风险模型……时代变迁的是诚信载体，永恒的是“言行相顾”的内核。 （2）谈谈在生活中我们如何践行诚信。 材料三  一名建筑工人上公交车后，主动坐在车内台阶上，身边乘客问建筑工人：“有座位，您为什么不做？”建筑工人回答：“我担心自己的衣服弄脏了座位。”乘客说：“人人平等，您跟我们都一样。” （3）我们如何做到友善待人？ 【答案】（1）对个人：文明有礼是个人立身处世的前提，能赢得他人尊重，促进人际交往；对国家：文明有礼体现国家形象，展现民族素养，促进国际交往。 （2）树立诚信意识，真诚待人，勇于承担过错；运用诚信智慧，在复杂情境中坚守诚信原则；珍惜个人诚信记录，不做失信行为。 （3）尊重他人，平等对待每一个人；主动关心他人，在他人需要时提供帮助；友善不仅体现在言语上，更要落实到实际行动中，如体谅他人、宽容待人。 【分析】考点考查：文明有礼、诚实守信、友善待人。 能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：道德修养。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用文明有礼的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：冰场上下，大家都很有礼貌，无论结果如何，双方选手都会握手言和→可链接文明有礼的重要性。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查如何践行诚信，可结合教材知识作答。 （3）本题考查如何做到友善待人，可结合教材知识作答。 24．（2025-2026学年·辽宁葫芦岛建昌·期中）遵守健康、文明的社交礼仪，是展示我们优雅风采和高尚品德的具体要求。下列做法不符合礼仪要求的是（   ） A．不敲门就进入别人的房间 B．不随意打断别人的讲话 C．接听电话时首先说“您好” D．主人主动伸手与客人握手 【答案】A 【详解】本题考查文明有礼。 A：进入他人房间前应先敲门，未经允许直接进入是不礼貌的行为，故A做法错误； B：不随意打断他人讲话是尊重他人的表现，符合礼仪要求，故B做法正确； C：接听电话时礼貌问候是文明沟通的体现，符合礼仪要求，故C做法正确； D：主人主动伸手表示欢迎，符合握手礼仪的规范，故D做法正确； 本题为逆向选择题，故本题选A。 25．（2025-2026学年·辽宁大连·期中）中国自古就是礼仪之邦，对于炎黄子孙来说，文明有礼能体现出民族的教养和品位，很多礼仪规范早已在我们心灵的历练中深入骨髓，浸入血液，成为民族秉性。下列名言能够体现文明有礼的有（   ） ①善气迎人，亲如兄弟；恶气迎人，害于戈兵 ②利民之事，丝发必兴；厉民之事，毫末必去 ③人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁 ④大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善 A．①② B．②④ C．③④ D．①③ 【答案】D 【详解】本题考查文明有礼的相关知识。 ①：这句话的意思是用和善的语气与人交往，会让人感觉如同兄弟般亲切；而用恶劣的语气与人交往，就会像戈兵相向一样伤害彼此。强调了与人交往时态度和善、语言文明的重要性，体现了文明有礼，故①符合题意； ③：这句话的意思是人如果没有礼仪，就不能生存；做事情如果没有礼仪，就不能成功；国家如果没有礼仪，就会不得安宁。从个人、做事、国家三个层面强调了文明有礼的重要性，体现了文明有礼，故③符合题意； ②：此句的意思是凡是有利于百姓的事情，即使再小也要去做；凡是危害百姓的事情，即使再小也必须革除。它主要体现的是政府要关注民生、为民谋利，强调的是以民为本的理念，与文明有礼无关，故②不符合题意； ④：该句意思是大学的宗旨在于弘扬光明正大的品德，在于使人弃旧图新，在于使人达到最完善的境界。主要强调的是个人品德修养和追求至善的境界，与文明有礼没有直接关联，故④不符合题意； 故本题选D。 26．（2025-2026学年·辽宁铁岭铁岭·期中）“道不可坐论，德不能空谈。”____是社会关系的基石，是人际和谐的基础。（   ） A．道德 B．法律 C．规则 D．秩序 【答案】A 【详解】本题考查道德的重要性。 A：道德是调整人际关系的内在规范，强调自觉践行，与题干中“道不可坐论，德不能空谈”直接呼应，且作为社会关系的基石和人际和谐的基础，A符合题意； B：法律是强制性的社会规范，主要维护秩序而非直接作为人际和谐的基础，B不符合题意； C：规则包含道德和法律等，但题干更强调“道德”的实践性，C不符合题意； D：秩序是结果而非基石，不符合题干要求，D不符合题意； 故本题选A。 27．（2025-2026学年·辽宁葫芦岛建昌·期中）漫画中司机和行人的评价正确的是（   ） ①司机礼让行人，赢得他人尊重②司机关爱他人，满足虚荣心理 ③行人态度谦和，总是自以为是④行人点赞司机，体现文明素养 A．①② B．①③ C．②③ D．①④ 【答案】D 【详解】本题考查文明有礼。 ①④：漫画中的司机礼让行人，获得了行人的尊重，行人为司机的行为点赞，体现了行人的文明素养，故①④符合题意； ②③：司机的礼让行为和行人态度谦和，是遵守社会规则和文明有礼的错误；选项中“满足虚荣心理、总是自以为是”评价错误，故②③错误； 故本题选D。 28．（2025-2026学年·辽宁鞍山高新·期中）德行天下，道贯古今。某校社团围绕“崇德向善，见贤思齐”开展探究学习活动，请你参与。 探究一  道德是社会关系的基石，是人际和谐的基础。在社会生活中，我们要遵守社会公德，努力做社会主义道德的践行者。 （1）请你结合所学知识谈谈社会生活中有哪些基本的道德规范? 探究二 ①人而无礼，焉以为德。 ——扬雄 ②人无礼则不生。 ——荀子 （2）探究二体现了文明有礼的哪一重要性? 探究三  胖东来的董事长于东来说：“做不到的不要承诺，承诺的就必须做到，承诺的做不到就要赔偿，不能让顾客失望。”正是这份对承诺不折不扣的坚守，使得胖东来一跃成为中国商超零售业的领军者。 （3）有人说：有时候我们说一些善意的谎言并不违背诚信原则。你是否赞同这种观点，请说明理由。 【答案】（1）①文明礼貌，待人友善；②诚实守信，言行一致；③爱护公物，保护环境；④遵纪守法，遵守社会公德。 （2）文明有礼是一个人立身处世的前提，没有礼貌难以在社会上立足。 （3）①赞同。②善意的谎言是出于维护他人利益、避免伤害他人的目的，并非恶意欺骗；③诚信的核心是善，善意的谎言不违背诚信的本质，反而能体现对他人的关怀与尊重，促进人际关系和谐。 【分析】考点考查：社会生活中的基本道德规范、文明有礼的重要性、诚信的智慧 能力考查：知识识记与归纳能力、知识理解与材料分析能力、观点判断与说理能力 核心素养：道德修养、责任意识 【详解】（1）本题考查社会生活中的基本道德规范，可结合教材知识作答。、 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用文明有礼的重要性的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：“人而无礼，焉以为德”、“人无礼则不生”→可链接的教材知识：文明有礼是一个人立身处世的前提，没有礼貌难以在社会中立足。 第三步：整合信息，组织答案 （3）第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 观点正误：赞同 。 第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据。 判断依据：①诚信的核心是 “善”，善意的谎言出发点是维护他人利益（如避免伤害他人），并非恶意欺骗；②善意的谎言是出于关怀、尊重他人的目的，符合道德的基本要求，能促进人际关系和谐，因此不违背诚信的本质。 第三步：整合信息，组织答案。 29．（2025-2026学年·辽宁铁岭铁岭·期中）做文明有礼的人，在社会交往中，我们要做到（   ） ①言谈文明②说话和气③着装得体④举止端庄 A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③④ 【答案】D 【详解】本题考查文明有礼的表现。 ①：言谈文明是文明有礼的基本要求，体现语言上的礼貌，故①符合题意； ②：说话和气属于态度亲和的表现，是文明有礼的重要方面，故②符合题意； ③：着装得体属于仪表整洁的要求，是文明礼仪的外在体现，故③符合题意； ④：举止端庄是行为上的规范，体现对他人的尊重，故④符合题意； 故本题选D。 30．（2025-2026学年·辽宁大连中山·期中）2025年9月20日是全国第23个“公民道德宣传日”，某校团委制作了以“社会生活讲道德”为主题的展板，请你参与回答下列问题。 【展板一：品读传统经典】 名言典故 基本道德规范 得黄金百两，不如得季布一诺 ①____是我们做人做事的基本准则。 不学礼，无以立 ②____是一个人立身处世的前提。 仁者爱人 ③友善就是待人热情友好，与人为善。 （1）上面的名言典故分别体现了哪一基本道德规范？ 【展板二：展现大国风采】 2025年9月3日，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年盛大阅兵式在北京天安门广场隆重举行，这场阅兵不仅是对历史的庄严纪念，更是中国国防实力和现代化军队建设的集中展示，具有多方面的重大意义和深远影响。出席大会的多国领导人纷纷在社交媒体发文高度评价这场盛会，全球数百个电视频道进行了转播，我们同世界人民一起纪念这个重要日子。 （2）材料体现了国际交往中文明有礼的哪一重要作用？ 【展板三：感悟榜样力量】 大连市于9月19日在人民文化俱乐部举办了“榜样的力量”主题活动。这些榜样人物有的长期开展志愿活动，服务社区居民百姓；有的身残志坚，热心帮助残疾人；有的工作之余，常年帮助孤独症儿童；有的坚守在公交车司机的平凡岗位上，为乘客提供暖心服务，将公交车打造成“流动的家”……这些故事中的“友善”各有不同，却传递着温暖人心的力量，汇聚成“文明大连”这座城市的亮丽名片。 （3）“友善”传递温暖。结合自己的生活实际，谈谈我们应如何友善待人？ 【展板四：反思个人行为】 “言而无信，不知其可也。”校团委针对八年级学生承诺履行情况进行了调查问卷，结果如下。 答应家长的事情（按时回家，完成家务等）一周内能兑现的有5次以上。 无法按时兑现同学的承诺（共同完成小组作业，帮忙带物品等），总找借口掩饰未兑现的事实。 未兑现承诺的主要原因，是遇到了其他事情，优先选择了放弃承诺。 60人 100人 50人 （4）调查问卷的内容，启示我们如何做到“真诚待人，积极履行承诺”？（概括写出两点即可） 【答案】（1）①诚信②文明有礼。 （2）文明有礼塑造良好国家形象。 （3）宽容他人；换位思考；助人为乐。 （4）我们要增强诚信意识，真心实意地与他人交往，对自己的言行负责，不要轻易许诺一些自己不可能做到的事情。作出承诺后，要对自己的承诺负责，答应别人的事要努力做到；如果由于客观条件的限制未能兑现承诺，应该不逃避、不推脱，坦诚与他人沟通，争取他人的谅解。（写两点即可。） 【分析】考点考查：诚信、文明有礼、友善待人。 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用诚信、文明有礼的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：得黄金百两，不如得季布一诺→可链接诚信。 关键词②：不学礼，无以立→可链接文明有礼。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用文明有礼的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：这场阅兵不仅是对历史的庄严纪念，更是中国国防实力和现代化军队建设的集中展示，具有多方面的重大意义和深远影响。出席大会的多国领导人纷纷在社交媒体发文高度评价这场盛会→可链接文明有礼塑造良好国家形象。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查如何友善待人，可结合教材知识作答。 （4）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用诚信的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：校团委针对八年级学生承诺履行情况进行了调查问卷→可链接真诚待人，积极履行承诺。 第三步：整合信息，组织答案。 31．（2025-2026学年·辽宁鞍山台安·期中）八年级（3）班拟开展“友善待人，文明有礼”研究性学习活动，请你参与完成以下探究。 【友善待人】 在学习和生活的广阔舞台上，与人为善，始终是温暖人心的明灯。课堂上我们主动为同学讲解难题，耐心倾听他人的困惑；宿舍里一句关怀的问候，一片深夜递上的胃药，都是平凡生活里最动人的善意传递。这些看似微小的善举，如春风化雨般浸润心田，终将在人与人之间织就无形的纽带。 （1）在社会生活中，我们应如何友善待人？ 【文明有礼】 从城市到农村，从一个人到一群人，从一个个善举到一次次文明实践，文明行为，多姿多彩，常新常为，描绘出一幅幅美好而动人的生活图景。 （2）文明有礼有什么重要意义？（一点即可） （3）我们应该怎样做一个文明有礼的人？ （4）在与同学交往中，你经常用到哪些礼貌用语？（两个即可） 【答案】（1）①尊重他人，平等对待每一个人，不歧视他人；②主动关心他人，在他人需要帮助时伸出援手；③学会换位思考，理解他人的处境和感受，包容他人的不足。 （2）文明有礼是一个人立身处世的前提，能体现个人的道德修养，促进人际交往。 （3）①态度谦和，用语文明，与人交往时做到尊重、礼貌；②仪表整洁，举止端庄，展现良好的个人形象；③在社会生活中不断学习、观察和实践，提升自身文明素养；④尊重不同场合的礼仪规范，自觉践行文明行为。 （4）你好、谢谢、对不起、请多指教。 【分析】考点考查：友善待人、文明有礼 能力考查：调动和运用知识，分析和解决问题能力 核心素养：道德修养、健全人格 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用友善待人的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：课堂上我们主动为同学讲解难题，耐心倾听他人的困惑→可链接尊重他人，平等对待每一个人，不歧视他人； 关键词②：宿舍里一句关怀的问候，一片深夜递上的胃药，都是平凡生活里最动人的善意传递→可链接主动关心他人； 关键词③：这些看似微小的善举，如春风化雨般浸润心田，终将在人与人之间织就无形的纽带→可链接学会换位思考，理解他人的处境和感受，包容他人的不足； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查文明有礼的意义，可结合教材知识作答。 （3）本题考查文明有礼，结合教材知识回答即可。 （4）本题为开放性试题，回答言之有理即可。 32．（2025-2026学年·辽宁盘锦大洼·期中）中国是礼仪之邦，一言一行都讲究文明礼仪。下列同学的言行符合礼仪要求的是（   ） A．与他人交谈时，小宇总是眼神游离，频繁看手机 B．收到礼物后，小雯微笑着向对方道谢并表示喜爱 C．同学发言时，小浩不断插话，急于表达自己的观点 D．课堂上，小美突然打断老师讲课，大声提出自己的疑问 【答案】B 【详解】本题考查文明有礼。 A：与他人交谈时眼神游离、频繁看手机，显得不尊重对方，不符合礼仪要求，故A不符合题意； B：收到礼物后微笑致谢并表达喜爱，体现了礼貌和感恩，符合礼仪规范，故B符合题意； C：插话打断他人发言是不尊重对方的表现，违背倾听礼仪，故C不符合题意； D：课堂上打断老师讲课属于不遵守课堂纪律和礼仪的行为，故D不符合题意； 故本题选B。 33．（2025-2026学年·辽宁东港·期中）“文明有礼、温和谦恭”，这是老师和同学们眼中的小雅。以下小雅的行为中，与上述评价相符的是（   ） 行为1：小雅在麻烦别人时会说“打扰”，在受到帮助时会主动道谢 行为2：在与他人交谈中，小雅总是认真仔细地聆听，从不打断他人 行为3：每次和朋友们约定好时间出游，小雅总是第一个到达目的地 行为4：小雅是班级里的学习委员，一有空闲时间就会去图书馆看书 A．行为1和行为2 B．行为1和行为4 C．行为2和行为3 D．行为3和行为4 【答案】A 【详解】本题考查文明礼貌。 A：文明礼貌有利于社会的安定团结，是我国社会主义精神文明建设的重要组成部分。结合题干材料分析，行为1中小雅在麻烦别人时会说“打扰”，在受到帮助时会主动道谢；行为2中在与他人交谈中，小雅总是认真仔细地聆听，从不打断他人，体现了“文明有礼，温和谦恭”，故A说法正确； B：行为4体现的是小雅爱学习，故B不符合题意； C：行为3体现别的是小雅讲诚信，故C不符合题意； D：行为3体现别的是小雅讲诚信；行为4体现的是小雅爱学习，故D不符合题意； 故本题选A。 34．（2025-2026学年·辽宁沈阳铁西·期中）阅读材料，回答问题。 文明，是一座城市最温暖的底色；诚信，是这座城市最珍贵的品格。发现身边榜样，让文明扎根，让诚信发光，让榜样引领我们前行。 文明有礼用一个微笑，温暖一座城。 缪立众是一名公交驾驶员，他十几年如一日，坚持耐心体贴的“缪式服务”。在线路两端终点站、途经大站人多时，他会起身站立，面带微笑向乘客问好，提醒乘客注意安全，遇有行动不便的乘客及时上前搀扶。十米车厢，让文明、和谐一路同行。 （1）缪立众用行动证明了文明有礼对社会具有怎样的意义？ 诚实守信少年弯腰，拾起的是刻在骨子里的品德。 麻皓阳是一名初中生，他以一个朴素的善举，为“拾金不昧”的传统美德写下了青春注脚。面对散落路面的现金，他未曾迟疑，顶着烈日第一时间将财物交到交警手中。他归还的不只是失物，更是他对“诚”与“善”的坚守。 （2）向麻皓阳学习，我们应如何践行诚信？（答出两点即可） 友善待人一碗爱心面，藏着人间烟火，也蕴含着温暖和善意。 程亚娟与丈夫在沈阳经营面馆二十余年，自2020年起持续为困难人士提供免费“单人套餐”，至今已送出超六千碗。这份善意引发了温暖接力：许多顾客主动多付餐费，将爱心留存店中，墙上写满代号的“奖状”默默见证着这场流动的温情。 （3）程亚娟的事迹启示我们应怎样友善待人？ 【答案】（1）促进社会和谐 （2）①真诚待人，积极履行承诺的要求；②遵纪守法，珍惜诚信记录 （3）心怀善意，主动关爱他人 【详解】（1）从设问中可知要考查文明有礼的意义，需要对材料内容进行关键词提炼； 十米车厢，让文明、和谐一路同行，可知文明有礼促进社会和谐。 （2）从设问中可知要考查践行诚信，需要对材料内容进行关键词提炼； 为“拾金不昧”的传统美德写下了青春注脚，可知真诚待人，积极履行承诺的要求；遵纪守法，珍惜诚信记录。 （3）从设问中可知要考查友善待人，需要对材料内容进行关键词提炼； 持续为困难人士提供免费“单人套餐”，可知心怀善意，主动关爱他人。 35．（2025-2026学年·辽宁盘锦兴隆台·期中）礼貌是处理人与人之间关系的一种规范，是人们在日常交往中应当共同遵守的道德准则。下列言行符合文明有礼要求的是（   ） ①请问这里离辽宁省博物馆还有多远？ ②进入老师办公室之前先敲门 ③找不到书本时对身边的同学大喊：谁拿我的书了？ ④不小心踩了别人的脚，说声“对不起” A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【详解】本题考查文明有礼的具体表现。 ①：“请问这里离辽宁省博物馆还有多远？”使用“请问”礼貌用语，态度谦和，符合文明有礼要求，故①符合题意； ②：进入老师办公室前敲门，体现尊重他人隐私和空间，符合文明有礼要求，故②符合题意； ③：对同学大喊质问，语气急躁，缺乏礼貌，不符合文明有礼要求，故③不符合题意； ④：踩到他人脚后主动道歉，及时表达歉意，符合文明有礼要求，故④不符合题意； 故本题选B。 36．（2025-2026学年·辽宁凤城·期中）道德是社会关系的基石，是人际和谐的基础。“道不可坐论，德不可空谈。”在社会生活中，我们要学习并践行道德规范，共同创造文明的社会生活。 【文明有礼】 2025年8月7日至17日，第十二届世界运动会在四川成都举行。这是中国大陆首次举办世运会，本届世运会亮点纷呈，备受全球瞩目。让我们来看看世运会的几个镜头：开幕式上全体起立奏唱国歌、选手们赛后拥抱致意、志愿者微笑服务…… （1）从一个个镜头中，你能体会到文明有礼的重要性是什么？ （2）“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”这句古语对我们做一个文明有礼之人有何启示？ 【诚实守信】 2024年“诚信之星”由中央宣传部和国家发展改革委联合发布，共10位获奖者，包括刘平贵夫妇、谢远泰、阿迪雅、兰培文等，他们以诚信立身，在履约践诺、边疆守护、乡村振兴、文化传承等领域树立了时代标杆。 围绕“诚信之星”的评选，两位同学发表了自己的看法： 小城 诚信是中华民族的传统美德，对社会文明发展具有重要的意义。 小凤 社会生活是复杂的，当面临尊重他人隐私与对人讲诚信发生冲突的两难选择时，我们要正确处理。 （3）请你选择其中一位同学的观点，运用“诚实守信”相关知识加以具体说明。 【友善待人】 假如你要奔波到异地的医院去检查，自己提前去，约到三天以后的检查，连吃带住要花好几百块钱。如果有人不收钱提前帮你把挂号弄好，你只需一天，检查完就可以回去了。这个人就是今年6月央视新闻报道的“爱心跑腿员”张同川。 （4）你的身边一定也有这样的友善之人，我们要以这样的好人为榜样，践行社会主义核心价值观！请你从“友善待人”的角度，撰写你的行动宣言。要求：主题鲜明，表述清晰，逻辑严谨，字数不少于50字。 【答案】（1）文明有礼是调整和规范人际关系的行为准则，直接体现一个人的素质，也事关社会风尚、国家形象。①文明有礼是一个人立身处世的前提。②文明有礼促进社会和谐发展。③文明有礼塑造良好国家形象。 （2）做文明有礼之人，要言谈文明，举止端庄。 （3）小城的观点是正确的。诚信促进社会文明。社会成员之间只有以诚相待，以信为本，才能增进社会互信，减少社会矛盾，净化社会风气，促进社会和谐。 小凤的观点是正确的。诚信要讲究策略，注重方式方法。面临两难选择时，我们应遵循道德原则和法律要求，权衡利弊，做到既为他人利益和社会利益着想，又恪守诚信要求，做一个有智慧的诚实守信者。 （4）作为青少年，我会以张同川这样的好人为榜样，在社会生活中，关爱他人，宽容他人，助人为乐……努力践行社会主义核心价值观，为他人和社会传递温暖，贡献力量！（要求主题鲜明，表述清晰，逻辑严谨，不少于50字。） 【详解】（1）本设问考查的是文明有礼的重要性，需要对材料内容进行关键词提炼； 开幕式上全体起立奏唱国歌、选手们赛后拥抱致意、志愿者微笑服务，可知文明有礼的重要性。 （2）本设问考查的是如何做文明有礼的人，需要对材料内容进行关键词提炼； 良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒，可知做文明有礼之人，要言谈文明，举止端庄。 （3）小城的观点是正确的。认识到了诚信的重要性。 小凤的观点是正确的。认识到了诚信要讲究策略，注重方式方法。 （4）本设问考查的是从“友善待人”的角度，撰写你的行动宣言，属于开放性试题，言之有理即可。 37．（2025-2026学年·辽宁葫芦岛建昌·期中）八年级（4）班准备出一期以“发扬美德、榜样同行”为主题的黑板报。以下为黑板报的板块设计内容，请你参与完善。 板块一：【文明有礼我分辨】 （1）上面图片中体现文明有礼的有哪些？（写出序号即可） 板块二：【诚实守信我践行】 为积极培育和践行社会主义核心价值观，引导全班同学诚实做人、诚信做事，在黑板报中制定了以下诚信要求。 片段一：为人篇—对人守信片段二：治学篇—诚信应考 片段三：处事篇—对事负责 （2）请结合自身实际，选取其中一个片段，并描述你的诚信事迹。 板块三：【友善待人我做到】 我们要学会友善待人，并在实际生活中真正做到友善待人。 生活现象 体现的教材观点 小红家最近在装修，但每到中午和晚间时，她家就停止装修，尽量不影响邻居们休息。 换位思考 在食堂打饭时，路过的同学不小心踩到了小红的脚，小红主动说：“没关系。” ① 小红乘坐公交时主动让座，热情帮助邻居奶奶提重物上楼。 ② （3）结合所学知识，请你完善表格中的内容。 板块四：结合同学们平时的表现，大家评选出三名“美德之星”，在板报中呈现。 主题 发扬美德、榜样同行 美德 ① ② ③ 姓名 小虹 小宇 小明 颁奖词 她以“善人者，人亦善之”为人生格言，有着良好的内在修养，与全体同学都相处得很融洽，维系着良好的人际关系…… 他以“不学礼，无以立”为座右铭，他看装得体，谈吐文雅，态度谦和，举止稳重，彬彬有礼，落落大方…… 他从来都是一诺千金，无论什么时候，无论做什么事情，无论走到哪里，他都是一个深受大家信任的人…… （4）三位同学颁奖词中，分别体现了什么美德？请将表格补充完整。 【答案】（1）①④。 （2）例：我选择“治学篇-诚信应考”这一片段（或选择片段二）。 初中一次大考前，我没有因为复习时间紧就抄袭他人笔记，而是按部就班地复习。考试时坚持独立思考，不向同学偷看答案，哪怕遇到难题也决不违背诚信原则。虽然成绩并非特别突出，但我收获了踏实与坦然。 （3）①宽容他人；②助人为乐。 （4）①友善待人；②文明有礼；③诚实守信。 【分析】考点考查：文明有礼、诚实守信、友善待人。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用文明有礼的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：请用公筷；勤洗手、爱干净→可链接①④体现文明有礼。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查选取其中一个片段，并描述你的诚信事迹，属于开放性问题，回答要点符合题意即可。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用友善待人的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：在食堂打饭时，路过的同学不小心踩到了小红的脚，小红主动说：“没关系。”→可链接宽容他人。 关键词②：小红乘坐公交时主动让座，热情帮助邻居奶奶提重物上楼→可链接助人为乐。 第三步：整合信息，组织答案。 （4）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用文明有礼、诚实守信、友善待人的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：她以“善人者，人亦善之”为人生格言，有着良好的内在修养，与全体同学都相处得很融洽→可链接友善待人。 关键词②：他以“不学礼，无以立”为座右铭，他看装得体，谈吐文雅，态度谦和，举止稳重→可链接文明有礼。 关键词③：他从来都是一诺千金，无论什么时候，无论做什么事情，无论走到哪里，他都是一个深受大家信任的人→可链接诚实守信。 第三步：整合信息，组织答案。 38．（2025-2026学年·辽宁海城·期中）“面必净，发必理，衣必整，纽必结；头容正，肩容平，陶容宽，背容直。”某中学之所以对学生提出这样的要求，是因为（   ） ①文明有礼是一个人立身处世的前提 ②文明有礼更容易赢得他人的尊重和认可 ③仪表整洁、举止端庄必定会受他人尊重 ④文明有礼体现个人素质，体现学校形象 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 【答案】D 【详解】本题考查对文明有礼的正确认识。 ①②④：材料中某中学之所以对学生提出这些要求，是因为文明有礼是一个人立身处世的前提，文明有礼更容易赢得他人的尊重和认可，文明有礼体现个人素质，关乎学校形象，故①②④符合题意， ③：“必定会受他人尊重”的说法太绝对，故③说法错误； 故本题选D。 39．（2025-2026学年·辽宁东港·期中）下列对“不积跬步，无以至千里”与文明有礼的关联理解正确的是（   ） A．文明有礼无需点滴的积累，每个人生下来就能具备 B．想成为文明有礼的人，只需掌握礼仪知识不用行动 C．文明有礼的养成，要靠日常小事逐步积累才能实现 D．只有做重大事件的人，才能体现文明有礼的素养 【答案】C 【详解】本题考查文明有礼。 A：文明有礼无需积累、生来具备，与题干中“积累”的核心含义矛盾，故A说法错误； B：仅掌握知识无需行动，忽略了实践积累的重要性，故B说法错误； C：文明有礼需日常小事积累，直接对应“不积跬步，无以至千里”的积累逻辑，故C符合题意； D：重大事件才能体现素养，违背了“点滴积累”的内涵，故D说法错误。 故本题选C。 考点02 诚实守信 1．（2025-2026学年·辽宁海城·期中）某初二学生王鑫不小心撞坏了一辆轿车的车牌，即使没人看见，她依然留下一张字条帖在挡风玻璃上，对车主表示诚挚的道歉，并承诺如车辆有问题将全权负责。她的举动感动了车主，第二天，王鑫收到了车主的短信：车损事小，诚信最大，所造损失，一笔勾销。上述事例启示我们（   ） ①诚信是一项刑法原则    ②要树立诚信意识，勇于承担过错，主动承担责任 ③生活中的每个人都讲诚信    ④诚信做人就要从一点一滴的小事做起 A．①② B．②④ C．①③ D．①④ 【答案】B 【详解】本题考查诚信的含义、践行诚信的要求。   ①：诚信是一项民法原则，它要求人们言行一致、诚实守信。而刑法原则是指导刑法制定、解释和适用的基本原则，与诚信无直接关联。故①说法错误；   ②：王鑫在不小心撞坏车牌后，即使没人看见也主动留下字条道歉并承诺负责，这体现了她的诚信意识和勇于承担过错、主动承担责任的品质。故②说法符合题意；   ③：诚信是社会主义核心价值观的重要组成部分，也是社会所倡导的美德，但并不能说生活中的每个人都讲诚信。现实生活中确实存在不诚信的行为和现象。故③说法错误；   ④：王鑫从小事做起，即使是小小的车牌损坏也主动承担责任，这体现了诚信需要从点滴小事做起的原则。故④说法符合题意； 故本题选B。 2．（2025-2026学年·辽宁沈阳沈河·期中）诚信中国的建设需要你我共同参与，共同努力。我们坚守诚信是因为诚信（   ） ①是社会各行各业的共同道德要求 ②是中华民族的传统美德 ③存在两难选择 ④是社会主义核心价值观的重要内容 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【详解】本题考查诚信的重要性。 ①：诚信是社会各行业必须遵守的基本准则，故①正确； ②：诚信是中华民族的传统美德，如“一诺千金”等观念，故②正确； ③：诚信的两难选择是实践中的困境，并非坚守诚信的原因，故③错误； ④：诚信是社会主义核心价值观个人层面的要求，故④正确； 故本题选B。 3．（2025-2026学年·辽宁铁岭铁岭·期中）人以诚信立身。下列历史典故体现诚信的是（   ） A．一言九鼎 B．孔融让梨 C．凿壁偷光 D．孟母三迁 【答案】A 【详解】本题考查诚实守信。 A：“一言九鼎”原指一句话的分量重如九鼎，后多用来形容人信守承诺、说话算数，体现了诚信，故A符合题意； B：“孔融让梨”讲述谦让美德，与诚信无关，故B不符合题意； C：“凿壁偷光”体现勤奋学习，与诚信无关，故C不符合题意； D：“孟母三迁”强调环境对教育的影响，与诚信无关，故D不符合题意； 故本题选A。 4．（2025-2026学年·辽宁盘锦大洼·期中）新乐市人民法院将一批“老赖”依法纳入失信被执行人名单并予以公布，同时，对其采取限制消费措施。希望社会公众对被执行人下落、财产线索及违反规定进行消费的违法行为进行举报。对此认识正确的有（   ） ①我们要弘扬诚信文化，珍惜个人信用 ②公民要恪守诚信要求，尊重他人隐私 ③这一举措有利于提高全社会信用水平 ④社会生活是复杂的，要善于运用诚信智慧 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】A 【详解】本题考查诚信的相关知识。 ①：法院通过惩戒失信行为强调诚信的重要性，引导社会珍惜信用，故①符合题意； ③：对失信行为的惩戒能强化诚信意识，推动社会信用水平提升，故③符合题意； ②：题干强调公众举报失信行为（如财产线索），目的是维护法律权威和诚信秩序，但未涉及隐私问题。尊重隐私虽重要，但在此措施中并非重点，且法律允许在失信执行中适当披露信息以保障执行效果。故②不符合题意； ④：“诚信智慧”指在特定情境下灵活处理诚信问题（如保护他人隐私或生命安全），而题干中的措施是法律强制手段，与“诚信智慧”无关，故④不符合题意； 故本题选A。 5．（2025-2026学年·辽宁沈阳沈河·期中）不论谁找王东同学帮忙，他总是一口答应：“没问题！包在我身上。”可是他答应的事情往往不能兑现。时间长了，大家开始疏远他，而他却觉得很委屈此时，你会告诉王东（   ） ①诚信是我们做人做事的基本准则 ②答应的事就要做到，做不到要说明理由 ③承诺关系着我们的信誉，因此许诺要慎重 ④珍惜自己的诚信记录，不诚信行为必受法律制裁 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【详解】本题考查诚信的相关知识。 ①：诚信是做人做事的基本准则，说法正确，①符合题意； ②：做不到承诺时应说明理由，说法正确，②符合题意； ③：承诺需慎重，说法正确，③符合题意； ④：“必受法律制裁”说法绝对，不诚信行为若未违法则不受法律制裁，故④错误； 故本题选A。 6．（2025-2026学年·辽宁沈阳法库·期中）“您所拨打的机主已被人民法院依法纳入失信被执行人名单……”多地人民法院为部分失信被执行人（不履行还债义务的人）定制了手机彩铃服务，以促其尽快履约。这一举措给我们的启示是（   ） ①诚实守信对个人和国家都非常重要 ②我们要珍惜个人的诚信记录 ③失信对他人不产生任何影响 ④诚信和隐私，二者不可兼顾 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查诚信的重要性及践行诚信的要求。 ①：法院通过定制彩铃督促失信人履约，体现了诚信对个人（如信用受损）和国家（如法律执行）的重要性，故①符合题意； ②：该措施警示人们失信会面临公开后果，强调维护个人诚信记录的必要性，故②符合题意； ③：“失信对他人不产生任何影响”明显错误，失信行为会损害他人权益（如债权人无法收回债务），故③说法错误； ④：诚信与隐私可以兼顾，法律对失信人的信息公开是合法且有边界的，并非完全不可协调，故④说法错误； 故本题选A。 7．（2025-2026学年·辽宁东港·期中）2024年9月17日，青岛酒店管理职业技术学院两名女大学生捡到一斤多黄金，随后立即报警，民警根据包内的信息联系到失主，物归原主。这两名女大学生（   ） ①诚实守信，坚守传统美德 ②拾金不昧，遵守法律法规 ③珍惜名誉，想获得他人称赞 ④见义勇为，彰显自我价值 A．①② B．②③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查诚实守信。 ①②：两名女大学生捡到钱包后，物归原主，体现了坚守拾金不昧、诚实守信的传统美德，也是遵守法律法规的表现，故①②说法正确； ③：两名女大学生捡到钱包后，物归原主，体现了诚实守信，拾金不昧，不是为了获得他人称赞，故③说法错误； ④：两名女大学生捡到钱包后，物归原主，体现了诚实守信，拾金不昧，没有体现见义勇为，故④不符合题意； 故本题选A。 8．（2025-2026学年·辽宁大连·期中）2024年春节，村民王阿姨走进电影院，用自己的A+信用等级免费观看了一场电影。参观农耕园享受折扣，超市购物满减优惠，兑换电影票、咖啡……看着App上日益增多的信用权益，王阿姨满是自豪：“这可不仅是实惠，也是好信用带来的光荣呀！”由此可见（    ） ①守信者可以处处受益    ②诚信能够积累社会资本 ③个人诚信日益受到重视    ④诚信是企业的无形资产 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】A 【详解】本题考查对诚信的理解。 ①③：题干中王阿姨因为A+信用等级在看电影、参观农耕园、超市购物等方面都获得了实惠，体现了守信者在多个方面受益，说明守信者可以处处受益；从王阿姨因良好信用等级获得各种权益可以看出，个人诚信越来越受到重视；故①③符合题意； ②：题干中未明确体现出社会资本的积累，更多的是个人在不同场景下因诚信获得的实际好处，故②不符合题意； ④：题干中主要强调的是个人诚信，而非企业诚信，故④不符合题意； 故本题选A。 9．（2025-2026学年·辽宁大连甘井子·期中）大连老字号企业“群英楼”始终坚持“质量第一、诚信为本”，不仅赢得了消费者的信赖，发展成为行业标杆，还带动了本市相关企业的诚信经营之风。这一事例生动诠释了（   ） ①诚信净化社会风气 ②诚信促进社会文明 ③诚信是企业的无形资产 ④诚信主要依靠政府监管 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【详解】本题考查诚信的重要性。 ①：群英楼带动了本市相关企业的诚信经营之风，说明诚信有助于改善社会风气，故①说法正确； ②：诚信推动行业良性发展，形成良好经营环境，属于促进社会文明的体现，故②说法正确； ③：企业因诚信赢得信赖并成为标杆，体现了诚信作为无形资产的价值，故③说法正确； ④：题干未提及政府监管，且诚信主要依靠企业自律而非政府监管，故④说法错误； 故本题选A。 10．（2025-2026学年·辽宁鞍山台安·期中）信用赋能，浸润文明，某地开展农村信用体系建设，信用评级高的村民可以享受源源不断的“信用红利”，如1分钱喝咖啡、免费看电影、获得低息贷款等。这说明（   ） ①要学会权衡利弊得失，无论何种情况都不能说谎 ②要珍惜诚信记录，推动形成崇尚诚信、践行诚信的良好风尚 ③要善于运用诚信智慧，既恪守道德又尊重他人隐私 ④要珍惜个人信用，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】D 【详解】本题考查践行诚信。 ②④：题干中，某地开展农村信用体系建设，信用评级高的村民可以享受源源不断的“信用红利”，启示我们要珍惜诚信记录，推动形成崇尚诚信、践行诚信的良好风尚，要善于运用诚信智慧，既恪守道德又尊重他人隐私，故②④符合题意； ①：“无论何种情况都不能说谎”说法太绝对，有时候需要善意的谎言，故①说法错误； ③：题干未涉及善于运用诚信智慧，故③不符合题意； 故本题选D。 11．（2025-2026学年·辽宁铁岭铁岭·期中）党的十八大以来，我国不断加强社会信用体系建设，建立健全不敢失信、不能失信、不想失信长效机制，让守信者一路畅通、失信者寸步难行。这告诫我们（   ） A．守信才能拥有更多的发展机会 B．要学会用善意的谎言保护自己 C．不讲诚信一定会受到法律制裁 D．任何时候都必须说真话办实事 【答案】A 【详解】本题考查诚信的重要性。 A：题干强调守信者会获得更多便利，说明守信能带来发展机会，A符合题意； B：善意的谎言虽在特定情境下合理，但题干未涉及此内容，B不符合题意； C：只有触犯法律的失信行为才会被法律制裁，C错误； D：“任何时候都必须说真话”过于绝对，忽略了善意谎言的合理性，D错误； 故本题选A。 12．（2025-2026学年·辽宁大连·期中）近年来，一批又一批的失信被执行人的名单在网上公布。一旦被列入失信被执行人名单，不仅坐不了飞机，乘不了高铁等，还影响自己子女的上学甚至就业。这告诉我们（   ） A．坚决不与失信的人来往接触 B．不讲诚信，必会受到刑罚惩罚 C．人以诚信立身 D．诚信是企业成功的法宝 【答案】C 【详解】本题考查诚信的重要性。 C：题干中失信导致个人及子女权益受限，直接体现诚信是个人立身之本，故C符合题意； A：坚决不与失信的人来往接触的说法过于绝对，题干未强调断绝来往，而是说明失信后果，故A说法错误； B：不讲诚信的行为可能涉及民事而非刑事处罚，“必受刑罚”表述错误，故B说法错误； D：诚信对企业的重要性虽正确，但题干未涉及企业，故D不符合题意； 故本题选C。 13．（2025-2026学年·辽宁葫芦岛建昌·期中）某市开展“放心肉菜、放心药品”专项行动，多家企业积极配合检查、严格遵守质量标准，其产品在市场上获得了消费者广泛认可，销量大增。这体现（   ） A．诚信乃是个人安身立命之本 B．企业诚信经营就能确保成功 C．诚信属于企业无形宝贵资产 D．诚信能够降低市场交易成本 【答案】C 【详解】本题考查诚信的重要性。 AD：题文主旨强调企业诚信的重要性，并未涉及个人安身立命，降低市场交易成本，故AD不符合题意； B：说法太过绝对，企业诚信经营利于成功，故B说法错误； C：依据教材知识，结合题文企业配合检查、遵守质量标准，能获得消费者认可，这体现诚信属于企业无形宝贵资产，故C说法正确； 故本题选C。 14．（2025-2026学年·辽宁沈阳法库·期中）民警在一抓捕现场，看到犯罪嫌疑人年事已高的奶奶，怕她受刺激，于是选择“集体说谎”。“奶奶，我们是您孙子的朋友，来找他玩”“我们去市里玩一下”……新华社、人民日报等央媒纷纷转发点赞。央媒纷纷转发点赞是因为民警（   ） A．维护社会秩序，遵守社会规则 B．真诚待人，积极履行承诺 C．讲究策略，注重方式方法 D．遵纪守法，珍惜诚信记录 【答案】C 【详解】本题考查讲究策略，注重方式方法的要求。 A：民警的“谎言”并非直接维护社会规则，而是基于特殊情境的灵活应对，故A不符合题意； BD：民警的行为是善意的隐瞒，故BD不符合题意； C：民警为避免老人受刺激，选择委婉方式，体现了对执行任务时策略和方法的重视，符合人文关怀的要求，故C符合题意； 故本题选C 15．（2025-2026学年·辽宁东港·期中）漫画“费力寻找”的主要寓意是（   ） A．消费者要避免使用APP B．经营者需要依法诚信经营 C．消费者要学会“取消订购” D．经营者的行为违反了刑法 【答案】B 【详解】本题考查践行诚信的要求。 A：漫画反映的是经营者设置取消订购障碍的问题，并非消费者应避免使用APP，该说法过于绝对，故A说法错误； B：漫画中经营者以“全心服务”为幌子，却设置“自动续费”且让消费者“费力寻找”取消订购途径，这是不诚信的经营行为，启示经营者需依法诚信经营，故B说法符合题意； C：漫画重点在于经营者故意增加取消难度，而非消费者是否学会取消订单，故C说法不符合题意； D：经营者的不诚信经营行为通常违反《消费者权益保护法》等行政法律法规，具有严重的社会危害性的行为违反了刑法，故D说法错误； 故本题选B。 16．（2025-2026学年·辽宁大连甘井子·期中）【法安天下德润人心】某中学开展“讲道德遵法律”主题活动，引领学生做新时代好少年。以下是同学们制作的资料卡，请阅读并回答对应问题。 （1）针对资料卡1中对失信行为的制裁，说说我们应该如何守护好自己的信用记录？ （2）根据资料卡2中的事例，谈谈文有礼是如何促进社会和谐发展的？ （3）青少年应如何成长为社会主义法治的忠实崇尚者。自觉遵守者，坚定捍卫者？（答出两点即可） （4）小明同学的资料卡尚未完善，请你帮助他填写空格处内容。 ____是社会关系的基石，是人际和谐的基础。 ____是全体社会成员共同遵守的行为规范。 【答案】（1）①对人守信、对事负责，不轻易许诺，许诺后尽力兑现承诺；②在学习和生活中坚守诚信原则，如考试不作弊、不隐瞒错误、不弄虚作假；③遵守法律法规和社会规则，避免出现失信行为，维护个人信用记录；④若出现失信行为，要及时改正并主动弥补，积极修复个人信用。 （2）①文明有礼能化解矛盾冲突，如小区业主通过文明沟通、互相礼让，减少了抢车位纠纷；②文明有礼促进人际交往，让人们相互尊重、友善相待，拉近彼此距离；③文明有礼营造和谐的社会氛围，提升社会文明程度，推动形成互敬互爱、互帮互助的良好风尚。 （3）①学习法律知识，增强法治观念，明确法律界限，树立法治信仰；②自觉遵守法律法规和社会规则，依法规范自身行为，做到知行合一；③学会依法办事，遇到问题时通过协商、调解、仲裁、诉讼等合法途径解决，不冲动行事；④在保护自身安全的前提下，敢于同违法行为作斗争，维护法律尊严和社会公平正义。（任答2点即可） （4）道德 法律 【分析】考点考查：珍惜诚信记录、文明有礼的重要性、树立法治意识、社会规则 能力考查：提炼观点和分析描述能力 核心素养：道德素质、健全人格、法治观念 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用珍惜诚信记录的有关知识，从做法类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：国家采取措施惩戒不诚信行为→对人守信，对事负责；坚守诚信原则；遵守法律和规则；及时纠正不诚信行为等。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用文明有礼的有关知识，从体现类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小区物业发起“文明开车，礼让他人”行动后，小区氛围变得和谐融洽→文明有礼对个人和社会的作用。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查青少年怎样成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者，可以根据教材知识进行回答。 （4）本题考查道德和法律的作用，可以根据教材知识进行回答。 17．（2025-2026学年·辽宁开原·期中）道德是社会关系的基石，是人际和谐的基础。下列行为的道德认知正确的是（   ） 日常行为 微点评 A 小夏平日着装得体、举止端庄 友善待人 B 小严一旦对朋友做出承诺，就努力兑现 诚实守信 C 丁丁为避免与他人产生矛盾事事忍让 文明有礼 D 琪琪为了尊重朋友隐私，选择放弃原则 助人为乐 A．A B．B C．C D．D 【答案】B 【详解】本题考查诚信、文明有礼。 A：小夏着装得体、举止端庄体现的是“文明有礼”，而非“友善待人”，故A错误； B：小严兑现承诺符合“诚实守信”的道德要求，故B正确； C：事事忍让可能违背“坚持原则”的要求，且“文明有礼”与忍让无直接关联，故C错误； D：尊重隐私应以不违背原则为前提，放弃原则是错误的，且与“助人为乐”无关，故D错误。 故本题选B。 18．（2025-2026学年·辽宁沈阳铁西·期中）2025年10月15日，第三次“中国好人榜”发布。在“诚实守信好人”中，有一诺千金十七载、在深山为烈士守墓的靳宗友；有55载不改承诺、甘作乡亲健康守护者的乡村医生张世芳……发布“诚实守信好人”的先进事迹有利于（     ） ①引导公民树立诚信意识        ②弘扬中华民族传统美德 ③营造诚实守信社会风尚        ④杜绝弄虚作假行为发生 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【详解】①：发布诚实守信好人事迹，发挥榜样示范作用，有利于引导公民树立诚信意识，故①符合题意； ②：诚实守信是中华民族的传统美德，宣传先进事迹有利于弘扬中华民族传统美德，故②符合题意； ③：宣传正能量有利于营造诚实守信社会风尚，促进社会文明进步，故③符合题意； ④：“杜绝”说法过于绝对，发布事迹有利于减少弄虚作假行为，但不能完全杜绝，故④说法错误。 19．（2025-2026学年·辽宁凤城·期中）中华优秀传统文化博大精深，很多古语闪烁着智慧光芒。下列古语蕴含的道理与“一言既出，驷马难追”相一致的是（     ） A．《论语》云：“性相近也，习相远也。” B．“循轨道，行车船，有规矩，成方圆。” C．“凡人之所以贵于禽兽者，以有礼也。” D．《论语》云：“人而无信，不知其可也。” 【答案】D 【详解】A：“性相近也，习相远也”强调的是后天环境和习惯对人的影响，未体现诚信，故 A 说法不符合题意； B：“循轨道，行车船，有规矩，成方圆”强调的是规则秩序的重要性，未体现诚信，故 B 说法不符合题意； C：“凡人之所以贵于禽兽者，以有礼也”强调的是文明有礼的重要性，未体现诚信，故 C 说法不符合题意； D：“人而无信，不知其可也”强调的是诚信对个人立足社会的重要性，与题干古语蕴含道理一致，故 D 说法符合题意； 20．（2025-2026学年·辽宁鞍山台安·期中）诚信是中华民族的传统美德，践行诚信需要全社会共同参与。下列行为属于践行诚信的是（   ） ①某企业撤回质量不合格产品进行销毁 ②小海答应每周为同学借阅图书从未失约 ③小芳对小亮承诺考试时给他传递答案 ④小丽按照约定积极参加小区的公益活动 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【详解】本题考查做诚信的人。 ①②④：诚信做人要树立诚信意识，某企业撤回质量不合格产品进行销毁，小海答应每周为同学借阅图书从未失约，小丽按照约定积极参加小区的公益活动都是诚信的做法，①②④说法正确； ③：考试作弊的做法违背诚信原则，③错误； 故本题选B。 21．（2025-2026学年·辽宁东港·期中）下列行为中能体现出以诚相待，以信为本，减少社会矛盾，净化社会风气的行为有（   ） ①企业为获得政府补贴，虚构研发数据和项目成果，伪造材料提交审核 ②求职者为争取高薪岗位，在简历中伪造工作经历、夸大专业能力 ③超市收银员发现系统多收顾客货款后，主动联系顾客并退还差额 ④欣欣同学考试时拒绝作弊，哪怕面临成绩不理想，也会真实作答 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查诚信的要求。 ①：企业虚构数据、伪造材料属于欺诈行为，违背诚信原则，故①说法错误； ②：求职者伪造简历属于不诚信行为，会破坏社会信任，故②说法错误； ③：收银员主动退还多收货款体现了诚信经营，维护消费者权益，故③符合题意； ④：拒绝考试作弊是坚守诚信的表现，有助于营造公平的社会风气，故④符合题意。 故本题选D。 22．（2025-2026学年·辽宁大连金普新·期中）‘您所呼叫的机主已被人民法院依法纳入失信被执行人名单……”多地人民法院为部分失信被执行人（老赖）定制了手机彩铃服务，以促其尽快履约。这一举措启示我们践行诚实守信需要（   ） A．积极履行承诺 B．珍惜诚信记录 C．注重方式方法 D．学会换位思考 【答案】B 【详解】 A：题干强调法院通过定制彩铃的外部措施促使失信人履约，并未直接体现个人积极履行承诺，故A不符合题意；   B：珍惜诚信记录强调个人对自身信用记录的重视，但题干中法院的举措是通过惩戒手段倒逼失信人履约，故B符合题意；   C：题干主要启示我们要珍惜诚信记录，并未直接体现注重方式方法，故C不符合题意；   D：换位思考强调人际交往中的理解与包容，与题干中法律惩戒措施的强制性无关，故D不符合题意；   23．（2025-2026学年·辽宁盘锦大洼·期中）阅读材料，回答问题。 道德是流淌在人间烟火里的光，让陌生的相遇有了温度，让匆忙的日常浸润善意。它不在高处，而在你我一言一行的选择间——是拾起纸屑的俯身，是排队时的耐心，是困境中伸出的那双手。 【文明有礼】 晨光中的公交站台，一个学生不慎将豆浆洒落。她连忙掏出纸巾擦拭，身后排队的人群无人催促，反而有名阿姨递来湿巾。司机耐心等待，上车时响起一片“谢谢师傅”。 （1）材料说明了什么？ 【诚实守信】 “中国好人”刘阳，蔬菜瓜果种植专业合作社法人。他严格把控菌类种植质量，打造优质产品；面对市场动荡，他坚守契约，宁可亏损仍保质交付；暴雨灾害后，他自费收购菌种确保订单履约。他带动23户脱贫户人均年增收近万元，用诚信经营赢得口碑和赞誉。 （2）刘阳的事迹告诉我们什么道理？ （3）你打算如何向“中国好人”刘阳学习？ 【与人为善】 小沈的父母离异，爸爸常年在外打工，且喜欢赌博。小沈跟随爷爷奶奶生活，经济困难。小沈对此很烦恼，经常一个人发呆，已经影响正常的学习和生活。班长了解到他的家庭情况后，悄悄号召同学们采取合适的方式帮助他。 （4）假如你是小沈的同学，你会采取什么样的方式帮助他。 【答案】（1）文明有礼是一个人立身处世的前提；文明有礼促进社会和谐；文明有礼体现国家形象。 （2）诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德；诚信是一个人安身立命之本；诚信是企业的无形资产；诚信促进社会文明、国家兴旺。 （3）树立诚信意识；运用诚信智慧；珍惜个人的诚信记录。 （4）在学习上帮助他，给他讲解难题；在生活上关心他，送给他一些学习用品和生活用品；在精神上鼓励他，让他树立信心，积极面对生活。 【分析】考点考查：文明有礼的重要性、诚信的重要性、践行诚信的要求、乐于助人的有关知识。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用文明有礼的重要性的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：司机耐心等待，上车时响起一片“谢谢师傅”→可链接文明有礼的重要性。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用诚信的重要性的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：面对市场动荡，他坚守契约，宁可亏损仍保质交付→可链接诚信是一个人安身立命之本，诚信是中华民族的传统美德。 关键词②：他带动23户脱贫户人均年增收近万元，用诚信经营赢得口碑和赞誉→可链接诚信是企业的无形资产；诚信促进社会文明、国家兴旺。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用践行诚信的要求的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：他带动23户脱贫户人均年增收近万元，用诚信经营赢得口碑和赞誉→可链接践行诚信的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 （4）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用乐于助人的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：班长了解到他的家庭情况后，悄悄号召同学们采取合适的方式帮助他→可链接乐于助人的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 24．（2025-2026学年·辽宁盘锦兴隆台·期中）当前，人工智能火爆全网，能聊天、能翻译、能写论文……但也出现部分中小学生用AI代写作业，直接生成答案上交的现象。对此理解正确的是（   ） A．是不诚信、对自己不负责任 B．合理使用网络提升学习效率 C．AI有弊无利，应该坚决抵制 D．网络改变生活，必须利用AI 【答案】A 【详解】本题考查诚信的要求、对自己负责。 A：用AI代写作业属于不诚信行为，未履行学生自主学习责任，故A说法正确； B：题目中“直接生成答案上交”属于滥用AI，并非合理利用，故B说法错误； C：AI本身有利有弊，不能全盘否定，应合理使用，故C说法错误； D：“必须利用AI”表述绝对化，忽略合理使用的前提，故D说法错误； 故本题选A。 25．（2025-2026学年·辽宁鞍山台安·期中）下图漫画警示我们，践行诚信就要做到（   ） ①珍惜诚信记录，以守信为荣 ②不做任何承诺，避免担资 ③运用诚信智慧，杜绝失信 ④树立诚信意识，履行承诺 A．①③ B．①④ C．②③ 【答案】B 【详解】本题考查诚信的相关知识。 ①：漫画中“老赖”被手铐铐住，警示失信会受到惩罚，因此要珍惜诚信记录，以守信为荣，故①符合题意； ②：“不做任何承诺”说法错误，践行诚信要求信守承诺而非不做承诺，逃避承诺是不负责任的表现，故②说法错误； ③：“杜绝失信”过于绝对，运用诚信智慧是在复杂情境中灵活处理，而非完全杜绝，且漫画未体现诚信智慧的运用，故③不符合题意； ④：“老赖”未履行承诺导致失信受罚，警示我们要树立诚信意识，履行承诺，故④符合题意； 故本题选B。 26．（2025-2026学年·辽宁开原·期中）诚信是中华民族的传统美德，也是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容。以下符合诚信要求的是（   ） ①小朱约同学周末一起去打球，当天却忘记了 ②小王和周围人说话都温和有礼、落落大方 ③爷爷得了重病，雨欣却告诉爷爷他只是重感冒 ④小刘把好朋友小浩考试作弊的事情私信给了班主任 A．①② B．②③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查践行诚信。 ①：小朱忘记与同学的约定，属于不守承诺，违背诚信要求，故①说法错误； ②：小王说话温和有礼体现文明礼貌，与诚信无直接关联，故②不符合题意； ③：雨欣隐瞒爷爷真实病情是出于善意，属于“善意的谎言”，符合诚信的特殊情境要求，故③符合题意； ④：小刘举报作弊行为，维护了考试公平，体现诚信中的正直与责任感，故④符合题意； 故本题选D。 27．（2025-2026学年·辽宁本溪·期中）关于诚信的认识正确的是（   ） ①诚信是一项民法原则 ②诚信是中华民族的传统美德 ③诚信是社会主义核心价值观的重要内容 ④诚信是公民基本道德规范的重要内容 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④ 【答案】D 【详解】本题考查诚信的相关知识。 ①：诚信是民法原则之一，如《民法典》规定民事活动应遵循诚信原则，故①说法正确； ②：诚信是中华民族的传统美德，如“言而有信”等，故②说法正确； ③：诚信被纳入社会主义核心价值观个人层面的要求，故③说法正确； ④：诚信是公民基本道德规范的内容之一（如“明礼诚信”），故④说法正确； 故本题选D。 28．（2025-2026学年·辽宁大连·期中）阅读材料，回答问题。 【遵守规范，提高素养】 诚信者，天下之结也。——《管子·枢言》 诚者，天之道也；思诚者，人之道也。——《孟子·离娄上》 （1）上述名言蕴含了哪种道德规范？ （2）这种道德规范有什么重要性？（两点即可） （3）在生活中，你是怎样践行这种道德规范的？ （4）当尊重他人隐私与对人诚信发生冲突时，我们应该怎样做？ 【答案】（1）诚信。 （2）①人以诚信立身。 ②诚信促进社会文明。 ③诚信是企业的无形资产。 （3）①真诚待人，积极履行承诺。 ②讲究策略，注重方式方法。 ③遵纪守法，珍惜诚信记录。 （4）应遵循道德原则和法律要求，权衡利弊，做到既为他人利益和社会利益着想，又恪守诚信的要求，做一个有智慧的诚实守信者。 【分析】考点考查：诚信的含义、诚信的重要性、践行诚信的要求。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物的能力。 核心素养：道德修养。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用诚信的含义的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：诚信者，天下之结也。诚者，天之道也；思诚者，人之道也→可链接诚信的道德规范。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查诚信的重要性，可结合教材知识作答。 （3）本题考查怎样践行诚信，可结合教材知识作答。 （4）本题考查怎样处理尊重他人隐私和对人诚信的冲突，可结合教材知识作答。 29．（2025-2026学年·辽宁海城·期中）一般而言，医生需如实告知患者病情，但在癌症治疗领域，却存在着“医疗保密”，即不告知患者病情，而先告知患者家属。这是为了避免心理承受能力差的患者对治疗失去信心，进而加快病情的恶化。“医疗保密”（   ） ①违背了诚信的要求，应该予以取缔     ②遵循了伦理原则，维护了患者利益 ③在面临两难选择时运用了诚信智慧     ④体现了对癌症患者人格尊严的维护 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查诚信的智慧运用。 ①：医疗保密并非违背诚信，而是基于患者利益的权衡，故①说法错误； ②：医疗保密遵循了医学伦理，旨在保护患者心理健康和利益，故②符合题意； ③：医生在“告知病情”与“患者承受力”之间选择保密，体现了诚信智慧，故③符合题意； ④：医疗保密主要维护患者健康而非人格尊严，题干未涉及尊严问题，故④不符合题意； 故本题选C。 30．（2025-2026学年·辽宁盘锦大洼·期中）2024年“诚信之星”姜经纬，却是一个“说谎”者。12年前，他冒充因煤气事故去世的夏占海的长子梁宇，12年来一直守护这个“谎言”，扮演其儿子角色，让这个险些破碎的家庭重燃希望。对此，下列说法你赞同的是（   ） A．这是善意的谎言，传递了温暖和友善 B．任何谎言都违背诚信原则，应坚决反对 C．扮演他人角色侵犯权益，属于违法行为 D．虽有善意但本质仍是欺骗，不应被赞扬 【答案】A 【详解】本题考查践行诚信。 A：姜经纬的谎言是为了帮助家庭重燃希望，属于善意的谎言，传递了关爱与善意，故A符合题意； B：并非所有谎言都违背诚信原则，善意的谎言在特定情境下具有道德合理性，故B说法错误； C：姜经纬的行为是出于善意且未造成实际危害，题干未提及侵犯法律权益，故C说法错误； D：善意的谎言本质是为他人利益考虑，其动机和结果均值得肯定，故D说法错误。 故本题选A。 31．（2025-2026学年·辽宁沈阳法库·期中）道德是社会关系的基石，是人际和谐的基础。 【勤学修德】 古语 蕴含的道理 人无礼则不生，事无礼则不成 ①是一个人立身处世的前提 人而无信，不知其可也 诚信是中华民族的传统美德 己所不欲，勿施于人 友善待人，我们要② （1）根据古语内容，写出表格中①②处的内容。 （2）图片中体现讲文明、懂礼貌良好社会风尚的有哪些?（写出序号即可） 【明辨笃行】 《中华人民共和国民法典》第七条规定：“民事主体从事民事活动，应当遵循诚信原则，秉持诚实，恪守承诺。” （3）请你从个人角度，谈谈《中华人民共和国民法典》将诚信作为一项重要原则的原因。 （4）请列举两项中学生在日常生活中的诚信行为。 【答案】（1）①“人无礼则不生，事无礼则不成”体现文明有礼是一个人立身处世的前提，文明有礼能促进人际交往，帮助人们更好地融入社会；②“己所不欲，勿施于人”体现友善待人要做到换位思考、将心比心，尊重他人意愿，不将自己不喜欢的事情强加给他人。 （2）①④。 （3）从个人角度来说，诚信是个人安身立命之本。个人只有秉持诚信，才能赢得他人的信任与尊重，建立良好的人际关系，在社会生活中立足；反之，失信于人则会失去他人信任，难以在社会中发展。 （4）中学生日常生活中的诚信行为有：考试时严格遵守考场纪律，不抄袭、不作弊；向他人借物品后，按时归还，不拖延、不隐瞒；答应他人的事情，尽力做到，若无法完成及时说明原因并致歉。 【分析】考点考查：文明有礼的重要性、友善待人的要求、文明有礼的要求、诚信的重要性、践行诚信 能力考查：分析和描述能力 核心素养：道德修养、责任意识 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主题为学生，需要调用文明有礼和友善待人的有关知识，从体现类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：人无礼则不生，事无礼则不成→文明有礼是一个人立身处世的前提，文明有礼能促进人际交往，帮助人们更好地融入社会； 关键词②：己所不欲，勿施于人→友善待人要做到换位思考、将心比心，尊重他人意愿，不将自己不喜欢的事情强加给他人。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用文明有礼的有关知识，从认知类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：请用公筷→体现文明礼貌。 关键词②：乱扔垃圾→违背文明有礼。 关键词③：吃野味→违背文明有礼。 关键词④：勤洗手、爱干净→体现文明有礼。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用诚信的有关知识，从原因类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：《中华人民共和国民法典》将诚信作为一项重要民法原则→诚信对个人的重要性。 第三步：整合信息，组织答案。 （4）本题要求学生列举两项中学生在日常生活中的诚信行为，属于开放性试题，言之有理即可。 32．（2025-2026学年·辽宁鞍山高新·期中）“道不可坐论，德不能空谈”。以下对道德的认识，正确的有（   ） ①诚信是国际交往的“通行证” ②诚信是我们做人做事的基本准则 ③文明有礼是我国民法典的一项基本原则 ④友善是中华民族的传统美德 A．①② B．②③ C．①④ D．②④ 【答案】D 【详解】本题考查诚实守信、友善待人。 ①：文明有礼是国际交往的“通行证”，故①说法错误； ②：诚信是做人做事的基本准则，符合道德要求，故②说法正确； ③：民法典基本原则包括平等、诚信等，文明有礼并非民法典原则，故③说法错误； ④：友善是社会主义核心价值观的要求，是中华民族的传统美德，故④说法正确； 故本题选D。 33．（2025-2026学年·辽宁抚顺新宾·期中）2024年9月20日是全国第二十二个“公民道德宣传日”，校团委开展“践行道德规范·做文明公民”的主题活动。班级决定参加手抄报展示，请你一起参加。 板块一： （1）漫画《失信黑名单》体现诚信对个人重要性是怎样的，进行具体说明? 板块二：2023年5月，“淄博烧烤”爆红，火的是用料实在，人均几十块的小串小饼小蘸料，更是无一商家缺斤少两，无一家店水涨船高，用物美价廉的真材实料回馈游客的乘兴而来，尽兴而归。 （2）结合教材知识，分析“淄博烧烤”爆红，赢得客户的原因是什么? 板块三：一位外卖小哥急匆匆跑进即将关门的电梯，但电梯显示满员，外卖小哥焦急地看着手机，显然送餐时间快到了。正当他无奈地走出电梯时，旁边的一位大哥对他说道：“我下去吧，我可以走楼梯。你着急你先上。”外卖小哥感激地深鞠一躬说：“谢谢大哥，谢谢！” （3）板块三中的这位“大哥”和外卖小哥的做法分别体现了哪种中华民族的传统美德? 板块四：我承诺：乘坐公共交通时主动让座；参观游览时自觉排队；在图书馆不大声喧哗；参加社交活动时衣着整洁…… （4）材料启示我们怎样做个文明有礼的人? 【答案】（1）①诚信是个人安身立命之本，是融入社会的“通行证”；②漫画中“失信黑名单”表明，不讲诚信的人会在社会生活中处处受限，难以获得他人信任和社会认可；③只有诚实守信，才能赢得他人尊重，建立良好的人际关系，保障个人事业顺利发展 （2）①商家坚持诚信经营，做到用料实在、不缺斤少两、不哄抬物价，赢得了消费者的信任；②商家践行友善待人的道德规范，以物美价廉的产品满足消费者需求，尊重消费者权益；③商家遵守市场规则，维护了公平的市场秩序，营造了良好的消费环境，吸引了大量游客 （3）①“大哥”的做法体现了助人为乐、见义勇为的传统美德；②外卖小哥的做法体现了诚实守信、负责任的传统美德 （4）①在公共场合遵守礼仪规范，如主动让座、自觉排队、不大声喧哗；②注重个人仪表，在社交活动中做到衣装整洁、举止端庄；③态度谦和，尊重他人，在交往中展现文明素养 【分析】考点考查：诚信的重要性、做文明有礼的人的要求、友善待人的要求、践行诚信的要求。 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：道德修养、法治观念。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用诚信的重要性的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：失信惩戒人员会被限制乘坐高铁等→可链接人以诚信立身； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用诚信的重要性的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：淄博烧烤爆红，火的是用料实在；无一商家缺斤少两等→可链接诚信对企业的重要性； 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为“大哥”和外卖小哥，需要运用助人为乐、诚实守信的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：外卖小哥焦急送餐，怕耽误事件无法准时送达→可链接诚实守信、负责任的传统美德； 关键词②：大哥及时让出电梯，让小哥送餐→可链接助人为乐、见义勇为； 第三步：整合信息，组织答案。 （4）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用做文明有礼的人的要求的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：乘坐公共交通时主动让座；参观游览时自觉排队；在图书馆不大声喧哗；参加社交活动时衣着整洁……→可链接做文明有礼的人的要求； 第三步：整合信息，组织答案。 34．（2025-2026学年·辽宁沈阳沈北新·期中）道德是社会关系的基石，是人际和谐的基础。在社会生活中，我们要遵守社会公德，努力做社会主义道德的践行者，共同创造文明的社会生活。 【品名言警句】 “人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。”————《荀子·修身》 （1）上述名言警句说明文明有礼具有哪些重要意义?（写出一点即可） 【赏礼貌用语】 中华文化宝库中有许多表示谦虚、恭敬的礼貌用语： 探望别人，要说“拜访”。起身作别，要说“告辞”。中途先走，要说“失陪”。请人别送，要说“留步”。 请人批评，要说“指教”。请人指点，要说“赐教”。 请人帮助，要说“劳驾”。托人办事，要说“拜托”。 【读成语典故】 季布一诺：季布，从小为人正直，乐于助人，十分重视承诺，凡是答应别人的事情一定做到。他因此在当地人中享有很高的声誉，广受欢迎。乡亲们都说：“得黄金百斤，不如得季布一诺。” （2）成语“季布一诺”体现了中华优秀传统文化中哪一核心思想理念? （3）我们应如何做诚实守信的人? 【答案】（1）①文明有礼是一个人立身处世的前提；②文明有礼促进社会和谐；③文明有礼体现国家形象。 （2）诚实守信。 （3）①真诚待人，积极履行承诺；②讲究策略，注重方式方法；③遵纪守法，珍惜诚信记录。 【分析】考点考查：文明有礼的作用；诚信的表现；做诚实守信的人的要求 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：道德修养 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用文明有礼的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：人无礼则不生→可链接文明有礼是一个人立身处世的前提； 关键词②：事无礼则不成→可链接文明有礼促进社会和谐； 关键词③：国家无礼则不宁→可链接文明有礼体现国家形象。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用诚实守信的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：季布从小为人正直，乐于助人，十分重视承诺，凡是答应别人的事情一定做到→可链接诚实守信。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查如何做诚实守信的人，结合教材知识组织答案。 考点03 友善待人 1．（2025-2026学年·辽宁海城·期中）河南学生焦林奇，小学时和先天行动不便的李佳峻成了同桌。从那时起，焦林奇便积极帮助李佳峻上下楼梯、上厕所等，成了李佳峻的“小拐杖”。后来焦林奇还成立帮扶小分队，发动同学轮流帮助李佳峻打饭、收拾餐盘、打开水、参加简单户外活动等，温暖了李佳峻的校园时光。2024年,焦林奇获得全国“新时代好少年”的称号。焦林奇的行为体现了他（   ） ①关爱他人，友善待人 ②助人为乐，团结友爱 ③自立自强，孝亲敬长 ④履行义务，追求回报 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查友善待人。 ①：焦林奇长期帮助行动不便的李佳峻，体现了关爱他人、友善待人的品质，故①符合题意； ②：焦林奇成立帮扶小分队，发动同学共同帮助李佳峻，展现了助人为乐、团结友爱的精神，故②符合题意； ③：材料未提及焦林奇自立自强或孝敬父母的行为，故③不符合题意； ④：焦林奇的行为是主动帮助他人，并非履行义务，且未体现追求回报，故④说法错误； 故本题选A。 2．（2025-2026学年·辽宁大连甘井子·期中）中学生小杰的行为与“友善待人”的具体表现对应正确的是（   ） 选项 小杰日常生活中的行为 “友善待人”表现 A 看到邻居老奶奶提着重物上楼，他主动上前帮忙 宽容他人 B 与同学讨论问题时，即使意见不同，他也能耐心听完对方的想法 换位思考 C 在食堂，同学不小心撞了他，饭菜洒他一身，他没有指责对方，而是接受了道歉 助人为乐 D 周末沉迷网络游戏，不与邻居交流 独善其身 A．A B．B C．C D．D 【答案】B 【详解】本题考查友善待人。 A：主动帮助邻居老奶奶提重物属于“助人为乐”，而非“宽容他人”，故A说法错误； B：耐心倾听不同意见体现了尊重他人并尝试理解对方立场，符合“换位思考”的内涵，故B说法正确； C：接受他人道歉属于“宽容他人”，而非“助人为乐”，故C说法错误； D：沉迷游戏、不与邻居交流是缺乏友善的表现，“独善其身”并非友善待人的要求，故D说法错误； 故本题选B。 3．（2025-2026学年·辽宁大连中山·期中）小薇参加求职面试时，出现了一个小插曲。排在她后面的求职者家在外地，来时已买好回程的火车票，可面试排序靠后。回程时间将近，这位求职者非常着急。见此情形，小薇主动提出要互换位置。小薇的行为启示我们（   ） A．互助互信社会繁荣 B．对待他人，冷漠自私 C．关注自己，无视他人 D．与人为善，传递温情与爱心 【答案】D 【详解】本题考查与人为善的知识。 A：题干强调小薇个人的友善行为，而非社会整体层面的繁荣，故A不符合题意； B：小薇主动帮助他人，与“冷漠自私”完全相反，故B说法错误； C：小薇的行为是关注他人需求，而非无视他人，故C说法错误； D：小薇主动换位置帮助他人，体现了友善和传递温暖，故D符合题意。 故本题选D。 4．（2025-2026学年·辽宁沈阳铁西·期中）友善，就是待人热情友好，与人为善。友善待人，要求我们（   ） ①不讲原则，事事忍让 ②求同存异，宽容他人 ③将心比心，换位思考 ④回避交往，拒绝合作 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查友善待人的要求。 ①：友善不等于无原则忍让，事事忍让可能纵容错误行为，故①说法错误； ②：求同存异、宽容他人是友善待人的重要表现，符合尊重差异的要求，故②符合题意； ③：将心比心、换位思考是践行友善的关键方法，能促进相互理解，故③符合题意； ④：回避交往、拒绝合作违背友善本质，会阻碍人际和谐，故④说法错误； 故本题选C。 5．（2025-2026学年·辽宁凤城·期中）下列微行为对应的微点评正确的是（     ） 符号 微行为 微点评 ① 如同植物生长需要阳光、空气和水一样，我们每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 社会的发展离不开每个人的努力 ② 随着人民生活水平的提高，我国儿童的平均身高也在增长。因此铁路部门对儿童购票标准进行了调整。 规则不是一成不变的 ③ 小敏的妈妈每个月按期还房贷和车贷，妈妈说必须讲信用。 要遵纪守法，珍惜诚信记录 ④ 小娇不把自己的意愿强加给对方，从对方的角度考虑问题。 要换位思考，与人为善 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】D 【详解】①：“获得物质支持和精神滋养”说明个人离不开社会，不是社会的发展离不开，故①说法错误； ②：“铁路部门根据实际情况调整购票标准”，说明规则不是一成不变的，会随着生活变化而变化，故②说法正确； ③：“按期还贷，必须讲信用”强调诚信的重要性，说明遵纪守法，珍惜诚信记录，故③说法正确； ④：“从对方角度考虑问题”体现换位思考，与人为善，善解人意，体会他人的感受，理解他人的难处，故④说法正确。 6．（2025-2026学年·辽宁海城·期中）学校开展“善意传递活动”，鼓励学生向身边人表达友善。下列行为中，最符合教材中“友善相待”要求的是（   ）​ A．只对熟悉的同学友善，对陌生人漠不关心​ B．为了获得他人认可，刻意讨好他人，违背自己的意愿​ C．把内心的善良转化为微笑、温暖话语和友爱的举动​ D．友善只体现在言语上，无需用实际行动证明 【答案】C 【详解】本题考查对友善待人的认识和理解。 C：依据教材知识并分析题干可知，将善良转化为具体行动（如微笑、温暖话语和友爱举动），符合教材中“友善需外化为实际行动”的要求，故C符合题意； A：只对熟悉的同学友善，对陌生人漠不关心，这体现了选择性友善，违背了“平等尊重所有人”的友善要求，故A错误； B：刻意讨好他人以获取认可，违背了“真诚待人”的友善原则，故B错误； D：友善仅停留在言语而缺乏行动忽视了“知行合一”的实践要求，故D错误； 故本题选C。 7．（2025-2026学年·辽宁大连金普新·期中）以下两名同学讨论的共同话题是（   ） A．诚实守信 B．守护正义 C．珍视自由 D．友善待人 【答案】D 【详解】本题考查对友善待人的理解。 A：诚实守信强调诚实不欺、信守承诺，题中未涉及诚信相关内容，故A不符合题意； B：守护正义涉及维护公平、正当权益等，题中未体现正义话题，故B不符合题意； C：珍视自由指正确行使自由权利，不损害他人利益，题中无自由相关表述，故C不符合题意； D：友善待人要求与人为善，包括体谅、包容、理解他人等。第一位同学提到“体谅和包容他人，求同存异”，第二位同学提到“善解人意，体会感受，理解难处”，均体现了友善待人的内涵，故D符合题意； 故本题选D。 8．（2025-2026学年·辽宁沈阳沈北新·期中）2025年4月，在某地铁上，一男子因嫌弃邻座乘客衣服沾灰，对其出言不逊。此时，一名女乘客挺身而出进行制止：“你要是不愿跟他挨着，就别坐这儿了，我愿意跟他挨着。”随后，女乘客又轻声安抚邻座乘客：“没事儿。”女乘客身上值得我们学习的美好品质有（   ） A．自立自强 B．遵守法律 C．直面挫折 D．真诚友善 【答案】D 【详解】本题考查尊重他人、友善待人。 A：女乘客主动制止不文明行为并安抚受委屈的乘客，与自立自强无关，故A不符合题意； B：题干未涉及法律层面的行为，故B不符合题意； C：女乘客是在帮助他人，而非面对自身挫折，故C不符合题意； D：女乘客主动制止不文明行为并安抚受委屈的乘客，体现了对他人的真诚关怀和友善态度，故D符合题意； 故本题选D。 9．（2025-2026学年·辽宁葫芦岛建昌·期中）爱心助学，为85名贫困学子圆梦的八旬退休教师梅家瑞；只因一句嘱托，照顾邻居母子30年的好夫妇崔月女、张流明；联手勇救六名落水儿童的三位好心村民黄日清、陈德全、李金龙。这些江西好人值得我们点赞，因为他们（   ） A．善于欣赏自己，促进自我发展 B．懂得宽容他人，赢得社会认可 C．待人热情友好，努力践行诚信 D．关心帮助他人，传递美好情感 【答案】D 【详解】本题考查关爱他人。 D：题干中梅家瑞助学、崔月女夫妇照顾邻居、村民救人等行为，均体现他们关心帮助他人，传递了美好情感和正能量，故D符合题意； A：题干未提及“欣赏自己”或“自我发展”，故A不符合题意； B：行为核心是主动帮助而非“宽容他人”，故B不符合题意； C：题干未涉及诚信问题，故C不符合题意； 故本题选D。 10．（2025-2026学年·辽宁盘锦兴隆台·期中）对以下名句的解读，正确的是（   ） 序号 名句 解读 ① 夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也 要自觉遵守社会规则 ② 己所不欲，勿施于人 要懂得换位思考 ③ 心有所畏，方能言有所戒、行有所止 亲社会行为促进个人成长 ④ 赠人玫瑰，手有余香 要用爱心温暖他人 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查学会换位思考、亲社会行为的重要性、助人为乐的相关知识。 ①：“夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也”强调乐于群体互助，但解读为“自觉遵守社会规则”不准确，社会规则更强调约束性，而此句侧重亲社会行为，故①说法错误； ②：“己所不欲，勿施于人”直接体现换位思考的道德要求，故②说法正确； ③：“心有所畏，方能言有所戒、行有所止”强调敬畏与自律，与“亲社会行为促进成长”无直接关联，故③说法错误； ④：“赠人玫瑰，手有余香”强调助人利己，符合“用爱心温暖他人”的解读，故④说法正确； 故本题选C。 11．（2025-2026学年·辽宁沈阳沈河·期中）节假日的狮子林假山上下摩肩接踵、人满为患。在拥挤的人群中，游客甲不小心踩了乙一脚，甲连声道歉：“对不起。”乙微笑着说：“没关系，正常的。”狮子林里的植物、假山、建筑及游客相互映衬，呈现出一幅幅美丽的画卷。下列选项最能表达这则材料主题的是（   ） A．赠人玫瑰，手有余香 B．讲究秩序，遵守规则 C．体谅他人，善于宽容 D．己所不欲，勿施于人 【答案】C 【详解】本题考查宽容待人的品质。 C：乙在被踩后没有指责，而是以“没关系”宽容回应，体现了体谅和宽容，故C符合题意； A：强调帮助他人的积极影响，但材料未涉及主动帮助，故A不符合题意； B：材料未提及秩序混乱或规则问题，故B不符合题意； D：强调换位思考，但材料侧重甲的担责与乙的宽容，而非避免强加意愿，故D不符合题意； 故本题选C。 12．（2025-2026学年·辽宁盘锦兴隆台·期中）某校组织同学们，将自己创作的作品、制作的美食等，带到“学雷锋公益市集”。通过义卖活动，筹集善款，帮助困难同学。该校的这一活动有助于同学们（   ） ①提升劳动实践能力②体验美好情感 ③学会关心关爱他人④树立法治意识 A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③ 【答案】D 【详解】本题考查创造美好情感、关爱他人的意义、树立法治意识。 ①②③：“通过义卖、筹集善款、帮助困难同学”有助于同学们提升劳动和实践能力社会实践能力，学会关心关爱他人，传递生命的正能量，体验美好情感、用自己的热情和行动来影响环境，故①②③符合题意； ④：活动主要有助于提高学生的道德素质，并未直接体现“树立法治意识”，故④不符合题意； 故本题选D。 13．（2025-2026学年·学年八年级上学期期中学·期中）中华传统文化中，很多名言警句蕴含着为人处世的智慧。以下名言警句及解读对应最合理的是（   ） ①己所不欲，勿施于人——学会换位思考 ②众人拾柴火焰高——自觉遵守社会规则 ③人而无信，不知其可也——要树立诚信意识 ④君子先人而后己——与人交往时要优先满足自己的需求 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】A 【详解】本题考查传统美德的理解。 ①：“己所不欲，勿施于人”强调不将自己不接受的强加于人，对应“换位思考”，故①符合题意； ②：“众人拾柴火焰高”强调团结协作的力量，而非“遵守社会规则”，故②不符合题意； ③：“人而无信，不知其可也”直接指出诚信的重要性，对应“树立诚信意识”，故③符合题意； ④：“君子先人而后己”意为优先考虑他人，而非“优先满足自己需求”，故④不符合题意； 故本题选A。 14．（2025-2026学年·辽宁铁岭铁岭·期中）以下是某校晚报《学格言明事理》栏目的部分内容，这些格言旨在教育我们要（   ） 敬人者，人恒敬之 己所不欲，勿施于人 赠人玫瑰，手有余香 A．诚实守信，善于作为 B．平等待人，尊老爱幼 C．尊重他人，友善待人 D．乐于助人，文明有礼 【答案】C 【详解】本题考查尊重他人、友善待人。 A：诚实守信未在材料中直接体现，故A不符合题意； B：尊老爱幼在材料中没有体现，故B不符合题意； C：三则格言均指向“尊重他人”和“友善待人”，故C符合题意； D：“文明有礼”未直接体现，且前两则格言更侧重尊重与友善，故D不符合题意； 故本题选C。 15．（2025-2026学年·辽宁东港·期中）生活中的道德微光，下列点评正确的是（   ） 序号 古语与俗语 解读 ① 人而无信，不知其可也 一个人如果不讲诚信，也不影响他在社会上立足 ② 己所不欲，勿施于人 以己度人，不愿自身承受，也不要强加于他人 ③ 赠人玫瑰，手有余香 在温暖他人的同时，自己也会收获内心的芬芳 ④ 守口如瓶，防意如城 像守城一样保守秘密，尊重他人隐私，信守承诺 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】D 【详解】本题考查诚信、尊重他人、友善待人。 ①：“人而无信，不知其可也”强调诚信的重要性，若失去诚信，则难以立足社会。题干解读错误，故①说法错误； ②：“己所不欲，勿施于人”强调换位思考，不强迫他人接受自己不愿承受的事，故②符合题意； ③：“赠人玫瑰，手有余香”体现助人为乐的双向价值，故③符合题意； ④：“守口如瓶，防意如城”强调保守秘密、尊重隐私，故④符合题意。 故本题选D。 16．（2025-2026学年·辽宁盘锦兴隆台·期中）七年级某班开展“班级之星”评选活动。下面是推荐小峰的几位同学的发言。“在同学需要帮助时，他总是主动地伸出援助之手。” “在小组讨论时，他总能认真倾听，从对方的角度思考问题。” “午餐后，他总是把垃圾分类后再放入垃圾桶。” “他去医院看望病重的爷爷，对爷爷说：‘没事的，马上就会好。’” （1）结合材料和所学知识，请你总结推荐小峰的理由是因为他具有哪些优秀品质?（2点即可） （2）小峰的爷爷病重住院，他说：“没事的，马上就会好。”这种说法是否违背诚信的原则，你是如何理解的? （3）请你运用“友善待人”的有关内容思考，小峰被评选为“班级之星”的事例启发我们当他人遇到困难时，我们要从哪些方面给予帮助? 【答案】（1）①乐于助人，主动关心帮助同学；②懂得换位思考，尊重他人，善于倾听；③具有环保意识，自觉践行垃圾分类；④孝敬长辈，关爱家人。 （2）不违背诚信原则。理由：诚信需要智慧，在特定情境下，为了维护他人利益、避免造成更大伤害，可以说一些“善意的谎言”；小峰的说法是为了安慰病重的爷爷，减轻爷爷的心理负担，体现了对爷爷的关爱，符合诚信的本质要求。 （3）①在物质上给予支持，如为有困难的同学提供学习用品、生活帮助；②在精神上给予关怀，如倾听他人烦恼、给予鼓励和安慰；③在行动上给予帮助，如主动分担他人的任务、协助解决实际问题。 【分析】考点考查：友善待人的要求、践行诚信的要求。 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为小峰，需要运用友善待人的要求的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：在同学需要帮助时，他总是主动地伸出援助之手→可链接乐于助人； 关键词②：在小组讨论时，他总能认真倾听，从对方的角度思考问题→可链接懂得换位思考； 关键词③：总是把垃圾分类后再放入垃圾桶→可链接具有环保意识，自觉践行垃圾分类； 关键词④：去医院看望病重的爷爷，对爷爷说：‘没事的，马上就会好’→可链接孝敬长辈，关爱家人； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用践行诚信的要求的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：小峰的爷爷病重住院，他说：“没事的，马上就会好”→可链接讲究策略，注重方式方法的要求； 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用友善待人的要求的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：总是主动地伸出援助之手→可链接助人为乐的要求； 第三步：整合信息，组织答案。 17．（2025-2026学年·辽宁东港·期中）友善，就是待人热情友好，与人为善。在班级围绕“如何友善待人”的讨论中，大家各抒己见，下列说法正确的是（   ） ①友善需要真诚待人，也需要坚守道德原则 ②讲原则会破坏人际关系，友善待人应避免冲突 ③要做到心怀善意、包容他人，但原则问题需明确底线 ④忍让是友善的表现之一，但需区分合理忍让与无原则妥协 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 【答案】D 【详解】本题考查友善待人的要求的相关知识。 ①：友善需要真诚待人，但并非无底线迁就，道德原则是友善的前提，故①符合题意； ②：避免冲突不等于放弃原则，故②说法错误； ③：包容他人需以不违背原则为前提，底线问题必须坚持，故③符合题意； ④：合理忍让能促进友善，但无原则妥协会失去自我，故④符合题意； 故本题选D。 18．（2025-2026学年·辽宁鞍山高新·期中）2025年某社区组织“邻里宽容对话会”，初中生小宇作为代表分享：“上次邻居阿姨误拿了我家的快递，我主动说“没关系＇，后来阿姨经常帮我代收快递。”这一案例体现出（   ） A．宽容是有原则的，我们应不迁就、不让步 B．宽容能使社会环境更加和谐友好，让生活更愉快幸福 C．宽容只能解决邻里矛盾，无法应用于校园交往 D．宽容会让自己吃亏，对个人没有任何好处 【答案】B 【详解】本题考查宽容待人。 B：小宇宽容邻居阿姨后，双方关系更和谐，阿姨主动帮助代收快递，体现了宽容促进社会和谐、提升生活幸福感的作用，故B符合题意； A：案例中小宇并未强调“不迁就、不让步”，而是通过宽容化解矛盾，故A不符合题意； C：宽容适用于多种场合（如校园、家庭等），并非仅限邻里矛盾，故C说法错误； D：小宇的宽容换来了邻居的帮助，说明宽容对个人有益，故D说法错误； 故本题选B。 19．（2025-2026学年·辽宁本溪·期中）2024年10月17日，习近平总书记在安徽省桐城市六尺巷考察时指出，六尺巷体现了先人化解矛盾的历史智慧，要作为弘扬中华优秀传统文化的教育场所，发挥好中华民族讲究礼让、以和为贵传统美德的作用，营造安居乐业的和谐社会环境。“六尺巷”宽不过“六尺”，却被称为“最宽”的巷子，蕴含着中华民族的大智慧，这启示我们（   ） ①要学会友善待人                ②要学会理解宽容 ③要学会彼此尊重                ④要学会处处忍让 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 【答案】A 【详解】本题考查友善待人、宽容他人、尊重他人。 ①：六尺巷故事中双方主动退让，体现了友善待人的美德，故①符合题意； ②：化解矛盾需要相互理解和包容，故②符合题意； ③：礼让的前提是彼此尊重，故③符合题意； ④：“处处忍让”可能导向无原则妥协，不符合积极解决矛盾的导向，故④说法错误； 故本题选A。 20．（2025-2026学年·辽宁铁岭铁岭·期中）你的身边一定有这样的人，他们文明有礼、热情待人，在紧急关头挺身而出……他们在举手投足间向社会传递正能量，给我们带来温暖和力量。 【崇德向善】 2024年3月，甘肃积石山地震灾区重建过程中涌现出大量互助事迹，引发社会广泛关注： 地震后，来自全国各地的志愿者组成“爱心厨房”，连续30天为灾区群众和救援人员免费提供热餐，累计服务超2万人次。某电商平台联合当地农户搭建“助农直播间”，帮助因灾滞销的苹果、花椒等农产品线上销售，挽回了数百户农民的经济损失。兰州市某中学学生发起“书信送温暖”活动，手写2000余封鼓励信并附赠文具，寄往灾区中小学，为受灾儿童提供心理支持。 （1）材料中的人物践行了哪一社会主义核心价值观？ （2）为什么要践行这一社会主义核心价值观？ （3）结合生活实际，我们应如何践行这一社会主义核心价值观？（（请你任选一个角度来详细说明） 【答案】（1）友善。 （2）在社会生活中，以友善的态度对待他人，彼此尊重、包容多样，能够传递温情与爱心，加深社会成员之间的信任，营造互信互助的社会风气，促进社会和谐等。 （3）答出其中一点即可。如： 宽容他人。①我们要学会体谅和包容他人，不苛求他人，做到求同存异、和而不同，不因存在差异或矛盾就回避交往、拒绝合作。②当然，宽容是有原则的，在涉及道德底线与法律等原则问题上，我们应不让步、不迁就。 【分析】考点考查：友善待人 能力考查：提炼观点和分析描述能力 核心素养：政治认同、责任意识 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为公民，需要调用友善的有关知识，从体现类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：地震后，来自全国各地的志愿者组成“爱心厨房”；某电商平台联合当地农户搭建“助农直播间”，帮助因灾滞销农产品线上销售；兰州市某中学学生发起“书信送温暖”活动等→友善。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）考查友善的重要性，可以根据教材知识进行回答。 （3）本题考查怎样践行友善，可以根据教材知识进行回答。 21．（2025-2026学年·辽宁沈阳沈北新·期中）中华古诗文闪耀着智慧的光芒，下列古诗文与其蕴含的道理一致的是（   ） 序号 古语 蕴含的道理 ① 赠人玫瑰，手有余香 乐于助人 ② 海纳百川，有容乃大 宽容他人 ③ 梨虽无主，我心有主 友善待人 ④ 己所不欲，勿施于人 换位思考 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【详解】本题考查友善待人的表现。 ①：“赠人玫瑰，手有余香”强调帮助他人时自身也能获得满足，体现“乐于助人”，故①说法正确； ②：“海纳百川，有容乃大”比喻胸怀宽广、包容不同事物，对应“宽容他人”，故②说法正确； ③：“梨虽无主，我心有主”强调自律和坚守原则，与“友善待人”无关，故③说法错误； ④：“己所不欲，勿施于人”要求设身处地为他人着想，体现“换位思考”，故④说法正确。 故本题选B。 22．（2025-2026学年·辽宁沈阳法库·期中）友善是社会主义核心价值观的要求，是中华民族的传统美德。下列行为不属于友善待人的是（   ） A．邻居在电梯里低头看手机，你主动笑着说“早上好” B．店家多找了80块钱，你立刻放进口袋说“再见” C．快递员冒雨送货，你接过包裹时说“辛苦了，注意安全” D．餐厅里孩子打翻饮料，你对慌张的家长说“没关系” 【答案】B 【详解】本题考查友善的要求的相关知识。 A：主动向邻居问好体现礼貌与关心，属于友善行为，故A说法正确； B：店家多找钱未归还，属于不诚信行为，违背友善原则，故B说法错误； C：对快递员的关心体现体谅与尊重，属于友善行为，故C说法正确； D：宽容对待他人过失体现理解与善意，属于友善行为，故D说法正确； 本题为逆向选择题，故本题选B。 23．（2025-2026学年·辽宁沈阳法库·期中）做到友善待人，就要心怀善意，学会包容。下列对“宽容他人”的理解正确的是（   ） A．宽容就是无原则地迁就他人的所有行为 B．宽容就是遇到矛盾立刻回避交往，避免冲突 C．宽容意味着必须完全接受他人的观点和习惯 D．宽容是体谅他人差异，在非原则问题上求同存异 【答案】D 【详解】本题考查宽容他人的相关知识。 A：宽容并非无原则迁就所有行为，如违反道德或法律的行为不可宽容，故A说法错误； B：宽容不等于回避矛盾，而是理性处理冲突，故B说法错误； C：宽容不要求完全接受他人观点，而是尊重差异，故C说法错误； D：宽容强调体谅差异，在非原则问题上求同存异，符合宽容的正确内涵，故D符合题意； 故本题选D。 24．（2025-2026学年·学年八年级上学期期中学·期中）2025年8月，某中学开展“校园宽容教育月”活动，针对课间活动中“同学不小心碰掉书本”“跑步时轻微碰撞”等常见小摩擦，引导学生通过“微笑道歉”“主动帮忙”等方式化解矛盾。学校还组织“宽容故事分享会”，让学生讲述身边“以宽容待人”的案例。对这一活动理解正确的是（   ） A．宽容是无限度地纵容他人，无论对方对错都要原谅 B．宽容只适用于成年人，中学生年龄小无需学习 C．面对他人的无心之失，要以宽容心态化解矛盾 D．宽容意味着放弃原则，不能指出他人的错误 【答案】C 【详解】本题考查宽容待人的要求的相关知识。 A：宽容是有原则的，并非无限度纵容。如果对方的行为违反道德或法律，则不能纵容，需要通过合理方式纠正，故A说法错误； B：“无需学习”的说法错误，故B不符合题意； C：课间活动中学校引导学生用微笑道歉、主动帮忙化解矛盾，体现了“面对他人的无意过错，以宽容的心态包容理解，避免矛盾升级”，故C符合题意； D：宽容不等于“放弃原则”，当他人的行为存在错误，可以在宽容的基础上温和指出，帮助对方改正，故D说法错误； 故本题选C。 25．（2025-2026学年·辽宁开原·期中）我们在生活中处处能见到各种温馨宣传语，这既是一种宣传、一种提醒，更是一种友善的体现。下列宣传语不能直接体现友善待人的是（   ） A．保护环境、人人有责 B．请勿大声喧哗 C．大度兼容、万物兼济 D．赠人玫瑰、手有余香 【答案】A 【详解】本题考查友善待人。 A：保护环境、人人有责，强调环保责任，属于社会公德范畴，未直接体现人际间的友善，故A不符合题意； B：请勿大声喧哗，体现对他人公共场合权益的尊重，体现了友善待人，故B符合题意； C：大度兼容、万物兼济，强调宽容与包容，故C符合题意； D：赠人玫瑰、手有余香，强调帮助他人的积极意义，直接体现友善待人的行为，故D符合题意； 本题逆向选择，故本题选A。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题05 社会生活讲道德 考点01 文明有礼 考点02 诚实守信 考点03 友善待人 考点01 文明有礼 1．【答案】（1）B （2）答一：选择小德。文明有礼体现一个人的思想道德素质和人际交往能力，有利于提升自己的内在修养，树立真诚待人的良好形象，赢得他人的尊重与认可 或答二：选择小思。文明有礼有利于不同国家的人们深化交流、增进友谊，有利于体现民族尊严、展现国家形象。 （3）开放题。符合文明有礼角度，正能量 （4）讲究策略，注重方式方法 2．【答案】B 3．【答案】A 4．【答案】C 5．【答案】C 6．【答案】C 7．【答案】（1）该问可开放作答，只要观点正确、符合题意、积极向上即可酌情给分。如：剪影二：小亮宽容同学，做到了体谅和包容他人。 剪影三：小民善解人意，体会他人的感受，理解他人的难处，尽己所能帮助他人。 （2）①要言谈文明、举止端庄，与人相处，要以礼相待，尊重对方，说话和气，不自以为是、盛气凌人； ②要着装得体，注重仪表，彬彬有礼，落落大方； ③要从小事做起，从细节做起，做一个学礼、明礼、守礼的人，为创建和谐美好的校园贡献力量。 （3）该问可开放作答，只要观点正确、符合题意、积极向上即可酌情给分。如：漫画一：文明有礼。漫画二：友善待人。 8．【答案】C 9．【答案】D 10．【答案】B 11．【答案】（1）①文明有礼②诚实守信 （2）选择小宇：①文明有礼是一个人立身处世的前提，着装得体、态度谦和能赢得他人尊重；②文明有礼促进社会和谐，举止稳重、落落大方的行为能带动良好社会风气的形成 选择小明：①诚实守信是中华民族的传统美德，也是社会主义核心价值观的重要内容；②诚实守信能赢得他人信任，是个人安身立命之本，有利于建立良好的人际关系 12．【答案】B 13．【答案】D 14．【答案】D 15．【答案】（1）文明有礼是一个人立身处世的前提；文明有礼促进社会和谐发展；文明有礼塑造良好国家形象。 （2）做文明有礼的人，要言谈文明、举止端庄；做文明有礼的人，要不断学习、观察、思考和践行。 （3）宽容他人；换位思考；助人为乐。 （4）我们要身体力行弘扬诚信文化，珍惜个人信用，以诚实守信为荣，以见利忘义为耻，推动形成崇尚诚信、践行诚信的良好风尚。 【答案】16．C 17．D 18．【答案】C 19．【答案】A 20．【答案】（1）①个人层面：诚信是安身立命之本，能赢得他人信任；②社会层面：诚信促进社会和谐，维系社会正常秩序。 （2）友善是中华民族的传统美德，是人际交往的重要原则。 （3）①态度谦和，用语文明；②勇于承认错误，主动承担责任；③尊重他人，以礼相待。 （4）选择莉莉的观点：①诚信需要讲策略，面对复杂情况时，要在坚守诚信原则的基础上，灵活应对，避免不必要的损失；②但诚信的核心是坚守承诺，不能因讲究策略而违背诚信本质。 或选择铭铭的观点：①友善待人需要宽容，但宽容不是无原则的忍让；②对于违反道德和法律的行为，要坚持原则，不能纵容，宽容应是有底线的包容。 21．【答案】D 22．【答案】C 23．【答案】（1）对个人：文明有礼是个人立身处世的前提，能赢得他人尊重，促进人际交往；对国家：文明有礼体现国家形象，展现民族素养，促进国际交往。 （2）树立诚信意识，真诚待人，勇于承担过错；运用诚信智慧，在复杂情境中坚守诚信原则；珍惜个人诚信记录，不做失信行为。 （3）尊重他人，平等对待每一个人；主动关心他人，在他人需要时提供帮助；友善不仅体现在言语上，更要落实到实际行动中，如体谅他人、宽容待人。 24．【答案】A 25．【答案】D 26．【答案】A 27．【答案】D 28．【答案】（1）①文明礼貌，待人友善；②诚实守信，言行一致；③爱护公物，保护环境；④遵纪守法，遵守社会公德。 （2）文明有礼是一个人立身处世的前提，没有礼貌难以在社会上立足。 （3）①赞同。②善意的谎言是出于维护他人利益、避免伤害他人的目的，并非恶意欺骗；③诚信的核心是善，善意的谎言不违背诚信的本质，反而能体现对他人的关怀与尊重，促进人际关系和谐。 29．【答案】D 30．【答案】（1）①诚信②文明有礼。 （2）文明有礼塑造良好国家形象。 （3）宽容他人；换位思考；助人为乐。 （4）我们要增强诚信意识，真心实意地与他人交往，对自己的言行负责，不要轻易许诺一些自己不可能做到的事情。作出承诺后，要对自己的承诺负责，答应别人的事要努力做到；如果由于客观条件的限制未能兑现承诺，应该不逃避、不推脱，坦诚与他人沟通，争取他人的谅解。（写两点即可。） 31．【答案】（1）①尊重他人，平等对待每一个人，不歧视他人；②主动关心他人，在他人需要帮助时伸出援手；③学会换位思考，理解他人的处境和感受，包容他人的不足。 （2）文明有礼是一个人立身处世的前提，能体现个人的道德修养，促进人际交往。 （3）①态度谦和，用语文明，与人交往时做到尊重、礼貌；②仪表整洁，举止端庄，展现良好的个人形象；③在社会生活中不断学习、观察和实践，提升自身文明素养；④尊重不同场合的礼仪规范，自觉践行文明行为。 （4）你好、谢谢、对不起、请多指教。 32．【答案】B 33．【答案】A 34．【答案】（1）促进社会和谐 （2）①真诚待人，积极履行承诺的要求；②遵纪守法，珍惜诚信记录 （3）心怀善意，主动关爱他人 35．【答案】B 36．【答案】（1）文明有礼是调整和规范人际关系的行为准则，直接体现一个人的素质，也事关社会风尚、国家形象。①文明有礼是一个人立身处世的前提。②文明有礼促进社会和谐发展。③文明有礼塑造良好国家形象。 （2）做文明有礼之人，要言谈文明，举止端庄。 （3）小城的观点是正确的。诚信促进社会文明。社会成员之间只有以诚相待，以信为本，才能增进社会互信，减少社会矛盾，净化社会风气，促进社会和谐。 小凤的观点是正确的。诚信要讲究策略，注重方式方法。面临两难选择时，我们应遵循道德原则和法律要求，权衡利弊，做到既为他人利益和社会利益着想，又恪守诚信要求，做一个有智慧的诚实守信者。 （4）作为青少年，我会以张同川这样的好人为榜样，在社会生活中，关爱他人，宽容他人，助人为乐……努力践行社会主义核心价值观，为他人和社会传递温暖，贡献力量！（要求主题鲜明，表述清晰，逻辑严谨，不少于50字。） 37．【答案】（1）①④。 （2）例：我选择“治学篇-诚信应考”这一片段（或选择片段二）。 初中一次大考前，我没有因为复习时间紧就抄袭他人笔记，而是按部就班地复习。考试时坚持独立思考，不向同学偷看答案，哪怕遇到难题也决不违背诚信原则。虽然成绩并非特别突出，但我收获了踏实与坦然。 （3）①宽容他人；②助人为乐。 （4）①友善待人；②文明有礼；③诚实守信。 38．【答案】D 39．【答案】C 考点02 诚实守信 1．【答案】B 2．【答案】B 3．【答案】A 4．【答案】A 5．【答案】A 6．【答案】A 7．【答案】A 8．【答案】A 9．【答案】A 10．【答案】D 11．【答案】A 12．【答案】C 13．【答案】C 14．【答案】C 15．【答案】B 16．【答案】（1）①对人守信、对事负责，不轻易许诺，许诺后尽力兑现承诺；②在学习和生活中坚守诚信原则，如考试不作弊、不隐瞒错误、不弄虚作假；③遵守法律法规和社会规则，避免出现失信行为，维护个人信用记录；④若出现失信行为，要及时改正并主动弥补，积极修复个人信用。 （2）①文明有礼能化解矛盾冲突，如小区业主通过文明沟通、互相礼让，减少了抢车位纠纷；②文明有礼促进人际交往，让人们相互尊重、友善相待，拉近彼此距离；③文明有礼营造和谐的社会氛围，提升社会文明程度，推动形成互敬互爱、互帮互助的良好风尚。 （3）①学习法律知识，增强法治观念，明确法律界限，树立法治信仰；②自觉遵守法律法规和社会规则，依法规范自身行为，做到知行合一；③学会依法办事，遇到问题时通过协商、调解、仲裁、诉讼等合法途径解决，不冲动行事；④在保护自身安全的前提下，敢于同违法行为作斗争，维护法律尊严和社会公平正义。（任答2点即可） （4）道德 法律 17．【答案】B 18．【答案】A 19．【答案】D 20．【答案】B 21．【答案】D 22．【答案】B 23．【答案】（1）文明有礼是一个人立身处世的前提；文明有礼促进社会和谐；文明有礼体现国家形象。 （2）诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德；诚信是一个人安身立命之本；诚信是企业的无形资产；诚信促进社会文明、国家兴旺。 （3）树立诚信意识；运用诚信智慧；珍惜个人的诚信记录。 （4）在学习上帮助他，给他讲解难题；在生活上关心他，送给他一些学习用品和生活用品；在精神上鼓励他，让他树立信心，积极面对生活。 24．【答案】A 25．【答案】B 26．【答案】D 27．【答案】D 28．【答案】（1）诚信。 （2）①人以诚信立身。 ②诚信促进社会文明。 ③诚信是企业的无形资产。 （3）①真诚待人，积极履行承诺。 ②讲究策略，注重方式方法。 ③遵纪守法，珍惜诚信记录。 （4）应遵循道德原则和法律要求，权衡利弊，做到既为他人利益和社会利益着想，又恪守诚信的要求，做一个有智慧的诚实守信者。 29．【答案】C 30．【答案】A 31．【答案】（1）①“人无礼则不生，事无礼则不成”体现文明有礼是一个人立身处世的前提，文明有礼能促进人际交往，帮助人们更好地融入社会；②“己所不欲，勿施于人”体现友善待人要做到换位思考、将心比心，尊重他人意愿，不将自己不喜欢的事情强加给他人。 （2）①④。 （3）从个人角度来说，诚信是个人安身立命之本。个人只有秉持诚信，才能赢得他人的信任与尊重，建立良好的人际关系，在社会生活中立足；反之，失信于人则会失去他人信任，难以在社会中发展。 （4）中学生日常生活中的诚信行为有：考试时严格遵守考场纪律，不抄袭、不作弊；向他人借物品后，按时归还，不拖延、不隐瞒；答应他人的事情，尽力做到，若无法完成及时说明原因并致歉。 32．【答案】D 33．【答案】（1）①诚信是个人安身立命之本，是融入社会的“通行证”；②漫画中“失信黑名单”表明，不讲诚信的人会在社会生活中处处受限，难以获得他人信任和社会认可；③只有诚实守信，才能赢得他人尊重，建立良好的人际关系，保障个人事业顺利发展 （2）①商家坚持诚信经营，做到用料实在、不缺斤少两、不哄抬物价，赢得了消费者的信任；②商家践行友善待人的道德规范，以物美价廉的产品满足消费者需求，尊重消费者权益；③商家遵守市场规则，维护了公平的市场秩序，营造了良好的消费环境，吸引了大量游客 （3）①“大哥”的做法体现了助人为乐、见义勇为的传统美德；②外卖小哥的做法体现了诚实守信、负责任的传统美德 （4）①在公共场合遵守礼仪规范，如主动让座、自觉排队、不大声喧哗；②注重个人仪表，在社交活动中做到衣装整洁、举止端庄；③态度谦和，尊重他人，在交往中展现文明素养 34．【答案】（1）①文明有礼是一个人立身处世的前提；②文明有礼促进社会和谐；③文明有礼体现国家形象。 （2）诚实守信。 （3）①真诚待人，积极履行承诺；②讲究策略，注重方式方法；③遵纪守法，珍惜诚信记录。 考点03 友善待人 1．【答案】A 2．【答案】B 3．【答案】D 4．【答案】C 5．【答案】D 6．【答案】C 7．【答案】D 8．【答案】D 9．【答案】D 10．【答案】C 11．【答案】C 12．【答案】D 13．【答案】A 14．【答案】C 15．【答案】D 16．【答案】（1）①乐于助人，主动关心帮助同学；②懂得换位思考，尊重他人，善于倾听；③具有环保意识，自觉践行垃圾分类；④孝敬长辈，关爱家人。 （2）不违背诚信原则。理由：诚信需要智慧，在特定情境下，为了维护他人利益、避免造成更大伤害，可以说一些“善意的谎言”；小峰的说法是为了安慰病重的爷爷，减轻爷爷的心理负担，体现了对爷爷的关爱，符合诚信的本质要求。 （3）①在物质上给予支持，如为有困难的同学提供学习用品、生活帮助；②在精神上给予关怀，如倾听他人烦恼、给予鼓励和安慰；③在行动上给予帮助，如主动分担他人的任务、协助解决实际问题。 17．【答案】D 18．【答案】B 19．【答案】A 20．【答案】（1）友善。 （2）在社会生活中，以友善的态度对待他人，彼此尊重、包容多样，能够传递温情与爱心，加深社会成员之间的信任，营造互信互助的社会风气，促进社会和谐等。 （3）答出其中一点即可。如： 宽容他人。①我们要学会体谅和包容他人，不苛求他人，做到求同存异、和而不同，不因存在差异或矛盾就回避交往、拒绝合作。②当然，宽容是有原则的，在涉及道德底线与法律等原则问题上，我们应不让步、不迁就。 21．【答案】B 22．【答案】B 23．【答案】D 24．【答案】C 25．【答案】A 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题05 社会生活讲道德 3大高频考点概览 考点01 文明有礼 考点02 诚实守信 考点03 友善待人 考点01 文明有礼 1．（2025-2026学年·辽宁开原·期中）阅读材料，回答问题。 崇德向善是社会文明的精神内核，见贤思齐是个人成长的修行之道。为构建文明和谐、温暖有爱的校园文化，某校开展了“校园道德之星”评比活动，邀请你一起参加。 活动一  竞选“校园之星” 想去参加竞选的小程整理了自己的如下资料： ☆对待周围同学热情友好；☆能够做到己所不欲，勿施于人； ☆当他人遇到困难时，能够尽己所能搭把手。 （1）你认为小程适合竞选的称号是（   ） A．文明之星 B．友善之星 C．诚信之星 活动二  辨析“文明有礼” （2）请选择上述一名同学的观点进行辨析。 （3）请结合自身实际，谈谈你在日常生活中是如何践行文明有礼的？ 活动三  弘扬“诚信文化” 小智在参加评比中写了一篇关于诚信的演讲稿： 在社会活动中，人人都是诚信的受益者，也应成为诚信的践行者。我们要恪守诚信准则，努力做一个诚信的人： 一、真诚待人，积极履行承诺。 二、① 三、遵纪守法，珍惜诚信记录…… （4）请结合所学，在①处填上恰当的内容，将小智的演讲稿补充完整。 2．（2025-2026学年·辽宁沈阳浑南·期中）我国素来有“礼仪之邦”的美誉。中华文化宝库中有许多表示谦虚、恭敬的礼貌用语。下列选项中礼貌用语使用恰当的是（   ） ①请人帮助，要说“劳驾”②麻烦别人，要说“打扰” ③求人谅解，要说“拜访”④请人勿送，要说“留步” A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 3．（2025-2026学年·辽宁本溪·期中）“君子不失足于人，不失色于人，不失口于人。”做文明有礼的人要（   ） ①彬彬有礼，谈吐文雅            ②态度谦和，用语文明 ③仪表整洁，举止端庄            ④服饰新潮，标新立异 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 4．（2025-2026学年·辽宁沈阳铁西·期中）在学习了《文明有礼》一课后，同学们围绕怎样做文明有礼的人展开了讨论。下列观点正确的有（     ） A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 5．（2025-2026学年·辽宁沈阳沈河·期中）荀子曰：“人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。”下列与此观点一致的是（   ） ①人有礼则安，无礼则危②人而不信，不知其可也 ③不学礼，无以立④敬人者，人恒敬之 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 6．（2025-2026学年·辽宁大连金普新·期中）对下列表格中的材料解读正确的有（   ） 序号 材料 解读 ① 良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。 做文明有礼的人，要言谈文明 ② 己所不欲，勿施于人。 友善待人，需要我们宽容他人 ③ 赠人玫瑰，手有余香。 友善待人，需要我们助人为乐 ④ 不积跬步，无以至千里。 做文明有礼的人要不断学习、观察、思考和践行 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 7．（2025-2026学年·辽宁锦州太和·期中）某校八年（1）班开展了以“如何做有道德的人”为主题的实践活动，请你参与其中。 【文明行为齐点赞】 活动开始，同学们分享了文明行为剪影： 剪影一：小静想抄小琳的作业，小琳拒绝了，但主动给小静讲解难题剪影二：同桌不小心将小亮的水杯撞倒，小亮安慰同桌说没事，把水擦擦就好 剪影三：小白因家庭变故导致成绩下滑，小民主动关心小白，并提出一起学习 （1）结合所学知识，请从“友善待人”的角度分别分析剪影二、剪影三的行为。 示例：剪影一：小琳坚持自己的原则，在同学不合理的要求面前不让步、不迁就，但同时乐于助人，主动给同学讲解难题。 剪影二： 剪影三： 【文明行为我践行】 上述分享引起了对如何践行文明的讨论： 小美不穿奇装异服，衣服勤洗勤换。 小龙与同学友好相处，互相尊重，使用礼貌用语。 小强不乱扔垃圾，不践踏草坪，自觉排队爱护公物。 （2）结合同学们的讨论，请你思考我们应该如何做文明有礼的人? 【文明氛围共营造】 活动最后，班长提议大家一起创作班级文化墙。以下是同学们搜集到的两幅漫画： （3）结合所学知识，请你分别为两幅漫画添加标题。 8．（2025-2026学年·辽宁东港·期中）荀子曰：“人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。”这告诉我们文明有礼的重要性是（   ） ①文明有礼与个人素质无关    ②文明有礼促进社会和谐 ③文明有礼塑造国家形象    ④文明有礼只为赢得他人尊重 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 9．（2025-2026学年·辽宁海城·期中）某校拟举办“做文明有礼的人，创建和谐校园”主题活动，有同学认为在忙碌的学习中花费时间开展本次活动没有必要。以下名言哲语可以用来反驳该同学的有（   ） A．千里之行，始于足下 B．精诚所至，金石为开 C．不积跬步，无以至千里 D．人而无礼，焉以为德 10．（2025-2026学年·辽宁凤城·期中）下面图片中能体现文明有礼的是（     ） A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 11．（2025-2026学年·辽宁沈阳沈河·期中）争创全国文明城市，你我共行动。 材料  某中学积极参与争创全国文明城市的活动，准备出一期以“发扬美德·榜样同行”为主题的黑板报。以下为黑板报的部分内容。 主题 发扬美德·榜样同行 美德 ① ② 姓名 小宇 小明 颁奖词 他以“不学礼，无以立”为座右铭，他着装得体，态度谦和，举止稳重，落落大方 他从来都是一诺千金，无论什么时候，无论做什么事情，他都是一个深受大家信任的人 （1）两位同学的颁奖词中，分别包含了哪些美德？请将表格补充完整。 （2）结合以上颁奖词和所学知识，请任选其中一则案例，分析我们应向上述模范榜样学习的理由。 12．（2025-2026学年·辽宁盘锦兴隆台·期中）2025年8月7日至17日，第十二届世界运动会在四川成都举行。这是中国大陆首次举办世界运动会。在为国外代表团提供服务时，下列世运会志愿者的做法恰当的是（   ） ①与他人交流时，言谈文明，举止端庄 ②介绍景点时，语速较快，用词随意 ③对方感谢时，彬彬有礼，礼貌回应 ④遭遇误解时，据理力争，果断回击 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 13．（2025-2026学年·辽宁大连中山·期中）我国是礼仪之邦，待人以礼、与人为善是中华民族的优良传统。某中学准备开展以“行有礼，至千里”为主题的演讲活动。下列演讲者的做法符合文明有礼的要求是（   ） ①发表观点，不计后果②自以为是，盛气凌人 ③彬彬有礼，落落大方④言谈文明，举止端庄 A．①③ B．②③ C．②④ D．③④ 14．（2025-2026学年·学年八年级上学期期中学·期中）“千里修书只为墙，让他三尺又何妨？”“六尺巷”中蕴含的“谦和礼让”理念代代相传，滋润着中华儿女的心灵。以下行为中与此理念相同的是（   ） A．小江与朋友聚餐时践行光盘行动 B．小吴积极参加爱国主义教育活动 C．小李旅游时随手捡起地上的垃圾 D．小邓在公交车上主动给老人让座 15．（2025-2026学年·学年八年级上学期期中学·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一  春暖花开，风和日丽，5名女游客带着4个小孩在某森林公园赏花，为拍到“桃花雨”,几名女游客使劲摇晃树枝，大量花瓣随之飘落，一根树枝被活生生掰断。当有人上前劝阻时，女游客不以为然地说：“花总是要落的嘛!”此行为虽“微”,但影响却不小。 （1）请从“文明有礼重要性”的角度谈谈如何理解“此行为虽‘微’,但影响却不小”。 （2）作为文明守护志愿者你会说：做文明有礼的人，。（答出一点即可） 材料二  小赵被评为校园“道德之星”。小林说：“同学们遇到难题，小赵总会热心帮助，因此他受到了同学们的尊重。”大李说：“小赵每次都会由衷地祝贺同学在比赛中取得好成绩，他和同学一直友好相处。” （3）向小赵学习，我们就应该____。（结合友善待人的相关知识续写完整） 材料三  人无信不立，国无信则衰。为充分发挥诚信典型的示范带动作用，大力弘扬诚信文化，积极推进诚信建设，我国已连续多次开展全国诚实守信道德模范、“诚信之星”评选活动。 （4）大力弘扬诚信文化，要共同营造怎样的良好社会风尚? 某校初二年级开展“展礼仪风采，做文明学子”主题实践活动。一班学生负责在校门口执勤，向老师和同学问好。小明起初觉得不好意思，但在活动中逐渐变得主动大方，赢得了师生的称赞。二班学生则要接待来访的法国中学生代表团。据此完成下面小题 16．（2025-2026学年·辽宁大连甘井子·期中）小明在活动中的变化与收获，表明文明有礼（   ） A．完全是为了获得他人的称赞 B．主要依靠外在的强制和监督 C．能够赢得他人的尊重与认可 D．是国际交往的唯一通行证 17．在接待法国学生时，二班同学应注意（   ） ①言谈文明，举止端庄 ②增强文明有礼意识，讲文明、懂礼貌、守礼仪 ③着装得体，注重仪表，彬彬有礼，落落大方 ④不断学习、观察、思考和践行 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④ 18．（2025-2026学年·辽宁大连金普新·期中）某校学生辩论赛的辩题是“行有礼，是否能至千里”。正方辩手准备围绕“文明有礼的重要性”展开论述，以下可作为辩论素材的是（   ） ①文明有礼是一个人立身处世的前提 ②文明有礼能够为我们带来巨大物质财富 ③文明有礼是社会主义核心价值观的重要内容 ④文明有礼促进社会和谐发展，塑造良好国家形象 A．①② B．①③ C．①④ D．③④ 19．（2025-2026学年·辽宁沈阳法库·期中）我国素来有“礼仪之邦”的美誉。在与外国人交往的过程中，我们的一言一行都体现了中国形象。这句话说明了文明有礼（   ） A．塑造良好国家形象 B．促进社会和谐 C．提高个人修养 D．赢得他人尊重 20．（2025-2026学年·辽宁大连金普新·期中）近日，某市街头发生了一起刮蹭事件，却引发全网怒赞。让我们一起来了解一下事件的原委吧！ 【诚实守信见品格】三名初中生骑车路过火锅店时，其中一名男孩因分神不慎刮蹭到路边的奥迪车。起初他因为害怕惶恐地躲在同伴身后，但经短暂犹豫后，他深吸一口气随朋友们一起走进火锅店寻找车主。少年们共同担当的身影，映出诚信品质的悄然萌芽。 （1）从个人和社会两个层面阐释诚实守信的重要性。 【友善待人显修养】车主李先生见少年们主动担责，摆摆手婉拒赔偿，他轻拍男孩肩膀：“勇于担责就是好样的！”这番将纠纷化为教导的善意，如暖阳融冰，让友善的嫩芽在宽容的土壤里悄然萌发。 （2）友善具有怎样的重要地位? 【文明有礼暖人心】让人意想不到的是，半小时后，几位少年手捧黄玫瑰与饮料，再次来到火锅店，深深鞠躬向车主致歉。黄玫瑰的花语，正是表达歉意，他们以花传情，以礼致意，这份彬彬有礼的教养，将隔阂消融成春风，温暖人心。 （3）少年们的行为启示我们如何做文明有礼的人? 【深入探讨明德馨】这个新闻中的每个细节都折射出人性中的可贵与温暖：孩子有教养，大人很善良，还有“朋友”二字的分量，是双向奔赴的最美回响，也是这个社会最好的模样。同学们就此新闻展开了深入探讨，表达了各自的观点。 （4）请你选择其中一位同学的观点，并加以说明。 21．（2025-2026学年·辽宁沈阳铁西·期中）中华优秀传统文化蕴含着丰富的道德资源，下列古语与其体现的道德要求对应正确的是（     ） 序号 古语 道德要求 A 赠人玫瑰，手有余香。 诚实守信 B 己所不欲，勿施于人。 举止端庄 C 良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。 助人为乐 D 人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。 文明有礼 A．A B．B C．C D．D 22．（2025-2026学年·辽宁锦州太和·期中）外国领导人来访时，我国一般会举行隆重的欢迎仪式。1956年国庆前夕，印度尼西亚总统来访抵达北京西郊机场时，毛泽东、朱德、刘少奇、周恩来等以及有关部门负责人120多人前往机场迎接，机场组织群众一万多人欢迎。这（   ） ①有利于体现民族尊严、展现国家形象 ②说明文明有礼是一个人立身处世的前提 ③展现中华民族崇礼尚义、热情友好的待客之道 ④有利于不同国家的人们深化交流、增进友谊 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 23．（2025-2026学年·辽宁海城·期中）阅读材料，回答下列问题。 材料一  “冰场上下，大家都很有礼貌，无论结果如何，双方选手都会握手言和。”卡塔尔冰壶女队选手阿姆娜·哈穆德·阿尔·卡特说。 （1）请结合材料一回答文明有礼对个人和国家有什么作用？ 材料二  从商鞅“立木为信”奠定变法根基，到范仲淹“不欺朝廷”敢言直谏；从张謇“忠信为本”振兴民族工业，到百年老字号“同仁堂”坚守“炮制虽繁必不敢省人工”的祖训。千年文脉里，诚信始终如薪火相传。 如今的时代赋予诚信新载体：电商建立信用评价机制、电子档案记录个人诚信轨迹、人工智能构建信用风险模型……时代变迁的是诚信载体，永恒的是“言行相顾”的内核。 （2）谈谈在生活中我们如何践行诚信。 材料三  一名建筑工人上公交车后，主动坐在车内台阶上，身边乘客问建筑工人：“有座位，您为什么不做？”建筑工人回答：“我担心自己的衣服弄脏了座位。”乘客说：“人人平等，您跟我们都一样。” （3）我们如何做到友善待人？ 24．（2025-2026学年·辽宁葫芦岛建昌·期中）遵守健康、文明的社交礼仪，是展示我们优雅风采和高尚品德的具体要求。下列做法不符合礼仪要求的是（   ） A．不敲门就进入别人的房间 B．不随意打断别人的讲话 C．接听电话时首先说“您好” D．主人主动伸手与客人握手 25．（2025-2026学年·辽宁大连·期中）中国自古就是礼仪之邦，对于炎黄子孙来说，文明有礼能体现出民族的教养和品位，很多礼仪规范早已在我们心灵的历练中深入骨髓，浸入血液，成为民族秉性。下列名言能够体现文明有礼的有（   ） ①善气迎人，亲如兄弟；恶气迎人，害于戈兵 ②利民之事，丝发必兴；厉民之事，毫末必去 ③人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁 ④大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善 A．①② B．②④ C．③④ D．①③ 26．（2025-2026学年·辽宁铁岭铁岭·期中）“道不可坐论，德不能空谈。”____是社会关系的基石，是人际和谐的基础。（   ） A．道德 B．法律 C．规则 D．秩序 27．（2025-2026学年·辽宁葫芦岛建昌·期中）漫画中司机和行人的评价正确的是（   ） ①司机礼让行人，赢得他人尊重②司机关爱他人，满足虚荣心理 ③行人态度谦和，总是自以为是④行人点赞司机，体现文明素养 A．①② B．①③ C．②③ D．①④ 28．（2025-2026学年·辽宁鞍山高新·期中）德行天下，道贯古今。某校社团围绕“崇德向善，见贤思齐”开展探究学习活动，请你参与。 探究一  道德是社会关系的基石，是人际和谐的基础。在社会生活中，我们要遵守社会公德，努力做社会主义道德的践行者。 （1）请你结合所学知识谈谈社会生活中有哪些基本的道德规范? 探究二 ①人而无礼，焉以为德。 ——扬雄 ②人无礼则不生。 ——荀子 （2）探究二体现了文明有礼的哪一重要性? 探究三  胖东来的董事长于东来说：“做不到的不要承诺，承诺的就必须做到，承诺的做不到就要赔偿，不能让顾客失望。”正是这份对承诺不折不扣的坚守，使得胖东来一跃成为中国商超零售业的领军者。 （3）有人说：有时候我们说一些善意的谎言并不违背诚信原则。你是否赞同这种观点，请说明理由。 29．（2025-2026学年·辽宁铁岭铁岭·期中）做文明有礼的人，在社会交往中，我们要做到（   ） ①言谈文明②说话和气③着装得体④举止端庄 A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③④ 30．（2025-2026学年·辽宁大连中山·期中）2025年9月20日是全国第23个“公民道德宣传日”，某校团委制作了以“社会生活讲道德”为主题的展板，请你参与回答下列问题。 【展板一：品读传统经典】 名言典故 基本道德规范 得黄金百两，不如得季布一诺 ①____是我们做人做事的基本准则。 不学礼，无以立 ②____是一个人立身处世的前提。 仁者爱人 ③友善就是待人热情友好，与人为善。 （1）上面的名言典故分别体现了哪一基本道德规范？ 【展板二：展现大国风采】 2025年9月3日，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年盛大阅兵式在北京天安门广场隆重举行，这场阅兵不仅是对历史的庄严纪念，更是中国国防实力和现代化军队建设的集中展示，具有多方面的重大意义和深远影响。出席大会的多国领导人纷纷在社交媒体发文高度评价这场盛会，全球数百个电视频道进行了转播，我们同世界人民一起纪念这个重要日子。 （2）材料体现了国际交往中文明有礼的哪一重要作用？ 【展板三：感悟榜样力量】 大连市于9月19日在人民文化俱乐部举办了“榜样的力量”主题活动。这些榜样人物有的长期开展志愿活动，服务社区居民百姓；有的身残志坚，热心帮助残疾人；有的工作之余，常年帮助孤独症儿童；有的坚守在公交车司机的平凡岗位上，为乘客提供暖心服务，将公交车打造成“流动的家”……这些故事中的“友善”各有不同，却传递着温暖人心的力量，汇聚成“文明大连”这座城市的亮丽名片。 （3）“友善”传递温暖。结合自己的生活实际，谈谈我们应如何友善待人？ 【展板四：反思个人行为】 “言而无信，不知其可也。”校团委针对八年级学生承诺履行情况进行了调查问卷，结果如下。 答应家长的事情（按时回家，完成家务等）一周内能兑现的有5次以上。 无法按时兑现同学的承诺（共同完成小组作业，帮忙带物品等），总找借口掩饰未兑现的事实。 未兑现承诺的主要原因，是遇到了其他事情，优先选择了放弃承诺。 60人 100人 50人 （4）调查问卷的内容，启示我们如何做到“真诚待人，积极履行承诺”？（概括写出两点即可） 31．（2025-2026学年·辽宁鞍山台安·期中）八年级（3）班拟开展“友善待人，文明有礼”研究性学习活动，请你参与完成以下探究。 【友善待人】 在学习和生活的广阔舞台上，与人为善，始终是温暖人心的明灯。课堂上我们主动为同学讲解难题，耐心倾听他人的困惑；宿舍里一句关怀的问候，一片深夜递上的胃药，都是平凡生活里最动人的善意传递。这些看似微小的善举，如春风化雨般浸润心田，终将在人与人之间织就无形的纽带。 （1）在社会生活中，我们应如何友善待人？ 【文明有礼】 从城市到农村，从一个人到一群人，从一个个善举到一次次文明实践，文明行为，多姿多彩，常新常为，描绘出一幅幅美好而动人的生活图景。 （2）文明有礼有什么重要意义？（一点即可） （3）我们应该怎样做一个文明有礼的人？ （4）在与同学交往中，你经常用到哪些礼貌用语？（两个即可） 32．（2025-2026学年·辽宁盘锦大洼·期中）中国是礼仪之邦，一言一行都讲究文明礼仪。下列同学的言行符合礼仪要求的是（   ） A．与他人交谈时，小宇总是眼神游离，频繁看手机 B．收到礼物后，小雯微笑着向对方道谢并表示喜爱 C．同学发言时，小浩不断插话，急于表达自己的观点 D．课堂上，小美突然打断老师讲课，大声提出自己的疑问 33．（2025-2026学年·辽宁东港·期中）“文明有礼、温和谦恭”，这是老师和同学们眼中的小雅。以下小雅的行为中，与上述评价相符的是（   ） 行为1：小雅在麻烦别人时会说“打扰”，在受到帮助时会主动道谢 行为2：在与他人交谈中，小雅总是认真仔细地聆听，从不打断他人 行为3：每次和朋友们约定好时间出游，小雅总是第一个到达目的地 行为4：小雅是班级里的学习委员，一有空闲时间就会去图书馆看书 A．行为1和行为2 B．行为1和行为4 C．行为2和行为3 D．行为3和行为4 34．（2025-2026学年·辽宁沈阳铁西·期中）阅读材料，回答问题。 文明，是一座城市最温暖的底色；诚信，是这座城市最珍贵的品格。发现身边榜样，让文明扎根，让诚信发光，让榜样引领我们前行。 文明有礼用一个微笑，温暖一座城。 缪立众是一名公交驾驶员，他十几年如一日，坚持耐心体贴的“缪式服务”。在线路两端终点站、途经大站人多时，他会起身站立，面带微笑向乘客问好，提醒乘客注意安全，遇有行动不便的乘客及时上前搀扶。十米车厢，让文明、和谐一路同行。 （1）缪立众用行动证明了文明有礼对社会具有怎样的意义？ 诚实守信少年弯腰，拾起的是刻在骨子里的品德。 麻皓阳是一名初中生，他以一个朴素的善举，为“拾金不昧”的传统美德写下了青春注脚。面对散落路面的现金，他未曾迟疑，顶着烈日第一时间将财物交到交警手中。他归还的不只是失物，更是他对“诚”与“善”的坚守。 （2）向麻皓阳学习，我们应如何践行诚信？（答出两点即可） 友善待人一碗爱心面，藏着人间烟火，也蕴含着温暖和善意。 程亚娟与丈夫在沈阳经营面馆二十余年，自2020年起持续为困难人士提供免费“单人套餐”，至今已送出超六千碗。这份善意引发了温暖接力：许多顾客主动多付餐费，将爱心留存店中，墙上写满代号的“奖状”默默见证着这场流动的温情。 （3）程亚娟的事迹启示我们应怎样友善待人？ 35．（2025-2026学年·辽宁盘锦兴隆台·期中）礼貌是处理人与人之间关系的一种规范，是人们在日常交往中应当共同遵守的道德准则。下列言行符合文明有礼要求的是（   ） ①请问这里离辽宁省博物馆还有多远？ ②进入老师办公室之前先敲门 ③找不到书本时对身边的同学大喊：谁拿我的书了？ ④不小心踩了别人的脚，说声“对不起” A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 36．（2025-2026学年·辽宁凤城·期中）道德是社会关系的基石，是人际和谐的基础。“道不可坐论，德不可空谈。”在社会生活中，我们要学习并践行道德规范，共同创造文明的社会生活。 【文明有礼】 2025年8月7日至17日，第十二届世界运动会在四川成都举行。这是中国大陆首次举办世运会，本届世运会亮点纷呈，备受全球瞩目。让我们来看看世运会的几个镜头：开幕式上全体起立奏唱国歌、选手们赛后拥抱致意、志愿者微笑服务…… （1）从一个个镜头中，你能体会到文明有礼的重要性是什么？ （2）“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”这句古语对我们做一个文明有礼之人有何启示？ 【诚实守信】 2024年“诚信之星”由中央宣传部和国家发展改革委联合发布，共10位获奖者，包括刘平贵夫妇、谢远泰、阿迪雅、兰培文等，他们以诚信立身，在履约践诺、边疆守护、乡村振兴、文化传承等领域树立了时代标杆。 围绕“诚信之星”的评选，两位同学发表了自己的看法： 小城 诚信是中华民族的传统美德，对社会文明发展具有重要的意义。 小凤 社会生活是复杂的，当面临尊重他人隐私与对人讲诚信发生冲突的两难选择时，我们要正确处理。 （3）请你选择其中一位同学的观点，运用“诚实守信”相关知识加以具体说明。 【友善待人】 假如你要奔波到异地的医院去检查，自己提前去，约到三天以后的检查，连吃带住要花好几百块钱。如果有人不收钱提前帮你把挂号弄好，你只需一天，检查完就可以回去了。这个人就是今年6月央视新闻报道的“爱心跑腿员”张同川。 （4）你的身边一定也有这样的友善之人，我们要以这样的好人为榜样，践行社会主义核心价值观！请你从“友善待人”的角度，撰写你的行动宣言。要求：主题鲜明，表述清晰，逻辑严谨，字数不少于50字。 37．（2025-2026学年·辽宁葫芦岛建昌·期中）八年级（4）班准备出一期以“发扬美德、榜样同行”为主题的黑板报。以下为黑板报的板块设计内容，请你参与完善。 板块一：【文明有礼我分辨】 （1）上面图片中体现文明有礼的有哪些？（写出序号即可） 板块二：【诚实守信我践行】 为积极培育和践行社会主义核心价值观，引导全班同学诚实做人、诚信做事，在黑板报中制定了以下诚信要求。 片段一：为人篇—对人守信片段二：治学篇—诚信应考 片段三：处事篇—对事负责 （2）请结合自身实际，选取其中一个片段，并描述你的诚信事迹。 板块三：【友善待人我做到】 我们要学会友善待人，并在实际生活中真正做到友善待人。 生活现象 体现的教材观点 小红家最近在装修，但每到中午和晚间时，她家就停止装修，尽量不影响邻居们休息。 换位思考 在食堂打饭时，路过的同学不小心踩到了小红的脚，小红主动说：“没关系。” ① 小红乘坐公交时主动让座，热情帮助邻居奶奶提重物上楼。 ② （3）结合所学知识，请你完善表格中的内容。 板块四：结合同学们平时的表现，大家评选出三名“美德之星”，在板报中呈现。 主题 发扬美德、榜样同行 美德 ① ② ③ 姓名 小虹 小宇 小明 颁奖词 她以“善人者，人亦善之”为人生格言，有着良好的内在修养，与全体同学都相处得很融洽，维系着良好的人际关系…… 他以“不学礼，无以立”为座右铭，他看装得体，谈吐文雅，态度谦和，举止稳重，彬彬有礼，落落大方…… 他从来都是一诺千金，无论什么时候，无论做什么事情，无论走到哪里，他都是一个深受大家信任的人…… （4）三位同学颁奖词中，分别体现了什么美德？请将表格补充完整。 38．（2025-2026学年·辽宁海城·期中）“面必净，发必理，衣必整，纽必结；头容正，肩容平，陶容宽，背容直。”某中学之所以对学生提出这样的要求，是因为（   ） ①文明有礼是一个人立身处世的前提 ②文明有礼更容易赢得他人的尊重和认可 ③仪表整洁、举止端庄必定会受他人尊重 ④文明有礼体现个人素质，体现学校形象 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 39．（2025-2026学年·辽宁东港·期中）下列对“不积跬步，无以至千里”与文明有礼的关联理解正确的是（   ） A．文明有礼无需点滴的积累，每个人生下来就能具备 B．想成为文明有礼的人，只需掌握礼仪知识不用行动 C．文明有礼的养成，要靠日常小事逐步积累才能实现 D．只有做重大事件的人，才能体现文明有礼的素养 考点02 诚实守信 1．（2025-2026学年·辽宁海城·期中）某初二学生王鑫不小心撞坏了一辆轿车的车牌，即使没人看见，她依然留下一张字条帖在挡风玻璃上，对车主表示诚挚的道歉，并承诺如车辆有问题将全权负责。她的举动感动了车主，第二天，王鑫收到了车主的短信：车损事小，诚信最大，所造损失，一笔勾销。上述事例启示我们（   ） ①诚信是一项刑法原则    ②要树立诚信意识，勇于承担过错，主动承担责任 ③生活中的每个人都讲诚信    ④诚信做人就要从一点一滴的小事做起 A．①② B．②④ C．①③ D．①④ 2．（2025-2026学年·辽宁沈阳沈河·期中）诚信中国的建设需要你我共同参与，共同努力。我们坚守诚信是因为诚信（   ） ①是社会各行各业的共同道德要求 ②是中华民族的传统美德 ③存在两难选择 ④是社会主义核心价值观的重要内容 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 3．（2025-2026学年·辽宁铁岭铁岭·期中）人以诚信立身。下列历史典故体现诚信的是（   ） A．一言九鼎 B．孔融让梨 C．凿壁偷光 D．孟母三迁 4．（2025-2026学年·辽宁盘锦大洼·期中）新乐市人民法院将一批“老赖”依法纳入失信被执行人名单并予以公布，同时，对其采取限制消费措施。希望社会公众对被执行人下落、财产线索及违反规定进行消费的违法行为进行举报。对此认识正确的有（   ） ①我们要弘扬诚信文化，珍惜个人信用 ②公民要恪守诚信要求，尊重他人隐私 ③这一举措有利于提高全社会信用水平 ④社会生活是复杂的，要善于运用诚信智慧 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 5．（2025-2026学年·辽宁沈阳沈河·期中）不论谁找王东同学帮忙，他总是一口答应：“没问题！包在我身上。”可是他答应的事情往往不能兑现。时间长了，大家开始疏远他，而他却觉得很委屈此时，你会告诉王东（   ） ①诚信是我们做人做事的基本准则 ②答应的事就要做到，做不到要说明理由 ③承诺关系着我们的信誉，因此许诺要慎重 ④珍惜自己的诚信记录，不诚信行为必受法律制裁 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 6．（2025-2026学年·辽宁沈阳法库·期中）“您所拨打的机主已被人民法院依法纳入失信被执行人名单……”多地人民法院为部分失信被执行人（不履行还债义务的人）定制了手机彩铃服务，以促其尽快履约。这一举措给我们的启示是（   ） ①诚实守信对个人和国家都非常重要 ②我们要珍惜个人的诚信记录 ③失信对他人不产生任何影响 ④诚信和隐私，二者不可兼顾 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 7．（2025-2026学年·辽宁东港·期中）2024年9月17日，青岛酒店管理职业技术学院两名女大学生捡到一斤多黄金，随后立即报警，民警根据包内的信息联系到失主，物归原主。这两名女大学生（   ） ①诚实守信，坚守传统美德 ②拾金不昧，遵守法律法规 ③珍惜名誉，想获得他人称赞 ④见义勇为，彰显自我价值 A．①② B．②③ C．②④ D．③④ 8．（2025-2026学年·辽宁大连·期中）2024年春节，村民王阿姨走进电影院，用自己的A+信用等级免费观看了一场电影。参观农耕园享受折扣，超市购物满减优惠，兑换电影票、咖啡……看着App上日益增多的信用权益，王阿姨满是自豪：“这可不仅是实惠，也是好信用带来的光荣呀！”由此可见（    ） ①守信者可以处处受益    ②诚信能够积累社会资本 ③个人诚信日益受到重视    ④诚信是企业的无形资产 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 9．（2025-2026学年·辽宁大连甘井子·期中）大连老字号企业“群英楼”始终坚持“质量第一、诚信为本”，不仅赢得了消费者的信赖，发展成为行业标杆，还带动了本市相关企业的诚信经营之风。这一事例生动诠释了（   ） ①诚信净化社会风气 ②诚信促进社会文明 ③诚信是企业的无形资产 ④诚信主要依靠政府监管 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 10．（2025-2026学年·辽宁鞍山台安·期中）信用赋能，浸润文明，某地开展农村信用体系建设，信用评级高的村民可以享受源源不断的“信用红利”，如1分钱喝咖啡、免费看电影、获得低息贷款等。这说明（   ） ①要学会权衡利弊得失，无论何种情况都不能说谎 ②要珍惜诚信记录，推动形成崇尚诚信、践行诚信的良好风尚 ③要善于运用诚信智慧，既恪守道德又尊重他人隐私 ④要珍惜个人信用，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 11．（2025-2026学年·辽宁铁岭铁岭·期中）党的十八大以来，我国不断加强社会信用体系建设，建立健全不敢失信、不能失信、不想失信长效机制，让守信者一路畅通、失信者寸步难行。这告诫我们（   ） A．守信才能拥有更多的发展机会 B．要学会用善意的谎言保护自己 C．不讲诚信一定会受到法律制裁 D．任何时候都必须说真话办实事 12．（2025-2026学年·辽宁大连·期中）近年来，一批又一批的失信被执行人的名单在网上公布。一旦被列入失信被执行人名单，不仅坐不了飞机，乘不了高铁等，还影响自己子女的上学甚至就业。这告诉我们（   ） A．坚决不与失信的人来往接触 B．不讲诚信，必会受到刑罚惩罚 C．人以诚信立身 D．诚信是企业成功的法宝 13．（2025-2026学年·辽宁葫芦岛建昌·期中）某市开展“放心肉菜、放心药品”专项行动，多家企业积极配合检查、严格遵守质量标准，其产品在市场上获得了消费者广泛认可，销量大增。这体现（   ） A．诚信乃是个人安身立命之本 B．企业诚信经营就能确保成功 C．诚信属于企业无形宝贵资产 D．诚信能够降低市场交易成本 14．（2025-2026学年·辽宁沈阳法库·期中）民警在一抓捕现场，看到犯罪嫌疑人年事已高的奶奶，怕她受刺激，于是选择“集体说谎”。“奶奶，我们是您孙子的朋友，来找他玩”“我们去市里玩一下”……新华社、人民日报等央媒纷纷转发点赞。央媒纷纷转发点赞是因为民警（   ） A．维护社会秩序，遵守社会规则 B．真诚待人，积极履行承诺 C．讲究策略，注重方式方法 D．遵纪守法，珍惜诚信记录 15．（2025-2026学年·辽宁东港·期中）漫画“费力寻找”的主要寓意是（   ） A．消费者要避免使用APP B．经营者需要依法诚信经营 C．消费者要学会“取消订购” D．经营者的行为违反了刑法 16．（2025-2026学年·辽宁大连甘井子·期中）【法安天下德润人心】某中学开展“讲道德遵法律”主题活动，引领学生做新时代好少年。以下是同学们制作的资料卡，请阅读并回答对应问题。 （1）针对资料卡1中对失信行为的制裁，说说我们应该如何守护好自己的信用记录？ （2）根据资料卡2中的事例，谈谈文有礼是如何促进社会和谐发展的？ （3）青少年应如何成长为社会主义法治的忠实崇尚者。自觉遵守者，坚定捍卫者？（答出两点即可） （4）小明同学的资料卡尚未完善，请你帮助他填写空格处内容。 ____是社会关系的基石，是人际和谐的基础。 ____是全体社会成员共同遵守的行为规范。 17．（2025-2026学年·辽宁开原·期中）道德是社会关系的基石，是人际和谐的基础。下列行为的道德认知正确的是（   ） 日常行为 微点评 A 小夏平日着装得体、举止端庄 友善待人 B 小严一旦对朋友做出承诺，就努力兑现 诚实守信 C 丁丁为避免与他人产生矛盾事事忍让 文明有礼 D 琪琪为了尊重朋友隐私，选择放弃原则 助人为乐 A．A B．B C．C D．D 18．（2025-2026学年·辽宁沈阳铁西·期中）2025年10月15日，第三次“中国好人榜”发布。在“诚实守信好人”中，有一诺千金十七载、在深山为烈士守墓的靳宗友；有55载不改承诺、甘作乡亲健康守护者的乡村医生张世芳……发布“诚实守信好人”的先进事迹有利于（     ） ①引导公民树立诚信意识        ②弘扬中华民族传统美德 ③营造诚实守信社会风尚        ④杜绝弄虚作假行为发生 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 19．（2025-2026学年·辽宁凤城·期中）中华优秀传统文化博大精深，很多古语闪烁着智慧光芒。下列古语蕴含的道理与“一言既出，驷马难追”相一致的是（     ） A．《论语》云：“性相近也，习相远也。” B．“循轨道，行车船，有规矩，成方圆。” C．“凡人之所以贵于禽兽者，以有礼也。” D．《论语》云：“人而无信，不知其可也。” 20．（2025-2026学年·辽宁鞍山台安·期中）诚信是中华民族的传统美德，践行诚信需要全社会共同参与。下列行为属于践行诚信的是（   ） ①某企业撤回质量不合格产品进行销毁 ②小海答应每周为同学借阅图书从未失约 ③小芳对小亮承诺考试时给他传递答案 ④小丽按照约定积极参加小区的公益活动 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 21．（2025-2026学年·辽宁东港·期中）下列行为中能体现出以诚相待，以信为本，减少社会矛盾，净化社会风气的行为有（   ） ①企业为获得政府补贴，虚构研发数据和项目成果，伪造材料提交审核 ②求职者为争取高薪岗位，在简历中伪造工作经历、夸大专业能力 ③超市收银员发现系统多收顾客货款后，主动联系顾客并退还差额 ④欣欣同学考试时拒绝作弊，哪怕面临成绩不理想，也会真实作答 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 22．（2025-2026学年·辽宁大连金普新·期中）‘您所呼叫的机主已被人民法院依法纳入失信被执行人名单……”多地人民法院为部分失信被执行人（老赖）定制了手机彩铃服务，以促其尽快履约。这一举措启示我们践行诚实守信需要（   ） A．积极履行承诺 B．珍惜诚信记录 C．注重方式方法 D．学会换位思考 23．（2025-2026学年·辽宁盘锦大洼·期中）阅读材料，回答问题。 道德是流淌在人间烟火里的光，让陌生的相遇有了温度，让匆忙的日常浸润善意。它不在高处，而在你我一言一行的选择间——是拾起纸屑的俯身，是排队时的耐心，是困境中伸出的那双手。 【文明有礼】 晨光中的公交站台，一个学生不慎将豆浆洒落。她连忙掏出纸巾擦拭，身后排队的人群无人催促，反而有名阿姨递来湿巾。司机耐心等待，上车时响起一片“谢谢师傅”。 （1）材料说明了什么？ 【诚实守信】 “中国好人”刘阳，蔬菜瓜果种植专业合作社法人。他严格把控菌类种植质量，打造优质产品；面对市场动荡，他坚守契约，宁可亏损仍保质交付；暴雨灾害后，他自费收购菌种确保订单履约。他带动23户脱贫户人均年增收近万元，用诚信经营赢得口碑和赞誉。 （2）刘阳的事迹告诉我们什么道理？ （3）你打算如何向“中国好人”刘阳学习？ 【与人为善】 小沈的父母离异，爸爸常年在外打工，且喜欢赌博。小沈跟随爷爷奶奶生活，经济困难。小沈对此很烦恼，经常一个人发呆，已经影响正常的学习和生活。班长了解到他的家庭情况后，悄悄号召同学们采取合适的方式帮助他。 （4）假如你是小沈的同学，你会采取什么样的方式帮助他。 24．（2025-2026学年·辽宁盘锦兴隆台·期中）当前，人工智能火爆全网，能聊天、能翻译、能写论文……但也出现部分中小学生用AI代写作业，直接生成答案上交的现象。对此理解正确的是（   ） A．是不诚信、对自己不负责任 B．合理使用网络提升学习效率 C．AI有弊无利，应该坚决抵制 D．网络改变生活，必须利用AI 25．（2025-2026学年·辽宁鞍山台安·期中）下图漫画警示我们，践行诚信就要做到（   ） ①珍惜诚信记录，以守信为荣 ②不做任何承诺，避免担资 ③运用诚信智慧，杜绝失信 ④树立诚信意识，履行承诺 A．①③ B．①④ C．②③ 26．（2025-2026学年·辽宁开原·期中）诚信是中华民族的传统美德，也是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容。以下符合诚信要求的是（   ） ①小朱约同学周末一起去打球，当天却忘记了 ②小王和周围人说话都温和有礼、落落大方 ③爷爷得了重病，雨欣却告诉爷爷他只是重感冒 ④小刘把好朋友小浩考试作弊的事情私信给了班主任 A．①② B．②③ C．②④ D．③④ 27．（2025-2026学年·辽宁本溪·期中）关于诚信的认识正确的是（   ） ①诚信是一项民法原则 ②诚信是中华民族的传统美德 ③诚信是社会主义核心价值观的重要内容 ④诚信是公民基本道德规范的重要内容 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④ 28．（2025-2026学年·辽宁大连·期中）阅读材料，回答问题。 【遵守规范，提高素养】 诚信者，天下之结也。——《管子·枢言》 诚者，天之道也；思诚者，人之道也。——《孟子·离娄上》 （1）上述名言蕴含了哪种道德规范？ （2）这种道德规范有什么重要性？（两点即可） （3）在生活中，你是怎样践行这种道德规范的？ （4）当尊重他人隐私与对人诚信发生冲突时，我们应该怎样做？ 29．（2025-2026学年·辽宁海城·期中）一般而言，医生需如实告知患者病情，但在癌症治疗领域，却存在着“医疗保密”，即不告知患者病情，而先告知患者家属。这是为了避免心理承受能力差的患者对治疗失去信心，进而加快病情的恶化。“医疗保密”（   ） ①违背了诚信的要求，应该予以取缔     ②遵循了伦理原则，维护了患者利益 ③在面临两难选择时运用了诚信智慧     ④体现了对癌症患者人格尊严的维护 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 30．（2025-2026学年·辽宁盘锦大洼·期中）2024年“诚信之星”姜经纬，却是一个“说谎”者。12年前，他冒充因煤气事故去世的夏占海的长子梁宇，12年来一直守护这个“谎言”，扮演其儿子角色，让这个险些破碎的家庭重燃希望。对此，下列说法你赞同的是（   ） A．这是善意的谎言，传递了温暖和友善 B．任何谎言都违背诚信原则，应坚决反对 C．扮演他人角色侵犯权益，属于违法行为 D．虽有善意但本质仍是欺骗，不应被赞扬 31．（2025-2026学年·辽宁沈阳法库·期中）道德是社会关系的基石，是人际和谐的基础。 【勤学修德】 古语 蕴含的道理 人无礼则不生，事无礼则不成 ①是一个人立身处世的前提 人而无信，不知其可也 诚信是中华民族的传统美德 己所不欲，勿施于人 友善待人，我们要② （1）根据古语内容，写出表格中①②处的内容。 （2）图片中体现讲文明、懂礼貌良好社会风尚的有哪些?（写出序号即可） 【明辨笃行】 《中华人民共和国民法典》第七条规定：“民事主体从事民事活动，应当遵循诚信原则，秉持诚实，恪守承诺。” （3）请你从个人角度，谈谈《中华人民共和国民法典》将诚信作为一项重要原则的原因。 （4）请列举两项中学生在日常生活中的诚信行为。 32．（2025-2026学年·辽宁鞍山高新·期中）“道不可坐论，德不能空谈”。以下对道德的认识，正确的有（   ） ①诚信是国际交往的“通行证” ②诚信是我们做人做事的基本准则 ③文明有礼是我国民法典的一项基本原则 ④友善是中华民族的传统美德 A．①② B．②③ C．①④ D．②④ 33．（2025-2026学年·辽宁抚顺新宾·期中）2024年9月20日是全国第二十二个“公民道德宣传日”，校团委开展“践行道德规范·做文明公民”的主题活动。班级决定参加手抄报展示，请你一起参加。 板块一： （1）漫画《失信黑名单》体现诚信对个人重要性是怎样的，进行具体说明? 板块二：2023年5月，“淄博烧烤”爆红，火的是用料实在，人均几十块的小串小饼小蘸料，更是无一商家缺斤少两，无一家店水涨船高，用物美价廉的真材实料回馈游客的乘兴而来，尽兴而归。 （2）结合教材知识，分析“淄博烧烤”爆红，赢得客户的原因是什么? 板块三：一位外卖小哥急匆匆跑进即将关门的电梯，但电梯显示满员，外卖小哥焦急地看着手机，显然送餐时间快到了。正当他无奈地走出电梯时，旁边的一位大哥对他说道：“我下去吧，我可以走楼梯。你着急你先上。”外卖小哥感激地深鞠一躬说：“谢谢大哥，谢谢！” （3）板块三中的这位“大哥”和外卖小哥的做法分别体现了哪种中华民族的传统美德? 板块四：我承诺：乘坐公共交通时主动让座；参观游览时自觉排队；在图书馆不大声喧哗；参加社交活动时衣着整洁…… （4）材料启示我们怎样做个文明有礼的人? 34．（2025-2026学年·辽宁沈阳沈北新·期中）道德是社会关系的基石，是人际和谐的基础。在社会生活中，我们要遵守社会公德，努力做社会主义道德的践行者，共同创造文明的社会生活。 【品名言警句】 “人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。”————《荀子·修身》 （1）上述名言警句说明文明有礼具有哪些重要意义?（写出一点即可） 【赏礼貌用语】 中华文化宝库中有许多表示谦虚、恭敬的礼貌用语： 探望别人，要说“拜访”。起身作别，要说“告辞”。中途先走，要说“失陪”。请人别送，要说“留步”。 请人批评，要说“指教”。请人指点，要说“赐教”。 请人帮助，要说“劳驾”。托人办事，要说“拜托”。 【读成语典故】 季布一诺：季布，从小为人正直，乐于助人，十分重视承诺，凡是答应别人的事情一定做到。他因此在当地人中享有很高的声誉，广受欢迎。乡亲们都说：“得黄金百斤，不如得季布一诺。” （2）成语“季布一诺”体现了中华优秀传统文化中哪一核心思想理念? （3）我们应如何做诚实守信的人? 考点03 友善待人 1．（2025-2026学年·辽宁海城·期中）河南学生焦林奇，小学时和先天行动不便的李佳峻成了同桌。从那时起，焦林奇便积极帮助李佳峻上下楼梯、上厕所等，成了李佳峻的“小拐杖”。后来焦林奇还成立帮扶小分队，发动同学轮流帮助李佳峻打饭、收拾餐盘、打开水、参加简单户外活动等，温暖了李佳峻的校园时光。2024年,焦林奇获得全国“新时代好少年”的称号。焦林奇的行为体现了他（   ） ①关爱他人，友善待人 ②助人为乐，团结友爱 ③自立自强，孝亲敬长 ④履行义务，追求回报 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 2．（2025-2026学年·辽宁大连甘井子·期中）中学生小杰的行为与“友善待人”的具体表现对应正确的是（   ） 选项 小杰日常生活中的行为 “友善待人”表现 A 看到邻居老奶奶提着重物上楼，他主动上前帮忙 宽容他人 B 与同学讨论问题时，即使意见不同，他也能耐心听完对方的想法 换位思考 C 在食堂，同学不小心撞了他，饭菜洒他一身，他没有指责对方，而是接受了道歉 助人为乐 D 周末沉迷网络游戏，不与邻居交流 独善其身 A．A B．B C．C D．D 3．（2025-2026学年·辽宁大连中山·期中）小薇参加求职面试时，出现了一个小插曲。排在她后面的求职者家在外地，来时已买好回程的火车票，可面试排序靠后。回程时间将近，这位求职者非常着急。见此情形，小薇主动提出要互换位置。小薇的行为启示我们（   ） A．互助互信社会繁荣 B．对待他人，冷漠自私 C．关注自己，无视他人 D．与人为善，传递温情与爱心 4．（2025-2026学年·辽宁沈阳铁西·期中）友善，就是待人热情友好，与人为善。友善待人，要求我们（   ） ①不讲原则，事事忍让 ②求同存异，宽容他人 ③将心比心，换位思考 ④回避交往，拒绝合作 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 5．（2025-2026学年·辽宁凤城·期中）下列微行为对应的微点评正确的是（     ） 符号 微行为 微点评 ① 如同植物生长需要阳光、空气和水一样，我们每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 社会的发展离不开每个人的努力 ② 随着人民生活水平的提高，我国儿童的平均身高也在增长。因此铁路部门对儿童购票标准进行了调整。 规则不是一成不变的 ③ 小敏的妈妈每个月按期还房贷和车贷，妈妈说必须讲信用。 要遵纪守法，珍惜诚信记录 ④ 小娇不把自己的意愿强加给对方，从对方的角度考虑问题。 要换位思考，与人为善 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 6．（2025-2026学年·辽宁海城·期中）学校开展“善意传递活动”，鼓励学生向身边人表达友善。下列行为中，最符合教材中“友善相待”要求的是（   ）​ A．只对熟悉的同学友善，对陌生人漠不关心​ B．为了获得他人认可，刻意讨好他人，违背自己的意愿​ C．把内心的善良转化为微笑、温暖话语和友爱的举动​ D．友善只体现在言语上，无需用实际行动证明 7．（2025-2026学年·辽宁大连金普新·期中）以下两名同学讨论的共同话题是（   ） A．诚实守信 B．守护正义 C．珍视自由 D．友善待人 8．（2025-2026学年·辽宁沈阳沈北新·期中）2025年4月，在某地铁上，一男子因嫌弃邻座乘客衣服沾灰，对其出言不逊。此时，一名女乘客挺身而出进行制止：“你要是不愿跟他挨着，就别坐这儿了，我愿意跟他挨着。”随后，女乘客又轻声安抚邻座乘客：“没事儿。”女乘客身上值得我们学习的美好品质有（   ） A．自立自强 B．遵守法律 C．直面挫折 D．真诚友善 9．（2025-2026学年·辽宁葫芦岛建昌·期中）爱心助学，为85名贫困学子圆梦的八旬退休教师梅家瑞；只因一句嘱托，照顾邻居母子30年的好夫妇崔月女、张流明；联手勇救六名落水儿童的三位好心村民黄日清、陈德全、李金龙。这些江西好人值得我们点赞，因为他们（   ） A．善于欣赏自己，促进自我发展 B．懂得宽容他人，赢得社会认可 C．待人热情友好，努力践行诚信 D．关心帮助他人，传递美好情感 10．（2025-2026学年·辽宁盘锦兴隆台·期中）对以下名句的解读，正确的是（   ） 序号 名句 解读 ① 夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也 要自觉遵守社会规则 ② 己所不欲，勿施于人 要懂得换位思考 ③ 心有所畏，方能言有所戒、行有所止 亲社会行为促进个人成长 ④ 赠人玫瑰，手有余香 要用爱心温暖他人 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 11．（2025-2026学年·辽宁沈阳沈河·期中）节假日的狮子林假山上下摩肩接踵、人满为患。在拥挤的人群中，游客甲不小心踩了乙一脚，甲连声道歉：“对不起。”乙微笑着说：“没关系，正常的。”狮子林里的植物、假山、建筑及游客相互映衬，呈现出一幅幅美丽的画卷。下列选项最能表达这则材料主题的是（   ） A．赠人玫瑰，手有余香 B．讲究秩序，遵守规则 C．体谅他人，善于宽容 D．己所不欲，勿施于人 12．（2025-2026学年·辽宁盘锦兴隆台·期中）某校组织同学们，将自己创作的作品、制作的美食等，带到“学雷锋公益市集”。通过义卖活动，筹集善款，帮助困难同学。该校的这一活动有助于同学们（   ） ①提升劳动实践能力②体验美好情感 ③学会关心关爱他人④树立法治意识 A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③ 13．（2025-2026学年·学年八年级上学期期中学·期中）中华传统文化中，很多名言警句蕴含着为人处世的智慧。以下名言警句及解读对应最合理的是（   ） ①己所不欲，勿施于人——学会换位思考 ②众人拾柴火焰高——自觉遵守社会规则 ③人而无信，不知其可也——要树立诚信意识 ④君子先人而后己——与人交往时要优先满足自己的需求 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 14．（2025-2026学年·辽宁铁岭铁岭·期中）以下是某校晚报《学格言明事理》栏目的部分内容，这些格言旨在教育我们要（   ） 敬人者，人恒敬之 己所不欲，勿施于人 赠人玫瑰，手有余香 A．诚实守信，善于作为 B．平等待人，尊老爱幼 C．尊重他人，友善待人 D．乐于助人，文明有礼 15．（2025-2026学年·辽宁东港·期中）生活中的道德微光，下列点评正确的是（   ） 序号 古语与俗语 解读 ① 人而无信，不知其可也 一个人如果不讲诚信，也不影响他在社会上立足 ② 己所不欲，勿施于人 以己度人，不愿自身承受，也不要强加于他人 ③ 赠人玫瑰，手有余香 在温暖他人的同时，自己也会收获内心的芬芳 ④ 守口如瓶，防意如城 像守城一样保守秘密，尊重他人隐私，信守承诺 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 16．（2025-2026学年·辽宁盘锦兴隆台·期中）七年级某班开展“班级之星”评选活动。下面是推荐小峰的几位同学的发言。“在同学需要帮助时，他总是主动地伸出援助之手。” “在小组讨论时，他总能认真倾听，从对方的角度思考问题。” “午餐后，他总是把垃圾分类后再放入垃圾桶。” “他去医院看望病重的爷爷，对爷爷说：‘没事的，马上就会好。’” （1）结合材料和所学知识，请你总结推荐小峰的理由是因为他具有哪些优秀品质?（2点即可） （2）小峰的爷爷病重住院，他说：“没事的，马上就会好。”这种说法是否违背诚信的原则，你是如何理解的? （3）请你运用“友善待人”的有关内容思考，小峰被评选为“班级之星”的事例启发我们当他人遇到困难时，我们要从哪些方面给予帮助? 17．（2025-2026学年·辽宁东港·期中）友善，就是待人热情友好，与人为善。在班级围绕“如何友善待人”的讨论中，大家各抒己见，下列说法正确的是（   ） ①友善需要真诚待人，也需要坚守道德原则 ②讲原则会破坏人际关系，友善待人应避免冲突 ③要做到心怀善意、包容他人，但原则问题需明确底线 ④忍让是友善的表现之一，但需区分合理忍让与无原则妥协 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 18．（2025-2026学年·辽宁鞍山高新·期中）2025年某社区组织“邻里宽容对话会”，初中生小宇作为代表分享：“上次邻居阿姨误拿了我家的快递，我主动说“没关系＇，后来阿姨经常帮我代收快递。”这一案例体现出（   ） A．宽容是有原则的，我们应不迁就、不让步 B．宽容能使社会环境更加和谐友好，让生活更愉快幸福 C．宽容只能解决邻里矛盾，无法应用于校园交往 D．宽容会让自己吃亏，对个人没有任何好处 19．（2025-2026学年·辽宁本溪·期中）2024年10月17日，习近平总书记在安徽省桐城市六尺巷考察时指出，六尺巷体现了先人化解矛盾的历史智慧，要作为弘扬中华优秀传统文化的教育场所，发挥好中华民族讲究礼让、以和为贵传统美德的作用，营造安居乐业的和谐社会环境。“六尺巷”宽不过“六尺”，却被称为“最宽”的巷子，蕴含着中华民族的大智慧，这启示我们（   ） ①要学会友善待人                ②要学会理解宽容 ③要学会彼此尊重                ④要学会处处忍让 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 20．（2025-2026学年·辽宁铁岭铁岭·期中）你的身边一定有这样的人，他们文明有礼、热情待人，在紧急关头挺身而出……他们在举手投足间向社会传递正能量，给我们带来温暖和力量。 【崇德向善】 2024年3月，甘肃积石山地震灾区重建过程中涌现出大量互助事迹，引发社会广泛关注： 地震后，来自全国各地的志愿者组成“爱心厨房”，连续30天为灾区群众和救援人员免费提供热餐，累计服务超2万人次。某电商平台联合当地农户搭建“助农直播间”，帮助因灾滞销的苹果、花椒等农产品线上销售，挽回了数百户农民的经济损失。兰州市某中学学生发起“书信送温暖”活动，手写2000余封鼓励信并附赠文具，寄往灾区中小学，为受灾儿童提供心理支持。 （1）材料中的人物践行了哪一社会主义核心价值观？ （2）为什么要践行这一社会主义核心价值观？ （3）结合生活实际，我们应如何践行这一社会主义核心价值观？（（请你任选一个角度来详细说明） 21．（2025-2026学年·辽宁沈阳沈北新·期中）中华古诗文闪耀着智慧的光芒，下列古诗文与其蕴含的道理一致的是（   ） 序号 古语 蕴含的道理 ① 赠人玫瑰，手有余香 乐于助人 ② 海纳百川，有容乃大 宽容他人 ③ 梨虽无主，我心有主 友善待人 ④ 己所不欲，勿施于人 换位思考 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 22．（2025-2026学年·辽宁沈阳法库·期中）友善是社会主义核心价值观的要求，是中华民族的传统美德。下列行为不属于友善待人的是（   ） A．邻居在电梯里低头看手机，你主动笑着说“早上好” B．店家多找了80块钱，你立刻放进口袋说“再见” C．快递员冒雨送货，你接过包裹时说“辛苦了，注意安全” D．餐厅里孩子打翻饮料，你对慌张的家长说“没关系” 23．（2025-2026学年·辽宁沈阳法库·期中）做到友善待人，就要心怀善意，学会包容。下列对“宽容他人”的理解正确的是（   ） A．宽容就是无原则地迁就他人的所有行为 B．宽容就是遇到矛盾立刻回避交往，避免冲突 C．宽容意味着必须完全接受他人的观点和习惯 D．宽容是体谅他人差异，在非原则问题上求同存异 24．（2025-2026学年·学年八年级上学期期中学·期中）2025年8月，某中学开展“校园宽容教育月”活动，针对课间活动中“同学不小心碰掉书本”“跑步时轻微碰撞”等常见小摩擦，引导学生通过“微笑道歉”“主动帮忙”等方式化解矛盾。学校还组织“宽容故事分享会”，让学生讲述身边“以宽容待人”的案例。对这一活动理解正确的是（   ） A．宽容是无限度地纵容他人，无论对方对错都要原谅 B．宽容只适用于成年人，中学生年龄小无需学习 C．面对他人的无心之失，要以宽容心态化解矛盾 D．宽容意味着放弃原则，不能指出他人的错误 25．（2025-2026学年·辽宁开原·期中）我们在生活中处处能见到各种温馨宣传语，这既是一种宣传、一种提醒，更是一种友善的体现。下列宣传语不能直接体现友善待人的是（   ） A．保护环境、人人有责 B．请勿大声喧哗 C．大度兼容、万物兼济 D．赠人玫瑰、手有余香 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $