专题06 提升法治素养（期中真题汇编，重庆专用）八年级道德与法治上学期

专题06 提升法治素养 考点01 树立法治观念 考点02 学会依法办事 考点03 践行平等的要求 考点04 不属于当前目录 考点01 树立法治观念 1．【答案】B 2．【答案】（1）① 违背诚信守法要求：药店诱导消费者套取医保基金，违规消费者用医保卡购买日用品、套现，均违反医保基金专款专用的法律规定。② 破坏规则意识：双方为谋取私利，无视医保基金使用规则，损害社会公共利益。③ 缺乏社会责任：医保基金是公共资源，违规行为挤占真正需要医疗救助者的资金，破坏社会公平。 （2）① 学习法律，增强法治观念：主动学习医保相关法规，明确法律红线。② 抵制违规行为：拒绝参与“薅羊毛”消费，提醒家人规范使用医保卡。③ 依法行使监督权：发现违规行为时，通过合法途径（如举报热线）反映，同时注意保护自身安全。 3．【答案】B 4．【答案】（1） 从遵守社会规则角度：社会规则划定了自由的边界，非机动车停放看似是个人行为，但未按规定停放会妨碍其他车辆和行人通行，侵犯他人的合法权益，违背社会规则（如《道路交通安全法》的规定）。社会规则需要他律（如公安机关的监管）和自律共同维护，公安机关的管理是维护社会秩序的必要手段； 从提升法治素养角度：法治素养要求公民自觉守法，同时认识到个人行为与社会利益的关系。非机动车停放不仅是个人事，还关系到道路交通安全和城市文明形象，属于社会公共事务。公安机关依法监管，是落实法律规定、维护公共利益的体现，符合法治要求； 总结：该观点割裂了个人与社会、自由与规则的关系，忽视了公共利益和法律规定，公安机关的管理是合法且必要的。 （2）增强法律意识：了解《道路交通安全法》关于非机动车停放的规定，明确合法与违法的界限，树立“法不可违”的观念； 提升规则意识：认识到社会规则的重要性，自觉遵守交通规则，规范自身行为，维护公共秩序； 明确权利与义务：知道公民有停放车辆的权利，但同时有遵守规定、不妨碍他人的义务，理解权利与义务的一致性； 学会依法办事：遇到类似问题时，懂得通过合法途径解决（如配合公安机关处罚、规范自身停放行为），树立依法维护公共利益和自身合法权益的意识。 5．【答案】B 6．【答案】C 7．【答案】D 8．【答案】D 9．【答案】A 10．【答案】A 11．【答案】A 12．【答案】B 13．【答案】B 14．【答案】①黄某认为如何挣钱是自己的自由是不对的，这启示我们自由不是随心所欲，它是有限制的、相对的。我们要在遵守道德、纪律、法律等社会规则的前提下行使权利。②黄某提供个人信息并牟利最终被刑法制裁，启示我们一切违法行为都要受到相应法律制裁，违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。③黄某从旷课玩游戏到犯罪，启示我们要加强自我防范，杜绝不良行为，认清犯罪的危害，预防犯罪。④黄某犯罪而不知，体现他缺乏法治意识，启示我们要增强法治观念，依法自律。⑤黄某怀疑刘某的行为是违法行为，不但没有同违法行为作斗争反而同流合污，启示我们要有勇有谋积极地与违法犯罪作斗争，这也是公民义不容辞的责任。 15．【答案】（1）①重庆市政府和企业联手打造防空洞菜市场，体现了政府的公共服务职能。政府通过提供公共服务，保障了菜农的生计，也方便了市民的购买。 ②菜农在防空洞菜市场卖菜，享有合法经营的权利，同时也承担着遵守市场规则的义务。③防空洞菜市场和轨道交通都制定了相应的规则，确保了市场的秩序和乘客的安全。菜农在市场内有条不紊，乘客在车厢内遵守规则，体现了规则的重要性。 （2）①重庆“地下之城”引进特色项目，体现了政府对市场的引导和支持。②火锅店因安全问题暂停开放，说明了法治在市场经济中的重要性。企业必须遵守法律法规，保障消费者的安全， 企业必须承担起安全责任，确保消费者的生命财产安全。 （3）建议：打造国际化消费场景，如建设国际品牌集聚区； 理由：吸引国际品牌入驻，提升消费国际化水平，完善跨境消费便利政策，增强国际消费吸引力等。 16．【答案】D 考点02 学会依法办事 1．【答案】①共享单车治理中，各地以法治为核心，通过完善规则体系、建立联合执法机制筑牢治理基础； ②借助多部门协同执法、司法监督强化法治实施力度；运用科技赋能提升监管效能； ③通过倡议、积分制引导公民自觉守法，鼓励志愿服务参与共治。 ④这一系列实践将社会规则规范作用与法治素养引领作用相结合，形成多元共治格局，既破解了乱停乱放等难题，又培育了全民规则意识与法治观念，有力推动社会文明进步。 2．【答案】（1）①小林缺乏法治意识，没有从内心崇尚、遵守和服从法律，所以他会放松对自己的要求、经常旷课，从而慢慢走上了违法犯罪的道路。②小林没有主动地学习法律，不懂得善用法律、依法维权，所以在面对勒索时才会先是忍气吞声后又以暴制暴，最终走上了违法犯罪的道路。 （2）①小陈的观点是正确的。面对不法行为，我们如果一味妥协，只会助长不法分子的嚣张气焰，让自己受到更大的伤害。②小王的观点也是正确的。我们要学会依法办事，遇事要懂得找法，解决问题靠法。当我们的权益受到侵害时，要学会以合法的方式表达诉求，通过法律途径运用法律武器加以解决。我们可以寻求国家的法律救济，依法到公安机关、检察院或者人民法院控告、举报，必要时可以直接向人民法院提起诉讼。 3．【答案】（1）①“时常遭受他人的欺凌，一直默默忍受”启示我们受到不法侵害时，要依法维护自己的合法权益。 ②“还干了不少欺负别人的事，也不知道有没有犯法”说明李某法律意识淡薄，我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。 ③“被告人学会了抽烟、喝酒、甚至逃课，参与赌博且越赌越大，还欠了很大一笔钱，一时冲动下就想到了抢劫”说明预防犯罪需要我们杜绝不良行为。我们要从小事做起,避免沾染不良习气,自觉遵纪守法,防患于未然。 ④“被告人很后悔自己的过往行为”启示我们要珍惜美好生活,认清犯罪的危害，远离犯罪。 ⑤“根据刑法第二百六十三条规定，李某已构成入室抢劫罪”体现了刑事违法行为是指违反刑事法律规范，应受到刑罚处罚的行为。（犯罪是具有严重社会危害性触犯了刑法，应当受刑罚处罚的行为。）（任何人的犯罪行为都应当受到法律的制裁。） ⑥“判处有期徒刑十三年，并处没收个人全部财产”说明刑罚分为主型和附加型。 （2）①“打不过只有跑”的说法是错误,当本人或他人的合法权益受到不法侵害时,我们要敢于并善于依法维护正当权益。 ②“确实不能正面刚，但我们也不能默默忍受，要机智一点,”的说法正确。面对不法侵害时,我们要善于斗争,在保全自己、减少伤害的前提下,巧妙借助他人或社会力量,采取机智灵活的方式,同违法犯罪作斗争。 ③“报警，坚决报警！”的说法正确。受到非法侵害，可以寻求国家法律的帮助。 ④“我们有很多可以寻求帮助的途径”说法正确,我们在遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益；我们可以通过法律服务机构来维护合法权益；我们还可以通过诉讼的方式来维护合法权益。 ⑤“这就是不懂法的后果”评价正确。我们要自觉守法、遇事找法、解决问题靠法、努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。 4．【答案】D 5．【答案】（1）① 积极主动的学习法律：小刘主动学习《食品安全法》等法律，启示我们应主动学法，增强法律意识。② 遇事找法，解决问题靠法：小刘通过法律途径解决问题，启示维权需遵守法律程序。③ 善用法律：小刘咨询律师并寻求工商部门介入，启示我们维权时可借助专业力量，提升成功率。④养成依法办事的习惯，依法维护自身合法权益：小刘通过合法途径促使商家依法赔偿，启示公民应积极践行法律，推动社会公平正义。 （2） ①依法行使权利，尊重他人权利。自由不是无限制的自由，商家销售过期食品并拒绝合理赔偿，违反了“自由不得损害他人权益”的原则。小刘依法维权是行使公民权利的自由，其行为维护了自身与其他消费者的平等权益。②敢于抵制不平等的行为：通过法律途径实现与商家的平等对话，体现了“法律面前人人平等”。商家应履行保障商品质量的义务，消费者也应理性行使权利，依法维护自身合法权益。 ③遇事找法，解决问题靠法，养成依法办事的习惯：当自由冲突时，需以法律为准绳，通过合法途径实现公平正义。只有尊重他人权利、遵守法律规则，才能构建自由平等的社会环境。 6．【答案】（1）国家：相关法律虽已制定（如2026年《治安管理处罚法》新规），但法律执行、监管力度有待加强。 社会：法律法规宣传教育不到位，部分公民法治意识薄弱。 个人：缺乏相应的法律知识，不会依法办事，缺乏法治观念。不会依法维权，没有自律，没有敬畏和信仰法律，没有做到真正地知法守法用法。 （2）①及时就医并保留证据：第一时间前往医院处理伤口，保留诊疗记录、医疗费用票据；同时拍摄伤口照片、现场视频，留存狗伤人的证据。 ②与狗主人协商赔偿：主动联系狗主人，依据《民法典》中饲养动物损害责任的规定，要求其赔偿医疗费、误工费、护理费等合理损失。 ③协商不成则依法维权：若狗主人拒绝赔偿或协商无果，可向社区、派出所申请调解；调解不成的，向人民法院提起民事诉讼，通过司法途径主张权利。 ④避免过激行为：不采取摔狗、辱骂、肢体冲突等违法方式报复，始终通过合法途径解决纠纷，防止矛盾升级。 【答案】7．B 8．C 9．A 10．【答案】C 11．【答案】D 12．【答案】A 13．【答案】D 14．【答案】D 15．【答案】A 16．【答案】A 17．【答案】B 18．【答案】（1）①自由需守规则：野游者擅闯禁区、破坏环境的行为，违背了《环境保护法》等规则，警示我们自由不是为所欲为，必须在法律和社会规则范围内行使。 ②规则保障安全：部分游客缺乏安全准备、破坏生态，最终导致自身遇险或违法担责，说明漠视规则会危及生命安全和公共利益。 ③权利与责任统一：游客享受旅游自由的同时，必须履行保护环境、遵守秩序的公民责任，任性行为将承担法律后果。 （2）①树立法治观念：学习《重庆市旅游条例》等法规，明确旅游中"遵守社会公德""履行义务"的要求，增强法律底线意识。②践行守法行为：在旅游中主动不乱扔垃圾、不破坏生态、遵守景区规定，将法律规范转化为日常行动。③参与法治共建：支持政府文明旅游宣传，对不文明行为及时劝阻，积极承担维护旅游环境的公民责任。 19．【答案】B 20．【答案】C 21．【答案】C 22．【答案】D 23．【答案】B 24．【答案】（1）①敬畏和信仰法律。要坚持宪法法律至上，敬畏法律规则，相信法律的力量，牢固树立法律红线不能触碰、法律底线不可逾越的观念，自觉自愿地遵守法律，把依法办事当成自己的生活习惯。②积极主动地学习法律。我们要学习个人成长和参与社会生活必备的基本法律常识，正确理解法律；我们要积极参与各种法治实践活动，理性分析社会生活中的法律问题，提升维护自身合法权益、参与社会生活的能力。③树立守法光荣、违法可耻的观念。在社会生活中，我们要从细节抓起、从小事做起，从遵守规则做起。自觉践行社会主义核心价值观，自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任，为形成尚德守法的价值取向、营造尊法学法守法用法的社会氛围作出自己的贡献。 （2）当合法权益受到非法侵害时，我们要学会以合法的方式表达诉求，通过法律途径、运用法律武器加以解决。我们可以寻求国家的法律救济，依法到公安机关、人民检察院或者人民法院控告、举报，必要时可以直接向人民法院提起诉讼。 （3）①依法办事，自觉守法，就要遵守各种法律、法规。②遇事找法。在合法权益受到侵害时，我们要主动咨询相关专业人士，充分利用能够提供法律服务的组织或机构。③解决问题靠法。遇到问题需要解决，应当通过法治方式表达自身合法的诉求和愿望。在实现自身利益的过程中，自觉维护他人和集体的合法权益。④依法办事，就要养成尊法学法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者，自觉遵守者、坚定捍卫者。 25．【答案】（1）①依法办事要求人们遵守各种法律法规，养成尊法学法守法用法的习惯。新法的颁布实施，为公民和社会组织的行为提供了明确的法律依据，促使他们在社会活动中依法行事，避免因违法行为而受到处罚，同时也能依法维护自身的合法权益。②社会规则划定了自由的边界，是人们享有自由的保障。新法作为社会规则的重要组成部分，明确了在治安管理中关于诚信行为的规则。它的颁布实施，有助于人们明确在治安管理领域的行为准则，自觉遵守这些规则，从而维护良好的社会秩序，保障社会的和谐稳定。 （2）公民应该树立法治观念，尊法学法守法用法。新法明确处罚条款，让公民清楚自身行为的法律边界，从而树立正确的法治观念，自觉在法律范围内行使权利、履行义务。 （3）①诚信考试，拒绝作弊，严格遵守考场纪律，自觉抵制任何形式的作弊行为，主动向老师举报发现的作弊现象，维护公平考试环境； ②文明课间，安全第一 ，不在教学楼走廊、阳台等区域追逐打闹或高空抛物，发现同学有危险行为时及时劝阻，必要时报告老师； 26．【答案】（1）①一半以上同学选择隐忍，小部分同学选择以暴制暴的错误方式，求助师长和主动揭发的正确维权方式很少。②大部分同学缺乏法治意识，没有树立正确的法治观念，运用正确方法维护自己的合法权益。 （2）①自觉守法。在思想和行动上自觉遵守宪法和法律。②遇事找法。在遇到法律问题或者合法权益受到侵害时，我们要主动咨询相关专业人士，充分利用能够提供法律服务的组织和机构，获得及时有效的法律帮助。③解决问题靠法。当生活中遇到矛盾纠纷，特别是自己或他人权益受到非法侵害时，我们要学会以合法的方式表达诉求，通过法律途径、运用法律武器加以解决。 27．【答案】C 28．【答案】规则：①材料中奶茶店和书店用海报误导消费者，是商家没有遵守规则的行为，我们要遵守规则，对规则要心怀敬畏，知方圆、守规矩；②再次路过奶茶店时，小宇和小林能安心享受优惠，正是因为他们通过行动维护了规则，作为青少年，需要坚定地维护规则，营造遵规守纪、崇德守法的良好氛围； 法律：①材料中奶茶店和书店用海报误导消费者，是违法行为，我们应敬畏和信仰法律（自己守法），牢固树立法律红线不能触碰、法律底线不可逾越的观念；②小宇报名学校开展“青少年消费维权”讲座，积极主动地学习法律知识/提醒我们要树立守法光荣、违法可耻的观念；③小宇最初因店员态度强硬而妥协付全价，不懂得维护自身权益，我们要遇事找法，遇到问题靠法。④市场监管部门的通报和学校的普法讲座，引导商家合规经营、消费者积极维权，营造了良好的法治氛围，我们要积极参与法治宣传，帮助更多人树立法治观念，学会依法办事； 总之，在社会生活中，我们积极提升法治素养，要树立法治观念，提高依法办事能力，养成尊法学法守法用法的习惯，成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。 29．【答案】B 考点03 践行平等的要求 1．【答案】D 2．【答案】A 考点04 不属于当前目录 1．【答案】B 2．【答案】A 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题06 提升法治素养 4大高频考点概览 考点01 树立法治观念 考点02 学会依法办事 考点03 践行平等的要求 考点04 不属于当前目录 考点01 树立法治观念 1．（2025-2026学年·重庆合川区·期中）10月7日，公安机关接群众举报，网民“罗某平”在新浪微博发布侮辱抗美援朝“冰雕连”英雄烈士的违法言论，造成恶劣影响。三亚市公安局吉阳分局以涉嫌“侵害英雄烈士名誉、荣誉罪”对罗某平刑事拘留，案件正在进一步办理中。对此理解正确的是（   ） ①法治是自由的保障，守底线才能享自由    ②面对非正义的行为不能听之顺之，要积极举报    ③我国法治尚不健全，公民的合法权利不能得到有效保障    ④侮辱英雄烈士是法律禁止的行为，应承担相应的法律责任 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【详解】本题考查法治和自由、正义等相关知。 ①②④：我国坚持依法治国的基本方略。题干中罗某平的行为是违法行为，他不能正确认识法治和自由的关系。法治是自由的保障，守底线才能享自由；面对非正义的行为不能听之顺之，要积极举报 ；侮辱英雄烈士是法律禁止的行为，应承担相应的法律责任，故①②④正确； ③：我国公民的合法权利是能够得到有效保障的，故排除③； 故本题选B。 2．（2025-2026学年·重庆万州第二高级中学·期中）阅读材料，请运用所学法律知识回答问题。 一直以来，国家对于医保基金有着严格的监管使用要求，划定了专款专用的红线，发布了“禁止将医保卡变为‘购物卡’”的预警提示。 材料一  有消费者向财经调查栏目反映，有人在网络平台上发布“医保卡薅羊毛攻略”，讲述是如何将医保卡里的钱当零花钱用，来购买牙刷、洗脸巾、护肤品等日用品。 记者走访发现，在四川成都的泉源堂大药房，药店销售人员诱导消费者刷医保卡购买日用品，还许诺可以串换项目结算，来帮助消费者从医保卡中套取现金。 材料二  对此，中学生晓梦说要主动学习医保基金使用相关法律法规，明确医保基金政策的法律红线；自觉抵制“医保卡薅羊毛”等违规引导，不参与此类消费，同时提醒家人规范使用医保卡；发现药店违规刷医保、网络传播违规攻略等行为，在保证自身安全的前提下，通过拨打热线电话、向医保部门举报等合法途径反映。 （1）结合材料一，分析药店和违规消费者的行为，违背了法治素养的哪些要求？ （2）结合材料二，说说作为青少年，我们应如何提升法治素养，守护医保基金安全？ 【答案】（1）① 违背诚信守法要求：药店诱导消费者套取医保基金，违规消费者用医保卡购买日用品、套现，均违反医保基金专款专用的法律规定。② 破坏规则意识：双方为谋取私利，无视医保基金使用规则，损害社会公共利益。③ 缺乏社会责任：医保基金是公共资源，违规行为挤占真正需要医疗救助者的资金，破坏社会公平。 （2）① 学习法律，增强法治观念：主动学习医保相关法规，明确法律红线。② 抵制违规行为：拒绝参与“薅羊毛”消费，提醒家人规范使用医保卡。③ 依法行使监督权：发现违规行为时，通过合法途径（如举报热线）反映，同时注意保护自身安全。 【分析】考点考查：法治素养的要求、提升法治素养的要求。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。 核心素养：法治观念。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体公民，需要运用法治素养的要求的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：在四川成都的泉源堂大药房，药店销售人员诱导消费者刷医保卡购买日用品，还许诺可以串换项目结算，来帮助消费者从医保卡中套取现金→可联系违背诚信守法要求：药店诱导消费者套取医保基金，违规消费者用医保卡购买日用品、套现，均违反医保基金专款专用的法律规定。破坏规则意识：双方为谋取私利，无视医保基金使用规则，损害社会公共利益。缺乏社会责任：医保基金是公共资源，违规行为挤占真正需要医疗救助者的资金，破坏社会公平。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体公民，需要运用提升法治素养的要求的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：学生晓梦说要主动学习医保基金使用相关法律法规，明确医保基金政策的法律红线→可联系学习法律，增强法治观念：主动学习医保相关法规，明确法律红线。 关键词②：自觉抵制“医保卡薅羊毛”等违规引导，不参与此类消费，同时提醒家人规范使用医保卡→可联系抵制违规行为：拒绝参与“薅羊毛”消费，提醒家人规范使用医保卡。 关键词③：发现药店违规刷医保、网络传播违规攻略等行为，在保证自身安全的前提下，通过拨打热线电话、向医保部门举报等合法途径反映。→可联系依法行使监督权：发现违规行为时，通过合法途径（如举报热线）反映，同时注意保护自身安全。 第三步：整合信息，组织答案。 3．（2025-2026学年·重庆复旦中学·期中）图示法是揭示概念间关系的常用方法。下列图示正确的有几个（   ） A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 【答案】B 【详解】本题考查行政责任和行政处分、主刑和附加刑、一般违法和刑事违法、规则和道德的关系。 ABCD：依据教材知识，行政责任包括行政处分和行政处罚，图示正确；刑罚包括主刑和附加刑，图示错误；违法行为包括一般违法行为和严重违法行为也就是刑事违法行为，图示错误；规则包括道德、纪律、法律等，图示正确； 故本题选B。 4．（2025-2026学年·重庆·期中）为引导同学提升法治素养，某校八年级开展案例探究活动，请你一起参与。 案例简介 A市街道存在非机动车车辆乱停乱放、占用人行道等问题，不仅严重影响道路交通出行，还影响城市文明形象。 法律链接 《中华人民共和国道路交通安全法》第五十九条  非机动车应当在规定地点停放。未设停放地点的，非机动车停放不得妨碍其他车辆和行人通行。 结果 A市民警依法将违停非机动车予以扣押。下一步，公安机关将依法对违停车主进行教育处罚，引导车主自觉将车辆停放在非机动车停车区，共同营造安全文明的道路交通环境。同时利用电视、广播、报纸等传统媒体，以及社交媒体、网络平台等新型媒介，广泛宣传非机动车规范停车的重要性，提高市民的公共意识。 （1）学习完这则案例后，有同学认为：“非机动车停放是居民个人的事，公安机关不应该管”。请你运用“遵守社会规则”和“提升法治素养”的相关知识对该同学的观点进行驳斥。 （2）请你谈谈此次案例探究活动带给同学们哪些法治滋养。 【答案】（1） 从遵守社会规则角度：社会规则划定了自由的边界，非机动车停放看似是个人行为，但未按规定停放会妨碍其他车辆和行人通行，侵犯他人的合法权益，违背社会规则（如《道路交通安全法》的规定）。社会规则需要他律（如公安机关的监管）和自律共同维护，公安机关的管理是维护社会秩序的必要手段； 从提升法治素养角度：法治素养要求公民自觉守法，同时认识到个人行为与社会利益的关系。非机动车停放不仅是个人事，还关系到道路交通安全和城市文明形象，属于社会公共事务。公安机关依法监管，是落实法律规定、维护公共利益的体现，符合法治要求； 总结：该观点割裂了个人与社会、自由与规则的关系，忽视了公共利益和法律规定，公安机关的管理是合法且必要的。 （2）增强法律意识：了解《道路交通安全法》关于非机动车停放的规定，明确合法与违法的界限，树立“法不可违”的观念； 提升规则意识：认识到社会规则的重要性，自觉遵守交通规则，规范自身行为，维护公共秩序； 明确权利与义务：知道公民有停放车辆的权利，但同时有遵守规定、不妨碍他人的义务，理解权利与义务的一致性； 学会依法办事：遇到类似问题时，懂得通过合法途径解决（如配合公安机关处罚、规范自身停放行为），树立依法维护公共利益和自身合法权益的意识。 【分析】考点考查：遵守规则、树立法治观念、依法办事。 能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：法治观念。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用遵守规则、树立法治观念的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：非机动车停放是居民个人的事，公安机关不应该管→可链接社会规则划定了自由的边界；社会规则需要他律和自律共同维护；法治素养要求公民自觉守法，同时认识到个人行为与社会利益的关系；公安机关依法监管，是落实法律规定、维护公共利益的体现；该观点割裂了个人与社会、自由与规则的关系，忽视了公共利益和法律规定，公安机关的管理是合法且必要的。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用树立法治观念、依法办事的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：《中华人民共和国道路交通安全法》→可链接增强法律意识。 关键词②：引导车主自觉将车辆停放在非机动车停车区，共同营造安全文明的道路交通环境→可链接提升规则意识。 关键词③：A市民警依法将违停非机动车予以扣押→可链接明确权利与义务。 关键词④：A市街道存在非机动车车辆乱停乱放、占用人行道等问题，不仅严重影响道路交通出行，还影响城市文明形象→可链接学会依法办事。 第三步：整合信息，组织答案。 5．（2025-2026学年·重庆凤鸣山中学·期中）2025年6月1日起施行的《人脸识别技术应用安全管理办法》规定,应用人脸识别技术……不得危害国家安全、损害公共利益、侵害个人合法权益。对此理解正确的是（   ） A．公民要按法定程序维权 B．法治标定了自由的界限 C．规则需要随时加以调整 D．公民政治权利不受侵犯 【答案】B 【详解】本题考查法治与自由的关系、遵守规则、法律的作用等知识。 A：题干强调法律对人脸识别技术应用的规范，未直接涉及公民维权程序，故A不符合题意； B：管理办法通过法治明确技术应用的边界，防止滥用自由危害他人权益，体现“法治标定自由界限”，故B符合题意； C：规则需要调整通常指动态适应社会变化，但题干强调新增规则而非调整现有规则，“随时”表述绝对化，故C不符合题意； D：人脸识别可能侵犯隐私权（属人身权利），而政治权利如选举权等未被直接涉及，故D不符合题意。 故本题选B。 6．（2025-2026学年·重庆文理学院附属中学·期中）湖南小伙朱云飞，先后改名为“朱雀玄武”“朱雀玄武敕令”。2025年4月16日，他申请更名为“周天紫薇大帝”失败。4月27日，他再次提交更名为48个字“周天太上开天执符御历含真体道金阙云宫九穹御历万道无为大通明殿昊天金阙至尊玉皇赦罪大天尊玄穹高上帝”的申请。当地公安局称，如此长的名字很难通过审核。这告诉我们（   ） ①公民享有姓名权，有权依法变更自己的姓名，但是不得违背公序良俗 ②年轻一代应该追求个性、崇尚自由，根据个人喜好来确定自己的姓名 ③公民在行使自由和权利时，不能超越它本身的界限，更不能滥用权利 ④随意更改姓名可能对国家户籍管理系统造成负担，影响社会管理效能 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【详解】本题考查公民行使权利的界限。 ①：公民享有姓名权，但更名不得违背公序良俗，材料中过长及带有宗教色彩的名字可能违背社会公共秩序，故①符合题意；    ③：公民行使权利不能超越界限，滥用姓名权会影响权利正常行使，材料中更名行为超出合理范围，故③符合题意；    ④：过长姓名会给户籍管理和社会管理带来负担，影响管理效能，符合材料所体现的后果，故④符合题意； ②：追求个性需在法律和社会规则范围内，不能仅依个人喜好随意确定姓名，故②说法错误； 故本题选C。 7．（2025-2026学年·重庆开州·期中）2025年3月6日，黄浦公安分局接辖区某火锅店报案称，网传“有人向火锅内小便”一事发生在该店内。警方经调查查实，依法对唐某、吴某作出行政拘留处罚。该案件启示我们（   ） ①法律威力大，我们要运用法律解决生活中的一切问题 ②违法有危害，我们不能触碰法律的红线、逾越法律的底线，要敬畏法律 ③维权需妙招，要通过警方这一法律服务机构获得法律帮助 ④公民要增强道德修养，树立法治观念，避免踏入违法漩涡 A．①② B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】D 【详解】本题考查树立法治意识、学会依法办事。 ①：法律并非解决一切问题的唯一手段，生活中许多问题需通过道德、协商等方式处理，故①说法错误； ②：案例中唐某、吴某因违法行为被处罚，说明违法必受惩处，必须敬畏法律，故②符合题意； ③：警方是执法机关，法律服务机构包括律师事务所、法律援助中心等，故③说法错误； ④：案例中违法行为违背道德与法律，启示公民需提升道德修养和法治观念，故④符合题意； 故本题选D。 8．（2025-2026学年·重庆西南大学附属中学校·期中）2025年3月28日，周某以栽种观赏为目的，擅自在甘肃省小陇山林业保护中心严坪林场内采挖野生春兰。3月30日，周某携带的兰草在前往陕西省宝鸡市途中被公安机关查获。经鉴定，周某采挖的野生春兰属于《国家重点保护野生植物名录》二级保护植物。小陇山林区法院判处周某拘役四个月，缓刑五个月，并处罚金人民币二千元。小陇山林区法院对周某的惩处（   ） ①为评价我们的行为是否合法有效提供准绳 ②维护了法律权威但对公民无心之过矫枉过正 ③警醒公民要树立法律底线不可逾越的观念 ④有利于营造敬畏自然、守法护植的社会风尚 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查树立法治意识。 ①：法院判决是依据法律作出的具体裁决，但评价行为是否合法的“准绳”是法律本身，而非判决案例，故①说法错误； ②：周某明知故犯采挖保护植物，并非“无心之过”，法院判决维护法律权威且处罚合理，故②说法错误； ③：法院判决通过惩处违法行为，警示公民必须遵守法律底线，故③符合题意； ④：判决结果强化了保护自然资源的意识，有助于推动社会形成守法护植的风尚，故④符合题意； 故本题选D。 9．（2025-2026学年·重庆第三十七中学校·期中）下图漫画《35岁求职困境》反映的社会现象（   ） ①不利于社会稳定和发展 ②违背了公平竞争的原则 ③说明平等是无法实现的 ④有利于维护自身的权利 A．①② B．②③ C．②④ D．①③ 【答案】A 【详解】本题考查对公平的认识。 ①②：根据题文、结合所学可知，漫画《35岁求职困境》反映了社会生活中不公平的现象，这违背了公平竞争的原则，不利于社会稳定和发展，故①②说法正确； ③：平等是可以实现的，故③说法错误； ④：不利于维护自身的权利，故④说法错误； 故本题选A。 10．（2025-2026学年·重庆万州第二高级中学·期中）在10月份的综合实践活动中，有一门课程叫做模拟法庭。该活动不提供庭审内容脚本、不预设审判结果，让同学们沉浸式体验网络安全违法案件的模拟审判。此举旨在（   ） ①提升青少年的法治素养  ②保障公民权利不受侵犯 ③树立“守法光荣、违法可耻”的理念  ④促进司法机关公正司法 A．①③ B．②③ C．①② D．②④ 【答案】A 【详解】本题考查树立法治观念。 ①③：模拟审判活动通过实践参与，帮助青少年理解法律知识，提升法治观念，树立“守法光荣、违法可耻”的理念，故①③符合题意； ②：该活动侧重教育而非直接保障公民权利，且“保障不受侵犯”需依靠法律执行，故②不符合题意； ④：活动对象是青少年，目的是教育而非促进司法机关公正司法，故④不符合题意； 故本题选A。 11．（2025-2026学年·重庆长寿中学校·期中）“法律必须被信仰，否则它将形同虚设。”对这句话的理解最贴切的是（   ） A．法律需要人民发自内心认可和崇尚 B．要依法严惩违法犯罪行为 C．法律是治理国家之重器 D．法治确保国家的长治久安 【答案】A 【详解】本题考查对增强法治意识的认识和理解。 A：依据教材知识并分析题干可知，题干强调法律必须被“信仰”，即需要人民从内心真正认可、尊重和崇尚法律，而非仅仅被动遵守，选项法律需要人民发自内心认可和崇尚直接体现了这一核心，故A说法正确； B：依法严惩违法犯罪行为侧重法律的强制力，与“信仰”无直接关联，故B说法不符合题意； C：法律是治理国家之重器强调法律的重要性，但未涉及信仰层面，故C说法不符合题意； D：题干未能体现法治确保国家的长治久安，故D说法不符合题意； 故本题选A。 12．（2025-2026学年·重庆合川区·期中）下面是某市某校八年级（1）班开展的“法治意识”教育活动主题摘要： ◎“罪孽本自微末始，陷身囹圄悔方迟。”——主题：有错不改，就可能坠入深渊 ◎“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”——主题：小恶不为，小善可行 ◎“令贵于宝；法爱于人。”——主题：尊法学法守法 开展这一活动的目的在于（   ） A．学会独立慎思，做合格中学生 B．树立法治观念，增强法治观念 C．完善法治思维，学会调控情绪 D．锻炼意志品质，增强抗挫能力 【答案】B 【详解】本题考查树立法治观念。 B：题干中三个主题均围绕预防犯罪、遵守法律展开，强调树立法治观念的重要性，故B符合题意； A：活动主题未涉及“独立慎思”或道德层面的要求，故A不符合题意； C：“调控情绪”与法治教育无关，故C不符合题意； D：“锻炼意志品质”属于心理素质培养，与题干法治教育目的无关，故D不符合题意； 故本题选B。 13．（2025-2026学年·重庆文理学院附属中学·期中）连云港6名中学生因在微信群内辱骂、嘲讽、诋毁同学小文，被起诉至人民法院。最终，被判以书面形式向小文公开道歉，并赔偿6000元。对此，看法正确的是（   ） ①公民享有言论自由，但自由应该有边界和底线 ②网上不是法外之地，未成年也不是“免罪金牌” ③侮辱他人的行为，应该承担刑事责任 ④法律保护公民人格尊严权，有效打击侵权行为 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【详解】本题考查公民的基本权利、公民行使权利的界限的相关知识。 ①：公民享有言论自由，但行使权利时不得损害他人合法权益，自由需遵守法律和道德底线，故①说法正确； ②：网络空间同样受法律约束，未成年人违法也需承担相应责任，案例中未成年人被追责印证此点，故②说法正确； ③：案例中6名中学生承担的是民事责任（赔偿、道歉），而非刑事责任，故③说法错误； ④：法院判决保护了小文的人格尊严权，体现了法律对侵权行为的制裁，故④说法正确； 故本题选B。 14．（2025-2026学年·重庆开州区·期中）上传一张照片,就可以把别人换成自己....一段时间以来，“AI换脸”技术被应用于短视频二次创作，给公众带来新鲜体验。但也有人认为“AI换脸”技术存在不小的安全隐患。阅读材料，回答问题。 16岁的黄某时常旷课去网吧玩游戏,但由于青少年防沉迷系统的限制，他总是玩得不尽兴。一天，黄某在某社交软件上看到刘某可以帮助破解防沉迷系统的信息，他主动联系刘某了解详情。刘某称:“使用AI技术将对应的照片制作成模拟动态人脸视频，就能绕过游戏防沉迷系统。”黄某想这样做会不会违法?但他又想到，这样既可以让自己无限制玩游戏，又可以帮助其他未成年游戏玩家绕过游戏防沉迷系统。于是，黄某决定和刘某一起向其他网友推销、挣钱。黄某将破解网络游戏青少年防沉迷系统的广告发送到网络游戏群，并提供其他公民个人信息，按照每个账号70至120元不等的价格收取未成年游戏玩家费用，黄某、刘某均获利不菲。经司法机关查办，认为黄某、刘某二人违反刑法相关规定，构成侵犯公民个人信息罪被刑罚处罚。 黄某表示疑惑:“如何挣钱是我的自由，我把链接发到群里，付不付款也是他们的自由，都是自愿交易，怎么我还犯罪了呢? 请你运用“遵守社会规则”“提升法治素养”的知识，谈谈该案件对你的启示。 【答案】①黄某认为如何挣钱是自己的自由是不对的，这启示我们自由不是随心所欲，它是有限制的、相对的。我们要在遵守道德、纪律、法律等社会规则的前提下行使权利。②黄某提供个人信息并牟利最终被刑法制裁，启示我们一切违法行为都要受到相应法律制裁，违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。③黄某从旷课玩游戏到犯罪，启示我们要加强自我防范，杜绝不良行为，认清犯罪的危害，预防犯罪。④黄某犯罪而不知，体现他缺乏法治意识，启示我们要增强法治观念，依法自律。⑤黄某怀疑刘某的行为是违法行为，不但没有同违法行为作斗争反而同流合污，启示我们要有勇有谋积极地与违法犯罪作斗争，这也是公民义不容辞的责任。 【分析】考点考查：规则与自由的关系、法不可违、预防犯罪、同违法犯罪作斗争。 能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：法治观念。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用规则与自由的关系、法不可违、预防犯罪、同违法犯罪作斗争的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：黄某认为如何挣钱是自己的自由→可链接错误+我们自由不是随心所欲，它是有限制的、相对的。我们要在遵守道德、纪律、法律等社会规则的前提下行使权利。 关键词②：黄某提供个人信息并牟利最终被刑法制裁→可链接一切违法行为都要受到相应法律制裁，违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。 关键词③：黄某从旷课玩游戏到犯罪→可链接加强自我防范，杜绝不良行为，认清犯罪的危害，预防犯罪。 关键词④：黄某犯罪而不知→可链接要增强法治观念，依法自律。 关键词⑤：黄某怀疑刘某的行为是违法行为，不但没有同违法行为作斗争反而同流合污→可链接要有勇有谋积极地与违法犯罪作斗争，这也是公民义不容辞的责任。 第三步：整合信息，组织答案。 15．（2025-2026学年·重庆第三十七中学校·期中）重庆的伟大，不在于高楼大厦，而在防空洞背篓菜市！生活都是具体的。重庆地铁，一端连接城市，另一端连接乡村，在城市发展的匆匆步伐下，一个都没有落下。果然，重庆地铁容得下公文包，也容得下菜背篓。如果有温度和接地气的山城，你怎能不爱呢？ 【山城的温度】：为避免此前菜农们打游击、躲城管，随意摆摊设点的现象，重庆市政府和企业联手，专门把一个防空洞打造成菜市场。夏日的重庆，菜农和市民都能在清凉的环境下买菜和卖菜，而且没有摊位费。还有专门的市政管理人员，虽然菜农很多，但大家在防空洞内有条不紊，井然有序，喧嚣声在洞内此起彼伏。 重庆四号线被人们亲切地称为“背篓专线”。为了方便菜农乘坐，轨道交通在站台设置了“背篓车厢”等引导标志；同时，工作人员也会主动协助老年菜农搬运背篓，并在广播新增了方言报站。背篼乘客们也都纷纷表示给背篼好好“打包”不让蔬菜滴水到车厢内，影响车辆环境。 【山城的热度】：走进重庆“地下之城”，拥有18个大小防空洞、近4万平方米的地下防空洞群里，引进了重庆老火锅、老茶馆、“背篓菜市”等极具重庆特色和文化内涵的项目。并依托“防空洞+”的新业态，鼓励市民们打造旅游、餐饮、购物等多元消费新场景。未来，将打造更多“洞见历史”“洞感科技”“洞享生活”的创新产品。 但近期，一家"防空洞"火锅店被举报暂停开放。店内位负责人表示，因下雨防空洞漏水，导致线路腐蚀，机械磨损，安全疏散通道不畅通。为避免引发顾客安全事故，需全面整改，通过消防验收才能重新开业。自己租用的能直达洪崖洞的防空洞火锅估计要凉…… （1）请结合法律部分知识分析【山城的温度】，思考，山高路远，重庆人如何成功传递山城的温度？ （2）请法治视角谈谈【山城的热度】中“热”与“凉”的反差给你带来什么感悟。 （3）【山城的亮度】：渝众不同”新名片，重庆发展有高招，请为重庆建设成为国际消费中心城市支支招，并说明理由。 【答案】（1）①重庆市政府和企业联手打造防空洞菜市场，体现了政府的公共服务职能。政府通过提供公共服务，保障了菜农的生计，也方便了市民的购买。 ②菜农在防空洞菜市场卖菜，享有合法经营的权利，同时也承担着遵守市场规则的义务。③防空洞菜市场和轨道交通都制定了相应的规则，确保了市场的秩序和乘客的安全。菜农在市场内有条不紊，乘客在车厢内遵守规则，体现了规则的重要性。 （2）①重庆“地下之城”引进特色项目，体现了政府对市场的引导和支持。②火锅店因安全问题暂停开放，说明了法治在市场经济中的重要性。企业必须遵守法律法规，保障消费者的安全， 企业必须承担起安全责任，确保消费者的生命财产安全。 （3）建议：打造国际化消费场景，如建设国际品牌集聚区； 理由：吸引国际品牌入驻，提升消费国际化水平，完善跨境消费便利政策，增强国际消费吸引力等。 【分析】考点考查：政府的作用、权利与义务的关系、规则与秩序的关系、基本经济制度、法治的重要性、对外开放。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：健全人格、道德修养、法治观念。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为政府、企业， 需要运用政府的作用、权利与义务的关系、规则与秩序的关系的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：重庆市政府和企业联手打造防空洞菜市场→可链接政府的公共服务职能。政府通过提供公共服务，保障了菜农的生计，也方便了市民的购买。 关键词②：菜农在防空洞菜市场卖菜→可链接享有合法经营的权利，同时也承担着遵守市场规则的义务。 关键词③：防空洞菜市场和轨道交通都制定了相应的规则→可链接确保了市场的秩序和乘客的安全。菜农在市场内有条不紊，乘客在车厢内遵守规则，体现了规则的重要性。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为政府、企业， 需要运用基本经济制度、法治的重要性的有关知识，从感悟类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：重庆“地下之城”引进特色项目→可链接政府对市场的引导和支持。 关键词②：火锅店因安全问题暂停开放→可链接法治在市场经济中的重要性。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。   本题的设问主体为政府， 需要运用对外开放的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。   第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：为重庆建设成为国际消费中心城市支支招→可链接建议：打造国际化消费场景，如建设国际品牌集聚区；理由：吸引国际品牌入驻，提升消费国际化水平，完善跨境消费便利政策，增强国际消费吸引力。 第三步：整合信息，组织答案。 16．（2025-2026学年·重庆重点中学江津二中联盟·期中）法治意识是现代公民的必备素养，下列“选择”能体现这一素养的是（   ） ①小南网购被骗后本想投诉又嫌维权麻烦，最终选择放弃 ②小宁刚发表的文章被非法转载，选择向人民法院起诉 ③市民李某发现某企业违法排污，选择向环保部门举报 ④新办的健身会员卡没用几次老板就跑路了，小王选择报警 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】D 【详解】本题考查树立法治观念。 ②③④：题干中指出法治意识是现代公民的必备素养，“市民李某发现某企业违法排污，选择向环保部门举报”“小宁刚发表的文章被非法转载，选择向人民法院起诉”“新办的健身会员卡没用几次老板就跑路了，小王选择报警”都是依法办事的表现，体现了具有法治观念，故②③④说法正确； ①：小南的合法权益受到侵犯后选择放弃维权，是法律意识淡薄的表现，故①说法错误； 故本题选D。 考点02 学会依法办事 1．（2025-2026学年·重庆合川区·期中）共享单车作为绿色出行方式，在方便市民的同时，也因乱停乱放、违规占道等问题给城市治理带来挑战。近年来，多地积极探索法治化治理路径，形成多元共治新格局。请阅读材料，回答问题。 【凭祥市“法治化服务”模式】 该市将法治政府建设理念贯穿治理全过程，制定《共享电单车运营企业准入指引》，明确12项技术标准，并建立“日常巡查+联合执法”机制，依法处罚违规行为。同时，要求企业运用GPS电子围栏和蓝牙道钉技术，规范停车区域。 【成都市“组合拳”治理】 针对共享单车上的非法小广告，公安、市场监管等部门联动，采取“刑事打击+行政处罚+民事诉讼”多元手段，鼓励市民通过热线举报违规行为，并对有效举报给予奖励。 【凤凰县“双向监督”机制】 县人大转交人大代表建议后，检察院通过检察建议督促行政部门履职，推动停放点位优化和未成年人骑行规范，实现监督与治理的闭环。 【公民参与共治】 樟树市发布《共享电单车文明使用共治倡议书》，明确市民需安全骑行、规范停放；安顺市建立用户不文明行为记录档案，通过“积分制”管理引导公民守法。许多中学生也加入志愿服务，在社区宣传文明用车。 结合材料，运用八年级上册“遵守社会规则”和“提升法治素养”的知识，分析共享单车治理如何体现法治力量推动社会文明进步。 【答案】①共享单车治理中，各地以法治为核心，通过完善规则体系、建立联合执法机制筑牢治理基础； ②借助多部门协同执法、司法监督强化法治实施力度；运用科技赋能提升监管效能； ③通过倡议、积分制引导公民自觉守法，鼓励志愿服务参与共治。 ④这一系列实践将社会规则规范作用与法治素养引领作用相结合，形成多元共治格局，既破解了乱停乱放等难题，又培育了全民规则意识与法治观念，有力推动社会文明进步。 【分析】考点考查：社会规则的作用、遵守规则的要求、学会依法办事的要求、树立法治意识。 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：法治观念、责任意识。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为国家，需要运用社会规则的作用、学会依法办事的要求、遵守规则的要求、树立法治意识的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：制定准入指引、联合执法→可链接社会规则的规范作用，严格执法落实法治要求； 关键词②：刑事打击 、行政处罚、检察建议→可链接公正司法与法律监督，强化法治实施力度； 关键词③：GPS 电子围栏、蓝牙道钉→可链接科技赋能规则落实，提升法治监管效能； 关键词④：积分制、志愿服务→可链接公民自觉守法，培育法治素养，共建共治； 第三步：整合信息，组织答案。 2．（2025-2026学年·重庆云阳县·期中）阅读材料，请用所学“提升法治素养”的相关知识回答问题。 【误入歧途陷深渊】 15岁中学生小林原本性格开朗、爱好广泛。父母亲外出打工后对他的关注越来越少，他渐渐开始放松对自己的要求，沉迷网络小说，经常熬夜旷课。有几个高年级的学生时常向他索要零花钱，他先是默默忍受，后来实在拒绝不了就干脆约了几个伙伴去找回“场子”，在斗殴中将一人刺成重伤。警察抓他时他还满不在乎地说：“我还是初中生，你能把我怎么样！” 【众说纷纭话成长】 小陈：遇到校园欺凌，你越害怕越不敢说，就越受欺负！ 小王：我们可以向公安机关反映。如果还要不回钱就直接去法院告他们！ （1）请根据【误入歧途陷深渊】的内容，分析小林走上违法犯罪道路的原因有哪些。 （2）请运用所学知识对小陈和小王的观点进行辨析。 【答案】（1）①小林缺乏法治意识，没有从内心崇尚、遵守和服从法律，所以他会放松对自己的要求、经常旷课，从而慢慢走上了违法犯罪的道路。②小林没有主动地学习法律，不懂得善用法律、依法维权，所以在面对勒索时才会先是忍气吞声后又以暴制暴，最终走上了违法犯罪的道路。 （2）①小陈的观点是正确的。面对不法行为，我们如果一味妥协，只会助长不法分子的嚣张气焰，让自己受到更大的伤害。②小王的观点也是正确的。我们要学会依法办事，遇事要懂得找法，解决问题靠法。当我们的权益受到侵害时，要学会以合法的方式表达诉求，通过法律途径运用法律武器加以解决。我们可以寻求国家的法律救济，依法到公安机关、检察院或者人民法院控告、举报，必要时可以直接向人民法院提起诉讼。 【分析】考点考查：树立法治意识、学会依法办事 能力考查：分析和辨别能力 核心素养：法治观念 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为小林，需要调用树立法治意识、学会依法办事的有关知识，从原因类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：他渐渐开始放松对自己的要求，沉迷网络小说，经常熬夜旷课→小林缺乏法治意识，没有从内心崇尚、遵守和服从法律。 关键词②：有几个高年级的学生时常向他索要零花钱，他先是默默忍受，后来实在拒绝不了就干脆约了几个伙伴去找回“场子”→没有主动地学习法律，不懂得善用法律、依法维权。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：读题，提炼辩题。 观点①：小陈：遇到校园欺凌，你越害怕越不敢说，就越受欺负！   观点②：小王：我们可以向公安机关反映。如果还要不回钱就直接去法院告他们！ 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。 正误判断：小陈观点正确。 论据：面对不法行为，我们如果一味妥协，只会助长不法分子的嚣张气焰，让自己受到更大的伤害。 第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正误。 正误判断：小王观点正确。 论据：学会依法办事，遇事找法，解决问题靠法，学会依法维权；寻求国家法律救济，必要时直接向人民法院起诉等。 第四步：整合信息，组织答案。 3．（2025-2026学年·重庆复旦中学·期中）溱州中学八年级的同学们在中国庭审公开网上观看直播，以下直播内容及其评论的内容。 【直播现场 · 依法惩处】 法庭辩论结束，现由被告人陈述 我叫李豪，今年19岁，原本品学兼优，但时常遭受他人的欺凌，一直默默忍受，直到上八年级那年，我便主动去结交一些社会朋友，寻求他们的“关照”。在接下来的几年里，很快我就学会了抽烟、喝酒、甚至逃课，和他们一起参与赌博，还干了不少欺负别人的事，也不知道有没有犯法。后来越赌越大，我欠了很大一笔钱，一时冲动下就想到了抢劫……我真的很后悔…… 重庆市人民检察院依法对李豪入室抢劫提起公诉，经法院审理：被告人李豪，男，19周岁，汉族，2020年7月10日因携带管制刀具入室抢劫并劫走26.7万元的财物，社会影响恶劣，对当事人造成严重的心理创作和财产损失。根据刑法第二百六十三条规定，李某已构成入室抢劫罪，现判处有期徒刑十三年，并处没收个人全部财产…… 【评论互动 · 众说纷纭】 海绵宝宝：打不过只有跑噻！（*▽*） 派大星：确实不能正面刚，但我们也不能默默忍受，要机智一点。 章鱼哥：校园欺凌无小事！报警，坚决报警！ 蟹老板：我们有很多可以寻求帮助的途径呀，都比找社会朋友强！ 珊迪：太无知了，这就是不懂法的后果！给处决结果点赞，给审判长点赞！ 请运用法律知识，回答问题。 （1）请根据“直播现场·依法惩处”的内容，谈谈你的直播观后感。 （2）结合所学知识，谈谈你对“评论互动·众说纷纭”中观点的看法。 【答案】（1）①“时常遭受他人的欺凌，一直默默忍受”启示我们受到不法侵害时，要依法维护自己的合法权益。 ②“还干了不少欺负别人的事，也不知道有没有犯法”说明李某法律意识淡薄，我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。 ③“被告人学会了抽烟、喝酒、甚至逃课，参与赌博且越赌越大，还欠了很大一笔钱，一时冲动下就想到了抢劫”说明预防犯罪需要我们杜绝不良行为。我们要从小事做起,避免沾染不良习气,自觉遵纪守法,防患于未然。 ④“被告人很后悔自己的过往行为”启示我们要珍惜美好生活,认清犯罪的危害，远离犯罪。 ⑤“根据刑法第二百六十三条规定，李某已构成入室抢劫罪”体现了刑事违法行为是指违反刑事法律规范，应受到刑罚处罚的行为。（犯罪是具有严重社会危害性触犯了刑法，应当受刑罚处罚的行为。）（任何人的犯罪行为都应当受到法律的制裁。） ⑥“判处有期徒刑十三年，并处没收个人全部财产”说明刑罚分为主型和附加型。 （2）①“打不过只有跑”的说法是错误,当本人或他人的合法权益受到不法侵害时,我们要敢于并善于依法维护正当权益。 ②“确实不能正面刚，但我们也不能默默忍受，要机智一点,”的说法正确。面对不法侵害时,我们要善于斗争,在保全自己、减少伤害的前提下,巧妙借助他人或社会力量,采取机智灵活的方式,同违法犯罪作斗争。 ③“报警，坚决报警！”的说法正确。受到非法侵害，可以寻求国家法律的帮助。 ④“我们有很多可以寻求帮助的途径”说法正确,我们在遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益；我们可以通过法律服务机构来维护合法权益；我们还可以通过诉讼的方式来维护合法权益。 ⑤“这就是不懂法的后果”评价正确。我们要自觉守法、遇事找法、解决问题靠法、努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。 【分析】背景素材：李豪走上违法犯罪道路的案例、关于李豪行为的讨论 考点考查：预防违法犯罪的要求、勇于同违法犯罪做斗争、依法维权的途径 能力考查：材料分析能力、知识运用能力、语言表达能力 核心素养：社会责任 【详解】（1）第一步：审设问。 本设问的主体是中学生，内容是对“直播现场·依法惩处”的内容谈观后感，需要调用预防违法犯罪的有关知识； 第二步：审材料。 有效信息①：“时常遭受他人的欺凌，一直默默忍受”→可联系我们受到不法侵害时，要依法维护自己的合法权益的途径； 有效信息②：“还干了不少欺负别人的事，也不知道有没有犯法”→了联系我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人的知识点； 有效信息③：“被告人学会了抽烟、喝酒、甚至逃课，参与赌博且越赌越大，还欠了很大一笔钱，一时冲动下就想到了抢劫”→可联系预防犯罪需要我们杜绝不良行为。我们要从小事做起,避免沾染不良习气,自觉遵纪守法,防患于未然的要求； 有效信息④：“被告人很后悔自己的过往行为”→可联系预防犯罪需要我们认清犯罪的危害，远离犯罪的知识点； 有效信息⑤：“根据刑法第二百六十三条规定，李某已构成入室抢劫罪”→可联系犯罪的特征的知识； 第三步：整合信息，组织答案。 得分点①：“时常遭受他人的欺凌，一直默默忍受”启示我们受到不法侵害时，要依法维护自己的合法权益。 得分点②：“还干了不少欺负别人的事，也不知道有没有犯法”说明李某法律意识淡薄，我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。 得分点③：“被告人学会了抽烟、喝酒、甚至逃课，参与赌博且越赌越大，还欠了很大一笔钱，一时冲动下就想到了抢劫”说明预防犯罪需要我们杜绝不良行为。我们要从小事做起,避免沾染不良习气,自觉遵纪守法,防患于未然。 得分点④：“被告人很后悔自己的过往行为”启示我们要珍惜美好生活,认清犯罪的危害，远离犯罪。 得分点⑤：“根据刑法第二百六十三条规定，李某已构成入室抢劫罪”体现了刑事违法行为是指违反刑事法律规范，应受到刑罚处罚的行为。（犯罪是具有严重社会危害性触犯了刑法，应当受刑罚处罚的行为。）（任何人的犯罪行为都应当受到法律的制裁。） 得分点⑥：“判处有期徒刑十三年，并处没收个人全部财产”说明刑罚分为主型和附加型。 （2）第一步：审设问。 本设问的主体是我们青少年，内容是对“评论互动·众说纷纭”中观点进行评析，需要调用预防违法犯罪的知识，依法维护自身合法权益的知识； 第二步：审材料。 有效信息①：“打不过只有跑”→可联系敢于和善于同违法行为做斗争的知识； 有效信息②：“确实不能正面刚，但我们也不能默默忍受，要机智一点,”→可联系敢于和善于同违法行为做斗争的知识； 有效信息③：报警，坚决报警！”→可联系受到非法侵害，可以寻求国家法律的帮助的途径； 有效信息④：“我们有很多可以寻求帮助的途径””→可联系受到非法侵害，可以寻求国家法律的帮助的途径； 有效信息⑤：“这就是不懂法的后果”→可联受学法的重要性的知识点； 第三步：整合信息，组织答案。 得分点①：“打不过只有跑”的说法是错误,当本人或他人的合法权益受到不法侵害时,我们要敢于并善于依法维护正当权益。 得分点②：“确实不能正面刚，但我们也不能默默忍受，要机智一点,”的说法正确。面对不法侵害时,我们要善于斗争,在保全自己、减少伤害的前提下,巧妙借助他人或社会力量,采取机智灵活的方式,同违法犯罪作斗争。 得分点③：“报警，坚决报警！”的说法正确。受到非法侵害，可以寻求国家法律的帮助。 得分点④：“我们有很多可以寻求帮助的途径”说法正确,我们在遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益；我们可以通过法律服务机构来维护合法权益；我们还可以通过诉讼的方式来维护合法权益。 得分点⑤：“这就是不懂法的后果”评价正确。我们要自觉守法、遇事找法、解决问题靠法、努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。 4．（2025-2026学年·重庆重点中学江津二中联盟·期中）一言不合就“开盒”、意见不同就“人肉”、口角冲突就“挂你”……近年来，网络“人肉开盒”事件时有发生。不少“开盒”事件背后，有未成年人的身影，部分超话、贴吧、网络“校园墙”等成为“开盒”的重灾区。对此（   ） A．我国公民网络素养普遍低下，规范上网行为迫在眉睫 B．网络泄露信息事件时有发生，要不用或少用网络平台 C．未成年人身心发育不成熟，参与网络暴力事件无可厚非 D．公民要增强法治意识，积极采取法律手段维护自身合法权益 【答案】D 【详解】本题考查理性参与网络生活、依法维权。 D：针对网络“人肉开盒”等违法行为，公民应增强法治意识，并积极采取法律手段维护自身合法权益。这既符合法治社会的原则，也是解决此类问题的有效途径。故D符合题意； A：题干提到部分未成年人参与“人肉开盒”，不能代表全体公民的网络素养。故A说法错误； B：“不用或少用网络平台”属于消极回避，不符合合理使用网络的正确导向。故B说法错误； C：未成年人身心不成熟需引导，但参与网络暴力仍违反法律和道德，不可纵容。故C说法错误； 故本题选D。 5．（2025-2026学年·重庆文理学院附属中学·期中）阅读材料，回答问题。 材料  小刘在一家商店购买了1个某品牌打折面包，通过微信扫码支付了1元货款。在食用过程中，他发现该面包是过期食品。由于小刘平时注重学习维权相关法律知识，于是他找到商店店主理论，依据《食品安全法》相关规定，要求店主赔偿自己1000元损失。但商店以面包是打折商品为由，仅同意按照价款的十倍支付10元赔偿。随后，小刘前往一家律师事务所咨询，在律师的建议下，他将此事件向当地工商部门反映。工商部门经过调查后进行了处理，最终要求商店赔偿小刘1000元，并对该商家作出了相应处罚。 《食品安全法》第148条第2款生产不符合食品安全标准的食品或者经营明知是不符合食品安全标准的食品，消费者除要求赔偿损失外，还可以向生产者或者经营者要求支付价款十倍或者损失三倍的赔偿金；增加赔偿的金额不足一千元的，为一千元。 （1）运用提升法治素养的相关知识，说说小刘的维权给我们什么启示。 （2）运用追求自由平等的相关知识，从商家和小刘的角度分析小刘的维权事件，谈谈我们在生活中应如何践行自由平等的理念。 【答案】（1）① 积极主动的学习法律：小刘主动学习《食品安全法》等法律，启示我们应主动学法，增强法律意识。② 遇事找法，解决问题靠法：小刘通过法律途径解决问题，启示维权需遵守法律程序。③ 善用法律：小刘咨询律师并寻求工商部门介入，启示我们维权时可借助专业力量，提升成功率。④养成依法办事的习惯，依法维护自身合法权益：小刘通过合法途径促使商家依法赔偿，启示公民应积极践行法律，推动社会公平正义。 （2） ①依法行使权利，尊重他人权利。自由不是无限制的自由，商家销售过期食品并拒绝合理赔偿，违反了“自由不得损害他人权益”的原则。小刘依法维权是行使公民权利的自由，其行为维护了自身与其他消费者的平等权益。②敢于抵制不平等的行为：通过法律途径实现与商家的平等对话，体现了“法律面前人人平等”。商家应履行保障商品质量的义务，消费者也应理性行使权利，依法维护自身合法权益。 ③遇事找法，解决问题靠法，养成依法办事的习惯：当自由冲突时，需以法律为准绳，通过合法途径实现公平正义。只有尊重他人权利、遵守法律规则，才能构建自由平等的社会环境。 【分析】考点考查：提升法治素养、践行自由平等 能力考查：调动和运用知识阐述事实，解决问题的能力 核心素养：法治观念、健全人格 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用提升法治素养的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：小刘平时注重学习维权相关法律知识→可链接积极主动的学习法律。 关键词②：他找到商店店主理论，依据《食品安全法》相关规定，要求店主赔偿自己1000元损失→可链接遇事找法，解决问题靠法+养成依法办事的习惯，依法维护自身合法权益。 关键词③：小刘前往一家律师事务所咨询，在律师的建议下，他将此事件向当地工商部门反映→可链接善用法律。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用践行自由平等的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：商家销售过期食品并拒绝合理赔偿→可链接小刘依法维权是行使公民权利的自由，商家要尊重他人权利。 关键词②：小刘前往一家律师事务所咨询，在律师的建议下，他将此事件向当地工商部门反映、工商部门经过调查后进行了处理，最终要求商店赔偿小刘1000元，并对该商家作出了相应处罚→可链接敢于抵制不平等的行为+遇事找法，解决问题靠法，养成依法办事的习惯。 第三步：整合信息，组织答案。 6．（2025-2026学年·重庆第三十七中学校·期中）一个意外引发的血案： 山西长治发生的一起命案，事情的起因看似简单，狗咬了人，狗被伤者理直气壮地摔死，狗主人纠集亲属暴力上门，最终被反杀酿成了“人命案”。一条狗竟导致一场悲剧，两个家庭支离破碎。“你的宠物狗，凭什么让别人付出代价”成为网络热议的话题。其实，类似的涉犬纠纷并不罕见。从狗伤人到狗扰民，再到 因狗引发的暴力冲突，近年来，涉及宠物狗的相关问题越来越多。 《法律链接》 2026年新修订的《治安管理处罚法》将正式实施，根据新规，饲养动物干扰他人正常生活，初次将被警告；屡教不改者，可处1000元以下罚款。 如果遛狗不牵绳、不戴嘴套导致狗伤人，养犬人将面临最高1000元罚款，情节严重者还可能被拘留5到10天。 （1）请根据所学法律知识分析，多角度分析发生悲剧的原因？ （2）一睁眼，你穿越成了被狗咬伤的那个伤者，你会怎么做？ 【答案】（1）国家：相关法律虽已制定（如2026年《治安管理处罚法》新规），但法律执行、监管力度有待加强。 社会：法律法规宣传教育不到位，部分公民法治意识薄弱。 个人：缺乏相应的法律知识，不会依法办事，缺乏法治观念。不会依法维权，没有自律，没有敬畏和信仰法律，没有做到真正地知法守法用法。 （2）①及时就医并保留证据：第一时间前往医院处理伤口，保留诊疗记录、医疗费用票据；同时拍摄伤口照片、现场视频，留存狗伤人的证据。 ②与狗主人协商赔偿：主动联系狗主人，依据《民法典》中饲养动物损害责任的规定，要求其赔偿医疗费、误工费、护理费等合理损失。 ③协商不成则依法维权：若狗主人拒绝赔偿或协商无果，可向社区、派出所申请调解；调解不成的，向人民法院提起民事诉讼，通过司法途径主张权利。 ④避免过激行为：不采取摔狗、辱骂、肢体冲突等违法方式报复，始终通过合法途径解决纠纷，防止矛盾升级。 【分析】考点考查：增强法治观念、依法办事 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：法治观念 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用增强法治观念、依法办事的有关知识，从原因的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：从狗伤人到狗扰民，再到因狗引发的暴力冲突，近年来，涉及宠物狗的相关问题越来越多。→可链接国家：规则和法律制定方面有待改善，规则的不完善很难保证秩序的实现。社会：没有进行相应的法律法规宣传教育。个人：缺乏相应的法律知识，不会依法办事。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用依法办事的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：被狗咬伤→可链接及时就医并保留证据，与狗主人协商赔偿，协商不成则依法维权， 避免过激行为。 第三步：整合信息，组织答案。 言语欺凌是校园欺凌中常见的一种形式，会对未成年人的心理健康构成威胁。初中学生小李在社交平台发布侮辱同学小王的视频，并和另外两名同学在校内围堵辱骂小王，导致小王心理受创。小王家长将此事告知学校并报警，校方称于小李及相关同学记过处分。因小李家长拒绝道歉请求，双方协商未果，最终通过法律途径解决。法院判决要求小李在网络和班级中公开道歉，且道歉声明需法院审核，网络发布的道歉声明至少持续20个小时。请依据材料，完成下面小题。 7．（2025-2026学年·重庆云阳县·期中）对于以上案例，下列分析正确的是（   ） ①小李等人法治观念淡薄，需要增强法治意识 ②小王被欺凌时应当选择忍气吞声，避免事态扩大 ③小王的家长按照社会合理的程序维护了小王应有的合法权益 ④小李等人身为未成年人，可以长大了再培养尊法学法守法用法的习惯 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 8．通过案例，我们能够梳理出未成年人在遭遇类似侵权状况时，可采取的合理维权流程是（   ） ①善用法律，及时寻求学校的法律救济 ②依法向人民法院提起诉讼，维护自己的合法权益 ③将详细的被侵权经过告知父母，寻求帮助 ④侵权人受到应有的惩罚，并且向自己公开道歉 A．①②④ B．③①② C．③②④ D．②①③ 9．这次事件后，该校召开了一次“增强法治意识拒绝校园欺凌”主题活动，以下活动举措及其可能产生的影响推导最为正确的是（   ） 举措： 甲：通过家校联合宣传，利用家长会等方式，向家长宣传校园欺凌的危害 乙：在校内设立专门用于举报校园欺凌行为的信箱 丙：制作关于拒绝校园欺凌的宣传海报，张贴在校园内的宣传栏 丁：邀请法律专家、心理专家开展关于校园欺凌的主题讲座 影响： ①使家长能够积极配合学校开展教育工作，形成家校共育的良好局面 ②增强学生对制止校园欺凌的参与感和责任感 ③提高大家的防范意识，彻底杜绝校园欺凌现象 ④增强法律和心理方面的认知，提升学生的自我保护意识 A．甲→①、丁→④ B．乙→①、丙→③ C．乙→②、丁→③ D．甲→④、丙→② 【答案】7．B 8．C 9．A 【详解】1．本题考查增强法律意识、学会依法办事。 ①：题文中小李在社交平台发布侮辱同学小王的视频，并和另外两名同学在校内围堵辱骂小王的做法是缺乏法律意识的表现，小李等人法治观念淡薄，需要增强法治意识，①说法正确； ②：小王被欺凌时应当选择依法维权，而不是忍气吞声，②说法错误； ③：小李家长拒绝道歉请求，双方协商未果，最终通过法律途径解决，说明小王的家长按照社会合理的程序维护了小王应有的合法权益，③说法正确； ④：小李等人身为未成年人，应培养尊法学法守法用法的习惯，而不是长大后再培养尊法学法守法用法的习惯，④说法错误； 故本题选B。 2．本题考查依法办事的要求。 ABCD：法律救济是指到公安机关、人民法院、人民检察院控告、举报，必要时可以直接向人民法院提起诉讼。不能到学校寻求法律救济，①说法错误；合法权益受到非法侵害时要将详细的被侵权经过告知父母，寻求帮助；依法向人民法院提起诉讼，维护自己的合法权益，让侵权人受到应有的惩罚，并且向自己公开道歉。由以上分析可知，C说法正确，ABD说法错误； 故本题选C。 3．本题考查增强法律意识，学会依法办事。 ABCD：通过家校联合宣传，利用家长会等方式，向家长宣传校园欺凌的危害，使家长能够积极配合学校开展教育工作，形成家校共育的良好局面，故甲→①；在校内设立专门用于举报校园欺凌行为的信箱，有利于增强学生对制止校园欺凌的参与感和责任感，乙→②；制作关于拒绝校园欺凌的宣传海报，张贴在校园内的宣传栏，有利于提高大家的防范意识，减少校园欺凌现象，③说法错误；邀请法律专家、心理专家开展关于校园欺凌的主题讲座，有利于增强法律和心理方面的认知，提升学生的自我保护意识，丁→④。由以上分析可知A说法正确，BCD说法错误； 故本题选A。 10．（2025-2026学年·重庆江津区·期中）“国无法不治，民无法不立”，在生活中我们要依法办事。下列做法符合依法办事要求的是（   ） ①中学生李磊过马路坚持走斑马线 ②七年级学生小李辍学打工以补贴家用 ③某私营企业老板主动纳税 ④小强举报某超市存在售卖假货现象 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【详解】本题考查依法办事。 ①③④：依法办事，就要养成学法尊法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。李磊过马路坚持走斑马线，遵守交通规则；老板主动纳税，履行依法纳税的义务；小强举报某超市存在售卖假货现象，正确行使监督权，都是依法办事的体现，故①③④说法正确； ②：七年级学生小李辍学打工。没有珍惜受教育的权利，也没有履行受教育的义务，没有做到依法办事，故②说法错误； 故本题选C。 11．（2025-2026学年·重庆西南大学附属中学校·期中）2025年中秋国庆假期，消费者张先生在上海闵行区骑共享单车前往就餐，用时不到50分钟。因张先生持有共享单车骑行卡，按规则前200分钟应不收费，但系统自动将车归还并产生调度费。张先生试图与企业协商，客服不予理睬。对此，张先生应该（   ） A．咨询法律援助中心以获取维权建议 B．调查客服的姓名等信息并发帖宣泄 C．对该共享单车企业提出行政诉讼 D．通过消费者投诉通道如实反馈情况 【答案】D 【详解】本题考查消费者依法求助的途径的相关知识。 A：法律援助主要针对经济困难或特殊案件群体，张先生的问题属于普通消费纠纷，咨询法律援助并非最直接有效的方式，故A不符合题意； B：公开客服个人信息并宣泄情绪可能侵犯他人隐私权，属于不合法、不理智的维权行为，故B说法错误； C：行政诉讼针对行政机关的违法行为，而共享单车企业是民事主体，应通过民事途径解决，故C说法错误； D：通过消费者投诉通道反馈情况是依法、合理、直接的维权方式，符合消费者权益保护法规定，故D符合题意。 故本题选D。 12．（2025-2026学年·重庆巴南区实验中学教育联盟·期中）央视“3.15”晚会曝光“保水虾仁”问题后，渝中区市场监督管理局开展专项检查，坚决杜绝“水产”变“水货”等类似问题，一经发现，将第一时间下架、暂扣涉事产品，依法作出处置。同时，呼吁消费者在发现不合规的食品或遇到相关消费纠纷时，可向消费者协会投诉，或向市场监管局投诉举报。由此得出（   ） ①商家应自觉守法，履行遵守宪法和法律这一基本义务 ②国家依法处置违法商家，有利于保障正常的市场交易秩序 ③当自己或他人权益受到非法侵害时，要学会以合法的方式解决 ④公民发现不合规食品向消费者协会投诉，是在寻求国家的法律救济 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【详解】本题考查自觉守法、学会依法维权的相关知识。 ①：商家作为市场主体，必须履行遵守宪法和法律的基本义务，故①说法正确； ②：国家依法查处违法行为，维护市场秩序，保障公平交易，故②说法正确； ③：消费者通过合法途径（如投诉、举报）解决权益受损问题，符合依法维权的要求，故③说法正确； ④：消费者协会是社会组织，其调解属于社会救济，而非“国家的法律救济”，法律救济通常指向行政机关或司法机关寻求帮助，故④说法错误； 故本题选A。 13．（2025-2026学年·重庆凤鸣山中学·期中）近期，国产AI大模型DeepSeek（深度求索）热度飙升，众多培训机构趁势推出大量相关网课。结合漫画，作为消费者可采取的措施是（   ） A．直接向法院提起诉讼，要求追究商家的刑事责任 B．拨打“12345”政务热线，通过和解解决该争议 C．向当地消费者协会投诉，通过行政调解解决纠纷 D．向市场监督管理局举报商家虚假宣传和欺诈行为 【答案】D 【详解】本题考查依法维权的方式。 D：题文中，部分培训机构诱骗、误导消费者，侵犯了消费者的合法权益，因此，作为消费者应依法维护自身的合法权益，可以向市场监督管理局举报商家虚假宣传和欺诈行为，故D说法正确； A：直接向法院提起诉讼，要求追究商家的民事责任，故A说法错误； B：拨打“12345”政务热线可以投诉，和解是指消费者和商家之间自行达成协议解决争端，故B说法错误； C：行政调解是行政机关参与的，消费者协会不是行政机关，故C说法错误； 故本题选D。 14．（2025-2026学年·重庆南开中学教共体学校·期中）2024年12月19日，余华英拐卖儿童案重审二审宣判维持死刑。走出法院的该案被拐者杨妞花向媒体表示，“这是最后一战！”罪孽深重的余华英在法律和道德的审判中，要为她所犯下的累累罪行付出应有的代价。诚然，一道道诉讼程序让渴望正义的人们等得有些久，但我们不得不承认的是，也只有这样严肃的诉讼秩序和审判结果才经得起民意的严格检视。对此案例分析不正确的是（   ） ①余华英拐卖罪是刑事违法行为，任何人的违法行为都应受到法律制裁 ②法律是最刚性的社会规则，法律权威源自人民内心的拥护和真诚信仰 ③杨妞花有较强的法治意识，通过社会法律援助机构寻求国家法律救济 ④诉讼是维权“最后一站”，是最常用、最正规、最有效、最严厉的手段 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查违法行为的分类、法律是最刚性的社会规则。 ①：余华英拐卖儿童属于刑事违法行为，任何违法行为都应受法律制裁，符合法律平等原则，故①正确； ②：法律以国家强制力为后盾，是约束社会成员行为的“最刚性社会规则”；而法律的权威并非仅靠强制力，更源自人民内心的拥护和真诚信仰，余华英案的审判结果符合民意对正义的期待，也印证了法律权威的这一来源，故②正确； ③：题目未提及杨妞花通过社会法律援助机构维权，她直接参与诉讼，故③错误； ④：诉讼是维权最正规、最权威的手段，但“最常用”错误（协商、和解更常用），故④错误； 本题为逆向选择题，故本题选D。 15．（2025-2026学年·重庆第三十七中学校·期中）生活中，我们的合法权益受到侵害时，可以向法律服务机构寻求帮助。以下求助方式中，正确的是（   ）    A．八年级学生小慧家庭经济困难，父母离婚后，双方都拒绝对小慧履行抚养义务，小慧想通过打官司维护合法权益，她可以到④请求援助 B．小朱在操场拾到小苏的手表，拒绝归还，小苏可以去③报警 C．小赵爸爸公司的会计擅自挪用公司50万元用于炒股，小赵爸爸可以到①对其进行控告 D．某出版社未经小东同意，出版了他创作的短篇小说，小东可以找②中的公证员代写法律文书 【答案】A 【详解】本题考查法律服务机构的相关知识。 A：八年级学生小慧家庭经济困难，父母离婚后，双方都拒绝对小慧履行抚养义务，小慧想通过打官司维护合法权益，她可以到④请求帮助，故A符合题意； B：小朱在操场拾到小苏的手表，拒绝归还，小苏可以去老师或警察的帮助，应去警察局，故B说法错误； C：小赵爸爸公司的会计擅自挪用公司50万元用于炒股，小赵爸爸可以到法院进行控告，故C说法错误； D：某出版社未经小东同意，出版了他创作的短篇小说，小东可以找①中的公证员代写法律文书，故D说法错误； 故本题选A。 16．（2025-2026学年·重庆·期中）2025年3月A公司因经营不善被迫停业，一直拖欠工人工资。老板这种及其不负责任的行为激怒了老李和工友们，无奈之下，老李和工友们动手打伤了老板，以泄心中气愤。老板立刻拨打了报警电话，警察到场后对老李和10多名工友做出了相应的处罚。该案例中（   ） ①老板具有较强的法律意识，积极维护权益 ②老李和工友们不懂得依法维护自己的合法权益 ③老李和工友们应该自觉守法、遇事找法、解决问题靠法 ④老李和工友们可以向人民法院提起刑事诉讼 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【详解】本题考查法律意识、依法维权和守法用法等知识。 ①：老板被打后立即报警，是运用法律手段维护自身权益的体现，故①说法正确； ②：老李和工友们采用暴力方式讨薪，而非通过劳动仲裁、诉讼等合法途径，说明其不懂得依法维权，故②说法正确； ③：公民应自觉遵守法律，遇事通过法律途径（如向劳动部门投诉、起诉）解决，而非使用暴力，故③说法正确； ④：拖欠工资属民事或劳动争议，老李和工友们应提起民事诉讼或申请劳动仲裁，刑事诉讼针对犯罪行为且一般由检察院提起，故④说法错误； 故本题选A。 17．（2025-2026学年·重庆南开中学教共体学校·期中）下列四个案例中，当事人选择的法律服务机构与需求匹配完全的是（   ） 案例 当事人需求 选择的法律机构 ① 张某与装修公司因施工质量纠纷协商不下，想先通过免费调解达成协议，后续还需对协议进行司法确认 人民调解委员会 ② 李某是低保户，因被辞退申请劳动仲裁，既需要律师代理，又想对仲裁申请书进行公证 法律援助中心 ③ 王某年迈体弱，想订立遗嘱并确保其合法有效，同时希望律师见证遗嘱订立过程 公证处+律师事务所（联合服务） ④ 某初创企业拟签订加盟合同，既需要律师审核条款，又想申请免费咨询服务 律师事务所+人民调解委员会（联合服务） A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查法律服务机构职能的匹配。 ①：人民调解委员会负责调解民间纠纷，达成的协议可申请司法确认，符合张某的需求，故①正确； ②：法律援助中心可提供律师代理，但公证需由公证处办理，李某的需求未完全满足，故②错误； ③：公证处可公证遗嘱确保效力，律师事务所可提供律师见证，联合服务符合王某需求，故③正确； ④：律师事务所可审核合同，但人民调解委员会不提供免费咨询服务，企业的免费咨询需法律援助（但通常不适用于企业），故④错误； 故本题选B。 18．（2025-2026学年·重庆合川区·期中）路上千般景，最美是文明。文明和谐、安全有序的旅游环境，游客既是受益者，也是建设者。请阅读下列材料，并回答问题。 【时评：旅游不可肆意妄为】 当前，野游已逐渐成为一项受人欢迎的运动。但部分野游者却将旅游演变成在荒山野岭不讲安全地肆意游逛。他们在没有专业装备、没有详细规划的情况下就草率踏上旅程，近年来，有游客多次擅闯可可西里自然保护区，在无人区失踪、失联甚至死亡的事件屡有发生。在长城，游客费尽心思地与执法者“捉迷藏”，到未开放区域打卡，把城砖带走当纪念品⋯⋯一些野游者还随意扔垃圾、破坏植被、惊扰野生动物，对生态环境造成难以挽回的伤害。对此，《中华人民共和国环境保护法》等法律明确规定，个人不得恶意破坏环境和资源，违法者将承担相应责任。 （1）请结合“时评：旅游不可肆意妄为”，运用“珍视自由”和“遵守社会规则”的相关知识，谈谈“任性野游”行为对我们的警示。 【文明旅游：让旅途更美好】 遏制任性“野游”须建立健全长效治理机制，营造文明旅游新风尚需要多方承担起责任。重庆市第五届人民代表大会常务委员会通过的《重庆市旅游条例》明确指出：“旅游者应当履行法定和约定义务，遵守社会公德和旅游文明行为规范”。重庆市积极开展文明旅游宣传工作，通过多元化的方式和渠道，引导市民、游客树立文明旅游意识。 （2）请结合“文明旅游：让旅途更美好”，运用“提升法治素养”的相关知识，谈谈我们应该如何守护“文明旅游”。 【答案】（1）①自由需守规则：野游者擅闯禁区、破坏环境的行为，违背了《环境保护法》等规则，警示我们自由不是为所欲为，必须在法律和社会规则范围内行使。 ②规则保障安全：部分游客缺乏安全准备、破坏生态，最终导致自身遇险或违法担责，说明漠视规则会危及生命安全和公共利益。 ③权利与责任统一：游客享受旅游自由的同时，必须履行保护环境、遵守秩序的公民责任，任性行为将承担法律后果。 （2）①树立法治观念：学习《重庆市旅游条例》等法规，明确旅游中"遵守社会公德""履行义务"的要求，增强法律底线意识。②践行守法行为：在旅游中主动不乱扔垃圾、不破坏生态、遵守景区规定，将法律规范转化为日常行动。③参与法治共建：支持政府文明旅游宣传，对不文明行为及时劝阻，积极承担维护旅游环境的公民责任。 【分析】考点考查：珍视自由的要求、遵守规则、树立法治观念 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力 核心素养：法治观念、责任意识 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用珍视自由、遵守规则的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：野游者擅闯禁区、破坏环境的行为→可链接自由不是为所欲为，必须在法律和社会规则范围内行使；必须履行保护环境、遵守秩序的公民责任。 关键词②：部分游客缺乏安全准备、破坏生态→可链接规则保障安全。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：建立健全长效治理机制→可链接树立法治观念。 关键词②：旅游者应当履行法定和约定义务，遵守社会公德和旅游文明行为规范→可链接践行守法行为。 关键词③：积极开展文明旅游宣传工作→可链接参与法治共建。 第三步：整合信息，组织答案。 19．（2025-2026学年·重庆万州第二高级中学·期中）不久前在影院热映的《少年的你》是一部残酷青春题材的电影，涉及了敏感的校园欺凌议出题。面对校园施暴“魔童”，我们应（   ） A．纠集同伙，打击报复 B．遇事找法，善用法律 C．死打硬拼，以暴制暴 D．忍气吞声，息事宁人 【答案】B 【详解】本题考查依法维权。 B：面对校园欺凌，我们不能忍气吞声，应该拿起法律的武器保护自己，B正确； ACD：打击报复、以暴制暴、忍气吞声等都不是正确的保护自己的方式，ACD错误； 故本题选B。 20．（2025-2026学年·重庆江津区·期中）道德与法治课堂上，八年级某班开展了“模拟法庭”的活动。针对模拟的案件同学们依次做出了以下分析，其中正确的是（   ） 案件:李某家与吴某家是邻居关系，双方多次因建筑物拆除、杂物乱放等问题产生矛盾纠纷，于是李某擅自拍摄并在网络上公开发布含有吴某肖像的视频内容，构成了肖像权侵权（如图）。之后，吴某将李某告上法庭，最终，李某被法院要求停止侵害并赔偿损失。 A．小新：吴某提起的是刑事诉讼,我们要警惕身边违法行为 B．小年：吴某通过行政诉讼维护了自己的合法权益 C．小快：李某的行为是民事违法行为,吴某提起的是民事诉讼 D．小乐：两人的关系属于地缘关系,邻里之间不应该打官司 【答案】C 【详解】本题考查违法行为的分类、诉讼的类型。 C：题干中，李某侵犯吴某的肖像权，李某被判承担民事责任，可推断李某的行为是民事违法行为，吴某提起的是民事诉讼，故C符合题意； A：吴某提起的是民事诉讼，故A说法错误； B：吴某通过民事诉讼维护了自己的合法权益，故B说法错误； D：邻里之间也要依法维护自己的权益，故D说法错误； 故本题选C。 21．（2025-2026学年·重庆綦江区未来学校联盟·期中）“兼职员工权益”成为社交平台上的热门话题，下面是评论区部分网友的留言： 下列维权步骤可以帮到这位网友的是（   ） A．在网络上表达诉求，抱团取暖→向劳动仲裁委员会提出仲裁申请→咨询法律专业人士，说明侵权经过→执行仲裁裁决 B．收集证据→在网上曝光公司侵权行为→向人民法院提起民事诉讼→执行人民法院判决，确保权益得到落实 C．收集证据→咨询法律专业人士，说明侵权经过→向劳动仲裁委员会提出仲裁申请→执行仲裁裁决 D．向人民法院提起行政诉讼→执行人民法院判决，确保权益得到落实→收集证据→在朋友圈曝光公司侵权行为 【答案】C 【详解】本题考查解决问题靠法。 A：第一步“在网络上表达诉求，抱团取暖”并非法定维权流程的必要环节，且未先收集证据，维权缺乏基础，故A说法错误； B：第二步“在网上曝光公司侵权行为”可能涉及侵犯他人权益，并非合法维权的必要和正确步骤，正确流程应优先通过法律途径解决，故B说法错误； C：首先“收集证据”是维权的基础；其次“咨询法律专业人士”可明确侵权性质和维权途径；劳动纠纷通常需先“向劳动仲裁委员会提出仲裁申请”；最后“执行仲裁裁决”确保权益落实，步骤合理合法，故C说法正确； D：“向人民法院提起行政诉讼”错误，员工与公司的纠纷属于民事纠纷，应提起民事诉讼而非行政诉讼；且步骤完全颠倒，故D说法错误； 故本题选C。 22．（2025-2026学年·重庆长寿中学校·期中）公民权利受到损害，要依照法定程序维护权利。以下推论正确的是 （   ） A．买到伪劣产品→找商家协商未果→自认倒霉默默承受 B．小明被小汽车轻微撞伤→与驾驶人员和解未果→提请仲裁机构仲裁 C．发现他人发朋友圈恶意辱骂自己→截图保存证据→纠结好友围堵辱骂者 D．邻居家噪音扰民→找到生态环境主管部门调解未果→向人民法院提起诉讼 【答案】D 【详解】本题考查依法维护权利的途径。 D：噪音扰民纠纷先调解后诉讼，符合法定程序，故D符合题意； A：买到伪劣产品后协商未果时，应向消费者协会投诉或人民法院起诉维权，而非“自认倒霉”，故A说法错误； B：交通事故纠纷属于侵权责任，仲裁机构通常不处理此类案件，应通过调解或诉讼解决，故B说法错误； C：保存证据合法，但“围堵辱骂者”属于非法报复，应报警处理或通过法院起诉维护名誉权，故C说法错误； 故本题选D。 23．（2025-2026学年·重庆凤鸣山中学·期中）中学生小华画出思维导图，助力期末复习。下图中“?”处应填写（   ） A．法不可违 B．依法办事 C．学法守法 D．预防犯罪 【答案】B 【详解】本题考查依法办事。 B：根据图表内容，遇到侵害，我们通过法律服务机构、法律救济以及诉讼等方式维护自身的合法权益；有勇有谋、机智应对违法犯罪，这是在积极同违法犯罪行为作斗争的要求。综合所述，这是在围绕着“依法办事”展开的讨论，故B说法正确； A：“法不可违”强调任何违法行为都要承担法律责任，法律具有普遍约束力，其重点在于警示人们不要触犯法律底线。故A不符合题意； C：“学法守法”强调通过学习法律知识树立法治意识，自觉遵守法律规范，其重点在于培养法律信仰和规范自身行为。故C不符合题意； D：题干讨论的是“侵害发生后的维权”和“与违法犯罪的斗争”，属于犯罪发生后的应对措施；而“预防犯罪”是犯罪发生前的主动干预，两者处于不同的时间维度。故D不符合题意； 故本题选B。 24．（2025-2026学年·重庆长寿川维中学校·期中）【树立法治信仰学会依法办事】 材料一  某小区高层住宅发生火灾，消防员小谢在抢险灭火过程中壮烈牺牲，上级部门批准他为烈士。曾某在100多人的网上聊天群里公然发表侮辱性言论，歪曲小谢英勇牺牲的事实。对此，检察机关提起民事公益诉讼。人民法院经审理认为，曾某的行为构成对烈士小谢名誉的侵害，侵犯了社会公共利益。人民法院判决曾某于判决生效之日起七日内在报纸上公开赔礼道歉。该案判决后，参与审理的人民陪审员主动担当社会责任，到校园、社区、企业以案释法，助推树立尊崇英烈、尊重英雄的良好社会风尚。 （1）结合所学知识，谈一谈我们应如何树立法治观念？ 材料二  林先生发现某设计平台未经授权出售其数字绘画作品用于商业海报制作。与该平台协商未果后，林先生将涉事平台及三家代理商诉至互联网法院。法院最终判决涉事方侵权、共赔偿林先生28万元经济损失。 （2）结合案例，运用所学知识，谈谈当我们合法权益遇到侵害时，我们应该怎样维权？ 材料三  王某是一名高三学生，平时学习成绩很好。在高考前夕，其弟弟被李某打伤，王某纠集几个人将李某打成重伤。结果，王某因故意伤害罪受到了法律的制裁，无法参加高考。 （3）结合上述三则材料，运用所学知识，谈谈我们应怎样以法为友，与法同行，做到依法办事？ 【答案】（1）①敬畏和信仰法律。要坚持宪法法律至上，敬畏法律规则，相信法律的力量，牢固树立法律红线不能触碰、法律底线不可逾越的观念，自觉自愿地遵守法律，把依法办事当成自己的生活习惯。②积极主动地学习法律。我们要学习个人成长和参与社会生活必备的基本法律常识，正确理解法律；我们要积极参与各种法治实践活动，理性分析社会生活中的法律问题，提升维护自身合法权益、参与社会生活的能力。③树立守法光荣、违法可耻的观念。在社会生活中，我们要从细节抓起、从小事做起，从遵守规则做起。自觉践行社会主义核心价值观，自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任，为形成尚德守法的价值取向、营造尊法学法守法用法的社会氛围作出自己的贡献。 （2）当合法权益受到非法侵害时，我们要学会以合法的方式表达诉求，通过法律途径、运用法律武器加以解决。我们可以寻求国家的法律救济，依法到公安机关、人民检察院或者人民法院控告、举报，必要时可以直接向人民法院提起诉讼。 （3）①依法办事，自觉守法，就要遵守各种法律、法规。②遇事找法。在合法权益受到侵害时，我们要主动咨询相关专业人士，充分利用能够提供法律服务的组织或机构。③解决问题靠法。遇到问题需要解决，应当通过法治方式表达自身合法的诉求和愿望。在实现自身利益的过程中，自觉维护他人和集体的合法权益。④依法办事，就要养成尊法学法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者，自觉遵守者、坚定捍卫者。 【分析】考点考查：树立法治观念、依法办事的要求。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：法治观念。 【详解】（1）本题考查树立法治观念的知识，可以结合教材知识进行回答。 （2）第一步:审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用依法维权的途径的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：该平台协商未果后，林先生将涉事平台及三家代理商诉至互联网法院。法院最终判决涉事方侵权→可链接要勇于依法维权；维权时要通过合法的途径+寻求国家的法律救济，依法到公安机关、人民检察院或者人民法院控告、举报，必要时可以直接向人民法院提起诉讼。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查依法办事的要求，可结合教材知识作答。 25．（2025-2026学年·重庆西南大学附属中学校·期中）新《中华人民共和国治安管理处罚法》（下称《治安管理处罚法》）已由十四届全国人大常委会第十六次会议于2025年6月27日修订通过，向2026年1月1日起施行。这部法律时隔19年迎来全面修订。阅读下列材料，运用“遵守社会规则”相关知识回答问题。 《治安管理处罚法》是一部规范和保障公安机关维护社会治安秩序的重要基础性法律，与人民群众人身、财产权利和生产生活联系紧密。新修订的《治安管理处罚法》将一些新出现的影响社会治安的行为纳入管理范围，可谓是新形势下的公共安全治理“及时雨”。 以下是《治安管理处罚法》新旧版本的部分内容对比，其中新增或修改的条款明确了处罚标准，对公民的日常行为提出了更清晰的指引，于细微处塑造公民遵规守法的价值观念。当然，法律价值的实现还需要每一个公民的实践追随。 类别 旧版 新版 考试作弊处罚 无明确条款 第二十七条在法律、行政法规规定的国家考试中，有下列行为之一情节较重的，处五日以上十五日以下拘留：（一）组织作弊的； …… （四）代替他人或者让他人代替自己参加考试的 修订解读 该条款明确要求公民在各类国家考试中必须坚守诚实守信原则，自觉抵制任何形式的作弊行为。 高空抛物处罚 无明确条款 第四十三条有下列行为之一的，处五日以下拘留或者一千元以下罚款；情节严重的，处十日以上十五日以下拘留，可以并处一千元以下罚款；（五）从建筑物或者其他高空抛掷物品，有危害他人人身安全、公私财产安全或者公共安全危险的。 修订解读 该条款弥补了公安机关对高空抛物不法行为的管理漏洞，要求公民在日常生活中必须养成安全生活习惯，对自身行为负责，共同维护“头顶上的安全”。 宠物伤人处罚 第七十五条饲养动物，干扰他人正常生活的，处警告；警告后不改正的，或者放任动物恐吓他人的，处二百元以上五百元以下罚款。 第八十九条饲养动物，干扰他人正常生活的，处警告；警告后不改正的，或者放任动物恐吓他人的，处一千元以下罚款。违反有关法律、法规、规章规定，出售、饲养烈性犬等危险动物的，处警告；警告后不改正的，或者致使动物伤害他人的，处五日以下拘留或者一千元以下罚款…… 未对动物采取安全措施，致使动物伤害他人的，处一千元以下罚款…… 修订解读 该修订案大幅提高了罚款额度，并特别强调了饲养者的安全管理责任。它指引宠物饲养者必须遵守相关规定，做到文明、规范饲养，这既是爱护动物，更是尊重他人生命健康权的体现。 相关链接：公民在遇到考试作弊、高空抛物、宠物伤人等情形时有多种举报途径。可以向公安机关报警，可以通过拨打12345政务服务便民热线举报相关行为，还可以联系政府部门如教育部门、住建部门或农业农村部门等进行投诉。 （1）请结合材料，运用所学知识，谈谈你对“新修订的《治安管理处罚法》是新形势下的公共安全治理‘及时雨’”的理解。 （2）请结合材料，运用所学知识，谈谈公民应如何追随《治安管理处罚法》。 （3）西大附中初二（8）班的同学将以《治安管理处罚法》为主题，开展手抄报比赛，请你帮张小乐同学写两条在校园生活中的行动建议。 【答案】（1）①依法办事要求人们遵守各种法律法规，养成尊法学法守法用法的习惯。新法的颁布实施，为公民和社会组织的行为提供了明确的法律依据，促使他们在社会活动中依法行事，避免因违法行为而受到处罚，同时也能依法维护自身的合法权益。②社会规则划定了自由的边界，是人们享有自由的保障。新法作为社会规则的重要组成部分，明确了在治安管理中关于诚信行为的规则。它的颁布实施，有助于人们明确在治安管理领域的行为准则，自觉遵守这些规则，从而维护良好的社会秩序，保障社会的和谐稳定。 （2）公民应该树立法治观念，尊法学法守法用法。新法明确处罚条款，让公民清楚自身行为的法律边界，从而树立正确的法治观念，自觉在法律范围内行使权利、履行义务。 （3）①诚信考试，拒绝作弊，严格遵守考场纪律，自觉抵制任何形式的作弊行为，主动向老师举报发现的作弊现象，维护公平考试环境； ②文明课间，安全第一 ，不在教学楼走廊、阳台等区域追逐打闹或高空抛物，发现同学有危险行为时及时劝阻，必要时报告老师； 【分析】考点考查：自觉遵守规则、增强规则意识的要求及重要性、增强法治意识的要求、依法办事的要求、树立法治意识。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：健全人格、法治观念。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用增强规则意识、树立法治观念的有关知识，从理解类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：新增或修改的条款明确了处罚标准，对公民的日常行为提出了更清晰的指引，于细微处塑造公民遵规守法的价值观念→可链接增强规则意识的要求及重要性；树立法治意识的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用树立法治观念的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：公民在遇到考试作弊、高空抛物、宠物伤人等情形时有多种举报途径。可以向公安机关报警，可以通过拨打12345政务服务便民热线举报相关行为，还可以联系政府部门如教育部门、住建部门或农业农村部门等进行投诉→可链接树立法治观念，尊法学法守法用法。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查中学生在校园生活中的行动建议，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 26．（2025-2026学年·重庆重点中学江津二中联盟·期中）【提升法治素养】 某初中八年级同学开展学生欺凌专项调查，以下为“面对欺凌，你通常采取的做法是什么”的调查结果。 （1）调查问卷反映出什么问题？ （2）请你从“学会依法办事”的角度分析，面对欺凌事件应当如何合理维权？ 【答案】（1）①一半以上同学选择隐忍，小部分同学选择以暴制暴的错误方式，求助师长和主动揭发的正确维权方式很少。②大部分同学缺乏法治意识，没有树立正确的法治观念，运用正确方法维护自己的合法权益。 （2）①自觉守法。在思想和行动上自觉遵守宪法和法律。②遇事找法。在遇到法律问题或者合法权益受到侵害时，我们要主动咨询相关专业人士，充分利用能够提供法律服务的组织和机构，获得及时有效的法律帮助。③解决问题靠法。当生活中遇到矛盾纠纷，特别是自己或他人权益受到非法侵害时，我们要学会以合法的方式表达诉求，通过法律途径、运用法律武器加以解决。 【分析】考点考查：树立法治意识，依法办事的要求，依法求助； 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：法治观念。 【详解】（1）第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为青少年，需要调用未成年人保护有关知识分析，可从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：面对欺凌一半以上同学选择隐忍→可联系小部分同学选择以暴制暴的错误方式，求助师长和主动揭发的正确维权方式很少。 关键词②：一部分同学选择以暴制暴→可联系缺乏法治意识，没有树立正确的法治观念，运用正确方法维护自己的合法权益。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为青少年，需要调用依法办事的要求有关知识分析，可从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：面对欺凌，采取的做法→可联系自觉守法+遇事找法+解决问题靠法； 第三步：整合信息，组织答案。 27．（2025-2026学年·重庆綦江区未来学校联盟·期中）某校八年级（5）班开展模拟法庭项目化学习活动，右图所示是某小组布置的模拟法庭。下列案件可以在图中法庭审理的是（   ） A．胡某因买到有质量问题的食品，向消费者协会投诉 B．张某将不履行房屋租赁合同的李某告到法院 C．陈某冒充国家机关工作人员实施诈骗，从中获利100万元 D．市民王某起诉当地政府在拆迁中侵害其财产权 【答案】C 【详解】本题考查刑事诉讼。 C：图中有公诉人、被告人、辩护人等角色，属于刑事审判的庭审布局。陈某冒充国家机关工作人员实施诈骗，从中获利100万元，具有严重社会危害性，触犯刑法，应受刑法处罚，属于刑事违法行为，应该在刑事法庭审判，故C符合题意； A：属于消费者维权纠纷，属于民事诉讼，故A不符合题意； B：合同纠纷属于民事诉讼，故B不符合题意； D：市民起诉当地政府，属于行政诉讼，故D不符合题意； 故本题选C。 28．（2025-2026学年·重庆巴南区实验中学教育联盟·期中）某中学周边有一条热闹的商业街，聚集着小吃摊、文具店和书店。2025年9月，初二学生小宇和同学小林在这条街上经历了几件“小事”，却折射出不同的法治意识问题。请阅读材料，回答问题。 近期，某中学学生小宇和同学小林在校园周边消费时遭遇商家侵权，引发了对法治素养的思考。 9月5日放学后，二人到新开奶茶店，店员推荐“第二杯半价”活动，他们购买后被店员以“学生只能原价，优惠针对成年人”为由拒绝，小宇质疑海报未限制学生，店员却不耐烦回应，小林劝小宇别计较，小宇最终付全价。9月12日，两人路过书店，看到“全场图书5折”促销牌，选书结账时却被告知仅封面标注“促销”的书打5折，大部分书原价销售，店员称海报是“幌子”，小林再次劝小宇别计较。 9月13日，小宇在新闻中看到当地市场监管部门通报多起商家虚假宣传、价格欺诈案例，并联合学校开展“青少年消费维权”讲座。他想起自身经历，主动报名参加。讲座中，工作人员讲解了《消费者权益保护法》相关条款，告知同学们遇到侵权可保留证据、向监管部门投诉或拨打12315热线维权。9月19日，小宇再次路过奶茶店，发现店家贴出新公告，学生凭学生证可享第二杯半价优惠，他和同学终于能享受应得的优惠。 请结合材料，运用遵守社会规则、提升法治素养相关知识，分析小宇的经历给我们哪些启示？ 【答案】规则：①材料中奶茶店和书店用海报误导消费者，是商家没有遵守规则的行为，我们要遵守规则，对规则要心怀敬畏，知方圆、守规矩；②再次路过奶茶店时，小宇和小林能安心享受优惠，正是因为他们通过行动维护了规则，作为青少年，需要坚定地维护规则，营造遵规守纪、崇德守法的良好氛围； 法律：①材料中奶茶店和书店用海报误导消费者，是违法行为，我们应敬畏和信仰法律（自己守法），牢固树立法律红线不能触碰、法律底线不可逾越的观念；②小宇报名学校开展“青少年消费维权”讲座，积极主动地学习法律知识/提醒我们要树立守法光荣、违法可耻的观念；③小宇最初因店员态度强硬而妥协付全价，不懂得维护自身权益，我们要遇事找法，遇到问题靠法。④市场监管部门的通报和学校的普法讲座，引导商家合规经营、消费者积极维权，营造了良好的法治氛围，我们要积极参与法治宣传，帮助更多人树立法治观念，学会依法办事； 总之，在社会生活中，我们积极提升法治素养，要树立法治观念，提高依法办事能力，养成尊法学法守法用法的习惯，成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。 【分析】考点考查：遵守规则、树立法治意识、学会依法办事的有关知识 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用遵守规则、树立法治意识、学会依法办事的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：他们购买后被店员以“学生只能原价，优惠针对成年人”为由拒绝→可链接我们要遵守规则； 关键词②：小宇再次路过奶茶店，发现店家贴出新公告，学生凭学生证可享第二杯半价优惠→可链接坚定维护规则。 关键词③：大部分书原价销售，店员称海报是“幌子”，小宇质疑海报未限制学生，店员却不耐烦回应→可链接属于违法行为，应敬畏和信仰法律。 关键词④：小宇在新闻中看到当地市场监管部门通报多起商家虚假宣传、价格欺诈案例，并联合学校开展“青少年消费维权”讲座。他想起自身经历，主动报名参加→可链接我们要树立守法光荣、违法可耻的观念。 关键词⑤：小林劝小宇别计较，小宇最终付全价→可链接我们要遇事找法，遇到问题靠法。 关键词⑥：学校开展“青少年消费维权”讲座→可链接营造了良好的法治氛围，我们要树立法治意识，学会依法办事。 第三步：整合信息，组织答案。 29．（2025-2026学年·重庆潼南区·期中）下列案例与其对应的诉讼类型匹配的有（   ） ①某公司申请餐饮经营许可证，因材料不全被拒，该公司补交材料后仍被刁难，于是起诉市场监督管理局——民事诉讼 ②画家李某发现某AI平台生成的画作与其作品高度相似，于是起诉平台侵犯其著作权——行政诉讼 ③赵某驾车撞伤行人刘某，刘某起诉要求赵某赔偿医疗费、误工费等费用——民事诉讼 ④陈某多次入室盗窃，公安机关侦查后移送人民检察院，人民检察院向人民法院提起公诉——刑事诉讼 A．①② B．③④ C．②④ D．①③ 【答案】B 【详解】本题考查诉讼类型。 ①：某公司起诉市场监督管理局属于“民告官”，即行政诉讼，而非民事诉讼，故①匹配错误； ②：著作权纠纷属于平等主体间的民事权益争议，应提起民事诉讼，而非行政诉讼，故②匹配错误； ③：交通事故赔偿纠纷属于民事侵权责任问题，应通过民事诉讼解决，故③匹配正确； ④：盗窃属于刑事犯罪，由人民检察院提起公诉，属于刑事诉讼，故④匹配正确； 故本题选B。 考点03 践行平等的要求 1．（2025-2026学年·重庆合川区·期中）中华优秀传统文化中蕴含着丰富的思想资源，古圣先贤的平等思想观念，无疑是我国平等价值观形成和发展的宝贵文化基因和思想来源。下列古语名言，体现践行平等要求的是（   ） ①《论语》:“有教无类。”②《礼记》：“大道之行也，天下为公。” ③墨子：“人无幼长贵贱，皆天之臣也。”④钟相：“我行法，当等贵贱，均贫富。” A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 【答案】D 【详解】本题考查践行平等的要求。 ①③④：根据所学知识可知，践行平等就要遵守法律，反对特权；平等对待他人的合法权利；就要敢于抵制不平等的行为。“有教无类”是指不受贵贱贫富条件的限制，人人都可施教，人人都应享有平等的受教育的权利；“我行法，当等贵贱，均贫富”意思是现在没有大国小国的区别，都是老天的城邑，人也没有高低贵贱的之分，都是老天的臣民，体现了平等思想；“我行法，当等贵贱，均贫富”是一种政治和经济主张，旨在实现社会平等和财富的公平分配，①③④符合题意； ②：“大道之行也，天下为公”意思是在大道施行的时候，天下是人们所共有的，表达了对于理想社会的向往和追求，②不符合题意； 故本题选D。 2．（2025-2026学年·重庆第三十七中学校·期中）2025 年3 月5 日，教育部举行新闻发布会，介绍全国2895个县全部实现了义务教育基本均衡，提出要进一步加大力度推进基础教育优质均衡发展。实现这一目标的正确路径是（   ） ①着力解决乡村办学财政资金问题 ②缩小城乡学校办学条件之间差距 ③实现义务教育县城基本均衡发展 ④促进教育公平、共享优质教育资源 A．①→②→③→④ B．②→①→④→③ C．③→①→②→④ D．④→②→①→③ 【答案】A 【详解】本题考查制度保障公平。 ABCD：提出要进一步加大力度推进基础教育优质均衡发展，首先要着力解决乡村办学财政资金问题，从而缩小城乡学校办学条件之间差距，实现义务教育县城基本均衡发展，最终促进教育公平、共享优质教育资源，故正确顺序为①→②→③→④，故A说法正确，BCD说法错误； 故本题选A。 考点04 不属于当前目录 1．（2025-2026学年·重庆合川区·期中）平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。下列做法体现践行平等的是（   ） ①看到他人身处险境主动报警 ②指导社区老人使用智能手机 ③公司规定招收各类高校毕业生 ④在公共交通工具上设置爱心专座 A．①② B．③④ C．①④ D．②③ 【答案】B 【详解】本题考查践行平等的具体表现。 ①：主动报警救助他人属于见义勇为，体现的是社会责任而非直接践行平等，故①不符合题意； ②：指导老人使用手机是帮助弱势群体适应社会，但更偏向友善互助，未体现制度性平等，故②不符合题意； ③：公司招收各类高校毕业生，消除学历歧视，保障平等就业机会，符合平等原则，故③符合题意； ④：设置爱心专座是对弱势群体的合理差别对待，保障其平等享有公共资源，体现平等，故④符合题意； 故本题选B。 2．（2025-2026学年·重庆文理学院附属中学·期中）下列诗句能体现平等的是（   ） A．法不阿贵绳不曲，刑无等级罪同科 B．苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 C．令公桃李满天下，何用堂前更种花 D．洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶 【答案】A 【详解】本题考查对平等内涵的理解。 A：“法不阿贵绳不曲，刑无等级罪同科”强调法律不偏袒权贵、刑罚平等，体现法律面前人人平等，故A符合题意； B：“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”表达爱国情怀，与平等无关，故B不符合题意； C：“令公桃李满天下，何用堂前更种花”表达了对老师教书育人、桃李遍天下的成就的高度赞美，体现的是尊师、感恩和教育成就，与平等无关，故C不符合题意； D：“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”表达的是诗人清白高洁、坚守操守的情怀（告诉亲友，我的心依然像玉壶中的冰一样纯净无瑕），强调的是个人品德和心志，与平等无关，故D不符合题意； 故本题选A。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题06 提升法治素养 4大高频考点概览 考点01 树立法治观念 考点02 学会依法办事 考点03 践行平等的要求 考点04 不属于当前目录 考点01 树立法治观念 1．（2025-2026学年·重庆合川区·期中）10月7日，公安机关接群众举报，网民“罗某平”在新浪微博发布侮辱抗美援朝“冰雕连”英雄烈士的违法言论，造成恶劣影响。三亚市公安局吉阳分局以涉嫌“侵害英雄烈士名誉、荣誉罪”对罗某平刑事拘留，案件正在进一步办理中。对此理解正确的是（   ） ①法治是自由的保障，守底线才能享自由    ②面对非正义的行为不能听之顺之，要积极举报    ③我国法治尚不健全，公民的合法权利不能得到有效保障    ④侮辱英雄烈士是法律禁止的行为，应承担相应的法律责任 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 2．（2025-2026学年·重庆万州第二高级中学·期中）阅读材料，请运用所学法律知识回答问题。 一直以来，国家对于医保基金有着严格的监管使用要求，划定了专款专用的红线，发布了“禁止将医保卡变为‘购物卡’”的预警提示。 材料一  有消费者向财经调查栏目反映，有人在网络平台上发布“医保卡薅羊毛攻略”，讲述是如何将医保卡里的钱当零花钱用，来购买牙刷、洗脸巾、护肤品等日用品。 记者走访发现，在四川成都的泉源堂大药房，药店销售人员诱导消费者刷医保卡购买日用品，还许诺可以串换项目结算，来帮助消费者从医保卡中套取现金。 材料二  对此，中学生晓梦说要主动学习医保基金使用相关法律法规，明确医保基金政策的法律红线；自觉抵制“医保卡薅羊毛”等违规引导，不参与此类消费，同时提醒家人规范使用医保卡；发现药店违规刷医保、网络传播违规攻略等行为，在保证自身安全的前提下，通过拨打热线电话、向医保部门举报等合法途径反映。 （1）结合材料一，分析药店和违规消费者的行为，违背了法治素养的哪些要求？ （2）结合材料二，说说作为青少年，我们应如何提升法治素养，守护医保基金安全？ 3．（2025-2026学年·重庆复旦中学·期中）图示法是揭示概念间关系的常用方法。下列图示正确的有几个（   ） A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 4．（2025-2026学年·重庆·期中）为引导同学提升法治素养，某校八年级开展案例探究活动，请你一起参与。 案例简介 A市街道存在非机动车车辆乱停乱放、占用人行道等问题，不仅严重影响道路交通出行，还影响城市文明形象。 法律链接 《中华人民共和国道路交通安全法》第五十九条  非机动车应当在规定地点停放。未设停放地点的，非机动车停放不得妨碍其他车辆和行人通行。 结果 A市民警依法将违停非机动车予以扣押。下一步，公安机关将依法对违停车主进行教育处罚，引导车主自觉将车辆停放在非机动车停车区，共同营造安全文明的道路交通环境。同时利用电视、广播、报纸等传统媒体，以及社交媒体、网络平台等新型媒介，广泛宣传非机动车规范停车的重要性，提高市民的公共意识。 （1）学习完这则案例后，有同学认为：“非机动车停放是居民个人的事，公安机关不应该管”。请你运用“遵守社会规则”和“提升法治素养”的相关知识对该同学的观点进行驳斥。 （2）请你谈谈此次案例探究活动带给同学们哪些法治滋养。 5．（2025-2026学年·重庆凤鸣山中学·期中）2025年6月1日起施行的《人脸识别技术应用安全管理办法》规定,应用人脸识别技术……不得危害国家安全、损害公共利益、侵害个人合法权益。对此理解正确的是（   ） A．公民要按法定程序维权 B．法治标定了自由的界限 C．规则需要随时加以调整 D．公民政治权利不受侵犯 6．（2025-2026学年·重庆文理学院附属中学·期中）湖南小伙朱云飞，先后改名为“朱雀玄武”“朱雀玄武敕令”。2025年4月16日，他申请更名为“周天紫薇大帝”失败。4月27日，他再次提交更名为48个字“周天太上开天执符御历含真体道金阙云宫九穹御历万道无为大通明殿昊天金阙至尊玉皇赦罪大天尊玄穹高上帝”的申请。当地公安局称，如此长的名字很难通过审核。这告诉我们（   ） ①公民享有姓名权，有权依法变更自己的姓名，但是不得违背公序良俗 ②年轻一代应该追求个性、崇尚自由，根据个人喜好来确定自己的姓名 ③公民在行使自由和权利时，不能超越它本身的界限，更不能滥用权利 ④随意更改姓名可能对国家户籍管理系统造成负担，影响社会管理效能 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 7．（2025-2026学年·重庆开州·期中）2025年3月6日，黄浦公安分局接辖区某火锅店报案称，网传“有人向火锅内小便”一事发生在该店内。警方经调查查实，依法对唐某、吴某作出行政拘留处罚。该案件启示我们（   ） ①法律威力大，我们要运用法律解决生活中的一切问题 ②违法有危害，我们不能触碰法律的红线、逾越法律的底线，要敬畏法律 ③维权需妙招，要通过警方这一法律服务机构获得法律帮助 ④公民要增强道德修养，树立法治观念，避免踏入违法漩涡 A．①② B．①④ C．②③ D．②④ 8．（2025-2026学年·重庆西南大学附属中学校·期中）2025年3月28日，周某以栽种观赏为目的，擅自在甘肃省小陇山林业保护中心严坪林场内采挖野生春兰。3月30日，周某携带的兰草在前往陕西省宝鸡市途中被公安机关查获。经鉴定，周某采挖的野生春兰属于《国家重点保护野生植物名录》二级保护植物。小陇山林区法院判处周某拘役四个月，缓刑五个月，并处罚金人民币二千元。小陇山林区法院对周某的惩处（   ） ①为评价我们的行为是否合法有效提供准绳 ②维护了法律权威但对公民无心之过矫枉过正 ③警醒公民要树立法律底线不可逾越的观念 ④有利于营造敬畏自然、守法护植的社会风尚 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 9．（2025-2026学年·重庆第三十七中学校·期中）下图漫画《35岁求职困境》反映的社会现象（   ） ①不利于社会稳定和发展 ②违背了公平竞争的原则 ③说明平等是无法实现的 ④有利于维护自身的权利 A．①② B．②③ C．②④ D．①③ 10．（2025-2026学年·重庆万州第二高级中学·期中）在10月份的综合实践活动中，有一门课程叫做模拟法庭。该活动不提供庭审内容脚本、不预设审判结果，让同学们沉浸式体验网络安全违法案件的模拟审判。此举旨在（   ） ①提升青少年的法治素养  ②保障公民权利不受侵犯 ③树立“守法光荣、违法可耻”的理念  ④促进司法机关公正司法 A．①③ B．②③ C．①② D．②④ 11．（2025-2026学年·重庆长寿中学校·期中）“法律必须被信仰，否则它将形同虚设。”对这句话的理解最贴切的是（   ） A．法律需要人民发自内心认可和崇尚 B．要依法严惩违法犯罪行为 C．法律是治理国家之重器 D．法治确保国家的长治久安 12．（2025-2026学年·重庆合川区·期中）下面是某市某校八年级（1）班开展的“法治意识”教育活动主题摘要： ◎“罪孽本自微末始，陷身囹圄悔方迟。”——主题：有错不改，就可能坠入深渊 ◎“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”——主题：小恶不为，小善可行 ◎“令贵于宝；法爱于人。”——主题：尊法学法守法 开展这一活动的目的在于（   ） A．学会独立慎思，做合格中学生 B．树立法治观念，增强法治观念 C．完善法治思维，学会调控情绪 D．锻炼意志品质，增强抗挫能力 13．（2025-2026学年·重庆文理学院附属中学·期中）连云港6名中学生因在微信群内辱骂、嘲讽、诋毁同学小文，被起诉至人民法院。最终，被判以书面形式向小文公开道歉，并赔偿6000元。对此，看法正确的是（   ） ①公民享有言论自由，但自由应该有边界和底线 ②网上不是法外之地，未成年也不是“免罪金牌” ③侮辱他人的行为，应该承担刑事责任 ④法律保护公民人格尊严权，有效打击侵权行为 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 14．（2025-2026学年·重庆开州区·期中）上传一张照片,就可以把别人换成自己....一段时间以来，“AI换脸”技术被应用于短视频二次创作，给公众带来新鲜体验。但也有人认为“AI换脸”技术存在不小的安全隐患。阅读材料，回答问题。 16岁的黄某时常旷课去网吧玩游戏,但由于青少年防沉迷系统的限制，他总是玩得不尽兴。一天，黄某在某社交软件上看到刘某可以帮助破解防沉迷系统的信息，他主动联系刘某了解详情。刘某称:“使用AI技术将对应的照片制作成模拟动态人脸视频，就能绕过游戏防沉迷系统。”黄某想这样做会不会违法?但他又想到，这样既可以让自己无限制玩游戏，又可以帮助其他未成年游戏玩家绕过游戏防沉迷系统。于是，黄某决定和刘某一起向其他网友推销、挣钱。黄某将破解网络游戏青少年防沉迷系统的广告发送到网络游戏群，并提供其他公民个人信息，按照每个账号70至120元不等的价格收取未成年游戏玩家费用，黄某、刘某均获利不菲。经司法机关查办，认为黄某、刘某二人违反刑法相关规定，构成侵犯公民个人信息罪被刑罚处罚。 黄某表示疑惑:“如何挣钱是我的自由，我把链接发到群里，付不付款也是他们的自由，都是自愿交易，怎么我还犯罪了呢? 请你运用“遵守社会规则”“提升法治素养”的知识，谈谈该案件对你的启示。 15．（2025-2026学年·重庆第三十七中学校·期中）重庆的伟大，不在于高楼大厦，而在防空洞背篓菜市！生活都是具体的。重庆地铁，一端连接城市，另一端连接乡村，在城市发展的匆匆步伐下，一个都没有落下。果然，重庆地铁容得下公文包，也容得下菜背篓。如果有温度和接地气的山城，你怎能不爱呢？ 【山城的温度】：为避免此前菜农们打游击、躲城管，随意摆摊设点的现象，重庆市政府和企业联手，专门把一个防空洞打造成菜市场。夏日的重庆，菜农和市民都能在清凉的环境下买菜和卖菜，而且没有摊位费。还有专门的市政管理人员，虽然菜农很多，但大家在防空洞内有条不紊，井然有序，喧嚣声在洞内此起彼伏。 重庆四号线被人们亲切地称为“背篓专线”。为了方便菜农乘坐，轨道交通在站台设置了“背篓车厢”等引导标志；同时，工作人员也会主动协助老年菜农搬运背篓，并在广播新增了方言报站。背篼乘客们也都纷纷表示给背篼好好“打包”不让蔬菜滴水到车厢内，影响车辆环境。 【山城的热度】：走进重庆“地下之城”，拥有18个大小防空洞、近4万平方米的地下防空洞群里，引进了重庆老火锅、老茶馆、“背篓菜市”等极具重庆特色和文化内涵的项目。并依托“防空洞+”的新业态，鼓励市民们打造旅游、餐饮、购物等多元消费新场景。未来，将打造更多“洞见历史”“洞感科技”“洞享生活”的创新产品。 但近期，一家"防空洞"火锅店被举报暂停开放。店内位负责人表示，因下雨防空洞漏水，导致线路腐蚀，机械磨损，安全疏散通道不畅通。为避免引发顾客安全事故，需全面整改，通过消防验收才能重新开业。自己租用的能直达洪崖洞的防空洞火锅估计要凉…… （1）请结合法律部分知识分析【山城的温度】，思考，山高路远，重庆人如何成功传递山城的温度？ （2）请法治视角谈谈【山城的热度】中“热”与“凉”的反差给你带来什么感悟。 （3）【山城的亮度】：渝众不同”新名片，重庆发展有高招，请为重庆建设成为国际消费中心城市支支招，并说明理由。 16．（2025-2026学年·重庆重点中学江津二中联盟·期中）法治意识是现代公民的必备素养，下列“选择”能体现这一素养的是（   ） ①小南网购被骗后本想投诉又嫌维权麻烦，最终选择放弃 ②小宁刚发表的文章被非法转载，选择向人民法院起诉 ③市民李某发现某企业违法排污，选择向环保部门举报 ④新办的健身会员卡没用几次老板就跑路了，小王选择报警 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 考点02 学会依法办事 1．（2025-2026学年·重庆合川区·期中）共享单车作为绿色出行方式，在方便市民的同时，也因乱停乱放、违规占道等问题给城市治理带来挑战。近年来，多地积极探索法治化治理路径，形成多元共治新格局。请阅读材料，回答问题。 【凭祥市“法治化服务”模式】 该市将法治政府建设理念贯穿治理全过程，制定《共享电单车运营企业准入指引》，明确12项技术标准，并建立“日常巡查+联合执法”机制，依法处罚违规行为。同时，要求企业运用GPS电子围栏和蓝牙道钉技术，规范停车区域。 【成都市“组合拳”治理】 针对共享单车上的非法小广告，公安、市场监管等部门联动，采取“刑事打击+行政处罚+民事诉讼”多元手段，鼓励市民通过热线举报违规行为，并对有效举报给予奖励。 【凤凰县“双向监督”机制】 县人大转交人大代表建议后，检察院通过检察建议督促行政部门履职，推动停放点位优化和未成年人骑行规范，实现监督与治理的闭环。 【公民参与共治】 樟树市发布《共享电单车文明使用共治倡议书》，明确市民需安全骑行、规范停放；安顺市建立用户不文明行为记录档案，通过“积分制”管理引导公民守法。许多中学生也加入志愿服务，在社区宣传文明用车。 结合材料，运用八年级上册“遵守社会规则”和“提升法治素养”的知识，分析共享单车治理如何体现法治力量推动社会文明进步。 2．（2025-2026学年·重庆云阳县·期中）阅读材料，请用所学“提升法治素养”的相关知识回答问题。 【误入歧途陷深渊】 15岁中学生小林原本性格开朗、爱好广泛。父母亲外出打工后对他的关注越来越少，他渐渐开始放松对自己的要求，沉迷网络小说，经常熬夜旷课。有几个高年级的学生时常向他索要零花钱，他先是默默忍受，后来实在拒绝不了就干脆约了几个伙伴去找回“场子”，在斗殴中将一人刺成重伤。警察抓他时他还满不在乎地说：“我还是初中生，你能把我怎么样！” 【众说纷纭话成长】 小陈：遇到校园欺凌，你越害怕越不敢说，就越受欺负！ 小王：我们可以向公安机关反映。如果还要不回钱就直接去法院告他们！ （1）请根据【误入歧途陷深渊】的内容，分析小林走上违法犯罪道路的原因有哪些。 （2）请运用所学知识对小陈和小王的观点进行辨析。 3．（2025-2026学年·重庆复旦中学·期中）溱州中学八年级的同学们在中国庭审公开网上观看直播，以下直播内容及其评论的内容。 【直播现场 · 依法惩处】 法庭辩论结束，现由被告人陈述 我叫李豪，今年19岁，原本品学兼优，但时常遭受他人的欺凌，一直默默忍受，直到上八年级那年，我便主动去结交一些社会朋友，寻求他们的“关照”。在接下来的几年里，很快我就学会了抽烟、喝酒、甚至逃课，和他们一起参与赌博，还干了不少欺负别人的事，也不知道有没有犯法。后来越赌越大，我欠了很大一笔钱，一时冲动下就想到了抢劫……我真的很后悔…… 重庆市人民检察院依法对李豪入室抢劫提起公诉，经法院审理：被告人李豪，男，19周岁，汉族，2020年7月10日因携带管制刀具入室抢劫并劫走26.7万元的财物，社会影响恶劣，对当事人造成严重的心理创作和财产损失。根据刑法第二百六十三条规定，李某已构成入室抢劫罪，现判处有期徒刑十三年，并处没收个人全部财产…… 【评论互动 · 众说纷纭】 海绵宝宝：打不过只有跑噻！（*▽*） 派大星：确实不能正面刚，但我们也不能默默忍受，要机智一点。 章鱼哥：校园欺凌无小事！报警，坚决报警！ 蟹老板：我们有很多可以寻求帮助的途径呀，都比找社会朋友强！ 珊迪：太无知了，这就是不懂法的后果！给处决结果点赞，给审判长点赞！ 请运用法律知识，回答问题。 （1）请根据“直播现场·依法惩处”的内容，谈谈你的直播观后感。 （2）结合所学知识，谈谈你对“评论互动·众说纷纭”中观点的看法。 4．（2025-2026学年·重庆重点中学江津二中联盟·期中）一言不合就“开盒”、意见不同就“人肉”、口角冲突就“挂你”……近年来，网络“人肉开盒”事件时有发生。不少“开盒”事件背后，有未成年人的身影，部分超话、贴吧、网络“校园墙”等成为“开盒”的重灾区。对此（   ） A．我国公民网络素养普遍低下，规范上网行为迫在眉睫 B．网络泄露信息事件时有发生，要不用或少用网络平台 C．未成年人身心发育不成熟，参与网络暴力事件无可厚非 D．公民要增强法治意识，积极采取法律手段维护自身合法权益 5．（2025-2026学年·重庆文理学院附属中学·期中）阅读材料，回答问题。 材料  小刘在一家商店购买了1个某品牌打折面包，通过微信扫码支付了1元货款。在食用过程中，他发现该面包是过期食品。由于小刘平时注重学习维权相关法律知识，于是他找到商店店主理论，依据《食品安全法》相关规定，要求店主赔偿自己1000元损失。但商店以面包是打折商品为由，仅同意按照价款的十倍支付10元赔偿。随后，小刘前往一家律师事务所咨询，在律师的建议下，他将此事件向当地工商部门反映。工商部门经过调查后进行了处理，最终要求商店赔偿小刘1000元，并对该商家作出了相应处罚。 《食品安全法》第148条第2款生产不符合食品安全标准的食品或者经营明知是不符合食品安全标准的食品，消费者除要求赔偿损失外，还可以向生产者或者经营者要求支付价款十倍或者损失三倍的赔偿金；增加赔偿的金额不足一千元的，为一千元。 （1）运用提升法治素养的相关知识，说说小刘的维权给我们什么启示。 （2）运用追求自由平等的相关知识，从商家和小刘的角度分析小刘的维权事件，谈谈我们在生活中应如何践行自由平等的理念。 6．（2025-2026学年·重庆第三十七中学校·期中）一个意外引发的血案： 山西长治发生的一起命案，事情的起因看似简单，狗咬了人，狗被伤者理直气壮地摔死，狗主人纠集亲属暴力上门，最终被反杀酿成了“人命案”。一条狗竟导致一场悲剧，两个家庭支离破碎。“你的宠物狗，凭什么让别人付出代价”成为网络热议的话题。其实，类似的涉犬纠纷并不罕见。从狗伤人到狗扰民，再到 因狗引发的暴力冲突，近年来，涉及宠物狗的相关问题越来越多。 《法律链接》 2026年新修订的《治安管理处罚法》将正式实施，根据新规，饲养动物干扰他人正常生活，初次将被警告；屡教不改者，可处1000元以下罚款。 如果遛狗不牵绳、不戴嘴套导致狗伤人，养犬人将面临最高1000元罚款，情节严重者还可能被拘留5到10天。 （1）请根据所学法律知识分析，多角度分析发生悲剧的原因？ （2）一睁眼，你穿越成了被狗咬伤的那个伤者，你会怎么做？ 言语欺凌是校园欺凌中常见的一种形式，会对未成年人的心理健康构成威胁。初中学生小李在社交平台发布侮辱同学小王的视频，并和另外两名同学在校内围堵辱骂小王，导致小王心理受创。小王家长将此事告知学校并报警，校方称于小李及相关同学记过处分。因小李家长拒绝道歉请求，双方协商未果，最终通过法律途径解决。法院判决要求小李在网络和班级中公开道歉，且道歉声明需法院审核，网络发布的道歉声明至少持续20个小时。请依据材料，完成下面小题。 7．（2025-2026学年·重庆云阳县·期中）对于以上案例，下列分析正确的是（   ） ①小李等人法治观念淡薄，需要增强法治意识 ②小王被欺凌时应当选择忍气吞声，避免事态扩大 ③小王的家长按照社会合理的程序维护了小王应有的合法权益 ④小李等人身为未成年人，可以长大了再培养尊法学法守法用法的习惯 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 8．通过案例，我们能够梳理出未成年人在遭遇类似侵权状况时，可采取的合理维权流程是（   ） ①善用法律，及时寻求学校的法律救济 ②依法向人民法院提起诉讼，维护自己的合法权益 ③将详细的被侵权经过告知父母，寻求帮助 ④侵权人受到应有的惩罚，并且向自己公开道歉 A．①②④ B．③①② C．③②④ D．②①③ 9．这次事件后，该校召开了一次“增强法治意识拒绝校园欺凌”主题活动，以下活动举措及其可能产生的影响推导最为正确的是（   ） 举措： 甲：通过家校联合宣传，利用家长会等方式，向家长宣传校园欺凌的危害 乙：在校内设立专门用于举报校园欺凌行为的信箱 丙：制作关于拒绝校园欺凌的宣传海报，张贴在校园内的宣传栏 丁：邀请法律专家、心理专家开展关于校园欺凌的主题讲座 影响： ①使家长能够积极配合学校开展教育工作，形成家校共育的良好局面 ②增强学生对制止校园欺凌的参与感和责任感 ③提高大家的防范意识，彻底杜绝校园欺凌现象 ④增强法律和心理方面的认知，提升学生的自我保护意识 A．甲→①、丁→④ B．乙→①、丙→③ C．乙→②、丁→③ D．甲→④、丙→② 10．（2025-2026学年·重庆江津区·期中）“国无法不治，民无法不立”，在生活中我们要依法办事。下列做法符合依法办事要求的是（   ） ①中学生李磊过马路坚持走斑马线 ②七年级学生小李辍学打工以补贴家用 ③某私营企业老板主动纳税 ④小强举报某超市存在售卖假货现象 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 11．（2025-2026学年·重庆西南大学附属中学校·期中）2025年中秋国庆假期，消费者张先生在上海闵行区骑共享单车前往就餐，用时不到50分钟。因张先生持有共享单车骑行卡，按规则前200分钟应不收费，但系统自动将车归还并产生调度费。张先生试图与企业协商，客服不予理睬。对此，张先生应该（   ） A．咨询法律援助中心以获取维权建议 B．调查客服的姓名等信息并发帖宣泄 C．对该共享单车企业提出行政诉讼 D．通过消费者投诉通道如实反馈情况 12．（2025-2026学年·重庆巴南区实验中学教育联盟·期中）央视“3.15”晚会曝光“保水虾仁”问题后，渝中区市场监督管理局开展专项检查，坚决杜绝“水产”变“水货”等类似问题，一经发现，将第一时间下架、暂扣涉事产品，依法作出处置。同时，呼吁消费者在发现不合规的食品或遇到相关消费纠纷时，可向消费者协会投诉，或向市场监管局投诉举报。由此得出（   ） ①商家应自觉守法，履行遵守宪法和法律这一基本义务 ②国家依法处置违法商家，有利于保障正常的市场交易秩序 ③当自己或他人权益受到非法侵害时，要学会以合法的方式解决 ④公民发现不合规食品向消费者协会投诉，是在寻求国家的法律救济 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 13．（2025-2026学年·重庆凤鸣山中学·期中）近期，国产AI大模型DeepSeek（深度求索）热度飙升，众多培训机构趁势推出大量相关网课。结合漫画，作为消费者可采取的措施是（   ） A．直接向法院提起诉讼，要求追究商家的刑事责任 B．拨打“12345”政务热线，通过和解解决该争议 C．向当地消费者协会投诉，通过行政调解解决纠纷 D．向市场监督管理局举报商家虚假宣传和欺诈行为 14．（2025-2026学年·重庆南开中学教共体学校·期中）2024年12月19日，余华英拐卖儿童案重审二审宣判维持死刑。走出法院的该案被拐者杨妞花向媒体表示，“这是最后一战！”罪孽深重的余华英在法律和道德的审判中，要为她所犯下的累累罪行付出应有的代价。诚然，一道道诉讼程序让渴望正义的人们等得有些久，但我们不得不承认的是，也只有这样严肃的诉讼秩序和审判结果才经得起民意的严格检视。对此案例分析不正确的是（   ） ①余华英拐卖罪是刑事违法行为，任何人的违法行为都应受到法律制裁 ②法律是最刚性的社会规则，法律权威源自人民内心的拥护和真诚信仰 ③杨妞花有较强的法治意识，通过社会法律援助机构寻求国家法律救济 ④诉讼是维权“最后一站”，是最常用、最正规、最有效、最严厉的手段 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 15．（2025-2026学年·重庆第三十七中学校·期中）生活中，我们的合法权益受到侵害时，可以向法律服务机构寻求帮助。以下求助方式中，正确的是（   ）    A．八年级学生小慧家庭经济困难，父母离婚后，双方都拒绝对小慧履行抚养义务，小慧想通过打官司维护合法权益，她可以到④请求援助 B．小朱在操场拾到小苏的手表，拒绝归还，小苏可以去③报警 C．小赵爸爸公司的会计擅自挪用公司50万元用于炒股，小赵爸爸可以到①对其进行控告 D．某出版社未经小东同意，出版了他创作的短篇小说，小东可以找②中的公证员代写法律文书 16．（2025-2026学年·重庆·期中）2025年3月A公司因经营不善被迫停业，一直拖欠工人工资。老板这种及其不负责任的行为激怒了老李和工友们，无奈之下，老李和工友们动手打伤了老板，以泄心中气愤。老板立刻拨打了报警电话，警察到场后对老李和10多名工友做出了相应的处罚。该案例中（   ） ①老板具有较强的法律意识，积极维护权益 ②老李和工友们不懂得依法维护自己的合法权益 ③老李和工友们应该自觉守法、遇事找法、解决问题靠法 ④老李和工友们可以向人民法院提起刑事诉讼 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 17．（2025-2026学年·重庆南开中学教共体学校·期中）下列四个案例中，当事人选择的法律服务机构与需求匹配完全的是（   ） 案例 当事人需求 选择的法律机构 ① 张某与装修公司因施工质量纠纷协商不下，想先通过免费调解达成协议，后续还需对协议进行司法确认 人民调解委员会 ② 李某是低保户，因被辞退申请劳动仲裁，既需要律师代理，又想对仲裁申请书进行公证 法律援助中心 ③ 王某年迈体弱，想订立遗嘱并确保其合法有效，同时希望律师见证遗嘱订立过程 公证处+律师事务所（联合服务） ④ 某初创企业拟签订加盟合同，既需要律师审核条款，又想申请免费咨询服务 律师事务所+人民调解委员会（联合服务） A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 18．（2025-2026学年·重庆合川区·期中）路上千般景，最美是文明。文明和谐、安全有序的旅游环境，游客既是受益者，也是建设者。请阅读下列材料，并回答问题。 【时评：旅游不可肆意妄为】 当前，野游已逐渐成为一项受人欢迎的运动。但部分野游者却将旅游演变成在荒山野岭不讲安全地肆意游逛。他们在没有专业装备、没有详细规划的情况下就草率踏上旅程，近年来，有游客多次擅闯可可西里自然保护区，在无人区失踪、失联甚至死亡的事件屡有发生。在长城，游客费尽心思地与执法者“捉迷藏”，到未开放区域打卡，把城砖带走当纪念品⋯⋯一些野游者还随意扔垃圾、破坏植被、惊扰野生动物，对生态环境造成难以挽回的伤害。对此，《中华人民共和国环境保护法》等法律明确规定，个人不得恶意破坏环境和资源，违法者将承担相应责任。 （1）请结合“时评：旅游不可肆意妄为”，运用“珍视自由”和“遵守社会规则”的相关知识，谈谈“任性野游”行为对我们的警示。 【文明旅游：让旅途更美好】 遏制任性“野游”须建立健全长效治理机制，营造文明旅游新风尚需要多方承担起责任。重庆市第五届人民代表大会常务委员会通过的《重庆市旅游条例》明确指出：“旅游者应当履行法定和约定义务，遵守社会公德和旅游文明行为规范”。重庆市积极开展文明旅游宣传工作，通过多元化的方式和渠道，引导市民、游客树立文明旅游意识。 （2）请结合“文明旅游：让旅途更美好”，运用“提升法治素养”的相关知识，谈谈我们应该如何守护“文明旅游”。 19．（2025-2026学年·重庆万州第二高级中学·期中）不久前在影院热映的《少年的你》是一部残酷青春题材的电影，涉及了敏感的校园欺凌议出题。面对校园施暴“魔童”，我们应（   ） A．纠集同伙，打击报复 B．遇事找法，善用法律 C．死打硬拼，以暴制暴 D．忍气吞声，息事宁人 20．（2025-2026学年·重庆江津区·期中）道德与法治课堂上，八年级某班开展了“模拟法庭”的活动。针对模拟的案件同学们依次做出了以下分析，其中正确的是（   ） 案件:李某家与吴某家是邻居关系，双方多次因建筑物拆除、杂物乱放等问题产生矛盾纠纷，于是李某擅自拍摄并在网络上公开发布含有吴某肖像的视频内容，构成了肖像权侵权（如图）。之后，吴某将李某告上法庭，最终，李某被法院要求停止侵害并赔偿损失。 A．小新：吴某提起的是刑事诉讼,我们要警惕身边违法行为 B．小年：吴某通过行政诉讼维护了自己的合法权益 C．小快：李某的行为是民事违法行为,吴某提起的是民事诉讼 D．小乐：两人的关系属于地缘关系,邻里之间不应该打官司 21．（2025-2026学年·重庆綦江区未来学校联盟·期中）“兼职员工权益”成为社交平台上的热门话题，下面是评论区部分网友的留言： 下列维权步骤可以帮到这位网友的是（   ） A．在网络上表达诉求，抱团取暖→向劳动仲裁委员会提出仲裁申请→咨询法律专业人士，说明侵权经过→执行仲裁裁决 B．收集证据→在网上曝光公司侵权行为→向人民法院提起民事诉讼→执行人民法院判决，确保权益得到落实 C．收集证据→咨询法律专业人士，说明侵权经过→向劳动仲裁委员会提出仲裁申请→执行仲裁裁决 D．向人民法院提起行政诉讼→执行人民法院判决，确保权益得到落实→收集证据→在朋友圈曝光公司侵权行为 22．（2025-2026学年·重庆长寿中学校·期中）公民权利受到损害，要依照法定程序维护权利。以下推论正确的是 （   ） A．买到伪劣产品→找商家协商未果→自认倒霉默默承受 B．小明被小汽车轻微撞伤→与驾驶人员和解未果→提请仲裁机构仲裁 C．发现他人发朋友圈恶意辱骂自己→截图保存证据→纠结好友围堵辱骂者 D．邻居家噪音扰民→找到生态环境主管部门调解未果→向人民法院提起诉讼 23．（2025-2026学年·重庆凤鸣山中学·期中）中学生小华画出思维导图，助力期末复习。下图中“?”处应填写（   ） A．法不可违 B．依法办事 C．学法守法 D．预防犯罪 24．（2025-2026学年·重庆长寿川维中学校·期中）【树立法治信仰学会依法办事】 材料一  某小区高层住宅发生火灾，消防员小谢在抢险灭火过程中壮烈牺牲，上级部门批准他为烈士。曾某在100多人的网上聊天群里公然发表侮辱性言论，歪曲小谢英勇牺牲的事实。对此，检察机关提起民事公益诉讼。人民法院经审理认为，曾某的行为构成对烈士小谢名誉的侵害，侵犯了社会公共利益。人民法院判决曾某于判决生效之日起七日内在报纸上公开赔礼道歉。该案判决后，参与审理的人民陪审员主动担当社会责任，到校园、社区、企业以案释法，助推树立尊崇英烈、尊重英雄的良好社会风尚。 （1）结合所学知识，谈一谈我们应如何树立法治观念？ 材料二  林先生发现某设计平台未经授权出售其数字绘画作品用于商业海报制作。与该平台协商未果后，林先生将涉事平台及三家代理商诉至互联网法院。法院最终判决涉事方侵权、共赔偿林先生28万元经济损失。 （2）结合案例，运用所学知识，谈谈当我们合法权益遇到侵害时，我们应该怎样维权？ 材料三  王某是一名高三学生，平时学习成绩很好。在高考前夕，其弟弟被李某打伤，王某纠集几个人将李某打成重伤。结果，王某因故意伤害罪受到了法律的制裁，无法参加高考。 （3）结合上述三则材料，运用所学知识，谈谈我们应怎样以法为友，与法同行，做到依法办事？ 25．（2025-2026学年·重庆西南大学附属中学校·期中）新《中华人民共和国治安管理处罚法》（下称《治安管理处罚法》）已由十四届全国人大常委会第十六次会议于2025年6月27日修订通过，向2026年1月1日起施行。这部法律时隔19年迎来全面修订。阅读下列材料，运用“遵守社会规则”相关知识回答问题。 《治安管理处罚法》是一部规范和保障公安机关维护社会治安秩序的重要基础性法律，与人民群众人身、财产权利和生产生活联系紧密。新修订的《治安管理处罚法》将一些新出现的影响社会治安的行为纳入管理范围，可谓是新形势下的公共安全治理“及时雨”。 以下是《治安管理处罚法》新旧版本的部分内容对比，其中新增或修改的条款明确了处罚标准，对公民的日常行为提出了更清晰的指引，于细微处塑造公民遵规守法的价值观念。当然，法律价值的实现还需要每一个公民的实践追随。 类别 旧版 新版 考试作弊处罚 无明确条款 第二十七条在法律、行政法规规定的国家考试中，有下列行为之一情节较重的，处五日以上十五日以下拘留：（一）组织作弊的； …… （四）代替他人或者让他人代替自己参加考试的 修订解读 该条款明确要求公民在各类国家考试中必须坚守诚实守信原则，自觉抵制任何形式的作弊行为。 高空抛物处罚 无明确条款 第四十三条有下列行为之一的，处五日以下拘留或者一千元以下罚款；情节严重的，处十日以上十五日以下拘留，可以并处一千元以下罚款；（五）从建筑物或者其他高空抛掷物品，有危害他人人身安全、公私财产安全或者公共安全危险的。 修订解读 该条款弥补了公安机关对高空抛物不法行为的管理漏洞，要求公民在日常生活中必须养成安全生活习惯，对自身行为负责，共同维护“头顶上的安全”。 宠物伤人处罚 第七十五条饲养动物，干扰他人正常生活的，处警告；警告后不改正的，或者放任动物恐吓他人的，处二百元以上五百元以下罚款。 第八十九条饲养动物，干扰他人正常生活的，处警告；警告后不改正的，或者放任动物恐吓他人的，处一千元以下罚款。违反有关法律、法规、规章规定，出售、饲养烈性犬等危险动物的，处警告；警告后不改正的，或者致使动物伤害他人的，处五日以下拘留或者一千元以下罚款…… 未对动物采取安全措施，致使动物伤害他人的，处一千元以下罚款…… 修订解读 该修订案大幅提高了罚款额度，并特别强调了饲养者的安全管理责任。它指引宠物饲养者必须遵守相关规定，做到文明、规范饲养，这既是爱护动物，更是尊重他人生命健康权的体现。 相关链接：公民在遇到考试作弊、高空抛物、宠物伤人等情形时有多种举报途径。可以向公安机关报警，可以通过拨打12345政务服务便民热线举报相关行为，还可以联系政府部门如教育部门、住建部门或农业农村部门等进行投诉。 （1）请结合材料，运用所学知识，谈谈你对“新修订的《治安管理处罚法》是新形势下的公共安全治理‘及时雨’”的理解。 （2）请结合材料，运用所学知识，谈谈公民应如何追随《治安管理处罚法》。 （3）西大附中初二（8）班的同学将以《治安管理处罚法》为主题，开展手抄报比赛，请你帮张小乐同学写两条在校园生活中的行动建议。 26．（2025-2026学年·重庆重点中学江津二中联盟·期中）【提升法治素养】 某初中八年级同学开展学生欺凌专项调查，以下为“面对欺凌，你通常采取的做法是什么”的调查结果。 （1）调查问卷反映出什么问题？ （2）请你从“学会依法办事”的角度分析，面对欺凌事件应当如何合理维权？ 27．（2025-2026学年·重庆綦江区未来学校联盟·期中）某校八年级（5）班开展模拟法庭项目化学习活动，右图所示是某小组布置的模拟法庭。下列案件可以在图中法庭审理的是（   ） A．胡某因买到有质量问题的食品，向消费者协会投诉 B．张某将不履行房屋租赁合同的李某告到法院 C．陈某冒充国家机关工作人员实施诈骗，从中获利100万元 D．市民王某起诉当地政府在拆迁中侵害其财产权 28．（2025-2026学年·重庆巴南区实验中学教育联盟·期中）某中学周边有一条热闹的商业街，聚集着小吃摊、文具店和书店。2025年9月，初二学生小宇和同学小林在这条街上经历了几件“小事”，却折射出不同的法治意识问题。请阅读材料，回答问题。 近期，某中学学生小宇和同学小林在校园周边消费时遭遇商家侵权，引发了对法治素养的思考。 9月5日放学后，二人到新开奶茶店，店员推荐“第二杯半价”活动，他们购买后被店员以“学生只能原价，优惠针对成年人”为由拒绝，小宇质疑海报未限制学生，店员却不耐烦回应，小林劝小宇别计较，小宇最终付全价。9月12日，两人路过书店，看到“全场图书5折”促销牌，选书结账时却被告知仅封面标注“促销”的书打5折，大部分书原价销售，店员称海报是“幌子”，小林再次劝小宇别计较。 9月13日，小宇在新闻中看到当地市场监管部门通报多起商家虚假宣传、价格欺诈案例，并联合学校开展“青少年消费维权”讲座。他想起自身经历，主动报名参加。讲座中，工作人员讲解了《消费者权益保护法》相关条款，告知同学们遇到侵权可保留证据、向监管部门投诉或拨打12315热线维权。9月19日，小宇再次路过奶茶店，发现店家贴出新公告，学生凭学生证可享第二杯半价优惠，他和同学终于能享受应得的优惠。 请结合材料，运用遵守社会规则、提升法治素养相关知识，分析小宇的经历给我们哪些启示？ 29．（2025-2026学年·重庆潼南区·期中）下列案例与其对应的诉讼类型匹配的有（   ） ①某公司申请餐饮经营许可证，因材料不全被拒，该公司补交材料后仍被刁难，于是起诉市场监督管理局——民事诉讼 ②画家李某发现某AI平台生成的画作与其作品高度相似，于是起诉平台侵犯其著作权——行政诉讼 ③赵某驾车撞伤行人刘某，刘某起诉要求赵某赔偿医疗费、误工费等费用——民事诉讼 ④陈某多次入室盗窃，公安机关侦查后移送人民检察院，人民检察院向人民法院提起公诉——刑事诉讼 A．①② B．③④ C．②④ D．①③ 考点03 践行平等的要求 1．（2025-2026学年·重庆合川区·期中）中华优秀传统文化中蕴含着丰富的思想资源，古圣先贤的平等思想观念，无疑是我国平等价值观形成和发展的宝贵文化基因和思想来源。下列古语名言，体现践行平等要求的是（   ） ①《论语》:“有教无类。”②《礼记》：“大道之行也，天下为公。” ③墨子：“人无幼长贵贱，皆天之臣也。”④钟相：“我行法，当等贵贱，均贫富。” A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 2．（2025-2026学年·重庆第三十七中学校·期中）2025 年3 月5 日，教育部举行新闻发布会，介绍全国2895个县全部实现了义务教育基本均衡，提出要进一步加大力度推进基础教育优质均衡发展。实现这一目标的正确路径是（   ） ①着力解决乡村办学财政资金问题 ②缩小城乡学校办学条件之间差距 ③实现义务教育县城基本均衡发展 ④促进教育公平、共享优质教育资源 A．①→②→③→④ B．②→①→④→③ C．③→①→②→④ D．④→②→①→③ 考点04 不属于当前目录 1．（2025-2026学年·重庆合川区·期中）平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。下列做法体现践行平等的是（   ） ①看到他人身处险境主动报警 ②指导社区老人使用智能手机 ③公司规定招收各类高校毕业生 ④在公共交通工具上设置爱心专座 A．①② B．③④ C．①④ D．②③ 2．（2025-2026学年·重庆文理学院附属中学·期中）下列诗句能体现平等的是（   ） A．法不阿贵绳不曲，刑无等级罪同科 B．苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 C．令公桃李满天下，何用堂前更种花 D．洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $