专题01 基础知识积累（期中专项训练）九年级语文上学期新教材统编版五四学制

专题01 基础知识 基础·固本强基 题型1 字音字形 题型2 词语运用（重点） 提升·进阶突破 题型3 文学常识填空 题型4 单句和复句（重点） 培优·创新拓展 题型5 基础知识综合（难点） 2 / 24 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 基础·固本强基 题型1：字音字形（共6小题） 1．（25-26九年级上·四川成都·期中）下面加点字注音有误的一项是（   ） A．妖娆（ráo）    谷穗（suì）   麾下（huī）    自惭形秽（huì） B．娉婷（pīng）   拮据（jū）    瞥见（piē）    间不容发（jiàn） C．鲜妍（yán）    恪守（kè）    游弋（yì）    大发雷霆（tíng） D．恣睢（suī）    摇曳（yè）    撩逗（liáo）   彬彬有礼（bīn） 2．（25-26九年级上·四川成都·期中）下列加点字的注音有误的一项是（   ） A．拮据（jū）    恪守（kè）     矫揉造作（róu） B．箴言（zhēn）  宽宥（yòu）   间不容发（jiān） C．玄虚（xuán）  诓骗（kuāng） 前仆后继（pū） D．脂粉（zhǐ）   譬如（pì）     不省人事（xǐng） 3．（25-26九年级上·四川成都·期中）下列语句中书写正确的一项是（   ） A．南阳野人，疏懒性成，屡蒙将军枉临，不胜愧赦。 B．在某一个金弋铁马之夜，他们会无师自通，与天地呼应，铮铮作响。 C．若使后之学者都墨守前人的旧说，那就没有新问题，没有新发明，一切学术停滞，人类的文化也就不会进步了。 D．不愿意他们都如闰土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如别人的辛苦恣雎而生活。 4．（25-26九年级上·四川成都·期中）下列语句中书写正确的一项是（   ） A．哦，逝去的多少欢乐和幽戚，我枉然在你的心胸里描画！ B．我也端祥了一下那个人。他又老又脏，满脸皱纹，眼光始终不离开他手里的活儿。 C．怀疑不仅是消极方面辩伪去妄的必须步骤，也是积极方面建设新学说的基本条件。 D．若使后之学者都墨守前人的旧说，一切学术停滞，人类的文化也就不会进步了。 5．（25-26九年级上·山东威海·期中）请完善文稿中的字音、字形。 那些曾在抗战中坚守的革命先辈，面对战争的血腥与残酷，没有忧qī①_______，没有惊骇②_______，没有怯③_______懦，而是以血肉之躯扛起抗战救亡的重任，用坚定信仰筑起民族图存的丰碑。而今，新时代的我们循着先辈的足迹，既要铭记“为有牺牲多壮志”的峥嵘，更要有“敢教日月换新天”的担当，警惕歪曲抗战史实的wàng④_______想，抵制xiè⑤_______渎抗战精神的言行，直面发展征程中的问题与挑战，让红色精神成为驱散前路阴晦⑥_______、照亮复兴之路的永恒光芒。 6．（25-26九年级上·浙江温州·期中）按拼音填写汉字 屈原行吟泽畔，虽遭贬谪，仍以“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”明志，绝不因世俗浊流而（1）mǐn______灭理想；苏轼被贬黄州，于躬耕时写下“竹杖芒鞋轻胜马”，以豁达抚平人生（2）波lán______，尽显通透心境；李清照南渡后，“寻寻觅觅，冷冷清清”，字字浸满愁绪，却未因苦难（3）diān______沛而放弃笔墨；龚自珍以“落红不是无情物，化作春泥更护花”自喻，哪怕辞官离京，仍怀揣对家国的（4）chōng______憬。 题型2：词语运用（共6小题） 7．（25-26九年级上·黑龙江齐齐哈尔·期中）下列句中加点成语使用正确的一项是（   ） A．扶贫工作组的同志们翻山渡河，经过四个多小时的颠沛流离，才到达那个山村。 B．为了在科技比赛中体现创新精神，许多同学处心积虑，设计了各种造型的航空模型。 C．同学们一个个正襟危坐，谈笑风生，教室里洋溢着欢快的气氛。 D．在新农村建设中，某些地方政府不是因地制宜，而是大拆大建，把好端端的民心工程变成了劳民伤财的形象工程。 8．（25-26九年级上·辽宁丹东·期中）依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（   ） 细长的竹筏破开水面，沿着狭窄的水道向幽深处驶去。我们站在竹筏上，迎着______晚风，看夕阳西下。此时的和顺湿地______一层金色的光芒，像是一幅色彩饱满的油画。几座锥筒形的火山环绕四周，守护着这段宁静时光。枯黄的水草结成了巨大的草筏子，______在水面上，人可以在上面行走，仿佛会了轻功水上漂。再过一两个月，水草就会转绿，上面会开满各色的花朵。最好看的，是成群归巢的白鹭。它们在半空中盘旋着，像是在远方天际拉起了一道白色的纱幔。落在树上休息片刻后，再次起身盘旋，______。直到天光彻底暗下来，它们才找到合适自己的枝头，在暮色中睡去。 A．轻柔的  染上了  漂浮  依依不舍 B．柔软的  镀上了  漂浮  念念不忘 C．轻柔的  镀上了  依靠  念念不忘 D．柔软的  染上了  依靠  依依不舍 9．（25-26九年级上·四川成都·期中）下列语句中加点的成语使用有误的一项是（   ） A．“养儿防老”的老旧观念，在思想落后的偏远山区仍根深蒂固。 B．在辩论赛中，他引经据典，强聒不舍，最终为团队赢得了胜利。 C．我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，他们是中国的脊梁。 D．我们在山穷水尽时，只要心中有一轮太阳，终会迎来光明的未来。 10．（25-26九年级上·山东滨州·期中）你们小组负责展馆布置。小语在下面四块展板上分别写了主题词，其中加点成语使用不正确的一项是（   ） A． 唱念做打，技艺精湛；生旦净丑，精彩纷呈。脸谱奇妙，唱腔婉转，人物表演惟妙惟肖，故事情节跌 B． 书有五体，摇曳多姿；墨分五色，摹绘风流。舞文弄墨，彰显书画艺术的高雅志趣，体现了中国人“天” C． 丝竹有韵，五音多情。曲如流水，悦耳动听：声若天籁，余音绕梁。或蕴超然物外之趣，或表凛然傲 D． 一砖一瓦，筑精益求精之品；一榫一卯，显独具匠心之工。飞檐斗拱，是凝固的音乐，是定格的舞 11．（25-26九年级上·河北石家庄·期中）“奋斗”是冬日的主旋律，是青春的永恒主题。小语同学制作了一张“奋”字的汉字卡，请帮助他补全卡片内容。 “奋”的字形 “奋”的本义 “奋”的引申义 含“奋”字的词语 鸟张开翅膀 鼓起劲来，振作 ①______（1个即可） ②______ 奋臂高呼、奋笔疾书 12．（25-26九年级上·上海徐汇·期中）小语正在为活动展板撰写卷首语，请你参与校对修改。 明月千古，牵动无数文人墨客。从古至今，文人雅士望月抒怀，留下汗牛充栋的名篇。曾有戊守边关的将士，对月思乡；有飘泊羁旅的游子，望月怀远；有失意的文人墨客，对月抒怀。李白举杯邀月，孤高旷达；杜甫望月思亲，沉郁感伤；王维月下赏景，清新淡远。品读这些诗文，我们能感受古典意象的魅力，体悟刻在国人骨血里的家国情怀。游园现场，名著闯关、诗词对答等活动纷至沓来，同学们摩拳擦掌，期待一展文采。愿我们徜徉诗文天地，附庸风雅，共赴这场诗意盛宴。 (1)卷首语中有两处错别字，请改正。 ①“______”改为“______ ”        ②“______”改为“______” (2)文中画线成语有一处使用不恰当，请找出来（   ） A．汗牛充栋 B．纷至沓来 C．摩拳擦掌 D．附庸风雅 提升·进阶突破 题型3：文学文化常识（共10小题） 13．（25-26九年级上·江苏连云港·期中）下列关于文学文化常识的表述，不正确的一项是（   ） A．《沁园春·雪》中“沁园春”是词牌名，词牌规定了词的字数、句数和格律；《我爱这土地》中“土地”是艾青诗歌的核心意象之一，象征中华民族和祖国。 B．《醉翁亭记》的作者欧阳修，字永叔，号醉翁，晚号六一居士，是北宋古文运动的领导者之一，本文作于其被贬滁州之时，文中“醉翁之意不在酒”表达了作者寄情山水、与民同乐的情怀。 C．《行路难》（其一）的作者李白，字太白，号青莲居士，是唐代浪漫主义诗人。诗中“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”化用了南朝宗悫“愿乘长风破万里浪”的典故，表达了诗人被贬后的愤懑不平。 D．《酬乐天扬州初逢席上见赠》的作者刘禹锡，字梦得，唐代文学家，有“诗豪”之称。诗中“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”蕴含了新事物必将取代旧事物的哲理，与王湾“海日生残夜，江春入旧年”异曲同工。 14．（25-26九年级上·江苏南京·期中）下列关于古代文体与文化常识的表述，正确的一项是（   ） A．“记”是一种以记叙描写为主的文体，如《岳阳楼记》《醉翁亭记》皆以记叙为主，不夹杂议论和抒情。 B．“谪守巴陵郡”中的“谪”指古代官员因罪被降职或流放，与“左迁”含义完全相同，可以互换使用。 C．《湖心亭看雪》作者张岱，号陶庵，明末清初文学家，其作品常流露出深沉的故国之思和沧桑之感。 D．唐宋八大家中，唐代有韩愈、柳宗元、欧阳修三人，宋代有五家，其中欧阳修是北宋诗文革新运动的领袖。 15．下列关于文学文化常识的表述，有误的一项是（   ） A．艾青，现当代诗人。“土地”和“太阳”是他诗中出现最多的意象。 B．在《沁园春・雪》中“沁园春”是题目，“雪”是词牌名，词牌名与词的内容没有必然联系。 C．《乡愁》作者是余光中，台湾诗人。这首诗借邮票、船票、坟墓、海峡四个意象，抒发浓烈的家国思念之情。 D．《想和做》是胡绳写的议论文，文章阐述了想和做辩证统一的关系，提倡既要动脑思考，也要躬身实践。 16．（25-26九年级上·吉林长春·期中）下列说法有误的一项是（    ） A．《中国人失掉自信力了吗》写于1934年，是鲁迅先生为批驳对抗日前途悲观的论调、鼓舞民族自信而写的一篇杂文，后收入《且介亭杂文》。 B．“正史”即清高宗（乾隆）诏定的从《史记》到《明史》共二十四部纪传体史书，也就是后世所说的“二十四史”。 C．《谈骨气》作者陶行知，用孟子的话阐释“骨气”的内涵，表明“有骨气”是中华民族代代相传的精神传统。 D．“四书”包括《大学》《中庸》《论语》和《孟子》。 17．（25-26九年级上·辽宁铁岭·期中）选出下列各项中表述正确的一项（       ） A．范仲淹，字文正，谥号希文，北宋政治家、文学家。有《范文正公集》传世。 B．《湖心亭看雪》选自《陶隐居集》，作者是明末清初文学家张岱，他字宗子，号陶庵。课文充满了故国之思。 C．风骚，本指《诗经》里的《国风》和《楚辞》中的《离骚》，后来泛指文章辞藻。 D．《周总理，你在哪里》是柯岩的代表作，抒发了对祖国深沉、至死不渝的爱，以及对苦难祖国的痛惜、对侵略者的愤恨、对光明未来的向往。 18．（25-26九年级上·辽宁营口·期中）下列各项中表述不正确的一项是（   ） A．欧阳修，字永叔，自号醉翁，晚年又号六一居士，北宋文学家，谥号文忠。他领导了北宋古文运动，散文创作成就巨大，也擅长诗词。 B．战国时屈原作《离骚》，因此称屈原或《楚辞》作者为“骚人”，后用“骚人”泛指文人。 C．《醉翁亭记》表面上在写“乐”，实际是在写“醉”，写“乐”是为了写“醉”。 D．中秋节又称团圆节，主要习俗有赏月、吃月饼、观潮（钱塘江）等。 19．下列关于文学、文化常识的表述不正确的一项是（    ） A．《沁园春·雪》这首词画面雄伟壮阔，意境壮美雄浑，气势磅礴，感情奔放，胸怀豪迈，颇能代表毛泽东诗词的豪放风格。 B．古代诗歌很讲究韵律和节奏，现代诗歌虽然形式比较自由，可以押韵也可以不押韵，但也要注意保持一定的节奏，让人读起来朗朗上口。 C．“记”，是古代的一种文体。主要是记载事物，并通过记事、记物、写景、记人来抒发作者的感情或见解，即借景抒情，托物言志。 D．《简·爱》是法国女作家夏洛蒂·勃朗特写的一部带有浓厚自传色彩的长篇小说。小说中的简·爱是一个独立自主、自尊自爱、勇于追求爱情、有倔强的性格、勇于追求平等与幸福的女性形象。 20．（25-26九年级上·江西赣州·期中）下列句子中，谦词或敬辞使用不正确的一项是（   ） A．李老师受邀参加学生的毕业聚会，学生代表致辞：“感谢李老师百忙之中莅临现场，您的教诲我们永远铭记！” B．小王向同事请教问题时说：“这个方案我还有些拿不准，想听听您的高见，若有不妥之处也请您不吝赐教。” C．老张向邻居介绍自己的儿子：“这是犬子小明，刚大学毕业，今后还请您多关照，有做得不对的地方也请多包涵。” D．某公司经理在合作洽谈会上对对方负责人说：“贵公司提出的合作要求我们已认真研究，现呈上我方的方案，敬请您拜读并提出意见。” 21．（25-26九年级上·山东烟台·期中）下列关于文学文化常识的表述，正确的一项是（   ） A．“稍逊风骚”中的“风骚”，本指《诗经》的《国风》与《楚辞》的《离骚》，后来泛指文章辞藻。《诗经》被视为我国诗歌浪漫主义传统的源头，李白《行路难》中“欲渡黄河冰塞川”一句想象奇绝，明显受其浪漫主义风格影响。 B．“射者中，弈者胜”的“射”是古代“六艺”（礼、乐、射、御、书、数）中的射箭技艺。“是日更定矣”中的“更定”，旧时指晚上八时左右，“更”是古代夜间的计时单位。 C．“晚生”是旧时文人对前辈的自谦之辞，“久仰”则是表示敬慕已久的客套敬辞。此外，诸如“贤弟”“大兄”“尊君”等都是古代常见敬辞，而“拙作”“赐教”“家君”等都是古代常见谦辞。 D．“谪”在古代一般指降职远调，如“滕子京谪守巴陵郡”中就是被降职贬官；“迁”在古代一般指官职的调动，包括升级、降级和平级转调三种情况。 22．下列古诗文名句与出处搭配有误的一项是（     ） A．“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”——杜甫《茅屋为秋风所破歌》 B．“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”——刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》 C．“学而不思则罔，思而不学则殆”——《论语·为政》 D．“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”——欧阳修《醉翁亭记》 题型4：单句和复句（共10小题） 23．（25-26九年级上·山东菏泽·期中）下列复句关系判断不正确的一项是（   ） A．科技不仅能改变生活，而且也给冬奥会带来了令人惊艳的变化。（递进复句） B．文章与其长而空，倒不如短而精。（承接复句） C．尽管天气很冷，可是紧张的劳动使大家都出了一身汗。（转折复句） D．鲁南高铁平时上座率就很高，何况春节期间呢！（递进复句） 24．（25-26九年级上·江西南昌·期中）以下复句类型判断不正确的一项是（   ） A．于是他搬了一条凳子坐在院子里，面对着竹子硬想了七天，结果因为头痛而宣告失败。（丁肇中《应有格物致知精神》）——递进复句 B．如果于勒竟在这只船上，那会叫人多么惊喜呀！（莫泊桑《我的叔叔于勒》）——假设复句 C．凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的。（梁启超《敬业与乐业》）——因果复句 D．人类一面为生活而劳动，一面也是为劳动而生活。（梁启超《敬业与乐业》）——并列复句 25．（24-25九年级上·山西太原·期中）下列单、复句判断有误的一项是（   ） A．我说你是人间的四月天。（单句） B．黄昏吹着风的软，星子在无意中闪，细雨点洒在花前。（复句） C．写诗不仅要直抒胸臆，还要借助于具体可感的形象来抒写情感。（复句） D．明月撒下的光辉，给周围的一切披上银装。（复句） 26．（25-26九年级上·山东威海·期中）许多同学在留言板块留言，但有个别同学的语句出现了问题，请你进行鉴别。下列各项中表述正确的一项是（   ） A．我们站在黄河岸边，脚下如雷贯耳的波涛声让人心潮澎湃。（加点词语使用正确） B．我校将举办欣赏会，主题定为“母亲的旋律”。（该句标点符号使用错误） C．我希望这座新建的黄河文化博物馆，未来能获得游客们的一致好评。（该句是复句） D．既然黄河孕育了灿烂的中华文明，我们就应传承她的精神与智慧。（该句是因果关系） 27．（25-26九年级上·黑龙江哈尔滨·期中）对下列句子中分句间的关系判断有误的一项是（   ） A．当众说纷纭时，与其人云亦云，不如理性思考。（选择关系） B．人类一面为生活而劳动，一面也是为劳动而生活。（并列关系） C．凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的。（因果关系） D．政府有时会是强盗，而人民永远也不会是强盗。（递进关系） 28．（25-26九年级上·辽宁丹东·期中）下列各项中分析正确的一项是（   ） 它既不需要谁来施肥，也不需要谁来灌溉。狂风吹不倒它，洪水淹不没它，严寒冻不死它，干旱旱不坏它。它只是一味地无忧无虑地生长。松树的生命力真是顽强啊！松树对人的要求真是很少啊！这是我每次看到松树油然而生敬意。 A．“狂风”是名词，“无忧无虑”“松树的生命力”都是并列短语。 B．文中画线句子有语病，正确的修改方法是：在“敬意”的后面加“的原因”。 C．“松树对人的要求真是很少啊！”这个句子中，“松树”作主语。 D．“它既不需要谁来施肥，也不需要谁来灌溉。”这是表示转折关系的复句。 29．（25-26九年级上·辽宁葫芦岛·期中）下列各项中分析正确的一项是（   ） ①有着强烈的使命担当意识，是历史上志士仁人所共有的优秀品质。②青年人是国家的栋梁、民族的希望，因而被视作国家和民族前途命运的担当者。③青年人既要敢于正视时代赋予的使命，眺望星辰大海的征途，也要立足实际、脚踏实地、艰苦奋斗。④唯有经历岁月之磨砺、实践之洗礼，这一代的青年才能成为中国未来的中坚。 A．“志士仁人”“星辰大海”“立足实际”三个短语的结构类型相同。 B．“担当是梦想的基石，奋斗是成功的前提”这句话适合放在第②句之前。 C．从“既要……也要……”可以看出第③句是表示递进关系的复句。 D．句④中“这一代的青年才能成为中国未来的中坚”的主干是“青年成为中坚”。 30．（25-26九年级上·四川遂宁·期中）下列选项，分析正确的一项是（   ） 人生之路，真的不存在太早，也没有太晚，一切都只是刚刚好。每个人生阶段，我们都会有不同的追求，只要在刚刚好的时间，做刚刚好的事情，就能在刚刚好的时间，活出最精彩的自己。所以，我们要以轻松愉快的心情来面对每一天。即使有失败，也并不意味着我们不可以再转换方向，有新作为。 A．文中的“一切”“刚刚”“追求”“只要”依次为代词、副词、动词、连词。 B．“人生阶段”“不同的追求”“转换方向”短语类型相同。 C．画波浪线的句子中“以轻松愉快的心情”在原句中所作的成分是定语。 D．画横线的句子“即使有失败，也并不意味着我们不可以再转换方向”是假设关系的复句。 31．（25-26九年级上·甘肃天水·期中）下列各项中分析正确的一项是（    ） 青春，就应该像春天里的蒲公英，即使力气单薄，借着风力也要飞向远方。这样，你才会知道世界不再只是一座好看的玻璃房，你眼前看到的也不再只是一道堵心的墙。飞翔，会让你见识到你未曾见过的东西；让你的人生半径像水一样漫延到更宽更远。 A．“青春”是名词，“应该”是副词，“力气单薄”是并列短语。 B．“即使力气单薄，借着风力也要飞向远方。”这个句子是递进关系复句。 C．“你才会知道世界不再只是一座好看的玻璃房”中“是”充当谓语成分。 D．画线句子有语病，修改方法之一是在“更宽更远”后添加“的地方”。 32．（25-26九年级上·辽宁沈阳·期中）下列各项中分析不正确的一项是（   ） 人生是什么？我们每个人每一天都在自己的“人生之卷”上，书写着或正确或失误，或宏大或微小，或一帆风顺或千回百转的答案。有人说，心态决定人生的高度；有人说，人生不是坐等暴风雨过去，而是学会在风雨中起舞；有人说，别把人生当作游戏，谁游戏人生，生活就惩罚谁，这不是劝诫而是规则…… 亲爱的同学，阅读他人的人生，反思自己的人生，会使你多逢快乐；关注生活琐事，着眼人生大事，你就会为自己的人生书写完美的答卷。 A．“书写”和“惩罚”词性相同，“千回百转”“游戏人生”“人生大事”短语类型各不相同。 B．“你就会为自己的人生书写华美的答卷”一句中的“书写”做谓语。 C．画波浪线句子表示后一分句转而陈述与前一分句相反的意思。 D．文中画直线句子的标点符号使用正确。 培优·创新拓展 题型5：基础知识综合（共5小题） （25-26九年级上·江西上饶·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 自强不息源自《周易》，强调“天行健，君子以自强不息”的勃发精神，它不是面对困难时絮絮叨叨的抱怨，也不是②_______、（jiǎo）揉造作的表演式努力，更不是人云亦云（   ）随波逐流地盲从。“君子求诸己，小人求诸人”，真正的自强不息是对心灵的历练、是对德行的培养。盛大的九三大阅兵，以壮阔的场面和勃发的受阅者，生动诠释了自强不息的精神内涵，希望我们婺源学子，能牢记先辈箴言，以宽厚之德担负历史重任，凭不屈之志谋求自我进步。 1．根据拼音写汉字，给加点字注音。 （1）勃________  （2）jiǎo( ) 2．在文中括号内填入的标点是________ 3．填入文中横线②处的词语，恰当的一项是（   ） A．一意孤行 B．文质彬彬 C．富丽堂皇 D．附庸风雅 4．修改文中画波浪线句子的语病，把正确的句子写下来。 5．以下是网友观看九三阅兵式，有感而发写的一首《沁园春》。填入横线排序恰当的一项是（   ） 首都盛装，人民入场，军乐激昂。望城楼上下，铁流滚滚；战鹰呼啸，迷彩登场。何其有幸，观此盛况，心驰神往。阅兵日，展雄师风采，大国担当。________ ①昔日峥嵘今犹在，威武文明，强军兴邦，自强为楫渡沧浪。 ②望前路，愿民族复兴，其道大光！ ③忆往昔革命路艰，自强为炬照八荒。遥想南昌枪响，星火初亮：雪山草地，意志如钢。 A．③②① B．②①③ C．③①② D．①③② 6．以下选项不能充当上述文段论据的是（   ） A．青年祖逖立志报效国家，鸡鸣即起，持之以恒地读书、练剑。 B．跳水小将刻苦训练，顽强拼搏，化身水花精灵，勇夺奥运会冠军。 C．一身正气，与日月同光。杜甫用“露从今夜白，月是故乡明”来表达他的美好愿望。 D．“北斗人”一次又一次刷新“中国速度”，展现“中国精度”，彰显“中国气度”。 7．（25-26九年级上·江苏扬州·期中）结合语境，完成小题。 跟着展轩走，一条路品老城人文，一条路寻自然野趣，轻松解锁仪征的惬意与美味！ 鼓楼河岸边，藏着仪征人最自在的生活哲学。石桌旁的大爷们支起象棋盘，“将军”的吆喝hùn着清脆鸟鸣，时光都慢下来。这份刻在骨子里的从容，大概就是小城最动人的底色。 从鼓楼步行10分钟，便遇见天宁寺塔的巍峨身影。天宁寺塔坐落在仪征城河南岸，与鼓楼对峙，隔河相望，与鼓楼并称为真州“双璧”。 …… 扬子江畔，藏着仪征人如诗如画的慢时光。扬子江公园依傍长江而建，是城市滨江生态画卷的__________。江风拂面，芦苇摇曳，蜿蜒栈道。园内设有观江平台、健身广场，融入长江文化元素。清晨看江雾漫卷，傍晚赏落日熔金，随手一拍都是氛围感大片。 想不想亲手触摸500万年前的火山记忆？捺山地质公园绝对让你震撼！那片在阳光下熠熠生辉的石柱林，是500万年前火山喷发的“杰作”——一根根玄武岩石柱笔直挺立，像大地亲手搭建的“天然宫殿”。随手拍下一张照片，石柱的壮阔与绿意的鲜活同框，朋友圈点赞绝对少不了！ (1)有同学在公众号“数智仪征”中读到《仪征文旅推荐官展轩喊你来逛吃仪征喽！》，有几个字的读音和写法不确定，请你写出。 hùn着( )    同框( ) (2)文中画波浪线句子有语病，应修改一下。 (3)文中画横线处最恰当的成语应该为__________（请填写成语） A．妙手偶得 B．妙笔生花 C．收官之作 D．点睛之笔 (4)下列解说有误的一项是（   ） A．“从容”“大概”“巍峨”“对峙”在语句中分别是名词、副词、形容词、动词。 B．“清脆鸟鸣”“如诗如画”“芦苇摇曳”“笔直挺立”四个短语类型各不相同。 C．“一根根玄武岩石柱笔直挺立，像大地亲手搭建的‘天然宫殿’”属于明喻。 D．“这份刻在骨子里的从容，大概就是小城最动人的底色”的句子主干为“从容是底色”。 8．（25-26九年级上·山东烟台·期中）阅读下面文段，完成各题。 ①青春，宛如一首激昂的交响曲，奏响了岁月的华章；青春，________，________；青春，宛如一座明亮的灯塔，照亮了前行的航道。青春注定要面对各种风雨与挫折，但青春的旋律不因风雨而低沉，青春的脚步不因挫折而停止。 ②让青春飞扬，绽放出独属于自己的色彩。青春是我们独一无二的资本，梦想则fù予其非凡的价值。只有锲而不舍，方能让梦想冲破云霄、肆意翱翔；只有孜孜不倦，方能让梦想劈波斩浪、扬帆远航。彼时回首，这段放飞梦想的青春岁月，定将成为余生的珍藏。 ③青春，它是一段充满生机与活力的美好时光，恰似初升的太阳，散发着无限的光茫。让我们一起去勾勒那五彩斑斓的青春画卷，让青春遇见不约而同的美好。让我们背朝灯火，面朝星光，在非凡中诠释平凡，实现自己的人生价值。 (1)给下面加点字注音，按所给拼音写出汉字，找出并改正选文第③段中的一个错别字。 挫( )折  （fù）______予  ______改成______ (2)选文中加点的成语使用不恰当的一项是（   ） A．独一无二 B．孜孜不倦 C．五彩斑斓 D．不约而同 (3)下列有关语法知识表述不正确的一项是（   ） A．“青春飞扬”“放飞梦想”“生机与活力”“美好时光”四个短语结构类型不同。 B．“只有锲而不舍，方能让梦想冲破云霄、肆意翱翔”是假设复句。 C．“它是一段充满生机与活力的美好时光”的句子主干是“它是时光”。 D．“激昂的交响曲”中“激昂”是形容词，“肆意翱翔”中“翱翔”是动词，“余生的珍藏”中“珍藏”是名词。 (4)第③段画线句子有语病，请把修改后的句子写下来。 (5)在第①段横线处仿写句子，使之与前后句构成排比句。 9．（25-26九年级上·江苏无锡·期中）下面是“铭记战斗英雄，传承精神火炬”主题实践活动中的一段宣传语，请你完成下面任务。 在抗战胜利80周年之际，【甲】央视推出的纪录片《天地英雄气》，宛如一扇时光之门，引领我们重回那个fēng（ ）火连绵的时代，走进那段既弥漫着战火硝烟，又展露着豪情与温情，令人心潮澎湃的峥嵘岁月。 【乙】在这里，我们将了解到一些鲜为人知的动人故事。杨靖宇（原名马尚德）之孙马继志踏入林海雪原，佟麟阁将军103岁的女儿佟亦非重回卢沟桥，左权的外孙沙峰读家书时泪洒当场……【丙】多方档案史料在此汇聚，真实还原残酷战场。著名的南苑之战，日军档案称其为“白日下的噩梦”，而坚守南苑的学生兵们，虽青sè（  ）稚嫩却坚韧无畏，① 。 同学们，让我们走进这扇时光之门，在光影交错间，永远铭记英雄的光辉成就和② ，永远缅怀英雄的慷慨赴死和从容就义。【丁】这不仅是对抗战精神的发展，更是对往昔岁月的回望。让英雄的力量，在我们心中生根发芽，引领我们在新时代的征程中，砥砺前行。 (1)请根据拼音写汉字或给加点字注音。 fēng火( )   青sè( )    缅怀( ) (2)下列词语填入语段横线②处最恰当的一项是（   ） A．丰功伟绩 B．微不足道 C．​碌碌无为 D．不二法门 (3)在语段横线①处插入最恰当的一句是（   ） A．以信任谱写了一曲信念坚定的壮歌 B．以热血谱写了一曲慷慨壮丽的战歌 C．以奉献谱写了一曲热情奉献的壮歌 D．以真诚谱写了一曲诚实守信的壮歌 (4)以上语段画线句有语病的一项（   ） A．【甲】 B．【乙】 C．【丙】 D．【丁】 （25-26九年级上·广西防城港·期中） ①在古典诗文的长廊中，我们总能瞥见无数自强不息的身影。②豪放不羁的李白，豁达进取的刘禹锡，超然旷达的苏轼……③他们不会因自己的遭遇自惭形秽，始终在追求理想的道路上_______；④忧国忧民的范仲淹，与民同乐的欧阳修……他们怀揣济世安民的大义，始终在历史的潮头搏击风浪。⑤中国的贬谪（   ）文人用实际行动证明诗文并非不是附庸风雅的作品，而是搭建精神之屋的坚实砖瓦。 “江山代有才人出，各领风骚数百年”，形式多样的古典诗歌流传千年，穿越源远流长的历史长河直抵人心。现代诗歌，形式自由，直指时代的爱与痛。《你是人间的四月天——一句爱的赞颂》中，林徽因以错落有致的格式道尽四月春光的鲜妍、pīng（   ）婷，表达对美好未来的期盼《乡愁》中，余光中以回环往复的节奏，寄寓对祖国的深情。从古到今，中国诗歌以多样的形式，滋养着我们的心灵启迪着我们的心智。每个人都需要精神的栖息地，而诗歌里正有慰藉人生的精神给养。 10．请你为展板文字中的加点字注音，根据拼音写汉字。 贬谪( )           pīng婷( ) 11．请你结合语境，解释展板文字中画横线的词语。 自惭形秽： 鲜妍： 12．填入展板文字第1段空缺处的成语，你认为最恰当的一项是（   ） A．胸有成竹 B．胸怀坦荡 C．周而复始 D．坚持不懈 13．第1段展板文字中有一个句子有语病，请你指出并修改。 14．请在语段中处依次填入恰当的标点符号。 2 / 24 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题01 基础知识 基础·固本强基 题型1 字音字形 题型2 词语运用（重点） 提升·进阶突破 题型3 文学常识填空 题型4 单句和复句（重点） 培优·创新拓展 题型5 基础知识综合（难点） 2 / 24 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 基础·固本强基 题型1：字音字形（共6小题） 1．（25-26九年级上·四川成都·期中）下面加点字注音有误的一项是（   ） A．妖娆（ráo）    谷穗（suì）   麾下（huī）    自惭形秽（huì） B．娉婷（pīng）   拮据（jū）    瞥见（piē）    间不容发（jiàn） C．鲜妍（yán）    恪守（kè）    游弋（yì）    大发雷霆（tíng） D．恣睢（suī）    摇曳（yè）    撩逗（liáo）   彬彬有礼（bīn） 【答案】B 【详解】B.间不容发(jiān)。 2．（25-26九年级上·四川成都·期中）下列加点字的注音有误的一项是（   ） A．拮据（jū）    恪守（kè）     矫揉造作（róu） B．箴言（zhēn）  宽宥（yòu）   间不容发（jiān） C．玄虚（xuán）  诓骗（kuāng） 前仆后继（pū） D．脂粉（zhǐ）   譬如（pì）     不省人事（xǐng） 【答案】D 【详解】D.脂粉（zhī）。 3．（25-26九年级上·四川成都·期中）下列语句中书写正确的一项是（   ） A．南阳野人，疏懒性成，屡蒙将军枉临，不胜愧赦。 B．在某一个金弋铁马之夜，他们会无师自通，与天地呼应，铮铮作响。 C．若使后之学者都墨守前人的旧说，那就没有新问题，没有新发明，一切学术停滞，人类的文化也就不会进步了。 D．不愿意他们都如闰土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如别人的辛苦恣雎而生活。 【答案】C 【详解】A.愧赧；B.金戈铁马；D.恣睢。 4．（25-26九年级上·四川成都·期中）下列语句中书写正确的一项是（   ） A．哦，逝去的多少欢乐和幽戚，我枉然在你的心胸里描画！ B．我也端祥了一下那个人。他又老又脏，满脸皱纹，眼光始终不离开他手里的活儿。 C．怀疑不仅是消极方面辩伪去妄的必须步骤，也是积极方面建设新学说的基本条件。 D．若使后之学者都墨守前人的旧说，一切学术停滞，人类的文化也就不会进步了。 【答案】D 【详解】A.忧戚；B.端详；C.辨伪去妄。 5．（25-26九年级上·山东威海·期中）请完善文稿中的字音、字形。 那些曾在抗战中坚守的革命先辈，面对战争的血腥与残酷，没有忧qī①_______，没有惊骇②_______，没有怯③_______懦，而是以血肉之躯扛起抗战救亡的重任，用坚定信仰筑起民族图存的丰碑。而今，新时代的我们循着先辈的足迹，既要铭记“为有牺牲多壮志”的峥嵘，更要有“敢教日月换新天”的担当，警惕歪曲抗战史实的wàng④_______想，抵制xiè⑤_______渎抗战精神的言行，直面发展征程中的问题与挑战，让红色精神成为驱散前路阴晦⑥_______、照亮复兴之路的永恒光芒。 【答案】戚 hài qiè 妄 亵 huì 【详解】注意“戚、妄、亵”的写法，注意“骇、怯、晦”的读音。 6．（25-26九年级上·浙江温州·期中）按拼音填写汉字 屈原行吟泽畔，虽遭贬谪，仍以“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”明志，绝不因世俗浊流而（1）mǐn______灭理想；苏轼被贬黄州，于躬耕时写下“竹杖芒鞋轻胜马”，以豁达抚平人生（2）波lán______，尽显通透心境；李清照南渡后，“寻寻觅觅，冷冷清清”，字字浸满愁绪，却未因苦难（3）diān______沛而放弃笔墨；龚自珍以“落红不是无情物，化作春泥更护花”自喻，哪怕辞官离京，仍怀揣对家国的（4）chōng______憬。 【答案】泯 澜 颠 憧 【详解】本题考查根据拼音写汉字。 泯灭（mǐn miè）：指（形迹、印象等）消灭、消失，也可指良知、理想等被磨灭。 波澜（bō lán）：指大波浪，常用来比喻事情的起伏变化或声势。 颠沛（diān pèi）：形容生活艰难、四处流浪，遭受磨难而动荡不安。 憧憬（chōng jǐng）：指对未来美好事物的向往、期待。 题型2：词语运用（共6小题） 7．（25-26九年级上·黑龙江齐齐哈尔·期中）下列句中加点成语使用正确的一项是（   ） A．扶贫工作组的同志们翻山渡河，经过四个多小时的颠沛流离，才到达那个山村。 B．为了在科技比赛中体现创新精神，许多同学处心积虑，设计了各种造型的航空模型。 C．同学们一个个正襟危坐，谈笑风生，教室里洋溢着欢快的气氛。 D．在新农村建设中，某些地方政府不是因地制宜，而是大拆大建，把好端端的民心工程变成了劳民伤财的形象工程。 【答案】D 【详解】A.“颠沛流离”指生活困苦，四处流浪，没有固定住处，多用来形容人的生存处境，属于中性偏哀伤的词语。本句语境只是描写扶贫工作组赶路，路途艰辛，并非生活漂泊无依，成语适用对象错误，使用不正确。 B.“处心积虑”意思是费尽心思谋划，是贬义词，只能用来形容谋划坏事。句子写同学们用心设计航空模型，是积极正向的行为，使用贬义成语，感情色彩不符，使用不正确。 C.“正襟危坐”指整理好衣襟，端正地坐着，形容人严肃拘谨的状态，多用于庄重安静的场合。本句后半句写大家谈笑风生，氛围欢快轻松，成语表达的严肃感和句子欢快的语境相互矛盾，使用不正确。 D.“因地制宜”指根据当地的实际情况，制定恰当的办法，属于褒义词，常用于地方建设、治理规划等场景。句子批评部分地方政府不结合本地实际，盲目大拆大建，该成语的含义、感情色彩与句子语境完全契合，使用正确。 8．（25-26九年级上·辽宁丹东·期中）依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（   ） 细长的竹筏破开水面，沿着狭窄的水道向幽深处驶去。我们站在竹筏上，迎着______晚风，看夕阳西下。此时的和顺湿地______一层金色的光芒，像是一幅色彩饱满的油画。几座锥筒形的火山环绕四周，守护着这段宁静时光。枯黄的水草结成了巨大的草筏子，______在水面上，人可以在上面行走，仿佛会了轻功水上漂。再过一两个月，水草就会转绿，上面会开满各色的花朵。最好看的，是成群归巢的白鹭。它们在半空中盘旋着，像是在远方天际拉起了一道白色的纱幔。落在树上休息片刻后，再次起身盘旋，______。直到天光彻底暗下来，它们才找到合适自己的枝头，在暮色中睡去。 A．轻柔的  染上了  漂浮  依依不舍 B．柔软的  镀上了  漂浮  念念不忘 C．轻柔的  镀上了  依靠  念念不忘 D．柔软的  染上了  依靠  依依不舍 【答案】A 【详解】第一空：轻柔的：轻而柔和，多用来形容风、声响等流动的事物；柔软的：质地软，一般形容布料、实体物体。此处修饰“晚风”，风是流动的气流，用“轻柔的”来描绘晚风拂面的柔和感，故此空应选“轻柔的”。 第二空：染上了：指像染色一样浸染，强调色彩渗透；镀上了：指金属光泽附着于表面，强调反光效果。此处将湿地比作油画，金色光芒如颜料般浸染画面，故此空应选“染上了”。 第三空：漂浮：浮在液体表面；依靠：依附、依托，需要别的事物支撑。句中写“枯黄的水草结成了巨大的草筏子，____在水面上”，草筏子浮于水面，故此空应选“漂浮”。 第四空：依依不舍：留恋，舍不得离开，多描写动作神态；念念不忘：心里总惦记，放在心上，侧重内心思念。句子写白鹭盘旋，不肯归巢，是行为上舍不得离去，故此空应选“依依不舍”。 9．（25-26九年级上·四川成都·期中）下列语句中加点的成语使用有误的一项是（   ） A．“养儿防老”的老旧观念，在思想落后的偏远山区仍根深蒂固。 B．在辩论赛中，他引经据典，强聒不舍，最终为团队赢得了胜利。 C．我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，他们是中国的脊梁。 D．我们在山穷水尽时，只要心中有一轮太阳，终会迎来光明的未来。 【答案】B 【详解】A.根深蒂固：指根基深厚，不容易动摇。在本句中，用来形容思想、观念稳固，指“养儿防老”这种老旧观念在偏远山区人们心中牢牢扎根，难以改变，使用正确； B.强聒不舍：形容说话啰嗦，喋喋不休，多含贬义，与辩论赛中“赢得胜利”的褒扬语境不符，使用不当； C.埋头苦干：指专心一意、不声不响地刻苦努力做事。在本句中，用来形容实干的人，指自古以来专心踏实、艰苦奋斗的中国人，使用正确； D.山穷水尽：指山和水都走到尽头，比喻陷入绝境，无路可走。在本句中，取比喻义形容处境艰难，指身处艰难困顿、走投无路的困境之中，使用正确。 10．（25-26九年级上·山东滨州·期中）你们小组负责展馆布置。小语在下面四块展板上分别写了主题词，其中加点成语使用不正确的一项是（   ） A． 唱念做打，技艺精湛；生旦净丑，精彩纷呈。脸谱奇妙，唱腔婉转，人物表演惟妙惟肖，故事情节跌 B． 书有五体，摇曳多姿；墨分五色，摹绘风流。舞文弄墨，彰显书画艺术的高雅志趣，体现了中国人“天” C． 丝竹有韵，五音多情。曲如流水，悦耳动听：声若天籁，余音绕梁。或蕴超然物外之趣，或表凛然傲 D． 一砖一瓦，筑精益求精之品；一榫一卯，显独具匠心之工。飞檐斗拱，是凝固的音乐，是定格的舞 【答案】B 【详解】 A.惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常逼真、生动形象。用来形容戏曲演员塑造人物、表演十分逼真，成语使用恰当。 B.舞文弄墨：原指歪曲法律条文作弊，后多指玩弄文字技巧，含贬义。本句是赞美书画艺术高雅，需褒义词语，用贬义成语不合语境，使用错误。 C.余音绕梁：歌声或音乐优美，听完后余音好像还在屋梁回旋，形容乐曲动听耐回味。用来夸赞丝竹乐曲悦耳动人，成语使用恰当。 D.独具匠心：具有与众不同的巧妙构思。赞美榫卯工艺构思精巧，成语使用恰当。 11．（25-26九年级上·河北石家庄·期中）“奋斗”是冬日的主旋律，是青春的永恒主题。小语同学制作了一张“奋”字的汉字卡，请帮助他补全卡片内容。 “奋”的字形 “奋”的本义 “奋”的引申义 含“奋”字的词语 鸟张开翅膀 鼓起劲来，振作 ①______（1个即可） ②______ 奋臂高呼、奋笔疾书 【答案】示例：奋斗 举起，摇动。 【详解】本题考查字义。 ①举出含有“奋”的词语，且“奋”的引申义是“鼓起劲来，振作”即可。 示例：奋发 ②“奋臂高呼”是举起手臂，高声呼喊。“奋臂”就是举起手臂，“奋笔疾书”是挥动笔杆，快速地书写。“奋笔”就是挥动（举起）笔杆。据此可知，“奋”的引申义是“举起，摇动”。 12．（25-26九年级上·上海徐汇·期中）小语正在为活动展板撰写卷首语，请你参与校对修改。 明月千古，牵动无数文人墨客。从古至今，文人雅士望月抒怀，留下汗牛充栋的名篇。曾有戊守边关的将士，对月思乡；有飘泊羁旅的游子，望月怀远；有失意的文人墨客，对月抒怀。李白举杯邀月，孤高旷达；杜甫望月思亲，沉郁感伤；王维月下赏景，清新淡远。品读这些诗文，我们能感受古典意象的魅力，体悟刻在国人骨血里的家国情怀。游园现场，名著闯关、诗词对答等活动纷至沓来，同学们摩拳擦掌，期待一展文采。愿我们徜徉诗文天地，附庸风雅，共赴这场诗意盛宴。 (1)卷首语中有两处错别字，请改正。 ①“______”改为“______ ”        ②“______”改为“______” (2)文中画线成语有一处使用不恰当，请找出来（   ） A．汗牛充栋 B．纷至沓来 C．摩拳擦掌 D．附庸风雅 【答案】 (1)戊 戍 飘 漂 (2)D 【详解】 （1）注意“戍守”“漂泊” 的写法。 （2） A.汗牛充栋：形容诗文典籍数量极多，用来形容望月相关的名篇数量繁多，使用正确； B.纷至沓来：指活动接连不断地到来，形容现场各类活动接连开展，使用正确； C.摩拳擦掌：形容人们跃跃欲试的样子，符合同学们准备参与诗词活动的状态，使用正确； D.附庸风雅：是贬义词，指缺乏文化修养的人硬装出文雅的样子，和卷首语里大家主动亲近古典诗文的褒义语境完全不符，使用错误。 提升·进阶突破 题型3：文学文化常识（共10小题） 13．（25-26九年级上·江苏连云港·期中）下列关于文学文化常识的表述，不正确的一项是（   ） A．《沁园春·雪》中“沁园春”是词牌名，词牌规定了词的字数、句数和格律；《我爱这土地》中“土地”是艾青诗歌的核心意象之一，象征中华民族和祖国。 B．《醉翁亭记》的作者欧阳修，字永叔，号醉翁，晚号六一居士，是北宋古文运动的领导者之一，本文作于其被贬滁州之时，文中“醉翁之意不在酒”表达了作者寄情山水、与民同乐的情怀。 C．《行路难》（其一）的作者李白，字太白，号青莲居士，是唐代浪漫主义诗人。诗中“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”化用了南朝宗悫“愿乘长风破万里浪”的典故，表达了诗人被贬后的愤懑不平。 D．《酬乐天扬州初逢席上见赠》的作者刘禹锡，字梦得，唐代文学家，有“诗豪”之称。诗中“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”蕴含了新事物必将取代旧事物的哲理，与王湾“海日生残夜，江春入旧年”异曲同工。 【答案】C 【详解】C.“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”意思是“相信总有一天能乘风破浪，扬起高帆渡过茫茫大海”。诗句不是表达愤懑不平，而是表达对未来充满信心，坚信理想终会实现。 14．（25-26九年级上·江苏南京·期中）下列关于古代文体与文化常识的表述，正确的一项是（   ） A．“记”是一种以记叙描写为主的文体，如《岳阳楼记》《醉翁亭记》皆以记叙为主，不夹杂议论和抒情。 B．“谪守巴陵郡”中的“谪”指古代官员因罪被降职或流放，与“左迁”含义完全相同，可以互换使用。 C．《湖心亭看雪》作者张岱，号陶庵，明末清初文学家，其作品常流露出深沉的故国之思和沧桑之感。 D．唐宋八大家中，唐代有韩愈、柳宗元、欧阳修三人，宋代有五家，其中欧阳修是北宋诗文革新运动的领袖。 【答案】C 【详解】 A.“记”是中国古代散文体裁，以叙事为核心，兼具写景、状物、议论等功能，通过记述具体事物抒发情怀或见解，表现形式灵活。这类古代文体并非只以记叙描写为主，《岳阳楼记》《醉翁亭记》都大量夹杂议论、抒情内容，借景抒发作者的政治抱负与人生志趣，并非不涉及议论抒情； B.“谪”指贬官，并常伴随流放、外放的意思；“左迁”指古代官员降职，没有“流放”的意思，二者含义并不完全等同，不能随意互换使用； D.唐宋八大家里唐代只有韩愈、柳宗元两人，欧阳修是宋代文人，不属于唐代。 15．下列关于文学文化常识的表述，有误的一项是（   ） A．艾青，现当代诗人。“土地”和“太阳”是他诗中出现最多的意象。 B．在《沁园春・雪》中“沁园春”是题目，“雪”是词牌名，词牌名与词的内容没有必然联系。 C．《乡愁》作者是余光中，台湾诗人。这首诗借邮票、船票、坟墓、海峡四个意象，抒发浓烈的家国思念之情。 D．《想和做》是胡绳写的议论文，文章阐述了想和做辩证统一的关系，提倡既要动脑思考，也要躬身实践。 【答案】B 【详解】B.“沁园春”是词牌名，规定词的格式、字数、句数，和词的内容没有必然关系；“雪”才是这首词的题目。 16．（25-26九年级上·吉林长春·期中）下列说法有误的一项是（    ） A．《中国人失掉自信力了吗》写于1934年，是鲁迅先生为批驳对抗日前途悲观的论调、鼓舞民族自信而写的一篇杂文，后收入《且介亭杂文》。 B．“正史”即清高宗（乾隆）诏定的从《史记》到《明史》共二十四部纪传体史书，也就是后世所说的“二十四史”。 C．《谈骨气》作者陶行知，用孟子的话阐释“骨气”的内涵，表明“有骨气”是中华民族代代相传的精神传统。 D．“四书”包括《大学》《中庸》《论语》和《孟子》。 【答案】C 【详解】C.《谈骨气》的作者是我国现代著名历史学家吴晗，文章开篇引用孟子“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的名句，阐释“骨气”的核心内涵，论证中华民族重骨气的精神传统。陶行知是近现代著名人民教育家，提出“生活即教育”等核心教育主张，并非该文作者，表述有误。 17．（25-26九年级上·辽宁铁岭·期中）选出下列各项中表述正确的一项（       ） A．范仲淹，字文正，谥号希文，北宋政治家、文学家。有《范文正公集》传世。 B．《湖心亭看雪》选自《陶隐居集》，作者是明末清初文学家张岱，他字宗子，号陶庵。课文充满了故国之思。 C．风骚，本指《诗经》里的《国风》和《楚辞》中的《离骚》，后来泛指文章辞藻。 D．《周总理，你在哪里》是柯岩的代表作，抒发了对祖国深沉、至死不渝的爱，以及对苦难祖国的痛惜、对侵略者的愤恨、对光明未来的向往。 【答案】C 【详解】A.范仲淹的字是希文，谥号是文正，选项把字和谥号弄反了； B.《湖心亭看雪》选自张岱的《陶庵梦忆》，《陶隐居集》是南朝陶弘景的作品集，搭配错误； D.《周总理，你在哪里》是抒发对周总理的深切怀念与崇敬之情，选项描述的情感是《我爱这土地》这类爱国诗作的内容，和作品对应错误。 18．（25-26九年级上·辽宁营口·期中）下列各项中表述不正确的一项是（   ） A．欧阳修，字永叔，自号醉翁，晚年又号六一居士，北宋文学家，谥号文忠。他领导了北宋古文运动，散文创作成就巨大，也擅长诗词。 B．战国时屈原作《离骚》，因此称屈原或《楚辞》作者为“骚人”，后用“骚人”泛指文人。 C．《醉翁亭记》表面上在写“乐”，实际是在写“醉”，写“乐”是为了写“醉”。 D．中秋节又称团圆节，主要习俗有赏月、吃月饼、观潮（钱塘江）等。 【答案】C 【详解】C.《醉翁亭记》核心是借“醉”写“乐”，写“醉”是为了写“乐”，不是写“乐”为了写“醉”。 19．下列关于文学、文化常识的表述不正确的一项是（    ） A．《沁园春·雪》这首词画面雄伟壮阔，意境壮美雄浑，气势磅礴，感情奔放，胸怀豪迈，颇能代表毛泽东诗词的豪放风格。 B．古代诗歌很讲究韵律和节奏，现代诗歌虽然形式比较自由，可以押韵也可以不押韵，但也要注意保持一定的节奏，让人读起来朗朗上口。 C．“记”，是古代的一种文体。主要是记载事物，并通过记事、记物、写景、记人来抒发作者的感情或见解，即借景抒情，托物言志。 D．《简·爱》是法国女作家夏洛蒂·勃朗特写的一部带有浓厚自传色彩的长篇小说。小说中的简·爱是一个独立自主、自尊自爱、勇于追求爱情、有倔强的性格、勇于追求平等与幸福的女性形象。 【答案】D 【详解】D.夏洛蒂·勃朗特是英国女作家，并非法国作家。 20．（25-26九年级上·江西赣州·期中）下列句子中，谦词或敬辞使用不正确的一项是（   ） A．李老师受邀参加学生的毕业聚会，学生代表致辞：“感谢李老师百忙之中莅临现场，您的教诲我们永远铭记！” B．小王向同事请教问题时说：“这个方案我还有些拿不准，想听听您的高见，若有不妥之处也请您不吝赐教。” C．老张向邻居介绍自己的儿子：“这是犬子小明，刚大学毕业，今后还请您多关照，有做得不对的地方也请多包涵。” D．某公司经理在合作洽谈会上对对方负责人说：“贵公司提出的合作要求我们已认真研究，现呈上我方的方案，敬请您拜读并提出意见。” 【答案】D 【详解】D.“拜读”是敬辞，意思是恭敬地阅读别人的作品、文件，只能用于自己读对方的材料，不能用来请对方阅读我方方案。原句“敬请您拜读”把该词用在对方身上，属于敬辞误用，此处应改为“敬请您审阅”。 21．（25-26九年级上·山东烟台·期中）下列关于文学文化常识的表述，正确的一项是（   ） A．“稍逊风骚”中的“风骚”，本指《诗经》的《国风》与《楚辞》的《离骚》，后来泛指文章辞藻。《诗经》被视为我国诗歌浪漫主义传统的源头，李白《行路难》中“欲渡黄河冰塞川”一句想象奇绝，明显受其浪漫主义风格影响。 B．“射者中，弈者胜”的“射”是古代“六艺”（礼、乐、射、御、书、数）中的射箭技艺。“是日更定矣”中的“更定”，旧时指晚上八时左右，“更”是古代夜间的计时单位。 C．“晚生”是旧时文人对前辈的自谦之辞，“久仰”则是表示敬慕已久的客套敬辞。此外，诸如“贤弟”“大兄”“尊君”等都是古代常见敬辞，而“拙作”“赐教”“家君”等都是古代常见谦辞。 D．“谪”在古代一般指降职远调，如“滕子京谪守巴陵郡”中就是被降职贬官；“迁”在古代一般指官职的调动，包括升级、降级和平级转调三种情况。 【答案】D 【详解】A.《诗经》是我国现实主义诗歌传统的源头，不是浪漫主义源头，浪漫主义源头是《楚辞》； B.“射者中，弈者胜”出自《醉翁亭记》，句中的“射”不是六艺中的射箭技艺，而是古代宴饮时的投壶游戏，“是日更定矣”中“更定”指晚上八时左右的表述无误； C.“大兄”是敬辞，“贤弟”是对对方弟弟或者朋友的称呼，属于敬辞；“家君”是对自己父亲的谦辞，“赐教”是敬辞，不是谦辞。 22．下列古诗文名句与出处搭配有误的一项是（     ） A．“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”——杜甫《茅屋为秋风所破歌》 B．“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”——刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》 C．“学而不思则罔，思而不学则殆”——《论语·为政》 D．“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”——欧阳修《醉翁亭记》 【答案】D 【详解】D. “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”出自北宋范仲淹的《岳阳楼记》，并非出自欧阳修《醉翁亭记》。 题型4：单句和复句（共10小题） 23．（25-26九年级上·山东菏泽·期中）下列复句关系判断不正确的一项是（   ） A．科技不仅能改变生活，而且也给冬奥会带来了令人惊艳的变化。（递进复句） B．文章与其长而空，倒不如短而精。（承接复句） C．尽管天气很冷，可是紧张的劳动使大家都出了一身汗。（转折复句） D．鲁南高铁平时上座率就很高，何况春节期间呢！（递进复句） 【答案】B 【详解】B．“与其……倒不如……”是选择复句的关联词语，表示在两种情况中选取其一，不是承接复句，该项判断错误。 24．（25-26九年级上·江西南昌·期中）以下复句类型判断不正确的一项是（   ） A．于是他搬了一条凳子坐在院子里，面对着竹子硬想了七天，结果因为头痛而宣告失败。（丁肇中《应有格物致知精神》）——递进复句 B．如果于勒竟在这只船上，那会叫人多么惊喜呀！（莫泊桑《我的叔叔于勒》）——假设复句 C．凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的。（梁启超《敬业与乐业》）——因果复句 D．人类一面为生活而劳动，一面也是为劳动而生活。（梁启超《敬业与乐业》）——并列复句 【答案】A 【详解】A.根据句中“于是……结果……”可知，前后是接连发生的动作、事情，有先后承接关系，属于承接复句，不是递进复句。递进复句是后一分句意思比前一分句更进一层，本句只是按时间顺序记叙一连串行为，没有语意递进。 25．（24-25九年级上·山西太原·期中）下列单、复句判断有误的一项是（   ） A．我说你是人间的四月天。（单句） B．黄昏吹着风的软，星子在无意中闪，细雨点洒在花前。（复句） C．写诗不仅要直抒胸臆，还要借助于具体可感的形象来抒写情感。（复句） D．明月撒下的光辉，给周围的一切披上银装。（复句） 【答案】D 【详解】D.整个句子只有一套主谓结构，主语是“明月撒下的光辉”，谓语部分是“给周围的一切披上银装”，是单句。 26．（25-26九年级上·山东威海·期中）许多同学在留言板块留言，但有个别同学的语句出现了问题，请你进行鉴别。下列各项中表述正确的一项是（   ） A．我们站在黄河岸边，脚下如雷贯耳的波涛声让人心潮澎湃。（加点词语使用正确） B．我校将举办欣赏会，主题定为“母亲的旋律”。（该句标点符号使用错误） C．我希望这座新建的黄河文化博物馆，未来能获得游客们的一致好评。（该句是复句） D．既然黄河孕育了灿烂的中华文明，我们就应传承她的精神与智慧。（该句是因果关系） 【答案】D 【详解】 A.如雷贯耳：形容人的名声极大，像雷声传入耳朵。使用对象只能是“名声”，不能用来形容波涛声。因此该句中加点词语使用错误； B.句子中“母亲的旋律”是活动的特定主题，使用引号标注是符合标点规范的，因此该句标点符号使用正确； C.单句只有一套主谓结构，复句由两个及以上分句（各有独立主谓结构）组成。这个句子的主干是“我希望博物馆获得好评”，全句只有“我”这一个主语，“博物馆未来能获得游客们的一致好评”只是“希望”的宾语，因此它是单句，不是复句； D.“既然……就……”是表示因果关系的关联词，该句通过此关联词明确体现了因果关系，因此该句表述正确。 27．（25-26九年级上·黑龙江哈尔滨·期中）对下列句子中分句间的关系判断有误的一项是（   ） A．当众说纷纭时，与其人云亦云，不如理性思考。（选择关系） B．人类一面为生活而劳动，一面也是为劳动而生活。（并列关系） C．凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的。（因果关系） D．政府有时会是强盗，而人民永远也不会是强盗。（递进关系） 【答案】D 【详解】本题考查复句类型。 D.句子使用“而”连接两个分句，“政府有时会是强盗”和“人民永远也不会是强盗”在语义上形成对比：前者表示偶尔的负面行为，后者表示绝对的正面属性。前后句意强调对立或差异，这应是转折关系，而非递进关系，故判断为递进关系有误。 故选D。 28．（25-26九年级上·辽宁丹东·期中）下列各项中分析正确的一项是（   ） 它既不需要谁来施肥，也不需要谁来灌溉。狂风吹不倒它，洪水淹不没它，严寒冻不死它，干旱旱不坏它。它只是一味地无忧无虑地生长。松树的生命力真是顽强啊！松树对人的要求真是很少啊！这是我每次看到松树油然而生敬意。 A．“狂风”是名词，“无忧无虑”“松树的生命力”都是并列短语。 B．文中画线句子有语病，正确的修改方法是：在“敬意”的后面加“的原因”。 C．“松树对人的要求真是很少啊！”这个句子中，“松树”作主语。 D．“它既不需要谁来施肥，也不需要谁来灌溉。”这是表示转折关系的复句。 【答案】B 【详解】A.“松树的生命力”是偏正短语，选项表述有误。 C.“松树对人的要求真是很少啊！”这个句子中，“要求”作主语，选项表述有误。 D.“既不……也不”是并列复句，并非“转折关系”，选项表述有误。 29．（25-26九年级上·辽宁葫芦岛·期中）下列各项中分析正确的一项是（   ） ①有着强烈的使命担当意识，是历史上志士仁人所共有的优秀品质。②青年人是国家的栋梁、民族的希望，因而被视作国家和民族前途命运的担当者。③青年人既要敢于正视时代赋予的使命，眺望星辰大海的征途，也要立足实际、脚踏实地、艰苦奋斗。④唯有经历岁月之磨砺、实践之洗礼，这一代的青年才能成为中国未来的中坚。 A．“志士仁人”“星辰大海”“立足实际”三个短语的结构类型相同。 B．“担当是梦想的基石，奋斗是成功的前提”这句话适合放在第②句之前。 C．从“既要……也要……”可以看出第③句是表示递进关系的复句。 D．句④中“这一代的青年才能成为中国未来的中坚”的主干是“青年成为中坚”。 【答案】D 【详解】A.“志士仁人”“星辰大海”是并列短语，“立足实际”是动宾短语，结构类型不相同； B. 适合放在第③句前，第③句前需要能总领“使命担当”与“奋斗实践”的过渡句，“担当是梦想的基石，奋斗是成功的前提”恰好对应前后文逻辑； C.“既要……也要……”表示并列关系。 30．（25-26九年级上·四川遂宁·期中）下列选项，分析正确的一项是（   ） 人生之路，真的不存在太早，也没有太晚，一切都只是刚刚好。每个人生阶段，我们都会有不同的追求，只要在刚刚好的时间，做刚刚好的事情，就能在刚刚好的时间，活出最精彩的自己。所以，我们要以轻松愉快的心情来面对每一天。即使有失败，也并不意味着我们不可以再转换方向，有新作为。 A．文中的“一切”“刚刚”“追求”“只要”依次为代词、副词、动词、连词。 B．“人生阶段”“不同的追求”“转换方向”短语类型相同。 C．画波浪线的句子中“以轻松愉快的心情”在原句中所作的成分是定语。 D．画横线的句子“即使有失败，也并不意味着我们不可以再转换方向”是假设关系的复句。 【答案】D 【详解】本题考查语法知识。 A.“一切”是代词，“刚刚”是副词，“追求”在文中是名词，“只要”是连词。因此“追求”的词性判断错误。 B.“人生阶段”是偏正短语；“不同的追求”是偏正短语；“转换方向”是动宾短语。三者短语类型不完全相同，因此该选项错误。 C.画波浪线的句子“我们要以轻松愉快的心情来面对每一天”中，“以轻松愉快的心情”是介宾短语，在句中作状语（修饰谓语“面对”），并非定语（定语修饰名词或代词）。因此该选项错误； 故选D。 31．（25-26九年级上·甘肃天水·期中）下列各项中分析正确的一项是（    ） 青春，就应该像春天里的蒲公英，即使力气单薄，借着风力也要飞向远方。这样，你才会知道世界不再只是一座好看的玻璃房，你眼前看到的也不再只是一道堵心的墙。飞翔，会让你见识到你未曾见过的东西；让你的人生半径像水一样漫延到更宽更远。 A．“青春”是名词，“应该”是副词，“力气单薄”是并列短语。 B．“即使力气单薄，借着风力也要飞向远方。”这个句子是递进关系复句。 C．“你才会知道世界不再只是一座好看的玻璃房”中“是”充当谓语成分。 D．画线句子有语病，修改方法之一是在“更宽更远”后添加“的地方”。 【答案】D 【详解】本题考查基础知识。 A.“力气单薄”是主谓短语，不是并列短语； B.“即使……也……”是表示条件关系的关联词，因此为假设关系复句，不是递进关系； C.“你才会知道世界不再只是一座好看的玻璃房”中主语是“你”，“知道”是谓语，“世界不再只是一座好看的玻璃房”是宾语；故选D。 32．（25-26九年级上·辽宁沈阳·期中）下列各项中分析不正确的一项是（   ） 人生是什么？我们每个人每一天都在自己的“人生之卷”上，书写着或正确或失误，或宏大或微小，或一帆风顺或千回百转的答案。有人说，心态决定人生的高度；有人说，人生不是坐等暴风雨过去，而是学会在风雨中起舞；有人说，别把人生当作游戏，谁游戏人生，生活就惩罚谁，这不是劝诫而是规则…… 亲爱的同学，阅读他人的人生，反思自己的人生，会使你多逢快乐；关注生活琐事，着眼人生大事，你就会为自己的人生书写完美的答卷。 A．“书写”和“惩罚”词性相同，“千回百转”“游戏人生”“人生大事”短语类型各不相同。 B．“你就会为自己的人生书写华美的答卷”一句中的“书写”做谓语。 C．画波浪线句子表示后一分句转而陈述与前一分句相反的意思。 D．文中画直线句子的标点符号使用正确。 【答案】C 【详解】本题考查语法与标点知识。 C.画波浪线句子“人生不是坐等暴风雨过去，而是学会在风雨中起舞”运用了“不是……而是……”的并列结构，表示对两种人生态度的对比与选择，前后分句是并列关系中的取舍，并非“转而陈述与前一分句相反的意思”；该句强调积极应对而非消极等待，并无语义上的转折（如“但是”“却”等标志），因此“表示后一分句转而陈述与前一分句相反的意思”的分析错误；故选C。 培优·创新拓展 题型5：基础知识综合（共5小题） （25-26九年级上·江西上饶·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 自强不息源自《周易》，强调“天行健，君子以自强不息”的勃发精神，它不是面对困难时絮絮叨叨的抱怨，也不是②_______、（jiǎo）揉造作的表演式努力，更不是人云亦云（   ）随波逐流地盲从。“君子求诸己，小人求诸人”，真正的自强不息是对心灵的历练、是对德行的培养。盛大的九三大阅兵，以壮阔的场面和勃发的受阅者，生动诠释了自强不息的精神内涵，希望我们婺源学子，能牢记先辈箴言，以宽厚之德担负历史重任，凭不屈之志谋求自我进步。 1．根据拼音写汉字，给加点字注音。 （1）勃________  （2）jiǎo( ) 2．在文中括号内填入的标点是________ 3．填入文中横线②处的词语，恰当的一项是（   ） A．一意孤行 B．文质彬彬 C．富丽堂皇 D．附庸风雅 4．修改文中画波浪线句子的语病，把正确的句子写下来。 5．以下是网友观看九三阅兵式，有感而发写的一首《沁园春》。填入横线排序恰当的一项是（   ） 首都盛装，人民入场，军乐激昂。望城楼上下，铁流滚滚；战鹰呼啸，迷彩登场。何其有幸，观此盛况，心驰神往。阅兵日，展雄师风采，大国担当。________ ①昔日峥嵘今犹在，威武文明，强军兴邦，自强为楫渡沧浪。 ②望前路，愿民族复兴，其道大光！ ③忆往昔革命路艰，自强为炬照八荒。遥想南昌枪响，星火初亮：雪山草地，意志如钢。 A．③②① B．②①③ C．③①② D．①③② 6．以下选项不能充当上述文段论据的是（   ） A．青年祖逖立志报效国家，鸡鸣即起，持之以恒地读书、练剑。 B．跳水小将刻苦训练，顽强拼搏，化身水花精灵，勇夺奥运会冠军。 C．一身正气，与日月同光。杜甫用“露从今夜白，月是故乡明”来表达他的美好愿望。 D．“北斗人”一次又一次刷新“中国速度”，展现“中国精度”，彰显“中国气度”。 【答案】 1．bó 矫 2．、 3．D 4．凭不屈之志谋求自我进步，以宽厚之德担负历史重任 5．C 6．C 【详解】 1．注意以下字的读音：勃。 2．句子中“人云亦云”与“随波逐流”是两个并列的四字词语，共同修饰后面的“盲从”，二者属于句内并列的短语，按照标点使用规则，并列的词语之间应当使用顿号进行分隔。 3．A．一意孤行：指不接受别人的劝告，顽固地按照自己的主观想法去做，含贬义。 B．文质彬彬：形容人举止文雅，态度从容，是褒义词。 C．富丽堂皇：形容建筑物华丽雄伟，也形容场面华丽盛大。 D．附庸风雅：指缺乏文化修养的人为装点门面，刻意结交文人、参与文化活动，装作有学识教养的样子，含贬义。 语境句子前后为并列的否定内容，横线词语和“矫揉造作”并列，共同修饰“表演式努力”，需要贬义词语。“附庸风雅”侧重刻意伪装、故作姿态，和后文虚假表演式努力的语境契合，填入横线最为恰当。 4．原句存在语序不当的问题，按照逻辑应当先锤炼自身、谋求个人成长，再承担责任、肩负使命，先有内在志向带来自我进步，再凭借宽厚品德扛起历史重任，原句把二者顺序颠倒，逻辑不顺，调整语序为“凭不屈之志谋求自我进步，以宽厚之德担负历史重任”，语句逻辑层层递进，表达更加合理通顺。 5．先承接上阕阅兵盛景，转入追忆过往，③句以“忆往昔”开启对革命艰苦岁月的回望，应放在最前面；①句承接③的历史回忆，写峥嵘岁月留存至今，联系当下强军兴邦的现实；②句以“望前路”展望未来，收束全词，抒发民族复兴的期许，遵循由忆往昔到看当下再到望未来的行文逻辑，故顺序为③①②。 6．C．杜甫诗句“露从今夜白，月是故乡明”抒发的是思念家乡、思念亲人的情感，文段论点为自强不息，该内容和自强不息的精神无关，无法作为本段的论据。 7．（25-26九年级上·江苏扬州·期中）结合语境，完成小题。 跟着展轩走，一条路品老城人文，一条路寻自然野趣，轻松解锁仪征的惬意与美味！ 鼓楼河岸边，藏着仪征人最自在的生活哲学。石桌旁的大爷们支起象棋盘，“将军”的吆喝hùn着清脆鸟鸣，时光都慢下来。这份刻在骨子里的从容，大概就是小城最动人的底色。 从鼓楼步行10分钟，便遇见天宁寺塔的巍峨身影。天宁寺塔坐落在仪征城河南岸，与鼓楼对峙，隔河相望，与鼓楼并称为真州“双璧”。 …… 扬子江畔，藏着仪征人如诗如画的慢时光。扬子江公园依傍长江而建，是城市滨江生态画卷的__________。江风拂面，芦苇摇曳，蜿蜒栈道。园内设有观江平台、健身广场，融入长江文化元素。清晨看江雾漫卷，傍晚赏落日熔金，随手一拍都是氛围感大片。 想不想亲手触摸500万年前的火山记忆？捺山地质公园绝对让你震撼！那片在阳光下熠熠生辉的石柱林，是500万年前火山喷发的“杰作”——一根根玄武岩石柱笔直挺立，像大地亲手搭建的“天然宫殿”。随手拍下一张照片，石柱的壮阔与绿意的鲜活同框，朋友圈点赞绝对少不了！ (1)有同学在公众号“数智仪征”中读到《仪征文旅推荐官展轩喊你来逛吃仪征喽！》，有几个字的读音和写法不确定，请你写出。 hùn着( )    同框( ) (2)文中画波浪线句子有语病，应修改一下。 (3)文中画横线处最恰当的成语应该为__________（请填写成语） A．妙手偶得 B．妙笔生花 C．收官之作 D．点睛之笔 (4)下列解说有误的一项是（   ） A．“从容”“大概”“巍峨”“对峙”在语句中分别是名词、副词、形容词、动词。 B．“清脆鸟鸣”“如诗如画”“芦苇摇曳”“笔直挺立”四个短语类型各不相同。 C．“一根根玄武岩石柱笔直挺立，像大地亲手搭建的‘天然宫殿’”属于明喻。 D．“这份刻在骨子里的从容，大概就是小城最动人的底色”的句子主干为“从容是底色”。 【答案】 (1)混 kuàng (2)将“蜿蜒栈道”修改为“栈道蜿蜒”。 (3)D (4)B 【详解】 （1）注意“混”的字形；注意“框”的字音。 （2）“江风拂面”“芦苇摇曳”都是主谓结构，而“蜿蜒栈道”是偏正结构，与前两句结构不一致，正确的修改是把“蜿蜒栈道”改为“栈道蜿蜒”，使其成为主谓结构，与前面两句保持一致。 （3）A.妙手偶得：指文学素养深的人偶然间即可得到，多形容文学创作中偶然获得的佳句。 B.妙笔生花：比喻写作能力大有进步，也形容文章写得很出色。 C.收官之作：指某项工作或活动的最后阶段完成的作品。 D.点睛之笔：指文章或艺术作品中，最关键、最精彩的一笔，使整体更加生动传神。 文中用来指扬子江公园是仪征城市滨江生态画卷中最精彩、最关键的部分，应选用“点睛之笔”。 （4）B.“清脆鸟鸣”是偏正短语，“如诗如画”是并列短语，“芦苇摇曳”是主谓短语，“笔直挺立”是偏正短语，四个短语类型中“清脆鸟鸣”和“笔直挺立”都是偏正短语，因此B选项解说有误。 8．（25-26九年级上·山东烟台·期中）阅读下面文段，完成各题。 ①青春，宛如一首激昂的交响曲，奏响了岁月的华章；青春，________，________；青春，宛如一座明亮的灯塔，照亮了前行的航道。青春注定要面对各种风雨与挫折，但青春的旋律不因风雨而低沉，青春的脚步不因挫折而停止。 ②让青春飞扬，绽放出独属于自己的色彩。青春是我们独一无二的资本，梦想则fù予其非凡的价值。只有锲而不舍，方能让梦想冲破云霄、肆意翱翔；只有孜孜不倦，方能让梦想劈波斩浪、扬帆远航。彼时回首，这段放飞梦想的青春岁月，定将成为余生的珍藏。 ③青春，它是一段充满生机与活力的美好时光，恰似初升的太阳，散发着无限的光茫。让我们一起去勾勒那五彩斑斓的青春画卷，让青春遇见不约而同的美好。让我们背朝灯火，面朝星光，在非凡中诠释平凡，实现自己的人生价值。 (1)给下面加点字注音，按所给拼音写出汉字，找出并改正选文第③段中的一个错别字。 挫( )折  （fù）______予  ______改成______ (2)选文中加点的成语使用不恰当的一项是（   ） A．独一无二 B．孜孜不倦 C．五彩斑斓 D．不约而同 (3)下列有关语法知识表述不正确的一项是（   ） A．“青春飞扬”“放飞梦想”“生机与活力”“美好时光”四个短语结构类型不同。 B．“只有锲而不舍，方能让梦想冲破云霄、肆意翱翔”是假设复句。 C．“它是一段充满生机与活力的美好时光”的句子主干是“它是时光”。 D．“激昂的交响曲”中“激昂”是形容词，“肆意翱翔”中“翱翔”是动词，“余生的珍藏”中“珍藏”是名词。 (4)第③段画线句子有语病，请把修改后的句子写下来。 (5)在第①段横线处仿写句子，使之与前后句构成排比句。 【答案】 (1)cuò 赋 茫 芒 (2)D (3)B (4)修改后：在平凡中诠释非凡，实现自己的人生价值。 (5)示例一：宛如一幅绚丽的油画，增添了生活的色彩。 示例二：宛如一首动人的诗篇，浸润了纯洁的心灵。 【详解】 （1）注意“挫”的拼音，注意“赋”的字形。 （2）A.独一无二：没有相同的；没有可以相比的。此处形容青春的独特性，使用正确； B.孜孜不倦：勤勉不知疲倦。此处形容为梦想勤奋努力的状态，使用正确； C.五彩斑斓：形容色彩繁多艳丽。此处形容青春画卷的丰富绚烂，使用正确； D.不约而同：没有事先商量而彼此行动或意见完全一致。此处形容青春的美好，使用对象错误，不正确。 （3）B.“只有……方……”是条件复句的标志，不是假设复句。 （4）语序不当，前文语境是青春看似普通平凡，却能在其中创造出不凡的意义，“非凡中诠释平凡”不符合表意逻辑，调换“非凡”和“平凡”两个词语的顺序即可。 （5）仿写句子要和前后句格式统一，以“宛如+数量词+带修饰语的具体喻体，动宾结构的表意句”的句式呈现，贴合青春的积极特质，和前后两个比喻（交响曲、灯塔）的风格协调，构成排比即可。 宛如一幅绚丽的画卷，描绘了人生的底色。 9．（25-26九年级上·江苏无锡·期中）下面是“铭记战斗英雄，传承精神火炬”主题实践活动中的一段宣传语，请你完成下面任务。 在抗战胜利80周年之际，【甲】央视推出的纪录片《天地英雄气》，宛如一扇时光之门，引领我们重回那个fēng（ ）火连绵的时代，走进那段既弥漫着战火硝烟，又展露着豪情与温情，令人心潮澎湃的峥嵘岁月。 【乙】在这里，我们将了解到一些鲜为人知的动人故事。杨靖宇（原名马尚德）之孙马继志踏入林海雪原，佟麟阁将军103岁的女儿佟亦非重回卢沟桥，左权的外孙沙峰读家书时泪洒当场……【丙】多方档案史料在此汇聚，真实还原残酷战场。著名的南苑之战，日军档案称其为“白日下的噩梦”，而坚守南苑的学生兵们，虽青sè（  ）稚嫩却坚韧无畏，① 。 同学们，让我们走进这扇时光之门，在光影交错间，永远铭记英雄的光辉成就和② ，永远缅怀英雄的慷慨赴死和从容就义。【丁】这不仅是对抗战精神的发展，更是对往昔岁月的回望。让英雄的力量，在我们心中生根发芽，引领我们在新时代的征程中，砥砺前行。 (1)请根据拼音写汉字或给加点字注音。 fēng火( )   青sè( )    缅怀( ) (2)下列词语填入语段横线②处最恰当的一项是（   ） A．丰功伟绩 B．微不足道 C．​碌碌无为 D．不二法门 (3)在语段横线①处插入最恰当的一句是（   ） A．以信任谱写了一曲信念坚定的壮歌 B．以热血谱写了一曲慷慨壮丽的战歌 C．以奉献谱写了一曲热情奉献的壮歌 D．以真诚谱写了一曲诚实守信的壮歌 (4)以上语段画线句有语病的一项（   ） A．【甲】 B．【乙】 C．【丙】 D．【丁】 【答案】 (1) 烽 涩 miǎn (2)A (3)B (4)D 【详解】 （1）注意“缅”的读音。 （2）A．丰功伟绩：伟大的功劳和成就，褒义词，多用于赞颂英雄、伟人的巨大贡献。 B．微不足道：非常渺小，不值得一提。 C．碌碌无为：平平庸庸，没有什么作为。 D．不二法门：原为佛教用语，后比喻独一无二的门径、方法。 语境写我们要铭记英雄光辉成就和英雄的伟大功绩，“丰功伟绩”用来赞颂英雄的巨大贡献，和前文“光辉成就”搭配呼应，填入横线最为恰当。 （3）B．语境写南苑之战里年纪尚轻的学生兵，面对凶残日军毫不畏惧，浴血抗争。“以热血谱写了一曲慷慨壮丽的战歌”，能够匹配战场抗争的背景，凸显青年士兵不畏强敌、奋勇抗敌的英雄气概，填入横线最为恰当。 （4）D．丁句语序不当，应改为：这不仅是对往昔岁月的回望，更是对抗战精神的发展。 （25-26九年级上·广西防城港·期中） ①在古典诗文的长廊中，我们总能瞥见无数自强不息的身影。②豪放不羁的李白，豁达进取的刘禹锡，超然旷达的苏轼……③他们不会因自己的遭遇自惭形秽，始终在追求理想的道路上_______；④忧国忧民的范仲淹，与民同乐的欧阳修……他们怀揣济世安民的大义，始终在历史的潮头搏击风浪。⑤中国的贬谪（   ）文人用实际行动证明诗文并非不是附庸风雅的作品，而是搭建精神之屋的坚实砖瓦。 “江山代有才人出，各领风骚数百年”，形式多样的古典诗歌流传千年，穿越源远流长的历史长河直抵人心。现代诗歌，形式自由，直指时代的爱与痛。《你是人间的四月天——一句爱的赞颂》中，林徽因以错落有致的格式道尽四月春光的鲜妍、pīng（   ）婷，表达对美好未来的期盼《乡愁》中，余光中以回环往复的节奏，寄寓对祖国的深情。从古到今，中国诗歌以多样的形式，滋养着我们的心灵启迪着我们的心智。每个人都需要精神的栖息地，而诗歌里正有慰藉人生的精神给养。 10．请你为展板文字中的加点字注音，根据拼音写汉字。 贬谪( )           pīng婷( ) 11．请你结合语境，解释展板文字中画横线的词语。 自惭形秽： 鲜妍： 12．填入展板文字第1段空缺处的成语，你认为最恰当的一项是（   ） A．胸有成竹 B．胸怀坦荡 C．周而复始 D．坚持不懈 13．第1段展板文字中有一个句子有语病，请你指出并修改。 14．请在语段中处依次填入恰当的标点符号。 【答案】 10．zhé 娉 11． 自惭形秽：因自己不如别人而感到惭愧； 鲜妍：鲜艳美丽 12．D 13．病句：第⑤句“中国的贬谪文人用实际行动证明诗文并非不是附庸风雅的作品”；修改：删去“并非”或“不是” 14．；（分号）；，（逗号） 【详解】 10．注意“谪”的读音，“娉”的书写。 11．自惭形秽：指因自己容貌或才能不如别人而感到惭愧。在文中指这些文人不会因为自身遭遇困境而自我否定。 鲜妍：色彩鲜明美丽。在文中形容四月春光色彩的明艳动人。 12．A.胸有成竹：原指画竹子要在心里有一幅竹子的形象，后比喻在做事之前已经拿定主意，侧重事前有成熟计划。 B.胸怀坦荡：指心地正直，心胸开阔，无隐瞒、无私心，侧重人的心境、品德。 C.周而复始：转了一圈又一圈，不断循环，侧重事物循环往复的规律。 D.坚持不懈：坚持到底，一点不松懈，侧重持续努力、不放弃的精神。 文段第①—③句围绕古典诗文中“自强不息的身影”展开，第③句描述他们“不会因遭遇自惭形秽，始终在追求理想的道路上______”，强调的是在追求理想过程中持续努力、不放弃的状态，应使用“坚持不懈”，契合“在追求理想道路上持续努力、不放弃”的语义。 13．第⑤句否定不当，“并非不是”双重否定表示肯定，与后文“而是搭建精神之屋的坚实砖瓦”表达的否定“附庸风雅”的意思相悖，造成逻辑混乱。可删去“并非”或“不是”。 14．第一处：根据语境可知，两个分句分别介绍林徽因《你是人间的四月天》和余光中《乡愁》两部现代诗歌作品的特点，且两个并列的分句内部已经使用了逗号，因此用分号来分隔； 第二处：根据“滋养着我们的心灵”“启迪着我们的心智”可以看出，“滋养心灵”与“启迪心智”是并列关系的两个动宾短语，共同承接“中国诗歌”这一主语，表达诗歌带来的双重作用，二者在句中属于连续性的谓语成分，并未构成独立的复句，因此中间应当使用逗号。 2 / 24 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $