专题09 非连阅读（期中专项训练）九年级语文上学期新教材统编版

专题09 非连续性文本阅读 基础·固本强基 题型1 信息的筛选与辨析 题型2 材料的提炼与概括（重点） 提升·进阶突破 题型3 拟写标题 题型4 图文转换（重点） 培优·创新拓展 题型5 建议与启示（重点） 题型6 拓展与运用（难点） 2 / 24 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 基础·固本强基 一、（25-26九年级上·江苏无锡·期中）班级读书会前，小组就“今天，我们为何要读古诗词”展开了讨论，请你参与整理收集到的材料，帮助小南完成任务。 【材料一】 热门名单 最受欢迎诗人 李白、苏轼、李清照、王维、白居易 网友最爱的唐诗 《相思》《将进酒》《春晓》 图1：中国青年诗歌偏好调查                      表1：短视频平台热门古诗词与诗人 【材料二】 康震：我觉得这里面有一个很重要的原因，就是随着人们的生活的不断地丰富，阅历的不断地增长，人们越来越发现追求高品质的精神生活，才是人生最精彩的部分。古人说“仓廪实而知礼节”，当人们吃饱了穿暖了，对于更高的精神境界的追求，就开始成为人们奋斗的主要的目标。而这个时候古典的诗词以它非常短小的形态，以它非常精准的表达和富有感情的一种内涵，包括它的思想性，回应了人们对精神追求的这样一种形态。 （选自2022年6月22日北京日报，有删改） 【材料三】 互联网时代，在海量信息面前，选择读什么是困难的。____________________。___________________。___________________。___________________？唐宋诗词是中国文学史上的经典，我想以此为例谈谈这个问题。 唐宋诗词之所以是经典，在于它用优美凝练的方式写出了普通人共通的情感、价值和思考。当年我做青年教师的时候，中秋、国庆期间到新生宿舍去看望学生，遇到一个云南来的学生，因为想念母亲，一个人对着屋角抹眼泪。当时安慰他，我想到的是王维《九月九日忆山东兄弟》：“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”王维淋漓尽致地写出了离乡游子共有的情感，让我们在人生的某些时刻发出相同的感慨，因而能抚慰心灵。这些情感、价值和思考，是人同此心、古今一体的，因而成为自古至今人们抒发人生感悟、沟通彼此心灵的最好媒介。我想，这就是唐宋诗词佳作之所以流传到今天还有生命力的奥秘所在。 读诗的最高境界是读人。一开始读诗词作品时，我们可能会比较关注艺术层面的东西，如遣词造句和平仄、对仗如何工整等，但慢慢地往深层去，最后一定是读人。透过作品，我们和古人进行心灵的交流。读李白的诗，仿佛一个意气风发的年轻人就站在我们面前，到这个境界，就算是读进去了。读杜甫的诗，能看到一位漂泊者对中华文化的仁爱、以人为本作出生动丰富的阐释，感觉自己的心灵得到了净化和升华，这也算读懂了。苏轼一生多坎坷，长期处于逆境，但恰恰是写于逆境中的诗词和小品文，对后代读者有巨大的启发意义。“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。”人的一生中，或早或晚、或多或少会碰到一些困难和挫折，关键在于我们以什么态度去面对。苏轼用博大的胸怀、愉快的心态去拥抱人生，相信只要坚定、从容地走下去，事情就会有变化，为我们树立了榜样。 ——莫砺锋《今天我们怎样读经典》（有删减） 1．根据材料一、二，以下选项中正确的一项是（   ） A．偏好现代诗歌的占比居首，远超古代诗歌、当代诗歌、近代诗歌，形成绝对优势。 B．读诗的最高境界是关注艺术层面的东西，如遣词造句和平仄、对仗如何工整等。 C．康震教授认为古诗词的流行是因为当代中国人的精神生活过于匮乏。 D．抖音上古诗词短视频同比爆发式增长，说明新媒体正成为传播古诗词文化的得力助手。 2．结合语境，将下列句子填入材料三的横线处，以下顺序最恰当的一项是（   ） ①经典经历了相当长时间的考验，是经过可靠筛选流传下来的好书，凝结了一个民族的思想精华。 ②这种情况下，经典阅读的意义更加凸显了。 ③它们让人初次翻开却如逢故人，即使多次重读还有收获。 ④如果我们想要比较深入地理解经典，应该如何着手呢？ A．①②③④ B．②①④③ C．②①③④ D．①②④③ 3．结合材料二的内容，简要概括古诗词越来越受欢迎的原因。 4．结合材料三并联系自己所读过的印象最深刻的一首古诗，请你帮助小南回复班级留言板上的疑问。 小语：每一本语文书都有那么多古诗词，背都背不过来，又难懂，又晦涩，阅读这些古诗词到底有什么价值呢？ 二、（25-26九年级上·安徽黄山·期中）阅读下面的材料，回答下面小题。 【材料一】 中国青年报社社会调查中心联合“问卷网”，对1333名青年进行了一项调查，结果如下图： （选自《中国青年报》2024年1月11日，有删改） 【材料二】 ①“脆皮年轻人”这个词已流行了很长一段时间，不少年轻人在网上分享自己的“脆皮”经历：小跑步去拿外卖，结果腿抽筋了；伸个懒腰，结果脖子扭了；打个哈欠，下巴脱臼了。虽然“脆皮年轻人”带有现代年轻人的一种自我调侃、自嘲的成分，但部分年轻人的身体健康问题确实引人担忧。 ②现代社会生活节奏越来越快，压力越来越大，部分年轻人因为追求学业、事业的成功而透支身体健康，导致身体机能下降和疾病产生，因而被迫成了“脆皮年轻人”。 ③健康是1，其他是后面的0，组合起来才是一串有意义的数字。良好的身体状况是创造美好生活的首要条件，也是更好应对快节奏生活的根本。虽说年轻人自嘲“脆皮”，可以视为通过调侃来释放压力的一种方式，然而，心态好，更要身体好。自嘲过后，也要记得给身体健康“补血”，采取积极的措施改善自身的“脆皮”窘况。 （选自《为健康中国加码，让年轻人脱去“脆皮”》，有删改） 【材料三】 ①“脆皮大学生”这个网络热梗，隐含着这样一个现实：新一代大学生都不太注重身体健康。 ②在大学里，文化艺术活动多，电子设备带来的各项线上娱乐活动更多，这些活动占用了大学生的大量时间，再加上体育竞赛活动少，体育课与体育锻炼没有非常明确的目标要求，这些都导致很多大学生对体育竞赛活动、体育锻炼的参与度极低。此外，从小学高年级到初高中时期，学生的课业负担重，学习压力大，导致很多学生没有形成持之以恒的锻炼习惯，即便大学后有更多锻炼时间也是枉然的。 ③养成健康的生活方式，对提升大学生的身体素质极其重要。然而，不少大学生在时间管理、睡眠管理、饮食管理、情绪管理等方面，都存在很多需要改进的问题，诸如饮食不规律、暴饮暴食、膳食不合理，沉迷于游戏而经常熬夜，不能以积极方式处理面对逆境、失败、被批评等产生的不良情绪……这些原因都可能会促使大学生体质健康水平下滑。 （选自《“脆皮大学生”体质变差不能轻视》，有删改） 【材料四】 ①近年来，近视、肥胖已成为影响儿童健康的常见慢病，青少年身心健康话题也成为两会期间的热点话题。如何促进青少年身心健康成长？保证每天一个小时的体育锻炼和充足的课间活动是一个重要抓手。 ②体育课是促进青少年学生健康成长的主渠道。要落实课程方案的要求，确保体育课开齐开足，不被占用。当前部分中小学尤其农村中小学体育专任教师不足，要制定相关激励政策鼓励优秀运动员、教练员兼任体育教师，弥补师资不足问题。一些体育教师教学观念落后、专项技能水平不高、教学方式单一枯燥，跟不上现实要求。各级政府和学校要高度重视体育教师的能力提升和职业发展保障，切实提升体育教师教学能力。 ③体育大课间是提高青少年体质健康水平和中小学体育质量的重要举措。当下，一些学校的体育大课间或者存在单一传统、学生不喜欢等问题，或者存在追求形式、讲究花样、忽视运动规律的问题，影响育人实效。对此，学校要遵循科学原则，既要符合运动锻炼规律和学生身心发育规律，又要强化运动实效，让学生在锻炼中强健体魄，还要遵循兴趣原则，因地制宜、因校制宜，让大课间在立足于学生兴趣爱好的基础上丰富多彩、精彩不断，让体育锻炼从被动走向主动，从兴趣变成习惯。 （选自《体育锻炼多一些，“小眼镜”“小胖墩”就会少一些》，有删改） 5．下列对材料的理解和分析，正确的一项是（   ） A．调查结果显示，超过六成的受访青年自感处于亚健康状态；记忆力下降及情绪差、不稳定等问题困扰着许多年轻人。 B．“脆皮年轻人”只是当代大学生自我调侃、释放压力的一种方式，社会不必对年轻人的身体健康问题太过紧张。 C．很多学生从小到大没有形成持之以恒的锻炼习惯，上大学后即使进行更多的体育锻炼也无法提升体质健康水平。 D．体育课和体育大课间既是促进青少年学生健康成长的主渠道，也是提高青少年体质健康水平和体育质量的举措。 6．“新一代大学生都不太注重身体健康”这句话中加点的“太”字能删去吗？为什么？ 7．请根据【材料二】【材料三】，简要概括导致年轻人“脆皮”的主要原因。 8．学校应如何更好地落实“每天锻炼一小时”举措？请结合【材料四】简要回答。 提升·进阶突破 三、（25-26九年级上·重庆沙坪坝·阶段检测）阅读下面的实用类文本，完成下面小题。 【材料一】 《玉盘》谭淇尹 玉盘玉盘  你为何悬于屋顶上 玉盘玉盘  你为何白白送银光 玉盘玉盘  你为何有时招摇有时藏 有时瘦来有时胖 玉盘玉盘  你可曾装过喜时糖 玉盘玉盘  你可曾见过别时泪长淌 玉盘玉盘  你可曾听过百年故事千年唱 长诗逾万行 玉盘玉盘心头光  月光月光亮汪汪 玉盘玉盘  那孩子正抬头凝望 请仙鹤来访  直驾九天上 玉盘玉盘 为他揽星辰 《炎黄》网友改编 炎黄炎黄  你为何巍峨东方 炎黄炎黄  你为何万年源流长 炎黄炎黄  你为何甲骨龟裂纹千行 曾经沧桑今复强 向前向前  那烽火狼烟战鼓响 向前向前  那金戈铁马映荣光 向前向前  那严寒酷暑栉风沐雨砺寒霜 向前为荣光 戎装戎装为信仰  曙光曙光定辉煌 向前向前  那利剑正划破穹苍 携雷霆万钧  护山河无恙 那孩子已拂去风霜 带他回故乡 【材料二】 ①“小时不识月，呼作白玉盘”，“玉盘”意象源自民歌，经李白等诗人艺术化处理，逐渐固定为月亮的雅称。李白卓绝的想象力和创造力、孩童般天真敏锐的好奇心和怀疑精神，与淳朴、自然、明快的民歌有着同一文化底色。若李白为这首《玉盘》提供了天真美妙的意象，屈原的楚辞《天问》则赋予它哲理性的抒情色彩。流淌着楚地文化血液的诗人，向天地和宇宙发出疑问：“日月安属？列星安陈？”这是普通人朴拙、炽热和求知的心声。 ②看似无篇法的《天问》，实则最接近原始的民歌。月亮与天地万象同始于宇宙之初，阅尽人间百态，因此常以提问的篇章结构出现在雅俗文学中。《玉盘》继承了民歌的提问、排比等结构，其句式结构延续了《诗经》以来的民歌特征，合唱形式则源自民间对唱传统。 ③嘹亮高亢的声调、刻意拖长的尾音，也为这首歌增添了少数民族特有的气息和魅力。《玉盘》的韵脚开度大、共鸣性强，营造出一种宏大叙事、庄严肃穆的演唱氛围。除编曲的匠心独运外，歌词中大量押“an”和“ang”韵，容易产生较强的胸腔共鸣，辨识度高、声音响亮，形成如《大风歌》“大风起兮云飞扬”一般雄浑奔放的气势。 ④赋比兴是中国诗歌传统的表现手法，作为被比喻主体的月，因富于形态变化而有着多种多样的喻体，如冰轮、玉盘、玉钩等。王国维《人间词话》曰：“客观之诗人不可不多阅世。”映射着古今人心境的月，同样以客观的姿态，观察着人情冷暖和世事变迁。相较比喻化和拟人化，此中的月蕴含着深沉冷静的理性情感，与人的主观思绪保持着一定距离，始终以最客观公正的视角看待事物，近于写实主义。《玉盘》中的月，客观意蕴更浓郁，它照耀着“孩子”冲破艰险并扶摇直上，更见证了民族文化的传承和发展。 （《从民歌到诗词的审美流变》，有删改） 【材料三】 作者谭淇尹：“《玉盘》的核心是‘求索’，不管是中华民族还是整个人类，在宇宙的长河中其实都如孩童一般探索未知。我想到自然中的月亮，有不以人类意志为转移的美，同时又最大程度地激发人类最原始的感动和渴望。大概只有我们这些被月光抚摸过的孩子，才懂星辰的孤独与壮阔。……这首歌的音乐风格是世界的，也是民族的，要有素以为绚的质朴之力，最好有吟诵感。所以‘玉盘玉盘’的音调跟四川话朗诵的腔调是差不多的。围绕着这个音调来发展，每一次音调的攀升，都是对月追问的递进。也是从眼前苦乐到终极求索的递进。所有对星辰大海的追问，都是对于自身意义的探寻。进入到编曲环节，我们想让人感受到穿越时空的召唤，于是加入了口弦震颤时月光的颗粒感，大鼓里祖先叩问苍穹的心跳，以及隆隆脚步声里刻画的前赴后继。” （央视网采访） 【材料四】 ①春晚歌曲《玉盘》火了。有许多网友认为这首歌不是儿歌而是战歌，更有新华社等多个官方自媒体发布了以《玉盘》为背景音乐的“九·三”阅兵视频。其火爆原因可从以下维度分析： 一、艺术性与文化内涵的深度融合 1A________________________ ②歌曲以月亮为意象，将中国传统文化中的诗词意境与现代航天科技巧妙结合，形成跨越时空的对话，连接“李白之问”与“天宫之答”，尽显东方美学，引发观众对历史与未来的共鸣。编曲融合彝族口弦、大鼓等民族乐器与电子音乐，既保留传统韵味，又营造出宇宙浩瀚的现代感，形成独特的听觉体验。 2B________________________ ③月亮在中国文化中承载着思乡、团圆、探索等多重象征意义。《玉盘》通过“问月”主题，唤醒了观众对共同文化记忆的情感共鸣，海内外华人在世界各地观看这一节目，能迅速地识别“我是谁”，感知与其他民族的差异，获得群体身份，实现文化认同。 二、C________________________ ④妞妞合唱团成员多为四川大凉山留守儿童，通过音乐从羞涩自卑变得自信阳光。她们的成长故事与歌声传递出“教育改变命运”的深刻主题，与乡村振兴、教育扶贫的时代背景紧密相连。 三、春晚舞台的放大效应 ⑤央视春晚作为全球收视率最高的节目之一，为《玉盘》提供了顶级曝光平台。虚拟现实技术打造的宇宙舞台、纯净童声与科技舞美的结合，使表演兼具视觉与听觉冲击力，迅速引发全网讨论。 ⑥因此《玉盘》的爆红绝非偶然，而是艺术创新、文化传承、社会议题与时代机遇共同作用的结果。 （综合搜狐网评论） 9．根据以上四则材料，下列对歌曲《玉盘》相关信息的整合与理解，正确的一项是（   ） A．《玉盘》歌词中“为他揽星辰”的航天意象与材料四提及的“现代航天科技”呼应，证明歌曲最后是为航天宣传创作。 B．《玉盘》歌词中，月亮是具有情感和意志的主动参与者，不仅见证“孩子”冲破艰险，更通过“揽星辰”推动“孩子”改变命运。 C．《玉盘》虽被部分网友解读为“战歌”，但其创作者阐明的核心主旨是“求索”，即人类在宇宙中对未知的探寻。 D．央视春晚作为全球收视率最高的节目之一，为《玉盘》提供了顶级曝光平台，这是歌曲在网络上爆火的决定性因素。 10．歌曲《玉盘》的歌词以孩童般的提问开头，但许多听众却感受到了庄严肃穆的宏大氛围。请结合【材料二】和【材料三】，分析造成这种感受的原因。 11．阅读【材料四】，分别概括A、B、C三处的分论点，并拟写小标题。 12．某电视台计划制作一部面向海外观众、展现中国航天事业发展成就与探索精神的宣传片。如果要在《玉盘》和《炎黄》中选择一首作为背景音乐，你认为哪一首更合适？请结合材料，阐明你的选择和理由。 四、（25-26九年级上·福建龙岩·期中）阅读下面的材料，完成下面小题。 【材料一】 情绪管理是对个体情绪进行控制和调节的过程。青少年的情绪管理很重要，积极的情绪不仅可以激励我们克服困难、努力向上，更有助于身心健康，建立良好的人际关系。负面情绪可能让我们因为某个小小的挫折而止步不前，甚至长期处于负面情绪中，将不同程度地损害身心健康。 （摘自《道德与法治》七年级下册第四课） 【材料二】 ①谢瑞琪针对某地区456名13～20岁青少年的常见情绪类型进行了问卷调查，得出如下结论： ②当前青少年情绪类型总体呈正常分布，大多处于平和、喜悦的积极情绪中，焦虑、无聊、烦躁等负面情绪也较为普遍。女生的积极情绪类型明显多于男生。在积极情绪类型中，平和、喜悦的比率，女生分别占61.85%和52.63%，而男生则为56.56%和38.18%。此外，男生的焦虑、愤怒、空虚、无聊等奔放的负面情绪要多于女生，而女生的内敛的负面情绪，如悲伤、冷漠、孤独等要多于男生。 青少年负面情绪产生原因的调查统计图80.00% （数据来源：谢瑞琪《青少年情绪现状调查对策研究》） 【材料三】 ①教师文老师：学校要正视心理健康教育，尤其是学生情绪管理教育，要开设专门的心理健康教育课程，将学生情绪管理教育作为重要课程内容。 ②社会工作硕士许悦：父母对孩子的关怀可以提升其情绪智力和情绪表达能力；反之，父母的冷漠和沉默会抑制其情绪表达和情绪管理的发展。父母感情融洽的家庭，青少年更能够积极调控情绪。父母过分干预或者是任意放纵都会对青少年的情绪管理产生消极影响。 【材料四】 个人情绪调整常用方法举例 班级开展“加强情绪管理，成就健康少年”主题学习活动，请你参与。 活动一：情绪管理理解分析 13．下列对材料的理解与分析，错误的一项是（   ） A．积极情绪能激励我们克服困难、努力向上，也有助于身心健康，建立良好人际关系。 B．受调查的青少年，大多处于平和、喜悦的积极情绪中，但是负面情绪也较为普遍。 C．受调查男生的奔放的负面情绪多于女生，同样，男生的内敛的负面情绪也多于女生。 D．如果青少年能够很好地管理并适当地表达情绪，那么就更容易形成健康的心理状态。 活动二：探究情绪管理的调查 14．请从材料二的柱状图中探究情绪管理的调查数据，把结论写下来。 活动三：交流情绪管理的途径 15．主题班会上，针对提高青少年的情绪管理能力，同学们讨论热烈。请你根据上述材料，从不同的角度为同学们提建议，在会上发言。 要求：①注意不同的角度；②突出途径措施，条理清楚；③注意口语表达的特点。 培优·创新拓展 五、（25-26九年级上·广东东莞·期中）阅读下面的文字，完成小题。 材料一 ①很长一段时间里，内地小城被认为是落后的代名词，是“土”的象征。与之相对应的大城市，则聚集了各种“潮”元素，被认为是时尚的引领、文明的先导。然而，近年来情况悄然变化。社交媒体上，很多小城青年开始大方地推介自己的家乡，曾经的“土”如今被视作特色，具备了更多吸引力。这些变化有着深厚的现实基础，是时代变迁的缩影。 ②扎堆“炫家乡”的背后是小城市基础设施的不断完善。从高速公路县县通、农村公路村村通，到城市道路拓宽、棚户区得到改造；从休闲广场星罗棋布、运动场馆一应俱全，到网络宽带遍布城乡、快递运输全面覆盖……不知不觉中，许多小城市基础设施不断完善，城市面貌焕然一新。部分小城市的基础配套不逊色于大城市，这增强了小城青年们“炫家乡”的底气。 ③扎堆“炫家乡”的背后是“土”与“潮”的辩证统一。小城市曾经的“土”，归根到底是由于资源匮乏、信息闭塞等叠加所致。今天，地上的交通网、无形的互联网极大拉近了城市间的距离，小城市曾经的“土”已不再绝对。相反，很多时候，与某些大城市的千城一面相比，小城市的地域特色成了一种“潮”。山东淄博的烧烤、甘肃天水的麻辣烫、贵州榕江的“村超”……这些小城的走红，实则是地方特色由“土”转“潮”的生动案例，是年轻人认可、接纳并推崇地域特色文化的表现。 ④扎堆“炫家乡”的背后是当代青年对家乡的情感认同。古往今来，人们对家乡往往有着特殊的感情，对宣传家乡也有着天然的热情。萧红的家乡呼兰“秋天最可爱”；郁达夫心中的富阳“两岸全是青青的山，中间是一条清浅的水，有时候过一个沙洲”……文人雅士用的是饱含深情的笔墨，当代青年采用的则是拍视频、做直播等方式。在他们的镜头里，家乡的山水、文化、风俗、饮食等都寄托着情意，都是最可爱的存在。为家乡“打call”，让家乡的人、景、美吸引更多人，以流量留住人们的关注，本身就是在为家乡发展积蓄能量。 ⑤越来越多生于兹，长于兹的年轻人主动抓住机会，让家乡被更多人知晓。谈论家乡小城并不是一个令人羞赧的话题，相反，它可以成为自信的来源、流量的保证。这样，更多小城的喜乐故事才会呈现在我们眼前，欣欣向荣的发展蓝图也就此铺展开来。 （选自《当年轻人“炫家乡”成为一种新时尚》，有删改） 材料二 “洄游”青年是归纳大城市青年返乡特点的一个社会学概念，认为返乡的年轻人就像“洄游”的鱼群，在另外一个环境中经历成长的特定阶段后，选择回到家乡继续生活工作，因而借用生物学上的“洄游”现象来描述城镇化背景下青年返乡的迁移性成长经历。当前，“洄游”青年正活跃在中国大地上的千村万寨中，他们既具有一定的职业经验和社会关系网络，又具备一定的知识和技术，他们是乡村振兴的新生力量。今日之“洄游”青年多是自主选择回到农村，目标更加清晰和明确，扎根乡村发展的决心也更大。 （选自《“洄游”青年的时代特征》，有删改） 材料三 ①据报道，2024年全国返乡入乡创业人员数量累计近1300万人。到2025年，这一数据将超过1500万人。美好之外也有隐忧，一些返乡青年面临着考验，“回不去的家乡，到不了的远方”，他们想要在乡村扎根下来，还需跨过几道现实的藩篱。 ②尽管近年来地方政府密集出台返乡创业扶持政策，然而，配套弱、融资难、用工难，仍是不时出现的“拦路虎”。在个别地方，政策落地不精细，基层落实有困难，“最后一公里”难打通。返乡创业的资源困境是他们不得不面对的挑战。 ③不少青年凭着一腔热血回到乡村，面对广阔天地，知识在实践检验中暴露出短板，比如理论与实践存在鸿沟，对农村文旅、农业技术等相关知识的掌握比较薄弱。面对未知的本领，身处乡村的他们，常会有恐慌、焦虑乃至放弃的念头。 ④一些青年担心，曾经唱着“好男儿志在四方”走向城市，如今回到乡村，很容易被解读为职场失意后的逃离、不敢搏击后的躺平。由此不被他人理解，难以自我悦纳，成了部分青年难以卸下的心理包袱。 （选自《青年返乡的“留”量密码》，有删改） 16．【信息辨析】下列对上述材料的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．材料一第③段加点词“极大”体现议论文语言的严密性，增强说服力。 B．谈及家乡小城并不会令人羞赧，相反可以成为自信的来源、流量的保证。 C．“洄游”青年指返乡的年轻人就像“洄游”的鱼群，属于生物学概念。 D．到了2025年，全国的返乡入乡创业人员的数量累计将超过1500万人。 17．【思路梳理】请根据材料一，完成下列思维导图。 18．【内容理解】材料三指出，返乡青年面临“回不去的家乡，到不了的远方”的困境。请根据材料，简要概括造成这种困境的主要原因。 19．【学以致用】阅读下面的链接材料，请你以“洄游”青年的身份，结合上述三则材料，为链接中的“新农人”小张提出三条具体建议，帮助他破解创业困境。 链接材料： “新农人”小张，大学毕业后曾在沿海电商企业工作五年，掌握了成熟的网络营销技巧。他选择回到以优质茶叶闻名的家乡，却发现当地茶农仍以传统线下销售为主，好茶叶卖不出好价钱。同时，家乡虽然风景秀丽，但缺乏宣传，游客稀少。 六、（25-26九年级上·重庆·期中）阅读下面的实用类文本，完成小题。 【材料一：阅兵规模与结构】 2025年9月3日上午，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年阅兵式在北京天安门广场隆重举行。此次阅兵时长约80分钟，共编设45个方（梯）队，受阅总兵力约1.5万人。受阅方队的类型和数量具体分布如下： （注：战旗方队包含“刘老庄连”等功勋荣誉旗帜。） 【材料二：参阅装备与细节】 ①九三阅兵中，所有受阅武器装备均为国产现役主战装备。更引人注目的是，受阅的18个装备方队中，新型装备首次亮相的比例很高。 ②近日，胜利日阅兵专题片《必胜》播出，大量训练画面首次公开。片中披露，九三阅兵中劈枪动作所使用的刺刀为全开刃的制式武器。陆军方队受阅队员张彧铭在片中介绍：“一个排面二十五个人，动作要同步、劈枪的枪刺要是一条直线……有一个人稍微低一点，就可能显得整个排面很乱。”武警部队方队副方队长张文海则表示：“我们端着枪100多步出去，前面、后面都有刺刀，如果你稍微没有胆气，一旦队伍里出现松懈，就会受伤。” 【材料三：精神传承的瞬间】 ①阅兵式上，一个特殊的瞬间深深打动了观众——当“刘老庄连”的战旗经过天安门时，直播镜头为这面旗帜定格了整整20秒。 ②“刘老庄连”现任副连长、九三阅兵战旗方队“刘老庄连”战旗擎旗手王宸一动情地说：“这20秒，属于在刘老庄战斗中牺牲的82位烈士；这20秒，也属于从83号到6679号的新刘老庄连战士。” ③这一场景被媒体评价为“一场跨越时空的精神对话”，将民族记忆与时代使命紧密相连。 【材料四：国际关注与反响】 九三阅兵引发了国际社会的广泛关注。全球多家主流媒体进行了实时报道，以下为部分地区媒体的主要评价： 地区 媒体 主要观点 欧洲 欧洲新闻网 “阅兵展现了中国强大的国防实力与维护和平的坚定决心。” 亚洲 东京新闻 “中国通过阅兵向世界展示了其科技强军的显著成果。” 北美 纽约时报 “阅兵既是对历史的缅怀，也是对未来的展望，体现了中国的战略自信。” 20．下列对材料内容的理解，不正确的一项是（   ） A．此次阅兵中，装备方队的数量是所有类型方队中最多的。 B．参阅官兵劈枪训练中使用的是全开刃的制式刺刀。 C．“刘老庄连”战旗在阅兵中获得了约20秒的特写镜头。 D．国际媒体一致认为此次阅兵是中国军事威胁的展示。 21．请根据材料一和材料二，概括2025年九三阅兵在参阅规模和武器装备表现出的两个主要特点。 22．阅读材料二，指出其中使用的论证方法，并简要分析其作用。 23．班级计划召开“阅兵背后的精神”主题班会。请你结合以上所有材料，谈谈作为新时代青少年，我们从这场阅兵中能汲取哪些宝贵的精神财富。 2 / 24 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题09 非连续性文本阅读 基础·固本强基 题型1 信息的筛选与辨析 题型2 材料的提炼与概括（重点） 提升·进阶突破 题型3 拟写标题 题型4 图文转换（重点） 培优·创新拓展 题型5 建议与启示（重点） 题型6 拓展与运用（难点） 2 / 24 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 基础·固本强基 一、（25-26九年级上·江苏无锡·期中）班级读书会前，小组就“今天，我们为何要读古诗词”展开了讨论，请你参与整理收集到的材料，帮助小南完成任务。 【材料一】 热门名单 最受欢迎诗人 李白、苏轼、李清照、王维、白居易 网友最爱的唐诗 《相思》《将进酒》《春晓》 图1：中国青年诗歌偏好调查                      表1：短视频平台热门古诗词与诗人 【材料二】 康震：我觉得这里面有一个很重要的原因，就是随着人们的生活的不断地丰富，阅历的不断地增长，人们越来越发现追求高品质的精神生活，才是人生最精彩的部分。古人说“仓廪实而知礼节”，当人们吃饱了穿暖了，对于更高的精神境界的追求，就开始成为人们奋斗的主要的目标。而这个时候古典的诗词以它非常短小的形态，以它非常精准的表达和富有感情的一种内涵，包括它的思想性，回应了人们对精神追求的这样一种形态。 （选自2022年6月22日北京日报，有删改） 【材料三】 互联网时代，在海量信息面前，选择读什么是困难的。____________________。___________________。___________________。___________________？唐宋诗词是中国文学史上的经典，我想以此为例谈谈这个问题。 唐宋诗词之所以是经典，在于它用优美凝练的方式写出了普通人共通的情感、价值和思考。当年我做青年教师的时候，中秋、国庆期间到新生宿舍去看望学生，遇到一个云南来的学生，因为想念母亲，一个人对着屋角抹眼泪。当时安慰他，我想到的是王维《九月九日忆山东兄弟》：“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”王维淋漓尽致地写出了离乡游子共有的情感，让我们在人生的某些时刻发出相同的感慨，因而能抚慰心灵。这些情感、价值和思考，是人同此心、古今一体的，因而成为自古至今人们抒发人生感悟、沟通彼此心灵的最好媒介。我想，这就是唐宋诗词佳作之所以流传到今天还有生命力的奥秘所在。 读诗的最高境界是读人。一开始读诗词作品时，我们可能会比较关注艺术层面的东西，如遣词造句和平仄、对仗如何工整等，但慢慢地往深层去，最后一定是读人。透过作品，我们和古人进行心灵的交流。读李白的诗，仿佛一个意气风发的年轻人就站在我们面前，到这个境界，就算是读进去了。读杜甫的诗，能看到一位漂泊者对中华文化的仁爱、以人为本作出生动丰富的阐释，感觉自己的心灵得到了净化和升华，这也算读懂了。苏轼一生多坎坷，长期处于逆境，但恰恰是写于逆境中的诗词和小品文，对后代读者有巨大的启发意义。“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。”人的一生中，或早或晚、或多或少会碰到一些困难和挫折，关键在于我们以什么态度去面对。苏轼用博大的胸怀、愉快的心态去拥抱人生，相信只要坚定、从容地走下去，事情就会有变化，为我们树立了榜样。 ——莫砺锋《今天我们怎样读经典》（有删减） 1．根据材料一、二，以下选项中正确的一项是（   ） A．偏好现代诗歌的占比居首，远超古代诗歌、当代诗歌、近代诗歌，形成绝对优势。 B．读诗的最高境界是关注艺术层面的东西，如遣词造句和平仄、对仗如何工整等。 C．康震教授认为古诗词的流行是因为当代中国人的精神生活过于匮乏。 D．抖音上古诗词短视频同比爆发式增长，说明新媒体正成为传播古诗词文化的得力助手。 2．结合语境，将下列句子填入材料三的横线处，以下顺序最恰当的一项是（   ） ①经典经历了相当长时间的考验，是经过可靠筛选流传下来的好书，凝结了一个民族的思想精华。 ②这种情况下，经典阅读的意义更加凸显了。 ③它们让人初次翻开却如逢故人，即使多次重读还有收获。 ④如果我们想要比较深入地理解经典，应该如何着手呢？ A．①②③④ B．②①④③ C．②①③④ D．①②④③ 3．结合材料二的内容，简要概括古诗词越来越受欢迎的原因。 4．结合材料三并联系自己所读过的印象最深刻的一首古诗，请你帮助小南回复班级留言板上的疑问。 小语：每一本语文书都有那么多古诗词，背都背不过来，又难懂，又晦涩，阅读这些古诗词到底有什么价值呢？ 【答案】1．D 2．C 3．①古诗词以短小的形态、精准的表达、富有感情的内涵和思想性，回应了人们对高品质精神生活的追求；②新媒体（如抖音）成为古诗词传播的重要载体，推动了古诗词的流行。 4．示例：小语，阅读古诗词是很有价值的。比如李白的《行路难》，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，写出了人们在困境中对理想的执着追求，这种情感是共通的，能抚慰我们的心灵。而且读诗最终是读人，从李白的诗中，我们能看到他乐观豁达的人生态度，这能给我们面对挫折的勇气，让我们的心灵得到净化和升华。 【导语】本组材料围绕“今天为何要读古诗词”展开，融合数据调查、学者访谈与深度阐释，层次清晰、立意高远。材料一以图表呈现青年对古诗词的热衷，材料二从精神需求角度揭示其流行根源，材料三则深入文学内核，强调古诗词承载共通情感、沟通古今心灵，并以“读诗即读人”点明其育人价值。三则材料由现象到本质，由传播到体悟，既回应时代关切，又守护文化根脉，彰显古典诗词在当代不可替代的精神滋养功能。 【详解】1．本题考查对材料内容的理解和分析。 A.根据图1“中国青年诗歌偏好调查”可知，古代诗歌占比为69%，现代诗歌为14%，故“偏好现代诗歌的占比居首”错误； B.根据材料三第②段“一开始读诗词作品时，我们可能会比较关注艺术层面的东西……但慢慢地往深层去，最后一定是读人”，可知“读诗的最高境界是关注艺术层面的东西”错误； C.根据材料二“随着人们的生活的不断地丰富，阅历的不断地增长，人们越来越发现追求高品质的精神生活，才是人生最精彩的部分”，说明古诗词流行是因为精神需求提升，而非“精神生活匮乏”，故此项错误； 故选D。 2．本题考查语句衔接与逻辑连贯。 材料三横线前一句“互联网时代，在海量信息面前，选择读什么是困难的”表明当下阅读面临信息过载、选择困难的问题。因此，紧接其后的句子应承接这一困境，引出“经典阅读”的价值。选项②“这种情况下，经典阅读的意义更加凸显了”中的“这种情况下”正指代前文“选择困难”的语境，逻辑衔接最紧密，应为首句；接着，①“经典经历了相当长时间的考验……凝结了一个民族的思想精华”是对“经典为何有意义”的具体阐释，承接②；然后，③“它们让人初次翻开却如逢故人，即使多次重读还有收获”进一步说明经典的恒久魅力，是对①的补充与深化；最后，④“如果我们想要比较深入地理解经典，应该如何着手呢？”以设问引出下文对唐宋诗词的具体讨论，自然过渡到后文“我想以此为例谈谈这个问题”，正确的顺序是②①③④； 故选C。 3．本题考查对材料信息的整合与概括能力。 根据材料二“古典的诗词以它非常短小的形态，以它非常精准的表达和富有感情的一种内涵，包括它的思想性，回应了人们对精神追求的这样一种形态”，可知古诗词因其形式凝练、情感真挚、思想深刻，契合了当代人对高品质精神生活的向往； 根据材料二表格“抖音古诗词相关视频累计播放量达178亿，同比增长168%”以及“抖音成古诗词传播重要载体”的说明，可见短视频等新媒体平台通过可视化、碎片化、互动化的方式，极大拓展了古诗词的传播广度与接受度，使其在年轻群体中广泛流行。 4．本题考查结合材料观点与个人阅读体验。 回应“古诗词学习价值”的现实困惑，需紧扣材料三的核心观点——古诗词能抚慰心灵、沟通古今、读诗即读人，并联系自己真实读过的一首诗，说明其如何在某个时刻给予自己情感共鸣或精神启发，从而体现古诗词的现实意义。 根据材料三第①段“王维淋漓尽致地写出了离乡游子共有的情感，让我们在人生的某些时刻发出相同的感慨，因而能抚慰心灵”，可知古诗词的价值在于表达“人同此心、古今一体”的普遍情感，使读者在孤独、迷茫时获得共鸣； 根据材料三第②段“读诗的最高境界是读人……透过作品，我们和古人进行心灵的交流”，说明古诗词不仅是文字，更是与李白、杜甫、苏轼等伟大灵魂对话的桥梁； 根据材料三对苏轼“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生”的解读，“为我们树立了榜样”，可见古诗词还能提供面对挫折的人生态度，具有现实指导意义。 以我读《静夜思》为例：小学时只觉朗朗上口，初中住校第一夜，望着宿舍窗外的月光，突然心头一颤——“举头望明月，低头思故乡”不再是背诵任务，而是我此刻真实的泪意。那一刻，我真正理解了材料所说的“抚慰心灵”。 示例：小语，古诗词不是用来死记硬背的，而是用来“遇见自己”的。就像我第一次离家住校，夜里看到月亮，忽然懂了李白“低头思故乡”的酸楚——原来千年前的情感，今天依然鲜活。正如材料所说，读诗就是和古人交心。它不晦涩，只是等你经历后，自然就懂了。 二、（25-26九年级上·安徽黄山·期中）阅读下面的材料，回答下面小题。 【材料一】 中国青年报社社会调查中心联合“问卷网”，对1333名青年进行了一项调查，结果如下图： （选自《中国青年报》2024年1月11日，有删改） 【材料二】 ①“脆皮年轻人”这个词已流行了很长一段时间，不少年轻人在网上分享自己的“脆皮”经历：小跑步去拿外卖，结果腿抽筋了；伸个懒腰，结果脖子扭了；打个哈欠，下巴脱臼了。虽然“脆皮年轻人”带有现代年轻人的一种自我调侃、自嘲的成分，但部分年轻人的身体健康问题确实引人担忧。 ②现代社会生活节奏越来越快，压力越来越大，部分年轻人因为追求学业、事业的成功而透支身体健康，导致身体机能下降和疾病产生，因而被迫成了“脆皮年轻人”。 ③健康是1，其他是后面的0，组合起来才是一串有意义的数字。良好的身体状况是创造美好生活的首要条件，也是更好应对快节奏生活的根本。虽说年轻人自嘲“脆皮”，可以视为通过调侃来释放压力的一种方式，然而，心态好，更要身体好。自嘲过后，也要记得给身体健康“补血”，采取积极的措施改善自身的“脆皮”窘况。 （选自《为健康中国加码，让年轻人脱去“脆皮”》，有删改） 【材料三】 ①“脆皮大学生”这个网络热梗，隐含着这样一个现实：新一代大学生都不太注重身体健康。 ②在大学里，文化艺术活动多，电子设备带来的各项线上娱乐活动更多，这些活动占用了大学生的大量时间，再加上体育竞赛活动少，体育课与体育锻炼没有非常明确的目标要求，这些都导致很多大学生对体育竞赛活动、体育锻炼的参与度极低。此外，从小学高年级到初高中时期，学生的课业负担重，学习压力大，导致很多学生没有形成持之以恒的锻炼习惯，即便大学后有更多锻炼时间也是枉然的。 ③养成健康的生活方式，对提升大学生的身体素质极其重要。然而，不少大学生在时间管理、睡眠管理、饮食管理、情绪管理等方面，都存在很多需要改进的问题，诸如饮食不规律、暴饮暴食、膳食不合理，沉迷于游戏而经常熬夜，不能以积极方式处理面对逆境、失败、被批评等产生的不良情绪……这些原因都可能会促使大学生体质健康水平下滑。 （选自《“脆皮大学生”体质变差不能轻视》，有删改） 【材料四】 ①近年来，近视、肥胖已成为影响儿童健康的常见慢病，青少年身心健康话题也成为两会期间的热点话题。如何促进青少年身心健康成长？保证每天一个小时的体育锻炼和充足的课间活动是一个重要抓手。 ②体育课是促进青少年学生健康成长的主渠道。要落实课程方案的要求，确保体育课开齐开足，不被占用。当前部分中小学尤其农村中小学体育专任教师不足，要制定相关激励政策鼓励优秀运动员、教练员兼任体育教师，弥补师资不足问题。一些体育教师教学观念落后、专项技能水平不高、教学方式单一枯燥，跟不上现实要求。各级政府和学校要高度重视体育教师的能力提升和职业发展保障，切实提升体育教师教学能力。 ③体育大课间是提高青少年体质健康水平和中小学体育质量的重要举措。当下，一些学校的体育大课间或者存在单一传统、学生不喜欢等问题，或者存在追求形式、讲究花样、忽视运动规律的问题，影响育人实效。对此，学校要遵循科学原则，既要符合运动锻炼规律和学生身心发育规律，又要强化运动实效，让学生在锻炼中强健体魄，还要遵循兴趣原则，因地制宜、因校制宜，让大课间在立足于学生兴趣爱好的基础上丰富多彩、精彩不断，让体育锻炼从被动走向主动，从兴趣变成习惯。 （选自《体育锻炼多一些，“小眼镜”“小胖墩”就会少一些》，有删改） 5．下列对材料的理解和分析，正确的一项是（   ） A．调查结果显示，超过六成的受访青年自感处于亚健康状态；记忆力下降及情绪差、不稳定等问题困扰着许多年轻人。 B．“脆皮年轻人”只是当代大学生自我调侃、释放压力的一种方式，社会不必对年轻人的身体健康问题太过紧张。 C．很多学生从小到大没有形成持之以恒的锻炼习惯，上大学后即使进行更多的体育锻炼也无法提升体质健康水平。 D．体育课和体育大课间既是促进青少年学生健康成长的主渠道，也是提高青少年体质健康水平和体育质量的举措。 6．“新一代大学生都不太注重身体健康”这句话中加点的“太”字能删去吗？为什么？ 7．请根据【材料二】【材料三】，简要概括导致年轻人“脆皮”的主要原因。 8．学校应如何更好地落实“每天锻炼一小时”举措？请结合【材料四】简要回答。 【答案】5．A 6．不能删去。“太”是程度副词，说明新一代大学生对身体健康的重视程度不足，并非完全不重视。删去后句子变为“新一代大学生都不注重身体健康”，表述过于绝对，指所有大学生完全不在意健康，与材料客观事实不符。该词体现文本语言准确严谨的特点，所以不能删除。 7．①社会层面：生活节奏快、学业事业压力大，年轻人为追逐目标透支身体，造成身体机能下降；②校园锻炼层面：大学娱乐挤占锻炼时间，体育活动要求宽松、参与度低；中小学课业繁重，没能养成长期锻炼的习惯；③生活习惯层面：时间、作息、饮食、情绪管理混乱，熬夜、饮食不规律、不会疏导负面情绪等不良习惯持续损耗体质。 8．①保障体育课教学：开齐开足体育课，补齐体育师资，提升体育教师专业教学能力；②优化体育大课间：遵循运动与身心发育规律，立足学生兴趣，丰富活动形式，提升锻炼实效。 【导语】当下青年普遍存在亚健康困扰，视力、睡眠、精神等健康问题频发，“脆皮年轻人”成为热议现象。学业工作压力、缺乏锻炼、不良生活习惯是主因。青少年体质下滑亟待重视，学校需完善体育教学，青年也应主动调整生活方式，守护身心健康。 【详解】5．B.材料二第①段说明“脆皮年轻人”虽有自嘲成分，但“年轻人的身体健康问题确实引人担忧”；第③段提出要主动改善健康状况。选项中“不必太过紧张”与原文观点相悖。因此，选项错误； C.材料三第②段原文为“即便大学后有更多锻炼时间也是枉然的”，指学生因无长期锻炼习惯，不会主动锻炼，并非“进行更多锻炼也无法提升体质”，偷换概念。因此，选项错误； D.材料四区分二者定位：体育课是“促进青少年学生健康成长的主渠道”；体育大课间是“提高青少年体质健康水平和中小学体育质量的重要举措”，选项混淆两者对应定位。因此，选项错误。 6．首先表明不能删除的观点。“太”是程度副词，限定“不注重”的程度，指新一代大学生对身体健康的重视程度不足，并非完全不在意身体。材料三提到大学生沉迷线上娱乐、体育锻炼参与度极低，还存在熬夜、饮食紊乱、情绪管理差等问题，普遍疏于养护身体，“太”字精准贴合这一普遍但非绝对的现状。若删掉“太”，句子变为“新一代大学生都不注重身体健康”，表达所有大学生完全不在乎健康，表述过于绝对。材料仅说明大部分大学生忽视健康，并非全体大学生都毫无健康意识，修改后与材料客观事实矛盾。“太”一词把控语句分寸，弱化绝对化表述，体现文章语言准确、严谨的特点，因此不能删去。 7．①材料二第②段点明，现代社会节奏快、竞争压力大，许多年轻人一心追求学业、事业成功，长期透支自身健康，直接造成身体机能衰退，诱发各类健康问题，是“脆皮”的外部诱因。②材料三第②段点明，一方面大学线上娱乐繁多，体育活动缺乏硬性要求，学生主动锻炼意愿低；另一方面中小学阶段课业繁重，没有机会坚持运动，没能养成长期锻炼的习惯，进入大学后也难以自主运动，身体素质基础薄弱。③材料三第③段点明，多数大学生在作息、饮食、情绪上缺乏自律：沉迷电子产品熬夜、三餐不规律、暴饮暴食，面对挫折不会调节负面情绪，多种不良生活方式叠加，持续拉低体质健康水平，加剧身体“脆皮”状态。 8．①材料四第②段指出体育课是促进青少年健康的核心渠道。首先学校要严格落实课程方案，保证体育课不被挤占；针对体育教师短缺问题，引入运动员、教练员兼职；同时培训体育教师，更新教学理念、提升专项技能，解决课堂枯燥低效的问题，夯实每日锻炼基础。②材料四第③段说明大课间是提升体质的重要举措。学校要摒弃形式化、单一化问题：一是遵循科学运动与学生成长规律，保证锻炼有实际强身效果；二是结合学生兴趣、本校条件设计多样活动，调动学生主动性，让学生主动参与每日锻炼，落实一小时运动要求。 提升·进阶突破 三、（25-26九年级上·重庆沙坪坝·阶段检测）阅读下面的实用类文本，完成下面小题。 【材料一】 《玉盘》谭淇尹 玉盘玉盘  你为何悬于屋顶上 玉盘玉盘  你为何白白送银光 玉盘玉盘  你为何有时招摇有时藏 有时瘦来有时胖 玉盘玉盘  你可曾装过喜时糖 玉盘玉盘  你可曾见过别时泪长淌 玉盘玉盘  你可曾听过百年故事千年唱 长诗逾万行 玉盘玉盘心头光  月光月光亮汪汪 玉盘玉盘  那孩子正抬头凝望 请仙鹤来访  直驾九天上 玉盘玉盘 为他揽星辰 《炎黄》网友改编 炎黄炎黄  你为何巍峨东方 炎黄炎黄  你为何万年源流长 炎黄炎黄  你为何甲骨龟裂纹千行 曾经沧桑今复强 向前向前  那烽火狼烟战鼓响 向前向前  那金戈铁马映荣光 向前向前  那严寒酷暑栉风沐雨砺寒霜 向前为荣光 戎装戎装为信仰  曙光曙光定辉煌 向前向前  那利剑正划破穹苍 携雷霆万钧  护山河无恙 那孩子已拂去风霜 带他回故乡 【材料二】 ①“小时不识月，呼作白玉盘”，“玉盘”意象源自民歌，经李白等诗人艺术化处理，逐渐固定为月亮的雅称。李白卓绝的想象力和创造力、孩童般天真敏锐的好奇心和怀疑精神，与淳朴、自然、明快的民歌有着同一文化底色。若李白为这首《玉盘》提供了天真美妙的意象，屈原的楚辞《天问》则赋予它哲理性的抒情色彩。流淌着楚地文化血液的诗人，向天地和宇宙发出疑问：“日月安属？列星安陈？”这是普通人朴拙、炽热和求知的心声。 ②看似无篇法的《天问》，实则最接近原始的民歌。月亮与天地万象同始于宇宙之初，阅尽人间百态，因此常以提问的篇章结构出现在雅俗文学中。《玉盘》继承了民歌的提问、排比等结构，其句式结构延续了《诗经》以来的民歌特征，合唱形式则源自民间对唱传统。 ③嘹亮高亢的声调、刻意拖长的尾音，也为这首歌增添了少数民族特有的气息和魅力。《玉盘》的韵脚开度大、共鸣性强，营造出一种宏大叙事、庄严肃穆的演唱氛围。除编曲的匠心独运外，歌词中大量押“an”和“ang”韵，容易产生较强的胸腔共鸣，辨识度高、声音响亮，形成如《大风歌》“大风起兮云飞扬”一般雄浑奔放的气势。 ④赋比兴是中国诗歌传统的表现手法，作为被比喻主体的月，因富于形态变化而有着多种多样的喻体，如冰轮、玉盘、玉钩等。王国维《人间词话》曰：“客观之诗人不可不多阅世。”映射着古今人心境的月，同样以客观的姿态，观察着人情冷暖和世事变迁。相较比喻化和拟人化，此中的月蕴含着深沉冷静的理性情感，与人的主观思绪保持着一定距离，始终以最客观公正的视角看待事物，近于写实主义。《玉盘》中的月，客观意蕴更浓郁，它照耀着“孩子”冲破艰险并扶摇直上，更见证了民族文化的传承和发展。 （《从民歌到诗词的审美流变》，有删改） 【材料三】 作者谭淇尹：“《玉盘》的核心是‘求索’，不管是中华民族还是整个人类，在宇宙的长河中其实都如孩童一般探索未知。我想到自然中的月亮，有不以人类意志为转移的美，同时又最大程度地激发人类最原始的感动和渴望。大概只有我们这些被月光抚摸过的孩子，才懂星辰的孤独与壮阔。……这首歌的音乐风格是世界的，也是民族的，要有素以为绚的质朴之力，最好有吟诵感。所以‘玉盘玉盘’的音调跟四川话朗诵的腔调是差不多的。围绕着这个音调来发展，每一次音调的攀升，都是对月追问的递进。也是从眼前苦乐到终极求索的递进。所有对星辰大海的追问，都是对于自身意义的探寻。进入到编曲环节，我们想让人感受到穿越时空的召唤，于是加入了口弦震颤时月光的颗粒感，大鼓里祖先叩问苍穹的心跳，以及隆隆脚步声里刻画的前赴后继。” （央视网采访） 【材料四】 ①春晚歌曲《玉盘》火了。有许多网友认为这首歌不是儿歌而是战歌，更有新华社等多个官方自媒体发布了以《玉盘》为背景音乐的“九·三”阅兵视频。其火爆原因可从以下维度分析： 一、艺术性与文化内涵的深度融合 1A________________________ ②歌曲以月亮为意象，将中国传统文化中的诗词意境与现代航天科技巧妙结合，形成跨越时空的对话，连接“李白之问”与“天宫之答”，尽显东方美学，引发观众对历史与未来的共鸣。编曲融合彝族口弦、大鼓等民族乐器与电子音乐，既保留传统韵味，又营造出宇宙浩瀚的现代感，形成独特的听觉体验。 2B________________________ ③月亮在中国文化中承载着思乡、团圆、探索等多重象征意义。《玉盘》通过“问月”主题，唤醒了观众对共同文化记忆的情感共鸣，海内外华人在世界各地观看这一节目，能迅速地识别“我是谁”，感知与其他民族的差异，获得群体身份，实现文化认同。 二、C________________________ ④妞妞合唱团成员多为四川大凉山留守儿童，通过音乐从羞涩自卑变得自信阳光。她们的成长故事与歌声传递出“教育改变命运”的深刻主题，与乡村振兴、教育扶贫的时代背景紧密相连。 三、春晚舞台的放大效应 ⑤央视春晚作为全球收视率最高的节目之一，为《玉盘》提供了顶级曝光平台。虚拟现实技术打造的宇宙舞台、纯净童声与科技舞美的结合，使表演兼具视觉与听觉冲击力，迅速引发全网讨论。 ⑥因此《玉盘》的爆红绝非偶然，而是艺术创新、文化传承、社会议题与时代机遇共同作用的结果。 （综合搜狐网评论） 9．根据以上四则材料，下列对歌曲《玉盘》相关信息的整合与理解，正确的一项是（   ） A．《玉盘》歌词中“为他揽星辰”的航天意象与材料四提及的“现代航天科技”呼应，证明歌曲最后是为航天宣传创作。 B．《玉盘》歌词中，月亮是具有情感和意志的主动参与者，不仅见证“孩子”冲破艰险，更通过“揽星辰”推动“孩子”改变命运。 C．《玉盘》虽被部分网友解读为“战歌”，但其创作者阐明的核心主旨是“求索”，即人类在宇宙中对未知的探寻。 D．央视春晚作为全球收视率最高的节目之一，为《玉盘》提供了顶级曝光平台，这是歌曲在网络上爆火的决定性因素。 10．歌曲《玉盘》的歌词以孩童般的提问开头，但许多听众却感受到了庄严肃穆的宏大氛围。请结合【材料二】和【材料三】，分析造成这种感受的原因。 11．阅读【材料四】，分别概括A、B、C三处的分论点，并拟写小标题。 12．某电视台计划制作一部面向海外观众、展现中国航天事业发展成就与探索精神的宣传片。如果要在《玉盘》和《炎黄》中选择一首作为背景音乐，你认为哪一首更合适？请结合材料，阐明你的选择和理由。 【答案】 9．C 10．①从声韵技巧看，歌词大量使用“an”“ang”韵，韵脚开度大、共鸣性强，易产生胸腔共鸣，形成雄浑奔放气势，营造庄严肃穆氛围；②从文化内涵看，歌曲提问形式继承屈原《天问》哲理抒情色彩，对宇宙、对自身意义的追问本就具有超越个体的严肃性和宏大性。③从编曲设计看，材料三中作者提到编曲加入“大鼓里祖先叩问苍穹的心跳”“隆隆脚步声里刻画的前赴后继”，这些音效超越孩童视角，赋予歌曲历史厚重感和前行的力量感。 11．A传统与现代的跨界表达/传统与现代的创新融合 B文化符号引发的情感认同/文化符号与群体身份的情感共鸣 C励志故事背后的时代意义/励志故事对时代议题的映射 12．选择《玉盘》 ①主题具有普适性，易于跨文化传播：《玉盘》主题是“求索”，这不仅是中华民族也是整个人类的共同主题，作为核心意象，它是全世界各民族文化共通符号，更能引发海外观众普遍共鸣和对宇宙探索的好奇心。 ②文化表达含蓄深刻，彰显文化自信：《玉盘》继承李白的诗意、屈原的哲思，其文化底蕴通过“天问”式诗意提问来展现，而非直接口号。这种含蓄、深刻、富有美学的表达方式，更能展现中华文化的魅力和高级感，符合大国形象。 ③内容与场景高度契合，实现古今对话：歌词中“那孩子正抬头凝望”“为他揽星辰”等内容，与航天探索、叩问苍穹的精神内核高度一致。 不选《炎黄》的理由： ①主题指向性过强，或存文化壁垒：《炎黄》核心意象是“炎黄”，是中华民族特有的文化符号，对于不了解中国历史的海外观众，难以立刻理解其深刻含义，甚至可能因其强烈的民族身份特征而产生距离感。 ②风格过于直接刚硬，易引发误解：歌词“烽火狼烟战鼓响”“金戈铁马”“利剑正划破穹苍”等意象充满浓厚军事色彩。虽表达守护家园的决心，但在国际传播中易被片面解读为“战歌”，与宣传片传递的和平探索、造福人类的航天精神矛盾。 【导语】这组材料围绕《玉盘》展开，材料一呈现其诗歌文本及网友改编作品；材料二解析其文化渊源，承继民歌结构、诗词意境，运用赋比兴手法；材料三阐述创作“求索”内核与民族化又具世界性的音乐风格；材料四从艺术与文化融合、社会议题（留守儿童成长）、春晚平台效应分析其火爆原因，整体展现《玉盘》在传统与现代间的创新实践，成为兼具审美价值与文化认同的现象级作品。 【详解】9．本题考查对材料信息的整合与理解，仅针对错误选项进行解析： A.根据材料四第②段“歌曲以月亮为意象，将中国传统文化中的诗词意境与现代航天科技巧妙结合，形成跨越时空的对话”分析：《玉盘》虽融合了现代航天科技元素，但这只是艺术创作上的跨界融合，不能据此证明“歌曲最后是为航天宣传创作”，属于对材料的过度推断，表述错误； B.根据材料二第④段“映射着古今人心境的月，同样以客观的姿态，观察着人情冷暖和世事变迁……《玉盘》中的月，客观意蕴更浓郁，它照耀着‘孩子’冲破艰险并扶摇直上，更见证了民族文化的传承和发展”分析：材料明确指出月亮是“客观的姿态”，并非“具有情感和意志的主动参与者”；“为他揽星辰”体现的是月亮见证民族文化传承与“孩子”的成长，而非“推动‘孩子’改变命运”，表述错误； D.根据材料四第⑤段“央视春晚作为全球收视率最高的节目之一，为《玉盘》提供了顶级曝光平台……迅速引发全网讨论”和第⑥段“因此《玉盘》的爆红绝非偶然，而是艺术创新、文化传承、社会议题与时代机遇共同作用的结果”分析：材料表明《玉盘》的爆火是艺术创新、文化传承等多因素共同作用的结果，春晚的曝光只是“放大效应”，并非“决定性因素”，表述错误； 故选C。 10．本题考查对文本内容的综合分析。 根据材料二第③段“歌词大量押‘an’和‘ang’韵，这些韵脚开度大、共鸣性强，容易产生胸腔共鸣，形成如《大风歌》一般雄浑奔放的气势”分析：“an”“ang”韵脚开度大、共鸣性强，演唱时易引发胸腔共鸣，形成雄浑奔放的声韵效果。这种声韵特质超越了孩童提问的稚嫩感，营造出如史诗般庄严肃穆的宏大氛围。 根据材料二第①段“屈原的楚辞《天问》则赋予它哲理性的抒情色彩。流淌着楚地文化血液的诗人，向天地和宇宙发出疑问”和第②段“《玉盘》继承了民歌的提问、排比等结构，其句式结构延续了《诗经》以来的民歌特征”分析：歌词的提问形式虽如孩童般天真，但其文化根源是《天问》式的哲思抒情，是对宇宙、自身意义的深沉追问。这种超越个体的严肃哲思，让看似天真的提问承载了宏大的文化命题，从而营造出庄严肃穆的氛围。 根据材料三“加入了口弦震颤时月光的颗粒感，大鼓里祖先叩问苍穹的心跳，以及隆隆脚步声里刻画的前赴后继”分析：编曲中“祖先叩问苍穹的心跳”“隆隆脚步声”等音效，融入了历史传承与前赴后继的力量感，超越了孩童视角的局限，赋予歌曲历史的厚重感与宏大的叙事张力，进一步强化了庄严肃穆的氛围。 11．本题考查对分论点的概括与小标题的拟写。 A.根据材料四第②段“歌曲以月亮为意象，将中国传统文化中的诗词意境与现代航天科技巧妙结合……编曲融合彝族口弦、大鼓等民族乐器与电子音乐，既保留传统韵味，又营造出宇宙浩瀚的现代感”分析：该部分通过“诗词意境”“民族乐器”体现传统文化元素，“现代航天科技”“电子音乐”体现现代艺术形式，二者跨界融合，形成独特的艺术表达，故本段主要论点为传统与现代艺术形式的跨界融合，打造独特听觉体验，小标题可拟为“传统与现代的艺术跨界融合”。 B.根据材料四第③段“月亮在中国文化中承载着思乡、团圆、探索等多重象征意义……唤醒了观众对共同文化记忆的情感共鸣……获得群体身份，实现文化认同”分析：以“月亮”这一文化符号为纽带，唤醒观众的共同文化记忆，引发情感共鸣，最终实现文化认同，所以本段主要论点为文化符号唤醒共同记忆，引发情感共鸣与文化认同，小标题可拟为“文化符号驱动的情感共鸣与文化认同”。 C.根据材料四第④段“妞妞合唱团成员多为四川大凉山留守儿童，通过音乐从羞涩自卑变得自信阳光……与乡村振兴、教育扶贫的时代背景紧密相连”分析：通过合唱团成员的励志成长故事，映射乡村振兴、教育扶贫的时代议题，传递“教育改变命运”的社会价值，所以本段主要论点为励志故事映射时代议题，传递社会价值；小标题可拟为“励志故事的时代议题与社会价值传递”。 12．本题考查对材料的综合应用与决策分析。 选择《玉盘》的理由： 根据材料三“《玉盘》的核心是‘求索’，不管是中华民族还是整个人类，在宇宙的长河中其实都如孩童一般探索未知”分析：“求索”是人类共通的宇宙探索主题，海外观众能理解并产生共鸣；歌词中“月亮（玉盘）”是全球各民族文化中共通的意象，以其为核心能引发海外观众对宇宙探索的普遍好奇心，契合航天探索的普适性主题； 根据材料二第①段“经李白等诗人艺术化处理，逐渐固定为月亮的雅称。李白卓绝的想象力和创造力、孩童般天真敏锐的好奇心和怀疑精神，与淳朴、自然、明快的民歌有着同一文化底色。若李白为这首《玉盘》提供了天真美妙的意象，屈原的楚辞《天问》则赋予它哲理性的抒情色彩”可知，《玉盘》继承了李白的诗意、屈原的哲思，其文化底蕴是通过“天问”式的诗意提问呈现，结合材料四第②段“连接‘李白之问’与‘天宫之答’，尽显东方美学”分析，歌曲以“诗意提问”的含蓄方式，将中国传统文化的哲思与现代航天成就结合，展现了中华文化的深厚底蕴与创新活力，能让海外观众感受到中国航天事业的文化内涵与大国自信，符合宣传片展现成就的需求； 根据材料一“那孩子正抬头凝望”“为他揽星辰”和材料四“连接古人的‘天问’与‘天宫之答’”，分析：“抬头凝望”“揽星辰”的意象与航天探索“叩问苍穹、探索宇宙”的精神内核高度一致；“古今对话”的叙事逻辑，能直观展现中国航天从文化传承到科技探索的发展脉络，完美诠释航天事业的探索精神与发展成就。 不选《炎黄》的理由： 根据材料一《炎黄》歌词“炎黄炎黄你为何甲骨龟裂纹千行”“烽火狼烟战鼓响”“金戈铁马映荣光”分析：“炎黄”“甲骨”“金戈铁马”是中华民族特有的历史文化符号，海外观众若不了解中国历史，难以理解其深刻含义，存在文化壁垒，不利于面向海外观众传递航天主题； 根据材料四第①段“有许多网友认为这首歌不是儿歌而是战歌”分析：歌词充满军事色彩，风格刚硬直接，而航天宣传片旨在传递和平探索、造福人类的精神，这种风格易引发误解，与宣传片的主题调性不符。 四、（25-26九年级上·福建龙岩·期中）阅读下面的材料，完成下面小题。 【材料一】 情绪管理是对个体情绪进行控制和调节的过程。青少年的情绪管理很重要，积极的情绪不仅可以激励我们克服困难、努力向上，更有助于身心健康，建立良好的人际关系。负面情绪可能让我们因为某个小小的挫折而止步不前，甚至长期处于负面情绪中，将不同程度地损害身心健康。 （摘自《道德与法治》七年级下册第四课） 【材料二】 ①谢瑞琪针对某地区456名13～20岁青少年的常见情绪类型进行了问卷调查，得出如下结论： ②当前青少年情绪类型总体呈正常分布，大多处于平和、喜悦的积极情绪中，焦虑、无聊、烦躁等负面情绪也较为普遍。女生的积极情绪类型明显多于男生。在积极情绪类型中，平和、喜悦的比率，女生分别占61.85%和52.63%，而男生则为56.56%和38.18%。此外，男生的焦虑、愤怒、空虚、无聊等奔放的负面情绪要多于女生，而女生的内敛的负面情绪，如悲伤、冷漠、孤独等要多于男生。 青少年负面情绪产生原因的调查统计图80.00% （数据来源：谢瑞琪《青少年情绪现状调查对策研究》） 【材料三】 ①教师文老师：学校要正视心理健康教育，尤其是学生情绪管理教育，要开设专门的心理健康教育课程，将学生情绪管理教育作为重要课程内容。 ②社会工作硕士许悦：父母对孩子的关怀可以提升其情绪智力和情绪表达能力；反之，父母的冷漠和沉默会抑制其情绪表达和情绪管理的发展。父母感情融洽的家庭，青少年更能够积极调控情绪。父母过分干预或者是任意放纵都会对青少年的情绪管理产生消极影响。 【材料四】 个人情绪调整常用方法举例 班级开展“加强情绪管理，成就健康少年”主题学习活动，请你参与。 活动一：情绪管理理解分析 13．下列对材料的理解与分析，错误的一项是（   ） A．积极情绪能激励我们克服困难、努力向上，也有助于身心健康，建立良好人际关系。 B．受调查的青少年，大多处于平和、喜悦的积极情绪中，但是负面情绪也较为普遍。 C．受调查男生的奔放的负面情绪多于女生，同样，男生的内敛的负面情绪也多于女生。 D．如果青少年能够很好地管理并适当地表达情绪，那么就更容易形成健康的心理状态。 活动二：探究情绪管理的调查 14．请从材料二的柱状图中探究情绪管理的调查数据，把结论写下来。 活动三：交流情绪管理的途径 15．主题班会上，针对提高青少年的情绪管理能力，同学们讨论热烈。请你根据上述材料，从不同的角度为同学们提建议，在会上发言。 要求：①注意不同的角度；②突出途径措施，条理清楚；③注意口语表达的特点。 【答案】13．C 14．①青少年产生负面情绪的原因很多；②大部分同学会因为成绩下降、学业不顺利和人际交往中产生矛盾冲突产生负面情绪；③极少部分同学很少有情绪低落的时候。 15．同学们好！关于提升情绪管理能力，我给大家提几个小建议：第一，学校层面，我们可以主动参与学校开设的心理健康教育课程，系统学习情绪管理方法；第二，家庭层面，我们要多和父母坦诚沟通自己的感受，和父母一起营造融洽的家庭氛围；第三，个人层面，当产生负面情绪时，我们可以通过和朋友倾诉、听音乐、做运动、深呼吸等方法及时调节。希望我们都能做好情绪的小主人，健康成长。 【导语】本文是一组围绕青少年情绪管理展开的非连续性文本，选材贴合青少年成长与心理健康教育主题，兼具知识性与现实指导性。文本融合概念阐释、调研数据、多方观点与实用方法，内容详实、逻辑清晰。通过性别情绪差异、负面情绪成因等调研结果，真实呈现青少年情绪现状，家校多维建议贴合实际。 【详解】 13．C.有误，根据材料二第②段“而女生的内敛的负面情绪，如悲伤、冷漠、孤独等要多于男生”，由此可知并非“男生的内敛的负面情绪也多于女生”； 14．阅读图表可知：青少年负面情绪产生的原因有很多：43.72％因为不当交往受挫；45.73％因为被老师批评；73.87％因为成绩下降学业不顺利；37.66%因为对周围环境不适；40.70％达不到父母期望；73.37％因为人际交往中产生矛盾冲突；22.11％因为担任学生干部过程不顺利；53.78％因为与父母的观念的差异与分歧；28.14％因为参加校内活动不顺利；1％因为其他。只有12.00％的人很少情绪低落。据此得出结论。 示例：“成绩下降学业不顺利”和“人际交往中产生矛盾冲突”占比都超过73%。超过一半的同学因为与父母的观念的差异与分歧情绪低落。不当交往受挫而情绪低落的同学也很多。被老师批评等也是引发负面情绪的常见原因。仅有极少部分青少年很少出现情绪低落的情况。 15．结合材料三第①段可知，学校要正视心理健康教育，要开设专门的心理健康教育课程，将学生情绪管理教育作为重要课程内容。 结合材料三第②段可知，家庭中父母要关怀孩子，积极提升其情绪智力和情绪表达能力。 重视为孩子营造适宜的情绪智力提升和情绪表达能力培养的良好环境； 结合材料四可知，个人情绪常见的调整方法有：与朋友沟通、听音乐、做运动、深呼吸。据此组织答案即可。 示例： 同学们好！关于提升情绪管理能力，我给大家提几个不同角度的小建议：第一，从学校层面来说，咱们可以主动提议学校多重视情绪管理的教育，开设专门的心理健康课，跟着老师系统学习调节情绪的方法。第二，从家庭层面来说，我们可以多和爸妈坦诚交流自己的真实感受，也提醒爸妈多给我们温和的关怀，不要过度干涉或者完全放任，全家一起营造融洽的家庭氛围。第三，从我们自身日常调整来说，要是冒出负面情绪了，大家可以试试和好朋友倾诉、听听喜欢的音乐、做运动、做深呼吸这些小方法，及时把坏情绪疏解开。希望我们都能做好情绪的小主人，健健康康成长！ 培优·创新拓展 五、（25-26九年级上·广东东莞·期中）阅读下面的文字，完成小题。 材料一 ①很长一段时间里，内地小城被认为是落后的代名词，是“土”的象征。与之相对应的大城市，则聚集了各种“潮”元素，被认为是时尚的引领、文明的先导。然而，近年来情况悄然变化。社交媒体上，很多小城青年开始大方地推介自己的家乡，曾经的“土”如今被视作特色，具备了更多吸引力。这些变化有着深厚的现实基础，是时代变迁的缩影。 ②扎堆“炫家乡”的背后是小城市基础设施的不断完善。从高速公路县县通、农村公路村村通，到城市道路拓宽、棚户区得到改造；从休闲广场星罗棋布、运动场馆一应俱全，到网络宽带遍布城乡、快递运输全面覆盖……不知不觉中，许多小城市基础设施不断完善，城市面貌焕然一新。部分小城市的基础配套不逊色于大城市，这增强了小城青年们“炫家乡”的底气。 ③扎堆“炫家乡”的背后是“土”与“潮”的辩证统一。小城市曾经的“土”，归根到底是由于资源匮乏、信息闭塞等叠加所致。今天，地上的交通网、无形的互联网极大拉近了城市间的距离，小城市曾经的“土”已不再绝对。相反，很多时候，与某些大城市的千城一面相比，小城市的地域特色成了一种“潮”。山东淄博的烧烤、甘肃天水的麻辣烫、贵州榕江的“村超”……这些小城的走红，实则是地方特色由“土”转“潮”的生动案例，是年轻人认可、接纳并推崇地域特色文化的表现。 ④扎堆“炫家乡”的背后是当代青年对家乡的情感认同。古往今来，人们对家乡往往有着特殊的感情，对宣传家乡也有着天然的热情。萧红的家乡呼兰“秋天最可爱”；郁达夫心中的富阳“两岸全是青青的山，中间是一条清浅的水，有时候过一个沙洲”……文人雅士用的是饱含深情的笔墨，当代青年采用的则是拍视频、做直播等方式。在他们的镜头里，家乡的山水、文化、风俗、饮食等都寄托着情意，都是最可爱的存在。为家乡“打call”，让家乡的人、景、美吸引更多人，以流量留住人们的关注，本身就是在为家乡发展积蓄能量。 ⑤越来越多生于兹，长于兹的年轻人主动抓住机会，让家乡被更多人知晓。谈论家乡小城并不是一个令人羞赧的话题，相反，它可以成为自信的来源、流量的保证。这样，更多小城的喜乐故事才会呈现在我们眼前，欣欣向荣的发展蓝图也就此铺展开来。 （选自《当年轻人“炫家乡”成为一种新时尚》，有删改） 材料二 “洄游”青年是归纳大城市青年返乡特点的一个社会学概念，认为返乡的年轻人就像“洄游”的鱼群，在另外一个环境中经历成长的特定阶段后，选择回到家乡继续生活工作，因而借用生物学上的“洄游”现象来描述城镇化背景下青年返乡的迁移性成长经历。当前，“洄游”青年正活跃在中国大地上的千村万寨中，他们既具有一定的职业经验和社会关系网络，又具备一定的知识和技术，他们是乡村振兴的新生力量。今日之“洄游”青年多是自主选择回到农村，目标更加清晰和明确，扎根乡村发展的决心也更大。 （选自《“洄游”青年的时代特征》，有删改） 材料三 ①据报道，2024年全国返乡入乡创业人员数量累计近1300万人。到2025年，这一数据将超过1500万人。美好之外也有隐忧，一些返乡青年面临着考验，“回不去的家乡，到不了的远方”，他们想要在乡村扎根下来，还需跨过几道现实的藩篱。 ②尽管近年来地方政府密集出台返乡创业扶持政策，然而，配套弱、融资难、用工难，仍是不时出现的“拦路虎”。在个别地方，政策落地不精细，基层落实有困难，“最后一公里”难打通。返乡创业的资源困境是他们不得不面对的挑战。 ③不少青年凭着一腔热血回到乡村，面对广阔天地，知识在实践检验中暴露出短板，比如理论与实践存在鸿沟，对农村文旅、农业技术等相关知识的掌握比较薄弱。面对未知的本领，身处乡村的他们，常会有恐慌、焦虑乃至放弃的念头。 ④一些青年担心，曾经唱着“好男儿志在四方”走向城市，如今回到乡村，很容易被解读为职场失意后的逃离、不敢搏击后的躺平。由此不被他人理解，难以自我悦纳，成了部分青年难以卸下的心理包袱。 （选自《青年返乡的“留”量密码》，有删改） 16．【信息辨析】下列对上述材料的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．材料一第③段加点词“极大”体现议论文语言的严密性，增强说服力。 B．谈及家乡小城并不会令人羞赧，相反可以成为自信的来源、流量的保证。 C．“洄游”青年指返乡的年轻人就像“洄游”的鱼群，属于生物学概念。 D．到了2025年，全国的返乡入乡创业人员的数量累计将超过1500万人。 17．【思路梳理】请根据材料一，完成下列思维导图。 18．【内容理解】材料三指出，返乡青年面临“回不去的家乡，到不了的远方”的困境。请根据材料，简要概括造成这种困境的主要原因。 19．【学以致用】阅读下面的链接材料，请你以“洄游”青年的身份，结合上述三则材料，为链接中的“新农人”小张提出三条具体建议，帮助他破解创业困境。 链接材料： “新农人”小张，大学毕业后曾在沿海电商企业工作五年，掌握了成熟的网络营销技巧。他选择回到以优质茶叶闻名的家乡，却发现当地茶农仍以传统线下销售为主，好茶叶卖不出好价钱。同时，家乡虽然风景秀丽，但缺乏宣传，游客稀少。 【答案】16．C 17．（1）扎堆“炫家乡”的背后是小城市基础设施的不断完善（2）年轻人抓住机会推介家乡，为家乡的发展积蓄能量（3）对比论证 18．（1）政策配套不完善：政策落地不细，融资难、用工难等问题突出；（2）知识与能力不足：实践经验缺乏，对农村相关知识与技能掌握不够；（3）心理与社会压力：返乡容易被误解为“逃离”或“躺平”，心理负担重。 19．（1）利用电商经验，拓展线上销售渠道：建立茶叶电商平台或直播带货，提升茶叶销量与品牌影响力；（2）结合地方特色，打造文旅融合项目：利用家乡风景与茶文化，开发茶园观光、采茶体验等旅游项目，吸引游客；（3）主动对接政策与资源：了解当地返乡创业扶持政策，争取资金、技术等方面的支持，克服创业难题。（4）品牌建设与宣传：打造茶叶品牌，或拍摄宣传片，或借助社交媒体推广。 【导语】三则材料围绕青年返乡、小城发展递进论述，材料一以青年“炫家乡”现象切入，结合淄博烧烤等实例分析小城由“土”转“潮”的三重成因；材料二引入“洄游青年”概念，明确返乡青年是乡村振兴生力军；材料三客观梳理返乡创业的资源、能力、心理三重现实阻碍。文本逻辑层层深入，兼具民生视角与理性思辨。 【详解】16．C.由材料二“‘洄游’青年是归纳大城市青年返乡特点的一个社会学概念……因而借用生物学上的‘洄游’现象来描述”可知，“洄游青年”是社会学概念，只是借用生物学词汇，并非生物学概念。 17．第一空：根据题干“分论点一”“当下，小城青年在社交媒体上‘炫家乡’成为一种新时尚”“分论点二：扎堆‘炫家乡’的背后是从‘土’到‘潮’的辨证统一”，一空定位在材料一第②段，由本段“扎堆‘炫家乡’的背后是小城市基础设施的不断完善”可知，文段列举交通、休闲、网络等配套完善的实例，说明完备基建给予青年推介家乡的底气，和后两段分论点形成并列说理结构。一空填：扎堆“炫家乡”的背后是小城市基础设施的不断完善。 第二空：根据题干“结论”“呼吁”，二空定位在材料一第⑤段，由本段“越来越多生于兹，长于兹的年轻人主动抓住机会，让家乡被更多人知晓……欣欣向荣的发展蓝图也就此铺展开来”可知，作者在前文分析现象成因的基础上，发出号召，肯定青年主动宣传家乡的价值。二空填：年轻人抓住机会推介家乡，为家乡的发展积蓄能量。 第三空：根据题干“论证方法：举例论证、___”，三空对应本论三段综合论证手法，由第③段“与某些大城市的千城一面相比，小城市的地域特色成了一种‘潮’”可知，文中将千篇一律的大城市与各具特色的小城进行对照，同时由“山东淄博的烧烤、甘肃天水的麻辣烫、贵州榕江的‘村超’”可知，举淄博烧烤、村超等例子，两种论证方法搭配使用，和前后段落的分析内容相互支撑。三空填：对比论证。 18．由材料三第②段“配套弱、融资难、用工难，仍是不时出现的‘拦路虎’。在个别地方，政策落地不精细，基层落实有困难，‘最后一公里’难打通”可知，返乡创业缺少完善配套支持，资金、用工存在难题，扶持政策难以切实落地，形成资源层面的现实阻碍。 由材料三第③段“知识在实践检验中暴露出短板，比如理论与实践存在鸿沟，对农村文旅、农业技术等相关知识的掌握比较薄弱”可知，青年仅有理论，缺少乡村实操能力，专业知识储备不足，容易产生自我怀疑甚至放弃的想法。 由材料三第④段可知，外界对返乡选择存在偏见，青年自身也无法坦然接纳回乡的选择，背负沉重心理压力。 19．由材料一第④段“当代青年采用的则是拍视频、做直播等方式……本身就是在为家乡发展积蓄能量”可知，当下青年靠短视频、直播宣传家乡特色能收获流量，小张拥有电商从业经验，可以直播带货茶叶，拍摄茶园风光短视频在社交平台推广，打破传统线下售卖的局限，提升茶叶知名度与销量。 由材料一第③段“小城市的地域特色成了一种‘潮’…… 是年轻人认可、接纳并推崇地域特色文化的表现”可知，家乡优质茶叶、秀丽风景是独有的地域特色，小张可开发采茶体验、茶园观光等文旅项目，把茶文化和山水风光结合，改变家乡游客稀少的现状，挖掘家乡特色价值。 由材料三第②段可知，返乡创业普遍存在资源困境，小张要主动咨询基层相关部门，细致了解返乡创业补贴、融资帮扶政策，解决创业资金、人力短缺的现实难题。 由材料三第③段可知，小张长期在外从事电商，缺少农业、乡村文旅实操经验，可主动学习茶叶种植、乡村文旅运营相关专业知识，规避因本领不足产生的创业阻碍。 六、（25-26九年级上·重庆·期中）阅读下面的实用类文本，完成小题。 【材料一：阅兵规模与结构】 2025年9月3日上午，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年阅兵式在北京天安门广场隆重举行。此次阅兵时长约80分钟，共编设45个方（梯）队，受阅总兵力约1.5万人。受阅方队的类型和数量具体分布如下： （注：战旗方队包含“刘老庄连”等功勋荣誉旗帜。） 【材料二：参阅装备与细节】 ①九三阅兵中，所有受阅武器装备均为国产现役主战装备。更引人注目的是，受阅的18个装备方队中，新型装备首次亮相的比例很高。 ②近日，胜利日阅兵专题片《必胜》播出，大量训练画面首次公开。片中披露，九三阅兵中劈枪动作所使用的刺刀为全开刃的制式武器。陆军方队受阅队员张彧铭在片中介绍：“一个排面二十五个人，动作要同步、劈枪的枪刺要是一条直线……有一个人稍微低一点，就可能显得整个排面很乱。”武警部队方队副方队长张文海则表示：“我们端着枪100多步出去，前面、后面都有刺刀，如果你稍微没有胆气，一旦队伍里出现松懈，就会受伤。” 【材料三：精神传承的瞬间】 ①阅兵式上，一个特殊的瞬间深深打动了观众——当“刘老庄连”的战旗经过天安门时，直播镜头为这面旗帜定格了整整20秒。 ②“刘老庄连”现任副连长、九三阅兵战旗方队“刘老庄连”战旗擎旗手王宸一动情地说：“这20秒，属于在刘老庄战斗中牺牲的82位烈士；这20秒，也属于从83号到6679号的新刘老庄连战士。” ③这一场景被媒体评价为“一场跨越时空的精神对话”，将民族记忆与时代使命紧密相连。 【材料四：国际关注与反响】 九三阅兵引发了国际社会的广泛关注。全球多家主流媒体进行了实时报道，以下为部分地区媒体的主要评价： 地区 媒体 主要观点 欧洲 欧洲新闻网 “阅兵展现了中国强大的国防实力与维护和平的坚定决心。” 亚洲 东京新闻 “中国通过阅兵向世界展示了其科技强军的显著成果。” 北美 纽约时报 “阅兵既是对历史的缅怀，也是对未来的展望，体现了中国的战略自信。” 20．下列对材料内容的理解，不正确的一项是（   ） A．此次阅兵中，装备方队的数量是所有类型方队中最多的。 B．参阅官兵劈枪训练中使用的是全开刃的制式刺刀。 C．“刘老庄连”战旗在阅兵中获得了约20秒的特写镜头。 D．国际媒体一致认为此次阅兵是中国军事威胁的展示。 21．请根据材料一和材料二，概括2025年九三阅兵在参阅规模和武器装备表现出的两个主要特点。 22．阅读材料二，指出其中使用的论证方法，并简要分析其作用。 23．班级计划召开“阅兵背后的精神”主题班会。请你结合以上所有材料，谈谈作为新时代青少年，我们从这场阅兵中能汲取哪些宝贵的精神财富。 【答案】20．D 21．参阅规模特点：规模宏大，编设45个方（梯）队，涵盖徒步、装备、空中、战旗等多种类型，受阅总兵力约1.5万人。 武器装备特点：所有装备均为国产现役主战装备，彰显了国防自主化水平；且新型装备占比高，展示了军队现代化建设的新进展。 22．材料二使用了举例论证。 文中通过引用受阅队员张彧铭和张文海的具体讲述，例如“一个排面二十五个人，动作要同步”“如果你稍微没有胆气，一旦队伍里出现松懈，就会受伤”，真实具体地展现了阅兵训练的严格与艰辛。 作用：增强文章的说服力和感染力，让读者更直观地感受到受阅官兵的严谨态度与英勇精神。 23．示例：我们可以从阅兵中汲取多种精神财富：一是爱国精神与历史责任感，从“刘老庄连”战旗等功勋荣誉旗帜中，我们应铭记历史，珍惜来之不易的和平，树立为国奋斗的志向。二是严守纪律和团结协作的精神，受阅官兵为了队列的整齐划一所付出的极致努力，激励我们在集体中要顾全大局，与同学携手共进。三是追求卓越、勇于创新和坚定自信的精神，国产现役主战装备和新型装备的集中亮相，以及国际媒体对中国国防实力、科技强军成果和战略自信的关注，启示我们要努力学习科学文化知识，未来为国家发展贡献力量。 【导语】2025年9月3日，纪念抗战胜利80周年阅兵式在北京举行。本次阅兵规模宏大，编设45个方（梯）队，受阅兵力约1.5万人，所有武器装备均为国产现役主战装备，新型装备占比高。训练中，官兵使用全开刃刺刀完成高难度劈枪动作。“刘老庄连”战旗获20秒特写镜头，被评价为“跨越时空的精神对话”。国际媒体普遍肯定阅兵展现的国防实力与和平决心。四则材料从规模、装备、精神传承到国际反响，全面呈现了阅兵的意义与价值。 【详解】20．D.根据材料四可知，各地区媒体的评价各有侧重，并非“一致认为”；且文中明确指出阅兵展现了“维护和平的坚定决心”等，并未认为是“军事威胁的展示”，选项表述有误。 21．根据材料一“共编设45个方（梯）队”与“受阅总兵力约1.5万人”可知，这里清楚地给出了具体的参演队伍数量以及参加阅兵的总人数，并且材料中的图表展示了装备、徒步、空中、战旗等多种方队类型。这具体表现了此次阅兵参与的人员极其众多且队伍编排种类十分齐全，说明了阅兵整体的阵仗非常庞大。根据材料二第①段“均为国产现役主战装备”与“新型装备首次亮相的比例很高”可知，参加检阅的武器全部由我国自主制造，同时有大量刚研发出来的新式装备第一次出现在大众视野里。全部国产说明了我们国家在国防军事建设上有着很高的自主化水平，而大量新装备的出现则体现了军队在现代化发展进程中取得了显著的进步。 22．根据材料二第②段“陆军方队受阅队员张彧铭”和“武警部队方队副方队长张文海”的真实讲述可知，文章并没有停留在泛泛而谈的介绍上，而是专门列举了这两位一线官兵的切身训练体会。张彧铭提到排面动作必须完全同步且枪刺要成一条直线，张文海则描述了端着全开刃刺刀行进时一旦松懈就会受伤的危险情境。这些详细的当事人原话，非常生动地写出了阅兵训练面临的极高要求以及极其艰辛的过程。这种运用真人真事的具体情况来证明内容的做法，正是举例论证的具体表现。通过列举这些鲜活的事例，把原本抽象的训练标准转化为有血有肉的具体画面，让读者能够十分直观地感受到参阅官兵严谨认真的态度与英勇无畏的精神，进而大大增强了整段文字的说服力以及打动人心的感染力。 23．根据材料一“共编设45个方（梯）队”“受阅总兵力约1.5万人”以及图表中多种方队类型可知，此次阅兵规模宏大、组织严整，体现出强大的组织能力和团结协作精神；根据材料二第②段“动作要同步”与“就会受伤”可知，官兵们在端着全开刃刺刀行进时不能有一丝一毫的松懈，这具体表现了他们为了完成任务而克服巨大困难的顽强拼搏精神。根据材料三第①段“定格了整整20秒”与材料三第②段现任副连长的深情讲述可知，镜头对功勋战旗的长时间聚焦，生动地写出了对革命先辈不怕牺牲精神的深切缅怀与世代传承。根据材料四表格中“强大的国防实力”与“战略自信”等媒体评价可知，这些内容揭示了我国在科技强军道路上取得的伟大成就，传递出极强的民族自豪感。解答本题时，需要综合上述材料中提炼出的拼搏意志与感恩情怀以及民族自信等核心品质，结合新时代青少年的身份与实际生活，具体阐述我们应该如何把这些精神落实到实际行动中。 示例：这场阅兵为我们提供了极其宝贵的精神指引。一是团结协作、迎难而上的拼搏意志，规模宏大的方队需要高度统一的组织配合，受阅官兵在极度危险与严苛的训练中绝不退缩，这激励我们在平常的学习中遇到难题时，也要有咬紧牙关攻克难关的勇气。二是饮水思源的感恩情怀，那一面面功勋战旗时刻提醒我们，今天的和平安宁是无数烈士用鲜血换来的，我们要把对英雄的敬仰转化为奋发向上的真实动力。三是强国有我的坚定信念，看到全部国产的高精尖装备受到全世界瞩目，我们内心涌起浓厚的民族自豪感，这启示我们要扎实学好基础知识，努力在将来扛起科技报国的时代重任。 2 / 24 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $