专题03 辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一（3大考点）（期中真题汇编，广西专用）高一历史上学期

专题03 辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一 3大高频考点 1．两宋的政治和军事 2．辽夏金元的统治 3．辽宋夏金元的经济、社会与文化 考点1 两宋的政治和军事 1．（25-26高一上·广西师范大学附属中学·期中）宋太祖接受赵普的建议，“数遣使者分诣诸道，选择精兵。凡其才力伎艺有过人者，皆收补禁军，聚之京师，以备宿卫”。这一做法（     ） A．造成了藩镇割据 B．抬高了文官地位 C．增强了禁军实力 D．提高了行政效率 2．（24-25高一上·广西容县七校·期中）据陈峰先生统计的204名枢密院官员，除童贯是宦官出身外，其余203名枢密使官员，枢密院正职73人，文职出身54人，武职出身18人，占比分别为73．9%和24．6%。枢密院副职共129人，其中文职出身108人，武职出身21人，占比分别为83．7%和16．2%。据此可以看出枢密院（     ） A．是管文武官员的中央机构 B．体现了宋代重文轻武的方针 C．掌调兵统兵全权分散相权 D．影响行政效率助长保守风气 3．（24-25高一上·广西多小联考·期中）朱熹曾对宋太祖统治时期的某些政策评述道：“本朝鉴五代藩镇之弊……兵也收了，财也收了，赏罚行政一切收了。”宋太祖的这些做法（     ） A．提升了国防力量 B．加强了中央集权 C．扩大了宰相权力 D．克服了财政危机 4．（24-25高一上·广西多小联考·期中）宋朝初期，宋太祖不仅在文臣中选取有军事才能者到边境任职，如辛仲甫、段思恭等人，同时还重用和褒扬武将中性格仁厚、清廉恭谨的曹彬等人，将其视为儒将典范。这反映出宋朝（     ） A．注重守内虚外 B．官僚体系完备 C．追求以文治国 D．边防压力减轻 5．（24-25高一上·广西壮族自治区来宾市武宣县丰华高级中学·期中）宋代初期，中央时常派遣专人充任采访使、按察使、察访使等，不定期却经常性地巡访诸路，观望民情，监察官吏和监督法令的执行。后又有规定：在出外察访的“特使”中，如果有人任意违法，允许被巡察地方的监司“觉察闻奏”，这在本质上反映了宋朝政制 A．有着完善的分权与制衡机制 B．存在“三冗两积”的问题 C．是以皇权为中心的专制体制 D．以清明廉洁作为治吏标准 6．（24-25高一上·广西壮族自治区玉林市兴业县第四中学·期中）研究发现，整个宋代，越来越多士人将教师当作终生的乃至世袭的职业，普遍职业化的教师成为一个重要的社会阶层和民间知识分子的代表。这主要是由于，宋代（     ） A．文化教育事业的普及 B．崇文抑武国策的推行 C．维护伦理纲常的需要 D．商品经济的高度发达 7．（24-25高一上·广西北海合浦·期中）咸平五年（1002年），宋廷以前宰相张齐贤任判永兴军府（接壤西夏）兼马步军部署，管辖当地驻军。知开封府钱若水先后调任知天雄军（接壤辽）兼兵马部署、并代经略使（接壤辽）兼知并州事，成为两处重镇的军队主帅。这反映出宋代的政治特征是（     ） A．军政合一 B．重文轻武 C．守内虚外 D．强干弱枝 8．（24-25高一上·广西容县七校·期中）以下是由唐朝三省六部制到宋朝二府三司制的演变示意图，这一演变从根本上反映了（     ） A．官员数量日益减少 B．中央集权不断加强 C．君主专制不断强化 D．选官制度渐趋完善 9．（24-25高一上·广西玉林·期中）据史料记载，北宋建立后，地方政权实行路、州、县三级制。一路之中帅、漕、仓、宪四司并立，同掌军政、民政、财政、司法等权，规定“凡兵、民钱谷、户口、赋役、狱讼听断之事，可否裁决，与守民通签书实行。”这些做法（     ） A．强化了中央对地方的控制 B．杜绝了地方官员的徇私舞弊 C．旨在提高地方的行政效率 D．铲除了地方分裂割据的基础 10．（24-25高一上·广西北海合浦·期中）下表所示为三位学者对王安石变法的评价。对这些评价认识合理的是（     ） 评价 来源 王室之所以安者，以能使百姓有余力而乐其生也，而今也敛于民者烦、督于民者急、夺于民者尽，而人人救死恐不暇，安石可谓危王室矣 ［北宋］王岩叟《上神宗论王安石》 国家一统之业，其合而遂裂者，王安石之罪也 ［南宋］罗大经《鹤林玉露》 以不世出之杰，而蒙天下之诟，易世而未之湔者，在泰西有克林威尔，而在吾国则荆公 梁启超《王安石传》 A．王岩叟的评价最为可信 B．评价者深受儒家思想影响 C．梁启超的评价全面客观 D．评价者立场带有时代印记 11．（25-26高一上·广西壮族自治区钦州市第四中学·期中）宋朝中枢机构中，中书门下作为最高行政机构，其长官行使宰相职权；枢密院专掌军政，与中书门下并称“二府”；三司负责财政，号称“计省”。三者分属不同系统，互不统属，均直接对皇帝负责。这一设置（     ） A．侧重实现宰相职权的规范化 B．消除了中央机构的职能重叠 C．体现了“强皇权”的核心诉求 D．反映出强干弱枝的治国策略 12．（25-26高一上·广西钦州·期中）宋仁宗为应对与西夏的战争，任命右宰相吕夷简兼管枢密院，同时晋升枢密使晏殊为宰相。此后，即便宋夏之间的战事逐渐平息，宋仁宗仍令枢密院：今后所有军国要务，须与中书共同商议决策，然后执行。这反映出宋代（     ） A．崇文抑武方针得以适度地调整 B．宰相事权增加利于提高行政效率 C．中枢机构权力分割削弱了君权 D．边疆危机缓解提高了枢密院地位 13．（25-26高一上·广西壮族自治区钦州市大寺中学·期中）宋初曾令诸郡毁废城垣，各地被迫或自发毁弃城壁的现象较普遍，导致许多府州县治所城市长期没有城郭，或虽有旧城而长年不加修理使其自然废弃。这种自毁内地州县城防的政策，基本上延续了整个宋代。宋代这种政策（     ） A．旨在加强中央集权 B．促进了商品经济发展 C．造成地方秩序混乱 D．削弱了边关国防力量 14．（25-26高一上·广西壮族自治区钦州市第二中学·期中）北宋陕西转运使李参推行“青苗钱”措施，让百姓在粮食收获前预借官钱，收获后偿还，取得良好效果。王安石变法时将此政策推广全国。这说明王安石变法（     ） A．注重吸收地方成功经验 B．彻底解决了财政危机 C．完全依靠官僚系统推行 D．以军事改革为核心目标 15．（25-26高一上·广西壮族自治区钦州市大寺中学·期中）王安石在担任鄞县知县初期发现，鄞县虽然地域广阔且江河遍布，却常年受干旱之苦，于是组织百姓兴修水利、疏浚河道。同时，他发现青黄不接时百姓难于生计，便以轻微的利息将官府的粮食贷给农民，待农民秋收后再归还新粮。这体现了，当时王安石（     ） A．重视基层社会治理 B．具有富国强兵思想 C．贯彻执行了青苗法 D．对民生问题的关注 16．（25-26高一上·广西钦州·期中）宋代学者陈亮（1143—1194年）认为，宋太祖、宋太宗在削平藩镇后，州郡获得较大自主权，但王安石则继续推进守内虚外原则，结果“彼盖不知朝廷立国之势，正患文为之太密，事权之太分，郡县太轻于下而委琐不足恃，兵财太关于上而重迟不易举”。据此可知，陈亮（     ） A．剖析了地方行政层级的繁琐 B．提出了缓解财政危机的举措 C．反思了王安石变法的局限性 D．强调了中央集权的制度优势 17．（25-26高一上·南宁“4+N”联盟学校·期中）对如图解读最为合理的是，岁币政策（     ） A．折射出北宋经济实力雄厚 B．维持了北宋与金的暂时和平 C．反映南宋对金的地位弱势 D．促进了南宋与金的经济联系 18．（25-26高一上·广西钦州浦北·期中）北宋时，文官逐渐成为作战时的主导力量。他们并不在前方厮杀，而是仅仅靠语言来命令将士们去服从，导致军队士气低下，将士们产生逆反心理。造成这种现象的主要原因是（     ） A．重文轻武政策 B．宰相权力弱化 C．守内虚外战略 D．军队调防频繁 19．（25-26高一上·广西治区玉林八校联考·期中）宋太祖曾与赵普议政，曰：“五代方镇残虐，民受其祸，朕今选儒臣干事者百余，分治大藩，纵皆贪浊，亦未及武臣一人也。”此举主要意图在于（     ） A．扩大科举取士规模 B．倡导文官廉洁奉公 C．防范地方武将割据 D．提高地方行政效率 20．（25-26高一上·广西壮族自治区玉林市博白县王力中学·期中）“趋时贵书”为北宋前期书坛上普遍存在的现象。学书者直接取法今人，效仿考官或朝廷权臣的书法，形成了诸如“院体”之类的书法现象。“趋时贵书”现象的出现缘于当时（     ） A．城市经济的繁荣 B．重文轻武政策 C．科学技术的进步 D．贵族政治发展 21．（25-26高一上·广西壮族自治区来宾高级中学·期中）苏洵在《嘉祐集》中记载，宋初制度“有县令，有郡守，有转运使，以大系小，丝牵绳联，总合于上”，即便地方将领统兵十万，远在千里，天子仅凭一纸诏书就能将其召回京师，该将立刻奉命，不敢有误。这生动反映了宋初（     ） A．行政效率极高 B．中央集权加强 C．崇文抑武国策 D．监察体系严密 22．（25-26高一上·广西师范大学附属中学·期中）如图为北宋地方权力分配示意图，图中机构设置的主要目的是（     ） A．扩大地方权力 B．缓解边防压力 C．促进民族交融 D．加强中央集权 23．（25-26高一上·广西壮族自治区钦州市大寺中学·期中）宋代在知州以外设“通判某州军事”一职，简称“通判”。知州的公文命令必须经通判的副署方能生效，通判还可直接向朝廷奏事。这表明通判的作用是（     ） A．制约地方长官 B．控制财政大权 C．提高行政效率 D．牵制中书门下 24．（25-26高一上·广西壮族自治区钦州市第四中学·期中）北宋时期，宋太祖实行“更戍法”，规定禁军将领需定期轮换驻地，且将领不随军队调动；同时，中央设枢密院掌握调兵权，将帅仅负责战时统兵权。实行这些举措核心目的是（     ） A．提高军队作战效率 B．强化君主对军队的控制 C．为了加强中央集权 D．提升禁军的整体战斗力 25．（25-26高一上·广西钦州·期中）北宋真宗景德年间，宋辽双方达成和议，约为兄弟之国，宋每年送给辽岁币银10万两、绢20万匹，以白沟河为边界，此后百年间宋辽两国通使殷勤，双方互使共达三百八十次之多。从统一多民族国家形成和发展的角度看，其价值在于（     ） A．北宋勉强获得北部边防安定 B．导致北宋统治危机加重 C．辽获得财富有利其经济发展 D．促进双方经济文化交流 考点2 辽夏金元的统治 1．（24-25高一上·广西壮族自治区玉林市兴业县第四中学·期中）辽朝尊孔崇儒，自居中华正统，将当时的南北政权并立局面比作南北朝，自称“北朝大辽国”。金灭辽，辽宗室耶律大石率部西走，在西域复建辽政权，“尊号曰天佑皇帝，改元延庆”。这些做法（     ） A．体现了华夏认同意识的增强 B．发展了各族同源共祖的观念 C．表明民族政权间的差异消弭 D．彰显了儒家思想的正统地位 2．（24-25高一上·广西容县七校·期中）契丹人建国后，“以国制治契丹，以汉制待汉人”。治理汉人与旧渤海国人的官署位于皇帝行宫的南面，称南面官，其设置按照唐制，设三省六部制，官吏亦多用汉人。治理契丹的官署位于皇帝行宫的北面，称北面官，官员主要由契丹贵族担任。这反映契丹官制特点是（     ） A．因俗而治 B．羁縻怀柔 C．和同一家 D．民族分化 3．（24-25高一上·广西玉林·期中）西夏设立番学和汉学，官学规模不断扩大；进入官学或私学是金朝士子步入官场的主要通道，“士由科第位至宰辅者接踵”。这表明西夏和金朝的科举实践（     ） A．阻碍了政治制度的转型 B．推动了经济文化重心的转移 C．导致了社会阶层的固化 D．强化了中华一统的发展格局 4．（24-25高一上·广西玉林·期中）辽朝分置南、北面官，金朝保持了管理女真民族的“猛安谋克制”，元朝在西南、华南等少数民族地区实行土司（当地少数民族首领充任并世袭官职）制度。从中国政治制度的创设角度来看，这体现的共同特点是（     ） A．分而治之 B．因俗而治 C．民族分离 D．军民合一 5．（24-25高一上·广西北海合浦·期中）金熙宗即位后，废除了女真旧制中的勃极烈制度，改用辽、宋汉官制，在中央设立尚书省、元帅府、御史台，在地方沿袭宋朝的路、府、州、县四级制。这一改制（     ） A．推动了金朝封建化进程 B．反映了对中原正统的认同 C．缓和了民族紧张的局势 D．体现了金朝政治的二元性 6．（24-25高一上·广西多小联考·期中）元朝时，全国共设有驿站约1500处，与驿站相辅而行的是急递铺，用以传递朝廷和地方州郡的紧急文书。这些驿站和急递铺的设置说明元朝（     ） A．君主专制达到顶峰 B．中央与地方联系加强 C．边疆地区战事不断 D．对外交流畅通无阻 7．（24-25高一上·广西多小联考·期中）《元史·地理志》写道：“盖岭北、辽阳与甘肃、四川、云南、湖广之边，唐所谓羁縻之州，往往在是，今皆赋役之，比于内地”这说明元朝（     ） A．在边疆实行了改土归流 B．实现了对边疆的有效管理 C．激化了尖锐的民族矛盾 D．减少了对内地的赋税征收 8．（24-25高一上·广西壮族自治区来宾市武宣县丰华高级中学·期中）“元代分省建置，合河南、河北为一，而黄河之险失；合江南、江北为一，而长江之险失；合湖南、湖北为一，而洞庭之险失；合浙东、浙西为一，而钱塘之险失；汉中隶秦，归州隶楚，又合内江、外江为一，而蜀之险失。”据材料可知，元朝行省制度（     ） A．导致中央集权受到严重威胁 B．促进了险要之地的经济开发 C．改变了山川形便的区划原则 D．推动了监察区演变为行政区 9．（24-25高一上·广西壮族自治区玉林市兴业县第四中学·期中）元朝中央政府在边疆地区积极修建孔庙，兴办学校。至正七年（1347年），诸暨人杨维桢说甘肃已由西戎地变为“冠带之区”，云南中庆路（今昆明市）民众“兴于礼让而修其孝弟忠信”。这反映出元朝（     ） A．边疆治理成效突出 B．传统儒家思想居于主导地位 C．文化重心发生转移 D．实现了边疆内地管理一体化 10．（24-25高一上·广西容县七校·期中）元朝在汉族及某些边境地区设置行省，以资控驭；在一些少数民族地区如西藏，则直隶中央；同时，在适当的地区，配置皇子出镇，以加强控制。这说明元朝政府（     ） A．多措施促进各地经济发展 B．因地制宜加强地方的管理 C．多管齐下强化了君主专制 D．在全国普遍推行行省制度 11．（24-25高一上·广西北海合浦·期中）在元代刑法中，汉人刑事案件由刑部系统管辖，而“蒙古、色目之人犯奸盗、诈伪，从大宗正府治之”。犯盗窃罪者，汉人附加刺字刑，蒙古人则不须，擅自给蒙古人刺字的司法官员，将被判仗刑和开除公职。这说明元代（     ） A．遵循轻罪重罚原则 B．实行民族歧视政策 C．刑法制度灵活务实 D．注重维护社会秩序 12．（25-26高一上·南宁“4+N”联盟学校·期中）西夏王陵出土的单体殿宇建筑“大屋顶”形制，与宋《营造法式》所总结的殿堂式建筑形制一致。这可以用于印证（     ） A．宋夏两国再无战争 B．西夏民族文化的繁荣 C．北宋工匠越境谋生 D．宋夏之间的交往交流 13．（25-26高一上·广西壮族自治区玉林市博白县王力中学·期中）《昭陵六骏图卷》（如图）是金代的赵霖以唐代昭陵六骏石刻为蓝本再创造的，画中的人物服装、马鬃样式、鞍马细节等绘画局部按女真族社会生活进行修改。该作品可用以说明（     ） A．中原文化与女真族文化的交融 B．理学传播使金代绘画注重写意 C．金代继承发展唐朝的军事制度 D．女真族重视学习汉族生产方式 14．（25-26高一上·广西壮族自治区来宾高级中学·期中）辽宋夏金元时期，少数民族政权创制实施了“南北面官”“猛安谋克”“四等人制”等一系列制度。这些制度（     ） A．完全沿袭了唐朝的政治制度 B．加速了本民族文化的全面汉化 C．适应了多元社会的治理需求 D．消除了境内的民族差异与矛盾 15．（25-26高一上·广西治区玉林八校联考·期中）金世宗时期，一面大力提倡学习儒家经典，一面又反复告诫群臣“女真旧风”不可忘，甚至命人将儒家经典译为女真文字。这反映出金朝（     ） A．汉化进程遭遇巨大阻力 B．试图在汉化与保持民族特性间寻求平衡 C．文化政策摇摆不定 D．儒家文化处于绝对主导地位 16．（25-26高一上·广西治区玉林八校联考·期中）元朝统一后，将全国人民分为蒙古、色目、汉人、南人四个等级，并在科举、法律、任职等方面作出区别规定。这一政策（     ） A．旨在促进各民族文化的交融 B．体现了法律面前人人平等 C．激化了社会矛盾，加速元朝灭亡 D．是元朝治国理政的唯一基础 17．（25-26高一上·广西壮族自治区玉林市博白县王力中学·期中）至元十九年（1282年），忽必烈指令中书省对宝钞制度实行新的改革，主要内容是提高白银对宝钞比价，停止宝钞兑换白银；惩罚私相买卖金银。这些改革意在（     ） A．增强中央经济控制力 B．缓和民族矛盾 C．推进赋税制度的改革 D．推动纸币发行 18．（25-26高一上·广西壮族自治区钦州市第二中学·期中）辽朝时，在端午节和重阳节举行马球比赛逐渐成为风俗，统治者还在都城修建了供皇家打球的专用球场，辽朝贵族对马球的热爱堪比唐朝初年的李氏皇族。马球运动在辽朝的风靡（     ） A．传播了中原正统意识 B．体现了民族文化交融 C．印证了宋辽宗藩关系 D．改变了行营迁徙制度 19．（25-26高一上·广西壮族自治区钦州市第四中学·期中）契丹人自从建国以后就认同中华传统文化，自称“中国”，同时并不反对宋人自称“中国”，具有辽人和宋人同为“中国”的认同意识。这反映出辽政权（     ） A．具有较为强烈的华夏认同感 B．意在与宋朝争夺正统地位 C．积极发展与宋朝的友好关系 D．完成了封建化的发展进程 20．（25-26高一上·南宁“4+N”联盟学校·期中）辽朝北面官系统内保留契丹旧俗“夷离毕院”掌管刑狱，南面官系统内设置的司法官制总体承袭唐宋。这体现了辽朝（     ） A．多元一体 B．赏罚分明 C．因俗而治 D．尊崇汉制 21．（25-26高一上·广西治区玉林八校联考·期中）辽朝实行“官分南、北，以国制治契丹，以汉制待汉人”的双轨政治制度。这一制度（     ） A．加速了契丹民族的汉化进程 B．阻碍了南北之间的经济交流 C．直接导致了辽朝的迅速灭亡 D．体现了因俗而治的统治智慧 22．（25-26高一上·南宁“4+N”联盟学校·期中）元朝在边疆地区设立岭北、辽阳、云南等行省，“皆赋役之，比于内地”。元朝的这一举措（     ） A．体现了地方治理差异化 B．消弭了边疆各民族间的差异 C．促进了内地边疆一体化 D．增加了边疆民众的赋税负担 23．（25-26高一上·广西钦州·期中）元代十个行省中，有四个涉及边疆地区，如岭北行省管辖范围除了蒙古高原以外，向北一直延伸到北冰洋；东北地区由辽阳行省管辖；西南地区由云南行省管辖。据此可知，元代行省制度（     ） A．使地方拥有较大的政治军事权 B．有利于巩固多民族国家的统一 C．实现了元朝社会秩序长期稳定 D．是中国省制的开端 24．（25-26高一上·广西钦州·期中）元朝是中国历史上第一个由少数民族建立的统一王朝。元朝在地方上实行的行政制度是（     ） A．分封制 B．郡县制 C．行省制度 D．三司制度 25．（24-25高一上·广西多小联考·期中）元朝是蒙古族建立的一个统一的国家政权。元朝为加强对全国的统治采取了一系列措施，其中它建立的行政制度一直沿用至今。这一制度是（     ） A．行省制 B．科举制 C．郡县制 D．郡国并行制 26．（25-26高一上·广西壮族自治区钦州市第二中学·期中）元代在地方设行中书省，在划区时突破以山川地理自然环境划分疆界的旧套，这时的区划“合河南河北为一而黄河之险失，合江南江北为一而长江之险失，合湖南湖北为一而洞庭之险失”。这种区划规制的主要意图是（     ） A．防止地方据险割据 B．整合资源发展经济 C．因俗而治加强管理 D．完善基层行政组织 考点3 辽宋夏金元的经济、社会与文化 1．（24-25高一上·广西多小联考·期中）北宋时期人们的择偶观念不再关心祖先名望，而以当下政治经济地位为重，被时人概括为“婚姻不问阀阅”。这反映出当时（     ） A．多民族政权并立局面结束 B．美洲新作物输入推动经济发展 C．经济重心南移促进海外贸易发展 D．社会的门第等级观念逐渐淡化 2．（24-25高一上·广西壮族自治区玉林市兴业县第四中学·期中）《宋史》记载：“窃闻近年进士登科，娶妻论财，全乖礼义。”《萍洲可谈》记载：“初不限阀阅，富家多赂宗室求婚，苟求一官，以庇门户，后相引为亲。”这些现象反映了宋朝（     ） A．政府抑商政策发生转变 B．商品经济发展冲击了传统观念 C．官商勾结加剧政治腐败 D．财富成为男子择偶的唯一标准 3．（24-25高一上·广西容县七校·期中）据《通志》记载，隋唐以前，“家之婚姻必由于谱系”，五代之后，“婚姻不问阀阅”。到了宋代，婚娶风气进一步改观，出现了“娶妻不问门户，直求资财”的现象。这反映宋朝（     ） A．儒家思想深入社会生活 B．传统四民等级观念瓦解 C．社会成员身份完全平等 D．门第等级观念趋于淡化 4．（25-26高一上·广西钦州·期中）朱熹提出“存天理，灭人欲”，这里的“天理”是指（     ） A．天体运行法则 B．社会发展规律 C．三纲五常 D．“天人感应”学说 5．（24-25高一上·广西壮族自治区玉林市兴业县第四中学·期中）据统计，11世纪初每年只有不足3万人考举人；11世纪末，上升至近8万人，13世纪末，达到40万人。因为录取人数增加有限，考中概率大大下降，为准备激烈竞争的考试，文人们需将儒学经典背得滚瓜烂熟。材料意在说明，科举的推行（     ） A．实现了儒家思想在基层普及 B．严重束缚了中国文化创新 C．有助于官员文化素质的提高 D．为国家的治理注入了活力 6．（25-26高一上·广西钦州·期中）洁白无瑕、轻薄透气的棉花，向人们提供了舒适柔和的棉织衣物，满足了人们御寒保暖的基本生存需求和多样化的消费选择。如需了解棉花在内地的种植情况，可以翻阅（     ） A．《神农本草经》 B．《齐民要术》 C．《唐本草》 D．王祯《农书》 7．（25-26高一上·广西壮族自治区玉林市博白县王力中学·期中）10世纪以前，柑橘是权贵阶层才能够食用的稀有果品；10—13世纪，食用柑橘成为皇室、士大夫、平民阶层共同的习惯，柑橘成为传统节日的重要水果，促成这一变化的主要原因是（     ） A．商业市镇的兴起 B．自然经济的解体 C．生产技术的进步 D．高产作物的传入 8．（25-26高一上·广西钦州浦北·期中）北宋时期，出现了一些以种植某种经济作物为专业的农户和地区，如苏州太湖的洞庭山，共3000户居民，专以“多种柑桔、桑麻，糊口之物，尽仰商贩”，在这样的经济作物区，农业人口部分或主要从事商品生产。这一现象反映了（       ） A．经济重心南移趋势已经完成 B．重农抑商政策发现巨大变动 C．传统自然经济结构有所突破 D．农业领域出现新的生产方式 9．（25-26高一上·广西治区玉林八校联考·期中）宋代“田制不立”、“不抑兼并”，导致“贫富无定势，田宅无定主”。这种现象（     ） A．为租佃制盛行提供了条件 B．促进了小农经济的稳定发展 C．表明政府完全放弃土地管理 D．是商品经济发展衰退的表现 10．（24-25高一上·广西壮族自治区来宾市武宣县丰华高级中学·期中）斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中写道：“除文化上的成就外，宋朝时期值得注意的是，发生了一场对整个欧亚大陆有重大意义的商业革命。”下列属于宋朝“商业革命”的是（     ） A．形成地域性的商人群体 B．官方在边界设榷场进行互市交易 C．专业化的商业市镇崛起 D．纸币作为主币在全国范围内发行 11．（24-25高一上·广西多小联考·期中）宋朝，面向大众的基层市场蓬勃涌现，海外贸易非常繁荣，与辽夏金各政权之间的经济往来亦十分密切。这反映了宋朝（     ） A．商品经济发展 B．民族政权对峙 C．君主专制加强 D．经济重心南移 12．（24-25高一上·广西多小联考·期中）宋代瓷器在亚洲、非洲多地都有出土，其中尤以日本、菲律宾发现最多。这主要说明（     ） A．宋代制瓷技术高超 B．宋代对外交往频繁 C．宋与埃及直接往来 D．海上丝绸之路范围大 13．（24-25高一上·广西多小联考·期中）北宋东京城内，晚间有夜市营业至三更，到五更早市又开张；在繁华热闹之处，买卖甚至通宵达旦。据此可知，北宋时期（     ） A．纸币广泛流通 B．海外贸易发达 C．经济重心南移 D．城市商业繁荣 14．（25-26高一上·南宁“4+N”联盟学校·期中）北宋时期，很多曾任宰辅的官员，都有在财政机关任职的经历；官吏能在其任上提高间接税入的，其得到升迁的概率也比较大。这一现象（     ） A．实现了人才选拔的公平性 B．适应了白银货币化的趋势 C．抵消了王安石变法的弊端 D．反映了宋代商品经济繁荣 15．（25-26高一上·广西壮族自治区玉林市博白县王力中学·期中）北宋开封有“时楼大骨传药铺”“金紫医官药铺”“杜金钩家”“曹家独胜丸”“山水李家口齿咽喉药”等；南宋杭州则有“俞家七宝铺”“徐茂之家扇子铺”“傅官人刷牙铺”“张古老胭脂铺”等。该现象反映出宋代（     ） A．重农抑商政策松弛 B．官营手工业占主导 C．商业品牌意识浓厚 D．城市规模不断扩大 16．（25-26高一上·广西治区玉林八校联考·期中）宋代《东京梦华录》记载：“坊巷御街，自宣德楼一直南去，约阔二百余步，两边乃御廊，旧许市人买卖于其间……夜市直至三更尽，才五更又复开张。如要闹去处，通晓不绝。”而唐初长安城则严格执行宵禁制度。这一变化反映了宋代（     ） A．城市管理职能的削弱 B．商品经济突破时空限制 C．市民阶层政治地位提高 D．重农抑商政策彻底废除 17．（24-25高一上·广西多小联考·期中）宋朝长江下游和太湖流域一带、成为全国最重要的粮仓，谚语称“苏湖熟，天下足”。这反映出（     ） A．社会成员身份趋于平等 B．对外交往逐渐扩大 C．经济重心已转移至南方 D．美洲高产作物传入 18．（25-26高一上·广西壮族自治区钦州市大寺中学·期中）下图与下表所蕴含的历史信息可以折射出当时（     ） 年代 全国进士总数 两浙进士人数 两浙进士占比 北宋前期 3422 135 3．95% 北宋中期 7536 1053 13．97% 北宋后期 8211 1203 14．65% A．经济重心逐步南移 B．科举制度趋于完善 C．中央集权不断强化 D．统治区域日益扩大 19．（24-25高一上·广西壮族自治区玉林市兴业县第四中学·期中）宋代，江南的湖州是全国稻米的核心产地，有“苏湖熟，天下足”之谚语；江南其他的地区也出现了“建安茶品，甲于天下”“湖州安吉十口之家，养蚕十箔（养蚕用的竹筛或竹席）”“长江流域木棉收千株，八口不忧贫”以及蚕户、桑户、织作户等诸多现象。这反映出当时（     ） A．江南地区乡村人身依附关系逐渐松弛 B．种植业与纺织业分离已完成 C．经济重心南移推动自然经济有所突破 D．城乡户籍分类实现了精细化 20．（24-25高一上·广西容县七校·期中）唐代“传奇”的内容虽不免奇特，但其想象则是超拔的，空灵蕴藉；洋溢着浓郁的书卷气。宋代“话本”逐渐取代“传奇”，散发着浓郁的民间趣味：活泼与浅陋并存。这一变化根源（     ） A．商品经济的繁荣发展 B．宋代文人的精神追求 C．市民阶层的逐渐崛起 D．世俗文化的繁荣兴盛 21．（24-25高一上·广西玉林·期中）南宋画家李唐感叹：“云里烟村雨里滩，看之容易作之难。早知不入时人眼，多买胭脂画牡丹。”对此理解最准确的是（     ） A．山水题材画创作艰难 B．文学艺术水准下降 C．文学艺术发展世俗化 D．绘画艺术地位下降 22．（25-26高一上·广西钦州·期中）宋代，婚娶风气进一步改观，出现了“娶妻不问门户，直求资财”的现象。这反映宋朝（     ） A．小农经济瓦解 B．门第观念淡化 C．手工工场出现 D．理学受到推崇 23．（25-26高一上·广西钦州浦北·期中）隋唐时期参加科举考试的考生大多属名门望族；到了宋代，这一现象发生了很大改变。应试者“家不尚谱牒，身不重乡贯”。据此可知，宋代科举制（     ） A．淡化了门第观念 B．铲除了特权阶层的根基 C．增加了入仕途径 D．提高了政府官员的威信 24．（25-26高一上·广西治区玉林八校联考·期中）《宋史·舆服志》记载：“庶人不得乘轿，今京城内暖轿，非命官至富民、娼优、下贱，遂以为常。”这一记载反映了宋代（     ） A．科举制促进社会阶层流动 B．商品经济发展冲击等级秩序 C．政府放弃对社会的管理 D．士农工商等级制度森严 25．（25-26高一上·广西壮族自治区钦州市第四中学·期中）元世祖时期，理学家许衡长期担任国子学长官，编写了多种浅近的理学著作用于教学。元灭南宋后，国子学的教学模式逐渐被推广至全国地方学校。这可用来说明理学（     ） A．传播范围逐渐扩大 B．开始受到官方尊崇 C．侧重在学校的推广 D．比较注重抽象思维 26．（25-26高一上·广西壮族自治区钦州市第二中学·期中）朱熹在《童蒙须知》中要求儿童，“凡出外及归，必于长上前作揖……凡侍长者之侧，必正立拱手。有所问，则必诚实对，言不可妄。”朱熹的这一主张（     ） A．促使理学成为社会的主流思想 B．表明了政府重视蒙学教育 C．反映出儒学教育体系初步建立 D．推动了理学渗透家庭教育 27．（25-26高一上·广西壮族自治区钦州市第四中学·期中）有些理学家认为只有深刻探究万物，才能真正得到其中的“理”，逐渐达到对普遍天理的认识。这种“认识论”称之为（     ） A．格物致知 B．致良知 C．童心说 D．自省 28．（25-26高一上·广西壮族自治区钦州市大寺中学·期中）元朝以前的作家，绝大多数都是封建士大夫，从元朝开始，一流作家的身份遽然改变，除做过一段时间县官的关汉卿之外，几乎都是平民出身。这一变化（     ） A．深受当时社会文化环境影响 B．说明戏剧成为中国文学主流 C．反映了古代戏曲艺术的成熟 D．表明士人价值追求发生改变 29．（25-26高一上·广西壮族自治区来宾高级中学·期中）宋代话本小说情节曲折，语言通俗生动；宋词领域以柳永为代表的一些词人，在词中大量使用俚言俗语，描写市井生活与个人情感，广受欢迎。这些文学现象的出现，主要得益于（     ） A．科举考试的推动 B．程朱理学成为官方哲学 C．城市经济的繁荣 D．活字印刷术的全面普及 30．（25-26高一上·广西壮族自治区玉林市博白县王力中学·期中）宋代绘画逐渐形成了系统观察、精准再现的写生传统。如黄筌在花鸟画《写生珍禽图》中以工笔细描24只动物，其形态、比例与真实物种高度吻合，甚至通过“细线拴鸟”的细节记录写生过程。这一艺术特点主要体现了（     ） A．禅宗直觉思维的启发 B．科学理论的直接指导 C．理学格物精神的渗透 D．市民精神文化的需求 31．（25-26高一上·广西钦州·期中）1550年，意大利数学家将磁罗盘、印刷术和火药并称为影响世界的“三大发明”，这一说法后来因英国哲学家培根的宣传而广为人知。后来，科学史家李约瑟在此基础上加上造纸术，使“四大发明”广为人知。“三大发明”较之“四大发明”更早受到关注，客观上得益于它们（     ） A．广泛应用时间相近 B．传入欧洲途径相同 C．凝聚市民阶层智慧 D．受到封建政权提倡 试卷第1页，共3页 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题03 辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一 3大高频考点 1．两宋的政治和军事 2．辽夏金元的统治 3．辽宋夏金元的经济、社会与文化 考点1 两宋的政治和军事 1．（25-26高一上·广西师范大学附属中学·期中）宋太祖接受赵普的建议，“数遣使者分诣诸道，选择精兵。凡其才力伎艺有过人者，皆收补禁军，聚之京师，以备宿卫”。这一做法（     ） A．造成了藩镇割据 B．抬高了文官地位 C．增强了禁军实力 D．提高了行政效率 【答案】C 【解析】 本题是单类型单项选择题。根据题干设问词，可知是影响题。根据题干关键信息可知准确时空是：宋朝时期（中国）。根据材料“凡其才力伎艺有过人者，皆收补禁军，聚之京师，以备宿卫”和所学可知，材料体现的是宋朝充实中央禁军实力，强干弱枝的做法，这对于增强禁军实力，加强中央集权具有积极作用，C项正确；宋朝时期并未出现藩镇割据现象，排除A项；材料未涉及重文轻武政策，与提高文官地位无关，排除B项；材料与提高行政效率无关，排除D项。故选C项。 2．（24-25高一上·广西容县七校·期中）据陈峰先生统计的204名枢密院官员，除童贯是宦官出身外，其余203名枢密使官员，枢密院正职73人，文职出身54人，武职出身18人，占比分别为73．9%和24．6%。枢密院副职共129人，其中文职出身108人，武职出身21人，占比分别为83．7%和16．2%。据此可以看出枢密院（     ） A．是管文武官员的中央机构 B．体现了宋代重文轻武的方针 C．掌调兵统兵全权分散相权 D．影响行政效率助长保守风气 【答案】B 【解析】 本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：宋代中国。根据材料可以看出，宋代枢密院虽然负责军事，但是其官员多出身文职，这体现了宋代重文轻武的方针，B项正确；枢密院负责军事，而非管理文武官员的中央机构，排除A项；枢密院有调兵权，而非统兵权，排除C项；材料内容主旨是枢密院官员出身，并不能影响行政效率，排除D项。故选B项。 3．（24-25高一上·广西多小联考·期中）朱熹曾对宋太祖统治时期的某些政策评述道：“本朝鉴五代藩镇之弊……兵也收了，财也收了，赏罚行政一切收了。”宋太祖的这些做法（     ） A．提升了国防力量 B．加强了中央集权 C．扩大了宰相权力 D．克服了财政危机 【答案】B 【解析】 本题是单类型单项选择题。根据题干设问词，可知是影响题。根据材料关键信息可知准确时空是：宋朝（中国）。宋太祖吸取五代时期朝代更替的教训，将军权、财权收归中央，并加强对地方的监察（赏罚），这些做法强化了中央集权，B项正确；收兵等做法在一定程度上削弱了国防力量，而非提升，排除A项；宋太祖采取措施削弱相权，而不是扩大宰相权力，排除C项；这些做法只是在一定程度上加强了财政的中央控制，但不能说克服了财政危机，排除D项。故选B项。 4．（24-25高一上·广西多小联考·期中）宋朝初期，宋太祖不仅在文臣中选取有军事才能者到边境任职，如辛仲甫、段思恭等人，同时还重用和褒扬武将中性格仁厚、清廉恭谨的曹彬等人，将其视为儒将典范。这反映出宋朝（     ） A．注重守内虚外 B．官僚体系完备 C．追求以文治国 D．边防压力减轻 【答案】C 【解析】 本题是单类型单项选择题，据题干设问词可知是本质题，据材料时间信息得出准确时空是：宋朝。宋朝初期宋太祖在文臣中选拔武将，并褒扬儒将，这反映了宋朝重视以文治国，C项正确；守内虚外强调的是军事防御重心放在国内，排除A项；材料中体现不出体系完备，排除B项；宋朝边防压力并未减轻，排除D项。故选C项。 5．（24-25高一上·广西壮族自治区来宾市武宣县丰华高级中学·期中）宋代初期，中央时常派遣专人充任采访使、按察使、察访使等，不定期却经常性地巡访诸路，观望民情，监察官吏和监督法令的执行。后又有规定：在出外察访的“特使”中，如果有人任意违法，允许被巡察地方的监司“觉察闻奏”，这在本质上反映了宋朝政制 A．有着完善的分权与制衡机制 B．存在“三冗两积”的问题 C．是以皇权为中心的专制体制 D．以清明廉洁作为治吏标准 【答案】C 【解析】根据材料可知，宋朝派遣专人加强对地方巡访、观望民情、监察官吏和监督法令的执行；同时加强对“专人特使”的监察，反映了宋朝专制主义中央集权的加强，C项正确；材料主旨强调对地方监察和对“特使”监察，而非涉及分权与制衡，排除A；宋朝政治体制的实施存在“三冗两积”的问题，但与材料无关，排除B；材料主旨强调对地方监察和对“特使”监察，而非以清明廉洁作为治吏标准，排除D。所以选C 6．（24-25高一上·广西壮族自治区玉林市兴业县第四中学·期中）研究发现，整个宋代，越来越多士人将教师当作终生的乃至世袭的职业，普遍职业化的教师成为一个重要的社会阶层和民间知识分子的代表。这主要是由于，宋代（     ） A．文化教育事业的普及 B．崇文抑武国策的推行 C．维护伦理纲常的需要 D．商品经济的高度发达 【答案】B 【解析】 本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：宋代（中国）。根据本题材料及所学知识可知，在宋代，崇文抑武的国策使得社会对文化和教育的重视程度大大提高。因为重视文治，所以对教师的需求增加，同时也提高了教师的社会地位和待遇，这就吸引了越来越多的士人将教师当作终生的乃至世袭的职业，B项正确；虽然文化教育事业的普及可能会促进教师职业的发展，但它并不是宋代越来越多士人将教师当作终生乃至世袭职业的主要原因，排除A项；维护伦理纲常更多地体现在思想观念和社会道德规范方面，与士人普遍选择教师作为终生或世袭职业的直接关联不大，排除C项；商品经济的发达主要影响的是商业和手工业等领域，与士人选择教师职业的关系相对较弱，排除D项。故选B项。 7．（24-25高一上·广西北海合浦·期中）咸平五年（1002年），宋廷以前宰相张齐贤任判永兴军府（接壤西夏）兼马步军部署，管辖当地驻军。知开封府钱若水先后调任知天雄军（接壤辽）兼兵马部署、并代经略使（接壤辽）兼知并州事，成为两处重镇的军队主帅。这反映出宋代的政治特征是（     ） A．军政合一 B．重文轻武 C．守内虚外 D．强干弱枝 【答案】B 【解析】 据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：宋代（中国）。据材料并结合所学可知，在宋真宗朝，文官在枢密院中日渐占据主导地位，文官调任军事机构的主帅，体现了当时重文轻武的政治特征，可见当时以文驭武规则已正式产生，反映统治集团突破了武将掌军的传统思维，B项正确；军政合一制是指军事权力和行政权力合二为一，并以军事权力作为整个国家权力的核心和后盾；守内虚外意思是防卫内部可能出现的隐患，放松外部存在的威胁，导致边境空虚的国策；强干弱枝比喻削减地方势力，加强中央权力。材料描述的是重文轻武，而非军政合一、守内虚外、强干弱枝，排除ACD项。故选B项。 8．（24-25高一上·广西容县七校·期中）以下是由唐朝三省六部制到宋朝二府三司制的演变示意图，这一演变从根本上反映了（     ） A．官员数量日益减少 B．中央集权不断加强 C．君主专制不断强化 D．选官制度渐趋完善 【答案】C 【解析】 据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：唐宋时期。据材料并结合所学可知，从三省六部制到二府三司制，相权被不断分散，而皇权则相应加强。这体现了君主专制的不断强化，C项正确；材料体现的是唐朝到宋朝中央官制的变化，官员数量的多少与具体官员人数的统计情况有关，相反，随着制度的复杂化和细化，官员数量可能还有所增加，排除A项；中央集权主要指的是中央政府对地方政府的控制力。从三省六部制到二府三司制，这一演变主要关注的是中央内部的权力分配问题，与中央对地方的控制力无直接关系，不能说中央集权日益加强，排除B项；材料反映了中央官制的演变，不属于选官制度的范围，排除D项。故选C项。 9．（24-25高一上·广西玉林·期中）据史料记载，北宋建立后，地方政权实行路、州、县三级制。一路之中帅、漕、仓、宪四司并立，同掌军政、民政、财政、司法等权，规定“凡兵、民钱谷、户口、赋役、狱讼听断之事，可否裁决，与守民通签书实行。”这些做法（     ） A．强化了中央对地方的控制 B．杜绝了地方官员的徇私舞弊 C．旨在提高地方的行政效率 D．铲除了地方分裂割据的基础 【答案】A 【解析】 本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：北宋（中国）。据材料“一路之中帅、漕、仓、宪四司并立”“凡兵、民钱谷、户口、赋役、狱讼听断之事，可否裁决，与守民通签书实行”并所学知识可知，北宋通过设置多个官职分化地方官员的权力，以此加强中央集权，强化中央对地方的控制，A项正确；杜绝了地方官员的徇私舞弊与史实不符，排除B项；材料中北宋朝廷的这些做法是为了加强中央集权，从而巩固统治，而不是为了提高地方的行政效率，排除C项；铲除了地方分裂割据的基础与史实不符，排除D项。故选A项。 10．（24-25高一上·广西北海合浦·期中）下表所示为三位学者对王安石变法的评价。对这些评价认识合理的是（     ） 评价 来源 王室之所以安者，以能使百姓有余力而乐其生也，而今也敛于民者烦、督于民者急、夺于民者尽，而人人救死恐不暇，安石可谓危王室矣 ［北宋］王岩叟《上神宗论王安石》 国家一统之业，其合而遂裂者，王安石之罪也 ［南宋］罗大经《鹤林玉露》 以不世出之杰，而蒙天下之诟，易世而未之湔者，在泰西有克林威尔，而在吾国则荆公 梁启超《王安石传》 A．王岩叟的评价最为可信 B．评价者深受儒家思想影响 C．梁启超的评价全面客观 D．评价者立场带有时代印记 【答案】D 【解析】 据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：宋朝（中国）。据表格可知，表格中北宋时期的王岩叟和南宋时期的罗大经否定和批判了王安石变法，而梁启超则高度肯定王安石变法，对王安石变法的不同评价主要缘于作者时代不同，D项正确；虽然王岩叟生活的年代离王安石变法最近，但并不表明其评价最为可信，排除A项；材料信息不能表明这些评价者深受儒家思想影响，排除B项；梁启超肯定了王安石变法，并未阐述王安石变法的不足之处，不够全面客观，排除C项。故选D项。 11．（25-26高一上·广西壮族自治区钦州市第四中学·期中）宋朝中枢机构中，中书门下作为最高行政机构，其长官行使宰相职权；枢密院专掌军政，与中书门下并称“二府”；三司负责财政，号称“计省”。三者分属不同系统，互不统属，均直接对皇帝负责。这一设置（     ） A．侧重实现宰相职权的规范化 B．消除了中央机构的职能重叠 C．体现了“强皇权”的核心诉求 D．反映出强干弱枝的治国策略 【答案】C 【解析】 据本题次题干提示词，可知这是本质题、影响题。时空是：宋朝（中国）。题干描述了宋朝中枢机构设置的特点——中书门下掌行政，枢密院掌军政，三司掌财政。三者互不统属、直接对皇帝负责，形成分权制衡的局面。结合所学知识可知，宋朝将原本集中的相权分割为行政、军事、财政三部分（即“二府三司制”），目的是削弱宰相权力，防止权臣出现，同时三大机构互不隶属，均直接听命于皇帝，使皇帝成为最高决策者，强化了对中枢机构的直接控制，C项正确；宋朝制度的核心是分割相权，而非规范化（如唐代三省六部制才是规范化），排除A项；三司与户部职能仍有交叉，且分权是为制衡，未必消除重叠，排除B项；“强干弱枝”指加强中央、削弱地方（如收精兵、削节度使），而题干描述的是中枢机构内部的权力分配，与地方无关，排除D项。故选C项。 12．（25-26高一上·广西钦州·期中）宋仁宗为应对与西夏的战争，任命右宰相吕夷简兼管枢密院，同时晋升枢密使晏殊为宰相。此后，即便宋夏之间的战事逐渐平息，宋仁宗仍令枢密院：今后所有军国要务，须与中书共同商议决策，然后执行。这反映出宋代（     ） A．崇文抑武方针得以适度地调整 B．宰相事权增加利于提高行政效率 C．中枢机构权力分割削弱了君权 D．边疆危机缓解提高了枢密院地位 【答案】B 【解析】 据本题主题干设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：北宋时期（中国）。根据材料中“宋仁宗为应对与西夏的战争，任命右宰相吕夷简兼管枢密院，同时晋升枢密使晏殊为宰相”“今后所有军国要务，须与中书共同商议决策，然后执行”，结合所学知识可知，宋代原本实行中书门下掌行政、枢密院掌军政的“二府”分权体制，以分割相权、强化君主专制；但材料显示在战时及战后，皇帝主动推动中书与枢密院合议军国要务，使宰相得以参与军事决策，事权扩大，有利于减少政出多门、提高行政效率，B项正确；材料未体现对“崇文抑武”方针的调整，且宋代始终强调文官主导，排除A项；中枢机构权力虽有整合，但此举由皇帝主导，旨在提升治理效能而非削弱君权，实际上加强了皇权对军政事务的统筹，排除C项；枢密院地位并未单独提升，而是与中书协同决策，且边疆危机已“逐渐平息”，说明其地位变化非因战事缓解，排除D项。故选B项。 13．（25-26高一上·广西壮族自治区钦州市大寺中学·期中）宋初曾令诸郡毁废城垣，各地被迫或自发毁弃城壁的现象较普遍，导致许多府州县治所城市长期没有城郭，或虽有旧城而长年不加修理使其自然废弃。这种自毁内地州县城防的政策，基本上延续了整个宋代。宋代这种政策（     ） A．旨在加强中央集权 B．促进了商品经济发展 C．造成地方秩序混乱 D．削弱了边关国防力量 【答案】A 【解析】 据本题次题干的提示词，可知这是目的题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：宋朝（中国）。据材料信息并结合所学知识可知，宋初为了防止地方割据，采取了一系列加强中央集权的措施，毁废城垣、不修缮城池，是为了削弱地方的防御能力，防止地方势力凭借城防对抗中央，从而加强中央集权，A项正确；毁城垣与商业发展无直接因果关系。虽然宋代商品经济繁荣，但此政策并非为此设计，且破坏城市设施反而可能阻碍城市功能，排除B项；宋代地方治安由中央派遣文官与禁军维持，并未因无城郭而“秩序混乱”，反而秩序较前代更稳定。此政策是可控的集权手段，非失序结果，排除C项；题干说的是内地州县城防，而非边关，排除D项。故选A项。 14．（25-26高一上·广西壮族自治区钦州市第二中学·期中）北宋陕西转运使李参推行“青苗钱”措施，让百姓在粮食收获前预借官钱，收获后偿还，取得良好效果。王安石变法时将此政策推广全国。这说明王安石变法（     ） A．注重吸收地方成功经验 B．彻底解决了财政危机 C．完全依靠官僚系统推行 D．以军事改革为核心目标 【答案】A 【解析】 根据题干设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：宋朝（中国）。据材料可知，王安石借鉴李参在地方的青苗钱改革经验，将其推广全国，这表明王安石变法汲取了地方改革的经验，A项正确；“彻底解决”表述绝对，变法最终未能根本解决财政问题，排除B项；“完全依靠”与材料中借鉴民间智慧矛盾，排除C项；青苗法属经济政策，与军事改革无直接关联，排除D项。故选A项。 15．（25-26高一上·广西壮族自治区钦州市大寺中学·期中）王安石在担任鄞县知县初期发现，鄞县虽然地域广阔且江河遍布，却常年受干旱之苦，于是组织百姓兴修水利、疏浚河道。同时，他发现青黄不接时百姓难于生计，便以轻微的利息将官府的粮食贷给农民，待农民秋收后再归还新粮。这体现了，当时王安石（     ） A．重视基层社会治理 B．具有富国强兵思想 C．贯彻执行了青苗法 D．对民生问题的关注 【答案】D 【解析】 根据主题干设问词，可知这是本质题，据材料关键信息可知准确时空是：北宋时期的中国。根据材料及所学可知，王安石针对鄞县干旱问题兴修水利，针对青黄不接时百姓生计困难贷粮给农民，均直接指向百姓的生产生活需求，体现了对民生问题的重视与关怀，D项正确；王安石在鄞县的措施是经济民生政策，而非“基层社会治理”，排除A项；“富国强兵”聚焦国家层面的经济与军事目标，题干仅涉及地方民生改善，未提及强兵或国家富强相关内容，排除B项；青苗法是王安石变法时期推行的全国性政策，而题干中王安石的贷粮举措是其担任鄞县知县初期（变法前）的个人实践，并非“贯彻执行”青苗法，排除C项。故选D项。 16．（25-26高一上·广西钦州·期中）宋代学者陈亮（1143—1194年）认为，宋太祖、宋太宗在削平藩镇后，州郡获得较大自主权，但王安石则继续推进守内虚外原则，结果“彼盖不知朝廷立国之势，正患文为之太密，事权之太分，郡县太轻于下而委琐不足恃，兵财太关于上而重迟不易举”。据此可知，陈亮（     ） A．剖析了地方行政层级的繁琐 B．提出了缓解财政危机的举措 C．反思了王安石变法的局限性 D．强调了中央集权的制度优势 【答案】C 【解析】 据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：宋朝。根据材料“王安石继续推进守内虚外原则”“事权之太分，郡县太轻于下而委琐不足恃，兵财太关于上而重迟不易举”可知，陈亮批评王安石继续加强中央集权的举措，认为王安石变法削弱了州郡地方机构的权力，对地方治理带来了诸多不便，C项正确；陈亮认为，王安石继续加强中央集权的做法，对宋代国家治理带来了很多问题，没有提及地方行政层级繁琐等信息，排除A项；材料只是反映北宋中央集权带来的危害，没有提出缓解财政危机的具体措施，排除B项；据材料信息可知，王安石的变法措施使郡县掌握的权力遭到进一步削弱，对地方治理带来了严重弊端，而非强调中央集权的优势，排除D项。故选C项。 17．（25-26高一上·南宁“4+N”联盟学校·期中）对如图解读最为合理的是，岁币政策（     ） A．折射出北宋经济实力雄厚 B．维持了北宋与金的暂时和平 C．反映南宋对金的地位弱势 D．促进了南宋与金的经济联系 【答案】C 【解析】 根据次题干提示词，可知是本质题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是南宋（中国）。根据柱状图可知，从1141年（绍兴和议）到1208年（嘉定和议），南宋向金朝缴纳的岁币中银由25万两增至30万两，绢由25万匹增至30万匹，岁币的增加表明南宋在宋金关系中处于被动妥协地位，需通过加重经济贡赋换取短暂和平，本质上反映了南宋对金的弱势地位，C项正确；岁币的加重更多体现政治上的屈辱而非经济实力的雄厚，排除A项；图中涉及的是南宋与金的和议，而非北宋，排除B项；岁币的本质是政治妥协下的经济掠夺，并非平等互利的“经济联系”，排除D项。故选C项。 18．（25-26高一上·广西钦州浦北·期中）北宋时，文官逐渐成为作战时的主导力量。他们并不在前方厮杀，而是仅仅靠语言来命令将士们去服从，导致军队士气低下，将士们产生逆反心理。造成这种现象的主要原因是（     ） A．重文轻武政策 B．宰相权力弱化 C．守内虚外战略 D．军队调防频繁 【答案】A 【解析】 据本题主题干的设问词，可知这是背景题。据本题时间信息可知准确时空是：北宋中国。北宋时期实行了重文轻武的政策，目的是为了防止武将权力过大，避免出现像五代十国时期武将割据的局面。重文轻武政策导致文官在政治和军事中的地位逐渐提高，而武将的地位相对下降。文官在作战中成为重要力量，但他们的军事经验和能力往往不足，导致指挥不当，士气低落，A项正确；宰相权力弱化直接影响中枢行政，而非军队战斗力，排除B项；守内虚外战略是指加强内部防御，而对外部威胁采取较为保守的态度。这一战略与题目中的现象关系不大，因为题目主要关注的是文官在军事中的指挥问题，而不是战略选择，排除C项；军队调防频繁是指军队经常被调动，这可能导致军队的稳定性和战斗力下降。这一因素可能会影响士气，但不是文官在军事中主导地位的主要原因，排除D项。故选A项。 19．（25-26高一上·广西治区玉林八校联考·期中）宋太祖曾与赵普议政，曰：“五代方镇残虐，民受其祸，朕今选儒臣干事者百余，分治大藩，纵皆贪浊，亦未及武臣一人也。”此举主要意图在于（     ） A．扩大科举取士规模 B．倡导文官廉洁奉公 C．防范地方武将割据 D．提高地方行政效率 【答案】C 【解析】 据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：宋朝（中国）。材料描述了宋太祖提到“纵皆贪浊，亦未及武臣一人也”，意思是即使派去治理大藩的文臣都贪腐，危害也比不上一个武将。结合所学知识可知，五代时期藩镇割据严重，武将权力过大，导致战乱频繁、社会动荡。这反映出他对武将割据隐患的警惕，希望通过任用文臣来防范地方武将割据，C项正确；材料未涉及科举取士规模的扩大，排除A项；宋太祖并非主要倡导文官廉洁奉公，而是通过用文官分治来削弱武将权力，防范割据，排除B项；提高地方行政效率不是此举的主要意图，主要是为了加强中央集权，防范武将割据，排除D项。故选C项。 20．（25-26高一上·广西壮族自治区玉林市博白县王力中学·期中）“趋时贵书”为北宋前期书坛上普遍存在的现象。学书者直接取法今人，效仿考官或朝廷权臣的书法，形成了诸如“院体”之类的书法现象。“趋时贵书”现象的出现缘于当时（     ） A．城市经济的繁荣 B．重文轻武政策 C．科学技术的进步 D．贵族政治发展 【答案】B 【解析】 根据题干设问词，可知是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：北宋（中国）。根据材料“趋时贵书”可知，北宋前期学书者会模仿考官或者朝廷权臣的书法，这与北宋加强中央集权的措施重文轻武政策密切相关，北宋为了避免藩镇割据，大力提升文官地位，科举入仕的吸引力极强，文人（包括学书者）会主动向当权文官靠拢，这就导致了模仿权贵书法的现象，B项正确；北宋城市经济的繁荣导致市民阶层的出现，和书法模仿权贵的现象没有直接关联，排除A项；北宋科学技术进步主要体现在造纸术、印刷术、指南针和火药这四大发明，和书法风气的形成没有关系，排除C项；北宋是官僚政治而非贵族政治，贵族的影响力已经大幅下降，排除D项。故选B项。 21．（25-26高一上·广西壮族自治区来宾高级中学·期中）苏洵在《嘉祐集》中记载，宋初制度“有县令，有郡守，有转运使，以大系小，丝牵绳联，总合于上”，即便地方将领统兵十万，远在千里，天子仅凭一纸诏书就能将其召回京师，该将立刻奉命，不敢有误。这生动反映了宋初（     ） A．行政效率极高 B．中央集权加强 C．崇文抑武国策 D．监察体系严密 【答案】B 【解析】 据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：宋朝（中国）。根据材料“即便地方将领统兵十万，远在千里，天子仅凭一纸诏书就能将其召回京师，该将立刻奉命，不敢有误”结合所学知识可知，中央（天子）对地方军权绝对控制，将领无论兵力多寡、距离多远，都必须无条件服从中央调遣，这是宋初加强中央集权，特别是收夺地方兵权后形成的典型局面，B项正确；诏书传递迅速是现象而非本质，题干强调的核心是“控制”而非“效率”，排除A项；“崇文抑武”是宋初国策，但材料情境体现的是中央与地方的权力关系（集权），而非文武臣的地位高低，排除C项；材料主要体现的是宋代中央与地方的关系，而“监察体系”在材料中并未直接体现，排除D项。故选B项。 22．（25-26高一上·广西师范大学附属中学·期中）如图为北宋地方权力分配示意图，图中机构设置的主要目的是（     ） A．扩大地方权力 B．缓解边防压力 C．促进民族交融 D．加强中央集权 【答案】D 【解析】 根据题干设问词，可知是目的题。据本题时间信息可知准确时空是宋朝（中国）。根据材料可知，北宋在地方行政层级上，路一级设置了安抚司（帅司）、转运司（漕司）、提点刑狱司（宪司）、提举常平司（仓司）等多个机构。府州军监一级有知州（或知府等）和通判。县一级有知县（或县令），通过在路一级分散权力，在府州军监一级设通判监督知州等措施，将地方权力收归中央，有效加强了中央对地方的控制，达到加强中央集权的目的，D项正确；北宋采取一系列措施分化地方权力，并非扩大地方权力，排除A项；图中主要体现的是地方权力的分配架构，未突出与缓解边防压力的直接关联，排除B项；此图重点在于地方行政权力的安排，和促进民族交融没有直接联系，排除C项。故选D项。 23．（25-26高一上·广西壮族自治区钦州市大寺中学·期中）宋代在知州以外设“通判某州军事”一职，简称“通判”。知州的公文命令必须经通判的副署方能生效，通判还可直接向朝廷奏事。这表明通判的作用是（     ） A．制约地方长官 B．控制财政大权 C．提高行政效率 D．牵制中书门下 【答案】A 【解析】 据本题主题干设问词，可知这是本质题。根据材料时间信息可知准确时空是：宋朝时期（中国）。根据材料“知州的公文命令必须经通判的副署方能生效，通判还可直接向朝廷奏事。”可知，宋太祖为了加强对地方官的监察和控制，防止知州职权过重，专擅坐大，创设了通判一职，起到了制约地方长官的作用，A项正确；宋代设置转运使负责地方的财政大权，材料未涉及此官职的论述，排除B项；通判对知州起到了制约作用，不利于地方行政效率的提高，排除C项；宋代在中央设立参知政事、三司使等牵制中书门下，是中央官职，与材料论述的地方官职无关，排除D项。故选A项。 24．（25-26高一上·广西壮族自治区钦州市第四中学·期中）北宋时期，宋太祖实行“更戍法”，规定禁军将领需定期轮换驻地，且将领不随军队调动；同时，中央设枢密院掌握调兵权，将帅仅负责战时统兵权。实行这些举措核心目的是（     ） A．提高军队作战效率 B．强化君主对军队的控制 C．为了加强中央集权 D．提升禁军的整体战斗力 【答案】B 【解析】 根据题干设问词，可知本题是目的题。根据本题时间信息可知时空是北宋时期的中国。材料中“更戍法”规定禁军将领定期轮换驻地且将领不随军队调动，同时由中央枢密院掌握调兵权、将帅仅负责战时统兵权，这些举措的核心目的是通过兵将分离、权力分散，强化君主对军队的直接控制，B项正确；兵将分离可能降低军队作战效率，与目的相悖，排除A项；加强中央集权是客观效果，但材料措施更直接体现的是君主对军队的个人控制，排除C项；制度设计可能影响战斗力，不一定是正面积极的影响，排除D项。故选B项。 25．（25-26高一上·广西钦州·期中）北宋真宗景德年间，宋辽双方达成和议，约为兄弟之国，宋每年送给辽岁币银10万两、绢20万匹，以白沟河为边界，此后百年间宋辽两国通使殷勤，双方互使共达三百八十次之多。从统一多民族国家形成和发展的角度看，其价值在于（     ） A．北宋勉强获得北部边防安定 B．导致北宋统治危机加重 C．辽获得财富有利其经济发展 D．促进双方经济文化交流 【答案】D 【解析】 根据本题主题干的设问词，可知这是影响题。根据材料时间信息可知准确时空是：宋朝（中国）。根据材料信息可知，渊之盟后，宋辽两国通使殷勤，双方互使达三百八十次之多。这种频繁的交往必然会促进双方在经济和文化方面的交流，在统一多民族国家形成和发展的进程中，不同民族政权之间的经济文化交流有助于民族融合，促进统一多民族国家的发展，D项正确；北宋勉强获得北部边防安定，这是从北宋自身边防安全的角度出发，没有从统一多民族国家形成和发展的宏观角度考虑，排除A项；导致北宋统治危机加重，这是在强调澶渊之盟对北宋内部统治的影响，排除B项；辽获得财富有利其经济发展，这只是从辽自身经济发展的角度来看待澶渊之盟的影响，排除C项。故选D项。 考点2 辽夏金元的统治 1．（24-25高一上·广西壮族自治区玉林市兴业县第四中学·期中）辽朝尊孔崇儒，自居中华正统，将当时的南北政权并立局面比作南北朝，自称“北朝大辽国”。金灭辽，辽宗室耶律大石率部西走，在西域复建辽政权，“尊号曰天佑皇帝，改元延庆”。这些做法（     ） A．体现了华夏认同意识的增强 B．发展了各族同源共祖的观念 C．表明民族政权间的差异消弭 D．彰显了儒家思想的正统地位 【答案】A 【解析】 本题为多类型单项选择题。根据设问可知，这是本质题、影响题。时空范围为古代中国。少数民族建立的政权自视为中华正统，这是华夏认同意识曾强调的体现，A项正确；材料并未提到同源共祖，排除B项；C项表述绝对，排除C项；儒家思想的地位在材料中并未体现，排除D项。故选A项。 2．（24-25高一上·广西容县七校·期中）契丹人建国后，“以国制治契丹，以汉制待汉人”。治理汉人与旧渤海国人的官署位于皇帝行宫的南面，称南面官，其设置按照唐制，设三省六部制，官吏亦多用汉人。治理契丹的官署位于皇帝行宫的北面，称北面官，官员主要由契丹贵族担任。这反映契丹官制特点是（     ） A．因俗而治 B．羁縻怀柔 C．和同一家 D．民族分化 【答案】A 【解析】 据本题主题干的设问词，可知这是本质题。根据本题时间信息可知准确时空是：据材料可知，契丹立国后，政治上实行番汉分治的政策，治汉人采汉法，行三省六部制，官吏多用汉人，治契丹则沿用契丹习俗，官吏由契丹贵族担任。针对民族特点的不同采取不同的管理手段，具有因地制宜、因俗而治的特点，A项正确；羁縻怀柔是指中原汉族王朝对少数民族采取宽容、安抚进而达到控制目的的政策，排除B项；材料反映了对汉人和契丹人采取不同的统治方式，而“和同一家”体现的是唐朝与周边少数民族的关系，不符合材料主旨，排除C项；材料中的管理手段有利于民族交融而非民族分化，排除D项。故选A项。 3．（24-25高一上·广西玉林·期中）西夏设立番学和汉学，官学规模不断扩大；进入官学或私学是金朝士子步入官场的主要通道，“士由科第位至宰辅者接踵”。这表明西夏和金朝的科举实践（     ） A．阻碍了政治制度的转型 B．推动了经济文化重心的转移 C．导致了社会阶层的固化 D．强化了中华一统的发展格局 【答案】D 【解析】 本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：西夏、金（中国）。根据材料中“西夏设立番学和汉学，官学规模……是金朝士子步入官场的主要通道，‘士由科第位至宰辅者接踵’”，可以看出少数民族政权借用了汉族的文化教育体系以及选官制度，促进了少数民族政权的汉化过程，培养了大量治国理政人才，增进了南北文化交流，倡导了共通的思想理念，强化了中华一统的发展格局，D 项正确； 夏金借鉴中原王朝的科举制有利于制度转型，排除A项；从魏晋南北朝开始，中国经济重心在不断南移， B 项说法与史实不符，排除B项；科举制有利于社会流动，排除C 项。故选 D项。 4．（24-25高一上·广西玉林·期中）辽朝分置南、北面官，金朝保持了管理女真民族的“猛安谋克制”，元朝在西南、华南等少数民族地区实行土司（当地少数民族首领充任并世袭官职）制度。从中国政治制度的创设角度来看，这体现的共同特点是（     ） A．分而治之 B．因俗而治 C．民族分离 D．军民合一 【答案】B 【解析】 本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：古代中国。根据材料“南、北面官”“猛安谋克制”“土司（当地少数民族首领充任并世袭官职）制度”可知，南、北面官制下，南面官负责以汉人为主的农耕民族事务，北面官负责契丹等游牧民族事务，而金朝“猛安谋克”是女真民族的管理系统，元朝土司制度下由少数民族首领参与地方管理，体现了辽朝、金朝、元朝都保留了一些民族特色，反映了因俗而治，B项正确；南北面官制体现了一定的分而治之，其他并未体现，排除A项；民族分离说法错误，排除C项；军民合一体现了猛安谋克的特点，与辽朝和元朝关系不大，排除D项。故选B项。 5．（24-25高一上·广西北海合浦·期中）金熙宗即位后，废除了女真旧制中的勃极烈制度，改用辽、宋汉官制，在中央设立尚书省、元帅府、御史台，在地方沿袭宋朝的路、府、州、县四级制。这一改制（     ） A．推动了金朝封建化进程 B．反映了对中原正统的认同 C．缓和了民族紧张的局势 D．体现了金朝政治的二元性 【答案】A 【解析】 据本题主题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：金朝时期（中国）。据题干“金熙宗即位后，废除了女真旧制中的勃极烈制度，改用辽、宋汉官制，在中央设立尚书省、元帅府、御史台，在地方沿袭宋朝的路、府、州、县四级制”，并结合所学知识可知，金熙宗改革女真族的官制，是借鉴中原王朝的政治制度，推动了金朝封建化进程，A项正确；虽然金熙宗采用汉制，但是这并不能反映对中原正统的认同，排除B项；材料只是说明金熙宗在制度上的改革，并未提及改革后民族关系的变化，排除C项；金熙宗的改革是全面借鉴中原王朝的制度，并没有体现金朝政治的二元性，排除D项。故选A项。 6．（24-25高一上·广西多小联考·期中）元朝时，全国共设有驿站约1500处，与驿站相辅而行的是急递铺，用以传递朝廷和地方州郡的紧急文书。这些驿站和急递铺的设置说明元朝（     ） A．君主专制达到顶峰 B．中央与地方联系加强 C．边疆地区战事不断 D．对外交流畅通无阻 【答案】B 【解析】 本题是单类型单项选择题。根据主题干的设问词，可知是本质题。时空是：元朝中国。据材料可知，急递铺的主要作用是传递朝廷和地方州郡的紧急文书，这有助于中央与地方的文书往来，加强中央与地方的联系，B项正确；君主专制达到顶峰是在清朝，排除A项；材料未提及驿站和急递铺主要向边疆传递文书，未提及文书内容主要是军务，不能断定边疆地区战事不断，排除C项；驿站和急递铺主要设置在国内，与对外交流关系不大，排除D项。故选B项。 7．（24-25高一上·广西多小联考·期中）《元史·地理志》写道：“盖岭北、辽阳与甘肃、四川、云南、湖广之边，唐所谓羁縻之州，往往在是，今皆赋役之，比于内地”这说明元朝（     ） A．在边疆实行了改土归流 B．实现了对边疆的有效管理 C．激化了尖锐的民族矛盾 D．减少了对内地的赋税征收 【答案】B 【解析】 本题是单类型单项选择题。根据主题干的设问词，可知是本质题。时空是：元朝中国。结合所学知识分析题干信息，元朝在岭北、辽阳与甘肃、四川、云南、湖广等边疆地区设置行省，征发赋役，实现了更有效的管理，B项正确；清政府在西南大规模推行“改土归流”政策， 逐步取消土司世袭制度，任命有任期、可调动的流官，排除A项；材料主旨是肯定元朝的边疆管理政策，未提及推行民族歧视 和压迫政策，不能得出“激化了尖锐的民族矛盾”，排除C项；材料提及在边疆地区征收赋税，未提及内地的赋税征收情况，排除D项。故选B项。 8．（24-25高一上·广西壮族自治区来宾市武宣县丰华高级中学·期中）“元代分省建置，合河南、河北为一，而黄河之险失；合江南、江北为一，而长江之险失；合湖南、湖北为一，而洞庭之险失；合浙东、浙西为一，而钱塘之险失；汉中隶秦，归州隶楚，又合内江、外江为一，而蜀之险失。”据材料可知，元朝行省制度（     ） A．导致中央集权受到严重威胁 B．促进了险要之地的经济开发 C．改变了山川形便的区划原则 D．推动了监察区演变为行政区 【答案】C 【解析】 从材料“元代分省建置，合河南、河北为一，而黄河之险失；合江南、江北为一，而长江之险失；合湖南、湖北为一，而洞庭之险失；合浙东、浙西为一，而钱塘之险失；汉中隶秦，归州隶楚，又合内江、外江为一，而蜀之险失。”可知元代对行政区划进行了调整，改变了以往按照山川形便的区划原则，C项正确；虽然山川形便的区划原则，但行省权力大而不专，受到中央节制，重大民政、经济、军政都要呈报中央，相反加强了中央集权，排除A项；实行行省制虽然改变了按山川划分行政区域，但并不能够促进险要地方的经济开发，排除B项；行省是从行政区演变而来，不是监察区，排除D项。故选C项。 9．（24-25高一上·广西壮族自治区玉林市兴业县第四中学·期中）元朝中央政府在边疆地区积极修建孔庙，兴办学校。至正七年（1347年），诸暨人杨维桢说甘肃已由西戎地变为“冠带之区”，云南中庆路（今昆明市）民众“兴于礼让而修其孝弟忠信”。这反映出元朝（     ） A．边疆治理成效突出 B．传统儒家思想居于主导地位 C．文化重心发生转移 D．实现了边疆内地管理一体化 【答案】A 【解析】 本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：元朝中国。元朝中央政府在边疆地区大兴文治，兴办学校，推动西北、西南地区文化的发展，这说明元朝边疆治理的效果突出，A项正确；通过材料并不能看出儒家思想的地位，排除B项；材料涉及的是西北、西南地区，当时的文化重心在南方，并未转移，排除C项；边疆管理与内地管理一体化在材料中并未体现，且不符合元朝史实，排除D项。故选A项。 10．（24-25高一上·广西容县七校·期中）元朝在汉族及某些边境地区设置行省，以资控驭；在一些少数民族地区如西藏，则直隶中央；同时，在适当的地区，配置皇子出镇，以加强控制。这说明元朝政府（     ） A．多措施促进各地经济发展 B．因地制宜加强地方的管理 C．多管齐下强化了君主专制 D．在全国普遍推行行省制度 【答案】B 【解析】 据本题主题干设问词，可知这是本质题，时空是元朝时期。根据材料可知，元朝在汉族及某些边境、少数民族地区和适当地区采取不同的管理方式，这充分体现元朝政府采取灵活多变、因地制宜的措施加强对地方的管理，B项正确；材料体现元朝政府采取因地制宜的措施加强对地方的管理，并不是多措施促进各地经济发展，排除A项；材料未涉及君主对百官的控制，而是强调对地方的管理，排除C项；元朝在西藏设置宣政院进行管辖，并未实行行省制度，排除D项。故选B项。 11．（24-25高一上·广西北海合浦·期中）在元代刑法中，汉人刑事案件由刑部系统管辖，而“蒙古、色目之人犯奸盗、诈伪，从大宗正府治之”。犯盗窃罪者，汉人附加刺字刑，蒙古人则不须，擅自给蒙古人刺字的司法官员，将被判仗刑和开除公职。这说明元代（     ） A．遵循轻罪重罚原则 B．实行民族歧视政策 C．刑法制度灵活务实 D．注重维护社会秩序 【答案】B 【解析】 本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：元代（中国）。据材料及所学知识可知，材料中提到同样是犯盗窃罪，汉人会被附加刺字刑，而蒙古人则免除，这表明法律对不同民族的人有不同的处罚标准，体现了民族之间的不平等待遇，擅自给蒙古人加刑的官员将被处以仗刑和开除公职的严厉处罚，进一步说明了这种不平等待遇是受到法律保护的，因此，这反映出元代实行了民族歧视政策，B项正确；据材料“犯盗窃罪者，汉人附加刺字刑，蒙古人则不须”可知，对蒙古人并不轻罪重罚，排除A项；材料中对不同民族在法律上实行不同的处罚标准并非为了务实，而是因为民族歧视，排除C项；对汉族的民族歧视政策不利于维护社会秩序，排除D项。故选B项。 12．（25-26高一上·南宁“4+N”联盟学校·期中）西夏王陵出土的单体殿宇建筑“大屋顶”形制，与宋《营造法式》所总结的殿堂式建筑形制一致。这可以用于印证（     ） A．宋夏两国再无战争 B．西夏民族文化的繁荣 C．北宋工匠越境谋生 D．宋夏之间的交往交流 【答案】D 【解析】 根据题干设问词，可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空是宋朝中国。根据材料“西夏王陵出土的单体殿宇建筑‘大屋顶’形制，与宋《营造法式》所总结的殿堂式建筑形制一致”并结合所学知识可知，西夏在建筑文化上受到宋朝的深刻影响，这直接反映了宋夏之间存在密切的文化交往与交流，D项正确；宋夏之间曾多次发生战争，建筑相似不能证明再无战争，排除A项；材料体现的是汉文化对西夏的影响，而非西夏民族文化的繁荣，排除B项；建筑形制一致可能源于多种交流途径，并不能直接证明工匠越境，排除C项。故选D项。 13．（25-26高一上·广西壮族自治区玉林市博白县王力中学·期中）《昭陵六骏图卷》（如图）是金代的赵霖以唐代昭陵六骏石刻为蓝本再创造的，画中的人物服装、马鬃样式、鞍马细节等绘画局部按女真族社会生活进行修改。该作品可用以说明（     ） A．中原文化与女真族文化的交融 B．理学传播使金代绘画注重写意 C．金代继承发展唐朝的军事制度 D．女真族重视学习汉族生产方式 【答案】A 【解析】 根据题干的设问词，可知是本质题。据本题时间信息可知准确的时空是金朝时期的中国。根据材料“《昭陵六骏图卷》（如图）是金代的赵霖以唐代昭陵六骏石刻为蓝本再创造的，画中的人物服装、马鬃样式、鞍马细节等绘画局部按女真族社会生活进行修改”可知当时金将中原文化与女真族文化进行了有机结合，体现了文化的交融，A项正确；材料中“画中的人物服装、马鬃样式、鞍马细节等绘画局部按女真族社会生活进行修改”体现的是写实风格，并不是受理学影响重视写意，排除B项；材料体现的是绘画领域的特点，并未涉及金继承发展唐代的军事制度，排除C项；女真族重视游牧经济，材料体现的是文化的交融，不是学习汉族的生产方式，排除D项。故选A项。 14．（25-26高一上·广西壮族自治区来宾高级中学·期中）辽宋夏金元时期，少数民族政权创制实施了“南北面官”“猛安谋克”“四等人制”等一系列制度。这些制度（     ） A．完全沿袭了唐朝的政治制度 B．加速了本民族文化的全面汉化 C．适应了多元社会的治理需求 D．消除了境内的民族差异与矛盾 【答案】C 【解析】 根据次题干设问词，可知这是影响题，据材料关键信息可知准确时空是：辽宋夏金元时期（中国）。根据材料及所学可知，这些制度都体现了各政权根据统治区域内民族构成复杂、文化多样、经济形态各异的实际情况，采取的务实治理策略，C项正确；“完全”说法太绝对，这些制度虽有借鉴中原制度的成分，但更多体现了各民族的制度创新，排除A项；“全面汉化”说法与史实相悖，这些制度在某种程度上反而起到了延缓全面汉化的作用，排除B项；“消除了”说法太绝对且不符史实，这些制度非但没有消除民族差异与矛盾，某些制度如四等人制反而强化了民族区分，因此民族矛盾依然存在，有时甚至相当尖锐，排除D项。故选C项。 15．（25-26高一上·广西治区玉林八校联考·期中）金世宗时期，一面大力提倡学习儒家经典，一面又反复告诫群臣“女真旧风”不可忘，甚至命人将儒家经典译为女真文字。这反映出金朝（     ） A．汉化进程遭遇巨大阻力 B．试图在汉化与保持民族特性间寻求平衡 C．文化政策摇摆不定 D．儒家文化处于绝对主导地位 【答案】B 【解析】 根据题干的设问词，可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：金朝（中国）。根据材料并结合所学可知，金世宗的行为体现了其既认识到吸收汉文化以巩固统治的必要性，又担忧本民族特质被完全同化，因而采取了一种折中策略，意在平衡汉化与民族认同，B项正确；“巨大阻力”言过其实，排除A项；这是主动的、有意识的政策选择，而非摇摆，排除C项；D项与强调“女真旧风”相矛盾，排除D项。故选B项。 16．（25-26高一上·广西治区玉林八校联考·期中）元朝统一后，将全国人民分为蒙古、色目、汉人、南人四个等级，并在科举、法律、任职等方面作出区别规定。这一政策（     ） A．旨在促进各民族文化的交融 B．体现了法律面前人人平等 C．激化了社会矛盾，加速元朝灭亡 D．是元朝治国理政的唯一基础 【答案】C 【解析】 根据题干提示词可知，本题是正向题。根据题干时间信息可知，本题的准确时空是元朝（中国）。根据题干材料“元朝统一后，将全国人民分为蒙古、色目、汉人、南人四个等级，并在科举、法律、任职等方面作出区别规定。”并结合所学知识可知，元朝实行民族分化和歧视政策，人为制造民族隔阂和不平等，激化了社会矛盾，特别是汉族人民的反抗，成为元朝统治不稳固和最终灭亡的重要原因之一，C项正确； 元朝的民族分化政策不利于民族交融，排除A项；该政策本身就是法律上的不平等；排除B项；“唯一基础”说法绝对，元朝统治还依赖其他多种制度，排除D项。故选C项。 17．（25-26高一上·广西壮族自治区玉林市博白县王力中学·期中）至元十九年（1282年），忽必烈指令中书省对宝钞制度实行新的改革，主要内容是提高白银对宝钞比价，停止宝钞兑换白银；惩罚私相买卖金银。这些改革意在（     ） A．增强中央经济控制力 B．缓和民族矛盾 C．推进赋税制度的改革 D．推动纸币发行 【答案】A 【解析】 据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：元代（中国）。根据材料可知，元至元十九年忽必烈指令中书省改革宝钞制度，通过提高白银对宝钞比价、停止宝钞兑换白银，切断了宝钞与白银的可兑换联系，再通过惩罚私相买卖金银，防止民间用金银替代宝钞流通。这些举措的核心是中央垄断货币发行与流通控制权一停止兑换使宝钞从“可兑换贵金属的纸币”转为“依赖政府信用的主币”，惩罚私相买卖则消除了民间对替代货币的依赖，将货币经济完全纳入中央管控体系，从而增强中央对经济的控制力，A项正确；改革本质是通过制度设计强化中央对货币的主导权，而非缓和民族矛盾，排除B项；材料仅提及宝钞制度的改革，未涉及赋税制度，排除C项；元宝钞即元朝在全国范围内发行的纸币，排除D项。故选A项。 18．（25-26高一上·广西壮族自治区钦州市第二中学·期中）辽朝时，在端午节和重阳节举行马球比赛逐渐成为风俗，统治者还在都城修建了供皇家打球的专用球场，辽朝贵族对马球的热爱堪比唐朝初年的李氏皇族。马球运动在辽朝的风靡（     ） A．传播了中原正统意识 B．体现了民族文化交融 C．印证了宋辽宗藩关系 D．改变了行营迁徙制度 【答案】B 【解析】 根据题干设问词，可知这是影响题、本质题，据材料关键信息可知准确时空是：辽朝时期的中国。根据材料及所学可知，马球运动的特征不仅迎合了契丹族的游牧民族习性，被皇室所推崇，在民间也受到欢迎，还与传统农历节庆结合起来，B项正确；马球作为一项体育运动，尽管此前流行于唐朝这样的中原王朝，但并不能将其作为正统意识和盛世气象的象征，排除A项；虽然有证据显示，辽朝的马球运动是从中原传入的，但这项体育活动的风靡并不能体现辽朝与中原王朝的宗藩关系，排除C项；辽朝皇帝和宫廷每年随季节转换定期迁徙，以迁徙中的行营为国家政治中心，排除D项。故选B项。 19．（25-26高一上·广西壮族自治区钦州市第四中学·期中）契丹人自从建国以后就认同中华传统文化，自称“中国”，同时并不反对宋人自称“中国”，具有辽人和宋人同为“中国”的认同意识。这反映出辽政权（     ） A．具有较为强烈的华夏认同感 B．意在与宋朝争夺正统地位 C．积极发展与宋朝的友好关系 D．完成了封建化的发展进程 【答案】A 【解析】 根据题干设问词，可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空是辽朝（中国）。根据材料可知，契丹人认同中华传统文化，自称“中国”，可知契丹政权已将自身定位为中华文明的一部分，主动融入华夏文化体系，具有强烈的华夏认同感，A项正确；根据材料可知，辽“不反对宋人自称中国”，说明辽政权是在寻求文化认同而非挑战宋朝正统，排除B项；结合所学可知，辽政权与北宋时战时和，无法得出这一时期在追求友好关系，且材料体现的是文化观念方面，非政治关系，排除C项；结合所学可知，封建化进程体现在政治制度、经济制度、思想文化等多个方面，材料仅涉及文化认同，不能说明已经完成封建化，排除D项。故选A项。 20．（25-26高一上·南宁“4+N”联盟学校·期中）辽朝北面官系统内保留契丹旧俗“夷离毕院”掌管刑狱，南面官系统内设置的司法官制总体承袭唐宋。这体现了辽朝（     ） A．多元一体 B．赏罚分明 C．因俗而治 D．尊崇汉制 【答案】C 【解析】 根据题干设问词，可知这是本质题，据材料关键信息可知准确时空是：辽朝时期的中国。根据材料可知，辽朝根据契丹族和汉族的不同习俗与制度传统，分别设立北面官（契丹旧制）和南面官（唐宋制度），针对性地进行治理，这是“因俗而治”（根据不同民族的习俗制定治理政策）的典型体现，C项正确；“多元一体”强调多民族在统一整体中并存，但题干重点是辽朝对契丹与汉族不同习俗的分别治理，而非整体的融合性，排除A项；题干未涉及刑罚的奖惩标准，与司法中的赏罚无关，排除B项；题干明确提到北面官保留契丹旧俗，并非单纯尊崇汉制，而是对两种制度的并行采用，排除D项。故选C项。 21．（25-26高一上·广西治区玉林八校联考·期中）辽朝实行“官分南、北，以国制治契丹，以汉制待汉人”的双轨政治制度。这一制度（     ） A．加速了契丹民族的汉化进程 B．阻碍了南北之间的经济交流 C．直接导致了辽朝的迅速灭亡 D．体现了因俗而治的统治智慧 【答案】D 【解析】 根据次题干的提示词，可知是影响题、本质题。据本题时间信息可知准确时空是：辽朝（中国）。根据材料并结合所学可知，辽朝对契丹和汉人采取不同的管理制度，是典型的“因俗而治”，D项正确；“以国制治契丹，以汉制待汉人”不能“加速了契丹民族的汉化进程”，排除A项；南北面官制创新了治理模式，兼顾不同习俗，减少冲突，有利于巩固统治，促进经济文化交流，排除BC项。故选D项。 22．（25-26高一上·南宁“4+N”联盟学校·期中）元朝在边疆地区设立岭北、辽阳、云南等行省，“皆赋役之，比于内地”。元朝的这一举措（     ） A．体现了地方治理差异化 B．消弭了边疆各民族间的差异 C．促进了内地边疆一体化 D．增加了边疆民众的赋税负担 【答案】C 【解析】 据本题主题干的设问词，可知这是本质和影响题。据本题时间信息可知准确时空是：元朝（中国）。根据材料信息可知，元朝在边疆地区设立岭北、辽阳、云南等行省，并且“皆赋役之，比于内地”。这意味着元朝将边疆地区与内地进行同样管理，征收赋役。通过在边疆设立行省，并按照内地的方式征收赋役，元朝的这一举措加强了对边疆的治理，促进了内地边疆一体化，C项正确；根据材料中元朝在边疆设行省、按照内地的方式征收赋役可知体现的是地区治理的相似性，排除A项；“消弭了边疆各民族间的差异”说法不符合史实，材料仅强调削弱治理上的差异，排除B项；材料描述的是将边疆地区纳入与内地一样的管理，无法判定赋税徭役是否相对沉重，排除D项，故选C项。 23．（25-26高一上·广西钦州·期中）元代十个行省中，有四个涉及边疆地区，如岭北行省管辖范围除了蒙古高原以外，向北一直延伸到北冰洋；东北地区由辽阳行省管辖；西南地区由云南行省管辖。据此可知，元代行省制度（     ） A．使地方拥有较大的政治军事权 B．有利于巩固多民族国家的统一 C．实现了元朝社会秩序长期稳定 D．是中国省制的开端 【答案】B 【解析】 据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：元朝。据材料可知，元代行省管辖了边疆地区，如岭北、辽阳、云南行省等，加强了中央对边疆的管理，有利于巩固多民族国家的统一，B项正确；行省制度是中央集权的措施，目的是削弱地方权力，并非让地方拥有较大政治军事权，排除A项；“实现了长期稳定”说法错误，元朝社会也存在动荡，排除C项；虽然行省制是中国省制开端，但材料强调的是对边疆的管辖作用，并非省制开端这一特点，排除D项。故选B项。 24．（25-26高一上·广西钦州·期中）元朝是中国历史上第一个由少数民族建立的统一王朝。元朝在地方上实行的行政制度是（     ） A．分封制 B．郡县制 C．行省制度 D．三司制度 【答案】C 【解析】 根据题干设问词，可知是正向题。据本题时间信息可知准确时空是元朝（中国）。根据所学知识可知，行省制度是元朝在地方上实行的行政制度，C项正确；分封制是西周时期的地方行政制度，排除A项；郡县制是秦朝开始全面推行的地方行政制度，排除B项；三司制度是明朝的地方行政制度，排除D项。故选C项。 25．（24-25高一上·广西多小联考·期中）元朝是蒙古族建立的一个统一的国家政权。元朝为加强对全国的统治采取了一系列措施，其中它建立的行政制度一直沿用至今。这一制度是（     ） A．行省制 B．科举制 C．郡县制 D．郡国并行制 【答案】A 【解析】 本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：元朝（中国）。根据材料“元朝为加强对全国的统治采取了一系列措施，其中它建立的地方行政制度一直沿用至今”可知，材料反映的是元朝的行省制度，A项正确；科举制是隋唐时期建立的，排除B项；郡县制是秦朝时期，排除C项；郡国并行制存在于西汉初年，排除D项。故选A项。 26．（25-26高一上·广西壮族自治区钦州市第二中学·期中）元代在地方设行中书省，在划区时突破以山川地理自然环境划分疆界的旧套，这时的区划“合河南河北为一而黄河之险失，合江南江北为一而长江之险失，合湖南湖北为一而洞庭之险失”。这种区划规制的主要意图是（     ） A．防止地方据险割据 B．整合资源发展经济 C．因俗而治加强管理 D．完善基层行政组织 【答案】A 【解析】 根据题干设问词，可知本题是目的类题，根据材料关键信息可知准确时空是：元代中国。元代行省划分打破山川地理自然疆界，比如使黄河、长江、洞庭湖等天险被分割在不同行省，这样做的主要意图是防止地方凭借险要的地理形势割据一方。因为如果地方依据天然山川险阻形成割据势力，会威胁中央集权，而这种打破自然疆界的区划，能削弱地方凭借地理优势割据的可能，加强中央对地方的控制，A项正确。元代行省划分打破山川地理自然疆界目的是削弱地方凭借地理优势割据的可能，加强中央对地方的控制，整合资源发展经济并非主要意图，排除B项；因俗而治强调根据当地风俗治理，与打破自然疆界的做法关联不大，排除C项；完善基层行政组织，行省属于地方最高行政机构，不是基层行政组织，排除D项。故选A项。 考点3 辽宋夏金元的经济、社会与文化 1．（24-25高一上·广西多小联考·期中）北宋时期人们的择偶观念不再关心祖先名望，而以当下政治经济地位为重，被时人概括为“婚姻不问阀阅”。这反映出当时（     ） A．多民族政权并立局面结束 B．美洲新作物输入推动经济发展 C．经济重心南移促进海外贸易发展 D．社会的门第等级观念逐渐淡化 【答案】D 【解析】 本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：北宋（中国）。据材料可知，北宋时期人们的择偶观念不再关心祖先名望，而以当下政治经济地位为重，说明宋朝时期，人们的社会门第等级观念逐渐淡化，D项正确；材料描述的是门第等级信息，而非民族政权的并立，排除A项；材料描述的是社会生活领域的变化，而非经济领域，排除B项；材料没有涉及海外贸易发展的信息，排除C项。故选D项。 2．（24-25高一上·广西壮族自治区玉林市兴业县第四中学·期中）《宋史》记载：“窃闻近年进士登科，娶妻论财，全乖礼义。”《萍洲可谈》记载：“初不限阀阅，富家多赂宗室求婚，苟求一官，以庇门户，后相引为亲。”这些现象反映了宋朝（     ） A．政府抑商政策发生转变 B．商品经济发展冲击了传统观念 C．官商勾结加剧政治腐败 D．财富成为男子择偶的唯一标准 【答案】B 【解析】 本题为单类型单项选择题。据本题题干设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：宋代（中国）。根据材料“娶妻论财”“富家多赂宗室求婚”可知，进士娶妻将嫁妆作为参考标准，而一些商户也能够与宗室结亲，说明宋代由于商品经济的发展，传统观念受到了冲击，婚娶时不再囿于门第观念，而以当下的政治、经济地位为重，B项正确；“重农抑商”作为中国古代封建王朝的基本经济政策，在宋朝未发生转变，排除A项；婚姻论财以及官商联姻并不必然导致政治腐败，排除C项；D项中“唯一”的说法过于绝对，排除D项。故选B项。 3．（24-25高一上·广西容县七校·期中）据《通志》记载，隋唐以前，“家之婚姻必由于谱系”，五代之后，“婚姻不问阀阅”。到了宋代，婚娶风气进一步改观，出现了“娶妻不问门户，直求资财”的现象。这反映宋朝（     ） A．儒家思想深入社会生活 B．传统四民等级观念瓦解 C．社会成员身份完全平等 D．门第等级观念趋于淡化 【答案】D 【解析】 据本题主题干的设问词，可知这是本质题。根据本题时间信息可知准确时空是：宋朝（中国）。据材料“婚姻不问阀阅”“娶妻不问门户”并结合所学可知，宋代社会经济的繁荣，促进了社会观念的变化，人们开始更多地关注个人财产和地位，而非仅仅看重家族背景；科举制度使得出身社会中下层的官僚能够通过自己的努力获得官职，从而得到社会的认可和尊重，这为更多有才能的人提供了上升的通道，从而削弱了门阀士族在社会中的特权地位。因此材料反映出宋朝社会等级观念趋于淡化，D项正确；材料中的婚姻观念是对儒家思想的突破，排除A项；材料反映的社会中婚姻观念的变化，源于商品经济发展和门第观念的淡化，传统的四民等级仍然存在，该观念并未瓦解，排除B项；在封建社会中，仍存在等级之分，“完全平等”说法不符合史实，排除C项。故选D项。 4．（25-26高一上·广西钦州·期中）朱熹提出“存天理，灭人欲”，这里的“天理”是指（     ） A．天体运行法则 B．社会发展规律 C．三纲五常 D．“天人感应”学说 【答案】C 【解析】 结合所学内容可知，朱熹是理学的集大成者，理学中所强调的“天理”属于社会运行的规范，在社会上是儒家伦理道德，即三纲五常，C项正确；天体运行规则不属于社会运行的规范，排除A项；社会发展规律不属于社会运行的规范，与题意不符，排除B项；“天人感应”学说是董仲舒提出来的，指天意与人事的交感相应，与“天理”无关，排除D项。故选C项。 5．（24-25高一上·广西壮族自治区玉林市兴业县第四中学·期中）据统计，11世纪初每年只有不足3万人考举人；11世纪末，上升至近8万人，13世纪末，达到40万人。因为录取人数增加有限，考中概率大大下降，为准备激烈竞争的考试，文人们需将儒学经典背得滚瓜烂熟。材料意在说明，科举的推行（     ） A．实现了儒家思想在基层普及 B．严重束缚了中国文化创新 C．有助于官员文化素质的提高 D．为国家的治理注入了活力 【答案】B 【解析】 本题是单类型单项选择题。据本题次题干的提示词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（中国）。根据材料“为准备激烈竞争的考试，文人们需将儒学经典背得滚瓜烂熟。”可知，随着报考人数激增，录取比例大幅下降，导致考生需通过死记硬背儒家经典来提高竞争力。这种应试教育模式在元代尤为明显，考生需严格遵循格式答题，不得随意发挥或引用其他学派观点，这不利于中国文化的创新，B项正确；实现了儒家思想在基层普及说法夸大科举考试作用，排除A 项；虽然苦读儒家经典，这客观上有利于提高官员文化素质，但更重要的是仅仅苦读儒家经典，最终不利于文化创新，导致文化僵化，也不利于国家治理，不会为国家治理注入活力，排除CD项。故选B项。 6．（25-26高一上·广西钦州·期中）洁白无瑕、轻薄透气的棉花，向人们提供了舒适柔和的棉织衣物，满足了人们御寒保暖的基本生存需求和多样化的消费选择。如需了解棉花在内地的种植情况，可以翻阅（     ） A．《神农本草经》 B．《齐民要术》 C．《唐本草》 D．王祯《农书》 【答案】D 【解析】 结合所学知识可知，棉花在内地的种植始于宋朝，王祯的《农书》是元朝的一部农学巨著，D项正确；《神农本草经》实成书于汉代，是中医四大经典著作之一，是已知最早的中药学著作，与材料时间不符，排除A项；《齐民要术》是北朝贾思勰编著的农书，与材料时间不符，排除B项；《唐本草》唐代的苏敬等23人奉敕撰于显庆四年（公元659年），与材料时间不符，排除C项；故选D项。 7．（25-26高一上·广西壮族自治区玉林市博白县王力中学·期中）10世纪以前，柑橘是权贵阶层才能够食用的稀有果品；10—13世纪，食用柑橘成为皇室、士大夫、平民阶层共同的习惯，柑橘成为传统节日的重要水果，促成这一变化的主要原因是（     ） A．商业市镇的兴起 B．自然经济的解体 C．生产技术的进步 D．高产作物的传入 【答案】C 【解析】 据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：古代中国。据材料可知，10—13世纪平民也能食用，说明柑橘的产量大幅增加，不再稀缺，而生产技术的进步会提高柑橘的种植效率和产量，让原本稀有的果品变得充足，能满足不同阶层的需求，这是促成变化的主要原因，C项正确；商业市镇兴起是商品流通更便利，但这是流通环节的变化，不是柑橘从“稀有”变“普及”的主要原因，排除A项；自然经济解体是近代的事情，10—13世纪自然经济还处于主导地位，排除B项；高产作物（比如玉米、甘薯）是明清时期传入的，10—13世纪没有这类作物传入，和柑橘普及无关，排除D项。故选C项。 8．（25-26高一上·广西钦州浦北·期中）北宋时期，出现了一些以种植某种经济作物为专业的农户和地区，如苏州太湖的洞庭山，共3000户居民，专以“多种柑桔、桑麻，糊口之物，尽仰商贩”，在这样的经济作物区，农业人口部分或主要从事商品生产。这一现象反映了（       ） A．经济重心南移趋势已经完成 B．重农抑商政策发现巨大变动 C．传统自然经济结构有所突破 D．农业领域出现新的生产方式 【答案】C 【解析】 本题是单类型单项选择题。根据题干设问词，可知是本质题。根据材料关键信息可知准确时空是：宋朝时期（中国）。材料“北宋时期，出现了一些以种植某种经济作物为专业的农户和地区”“在这样的经济作物区，农业人口部分或主要从事商品生产”体现的是农产品商品化发展，说明的是传统的经济结构有所突破，C项正确；经济重心南移完成是在南宋，排除A项；宋朝并未放松重农抑商政策，排除B项；宋朝时期并未出现新的生产方式，排除D项。故选C项。 9．（25-26高一上·广西治区玉林八校联考·期中）宋代“田制不立”、“不抑兼并”，导致“贫富无定势，田宅无定主”。这种现象（     ） A．为租佃制盛行提供了条件 B．促进了小农经济的稳定发展 C．表明政府完全放弃土地管理 D．是商品经济发展衰退的表现 【答案】A 【解析】 根据次题干设问词，可知本题是影响题。根据本题时间信息可知时空是宋朝时期的中国。土地兼并活跃和土地流转频繁，使大量失去土地的农民成为佃农，促进了租佃关系的发展，A项正确；土地兼并严重不利于小农经济的稳定发展，排除B项；材料中无法推断出政府土地管理的情况，且“完全放弃”说法太绝对，排除C项；商品经济的发展与材料主旨“小农经济”不相符，排除D项。故选A项。 10．（24-25高一上·广西壮族自治区来宾市武宣县丰华高级中学·期中）斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中写道：“除文化上的成就外，宋朝时期值得注意的是，发生了一场对整个欧亚大陆有重大意义的商业革命。”下列属于宋朝“商业革命”的是（     ） A．形成地域性的商人群体 B．官方在边界设榷场进行互市交易 C．专业化的商业市镇崛起 D．纸币作为主币在全国范围内发行 【答案】B 【解析】 本题是单类型单项选择题。据本题设问词可知是正向题。据本题时间信息可知准确时空：宋朝。结合所学可知，宋朝时期，官方在边界设榷场进行互市交易，促进了各民族经济文化的交往交流，B项正确；明清时期形成地域性的商人群体，排除A项；明清时期专业化的商业市镇崛起，排除C项；D是元朝时期实行的。故选B项。 11．（24-25高一上·广西多小联考·期中）宋朝，面向大众的基层市场蓬勃涌现，海外贸易非常繁荣，与辽夏金各政权之间的经济往来亦十分密切。这反映了宋朝（     ） A．商品经济发展 B．民族政权对峙 C．君主专制加强 D．经济重心南移 【答案】A 【解析】 本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：宋朝（中国）。据材料信息市场蓬勃涌现、海外贸易非常繁荣、经济往来亦十分密切可知，体现了宋代商品经济发达，A项正确；材料体现的是经济发展问题，与民族政权对峙无关，排除B项；中央官制的变化可以加强君主专制，材料没有体现，排除C项；经济重心南移是在唐安史之乱后，排除D项。故选A项。 12．（24-25高一上·广西多小联考·期中）宋代瓷器在亚洲、非洲多地都有出土，其中尤以日本、菲律宾发现最多。这主要说明（     ） A．宋代制瓷技术高超 B．宋代对外交往频繁 C．宋与埃及直接往来 D．海上丝绸之路范围大 【答案】D 【解析】 本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：宋代（中国）。据材料及所学知识可知，宋代瓷器在多地出土，尤其是在日本、菲律宾发现最多，表明当时海上丝绸之路的贸易范围广泛，D项正确；材料只涉及宋代瓷器在海外的发现，没有涉及瓷器的制造技术，排除A项；材料能够反映宋代对外贸易的范围，但不能反映交往的频繁程度，排除B项；虽然在非洲有宋代瓷器的出土，但不能判断中国与非洲之间的交流是直接还是间接，排除C项。故选D项。 13．（24-25高一上·广西多小联考·期中）北宋东京城内，晚间有夜市营业至三更，到五更早市又开张；在繁华热闹之处，买卖甚至通宵达旦。据此可知，北宋时期（     ） A．纸币广泛流通 B．海外贸易发达 C．经济重心南移 D．城市商业繁荣 【答案】D 【解析】 本题是单类型单项选择题。根据主题干的设问词，可知是推断题。时空是：北宋时期中国。据材料“夜市营业至三更，到五更早市又开张；在繁华热闹之处，买卖甚至通宵达旦”并结合所学得出，宋代商业活动的时间限制被进一步打破，夜市和早市的存在以及通宵买卖的情况，反映了北宋东京城商业的繁荣，D项正确；北宋开始出现纸币——交子，但材料没有交子等纸币使用的相关信息，排除A项；材料反映北宋东京城的商业，属于国内商业而非海外贸易，排除B项；北 宋在经济上对南方依赖明显，户口分布南多北少的格局也已定型，经济重心南移的进程继续发展，但材料没有相关信息，排除C项。故选D项。 14．（25-26高一上·南宁“4+N”联盟学校·期中）北宋时期，很多曾任宰辅的官员，都有在财政机关任职的经历；官吏能在其任上提高间接税入的，其得到升迁的概率也比较大。这一现象（     ） A．实现了人才选拔的公平性 B．适应了白银货币化的趋势 C．抵消了王安石变法的弊端 D．反映了宋代商品经济繁荣 【答案】D 【解析】 据本题次题干的提示词，可知这是本质题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：北宋时期（中国）。根据材料可知，题干材料反映北宋时期官员的升迁与其财政管理能力密切关联，这一现象根植于宋代商品经济的空前繁荣。国家财政收入的增长日益依赖商业税收，因此擅长理财、能增加间接税（如商税）的官员更受重用，这正是国家治理适应经济发展现实的体现，D项正确；材料仅反映选拔标准的倾向性，并未涉及选拔过程的公平机制，排除A项；白银货币化发生于明清时期，与北宋历史背景不符，排除B项；该现象早于王安石变法，且与变法利弊无直接关联，排除C项。故选D项。 15．（25-26高一上·广西壮族自治区玉林市博白县王力中学·期中）北宋开封有“时楼大骨传药铺”“金紫医官药铺”“杜金钩家”“曹家独胜丸”“山水李家口齿咽喉药”等；南宋杭州则有“俞家七宝铺”“徐茂之家扇子铺”“傅官人刷牙铺”“张古老胭脂铺”等。该现象反映出宋代（     ） A．重农抑商政策松弛 B．官营手工业占主导 C．商业品牌意识浓厚 D．城市规模不断扩大 【答案】C 【解析】 根据题干的设问词，可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：宋代（中国）。材料中北宋开封和南宋杭州的商铺名称，如“曹家独胜丸”等，均以家族姓氏、特色商品或技艺命名，目的是通过独特名称来吸引顾客，这反映出宋代商业中品牌意识的浓厚，C项正确；材料仅体现商铺命名和经营特点，未涉及政府对商业政策的调整，无法反映重农抑商政策的变化，排除A项；材料中的“药铺”“扇子铺”等多为私营商铺（如“杜金钩家”“俞家七宝铺”等），未体现官营手工业的主导地位，排除B项；材料仅列举了开封和杭州的部分商铺，未涉及城市面积、人口等体现城市规模的信息，排除D项。故选C项。 16．（25-26高一上·广西治区玉林八校联考·期中）宋代《东京梦华录》记载：“坊巷御街，自宣德楼一直南去，约阔二百余步，两边乃御廊，旧许市人买卖于其间……夜市直至三更尽，才五更又复开张。如要闹去处，通晓不绝。”而唐初长安城则严格执行宵禁制度。这一变化反映了宋代（     ） A．城市管理职能的削弱 B．商品经济突破时空限制 C．市民阶层政治地位提高 D．重农抑商政策彻底废除 【答案】B 【解析】 据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：宋朝（中国）。据材料可知，宋代打破唐代的宵禁，夜市繁荣，甚至通宵营业，这表明商业活动在时间上不再受官方严格限制，是商品经济深度发展的显著标志，B项正确；宋朝时期，城市管理并非削弱，而是适应经济发展调整了方式，排除A项；材料描述的是打破坊市界限，据此无法得出市民政治地位提高的信息，排除C项；“彻底废除”说法绝对，重农抑商政策总体仍被奉行，排除D项。故选B项。 17．（24-25高一上·广西多小联考·期中）宋朝长江下游和太湖流域一带、成为全国最重要的粮仓，谚语称“苏湖熟，天下足”。这反映出（     ） A．社会成员身份趋于平等 B．对外交往逐渐扩大 C．经济重心已转移至南方 D．美洲高产作物传入 【答案】C 【解析】 本题是单类型单项选择题。根据题干设问词，可知是本质题。根据材料关键信息可知准确时空是：宋朝时期的中国。材料“苏湖熟，天下足”体现的是南方经济地位上升，结合材料时间“宋朝”和所学可知，当时的经济重心已经转移到南方，C项正确；材料未涉及社会成员的身份地位，排除A项；材料强调的国内南方经济的发展，非对外交往，排除B项；美洲高产作物传入中国是在明中叶后，排除D项。故选C项。 18．（25-26高一上·广西壮族自治区钦州市大寺中学·期中）下图与下表所蕴含的历史信息可以折射出当时（     ） 年代 全国进士总数 两浙进士人数 两浙进士占比 北宋前期 3422 135 3．95% 北宋中期 7536 1053 13．97% 北宋后期 8211 1203 14．65% A．经济重心逐步南移 B．科举制度趋于完善 C．中央集权不断强化 D．统治区域日益扩大 【答案】A 【解析】 根据题干的设问词，可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：北宋（中国）。从表格数据可以看出，两浙地区（位于南方）进士人数及占比在北宋前期到后期呈现上升趋势。经济重心南移过程中，南方经济得到发展，文化教育也随之进步，为科举考试输送了更多人才，A项正确；表格主要呈现的是不同时期全国进士总数以及两浙进士人数和占比情况，重点在于地区进士数量的变化，并没有涉及到科举制度本身的规则、流程、考试内容等方面的完善信息，排除B项；材料中没有任何信息指向中央与地方权力关系的变化，没有体现中央对地方控制力的加强等相关内容，排除C项；材料中仅仅是关于进士人数在不同时期的统计，没有涉及到统治区域变化的相关内容，无法从这些数据中推断出统治区域日益扩大，排除D项。故选A项。 19．（24-25高一上·广西壮族自治区玉林市兴业县第四中学·期中）宋代，江南的湖州是全国稻米的核心产地，有“苏湖熟，天下足”之谚语；江南其他的地区也出现了“建安茶品，甲于天下”“湖州安吉十口之家，养蚕十箔（养蚕用的竹筛或竹席）”“长江流域木棉收千株，八口不忧贫”以及蚕户、桑户、织作户等诸多现象。这反映出当时（     ） A．江南地区乡村人身依附关系逐渐松弛 B．种植业与纺织业分离已完成 C．经济重心南移推动自然经济有所突破 D．城乡户籍分类实现了精细化 【答案】C 【解析】 本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：宋朝（中国）。根据材料“苏湖熟，天下足”反映了宋代南方农业的发展，突出的是我国经济重心的南移，而江南地区出现茶、蚕桑丝、木棉业等农业领域经济作物的种植和生产以及专门从事某专业的农户，由此可推知，这些江南地区的人民基本上除了粮食生产外就是依赖经济作物的商品关系来维持生计，体现出经济重心南移推动南方自然经济有所突破，C项正确。材料看不出生产中的人际关系，排除A项；作为稻米核心产地，农村出现了诸多的专门从事经济作物的农户，体现出耕织出现一定的分离，但耕织大量分离是在鸦片战争后，且近代自然经济仍占主导地位，排除B项；材料中的农民从事不同的种植业，未涉及户籍分类，排除D项。故选C项。 20．（24-25高一上·广西容县七校·期中）唐代“传奇”的内容虽不免奇特，但其想象则是超拔的，空灵蕴藉；洋溢着浓郁的书卷气。宋代“话本”逐渐取代“传奇”，散发着浓郁的民间趣味：活泼与浅陋并存。这一变化根源（     ） A．商品经济的繁荣发展 B．宋代文人的精神追求 C．市民阶层的逐渐崛起 D．世俗文化的繁荣兴盛 【答案】A 【解析】 据本题主题干的设问词，可知这是原因题。根据本题时间信息可知准确时空是：唐宋时期（中国）。商品经济的繁荣发展推动了城市的发展，进而促进了市民阶层的壮大和市民文化的兴起。市民阶层对文学作品的需求更加多样化，更倾向于具有民间趣味和活泼浅陋特点的文学作品，这推动了文学形式从高雅的“传奇”向通俗的“话本”转变，A项正确；经济基础决定上层建筑，宋代文人的精神追求是商品经济发展的结果，排除B项；商品经济繁荣发展促进了市民阶层的逐渐崛起和世俗文化的繁荣兴盛，排除C、D项。故选A项。 21．（24-25高一上·广西玉林·期中）南宋画家李唐感叹：“云里烟村雨里滩，看之容易作之难。早知不入时人眼，多买胭脂画牡丹。”对此理解最准确的是（     ） A．山水题材画创作艰难 B．文学艺术水准下降 C．文学艺术发展世俗化 D．绘画艺术地位下降 【答案】C 【解析】 本题是单类型单项选择题。根据主题干的设问词，可知是推断题。时空是：南宋中国。题干中诗的意思是：云烟袅绕的村庄和雨水滂沱的河滩，山村时隐时现，滩水湍急，欣赏着画中美景很容易，谁知道画好它有多么艰难。早知道时人看不上这样的美景，就应该多买胭脂来画艳丽的牡丹。画家李唐生活在南宋，结合所学知识，随着南宋商品经济的发展，世俗文化兴盛，画家感叹寄情山水的山水画不如浓色重彩的牡丹受时人欢迎，C项正确；材料本意是山水画创作不易但不受时人欢迎，主要表达对当时社会风气的不满，而非强调山水画创作艰难，排除A项；南宋文学艺术继续发展，而非“水准下降”，排除B项；材料是将不同题材的绘画进行对比，而非将绘画与其他艺术门类对比，不能得出绘画地位下降，排除D项。故选C项。 22．（25-26高一上·广西钦州·期中）宋代，婚娶风气进一步改观，出现了“娶妻不问门户，直求资财”的现象。这反映宋朝（     ） A．小农经济瓦解 B．门第观念淡化 C．手工工场出现 D．理学受到推崇 【答案】B 【解析】 据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：宋朝中国。根据题目描述，宋代婚娶风气发生了显著变化，不再过分强调门第，也即“不问门户”，而相对更加看重家庭资产，说明宋朝人们的门第观念淡化，B项正确；宋朝经济仍然以小农经济为基础，而非瓦解，排除A项；材料反映社会观念变化，而非手工业发展情况，排除C项；理学是宋朝时期的重要哲学思想，强调伦理道德和家族观念。如果理学受到推崇，人们在婚姻观念上应该更加重视家族背景和道德标准，这与题目中的现象相反，排除D项。故选B项。 23．（25-26高一上·广西钦州浦北·期中）隋唐时期参加科举考试的考生大多属名门望族；到了宋代，这一现象发生了很大改变。应试者“家不尚谱牒，身不重乡贯”。据此可知，宋代科举制（     ） A．淡化了门第观念 B．铲除了特权阶层的根基 C．增加了入仕途径 D．提高了政府官员的威信 【答案】A 【解析】 根据本题主题干的设问词，可知这是推断题。根据材料时间信息可知准确时空是：宋朝（中国）。根据材料“家不尚谱牒，身不重乡贯”并结合所学可知，宋代科举制度比唐朝更为完善，不仅原则上面向全社会开放，而且更加强调公平竞争。大批出身平民家庭的士人进入政坛，不少人官居高位，给政治增添了活力，这推动了门第观念的淡化，A项正确；古代中国属于封建社会，特权阶层一直存在，“铲除了”说法错误，排除B项；宋代也实行科举制，人才录取途径并未增加，排除C项；科举制发展有助于推动官员政治素质的提高，但不一带提高政府官员的威信，排除D项。故选A项。 24．（25-26高一上·广西治区玉林八校联考·期中）《宋史·舆服志》记载：“庶人不得乘轿，今京城内暖轿，非命官至富民、娼优、下贱，遂以为常。”这一记载反映了宋代（     ） A．科举制促进社会阶层流动 B．商品经济发展冲击等级秩序 C．政府放弃对社会的管理 D．士农工商等级制度森严 【答案】B 【解析】 根据题干的设问词，可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：宋代（中国）。材料显示，原本只有官员才能乘坐的轿子，在宋代京城中，富民、娼优等平民也普遍乘坐，这说明了商品经济带来的财富力量开始挑战和突破传统的身份等级限制，B项正确；题干中并没有涉及到因科举制而使不同阶层人员流动的相关信息，它主要强调的是原本不同等级在乘轿规定上的打破，并非社会阶层通过科举制实现流动的情况，排除A项；“放弃管理”说法绝对，排除C项；D项与材料描述的等级制度被冲击的现象相反，排除D项。故选B项。 25．（25-26高一上·广西壮族自治区钦州市第四中学·期中）元世祖时期，理学家许衡长期担任国子学长官，编写了多种浅近的理学著作用于教学。元灭南宋后，国子学的教学模式逐渐被推广至全国地方学校。这可用来说明理学（     ） A．传播范围逐渐扩大 B．开始受到官方尊崇 C．侧重在学校的推广 D．比较注重抽象思维 【答案】A 【解析】 据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：元朝（中国）。题干“国子学的教学模式逐渐被推广至全国地方学校”，说明理学不再仅限于中央或精英阶层，而是向全国地方普及，传播范围确实在扩大，A项正确；理学早在南宋已被官方推崇（如朱熹理学在宋理宗时期被定为官学），元代是继承并扩大，并非“开始”，排除B项；题干强调的是从国子学到地方学校的推广过程，即传播范围扩大，而非理学“只重学校教育”或“以学校为重心”，排除C项；题干提到许衡编写“浅近的理学著作”，恰恰说明是降低抽象性、便于教学，与“注重抽象思维”相反，排除D项。故选A项。 26．（25-26高一上·广西壮族自治区钦州市第二中学·期中）朱熹在《童蒙须知》中要求儿童，“凡出外及归，必于长上前作揖……凡侍长者之侧，必正立拱手。有所问，则必诚实对，言不可妄。”朱熹的这一主张（     ） A．促使理学成为社会的主流思想 B．表明了政府重视蒙学教育 C．反映出儒学教育体系初步建立 D．推动了理学渗透家庭教育 【答案】D 【解析】 据本题题干的提示词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是宋朝（中国）。根据材料可知，朱熹要求儿童在日常生活习惯中按照伦理道德秩序的要求行事，这推动了理学思想渗透进家庭教育之中，D项正确；材料体现的是理学对于家庭教育的影响，无法体现理学的社会地位，排除A项；材料反映了朱熹的思想，不能反映政府对蒙学教育的重视，排除B项；儒学教育体系初步建立于汉武帝时期，排除C项。故选D项。 27．（25-26高一上·广西壮族自治区钦州市第四中学·期中）有些理学家认为只有深刻探究万物，才能真正得到其中的“理”，逐渐达到对普遍天理的认识。这种“认识论”称之为（     ） A．格物致知 B．致良知 C．童心说 D．自省 【答案】A 【解析】 根据题干设问词，可知是推断题。据本题时间信息可知准确时空是宋朝（中国）。根据材料可知，格物致知是程朱理学的认识论观点。“格物”就是接触世间万事万物，在体会到各种知识的基础上加深对先天存在的“理”的体验；“致知”是在格物的基础上，把认识加以深化，从而得到对“理”的认识。与题干中“深刻探究万物，才能真正得到其中的‘理’，逐渐达到对普遍天理的认识”表述相符，A项正确；致良知是王阳明心学的观点，主张内在良知而非外求，排除B项；童心说为李贽提出，强调人性本真，与理学无关，排除C项；自省虽涉及反思，但未体现“探究万物”的过程，排除D项。故选A项。 28．（25-26高一上·广西壮族自治区钦州市大寺中学·期中）元朝以前的作家，绝大多数都是封建士大夫，从元朝开始，一流作家的身份遽然改变，除做过一段时间县官的关汉卿之外，几乎都是平民出身。这一变化（     ） A．深受当时社会文化环境影响 B．说明戏剧成为中国文学主流 C．反映了古代戏曲艺术的成熟 D．表明士人价值追求发生改变 【答案】A 【解析】 根据次题干设问词，可知这是推断题、本质题，据材料关键信息可知准确时空是：元朝时期的中国。根据材料并结合所学知识可知，元朝科举考试长期中断，即使后来恢复，录取名额稀少且元朝实行四等人制对汉人歧视严重，大量文人因仕途无望而投身戏曲、散曲等通俗文学，另一方面，元朝城市商业发达，市民阶层壮大，勾栏瓦舍等娱乐场所盛行，也推动了元杂剧的发展，A项正确；材料体现的是元杂剧平民化，无法得出戏剧成为主流，排除B项；元杂剧标志着中国古代戏曲艺术的成熟，与作家身份无关，排除C项；士阶层价值追求并未发生改变，排除D项。故选A项。 29．（25-26高一上·广西壮族自治区来宾高级中学·期中）宋代话本小说情节曲折，语言通俗生动；宋词领域以柳永为代表的一些词人，在词中大量使用俚言俗语，描写市井生活与个人情感，广受欢迎。这些文学现象的出现，主要得益于（     ） A．科举考试的推动 B．程朱理学成为官方哲学 C．城市经济的繁荣 D．活字印刷术的全面普及 【答案】C 【解析】 根据主题干设问词，可知这是原因题，据材料关键信息可知准确时空是：宋朝时期的中国。根据材料“话本小说”“宋词使用俚言俗语”“描写市井生活”都指向文学世俗化、平民化的趋势，其社会基础是宋代商品经济发展，城市经济繁荣与市民阶层壮大，文化需求增加，C项正确；“科举考试”主要与诗文和儒家经典相关，与市井文学关系不大，排除A项；程朱理学强调“存天理，灭人欲”，与材料中描写的市井情感生活不符，排除B项；活字印刷术虽有利于传播，但并非宋代文学世俗化的主要原因，且“全面普及”说法不准确，排除D项。故选C项。 30．（25-26高一上·广西壮族自治区玉林市博白县王力中学·期中）宋代绘画逐渐形成了系统观察、精准再现的写生传统。如黄筌在花鸟画《写生珍禽图》中以工笔细描24只动物，其形态、比例与真实物种高度吻合，甚至通过“细线拴鸟”的细节记录写生过程。这一艺术特点主要体现了（     ） A．禅宗直觉思维的启发 B．科学理论的直接指导 C．理学格物精神的渗透 D．市民精神文化的需求 【答案】C 【解析】 根据题干设问词，可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空是宋朝（中国）。根据材料可知，理学（程朱理学）强调“格物致知”，即通过观察事物探究其理，与“系统观察、精准再现”高度契合。黄筌的写生注重细节和真实，正是“格物”精神的体现，C项正确；禅宗直觉思维强调的是瞬间的领悟、内心的觉察，侧重于一种非理性、非逻辑的精神体验。而材料中宋代绘画注重系统观察、精准再现，排除A项；宋代虽然科技有一定发展，但当时并没有形成系统的、能够直接指导绘画创作的艺术科学理论。排除B项；市民精神文化需求主要体现在通俗易懂、娱乐性强等方面，而材料中强调的是绘画写实、精准再现的特点，排除D项。故选C项。 31．（25-26高一上·广西钦州·期中）1550年，意大利数学家将磁罗盘、印刷术和火药并称为影响世界的“三大发明”，这一说法后来因英国哲学家培根的宣传而广为人知。后来，科学史家李约瑟在此基础上加上造纸术，使“四大发明”广为人知。“三大发明”较之“四大发明”更早受到关注，客观上得益于它们（     ） A．广泛应用时间相近 B．传入欧洲途径相同 C．凝聚市民阶层智慧 D．受到封建政权提倡 【答案】D 【解析】 根据题干设问词，可知本题是影响类题，根据材料关键信息可知准确时空是：16世纪的欧洲。造纸术、印刷术利于文化传播与统治思想控制，火药和指南针在军事、航海中能增强国力，因此都受到封建政权的重视与提倡，D项正确；造纸术、印刷术、火药、指南针出现和广泛应用的时间并不一致，比如造纸术汉代就有，火药则在唐代才广泛用于军事，所以时间相近不成立，排除A项；四大发明传入欧洲的路线、媒介并不相同，比如造纸术通过丝绸之路西传，火药则更多通过阿拉伯商人传播，因此途径不同，排除B项。   四大发明多是在官营手工业、工匠及知识分子推动下产生的，市民阶层（工商业者）在其中作用有限，排除C项。故选D项。 试卷第1页，共3页 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $