精品解析：广西壮族自治区南宁市“4+N”联盟学校2025-2026学年高一上学期期中考试历史试题

2025年秋季学期“4+N”联盟学校期中考试 高一历史试卷 考生注意： 1.满分100分，考试时间75分钟。 2.考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。 3.本卷命题范围：《中外历史纲要》上第1—11课。 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 认识历史离不开考古学。下列考古成果中，最能体现新石器时代社会生产力显著进步的是（ ） A. 地层中发现人工取火痕迹 B. 浮选出炭化粟粒黍粒稻粒 C. 居住遗址有哺乳动物遗骸 D. 出土了造型雄奇的青铜器 2. 《左传·桓公二年》记载：“天子建国，诸侯立家，卿置侧室，大夫有贰宗，士有隶子弟。”这反映了西周时期（ ） A. 嫡长子继承制渐趋形成 B. 以政治等级维系血缘宗亲 C. 家国一体局面开始出现 D. 形成金字塔型的等级结构 3. 根据所学知识判断，以下地图所示历史时期（ ） A. 民本思想初步产生 B. 诸侯国之间竞相争霸 C. 变法运动风起云涌 D. 诸侯国数量不断增加 4. 史学大家吕思勉认为秦统一“绝不全是兵力关系”，当时中国“在政治上、经济上、文化上，本有趋于统一之势。”吕思勉认为秦的统一（ ） A. 主要通过政治会盟来实现 B. 是顺应历史发展趋势之举 C. 缘于秦文化的强大号召力 D. 符合六国人民的共同愿望 5. 下图为西汉地方行政结构变化的示意图。据此可知，西汉（ ） A. 王朝疆域扩大 B. 土地兼并严重 C. 王国地位提高 D. 中央集权加强 6. 以下我国古代朝代更迭示意图中，①、②、③处依次应该（ ） 魏 ① 十六国 ③ 东魏 北齐 北周 蜀 吴 西魏 ② 宋 齐 梁 陈 A. 西晋、东晋、北魏 B. 西晋、东汉、北魏 C 西汉、东汉、前秦 D. 东汉、蜀汉、前秦 7. 秦汉时期，南方地区仍然实行“火耕水耨”。但到了魏晋南北朝时期，已经使用铁犁、耙、耖等铁农具进行稻田耕作。这反映了南方地区（ ） A. 农业生产的自然条件优越 B. 经济已经超越北方 C. 铁犁牛耕技术已完全普及 D. 耕作方式得到改进 8. 筷子是中华传统文化的符号之一。在甘肃嘉峪关魏晋墓葬群壁画中发现有用“箸”（筷子）的场景。画中可以看到左侧的童子单手拿着烤串，男主人卧坐，手持一双箸挑取盘中的食物。这可以用来说明魏晋时期（ ） A. 中原地区饮食文化发展 B. 肉类成为人们日常主食 C. 民族交流对生活的影响 D. 各地农业生产发展特点 9. 《通典》评价隋朝大运河说：“西通河洛，南达江淮……交、广、荆、益、扬、越等州，运漕商旅，往来不绝。”据此可知，大运河的开通（ ） A. 结束了南北分裂局面 B. 拉开了江南开发序幕 C. 促进了南北经济交流 D. 引发了隋末农民起义 10. 唐朝时期，国家规定“每丁一岁定役二旬，若不役则收其庸，日准三尺。以其出绢而当庸直，故谓之庸。”这一规定（ ） A. 加强了政府对农民的控制 B. 有利于保证农民的生产时间 C. 缘于两税法所产生的弊端 D. 改变了人丁为主的征税标准 11. 北宋时期，很多曾任宰辅的官员，都有在财政机关任职的经历；官吏能在其任上提高间接税入的，其得到升迁的概率也比较大。这一现象（ ） A. 实现了人才选拔的公平性 B. 适应了白银货币化的趋势 C. 抵消了王安石变法的弊端 D. 反映了宋代商品经济繁荣 12. 辽朝北面官系统内保留契丹旧俗“夷离毕院”掌管刑狱，南面官系统内设置的司法官制总体承袭唐宋。这体现了辽朝（ ） A. 多元一体 B. 赏罚分明 C. 因俗而治 D. 尊崇汉制 13. 西夏王陵出土的单体殿宇建筑“大屋顶”形制，与宋《营造法式》所总结的殿堂式建筑形制一致。这可以用于印证（ ） A. 宋夏两国再无战争 B. 西夏民族文化的繁荣 C. 北宋工匠越境谋生 D. 宋夏之间的交往交流 14. 对如图解读最为合理是，岁币政策（ ） A. 折射出北宋经济实力雄厚 B. 维持了北宋与金的暂时和平 C. 反映南宋对金的地位弱势 D. 促进了南宋与金的经济联系 15. 元朝在边疆地区设立岭北、辽阳、云南等行省，“皆赋役之，比于内地”。元朝的这一举措（ ） A. 体现了地方治理差异化 B. 消弭了边疆各民族间的差异 C. 促进了内地边疆一体化 D. 增加了边疆民众的赋税负担 16. 南北朝时，观音的造象多为威猛庄严的男性形象，且有较强的印度特质；隋到唐初，逐渐演化出和蔼可亲的女性形象；宋代以后，民间更是创造出送子观音、药师观音等多种慈悲善良的女性形象。这一变化说明（ ） A. 儒学的地位受到冲击 B. 三教合流趋势明显 C. 佛教呈现本土化趋势 D. 男女地位趋于平等 二、非选择题：本题共4小题，共52分。 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 西周时具有华夏意义上的“夏”，主要取其“大”与“正”之意，《尔雅·释诂》谓“夏，大也”，又谓“九夷、八狄、七戎、六蛮，此谓之四海”，“夏”居于中。……西周时的“夏”只有单数，尚未出现“诸夏”“华夏”等复数称谓。 材料二 从“夏”到“诸夏”表达了春秋时期“诸夏政治共同体”在分享周天子至高权力的同时，也分享了“夏”和“中国”。春秋的“诸夏”代表着若干个“夏”，它是西周“夏”的内延与外拓。就内延而言，在春秋五霸等政治集团的持续影响下，西周时专指周王族或王畿的“夏”已延展至“王之支子母弟甥舅”等同姓与异姓诸侯，如晋、齐、陈、宋、杞等。至于周边的楚、秦、吴、越等“蛮夷”，则被视为“夏”的外拓，属“诸夏”的外围。 ——以上材料均摘编自武沐、冉诗泽《从周人到“中国人”：论先秦时期中华民族共同体意识的演进》 （1）根据材料一并结合所学知识，说明西周时期“夏”这一概念所依托的政治制度与秩序理念。 （2）根据材料一、二并结合所学知识，概括春秋时期“诸夏”共同体相较于西周“夏”所发生的主要演变。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 秦统一并不只是表现在统一六国上，统一后，秦王朝仍然继续向四方用兵，拓展边疆，远远超过了昔日六国的范围，但秦王朝对其疆土的认识却十分具体，如“六合之内，皇帝之土。西涉流沙，南尽北户。东有东海，北过大夏。人迹所至，无不臣者”，又称秦“地东至海暨朝鲜，西至临洮、羌中，南至北向户，北据河为塞，并阴山至辽东”，这些方位与地名，即为秦边疆的具体范围。秦始皇的边疆治理思想是追求大一统，追求民族同化。他北伐匈奴，南平百越，目的是使“皇帝之德，存定四极”，“海内为郡县，法令由一统”，从而达到“地无四方，民无异国”。 ——摘编自卜宪群、袁宝龙《秦汉边疆治理思想的演进历程、实践经验与教训》 材料二 汉武帝即位后，由于中央集权大大加强，国家的经济实力空前雄厚，在稳固边疆的基础上积极开拓疆域。汉武帝任用卫青、霍去病反击匈奴，在河西走廊设敦煌等四郡；派人联络西南夷，夜郎主动归附西汉；还在南方越族聚居的地区设置南海、合浦、交阯等九郡，进行有效管辖，统一多民族国家得到巩固与加强。 ——摘编自张岂之主编《中国历史》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出秦朝为巩固统一和治理边疆采取了哪些具体措施。 （2）根据材料二并结合所学知识，简述汉武帝时期中国疆域得以开拓的原因。 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 高度发达的隋唐政治文明的出现和形成是诸多历史因素综合作用的产物。它不仅能够兼容并蓄，综采汉魏南北朝以来不同区域、不同族群的制度文化并加以融通运用，而且还能在此基础上进行改革创新，使之更加完善，更符合国家政治、经济、军事、文化发展的现实需要，从而创造出了更为发达、灿烂的文明。 ——摘编自王小甫等《创新与再造：隋唐至明中叶的政治文明》 材料二 至节度使制度形成，“道”已经成为拥有兵、财、政、监察大权的最大一级行政机构。特别是边境藩镇，拥兵自重，威专一方，形成尾大不掉之势，最终酿成安史之乱及藩镇割据。有鉴于此，重新一统的宋代在中央与地方的权力分配问题上厉行中央集权，但矫枉过正，走向剥夺地方、强干弱枝的极端。宋代无力应对契丹、辽、夏、金、蒙古的入侵，原因之一即在于地方无实力、易于虚弱瓦解。 ——据林英男《唐宋时代地方行政体制和强干弱枝传统的形成》整理改编 （1）根据材料一并结合所学知识，概括隋唐制度创新表现并分析其原因。 （2）根据材料二并结合所学知识，指出唐朝与宋朝处理中央与地方关系的不同之处。 20. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 一部中国史，就是一部各民族交融汇聚成多元一体中华民族的历史，就是各民族共同缔造、发展、巩固统一的伟大祖国的历史。各民族之所以团结融合，多元之所以聚为一体，源自各民族文化上的兼收并蓄、经济上的相互依存、情感上的相互亲近，源自中华民族追求团结统一的内生动力。 ——《中华民族共同体概论》 根据材料并结合所学知识，围绕中华民族“多元一体”格局的特点自拟论题，结合中国古代史知识予以论证。（要求：观点明确，史论结合，表述清晰） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年秋季学期“4+N”联盟学校期中考试 高一历史试卷 考生注意： 1.满分100分，考试时间75分钟。 2.考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。 3.本卷命题范围：《中外历史纲要》上第1—11课。 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 认识历史离不开考古学。下列考古成果中，最能体现新石器时代社会生产力显著进步的是（ ） A. 地层中发现人工取火痕迹 B. 浮选出炭化粟粒黍粒稻粒 C. 居住遗址有哺乳动物遗骸 D. 出土了造型雄奇的青铜器 【答案】B 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：新石器时代（中国）。根据材料可知，判断社会生产力是否出现“显著进步”，需考察是否出现了新的、主导性的生产方式。新石器时代最重大的变革是人类从狩猎、采集的攫取型经济迈向农业、畜牧的生产型经济，粟粒黍粒稻粒等农作物遗存是“农业革命”的确凿证据，B项正确；人工取火早在旧石器时代就已经掌握，排除A项；“哺乳动物遗骸”同时指向狩猎和人工饲养，不能证明新石器时代的独有特性，排除C项；新石器时代的先民尚未掌握青铜冶炼技术，排除D项。故选B项。 2. 《左传·桓公二年》记载：“天子建国，诸侯立家，卿置侧室，大夫有贰宗，士有隶子弟。”这反映了西周时期（ ） A. 嫡长子继承制渐趋形成 B. 以政治等级维系血缘宗亲 C. 家国一体局面开始出现 D. 形成金字塔型的等级结构 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知本题是本质题。根据材料关键信息可知准确时空是：西周时期（中国）。根据材料“天子建国，诸侯立家，卿置侧室，大夫有贰宗，士有隶子弟”和所学知识可知，西周通过分封制形成了从天子到诸侯、卿大夫、士的自上而下的政治等级，这种层级分明的结构呈现出典型的金字塔型权力体系，D项正确；材料核心是不同等级的贵族如何分封下属，未提及权力继承的具体规则，与嫡长子继承制无关，排除A项；材料强调的是自上而下的等级分封，核心是政治等级秩序，而非“用政治等级维系血缘”，且西周是以血缘宗亲维系政治等级，排除B项；“家国一体”是指家庭、宗族与国家政权相结合，材料未体现“家”与“国”的关联，仅呈现等级分封，且“开始出现”缺乏材料支撑，排除C项。故选D项。 3. 根据所学知识判断，以下地图所示历史时期（ ） A. 民本思想初步产生 B. 诸侯国之间竞相争霸 C. 变法运动风起云涌 D. 诸侯国数量不断增加 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知本题是推断题。根据本题时间信息可知，时空是战国时期的中国。根据地图中的 “秦、赵、魏、韩、楚、齐、燕” 等诸侯国，可知这张图反映的是战国时期的史实，结合所学知识可知，战国时期兼并战争剧烈，各国为了富国强兵，纷纷开展政治、经济、军事、社会制度改革，变法运动风起云涌，C项正确；民本思想“初步产生”于西周初期，排除A项；“竞相争霸”更侧重于春秋时期，排除B项；战国时期诸侯国数量不断减少而非增加，排除D项。故选C项。 4. 史学大家吕思勉认为秦统一“绝不全是兵力的关系”，当时中国“在政治上、经济上、文化上，本有趋于统一之势。”吕思勉认为秦的统一（ ） A. 主要通过政治会盟来实现 B. 是顺应历史发展趋势之举 C. 缘于秦文化的强大号召力 D. 符合六国人民的共同愿望 【答案】B 【解析】 【详解】据本题次题干的提示词，可知这是本质题、推断题。据本题时间信息可知准确时空是：秦朝（中国）。据本题材料概括得出主要结论是：吕思勉认为秦的统一“绝不全是兵力的关系”，且当时中国“在政治上、经济上、文化上，本有趋于统一之势”，这表明秦的统一是顺应历史发展趋势的，B项正确；秦主要通过战争实现统一，而非政治会盟，排除A项；材料未体现秦文化的强大号召力对统一的作用，排除C项；材料没有提及六国人民的共同愿望，排除D项。故选B项。 5. 下图为西汉地方行政结构变化的示意图。据此可知，西汉（ ） A. 王朝疆域扩大 B. 土地兼并严重 C. 王国地位提高 D. 中央集权加强 【答案】D 【解析】 【详解】据本题题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是汉朝时期（中国）。结合所学内容可知，汉景帝平定“七国之乱”后采取了一些措施削弱王国势力，汉武帝继位后实施“推恩令”，规定诸侯王死后，嫡长子继承王位，其他子弟分割王国部分土地为列侯，列侯归郡统辖，进一步削弱了王国势力，加强了中央集权，D项正确；材料体现的是地方行政区划的层级划分，没有涉及疆域，故不能说明王朝疆域扩大，排除A项；地方行政区划层级变化不是土地兼并的结果，排除B项；汉景帝削藩后，诸侯王国变得仅领一郡之地，汉武帝时期颁布“推恩令”，继续削弱王国势力，王国地位没有提高，排除C项。故选D项。 6. 以下我国古代朝代更迭示意图中，①、②、③处依次应该是（ ） 魏 ① 十六国 ③ 东魏 北齐 北周 蜀 吴 西魏 ② 宋 齐 梁 陈 A. 西晋、东晋、北魏 B. 西晋、东汉、北魏 C. 西汉、东汉、前秦 D. 东汉、蜀汉、前秦 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知是正向题。据本题时间信息可知准确时空是魏晋南北朝时期（中国）。根据材料可知，①是三国之后的统一时期，结合所学知识可知，这是西晋政权；​​②是西晋灭亡后，在南方建立的政权，结合所学知识可知，司马睿在南方建立“东晋”，与北方的十六国并立，所以②处为“东晋”；​​③是在十六国之后位于北方的政权，之后这一政权分裂为东魏和西魏，结合所学知识可知，③是北魏。根据以上分析可知，A项正确；东汉在三国之前，排除B项、D项；前秦是十六国政权之一，排除C项。故选A项。 7. 秦汉时期，南方地区仍然实行“火耕水耨”。但到了魏晋南北朝时期，已经使用铁犁、耙、耖等铁农具进行稻田耕作。这反映了南方地区（ ） A. 农业生产的自然条件优越 B. 经济已经超越北方 C. 铁犁牛耕技术已完全普及 D. 耕作方式得到改进 【答案】D 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：秦汉时期（中国）。根据材料“秦汉时期南方是‘火耕水耨’，到魏晋南北朝时期使用铁犁、耙、耖等铁农具进行稻田耕作”可知，耕作方式由较为原始的“火耕水耨”发展为使用先进铁农具的精耕细作，耕作方式得到了改进，D项正确；题干主要强调的是从秦汉到魏晋南北朝南方地区耕作工具和方式的变化，没有着重体现南方农业生产自然条件优越这一信息，排除A项；经济重心南移完成，南方经济超越北方是在南宋时期，魏晋南北朝时期南方经济虽有发展，但尚未超越北方，与史实不符，排除B项；“完全普及” 说法过于绝对，在魏晋南北朝时期，虽然铁犁等农具在南方得到使用，但不能就此说明铁犁牛耕技术已完全普及，排除C项。故选D项。 8. 筷子是中华传统文化的符号之一。在甘肃嘉峪关魏晋墓葬群壁画中发现有用“箸”（筷子）的场景。画中可以看到左侧的童子单手拿着烤串，男主人卧坐，手持一双箸挑取盘中的食物。这可以用来说明魏晋时期（ ） A. 中原地区饮食文化发展 B. 肉类成为人们日常主食 C. 民族交流对生活的影响 D. 各地农业生产发展特点 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知这是本质题，据材料关键信息可知准确时空是：魏晋时期的中国。根据材料“画中可以看到左侧的童子单手拿着烤串，男主人卧坐，手持一双箸挑取盘中的食物。”可知，甘肃嘉峪关魏晋墓葬群壁画中涉及使用筷子的场景，这反映出少数民族地区受中原饮食文化影响，体现了民族交流对人们生活的影响，C项正确；甘肃嘉峪关属于西北地区，无法据此直接得出中原地区饮食文化发展的结论，排除A项；材料未涉及人们饮食结构的具体信息，无法得出肉类成为人们的日常主食，排除B项；材料强调的是民族交融的影响，未涉及各地农业生产发展的特点，排除D项。故选C项。 9. 《通典》评价隋朝大运河说：“西通河洛，南达江淮……交、广、荆、益、扬、越等州，运漕商旅，往来不绝。”据此可知，大运河的开通（ ） A. 结束了南北分裂局面 B. 拉开了江南开发序幕 C. 促进了南北经济交流 D. 引发了隋末农民起义 【答案】C 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：隋朝（中国）。据材料可知，《通典》描述隋朝大运河“西通河洛，南达江淮”，并提到“运漕商旅，往来不绝”，这直接表明大运河的开通加强了南北之间的货物运输和商业联系，C项正确；大运河开凿时，南北已经完成统一，排除A项；江南开发早在六朝时期即已开始，运河促进了开发但并非“拉开序幕”，排除B项；材料描述的是大运河的作用和影响，未涉及隋朝灭亡或农民起义，排除D项。故选C项。 10. 唐朝时期，国家规定“每丁一岁定役二旬，若不役则收其庸，日准三尺。以其出绢而当庸直，故谓之庸。”这一规定（ ） A. 加强了政府对农民的控制 B. 有利于保证农民的生产时间 C. 缘于两税法所产生的弊端 D. 改变了人丁为主的征税标准 【答案】B 【解析】 【详解】据本题次题干的提示词，可知这是原因题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：唐朝（中国）。根据材料可知，材料所述为唐朝租庸调制中的“庸”制，规定每丁每年服徭役20天，若不服役可缴纳绢布代役（每日折绢三尺）。这一制度允许农民通过纳绢代替亲身服役，减少了徭役对农业生产的干扰，从而保证了农民的生产时间，有利于稳定农业生产，B项正确；该规定给予农民一定的选择权，并未加强控制，排除A项；租庸调制是唐朝前期制度，两税法实施于唐朝后期，二者无因果关系，排除C项；租庸调制本身以人丁为征税基础，此规定未改变这一标准，排除D项。故选B项。 11. 北宋时期，很多曾任宰辅的官员，都有在财政机关任职的经历；官吏能在其任上提高间接税入的，其得到升迁的概率也比较大。这一现象（ ） A. 实现了人才选拔的公平性 B. 适应了白银货币化的趋势 C. 抵消了王安石变法的弊端 D. 反映了宋代商品经济繁荣 【答案】D 【解析】 【详解】据本题次题干的提示词，可知这是本质题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：北宋时期（中国）。根据材料可知，题干材料反映北宋时期官员的升迁与其财政管理能力密切关联，这一现象根植于宋代商品经济的空前繁荣。国家财政收入的增长日益依赖商业税收，因此擅长理财、能增加间接税（如商税）的官员更受重用，这正是国家治理适应经济发展现实的体现，D项正确；材料仅反映选拔标准的倾向性，并未涉及选拔过程的公平机制，排除A项；白银货币化发生于明清时期，与北宋历史背景不符，排除B项；该现象早于王安石变法，且与变法利弊无直接关联，排除C项。故选D项。 12. 辽朝北面官系统内保留契丹旧俗“夷离毕院”掌管刑狱，南面官系统内设置司法官制总体承袭唐宋。这体现了辽朝（ ） A. 多元一体 B. 赏罚分明 C. 因俗而治 D. 尊崇汉制 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知这是本质题，据材料关键信息可知准确时空是：辽朝时期的中国。根据材料可知，辽朝根据契丹族和汉族的不同习俗与制度传统，分别设立北面官（契丹旧制）和南面官（唐宋制度），针对性地进行治理，这是“因俗而治”（根据不同民族的习俗制定治理政策）的典型体现，C项正确；“多元一体”强调多民族在统一整体中并存，但题干重点是辽朝对契丹与汉族不同习俗的分别治理，而非整体的融合性，排除A项；题干未涉及刑罚的奖惩标准，与司法中的赏罚无关，排除B项；题干明确提到北面官保留契丹旧俗，并非单纯尊崇汉制，而是对两种制度的并行采用，排除D项。故选C项。 13. 西夏王陵出土的单体殿宇建筑“大屋顶”形制，与宋《营造法式》所总结的殿堂式建筑形制一致。这可以用于印证（ ） A. 宋夏两国再无战争 B. 西夏民族文化的繁荣 C. 北宋工匠越境谋生 D. 宋夏之间交往交流 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空是宋朝中国。根据材料“西夏王陵出土的单体殿宇建筑‘大屋顶’形制，与宋《营造法式》所总结的殿堂式建筑形制一致”并结合所学知识可知，西夏在建筑文化上受到宋朝的深刻影响，这直接反映了宋夏之间存在密切的文化交往与交流，D项正确；宋夏之间曾多次发生战争，建筑相似不能证明再无战争，排除A项；材料体现的是汉文化对西夏的影响，而非西夏民族文化的繁荣，排除B项；建筑形制一致可能源于多种交流途径，并不能直接证明工匠越境，排除C项。故选D项。 14. 对如图解读最为合理的是，岁币政策（ ） A. 折射出北宋经济实力雄厚 B. 维持了北宋与金的暂时和平 C. 反映南宋对金的地位弱势 D. 促进了南宋与金的经济联系 【答案】C 【解析】 【详解】根据次题干提示词，可知是本质题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是南宋（中国)。根据柱状图可知，从1141年（绍兴和议）到1208年（嘉定和议），南宋向金朝缴纳的岁币中银由25万两增至30万两，绢由25万匹增至30万匹，岁币的增加表明南宋在宋金关系中处于被动妥协地位，需通过加重经济贡赋换取短暂和平，本质上反映了南宋对金的弱势地位，C项正确；岁币的加重更多体现政治上的屈辱而非经济实力的雄厚，排除A项；图中涉及的是南宋与金的和议，而非北宋，排除B项；岁币的本质是政治妥协下的经济掠夺，并非平等互利的“经济联系”，排除D项。故选C项。 15. 元朝在边疆地区设立岭北、辽阳、云南等行省，“皆赋役之，比于内地”。元朝的这一举措（ ） A. 体现了地方治理差异化 B. 消弭了边疆各民族间的差异 C. 促进了内地边疆一体化 D. 增加了边疆民众的赋税负担 【答案】C 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质和影响题。据本题时间信息可知准确时空是：元朝（中国）。根据材料信息可知，元朝在边疆地区设立岭北、辽阳、云南等行省，并且“皆赋役之，比于内地”。这意味着元朝将边疆地区与内地进行同样管理，征收赋役。通过在边疆设立行省，并按照内地的方式征收赋役，元朝的这一举措加强了对边疆的治理，促进了内地边疆一体化，C项正确；根据材料中元朝在边疆设行省、按照内地的方式征收赋役可知体现的是地区治理的相似性，排除A项；“消弭了边疆各民族间的差异”说法不符合史实，材料仅强调削弱治理上的差异，排除B项；材料描述的是将边疆地区纳入与内地一样的管理，无法判定赋税徭役是否相对沉重，排除D项，故选C项。 16. 南北朝时，观音的造象多为威猛庄严的男性形象，且有较强的印度特质；隋到唐初，逐渐演化出和蔼可亲的女性形象；宋代以后，民间更是创造出送子观音、药师观音等多种慈悲善良的女性形象。这一变化说明（ ） A. 儒学的地位受到冲击 B. 三教合流趋势明显 C. 佛教呈现本土化趋势 D. 男女地位趋于平等 【答案】C 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词可知，这是本质题。据题干时间信息可知准确时空是：古代（中国）。据材料并结合所学可知，南北朝时，观音的造象有较强的印度特质；而隋到唐初，随着中国人审美观念的变化，逐渐演化出和蔼可亲的女性形象；宋代以后，观音造像出现世俗化倾向，并根据自己的需要创造出送子观音、药师观音等多种慈悲善良的女性形象，说明佛教本土化趋势加强，C项正确；材料强调的是观音菩萨造像的变化，没有涉及儒学地位变化的内容，排除A项；三教合流是指道教、佛教、儒教三种宗教互相吸收和借鉴，材料未涉及，排除B项；材料没有体现男女地位平等的内容，而是强调观音菩萨造像的变化，排除D项。故选C项。 二、非选择题：本题共4小题，共52分。 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 西周时具有华夏意义上的“夏”，主要取其“大”与“正”之意，《尔雅·释诂》谓“夏，大也”，又谓“九夷、八狄、七戎、六蛮，此谓之四海”，“夏”居于中。……西周时的“夏”只有单数，尚未出现“诸夏”“华夏”等复数称谓。 材料二 从“夏”到“诸夏”表达了春秋时期“诸夏政治共同体”在分享周天子至高权力的同时，也分享了“夏”和“中国”。春秋的“诸夏”代表着若干个“夏”，它是西周“夏”的内延与外拓。就内延而言，在春秋五霸等政治集团的持续影响下，西周时专指周王族或王畿的“夏”已延展至“王之支子母弟甥舅”等同姓与异姓诸侯，如晋、齐、陈、宋、杞等。至于周边的楚、秦、吴、越等“蛮夷”，则被视为“夏”的外拓，属“诸夏”的外围。 ——以上材料均摘编自武沐、冉诗泽《从周人到“中国人”：论先秦时期中华民族共同体意识的演进》 （1）根据材料一并结合所学知识，说明西周时期“夏”这一概念所依托的政治制度与秩序理念。 （2）根据材料一、二并结合所学知识，概括春秋时期“诸夏”共同体相较于西周“夏”所发生的主要演变。 【答案】（1）政治制度：分封制与宗法制。秩序理念：区分华夏与四夷的华夏中心观。 （2）演变：从专指周王畿扩展到包含众多诸侯国；形成以中原诸国为核心、楚秦等为外围的多圈层共同体；从依赖血缘纽带转向共享文化认同；夷夏界限渐趋模糊。（言之有理即可） 【解析】 【小问1详解】 本题是特点题。时空是：西周（中国）。政治制度：根据材料“九夷、八狄、七戎、六蛮，此谓之四海”“西周时的‘夏’只有单数，尚未出现‘诸夏’‘华夏’等复数称谓。”结合所学知识可知，分封制与宗法制。秩序理念：根据材料“《尔雅·释诂》谓‘夏，大也’，又谓‘九夷、八狄、七戎、六蛮，此谓之四海’，‘夏’居于中。”可知，区分华夏与四夷的华夏中心观。 【小问2详解】 本题是特点题、对比题。时空是：先秦时（中国）。演变：根据材料“从‘夏’到‘诸夏’表达了春秋时期‘诸夏政治共同体’在分享周天子至高权力的同时，也分享了‘夏’和‘中国’。”可知，从专指周王畿扩展到包含众多诸侯国；根据材料“春秋的‘诸夏’代表着若干个‘夏’，它是西周‘夏’的内延与外拓。”可知，形成以中原诸国为核心、楚秦等为外围的多圈层共同体；根据材料“西周时专指周王族或王畿的‘夏’已延展至‘王之支子母弟甥舅’等同姓与异姓诸侯”可知，从依赖血缘纽带转向共享文化认同；根据材料“至于周边的楚、秦、吴、越等‘蛮夷’，则被视为‘夏’的外拓，属‘诸夏’的外围。”可知，夷夏界限渐趋模糊。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 秦统一并不只是表现在统一六国上，统一后，秦王朝仍然继续向四方用兵，拓展边疆，远远超过了昔日六国的范围，但秦王朝对其疆土的认识却十分具体，如“六合之内，皇帝之土。西涉流沙，南尽北户。东有东海，北过大夏。人迹所至，无不臣者”，又称秦“地东至海暨朝鲜，西至临洮、羌中，南至北向户，北据河为塞，并阴山至辽东”，这些方位与地名，即为秦边疆的具体范围。秦始皇的边疆治理思想是追求大一统，追求民族同化。他北伐匈奴，南平百越，目的是使“皇帝之德，存定四极”，“海内为郡县，法令由一统”，从而达到“地无四方，民无异国”。 ——摘编自卜宪群、袁宝龙《秦汉边疆治理思想的演进历程、实践经验与教训》 材料二 汉武帝即位后，由于中央集权大大加强，国家的经济实力空前雄厚，在稳固边疆的基础上积极开拓疆域。汉武帝任用卫青、霍去病反击匈奴，在河西走廊设敦煌等四郡；派人联络西南夷，夜郎主动归附西汉；还在南方越族聚居的地区设置南海、合浦、交阯等九郡，进行有效管辖，统一多民族国家得到巩固与加强。 ——摘编自张岂之主编《中国历史》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出秦朝为巩固统一和治理边疆采取了哪些具体措施。 （2）根据材料二并结合所学知识，简述汉武帝时期中国疆域得以开拓的原因。 【答案】（1）措施：北伐匈奴，修筑长城，南征百越，拓展疆域；边疆地区设置郡县，纳入直接管理；推行书同文、车同轨、行同伦等一系列措施，并贯彻统一法令，强化国家认同。 （2）原因：中央集权强化，为开拓疆域提供有力保障；经济实力雄厚，支撑军事行动与边疆建设。 【解析】 【小问1详解】 本题是特点题。时空是：秦朝（中国）。措施：根据材料“他北伐匈奴，南平百越，目的是使‘皇帝之德，存定四极’，‘海内为郡县，法令由一统’，从而达到‘地无四方，民无异国’。”结合所学知识可知，北伐匈奴，修筑长城，南征百越，拓展疆域；在边疆地区设置郡县，纳入直接管理；根据材料“秦王朝仍然继续向四方用兵，拓展边疆，远远超过了昔日六国的范围，但秦王朝对其疆土的认识却十分具体，如‘六合之内，皇帝之土。西涉流沙，南尽北户。’”结合所学知识可知，推行书同文、车同轨、行同伦等一系列措施，并贯彻统一法令，强化国家认同。 【小问2详解】 本题是原因题。时空是：汉武帝时期（中国）。原因：根据材料“汉武帝即位后，由于中央集权大大加强，国家的经济实力空前雄厚，在稳固边疆的基础上积极开拓疆域。”“汉武帝任用卫青、霍去病反击匈奴，在河西走廊设敦煌等四郡；派人联络西南夷，夜郎主动归附西汉；还在南方越族聚居的地区设置南海、合浦、交阯等九郡，进行有效管辖，统一多民族国家得到巩固与加强。”结合所学知识可知，中央集权强化，为开拓疆域提供有力保障；经济实力雄厚，支撑军事行动与边疆建设。 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 高度发达的隋唐政治文明的出现和形成是诸多历史因素综合作用的产物。它不仅能够兼容并蓄，综采汉魏南北朝以来不同区域、不同族群的制度文化并加以融通运用，而且还能在此基础上进行改革创新，使之更加完善，更符合国家政治、经济、军事、文化发展的现实需要，从而创造出了更为发达、灿烂的文明。 ——摘编自王小甫等《创新与再造：隋唐至明中叶的政治文明》 材料二 至节度使制度形成，“道”已经成为拥有兵、财、政、监察大权的最大一级行政机构。特别是边境藩镇，拥兵自重，威专一方，形成尾大不掉之势，最终酿成安史之乱及藩镇割据。有鉴于此，重新一统的宋代在中央与地方的权力分配问题上厉行中央集权，但矫枉过正，走向剥夺地方、强干弱枝的极端。宋代无力应对契丹、辽、夏、金、蒙古的入侵，原因之一即在于地方无实力、易于虚弱瓦解。 ——据林英男《唐宋时代地方行政体制和强干弱枝传统的形成》整理改编 （1）根据材料一并结合所学知识，概括隋唐制度创新的表现并分析其原因。 （2）根据材料二并结合所学知识，指出唐朝与宋朝处理中央与地方关系的不同之处。 【答案】（1）表现：创立并完善科举制，创立并完善三省六部制，推行租庸调制，创立两税法 原因：魏晋南北朝时期奠定的历史基础，国家统一，经济繁荣，兼收并蓄的文化政策，统治者励精图治等。 （2）不同：唐朝设置节度使，外重内轻；宋朝加强中央集权，强干弱枝。 【解析】 【小问1详解】 本题是特点题、背景题。时空是：隋唐（中国）。表现：根据材料“它不仅能够兼容并蓄，综采汉魏南北朝以来不同区域、不同族群的制度文化并加以融通运用，而且还能在此基础上进行改革创新，使之更加完善，更符合国家政治、经济、军事、文化发展的现实需要”并结合所学知识，可从选官制度、中央官制和赋税制度的发展与创新进行归纳，如：创立并完善科举制；创立并完善三省六部制；推行租庸调制，创立两税法。原因：根据材料“综采汉魏南北朝以来不同区域”可知，魏晋南北朝时期奠定的历史基础；结合所学知识可知，统一政权带来稳定局面；根据材料“高度发达的隋唐政治文明的出现和形成是诸多历史因素综合作用的产物”并结合所学知识可知，经济繁荣奠定物质基础；根据材料“它不仅能够兼容并蓄”可知，兼收并蓄的文化政策；结合所学知识可知，统治者励精图治等。 【小问2详解】 本题是对比题。时空是唐朝与宋朝（中国）。根据材料“至节度使制度形成，‘道’已经成为拥有兵、财、政、监察大权的最大一级行政机构。特别是边境藩镇，拥兵自重，威专一方，形成尾大不掉之势，最终酿成安史之乱及藩镇割据”可知，唐朝设置节度使，外重内轻；根据材料“有鉴于此，重新一统的宋代在中央与地方的权力分配问题上厉行中央集权，但矫枉过正，走向剥夺地方、强干弱枝的极端。宋代无力应对契丹、辽、夏、金、蒙古的入侵，原因之一即在于地方无实力、易于虚弱瓦解”可知，宋朝加强中央集权，强干弱枝。 20. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 一部中国史，就是一部各民族交融汇聚成多元一体中华民族的历史，就是各民族共同缔造、发展、巩固统一的伟大祖国的历史。各民族之所以团结融合，多元之所以聚为一体，源自各民族文化上的兼收并蓄、经济上的相互依存、情感上的相互亲近，源自中华民族追求团结统一的内生动力。 ——《中华民族共同体概论》 根据材料并结合所学知识，围绕中华民族“多元一体”格局的特点自拟论题，结合中国古代史知识予以论证。（要求：观点明确，史论结合，表述清晰） 【答案】论题：中华民族“多元一体”格局在历史发展中不断巩固和深化。 论述：中华民族“多元一体”格局的形成与发展，源于各民族对团结统一的内在追求与持续实践。春秋战国时期，华夏族与周边戎、狄等民族通过战争与经济往来，实现了文化的初步交融，为“一体”格局奠定了早期基础。至秦汉时期，大一统国家的建立进一步强化了各民族在经济上的相互依存与情感上的亲近认同，使“一体”格局得到显著加强。魏晋南北朝时期，民族融合的内生动力更为凸显，北方民族在文化认同、经济生活与社会结构上深度融入中原文明。元朝疆域空前辽阔，在西藏设宣政院、云南置行省，将更多民族地区纳入中央直接管辖；进一步推动了“多元一体”格局的发展。 综上，从春秋至元朝，在追求团结统一内生动力驱动下，各民族通过持续的政治整合、经济往来与文化交融，推动中华民族“多元一体”格局不断巩固和深化。 【解析】 【详解】本题是评论解说题。时空是古代中国。首先，题目要求围绕 “中华民族” 拟定一个论题，并结合中国古代史知识予以阐述。结合材料中 “各民族交融汇聚成多元一体中华民族”“各民族文化上兼收并蓄、经济上的相互依存、情感上的相互亲近”“追求团结统一的内生动力” 等内容，提出论题：“中华民族‘多元一体’格局在历史发展中不断巩固和深化”。 其次，材料中“一部中国史就是各民族共同缔造、发展、巩固统一伟大祖国，最终交融汇聚成多元一体中华民族的历史”，结合所学知识可知：中华民族“多元一体”格局的形成与发展，源于各民族对团结统一的内在追求与持续实践。具体历史阶段的民族交融：春秋战国时期，华夏族与周边戎、狄等民族互动频繁，开启文化交融；秦汉时期，大一统国家建立，强化民族间经济与情感联结；魏晋南北朝时期，北方民族深度融入中原文明；元朝时期，通过制度创新将更多民族地区纳入中央管辖。​ 第三，史论结合进行阐述：春秋战国时期华夏族与周边戎、狄等民族既有战争冲突，也有频繁的经济往来，实现了文化的初步交融，由此可得出：春秋战国时期，华夏族与周边戎、狄等民族通过战争与经济往来，实现了文化的初步交融，为“一体”格局奠定了早期基础。​ 秦汉时期的民族交融：秦始皇统一六国后，建立大一统政权，不仅实现了政治上的统一，更让各民族在经济交流中消除障碍，强化了 “经济上的相互依存”，汉武帝时期，通过开拓疆域、加强与西域的联系，进一步扩大了统一多民族国家的范围，各民族在长期共处中逐渐形成情感上的亲近认同，由此可得出：大一统国家的建立进一步强化了各民族在经济上的相互依存与情感上的亲近认同，使“一体”格局得到显著加强；​ 魏晋南北朝时期的民族交融：北方少数民族大量内迁，与汉族杂居生活，由材料中 “追求团结统一的内生动力”可得出：民族融合的内生动力更为凸显，北方民族在文化认同、经济生活与社会结构上深度融入中原文明。​ 元朝时期的民族交融：元朝疆域空前辽阔，为加强对边疆民族地区的管理，在西藏设立宣政院，首次将西藏纳入中央政府直接管辖范围，在云南设置行省，规范对西南少数民族地区的治理，由此可得出：更多民族地区纳入中央直接管辖，进一步推动了“多元一体”格局的发展。​ 最后，总结与结论：从春秋至元朝，在追求团结统一的内生动力驱动下，各民族通过持续的政治整合、经济往来与文化交融，推动中华民族“多元一体”格局不断巩固和深化。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $