第五单元整本书阅读《钢铁是怎样炼成的》课件 2026-2027学年统编版语文七年级下册

—尼古拉·奥斯特洛夫斯基— 钢铁 是怎样炼成的 1、了解作者、作品的写作背景，把握作品的主要内容。 2、学习摘抄和做笔记的读书方法，学会摘录、写提要和心得感受。 3、梳理保尔的成长经历，多角度，多维度 赏析保尔的艺术形象，领悟保尔的生命态度， 感悟坚定信仰。 4、理解小说主题，理解“红色经典”的现 实意义，形成钢铁般的意志。 学习目标 情境创设 1927年冬，在乌克兰草原深处，一位双目失明的青年用硬纸板刻出凹槽，在泛黄稿纸上摸索写下：“人的一生应当这样度过……”这是保尔·柯察金留给世界的精神密码。 今天，请大家化身党史档案馆青年研究员， 以史料考据的严谨、精神溯源的热忱，共同破译这场跨越时空的“精神密码”，重炼永不褪色的精神钢火！ 情境任务 任务一： 红色档案·事件编年破译 任务二： 人物特写·畅谈保尔形象 任务三： 精神密钥·感悟钢铁精神 任务一 红色档案 事件编年破译 方法指引 选摘、抄录原文中词语、句子和段落等，摘抄的内容可以是生动传神的细节描写片段、启迪思想的名言警句、写作技巧运用精彩的语段等，一般要根据学习、借鉴的意图来选择。 摘抄 主要有写提要和写心得两大类。写提要就是用精练的语言准确概括作品某部分或全书的要点。写心得，则是记录自己阅读时的体验、感想，如自己对于作品的内容(人物、情节、情感、思想等)和形式(写作技巧、行文风格、艺术特色等)的看法和评价，以及自己在阅读中生发的新认识、新观点。 做笔记 翻阅档案之前，请大家先学习破译方法。 同志们！档案馆新到一批“保尔·柯察金革命履历档案”，但关键事件与性格标注缺失。请各位青年研究员分成四组，根据保尔成长的四个阶段，结合摘抄提要，重构保尔的人生轨迹。 档案破译 人生阶段 时间 主要经历 人生方向 苦难萌芽期 革命觉醒期 钢铁淬炼期 精神重生期 时间：童年至十月革命前（12岁前） 主要经历： 被赶出学校——到车站饭堂当工人——到发电厂当学徒——结识朱赫来——结识冬妮娅——救朱赫来——被抓进监狱——被误放——逃到冬妮娅家——被哥哥送上战场。 苦难萌芽期——少年时的遭遇 人生方向： 底层生活的苦难，催生反抗意识；结识朱赫来后，开始接触革命思想，埋下投身斗争的种子。 时间：十月革命至国内战争（12-18岁） 主要经历： 与波兰白军英勇战斗，腿部受伤，得了伤寒——与骑兵部队一起战斗，头部受伤，昏迷——伤口痊愈后右眼失明——与冬妮娅分手——回到地方参加肃反工作——劳累过度昏倒，离开岗位，回家养病。 革命觉醒期——战场上的搏杀 人生方向： 将个人生命融入革命事业，在战火与劳动中践行“为解放全人类”的崇高理想，确立坚定的共产主义信仰，走上革命道路。 时间：战后建设至重病瘫痪（18-23岁） 主要经历： 去铁路工厂担任团支书——结识丽达——筑路——在艰苦的环境下带领小分队走在前列——铁路快修完时，得了大叶性肺炎与伤寒——误传死讯——到烈士公墓感悟人生。 钢铁淬炼期——工地上的磨难 人生方向： 筑路工地的极端考验（严寒、饥饿、伤病）将个人意志熔铸为集体主义精神；与冬妮亚的阶级决裂，完成理想纯粹化。 时间：病榻创作至全书结尾（23岁后） 主要经历： 重返岗位，重新入党——丧失劳动能力——疗养动手术——领取残疾证明，开始创作——结识达雅——想要自杀——与达雅结婚——瘫痪失明——继续写作——与死神抗争——发表作品《暴风雨所诞生的》。 精神重生期——病榻上的斗争 人生方向： 身体瘫痪、双目失明后转向文学创作，以“笔”延续革命使命；通过教育达雅实现精神传承，证明“钢铁意志”超越肉体局限。 书名解读 保尔的人生阶段映射了书名，请各位研究员深入解读。 “钢铁是在烈火与骤冷中铸造而成的。只有这样它才能成为坚硬的，什么都不惧怕，我们这一代人也是在这样的斗争中、在艰苦的考验中锻炼出来的，并且学会了在生活面前不颓废。” ◎“钢铁”代表苏维埃革命青年及其坚强品质（信念、意志、毅力的象征）。 ◎“烈火”在小说中具体体现为艰苦的战争环境，异常恶劣的劳动条件及常人难以忍受的病痛。 ◎“钢铁是在烈火与骤冷中铸造而成的”意为坚强的共产主义战士，是在同阶级敌人以及各种困难的斗争中百炼成钢的。主人公保尔·柯察金就是在革命的熔炉中，从一个工人子弟锻炼成长为一名具有钢铁般意志的无产阶级战士。 档案小结 从苦难到永恒的精神锻造 保尔的一生贯穿“苦难—觉醒—淬炼—重生”的螺旋式成长，四个阶段层层递进，将个人理想熔铸于时代使命，从底层反抗者到革命战士，从肉体废墟到精神丰碑，展现了个体如何在历史洪流与生命困境中，将短暂的人生熔铸为永恒的精神力量。 保尔的热血征程故事令大家动容，而当我们深入探寻这部作品时，会惊觉作者的人生竟与保尔有着千丝万缕的联系，请结合资料，分析作者与保尔的相似关联，完成表格。 寻找共鸣 相似点 奥斯特洛夫斯基 保尔 关联之处 家庭出身 早期经历 革命经历 身体状况 文学成就 尼古拉·奥斯特洛夫斯基（1904——1936），前苏联无产阶级作家，坚强的布尔什维克战士。 他出生在乌克兰一个贫困的工人家庭，11岁开始工作，1919年加入共青团，参加苏俄国内战争。1920年秋天在战斗中负重伤，23岁时全身瘫痪，24岁时双目失明，脊椎硬化，但他的毅力惊人，他口述由妻子整理在1933年写成长篇小说《钢铁是怎样炼成的》。1936年12月22日，奥斯特洛夫斯基与世长辞。 走近作者 列宁勋章 获得者 本书以俄国十月革命前后（1915年至20世纪30年代初）这一历史时期为背景，描绘了当时的社会变革、阶级斗争和各阶层人物的心态。 背景链接 1917年，俄国爆发了十月革命，沙皇的黑暗统治结束了，无产阶级专政政权建立。新生的苏维埃国家面临着严峻的任务：对内摧毁旧的国家机器，镇压反革命势力，积极开展经 济建设；对外抗击帝国主义的武装干涉，保卫新政权。 这部小说真实生动地反映了这一段历史时期的 社会面貌，不愧为苏联革命建设的伟大史诗。 相似点 奥斯特洛夫斯基 保尔 关联之处 家庭出身 早期经历 革命经历 身体状况 文学成就 贫困工人家庭 早年丧父，生活艰苦，做过杂役等。 积极参加保卫苏维埃政权的战斗，经历残酷战争。 贫困铁路工人家庭 早年失学，做过车站食堂童工。 在朱赫来影响下走上革命道路，参加多次战斗。 因战争伤病和劳累，身体瘫痪、双目失明。 多次受伤，最终瘫痪失明。 在病榻上以顽强毅力创作《钢铁是怎样炼成的》等。 以口述方式，在达雅和加莉亚帮助下创作《暴风雨所诞生的》。 出身贫困 少年苦难 投身革命 战场受伤 伤病困扰 病榻著书 任务二 人物特写 畅谈保尔形象 同志们，通过破译“保尔革命履历档案”，我们已窥见他在历史浪潮中淬火成钢的轨迹。但英雄从不是独自闪耀，朱赫来、冬妮娅、丽达……这些身影如同星辰般环绕在保尔身边，共同织就了他精神成长的立体图景。 请各位研究员以保尔为坐标原点，绘制思维导图，梳理《钢铁是怎样炼成的》的人物关系。 绘制导图 保尔·柯察金 冬妮娅 丽达 达雅 阿尔焦姆 维克托 谢廖沙 朱赫来 瓦西里神父 彼得留拉 引路人 革命战友 告密者 压迫者 敌人 人物关系导图 初恋 爱慕者 妻子 哥哥 人物特写 我们已完成人物关系图绘制，基于党史研究视角，保尔的人物关系可划分为“革命征程中的战斗同盟”与“精神成长中的情感纽带”两大脉络。前者聚焦其在布尔什维克旗帜下的战友协作，后者则展现革命理想与个人情感的交融共生。 请以小组为单位，将思维导图中的人物归类，以表格的形式制作人物卡片，并思考他们在保尔的生命中的重要意义。 人物卡片朱赫来 相关情节 性格特征 大方无私 关爱他人 遇事沉着冷静 革命信念坚定 领导、组织才能出众 教保尔学拳法自保，在保尔修铁路时给他带靴子并把自己的枪送给他，并给保尔讲解各种知识和革命道理。 被匪兵用刀尖抵着后背时面不改色。 参加革命战争，被流弹炸飞一只胳膊也仍坚持革命。 积极组织工人运动，并领导三百名士兵平息了一场风暴，制止暴乱。 革命征程中的战斗同盟： 人物卡片谢廖沙 相关情节 性格特征 勇敢正义 善良有同情心 积极进取 革命信念坚定 与爸爸一起收留遭遇“大屠杀”的犹太人的家人;在路上为保护犹太老人而被士兵打伤头。 当看到保尔被冬妮娅的哥哥维克多欺负时，他挺身而出，帮助保尔教训了维克多。 积极加入布尔什维克党,投身革命。上战场与波兰白军等战斗，最终被流弹击中而死。 人物卡片阿尔焦姆 相关情节 性格特征 勇敢坚毅 有反抗精神 爱护家人 有责任感 阶级觉悟高 支持革命 在工厂里他看不惯资本家对工人的剥削，曾因与德国人发生冲突，用拳头捍卫工人的尊严。 保尔年少时，他承担起家庭的主要经济责任，努力工作养活家人；当保尔惹上麻烦时，他总是尽力保护保尔。 他积极参加革命活动，后来成为布尔什维克党员，在铁路总工厂担任领导工作，组织工人进行罢工等斗争，为革命事业贡献力量。 战斗同盟小结： 朱赫来是保尔革命道路的引路人，他以丰富的斗争经验和坚定的信仰，为保尔打开了新世界的大门，让保尔明白了革命的真谛。 朱赫来、谢廖沙、阿尔焦姆三人对保尔意义非凡。 谢廖沙是保尔志同道合的挚友，他们一同成长、并肩战斗，彼此的情谊在战火中愈发深厚，谢廖沙的勇敢与热情也激励着保尔不断前行。 阿尔焦姆则是保尔生活中的坚实后盾，作为兄长，他不仅给予保尔物质上的支持，更以沉稳坚韧的性格为保尔树立榜样，在保尔迷茫困惑时给予指引。 三个人从不同维度深刻影响着保尔的人生轨迹，助力他在钢铁般的意志锻造之路上砥砺前行。 人物卡片冬妮娅 相关情节 性格特征 善良纯真、 没有阶级偏见 重情重义、 对爱情执着 贪图物质享受 自私冷漠 只关注自己生活 冬妮娅与保尔在湖边相遇，她主动与保尔交流，并不在意保尔的贫穷和身份，两人逐渐熟悉并产生好感。 在保尔被捕后，四处奔走营救，表现出对保尔的关心和担忧。 保尔参加红军后，冬妮娅去看望他，注重穿着打扮，与保尔之间出现了一些观念上的分歧。 在筑路时期，保尔与冬妮娅再次相遇，冬妮娅带着丈夫，她对保尔的工作和生活表现出不理解。 精神成长中的情感纽带： 人物卡片丽达 相关情节 性格特征 有坚定的革命意志、工作能力强 理智坚强、 以革命事业为重 领导能力出色 做事认真负责 丽达是保尔的革命同志和曾经的恋人，她在工作中与保尔相识。她邀请保尔参加省团委的会议，帮助保尔提高认识和工作能力。 丽达曾误以为保尔牺牲，伤心之余继续投身工作。后来保尔再次出现，两人解开误会，但保尔因革命理想放弃了与丽达的感情。 丽达在革命工作中不断成长，成为了一名成熟的领导者，她在组织会议、安排工作等方面表现得井井有条。 人物卡片达雅 相关情节 性格特征 善良纯洁、有很强的求知欲和上进心 对爱情忠诚、有奉献精神、革命意志坚定 坚强乐观、 善解人意 达雅家中充满了腐朽和堕落的气息，但她努力保持着自身的纯洁。保尔引导她走上革命道路，在保尔的影响下，逐渐觉醒，开始学习文化知识，参与革命工作。 保尔与达雅结婚后，达雅尽心尽力照顾生病的保尔，同时自己也在工作中不断成长，成为了一名优秀的共产党员。 在保尔失明后，给予他精神上的支持和生活上的照料，鼓励他继续创作，让保尔能够完成《暴风雨所诞生的》这部小说。 情感纽带小结： 保尔和冬妮娅：没有革命根基的昙花一现的恋爱。 她是保尔青春萌动时的初恋，她以浪漫与纯真带保尔窥见另一种生活图景，却因阶层差异与保尔分道扬镳。 从保尔的三段恋情解读他的成长历程。 保尔和丽达：充满革命情结的短暂悲剧的恋爱。 她是保尔革命路上的精神导师与爱恋对象，她的理性干练让保尔在工作中不断成长。 保尔和达雅：沐浴革命礼赞的完美崇高的恋爱。 她是保尔真正的爱人，在他病榻与失明的至暗时刻，成为其精神支柱，陪伴他以笔为刃继续战斗。 这三段恋爱，见证保尔一步步真正走向强大的精神历程，映照出他从青涩到成熟、从个体情感到家国担当的蜕变。 畅谈形象 这些珍贵档案里的烽火岁月，最终都凝聚在一个闪耀的名字上——保尔·柯察金。作为党史研究的鲜活样本，他不仅是文学长廊里的英雄，更是苏维埃精神的具象化载体。 请各位研究员结合档案内容和人物卡片，畅所欲言，谈谈你心目当中的保尔形象。 【思路提示】 从（典型事件）中，我看到了一个（四字短语）的保尔，（具体阐述）。 从在修筑铁路时，保尔身处恶劣的环境，缺衣少食，还要面对疾病的折磨，但他依然坚持完成任务的事件中，我看到了一个意志坚定、顽强奋斗的保尔，无论面对怎样的困难和挫折，保尔都能始终坚守自己的信念，不轻易放弃。 形象示例： 从保尔在战场上冲锋陷阵，多次受伤，仍英勇作战；在与白匪的战斗中，他不顾个人安危，深入敌阵等事件中，我看到了一个英勇无畏、不怕牺牲、为理想而献身的保尔，面对危险和挑战，保尔总是毫不畏惧，挺身而出。 从他坚决与剥削阶级和反动势力作斗争，同时对战友关怀备至；在冬妮娅逐渐远离革命队伍后，他果断与其决裂等事件中，我看到了一个爱憎分明、立场坚定的保尔，对敌人充满仇恨，对同志和人民则怀着深深的热爱。 形象示例： 从他努力学习，提高自己的政治觉悟和文化水平，即使在身体残疾的情况下，仍通过写作继续为革命事业做贡献等事件中，我看到了一个积极进取、乐观豁达的保尔，始终保持着积极向上的生活态度，不断追求进步。 任务三 精神密钥 感悟钢铁精神 精神密钥 各位研究员们，我们手中的档案不仅是泛黄的历史印记，更是精神传承的密钥。让我们以文献为舟、以文本为楫，在保尔的故事里打捞钢铁精神火种。 请精读下列语段，抒发自己的感悟与思考。 抒发感悟 语段一： 人活着，不应该追求生命的长度，而应该去追求生命的质量。 ★感悟： “丈量生命，不在尺规之间。”生命的价值从不由钟表刻度丈量。保尔在病痛中以笔为刃，梵高于孤独里用色彩燃烧，他们的人生虽短，却以炽热的精神光芒穿透时空。与其困于时光的流沙，不如让每个当下都成为价值的注脚——或是坚守岗位的专注，或是突破困境的勇气，或是传递善意的温度……因此，我们应该通过不断奉献、努力奋斗，让人生变得有意义。 语段二： 人最宝贵的是生命，这生命对于每个人只有一次，人的一生应当这样度过，当他回首往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧。这样在临死的时候，他就能够说：“我已把自己的整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业——为全人类的自由解放而斗争。” ★感悟： 这段话如警钟长鸣，揭示生命的珍贵与意义。告诉我们，人的生命是短暂的，我们要在有限的生命中发挥无限的价值。保尔将有限生命熔铸于崇高理想，让短暂人生迸发永恒光芒。和平年代虽无战火，但我们仍可在热爱的事业、对他人的善意中实现价值。拒绝虚度，以热忱耕耘生活，以担当回馈社会，方能在回首时无愧于心，让生命成为照亮时代的星火。 小结主题 书页间的热血与热泪或许已风干，但保尔的精神却永远年轻。这份跨越时空的共鸣，不仅是对经典的致敬，更是对自我成长的追问。 让我们带着这份感动，结合全书内容理解和自己的感悟，小结本书的主题。 《钢铁是怎样炼成的》以保尔·柯察金的人生轨迹为脉络，核心主题聚焦于“钢铁淬炼与生命价值”。作品通过革命年代的动荡背景，展现主人公在战火、病痛与贫困中，以钢铁般的意志践行共产主义信仰的历程，揭示“人的成长如钢铁锻造，需经烈火与捶打方能坚韧”的哲思。书中既彰显个人对理想信念的绝对忠诚，也诠释集体主义与奉献精神的崇高价值，最终落脚于“以奋斗定义生命意义”——当个体将自我融入更宏大的理想，平凡人生亦能迸发永恒光芒。 深入探究 结合阅读感悟和现实思考，探究“红色经典”的现实意义。 当代评论家列夫·安宁斯基在阅读《钢铁是怎样炼成的》之后由衷言道：“……它将我彻底改变了。是奥斯特洛夫斯基向我讲述了我们父辈的故事。在读这本书之前，我本不了解我的父亲，是它向我展现了一种新的现实。” ①让我们懂得人生的意义，学会用正确的心态面对人生的磨难，用钢铁般的意志与顽强奋斗的精神迎接生活的各种挑战。 ②“保尔精神”：顽强、执着、刻苦、奉献、勇敢、奋进的人格操守，应成为青少年永恒的精神坐标。 ③从保尔身上体现出的敢于向命运挑战、自强不息、奋发向上的精神和崇高的革命理想、高尚的道德情操、忘我的献身精神、坚强的斗争意志、乐观的生活态度以及明确的人生目标，都是我们学习的榜样! 学以致用 档案馆收到群众来信，有人质疑“保尔精神只适用于特殊历史时期”，也有人坚信“保尔的精神内核具有跨越时代的永恒价值”。对此你怎么看？请各位研究员结合所学知识，给质疑的观众回信。 要求：要有情境意识，注意书信格式，不少于150字。 回信示例： 来信群众： 您好！感谢您来信探讨保尔精神的时代价值。历史虽已翻开新篇，但保尔精神的内核——如困境中坚守信念、平凡处践行责任——始终与人类精神需求共鸣。当下人们面对学业压力、职场挑战时，保尔在伤病中笔耕不辍的坚韧，恰是突破困境的精神参照；其对集体的奉献，亦与现代社会倡导的互助精神一脉相承。特殊历史赋予故事具象场景，而精神本质是人类超越局限的永恒力量。期待您在重读经典中，发现其与时代的深层联结。 档案馆研究员 XX年XX月XX日 拓展延伸 保尔经过艰难的成长和血与火的洗礼，从一个青涩稚嫩的小伙子成长为意志坚定、为国奉献的共产主义战士，这样的人值得我们敬佩与学习。 请结合现实生活，思考我们国家是否也有像保尔一样的“钢铁战士”？请举几个例子。 为研究原子弹 他抛妻弃子 隐姓埋名28年 成功研制两弹 因核辐射肝脏破损 回家时已是癌症晚期 去世前人们才知道他的名字 “钢铁战士”邓稼先 “人在，阵地在!” 他是长津湖的铁血战士 冻成“冰雕”后 失去四肢和左眼 动了47次手术 昏迷93天后， 他又活过来了! 回乡带领乡亲脱贫 残臂著书30万字 “钢铁战士”朱彦夫 学后感悟 作为青年研究员，我们既要深挖革命先辈的奋斗基因，也要让钢铁精神在新时代焕发活力，请大家用凝练的标语，致敬这位永不褪色的精神丰碑，让他的故事成为激励当代青年砥砺前行的力量灯塔！ 【示例】 战火淬丹心，病榻铸精魂。 用残缺身躯书写信仰，以永恒信念点燃理想。 钢铁脊梁撑起信仰火炬，滚烫初心照亮时代征途。 教师寄语 人活着， 不应该只追求生命的长度， 更应该追求生命的高度。 因为， 生命的价值在于 不断超越自我。 生命中可能会刮风下雨， 但我们可以在心中拥有一份自己的阳光。 天并不都是蓝的， 云也并不都是白的， 但生命的花朵却 永远都是鲜艳的。 牛刀小试 1、根据你对《钢铁是怎样炼成的》这部名著的了解，选出表述不正确的一项是（     ） A．作者是苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基。他当时双目失明，全身瘫痪。他强忍病痛，在病榻上历时三年写成此书。 B．主人公保尔，他当过童工，从小就在社会最底层饱受折磨和侮辱，后来在谢廖沙的影响下逐步走上革命道路。 C．著作通过保尔的成长经历，描绘了从第一次世界大战起，经十月革命国内战争到经济恢复时期广阔的社会画面，被誉为“生活教科书”。 D．保尔最爱读英国小说《牛虻》，敬佩主人公的斗争精神。保尔最后的著作是《暴风雨所诞生的》。 B B.有误，保尔在朱赫来的影响下逐步走上革命道路的。 2、下列关于《钢铁是怎样炼成的》的表述，错误的一项是（    ） A．《钢铁是怎样炼成的》的主人公是保尔，他有为理想献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质。 B．《钢铁是怎样炼成的》是苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基在双目失明，全身瘫痪的情况下，在病榻上历时三年写成的。 C．保尔是在朱赫来的影响下走上革命道路的，他是通过哥哥阿尔焦姆结识的朱赫来。 D．在保尔的一生中，有三位对他非常重要的女性：他的初恋冬妮亚，在铁路总工厂任共青团书记的达雅，以及他的妻子丽达。 D D.“在铁路总工厂任共青团书记的丽达，以及他的妻子达雅。 3、下面对《钢铁是怎样炼成的》的说法，正确的一项是（    ） A．主人公保尔•柯察金在历练与考验中成长，他经历了退学、筑路、参军、著书四个阶段的磨难，是无产阶级英雄的代表。 B．沙俄余党想发动一场暴乱，谢廖沙却提前一晚领导三百名士兵破坏了叛军接头点，一场风暴平息了。 C．双目失明后，保尔请冬妮娅帮他打字，克服了种种困难，终于把小说完成了。 D．小说在艺术上取得很高的成就，它写人物以叙事和描写为主，同时穿插内心独白、格言警句、书信和日记等，使人物形象有血有肉。 D A.有误，保尔退学后在朱赫来的关心下走上革命道路，参军受伤后又到工地参与筑路，在失明后进行文学创作。即：退学—参军—筑路—著书； B.有误，朱赫来提前一晚上破坏了叛军的接头点，暴动被及时制止； C.有误，保尔请加莉亚帮他打字。 4、保尔·柯察金的成长与革命者朱赫来有着重要的关系，下面有关他们之间的几件事情，按照发生的先后顺序排列正确的一项是（    ） ①保尔突然扑向押送朱赫来的匪兵。朱赫来趁机跳过去，挥拳将匪兵打到壕沟里。 ②朱赫来听保尔一家讲述各种事情，珍视保尔的反抗精神，引导他领悟革命道理。 ③视察工作的朱赫来，看见保尔灌满雪的套鞋，十分关心，想要送保尔一双靴子。 ④保尔在街上看到省肃反委员会签名的布告，签名的人正是朱赫来。他非常高兴。 A．①②③④ B．①②④③ C．②①④③ D．②①③④ C ②句“朱赫来听保尔一家讲述各种事情，珍视保尔的反抗精神，引导他领悟革命道理”是保尔刚刚结识朱赫来，应排第一位； ①句是解救朱赫来，应排第二位； ④句是保尔当兵负伤之后再见朱赫来，应排第三位， ③是参加筑路时的情节，应排第四位。 5、作家张洁说：“《钢铁是怎样炼成的》一书中浓郁的英雄主义、理想主义、献身主义在相当长的时间里成为我精神生活最重要的支柱。”请为这三大精神支柱选择对应的事件（只填字母）。 英雄主义：_______   理想主义：_______    献身主义：_______ A．保尔得了伤寒仍然坚持工作 B．保尔营救朱赫来 C．保尔劝说同志抛弃个人私利，共同为共产主义事业奋斗 B C A 6、“钢是在烈火与骤冷中铸造而成的”，烈火一次次地淬炼让钢变得坚硬纯净。请你结合保尔的经历，举一例谈谈你对这句话的理解。 示例：保尔参加筑路工作时，得了伤寒和肺炎，他的体质越来越坏。后来，他几乎完全瘫痪了，接着又双目失明。面对重重困难，保尔却更加顽强，他一方面决心帮助自己的妻子达雅进步，另一方面决定以笔作为武器开始文学创作，创作小说《暴风雨所诞生的》。 7、班级以“保尔童年遇到的人物”为主题，制作了下面的表格，请你完成。 人物 地点 人物形象 对保尔的影响 瓦西里神父 学校 ① 被迫退学 ② 家里 具有工人阶级的高贵 给保尔找工作，帮助保尔 冬妮娅 小河边 ③ 尊重他理解他，保尔对她产生好感 ④ 保尔家 勇敢、机智 革命道路的引导者 ①虚伪、保守、心胸狭隘 ②阿尔焦姆 ③纯洁善良、美丽和善，喜欢读书，没有森严的等级观念 ④朱赫来 8、请选择下列两幅插图中的一幅，写出相应的故事情节。 示例一：参加红军后，保尔成为了一名勇猛的骑兵。一天夜晚，战士们在篝火旁休息，保尔凑着火光专心读小说，还给战友们讲了书中故事的大意。 示例二：保尔全身瘫痪，又双目失明，但他很快从低谷中走出来，在病床上开始了文学创作。 9、阅读下面的文段并答题。 阿基姆明白，这个直到不久前还生龙活虎的年轻人，此刻内心激荡着怎样的情感。他了解A的悲剧…… “阿基姆，难道你真的以为生活能把我逼进死角，把我压成一张薄饼吗？只要我的心脏在跳动”他突然使劲抓住阿基姆的手紧压着他的胸脯，“只要它还在跳动，就别想叫我离党。只有死，才能让我离开战斗行列。老兄，请你千万记住这一点。” 阿基姆沉默不语。他知道这绝不是漂亮话，而是一个身负重伤的战士的呐喊。他明白，像A这样的人不可能说出另外的话，表达出另外的情感。 (1)以上文段选自《钢铁是怎样炼成的》，作者是 ，文A是 。 (2)文段中“悲剧”指什么？“呐喊”表达了他怎样的心声？ (1)奥斯特洛夫斯基 保尔•柯察金 (2)“悲剧”指保尔完全瘫痪，双目失明；“呐喊”表达了为解放全人类而斗争的心声。 10、阅读《钢铁是怎样炼成的》中的选段回答问题。 枪口轻蔑地望着他的眼睛。保尔把手枪放在膝上，狠狠地骂了起来：“老弟，这是冒牌的英雄主义！干掉自己，任何一个笨蛋，任何时候都可以做到。这是摆脱困境的最怯懦最容易的一种办法。生活不下去，就一死了之。你有没有试试去战胜这种生活呢？为了挣脱这个铁环，你已经竭尽全力了吗？你是不是已经忘了，在沃伦斯基新城附近，一天发起十七次冲锋，不是终于排除万难攻克了那座城市吗？把手枪收起来吧，这件事永远也不要告诉任何人。即使生活到了难以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有益而充实。” (1)是什么让保尔产生了自杀的念头？ (2)经过激烈的思想斗争，保尔战胜了自己，这之后他走上了怎么样的人生道路？ (3)小说标题中“钢铁”有何含义？ (1)保尔疾病缠身，丧失了战斗能力，又找不到工作，感到绝望了。 (2)保尔重新振作，他凭着顽强的毅力，克服重重困难，创作了小说《暴风雨所诞生的》。 (3)“钢铁”是信念、意志、毅力。在小说中，具体体现为艰苦的战争环境、异常恶劣的劳动条件和常人难以忍受的病痛。 11、请运用所积累的知识，完成小题。 (1)“高光时刻”可以理解为人处于巅峰状态的那一瞬间。从《钢铁是怎样炼成的》中选择一个人物形象，叙述这一形象的高光时刻。（要求：写出具体“时刻”，叙述相关内容，概括形象的特征或精神品质） (2)比较阅读，是一种透视现象的思考性阅读。同一人物的纵横比较，可以拓宽视野，让我们更好地理解人物和主题。在“名著阅读大家评”活动中，你所在班级的同学围绕“《钢铁是怎样炼成的》中主人公保尔·柯察金，既有‘坚硬’的硬汉气质，又有‘柔软’的一面”开展讨论。请结合相关内容，谈谈自己的看法。 (1)示例：《钢铁是怎样炼成的》中保尔的“高光时刻”是完成《暴风雨所诞生的》的创作。保尔全身瘫痪、双目失明，一度产生过自杀的念头，最后他战胜了自我，放弃了自杀，并开始文学创作。在母亲和妻子的帮助下，他完成创作。保尔克服肉体和精神上的痛苦，坚持不懈地创作，体现了其钢铁般的意志。 (2)示例：“坚硬”的硬汉气质：在感染风寒发高烧时，保尔·柯察金依旧回部队参与战斗，勇往直前（或：在极其恶劣的环境下，他带着伤病坚持修铁路，拥有钢铁般的意志；即使全身瘫痪、双目失明他依然以顽强的意志坚持写作）。“柔软”的一面：保尔·柯察金会故意经过冬妮亚家，假装巧遇（或：他到冬妮亚家里一起读书，交流读书心得，一起赛跑；他特意理了发，穿上新衣裤，改变形象去见冬妮亚），他因一见倾心的冬妮亚变得柔和、善感。 布置作业 请根据所学知识，为保尔写一篇小传。 示例： 钢铁意志的生命史诗 保尔·柯察金出生于乌克兰谢别托夫卡镇的贫苦工人家庭，少年丧父，在车站食堂当童工的屈辱经历，点燃了他对不公的反抗火种。十月革命浪潮中，他追随朱赫来投身布尔什维克，年仅16岁便加入红军骑兵师，在枪林弹雨中冲锋陷阵。头部重伤、严寒伤寒未能动摇其信念，他辗转至铁路工地，带领工人在暴雪与饥饿中抢通“生命铁路”，用铁镐与热血诠释革命热情。 战争创伤与过度劳累使保尔全身瘫痪、双目失明，命运的重击却激发他更深层的觉醒。他以口述笔录的方式创作小说《暴风 布置作业 雨所诞生的》，将病榻化作新的战场，用文字延续革命火种。“人的一生应当这样度过：当他回首往事时，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧。”这段独白正是其一生写照——从硝烟弥漫的前线到寂静的病室，他始终以“钢铁般的意志”对抗肉体与精神的双重困境，将个人生命熔铸于人类解放的宏大理想。 从革命战士到精神斗士，保尔用苦难淬炼出永恒的生命火光，其坚韧与理想主义，成为跨越时代的精神丰碑，激励无数人在困境中淬炼信仰，在平凡中追寻生命的崇高价值。 Lavf59.14.100 Lavf59.14.100 $