第五单元整本书阅读《钢铁是怎样炼成的》课件 2025—2026学年统编版语文七年级下册

该初中语文课件围绕《钢铁是怎样炼成的》整本书阅读，以保尔经典名言及叶尔绍夫、张洁的评价导入，通过作者简介、写作背景、情节梳理等构建学习支架，帮助学生从初步感知到深入理解小说的革命理想与生命价值主题。 其亮点在于以“钢铁般的意志”为核心，整合人物形象分析（如保尔成长轨迹、典型情节精读）、阅读方法指导（摘抄、批注、写心得）和课后实践（评点批注法、颁奖词写作）。结合文化自信（传承革命文化）、思维能力（分析人物塑造手法）、语言运用（积累名言与细节描写），引导学生感悟保尔精神。学生能提升整本书阅读的梳理与鉴赏能力，树立责任意识，教师可直接使用系统的教学环节设计，提高教学效率。

课堂导入 叶尔绍夫(俄罗斯著名作家、诗人):长篇小说《钢铁是怎样炼成的》散发着那个带传奇色彩的时代急风暴雨的气息,传达了那个时代的气氛,再现了当时的战斗、痛苦和希望。 张洁(当代著名小说家):这本书在我的成长过程中有很大的影响,书中浓郁的英雄主义、理想主义、献身主义在相当长的时间里成为我精神生活最重要的支柱。 “人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过:当回忆往事的时候,他不会因为虚度年华而悔恨,也不会因为碌碌无为而羞愧;在临死的时候,他能够说:‘我的整个生命和全部精力,都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。’” 钢铁是怎样炼成的 整本书阅读 2 素养目标 梳理保尔・柯察金的成长轨迹与关键情节,理解 “钢铁般的意志” 的核心内涵,把握小说的革命理想与生命价值主题。 分析保尔的人物形象塑造手法,品味小说现实主义与浪漫主义结合的写作风格,提升整本书阅读的梳理、分析与鉴赏能力。 感悟保尔面对磨难的坚韧品格与为理想献身的精神,树立正确的人生价值观,培养直面挫折、勇于担当的责任意识,增强生命韧性。 基础知识 作者简介 尼古拉・奥斯特洛夫斯基(1904-1936),苏联无产阶级革命家、作家、布尔什维克战士。 1904年9月29日出生于乌克兰工人家庭,因家境贫寒,11岁便开始当童工,15岁上战场,16岁在战斗中不幸身受重伤,23岁身体瘫痪,24岁双目失明,1936年12月22日去世,年仅32岁。苏联政府为了表彰他的文学功绩,授予他列宁勋章。 他强忍病痛,在病榻上历时三年,最终完成《钢铁是怎样炼成的》这部自传体小说。 作者简介 1927年初,22岁的奥斯特洛夫斯基完全瘫痪,卧病在床,并且双目失明。正是在这一人生的艰难时刻,奥斯特洛夫斯基决意通过文学作品,来展现当时的时代面貌和个人的生活经历。 奥斯特洛夫斯基在与病魔做斗争的同时,创作了一篇关于科托夫骑兵旅成长壮大以及英勇征战的中篇小说。两个月后小说写完了,他把小说封好让妻子寄给敖德萨科托夫骑兵旅的战友们,征求他们的意见,战友们热情地评价了这部小说,可万万没想到,手稿在回寄途中被邮局弄丢了。这意外的打击对他来说,实在是太残酷了,但这并没有挫败他的坚强意志,在参加斯维尔德洛夫共产主义函授大学学习的同时,他开始构思《钢铁是怎样炼成的》。 当时作者已经双目失明,全身瘫痪。这部书是他强忍病痛,在病榻上历时三年完成的。故事就取材于他的亲身经历。 小说第一部主要以前苏联的国内战争为背景;第二部主要以经济恢复和社会主义建设为背景。 写作背景 《钢铁是怎样炼成的》以苏联国内战争与经济建设时期为背景,描绘了当时的社会变革、阶级斗争和各阶层人物的活动。1917年,俄国爆发了十月革命,沙皇的黑暗统治结束了,无产阶级专政政权建立。新生的苏维埃国家面临着严峻的任务:对内摧毁旧的国家机器,镇压反革命势力,积极开展经济建设;对外抗击帝国主义的武装干涉,保卫新政权。这部小说真实生动地反映了这一段历史时期的社会面貌,不愧为苏联革命建设的伟大史诗。 第一部分以前苏联的国内战争为背景。 第二部分以经济恢复和社会主义建设为背景 情节梳理 题目解读 奥斯特洛夫斯基在解释这部作品的标题时说:“钢是在烈火与骤冷中铸造而成的。只有这样它才能成为坚硬的钢,什么都不惧怕,我们这一代人也是在这样的斗争中、在艰苦的考验中锻炼出来的,并且学会了在生活面前不颓废。”这一题目运用了比喻的说法,告诉人们:只有在艰苦的环境中,在革命的斗争中才能磨炼成为一个真正的革命战士的品质。据此可知,“烈火与骤冷”具体体现为艰苦的战争环境、异常恶劣的劳动条件、常人难以忍受的病痛。“钢是在烈火与骤冷中铸造而成的”意为坚强的无产阶级战士是在同阶级敌人以及各种困难的斗争中百炼成钢的。 故事梗概 第一章:退学做工 12岁的保尔因补考时在神父家做的复活节蛋糕的面团上撒烟灰被开除,到车站食堂做杂役,饱受欺凌,后哥哥阿尔焦姆帮他在发电厂找到工作,保尔就此离开食堂。 梳理章节故事梗概 故事梗概 沙皇被推翻,“布尔什维克”出现,红军发枪又撤退,德军要求市民缴枪。保尔经哥哥结识朱赫来,朱赫来教保尔拳击、讲革命道理。保尔偷藏中尉手枪,躲过德军搜查。 第二章:偷枪事件 故事梗概 保尔钓鱼时与林务官女儿冬妮娅相遇,打跑其跟班。火车站工人罢工遭恐吓,阿尔焦姆等为革命杀德国人后逃到乡下。保尔和冬妮娅成为朋友,为生计找锯木工作,打扮一新让冬妮娅惊喜。 第三章:结识冬妮娅 故事梗概 城里剧院晚会,帕夫柳克和戈卢勃因乐曲打架。“烧杀掳掠犹太人”传闻引发恐慌,戈卢勃和帕夫柳克冲突后,虐杀犹太人暴行持续三天两夜,多数人惨遭不幸。 第四章:犹太人遭难 故事梗概 朱赫来为躲避搜捕在保尔家藏八天,讲述革命道理。保尔见朱赫来被押解,将押送兵扑倒救他,却被维克托告发抓进城防司令部。 第五章:勇救朱赫来 故事梗概 冬妮娅得知保尔被抓很着急,彼得留拉匪帮头目要来检阅,捷涅克上校放了保尔。保尔逃到冬妮娅家,后怕连累她离开,两人约定不分彼此。 第六章:被捕脱逃 故事梗概 苏维埃政权建立后,谢廖沙不顾阻拦加入红军,组织伙伴和姐姐入团。保尔腿受伤高烧住院,谢廖沙和丽达遇冬妮娅并给她保尔的信。 第七章:革命之路 故事梗概 保尔右眼失明退出骑兵部队,出院后和冬妮娅住朋友家,因冬妮娅打扮在共青团会议起争执后分手。保尔参加肃反工作,后被调到铁路工厂任共青团书记,经历开除又回党,朱赫来断右臂,谢廖沙牺牲。 第九章:死里逃生 故事梗概 省委派丽达出席县团代表大会,保尔协助,车站拥挤,两人艰难上车。索洛缅卡大队和肃反委员会有牺牲,暴乱被平息,但铁路运输和物资供应告急的情况 第十章:铁路危机 故事梗概 为解决木材供应问题,保尔和共青团员去筑路,工作条件恶劣,面临土匪、疾病、饥饿威胁,保尔忘我工作,靴子烂掉,还遇到已结婚的冬妮娅。铁路修通后保尔病倒。 第十一章:筑路岁月 故事梗概 保尔回家养伤,看望哥哥、悼念牺牲红军,去另一个城市找战友,多数人已离开,只找到潘克拉托夫。保尔回团省委恢复团籍,回电厂上班,因电钻和茨韦塔耶夫争吵后达成一致,还打死强盗。 第十二章:家乡往事 故事梗概 保尔康复后到边境,共青团在周围建分部,很多年轻人入团。保尔当选边境各村庆祝十月革命节委员会主任,腿受伤仍参加战斗演习,得知自己成为正式党员。 第十三章:边境工作 故事梗概 保尔与歪风邪气斗争,战友杜巴瓦成反对派,保尔批评遭起哄,潘克拉托夫演讲激励团结,杜巴瓦离开。列宁去世促使阿尔焦姆等很多人加入苏共。 第十四章:党内风波 故事梗概 丽达与保尔在全俄代表大会重逢,保尔得知法伊洛玩弄女友,愤怒之下打了他,法庭争斗中法伊洛被开除党籍,保尔无罪,保尔中枢神经受损,去海边疗养。 第十五章:法庭冲突 故事梗概 保尔疗养时认识朵拉,遇扎尔基。第二天车祸住院,出院后去阿莉比娜 丘察姆家,结识达雅和廖莉娅,答应帮她们摆脱困境。保尔到中央委员会未能恢复工作,前往南方疗养 第十六章:疗养波折 故事梗概 保尔第二次到丘察姆家,病情加重想自杀又放弃,决定与达雅结婚帮她摆脱家庭。保尔双腿瘫痪、右手活动受限想离婚,达雅拒绝,母亲来照顾,达雅当选市苏维埃委员,保尔左眼失明。 第十七章:爱情与磨难 故事梗概 保尔住院后决定通过文学创作重返战斗,定居莫斯科写《暴风雨所诞生的》,原稿遗失后重写。完成后母亲送稿,得知小说即将出版,保尔重燃生活希望。 第十八章:重燃希望 分析形象 人物形象 1.摘抄、批注,精读典型情节,分析保尔形象。 情节分析:保尔自幼丧父,当过童工,在社会最底层饱受折磨和侮辱。受地下工作者朱赫来的影响产生革命意识,后因救朱赫来而入狱,在狱中坚贞不屈,后被误放而逃出,由哥哥阿尔焦姆和冬妮娅悄悄送走,他奔赴战场,参加红军…… 人物形象:饱受折磨和侮辱,但一直力求上进。 苦难的童年 人物形象 情节分析:战场上冲锋在前,英勇作战,头部受重伤,右眼失明。手术后到冬妮娅的亲戚家疗养,因冬妮娅强烈的个性和小资产阶级情调,二人产生裂痕,从此分道扬镳。保尔又主动找到朱赫来参加了剿土匪的肃反工作,但紧张而又繁重的工作严重影响了保尔的健康,他病发时疼得失去了知觉。 人物形象:钢铁般的意志,为革命奋斗到底、不怕牺牲的精神。 战场的搏杀 人物形象 情节分析:为尽快修好铁路把木材运送给倍受严寒威胁的后方百姓,以他为带头人的“潘克拉托夫小分队”疯狂地工作着,忍受着泥泞、大风雪、冻土等恶劣天气的折磨,还经常缺吃少穿、露天住宿,甚至受武装匪徒和疾病的威胁,伤寒夺去了许多战友的生命,在路快修好时,保尔也染上了肺炎兼伤寒,被送回家乡治疗。 人物形象:顽强的毅力,钢铁般的意志和永不屈服的精神,全身心地投入到工作中。 工地的磨练 人物形象 2.结合典型情节,总结保尔精神。 为理想而献身的精神 ①因救朱赫来而入狱,面对敌人的严刑拷打,坚贞不屈; ②为了革命英勇作战,头部受伤,右眼失明; ③为了革命事业牺牲了与冬妮娅的爱情; ④受重伤失去健康后,离开战场投入到国家建设中,忘我地工作。 保尔精神 人物形象 钢铁般的意志 ①筑路时,带领“潘克拉托夫小分队”克服种种艰难困苦,疯狂地工作着; ②失去工作能力、被发残疾证后,仍顽强地战胜了自杀的念头,与病魔搏斗,克服常人难以想象的困难,坚持在病榻上写作; ③在与吞噬生命的病魔搏斗时,多次令死神却步; ④在精力完全耗尽之前,他没离开过革命的队伍。 保尔精神 人物形象 顽强奋斗、乐观豁达 ①战场上头部重伤,右眼失明; ②脊椎被炮弹炸开的石子崩了个深窝,导致身体健康存在严重隐患; ③患伤寒,死里逃生; ④得重感冒还坚持工作,高烧引发急性风湿病,几乎丧失了工作能力; ⑤双腿瘫痪、双目失明,只有右手能听使唤。 ⑥重伤时,手术中,三次濒临死亡,他还坚持写作并乐观地安慰妻子达雅。 保尔精神 人物形象 3.摘抄、精读重要语段,感知小说主题。 语段一:钢是在烈火里燃烧、高度冷却中炼成的,因此它很坚固。我们这一代人也是在斗争中和艰苦考验中锻炼出来的,并且学会了在生活中从不灰心丧气。 理解:“钢铁”,指的是意志和信念。“钢是在烈火与骤冷中铸造而成的”意思是坚强的共产主义战士是在同阶级敌人以及各种困难的斗争中成长起来的。小说通过保尔的成长历程,真实地反映了青年一代是如何在革命熔炉中百炼成钢的,表现了“坚强的意志和坚定的信念是在艰苦的环境中锻炼出来的”这一主题。 人物形象 语段二:人最宝贵的是生命,这生命对于每个人只有一次,人的一生应当这样度过,当他回首往事的时候,他不会因为虚度年华而悔恨,也不会因为碌碌无为而羞愧;这样在临死的时候,他就能够说:我已把自己的整个生命和全部精力,都献给了世界上最壮丽的事业——为全人类的自由解放而斗争。 理解:这段话告诉我们,人的生命是短暂的,我们要在有限的生命中发挥无限的价值,做自己想要做的事,一步步实现自己的梦想,这样在生命的冬天,就可以毫无愧疚和悔恨,不去惋惜自己虚度的光阴,也不后悔自己错过的一切。 人物形象 4.结合全书内容理解,总结小说主题。 1.小说通过描写了前苏联从十月革命到经济建设十多年间的各种激烈矛盾和残酷斗争,塑造了以保尔为核心的英雄群像,表现了一代青年的革命理想和革命英雄主义精神,揭示了生命的价值和意义在于奉献的主题。 人物形象 2.小说通过保尔的成长道路,告诉人们:一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己,只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候,才会创造出奇迹,才会成长为钢铁战士。革命者在斗争中百炼成钢,这是小说的一个重要主题。 整体感知 整 体 感 知 1.内容上:两大时代背景 第一部主要以前苏联的国内战争为背景; 第二部主要以经济恢复和社会主义建设为背景。 2.情节上:四段人生历程 少年保尔:生活和反抗 战士保尔:战场上奋勇杀敌 建设者保尔:忘我工作 病人保尔:与疾病作斗争,病榻上完成创作。 阅 读 策 略 1.阅读这部小说,要注意理解人物形象,感受人物魅力。 保尔 柯察金拥有对革命的坚定信念和超越常人的顽强意志,同时他又充满温情,对亲情、爱情、友情无限眷恋。 阅读时可以通过梳理主人公的成长史、写人物小传等方式,分析把握人物形象,真正走近主人公,感受其人格魅力和榜样力量。 2.阅读这部小说,要注意做好摘抄和笔记。 这部小说以叙事和描写为主,同时穿插内心独白、格言警句、书信和日记等,使人物形象有血有肉,感染力强;有不少生动传神的细节描写语段,语言简洁优美,富有表现力。不妨做一些摘抄、积累。 阅 读 策 略 3.阅读这部小说,要理解“红色经典”的现实意义。 这部小说在中国影响巨大,自1937年中译本首次发行至今的80多年里,一代又一代的中国青年被保尔钢铁般的毅力和永不言败的精神所震撼。 可以与自己的长辈探讨,分析这部小说能在中国广为流传、经久不衰的原因,思考它作为“红色经典”的代表,对于今天青少年成长的现实意义。 阅 读 策 略 读 书 方 法 阅读方法:摘抄、做笔记 摘抄 1.目的和内容: 目的明确:摘抄的目的是为了学习和借鉴,而不是为了完成任务或占用空间。 内容选择:选择那些能够启发思考、激发情感、展示风格、传达信息、表达观点、反映现实、揭示真理、美化语言等方面的好词好句。 2.摘抄方法:比如阅读《钢铁是怎样炼成的》,可以摘抄生动传神的细节描写片段、启迪思想的名言警句、写作技巧运用精彩的语段;为了分析评价主人公保尔 柯察金的形象,可以摘抄描写他言谈、举止、心理的片段以及各种人物对他的评价。 读 书 方 法 阅读方法:摘抄、做笔记 做笔记 1.作用与分类:做笔记可以帮助重温作品内容,积累语言和素材,记录、整理阅读中的思考与发现,有助于提升读书质量,提高分析和鉴赏能力。做笔记,主要有写提要和写心得两大类。 2.写提要:就是用精练的语言准确概括作品某部分或全书的要点。所写的提要,可以是语意连贯的成段文字,也可以是按层次和要点罗列的提纲,还可以是能够体现作品结构的图表。 读 书 方 法 阅读方法:摘抄、做笔记 做笔记 3.写心得:是记录自己阅读时的体验、感想,如自己对于作品的内容(人物、情节、情感、思想等)和形式(写作技巧、行文风格、艺术特色等)的看法和评价,以及自己在阅读中生发的新认识、新观点。 可以只对其中某一个或几个点进行评论,也可以针对作品整体发表感想,还可以与其他作品进行比较,或联系现实生活进行分析。 艺术特色 写作手法 1、人物形象鲜明突出,血肉丰满。 小说写人以叙事和描写为主,同时穿插环境描写、人物内心独白、书信、日记和格言警句等,使人物形象有血有肉。 2、情节集中,结构紧凑自然。 作品围绕着主人公保尔的成长经历展 开情节,描写他怎样对待战争、工作、友谊、爱情、疾病、挫折等态度,塑造了一批血肉丰满的人物形象,情节集中,结构紧凑自然,张弛有度。 艺术特色 这种唯有真实才能产生的震撼人心的力量使得读者能完全融入奥斯特洛夫斯基的生活和情感世界和他的作品。 所以,当他以一个战士的超人毅力奋起反抗无情的命运的时候,平凡的生命就在与命运的激烈撞击中迸射出非凡的光芒。 这种光芒是永恒的,永远能给苍白的心灵带来光明和力量。 《钢铁是怎样炼成的》以生动而又富于生活气息的语言、震撼人心的精神力量和引人深思的人生哲理,使得该书备受广大读者喜爱 。 生活气息 精神力量 人生哲理 作者评价 ①这是一部闪烁着崇高的理想主义光芒的长篇小说。 马克 斯洛宁:文笔平淡,结构松散。 列 费 叶尔绍夫:简洁明快,几乎只用动词。 张洁:这本书在我的成长过程中有很大的影响,书中浓郁的英雄主义、理想主义、献身主义在相当长的时间里成为我精神生活最重要的支柱。 列 费 叶尔绍夫:简洁明快,几乎只用动词。 法捷耶夫:整个苏联文学中暂时还没有如此纯洁感人,如此富有生命力的形象。 肖洛霍夫:生活的教科书。 ②成功地塑造了保尔 柯察金这一无产阶级英雄形象。 ③小说写人物以叙事和描写为主,同时穿插内心独白、书信和日记、格言警句等,使人物形象有血有肉。 ④小说的景物描写、心理描写、环境描写也都相当出色,语言简洁优美,富有表现力。 笔者说: 名人说: 读后感 保尔初恋对象,是一个林务官的女儿;纯洁善良,美丽动人。她曾把《牛虻》这部小说介绍给保尔看。这部书启发了他的思想。在偶然的相遇里,冬妮娅认识保尔,由于他的倔强和热情,她不自觉地喜欢他,但由于阶级出身的关系,她没有去参加保卫苏维埃政权的伟大斗争,保尔因此放弃了他们的感情。 生活的苦难,是磨砺自己的第一关 保尔从这两次“死亡险境”中撑了下来,之后遇到再危险的际遇,都很难将其打倒。不经一番寒彻骨,哪来梅花扑鼻香。没有人天生就是英雄,一个人骨子里的韧性,离不开最为严酷的磋磨。当你咬紧牙关时,就是穿上了最硬的铠甲与这个世界对抗。无论面对何种险境,都不要轻易放弃,等你扛过了蚀骨般的疼,必将打赢人生的反击战。 你仰望的强者身后,是你扛不住的疼 歌德曾说的一句话:“苦难一经过去,苦难就变为甘甜。”谁都希望自己一生顺遂,身心舒适,最好是不经离别之苦,不受生死之难。但人生是一片波涛汹涌的海,命运随便卷起的一朵浪花,都足以把我们的生活掀翻。当你在绝境中求渡,咬紧牙关,满身伤痕地爬到彼岸,那些旅途中遇到的风浪,都会构成你生命中最难忘的风景。人生本就艰难,我们总会受伤。但正是命运赐予的伤痕,拼凑起了我们顽强的人格。 所有坚强的人格,都源于生活的伤疤 精华摘录 【1】:要是一个人不能改掉坏习惯,那他就毫无价值。 【2】:人最宝贵的是生命,生命属于人只有一次。人的一生应当这样度过:当他回首往事时,不会因为碌碌无为,虚度年华而悔恨,也不会因为为人卑劣,生活庸俗而愧疚。 【3】:人最宝贵的东西是生命,生命属于人只有一次。一个人的一生应该是这样度过的:当他回首往事的时候,他不会因为虚度年华而悔恨,也不会因为碌碌无为而羞耻;这样,在临死的时候,他就能够说:“我的整个生命和全部精力,都已经献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。” 【4】:钢是在烈火里燃烧、高度冷却中炼成的,因此它很坚固。我们这一代人也是在斗争中和艰苦考验中锻炼出来的,并且学会了在生活中从不灰心丧气。 【5】:哪怕,生活无法忍受也要坚持下去,这样的生活才有可能变得有价值。 【6】:要抓紧时间赶快生活,因为一场莫名其妙的疾病,或者一个意外的悲惨事件,都会使生命中断。 【7】:人应该支配习惯,而决不能让习惯支配人。 【8】:他面前是一片壮丽宁静、碧蓝无边、像光滑的大理石一般的海。在眼光所看到的远处,海和淡蓝色的云天相连:涟波反映着融化的太阳,现出一片片的火焰。远处连绵的群山,在晨雾中隐现着。懒洋洋的波浪亲切地朝着脚边爬过来,舐着海岸的金色的沙滩。 【9】:他已经失去了最宝贵的东西——战斗的能力,活着还有什么用呢?在今天,在凄凉的明天,他用什么来证明自己生活得有价值呢?又有什么来充实自己的.生活呢?光是吃、喝、呼吸吗?当一名力不从心的旁观者,看着战友们向前冲杀吗? 【10】:忧伤,以及常人的各种热烈的或者温柔的普通感情,几乎人人都可以自由抒发。 【11】:我们的国家正在复兴,正在强大起来,生活在这个世界上是大有可为的。 【12】:领袖的逝世没有引起党的队伍涣散。就像一棵大树一样,强有力的将根深深地扎入土壤中,即使削掉树梢,也绝不会因此而凋零。 01 02 课后小练 课后小练 1.用评点批注法阅读《筑路》及《生命的意义》部分情节。 (1)《筑路》和《生命的意义》均选自_(人名)的_ _(篇名),作者以此为书名是因为_ _,小说的主人公是 _。 (2)保尔是在_的情况下,对生命的价值进行思考的。保尔对生命的意义想得那样深刻,是因为_ _。 奥斯特洛夫斯基 《钢铁是怎 钢是在烈火与骤冷中铸造而炼成的, 坚强的共产主义战士是在同敌人以及各种困难的斗争中成长起来的 样炼成的》 保尔 柯察金 病愈之后在烈士墓前面对新生和缅怀烈士 自己多次经历过生与 死的考验 课后小练 2.根据你对《钢铁是怎样炼成的》这部名著的了解,选出表述不正确的一项( ) A.作者是苏联作家尼古拉 奥斯特洛夫斯基。他当时双目失明,全身瘫痪。他强忍病痛,在病榻上历时三年写成此书。 B.主人公保尔,他当过童工,从小就在社会最底层饱受折磨和侮辱,后来在谢廖沙的影响下逐步 C.保尔最爱读小说《牛虻》,敬佩主人公的斗争精神 B 课后小练 邓稼先做了核武器研究院院长以后,一次井下突然有一个信号测不到了,大家十分焦虑,人们劝他回去,他只说了一句话:“我不能走。” ——《邓稼先》 负责科学研究的威尔逊博士,在离死亡只有寸步之遥的时候,他还在继续进行着自己的科学观察。他的雪橇上,除了一切必需的载重外,还拖着16公斤的珍贵岩石样品。 ——茨威格《伟大的悲剧》 闻先生总是头发零乱,他是无暇及此的。饭,几乎忘了吃,他贪的是精神食粮;夜间睡得很少,为了研究,他惜寸阴、分阴……十年艰辛,一部“校补”赫然而出。 《闻一多先生的说和做》 1.结合下面素材,提炼出一个观点,并加以论述。 课后小练 示例:勇敢无畏让生命更加闪光。闻一多先生作为一名革命家,凸显着其荷载前行的勇士的一面。在李公朴先生的追悼大会上,他大骂特务,慷慨淋漓,并指着那群败类说:你们站出来!他说了,也做了,在游行队伍的前头,他昂首挺胸,长须飘飘。保尔 柯察金面对道德败坏的法伊洛,竟敢大打出手,从而使党性的纯洁得以保持。他们敢于同各种不良现象与歪风邪气作斗争,做得令人高山仰止。 课后小练 2.穿越时空隧道,为保尔 柯察金写一段颁奖词。 示例:振翅远航,突折双翼,是他花瓣般脆弱美好的命运;藐视伤痛,笑傲人间,是他苍龙一样坚挺不屈的精神。都说男儿当自强,保尔用一条腿拖出强者的尊严。 $