专题06 选择性必修·非选择题汇编（1大考点）（期中真题汇编，安徽专用）统编版高二历史上学期

专题06 选择性必修·非选择题汇编 1大高频考点 1．选择性必修1 考点1 选择性必修1 1．（25-26高二上·安徽省部分学校·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一   清朝在延承历代考核制度的基础上又开展了一系列变革，京察考核对象集中于中央权力核心阶层，主要包括在京任职的官员、各省督抚、盛京官员。地方官吏则统一开展三年一次的大计考核，除此，地方大员还有所谓的“督抚年终密考制”，即督抚通过密折每年直接将两司、道府考语送至帝王。官吏考核标准称“四格八法”，“四格”包括：守、才、政、年，每一标准又细化为不同等次，“八法”指考核“否定性原则”，包括：贪、酷、罢软无为等，“八法”对应“四格”。考核程序总体明晰规范，不同品级官吏的考核程序不同、烦难程度不一。通过施行固定期限、范围全覆盖的官吏考核，举其优者、淘其劣者，为奖惩升黜提供直接依据。 ——摘编自安喆、皮三荣《清朝文官考核制度中的奖惩机制研究》 材料二   1883年，《彭德尔顿法案》的出台标志美国“功绩制”公务员考核制度开始确立。但是，现实政治生活中的“功绩制”考核进展缓慢。20世纪20年代，垄断资本主义时期的美国经济社会快速发展，美国社会对政府官员提出更高期待和要求。这一时期，公共行政学科日臻成熟，马克斯·韦伯的科层制理论和泰勒的科学管理理论影响日盛。1923年国会通过《联邦政府职位分类法》，1949年，国会修订《联邦政府职位分类法》，1950年《工作考绩法》对公务员的考核内容、方法和等级作出详细规定，这一时期的文官考核制度变革主要围绕如何解决“行政效率低下”的问题，量化考核日益成为考核结果的关键性因素，考核的客观性和科学性逐步提升。 ——摘编自白现军《美国公务员绩效考核制度变革》 材料三   党的十一届三中全会以来，党中央全面恢复干部考核制度，注重探索工作实绩考核，逐步形成了“德能勤绩廉”五位一体的考核内容体系，通过考人、考事，有力推进了中国特色社会主义事业发展。党的十八大以来，党中央将“改革和完善干部考核评价制度”作为全面深化改革的重要内容，颁布实施了《党政领导干部考核工作条例》等一系列重要制度，党的二十届三中全会将“树立和践行正确政绩观，健全有效防范和纠治政绩观偏差工作机制”“激励干部开拓进取、干事创业”等作为深化党的建设制度改革的重要内容，开启了全党抓改革、促发展的新征程。 ——摘编自仇赟《中国式现代化进程中的干部考核》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括清朝官员考核的特点，并分析其影响。 （2）根据材料二，概述影响美国公务员考核制度变革的因素。 （3）根据材料三，简述中国在现代化过程中推动干部考核制度发展的表现，并综合以上材料，谈谈对考核制度的认识。 【答案】（1）特点：考核对象有侧重；考核周期固定；考核标准细致；考核程序规范；考核结果与奖惩挂钩。影响：加强了中央集权；提高了官员素质；一定程度上保证了官僚队伍的廉洁和行政效率；但也存在一定的局限性，如考核标准过于僵化等。 （2）因素：现实政治生活的需求；经济社会发展的推动；公共行政学科的成熟；理论的影响；法律的完善。 （3）表现：恢复干部考核制度，形成“德能勤绩廉”考核内容体系；将“改革和完善干部考核评价制度”作为全面深化改革的重要内容；颁布实施一系列重要制度，开启全党抓改革、促发展的新征程。认识：考核制度应适应时代发展需求；考核制度应注重科学性和客观性；考核制度应与国家治理相结合。 【解析】（1）小问详解： 本题是特点题、影响题。时空是清朝（中国）。特点：由材料“京察考核对象集中于中央权力核心阶层”可得出，考核对象有侧重；由材料“地方官吏则统一开展三年一次的大计考核”可得出，考核周期固定；由材料“守、才、政、年，每一标准又细化为不同等次”及所学可得出，考核标准细致；由材料“考核程序总体明晰规范，不同品级官吏的考核程序不同、烦难程度不一”可得出，考核程序规范；由材料“通过施行固定期限、范围全覆盖的官吏考核”可得出，考核结果与奖惩挂钩；影响：由材料“清朝在延承历代考核制度的基础上又开展了一系列变革，京察考核对象集中于中央权力核心阶层”及所学可得出，加强了中央集权；由材料“主要包括在京任职的官员、各省督抚、盛京官员。地方官吏则统一开展三年一次的大计考核”可得出，提高了官员素质；由材料“守、才、政、年，每一标准又细化为不同等次”可得出，一定程度上保证了官僚队伍的廉洁和行政效率；结合所学，可从局限性角度分析，但也存在一定的局限性，如考核标准过于僵化等。 （2）小问详解： 本题是特点题。时空是近代（美国）。因素：由材料“但是，现实政治生活中的‘功绩制’考核进展缓慢”可得出，现实政治生活的需求；由材料“垄断资本主义时期的美国经济社会快速发展，美国社会对政府官员提出更高期待和要求”可得出，经济社会发展的推动；由材料“这一时期，公共行政学科日臻成熟”及所学可得出，公共行政学科的成熟；由材料“1950年《工作考绩法》对公务员的考核内容、方法和等级作出详细规定”可得出，理论的影响；由材料“1949年，国会修订《联邦政府职位分类法》”可得出，法律的完善。 （3）小问详解： 本题是特点题、启示题。时空是现代（中国）。表现：由材料“党的十一届三中全会以来，党中央全面恢复干部考核制度”可得出，恢复干部考核制度，形成“德能勤绩廉”考核内容体系；由材料“注重探索工作实绩考核，逐步形成了“德能勤绩廉”五位一体的考核内容体系，通过考人、考事，有力推进了中国特色社会主义事业发展”可得出，将“改革和完善干部考核评价制度”作为全面深化改革的重要内容；由材料“改革和完善干部考核评价制度”及所学可得出，颁布实施一系列重要制度，开启全党抓改革、促发展的新征程；认识：由材料“树立和践行正确政绩观，健全有效防范和纠治政绩观偏差工作机制”可得出，考核制度应适应时代发展需求；由材料“激励干部开拓进取、干事创业”可得出，考核制度应注重科学性和客观性；由材料“作为深化党的建设制度改革的重要内容，开启了全党抓改革、促发展的新征程”及所学可得出，考核制度应与国家治理相结合。 2．（25-26高二上·安徽·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一   （明清科举）生员须通过童试、乡试、会试、殿试四级考试，每级考试均以八股文为主要文体，内容限定于四书五经。……殿试录取者分为三甲，一甲三名赐进士及第，二甲赐进士出身，三甲赐同进士出身，均授予官职。 ——摘编自《明史·选举志》《清史稿·选举志》 材料二   1905年，清廷诏准“立停科举以广学校”，规定“学堂毕业考试合格者，给予进士、举人等出身，同等授官”。学堂课程除经史外，还包括算学、物理、化学、外国史地等。 ——摘编自《光绪朝东华录》 材料三   1913年，北洋政府颁布《文官考试法草案》，规定“文官考试以国文、法学、政治、经济等为主要科目，非男子不得应试”。1929年，南京国民政府公布《考试法》，取消性别限制，新增“考试及格者须经训练合格始得任用”条款。 ——摘编自《民国法规集成》 （1）根据三则材料，概括中国古代至近代选官制度的变化。 （2）根据材料并结合所学知识，分析推动中国古代至近代选官制度变革的主要动力。 （3）有学者认为，近代中国选官制度的变革“既是对传统的突破，又是对现实的妥协”。根据材料并结合所学知识，请谈谈你对这一观点的理解。 【答案】（1）变化：选拔标准从“四书五经功底”到“学堂学业成绩”再到“专业知识与考试成绩”；考试内容从以儒家经典为主，到加入自然科学、外国史地，再到涵盖法学、政治、经济等近代学科；录取范围从男性士人到学堂学生，再到取消性别限制，范围逐步扩大。 （2）主要动力：民族危机日益加剧；近代工业发展的需要；西学东渐传播推动选官制度突破性别、身份限制；近代学堂兴起培养了新型知识分子；资产阶级政权巩固统治的需要。（任答四点即可） （3）理解：“对传统的突破”：废除科举制打破了儒家经典对选官的垄断，近代选官引入专业知识考试、取消性别限制，体现了平等、科学的近代选官理念，突破了传统官僚制度的桎梏；“对现实的妥协”：清末学堂选官仍保留“进士、举人出身”等传统功名称谓，民国文官考试初期仍限制女性报考，反映了传统等级观念和社会现实对变革的制约，体现了制度转型的渐进性。 【解析】（1）小问详解： 本题是对比题。时空是古代至近代的中国。根据材料一“每级考试均以八股文为主要文体，内容限定于四书五经”、材料二“学堂毕业考试合格者，给予进士、举人等出身，同等授官”、材料三“考试及格者须经训练合格始得任用”并结合所学知识可知，选拔标准从“四书五经功底”到“学堂学业成绩”再到“专业知识与考试成绩”；据材料一“每级考试均以八股文为主要文体，内容限定于四书五经”、材料二“学堂课程除经史外，还包括算学、物理、化学、外国史地等”、材料三“文官考试以国文、法学、政治、经济等为主要科目”并结合所学知识可知，考试内容从以儒家经典为主，到加入自然科学、外国史地，再到涵盖法学、政治、经济等近代学科；根据材料一“（明清科举）生员须通过童试、乡试、会试、殿试四级考试”、材料二“学堂毕业考试合格者，给予进士、举人等出身，同等授官”、材料三“南京国民政府公布《考试法》，取消性别限制”并结合所学从社会范围分析可知，录取范围从男性士人到学堂学生，再到取消性别限制，范围逐步扩大。 （2）小问详解： 本题是原因题。时空是古代至近代的中国。根据材料二“学堂毕业考试合格者，给予进士、举人等出身，同等授官”并结合所学从社会角度分析可知，近代中国内忧外患，民族危机日益加剧，统治阶级为维护统治，借鉴西方文官制度，完善选官考试制度；根据材料二“学堂课程除经史外，还包括算学、物理、化学、外国史地等。”并结合所学知识从经济角度分析可知，中国自然经济逐渐解体，近代工业得以发展，社会需要大量具备近代科学知识、管理能力的人才；根据材料三“文官考试以国文、法学、政治、经济等为主要科目……南京国民政府公布《考试法》，取消性别限制”并结合所学知识从文化角度分析可知，西方列强入侵带来了西方的思想文化和教育制度，推动选官制度突破性别、身份限制；根据材料二“规定‘学堂毕业考试合格者，给予进士、举人等出身，同等授官’。学堂课程除经史外，还包括算学、物理、化学、外国史地等”并结合所学可得出，近代学堂兴起培养了新型知识分子；根据材料三“1913年，北洋政府颁布《文官考试法草案》，规定‘文官考试以国文、法学、政治、经济等为主要科目，非男子不得应试’，1929年，南京国民政府公布《考试法》，取消性别限制，新增‘考试及格者须经训练合格始得任用’条款”并结合所学可得出，资产阶级政权巩固统治的需要。 （3）小问详解： 本题是特点题。时空是近代的中国。理解：从是“对传统的突破”的角度来说：根据材料二“1905年，清廷诏准‘立停科举以广学校’，规定‘学堂毕业考试合格者，给予进士、举人等出身，同等授官’。学堂课程除经史外，还包括算学、物理、化学、外国史地等”、材料三“1929年，南京国民政府公布《考试法》，取消性别限制，新增‘考试及格者须经训练合格始得任用’条款”并结合所学可知，废除科举制打破了儒家经典对选官的垄断，近代选官引入专业知识考试、取消性别限制，体现了平等、科学的近代选官理念，突破了传统官僚制度的桎梏；从是“对现实的妥协”的角度来说：根据材料二“规定‘学堂毕业考试合格者，给予进士、举人等出身，同等授官’。学堂课程除经史外，还包括算学、物理、化学、外国史地等”、材料三“1913年，北洋政府颁布《文官考试法草案》，规定‘文官考试以国文、法学、政治、经济等为主要科目，非男子不得应试’”并结合所学可得出，清末学堂选官仍保留“进士、举人出身”等传统功名称谓，民国文官考试初期仍限制女性报考，反映了传统等级观念和社会现实对变革的制约，体现了制度转型的渐进性。 3．（25-26高二上·安徽·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一   武则天时期科举考试年均录取约23人，到北宋开宝六年（973年）癸酉科录取进士36人，淳化三年（992年）壬辰科录取进士353人，仁宗时（1022～1063年在位）则“十有三举，进士4570人”。宋朝“登上第者不数年，辄赫然显贵矣”，“名卿钜公，皆由此选”。殿试一般都考的是赋、诗、论三题。时人记载，“殿廷惟用赋取状元”。考生在答卷过程中多写歌功颂圣的句子，在此基础上才能浅谈考生自己的见解。 ——摘编自谭小华《唐宋时期科举殿试之变革及其影响》 材料二   明朝殿试策的写作，以“依经傍史”为基本准则。《大明会典》载：“凡出题，或经或史……凡对策，须参详题意，明白对答，如问钱粮即言钱粮，如问水利即言水利，孰得孰失，务在典实。”士子对策必须明确指出策问的经典依据如《尚书》《礼记》《中庸》等，并由此着手加以阐发。清朝会给予未经会试考试或会试落第者特殊恩赐，让他们以非贡士身份直接参加殿试，进而获得进士功名。康熙年间，一些通晓天文、数学的“畴人”也常得到这种恩典。 ——摘编自陈文新潘志刚《明代殿试策与进士阶层的经史素养》等 （1）根据材料一、概括宋朝殿试制度的特点。 （2）根据材料二并结合所学知识，分析明朝殿试策注重经史的原因。综合上述材料并结合所学知识，归纳唐宋以来殿试制度实施的影响。 【答案】（1）特点：录取人数大增幅加；进士出身职位待遇较好；考试内容相对固定且注重文学性；答卷多歌功颂圣。 （任答三点即可） （2）原因：明代理学繁荣，儒学影响力大；中国古代史学发达，统治者重视史鉴作用；经世致用思想的传播；选拔人才的需要。（任答两点即可）影响：推动了经史、文学及科学的发展；体现了皇帝的恩德，加强了皇权，扩大了统治基础；奖励并笼络人才，促进了国家治理；提高了科举的社会地位，完善了科举制度；促进了社会阶层的流动；推动了儒学的进一步传播；加强了思想专制。（任答两点即可） 【解析】（1）小问详解： 本题是特点题。时空是宋代（中国）。根据材料一“武则天时期科举考试年均录取约23人，到北宋开宝六年（973年）癸酉科录取进士36人，淳化三年（992年）壬辰科录取进士353人，仁宗时（1022～1063年在位）则‘十有三举，进士4570人’”中这些数据可得知，录取人数增幅大；根据材料一“登上第者不数年，辄赫然显贵矣”可知进士出身职位待遇较好；根据材料一“殿试一般都考的是赋、诗、论三题”可知，殿试成为定制；根据材料一“殿廷惟用赋取状元”可知，殿试考试内容注重文学性；根据材料一“考生在答卷过程中多写歌功颂圣的句子”可知，殿试考试答卷多歌功颂圣。 （2）小问详解： 本题是背景题、影响题。时空是明朝、北宋至明清中国。第一小问原因：根据材料二“明代殿试策的写作，以‘依经傍史’为基本准则”可知是中国古代史学发达，统治者重视史鉴作用；根据材料二“凡出题，或经或史”并结合所学知识可知，明代理学繁荣，儒学影响力大；根据材料二“凡对策，须参详题意，明白对答，如问钱粮即言钱粮，如问水利即言水利，孰得孰失，务在典实”可知，经世致用思想的传播；结合所学知识可知，殿试策注重经史适应选拔人才的需要。第二小问影响：根据材料和所学从积极、消极影响来分析。根据材料一“殿试一般都考的是赋、诗、论三题”、材料二“经典依据如《尚书》《礼记》《中庸》”“一些通晓天文、数学的‘畴人’也常得到这种恩典”可知，推动了经史、文学及科学的发展、推动了儒学的进一步传播；根据材料一“到北宋开宝六年（973年）癸酉科录取进士36人，淳化三年（992年）壬辰科录取进士353人，仁宗时（1022～1063年在位）则‘十有三举，进士4570人’”并结合所学可知，体现了皇帝的恩德，加强了皇权，扩大了统治基础、促进社会阶层的流动；根据材料一“在此基础上才能浅谈考生自己的见解”、材料二“清朝会给予未经会试考试或会试落第者特殊恩赐，让他们以非贡士身份直接参加殿试，进而获得进士功名”可得出，奖励并笼络人才，促进了国家治理；根据所学可知，提高了科举的社会地位，完善了科举制度。消极影响，结合所学从加强思想专制等角度进行分析。 4．（25-26高二上·安徽省合肥市普通高中六校联盟·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一：汉武帝时期，全国划分为13个监察区，每区设一名刺史，作为常设巡查机构代表中央巡行监察地方，权力颇重。这种制度为后世历代沿用并不断发展：魏晋、隋唐时期设“监察御史”，宋代设“监司”，元代设“按察使”“廉访使”，洪武十五年（1382年）改御史台为都察院，下设13道监察御史。监察御史在都察院任职时称“内差”或“常差”，若奉命外出履职则称“外差”或“特差”，如巡盐御史（巡查盐务）、巡漕御史（巡查漕运），其中最常见的是巡按地方的“巡按御史”，巡按御史制度至此正式确立。清承明制，顺治年间基本沿用明朝巡按御史制度，雍正年间曾增设巡察各省御史，此后巡按御史不再常设，遇事由皇帝临时派遣，民间常称这类官员为“钦差”。 ——摘编自李晓巧《古代的“中央巡视组”》 材料二：二战后，亚非拉地区涌现出大批新兴民族国家；20世纪60～70年代，全球范围内影响深远的民主与人权运动蓬勃开展，极大地唤醒了公民权利意识；1991年苏联解体后，中东欧20多个转型国家深刻认识到行政权不受约束的严重危害，对监督政府权力有着强烈的制度需求。在此背景下，各国迫切需要新的手段或制度：一方面加强对行政机关及其公务员的监督，另一方面推动公民与政府间争端的解决，以平衡立法机关对行政权力监管可能失控的风险。相较于传统司法救济制度成本高、耗时长的弊端，监察专员制度展现出公民申诉零成本、程序更灵活的优势，其调查行为通常由公民申诉或监察专员主动发起而启动。 ——摘编自袁新华 徐继强《西方监察专员制度对我国监察体制改革的启示》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括中国古代监察巡视制度的发展特点。 （2）根据材料二并结合所学知识，简析二战后西方监察专员制度扩展的背景并概括其职能。 【答案】（1）特点：历史起源早，长期沿用且不断革新；制度逐步细化，体系日趋完备；服务于封建皇权专制统治；官员设置兼具“常设性”与“灵活性”。 （2）背景：二战后，新兴的民主国家产生；20世纪60-70年代，全球范围内公民权利意识的觉醒；苏联解体后，中东欧国家面临政体转型的需求；传统权力监管与救济机制存在缺陷。职能：监督政府权力；促进行政争端的解决；保护促进基本人权；健全完善法治机制。 【解析】（1）小问详解： 本题是特点题。时空是古代中国。特点：据材料一“汉武帝时期，全国划分为13个监察区，每区设一名刺史……这种制度为后世历代沿用并不断发展”“洪武十五年（1382年）改御史台为都察院……巡按御史制度至此正式确立”“清承明制……雍正年间……巡按御史不再常设，遇事由皇帝临时派遣”可得历史起源早，长期沿用且不断革新；据材料—“监察御史……若奉命外出履职则称‘外差’或‘特差’……其中最常见的是巡按地方的巡按御史”可得制度逐步细化，体系日趋完备；据材料一“作为常设巡查机构代表中央巡行监察地方”“遇事由皇帝临时派遣”可得服务于封建皇权专制统治；据材料—“监察御史在都察院任职时称‘内差’或‘常差”“清承明制……雍正年间……巡按御史不再常设，遇事由皇帝临时派遣”可得官员设置兼具“常设性”与“灵活性”。 （2）小问详解： 本题是背景题、特点题。时空是二战后的西方国家。背景：据材料二“二战后，亚非拉地区涌现出大批新兴民族国家”可得二战后，新兴的民族国家产生；据材料二“20世纪60—70年代，全球范围内影响深远的民主与人权运动蓬勃开展，极大地唤醒了公民权利意识”可得20世纪60—70年代，全球范围内公民权利意识的觉醒；据材料二“1991年苏联解体后，中东欧20多个转型国家对监督政府权力有着强烈的制度需求”可得苏联解体后，中东欧国家面临政体转型的需求；据材料二“相较于传统司法救济制度成本高、耗时长的弊端，监察专员制度展现出公民申诉零成本、程序更灵活的优势”可得传统权力监管与救济机制存在缺陷。职能：据材料二“加强对行政机关及其公务员的监督……以平衡立法机关对行政权力监管可能失控的风险”可得监督政府权力；据材料二“推动公民与政府间争端的解决”可得促进行政争端的解决；结合所学20世纪60—70年代人权运动的兴起是监察专员制度扩展的重要背景，该制度通过受理公民申诉、监督政府权力，本质上是对公民基本权利的保护与促进可知，保护促进基本人权；结合所学监察专员制度作为传统司法救齐制度的补充，以灵活、低成本的方式完善了权力监督与权利救齐体系，推动了各国法治机制的健全与完善可知，健全完善法治机制。 5．（25-26高二上·安徽省部分学校·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一   朕（汉武帝）夙兴夜寐，嘉与宇内之士臻于斯路。故旅耆老，复孝敬，选豪俊，讲文学，稽参政事，祈进民心，深诏执事，兴廉举孝，庶几成风，绍休圣绪。夫十室之邑，必有忠信；三人并行，厥有我师。 ——摘自班固《汉书》 材料二 考试针对的是处理日常事务的行政管理人员而非带有政治倾向的党派人士。党派依据其政治观点来吸纳成员，而大部分普通政府工作人员只需按部就班地工作，维持国家机器的平稳运行。他们不需要是某个党派的拥趸，也不会因执政党的更替而失去自己的工作……1870年枢密令颁布后，英国文官考试采用公开竞争的原则得以确立并沿用至今。……1870年之后，英国改革的重点转移到了缩减开支和提高效率等问题上。 （1）根据材料一，指出汉武帝推行的选官制度，并结合所学知识分析其出现的背景。 （2）根据材料二并结合所学知识，概括英国文官制度的特点及影响。 （3）根据材料一、二并结合所学知识，谈谈你对官员选拔制度的认识。 【答案】（1）选官制度：察举制。背景：汉武帝时期，加强中央集权的需要；原有选官制度难以满足人才需求；董仲舒提议“尊崇儒术”，主张以儒家的标准选拔官员；封建经济发展。 （2）特点：公开考试，择优录用；政治中立，工作隐名；职务常任，论功晋升。影响：规范了事务官的选用和管理；实现了政治和管理的分离，保障了政府工作的连续性和稳定性；有利于提升官员文化素质，促进国家治理水平的提高；容易滋生官僚习气和僵化现象；文官人数膨胀，增加财政负担；文官层次越来越多，影响行政效率。 （3）认识：官员选拔制度是国家治理体系的重要组成部分，直接影响行政效率与政治稳定；要建立公开竞争、择优录用的选拔机制，保障人才流动的公平性；要强调专业能力与道德素养并重，完善考核与培训体系；适应国情，继承传统制度优势，坚持与时俱进；强化监督机制，防止官僚主义与腐败现象滋生。 【解析】（1）小问详解： 本题是背景题、特点题。时空是：汉朝（中国）。 选官制度：根据材料“兴廉举孝”结合所学知识可知，察举制。 背景：根据材料“朕（汉武帝）夙兴夜寐，嘉与宇内之士臻于斯路。”结合所学知识可知，汉武帝时期，加强中央集权的需要；结合所学知识可知，原有选官制度难以满足人才需求；根据材料“夫十室之邑，必有忠信；三人并行，厥有我师。”结合所学知识可知，董仲舒提议“尊崇儒术”，主张以儒家的标准选拔官员，以及封建经济发展。 （2）小问详解： 本题是特点题、影响题。时空是：近代英国。 特点：根据材料“英国文官考试采用公开竞争的原则得以确立并沿用至今”可知，公开考试，择优录用；根据材料“他们不需要是某个党派的拥趸，也不会因执政党的更替而失去自己的工作”可知，政治中立，工作隐名；根据材料“普通政府工作人员只需按部就班地工作，维持国家机器的平稳运行。”可知，职务常任，论功晋升。 影响：根据材料“他们不需要是某个党派的拥趸，也不会因执政党的更替而失去自己的工作”结合所学知识可知，规范了事务官的选用和管理，实现了政治和管理的分离，保障了政府工作的连续性和稳定性；根据材料“1870年之后，英国改革的重点转移到了缩减开支和提高效率等问题上。”可知，有利于提升官员文化素质，促进国家治理水平的提高；根据材料“大部分普通政府工作人员只需按部就班地工作，维持国家机器的平稳运行。”结合所学知识可知，容易滋生官僚习气和僵化现象，造成文官人数膨胀，增加财政负担；结合所学知识可知，文官层次越来越多，影响行政效率。 （3）小问详解： 本题是认识题。时空是：古代中国、近代世界。 认识：根据材料“大部分普通政府工作人员只需按部就班地工作，维持国家机器的平稳运行。”可知，官员选拔制度是国家治理体系的重要组成部分，直接影响行政效率与政治稳定；根据材料“英国文官考试采用公开竞争的原则得以确立并沿用至今。”可知，要建立公开竞争、择优录用的选拔机制，保障人才流动的公平性；结合所学知识可知，要强调专业能力与道德素养并重，完善考核与培训体系，适应国情，继承传统制度优势，坚持与时俱进；根据材料“大部分普通政府工作人员只需按部就班地工作，维持国家机器的平稳运行”结合所学知识可知，强化监督机制，防止官僚主义与腐败现象滋生。 6．（25-26高二上·安徽省A10联盟暨宿州市十三校·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一   当法律和道德发生冲突时，先秦时期不同派别的主张不同。《论语》记载孔子主张“子为父隐、父为子隐，直在其中”。《商君书》记载商鞅主张“至治，夫妻交友不能相为弃恶盖非，而不害于亲，民人不能相为隐”。 ——摘编自许世英等《中国古代法制中的法律与道德》 材料二 时期 案件 法律规定 判决结果及理由 西汉 子为保护父亲不被他人伤害，而误伤己父 《张家山汉墓竹简》：杀伤父母，枭其首市 结果：子无罪理由：《春秋》之义，父为子隐…… 魏晋南北朝 朱谦之母为族人朱幼方燎火所焚。谦之杀刃杀朱幼方 《晋律》：准五服以制罪 结果：帝嘉其义，赦理由：杀一罪人，未足弘宪；活一孝子，实广风德 唐朝 上官兴因醉杀人亡窜，吏执其父下狱。兴自首请罪，以出其父 《唐律疏议》：杀人者斩 结果：诏免死配流理由：其有罪免，有光孝义 材料三   1900年实施的《德国民法典》，是大陆法系国家第二部重要的民法典。1777年，法学家西罗塞尔最早倡议在德国编纂一部统一的民法典，随后德国学界围绕民法典的制定，陆续展开了研究与争鸣。当时德国尚未实现国家统一，各邦法律分散，不利于商品经济发展；1871年德国统一后，消除了政治分裂障碍，编纂统一民法典成为巩固统一、规范社会秩序的迫切需求。德国民法典借鉴了古罗马《民法大全》中关于体系、方法、技巧、术语的智慧，同时融入了工业革命后资本主义经济发展的新需求。 ——摘编自哈斯巴根《中国民法典民族性的型塑》等 （1）根据材料一并结合所学知识，简析孔子和商鞅法治观念不同的原因。 （2）根据材料二，指出西汉到唐朝法律发展的趋势，并结合所学知识分析其历史影响。 （3）根据材料三，概括《德国民法典》在制定过程中呈现的特点。 【答案】（1）原因：孔子主张德治，通过道德教化民众；孔子的思想核心是“仁”；孔子代表奴隶主贵族阶级利益。原因：商鞅主张“以法为教”“以吏为师”，认为法和刑是治国的重要手段；主张人性本恶，需要用法律约束防止作恶；商鞅代表新兴地主阶级利益。 （2）趋势：律令儒家化。影响：调和了法律与儒学之间的矛盾，使人们更容易认可封建法律；发挥了儒家文化在维护封建统治方面的作用；造成中国古代司法道德化，在一定程度上扼杀了人们对正当权利的追求。（3）特点：制定过程历时长久；适应政治统一与经济需求；继承罗马法传统；融合近代工业社会元素。 【解析】（1）小问详解： 本题是原因题。时空：春秋战国时期（中国）。原因：根据材料一“ 子为父隐、父为子隐，直在其中”可知含义是孔子主张父子间应相互隐瞒过错，认为这种基于亲情的“隐”才是真正的“直”。结合所学从儒家的德治主张、“仁”的核心思想、孔子所代表的阶级的角度分析原因可知，孔子主张德治，通过道德教化民众；孔子的思想核心是“仁”；孔子代表奴隶主贵族阶级利益。 原因：根据材料一“至治，夫妻交友不能相为弃恶盖非，而不害于亲，民人不能相为隐”可知含义是商鞅认为理想的治理状态下，即使是夫妻、朋友等亲密关系，也不能相互包庇恶行、掩盖过错，且这种“不隐”不会损害亲情或友情，民众之间更不能相互隐瞒犯罪。结合所学从法家主张法治、人性恶、商鞅所代表的阶级的角度分析可知，商鞅主张“以法为教”“以吏为师”，认为法和刑是治国的重要手段；主张人性本恶，需要用法律约束防止作恶；商鞅代表新兴地主阶级利益。 （2）小问详解： 本题是特点题、影响题。时空：西汉至唐朝（中国）。趋势：根据材料二“《春秋》之义，父为子隐”、“杀一罪人，未足弘宪；活一孝子，实广风德”、“其有罪免，有光孝义”可知，律令儒家化。 影响：根据材料二“杀伤父母，枭其首市”、“子无罪理由：《春秋》之义，父为子隐”“《晋律》：准五服以制罪”“赦理由：杀一罪人，未足弘宪；活一孝子，实广风德”可知，调和了法律与儒学之间的矛盾，使人们更容易认可封建法律；根据材料二“判决结果及理由”并结合儒家维护封建统治的作用可知，发挥了儒家文化在维护封建统治方面的作用；根据材料二“法律规定”与“判决结果及理由”并结合限制对正当权利维护的角度分析可知，造成中国古代司法道德化，在一定程度上扼杀了人们对正当权利的追求。 （3）小问详解： 本题是特点题。时空：近代（德国）。特点：根据材料三“1777年，法学家西罗塞尔最早倡议”“1900年实施的《德国民法典》”可知，制定过程历时长久；根据材料三“当时德国尚未实现国家统一，各邦法律分散，不利于商品经济发展；1871年德国统一后，消除了政治分裂障碍，编纂统一民法典成为巩固统一、规范社会秩序的迫切需求”可知，适应政治统一与经济需求；根据材料三“德国民法典借鉴了古罗马《民法大全》中关于体系”可知，继承罗马法传统；；根据材料三“同时融入了工业革命后资本主义经济发展的新需求”可知，融合近代工业社会元素。 7．（25-26高二上·安徽省部分学校·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料   美国法学家富勒曾把道德分为“愿望的道德”和“义务的道德”。他认为法律调整的对象只是“义务的道德”而非“愿望的道德”，“法律是道德的底线”而“道德是最高的法律”。 ——摘编自李良栋《坚持法律的规范作用与道德的教化作用相结合》 就材料的整体或部分论述，结合所学中国史知识，任选角度，自拟论题，加以阐释。（要求：论题明确，观点正确，史论结合，表述清晰） 【答案】论题：中国古代法律与道德相辅相成。 阐释：中国古代，道德是法律的重要来源和补充。例如，儒家的“礼”，包含了许多道德规范，逐渐演变为法律条文。汉代“引经决狱”，以儒家经典作为司法审判的依据，体现了道德对法律的渗透。同时，法律也维护道德。如古代法律对“不孝”“不忠”等违背道德的行为进行严厉惩处，保障了社会道德秩序。法律与道德共同维护了古代社会的稳定和发展。 【解析】 本题是评论解说题，时空是：古代中国。要求：论题明确，史论结合。 首先，确定论题，根据材料“法律是道德的底线”“道德是最高的法律”可知，法律和道德相互作用，在社会治理中都起到了重要的作用，因此可以提炼论题为：中国古代法律与道德相辅相成。 其次，围绕提炼的论题，结合所学知识，可以从中国古代儒家的德治，法家的法治、汉代的律令儒家化、乡约等基层治理的角度进行说明，如：中国古代，道德是法律的重要来源和补充。例如，儒家的“礼”，包含了许多道德规范，逐渐演变为法律条文。汉代“引经决狱”，以儒家经典作为司法审判的依据，体现了道德对法律的渗透。同时，法律也维护道德。如古代法律对“不孝”“不忠”等违背道德的行为进行严厉惩处，保障了社会道德秩序。 最后，总结升华，再次说明提炼论题的准确性，如：法律与道德共同维护了古代社会的稳定和发展。开放性试题，言之有理即可。 8．（25-26高二上·安徽省县中联盟·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一   中国古代法律中，家长拥有至高无上的广泛权力。《汉书·刑法志》云：“鞭扑不可弛于家，刑罚不可废于国。”除自行惩戒外，唐宋明清诸律皆有“子孙违犯教令”的相关惩戒规定。晚清沈家本修订《大清新刑律》时拟规定，子孙可对尊长使用自卫权，却在礼教派的压力下做出妥协。《礼记·坊记》云：“父母在不敢有其身，不敢私其财。”历代法律均对子孙侵犯家长财产权的行为予以严惩。早在西周时期，缔结婚姻男女双方必须严格服从“父母之命，媒妁之言”“男女非有行媒，不相知名”“男女无媒不交”，这些规定被后世沿用，而且父权的渗透日益加剧。在婚姻方面受到父权影响较深的应该是女子，这在律法中也有体现，若婚姻存续期间女子触犯“七出”中任何一条，夫都有权单方面休妻。 ——摘编自朱敏玲《中国古代家长权与古罗马家长权之比较研究》 材料二   《十二铜表法》规定：“家属终身在家长权的支配下。家长得监禁之、殴打之、使作苦役，甚至出卖之或杀死之……家父权不触及公法。”公元前89年，《庞泊亚法》取消了祖父对孙子、丈夫对妻子、家长对媳妇的生杀权。查士丁尼时代，家长权变为有节制的矫正权和规束权。在罗马法中，“家父是财产权利的唯一主体”。但在国法的不断干预下，罗马法中的“家子所得归家父”逐步发展成了“家子在‘因父的财产’或‘依父的指令’行事情况下的所得归家父”。罗马法中父亲对于子女的婚姻缔结有权干涉，对其离婚也有权干涉。女子在与男方缔结婚姻的过程中，其监护权和嫁妆的所有权便从女方家父的手中转移到男方家父的手中。随着社会的发展，无夫权婚姻成为古罗马的主流婚姻，女子的监护权和嫁妆依然掌握在娘家家父手中，娘家家父去世后，女子以自由人的身份可获得嫁妆的支配权。 ——摘编自江兆涛《中国古代法与罗马法中家长权之比较研究》等 （1）根据材料一并结合所学知识，概括中国古代法律中家长权的特点及其影响。 （2）根据材料一、二并结合所学知识，分析相比于中国古代法律，罗马法中家长权呈现出不同演进道路的原因。综合以上材料并结合所学知识，谈谈其对中国现代法律建设的启示。 【答案】（1）特点：权力广泛；注重维护父权家长制的等级秩序；一定范围内权力至高无上；受伦理道德规范影响；以维护封建统治为目的。（任答两点即可）影响：有利于维护封建专制统治；强化了家庭内部等级秩序；巩固了社会等级制度；压制了人们的自然欲求；限制了子女的个性和自由；导致家庭内部的矛盾和冲突。（任答两点即可） （2）原因：国家的干预；罗马法的不断完善；商品经济的发展；人文精神的影响；基督教思想的传播。（任答两点即可）启示：应明确家庭成员之间的权利和义务关系；要保障个人的合法权益；弘扬法治精神，加强法律宣传教育，提高人们的法律意识和法律素养；借鉴古今中外的法律文化成果，结合中国国情和实际情况，不断完善现代法律体系；尊重和保护个人的独立人格和尊严，推动社会公平和正义的实现。（任答一点，言之有理即可） 【解析】（1）小问详解： 本题是特点题、影响题，时空是中国古代。中国古代法律中家长权的特点根据“中国古代法律中，家长拥有至高无上的广泛权力”得出权力广泛；根据“除自行惩戒外，唐宋明清诸律皆有‘子孙违犯教令’的相关惩戒规定”得出注重维护父权家长制的等级秩序；一定范围内权力至高无上；根据“子孙可对尊长使用自卫权，却在礼教派的压力下做出妥协”、“父母在不敢有其身，不敢私其财”得出受伦理道德规范影响；以维护封建统治为目的。影响：根据“这些规定被后世沿用，而且父权的渗透日益加剧。在婚姻方面受到父权影响较深的应该是女子，这在律法中也有体现”并结合所学内容可知，有利于维护封建专制统治；根据所学知识可知，古代中国法律强化了家庭内部等级秩序；古代中国法律渗透等级观念，巩固了社会等级制度；压制了人们的自然欲求；根据材料“在婚姻方面受到父权影响较深的应该是女子，这在律法中也有体现，若婚姻存续期间女子触犯‘七出’中任何一条，夫都有权单方面休妻”可知，限制了子女的个性和自由；同时也导致家庭内部的矛盾和冲突。 （2）小问详解： 本题是背景题、认识题，时空是古代世界。罗马法中家长权呈现出不同演进道路的原因根据“查士丁尼时代，家长权变为有节制的矫正权和规束权”并结合所学得出国家的干预；罗马法的不断完善；结合所学内容可知，从经济思想角度分析，罗马法中家长权的变化还与商品经济的发展、文精神的影响和基督教思想的传播有关。启示：可从明确家庭成员之间的权利和义务关系、保障个人的合法权益；弘扬法治精神、加强法律宣传教育、提高人们的法律意识和法律素养、完善现代法律体系、尊重和保护个人的独立人格和尊严以及推动社会公平和正义的实现等方面进行总结概括。 9．（25-26高二上·皖中名校联盟暨合肥市第八中学·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一   旌表是中国古代朝廷或地方官员对于道德优秀的人给予一定的精神表彰或者物质奖励。旌表制度源于先秦时期，推广于东汉时期。东汉旌表对象主要有孝子、贤人、隐逸及累世同居等人物或者家族。东汉旌表主要有表闾、立碑、赐爵、建置祠庙等方式。作为一种政治仪式，东汉旌表是通过诏令的形式推及全国，从时间上、程序上、评价标准上制定出一套由地方官推举甄选的制度。东汉旌表的程序是地方官上奏朝廷或者上级部门，得到批准后即可实行。在具体的传播推行过程中，东汉旌表巧妙糅合了当时流行的谶纬思想，将旌表对象的一些符合宣教规范的言行和一些神秘现象相互关联，从而形成更为强大的震慑力量。 ——摘编自岳岭《东汉旌表的政治仪式特征与社会控制效应》 材料二   乾隆朝平定天山南北后，随着管理体系逐渐成熟，统治也随之稳定，逐渐将旌表制度推向新疆地区，旌表类型同内地一样主要有旌表忠义殉国、百岁老人、乐善好施等。但与内地不同的是，这些不同类型的旌表制度并非在同一时间及地域范围内推行，而是根据新疆的实际情况逐渐实施，前后呈现历时性变化。与此同时，在制度实施过程中，清廷以放松旌表标准和增加赏赐等手段，令民众乐于接受并践行这一制度。 ——摘编自刘恋《清代新疆地区的旌表制度与新疆治理》 材料三   1929年，南京国民政府颁布《褒扬条例》，规定对“忠孝节义”者予以表彰，并延续了清代旌表制度的部分形式，如建坊、赐匾等。1934年《修正褒扬条例》新增条款：“凡捐躯国难者，除建坊立碑外，其事迹应由地方教育机关编入乡土教材，并由各报章辟专栏宣传。”同年，教育部通令全国中小学在“公民课”中增设“民族英雄事迹”单元，包含岳飞、文天祥等传统人物及“一二八”淞沪抗战烈士。 ——摘编自《中华民国史档案资料汇编》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括东汉旌表制度的特点并分析其盛行原因。 （2）根据材料二并结合所学知识，分析清代新疆地区旌表制度实施的影响。 （3）综合上述材料并结合所学知识，归纳旌表制度从古代到近代的发展演变。 【答案】（1）特点：对象广泛，呈现平民化倾向；形式多样，方式灵活；政治化、制度化、体系化；运作机制的程序化；宣教的谶纬化。 原因：国家统一，专制主义中央集权的加强；统治者的推动；稳定统治秩序的需要；儒学成为正统思想；封建经济的恢复与发展。 （2）影响：促进儒家文化在新疆地区的传播；加强清朝中央政府对新疆地区的管辖；增强新疆地区的向心力及与内地的联系；巩固统一多民族国家的发展；推动各民族的交往交流交融；为中华民族共同体的形成奠定基础。 （3）从古代主要表彰孝子、贤人、忠义等传统伦理模范，发展到近代新增了“捐躯国难者”“民族英雄”等具有爱国救亡色彩的对象；古代以表闾、立碑、赐爵、建祠庙等为主，近代除延续部分形式外，新增了将事迹编入乡土教材、在报刊专栏宣传、在学校课程中增设相关单元等方式；古代主要为维护封建统治秩序、强化伦理道德约束，而近代在延续传统功能的同时，增加了激发民族意识、凝聚民族力量、适应近代救亡图存需求的功能。 【解析】（1）小问详解： 本题是特点题、原因题，时空是汉朝时期（中国）。特点：根据材料“东汉旌表对象主要有节妇、孝子、贤人、隐逸及累世同居等人物或者家族”可知，对象广泛，呈现平民化倾向；根据材料“东汉旌表主要有表闾、立阙、立碑、赐爵、赠送名号、图画形象、建置祠庙等方式”可知，形式多样，方式灵活；根据材料“作为一种政治仪式，东汉旌表是通过诏令的形式推及全国，从时间上、程序上、评价标准上制定出一套由地方官推举甄选的制度”可知，政治化、制度化、体系化；根据材料“东汉旌表的程序是地方官上奏朝廷或者上级部门，得到批准后即可实行”可知，运作机制的程序化；根据材料“东汉旌表巧妙糅合了当时流行的谶纬思想，将旌表对象的一些符合宣教规范的言行和一些神秘现象相互关联，从而形成更为强大的震慑力量”可知，宣教的谶纬化。 原因：根据材料和所学知识，可以从政治、经济、思想文化、统治者的角度回答。政治上：从国家统一，专制主义中央集权的加强；稳定统治秩序的需要；经济上，从封建经济的恢复与发展；思想上，从儒学成为正统思想；统治者，从统治者的推动角度回答。 （2）小问详解： 本题是影响题，时空是清朝时期（中国）。影响：根据材料“随着管理体系逐渐成熟，统治也随之稳定，逐渐将旌表制度推向新疆地区”可知，加强清朝中央政府对新疆地区的管辖；根据材料“旌表类型同内地一样主要有旌表忠义殉国、百岁老人、节烈妇女、一产三男、乐善好施等”可知，促进儒家文化在新疆地区的传播；根据材料“与此同时，在制度实施过程中，清廷以放松旌表标准和增加赏赐等手段，令民众乐于接受并践行这一制度”及所学可知，增强新疆地区的向心力及与内地的联系；再结合所学知识，可以从巩固统一多民族国家、推动各民族的交往交流交融、为中华民族共同体的形成奠基等角度回答。 （3）小问详解： 本题是对比题，时空是古代中国。演变：根据材料“东汉旌表对象主要有孝子、贤人、隐逸及累世同居等人物或者家族。”“凡捐躯国难者，除建坊立碑外，其事迹应由地方教育机关编入乡土教材，并由各报章辟专栏宣传。”可知，从古代主要表彰孝子、贤人、忠义等传统伦理模范，发展到近代新增了“捐躯国难者”“民族英雄”等具有爱国救亡色彩的对象；根据材料“东汉旌表主要有表闾、立碑、赐爵、建置祠庙等方式。”“除建坊立碑外，其事迹应由地方教育机关编入乡土教材，并由各报章辟专栏宣传。”可知，古代以表闾、立碑、赐爵、建祠庙等为主，近代除延续部分形式外，新增了将事迹编入乡土教材、在报刊专栏宣传、在学校课程中增设相关单元等方式；根据材料“在具体的传播推行过程中，东汉旌表巧妙糅合了当时流行的谶纬思想，将旌表对象的一些符合宣教规范的言行和一些神秘现象相互关联，从而形成更为强大的震慑力量。”“教育部通令全国中小学在‘公民课’中增设‘民族英雄事迹’单元，包含岳飞、文天祥等传统人物及‘一二八’淞沪抗战烈士。”可知，古代主要为维护封建统治秩序、强化伦理道德约束，而近代在延续传统功能的同时，增加了激发民族意识、凝聚民族力量、适应近代救亡图存需求的功能。 10．（25-26高二上·安徽·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料   资产阶级民族国家从封建君主专制国家中苦苦挣扎而脱胎出来的时期，政治生活的主题是革命，其中之典型事件，是英国资产阶级革命、美国独立战争与法国大革命。尤其是法国大革命，革命的旗帜上写的是“自由”“平等”“独立”“人权”等理性原则……20世纪进入全面管理阶段的资产阶级民族国家对经济、社会展开了大规模的干预，并造就了资本主义世界在五六十年代的繁荣，但同时也造就了资本主义政治史上从未有过的“巨型国家”。到20世纪70年代，资产阶级民族国家出现了接踵而至的矛盾和危机。这些矛盾和危机使人们对于这个“巨型国家”的管理过程、管理方式的关注，不得不转向管理权力配置及其调整的关注。新管理主义理论、新公民社会理论及协商民主理论等纷纷出现。 ——摘编自周毅之《近代以来西方民族国家理性化论证的范式流变》 根据材料整体或其中任意观点拟定一个论题，并结合所学世界史知识予以阐述。（要求：论题明确，史论结合，符合逻辑，表述清晰） 【答案】示例： 论题：近代西方资产阶级革命推动了民族国家的形成与发展。 阐述：16-19世纪，西方国家通过革命等手段，从封建君主专制国家逐渐发展为资产阶级民族国家，这在英国、美国、法国等较为典型。 17世纪中期，英国爆发革命，最终建立君主立宪政体，这在一定程度上强化了英国资产阶级和新贵族的统治，有利于促进英国资产阶级民族国家的形成。18世纪中后期，美国通过独立战争赢得独立，促进了美国资产阶级民族国家的建立和发展。18世纪后期和19世纪初，法国大革命及拿破仑战争，不仅传播了自由平等思想，还促进了欧洲各国民族意识的觉醒，个人对国家的忠诚越来越超过对国王和宗教的忠诚，各国纷纷鼓励和组织对爱国人士的崇拜，出现了国旗、国歌和各种国家节日，国家在人们的意识中越来越重要。欧洲各封建君主专制国家加快演变为具有独立主权的资产阶级民族国家，这些资产阶级民族国家有的由单一民族组成，更多的则是包括了多个民族。 综上可知，近代西方民族国家实为资产阶级革命的制度性产物，它在打破封建共同体的同时，以法律重塑身份认同，以教化灌输忠诚意识，其历史逻辑至今影响全球治理格局。 【解析】 本题是评论解说题。时空：近现代（世界）。首先，根据材料“资产阶级民族国家从封建君主专制国家中苦苦挣扎而脱胎出来的时期，政治生活的主题是革命”来拟定论题为近代西方资产阶级革命推动了民族国家的形成与发展。然后，结合所学从英国资产阶级革命后建立君主立宪制、美国独立战争建立民族国家、法国大革命和拿破仑战争与欧洲各国民族意识的觉醒之间的关系史实来阐述可知，17世纪中期，英国爆发革命，最终建立君主立宪政体，这在一定程度上强化了英国资产阶级和新贵族的统治，有利于促进英国资产阶级民族国家的形成。18世纪中后期，美国通过独立战争赢得独立，促进了美国资产阶级民族国家的建立和发展。18世纪后期和19世纪初，法国大革命及拿破仑战争，不仅传播了自由平等思想，还促进了欧洲各国民族意识的觉醒，个人对国家的忠诚越来越超过对国王和宗教的忠诚，各国纷纷鼓励和组织对爱国人士的崇拜，出现了国旗、国歌和各种国家节日，国家在人们的意识中越来越重要。欧洲各封建君主专制国家加快演变为具有独立主权的资产阶级民族国家，这些资产阶级民族国家有的由单一民族组成，更多的则是包括了多个民族。最后，归纳总结，近代西方民族国家实为资产阶级革命的制度性产物，它在打破封建共同体的同时，以法律重塑身份认同，以教化灌输忠诚意识，其历史逻辑至今影响全球治理格局。 11．（25-26高二上·安徽·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一     西欧近代民族主义分为两个阶段：第一为建设民族国家，第二为民族侵略与扩张。中世纪的西欧形成了统一的基督教世界，民众毫无民族情感而言，他们的忠诚要么是对封建领主要么对基督教的。16、17世纪，西欧摧毁普世世界国家，建立了以王权为中心的君主国家。刚开始资产阶级与王权相结合，但随着王朝国家不能体现他们的利益要求时，他们展开了对王朝国家的批判，要求获得自由平等人权，要求用新的政治原则、观念来构建民族国家。 ——摘编自李宏图《论近代西欧民族主义和民族国家》 材料二     在民族主义的感召和激荡下，从前那种只知有教，不知有国的情况发生变化。“君主的利益不再只与贵族的利益相吻合，而是扩展到与全民的利益相吻合”。中世纪文明那种孤立性、分散性的特点，开始朝全国性、统一性，以及公利和公权为主的方向演变。⋯⋯民族主义作为资产阶级进行反封建的资产阶级民主革命的政治和精神武器，是一面革命的旗帜，具有很大历史进步性……但是，民族主义本身却带有不可克服的狭隘性和排他性……正因如此，“当西欧民族国家建成之后，民族主义就转化成为一种带有侵略性的殖民侵略和扩张的学说”。 ----改编自赵文亮《民族主义与二十世纪的战争》等 （1）根据材料一并结合所学知识，概括近代西方民族主义形成和发展的特点。 （2）根据材料二并结合所学知识，分析近代西方民族主义的影响。 【答案】（1）具有狭隘性和潜在的扩张性；民众的民族意识逐渐加强；由反封建教会到反封建王权；追求自由平等人权，反对封建专制；根源于资本主义的发展。 （2）减弱了教会影响力，民族国家逐渐建立；打破了以贵族为中心的政治格局，增强了国家凝聚力；国家公利、公民权利受到关注：推动资产阶级反封建斗争的发展；国家之间的利益纷争加剧，易引发对外殖民扩张和争夺。 【解析】（1）小问详解： 特点：根据材料“第一为建设民族国家，第二为民族侵略与扩张”可知具有狭隘性和潜在的扩张性；民众的民族意识逐渐加强；根据材料“刚开始资产阶级与王权相结合，但随着王朝国家不能体现他们的利益要求时，他们展开了对王朝国家的批判，要求获得自由平等人权”可知由反封建教会到反封建王权；追求自由平等人权，反对封建专制；结合其经济基础可知根源于资本主义的发展。 （2）小问详解： 影响：根据材料“在民族主义的感召和激荡下，从前那种只知有教，不知有国的情况发生变化”可知减弱了教会影响力，民族国家逐渐建立；根据材料“君主的利益不再只与贵族的利益相吻合，而是扩展到与全民的利益相吻合”可知打破了以贵族为中心的政治格局，增强了国家凝聚力；国家公利、公民权利受到关注：根据材料“民族主义作为资产阶级进行反封建的资产阶级民主革命的政治和精神武器，是一面革命的旗帜，具有很大历史进步性”可知推动资产阶级反封建斗争的发展；根据材料“当西欧民族国家建成之后，民族主义就转化成为一种带有侵略性的殖民侵略和扩张的学说”可知国家之间的利益纷争加剧，易引发对外殖民扩张和争夺。 12．（25-26高二上·安徽省A10联盟暨宿州市十三校·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一   英国史学家艾伦·泰勒指出，欧洲形成的均势格局并非是一种神圣的稳定局面，各国的兴衰隆替以一种令人目眩的速度进行着……在威斯特伐利亚体系内，英法等强国纷纷在体系内不择手段地扩充本国的实力，争夺欧洲霸权。因此，威斯特伐利亚体系可以看作是欧洲各国在利益争夺过程中的一桩交易。作为大国在利益争夺和利益扩张过程中的暂时性妥协，威斯特伐利亚体系本身存在的意义不是寻求和平和合作，而是通过暂时性的妥协和休整，展开下一轮的力量角逐和利益争夺。 ——摘编自李卓群、陈明《17-18世纪欧洲国际关系格局的转变》 材料二   冷战结束后，世界范围内的美国单极格局和各大区域内的多极力量并存；在国际体系依然以主权国家为主体、以大国力量为基础的历史条件下，国际体系的转型仍取决于大国平衡的保持与打破。“9·11”事件之后，国际体系由传统的大国对抗为核心向大国合作共同应对非传统安全威胁转变，全球治理成为趋势。在此过程中还产生了一批潜力巨大的地区强国和新兴经济体，也出现了席卷全球的金融危机。 ——摘编自范瑞莹《17世纪至20世纪初国际体系的演进及动因》 （1）根据材料一并结合所学知识，概述威斯特伐利亚体系下的“欧洲形成的均势格局并非是一种神圣的稳定局面”的理由。 （2）根据材料二并结合所学知识，指出冷战结束后国际关系体系的变化趋势，综合上述材料并结合所学知识，谈一谈你对国际关系体系发展变化的认识。 【答案】（1）理由：各国兴衰更替和实力对比变化迅速，均势格局基础不稳；大国主导下，该体系实质上成为了大国争霸的工具；该体系的建立是各国暂时性妥协的结果，各国的出发点是自身的国家利益而不是实现持久的和平合作目标。（任答3点言之成理即可） （2）趋势：多极化趋势加强；仍取决于大国平衡关系；从大国对抗向大国合作转变；全球治理体系不断完善。（任答2点意思相近即可） 认识：国际关系体系实质上是一种在各国实力基础上所形成的国际秩序和利益分配体系，它随着各国实力的对比变化而变化；国际关系体系演变的进程中所形成的国际法、国际规则，一方面有利于全球治理，推动世界的和平与发展，另一方面也始终存在着强权政治、霸权主义行径；当今世界全球治理面临诸多挑战，构建人类命运共同体已成为大势所趋。（任答2点言之有理即可） 【解析】（1）小问详解： 本题为背景题，时空为近代时期的世界。理由：据材料“英国史学家艾伦·泰勒指出，欧洲形成的均势格局并非是一种神圣的稳定局面，各国的兴衰隆替以一种令人目眩的速度进行着”可得出各国兴衰更替和实力对比变化迅速，均势格局基础不稳；据材料“在威斯特伐利亚体系内，英法等强国纷纷在体系内不择手段地扩充本国的实力，争夺欧洲霸权。”可得出大国主导下，该体系实质上成为了大国争霸的工具；据材料“作为大国在利益争夺和利益扩张过程中的暂时性妥协，威斯特伐利亚体系本身存在的意义不是寻求和平和合作，而是通过暂时性的妥协和休整，展开下一轮的力量角逐和利益争夺。”可得出该体系的建立是各国暂时性妥协的结果，各国的出发点是自身的国家利益而不是实现持久的和平合作目标。（任答3点言之成理即可） （2）小问详解： 本题为特点题、认识题，时空为现代时期的世界。趋势：据材料“冷战结束后，世界范围内的美国单极格局和各大区域内的多极力量并存”可得出多极化趋势加强；据材料“在国际体系依然以主权国家为主体、以大国力量为基础的历史条件下，国际体系的转型仍取决于大国平衡的保持与打破。”可得出仍取决于大国平衡关系；据材料“‘9·11’事件之后，国际体系由传统的大国对抗为核心向大国合作共同应对非传统安全威胁转变，全球治理成为趋势。”可得出从大国对抗向大国合作转变；据材料“在此过程中还产生了一批潜力巨大的地区强国和新兴经济体，也出现了席卷全球的金融危机。”可得出全球治理体系不断完善。（任答2点意思相近即可） 认识：据材料“冷战结束后，世界范围内的美国单极格局和各大区域内的多极力量并存；在国际体系依然以主权国家为主体、以大国力量为基础的历史条件下，国际体系的转型仍取决于大国平衡的保持与打破。”可得出国际关系体系实质上是一种在各国实力基础上所形成的国际秩序和利益分配体系，它随着各国实力的对比变化而变化；据所学当今的国际形式是和平中也存在着危险可得出可得出国际关系体系演变的进程中所形成的国际法、国际规则，一方面有利于全球治理，推动世界的和平与发展，另一方面也始终存在着强权政治、霸权主义行径；据材料“在此过程中还产生了一批潜力巨大的地区强国和新兴经济体，也出现了席卷全球的金融危机。”结合习近平总书记提出的人类命运共同体的理论可得出当今世界全球治理面临诸多挑战，构建人类命运共同体已成为大势所趋。（任答2点言之有理即可） 13．（25-26高二上·皖中名校联盟暨合肥市第八中学·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一   19世纪后半叶国际法大事记 时间 国家 主要内容 1856年 欧洲大国与土耳其、撒丁诸国 签订《巴黎宣言》，规定了海战法的四大原则 1864年 欧美十二国 签订《红十字公约》，确立了战争中伤病者及中立人民待遇的原则 1868年 欧洲十七国 签订《关于在战争中放弃使用某些爆炸性弹丸的宣言》，禁止使用一定重量以下的爆炸性弹丸或装有爆炸性或易燃物质的弹丸 1874年 欧美亚二十二国 签订《伯尔尼公约》，成立邮政总联盟 1874年 欧洲十五国 签订《关于战争法规和惯例的国际宣言》，规定作战人员与普通平民区别对待，不准掳掠民物等内容 1883年 欧美亚十五国 签订《保护工业产权巴黎公约》，同时设立国际保护工业产权联盟旨在保护专利及商标 1890年 欧洲各国 制定《国际铁路货物运送规则》，并创设国际铁路货运联盟 ——摘编自世界知识出版社《国际条约集》 材料二   第二次世界大战后，广大发展中国家提出修改、调整外国投资、开发和其他部分国际法内容的相关诉求，国际法出现了一个新兴的分支——国际经济法。国际法从传统的国家领土逐步扩展到外层空间、海床洋底、南北极地甚至网络空间等，渐涌现出诸如国际行政法、国际旅游法、核法和极地法等数十个新分支（部门法）。现代国际法的理念和原则更加多元，越来越多地体现各国的共同利益和共同价值，日益成为维护人类普遍价值和利益的法律秩序。 ——盛红生《战后国际法体系演变与中国角色》 （1）根据材料一并结合所学知识，对19世纪后半叶国际法的发展趋势加以解读。 （2）根据材料二并结合所学知识，指出二战后发展中国家诉求提出的意义。 【答案】（1） 参与国家由欧洲扩大到美洲、亚洲等地区；关注领域由战争问题向社会经济文化问题拓展；对战争的限制性规定增多；配套的国际组织出现。 背景：和平方式解决争端成为新途径；世界各地的联系日益紧密；工业革命的推动；殖民扩张加剧。 （2）完善国际法体系，新增分支并拓展调整领域；维护发展中国家在投资、开发等领域的权益；推动国际法体现共同利益，构建公平国际法律秩序。 【解析】（1）小问详解： 本题是对比题、背景题，时空是19世纪后半叶（世界）。 趋势：根据材料“欧洲大国与土耳其、撒丁诸国签署《巴黎宣言》，规定了海战法的四大原则”“欧美亚二十二国签署了第一个国际性邮政公约《伯尔尼条约》，并正式成立了邮政总联盟”等信息可知，参与国家由欧洲扩大到美洲、亚洲等地区；根据材料“规定了海战法的四大原则……对平时海底电线的保护作出规范”等信息可知，关注领域由战争问题向社会经济文化问题拓展；根据材料“规定了海战法的四大原则……规定作战人员与普通平民区别对待，不准掳掠民物等内容”等信息可知，对战争的限制性规定增多；根据材料“并正式成立了邮政总联盟”等信息可知，配套的国际组织出现。 背景：据所学可从外交、战争、科技和经济等多角度探究背景。根据材料“欧洲大国与土耳其、撒丁诸国签署《巴黎宣言》，规定了海战法的四大原则”“欧美十二国签订《红十字公约》”等信息可知，这时期国际法的参与国家由欧洲扩大到美洲、亚洲等地区，这主要是由于世界各地之间的联系加强；根据材料“并正式成立了邮政总联盟”等信息可知，这时期随着国际法的发展，出现了相应的国际组织，说明和平方式解决争端成为新途径；结合所学知识可知，19世纪末正处于工业革命开展时期，工业革命促进了各国社会经济的发展，这也为国际法的发展提供了坚实的物质基础；同时随着工业革命的发展，欧洲国家加紧了对外扩张的步伐，也客观上促进了国际法的发展。 （2）小问详解： 本题是影响题，时空是当代世界。 意义：根据材料“第二次世界大战后，广大发展中国家提出修改、调整外国投资、开发和其他部分国际法内容的相关诉求，国际法出现了一个新兴的分支——国际经济法。”可知，完善国际法体系，新增分支并拓展调整领域；根据材料“国际法从传统的国家领土逐步扩展到外层空间、海床洋底、南北极地甚至网络空间等，渐涌现出诸如国际行政法、国际旅游法、核法和极地法等数十个新分支（部门法）。”可知，维护发展中国家在投资、开发等领域的权益；根据材料“现代国际法的理念和原则更加多元，越来越多地体现各国的共同利益和共同价值，日益成为维护人类普遍价值和利益的法律秩序。”可知，推动国际法体现共同利益，构建公平国际法律秩序。 14．（25-26高二上·安徽省合肥市普通高中六校联盟·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料   下表 时间 事件 1949年 新中国成立，确立“独立自主的和平外交”“人民民主专政”等基本国策，选择走社会主义道路 1953年 提出过渡时期总路线，选择通过“三大改造”确立社会主义公有制，推动生产资料所有制向公有制变革 1978年 党的十一届三中全会召开，放弃“以阶级斗争为纲”，选择实行改革开放，以经济建设为中心 1992年 党的十四大确立“建立社会主义市场经济体制”的改革目标，选择市场与计划相结合的发展模式 ——整理自王鸿浩《新中国60年历史上的四次重大选择》 根据材料并结合所学知识，围绕“新中国的重大历史选择”拟定一个论题，并加以阐述。（要求：写明论题，史论结合，表述清晰。） 【答案】论题：新中国的重大历史选择体现了与时俱进的发展道路探索。 论述：新中国成立以来的重大历史选择，反映了中国共产党在不同历史阶段对国家发展道路的深刻思考与实践探索。这些选择既顺应时代需求，又立足国情，推动了中国社会的持续进步。新中国成立后，面临百废待兴的局面，中国共产党选择社会主义道路，确立了人民民主专政和独立自主的和平外交政策。这一选择既是对近代中国救亡图存经验的总结（如资本主义道路的失败），也是基于当时国际冷战格局的现实考量。社会主义制度为新中国奠定了政治和经济基础，如土地改革和工业化起步。过渡时期总路线的提出和“三大改造”的完成，标志着生产资料公有制的确立。这一选择旨在解决私有制与生产力发展的矛盾，推动农业、手工业和资本主义工商业的社会主义转型。尽管后期存在过急过快的偏差，但为计划经济体制的形成提供了制度保障。十一届三中全会放弃“以阶级斗争为纲”，转向以经济建设为中心，是中国共产党对社会主义建设教训的深刻反思（如“文革”的挫折）。改革开放引入市场机制，设立经济特区，推动农村家庭联产承包责任制，释放了经济活力，使中国逐步融入全球化。党的十四大明确提出建立社会主义市场经济体制，突破了传统计划经济的束缚。这一选择既吸收了西方市场经济的效率优势，又坚持社会主义公有制的主体地位，如国有企业改革与非公有制经济的蓬勃发展，为中国经济高速增长奠定了基础。新中国的四次重大选择展现了“实践—调整—创新”的辩证发展过程。从制度奠基到改革突破，再到模式创新，中国共产党始终以解决实际问题为导向，推动中国特色社会主义道路的不断完善。这些选择不仅改变了中国命运，也为发展中国家提供了现代化路径的参考。 【解析】 本题是评论解说题。时空是：现代中国。首先，根据材料并结合所学知识，围绕“新中国的重大历史选择”拟定一个论题，根据材料“新中国成立，确立‘独立自主的和平外交’‘人民民主专政’等基本国策，选择走社会主义道路”“党的十一届三中全会召开，放弃‘以阶级斗争为纲’，选择实行改革开放，以经济建设为中心”并结合所学知识，可知新中国的重大历史选择体现了与时俱进的发展道路探索。其次，围绕观点进行论述，史论结合，表述清晰，根据材料并结合所学知识，可知可从四个时期国家选择变化的社会背景、现实需求等方面进行论述，如：根据材料“新中国成立，确立‘独立自主的和平外交’‘人民民主专政’等基本国策，选择走社会主义道路”并结合所学知识，可知新中国成立后，面临百废待兴的局面，中国共产党选择社会主义道路，确立了人民民主专政和独立自主的和平外交政策。这一选择既是对近代中国救亡图存经验的总结（如资本主义道路的失败），也是基于当时国际冷战格局的现实考量。社会主义制度为新中国奠定了政治和经济基础，如土地改革和工业化起步。根据材料“提出过渡时期总路线，选择通过‘三大改造’确立社会主义公有制，推动生产资料所有制向公有制变革”并结合所学知识，可知过渡时期总路线的提出和“三大改造”的完成，标志着生产资料公有制的确立。这一选择旨在解决私有制与生产力发展的矛盾，推动农业、手工业和资本主义工商业的社会主义转型。尽管后期存在过急过快的偏差，但为计划经济体制的形成提供了制度保障。根据材料“党的十一届三中全会召开，放弃‘以阶级斗争为纲’，选择实行改革开放，以经济建设为中心”并结合所学知识，可知十一届三中全会放弃“以阶级斗争为纲”，转向以经济建设为中心，是中国共产党对社会主义建设教训的深刻反思（如“文革”的挫折）。改革开放引入市场机制，设立经济特区，推动农村家庭联产承包责任制，释放了经济活力，使中国逐步融入全球化。根据材料“党的十四大确立‘建立社会主义市场经济体制’的改革目标，选择市场与计划相结合的发展模式”并结合所学知识，可知党的十四大明确提出建立社会主义市场经济体制，突破了传统计划经济的束缚。这一选择既吸收了西方市场经济的效率优势，又坚持社会主义公有制的主体地位，如国有企业改革与非公有制经济的蓬勃发展，为中国经济高速增长奠定了基础。最后，回扣主题，总结提升，得出结论，新中国的四次重大选择展现了“实践—调整—创新”的辩证发展过程。从制度奠基到改革突破，再到模式创新，中国共产党始终以解决实际问题为导向，推动中国特色社会主义道路的不断完善。这些选择不仅改变了中国命运，也为发展中国家提供了现代化路径的参考。 15．（25-26高二上·安徽·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一   新中国成立后，我国在坚持独立自主的前提下，形成了具有“和而不同”特色的周边外交理念。在实行对苏“一边倒”政策的同时，仍坚守国家主权；面对日本的敌对态度，将其视为可争取的“中间地带”；秉持“修睦四邻”原则，通过协商妥善处理历史遗留问题。20世纪50至70年代，和平共处五项原则成为中国与周边国家交往的基本准则。改革开放后，中国在延续和平共处原则的基础上，倡导新型安全观，推动和平发展进程。冷战结束后，中国更加积极地参与地区多边合作，推动构建区域共识。 ——摘编自石源华《新中国周边外交史研究》 材料二   党的十八大以来，中国在继承传统外交智慧的基础上，提出一系列周边外交新理念。2013年，中国提出“让命运共同体意识在周边国家落地生根”；2014年，倡导“综合、共同、合作、可持续”的亚洲安全观；2015年，进一步提出构建亚洲命运共同体的倡议。这些理念为中国与周边国家关系发展注入新动力，推动“一带一路”高质量发展，形成区域合作新格局，展现出中国周边外交的积极作为。 ——摘编自王可荣《新时代的中国外交》 （1）根据材料一并结合所学知识，分析新中国成立以来形成“和而不同”周边外交理念的历史背景。 （2）结合材料二和所学知识，阐述新时代提出中国周边外交新理念的重要作用。 【答案】（1）历史背景：国际背景：冷战格局的影响：二战后美苏两极对峙，国际关系复杂，中国需在冷战环境中维护国家利益，发展周边关系。亚非拉民族解放运动兴起：新兴独立国家增多，为中国开展周边外交提供了更多合作对象。经济全球化与区域合作趋势：改革开放后，经济全球化加速，区域合作需求上升，推动中国调整周边外交策略。国内背景：新中国成立后，确立独立自主的和平外交政策，为“和而不同”理念奠定政策基础。不同时期国内发展需求：建国初期巩固政权、恢复经济；改革开放后发展经济、融入世界；冷战结束后参与地区合作，均推动周边外交理念的发展。中国传统文化的影响：“和而不同”的传统外交智慧为理念形成提供文化底蕴。 （2）重要作用：为中国与周边国家关系发展注入新动力，推动双方在政治、经济、文化等领域的深度合作。推动“一带一路”高质量发展，促进区域经济互联互通，实现共同发展。形成区域合作新格局，提升中国在周边地区乃至全球的影响力，推动构建新型国际关系。展现中国周边外交的积极作为，为全球治理贡献中国智慧和中国方案，助力构建人类命运共同体。 【解析】（1）小问详解： 本题是背景题，时空是：现代中国。 背景：根据材料“新中国成立后，我国在坚持独立自主的前提下，形成了具有‘和而不同’特色的周边外交理念”可知新中国成立后确立独立自主的和平外交政策，为理念形成奠定政策基础；根据材料“在实行对苏‘一边倒’政策的同时，仍坚守国家主权；面对日本的敌对态度，将其视为可争取的‘中间地带’；秉持‘修睦四邻’原则，通过协商妥善处理历史遗留问题”可知冷战格局下国际关系复杂，中国在外交实践中不断探索适合自身的周边外交策略；根据材料“20世纪50至70年代，和平共处五项原则成为中国与周边国家交往的基本准则。改革开放后，中国在延续和平共处原则的基础上，倡导新型安全观，推动和平发展进程。冷战结束后，中国更加积极地参与地区多边合作，推动构建区域共识”可知不同时期国内发展需求（建国初期巩固政权、改革开放后发展经济、冷战结束后参与地区合作）及国际形势变化（亚非拉民族解放运动、经济全球化与区域合作趋势）推动理念发展；结合所学知识从文化角度分析，中国“和而不同”的传统外交智慧为理念形成提供文化底蕴。 （2）小问详解： 本题是影响题，时空是：当代中国。 重要作用：根据材料“这些理念为中国与周边国家关系发展注入新动力”可知为中国与周边国家关系发展注入新动力，推动双方多领域深度合作；根据材料“推动‘一带一路’高质量发展，形成区域合作新格局”可知推动“一带一路”高质量发展，促进区域经济互联互通，形成区域合作新格局；根据材料“展现出中国周边外交的积极作为”可知提升中国在周边地区及全球的影响力，为全球治理贡献中国智慧和方案；结合所学知识从人类命运共同体角度分析，助力构建人类命运共同体，推动新型国际关系建设。 16．（25-26高二上·安徽·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一   唐承隋制，确立并完善了“三省六部－州县－乡里制”。唐代的县制是中央集权下基层治理的核心。县令由中央吏部选派，须通过科举或荐举，职责包括赋税征收、司法审判、户籍管理等。县下设乡、里、保等层级，形成严密的行政网络。唐初推行均田制与租庸调制，县衙高效执行，促进了“贞观之治”的繁荣。县城作为政治经济中心，聚集了官僚、士绅和商人，而乡村百姓多为均田农民，身份平等，承担赋役。唐代县制强调“法治”与“德治”结合，县令考核以户口增殖和田亩开垦为指标，提升了治理效率。 ——摘编自刘玉峰《解码大唐的三省六部制》等 材料二   明代中后期，县制逐渐僵化。里甲制度初为税收和治安单位，但随着土地兼并加剧，赋役不均，里甲制名存实亡。县令往往由捐纳或世袭产生，素质下降，贪腐盛行。嘉靖和万历年间，推行“一条鞭法”，试图简化税制，但在县级执行中受阻，胥吏层层盘剥，导致基层失控。晚明县政腐败，流民四起，农民起义频发，如李自成起义均始于县级治理失效。县制低效成为明朝衰亡的重要内因。 ——摘编自樊树志《晚明大变局》 材料三   2013年以来，中国推行以“放管服”为核心的县域经济改革。重点包括扩大县级经济管理权限、简化行政审批、推广数字政务等。例如，浙江省开展“县域综合改革试点”，通过“互联网+政务服务”提升效率，促进乡村振兴。2020年，国家发布《关于推进县域治理现代化的意见》，强调党建引领和基层创新，县域经济成为高质量发展的重要支撑。这些改革增强了基层活力，为新时代治理体系现代化提供了经验。 ——摘编自白风夙、邹振华《中国县域经济发展报告》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括唐代县制治理的主要特点，并简析其对社会治理的促进作用。 （2）根据材料二，指出明代县制僵化的主要表现，结合所学知识分析其与晚明衰亡的关系。 （3）根据材料三并结合所学知识，简述新时代县域经济改革的历史意义。 【答案】（1）主要特点：中央集权下的基层核心治理：县令由中央吏部选派，体现中央对基层的直接管控。选任方式规范：通过科举或荐举选拔县令，保证了官员的文化素养和一定的选拔公正性。职能全面：负责赋税征收、司法审判、户籍管理等多项事务。行政网络严密：县下设乡、里、保等层级，形成完善的基层行政体系。与经济制度联动：推行均田制与租庸调制，县衙高效执行，保障经济政策落实。治理理念结合：强调“法治”与“德治”结合。考核指标明确：以户口增殖和田亩开垦为县令考核指标。 促进作用：加强了中央对地方的控制，巩固了大一统局面。高效的行政网络和职能执行，促进了“贞观之治”等盛世的出现，推动了社会经济的繁荣。户口和田亩的重视，有利于人口增长和土地开发，保障了国家的赋税收入和经济基础。“法治”与“德治”结合，提升了基层治理的稳定性和民众的认同感。 （2）主要表现：里甲制度名存实亡：原为税收和治安单位，因土地兼并加剧、赋役不均而失效。县令素质下降：多由捐纳或世袭产生，导致贪腐盛行。税制改革执行受阻：“一条鞭法”在县级执行中受胥吏层层盘剥，基层失控。 与晚明衰亡的关系：县制低效导致基层治理失效，社会矛盾激化，流民四起，农民起义频发（如李自成起义），直接冲击了明王朝的统治基础。贪腐盛行和赋役不均，加重了民众负担，削弱了政府的公信力和统治合法性，加速了明朝的灭亡。 （3）历史意义：增强了基层活力：通过扩大县级经济管理权限、简化行政审批等措施，激发了县域发展的内生动力。促进了乡村振兴：如浙江省“互联网+政务服务”的实践，提升了行政效率，为乡村发展提供了有力支撑。推动了治理体系现代化：强调党建引领和基层创新，为国家治理体系和治理能力现代化提供了基层经验。支撑了高质量发展：县域经济成为高质量发展的重要支撑，助力国家经济结构优化和发展方式转变。 【解析】（1）小问详解： 本题是特点题、影响题，时空是：中国唐代。 特点：根据材料“唐代的县制是中央集权下基层治理的核心。县令由中央吏部选派，须通过科举或荐举”可知唐代县制是中央集权下的基层核心治理，且县令选任方式规范，通过科举或荐举选拔；根据材料“职责包括赋税征收、司法审判、户籍管理等。县下设乡、里、保等层级，形成严密的行政网络”可知县制职能全面，行政网络严密；根据材料“唐初推行均田制与租庸调制，县衙高效执行”可知县制与经济制度联动，保障经济政策落实；根据材料“唐代县制强调‘法治’与‘德治’结合，县令考核以户口增殖和田亩开垦为指标”可知治理理念上“法治”与“德治”结合，考核指标明确，以户口增殖和田亩开垦为依据。 作用：根据材料“促进了‘贞观之治’的繁荣”可知高效的行政网络和职能执行，促进了“贞观之治”等盛世的出现，推动了社会经济的繁荣；根据材料“县令考核以户口增殖和田亩开垦为指标”可知户口和田亩的重视，有利于人口增长和土地开发，保障了国家的赋税收入和经济基础；根据材料“唐代县制强调‘法治’与‘德治’结合……提升了治理效率”可知“法治”与“德治”结合，提升了基层治理的稳定性和民众的认同感；结合所学知识从中央集权角度分析，可知加强了中央对地方的控制，巩固了大一统局面。 （2）小问详解： 本题是特点题、影响题，时空是：中国明代中后期。 表现：根据材料“里甲制度初为税收和治安单位，但随着土地兼并加剧，赋役不均，里甲制名存实亡”可知里甲制度名存实亡；根据材料“县令往往由捐纳或世袭产生，素质下降，贪腐盛行”可知县令素质下降，贪腐盛行；根据材料“‘一条鞭法’……在县级执行中受阻，胥吏层层盘剥，导致基层失控”可知税制改革执行受阻，基层治理失控。 关系：根据材料“晚明县政腐败，流民四起，农民起义频发，如李自成起义均始于县级治理失效。县制低效成为明朝衰亡的重要内因”可知县制僵化导致基层治理失效，社会矛盾激化，农民起义频发，直接冲击明朝统治基础，加速其衰亡；结合所学知识从统治公信力角度分析，可知贪腐盛行和赋役不均，加重了民众负担，削弱了政府的公信力和统治合法性，加速了明朝的灭亡。 （3）小问详解： 本题是影响题，时空是：中国当代。 意义：根据材料“这些改革增强了基层活力”可知增强了基层活力，激发县域发展内生动力；根据材料“浙江……促进乡村振兴”可知促进了乡村振兴，为乡村发展提供有力支撑；根据材料“为新时代治理体系现代化提供了经验”可知推动了治理体系现代化，为国家治理现代化提供基层经验；根据材料“县域经济成为高质量发展的重要支撑”可知支撑了高质量发展，助力国家经济结构优化和发展方式转变。 17．（25-26高二上·安徽省A10联盟暨宿州市十三校·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一   唐及唐以前，豪门士族是连接中央和基层社会的纽带。但由于唐末的残酷杀伐，加之宋代将科举作为选官的最主要渠道，豪门士族逐渐衰落，国家也失去了连接基层社会的纽带。因此，宋代启动了再造宗族、重建民间自治组织的工程。宋代民间自治组织分为两类：一类是以血缘为纽带的宗族义庄，另一类是超越血缘限制，更具开放性的乡约和社仓。宋代立国后，社会阶层发生变化，出现了新兴的儒家士绅阶层和工商业市民阶层。宋代政府鼓励商业发展，对于新兴的市民阶层，宋代政府肯定和维护其权益。同时，政府充分发挥社会团体的作用，缓解士绅阶层在传统观念影响下产生的同市民阶层的对立情绪。 ——摘编自李华燊、张长弘《宋代社会治理研究》 材料二   在历史的长河中，宗族及其领袖——乡绅是发展地方自治，推动基层治理的重要力量。明清以降，宗族组织不仅遍布中国乡村，而且迅速成为基层社会治理的主要承担者。国家政权仅到县一级，县以下则主要依靠乡绅领导的宗族组织的自治。国家在县以下虽然也设立保长、里长之类，但人数极少，且只负责赋税以及兵役、劳役等重大的国家事务。其他诸如和谐稳定、文化教育、扶贫济困等，则完全依赖宗族等社会组织。 ——摘编自韩海浪《宗族与古代基层社会治理》 材料三   1950年12月至1951年10月，中央人民政府颁布《中华人民共和国惩治反革命条例》，采取党委领导下的群众路线方法，在全国范围内完成镇压反革命运动。1950年，政务院颁布《乡（行政村）人民代表会议组织通则》《乡（行政村）人民政府组织通则》，确立乡和行政村为乡村的行政区域，乡人民政府和行政村不设置内设机构，只设置专职或兼职的工作人员。1954年的第一届全国人大，表决通过《中华人民共和国宪法》《地方各级人民代表大会和地方各级人民委员会组织法》，正式明确乡镇为基层政权。随着农业合作化运动的推进，1956年和1958年是农村党员发展的两个高峰期，探索出“支部建在村庄”“支部建在生产单位”等经验，组织农民参与农业社会主义改造和现代国家建设。 ——摘编自董帅兵《中国共产党领导乡村治理的百年历程、基本经验与实践启示》 （1）根据材料一，概括宋代基层社会治理的特点，结合所学知识，说明上述特点形成的原因。 （2）根据材料二并结合所学知识，分析明清以来宗族组织在基层社会治理中的作用。 （3）根据材料三并结合所学知识，简述新中国成立初期在乡村治理方面所取得的成绩。 【答案】（1）特点：官方引导与民间自治结合；血缘组织与非血缘组织并存；关注新兴阶层（士绅、市民）缓解阶层矛盾。 原因：豪门士族衰落；科举制发展；商品经济繁荣；社会阶层变动。 （2）作用：弥补了国家行政职能在基层的不足；保证了国家赋税、兵役和劳役的征发；节约了国家的行政成本，稳定了基层社会秩序；导致了乡绅势力的膨胀。 （3）成就：党领导群众镇压反革命，为党领导乡村治理提供稳定的秩序基础；明确以乡镇作为基层政权，逐步建立制度化的乡村治理体系；把支部建在村庄，加强党在农村基层的全方位领导。 【解析】（1）小问详解： 本题是背景题、特点题。时空是：宋朝（中国）。 特点：根据材料“宋代启动了再造宗族、重建民间自治组织的工程。”可知，官方引导与民间自治结合；根据材料“宋代民间自治组织分为两类：一类是以血缘为纽带的宗族义庄，另一类是超越血缘限制，更具开放性的乡约和社仓。”可知，血缘组织与非血缘组织并存；根据材料“政府充分发挥社会团体的作用，缓解士绅阶层在传统观念影响下产生的同市民阶层的对立情绪。”可知，关注新兴阶层（士绅、市民）缓解阶层矛盾。 原因：根据材料“由于唐末的残酷杀伐，加之宋代将科举作为选官的最主要渠道，豪门士族逐渐衰落”可知，豪门士族衰落；根据材料“宋代将科举作为选官的最主要渠道”可知，科举制发展；根据材料“宋代政府鼓励商业发展，对于新兴的市民阶层，宋代政府肯定和维护其权益。”可知，商品经济繁荣；根据材料“宋代立国后，社会阶层发生变化，出现了新兴的儒家士绅阶层和工商业市民阶层。”可知，社会阶层变动。 （2）小问详解： 本题是影响题。时空是：明清时期（中国）。 作用：根据材料“国家政权仅到县一级，县以下则主要依靠乡绅领导的宗族组织的自治。”可知，弥补了国家行政职能在基层的不足；根据材料“国家在县以下虽然也设立保长、里长之类，但人数极少，且只负责赋税以及兵役、劳役等重大的国家事务。”可知，保证了国家赋税、兵役和劳役的征发，一定程度上节约了国家的行政成本，稳定了基层社会秩序；根据材料“县以下则主要依靠乡绅领导的宗族组织的自治。”可知，导致了乡绅势力的膨胀。 （3）小问详解： 本题是特点题。时空是：当代中国。 成就：根据材料“采取党委领导下的群众路线方法，在全国范围内完成镇压反革命运动”可知，党领导群众镇压反革命，为党领导乡村治理提供稳定的秩序基础；根据材料“1954年的第一届全国人大，表决通过《中华人民共和国宪法》《地方各级人民代表大会和地方各级人民委员会组织法》，正式明确乡镇为基层政权。”可知，明确以乡镇作为基层政权，逐步建立制度化的乡村治理体系；根据材料“1956年和1958年是农村党员发展的两个高峰期，探索出‘支部建在村庄’‘支部建在生产单位’等经验，组织农民参与农业社会主义改造和现代国家建设。”可知，把支部建在村庄，加强党在农村基层的全方位领导。 18．（25-26高二上·安徽·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料   “我们现在所干的事业是一项新事业，马克思没有讲过，我们的前人没有做过，其他社会主义国家也没有干过，所以，没有现成的经验可学。我们只能在干中学，在实践中摸索。……改革开放胆子要大一些，敢于试验，不能像小脚女人一样。看准了的，就大胆地试，大胆地闯。” ——摘自邓小平《在武昌、深圳、珠海、上海等地的谈话要点》（1992年） 根据材料并结合中国近现代史相关史实，以“新事业中的传承与创新”为主题，写一则历史短文。（要求：题目自拟，史论结合，逻辑清晰，表述成文） 【答案】示例： 邓小平所言“新事业”的探索，深刻体现了中国改革开放中传承与创新的辩证统一。 传承层面，“新事业”始终扎根于历史传统与制度根基；坚持党的领导传承了新民主主义革命以来的政治遗产，“共同富裕”目标延续了儒家“大同”理想与社会主义追求，而“摸着石头过河”的实践智慧，则与中国传统“实事求是”的思想方法一脉相承。这种传承确保了变革的稳定性，避免了苏东剧变式的震荡。 创新层面，改革开放是对传统计划经济体制的突破性变革：家庭联产承包责任制激活了农村生产力，经济特区“先行先试”打破了体制束缚，社会主义市场经济体制的确立更是突破了“计划等于社会主义”的教条。这种创新延续了近代以来“向西方学习”的变革精神，却又超越了照搬模式的局限，形成了“中国特色”的发展路径。 历史证明：传承是创新的压舱石，创新是传承的生命力所在。邓小平的“新事业”之所以成功，正在于既以传承守住发展之魂，又以创新回应时代之变，对当代中国在变革中保持定力具有深刻启示。 （“示例”仅供参考，其他答案言之有理亦可酌情给分） 【解析】 本题是评论解说题。时空是近现代中国。本题为开放性试题，答案言之成理即可。如根据材料“我们只能在干中学，在实践中摸索。……改革开放胆子要大一些，敢于试验，不能像小脚女人一样。”可知，材料强调的是改革开放是新事业，要勇于实践、敢于创新，根据题干要求以“新事业中的传承与创新”为主题，写一则历史短文，因此可以拟定具体题目是：邓小平所言“新事业”的探索，深刻体现了中国改革开放中传承与创新的辩证统一。关于阐释可结合所学知识从传承、创新两个角度进行分析，注意史论结合、条理清晰。如在传承方面，可结合中国优秀传统文化和中国近代新民主主义革命的实践经验进行举例说明，如坚持党的领导传承了新民主主义革命以来的政治遗产；“共同富裕”目标延续了儒家“大同”理想与社会主义追求；而“摸着石头过河”的实践智慧与“实事求是”的思想方法一脉相承。在创新层面，可结合改革开放的具体史实举例说明，如家庭联产承包责任制激活了农村生产力；经济特区“先行先试”打破了体制束缚；社会主义市场经济体制的确立更是突破了“计划等于社会主义”的教条等。最后进行归纳总结，历史证明：传承是创新的压舱石，创新是传承的生命力所在。邓小平的“新事业”之所以成功，正在于既以传承守住发展之魂，又以创新回应时代之变，对当代中国在变革中保持定力具有深刻启示。若其他角度言之成理也可。 19．（25-26高二上·安徽·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料：专制主义和中央集权系两个不同概念。前者对民主政治而言，指统治者与被统治者之政治关系；后者则为中央政府与地方政府的行政关系。对专制主义必须摒除而代之以民主政治，而作为行政体制之中央集权，应总结其历史功过，供当前政治体制改革之借鉴。中国封建社会其显著特点是高度分散的小农自然经济和高度集中的中央集权政治体制。前者为封建社会的经济基础；后者则是在这地域辽阔、人口众多的中华大地上，建立多民族大一统封建国家的必要条件。 ——摘编自沈重《略论历代政区演变与中央集权》 根据材料并结合中国古代史相关知识，自拟论题，写一则历史短文。（要求：史观正确，论题明确，史论结合，逻辑严谨，表述清晰。） 【答案】示例： 央地关系催生出我国多民族大一统的政治格局 我国“多民族大一统”政治格局的形成与稳固，并非偶然历史结果，而是历代中央政权通过调整中央与地方关系，平衡“大一统”集权需求与“多民族”治理差异，逐步构建的政治形态。秦朝在全国推行郡县制，打破分封制的地方割据隐患，郡守、县令由中央直接任免，使地方权力牢牢掌控在中央手中。汉初虽一度实行郡国并行制，但汉武帝通过“推恩令”削弱诸侯国势力，强化了郡县制的地位。唐朝在地方设立道级监察区；宋朝将地方行政权、财权、军权分属不同机构；元朝开创性地推行行省制度，行省辖区辽阔且权力受中央节制，成为后世地方行政制度的范本。这些地方制度的变革，始终围绕中央与地方的权力平衡展开，既保证了地方治理的灵活性，又强化了中央对地方的控制力，使大一统的空间格局得以维系。 总之，从历史发展的角度来看，中央集权体制作为一种行政体制，它在维护国家统一、促进民族交融等方面发挥了重要作用，是中国古代多民族大一统国家能够长期存在和发展的重要原因。 （“示例”仅供参考，其他答案言之有理亦可酌情赋分） 【解析】 本题是评论解说题。时空是古代中国。首先，根据材料“对专制主义必须摒除而代之以民主政治，而作为行政体制之中央集权，应总结其历史功过，供当前政治体制改革之借鉴。中国封建社会其显著特点是高度分散的小农自然经济和高度集中的中央集权政治体制。前者为封建社会的经济基础；后者则是在这地域辽阔、人口众多的中华大地上，建立多民族大一统封建国家的必要条件。”及所学得出论题：央地关系催生出我国多民族大一统的政治格局。其次，由材料“中国封建社会其显著特点是高度分散的小农自然经济和高度集中的中央集权政治体制。前者为封建社会的经济基础；后者则是在这地域辽阔、人口众多的中华大地上，建立多民族大一统封建国家的必要条件。”及所学可知，我国“多民族大一统”政治格局的形成与稳固，并非偶然历史结果，而是历代中央政权通过调整中央与地方关系，平衡“大一统”集权需求与“多民族”治理差异，逐步构建的政治形态。结合所学知识，可以分别从秦朝在全国推行郡县制的作用；汉朝郡国并行制和加强中央集权的作用；唐朝在地方设立道级监察区；宋代加强中央集权的内容；元朝行省制的作用等方面阐述说明。最后，总结升华，从历史发展的角度来看，中央集权体制作为一种行政体制，它在维护国家统一、促进民族交融等方面发挥了重要作用，是中国古代多民族大一统国家能够长期存在和发展的重要原因。注意史实正确，史论结合，逻辑清晰。 20．（25-26高二上·安徽·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一   伯里克利在伯罗奔尼撒战争的第一批牺牲者葬礼上的演说中说道：“我们的政府为大多数人而不为少数人谋利……所有个别情况不同的人都得到同样的公平对待。……有才干的人不受其所属阶级的影响，贫穷亦不至阻挡其前进的道路。” ——摘编自李艳丽等《西方政治制度史》 材料二 时间 选举制度 1295年 模范议会新增每郡两名骑士代表和每个大城市两名市民代表的固定席位 1429年 选举法规定只有居住在本地年收入在40先令以上的自由地产所有者才具备选民资格 1832年 选举法案增加了工业城市代表名额，降低了选民财产资格限制，中产阶级获得了选举权 1867年 选举制度改革，城市工人获得选举权 1884年 选举改革统一了全国城市与农村选民资格标准，农村工人享有选举权 1918年 《人民代表选举法》第一次有条件地赋予女性选举权 1948年 修订《人民代表选举法》，实行一人一票和男女平等原则 ——摘编自聂露《论英国选举制度》 （1）根据材料一，指出伯里克利时期雅典选举制度的基本特征，并结合所学知识进行阐释。 （2）根据材料二，概括英国近代选举资格发生的变化，并结合所学知识简析其主要原因。 【答案】（1）基本特征：直接民主；轮番而治；公平平等。（任答两点即可）阐释：全体公民抽签参加政治机构；任官资格没有财产限制；所有官职都有任期（短暂）且不得连任；抽签选举公众法庭陪审员，有权参与审判案件；公民有权参与公民大会并参与裁决政事。（任答两点，言之有理即可） （2）变化：选民范围不断扩大；财产限制逐渐放宽并废除；代表名额更趋合理。（任答两点即可）主要原因：经济基础变化（生产力发展）；阶级斗争推动；工业资产阶级地位提高；民主思想传播；国际民主化潮流的推动；资产阶级政治家的努力。（任答两点即可） 【解析】（1）小问详解： 本题是特点题、原因题。时空是古代雅典。基本特征：由材料“我们的政府为大多数人而不为少数人谋利”可得出直接民主；由材料“有才干的人不受其所属阶级的影响，贫穷亦不至阻挡其前进的道路”可得出轮番而治；由材料“所有个别情况不同的人都得到同样的公平对待”可得出公平平等。阐释：结合直接民主政治的内容可知，全体公民抽签参加政治机构；由材料“有才干的人不受其所属阶级的影响，贫穷亦不至阻挡其前进的道路”及所学可得出任官资格没有财产限制；结合轮番而治的特征可知，所有官职都有任期（短暂）且不得连任；结合雅典陪审法庭的内容可知，抽签选举公众法庭陪审员，有权参与审判案件；结合公民大会的内容可知，公民有权参与公民大会并参与裁决政事。 （2）小问详解： 本题是对比题、原因题。时空是近代英国。变化：由材料“选举法案增加了工业城市代表名额，降低了选民财产资格限制，中产阶级获得了选举权”“选举改革统一了全国城市与农村选民资格标准，农村工人享有选举权”可得出选民范围不断扩大；财产限制逐渐放宽并废除；由材料“修订《人民代表选举法》，实行一人一票和男女平等原则”可得出代表名额更趋合理。主要原因：由材料“选举法案增加了工业城市代表名额，降低了选民财产资格限制，中产阶级获得了选举权”及所学可得出经济基础变化（生产力发展）；工业资产阶级地位提高；由材料“选举制度改革，城市工人获得选举权”及所学可得出阶级斗争推动；由材料“《人民代表选举法》第一次有条件地赋予女性选举权”可得出民主思想传播；结合所学知识，还可以从国际民主化潮流的推动；资产阶级政治家的努力等方面说明。 21．（25-26高二上·安徽省部分学校·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一（西塞罗认为）真正的法律，是与自然相一致的正确理性。它是普遍适用的、不变和永恒的。它通过命令要求人们履行义务，通过禁令使人们不去做不正当的事情……元老院和人民都不能使我们免除遵守这一法律的义务。我们也不需要在我们自身之外去寻找这一法律的解释者和辩护人。无论在罗马，还是在雅典，在今天或是未来，它不会有什么不同。这是一种永久不变的法律，在任何时候对任何民族都是有效的。 ——摘编自丛日云《西方政治文化传统政治学卷》 材料二 古代政治思想家对直接民主弊端的反思，无约束的人民主权论同样也引起了人们的警觉。为防止权力的过于集中对个人自由带来的侵害，权力视野内的均衡理论再次为人们所接纳和推崇……尽管美国常被认为是现代民主国家的典型代表，但美国政体却远非古典政治学中所称的民主政体，而是吸纳了民主的精神要素，借助现代分权制衡理论重塑再造后的民主共和制。 ——摘编自王怡《混合政体观下的分权制衡-对美国式民主的再探析》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括西塞罗所述自然法的主要特征。 （2）根据材料二并结合所学知识，说明美国在国家权力结构设计中对“均衡”原则的践行。 【答案】（1）特征：源于“自然”的“正确理性”，而非人为制定；普遍适用于所有民族、所有时代；高于任何人定法，是不可违背的最高准则。 （2）联邦制原则：联邦政府对外代表国家主权，各州拥有一定的自治权。三权分立原则：总统掌握行政权；国会掌握立法权；联邦法院掌握司法权。人民主权原则：实行代议制民主，总统和议员都由民选产生。 【解析】（1）小问详解： 本题是特点题。时空是古代罗马。由材料“（西塞罗认为）真正的法律，是与自然相一致的正确理性。”可得出源于“自然”的“正确理性”，而非人为制定；由材料“它是普遍适用的、不变和永恒的。”“这是一种永久不变的法律，在任何时候对任何民族都是有效的。”可得出普遍适用于所有民族、所有时代；结合所学知识可得出自然法高于任何人定法，是不可违背的最高准则。 （2）小问详解： 本题是评论解说题。时空是近代美国。由材料“为防止权力的过于集中对个人自由带来的侵害，权力视野内的均衡理论再次为人们所接纳和推崇”“借助现代分权制衡理论重塑再造后的民主共和制”及所学可得出三权分立原则：总统掌握行政权；国会掌握立法权；联邦法院掌握司法权。由材料“古代政治思想家对直接民主弊端的反思，无约束的人民主权论同样也引起了人们的警觉。”及所学可得出人民主权原则：实行代议制民主，总统和议员都由民选产生。结合所学联邦制原则的特征可知，联邦政府对外代表国家主权，各州拥有一定的自治权。 22．（25-26高二上·安徽省A10联盟暨宿州市十三校·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料   中国古代官僚制兼具德性行政（以儒家伦理为核心的价值导向）与理性行政（以制度、效率为导向的技术管理）精神，它们融为一体，共同塑造、引导、规范、影响官僚机构的设置、运行和发展演变。两种行政精神的融合不仅在古代官僚制的政务决策、选官制度、官员群体结构、官员管理手段等方面有着较为明显的表现，而且对于提升中国古代官僚制的完整性、稳定性和延续性等有着重要的历史影响。 ——摘编自厉进伟《论中国古代官僚制德性行政与理性行政融合的表现及其影响》 根据材料并结合所学中国古代史的知识，自拟论题并加以阐释。（要求：论题明确，史论结合，逻辑严密，表述清晰） 【答案】参考示例1 论题：中国古代选官制度兼具德性与理性两种行政精神。 阐释：官僚政治作为专制主义中央集权制度的重要组成部分，不仅需要官员忠实执行皇权的命令，而且同时需要官员担负起社会治理的职能。因此选官制度上必然强调对人才德性和理性行政能力的双重考查。 秦汉以来历代选官制度无不坚持德才兼备、以德为先的原则，汉武帝时期实施察举制，规定地方郡国每年各举孝廉一人，道德品行是首要标准；曹魏时期推行九品中正制，将门第、才能、道德作为评议推荐人才的标准，充分体现了对人才德性和理性行政能力的全面关注；隋唐以来建立的科举制则代表了古代选官制度的完善，其主要科目明经科与进士科都必须测试应试者对儒家经义的理解与掌握，同时又对应试者测试策论以选拔具有较高施政才能的人才，由此，科举制在考试内容上实现了德性行政与理性行政的有机融合。 综上，秦汉以后德性行政与理性行政相融合的选官制度不断发展，也因此推动着中国官僚政治发展。（言之成理即可） 参考示例2 论题：理性与德性行政精神的融合体现了中国古代官僚制度的优势。 德性与理性行政的融合，使中国古代官僚制兼具德性精神与执政效率的优势。一方面，理性化的制度，如科举制、官僚层级制，官员执政的法治化，严格的官员考核制度与监察制度等有效地保障了政府行政效率，维护了帝国的大一统格局和社会秩序；另一方面，德性精神，如民本思想，仁政主张，德治模式等塑造了官员的道德形象，这对约束皇权与官僚的权力滥用，维护吏治清明发挥了重要作用，又有利于增强社会对官僚制的接纳和认同，起到缓和社会矛盾的作用。 德性与理性行政的融合，使中国古代官僚制兼具刚性效率与柔性精神，这种双重结合使得古代官僚制度的完整性和稳定性得以提高，适应了中国古代历史的发展和国家治理的需要，具有很大的适应性。（言之成理即可） （以上“参考示例”仅供阅卷参考，不是唯一标准答案。如学生自拟其他论题，阐释合理亦可赋分） 【解析】 本题是评论解说题。时空是古代中国。首先，根据材料“中国古代官僚制兼具德性行政（以儒家伦理为核心的价值导向）与理性行政（以制度、效率为导向的技术管理）精神”可得出论题：中国古代选官制度兼具德性与理性两种行政精神。其次，由材料“两种行政精神的融合不仅在古代官僚制的政务决策、选官制度、官员群体结构、官员管理手段等方面有着较为明显的表现”及所学可知，官僚政治作为专制主义中央集权制度的重要组成部分，不仅需要官员忠实执行皇权的命令，而且同时需要官员担负起社会治理的职能。因此选官制度上必然强调对人才德性和理性行政能力的双重考查。结合所学知识，可以分别从历代选官制度坚持德才兼备、以德为先的原则；察举制中道德品行是首要标准；九品中正制将门第、才能、道德作为评议推荐人才的标准；科举制在考试内容上实现了德性行政与理性行政的有机融合等方面阐述说明。最后，总结升华，秦汉以后德性行政与理性行政相融合的选官制度不断发展，也因此推动着中国官僚政治发展。或者根据材料“中国古代官僚制兼具德性行政（以儒家伦理为核心的价值导向）与理性行政（以制度、效率为导向的技术管理）精神，它们融为一体，共同塑造、引导、规范、影响官僚机构的设置、运行和发展演变。”“对于提升中国古代官僚制的完整性、稳定性和延续性等有着重要的历史影响”可得出论题：理性与德性行政精神的融合体现了中国古代官僚制度的优势。其次，由材料“中国古代官僚制兼具德性行政（以儒家伦理为核心的价值导向）与理性行政（以制度、效率为导向的技术管理）精神，它们融为一体，共同塑造、引导、规范、影响官僚机构的设置、运行和发展演变。”可知，德性与理性行政的融合，使中国古代官僚制兼具德性精神与执政效率的优势。理性化的制度：从科举制、官僚层级制，官员执政的法治化，严格的官员考核制度与监察制度的影响说明；德性精神方面：从民本思想，仁政主张，德治模式的影响方面说明。最后，总结升华，由材料“两种行政精神的融合不仅在古代官僚制的政务决策、选官制度、官员群体结构、官员管理手段等方面有着较为明显的表现，而且对于提升中国古代官僚制的完整性、稳定性和延续性等有着重要的历史影响。”及所学可知，德性与理性行政的融合，使中国古代官僚制兼具刚性效率与柔性精神，这种双重结合使得古代官僚制度的完整性和稳定性得以提高，适应了中国古代历史的发展和国家治理的需要，具有很大的适应性。注意史实正确，史论结合，逻辑清晰。 试卷第1页，共3页 2 / 34 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题06 选择性必修·非选择题汇编 1大高频考点 1．选择性必修1 考点1 选择性必修1 1．（25-26高二上·安徽省部分学校·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一   清朝在延承历代考核制度的基础上又开展了一系列变革，京察考核对象集中于中央权力核心阶层，主要包括在京任职的官员、各省督抚、盛京官员。地方官吏则统一开展三年一次的大计考核，除此，地方大员还有所谓的“督抚年终密考制”，即督抚通过密折每年直接将两司、道府考语送至帝王。官吏考核标准称“四格八法”，“四格”包括：守、才、政、年，每一标准又细化为不同等次，“八法”指考核“否定性原则”，包括：贪、酷、罢软无为等，“八法”对应“四格”。考核程序总体明晰规范，不同品级官吏的考核程序不同、烦难程度不一。通过施行固定期限、范围全覆盖的官吏考核，举其优者、淘其劣者，为奖惩升黜提供直接依据。 ——摘编自安喆、皮三荣《清朝文官考核制度中的奖惩机制研究》 材料二   1883年，《彭德尔顿法案》的出台标志美国“功绩制”公务员考核制度开始确立。但是，现实政治生活中的“功绩制”考核进展缓慢。20世纪20年代，垄断资本主义时期的美国经济社会快速发展，美国社会对政府官员提出更高期待和要求。这一时期，公共行政学科日臻成熟，马克斯·韦伯的科层制理论和泰勒的科学管理理论影响日盛。1923年国会通过《联邦政府职位分类法》，1949年，国会修订《联邦政府职位分类法》，1950年《工作考绩法》对公务员的考核内容、方法和等级作出详细规定，这一时期的文官考核制度变革主要围绕如何解决“行政效率低下”的问题，量化考核日益成为考核结果的关键性因素，考核的客观性和科学性逐步提升。 ——摘编自白现军《美国公务员绩效考核制度变革》 材料三   党的十一届三中全会以来，党中央全面恢复干部考核制度，注重探索工作实绩考核，逐步形成了“德能勤绩廉”五位一体的考核内容体系，通过考人、考事，有力推进了中国特色社会主义事业发展。党的十八大以来，党中央将“改革和完善干部考核评价制度”作为全面深化改革的重要内容，颁布实施了《党政领导干部考核工作条例》等一系列重要制度，党的二十届三中全会将“树立和践行正确政绩观，健全有效防范和纠治政绩观偏差工作机制”“激励干部开拓进取、干事创业”等作为深化党的建设制度改革的重要内容，开启了全党抓改革、促发展的新征程。 ——摘编自仇赟《中国式现代化进程中的干部考核》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括清朝官员考核的特点，并分析其影响。 （2）根据材料二，概述影响美国公务员考核制度变革的因素。 （3）根据材料三，简述中国在现代化过程中推动干部考核制度发展的表现，并综合以上材料，谈谈对考核制度的认识。 2．（25-26高二上·安徽·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一   （明清科举）生员须通过童试、乡试、会试、殿试四级考试，每级考试均以八股文为主要文体，内容限定于四书五经。……殿试录取者分为三甲，一甲三名赐进士及第，二甲赐进士出身，三甲赐同进士出身，均授予官职。 ——摘编自《明史·选举志》《清史稿·选举志》 材料二   1905年，清廷诏准“立停科举以广学校”，规定“学堂毕业考试合格者，给予进士、举人等出身，同等授官”。学堂课程除经史外，还包括算学、物理、化学、外国史地等。 ——摘编自《光绪朝东华录》 材料三   1913年，北洋政府颁布《文官考试法草案》，规定“文官考试以国文、法学、政治、经济等为主要科目，非男子不得应试”。1929年，南京国民政府公布《考试法》，取消性别限制，新增“考试及格者须经训练合格始得任用”条款。 ——摘编自《民国法规集成》 （1）根据三则材料，概括中国古代至近代选官制度的变化。 （2）根据材料并结合所学知识，分析推动中国古代至近代选官制度变革的主要动力。 （3）有学者认为，近代中国选官制度的变革“既是对传统的突破，又是对现实的妥协”。根据材料并结合所学知识，请谈谈你对这一观点的理解。 3．（25-26高二上·安徽·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一   武则天时期科举考试年均录取约23人，到北宋开宝六年（973年）癸酉科录取进士36人，淳化三年（992年）壬辰科录取进士353人，仁宗时（1022～1063年在位）则“十有三举，进士4570人”。宋朝“登上第者不数年，辄赫然显贵矣”，“名卿钜公，皆由此选”。殿试一般都考的是赋、诗、论三题。时人记载，“殿廷惟用赋取状元”。考生在答卷过程中多写歌功颂圣的句子，在此基础上才能浅谈考生自己的见解。 ——摘编自谭小华《唐宋时期科举殿试之变革及其影响》 材料二   明朝殿试策的写作，以“依经傍史”为基本准则。《大明会典》载：“凡出题，或经或史……凡对策，须参详题意，明白对答，如问钱粮即言钱粮，如问水利即言水利，孰得孰失，务在典实。”士子对策必须明确指出策问的经典依据如《尚书》《礼记》《中庸》等，并由此着手加以阐发。清朝会给予未经会试考试或会试落第者特殊恩赐，让他们以非贡士身份直接参加殿试，进而获得进士功名。康熙年间，一些通晓天文、数学的“畴人”也常得到这种恩典。 ——摘编自陈文新潘志刚《明代殿试策与进士阶层的经史素养》等 （1）根据材料一、概括宋朝殿试制度的特点。 （2）根据材料二并结合所学知识，分析明朝殿试策注重经史的原因。综合上述材料并结合所学知识，归纳唐宋以来殿试制度实施的影响。 4．（25-26高二上·安徽省合肥市普通高中六校联盟·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一：汉武帝时期，全国划分为13个监察区，每区设一名刺史，作为常设巡查机构代表中央巡行监察地方，权力颇重。这种制度为后世历代沿用并不断发展：魏晋、隋唐时期设“监察御史”，宋代设“监司”，元代设“按察使”“廉访使”，洪武十五年（1382年）改御史台为都察院，下设13道监察御史。监察御史在都察院任职时称“内差”或“常差”，若奉命外出履职则称“外差”或“特差”，如巡盐御史（巡查盐务）、巡漕御史（巡查漕运），其中最常见的是巡按地方的“巡按御史”，巡按御史制度至此正式确立。清承明制，顺治年间基本沿用明朝巡按御史制度，雍正年间曾增设巡察各省御史，此后巡按御史不再常设，遇事由皇帝临时派遣，民间常称这类官员为“钦差”。 ——摘编自李晓巧《古代的“中央巡视组”》 材料二：二战后，亚非拉地区涌现出大批新兴民族国家；20世纪60～70年代，全球范围内影响深远的民主与人权运动蓬勃开展，极大地唤醒了公民权利意识；1991年苏联解体后，中东欧20多个转型国家深刻认识到行政权不受约束的严重危害，对监督政府权力有着强烈的制度需求。在此背景下，各国迫切需要新的手段或制度：一方面加强对行政机关及其公务员的监督，另一方面推动公民与政府间争端的解决，以平衡立法机关对行政权力监管可能失控的风险。相较于传统司法救济制度成本高、耗时长的弊端，监察专员制度展现出公民申诉零成本、程序更灵活的优势，其调查行为通常由公民申诉或监察专员主动发起而启动。 ——摘编自袁新华 徐继强《西方监察专员制度对我国监察体制改革的启示》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括中国古代监察巡视制度的发展特点。 （2）根据材料二并结合所学知识，简析二战后西方监察专员制度扩展的背景并概括其职能。 5．（25-26高二上·安徽省部分学校·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一   朕（汉武帝）夙兴夜寐，嘉与宇内之士臻于斯路。故旅耆老，复孝敬，选豪俊，讲文学，稽参政事，祈进民心，深诏执事，兴廉举孝，庶几成风，绍休圣绪。夫十室之邑，必有忠信；三人并行，厥有我师。 ——摘自班固《汉书》 材料二 考试针对的是处理日常事务的行政管理人员而非带有政治倾向的党派人士。党派依据其政治观点来吸纳成员，而大部分普通政府工作人员只需按部就班地工作，维持国家机器的平稳运行。他们不需要是某个党派的拥趸，也不会因执政党的更替而失去自己的工作……1870年枢密令颁布后，英国文官考试采用公开竞争的原则得以确立并沿用至今。……1870年之后，英国改革的重点转移到了缩减开支和提高效率等问题上。 （1）根据材料一，指出汉武帝推行的选官制度，并结合所学知识分析其出现的背景。 （2）根据材料二并结合所学知识，概括英国文官制度的特点及影响。 （3）根据材料一、二并结合所学知识，谈谈你对官员选拔制度的认识。 6．（25-26高二上·安徽省A10联盟暨宿州市十三校·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一   当法律和道德发生冲突时，先秦时期不同派别的主张不同。《论语》记载孔子主张“子为父隐、父为子隐，直在其中”。《商君书》记载商鞅主张“至治，夫妻交友不能相为弃恶盖非，而不害于亲，民人不能相为隐”。 ——摘编自许世英等《中国古代法制中的法律与道德》 材料二 时期 案件 法律规定 判决结果及理由 西汉 子为保护父亲不被他人伤害，而误伤己父 《张家山汉墓竹简》：杀伤父母，枭其首市 结果：子无罪理由：《春秋》之义，父为子隐…… 魏晋南北朝 朱谦之母为族人朱幼方燎火所焚。谦之杀刃杀朱幼方 《晋律》：准五服以制罪 结果：帝嘉其义，赦理由：杀一罪人，未足弘宪；活一孝子，实广风德 唐朝 上官兴因醉杀人亡窜，吏执其父下狱。兴自首请罪，以出其父 《唐律疏议》：杀人者斩 结果：诏免死配流理由：其有罪免，有光孝义 材料三   1900年实施的《德国民法典》，是大陆法系国家第二部重要的民法典。1777年，法学家西罗塞尔最早倡议在德国编纂一部统一的民法典，随后德国学界围绕民法典的制定，陆续展开了研究与争鸣。当时德国尚未实现国家统一，各邦法律分散，不利于商品经济发展；1871年德国统一后，消除了政治分裂障碍，编纂统一民法典成为巩固统一、规范社会秩序的迫切需求。德国民法典借鉴了古罗马《民法大全》中关于体系、方法、技巧、术语的智慧，同时融入了工业革命后资本主义经济发展的新需求。 ——摘编自哈斯巴根《中国民法典民族性的型塑》等 （1）根据材料一并结合所学知识，简析孔子和商鞅法治观念不同的原因。 （2）根据材料二，指出西汉到唐朝法律发展的趋势，并结合所学知识分析其历史影响。 （3）根据材料三，概括《德国民法典》在制定过程中呈现的特点。 7．（25-26高二上·安徽省部分学校·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料   美国法学家富勒曾把道德分为“愿望的道德”和“义务的道德”。他认为法律调整的对象只是“义务的道德”而非“愿望的道德”，“法律是道德的底线”而“道德是最高的法律”。 ——摘编自李良栋《坚持法律的规范作用与道德的教化作用相结合》 就材料的整体或部分论述，结合所学中国史知识，任选角度，自拟论题，加以阐释。（要求：论题明确，观点正确，史论结合，表述清晰） 8．（25-26高二上·安徽省县中联盟·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一   中国古代法律中，家长拥有至高无上的广泛权力。《汉书·刑法志》云：“鞭扑不可弛于家，刑罚不可废于国。”除自行惩戒外，唐宋明清诸律皆有“子孙违犯教令”的相关惩戒规定。晚清沈家本修订《大清新刑律》时拟规定，子孙可对尊长使用自卫权，却在礼教派的压力下做出妥协。《礼记·坊记》云：“父母在不敢有其身，不敢私其财。”历代法律均对子孙侵犯家长财产权的行为予以严惩。早在西周时期，缔结婚姻男女双方必须严格服从“父母之命，媒妁之言”“男女非有行媒，不相知名”“男女无媒不交”，这些规定被后世沿用，而且父权的渗透日益加剧。在婚姻方面受到父权影响较深的应该是女子，这在律法中也有体现，若婚姻存续期间女子触犯“七出”中任何一条，夫都有权单方面休妻。 ——摘编自朱敏玲《中国古代家长权与古罗马家长权之比较研究》 材料二   《十二铜表法》规定：“家属终身在家长权的支配下。家长得监禁之、殴打之、使作苦役，甚至出卖之或杀死之……家父权不触及公法。”公元前89年，《庞泊亚法》取消了祖父对孙子、丈夫对妻子、家长对媳妇的生杀权。查士丁尼时代，家长权变为有节制的矫正权和规束权。在罗马法中，“家父是财产权利的唯一主体”。但在国法的不断干预下，罗马法中的“家子所得归家父”逐步发展成了“家子在‘因父的财产’或‘依父的指令’行事情况下的所得归家父”。罗马法中父亲对于子女的婚姻缔结有权干涉，对其离婚也有权干涉。女子在与男方缔结婚姻的过程中，其监护权和嫁妆的所有权便从女方家父的手中转移到男方家父的手中。随着社会的发展，无夫权婚姻成为古罗马的主流婚姻，女子的监护权和嫁妆依然掌握在娘家家父手中，娘家家父去世后，女子以自由人的身份可获得嫁妆的支配权。 ——摘编自江兆涛《中国古代法与罗马法中家长权之比较研究》等 （1）根据材料一并结合所学知识，概括中国古代法律中家长权的特点及其影响。 （2）根据材料一、二并结合所学知识，分析相比于中国古代法律，罗马法中家长权呈现出不同演进道路的原因。综合以上材料并结合所学知识，谈谈其对中国现代法律建设的启示。 9．（25-26高二上·皖中名校联盟暨合肥市第八中学·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一   旌表是中国古代朝廷或地方官员对于道德优秀的人给予一定的精神表彰或者物质奖励。旌表制度源于先秦时期，推广于东汉时期。东汉旌表对象主要有孝子、贤人、隐逸及累世同居等人物或者家族。东汉旌表主要有表闾、立碑、赐爵、建置祠庙等方式。作为一种政治仪式，东汉旌表是通过诏令的形式推及全国，从时间上、程序上、评价标准上制定出一套由地方官推举甄选的制度。东汉旌表的程序是地方官上奏朝廷或者上级部门，得到批准后即可实行。在具体的传播推行过程中，东汉旌表巧妙糅合了当时流行的谶纬思想，将旌表对象的一些符合宣教规范的言行和一些神秘现象相互关联，从而形成更为强大的震慑力量。 ——摘编自岳岭《东汉旌表的政治仪式特征与社会控制效应》 材料二   乾隆朝平定天山南北后，随着管理体系逐渐成熟，统治也随之稳定，逐渐将旌表制度推向新疆地区，旌表类型同内地一样主要有旌表忠义殉国、百岁老人、乐善好施等。但与内地不同的是，这些不同类型的旌表制度并非在同一时间及地域范围内推行，而是根据新疆的实际情况逐渐实施，前后呈现历时性变化。与此同时，在制度实施过程中，清廷以放松旌表标准和增加赏赐等手段，令民众乐于接受并践行这一制度。 ——摘编自刘恋《清代新疆地区的旌表制度与新疆治理》 材料三   1929年，南京国民政府颁布《褒扬条例》，规定对“忠孝节义”者予以表彰，并延续了清代旌表制度的部分形式，如建坊、赐匾等。1934年《修正褒扬条例》新增条款：“凡捐躯国难者，除建坊立碑外，其事迹应由地方教育机关编入乡土教材，并由各报章辟专栏宣传。”同年，教育部通令全国中小学在“公民课”中增设“民族英雄事迹”单元，包含岳飞、文天祥等传统人物及“一二八”淞沪抗战烈士。 ——摘编自《中华民国史档案资料汇编》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括东汉旌表制度的特点并分析其盛行原因。 （2）根据材料二并结合所学知识，分析清代新疆地区旌表制度实施的影响。 （3）综合上述材料并结合所学知识，归纳旌表制度从古代到近代的发展演变。 10．（25-26高二上·安徽·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料   资产阶级民族国家从封建君主专制国家中苦苦挣扎而脱胎出来的时期，政治生活的主题是革命，其中之典型事件，是英国资产阶级革命、美国独立战争与法国大革命。尤其是法国大革命，革命的旗帜上写的是“自由”“平等”“独立”“人权”等理性原则……20世纪进入全面管理阶段的资产阶级民族国家对经济、社会展开了大规模的干预，并造就了资本主义世界在五六十年代的繁荣，但同时也造就了资本主义政治史上从未有过的“巨型国家”。到20世纪70年代，资产阶级民族国家出现了接踵而至的矛盾和危机。这些矛盾和危机使人们对于这个“巨型国家”的管理过程、管理方式的关注，不得不转向管理权力配置及其调整的关注。新管理主义理论、新公民社会理论及协商民主理论等纷纷出现。 ——摘编自周毅之《近代以来西方民族国家理性化论证的范式流变》 根据材料整体或其中任意观点拟定一个论题，并结合所学世界史知识予以阐述。（要求：论题明确，史论结合，符合逻辑，表述清晰） 11．（25-26高二上·安徽·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一     西欧近代民族主义分为两个阶段：第一为建设民族国家，第二为民族侵略与扩张。中世纪的西欧形成了统一的基督教世界，民众毫无民族情感而言，他们的忠诚要么是对封建领主要么对基督教的。16、17世纪，西欧摧毁普世世界国家，建立了以王权为中心的君主国家。刚开始资产阶级与王权相结合，但随着王朝国家不能体现他们的利益要求时，他们展开了对王朝国家的批判，要求获得自由平等人权，要求用新的政治原则、观念来构建民族国家。 ——摘编自李宏图《论近代西欧民族主义和民族国家》 材料二     在民族主义的感召和激荡下，从前那种只知有教，不知有国的情况发生变化。“君主的利益不再只与贵族的利益相吻合，而是扩展到与全民的利益相吻合”。中世纪文明那种孤立性、分散性的特点，开始朝全国性、统一性，以及公利和公权为主的方向演变。⋯⋯民族主义作为资产阶级进行反封建的资产阶级民主革命的政治和精神武器，是一面革命的旗帜，具有很大历史进步性……但是，民族主义本身却带有不可克服的狭隘性和排他性……正因如此，“当西欧民族国家建成之后，民族主义就转化成为一种带有侵略性的殖民侵略和扩张的学说”。 ----改编自赵文亮《民族主义与二十世纪的战争》等 （1）根据材料一并结合所学知识，概括近代西方民族主义形成和发展的特点。 （2）根据材料二并结合所学知识，分析近代西方民族主义的影响。 12．（25-26高二上·安徽省A10联盟暨宿州市十三校·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一   英国史学家艾伦·泰勒指出，欧洲形成的均势格局并非是一种神圣的稳定局面，各国的兴衰隆替以一种令人目眩的速度进行着……在威斯特伐利亚体系内，英法等强国纷纷在体系内不择手段地扩充本国的实力，争夺欧洲霸权。因此，威斯特伐利亚体系可以看作是欧洲各国在利益争夺过程中的一桩交易。作为大国在利益争夺和利益扩张过程中的暂时性妥协，威斯特伐利亚体系本身存在的意义不是寻求和平和合作，而是通过暂时性的妥协和休整，展开下一轮的力量角逐和利益争夺。 ——摘编自李卓群、陈明《17-18世纪欧洲国际关系格局的转变》 材料二   冷战结束后，世界范围内的美国单极格局和各大区域内的多极力量并存；在国际体系依然以主权国家为主体、以大国力量为基础的历史条件下，国际体系的转型仍取决于大国平衡的保持与打破。“9·11”事件之后，国际体系由传统的大国对抗为核心向大国合作共同应对非传统安全威胁转变，全球治理成为趋势。在此过程中还产生了一批潜力巨大的地区强国和新兴经济体，也出现了席卷全球的金融危机。 ——摘编自范瑞莹《17世纪至20世纪初国际体系的演进及动因》 （1）根据材料一并结合所学知识，概述威斯特伐利亚体系下的“欧洲形成的均势格局并非是一种神圣的稳定局面”的理由。 （2）根据材料二并结合所学知识，指出冷战结束后国际关系体系的变化趋势，综合上述材料并结合所学知识，谈一谈你对国际关系体系发展变化的认识。 13．（25-26高二上·皖中名校联盟暨合肥市第八中学·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一   19世纪后半叶国际法大事记 时间 国家 主要内容 1856年 欧洲大国与土耳其、撒丁诸国 签订《巴黎宣言》，规定了海战法的四大原则 1864年 欧美十二国 签订《红十字公约》，确立了战争中伤病者及中立人民待遇的原则 1868年 欧洲十七国 签订《关于在战争中放弃使用某些爆炸性弹丸的宣言》，禁止使用一定重量以下的爆炸性弹丸或装有爆炸性或易燃物质的弹丸 1874年 欧美亚二十二国 签订《伯尔尼公约》，成立邮政总联盟 1874年 欧洲十五国 签订《关于战争法规和惯例的国际宣言》，规定作战人员与普通平民区别对待，不准掳掠民物等内容 1883年 欧美亚十五国 签订《保护工业产权巴黎公约》，同时设立国际保护工业产权联盟旨在保护专利及商标 1890年 欧洲各国 制定《国际铁路货物运送规则》，并创设国际铁路货运联盟 ——摘编自世界知识出版社《国际条约集》 材料二   第二次世界大战后，广大发展中国家提出修改、调整外国投资、开发和其他部分国际法内容的相关诉求，国际法出现了一个新兴的分支——国际经济法。国际法从传统的国家领土逐步扩展到外层空间、海床洋底、南北极地甚至网络空间等，渐涌现出诸如国际行政法、国际旅游法、核法和极地法等数十个新分支（部门法）。现代国际法的理念和原则更加多元，越来越多地体现各国的共同利益和共同价值，日益成为维护人类普遍价值和利益的法律秩序。 ——盛红生《战后国际法体系演变与中国角色》 （1）根据材料一并结合所学知识，对19世纪后半叶国际法的发展趋势加以解读。 （2）根据材料二并结合所学知识，指出二战后发展中国家诉求提出的意义。 14．（25-26高二上·安徽省合肥市普通高中六校联盟·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料   下表 时间 事件 1949年 新中国成立，确立“独立自主的和平外交”“人民民主专政”等基本国策，选择走社会主义道路 1953年 提出过渡时期总路线，选择通过“三大改造”确立社会主义公有制，推动生产资料所有制向公有制变革 1978年 党的十一届三中全会召开，放弃“以阶级斗争为纲”，选择实行改革开放，以经济建设为中心 1992年 党的十四大确立“建立社会主义市场经济体制”的改革目标，选择市场与计划相结合的发展模式 ——整理自王鸿浩《新中国60年历史上的四次重大选择》 根据材料并结合所学知识，围绕“新中国的重大历史选择”拟定一个论题，并加以阐述。（要求：写明论题，史论结合，表述清晰。） 15．（25-26高二上·安徽·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一   新中国成立后，我国在坚持独立自主的前提下，形成了具有“和而不同”特色的周边外交理念。在实行对苏“一边倒”政策的同时，仍坚守国家主权；面对日本的敌对态度，将其视为可争取的“中间地带”；秉持“修睦四邻”原则，通过协商妥善处理历史遗留问题。20世纪50至70年代，和平共处五项原则成为中国与周边国家交往的基本准则。改革开放后，中国在延续和平共处原则的基础上，倡导新型安全观，推动和平发展进程。冷战结束后，中国更加积极地参与地区多边合作，推动构建区域共识。 ——摘编自石源华《新中国周边外交史研究》 材料二   党的十八大以来，中国在继承传统外交智慧的基础上，提出一系列周边外交新理念。2013年，中国提出“让命运共同体意识在周边国家落地生根”；2014年，倡导“综合、共同、合作、可持续”的亚洲安全观；2015年，进一步提出构建亚洲命运共同体的倡议。这些理念为中国与周边国家关系发展注入新动力，推动“一带一路”高质量发展，形成区域合作新格局，展现出中国周边外交的积极作为。 ——摘编自王可荣《新时代的中国外交》 （1）根据材料一并结合所学知识，分析新中国成立以来形成“和而不同”周边外交理念的历史背景。 （2）结合材料二和所学知识，阐述新时代提出中国周边外交新理念的重要作用。 16．（25-26高二上·安徽·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一   唐承隋制，确立并完善了“三省六部－州县－乡里制”。唐代的县制是中央集权下基层治理的核心。县令由中央吏部选派，须通过科举或荐举，职责包括赋税征收、司法审判、户籍管理等。县下设乡、里、保等层级，形成严密的行政网络。唐初推行均田制与租庸调制，县衙高效执行，促进了“贞观之治”的繁荣。县城作为政治经济中心，聚集了官僚、士绅和商人，而乡村百姓多为均田农民，身份平等，承担赋役。唐代县制强调“法治”与“德治”结合，县令考核以户口增殖和田亩开垦为指标，提升了治理效率。 ——摘编自刘玉峰《解码大唐的三省六部制》等 材料二   明代中后期，县制逐渐僵化。里甲制度初为税收和治安单位，但随着土地兼并加剧，赋役不均，里甲制名存实亡。县令往往由捐纳或世袭产生，素质下降，贪腐盛行。嘉靖和万历年间，推行“一条鞭法”，试图简化税制，但在县级执行中受阻，胥吏层层盘剥，导致基层失控。晚明县政腐败，流民四起，农民起义频发，如李自成起义均始于县级治理失效。县制低效成为明朝衰亡的重要内因。 ——摘编自樊树志《晚明大变局》 材料三   2013年以来，中国推行以“放管服”为核心的县域经济改革。重点包括扩大县级经济管理权限、简化行政审批、推广数字政务等。例如，浙江省开展“县域综合改革试点”，通过“互联网+政务服务”提升效率，促进乡村振兴。2020年，国家发布《关于推进县域治理现代化的意见》，强调党建引领和基层创新，县域经济成为高质量发展的重要支撑。这些改革增强了基层活力，为新时代治理体系现代化提供了经验。 ——摘编自白风夙、邹振华《中国县域经济发展报告》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括唐代县制治理的主要特点，并简析其对社会治理的促进作用。 （2）根据材料二，指出明代县制僵化的主要表现，结合所学知识分析其与晚明衰亡的关系。 （3）根据材料三并结合所学知识，简述新时代县域经济改革的历史意义。 17．（25-26高二上·安徽省A10联盟暨宿州市十三校·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一   唐及唐以前，豪门士族是连接中央和基层社会的纽带。但由于唐末的残酷杀伐，加之宋代将科举作为选官的最主要渠道，豪门士族逐渐衰落，国家也失去了连接基层社会的纽带。因此，宋代启动了再造宗族、重建民间自治组织的工程。宋代民间自治组织分为两类：一类是以血缘为纽带的宗族义庄，另一类是超越血缘限制，更具开放性的乡约和社仓。宋代立国后，社会阶层发生变化，出现了新兴的儒家士绅阶层和工商业市民阶层。宋代政府鼓励商业发展，对于新兴的市民阶层，宋代政府肯定和维护其权益。同时，政府充分发挥社会团体的作用，缓解士绅阶层在传统观念影响下产生的同市民阶层的对立情绪。 ——摘编自李华燊、张长弘《宋代社会治理研究》 材料二   在历史的长河中，宗族及其领袖——乡绅是发展地方自治，推动基层治理的重要力量。明清以降，宗族组织不仅遍布中国乡村，而且迅速成为基层社会治理的主要承担者。国家政权仅到县一级，县以下则主要依靠乡绅领导的宗族组织的自治。国家在县以下虽然也设立保长、里长之类，但人数极少，且只负责赋税以及兵役、劳役等重大的国家事务。其他诸如和谐稳定、文化教育、扶贫济困等，则完全依赖宗族等社会组织。 ——摘编自韩海浪《宗族与古代基层社会治理》 材料三   1950年12月至1951年10月，中央人民政府颁布《中华人民共和国惩治反革命条例》，采取党委领导下的群众路线方法，在全国范围内完成镇压反革命运动。1950年，政务院颁布《乡（行政村）人民代表会议组织通则》《乡（行政村）人民政府组织通则》，确立乡和行政村为乡村的行政区域，乡人民政府和行政村不设置内设机构，只设置专职或兼职的工作人员。1954年的第一届全国人大，表决通过《中华人民共和国宪法》《地方各级人民代表大会和地方各级人民委员会组织法》，正式明确乡镇为基层政权。随着农业合作化运动的推进，1956年和1958年是农村党员发展的两个高峰期，探索出“支部建在村庄”“支部建在生产单位”等经验，组织农民参与农业社会主义改造和现代国家建设。 ——摘编自董帅兵《中国共产党领导乡村治理的百年历程、基本经验与实践启示》 （1）根据材料一，概括宋代基层社会治理的特点，结合所学知识，说明上述特点形成的原因。 （2）根据材料二并结合所学知识，分析明清以来宗族组织在基层社会治理中的作用。 （3）根据材料三并结合所学知识，简述新中国成立初期在乡村治理方面所取得的成绩。 18．（25-26高二上·安徽·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料   “我们现在所干的事业是一项新事业，马克思没有讲过，我们的前人没有做过，其他社会主义国家也没有干过，所以，没有现成的经验可学。我们只能在干中学，在实践中摸索。……改革开放胆子要大一些，敢于试验，不能像小脚女人一样。看准了的，就大胆地试，大胆地闯。” ——摘自邓小平《在武昌、深圳、珠海、上海等地的谈话要点》（1992年） 根据材料并结合中国近现代史相关史实，以“新事业中的传承与创新”为主题，写一则历史短文。（要求：题目自拟，史论结合，逻辑清晰，表述成文） 19．（25-26高二上·安徽·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料：专制主义和中央集权系两个不同概念。前者对民主政治而言，指统治者与被统治者之政治关系；后者则为中央政府与地方政府的行政关系。对专制主义必须摒除而代之以民主政治，而作为行政体制之中央集权，应总结其历史功过，供当前政治体制改革之借鉴。中国封建社会其显著特点是高度分散的小农自然经济和高度集中的中央集权政治体制。前者为封建社会的经济基础；后者则是在这地域辽阔、人口众多的中华大地上，建立多民族大一统封建国家的必要条件。 ——摘编自沈重《略论历代政区演变与中央集权》 根据材料并结合中国古代史相关知识，自拟论题，写一则历史短文。（要求：史观正确，论题明确，史论结合，逻辑严谨，表述清晰。） 20．（25-26高二上·安徽·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一   伯里克利在伯罗奔尼撒战争的第一批牺牲者葬礼上的演说中说道：“我们的政府为大多数人而不为少数人谋利……所有个别情况不同的人都得到同样的公平对待。……有才干的人不受其所属阶级的影响，贫穷亦不至阻挡其前进的道路。” ——摘编自李艳丽等《西方政治制度史》 材料二 时间 选举制度 1295年 模范议会新增每郡两名骑士代表和每个大城市两名市民代表的固定席位 1429年 选举法规定只有居住在本地年收入在40先令以上的自由地产所有者才具备选民资格 1832年 选举法案增加了工业城市代表名额，降低了选民财产资格限制，中产阶级获得了选举权 1867年 选举制度改革，城市工人获得选举权 1884年 选举改革统一了全国城市与农村选民资格标准，农村工人享有选举权 1918年 《人民代表选举法》第一次有条件地赋予女性选举权 1948年 修订《人民代表选举法》，实行一人一票和男女平等原则 ——摘编自聂露《论英国选举制度》 （1）根据材料一，指出伯里克利时期雅典选举制度的基本特征，并结合所学知识进行阐释。 （2）根据材料二，概括英国近代选举资格发生的变化，并结合所学知识简析其主要原因。 21．（25-26高二上·安徽省部分学校·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一（西塞罗认为）真正的法律，是与自然相一致的正确理性。它是普遍适用的、不变和永恒的。它通过命令要求人们履行义务，通过禁令使人们不去做不正当的事情……元老院和人民都不能使我们免除遵守这一法律的义务。我们也不需要在我们自身之外去寻找这一法律的解释者和辩护人。无论在罗马，还是在雅典，在今天或是未来，它不会有什么不同。这是一种永久不变的法律，在任何时候对任何民族都是有效的。 ——摘编自丛日云《西方政治文化传统政治学卷》 材料二 古代政治思想家对直接民主弊端的反思，无约束的人民主权论同样也引起了人们的警觉。为防止权力的过于集中对个人自由带来的侵害，权力视野内的均衡理论再次为人们所接纳和推崇……尽管美国常被认为是现代民主国家的典型代表，但美国政体却远非古典政治学中所称的民主政体，而是吸纳了民主的精神要素，借助现代分权制衡理论重塑再造后的民主共和制。 ——摘编自王怡《混合政体观下的分权制衡-对美国式民主的再探析》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括西塞罗所述自然法的主要特征。 （2）根据材料二并结合所学知识，说明美国在国家权力结构设计中对“均衡”原则的践行。 22．（25-26高二上·安徽省A10联盟暨宿州市十三校·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料   中国古代官僚制兼具德性行政（以儒家伦理为核心的价值导向）与理性行政（以制度、效率为导向的技术管理）精神，它们融为一体，共同塑造、引导、规范、影响官僚机构的设置、运行和发展演变。两种行政精神的融合不仅在古代官僚制的政务决策、选官制度、官员群体结构、官员管理手段等方面有着较为明显的表现，而且对于提升中国古代官僚制的完整性、稳定性和延续性等有着重要的历史影响。 ——摘编自厉进伟《论中国古代官僚制德性行政与理性行政融合的表现及其影响》 根据材料并结合所学中国古代史的知识，自拟论题并加以阐释。（要求：论题明确，史论结合，逻辑严密，表述清晰） 试卷第1页，共3页 2 / 34 学科网（北京）股份有限公司 $