精品解析：安徽省阜阳第一中学2025-2026学年高二上学期期中考试历史试卷

阜阳一中2025-2026学年高二年级上学期期中考试 历史试卷 （本试卷满分100分，考试时间75分钟） 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名和座位号填写在答题卡和试卷上。 2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔将答题卡对应题目的答案选项涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案选项。作答非选择题时，将答案写在答题卡上对应区域。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题，本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 周成王封叔虞于唐，后改国名为晋，晋国公室数百年与狐戎等通婚，共奉唐叔虞为祖先。齐、燕、楚、秦等国亦分别融合东夷、北狄、南蛮、西戎，形成多族群“文化熔炉”。这表明分封制（ ） A. 为华夏认同奠定基础 B. 推动了国家政治统一的进程 C. 消除族群间身份界限 D. 有利于中央集权制度的形成 【答案】A 【解析】 【详解】A.题干反映分封制下，各诸侯国与周边异族群通婚融合，形成了共同的文化联结，这为华夏族群认同的形成奠定了基础，正确。 B.分封制下诸侯拥有较大独立性，后期容易形成割据分裂，且材料侧重文化族群融合而非推动政治统一，错误。 C.“消除”表述绝对化，当时只是族群走向融合，并未彻底消除族群身份界限，错误。 D.分封制属于地方分权制度，不利于中央集权，中央集权制度确立于秦朝，错误。 故选A项。 2. 秦统一后“书同文字”，统一了汉字的书写形体，并规定了文书、账簿、符传等的格式标准，形成了一套覆盖全国的“文书行政”体系。学者指出：“秦的统治很大程度上是依靠文字而非武力维系的。”秦二世而亡的历史却表明，文字统一并未能挽救秦朝的迅速崩溃。这一历史悖论的实质在于（ ） A. 郡县制取代分封是历史发展的必然 B. 文字统一促进民族文化认同与融合 C. 技术标准支撑超大规模国家的治理 D. 法家思想构成秦朝治理的理论来源 【答案】C 【解析】 【详解】A.题干讨论的是文字统一与秦朝速亡的矛盾，并未围绕郡县制展开，错误。 B.文字统一促进文化认同是积极作用，无法解释“文字统一却没能阻止秦朝崩溃”这一悖论，错误。 C.“书同文”、统一文书格式，属于国家治理的技术标准，这套制度可以支撑大一统帝国的行政运转，却无法解决秦朝严苛暴政带来的社会矛盾。这说明治理的技术手段可以完善行政体系，但不能弥补统治政策的缺陷，这正是该历史悖论的实质，正确。 D.材料描述的是文字统一与秦朝灭亡的关系，没有涉及法家治国思想，错误。 故选C项。 3. 如下图为万历十年（1582年）全国巡抚辖区及布政司界简图。由此可见，当时（ ） A. 辖区按照山川形便划分 B. 中央强化了对地方的控制 C. 地方行政办事效率提高 D. 边疆内地行政体制一体化 【答案】B 【解析】 【详解】A.山川形便是依据自然山川边界划分行政区的原则，地图中巡抚辖区与原有布政司界并不重合，并非依山川形便划分，错误。 B.材料中巡抚是明代中央向地方派出的官员，后逐渐成为地方常设层级，巡抚辖区与原省级行政区布政司的边界错开分化，本质是中央为了牵制地方权力，强化了对地方的控制，加强了中央集权，正确。 C.材料仅展示了辖区划分，没有信息能体现地方行政办事效率提高，错误。 D.明代边疆地区(政权部族界）与内地的行政设置（巡抚辖区与布政司）仍存在差异，并未实现行政体制一体化，错误。 故选B项。 4. 查理大帝致信教皇：“我的天职是用武力保卫教会，使它不受异教徒的攻击蹂躏，在教会内部确保教会的纯正信仰。而圣父，你的职责是用祈祷支持我的武力。”教皇英诺森三世说，“教皇权力好比太阳，国王权力犹如月亮，它的光是向太阳借来的。”这反映了中世纪西欧（ ） A. 国王利用教会扩大疆域 B. 已经建立起民族国家 C. 教俗之间的并立与斗争 D. 教权与王权相互依存 【答案】D 【解析】 【详解】A.材料仅体现王权与教权相互配合、彼此依托，未提及国王借助教会扩张领土、拓展疆域的相关内容，错误。 B.中世纪西欧尚未形成统一的民族国家，民族国家出现于近代王权强化时期，错误。 C.查理大帝提出王权武力护教、教皇祈祷助力王权，二者侧重相互配合，并未体现教俗之间的斗争，错误。 D.查理大帝依靠武力保护教会，教皇依靠宗教祈祷支持王权；教皇又提出王权权力源自教权，二者相互依存、彼此需要，反映教权与王权相互依存的关系，正确。 故选D项。 5. 1871年《德意志帝国宪法》第20条规定：帝国议会通过“普遍、平等、直接、秘密的选举”产生。当时有自由派学者海因里希冯西贝尔评论道：“新帝国没有责任内阁制；其议会没有弹劾部长的权力······我们有一个君主立宪制，但没有议会政府。”西贝尔的评论揭示出德意志帝国议会（ ） A. 是凌驾于皇帝之上的立法机关 B. 拥有对内阁的不信任投票权 C. 由普选产生，是国家权力中心 D. 立法和监督权力都极为有限 【答案】D 【解析】 【详解】A.德意志帝国皇帝掌握最高权力，议会不能凌驾于皇帝之上，错误。 B.材料明确指出议会没有弹劾部长的权力，帝国议会不拥有对内阁的不信任投票权，错误。 C.德国国家权力中心是皇帝，并非帝国议会，错误。 D.德意志的帝国议会虽然由普选产生，但是没有责任内阁制，无法监督内阁，弹劾权缺失，立法权与监督权都十分有限，正确。 故选D项。 6. 下图为民国32年中共和西县政府呈送给专员公署的文件。该文件可用于佐证（ ） A. 边区司法体系不断完善 B. 敌后抗日根据地的货币亟待统一 C. 日本加紧对华经济封锁 D. 抗日民主政权注重金融领域斗争 【答案】D 【解析】 【详解】A.文件仅为一桩假冀钞案件的上报、复核文书，只体现单一案件流程，无法佐证整个边区司法体系“不断完善”，错误。 B.材料只反映根据地打击假钞，未提及各地货币混乱、亟待统一的相关内容，错误。 C.文件核心是根据地处理伪造纸币案件，没有体现日本经济封锁的相关史实，错误。 D.民国32年即1943年，属于抗日战争时期；冀钞是敌后抗日民主政权发行的货币，该县政府依法审判伪造根据地货币的案件并上报复核，体现抗日民主政权主动在金融领域开展对敌、反假斗争，正确。 故选D项。 7. 下表为中国共产党不同历史时期的土地政策史料摘录，对下列史料解读准确的是（ ） 时期 史料记述 土地革命时期 “没收地主土地，废除封建剥削土地制度，实行耕者有其田，依靠贫农、雇农，联合中农” 全民族抗战时期 “地主减租减息，农民交租交息，调剂各阶级土地与财产关系，团结各方共赴国难” 解放战争时期 “废除封建性及半封建性剥削的土地制度，实行耕者有其田的土地制度，彻底平分土地” A. 政策调整以完成民主革命任务为唯一目标 B. 土地政策始终以调节阶级矛盾为核心宗旨 C. 三次政策变革均彻底消灭了封建土地所有制 D. 抗战时期暂时弱化土地革命以适应时局需要 【答案】D 【解析】 【详解】A.全民族抗战时期，中日民族矛盾是主要矛盾，土地政策调整的核心目标是团结各阶层力量抗日，并非以完成反封建民主革命任务为唯一目标，错误。 B.抗战时期中国社会主要矛盾是民族矛盾，土地政策调整的核心宗旨是服务于全民族抗战，并非始终以调节阶级矛盾为核心，错误。 C.抗战时期实行“地主减租减息、农民交租交息”，保留了地主的土地所有权，并未消灭封建土地所有制，错误。 D.全民族抗战时期，民族矛盾上升为主要矛盾，中共暂时调整了原本没收地主土地的政策，弱化反封建的土地革命，改为减租减息，目的是团结各阶级共同抗日，适应了抗战时局的需要，正确。 故选D项。 8. 截至2020年底，我国民营企业数量达4000多万家。民营企业贡献了50%以上的税收、60%以上的国内生产总值、70%以上的技术创新成果、80%以上的城镇劳动就业以及90%以上的企业数量，且中国民营企业500强的整体规模和质量持续提升。这一现象主要得益于（ ） A. 国有企业改革全面深化 B. 全方位开放格局的形成 C. 经济体制改革持续推进 D. 国内贸易体系日趋成熟 【答案】C 【解析】 【详解】A.国有企业改革全面深化针对的是国企发展，题干核心主体是民营企业，二者对象不同，无法解释民营经济蓬勃发展的现象，错误。 B.全方位开放格局侧重对外经济交流，民营经济壮大主要依托国内所有制、市场化改革，对外开放并非主要原因，错误。 C.我国持续推进经济体制改革，打破单一公有制束缚，确立多种所有制经济共同发展的制度，放开市场准入、扶持民营经济，是民营企业数量、贡献大幅提升的核心原因，正确。 D.国内贸易体系成熟侧重商品流通领域，不能从制度层面解释民营企业整体规模、创新、就业等全方位发展，并非主要原因，错误。 故选C项。 9. 1905年清政府废除科举，时人记述：“科举既废，士子无上进之途，不复以经书为毕生课业；游学海外、肄业新式学堂者日众，士人身份、价值取向与人生出路全然改易。”据此可知，科举制的废除（ ） A. 颠覆了儒家伦理的主导地位 B. 重构了社会阶层的流动路径 C. 促进了晚清选官制度的革新 D. 推动了民主革命思想的传播 【答案】B 【解析】 【详解】A.废除科举只是改变士人求学与入仕路径，清政府依旧推崇儒家思想，儒家伦理的主导地位并未被颠覆，错误。 B.科举制是传统士人阶层向上流动的核心通道，废除科举后，士人不再依靠经书科考晋升，转而通过留学海外、新式学堂寻求发展，士人的上升渠道、身份定位、价值追求全部改变，这重构了传统社会阶层的流动路径，正确。 C.材料侧重士人求学、人生出路的变化，并未提及新式选官制度的建立、选官标准革新等内容，无法体现选官制度革新，错误。 D.材料仅描述士人求学道路转变，没有涉及民主革命思想传播的相关内容，错误。 故选B项。 10. 1870年英国枢密院发布关于文官制度改革的命令，规定：多数重要文官职位必须按照文官制度委员会的要求，通过公开竞争考试，择优录用。这次改革（ ） A. 有利于提升文官的素质 B. 提高了文官队伍司法水平 C. 堵塞了文官考试的漏洞 D. 强化了对文官队伍的监督 【答案】A 【解析】 【详解】A.1870年英国文官改革明确要求重要文官通过公开竞争考试、择优录用，这种选拔方式能够筛选出具备相应能力的人才，有利于提升文官队伍的素质，正确。 B.文官主要承担行政事务，本次改革是文官选拔制度的调整，不涉及司法领域，无法提高文官队伍的司法水平，错误。 C.这次改革只是英国近代文官制度正式确立的标志，不可能彻底消除文官考试的所有漏洞，错误。 D.材料体现的是文官的选拔录用规则，不是针对文官的监督机制，与强化监督无关，错误。 故选A项。 11. 1912年，中华民国成立，新政府面临着建立一套全新官吏选拔制度的任务。在这种背景下，南京临时政府积极筹备文官考试制度，孙中山强调“任官授职，必赖贤能；尚公去私，厥惟考试”。这（ ） A. 导致选官质量呈现上升趋势 B. 体现了对科举制度批判继承 C. 表明文官任命制度曲折发展 D. 反映当时带有明显政治偏向 【答案】B 【解析】 【详解】A.材料仅说明临时政府筹备文官考试制度，无法直接得出“选官质量上升”的必然结果，错误。 B.科举制以考试选拔官吏，核心是公平考试、择优授官；辛亥革命推翻封建科举，但孙中山主张“任官必准考试”，批判科举的封建糟粕，继承其考试取才、尚公去私的合理内核，体现对科举制度批判继承，正确。 C.题干只反映1912年南京临时政府筹备文官考试的举措，没有体现制度发展过程中的曲折、反复，“曲折发展”无材料支撑，错误。 D.材料核心是建立公平考试的文官选拔机制，未体现明显的党派、政治派别偏向，错误。 故选B项。 12. 北宋时，妇女改嫁或离婚的现象在社会舆论方面并无太多非议，名流家室改嫁者比比皆是。但南宋以后女方未经丈夫许可而离去，则会被判处两年徒刑。上述变化反映出当时（ ） A. 社会成员身份等级森严 B. 思想变迁影响传统习俗 C. 经济发展冲击伦理秩序 D. 政局变动左右律令制定 【答案】B 【解析】 【详解】A.材料只围绕妇女改嫁、离婚的社会与法律约束展开，没有涉及士农工商、贵贱等级相关内容，错误。 B.北宋理学尚未完全占据主导，社会风气相对开放，妇女改嫁、离婚舆论宽容；南宋程朱理学成熟，“三从四德”“夫为妻纲”的礼教思想深入官方律法与社会观念，法律严惩女性私自离去。这种婚俗、法律的变化，根源是理学思想的发展传播，体现思想变迁重塑传统婚姻习俗，正确。 C.题干趋势是南宋对女性束缚更严苛，伦理管控加强，而非经济冲击、伦理松动，错误。 D.北宋到南宋律法变化的核心动因是理学思想成熟，并非政局动荡、政权更迭主导法律修改，材料无政局相关信息支撑，错误。 故选B项。 13. 1862年，《大清律例》西班牙语译本在古巴发行。该书以英译本为底本，增加了11条西班牙语注释，其中对“犯罪存留养亲”给予高度评价，认为应“被纳入所有文明国家的法典之中”。译文还被西班牙殖民政府用于古巴华工的司法实践。以下理解正确的是（ ） A. 中华传统法律理念蕴含一定的普世价值 B. 《大清律例》开创了律例合编的体例 C. 西学传播倒逼晚清律法体系的自我革新 D. 拉美地区普遍效仿中华传统法律制度 【答案】A 【解析】 【详解】A.题干中西方对中国传统法律理念“犯罪存留养亲”给予高度评价，认为该理念应当被所有文明国家的法典采纳，说明中华传统法律理念蕴含着符合普遍治理需求的价值，正确。 B.律例合编的体例开创于明朝《大明律》，并非《大清律例》，错误。 C.材料仅提及《大清律例》译本在古巴被用于华工司法实践，并未涉及晚清中国律法体系的自我革新，不符合题意，错误。 D.“普遍效仿”表述绝对，材料仅体现该译本被用于古巴华工司法，没有说明拉美地区普遍效仿中华法律，错误。 故选A项。 14. 1902年《新民丛报》发表了如下选段：“国家之所以成立，乃由人民合群结约，以众力而自保其生命财产者也，各从其意之自由，自定约而自守之，自立法而自遵之，故一切平等。”该言论与哪位思想家的主张相契合（ ） A. 伏尔泰 B. 卢梭 C. 孟德斯鸠 D. 亚当•斯密 【答案】B 【解析】 【详解】A.伏尔泰的核心主张是君主立宪、天赋人权，没有重点阐述社会契约理论，与题干内容不符，错误。 B.卢梭提出社会契约论，认为国家是人民订立契约建立的，人民拥有立法权，人人自由平等，和材料中“人民合群缔约”“自立法而自遵之”“一切平等”契合，正确。 C.孟德斯鸠的核心思想是三权分立，材料未体现权力分割与制衡，错误。 D.亚当·斯密是经济学家，主张自由放任的经济政策，不属于政治启蒙思想家，错误。 故选B项。 15. 欧洲中世纪，手工业和商人的行会规章中常包含宗教义务，如要求成员参加特定弥撒、资助宗教活动、向教会或穷人捐款等，行会也常以基督教圣徒之名命名。同时，某些职业因被视为不洁或不道德而遭受社会边缘化。这表明当时（ ） A. 宗教发展加速近代欧洲转型 B. 理性主义思潮已悄然孕育 C. 基督教伦理渗透到经济领域 D. 教会致力于公共服务事业 【答案】C 【解析】 【详解】A.材料仅体现宗教与行会结合，无经济变革、思想解放、制度革新等社会转型相关内容，错误。 B.理性主义否定宗教盲从，和材料宗教主导行业规范的信息相悖，错误。 C.材料指出中世纪的行会规章绑定宗教义务、以圣徒命名，职业评判也受宗教道德标准影响，宗教深度融入手工业、商业经济活动中，说明基督教伦理渗透到经济领域，正确。 D.捐款济贫只是行会规章要求，并非教会主动开展公共服务，材料主体是行会经济行为受宗教约束，而非教会服务民生，错误。 故选C项。 16. 20世纪80年代的中国城乡街头张贴了一系列宣传画（见下图）。据此推知，当时（ ） A. 国家建设方针出现重大调整 B. 国家重视精神文明建设 C. 文化教育事业取得长足进步 D. “科教兴国”战略不断推进 【答案】B 【解析】 【详解】A.20世纪80年代我国的国家建设方针仍是改革开放，并未出现重大调整，题干宣传画也未体现建设方针的改变，错误。 B.宣传画内容包括“五讲四美”活动、爱祖国、爱社会主义等主题，这些都是社会主义精神文明建设的重要内容，反映出当时国家重视精神文明建设，正确。 C.这些宣传画的主题是思想道德与精神文明建设，并非直接体现文化教育事业的发展进步，错误。 D.“科教兴国”战略是1995年才提出的，与题干时间“20世纪80年代”不符，错误。 故选B项。 二、材料题（本题包括3小题，计52分） 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 历代凡专任刑罚者被视为“致乱之源”，而推行“礼主刑辅”者被誉为“治世之端”。《唐律疏议·序》中说“德礼为政教之本，刑罚为政教之用，犹昏晓阳秋相须而成者也”。在专制主义的统治下，法律以惩恶为目的的刑法被特别强调，如发生侵犯国家利益或君主的行为，则处最严厉的刑罚。至于私权观念则较为淡薄，私人之间的财产纠纷，被视之为“细故”，常常依据礼的规范或习俗进行调处，而缺乏必要的法律调整，以致民事法律处于“空白”状态。从孔夫子起便以“必也使无讼乎”作为施政目标，西汉时东郡太守韩延寿，把民间发生词讼看作是自己的德化不足所致，因而常常闭门思过。“无讼”不仅是官僚们的价值取向，也在群众中具有广泛的影响，这是由中华传统文化深厚的积淀所致。 ——摘编自张晋藩《中国法律的传统与近代化的开端》 材料二 1765年，英国法学家威廉·布莱克斯通完成了一部法律教育典范之作，即《英格兰法律释义》。布莱克斯通认为，“因为对我们身处的这个社会所采用的法律有足够的了解是每个正统的绅士、每个学者都必须具备的社交礼仪”。对法的学习长期以来采用作坊式学徒制难以适应社会发展的需要，学习法律要经过文学、逻辑学、哲学等学科系统性教育，而大学能在这方面尽善尽美。布莱克斯通还认为法律教育应注重整体构架，着重追溯英国法的起源和研究其基本原理，将各种法的基本准则和原理与自然法及其他国家法律的准则加以衡量和比较。在布莱克斯通的影响下，法律教育成为大学学习和研究的一门学问，不再仅仅为从事法律实务的人所拥有。布莱克斯通运用他的罗马法或民法知识，“赋予浩繁的普通法案例某种含义，……设法给庞大而杂乱的普通法以一种清晰连贯的形式，从而使他的年轻的外行听众能够把握。” ——摘编自韩慧《英国近代法律教育转型研究》 材料三 习近平总书记围绕全面依法治国的重要论述。 重要指示 出处 “党的领导是中国特色社会主义最本质的特征，是社会主义法治最根本的保证。” 《论坚持全面依法治国》 “我国社会主义制度保证了人民当家作主的主体地位，也保证了人民在全面推进依法治国中的主体地位。这是我们的制度优势，也是中国特色社会主义法治区别于资本主义法治的根本所在。” 《坚定不移地走中国特色社会主义法治道路》 “法治是人类文明的重要成果之一，法治的精髓和要旨对于各国国家治理和社会治理具有普遍意义，我们要学习借鉴世界上优秀的法治文明成果。” 《加快建设社会主义法治国家》 （1）根据材料一，指出中国古代法律制度的主要特点。 （2）根据材料二，概括布莱克斯通的法律教育思想，并结合所学知识，分析其历史意义。 （3）根据材料三并结合所学，分析习近平总书记的重要论述对当下法制建设的启示。 【答案】（1）礼主刑辅，礼法结合；刑法为主体，民事法律相对薄弱；强调“无讼”的价值取向；受儒家思想影响。 （2）思想：法律教育应面向绅士、学者等群体，法律成为必备社交礼仪相关知识；反对作坊式学徒制，倡导以大学为载体的系统性学科教育；法律教育要采取科学合理的方法原则。 意义：拓展了法律教育的受众；利于法律知识的传播；提升了法律教育的专业性和学术性；为英国近代法治建设奠定了人才和知识基础；为后世法律教育提供了典范，对其他国家法律教育发展具有一定借鉴意义。 （3）启示：坚持党的领导；践行人民主体地位；坚持开放辩证的态度对待世界法治文明成果；坚持完善中国特色社会主义法律体系。 【解析】 【小问1详解】 特点：本小题可从礼法关系、法律结构、价值目标、思想渊源等角度进行分析。解题思路如下表： 材料关键信息和所学 推理过程 特点 历代凡专任刑罚者被视为……犹昏晓阳秋相须而成者也 历代凡专任刑罚者被视为……犹昏晓阳秋相须而成者也→德礼是根本、刑罚为辅助 礼主刑辅，礼法结合 在专制主义的统治下，法律以惩恶为目的的刑法……状态 在专制主义的统治下，法律以惩恶为目的的刑法……状态→国家重视刑法，而民事财产纠纷缺乏专门法律调整 刑法为主体，民事法律相对薄弱 从孔夫子起便以……把民间发生词讼看作是自己的德化不足所致 从孔夫子起便以……把民间发生词讼看作是自己的德化不足所致→以消除诉讼、追求无讼为目标 强调“无讼”的价值取向 结合儒家思想的相关史实 结合儒家思想的相关史实→受儒家思想影响 受儒家思想影响 【小问2详解】 思想：本小问可从受众对象、教育模式、教育方法等角度进行分析。解题思路如下表： 材料关键信息和所学 推理过程 思想 因为对我们身处的……都必须具备的社交礼仪 因为对我们身处的……都必须具备的社交礼仪→扩大到学者群体，让法律成为大众必备的知识 法律教育应面向绅士、学者等群体，法律成为必备社交礼仪相关知识 对法的学习……在这方面尽善尽美 对法的学习……在这方面尽善尽美→反对作坊式学徒制，主张以大学为载体的系统性学科教育 反对作坊式学徒制，倡导以大学为载体的系统性学科教育 布莱克斯通还认为法……加以衡量和比较 布莱克斯通还认为法……加以衡量和比较→主张用科学的方法开展法律 法律教育要采取科学合理的方法原则 意义：本小问可从受众及传播、专业性、法治建设、后世及其他国家等角度进行分析。解题思路如下表： 材料关键信息和所学 推理过程 意义 因为对我们……每个学者都必须具备的社交礼仪 因为对我们……每个学者都必须具备的社交礼仪→受众群体扩大，法律知识的传播 拓展了法律教育的受众；利于法律知识的传播 布莱克斯通还认为法律教育应注重整体构架……的准则加以衡量和比较 布莱克斯通还认为法律教育应注重整体构架……的准则加以衡量和比较→法律教育从零散的学徒制，变成有体系的学科 提升了法律教育的专业性和学术性； 从而使他的年轻的外行听众能够把握 从而使他的年轻的外行听众能够把握→能够为英国培养具备法律素养的人才 为英国近代法治建设奠定了人才和知识基础 英国法学家威廉·布莱克斯通完成了一部法律教育典范之作，即《英格兰法律释义》 英国法学家威廉·布莱克斯通完成了一部法律教育典范之作，即《英格兰法律释义》→为后世法律教育提供了典范，对其他国家法律教育发展具有一定借鉴意义 为后世法律教育提供了典范，对其他国家法律教育发展具有一定借鉴意义。 【小问3详解】 启示：本小题可从政治保证、根本立场、文明借鉴、实践路径等角度进行分析。解题思路如下表： 材料关键信息和所学 推理过程 启示 党的领导是……是社会主义法治最根本的保证 党的领导是……是社会主义法治最根本的保证→党的领导在法治建设中居于核心地位 坚持党的领导 我国社会主义制度保证了人民当家作主的主体地位 我国社会主义制度保证了人民当家作主的主体地位→法治为了人民、依靠人民 践行人民主体地位 法治的精髓和要旨对于……世界上优秀的法治文明成果 法治的精髓和要旨对于……世界上优秀的法治文明成果→法治建设要以开放态度吸收借鉴有益成果 坚持开放辩证的态度对待世界法治文明成果 这是我们的制度优势……根本所在 这是我们的制度优势……根本所在→立足国情，不断完善中国特色社会主义法律体系 坚持完善中国特色社会主义法律体系 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 第一次鸦片战争后，清政府同英国于1842年签订《南京条约》，被迫同意“协定关税”。1843年的协定税则列举了许多种进口货物的税率，根据这个税则，一些主要进口货物的税率较原来广州海关实征的税率降低了58%—79%……英、法侵略者通过第二次鸦片战争强迫中国签订了一系列新的不平等条约，制定1858年税则，新税则充分考虑到英、法、美各国的贸易利益，晚清海关进口税率得到全面削减，主要进口货物的税率比1843年的水平又降低13%—65%。出口税率上，茶和丝的税率未变，其他商品的出口税率大多未变，一部分有增加的，极个别有减少的。而1858年后的整个时期里，物价又逐渐上涨，因而，实际税率平均常常不到3%，即使在税则修订后的最初几年内也从未超过4%，成为世界上最低的海关税率。 材料二 1842年，英国进行了关税改革，减低了很多种关税，特别是原料与主粮的税率，包括对所有原料的进口税率降低到最高5%，对所有工业品的进口税率降低到最高不得超过20%。1845年和1846年的《自由贸易法案》进一步深化了贸易自由化。它取消了400多种小商品的关税。而许多关键的商品，如亚麻、生丝、皮革、油料等也几乎是免税的。关税削减的行动一直在继续。1860年，不同的关税税率仅运用于不太重要的26种商品，而其中的10种商品仅是为了补偿英国本土生产的同类产品的消费税。 ——以上材料均摘编自陈强《晚清低关税问题研究》 （1）根据材料并结合所学知识，比较19世纪中期中英两国关税变化的主要异同。 （2）根据材料并结合所学知识，分别说明19世纪中期中英两国关税变化带来的影响。 【答案】（1）同：都实行了低关税；都受到国内外环境的影响。 异：中国是对外战争失败后被迫实行低关税；英国则是工业化基本实现后主动推行低关税政策。 （2） 影响： 对中国：丧失了关税自主权；便利了西方商品的倾销；加速了中国自然经济的解体；加深了中国半殖民地半封建化程度；客观上推动了早期现代化与商品经济发展；财政收入减少。 对英国：顺应了工业化发展需要；促进了英国开拓海外市场；推动了自由贸易的发展；冲击了国内农业发展；一定程度上对英国本土工业造成冲击。 【解析】 【小问1详解】 相同点：本小问要求概括19世纪中期中英两国关税变化的相同点，需要根据材料，通过勾画关键词等方式，全面、准确进行概括。根据材料可从关税政策内容、政策出台背景等角度进行概括。 不同点：本小问要求概括19世纪中期中英两国关税变化的不同点，需要根据材料，通过分层次、勾画关键词等方式，全面、准确进行概括。根据材料可从推行低关税的动因、主动被动性、国家发展阶段、关税主权归属等角度进行概括。 【小问2详解】 影响，本小题要求分别说明19世纪中期中英两国关税变化带来的影响，需要根据材料，通过分角度、勾画关键词等方式，全面、准确进行概括。对中国的影响可根据材料从国家主权、经济结构、社会性质、近代化发展、财政收支等角度进行说明；对英国的影响可根据材料从工业发展、海外贸易、自由贸易体系、国内农业与本土产业等角度进行说明。 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料 中国古代历代统治者都重视乡村基层社会治理。基层社会建设辗转相承，代有兴革，绵延不绝，有它的对应性，都以巩固基层、维持治安、寓教于民、保障民生为目的。中国古代乡村基层治理所积累的丰富经验，对今天构建共建共治共享的现代基层社会治理新格局和全面推进乡村振兴战略具有重要的价值。 ——摘编自张晋藩《中国古代乡村基层治理经验》 运用中国古代史知识，从“政治、经济、思想、教育”中任选一个角度，根据时代背景、具体措施，概述中国古代基层社会治理的发展历程，并阐释其体现的治理理念，以及对当今基层社会治理的价值。（要求：紧扣主题，概述准确，史论结合，逻辑清晰） 【答案】选择角度：政治 阐述：中国古代基层社会治理以巩固基层、维持治安、寓教于民、保障民生为核心目标，在政治治理上形成了从先秦宗法分封、秦汉郡县乡亭里制，到隋唐乡里村坊、宋元保甲社制，再到明清里甲保甲并行的制度演变脉络，体现了皇权延伸与家国同构、教化优先与德主刑辅、官民共治与社会整合的治理理念。这些经验对当今基层社会治理具有重要价值：应借鉴官民共治传统，构建共建共治共享格局；融合德治与法治，加强社会主义核心价值观教育；整合基层治理资源，提升综合服务能力；传承乡土文化，增强社区认同；坚持因地制宜，分类施策，避免“一刀切”，从而推进基层治理现代化与乡村振兴战略的实施。 【解析】 【详解】本题为开放性论述题，要求从“政治、经济、思想、教育”中任选一个角度，概述中国古代基层社会治理的发展历程，并阐释其治理理念及对当今的价值，可以按照以下步骤分析作答： 第一步：选择“政治”角度，根据所学中国古代史知识可知，中国古代基层社会治理以巩固基层、维持治安、寓教于民、保障民生为核心目标，在政治治理上形成了从先秦宗法分封、秦汉郡县乡亭里制，到隋唐乡里村坊、宋元保甲社制，再到明清里甲保甲并行的制度演变脉络，体现了皇权延伸与家国同构、教化优先与德主刑辅、官民共治与社会整合的治理理念。 第二步：对中国古代基层社会治理进行论证，注意史实准确、史论结合、论证充分、表达清晰。关于论证可从制度演变、治理逻辑、官民关系等角度分析。如中国古代基层治理经历了从秦汉乡官制、隋唐乡里制、宋元保甲社制到明清里甲保甲制的演变，形成国家权力延伸、家国一体的治理逻辑。通过乡官、保甲强化控制，依托乡约进行教化，发挥乡绅宗族作用，构建官民共治、寓教于治的机制，兼顾治安、赋税、教化与民生。 第三步：在充分论证的基础上，总结提升并联系当代价值，强调应借鉴官民共治传统，构建共建共治共享格局；融合德治与法治，加强社会主义核心价值观教育；整合基层治理资源，提升综合服务能力；传承乡土文化，增强社区认同；坚持因地制宜，分类施策，避免“一刀切”，从而推进基层治理现代化与乡村振兴战略的实施等等。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 阜阳一中2025-2026学年高二年级上学期期中考试 历史试卷 （本试卷满分100分，考试时间75分钟） 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名和座位号填写在答题卡和试卷上。 2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔将答题卡对应题目的答案选项涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案选项。作答非选择题时，将答案写在答题卡上对应区域。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题，本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 周成王封叔虞于唐，后改国名为晋，晋国公室数百年与狐戎等通婚，共奉唐叔虞为祖先。齐、燕、楚、秦等国亦分别融合东夷、北狄、南蛮、西戎，形成多族群“文化熔炉”。这表明分封制（ ） A. 为华夏认同奠定基础 B. 推动了国家政治统一的进程 C. 消除族群间身份界限 D. 有利于中央集权制度的形成 2. 秦统一后“书同文字”，统一了汉字的书写形体，并规定了文书、账簿、符传等的格式标准，形成了一套覆盖全国的“文书行政”体系。学者指出：“秦的统治很大程度上是依靠文字而非武力维系的。”秦二世而亡的历史却表明，文字统一并未能挽救秦朝的迅速崩溃。这一历史悖论的实质在于（ ） A. 郡县制取代分封是历史发展的必然 B. 文字统一促进民族文化认同与融合 C. 技术标准支撑超大规模国家的治理 D. 法家思想构成秦朝治理的理论来源 3. 如下图为万历十年（1582年）全国巡抚辖区及布政司界简图。由此可见，当时（ ） A. 辖区按照山川形便划分 B. 中央强化了对地方的控制 C. 地方行政办事效率提高 D. 边疆内地行政体制一体化 4. 查理大帝致信教皇：“我的天职是用武力保卫教会，使它不受异教徒的攻击蹂躏，在教会内部确保教会的纯正信仰。而圣父，你的职责是用祈祷支持我的武力。”教皇英诺森三世说，“教皇权力好比太阳，国王权力犹如月亮，它的光是向太阳借来的。”这反映了中世纪西欧（ ） A. 国王利用教会扩大疆域 B. 已经建立起民族国家 C. 教俗之间的并立与斗争 D. 教权与王权相互依存 5. 1871年《德意志帝国宪法》第20条规定：帝国议会通过“普遍、平等、直接、秘密的选举”产生。当时有自由派学者海因里希冯西贝尔评论道：“新帝国没有责任内阁制；其议会没有弹劾部长的权力······我们有一个君主立宪制，但没有议会政府。”西贝尔的评论揭示出德意志帝国议会（ ） A. 是凌驾于皇帝之上的立法机关 B. 拥有对内阁的不信任投票权 C. 由普选产生，是国家权力中心 D. 立法和监督权力都极为有限 6. 下图为民国32年中共和西县政府呈送给专员公署的文件。该文件可用于佐证（ ） A. 边区司法体系不断完善 B. 敌后抗日根据地的货币亟待统一 C. 日本加紧对华经济封锁 D. 抗日民主政权注重金融领域斗争 7. 下表为中国共产党不同历史时期的土地政策史料摘录，对下列史料解读准确的是（ ） 时期 史料记述 土地革命时期 “没收地主土地，废除封建剥削土地制度，实行耕者有其田，依靠贫农、雇农，联合中农” 全民族抗战时期 “地主减租减息，农民交租交息，调剂各阶级土地与财产关系，团结各方共赴国难” 解放战争时期 “废除封建性及半封建性剥削的土地制度，实行耕者有其田的土地制度，彻底平分土地” A. 政策调整以完成民主革命任务为唯一目标 B. 土地政策始终以调节阶级矛盾为核心宗旨 C. 三次政策变革均彻底消灭了封建土地所有制 D. 抗战时期暂时弱化土地革命以适应时局需要 8. 截至2020年底，我国民营企业数量达4000多万家。民营企业贡献了50%以上的税收、60%以上的国内生产总值、70%以上的技术创新成果、80%以上的城镇劳动就业以及90%以上的企业数量，且中国民营企业500强的整体规模和质量持续提升。这一现象主要得益于（ ） A. 国有企业改革全面深化 B. 全方位开放格局的形成 C. 经济体制改革持续推进 D. 国内贸易体系日趋成熟 9. 1905年清政府废除科举，时人记述：“科举既废，士子无上进之途，不复以经书为毕生课业；游学海外、肄业新式学堂者日众，士人身份、价值取向与人生出路全然改易。”据此可知，科举制的废除（ ） A. 颠覆了儒家伦理的主导地位 B. 重构了社会阶层的流动路径 C. 促进了晚清选官制度的革新 D. 推动了民主革命思想的传播 10. 1870年英国枢密院发布关于文官制度改革的命令，规定：多数重要文官职位必须按照文官制度委员会的要求，通过公开竞争考试，择优录用。这次改革（ ） A. 有利于提升文官的素质 B. 提高了文官队伍司法水平 C. 堵塞了文官考试的漏洞 D. 强化了对文官队伍的监督 11. 1912年，中华民国成立，新政府面临着建立一套全新官吏选拔制度的任务。在这种背景下，南京临时政府积极筹备文官考试制度，孙中山强调“任官授职，必赖贤能；尚公去私，厥惟考试”。这（ ） A. 导致选官质量呈现上升趋势 B. 体现了对科举制度批判继承 C. 表明文官任命制度曲折发展 D. 反映当时带有明显政治偏向 12. 北宋时，妇女改嫁或离婚的现象在社会舆论方面并无太多非议，名流家室改嫁者比比皆是。但南宋以后女方未经丈夫许可而离去，则会被判处两年徒刑。上述变化反映出当时（ ） A. 社会成员身份等级森严 B. 思想变迁影响传统习俗 C. 经济发展冲击伦理秩序 D. 政局变动左右律令制定 13. 1862年，《大清律例》西班牙语译本在古巴发行。该书以英译本为底本，增加了11条西班牙语注释，其中对“犯罪存留养亲”给予高度评价，认为应“被纳入所有文明国家的法典之中”。译文还被西班牙殖民政府用于古巴华工的司法实践。以下理解正确的是（ ） A. 中华传统法律理念蕴含一定的普世价值 B. 《大清律例》开创了律例合编的体例 C. 西学传播倒逼晚清律法体系的自我革新 D. 拉美地区普遍效仿中华传统法律制度 14. 1902年《新民丛报》发表了如下选段：“国家之所以成立，乃由人民合群结约，以众力而自保其生命财产者也，各从其意之自由，自定约而自守之，自立法而自遵之，故一切平等。”该言论与哪位思想家的主张相契合（ ） A. 伏尔泰 B. 卢梭 C. 孟德斯鸠 D. 亚当•斯密 15. 欧洲中世纪，手工业和商人的行会规章中常包含宗教义务，如要求成员参加特定弥撒、资助宗教活动、向教会或穷人捐款等，行会也常以基督教圣徒之名命名。同时，某些职业因被视为不洁或不道德而遭受社会边缘化。这表明当时（ ） A. 宗教发展加速近代欧洲转型 B. 理性主义思潮已悄然孕育 C. 基督教伦理渗透到经济领域 D. 教会致力于公共服务事业 16. 20世纪80年代的中国城乡街头张贴了一系列宣传画（见下图）。据此推知，当时（ ） A. 国家建设方针出现重大调整 B. 国家重视精神文明建设 C. 文化教育事业取得长足进步 D. “科教兴国”战略不断推进 二、材料题（本题包括3小题，计52分） 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 历代凡专任刑罚者被视为“致乱之源”，而推行“礼主刑辅”者被誉为“治世之端”。《唐律疏议·序》中说“德礼为政教之本，刑罚为政教之用，犹昏晓阳秋相须而成者也”。在专制主义的统治下，法律以惩恶为目的的刑法被特别强调，如发生侵犯国家利益或君主的行为，则处最严厉的刑罚。至于私权观念则较为淡薄，私人之间的财产纠纷，被视之为“细故”，常常依据礼的规范或习俗进行调处，而缺乏必要的法律调整，以致民事法律处于“空白”状态。从孔夫子起便以“必也使无讼乎”作为施政目标，西汉时东郡太守韩延寿，把民间发生词讼看作是自己的德化不足所致，因而常常闭门思过。“无讼”不仅是官僚们的价值取向，也在群众中具有广泛的影响，这是由中华传统文化深厚的积淀所致。 ——摘编自张晋藩《中国法律的传统与近代化的开端》 材料二 1765年，英国法学家威廉·布莱克斯通完成了一部法律教育典范之作，即《英格兰法律释义》。布莱克斯通认为，“因为对我们身处的这个社会所采用的法律有足够的了解是每个正统的绅士、每个学者都必须具备的社交礼仪”。对法的学习长期以来采用作坊式学徒制难以适应社会发展的需要，学习法律要经过文学、逻辑学、哲学等学科系统性教育，而大学能在这方面尽善尽美。布莱克斯通还认为法律教育应注重整体构架，着重追溯英国法的起源和研究其基本原理，将各种法的基本准则和原理与自然法及其他国家法律的准则加以衡量和比较。在布莱克斯通的影响下，法律教育成为大学学习和研究的一门学问，不再仅仅为从事法律实务的人所拥有。布莱克斯通运用他的罗马法或民法知识，“赋予浩繁的普通法案例某种含义，……设法给庞大而杂乱的普通法以一种清晰连贯的形式，从而使他的年轻的外行听众能够把握。” ——摘编自韩慧《英国近代法律教育转型研究》 材料三 习近平总书记围绕全面依法治国的重要论述。 重要指示 出处 “党的领导是中国特色社会主义最本质的特征，是社会主义法治最根本的保证。” 《论坚持全面依法治国》 “我国社会主义制度保证了人民当家作主的主体地位，也保证了人民在全面推进依法治国中的主体地位。这是我们的制度优势，也是中国特色社会主义法治区别于资本主义法治的根本所在。” 《坚定不移地走中国特色社会主义法治道路》 “法治是人类文明的重要成果之一，法治的精髓和要旨对于各国国家治理和社会治理具有普遍意义，我们要学习借鉴世界上优秀的法治文明成果。” 《加快建设社会主义法治国家》 （1）根据材料一，指出中国古代法律制度的主要特点。 （2）根据材料二，概括布莱克斯通的法律教育思想，并结合所学知识，分析其历史意义。 （3）根据材料三并结合所学，分析习近平总书记的重要论述对当下法制建设的启示。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 第一次鸦片战争后，清政府同英国于1842年签订《南京条约》，被迫同意“协定关税”。1843年的协定税则列举了许多种进口货物的税率，根据这个税则，一些主要进口货物的税率较原来广州海关实征的税率降低了58%—79%……英、法侵略者通过第二次鸦片战争强迫中国签订了一系列新的不平等条约，制定1858年税则，新税则充分考虑到英、法、美各国的贸易利益，晚清海关进口税率得到全面削减，主要进口货物的税率比1843年的水平又降低13%—65%。出口税率上，茶和丝的税率未变，其他商品的出口税率大多未变，一部分有增加的，极个别有减少的。而1858年后的整个时期里，物价又逐渐上涨，因而，实际税率平均常常不到3%，即使在税则修订后的最初几年内也从未超过4%，成为世界上最低的海关税率。 材料二 1842年，英国进行了关税改革，减低了很多种关税，特别是原料与主粮的税率，包括对所有原料的进口税率降低到最高5%，对所有工业品的进口税率降低到最高不得超过20%。1845年和1846年的《自由贸易法案》进一步深化了贸易自由化。它取消了400多种小商品的关税。而许多关键的商品，如亚麻、生丝、皮革、油料等也几乎是免税的。关税削减的行动一直在继续。1860年，不同的关税税率仅运用于不太重要的26种商品，而其中的10种商品仅是为了补偿英国本土生产的同类产品的消费税。 ——以上材料均摘编自陈强《晚清低关税问题研究》 （1）根据材料并结合所学知识，比较19世纪中期中英两国关税变化的主要异同。 （2）根据材料并结合所学知识，分别说明19世纪中期中英两国关税变化带来的影响。 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料 中国古代历代统治者都重视乡村基层社会治理。基层社会建设辗转相承，代有兴革，绵延不绝，有它的对应性，都以巩固基层、维持治安、寓教于民、保障民生为目的。中国古代乡村基层治理所积累的丰富经验，对今天构建共建共治共享的现代基层社会治理新格局和全面推进乡村振兴战略具有重要的价值。 ——摘编自张晋藩《中国古代乡村基层治理经验》 运用中国古代史知识，从“政治、经济、思想、教育”中任选一个角度，根据时代背景、具体措施，概述中国古代基层社会治理的发展历程，并阐释其体现的治理理念，以及对当今基层社会治理的价值。（要求：紧扣主题，概述准确，史论结合，逻辑清晰） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $