新疆和田地区墨玉县2026-2027学年上学期9月份阶段检测历史试卷

九年级历史九月份习题 学校： 班级： 班 姓名： 考号： 一、选择题(15小题，每小题3分，共45分) 1.考古学家划分旧石器时代和新石器时代的核心依据是 A.人类分布范围 B.食物获取方式C.石器制作技术D.定居生活出现 2.文物是人类在社会活动中遗留下来的遗物和遗迹。下列文物来源于 木乃伊 金字塔 太阳历 象形文字 A.美洲 B.亚洲 C.非洲 D.欧洲 3.大约1万年前，地球气候变暖，植物茂盛，动物大量繁衍。在长期的采集和渔猎 过程中，人类掌握了某些动植物的生长规律，学会了选择、驯化野生动植物，原 始的农耕和畜牧出现。在这一演进过程中 ①人类从食物采集者变成食物生产者②人类由迁徙生活逐渐走向定居 ③美洲居民最早培植出了玉米和小麦④出现农业和手工业的社会分工 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 4.梳理社会演变逻辑：①剩余产品出现②个体劳动普及③私有制产生④阶级分化 ⑤国家诞生。正确排序是 A.②①③④⑤ B.①②③④⑤ C.②③①④⑤ D.①③②④⑤ 5.据记载，古巴比伦开办了专门用于借贷的机构（类似于今天的银行），出借实物 或金银货币，借贷人可以用分期付款等方式偿还。这反映了古巴比伦 A.是一个奴隶制国家 B.实行君主专制 C.商品经济比较活跃 D.发明楔形文字 6.最早的国家出现在西亚两河流域、北非尼罗河流域、东亚黄河和长江流域、南亚 印度河流域。据此推断，早期的国家大都出现在 A.海洋地☒ B.山洞 C.海岛 D.大河流域 7.《汉谟拉比法典》的内容涉及诬陷、盗窃、窝藏、抢劫、兵役、租地、果园、实 物租赁、商贸、托送、人质、债务、建筑、船业、租业、委托放牧、雇工、关于 奴隶的纠纷等。这体现出，该法典 A.影响深远 B.凸显等级森严 C.规定人人平等 D.内容丰富 第1页共4页 8.“一个多山环海、土地贫瘠的地区，自然资源极其匮乏，却创造了最原创、最绚 丽的文化、商业、社会秩序和民主政治，其文化成为西方文明的源头。”据此推 断，这是 A.古代埃及文明B.古巴比伦文明 C.古代希腊文明D.古代印度文明 9.雅典的奴隶制民主政治，既是社会经济发展、阶级斗争的结果，也是有识之士不 解改革与完善的结晶。雅典民主政治进一步发展时的执政官是 A.汉漠拉比 B.伯里克利 C.亚历山大 D.图特摩斯三世 10.远征军队伍中“有工程师、哲学家、地理学家、测量师等专门人才，他们沿途收 集资料、绘制地图，与当地哲人交往”。该现象表明，亚历山大东征客观上 A.引发被征服地区的长期战乱 B.导致希腊罗马文明的消亡 C.推动了先进生产技术的传播 D.促进了东西方文化大交汇 11.古希腊史学突破神话叙事，开始以客观视角记录历史，奠定西方史学基础。其中 修昔底德的《伯罗奔尼撒战争史》相较于希罗多德的《历史》，更突出的特点是 A.侧重神话传说记载 B.注重客观写实与因果分析 C.以歌颂城邦神明为主 D.聚焦东西方文化交流 12.罗马帝国在公元2世纪达到鼎盛，疆域横跨欧、亚、非三大洲，整个地中海区域 都被罗马领土环绕，因此历史上称() A.地中海是罗马内湖 B.尼罗河帝国 C.恒河帝国 D.两河帝国 13.中世纪西欧城市大多建立在封建领主的土地上，初期受到领主的严格管控。城市 居民争取自治的核心目的是 A.完全推翻封建制度 B.摆脱领主剥削，获得人身与经济自由 C.建立统一民族国家 D.废除教会各项赋税 14.西欧封君封臣制度以土地封赐为纽带形成，该制度的核心特征是 A.平等互助、自由松散 B.严格等级、权责交织、契约关联 C.中央集权、高度统 D.血缘维系、世代世袭 15.欧洲中世纪教育“最美好的花朵”是指 A.城市争取自治成功 B.大学的兴起 C.资产阶级出现 D.巴黎教师组成教师行会 二、材料题（共55分） 16.某校九年级(1)班历史学习小组搜集了关于世界四大文明古国的一些资料， 请你利用这些资料进行探究学习。(18分) 材料一： 第2页共4页 图1兵马俑一号坑 图2埃及金字塔 解说词：兵马俑一号坑是我国古代秦始皇陵 解说词： 墓的陪葬坑，里面埋葬着大量栩栩如生的兵 马俑和兵器，具有极高的历史、文化和艺术 价值，是我国和世界重要的文化遗产。 材料二：虽然巴比伦人也敬奉神灵，但从根本上来说巴比伦是一个法制社会。《汉 漠拉比法典》开始假借神的口吻说法，一旦转入世俗条文后，就把神抛到一边。这部 法典不仅阐明了法律制度，也照亮了当时的社会，使巴比伦人从心理上摆脱了生活变 化无常的阴影。 摘编自刘文鹏《古代西亚北非文明》 材料三 第一等级 婆罗门 掌管祭祀 第二等级 刹帝利 掌管军事和行政权力 第三等级 吠舍 从事农业、畜牧业和商业 第四等级 首陀罗 为前三个种姓服务，主要 由被征服居民构成 贱民 从事被古代印度人认为 “不可接触者” 不洁的职业 (1)请仿照图1的示例，为图2编写一段解说词。(4分) (2)根据材料二文字并结合所学知识，写出《汉谟拉比法典》的历史地位并分析 其作用。(6分) (3)材料三反映出古代印度的什么制度。根据所学知识，写出该制度的特点？(6分) (4)综合上述材料并结合所学知识，谈谈你对不同地区文明的认识。(2分) 17.在人类历史发展的长河中，东西方文化各放异彩。阅读材料，回答下列问题。(18分) 材料一 荷马史诗伊利亚特 ①金字塔 ②汉谟拉比法典石柱 ③《荷马史诗》 (4)油画 《苏格拉底之死》 材料二：亚历山大的东征，罗马帝国的扩张…无疑是古代史上突破相互孤立隔 绝的重大事件。但横贯亚欧大陆丝绸古道上的商队来往，联系太平洋西海岸、印度洋、 地中海…诸海航路的船只航行，对传播生产技术、文化知识于古代世界各地也许是 更为重要的。 一摘编自吴于廑、齐世荣《世界史·古代史编》总序 (1)就史料来源看，你认为材料一中最可信的史料有哪些？（写序号即可）属于 什么类型的史料？(4分) (2)根据材料二，指出材料更倾向于主张采用什么交流方式？结合所学知识举出 “文明因互鉴而发展”典型事例（举两例）。(6分) (3)根据材料二并结合所学知识，回答亚历山大东征的影响？(4分) (4)综合上述材料及所学知识，谈谈在文明交流中我们应该秉持怎样的态度。(4分) 18.各个国家都在特定的历史时期发展形成了各自的特点，以维护国家统治。阅 读材料，回答问题。（19分) 材料一：雅典民主政治的直接性特征的形成，除了小国寡民的因素外，雅典的法 律也鼓励公民直接参与城邦政治活动。伯里克利宣称：“解决私人争执的时候，每个 人在法律上都是平等的。”雅典宪法的格式均以“会议与民众决定”的字样开头。 材料二：古罗马人最大的贡献是“立法”。在贵族与平民之间的激烈矛盾和斗争 中，产生了第一部成文法律…为了确保帝国境内各民族都能和平共处，罗马人制定 出许多“公平且合理”的法律。《罗马民法大全》对西方政治思想、人权观念产生了 决定性影响…是欧洲历史上第一部完备的法律文献。 一何勤华、贺卫方《西方法律史》 材料三：所谓的封君封臣制，就是以土地的层层分封、占有为基础，以封君和封 臣之间的权利和义务关系为纽带的封建等级制。 材料四：中世纪城市是大学产生的摇篮，大学又促进了城市的发展和繁荣。大学 活跃了当时的思想文化活动，有利于师生的自由探索和学术研究，在一定意义上为文 艺复兴和宗教改革准备了条件。 一摘自义务教育教科书《世界历史》九年级上册 (1)根据材料一指出，雅典民主政治的直接性特征与哪些因素有关。(4分) (2)根据材料一和材料二指出，古代希腊人和罗马人制定的法律各有何优点。这 些法律实质上都是为了维护哪一阶级的利益。(5分) (3)材料三中“封君”与“封臣”的关系有怎样的特点？(4分) (4)结合材料四及所学知识，分析大学兴起给西欧历史带来了哪些影响？(6分) 第4页共4页九年级历史参考答案 一、 选择题(15小题，每小题3分，共45分) 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C C B C 0 0 B D 题号 11 12 13 14 15 答案 B A B B B 一、 16 (1)图2：埃及金字塔是古代埃及人智慧的结晶；它的修建也反映了古代埃 及经济发展水平。(4分，每点2分，答古埃及法老为自己修建的陵墓2分) (2)历史地位：迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。(2分) 作用：维护奴隶主阶级的利益；是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产； 体现人类社会法制传统的起源。(4分，每点2分) (3)制度：种姓制度。(2分) 特点：世代相袭：各等级贵贱分明：低等级的人不得从事高等级的职业：不 同等级不得通婚。(4分，每点1分) (4)认识：古代亚非文明属于大河文明，文明各具特色；文明具有多样性， 不同文明都有自身的价值；文明受自然地理环境影响。(2分，任达1点即 可) 17 (1)史料：①②。(2分，1点1分) 类型：实物史料或第一手史料。(2分) (2)主张：和平交流方式。(2分) 事例：玄奘西行天竺取经；鉴真东渡日本传播唐朝文化；马可·波罗来华； 新航路的开辟：郑和下西洋等，（符合题意，任意两例即可）。(4分，每点2 分) (3)亚历山大东征具有侵略性质，给被征服地区人民带来巨大灾难。但是， 亚历山大帝国客观上促进了东西方文化大交汇，加强了东西方之间的经济联 系。(4分，积极2分，消极2分) (4)态度：在文明交流中，我们应该秉持开放包容的态度；尊重多样性和文 化差异；积极学习并借鉴他人的经验与智慧；这样不仅有利于推动自身文化 的发展，也有助于促进世界的和谐与进步。(4分，每点2分，意思相近也 可得分) 18 (1)因素：小国寡民的城邦特征；雅典的法律鼓励公民直接参与城邦政治活 动。(4分，1点2分) (2)古代希腊人制定的法律的优点：强调公民在法律面前平等：鼓励公民参 与政治。(2分) 古代罗马人制定的法律的优点：公平且合理；以《罗马民法大全》为代表的 罗马法系统完备；对西方政治思想和人权观念影响深远。(2分) 实质：维护奴隶主阶级的利益。(1分) (3)特点：以土地层层分封的等级架构为基础，等级严格：封君与封臣的权 利、义务相互交织；各级封君封臣间形成相互统属、依附的契约性关系。(4 分，1点2分) (4)影响：①思想上：打破了教会垄断教育的局面，活跃了思想文化，一定 程度上为文艺复兴准备了条件；②教育上：形成了自由探索的学术精神，为 近代西欧教育体制奠定基础：③经济上：培养了人才，促进城市的发展和繁 荣。(6分，每点2分)