2.6 戊戌变法课件--2026-2027学年统编版八年级历史上册

统编版《中国历史》八年级上册 · 第二单元 第6课 李鸿章的"纸糊老虎" "我办了一辈子的事，练兵也，海军也，都是纸糊的老虎……不过勉强涂饰，虚有其表。" ——李鸿章晚年自评，《庚子西狩丛谈》 "吾敬李鸿章之才，吾惜李鸿章之识，吾悲李鸿章之遇。" ——梁启超《李鸿章传》（1901） 李鸿章用三十年修了一栋纸糊的老虎，甲午一战被戳破。 写这篇传记的梁启超，六年前才22岁——还是康有为身边跑腿的学生。 甲午的阵痛，让一批读书人意识到：只学枪炮，救不了中国。 1.7.2013 导入：承接第5课。 ‹#› 一个25岁的年轻人，走进了历史 · 1873年生，广东新会人 · 16岁中举，神童 · 1890年,拜33岁康有为为师 · 万木草堂弟子 · 1895年，才22岁 这一年他收到消息： 《马关条约》签订。 放到今天，他就是 一个刚毕业的学生。 第一步 · 1895 · 22岁 · 弟子 惊雷 · 为什么非变不可 《马关条约》签了。一群还没做官的读书人， 凑了1300多人联名给皇帝写信—— 皇帝看得到吗？ 1.7.2013 一章。 ‹#› 1895年，1300个举人，一封没递上去的信 孔维克《公车上书》（国画） 吾知消息，即令梁启超鼓动公车，上折……请拒和、迁都、变法。至四月八日投递，却……不收。 ——康有为《康南海自编年谱》 窃以为弃台民之事小，散天下民之事大；割地之事小，亡国之事大……民心先离，将有土崩瓦解之患。 ——康有为《上清帝第二书》（1895年），《康有为政论集》 思考：上书被都察院拒收了， 皇帝根本没看到—— 为什么教材仍把它说成"维新运动的序幕"？ 1.7.2013 公车上书。 ‹#› 答案：它把"变法"从私下议论变成了公开行动 以前： 几个读书人 在万木草堂 关起门讨论 ——没人知道 1895之后： 1300举人联名 上书给皇帝 ——全国读书人 都在谈论变法 ★ 梁启超22岁，是这次行动的"跑腿"——从此走到了历史舞台中央。 1.7.2013 影响。 ‹#› 第二步 · 1896 · 23岁 · 主笔 潮涌 · 怎么让『变』成为共识 官场走不通，就办报。 一个23岁的年轻人，在上海《时务报》上写文章—— 能叫醒多少人？ 1.7.2013 二章。 ‹#› 一南一北两份报，叫醒读书人的脑子 上海 · 《时务报》 主笔：梁启超 销量：上万份 口号： "变者，天下之公理也" 天津 · 《国闻报》 主笔：严复 目的： “通上下之情” “通中外之故” 口号：变法图强 ★ 梁启超一支笔，把"要变法"从几个读书人的私下议论，变成全国公共话题。同时， 康有为等还在各地组织学会（强学会等）——分散的维新力量第一次有了联络方式。 1.7.2013 两报。 ‹#› 梁启超说：变法的"大本"在哪里？ "变法之本，在育人才；人才之兴，在开学校；学校之立，在变科举； 而一切要其大成，在变官制。" ——梁启超《变法通议·论变法不知本原之害》 洋务派： 办工厂 买船炮 练新军 ——只学"器物" 梁启超： 废八股、开学堂 改官制 开议会 ——要改"制度" ★ 从"器物"到"制度"——这是早期现代化探索的一次飞跃。 1.7.2013 变法通议。 ‹#› 关键一问 · 它能影响到谁？ 13 影响得到 · 谁被唤醒了 城市的士人、官员、商人 关心时务的青年读书人 新式学堂的学生 一部分开明官绅 影响不到 · 谁还沉默着 占人口绝大多数的农民 （报纸卖到哪里？农民识字吗？） 1.7.2013 天演论。 ‹#› 过渡：两年后，德国军舰开进了胶州湾 1897年冬，三艘德国军舰驶入胶州湾，24小时占领青岛。 随后俄国租旅大、英国租威海卫、法国租广州湾——中国面临被"瓜分豆剖"。 "太后若仍不给我事权，我愿退让此位，不甘做亡国之君。" ——光绪对奕劻语，转引自梁启超《戊戌政变记》 内阁候补侍读杨锐、刑部候补主事刘光第、内阁候补中书林旭、江苏候补知府谭嗣同，均著赏给四品卿衔，在军机章京上行走，参与新政事宜。 ——1898年9月5日（光绪二十四年七月二十日）上谕，载《清德宗实录》 简放一般官员由皇上裁决，简放大员及各项要差，军机大臣请旨裁定后，再由皇上奏明皇太后，次日再降谕旨。 ——《光绪朝东华录》 1.7.2013 皇帝想用的人，是能改天换地的人——可他给得出来的官，只是个"四品卿衔"，干的是军机章京的活儿。不是他不想给更大的官，是他给不了。​那么，更大的官由谁说了算？茅海建把这一体制概括为"事后报告＋事前请示"。 ‹#› 第三步 · 1898夏 · 25岁 · 新政 百日 · 变了什么，又为什么只撑了103天 1898年6月11日，光绪颁布《明定国是诏》。 25岁的梁启超被赏六品衔—— 从笔杆子走到了朝堂。但103天后，一切结束。 1.7.2013 三章。 ‹#› 1898年6月11日：《明定国是诏》 京师大学堂正门（今北京大学前身） "朕惟国是不定，则号令不行…… 嗣后中外大小诸臣，自王公以及士庶，各宜努力向上，发愤为雄。" ——光绪《明定国是诏》 · 6月11日：颁布诏书，宣布变法 · 农历戊戌年，史称"戊戌变法" · 从6.11到9.21，共103天 　 史称"百日维新" · 25岁梁启超被赏六品衔， 办理译书局事务 1.7.2013 明定国是。 ‹#› 变法前的朝堂问话：三种人，三种态度 荣禄 "祖宗之法不可变！" 顽固派代表 慈禧亲信 态度： 坚决反对 ——后来的 政变主谋 李鸿章 "然则六部尽撤， 则例尽弃乎？" 洋务派元老 态度： 担心实操 改革太急 旧制度怎么 平稳过渡？ 翁同龢 "如何筹款？" 光绪老师 帝党中坚 态度： 倾向变法 但顾虑重重 钱从哪来？ 1.7.2013 总理衙门问话。 ‹#› 领域 主要措施 作用 谁欢喜（受益） 谁发愁（受损） 政治 裁撤冗官冗员； 允许官民上书言事 扩大开明士绅参政渠道 经济 鼓励私人兴办工矿企业，发展农工商业； 改革财政，编制国家预算 有利于民族资本主义发展 文教 废除八股，改试策论； 开办新式学堂 近代教育开端，思想解放 军事 裁减绿营，训练新式军队 增强国防 103天里，光绪下了哪些令？ 维新人士、下层士绅、有识之士 被裁撤的冗官冗员、守旧官僚 民族资本家、民间工商业者 新式知识分子、青年学生 靠八股取士的士人、考官 接受新法训练的官兵 绿营官兵、旧式武官 改革一出手，得罪了谁？ 读书人 "一旦废八股，他们绝望了， 难怪他们要骂康有为 为洋奴汉奸。" ——蒋廷黻《中国近代史》 原因：废八股 十年经书白读了 旧官僚 "京师闲散衙门被裁者 不下十余处，连带关系 失业者将及万人。" ——陈夔龙《梦蕉亭杂记》 原因：裁冗员 几万人丢饭碗 八旗子弟 "命八旗人丁如愿出京 谋生计者任其自由。 于是满族诸人大哗。" ——黄鸿寿《清史纪事本末》 原因：允许自谋生计 铁杆庄稼要没了 1.7.2013 三条反对。 ‹#› 角色代入：假如你是那位五品京官 你靠八股出身，在户部当差。变法之后：冗员要裁，八股要废—— 你的位置可能没了，读了十年的书也可能白读了。你会怎么做？ 找靠山 拖着不办 表面顺从 暗中抵制 学新学 改换门庭 辞职回乡 反对变法的不是几个"坏人"，而是一整套靠旧制度活着的人——这是利益格局的冲突。 1.7.2013 角色代入。 ‹#› 9月21日：慈禧的雷霆之怒 "天下者，祖宗之天下也，汝何敢任意妄为！ ……何物康有为，能胜于我选用之人？ 康有为之法，能胜于祖宗所立之法？ 汝何昏愦不肖乃尔！" ——慈禧斥光绪语，苏继祖《清廷戊戌朝变记》 维新派的最后赌注 光绪四次召见袁世凯 想靠新军包围颐和园 结果—— 袁世凯向荣禄告密 慈禧提前动手 慈禧太后 光绪皇帝 慈禧太后等发动政变，囚禁光绪帝, 变法诏令除极少数外尽被废除 1.7.2013 政变。 ‹#› 第四步 · 1898秋 · 25岁 · 流亡 回响 · 失败为什么仍是起点 9月21日，慈禧重新训政，光绪被囚瀛台。 梁启超劝谭嗣同一起逃到日本—— 谭嗣同说：不。 1.7.2013 四章。 ‹#› 1898年9月28日，菜市口 谭嗣同的牺牲值得吗？ ——谭嗣同 ——谭嗣同 康、梁逃往海外避难 我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。 ——谭嗣同 1.7.2013 六君子。 ‹#› 失败了，为什么仍被记住？ "百日维新作为一场政治运动失败了， 但作为一场思想文化运动，新学家们带来的解放作用， 远不是西太后发动的政变所能剿洗干净的。" ——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》 三年数据 学会 87 所 学堂 131 所 "自政变以后，天下志士乃知非变法不足以救中国； 非推翻专制，不足以言变法……遂有辛亥之役。" ——梁启超《戊戌政变记》 ★ 戊戌变法是中国近代第一次思想解放运动。 它证明：光买船炮不够，得改制度。它失败了，但种子埋下去了——后来长成了辛亥革命。 1.7.2013 意义。 ‹#› 难点突破 · 力量对比擂台 19 比较项 维新派（康、梁等） 以慈禧太后为首的顽固派 代表的力量 刚产生的民族资产阶级： 资金少、规模小、力量弱 延续两千年的封建地主阶级，根深蒂固 掌握的实际权力 光绪帝没有实权；维新派多为无实权的中下级官员与读书人 掌控中央到地方的实权官僚体系与军队 依靠的对象 一个没有实权的皇帝； 没有发动广大民众 完整的官僚机器与军权 策略与节奏 103天内颁布上百道诏令，急于求成，四面树敌 从容部署，伺机反扑 开放式探究 · 如果让你给维新派支一招 20 「穿越回1898年，你会建议他们先做什么？为什么？」 先练一支新军，握紧枪杆子 先发动农民，人多力量大 先把经济搞起来，攒够本钱 慢慢来，别一次全改 先争取地方督抚的支持 每一招听起来都有道理。可是——要练新军，得有钱有枪；要发动民众，得有能与民众对话的组织；要慢慢来，得有人挡得住反扑。这些，恰恰都是他们当时不具备的东西。 失败不是因为康梁不够聪明，也不只是不够勇敢，而是力量对比使然：资产阶级改良道路，在半殖民地半封建的中国走不通。 23 为什么说它是『起点』——留下了什么？(意义） ① 是一次自上而下的资产阶级改良运动，也是一场思想解放运动 ② 在思想文化方面产生了广泛而持久的影响 ③ 办报刊、建学会、开学堂，推动近代教育与新闻事业起步 ④ 京师大学堂保留下来 ⑤ 维新志士的流血唤醒了更多人，此后革命思潮渐兴 为什么说改良道路走不通——为什么败？（局限） ① 依靠没有实权的光绪帝 ② 脱离人民群众，社会基础薄弱 ③ 对帝国主义本质认识不足，曾寄望于列强与部分官僚 ④ 急于求成：103天内上百道诏令，树敌过多 ⑤ 根本原因：民族资产阶级力量弱小，软弱妥协 这节课，我们回到那个问题 一个25岁的年轻人，用一支笔、一场103天的梦，能救中国吗？ 他做了什么 1895 公车上书（22岁） 1896 《时务报》主笔（23岁） 1898 办理译书局（25岁） 1898 流亡日本 历史记住了什么 一场103天的变法 一次失败的改良 六个流血的人 一场思想启蒙的开端 1.7.2013 小结。 ‹#› 1900年 · 流亡日本 · 义和团运动高涨时 《少年中国说》 "故今日之责任，不在他人，而全在我少年。 少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强…… 美哉我少年中国，与天不老！ 壮哉我中国少年，与国无疆！" ——梁启超《少年中国说》，原载《清议报》1900年2月 这一年，义和团运动高涨、八国联军侵华——正是中国最黑暗的时刻。 一个流亡的维新者，在民族危亡最深的时刻，把希望交给了少年。 1.7.2013 少年中国说。 ‹#› 救亡图存的接力棒 洋务运动 地主阶级 学器物 甲午战败 宣告破产 → 戊戌变法（本课） 资产阶级维新派 学制度·改良 戊戌政变 103天告终 → 义和团运动（下一课） 农民阶级 扶清灭洋 被镇压 →八国联军侵华 → 辛亥革命（以后） 革命派 学制度·革命 推翻帝制 ——下一段路 为什么只存在103天的变法，值得花一整节课？ 因为它让我们看见：救亡图存从来不是一个人的事， 是一代代人接力的过程——地主→维新派→农民→革命派。 一百多年前，23岁的梁启超在想怎么让中国不变亡；一百多年后，14岁的你们，又会为这个国家做些什么？ 1.7.2013 接力棒。 ‹#› 救亡图存，从来不是一个人的事， 是一代代人接力的过程。 下一课：义和团运动和八国联军侵华 $