2.4.1 无脊椎动物（知识清单）（4知识+3方法+3考点）生物新教材苏教版七年级上册

生物的多样性 第2单元 第4章 千姿百态的动物 第1节 无脊椎动物 核心知识·速记→方法清单·归纳→考点清单·破题 线虫动物 1.线虫动物的主要特征：身体大多呈 ，身体 ，消化道 。 2.代表生物： 、 、 等。 3.线虫动物与人类的关系： 在人、家畜、家禽和农林植物体内的线虫会危害人体健康，损害农林牧业。 环节动物 1.环节动物的主要特征：身体由许多形态 的 组成。 2.代表生物： 、 、 。 3.环节动物与人类的关系： （1）蚯蚓可以 土壤、提高土壤肥力；还可以 ， 如由其制成的中药材有止咳、化痰等功效；作为动物养殖的 。 （2）沙蚕作为动物养殖的 。 （3）水蛭吸食人或家畜的 ，其体内的水蛭素治疗多种血栓性疾病。 节肢动物 1.节肢动物的主要特征：身体和附肢 ，体表有坚硬的 。 2.代表生物： 、 、 、 。 3.节肢动物与人类的关系：十分密切，有利有害。 （1）瓢虫、蜘蛛是农业害虫的 。 （2）蜜蜂、蝴蝶可以为绿色开花植物 花粉。 （3）虾、蟹富含 ，是餐桌上的美味食物。 （4）蝎有重要的 价值。 （5）家蚕的蚕丝是 原料。 （6）蚊在叮咬人、畜的过程中会 多种疾病。 （7）蝗虫 玉米、小麦等多种农作物，危害粮食生产。 4.节肢动物的地位：种类最 、数量最 、分布最 的动物类群。 5.昆虫属于 动物，昆虫一般有 、 。 软体动物 1.软体动物的主要特征：大多数软体动物体外被覆坚硬的 ，用以保护柔软的身体。 2.代表生物： 、 、 等。 3.软体动物与人类的关系： 对人类产生正面的影响 （1）可 ，如牡蛎、文蛤、鲍等的贝壳可制成中药材。 （2）可用于 ，如很多贝类的贝壳有独特的形状和花纹。 （3）可作为 ，如有些螺类可用于鱼类养殖。 对人类产生负面的影响： （1） 危害 ，如蜗牛、蛞蝓等取食植物的叶、芽，危害蔬菜、果树。 （2） 与 传播有关，如钉螺和椎实螺能传播日本血吸虫和肝片吸虫，危害人体健康。 （3） 海洋中的某些软体动物（如船蛆），能损坏港湾建筑和海上交通运输设施。 注意 ❶线虫动物身体不分节，呈线形，消化道有口有肛门；环节动物身体由许多形态相似的体节组成，这是二者的关键区别。 ❷节肢动物的外骨骼具有保护内部器官和防止体内水分蒸发的作用，但外骨骼会限制身体生长，因此节肢动物需要蜕皮。 ❸昆虫属于节肢动物，一般具有两对翅、三对足；蜘蛛、蜈蚣、虾、蟹等虽属于节肢动物，但不是昆虫（蜘蛛有四对足，蜈蚣有多对足） 高频易错 ❶认为身体分节就是环节动物。节肢动物身体和附肢都分节，体表有外骨骼；环节动物身体分节但无外骨骼、附肢不分节。 ❷认为所有软体动物都有贝壳。大多数软体动物有贝壳，但乌贼的贝壳已退化到体内，不是所有软体动物都有明显的外壳。 ❸认为蚯蚓用肺或鳃呼吸。蚯蚓没有专门的呼吸器官，靠湿润的体壁进行气体交换。 对比记忆法 ◆核心操作：将线虫动物、环节动物、节肢动物、软体动物列表对比，重点记忆各类群的核心特征和代表生物。 ◆教材对应场景：学完四类无脊椎动物后，绘制对比表格，用红笔标注“身体是否分节”“体表结构”等关键区别，同桌互查记忆效果。 结构功能对应法 ◆核心操作：将动物的结构特征与其功能和生活环境建立逻辑联系，理解“结构与功能相适应”的生物学观点。 ◆教材对应场景：组内分配角色，每人选择一种动物，用“我的结构是……，功能是……，所以我生活在……”的句式介绍，其他组员判断是否正确。 生活实例归类法 ◆核心操作：通过生活中常见的动物，快速判断其所属类群，强化各类群核心特征的记忆。 ◆教材对应场景：在餐桌上或户外看到动物，尝试判断其所属类群，并说明判断依据（身体是否分节、体表结构等），小组互评补充。 考点1 线虫动物 1.小明身体不适，医生给开了肠道驱虫药，以驱除钩虫、蛔虫、蛲虫等肠道寄生虫。这些肠道寄生虫的共同特征是（     ） A．身体分节，体表有角质层 B．消化器官不发达，生殖器官发达 C．运动器官发达，有利于在人体肠道内运动 D．营寄生生活，寄主只限儿童 2.我国航天员在空间站研究了如图所示的几种生物，其中属于线虫动物的是（     ） A．斑马鱼 B．涡虫 C．果蝇 D．蛔虫 3.铁线虫是一种常常寄生在螳螂等昆虫体内的寄生虫，其身体细长，体表有角质层。下列动物中，与铁线虫属于同一类群的是（　　） A．水螅 B．血吸虫 C．蛔虫 D．蚯蚓 考点2 环节动物 1.下图中吸管的弯曲部分可代表某种结构特征，若以是否具有该结构特征作为分类依据，下列动物不能划分到同一类的是（     ） A．蛲虫 B．蚯蚓 C．沙蚕 D．蜻蜓 2.福建岩虫是在福建沿海地区发现的新物种，其身体细长，由许多相似的环形体节构成，体表具有较多刚毛。下列动物中与福建岩虫亲缘关系最近的是（     ） A． B． C． D． 3.在实验中，要用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表，使体表保持湿润，这样做的目的是（     ） A．有利于蚯蚓的运动 B．有利于蚯蚓的正常呼吸 C．便于蚯蚓留下运动痕迹 D．保持蚯蚓身体的柔软 4.身体由许多相似的环状体节构成，依靠湿润的体表进行呼吸，生活在潮湿、疏松、富含有机物的土壤中，它是（     ） A． B． C． D． 5.蚯蚓与人类的关系密切，对土壤疏松和肥力提高具有重要作用。下列动物类群中，蚯蚓属于（     ） A．环节动物 B．线虫动物 C．节肢动物 D．软体动物 考点3 节肢动物 1.蝗虫（如图）是典型的农业害虫，下列关于它的叙述正确的是（　　） A．蝗虫身体分节，属于环节动物 B．蝗虫体表有外骨骼，附肢分节 C．蝗虫体内有脊柱，属于脊椎动物 D．蝗虫用鳃完成气体交换 2.研究人员在云南发现了一种玫瑰色马陆，可判断其为节肢动物而非环节动物的依据是（     ） A．身体分节 B．体表有外骨骼 C．身体左右对称 D．身体呈圆筒形 3外骨骼不仅是某些动物保护自己的“盔甲”，还具有防止体内水分蒸发的作用，以适应更广的生活环境。下列动物中，具外骨骼的是（     ） A． B． C． D． 4.下图是一只蝗虫，要想进一步了解它的生活习性和生殖特征等知识，不需要查阅的是（     ） A．《昆虫记》 B．《动物学》 C．《无脊椎动物学》 D．《脊椎动物学》 5.如图所示，阴影部分表示图中四种动物的某一共同点，其共同点不包括（     ） A．体表都有外骨骼 B．身体和附肢都分节 C．都生活在陆地上 D．都属于动物界的第一大类群 6.下列关于昆虫外骨骼作用的描述，错误的是（     ） A．有防止水分散失的作用 B．能保持体温恒定 C．有保护作用 D．可以支持内部的柔软器官 7.地球上的生物多种多样，而每种生物都是由一定数量和个体组成的，能够完成个体中的各项生命活动。某生物兴趣小组在一次考察中，观察到下面几种无脊椎动物。根据所学知识回答下列问题： (1)蚯蚓和蛔虫在外形上很相似，但是它们却属于不同的动物类群。蛔虫寄生在人体小肠内而没有被消化是因为其体表有____________，能够防止消化液的消化。蚯蚓与图中的____________亲缘关系最近，它们都属于____________动物，靠____________辅助运动。 (2)蜘蛛、蝗虫、蜻蜓都是____________动物，它们的体表都有坚韧的____________，能够起保护自己和防止____________的作用。 (3)乌贼属于____________动物，运动器官是____________。 学科网（北京）股份有限公司1 / 10 学科网（北京）股份有限公司 $ 生物的多样性 第2单元 第4章 千姿百态的动物 第1节 无脊椎动物 核心知识·速记→方法清单·归纳→考点清单·破题 线虫动物 1.线虫动物的主要特征：身体大多呈线形，身体 不分节 ，消化道 有口有肛门 。 2.代表生物：蛔虫、班氏丝虫、松材线虫等。 3.线虫动物与人类的关系： 寄生 在人、家畜、家禽和农林植物体内的线虫会危害人体健康，损害农林牧业。 环节动物 1.环节动物的主要特征：身体由许多形态 相似 的 体节 组成。 2.代表生物：环毛蚓、金线蛭、双齿围沙蚕。 3.环节动物与人类的关系： （1）蚯蚓可以疏松土壤、提高土壤肥力；还可以药用， 如由其制成的中药材有止咳、化痰等功效；作为动物养殖的饲料。 （2）沙蚕作为动物养殖的饲料。 （3）水蛭吸食人或家畜的血液，其体内的水蛭素治疗多种血栓性疾病。 节肢动物 1.节肢动物的主要特征：身体和附肢分节，体表有坚硬的外骨骼。 2.代表生物：柑橘凤蝶、中华绒螯蟹、棒络新妇、哈氏蜈蚣。 3.节肢动物与人类的关系：十分密切，有利有害。 （1）瓢虫、蜘蛛是农业害虫的天敌。 （2）蜜蜂、蝴蝶可以为绿色开花植物传播花粉。 （3）虾、蟹富含蛋白质，是餐桌上的美味食物。 （4）蝎有重要的药用价值。 （5）家蚕的蚕丝是工业原料。 （6）蚊在叮咬人、畜的过程中会传播多种疾病。 （7）蝗虫取食玉米、小麦等多种农作物，危害粮食生产。 4.节肢动物的地位：种类最多、数量最大、分布最广的动物类群。 5.昆虫属于节肢动物，昆虫一般有两对翅、三对足。 软体动物 1.软体动物的主要特征：大多数软体动物体外被覆坚硬的贝壳，用以保护柔软的身体。 2.代表生物：乌贼、河蚌、蜗牛等。 3.软体动物与人类的关系： 对人类产生正面的影响 （1）可药用，如牡蛎、文蛤、鲍等的贝壳可制成中药材。 （2）可用于观赏，如很多贝类的贝壳有独特的形状和花纹。 （3）可作为饲料，如有些螺类可用于鱼类养殖。 对人类产生负面的影响： （1） 危害农业，如蜗牛、蛞蝓等取食植物的叶、芽，危害蔬菜、果树。 （2） 与疾病传播有关，如钉螺和椎实螺能传播日本血吸虫和肝片吸虫，危害人体健康。 （3） 海洋中的某些软体动物（如船蛆），能损坏港湾建筑和海上交通运输设施。 注意 ❶线虫动物身体不分节，呈线形，消化道有口有肛门；环节动物身体由许多形态相似的体节组成，这是二者的关键区别。 ❷节肢动物的外骨骼具有保护内部器官和防止体内水分蒸发的作用，但外骨骼会限制身体生长，因此节肢动物需要蜕皮。 ❸昆虫属于节肢动物，一般具有两对翅、三对足；蜘蛛、蜈蚣、虾、蟹等虽属于节肢动物，但不是昆虫（蜘蛛有四对足，蜈蚣有多对足） 高频易错 ❶认为身体分节就是环节动物。节肢动物身体和附肢都分节，体表有外骨骼；环节动物身体分节但无外骨骼、附肢不分节。 ❷认为所有软体动物都有贝壳。大多数软体动物有贝壳，但乌贼的贝壳已退化到体内，不是所有软体动物都有明显的外壳。 ❸认为蚯蚓用肺或鳃呼吸。蚯蚓没有专门的呼吸器官，靠湿润的体壁进行气体交换。 对比记忆法 ◆核心操作：将线虫动物、环节动物、节肢动物、软体动物列表对比，重点记忆各类群的核心特征和代表生物。 ◆教材对应场景：学完四类无脊椎动物后，绘制对比表格，用红笔标注“身体是否分节”“体表结构”等关键区别，同桌互查记忆效果。 结构功能对应法 ◆核心操作：将动物的结构特征与其功能和生活环境建立逻辑联系，理解“结构与功能相适应”的生物学观点。 ◆教材对应场景：组内分配角色，每人选择一种动物，用“我的结构是……，功能是……，所以我生活在……”的句式介绍，其他组员判断是否正确。 生活实例归类法 ◆核心操作：通过生活中常见的动物，快速判断其所属类群，强化各类群核心特征的记忆。 ◆教材对应场景：在餐桌上或户外看到动物，尝试判断其所属类群，并说明判断依据（身体是否分节、体表结构等），小组互评补充。 考点1 线虫动物 1.小明身体不适，医生给开了肠道驱虫药，以驱除钩虫、蛔虫、蛲虫等肠道寄生虫。这些肠道寄生虫的共同特征是（     ） A．身体分节，体表有角质层 B．消化器官不发达，生殖器官发达 C．运动器官发达，有利于在人体肠道内运动 D．营寄生生活，寄主只限儿童 【答案】B 【详解】A．身体分节是环节动物的特征，线形动物身体不分节，仅体表有角质层，故A错误。 B．这类肠道寄生虫依赖寄主肠道内的营养物质生存，因此消化器官不发达；同时为了提高后代存活几率，生殖器官发达，故B正确。 C．它们没有专门的运动器官，只能依靠身体的弯曲和伸展缓慢蠕动，运动器官并不发达，故C错误。 D．它们营寄生生活，寄主不只是儿童，成年人也可能被寄生，故D错误。 2.我国航天员在空间站研究了如图所示的几种生物，其中属于线虫动物的是（     ） A．斑马鱼 B．涡虫 C．果蝇 D．蛔虫 【答案】D 【详解】A．斑马鱼属于鱼类，其体内有由脊椎骨构成的脊柱，属于脊椎动物，不属于线虫动物，A不符合题意。 B．涡虫身体背腹扁平，有口无肛门，属于扁形动物，B不符合题意。 C．果蝇身体和附肢都分节，体表有外骨骼，属于节肢动物，C不符合题意。 D．蛔虫身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；有口有肛门，属于线虫动物，D符合题意。 3.铁线虫是一种常常寄生在螳螂等昆虫体内的寄生虫，其身体细长，体表有角质层。下列动物中，与铁线虫属于同一类群的是（　　） A．水螅 B．血吸虫 C．蛔虫 D．蚯蚓 【答案】C 【详解】A．水螅属于腔肠动物，身体呈辐射对称，有口无肛门，与铁线虫的类群特征不符，故A不符合题意。 B．血吸虫属于扁形动物，身体背腹扁平，有口无肛门，与铁线虫的类群特征不符，故B不符合题意。 C．蛔虫属于线形动物，身体细长，体表有角质层，有口有肛门，与铁线虫属于同一类群，故C符合题意。 D．蚯蚓属于环节动物，身体由许多彼此相似的体节组成，与铁线虫的类群特征不符，故D不符合题意。 考点2 环节动物 1.下图中吸管的弯曲部分可代表某种结构特征，若以是否具有该结构特征作为分类依据，下列动物不能划分到同一类的是（     ） A．蛲虫 B．蚯蚓 C．沙蚕 D．蜻蜓 【答案】A 【详解】A．蛲虫的身体细长，体表有角质层，有口有肛门，属于线虫动物，没有图中吸管的弯曲部分（分节现象），A符合题意。 BC．蚯蚓、沙蚕的身体都由许多彼此相似的环状体节构成，属于环节动物，具有图中吸管的弯曲部分（分节现象），BC不符合题意。 D．蜻蜓属于节肢动物，身体和附肢都分节，也具有身体由许多相似结构组成这一类似环节动物分节的特征，D不符合题意。 2.福建岩虫是在福建沿海地区发现的新物种，其身体细长，由许多相似的环形体节构成，体表具有较多刚毛。下列动物中与福建岩虫亲缘关系最近的是（     ） A． B． C． D． 【答案】C 【详解】A．图中A是蛔虫，属于线虫动物，身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门，与福建岩虫（环节动物）的身体分节等特征不同，亲缘关系较远，A错误。 B．图中B是涡虫，属于扁形动物，身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门，与福建岩虫（多细胞的环节动物）在结构和分类上差异很大，亲缘关系较远，B错误。 C．图中C是蚯蚓，属于环节动物，身体由许多相似的环形体节构成，与福建岩虫身体细长且由许多相似环形体节构成这一特征相符，二者亲缘关系最近，C正确。 D．图中D是蝗虫，属于节肢动物，身体分部，足和触角分节，体表有外骨骼，与福建岩虫（环节动物）特征不同，亲缘关系较远，D错误。 3.在实验中，要用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表，使体表保持湿润，这样做的目的是（     ） A．有利于蚯蚓的运动 B．有利于蚯蚓的正常呼吸 C．便于蚯蚓留下运动痕迹 D．保持蚯蚓身体的柔软 【答案】B 【详解】A．蚯蚓的运动依靠肌肉与刚毛的配合完成，湿润体表并非为了利于其运动，A不符合题意。 B．蚯蚓依靠湿润的体壁进行呼吸，空气中的氧气先溶解在体表黏液中，再渗透进体壁内的毛细血管，保持体表湿润能维持蚯蚓的正常呼吸，B符合题意。 C．蚯蚓的运动痕迹是其肌肉收缩、刚毛辅助运动留下的，与体表湿润无关，C不符合题意。 D．蚯蚓身体的柔软性是自身结构特点，不需要靠体表湿润来保持，D不符合题意。 4.身体由许多相似的环状体节构成，依靠湿润的体表进行呼吸，生活在潮湿、疏松、富含有机物的土壤中，它是（     ） A． B． C． D． 【答案】C 【详解】A．水螅属于刺胞动物，身体呈辐射对称，无体节，A不符合题意。 B．海星属于棘皮动物，无体节，B不符合题意。 C．蚯蚓属于环节动物，身体由许多相似的环状体节构成，依靠湿润的体表进行呼吸，生活在潮湿、疏松、富含有机物的土壤中，C符合题意。 D．蝗虫属于节肢动物，身体分节但不是环状体节，用气管呼吸，D不符合题意。 5.蚯蚓与人类的关系密切，对土壤疏松和肥力提高具有重要作用。下列动物类群中，蚯蚓属于（     ） A．环节动物 B．线虫动物 C．节肢动物 D．软体动物 【答案】A 【详解】A．环节动物的核心特征是身体由许多彼此相似的环状体节构成，蚯蚓的身体由多个形态相似的体节组成，符合环节动物的特征，A正确。 B．线虫动物的特征为身体细长呈圆柱形、体表有角质层，蚯蚓不具备这些特点，B错误。 C．节肢动物的特征是身体和附肢分节、体表有外骨骼，蚯蚓没有外骨骼和分节的附肢，C错误。 D．软体动物的特征是身体柔软，大多具有外套膜和贝壳，蚯蚓不存在这些结构，D错误。 考点3 节肢动物 1.蝗虫（如图）是典型的农业害虫，下列关于它的叙述正确的是（　　） A．蝗虫身体分节，属于环节动物 B．蝗虫体表有外骨骼，附肢分节 C．蝗虫体内有脊柱，属于脊椎动物 D．蝗虫用鳃完成气体交换 【答案】B 【详解】A．环节动物（如蚯蚓）的身体由许多相似的环状体节构成；而蝗虫身体分节且分部（头、胸、腹），体表有外骨骼，属于节肢动物，不是环节动物，A错误。 B．蝗虫是节肢动物的典型代表，其核心特征就是体表有坚韧的外骨骼（保护和防止水分蒸发），身体和附肢（足、触角）都分节，B正确。 C．蝗虫体内没有由脊椎骨组成的脊柱，属于无脊椎动物，C错误。 D．蝗虫依靠位于胸腹部的气门和气管系统完成气体交换，鳃是水生动物（如鱼类）的呼吸器官，蝗虫不使用鳃呼吸，D错误。 2.研究人员在云南发现了一种玫瑰色马陆，可判断其为节肢动物而非环节动物的依据是（     ） A．身体分节 B．体表有外骨骼 C．身体左右对称 D．身体呈圆筒形 【答案】B 【详解】A．环节动物和节肢动物身体都分节，不能作为区分依据，A不符合题意。 B．外骨骼是节肢动物特有的结构，环节动物没有外骨骼，可以作为判断依据，B符合题意。 C．环节动物、节肢动物都为左右对称，无法区分两类动物，C不符合题意。 D．身体呈圆筒形是环节动物的外形特征，马陆不是圆筒形，D不符合题意。 3.外骨骼不仅是某些动物保护自己的“盔甲”，还具有防止体内水分蒸发的作用，以适应更广的生活环境。下列动物中，具外骨骼的是（     ） A． B． C． D． 【答案】D 【详解】A．水螅属于腔肠动物，没有外骨骼，A不符合题意。 B．蜗牛属于软体动物，身体柔软，大多具有贝壳，没有外骨骼，B不符合题意。 C．蚯蚓属于环节动物，身体呈圆筒形，由许多相似的体节构成，没有外骨骼，C不符合题意。 D．蝗虫属于节肢动物，体表具有坚韧的外骨骼，能保护身体、防止体内水分蒸发，D符合题意。 4.下图是一只蝗虫，要想进一步了解它的生活习性和生殖特征等知识，不需要查阅的是（     ） A．《昆虫记》 B．《动物学》 C．《无脊椎动物学》 D．《脊椎动物学》 【答案】D 【详解】A．《昆虫记》是记录昆虫生活习性的著作，包含蝗虫相关内容，需要查阅，A不符合题意。 B． 《动物学》涵盖所有动物类群的相关知识，包含蝗虫的内容，需要查阅，B不符合题意。 C．蝗虫属于无脊椎动物，《无脊椎动物学》会记载蝗虫的分类、特征等相关知识，需要查阅，C不符合题意。 D．《脊椎动物学》的研究对象是脊椎动物类群，蝗虫不属于脊椎动物，因此不需要查阅该书，D符合题意。 5.如图所示，阴影部分表示图中四种动物的某一共同点，其共同点不包括（     ） A．体表都有外骨骼 B．身体和附肢都分节 C．都生活在陆地上 D．都属于动物界的第一大类群 【答案】C 【详解】A．蚂蚁、蝴蝶、蝗虫、螃蟹都属于节肢动物，体表均有外骨骼，是共同点，A不符合题意。 B．节肢动物特征为身体和附肢分节，四种动物都符合，是共同点，B不符合题意。 C．螃蟹生活在水中，蚂蚁、蝴蝶、蝗虫生活在陆地，并非全都生活在陆地，不是共同点，C符合题意。 D．四种动物都属于节肢动物，节肢动物是动物界第一大类群，是共同点，D不符合题意。 6.下列关于昆虫外骨骼作用的描述，错误的是（     ） A．有防止水分散失的作用 B．能保持体温恒定 C．有保护作用 D．可以支持内部的柔软器官 【答案】B 【详解】A．昆虫的外骨骼能够减少体内水分散失，帮助其适应陆地干燥环境，A正确。 B．昆虫是节肢动物，其属于变温动物，体温随外界环境温度变化而改变，外骨骼不具备保持体温恒定的功能，B错误。 C．昆虫的外骨骼坚韧，可保护昆虫内部柔软器官，避免其受外界损伤，C正确。 D．外骨骼能够支撑昆虫内部柔软器官，维持身体形态结构，D正确。 7.地球上的生物多种多样，而每种生物都是由一定数量和个体组成的，能够完成个体中的各项生命活动。某生物兴趣小组在一次考察中，观察到下面几种无脊椎动物。根据所学知识回答下列问题： (1)蚯蚓和蛔虫在外形上很相似，但是它们却属于不同的动物类群。蛔虫寄生在人体小肠内而没有被消化是因为其体表有____________，能够防止消化液的消化。蚯蚓与图中的____________亲缘关系最近，它们都属于____________动物，靠____________辅助运动。 (2)蜘蛛、蝗虫、蜻蜓都是____________动物，它们的体表都有坚韧的____________，能够起保护自己和防止____________的作用。 (3)乌贼属于____________动物，运动器官是____________。 【答案】(1) 角质层 沙蚕 环节 刚毛或疣足 (2) 节肢 外骨骼 体内水分蒸发 (3) 软体 足 【详解】（1）蛔虫属于线形动物，营寄生生活，体表的角质层可以抵抗人体消化液的侵蚀，因此蛔虫能在小肠内生存不被消化。 蚯蚓属于环节动物，图中的沙蚕同样属于环节动物，因此二者亲缘关系最近。蚯蚓和沙蚕的身体都由许多彼此相似的体节构成，都属于环节动物类群；环节动物依靠刚毛或疣足辅助完成运动。 （2）蜘蛛、蝗虫、蜻蜓的身体和附肢都分节，符合节肢动物的核心特征，因此都属于节肢动物。坚韧的外骨骼是节肢动物的标志性结构；外骨骼既可以保护节肢动物的内部柔软器官，又可以防止体内水分蒸发，帮助节肢动物适应陆地环境。 （3）乌贼身体柔软，体表有外套膜，符合软体动物的主要特征，因此属于软体动物。软体动物的运动器官是足，乌贼的足是特化的运动结构，因此运动器官是足。 学科网（北京）股份有限公司1 / 10 学科网（北京）股份有限公司 $