Unit6-Lesson6分层作业河北省七年级2026-2027学年冀教版英语上册

冀教版（2024年版）英语七年级上册 Unit 6 Let's go! Lesson 6 Understanding cultures: Museums around the world 分层作业 一、作品基础信息 本作业依据冀教版（2024）七年级上册 Unit 6 Let's go! Lesson 6 Understanding cultures: Museums around the world 编写，围绕世界著名博物馆（shì jiè zhù míng bó wù guǎn）主题展开，面向七年级学生设计分层作业。 作品名称 冀教版（2024）七年级上册 Unit 6 Let's go! Lesson 6 Understanding cultures: Museums around the world 分层作业 学科 英语 学段年级 初中七年级 教材版本 冀教版（2024） 单元及课题 Unit 6 Let's go! Lesson 6 Understanding cultures: Museums around the world 课型课时 跨文化主题阅读课（第6课时） 作业类型 课时分层作业（基础巩固层／能力提升层／拓展创新层） 作业容量 9个题组（必做7组、选做2组） 预计用时 必做约25分钟，选做约15分钟 设计依据 《义务教育英语课程标准（2022年版）》及冀教版（2024）七年级上册教材 设计理念 依标扣本、素养立意、分层递进、情境驱动、学评一致 适用对象 河北省使用冀教版（2024）教材的七年级学生 设计者 教师姓名 二、设计背景与意图 （一）设计背景 1．课标依据。《义务教育英语课程标准（2022年版）》要求学生在真实、有意义的语境中学习和运用英语，发展语言能力，涵养文化意识，形成积极的思维品质与学习能力。“人与社会”主题群下“历史、社会与文化”等子主题与本课“了解世界著名博物馆、感受多元文化”的话题紧密相关。本课以介绍故宫博物院、卢浮宫博物馆、大英博物馆的语篇为载体，学生在提取信息、比较不同博物馆特点的过程中，既学习语言，又开阔国际视野、增强文化自信。 2．政策导向。落实国家“双减”政策关于减轻学生过重作业负担、提高作业设计质量的要求，控制作业总量与时长，通过分层设计让不同水平的学生都能在适量练习中获得提升。 3．教材与学情。本课为冀教版（2024）七年级上册 Unit 6 的跨文化主题阅读课，学生在已经学习问路、去书店、参观博物馆、购物、点餐的基础上，进一步通过阅读了解世界三座著名博物馆，语言贴近学生生活，难度适中，适合七年级学生阅读与表达。 （二）设计意图 1．目标统领。以核心素养四维度为总目标统领作业设计，将语言知识、技能训练、文化渗透、思维培养与学习策略指导统一融入作业全过程。 2．情境贯穿。创设“跟随导览游览世界著名博物馆”这一贯穿始终的真实情境，所有题组都围绕该情境展开，学生在连贯的语境中完成词汇、短语、语篇理解与表达任务。 3．弹性选择。基础巩固层面向全体学生，重在夯实语言基础；能力提升层适度提高思维含量；拓展创新层以开放性任务为主，鼓励学生自主选择、合作完成。 4．学评一致。作业评价与作业目标一一对应，配套分层评价量表，引导学生自我监控、自我反思，实现“教—学—评”一致。 三、作业目标 （一）总体目标（核心素养四维度） 1．语言能力：能正确认读、拼写本课核心词汇（museum、tour、famous、emperor、century、national、treasure、building、garden、dragon、palace、design、harmony、lie、painting、sculpture、exhibit、object、provide、culture、centre 等），能正确运用 be famous for、used to be、a great number of、head to、lie in、be amazed by、provide sth for sb、a centre of 等短语，能读懂介绍博物馆的短文，能用英语简单介绍一处博物馆。 2．文化意识：了解故宫博物院、卢浮宫博物馆、大英博物馆等世界著名博物馆及其代表文化，感受不同国家的历史与文化魅力，增强民族自豪感与文化自信，形成尊重世界多元文化的意识。 3．思维品质：能从短文中提取三座博物馆的关键信息，能比较不同博物馆的特点，能梳理“博物馆—所在城市—特色”的信息结构，能思考自己最想参观的博物馆并说明理由。 4．学习能力：能借助图片、提示词和上下文猜测生词含义，能运用略读、寻读等阅读策略获取信息，能在小组合作中主动交流、互相学习。 （二）分层目标 1．基础巩固层（★全做）：能正确认读与拼写本课核心单词与短语，能读懂语篇并获取主要信息。 2．能力提升层（★★全做）：能正确运用本课重点词汇与句型完成选择、词形变化与句子表达，能归纳博物馆信息。 3．拓展创新层（★★★选做）：能结合本课语言，采访同学、口头汇报并完成跨学科实践任务。 四、作业内容与目标对应表 题组 作业内容 对应目标 完成层级 预计用时 题组1 词汇过关：认读拼写核心词汇 语言能力 ★ 必做 约3分钟 题组2 短语速记：连线搭配 语言能力 ★ 必做 约3分钟 题组3 语篇理解：信息匹配与判断 语言能力＋思维品质 ★ 必做 约4分钟 题组4 单项选择：语言点运用 语言能力 ★ 必做 约3分钟 题组5 词形变化：用正确形式填空 语言能力 ★ 必做 约3分钟 题组6 连词成句与完成句子 语言能力＋思维品质 ★★ 必做 约4分钟 题组7 短文填空 语言能力＋思维品质 ★★ 必做 约5分钟 题组8 采访汇报：My favourite museum 语言能力＋学习能力 ★★★ 选做 约8分钟 题组9 读写与跨学科实践：小调查与图文创作 语言能力＋思维品质＋文化意识 ★★★ 选做 约5分钟 五、作业评价 （一）评价原则 坚持“教—学—评”一致性，以评促学、以评促教；坚持过程性与终结性相结合，既关注结果，更关注学生在完成作业过程中的表现；坚持分层评价，尊重差异，让不同层次的学生都能获得成就感。 （二）评价方式 采用学生自评、同伴互评与教师评价相结合的方式：基础巩固层以自评、互评为主，教师抽查；能力提升层以同伴互评与教师评价为主；拓展创新层采用展示评价，鼓励学生互评与教师点评相结合。 （三）分层评价量表 评价维度 A 等级 B 等级 C 等级 语言知识掌握 能正确认读、拼写全部核心词汇与短语 能认读、拼写大部分核心词汇与短语 能认读、拼写部分核心词汇与短语 语篇理解能力 能准确提取三座博物馆的关键信息 能提取大部分关键信息 能在提示下提取部分关键信息 语言表达能力 能准确、连贯地介绍一处博物馆 能较清楚地介绍一处博物馆 能在提示下简单介绍一处博物馆 学习态度与参与度 态度认真，主动完成所有必做题，积极参与小组采访活动 态度较认真，完成必做题，参与小组活动 能按要求完成基础必做题 （四）综合评价公式 （五）结果运用 将分层评价结果及时反馈给学生，重点指出其优点与一处具体改进方向。A等级可作为拓展创新任务中的优秀示例在班级展示，帮助学生进一步建立学习英语、用英语介绍世界文化的信心。 六、试题详情 阅读下面短文，了解世界三座著名博物馆。 Hello, everyone! Get ready for an exciting tour to three of the world's most famous museums. Let's go! Let's start with the Forbidden City in Beijing, China. It used to be the home of Chinese emperors for centuries. Now it is a national museum. It's like a big treasure box where we can see things from long ago. You can see a great number of beautiful buildings, gardens and treasures. Imagine walking through big red gates, seeing dragons on the walls, and visiting beautiful gardens and palaces. The design of the Forbidden City mirrors the ancient Chinese idea of harmony. Now, let's head to the Louvre Museum which lies in Paris, France. It's a very famous museum with many famous paintings, especially the Mona Lisa. But there's so much more! You'll be amazed by its great sculptures, paintings and historical exhibits. Lastly, we will travel to the British Museum in London, the UK. We can see many wonderful objects from all over the world. It provides us with a global picture of cultures from around the world. It's amazing to see how long and colourful human history is. Each museum is a centre of culture, history and art. I'm sure you will like them! ★ 基础巩固层（必做，约10分钟） 题组1 词汇过关：火眼金睛认单词 根据汉语提示写出正确的英语单词： 1.博物馆（n.）________　 2. 旅行/参观（n.）________　 3. 著名的（adj.）________ 4. 皇帝（n.）________　 5. 世纪（n.）________　 6. 国家的（adj.）________ 7. 宝物/珍品（n.）________　 8. 花园（n.）________　 9. 龙（n.）________　 10. 设计（n.）________ 题组2 短语速记：连线搭配 英语短语 汉语释义 be famous for 以……而闻名 used to be 过去是 a great number of 大量的 head to 前往 lie in 位于 be amazed by 对……感到惊叹 all over the world 全世界 a centre of ……的中心 题组3 语篇理解：匹配信息与判断正误 根据上面短文，将博物馆（bó wù guǎn）与其所在城市、特色连线。 the Forbidden City — Beijing, China — the home of Chinese emperors；the Louvre Museum — Paris, France — famous paintings, the Mona Lisa；the British Museum — London, the UK — objects from all over the world 然后判断下列句子的正误，正确写 T，错误写 F： 1. The Forbidden City is in Beijing, China. 2. The Louvre Museum is famous for the Mona Lisa. 3. The British Museum is in Paris. ★★ 能力提升层（必做，约15分钟） 题组4 单项选择 1. The Palace Museum is famous ________ its beautiful buildings. A. for　B. as　C. at　D. of 2. A great number of tourists ________ to the museum every year. A. come　B. comes　C. coming　D. came 3. The Louvre Museum ________ in Paris, France. A. lie　B. lies　C. lying　D. lain 4. You'll be ________ by its great sculptures and paintings. A. amaze　B. amazing　C. amazed　D. amazes 5. Each museum ________ a centre of culture, history and art. A. be　B. am　C. are　D. is 题组5 词形变化：用括号内单词的正确形式填空 1. The Palace Museum is a ________ (nation) museum. 2. Chinese emperors lived there for many ________ (century). 3. You can see many beautiful ________ (build) in the Forbidden City. 4. We are ________ (amaze) at the great sculptures in the Louvre. 5. The museum ________ (provide) us with a picture of world cultures. 题组6 连词成句与完成句子 连词成句，注意大小写与标点： 1. famous, is, the, museum, for, art, its 2. in, the, is, museum, Paris, France 完成句子： 3. The Forbidden City is a ________（国家的）museum now. 4. You can see a great number of beautiful ________（建筑物）there. 5. Each museum is a centre of ________（文化）, history and art. 题组7 短文填空 从方框中选择合适的单词补全短文，每词仅用一次。 （方框词：famous, start, used, number, lies, amazed, objects, centre） Hello, everyone! Get ready for an exciting tour to three of the world's most ________(1) museums. Let's ________(2) with the Forbidden City in Beijing. It ________(3) to be the home of Chinese emperors. You can see a great ________(4) of beautiful buildings and treasures. The Louvre Museum ________(5) in Paris, France. You'll be ________(6) by its great sculptures and paintings. The British Museum is in London. It provides us with many wonderful ________(7) from all over the world. Each museum is a ________(8) of culture, history and art. ★★★ 拓展创新层（选做，约15分钟） 题组8 采访汇报：My favourite museum 采访你的两三位同学，了解他们最想参观的博物馆（cǎi fǎng huì bào），并整理成一段口头汇报。参考句式： My favourite museum is ... It is in ... It is famous for ... I would like to see ... there. 要求：小组内交流，每人汇报1—2分钟，注意语音语调，内容真实、表达自然。 题组9 读写与跨学科实践 A．请为你最喜欢的一座博物馆制作一张英文名片（ 　　　　　　bó wù guǎn míng piàn），内容包括：名称、所在城市、特色。 B．在小组内调查同学们最想参观的博物馆，统计人数并计算占比。 【解析与评价】本题读写结合，融合简单的数据统计与表达，既巩固本课语言，又引导学生了解世界博物馆文化，体会人类文明的丰富多彩。 七、答案与解析 题组1 词汇过关 1. museum　2. tour　3. famous　4. emperor　5. century　6. national　7. treasure　8. garden　9. dragon　10. design 题组2 短语速记 be famous for — 以……而闻名；used to be — 过去是；a great number of — 大量的；head to — 前往；lie in — 位于；be amazed by — 对……感到惊叹；all over the world — 全世界；a centre of — ……的中心。 题组3 语篇理解 连线：the Forbidden City — Beijing, China — the home of Chinese emperors；the Louvre Museum — Paris, France — famous paintings, the Mona Lisa；the British Museum — London, the UK — objects from all over the world。 判断正误：1. T　2. T　3. F（大英博物馆在伦敦，不在巴黎。） 题组4 单项选择 1. A（be famous for 意为“以……而闻名”。）　2. A（a great number of 后接可数名词复数，谓语用复数。）　3. B（主语为第三人称单数，谓语用 lies。）　4. C（be amazed by 意为“对……感到惊叹”。）　5. D（each 后接单数名词，谓语用单数。） 题组5 词形变化 1. national（形容词修饰名词）　2. centuries（many 后接可数名词复数）　3. buildings（many 后接可数名词复数）　4. amazed（形容人的感受用 -ed 形式）　5. provides（主语为第三人称单数，谓语用第三人称单数形式） 题组6 连词成句与完成句子 1. The museum is famous for its art.　2. The museum is in Paris, France.　3. national　4. buildings　5. culture 题组7 短文填空 1. famous　2. start　3. used　4. number　5. lies　6. amazed　7. objects　8. centre 题组8 采访汇报 参考示例：My favourite museum is the Palace Museum. It is in Beijing, China. It is famous for its ancient buildings and treasures. I would like to see the big red gates and the beautiful gardens there. I think I can learn a lot about Chinese history. 【解析与评价】本题为开放性口语任务，考查学生口头表达与真实交际能力，重点关注信息真实完整、表达自然流利、本课语言点运用准确三个方面。 题组9 读写与跨学科实践 A．参考名片：Name: the British Museum；City: London, the UK；Feature: It has many wonderful objects from all over the world. B．参考统计示例（以全班40人为例）：the Palace Museum 16人，占比 40%；the Louvre Museum 10人，占比 25%；the British Museum 8人，占比 20%；others 6人，占比 15%。 【解析与评价】本题读写结合，融合简单的数据统计与表达，既巩固本课语言，又引导学生了解世界博物馆文化，体会人类文明的丰富多彩。 学科网（北京）股份有限公司 $